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    考試成績反思

    時間:2023-06-17 18:11:06 教育反思 投訴 投稿

    考試成績反思精選15篇

      在日新月異的現(xiàn)代社會中,課堂教學(xué)是重要的工作之一,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來,看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。反思我們應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的考試成績反思,希望對大家有所幫助。

    考試成績反思精選15篇

    考試成績反思1

      在剛剛結(jié)束的期中考試?yán),我犯了很多不該犯的錯誤。于是我進(jìn)行了自我反思。

      首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評價你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看教室上能否專心聽講,能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的`事情。二是能否自覺、獨立、認(rèn)真地完成作業(yè),能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

      其次是學(xué)習(xí)方式的反思?茖W(xué)的學(xué)習(xí)方式可以收到事半功倍的效果,但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方式是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的,特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方式的總結(jié),如文科一些需要背誦的內(nèi)容,在什么時間,怎樣背效率高,是抄背還是讀背。

      其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對各門功課并不是同樣感興趣,往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,從而導(dǎo)致弱科太差,強科無效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思,哪些功課學(xué)得好,哪些還不夠好,成功經(jīng)驗是什么,失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因為覺得這門課重要,就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認(rèn)識,樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績不好的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視,那就肯定能夠?qū)W好。

    考試成績反思2

      在剛剛結(jié)束的期中考試?yán),我犯了很多不該犯的錯誤。于是我進(jìn)行了自我反思。

      首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評價你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨立、認(rèn)真地完成作業(yè),能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

      其次是學(xué)習(xí)方法的反思?茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的'效果,但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的,特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié),如文科一些需要背誦的內(nèi)容,在什么時間,怎樣背效率高,是抄背還是讀背。

      其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對各門功課并不是同樣感興趣,往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,從而導(dǎo)致弱科太差,強科無效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思,哪些功課學(xué)得好,哪些還不夠理想,成功經(jīng)驗是什么,失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因為覺得這門課重要,就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認(rèn)識,樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視,那就肯定能夠?qū)W好。

      其四是應(yīng)試心理和技巧的反思。你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試,也是你成績能否進(jìn)步的一個因素,因心理過度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時是否能夠合理分配時間,能否快速審題,能否盡快把握題目要點,能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個全面的總結(jié),避免再犯類似的錯誤。

      即使我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的!

    考試成績反思3

      6月26日,對同學(xué)們來說是一個重要而緊張的日子,因為這一天,迎來了本學(xué)期的期末考試。

      上午是語文考試,10點多,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)教室,然后馬上拿出試卷復(fù)習(xí),耿老師也在為我們做著最后的復(fù)習(xí),教室里充滿了緊張的氣氛?斓娇荚嚂r間了,我們來到考場找到自己的位置。11點整,考試開始了,同學(xué)們埋著頭,奮筆疾書地答著題,有的同學(xué)面帶微笑、有的同學(xué)面露愁容、有的同學(xué)胸有成竹、還有的同學(xué)抓耳撓腮……很快考試時間到了,老師收起了卷子。

      下午考完數(shù)學(xué)后,奶奶問我:“考得怎么樣?”我自信滿滿地說:“我感覺這次考試題目都很容易呢,語文99分,數(shù)學(xué)100分!”奶奶聽了,臉上頓時笑開了花。然而事與愿違,第二天當(dāng)媽媽告訴我考試分?jǐn)?shù)時,我不敢相信,“不!我不要得99。5和96分呀!”知道分?jǐn)?shù)的.我撕心裂肺地大哭起來。爸爸安慰我:“你不可能每次都考雙百分,今年分?jǐn)?shù)考差了,自己想想,下原因吧!眿寢屢苍谂赃叞参课艺f:“人要學(xué)會承受挫折,考過了就要接受,要從這次考試成績上反思自己。”聽了爸爸媽媽的話,我反思著這個學(xué)期我的表現(xiàn)。

      經(jīng)過爸爸媽媽的指點,我從三個方面反思了自己:

      1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。本次考試,我的態(tài)度有點驕傲自大了,又粗心大意,不然我怎么會錯幾個簡簡單單的題目呢?比如說“追尋”的“追”我把“撇”寫成“點”了。

      2、反思考試技巧。考試過程中沒有去理解題意。數(shù)學(xué)我居然連東南西北都搞不清。唉!真丟人。

      3、反思考試結(jié)果。本次考試還是知識掌握不夠扎實,心態(tài)也沒有放平。這真是我有史以來最差的一次期末考試成績啊!

