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學(xué)生考試反思（合集15篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，反思意為自我反省。那么你有了解過反思嗎？下面是小編整理的學(xué)生考試反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生考試反思1
對于我們中學(xué)生來說：有三樣?xùn)|西隨時都會到來：階段考試、期末考試和期末考試。無論什么考試目的不在于看學(xué)生考了多少分，而在于總結(jié)前一階段的學(xué)習(xí)情況，找出問題，總結(jié)經(jīng)驗，以利于下一階段的改進和提高。然而，很多學(xué)生考完試僅僅關(guān)注的是自己的分數(shù)、名次、位置。而忽視階段性學(xué)習(xí)總結(jié)，考試失去了應(yīng)有的作用。所以我們每一位同學(xué)應(yīng)當在老師的指導(dǎo)下進行科學(xué)的、全面的考后反思。
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評價你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢？一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思�？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在什么時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對各門功課并不是同樣感興趣，往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之后進行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因為覺得這門課重要，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認識，樹立能夠?qū)W好自認為重要的功課的信心。其他成績不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視，那就肯定能夠?qū)W好。
其四是應(yīng)試心理和技巧的反思。你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試，也是你成績能否進步的一個因素，因心理過度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時是否能夠合理分配時間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個全面的`總結(jié)，避免再犯類似的錯誤。
同學(xué)們，考后反思固然重要，但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點。找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進。有的同學(xué)考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了動力。所以對待學(xué)習(xí)，我們要有堅定的毅力。
學(xué)生考試反思2
每一次考試前，我總是心驚膽顫，而最后的結(jié)果往往虛驚一場，當然也少不了惋惜的一面。
作為一個成績較為理想的學(xué)生，總是想“一人在上，萬人在下”去做人上人。但理想中的境界往往只會和我擦肩而過。
小學(xué)時因在鄉(xiāng)下沒有接受正規(guī)的教育而落后于他人，奮起直追恐怕也過于遲緩。我們班同學(xué)的基礎(chǔ)勝過我。所以他們會迸發(fā)，直到那時，我似乎真是江郎才盡了。為了讓這個推測永遠不要發(fā)生，我努力學(xué)習(xí)，成績是暫時的，沒有永遠的第一，也沒有永遠的倒數(shù)第一，更沒有永遠的平庸。我堅信我一定能超過別人，雖然我并不是天才，但我相信“勤能補拙”“世上無難事，只要肯登攀”，一切皆有可能。
每次拿到試卷，別人總會用異樣的眼光看著我。我害怕，怕那一雙雙虎視眈眈的眼睛，怕那一只只緊隨其后的腳步，更怕那飛似的快艇，把我甩的很遠很遠。不過一切都還沒有來臨，花開花落并不是一天兩天的事情，而是一個從發(fā)展走向高潮、結(jié)局的必要過程，沒有人來改變，沒有人能一夜成功。有時我恨自己，葬送了一個奪取金牌的大好時機，葬送的不是金牌而是我的`信心與熱情。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼榘詺饪赡軣o法去尋找。
進步是可貴的，但同樣也成了退步的因素之一。慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，腳踏實地的才是人生中最美的，最可貴的。
學(xué)生考試反思3
今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了！
這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。
3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年；我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢！不過嘛！我還是有優(yōu)點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。雖然這次考得不太好，但我一定要把我的`優(yōu)點發(fā)揚光大，把缺點都改成優(yōu)點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人！
