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主題活動反思：我愛我的祖國
在快速變化和不斷變革的今天，我們要有一流的課堂教學能力，反思過去，是為了以后。反思應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的主題活動反思：我愛我的祖國，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題活動反思：我愛我的祖國 篇1
結合“國慶節(jié)”，我們開展了《我愛我的祖國》主題活動。我們通過一系列的相關活動，去豐富幼兒對祖國的認識，加深孩子們對祖國的進一步了解，從而更好地激發(fā)他們愛祖國的情感。
本主題我們設計了四個小主題來開展。①大中國。②五十六個民族。③祖國風光美。④我愛我的祖國。活動期間，我們還結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”，進行了節(jié)日的慶�；顒樱载S富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識。
活動《大中國》：在詩歌《我們的祖國真大》中，孩子們真正體會到了中國的“大”：有全世界最高的山峰—喜馬拉雅山；有最長的城墻—長城；最大的廣場—天安門廣場。當孩子們朗朗地讀著這首詩歌時，他們就開始感覺到了為自己是生在這個大中國的自豪感了。在欣賞歌曲《大中國》中，孩子們就更加地意識到了自己是中國人，知道了我們的祖國真的很大、很美等等。幾個活動下來，幼兒對自己的祖國就有了一個大概的了解。從孩子們驕傲的喊聲中：“我去過北京！”、“我也去過！”……就知道了孩子們的心中已經有祖國了。
活動《五十六個民族》：這個活動，我們從“什么叫少數(shù)民族？”、“我們是什么民族？”開始。我們利用各種資源，從網上、書上以及請家長幫忙，收集了各種民族娃娃的圖片、資料，布置到主題墻上，讓孩子們去觀察、去看，看不懂的就鼓勵孩子們多問。還有在活動中，通過觀察，我們班的孩子對地圖有很大的興趣。在帶孩子們認識幾種常見的少數(shù)民族時，我們便制作了一張大大的中國地圖，讓孩子們能更直觀地認識各民族分布在哪兒？他們的特產是什么？服裝有什么特色？風俗習慣有什么不同？孩子們真的是很感興趣，很快就能掌握了。通過唱唱、跳跳各民族的歌曲、舞蹈，畫畫各民族的服裝、民族娃娃等等，這樣很自然地幼兒就習得了各種民族的知識，也萌發(fā)了他們民族的自豪感。
活動《祖國風光美》：這個活動我們我們主要是利用家長資源，收集有關祖國山河的圖片，外出旅游的照片等等，布置主題環(huán)境，讓環(huán)境去推動這個主題的展開。通過引導幼兒觀察，讓幼兒互相介紹，從而了解到更多的`祖國各地的著名建筑、山河、風景名勝及地方特產等等。結合我們開展的一些活動，如：游戲《走棋盤》；連鎖調《滾鐵環(huán)》；歌曲《祖國風光美》等等。孩子們在說說、唱唱、玩玩中領略了我們祖國美麗的風景。
活動《我愛我的祖國》：這個活動是整個大主題的進一步提升，我們結合“國慶節(jié)”開展。主要讓幼兒懂得祖國的生日是哪一天？并讓他們知道國慶節(jié)的有關慶�；顒�。我們通過一些圖片資料豐富幼兒對國慶節(jié)的認識。有一位家長還提供了一盤中國六十大慶的光碟，孩子們觀看后，對歡度國慶的感受就更深了。讓孩子們說說、唱唱。并結合“國慶畫展”讓孩子們把自己對祖國的熱愛之情表現(xiàn)出來�？粗环利惖膱D畫，也能看出孩子們那稚嫩的心。
總的來說，通過開展本次主題活動，孩子們不僅對自己的祖國、對國慶節(jié)有了進一步的了解，還萌發(fā)了他們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感和身為中國人的自豪。對于我們來講，最深的體會是：開展主題活動，應多方面利用家長、社會資源，并根據(jù)本班孩子的特點，去設計豐富多彩的活動。這樣孩子們的興趣會很濃，習得的知識也會更多，感受自然也會更深了。
主題活動反思：我愛我的祖國 篇2
大班上學期的幼兒已經積累了一定的詩歌理解、欣賞、朗讀的經驗。他們已經具備了初步的理解詩歌的能力，傾聽習慣良好。他們能夠在聽詩歌一遍后根據(jù)老師的提示說出詩歌的關鍵詞，聽出大概意思。還會憑借自己聽到得一些只言片語加上自己的理解、想法來講述詩歌內容，猜測詩歌大意，有一定的完整表達能力。大班小朋友對于自己最愛誰？“愛”這個詞他們已經很熟悉，他們愛爸爸媽媽家人、老師，但對于在他們看來遙遠的祖國，讓他們發(fā)自內心的說愛，還是有些許困難的。他們甚至不知道什么是祖國，正好我們這周的主題是《我是中國娃》。在上課之前，我們上了社會課《祖國的標志》。課中已經涉及了我們的'祖國有什么？我們祖國的國歌、國旗。因此在上課前孩子已經積累了一定關于祖國的認識經驗。但是對于愛祖國這種情懷還不夠清晰。本次活動讓孩子們聽詩歌中的小朋友從最愛媽媽到祖國這樣一個情感變化的過程讓他們體驗這種情感變換，以及讓孩子們改編詩歌“我愛我們的祖國，最喜歡……”來增強孩子對祖國的認識，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
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