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    考試的反思作文

    時(shí)間:2023-07-21 18:16:40 教育反思 投訴 投稿

    考試的反思作文(通用9篇)

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的考試的反思作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    考試的反思作文(通用9篇)

    考試的反思作文 篇1

      今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因?yàn)椋何,考得太差了?/p>

      這次考得差原因是:1.錯(cuò)字多,光錯(cuò)字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段動詞寫下來,而我呢,則把全文動詞都寫了下來,又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫得太少了,所以被扣了1分。4.平時(shí)老師讓默寫和聽寫知識掌握得不太牢固,竟然把唐朝賀知章寫成了宋朝賀知章,讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語意思寫錯(cuò)了,一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題,我把句子意思才寫了一半,突然,我心里冒出一個(gè)想法:不寫了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個(gè)最致命缺點(diǎn)——寫完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!

      不過嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)。我組詞組得特別好,卷子上組詞可是一個(gè)字也沒有錯(cuò)呀。

      雖然這次考得不太好,但我一定要把我優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),雖然世界上沒有幾個(gè)十全十美人,可我就要做那幾個(gè)人中一人!

    考試的反思作文 篇2

      這次的語文考試的成績令老師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。

      總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時(shí)間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。

      其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時(shí)間很長,導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

      再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

      最后,則是我最大的弱點(diǎn):粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的.失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。

      通過了對本次語文考試情況的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。

    考試的反思作文 篇3

      今天,期中考試語文試卷發(fā)下來了。我原本覺得考得還不錯(cuò),卻只考了93。5分。一貫自以為是的我,確實(shí)應(yīng)該好好反思反思了。

      靜下心來,我細(xì)致認(rèn)真地思考、反省。成績沒考好,其中最主要的原因是我考試前,從自身就沒有重視這次考試。盡管老師每天重復(fù)強(qiáng)調(diào),讓我們回家后好好復(fù)習(xí)?墒牵乙恍闹幌胫措娨,只是匆匆寫完老師、媽媽布置的作業(yè)后,就慌著看電視,忙著玩游戲。

      另外一個(gè)原因,就是粗心、馬虎,也是我屢次要改也沒該掉的老毛病?荚囍,慌慌張張沒有靜下心來認(rèn)真審題。有一道題我在沒有完全看完題,只是印象中自己以前做過這道題,就草草開始做題了,但是,這次考試的這道題的要求,和以前我做過的不太相同。本身會做的`題我卻沒做對,分丟的很虧。

      我思來想去,經(jīng)過我深刻的反思,決定給自己一點(diǎn)懲罰。我決定從今天開始到期末考試完為止,看電視、玩游戲等我的一切娛樂活動,全部停止。堅(jiān)決改掉自己頑固粗心、馬虎的壞習(xí)慣。每天好好復(fù)習(xí)功課,爭取在期末考試,考出理想的好成績。

    考試的反思作文 篇4

      昨天,發(fā)下卷子來了,我和爸爸媽媽在家里分析了一下錯(cuò)題。

      語文的錯(cuò)題是:閱讀理解題理解的那個(gè)題錯(cuò)了,其實(shí)那個(gè)題不應(yīng)該錯(cuò)因?yàn)槲視莻(gè)題,只是一時(shí)糊涂沒有認(rèn)真考慮。老師領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識,還有一些基本知識我都掌握的很好了。學(xué)的很扎實(shí),書上的生字詞我都掌握的很好,就是因?yàn)槟莻(gè)閱讀理解題扣得分,邢老師領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)這么累,我們一定不要辜負(fù)了邢老師對我們的期望。我下次一定要考好語文!

      數(shù)學(xué)的錯(cuò)題是:后面的最后一個(gè)大題,最簡單的三位數(shù)加三位數(shù)結(jié)果算錯(cuò)了,因?yàn)樗麄兙拖褚粭l鐵鏈前面的'錯(cuò)了,后面的也就錯(cuò)了,即使是算式算對了,結(jié)果錯(cuò)了也是沒用的。真是太可惜了,那些題我都會就是一時(shí)粗心寫錯(cuò)了,粗心真是害死人,所以我們不能再粗心,要不然永遠(yuǎn)到考不了滿分。

      爸爸媽媽給我分析的真對,雖然我這次考試考得不好但是我找出了只我考不好的原因 ,我只要努力改正下次一定會考好的,我相信我自己,再接再勵不怕吃苦,考出滿意的成績!

