- 語文考試后反思 推薦度:
- 語文考試后反思 推薦度:
- 語文考試后反思 推薦度:
- 相關(guān)推薦
語文考試后反思【精華】
在現(xiàn)實社會中,我們的任務(wù)之一就是課堂教學,反思指回頭、反過來思考的意思。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的語文考試后反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
語文考試后反思1
今天上第二節(jié)課的時候,我們班進行了語文考試,老師說:“把書包放到桌子上”,我們就把書包放到桌子上,然后開始考試,第三節(jié)課的'時候老師發(fā)卷子,我一看考了八十九分,我想:“今天考的分太低了”,書寫就扣了兩分。
因為我沒認真所以錯了一大堆題,我的心里很難受,我以后要書寫認真寫的字漂亮,我還要細心檢查,我更要上課認真聽講。爭取進步。
語文考試后反思2
今天上第二節(jié)課時候,我們班進行語文考試,老師說:“把書包放到桌子上”,我們就把書包放到桌子上,然后開始考試,第三節(jié)課時候老師發(fā)卷子,我一看考八十九分,我想:“今天考分太低”,書寫就扣兩分。
因為我沒認真所以錯一大堆題,我心里很難受,我以后要書寫認真寫字漂亮,我還要細心檢查,我更要上課認真聽講。爭取進步。
語文考試后反思3
考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段,也是督促教師進行教學反思提高教學質(zhì)量的前提條件。期中考試結(jié)束了,通過對考試成績的分析,靜下心思考,重新審視一下自己這段時間的教學工作。
這次考試三年級全縣統(tǒng)考,采取推磨監(jiān)考,試卷密封,集中評卷的方法,可謂監(jiān)考與改卷都很嚴格,考出了孩子的真實成績。可是,我班的成績很不理想,平均分:71.89。及格率:80%。優(yōu)秀率:9.09%。和平行班相比,在一分二率上遠遠不如一班,分數(shù)不容樂觀。
回顧一下自己的教室教學,如何提高學生的學習成績呢?針對學生的情況,我覺得應(yīng)該從以下幾點進行反思并改進:
一、培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習行為習慣。自己初次教小學,不了解學生的特點,不注重習慣的培養(yǎng)。班里許多學生不會聽講,行為習慣養(yǎng)成較差。你在教室上講你的,他在下面玩他的或做其他的事情,而且毫無顧忌,學生聽課的有效性較差。很多時候我發(fā)現(xiàn)班上有很多一部分學生上課聽得不認真。雖然,這些學生中并不全是思想開小差的,很多都是不主動參與的,感覺教室與他無關(guān)。實踐證明,只有讓學生經(jīng)歷知識的形成過程,他才能有效地掌握所學的知識。從這次考試上也充分證明了這一點。針對這種現(xiàn)狀,我要下大功夫教育孩子們,養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣。多與父母交流,讓父母配合老師使孩子養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣。并與任課老師主動配合,使孩子們養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣。只有習慣養(yǎng)成了,才能提高學習效率。
二、要激發(fā)學生的學習的興趣,提高學好語文的信心。興趣是最好的老師,在平日的教學中,要創(chuàng)造性使用教材,為學生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實的情境,使教學內(nèi)容更貼近學生的生活,讓學生產(chǎn)生興趣,他們才樂于學習,才有學好的信心。
三、端正學 生的學習態(tài)度。部分學生平時的學習態(tài)度表現(xiàn)的就不夠端正,主要表現(xiàn)在作業(yè)方面。一部分學生根本會不寫作業(yè),另一部分學生作業(yè)雖然能按時按量完成,但書寫較 差。即使對他們進行批評教育,與父母聯(lián)系過,但由于水平、知識層次與優(yōu)生差別太大,自信漸漸失去,學習態(tài)度也惡化了。今后要注重端正學習態(tài)度。
四、 教學常規(guī)方面。必須熟悉自己任教的學科,并積累大量的經(jīng)驗。往往會出現(xiàn)這樣的情況:我把許多自認為很好的經(jīng)驗、方法傳授給學生,學生仍掌握不好。這里有一 個問題值得注意:把經(jīng)驗、方法講給學生聽了,不等于學生就獲得了這個經(jīng)驗、方法。必須要及時的、有針對性的練習去進行鞏固,才能轉(zhuǎn)化為學生自己的.東西,要 把作業(yè)、知識點落到實處。人都有懶惰的天性,要想大部分學生都掌握較好,還得在教室上、作業(yè)上嚴格要求他們。不能認為自己講了很多遍之后,學生就記住了、 掌握了。頭腦中始終應(yīng)該有這樣的想法:可能還有部分學生對某些內(nèi)容沒有掌握好。這樣想了,也許就會經(jīng)常去查漏補缺,而不至于怨天尤人。