      不過,塞翁失馬焉知非福?通過這次的失敗,我找出了問題,也學(xué)到了:做人要虛心,不能驕傲;做題要仔細(xì),不能粗心;考試要檢查,不能大意。這次考砸,讓我學(xué)到了很多。我一定會改正身上的這些缺點,爭取不再犯同樣的低級錯誤,下次考出好成績!

    考試成績反思4

      上周五(11月8日)我們一年級新生參加了期中考試,今天老師把這次考試試卷發(fā)了下來,結(jié)果我語文得了98分,數(shù)學(xué)得了96分,兩門課程的分?jǐn)?shù)都不理想,媽媽拿著試卷和我一起檢查卷子的錯誤地方,發(fā)現(xiàn)都是由于我粗心大意沒考好。

      今后我要努力克服做作業(yè)慌張、不認(rèn)真讀題的'毛病,爭取期末考試取得優(yōu)異的成績。

    考試成績反思5

      期中考試各科的成績陸續(xù)出來,以下是我覺得應(yīng)該反思和改進(jìn)的幾個方面。

      對于總體科目來說,主要拉分科目還是集中在數(shù)理化三門上,而我認(rèn)為,從各科卷子上分析,問題主要出在兩方面上1.概念方面2.學(xué)習(xí)的知識不扎實.對于問題一,首先在平常學(xué)習(xí)中,做作業(yè),上課,會存在很多問題,但是由于沒有及時解決,到了臨近考試反而會覺得自己在概念方面問題并不是很大,甚至沒有問題,總會把概念放過,而往往考試中很多相對難一點的題,歸根到底都是考察概念的靈活運用,別的同學(xué)因為每一課時都一點一點的把概念吃透,知道消化成真正自己的東西,坐起這種題來,就更加的得心應(yīng)手,而這種題往往在選擇填空題更多一些,選擇填空一般都是最容易拉分的,一道題就三分而這些把概念吃透的同學(xué),做起選擇填空就更快,從而節(jié)省時間去一一攻克后面的相對難題,而我每次都是由于概念不熟,而在選擇填空浪費很多的時間,而且準(zhǔn)確率還不高,做選擇填空就要浪費一個小時左右,這樣看來就沒有時間去細(xì)想后面的大題,惡性循環(huán),由于時間不夠而造成自己緊張,后面不該錯的也都錯了.

      就這種問題來看,我覺得老師原來期考以前給我們的那種選擇填空專練對我比較合適,即讓我熟悉概念,又把我做選擇填空的時間縮短,提高準(zhǔn)確率.問題二,更通俗話來說就是.不細(xì)心可是歸根到底看來,就是學(xué)習(xí)不扎實,對每一課時的掌握,不是那么的精細(xì), 而這種問題,我覺得主要的改進(jìn)方式,就是多去問老師問題,讓自己盡量做到?jīng)]有細(xì)小問題存在.這兩個問題的'改進(jìn)辦法,都是老師您平時對我們所說的,可對我而言,我覺得還有一個最大的問題,就是如何把這兩種改進(jìn)方法進(jìn)行到底,堅持下去,每次定了目標(biāo),剛開始很好實施,但一旦過了那個新鮮勁兩三天以后又是很難堅持下去,這是一個最大的問題,上了高中以后,學(xué)習(xí)到的知識難了很多,而我好像還沒有真正進(jìn)入高中不同于初中學(xué)習(xí)狀態(tài),還是像初中一樣的辦法去學(xué)習(xí),初中好像運用那種突擊的辦法還適用,考試前突擊一個禮拜考試照樣可以考的還不是很差十幾二十名,可是到了高中就算突擊兩個禮拜,也還是沒用,這一點也是我所需要改進(jìn)的。文科方面英語現(xiàn)在是最大問題了,前兩個月我一直都覺得英語底子好不用太在意,可是這次終于把問題暴漏的一清二楚,書上的知識太不扎實,而又沒有進(jìn)一步的改進(jìn),所以從下半個學(xué)期開始,一點要開始按照老師說的辦法一點一點做吧,也許只有這樣才能追上前面同學(xué)的腳步吧。