    考試的反思作文 篇5

      今天就要發(fā)期中考試卷子了,只見語文老師拿著一沓子試卷走了過來,我心里忐忑不安,想著自己會考什么樣呢?試卷下來了,我看了看我的分?jǐn)?shù),103分,不是我的理想成績。

      錯(cuò)題不多,類型分為三種,第一種:語言表達(dá)題。我表達(dá)的意思不明確,打了半對,扣分,給的格沒填滿,也打了半對,扣了分。第二種:判斷題。判斷題只錯(cuò)了一道,是在閱讀短文中的'一道題,我沒有認(rèn)真讀題,導(dǎo)致我選錯(cuò)。第三種:作文。爸爸看了我的作文,說我這篇作文寫的有點(diǎn)幼稚,沒有什么感情,雖然改卷的老師只給我的作文扣了一分,但我要自我反思。除了這三種以外,我的正確率還蠻高的。

      這三種類型,錯(cuò)的還是挺虧的,特別是語言表達(dá)題,要是我能在表達(dá)方面更進(jìn)一步,會更好。如果我能再認(rèn)真方面再上一層,會更棒。只要我的作文水平上提高自己,會更完美。

      要知道,細(xì)節(jié)決定成敗,我要改掉我粗心的壞毛病,在做題的過程中認(rèn)真審題,細(xì)心讀題,把題目看準(zhǔn),看清楚。盡量不出現(xiàn)會的題做錯(cuò)的情況。

      以后,我要做到下面這些要求:多讀課外書,掌握課外知識。做題的時(shí)候認(rèn)真審題,寫作文時(shí),要看好要求后再寫,字?jǐn)?shù)要達(dá)標(biāo)。作業(yè)認(rèn)真檢查,不得馬虎大意……

      我相信,只要我努力學(xué)習(xí),我就能進(jìn)步,分?jǐn)?shù)就會一次比一次高,在期末,我一定可以考出一個(gè)理想的好成績。

    考試的反思作文 篇6

      考試,是學(xué)生永遠(yuǎn)跨不過去的一座山,是每個(gè)學(xué)生都逃避不了的一個(gè)難關(guān)。

      今天上午,我們進(jìn)行了本學(xué)期第一次月考。同學(xué)們很早就來到了學(xué)校,在教室里緊張地復(fù)習(xí)著。時(shí)間飛逝,不知不覺就下了課,我的心里像十五只吊桶打水——七上八下,緊張得說不出話來。老師匆匆往教室走來,我似乎感覺到一場災(zāi)難要降臨了。

      發(fā)完試卷,我先大概看了整張?jiān)嚲,發(fā)現(xiàn)沒有想象中那么難,心里的石頭終于落地了。寫完名字,考試就真正拉開了序幕!翱紙鋈鐟(zhàn)場”,教室里鴉雀無聲,每個(gè)人都爭分奪秒地答題,空氣中彌漫著緊張的火藥氣息。

      我也認(rèn)真地做著每一道題,唯恐錯(cuò)過任何一個(gè)小細(xì)節(jié),但越往后做,感覺越難。那時(shí),我心急如焚,不知所措,真后悔,昨天沒有復(fù)習(xí)這兩單元。因這道題浪費(fèi)了不少時(shí)間,眼看只有十五分鐘了,但作文才寫了一半,這時(shí)我的手不由自主地顫抖起來,似乎有其他人控制著。“叮鈴鈴”,下課了,我艱難地把作文寫完了,雖已寫完,但里面的內(nèi)容不具體,那時(shí),我后悔莫及,心想:如果昨天復(fù)習(xí)了,我可能就不會絆在那道題上;如果沒在那道題上浪費(fèi)太多時(shí)間,作文可能寫得就比較細(xì)致;如果……可世界上哪里有“后悔藥”,哪里有那么多如果……

      這件事給我震動很大:“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!毕胍晒,就要努力。什么事都要按時(shí)完成,不能拖拖拉拉。以后再考試時(shí),要記得提前復(fù)習(xí),絕不會再在課文的'內(nèi)容上“絆倒”。付出就有回報(bào),只要堅(jiān)持,我的成績一定會步步高。

