粉刷匠教學反思

　　身為一位到崗不久的教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學，寫教學反思能總結(jié)我們的教學經(jīng)驗，那么應(yīng)當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的粉刷匠教學反思，希望能夠幫助到大家。

　　在這節(jié)音樂課的教學中，我對多媒體教學走進新課改課堂有了更深的認識和體會。學生的學習態(tài)度讓我明白到：在現(xiàn)代化的課堂的教學中，我們應(yīng)該拋開書本的約束，緊抓住教學中的契機，利用多媒體的現(xiàn)代化設(shè)備帶給學生更廣闊更直接的空間和畫面，讓學生有充分的自我表現(xiàn)機會，讓他們盡情地發(fā)揮出他們學習主動權(quán)，并給學生想象空間。再利用多媒體帶來的新穎活潑生動來喚醒學生對音樂課堂的熱愛和喜歡。重視學生的參與和實踐，鼓勵學生積極參與探索和創(chuàng)造，把學習的主角還給學生，讓課堂真正成為學生的歡樂天地。

　　在這節(jié)課上，我覺得好的開始是培養(yǎng)學生學習音樂興趣的起步。一節(jié)課，能否吸引住學生的注意力，那就要看老師會否建立起一個好的開始。在這節(jié)課中，我多媒體設(shè)置了四個關(guān)卡，以童話故事為背景來吸引學生進入課堂，不但與學生建立起和諧的師生關(guān)系，還很快激發(fā)了學生的學生興趣。為創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛做好前提工作，接著再以學生都喜歡的動畫引入課題，把學生的注意從多彩的畫面和精彩的闖關(guān)內(nèi)容中一步一步吸引到音樂學習中，這樣不再是傳統(tǒng)的音樂課模式，而是通過童話闖關(guān)的故事來完成了所有的音樂學習任務(wù)，律動，練聲，新歌教學，舞蹈編創(chuàng)，歌詞創(chuàng)編拓展等內(nèi)容。完全讓學生感覺不到以往音樂課堂的枯燥死板機械，而是用一種新穎獨特的音樂課教學方式。不但完成了整堂課的教學內(nèi)容，還讓課堂充滿了歡樂激情，讓學生充分的展示自我表現(xiàn)自我，讓他們從傳統(tǒng)的被動接受的學習習慣轉(zhuǎn)變成為自主、探究和創(chuàng)造性的學習習慣。最終在這堂音樂課中讓他們找到真正的音樂之樂。讓他們從小對音樂的認識有了全新的開始。

　　這就是一個質(zhì)的飛躍和轉(zhuǎn)變。當然我也知道這節(jié)課還有一些不足的小細節(jié)，還要多加完善和改進，所以我會繼續(xù)在這條音樂路上探索努力。讓音樂之花真正從小就開在學生的心中。

【粉刷匠教學反思】相關(guān)文章：

《粉刷匠》教學反思04-09

《粉刷匠》音樂教學反思04-21

粉刷匠教學反思（通用8篇）07-20

粉刷匠教學反思范文（通用15篇）06-16

《粉刷匠》教案01-23

粉刷匠教案01-10

《粉刷匠》教案11-17

小班教案《 粉刷匠》01-21

《粉刷匠》小班教案03-21