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    新聞發(fā)布會教案及教學(xué)反思

    時(shí)間:2024-01-08 16:33:14 教育反思 投訴 投稿
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    新聞發(fā)布會教案及教學(xué)反思

      作為一位到崗不久的教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,教學(xué)的心得體會可以總結(jié)在教學(xué)反思中,優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的新聞發(fā)布會教案及教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    新聞發(fā)布會教案及教學(xué)反思

    新聞發(fā)布會教案及教學(xué)反思1

      活動目標(biāo):

      1.能清楚、連貫地向同伴介紹自己的采訪。

      2.能認(rèn)真傾聽別人的介紹,樂意大膽補(bǔ)充。

      3.在仔細(xì)觀察圖片的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節(jié)。

      4.引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過,鍛煉自己口語的表達(dá)能力及思維能力,創(chuàng)編出一個完整的故事。

      活動準(zhǔn)備:

      1.新聞發(fā)布會場景布置。

      2.展示幼兒采訪過的職業(yè)的小圖標(biāo)。

      3.已完成的小記者采訪表若干。

      活動過程:

      1.回憶采訪情景,激發(fā)談話興趣。

      2.以新聞發(fā)布會的形式組織幼兒交流了解到的.成人工作從以下幾個方面進(jìn)行交流:訪問了誰?他是做什么工作的?他是怎樣工作的?

      3.討論:如果沒有人們的這些工作,我們的生活會怎樣?

      為幫助幼兒理解,可在討論時(shí)及時(shí)出示各行業(yè)人們工作的圖片。

      活動延伸:

      啟發(fā)幼兒繼續(xù)向自己熟悉的成人(親友、鄰居等)采訪。

      活動反思:

      古人尚且懂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”何況今人呢?反思這節(jié)課,全是“無準(zhǔn)備惹的禍”。如果課前查找一些關(guān)于“新聞”的知識,就能在這節(jié)課個學(xué)生準(zhǔn)確的界定“新聞”的概念,也不致于學(xué)生把一些“陳年舊帳”搬來當(dāng)作新聞滔滔不絕的講;如果課前我也能勤快點(diǎn)找一些相關(guān)的資料,對就近發(fā)生的戰(zhàn)爭新聞有所了解,那么在課堂上我可以理直氣壯的與學(xué)生一起討論戰(zhàn)爭給人類帶來的巨大災(zāi)難,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對戰(zhàn)爭的憎惡、對和平的向往。這不正是本單元所要的?

      成功往往離我們只有一步之遙,其實(shí)我們只要稍微多付出一點(diǎn),我們可以做得更好?晌覀兺谶@一步前停留了下來,只為了一時(shí)的輕松,而誤了許多許多!巴鲅蜓a(bǔ)牢,為時(shí)不晚”今后,我將努力珍惜我的每一分鐘,珍惜我的每一節(jié)課,只為了我的每一個孩子。

    新聞發(fā)布會教案及教學(xué)反思2

      教學(xué)目標(biāo):

      一,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會,了解和收集天下大小事,訓(xùn)練搜集材料能力。

      二,培養(yǎng)學(xué)生整理信息的能力;

      三,通過組織發(fā)布新聞和評議新聞的活動,提高口語交際能力,激勵學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外大事和身邊小事,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,關(guān)注生活的思想感情。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      指導(dǎo)學(xué)生大方自然發(fā)言,認(rèn)真細(xì)致傾聽,文明禮貌交際是本課的教學(xué)重點(diǎn);結(jié)合具體交際內(nèi)容、情境,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識、評價(jià)能力和交際應(yīng)變能力是本課的教學(xué)難點(diǎn)。

      課前準(zhǔn)備:

      通過報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道,搜集國際、國內(nèi)新聞,或用調(diào)查、訪問等形式了解周圍最近發(fā)生的事情。從搜集、了解到的新聞事件中,選擇自己感興趣的練說幾遍,再想一想自己對這則新聞有什么看

      教學(xué)過程:

      一、閱讀交際內(nèi)容,明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。

     。、自讀課文78頁口語交際內(nèi)容第一段。

     。场⒄f說這節(jié)課的任務(wù):召開新聞發(fā)布會。

     。、再讀第二段,為交際做準(zhǔn)備。

      二、小組交流。

      1、以2人小組為單位進(jìn)行新聞發(fā)布嘗試練習(xí)。

     。、發(fā)言可以按照“新聞──收集途徑──看法”的思路,也可以自己確定思路。通過講、聽、評完善各自發(fā)言內(nèi)容。教師巡視,了解情況,引導(dǎo)點(diǎn)撥。

     。、綜合學(xué)生發(fā)言,指導(dǎo)學(xué)生明確新聞的兩個基本特點(diǎn):新、真。

      三、全班互動。

     。薄⑦x出主持人到臺前主持。

     。、第一個欄目:“國際時(shí)訊”。搜集國際新聞的同學(xué)發(fā)言,其他同學(xué)可以聽后談?wù)剬γ縿t新聞的.看法,也可以對發(fā)言情況作出簡單評價(jià)(指導(dǎo)學(xué)生從語言、態(tài)度、情感等方面進(jìn)行評價(jià))

      3、第二個欄目:“國內(nèi)要聞”。搜集國內(nèi)新聞的學(xué)生發(fā)布新聞,并談自己的看法。其他學(xué)生自由評論。

      4、第三個欄目:身邊的事情。搜集周圍新聞的同學(xué)分欄目發(fā)言,其他學(xué)生發(fā)表看法。

      5、教師小結(jié):

      以上新聞發(fā)布會開的特別精彩,我非常感動。同學(xué)們不僅搜集了許多新聞,而且還用自己的表達(dá)才能很好地發(fā)布了新聞,說明大家會搜集,會思考,會表達(dá)。大家發(fā)布的新聞內(nèi)容非常全面,說明大家熱愛生活,關(guān)注生活,關(guān)心國家大事,這是21世紀(jì)少年必須具備的優(yōu)秀品質(zhì)……

      四、總結(jié)

     。薄⒃u選“最佳新聞發(fā)布者”和“最佳新聞評論員”

     。病⑿〗Y(jié)本次活動,提出新的目標(biāo)。

      教學(xué)反思:

      通過這節(jié)課的教學(xué),更使我明白了:

      1,口語交際能力不僅是“說”的能力,還必須歷練人格修養(yǎng),拓寬知識視野。舉行“新聞發(fā)布會”培養(yǎng)了學(xué)生收集資料的能力,面對林林總總的報(bào)刊和新聞媒體,學(xué)生懂得了篩選,學(xué)會了比較。

      2,在一個口語交際話題結(jié)束的時(shí)候,我們的著力點(diǎn)不應(yīng)主要在于學(xué)生是否學(xué)會了做某件事,不應(yīng)主要在于學(xué)生在交際內(nèi)容方面有怎樣的收獲,而更為重要、更為核心的是,學(xué)生在口語交際能力方面學(xué)鍛煉了交際技巧和交際策略。

      3,在口語交際課上,老師的指導(dǎo)要適時(shí)、適度,盡量不要當(dāng)“第三者”,不要插足,要放手讓孩子自己主講,自己主持。讓每一個孩子敢于當(dāng)眾發(fā)言、善于當(dāng)眾發(fā)言,是小學(xué)口語交際教學(xué)不可忽視的重要目標(biāo)。

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