      時間還在繼續(xù),沒有一點時間讓我來悼念已經(jīng)過去的時間,只有繼續(xù)向前努力罷了。還需努力!

    考試成績反思6

      一?荚嚧蠖嗍且淮卧\斷性的摸底考試,旨在了解學(xué)生目前所具有的實際水平,考試成績極具一定的參考價值?忌嗽趯W(xué)習(xí)上做好充分地準(zhǔn)備,還要有過硬的心理素質(zhì),把心態(tài)放平才能在這類應(yīng)試味道濃重的考試中發(fā)揮出正常的水平。

      通過此次考試,考生可了解自己的復(fù)習(xí)備考情況,也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,利于調(diào)整今后復(fù)習(xí)的策略。對于一?荚嚨闹匾圆槐卦趶娬{(diào)了,到目前為止,北京各區(qū)的一摸考試已快結(jié)束,現(xiàn)在首要的工作就是如何正確的對待自己的一模成績了,給廣大的高三學(xué)子幾點關(guān)于成績分析、自我反思的建議,以便能夠正確地對待自己的一模成績。

      第一、正確地對自己的成績進(jìn)行多次橫向比較

      所謂的橫向比較就是發(fā)下卷子或是知道成績后,首高三一?荚嚦煽兎此枷鹊牡谝桓杏X就是與自己周圍的同學(xué)或是跟自己水平差不多的同學(xué)進(jìn)行比較,看一看自己與別人的差距,差在那兒?差在那科上?差了多少分?jǐn)?shù)?為什么?被別人總共落下了多少分?反思一下自己的學(xué)習(xí)付出與別人的付出是否成正比,找到自己與別人有差距的真正原因?考前的學(xué)習(xí)狀態(tài),考前的努力程度,自己的學(xué)習(xí)方法,考前的準(zhǔn)備情況以及自己的應(yīng)試策略與技巧等等各方面進(jìn)行與別人對比反思,只有這樣才能偶找到自己主觀上或是客觀上的差距因素,然后卡看別人的學(xué)習(xí)是如何進(jìn)行的,對照自己制定好自己下一步的復(fù)習(xí)重點與方法。一定要及時總結(jié),不要等到時間長了在總結(jié),已經(jīng)找不到總結(jié)的感覺和靈感了?偨Y(jié)一定要及時。

      第二、把自己的多次成績進(jìn)行縱向比較,做出一個正確的自我評價

      縱向比較就是根據(jù)本次考試試題的難易程度以及自己所得的成績與上幾次的成績進(jìn)行比較。看一看有沒有進(jìn)步,進(jìn)不了多少?一定要對試題的難易程度做正確評價后才能做出正確比較,要不然是不好比較的,因為試題不一樣無法比較。最好是有一個每次考試的高分線或是每次考試的一個統(tǒng)計概率分?jǐn)?shù)作為基準(zhǔn)來進(jìn)行比較,或是看一看自己的這個成績在全班或是全年級的名次在上么位置上?這樣就有了一個相對分?jǐn)?shù)了。是進(jìn)步了?還是下降了?最好把自己的每一次考試全級名次做成一個曲線圖,上升了?曲線向上走,下降了,曲線向下走,這樣就

