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期中考試總結及反思優(yōu)秀
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,是時候寫一份總結了。那么總結有什么格式呢?下面是小編精心整理的期中考試總結及反思優(yōu)秀,歡迎大家分享。
期中考試總結及反思優(yōu)秀1
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認真總結,積極反思,調適心態(tài),再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!期中考試取得了高分,固然可喜,因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。 期中考試,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講,認真筆記?作業(yè)是否及時完成,獨立完成?是否主動學習,主動鉆研?是否注意答題規(guī)范,書寫整潔? 二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,一舉一動,是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守紀律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生,講究文明?我們是否也在學習之外的各個方面追求完美?
同學們,為了今后,我們要抓緊現(xiàn)在,只有善于總結,才能贏得未來。一次考試并不是句號,更不能代表我們全部的.實力。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變容貌,卻可以展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調整自己,為下一次考試做好準備!
期中考試總結及反思優(yōu)秀2
今天下午老師發(fā)期中考試卷子,我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好,十分不安。當老師說:“宋釗毅,語文93分”時,我疑惑不解,是什么題做錯了、讓我考的這么低?
我接過自己的試卷仔細一看,哦!原來我做錯的題有:
1、用“定”字組詞后再填入句子中,因為以前沒有遇到過這一類題,錯寫了一個詞,扣了1分。
2、閱讀短文回答問題,應讀三遍后再寫,我只讀了一遍,沒理解好短文,錯了兩小題,扣了3分。
3、作文扣了2分。課本里的知識還都沒錯,一大部分都是粗心大意造成的,真虧呀!這個壞毛病我下決心一定要改掉。
數(shù)學考了98分,是因為一道簡單的.脫試計算題竟然用豎式計算,答案雖然對了可少算了一步,真是“大意失荊州”以后要認真看題,不能小瞧那些簡單的題。英語考了94分,是因為英語句型沒掌握好,單詞也沒全部懂得漢語意思,以后要會背每篇英語課文,所有英語單次都要會默。
我以后做到:
1、要多讀書,課外知識也一定要掌握好。
2、做題時要先把題讀三遍后,再認真仔細的做題。
3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章,字數(shù)只能多不能少,把平時摘抄的好詞好句用上。
4、檢查作業(yè)時要一字一句,認認真真的檢察,不能馬虎大意!
5、要做到課前預習和課后復習的好習慣。
以后我要按以上要求認真去做,“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。
期中考試總結及反思優(yōu)秀3
周三,本學期的期中考試結束了,五一假期里,大部分家長和孩子知道了自己的成績,我原先就說過,成績的起伏太正常不過了,別說學習,就是我們的生活、我們的生命,不也在起伏中前行嗎?如果我們的心電圖不是起伏的,估計我就寫不了教育隨筆了,您也看不到教育隨筆了,不是嗎?
當然,看到成績后,我們的家長很自然的看到了孩子的數(shù)學成績、英語成績、物理成績、化學成績、總分、排名等等,當看到自己的孩子成績下滑了,然后就開始指責我們的孩子,你怎么不認真學習啊,你不學習對得起誰啊,再不好好學還有出路嗎,再不好好學就別回家了,更有甚者把孩子揍了一頓,試問一下,這些話、這些做法管用嗎?好像不見得吧,如果真的管用的話,估計也是反作用!
看到上面的做法,我也終于明白了孩子和家長的關系為什么那么僵了,不要忘了,家長和孩子之間除了學習之外,還有親情,前段時間,我準備搞個活動,讓各位家長給我發(fā)送一張和孩子近期的合影,沒想到的是,很多家長竟然就找不到,很多家長把小時候和孩子的合影發(fā)過來了事,有的`估計只有5、6歲,現(xiàn)在孩子都16、17了,我想問問家長朋友們,這十年的斷檔難道真的如此巧合么?為什么恰恰是自從孩子上小學開始,這種照片就沒有了呢?難道上學以后,學生和家長之間紐帶就只剩下學習了嗎?
作為一名老師,特別是一名班主任老師,對于成績的渴望,我自認為已經達到了一中吹毛求疵的地步,但是相比于我們的家長,我孩子自愧不如,自從家長知道孩子成績后,我的電話又變成了熱線電話,百變不離成績,歸根到底只有一個問題——就是孩子成績?yōu)槭裁刺岵簧先セ虿环(wěn)定,對于這個問題我無法一一回答,因為每個孩子的成績不理想或下滑,都有不同的原因,有不學習的、有發(fā)揮失常的、有怯場、有準備不充分的,面對100多個孩子,在這里,
我無法一一分析,但是,我需要說的是,除了學習,我們的家長還能不能關注一下孩子的其他的問題呢?