學(xué)生考試反思4
本次試卷是吳虎老師精心編輯的試卷。測查內(nèi)容為北師大版八年級上冊勾股定理、實數(shù)、生活中的平移與旋轉(zhuǎn)、四邊形（平行四邊形）四章內(nèi)容，主要考察學(xué)生對概念、定義、性質(zhì)、判定的理解與應(yīng)用，以及學(xué)生計算能力和動手能力的考察。學(xué)校組織了嚴格的考試，閱卷也是數(shù)學(xué)教研組進行流水作業(yè)，可謂組織嚴密，能有效的反映學(xué)生的掌握情況。試題覆蓋面較廣，靈活多樣，難易適中。填空，選擇題部分教基礎(chǔ)，作圖題適中，計算、說理和解答題屬于中偏下難度，便于學(xué)生解答。建議今后適當增加中上難度的試題，體現(xiàn)階梯性，讓中上水平的學(xué)生有所拓展、發(fā)揮。
從學(xué)生答卷情況來看，出現(xiàn)了對無理數(shù)的常見形式與其近似值的理解不夠；沒有很好地理解算術(shù)平方根與平方根的.區(qū)別與聯(lián)系以及算術(shù)平方根的意義與其表示方法的必然聯(lián)系；數(shù)形結(jié)合能力不夠強，找規(guī)律的方法不能熟練運用；對實數(shù)的化簡不夠準確、不能夠注意符號；平移作圖不能把握其性質(zhì)特征；應(yīng)用問題題意理解不透；幾何說理邏輯思維不強、語言表達不準確等問題。
學(xué)生考試反思5
這次語文考了80分，真是好遺憾啊！這次期中考試考的還不錯，班里第二，年級第69名，但是語文成績沒上優(yōu)秀率！唉，我覺得這次期中考試能沖到前面去主要是副科成績好，主科成績嘛，語文80，數(shù)學(xué)100，英語84�？粗@種形勢，有點后怕��！下次月考可沒有副科考試，拼的是主科實力，還記得上次月考只排了個年級170，班里第9，看來高手還是多��！ 再分析一下吧，除了數(shù)學(xué)，我語文和英語都沒有上優(yōu)秀率，如果這次副科成績不算在內(nèi)，我很有可能沒進前180名�。ㄏ氲竭@兒，冷汗直冒）！
所以，我要好好學(xué)，爭取次次都在前幾名。但這也不能是嘴上說說就能達成的，這次大家都沒有考好，考后肯定有高手做出深刻的'自我檢討，下次的前幾名就不是那是容易進的了。因為考試考的好，肯定要被調(diào)到前兩排去，那樣最好了，能更好的跟老師互動，看清黑板，聽老師講課也更清楚。
我要好好學(xué)語文，努力做到上課不開一絲小差，把老師講解的知識緊記腦中，下次不再在老師講過的知識上丟分了。并且，我還要在自己愛看的散文上加一些名著，把它一讀再讀，將用的好的詞句記在心上，使自己的文章更加的美。不知怎的，平常我的作文還不錯，可為什么一到考場上就發(fā)揮不出應(yīng)有的水平？我覺得可能還是平常練習(xí)的不夠多吧？所以，平�？臻e時要多管管博客，發(fā)博文，還有一點，什么文章我都要學(xué)著寫，不然會吃虧的。加油！加強語文和英語，讓它們和數(shù)學(xué)一同并進。 為下次月考迎戰(zhàn)！
學(xué)生考試反思6
考試后反思雖然我的學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟——數(shù)學(xué)倒數(shù)第二，老師把試卷發(fā)了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系�？傊院笠欢〞谧鲱}的.過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科的學(xué)習(xí)。在平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做�？墒且坏╊}目稍作變動，我就不會做了。
我終于明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn)，為考試做好準備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí)，生活中，我要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。
學(xué)生考試反思7
在剛剛結(jié)束的期末考試里，我犯了很多不該的錯。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，這次語文考了最低分數(shù)。我一直在認真地反思，我想這和我閱讀題目是很大的關(guān)系的，和語法，在這兩大問題上我丟了很多分數(shù)。
我知道老師對我很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點，我記得段老師說過一句話：不怕失敗，要找見問題，才能成功。所以，通過這次的考試我也想了很多，以后一定要認真地找出問題，這樣才能進步。
首先，我要改掉考試不細心讀題地壞習(xí)慣，有時候我往往看著題目就順手把后面的問題寫上了，但是錯了很多。這樣也是和答題技術(shù)有關(guān)。反正，以后一定要認真，仔細地答題，上課好好聽段老師講閱讀技法。
考試技巧貴在練習(xí)，生活之中，我還要多多加強自己的鍛煉和復(fù)習(xí)，考試之前制定復(fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向，平日生活中學(xué)習(xí)要積累，語文積累好詞好句，這樣才會提高。
期末考試并不是中考，我還是有機會的，下一次，我要加倍努力，利用好這個暑假，別人學(xué)我也學(xué)，別人玩我還學(xué)，我只能比別人多2倍或3倍的.時間學(xué)習(xí)我才能超過別人，不讓父母失望，不讓老師失望，更不能讓自己失望，這樣明年的暑假微笑才能時刻掛在我的臉上。
相信我吧！我一定會付出更多的努力來學(xué)習(xí)的，一起來為我加油吧！加油！