      會一目了然,對自己的成績分析這是一個很奏效的方法,而且這個曲線圖還能夠預(yù)測你下一次的成績走向,;股市曲線一樣。 然后再找單科試卷上的問題,相對其他同學(xué)是進(jìn)不了還是下降了,我們都要有一個正確的評價。

      反思一下你在考試之前,用在這一學(xué)科上的時間與我們?nèi)〉玫某煽兪欠癯烧,還是用來很多的時間而沒有去的成績,這要看自己的學(xué)習(xí)方法是否合理,學(xué)習(xí)效率怎么樣?是不是出工不出力,追求了形式而沒有講求實效等等。

      第三、反思自己的考試心態(tài)與答題策略技巧。

      對于答題策略與技巧,個人各異,最關(guān)鍵的是要有自己的考試習(xí)慣和答題風(fēng)格,對于自己的考試策略,我們要從本科考試的時間安排,具體到第一卷與第二卷的時間分配,每一道答題的答題時間劃分,都要有一個合理的計劃與劃分。根據(jù)試題的難易程度或是熟悉程度來確定試題的答題順序,總的一個原則是先易后難,先熟悉后陌生。做每一道試題的原則就是要按程序去做題,規(guī)范答卷,七分審題,三分書寫;審題要慢,書寫要快,計算要慢,表達(dá)要快;把每一道試題都要精細(xì)化地對待,按程序去解決問題,不留下遺憾,把低級失誤降低到最低點,只有這樣才能夠把會做的題目的全分,不會做的的點分,達(dá)到發(fā)揮出水平而得到高分的目的。

      對于整個考試過程中的答題心理活動,這是我們考試能否成功的關(guān)鍵,最我們對于考試反思的最主要的環(huán)節(jié),考試過后,我們要根據(jù)試卷的答題情況沿著試卷的每一道試題的軌跡,把自己的考試過程再進(jìn)行梳理和反思,找出自己出錯地方的思維節(jié)點,反思這個思維節(jié)點當(dāng)時的分叉,進(jìn)一步修正自己的思維方式和以后出現(xiàn)這樣的問題而采取的處理方式。這才是我們要總結(jié)的關(guān)鍵所在,只有這樣才能夠進(jìn)一步提高我們的思維品質(zhì)和解題能力。

      第四、查找自己的知識盲區(qū)和低級失誤

      通過這樣大型的考試,就能夠很好地查找出自己的知識盲區(qū),把自己根本不知道的知識點列為下一步自己的復(fù)習(xí)重點和歸納總計之處,對于這樣的點我們要加強補償和總結(jié),最好是在自己的筆記本上進(jìn)行總結(jié),拿出解這類試題的規(guī)律來,以備下次在遇到而心里不慌,這就是所謂的查漏補缺,歸納總結(jié)。

      低級失誤是每一個學(xué)習(xí)的人都難以克服的弱點,它只能減少而不能克服。基于這一點,我們就要認(rèn)真仔細(xì)的審好每一道題,按程序做好每一道題,帶昨晚試題后,我們要在回過頭來審視一下我們的答卷,看看有沒有很低級的錯誤,單位是否漏掉,答案數(shù)否寫對、有效數(shù)字合理不、別答非所問等等,一眼就能看出的`最低級的失誤。要不然,待到發(fā)下試卷后,就會后悔莫及,推頭頓足,以晚矣。

      第五、建立成績分析報告冊

      成績分析報告冊的目的就是把這次考試的得與失進(jìn)行全面的總結(jié),并找出最適合于自己的克服這些問題的措施與辦法,以備在以后的學(xué)習(xí)過程中時刻提醒、慢慢克服,更重要的是在下一次的考試之前要再一次溫習(xí)這次的考試總結(jié)與暴露的問題,一邊有針對性的在考試之前得到有效遏制,起到考前總結(jié),考后補充的作用,只有這樣在一次次的考試中不斷的總結(jié),不斷地提高,逐步完善,最終中達(dá)到我們的要達(dá)到理想狀況。

