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《魯迅與時(shí)間》教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師，我們要在教學(xué)中快速成長，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的《魯迅與時(shí)間》教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《魯迅與時(shí)間》教學(xué)反思1
《魯迅與時(shí)間》這篇文章篇幅短小，語言精練，容易理解。在課文的一開頭，作者通過了一連串詳實(shí)的數(shù)據(jù)向我們介紹了魯迅先生在十八年間創(chuàng)作了數(shù)量豐富的寶貴文化遺產(chǎn)。在最后一節(jié)，作者又再一次地強(qiáng)調(diào)魯迅的巨大貢獻(xiàn)是從“時(shí)間老人”那兒爭取來的。在中間的兩個(gè)小節(jié)中，作者緊緊扣住魯迅對時(shí)間抓得很緊，善于在繁忙中擠出時(shí)間；選取了魯迅先生在平時(shí)工作到凌晨和在除夕仍然辛勤工作這兩個(gè)材料，通過了一系列詳實(shí)的數(shù)據(jù)和作品名稱，寫出了魯迅先生對于時(shí)間的珍惜。
“讀書百遍，而義自見�！敝挥卸嘧x書，書讀得熟練了，對課文的理解才能在不知不覺中產(chǎn)生。所以，教學(xué)時(shí)我努力將“自主閱讀”落到實(shí)處，真正做到“把讀的時(shí)間留給學(xué)生�！睂W(xué)生“在閱讀中思考，在思考中閱讀”，也因此學(xué)生通過邊讀邊思加深了對課文內(nèi)容的感悟，領(lǐng)略文章所蘊(yùn)涵的無窮魅力。課上，周瑞超同學(xué)在理解魯迅先生的話（時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一篇悔恨。）不僅記住了表面的`意思，更能流利地表達(dá)出它的深刻含義，他說：“這句話的意思是大家每天得到的時(shí)間是一樣的，都是24小時(shí)，但是勤奮的人就會(huì)用這些時(shí)間做很多事情，而且給人帶來方便，最后會(huì)取得成功，而懶惰的人一點(diǎn)事情也不敢，就會(huì)把這些時(shí)間白白浪費(fèi)掉，最后只會(huì)留下遺憾�！甭犓f完，我情不自禁地給這個(gè)孩子鼓起掌來，真的很了不起。在他的啟發(fā)下，其他回答問題的同學(xué)也都表現(xiàn)得不錯(cuò)了。
由此，我反思多讀多思是學(xué)習(xí)語文的一個(gè)有效方法。只有讓學(xué)生自主閱讀，把較多的時(shí)間留給學(xué)生思考，學(xué)生才會(huì)給你帶來驚喜。
《魯迅與時(shí)間》教學(xué)反思2
課文先敘述了生命短暫的魯迅卻給我們留下了豐富而寶貴的文化遺產(chǎn)。接著分別從“熬夜寫作”“除夕工作”兩方面具體介紹他抓緊時(shí)間、善擠時(shí)間的特點(diǎn)。最后概括勤奮、戰(zhàn)斗一生的魯迅作出的巨大貢獻(xiàn)是從“時(shí)間老人”那兒爭取來的。
文中用了許多具體的數(shù)字，突出他抓緊時(shí)間、善擠時(shí)間的特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用填空、填表等方法讓學(xué)生感受數(shù)字的“驚人”，以此幫助學(xué)生理解課文。
本單元的學(xué)習(xí)要點(diǎn)是“理解句子的含義”，是前三個(gè)單元“體會(huì)用詞要準(zhǔn)確、體會(huì)詞語的感情色彩、注意詞語的使用范圍”的`延伸。教學(xué)時(shí)，我緊扣兩句珍惜時(shí)間的，名言來展開教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生品詞品句，理解句子的含義，幫助學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)魯迅先生抓緊時(shí)間、善擠時(shí)間的特點(diǎn)。
在課的結(jié)尾處，我進(jìn)行了課外的拓展，讓學(xué)生收集珍惜時(shí)間的格言警句并作交流，既擴(kuò)大了學(xué)生的視野，又積累了語言。
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