學(xué)生考試反思8
這次語文期試我沒有考好，沒有達到考試前制定的目標。
我知道父母和老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。仔細看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯了很多不該錯的.地方。
我的基礎(chǔ)知識部分扣了很多分，主要是詞語掌握不好。閱讀題扣
學(xué)生考試反思9
本學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束了， 56個學(xué)生全部參加考試，平均分達到了86.7分，而及格率也達到了100%。細細回顧和總結(jié)，主要有以下幾點原因：
一、抓好平時的積累和歸納。
為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西，在平時，我很注意所學(xué)知識的鞏固和檢測。六年級的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的，但我仍然堅持讓學(xué)生寫，并且要求寫好，及時批閱。在家庭作業(yè)本上也布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè)，如生字、詞語，并抽時間檢查他們的識記情況，考查他們是否真正掌握。此外，每過兩三天，我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語，擴大自己的知識面，做到常常用，處處熟。
二、注重不同形式句子的訓(xùn)練。
到了高年級，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個重點，因此在平時的學(xué)習(xí)中，對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握。
三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
我在教學(xué)不同的知識點時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“讀—畫—查—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、查讀音、查意思、寫批注、
問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我按照語文的一般教學(xué)模式進行，注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能。
四、做好轉(zhuǎn)差工作
本班共56名學(xué)生，極需幫助的差生有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設(shè)了表揚獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
五、善待學(xué)生
我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因為他們要成熟一些，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵大打一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。其實剛開始的'時候我們班也有不少脾氣倔，學(xué)習(xí)態(tài)度都差的學(xué)生，
經(jīng)過半學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進步。針對這半學(xué)期以來學(xué)生在各方面的表現(xiàn)出來的問題，以及自己在教學(xué)中存在的問題，為了進一步提高六年級語文的教學(xué)質(zhì)量，今后將從以下幾方面入手改進：
1、繼續(xù)端正態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣。班里多數(shù)學(xué)生缺少細心、刻苦的品質(zhì)，馬虎的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴重。教學(xué)中，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)
學(xué)生良好的書寫、檢查習(xí)慣。我認為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真的人生態(tài)度。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣�！扒楦欣首x”、“閱讀”是語文學(xué)習(xí)的靈魂。例如“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，應(yīng)當結(jié)合各年段的閱讀要求進行。教師教給學(xué)生“動筆”的方法，只有方法掌握了，才有可能養(yǎng)成動筆的習(xí)慣。
4、增加閱讀量，提高寫作能力，要真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，就必須讓學(xué)生多讀書。
為此，在今后的工作中，不斷地改進工作方法。我們相信：只要堅定信心、發(fā)奮學(xué)習(xí)、銳意進取，就能在小學(xué)語文教學(xué)的征程中取得更大的成績，擁有更為輝煌的明天。
學(xué)生考試反思10
在每次的小學(xué)考試之后，我們老師都要對自己的學(xué)生的考試情況做一個考試質(zhì)量的分析，那么對于小學(xué)六年級語文期中考試，我們應(yīng)該如何來做這個質(zhì)量分析呢?