在這次考試之前,我們學校舉行了一個校園百佳評選頒獎典禮活動,我兩個班獲獎的同學不少,有書法家、繪畫家、十佳主持,并且還有4個孩子準備了一場話劇,占用了很多的時間,說實話,當時我也很擔心,會不會影響他們的學習,所以,每次在他們排練之初,我都在不斷的敲打他們,排練可以,但是我不允許看到你們成績的下滑,考試結束以后,這8、9個孩子,其中有6個孩子的成績是上升的,并且有個孩子的上升浮動竟然達到了500名以上,從表面上來看,這是一個讓人難以相信的事情,但經歷其中的我,明白他們成績的提升是必然,為什么?因為我看到了他們排練之余學習的專注度,可能是他們意識到了在時間上已經落到了別人的后,他們就從效率上下手,所以,我經常看到的鏡頭是,沒有輪到他們上臺排練的時候,他們手里面都是在拿著書,在認真的復習,那種專注度,教室里的學生是沒有可比性的。我說這些的原因,是要告訴各位家長朋友,不要只關心孩子的成績,更要透過成績看到孩子的在學校的學習的狀態(tài),雖然有時候您看到孩子在教室里面認認真真做著,但您看到孩子內心了嗎?他們的心理想著啥,您知道嗎?
另外,我給各位家長也提個建議,當孩子成績出現(xiàn)波動時,我認為我們家長千萬不要一味的職責、一味的告誡孩子一定要好好學啊,不好好學會怎么怎么樣,如果你一意孤行的話,就別怨您的孩子和你漸行漸遠,別說照片,就是一句話也懶得和您說了,為什么呢?關于學習的事情,首先孩子的頭上是有壓力的,要不然他也不會在深夜10點多坐在電腦前苦苦等我的成績;其次,學校里的老師、班主任,每天跟孩子說的都是學習,好不容易和家長通個電話,還是學習,真的沒勁;最后,我相信對于教學來講,相比于我們老師來講,您應該算是外行,就算您是教師,您也應該有這種體會,怎么教別人的孩子一套一套的,到了自己孩子頭上,怎么就沒用了呢,更何況有一部分家長對于高中的教學、學習又相當?shù)牟皇煜ぃ詫τ诮虒W來講,您真的沒有發(fā)言權!
那是不是,對于學習,我們又應該采取一種不管不顧的態(tài)度呢?這不是我的答案,我的答案是,管一定要管,不管不行,因為您的額孩子就是您的全
部,您都不管了,還指望誰管?但是,管要有一定的方法!今天晚上,我班的有位家長打電話,讓我告訴孩子給他回個電話,我聽著語氣不善,就多問了一句,您有事?他說,孩子考得不好,剛從他媽媽那里得知,要說他一通。聽了以后,我給他的建議是,先消消火,氣大傷身,對于這個問題,我認為,我們要占得主動權才,如何才能占得主動權呢?就是看誰最后提這個問題,比如,當您周末來看孩子的時候,孩子心理肯定做好了挨批的思想準備了,這時候,您不妨把這件事情放一放,談一下其他的事情,當您沒有談學習的時候,孩子心里肯定犯嘀咕,怎么暴風雨還沒來呢?最后,當孩子自己心里憋不住的時候,就會主動和您談起這次考試成績,主動權不就在您手里了嗎?這時候,孩子往往也能聽的進去,這不比您一上來就暴風驟雨的一頓強多了嗎?
借此,希望通過一次次的考試,我們的孩子能夠變得成熟起來,我們的家長朋友也能變得更加理智起來!
期中考試總結及反思優(yōu)秀4
本次期末數(shù)學考試情況簡單介紹如下:主要成績:口算和計算同學完成的很好,只有3名同學口算有錯,最多錯1題。有5名同學豎式計算出錯。這與家長們配合訓練有很大關系,感謝家長們。這幾天在校期間,會對口算、計算有錯的同學進行單獨練習。另外,學生們初步學會了用草稿紙檢查,這一好習慣望家長配合長期堅持下去。
出現(xiàn)的問題:有2個同學丟題,3個同學沒有認真聽監(jiān)考老師講題,出現(xiàn)不該出現(xiàn)的問題。還要培養(yǎng)更加認真細心的好習慣和專心聽講的`好習慣。本次100分4人,他們是:郭佳翌、蔡昊陽、周景宜、汪楚寒,特別提出表揚!99-95分19人,94-90分6人,89-85分3人(85分以上為優(yōu)),84-80分1人(85分以下為良),80分以下1名(成績?yōu)檫_標)。班級平均分:94.7分。感謝家長們本學期對學校教學工作一貫的支持和配合,在此對每位家長說聲謝謝。
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