      成績分析報告冊中要寫好的內(nèi)容主要有:

      ① 本次考試的收獲有哪些?1、2、3...下一步如何進(jìn)一步完善與發(fā)揚。

     、诒敬慰荚嚤┞兜闹R、答題策略和技巧等方面的問題有哪些?1、2、3... 下一步制訂了哪些措施和方法來克服這些問題的再次出現(xiàn)。

     、郾敬慰荚嚨牟呗院托膽B(tài)還有哪些地方需要調(diào)整與改進(jìn),應(yīng)如何改進(jìn)?遇到突發(fā)性難題又如何對待? 當(dāng)然還有其他的一些,如時間的安排,目標(biāo)的制定與完成,考試時所抱的信念(你可斷其一指,不可傷其十指),考試時給自己的做題原則與溫馨提示等等。

      凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。把考試之后要發(fā)生的一切事情都要在考試之前做好充分準(zhǔn)備并制定應(yīng)對措施,建好應(yīng)急預(yù)案,這樣才能百戰(zhàn)百勝。

    考試成績反思7

      期中考試終于結(jié)束了,不過,這次考的不是很理想,奧數(shù)不是我的真實水平,我應(yīng)該好好反思。

      這次,我的奧數(shù)考了34.5分,數(shù)學(xué)考了108分,英語成績還沒出來,但是,我相信,我一定可以考好。平常奧數(shù)都沒有低于四十多分,這次真是考砸了,就算數(shù)學(xué)考得再高,也已經(jīng)挽救不回來了,我還不能泄氣,因為英語還說不準(zhǔn),不過,英語我占的優(yōu)勢比較小,就算我考一百分,班里還有好多考一百分的。

      我覺得,這次期中考試,我是考的最糟糕的一次,數(shù)學(xué)老師都對我沒有希望了,因為,我就是因為粗心才把那兩分丟的,本來我是可以再考更高點兒分的。不過,我的`數(shù)學(xué)考得很好,應(yīng)該在前五名,我很開心,回到家,爸爸媽媽一定會夸我的。

      我不能再浮躁下去,以后,我要認(rèn)真聽老師講課,老師說什么,我都要記到腦子里去,不能想別的事,老師說一個題,我不會,我就要去問老師,老師不讓干什么,我就不干,在宿舍里,我要睡好覺,到教室里好好學(xué)習(xí),不能分心,只有這樣,我才能在期末考試中拿個好成績,把失去的分在奪回來。期末考試還有語文,所以,語文、數(shù)學(xué)、英語我都要努力,爭取期末考個好成績。

      我一定要加油!

    考試成績反思8

      1、試卷分析

      1、試卷共三道大題,28道小題。

      2、試卷滿分130分?荚嚂r間為120分鐘。

      3、難易程度:難:中:易=6:3:1

      4、知識結(jié)構(gòu):本次考試共考二章內(nèi)容,分別是一元二次方程、圓。

      2、各班成績分析

      1班:平均分:59.90及格率:24.14%

      2班:平均分:63.62及格率:41.38%

      3班:平均分:62.57及格率:42.86%

      4班:平均分:60.94及格率:48.39%

      5班:平均分:101.47及格率:93.62%優(yōu)秀率:34.04%

      6班:平均分:98.13及格率:82.69%優(yōu)秀率:28.85%

      3、錯題原因分析:

      填空選擇題的錯題是10題,18題,19題,20題。原因:概念掌握不扎實。不會應(yīng)用性質(zhì)靈活地解決問題。21題:計算能力差。22題:粗心。23題、24題、25題、26題:(題目難度在加大)學(xué)生一看到這幾個題目就有點恐懼,一時產(chǎn)生退縮的心理;再加上基礎(chǔ)不扎實,時間緊,導(dǎo)致所學(xué)的知識不能靈活的應(yīng)用,不會整體代入進(jìn)行計算,對方程的根的情況沒有系統(tǒng)掌握,對幾何定理的理解不夠透徹。28題,(難度最大)靈活運用直線與圓相切的性質(zhì)和三角形相似,解決問題的'能力差。