    考試的反思作文 篇7

      每一次考試前,我總是心驚膽顫,而最后的結(jié)果往往虛驚一場,當(dāng)然也少不了惋惜的一面。

      作為一個(gè)成績較為理想的學(xué)生,總是想“一人在上,萬人在下”去做人上人。但理想中的境界往往只會和我擦肩而過。

      小學(xué)時(shí)因在鄉(xiāng)下沒有接受正規(guī)的教育而落后于他人,奮起直追恐怕也過于遲緩。我們班同學(xué)的基礎(chǔ)勝過我。所以他們會迸發(fā),直到那時(shí),我似乎真是江郎才盡了。為了讓這個(gè)推測永遠(yuǎn)不要發(fā)生,我努力學(xué)習(xí),成績是暫時(shí)的,沒有永遠(yuǎn)的第一,也沒有永遠(yuǎn)的倒數(shù)第一,更沒有永遠(yuǎn)的平庸。我堅(jiān)信我一定能超過別人,雖然我并不是天才,但我相信“勤能補(bǔ)拙”“世上無難事,只要肯登攀”,一切皆有可能。

      每次拿到試卷,別人總會用異樣的眼光看著我。我害怕,怕那一雙雙虎視眈眈的眼睛,怕那一只只緊隨其后的腳步,更怕那飛似的快艇,把我甩的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不過一切都還沒有來臨,花開花落并不是一天兩天的事情,而是一個(gè)從發(fā)展走向高潮、結(jié)局的必要過程,沒有人來改變,沒有人能一夜成功。 有時(shí)我恨自己,葬送了一個(gè)奪取金牌的大好時(shí)機(jī),葬送的不是金牌而是我的信心與熱情!伴L風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼榘詺饪赡軣o法去尋找。

      進(jìn)步是可貴的,但同樣也成了退步的'因素之一。慢慢的,穩(wěn)穩(wěn)的,腳踏實(shí)地的才是人生中最美的,最可貴的。

    考試的反思作文 篇8

      我覺得我很失敗,因?yàn)槲乙矝]有像趙老師說的一樣認(rèn)真。我真的應(yīng)該反思一下自己。

      我有四個(gè)好處,第一個(gè)好處就是在我們的監(jiān)考老師發(fā)完卷我就仔仔細(xì)細(xì)的看著每一道題,我沒的老師讓我們看看正反面是不是都有題。第二個(gè)好處是書寫干凈整齊,卷子中的名字、學(xué)號和班級我都一比一好的寫,第三個(gè)好處是認(rèn)認(rèn)真真的'讀每一道題,我最后一個(gè)好處就是審題,題中讓我們干什么就干什么。

      我覺得我的壞處就是有的題不知道給空著了,我還在寫完之后不檢查,這就是我的壞處和我的好處。

      我下次一定要改。

    考試的反思作文 篇9

      今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因?yàn)椋何,考得太差?

      這次考得差的原因是:1.錯(cuò)字多,光錯(cuò)字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動詞寫下來,而我呢,則把全文的動詞都寫了下來,又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫得太少了,所以被扣了1分。4.平時(shí)老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章,讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語的意思寫錯(cuò)了,一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題,我把句子意思才寫了一半,突然,我心里冒出一個(gè)想法:不寫了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!

      不過嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好,卷子上的.組詞可是一個(gè)字也沒有錯(cuò)呀。

      雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),雖然世界上沒有幾個(gè)十全十美的人,可我就要做那幾個(gè)人中的一人!

      眼就到了期中考試,成績已經(jīng)出來了,但基礎(chǔ)知識的得分卻讓我很失望。

      第一,給詞加點(diǎn)字選擇意思,我錯(cuò)了。錯(cuò)的原因就是沒有把字的意思套進(jìn)詞里,反復(fù)讀,并加以理解。

      第二,判斷題,我錯(cuò)了。原因是我沒有認(rèn)真、仔細(xì)、反復(fù)讀題。再一個(gè),那道題不好理解,我應(yīng)該多讀、多想,再做題。

      第三,閱讀理解的概括全文的題,我錯(cuò)了。原因還是沒有反復(fù)閱讀短文、理解短文,并寫出起因及結(jié)果。

      第四,最后,老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應(yīng)該錯(cuò)的地方,以后我要認(rèn)真仔細(xì)答卷。

      這次考試雖然考完了,但這次犯的錯(cuò)誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題,反復(fù)閱讀題目,爭取下次考高分。

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