中班音樂(lè)活動(dòng)《舉你的右手?jǐn)[一擺》教學(xué)反思

　　作為一名優(yōu)秀的人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，寫(xiě)教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的中班音樂(lè)活動(dòng)《舉你的右手?jǐn)[一擺》教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　作為一位優(yōu)秀的老師，我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng)，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中班音樂(lè)活動(dòng)《舉你的右手?jǐn)[一擺》教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。

　　今天給孩子們上了一堂音樂(lè)課《舉你的右手?jǐn)[一擺》，主要是為了讓孩子們?cè)谳p松愉快的游戲氛圍中學(xué)習(xí)歌詞學(xué)會(huì)歌唱，并配合歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作，簡(jiǎn)單的分清楚方位。

　　歌詞非常的簡(jiǎn)單：“來(lái)來(lái)來(lái)，朋友們，舉你的右手?jǐn)[一擺，向前擺向后擺，轉(zhuǎn)一個(gè)圈圈跟我來(lái)：

　　來(lái)來(lái)來(lái)，朋友們，把你的身體擺一擺，向左擺向右擺，轉(zhuǎn)一個(gè)圈圈坐下來(lái)�！�

　　這個(gè)活動(dòng)最最重要的就是讓寶貝們正確的舉起右手啦。第一次，我沒(méi)有示范，就請(qǐng)寶貝：“把你們的右手舉起來(lái)我看看�！辈怀鑫宜�料，寶貝們沒(méi)幾個(gè)舉對(duì)的，有幾個(gè)立場(chǎng)不堅(jiān)定的本來(lái)舉對(duì)了跟著別人反而錯(cuò)了。我趕緊又提醒他們：“小朋友們拿勺子的小手，哇嗚哇嗚吃飯飯的小手�！睅讉�(gè)寶寶馬上試了一試，改了過(guò)來(lái)，見(jiàn)還有些寶寶們錯(cuò)了，我趕緊做了示范“刷刷刷拿畫(huà)筆的小手舉起來(lái)！”孩子們?cè)谖业奶嵝严陆K于都糾正了過(guò)來(lái)。由于我沒(méi)有事先給孩子們提要求，第一遍請(qǐng)坐在位子上挺清楚歌詞，結(jié)果我一放錄音機(jī)，寶貝們激動(dòng)的跟著音樂(lè)，根據(jù)歌詞自己創(chuàng)作起動(dòng)作來(lái)了。還別說(shuō)，有幾個(gè)動(dòng)作還很有創(chuàng)意的呢!第二遍我吸取教訓(xùn)，請(qǐng)寶貝們豎起小耳朵認(rèn)真聽(tīng)歌詞，把歌詞記住了我們才能邊唱邊跳呀。寶貝們真聰明，基本上只聽(tīng)一遍就會(huì)了。然后我們跟著音樂(lè)一起邊唱邊跳，寶貝們既學(xué)會(huì)了這首歌，又玩的很開(kāi)心。

　　現(xiàn)在一直在提倡讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，玩才是孩子們的天性。這節(jié)音樂(lè)課《舉你的右手?jǐn)[一擺》正是很好的迎合這個(gè)教育理念。其次，老師在上課中的激情和投入度很重要，只有老師真的投入了，充滿激情，寶貝們才能全部high起來(lái)！

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