      反思:本次考試基礎(chǔ)性較強,概念題占比例較大,學(xué)生答題情況很不理想,許多基礎(chǔ)性的東西都有錯誤,特別是涉及到的一些計算題,學(xué)生的錯誤率是相當(dāng)高的。這也說明了在今后的教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生的計算能力和基礎(chǔ)知識的落實和鞏固。

      這屆初三只有極少的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得較好,概念理解得較透徹,計算題和解方程的準(zhǔn)確率較高,但部分學(xué)生理解能力較差,應(yīng)用題審題不清,導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯誤。幾何證明題分析問題的思路上不去,分析問題的方法掌握得不夠好。另外,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,接受能力較差,懶動腦懶動筆,碰到思維力度較強的題目就無法解答,特別是回家作業(yè)的質(zhì)量是相當(dāng)?shù)偷,只有一小部分的學(xué)生能獨立完成。在今后的教學(xué)中,要特別注重對發(fā)展不理想學(xué)生的輔導(dǎo),注重對學(xué)生理解能力、分析問題解決問題能力的培養(yǎng),更要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

    考試成績反思9

      期末考試已成為過去時,但伴著面對結(jié)果的陣痛和失落而起的反思卻一直在頭腦里反復(fù),不妨記錄下來,以期獲得更清晰的認(rèn)識和更深刻的反省。

      1.得與失

      失,即差距和不足。這次跟蹤測試在平均分和成績上都和前幾個班有一定的差距,在這次跟蹤測試,平均分不及其他班級;平均分到了第五名,而單科成績最高的也沒能達(dá)到滿分,并與王老師教的班級還有存在著差距。應(yīng)該說這在意料之中,也有些出乎意料。超出了預(yù)期。

      得,是這一結(jié)果也讓我們清楚地看到我所面對的學(xué)生實際,清醒地認(rèn)識到我前一階段教學(xué)效果的實際,進(jìn)而帶給我調(diào)整和改進(jìn)的思考。

      2.教與學(xué)

      從教師方面來講,我始終把全部精力投入到教學(xué)中,無論從備課、上課到練習(xí)、輔導(dǎo),都盡可能地遵循教學(xué)規(guī)律,將知識、方法落于學(xué)生實際,讓學(xué)生理解、掌握,并力求精講多練,注重教學(xué)效果。在復(fù)習(xí)中,我還針對性地專門組織了五、六套配套練習(xí),強化基礎(chǔ),滲透方法。

      從學(xué)生方面來說,除去一少部分不學(xué)或不會的學(xué)生外,多數(shù)學(xué)生還是比較努力和認(rèn)真的,也還有比較突出的幾名學(xué)生。但在教學(xué)中能明顯感覺到學(xué)生的理解能力不是太好,只適合于死記硬背,沒有靈活的應(yīng)變能力,有的學(xué)生不愿與老師交流。

      3.其他方面原因。

      文科的內(nèi)容說簡單也不難,記下來就是了。說難也難,記下來難解決具體問題,F(xiàn)時的政治試題非常靈活。測試題基本貼近中考的模式,沒有使學(xué)生真正理解、掌握并靈活應(yīng)用,是不會有更好的結(jié)果的。在現(xiàn)有課節(jié)情況下,每節(jié)都在忙于新授課,多練已基本做不到,只能在最后突擊復(fù)習(xí),效果可想而知。這一點和其他校應(yīng)該不一樣,而這也是不容忽視的原因。一節(jié)課的差別可能在一節(jié)課里不是顯性的,但在更長的時期內(nèi)卻可能集中反映出來。

