開心六一教學(xué)反思

　　1、 新課程明確指出：本課程教材主要不是作為知識(shí)載體來(lái)供老師講授的，它是教師引發(fā)兒童的活動(dòng)工具，是兒童開展活動(dòng)時(shí)可利用的資源，教師應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和�的�?shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中科技信息、兒童生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象及時(shí)吸收到教學(xué)內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性。

　　2、《品德與生活》作為一門活動(dòng)型的綜合課程，它所呈現(xiàn)的文化是一種兒童文化，力求“童心”、“童趣”。如果教師能夠把握教材和兒童的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)各種豐富多采的活動(dòng)形式，就容易激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體能動(dòng)性，使他們主動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。

　　3、要改變長(zhǎng)期以來(lái)傳統(tǒng)思品課的弊端，就必須改變陳舊的教學(xué)方法，就必須緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、生活實(shí)際，就必須讓我們的課“活”起來(lái)，讓我們的學(xué)生動(dòng)起來(lái)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)中加深感受、體驗(yàn)、探究和感悟，這樣做才可能達(dá)到此項(xiàng)活動(dòng)課程的總目標(biāo)。

　　4、這是一年級(jí)小朋友在小學(xué)階段過(guò)的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)，學(xué)生興奮，家長(zhǎng)也特別關(guān)注。我在新課程理念指引下，力求讓學(xué)生們?cè)谟變簣@純?nèi)の缎缘臒狒[活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將校本課程和校本資源引入《品德與生活》課中，使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化；教學(xué)的全過(guò)程都伴隨著實(shí)踐；提供真實(shí)生動(dòng)的自我教育場(chǎng)景，讓自我教育生活化；通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的趣味性和形式的多樣性，促成學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性；促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、參與性發(fā)展，讓活動(dòng)中的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)留學(xué)生的心田，發(fā)揮持久的教育效益。

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