一、總體情況:
參考人數(shù)42人，總分：2792，平均分是66分.
二、試卷分析：
第一大題:基礎(chǔ)知識的積累和運用，占50分。第一小題是看拼音寫詞語,第二小題是劃掉漢子不正確的讀音，第三題是給漢字組詞，這三個小題失分不多，只是有些同學(xué)不認真看題目要求，例如第二題有兩位同學(xué)就在正確的讀音下打√。第四題是解釋成語。由于學(xué)生對詞語意思掌握的不夠牢固，導(dǎo)致這題丟分太多。第五題是補充成語，第六題是句式練習(xí)，改一個比喻句，改一個反問句，一個擴句。這三種句式都很簡單，但很多同學(xué)還是或多或少出現(xiàn)了一些問題。第七題是原文填空，學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度還不夠，所以這題丟分也比較嚴重。
第二大題:閱讀25分。一篇是課內(nèi)的閱讀《匆匆》,另一篇是課外的閱讀題《雨花》。課內(nèi)閱讀11分，也比較簡單，只是有一處出現(xiàn)了問題：許多同學(xué)不認真讀，導(dǎo)致后面的題回答得一塌糊涂，丟分相當嚴重。另外，概括主要內(nèi)容也做得不好，歸納能力還是差了一點。
第三大題:作文25分。題目 《我的好伙伴》
這是一個寫人的作文，寫人的作文平時也訓(xùn)練了不少，但從這次的寫作上看，很多同學(xué)還是沒有掌握寫人的方法，首先，對人物的外貌描寫沒有或?qū)懙牟粔蛲怀鋈宋锾攸c。其次，通過具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)也沒有寫好，寫人，不光是寫他的外表、語言、動作、神態(tài)，寫人和記事是分不開的，缺少了記事來表現(xiàn)人物品質(zhì)，這樣的作文就沒有了靈魂。再次，標點符號的運用。我班的.好幾位同學(xué)寫作文時都是“一逗到底”，或是想在哪兒加就在哪兒加，根本就不知道標點符號該怎樣用。最后，書寫上也存在相當大的問題，書寫不規(guī)范、不認真，卷面不整潔，這也是丟分的原因之一。
三、努力方向:
1、抓住課本,吃透教材,扎實掌握課本的知識，多進行遷移訓(xùn)練。
2、重視基礎(chǔ)知識的鞏固,加強對各種句式的練習(xí),要求學(xué)
生熟悉課文并背誦要求背誦的課文.
3、加強閱讀訓(xùn)練，同時加大課外閱讀量。
3、在教學(xué)中,要求學(xué)生發(fā)揮主觀能動性大膽表達,書寫認真。
4、加強作文訓(xùn)練,多布置課堂作文，要求把字寫工整,會用標點符號，卷面整潔，少寫錯別字。
以上這篇文章就是關(guān)于我們小學(xué)六年級語文期中考試后的質(zhì)量分析，這不僅有助于更好的幫助我們老師改進自己的教學(xué)工作，更能及時的把握學(xué)生的最新學(xué)習(xí)動態(tài)。
學(xué)生考試反思11
期末考試后，我感到十分困擾，因為我考的還不如上一次。
我覺得我考得不好的最主要原因是粗心大意，如：“清泉石上流”中的“清”字寫成“青”字，另外書上有的題并且很簡單的題也都會做錯；第二個原因是還沒有復(fù)習(xí)透，如品德的七大洋從大到小的'順序排錯了等。
語文沒考好是閱讀理解題沒讀好短文、數(shù)學(xué)沒考好是沒審好題、英語沒考好是沒好好復(fù)習(xí)、綜合沒考好是科學(xué)沒認真做，做完了不檢查······總之每一門都沒考好。
我覺得我以后應(yīng)該多復(fù)習(xí)，做題時不要粗心大意，還要做一些課外的題和讀一些課內(nèi)、外的書，這樣不僅前面的課題能做好，還能盡快讀懂閱讀理解題和更快寫作文。
我一定做到以上幾點，下學(xué)期我會盡自己再大的努力，考個好成績！
學(xué)生考試反思12