      4.改進(jìn)措施。

      鑒于以上結(jié)果和實際,我想,我能做的`就是從自身入手,內(nèi)部挖潛,調(diào)整教學(xué)方法和采用更行之有效的適合于我們教學(xué)對象的措施,將認(rèn)學(xué)者讓他們會學(xué),讓突出者更加突顯出來,這樣才可能提高成績,打破拿不到高分的尷尬。

      工作還是要做的,即使面對了失望的結(jié)果。熱情還是要有的,不過那得在我調(diào)整了心態(tài)后才能保持。但愿在又一個共同努力的測試中能換回一點欣慰、一縷希望。

    考試成績反思10

      (一)從現(xiàn)代文閱讀的做題情況來看,學(xué)生的得分率較低,主要問題在于做題的方法和做題過程中的耐心度與細(xì)心度。

      (二)古代詩文閱讀為36分,在試卷中的占分比較大。

      在試卷的所有版塊中,學(xué)生在古詩文閱讀版塊中的得分率最低。究其原因的話:

      第一,這次的'古詩文閱讀難度較低,但是學(xué)生做得情況卻不盡人意。學(xué)生在做題過程中,形成了慣性思維,存在一種畏難情緒。

      第二,古代詩歌閱讀題,學(xué)生對于答題模式的掌握和古詩詞的理解不到位。

      第三,名篇名句默寫,得分率低。雖然這次的默寫都能夠背出來,但是存在較多錯別字。

      (三)文學(xué)類文本和實用類文本閱讀。

      本次文學(xué)類文本閱讀為《風(fēng)廬樂憶》,實用類文本閱讀為《宮崎駿:留下的都是夢》。從學(xué)生的做題情況來看,得分率較高,試題難度較低。但從整體情況來看,選擇文學(xué)類文本閱讀的學(xué)生比選擇實用類文本閱讀的學(xué)生得分要低。因為文學(xué)類文本對于作品要充分理解之后,才能結(jié)合題干去進(jìn)行解答。而且從實際情況來看,選擇實用類文本的學(xué)生更多一些。

      在這一版塊中,學(xué)生存在的問題是:

      第一,對于題意的理解不到位。

      第二,條分縷析。許多學(xué)生的答案并不是條分縷析的清楚明白呈現(xiàn),而是亂糟糟的堆砌在一起。

      第三,答題的不規(guī)范。在兩篇閱讀選擇時,需要學(xué)生在答題紙上對11題或者12題進(jìn)行涂卡,而不是打?qū)础?/p>

      (四)語言文字運用

      這一版塊試題難度較低,學(xué)生的得分率高。其中,成語題需要學(xué)生的積累,病句題也存在非常大的問題,未來的學(xué)習(xí)中,將專門做一個病句專題,來加強學(xué)生對這一專題的學(xué)習(xí)。

      另外15題和16題都存在一定的邏輯關(guān)系,學(xué)生做得情況稍差。

      (五)寫作

      在寫作過程中,存在的問題為

      第一,議論文的結(jié)構(gòu)方面的訓(xùn)練還需進(jìn)一步加強。

      第二,字?jǐn)?shù)問題。經(jīng)過第一次月考后的反復(fù)強調(diào)和要求,字?jǐn)?shù)不夠八百的問題得到非常大的改進(jìn)。

      第三,書寫問題。試題卷面不夠整潔,書寫不夠規(guī)范。

    考試成績反思11

      我在此向你說一聲對不起,我辜負(fù)了您對我的殷切希望。我成績十分不理想,不僅傷透了你的心,也讓我無地自容。于是,今天,我在以前的學(xué)習(xí)中,我沒有認(rèn)真努力,這次沒考好,現(xiàn)在想起來非常后悔。

      今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

      以前我沒有意識到自己的散漫和無知,對于XX這種需要大量做題的學(xué)科,總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚,導(dǎo)致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對初1X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。

      我已深深地認(rèn)識到了自己的錯誤,作為初中生,我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了,非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力,反而給他們找了很多沒必要的麻煩,我感覺到很后悔,我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個,而我非但沒有給別的同學(xué)一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題,不踏實的感覺,我覺得自己欠缺集體榮譽感,

