北京亮起來了聽課反思

　　《北京亮起來了》這篇課文充滿濃郁的現(xiàn)代氣息，以生動(dòng)的語言描繪了我國首都北京燈光迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開放以來發(fā)生的巨大變化，表達(dá)了作者對首都北京的熱愛、贊美之情。王**老師抓住“北京多么明亮，多么輝煌！”這個(gè)中心句展開教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生找出相關(guān)段落和詞語加以理解感悟北京夜晚的美。

　　一、化難為易，讓學(xué)生輕松理解詞語

　　在識字環(huán)節(jié)，王老師設(shè)計(jì)了先讀字，再讀詞，接著讀四字詞語，最后指導(dǎo)讀長句子，顯示了以讀為本，讀有目標(biāo)，讀有層次，從而引導(dǎo)學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。本課四字詞語很多，對于二年級的學(xué)生來說，讓他們自己理解是非常困難的，老師直接講出詞語的意思，學(xué)生也覺得非常的抽象。王老師為了讓學(xué)生輕松理解這些詞語的意思，他運(yùn)用了多媒體課件，出示“川流不息、金碧輝煌”等詞語的圖片給學(xué)生看，讓學(xué)生說，讓學(xué)生從形象的圖片中輕松理解了那些他們覺得難于理解的詞語。

　　二、重視朗讀感悟

　　學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，找到文中體現(xiàn)北京夜晚美的句子，老師和學(xué)生一起交流學(xué)習(xí)，有個(gè)別讀，齊讀，評價(jià)讀等，讓學(xué)生在讀中自悟，在讀中抓重點(diǎn)詞語。例如：“銀河”采用圖文結(jié)合進(jìn)行理解意思，“燈的海洋，光的世界”通過想象感悟課文內(nèi)容，“猶如”利用換詞、造句理解詞語的意思，這樣學(xué)生在閱讀、感悟中掌握方法，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。

　　本次是王老師第二次授課，較第一次有了很大的進(jìn)步。建議在課堂中要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓他們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)積極的參與課堂，這樣老師也不會(huì)覺得講課累了。還要合理的安排時(shí)間，今天識字環(huán)節(jié)用時(shí)過多，寫字環(huán)節(jié)就沒有落實(shí)到位。備課就是為上課做準(zhǔn)備的，授課是還要按照備課的思路走，學(xué)會(huì)預(yù)設(shè)，關(guān)注學(xué)生。

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