五、 寫作能力有待提高。通過這次考試,看出同學們寫作水平參差不齊,有幾個學生寫得簡直就是流水帳,內(nèi)容和過程部分太簡單,以后在寫作方面多指導他們,多讓他 們?nèi)プx,增加他們的閱讀量,同時,在讀的過程中,讓他們做好摘抄,多積累才能豐富寫作內(nèi)容。其實,有些好段落就應(yīng)該讓他們背下來,多背對他們寫作也有好 處。
六、確實做好培優(yōu)扶弱工作。大力培優(yōu),提高優(yōu)秀率。面對后進生,要有耐心、信心、恒心。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍,甚至更多遍,要不厭其煩,堅持不懈,要相信學生一定能學會。并且成立一幫一活動,讓優(yōu)等生幫助后進生進步。
我想,通過這次考試,自己在今后的教學中要注意重視學生的學習習慣的培養(yǎng),著眼于學習策略教學。繼續(xù)加強教室教學改革的研究,不斷反思和改進教室教學,采取多種形式進行教學。在實踐中不斷研究如何培養(yǎng)學生學習興趣,提高閱讀能力和寫作水平?傊,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓,不斷講究方法與藝術(shù),相信通過我的繼續(xù)努力,一定會取得更大的進步。
語文考試后反思4
今天下午我們班進行語文一二單元測試,在考卷最后一題中,考兩個謎語,第一個謎語是:一物生來真奇怪,身穿三百多件衣,每天給它脫一件,年底只剩一張皮。我答答案是,日歷,第二個是:過年就在市場買,小朋友們喜愛它,每年過年需要它,放起它來彩帶飄。
這一個謎語答案是,煙花,寫完后我交給老師,我希望我能考一個100分。
語文考試后反思5
這次語文我考得還可以,123分,我挺滿意的。
如何學好語文呢,首先必須要掌握的是每課語系提示及書下注解的.字音、字型及解釋。不管任何時候默寫是務(wù)必要做的,給課文的后句知道前句,給前句知道后句,還要知道每句話所表達的思想感情。至于閱讀,只能是多讀多練。作文就更不用說了,一定要多讀些好文章,多積累些好詞、好句,多背詩。
語文考試后反思6
這次語文考試沒有考好,我要深刻反思。
首先,要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。
這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是先看一眼題目,把題干和題眼找出來,畫上橫線,圈出中心詞語,反復斟酌,然后再看文章。針對題目看文章,就有了目的性,在文章當中找出相應(yīng)的段落,畫出相應(yīng)的語句,看是否吻合題目的要求,最后組織語言,回答問題。
通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
第二,要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳?shù)腵復習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文需要積累好詞好句,寄來作文素材,積累答題技巧,給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。
第三,調(diào)整考試心態(tài)。
語文是國語,我們沒有學不好的理由,但往往,因為對這門學科的熟悉與輕視,我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今后我要做到:戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著,哪怕感覺寫得不對,也應(yīng)該盡心盡力去回答。
不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力,下一次考試,我一定會努力的。
語文考試后反思7
這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。
第一,要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的.錯誤。
第二,要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划斂荚,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎(chǔ)。考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句。
最后,調(diào)整好考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視,不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的。
語文考試后反思8
這篇文章是在改完段考試卷后奮筆疾書而成,很多的怨氣、怨恨和無奈無法發(fā)泄?吹揭庀氩坏降某煽,倍感傷心:學生都怎么了?我怎么了?我的教學到底怎么了?