      我從哪跌倒就從哪爬起來,絕對不在同一個地點再跌倒第2次,努力堅持,讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè),每天認(rèn)真聽講,大量做題,踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地,爭取下次考試取得好的成績,以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的'?老師和我的父母,我會讓您們看到一個全新的我,一個遵規(guī)守紀(jì),尊重師長,按時完成作業(yè),認(rèn)真聽講,大量做題,踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地的初中生,一切跟著大家走,堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,我要積極地看待我所生活,學(xué)習(xí)過的每一天,給我自己留下一個美好的回憶,給同學(xué)和老師留下好的印象,讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。

      懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份反思書。 經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在的我,較之以前已經(jīng)有了很大的改變,對自己的言行也有了新的要求。

      通過這次的事情,讓我意識到了腳踏實地,認(rèn)真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生,我深知自己肩負(fù)的使命,作為一個男生,我更知道要富有責(zé)任感,做事情,要有始有終,學(xué)習(xí)、工作更是一樣,不能夠半途而廢。

      我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯誤,

      希望您能夠再給我一次機會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波,還要為我而操心,我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛,我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了。

    考試成績反思12

      這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

      首先,要學(xué)會審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

      第二,要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強自己的.練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃 ,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句。

      第三,調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視,不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的。

      通過了對本次語文考試的反思,我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。一分耕耘一分收獲,我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績!

    考試成績反思13

      今天,我們學(xué)校的期中考試終于考完了,老師說了三道題目的答案,沒想到,我居然全錯了。

      仔細(xì)想想,這與我的`態(tài)度有著很大的關(guān)系。

      我在考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),只是粗略地看了一下錯過的題目,并且我考試的時候總是不去認(rèn)真看題目,也不想全面,我要努力改正。首先,我要在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),不能就隨隨便便地看一便,其次,我還要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,做完題目要仔細(xì)地去檢查。

      我在以后的考試中一定要認(rèn)真仔細(xì),做題目時要看清之后在寫。以后,我要再接再厲,養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣,爭取得到更好的成績!

    考試成績反思14

      語文成績次日就下來了,結(jié)果非常令人驚訝,簡直不可思議,卷子錯誤連篇,叉叉隨處可見,上次期末222名,這次中期考試竟然409名,直線下降187名,接近翻番,如果在后半期還是這樣的狀態(tài),留在宏志班是沒有希望、完全不可能的,因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來,而我在后退,他們在前進(jìn),所以我在后半期一定要努力,做到這幾點:

      1、每天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書,上廁所除外。

      2、提高每次作業(yè)質(zhì)量,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目,盡自己的力量完成會做的題目。

      3、做作業(yè)認(rèn)真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,堅決做到先審題再思考最后再答題,不盲目的猜。

      4、回家在沒有必要的情況下,不使用電腦,在有關(guān)學(xué)習(xí)的`情況下才使用電腦

      5、上課不和同桌及其周圍的人講話,在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)、事?/p>

      6、上課盡量精力集中,不發(fā)呆、坐飛機

      7、不在上課的時候睡覺,特別是數(shù)學(xué)課的時候

      8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情,例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

      9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

      這9點,我一定要在這在校的四十多天中堅持下去,爭取考到前200名,留到這個集體,時間已經(jīng)不多了,難道在這剩余的四十多天中,我都不能堅持么?

    考試成績反思15

      光陰似箭,期中考試的試卷發(fā)下來了,望著試卷上那一個個大紅叉叉,我只能傻傻的看著,不知道該笑,還是該哭。

      積累與運用是我最懊悔的`地方,可能是我太盲目自信了吧,單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分,而且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得重新認(rèn)識自己的IQ。這積累與運用出錯的原因就是應(yīng)為我對課本上的知識還沒有完全掌握,還得再繼續(xù)努力,加把勁兒。

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