語文第一大題里汽笛的“笛”，沒有認真寫，“由”字中間一豎都沒出頭�！皟x式”又寫成了“疑視”;第三大題的第4小題“隱藏”的“隱”字不帶后鼻音的(yin),老師說讀yingcang很別扭。第四大題的第4小題()的囑咐，括號里填的`“關(guān)心”，不太準確，應(yīng)該填“不�！�。閱讀題的第2小題因為偷懶，沒有在文章里找，丟了一分。
數(shù)學(xué)的問題是：
1、四則運算的先后順序，括號運用不熟。
2、圖形里平行四邊形和三角形的概念不清，
3、平均分配的概念不清，
4、找規(guī)律不熟練，
5、除法運用不熟，
6、年月日概念不清，
7、計算基本功不扎實。
英語的問題出在只會讀不會寫，單詞掌握的不夠熟練。
通過這次考試，我看到了各科學(xué)習(xí)上的不足之處，有的不是我不會做，而是不認真，不細心。在今后的學(xué)習(xí)中我要做到以下幾點：
1、語文要上課認真聽講，大聲朗讀課文并背課文，默寫生字詞，多做練習(xí)卷，閱讀卷，每天聽寫20個字詞。
2、數(shù)學(xué)要上課認真聽講，加強基本功的練習(xí)，每天多做練習(xí)題，做題前要認真審題，計算要細心，把不懂的東西搞懂。
3、英語要背單詞，默單詞，背句型，默句型，學(xué)會學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正運用句型。學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正
總之，學(xué)習(xí)的方法要正確，還有加快做作業(yè)的速度，不偷懶，認真仔細;學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正，不是為老師學(xué)習(xí)，也不是為爸爸媽媽學(xué)習(xí)，把“要我學(xué)習(xí)”變成“我要學(xué)習(xí)”，努力勤奮，這樣才能學(xué)的好，才能提高學(xué)習(xí)成績。
學(xué)生考試反思13
尊敬的老師和家長：
考試的試卷像一面鏡子一樣，能反映出我平常的馬虎。
當數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時候，我大致看了一下題，覺得挺簡單的，可是，我卻偏偏犯了眼高手低的毛病，原本簡單的題在我手中卻變得困難，尤其是那一道題“不可能發(fā)生的事一定不會發(fā)生�！蔽倚南耄骸凹偃缣鞖忸A(yù)報上說今天不可能下雨，但是天氣預(yù)報也有報錯的時候，就像投籃球，也會手滑，那就打個錯吧！”可是馬虎偏偏來“輔導(dǎo)”我：“你想的太周到了吧，天氣預(yù)報怎么會報錯呢？還是打個對吧！”我居然聽了他的話，打了個對！
考試過后，我問同學(xué)那道題對不對，她堅決的說是錯的，想到這里，我不禁后悔莫及，都怪自己太馬虎，這么簡單的問題，卻寫錯了，這是因為我平時就馬虎，一直不改正，也是因為數(shù)學(xué)的基本功不扎實，要是我認真聽講，基本功就會提高，像做直升機那樣啦！
我下定決心，以后上課一定認真聽講，不僅要學(xué)習(xí)課內(nèi)的.知識，好要多做一些有關(guān)數(shù)學(xué)的習(xí)題，加強基礎(chǔ)知識，特別是那些有代表性的題目，不能有一絲馬虎。最為重要的是，不僅要“學(xué)”，還要“習(xí)”，要“思”，有時間多看看以前學(xué)過的知識，思考那些重要的題。因為學(xué)習(xí)并不是給老師學(xué)的，也不是給家長學(xué)的，是給你自己學(xué)的！
這次測試使我反思了不足，明確了以后前行的方向，樹立了更大的信心。我相信，只要努力，就會勝利，不會辜負老師和家長的期望的��！
學(xué)生考試反思14