這份試卷共6頁,考試時間為120分鐘,分為基礎(chǔ)題、閱讀題和習作題?此坪统R(guī)題差不多,但是卻又有很多的不一樣:看似簡單,其實內(nèi)藏玄機。真是考功夫的一套試卷。以學生的實際情況而論,是沒有辦法駕馭好這套試卷的。結(jié)果雖不盡人意,但是能看到教學上的不足,這才是最重要、最有價值的。
基礎(chǔ)題都是固定的字、詞和句。在平時的教學中,筆畫較多、較容易寫錯的字都應(yīng)該反復講、反復改,這樣才能增強記憶,到用時才能正確地運用上;對于填寫課文內(nèi)容、連接歇后語等類似的內(nèi)容,在教學中就應(yīng)該加大讀的'力度,不能用問答式、交流式花費過多的時間去分析,而該通過齊讀、個別讀、分組讀、男女讀等各種形式達到熟讀成誦的結(jié)果。
閱讀題重在概括能力和發(fā)表自己看法這兩方面的檢測。在批改時就發(fā)現(xiàn),平時教的方法沒用上,還是和以前一樣胡亂答題,沒有內(nèi)容,不知所蕓。在教學時,我雖然能夠引導學生抓住重點去概括內(nèi)容,但沒有提煉成簡明扼要的方法供他們記憶,同時訓練的次數(shù)還不夠,所以,接下來的教學還是得按照引導——總結(jié)提煉——運用的步驟教學,盡量在原因的教學基礎(chǔ)上有所進步。關(guān)于發(fā)表自己看法方面,還是得舍棄我說廢話的時間,讓學生充分說的時間。有了充分的說,才能更好的寫,才能更好的表達,所以,我不能再霸占他們說的時間了,這是得下狠心舍棄的地方。
習作是寫出在四川抗震救災中最讓你感動的人和事,學生大體都能知道點點事情,但寫不清楚、讓人看不明白,更別說感動人了。這就可以看出,學生習作素材儲備不夠,對周圍事情缺乏積累,“手寫我心”的能力較差。反思我的教學,發(fā)現(xiàn)平時的要求過高了,沒有從不是最需要補、練的地方著手去訓練。下一步,對那些話都寫不清楚的同學該盡量面批,多采用教修改不通順句子的方法訓練他們;對那些基本能表達清楚的同學就從怎樣寫好方面去指導,培養(yǎng)摘抄好段,在其中收集好詞并及時運用的方法來訓練。
段考過去了,想法很多,方法也很多,最迫不及待地就是運用方法、改進教學、舍棄無用之處,把教學變得更有效,希望期考時能有所進步。
語文考試后反思9
現(xiàn)在是下午的第三節(jié)課了,離昨天的期中考試已經(jīng)過了一天了。早上,由老師發(fā)了語文試卷,我考得不好,但我并不灰心,反而有愈考愈勇的決心。
中午在寢室,我問了同學的成績,他們都說考得不好,才考了九十幾。我聽后什么也沒說,只是“哦”了一聲便走了。我坐到床上,仔細想:為什么別人可以考好,而我只能考八十幾,在考試之前,我就對自己說,一定要考到九十五以上,而我這次離目標少了6.5分。
翻開卷子,我仔細看了一下,有七點五分都不應(yīng)該錯。如果加上這幾分,我就96分了。我出錯的題大多數(shù)都是應(yīng)為馬虎,沒有檢查造成的'。但是現(xiàn)在后悔也沒用,重要的是吸取教訓,避免不再發(fā)生。
因此我總結(jié)如下:
1、課外積累不夠。如:手不釋卷。
2、答題不全面。如閱讀題。
3、讀題不認真,忘做題。
4、不愛檢查。
雖然課外積累不可能很快提高,但我一定會多讀老師推薦的書,做到多讀多背多記。下次月考我的目標是95以上,我相信我能行,加油!
語文考試后反思10
這次語文考試成績不理想 。仔細看了試卷的失分點后,分析失分原因大致有:
1、考試心理緊張,無法集中注意力答題;2、個別知識點掌握不好;3、粗心,錯別字太多;4、作文離題。
為了在以后的考試中能夠避免這些錯誤,我會認真聽講,多做練習,克服粗心的.缺點。
語文考試后反思11
緊張的期中考試已經(jīng)過去了半個月,成績好的同學更應(yīng)該再接再厲爭取更好的成績,而成績不是太理想的同學更應(yīng)該做出對這次考試的反思,下面我們來聽聽中考狀元面對全班同學講解了她的學習的方法,從學習的態(tài)度到學習的目標,從學習的勤奮到學習的恒心。
1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦。所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。
2、目標。目標是前進的燈塔。每個人都應(yīng)該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功。最終的總體目標,是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。所以,請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕,在不斷的超越中成長自我,成就自我。
3、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需
要思考和反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關(guān)鍵的'課堂學習環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復習,忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
4、恒心。恒心是人生的加油站。學習猶如長跑,誰懈怠了,就會落后;誰不堅持,就不會到達終點。同學們的智力相差無幾,但學習成績卻差距懸殊,原因就在于有的同學經(jīng)不住時間的考驗,碰到點困難就退卻了,時間一長就懈怠了。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨!蓖瑢W們,預祝你們在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績!
語文考試后反思12
期中考試成績終于核算出來了,看著我們班那不堪入目的成績,作為班主任,我百感交集,有對學生的失望,也有對任課老師的意見,更產(chǎn)生了一種深深的自卑感。
這次,我們班幾乎所有的學生的成績和上次比較都下降了,想想開學以來,自己為了學生,付出了那么多,從早到晚,緊緊的跟班,耐心的輔導,和任課教師協(xié)調(diào)關(guān)系,找學生談話,一切都絲毫不敢松懈,每個周末,自己都感到身心疲憊,所有的這一切,都是為了什么?不就是期待著學生考出個好的成績嗎?可是,結(jié)果如何?竟然得到了這么糟糕的成績。我真的很不理解。
靜下心來,細細的分析,深深的思考,我終于找到了原因,這次之所以考得如此差,主要是因為有一部分學生在平時沒有認真的`學習。他們玩的時間太多了,究其原因,還是由于作為班主任的我在平時對學生的思想工作做得不夠。使一部分學生失去了學習的動力。長此以往,成績就慢慢的下降了。
由此,我吸取教訓,總結(jié)經(jīng)驗,今后,我要多和學生溝通,拉近和學生的距離,多去做學生的思想工作,讓學生積極主動的去學習,爭取在這個學期,取得優(yōu)秀的成績。我在期待著。
語文考試后反思13
這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:
1 平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準備不充分。毛主席說,不打無準備之仗。言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當然不應(yīng)該同機器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,不僅不好,有時候真的是得不償失。
失敗了怎么辦?認真反思是首先的:
第一,這次失敗的原因是什么?要認真思考,挖掘根本的原因;
第二,你接下來要干什么?確定自己的目標,不要因為失敗不甘心接著走,而是要正確地衡量自己。看看想要什么,自己的優(yōu)勢在什么地方,弱勢是什么;
第三,確定目標。明確自己想要的.,制定計劃,按部就班的走。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
語文考試后反思14
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼學期過半了,通過期中考試很有必要靜下心來,重新審視一下自己這兩個月的教學工作。
期中考試順利結(jié)束了,看著學生的成績,讓我感到自己和學生的付出有了一些回報!半個學期的學習,學生進步很大,增長的每一分都凝聚著師生的血汗。對于學生這樣可喜的成績,我很是欣慰,看到了更大的'希望!逐題看過學生的試卷后,綜觀學生答題的情況,我發(fā)現(xiàn)了存在不少問題值得反思。