經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，我們的考試成績發(fā)了下來，語文、英語成績是很好的，但是數(shù)學(xué)成績很差，我不想說，對于數(shù)學(xué)來說，重要的就是解題思路和計算，只要這兩方面做得好，數(shù)學(xué)就沒有問題了，可是這次，我就是這些題錯的試卷反面除了四五大題全對之外，反面幾乎就沒有對的了。
這個寒假我要一雪前恥，把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)好，學(xué)好，在四年級最后的這一個短短的、僅有十六周的學(xué)期里，數(shù)學(xué)考到九十九分以上，不能因為期中考試考的很好，就驕傲了。下個學(xué)期不管是期中考試，還是期末考試都要滿分，不給自己丟臉。
再說說語文，語文和英語是我最好的學(xué)科，但是從一年級到四年級的語文、數(shù)學(xué)、英語，沒有考過一次三百分，語文試卷雖說是六張，但是我覺得很簡單，可是我只考了九十五，所以說不要驕傲。正面錯的是第二大題的第一題的.第4小題，那個是不理解，其他都是馬虎造成的，我要改掉這個習(xí)慣，媽媽跟我說過，只要改掉馬虎，你這一生，不論是大考試還是小考試，都沒問題，一生受益。
媽媽說：“考試一次考不好不要緊，我們這才剛剛開始，只要在中考和高考這種關(guān)乎自己好壞的大考試中，考好就可以了，如果你關(guān)鍵時刻掉鏈子那我們就幫不了你了，我想到了一句名言，知識是引導(dǎo)人生光明與真實的燈燭，考試是檢驗才華的標尺。媽媽跟我說的話，讓我瞬間就感到信心倍增，是的，下次考試我一定會考好的。
學(xué)生考試反思15
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家上午好，我是xxx，今天我國旗下講話的題目是：在反思中追求卓越
期中考試已經(jīng)告一段落，定是幾家歡喜幾家愁，但無論成績好壞，我們都需要反思。首先問自己三個問題：第一，考前我是否付出努力了？第二，考試過程中我是否盡力了？第三，我還有多少提升空間？如果答案是肯定的，那么恭喜你，離下一次成功又近了一步�？墒俏覀兌裁词钦嬲姆此紗幔课覀兂３Ｔ诒环此贾星靶�，看似剖析了自己卻遠沒達到激勵自我的程度。
在我看來，一個好的反思是對學(xué)習(xí)的深入分析，傳遞的`是一種價值理念，并且這背后都有較強的信念支撐，而這信念的來源就是良好的心態(tài)。因為反思并不只是一味地找問題，而是在尋找不足的同時發(fā)現(xiàn)自身的閃光點。一蹶不振或是洋洋得意都是極端的、不可取的心態(tài)，失敗了就尋找原因，成功了就總結(jié)經(jīng)驗，這都是在為下一次成功奠定基石，所以記住一句話：良好的心態(tài)是你面對任何絕境的最有力的武器。
當然，反思的最重要的步驟就是依據(jù)反思所得的實際情況，制定個人獨特的學(xué)習(xí)計劃。清楚自己最缺什么，最先應(yīng)該做什么，把每天可利用的時間細致安排好，才能避免混亂，從而真正達到高效學(xué)習(xí)的目的。
最后也是最重要的一點：Action speaks louder than words .行動永遠比空談更重要。我們常常在一次的考試失敗后期待下一次的成功，卻很少為之付出努力，那么這樣虛空的幻想終究只是幻想，把深刻的反思作為拼搏的指路燈，踏踏實實、堅持不懈，日積月累，終有一天在不知不覺中你已經(jīng)超越了別人，甚至超越了自我。
總而言之，經(jīng)常反思自己，總結(jié)精彩之處，尋找遺憾片段，正確定位自己，集中精力突破難點，那么成功終會向你招手。
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