這次試卷重視學生綜合素質(zhì)與能力的測試,評價形式比較靈活,基本體現(xiàn)了新課標的評價要求。試卷包括字、詞、句、閱讀、作文幾個方面。既考查了學生的基礎(chǔ)知識和基本技能,也檢測了學生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活,知識面廣,并蘊涵了一定的思想教育于試題之中。從學生的考試結(jié)果看較難,F(xiàn)就本次測試做如下反思:
首先是教師教學方式和方法,總以為語文是熏陶和漸染的過程,或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學習,特別是對于學習基礎(chǔ)差的幾個學生,還需要加強這方面的教學,還應(yīng)該注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,師生都該踏踏實實走好每一步,先教好學好最基本的,然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容。
其次是學生的學習態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累,閱讀,寫作三大塊,本次失分較多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測學生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力,雖然平時已經(jīng)注重給學生們在這一方面的練習與指導,但是練習得不夠扎實。從學生那里了解到:有的是因為沒有接觸過的題目不會做,有的是粗心。
語文考試后反思15
周三,我們進行了語文7、8單元語文考試,當我知道成績的時候,我傻眼了,為什么我只考了98+10分呢,直到發(fā)了卷子,我才知道答案。我看了看我的卷子,簡直不敢相信自己的眼睛,看到了兩個鮮紅的問號,我才如夢方醒,我真是粗心,失去了寶貴的2分,并且都是不應(yīng)該錯的,第一個扣分是“練習”一詞的書寫,因開始寫得不太漂亮,用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最后一點成了兩點;第二個扣分是畫“藍天白云”,我將“白云”四周用水彩筆涂得太寬了,“藍天白云”成了藍天中的.“堰塞湖”,呵呵!真搞笑哈!
我感到真后悔,但是我卻深深地知道,這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,經(jīng)過了這次教訓,我一定要改掉粗心大意的這個壞毛病,做什么事情都要認真,而且還要了解更多的知識,這樣才能防止錯誤的發(fā)生。我想,今后在學習上要特別注意以下三點:
1、首先克服粗心的毛病,要重視我要做的事。對于一些自己認為不重要的事,也許不會認真去對待它,粗心大意也就因此產(chǎn)生。比如說在做作業(yè)的時候,認為寫錯字是小事一樁,只要自己會寫就行了,所以經(jīng)常就會因為粗心而寫錯字。又如在做計算題目時,認為計算題難度不高,沒有引起足夠重視,所以就會產(chǎn)生把“加號”看成“減號”的現(xiàn)象等等。如果長期這樣,粗心大意的壞習慣一旦形成,在寫作業(yè)或語文考試的時候,就容易因為這種不良的習慣而導致不該出錯的地方出錯,影響成績。所以我要重視“粗心”帶來的危害,將其迅速改正。
2、養(yǎng)成認真檢查的習慣。當我完成一件任務(wù)后,要認真檢查一下我所做的事,有沒有因為粗心而導致的錯誤,這樣,那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。比如說做完作業(yè)后或答完試卷以后,認真檢查一下有沒有錯別字,核對有沒有抄錯或?qū)戝e數(shù)字。上學之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊,語文考試之前檢查一下語文考試要用的紙筆等等。
3、以良好的心態(tài)參加語文考試。首先,語文考試前要做好心理調(diào)節(jié),以輕松平靜的心情對待語文考試。不要自己給自己施以過高的壓力,要正確對待語文考試的分數(shù)和名次,不要把任何一次語文考試都同自己的前途聯(lián)系;其次要認真系統(tǒng)復習,不打無準備之仗,復習充分,信心就足,語文考試時就不易過分緊張。第三要訓練自信心,自信心不足是語文考試緊張的重要原因,因此,不要視考場為畏途,要有必勝的信心。第四要注意在語文考試前勞逸結(jié)合,不要臨考磨qiāng。
經(jīng)過我的努力,我深信在今后的學習和語文考試就能向著我的目標一步一步前進。
【語文考試后反思】相關(guān)文章:
語文考試后反思10-13
語文考試后的反思03-17
語文考試后反思11-25
語文考試后反思[精選]07-08
【精選】語文考試后反思07-08
語文考試后反思【精選】07-05
【熱】語文考試后反思01-03
語文考試后的總結(jié)與反思02-02
語文考試后的教學反思03-25
語文考試后總結(jié)與反思07-12