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    小班語言活動(dòng)教案《小熊的擁抱節(jié)》含反思

    時(shí)間:2024-01-09 08:32:14 教育反思 投訴 投稿
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    小班語言活動(dòng)教案《小熊的擁抱節(jié)》含反思

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的小班語言活動(dòng)教案《小熊的擁抱節(jié)》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班語言活動(dòng)教案《小熊的擁抱節(jié)》含反思

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)復(fù)述故事中重復(fù)的句子我可以抱抱你嗎?我愿意和你做朋友。

      2.通過觀察課件、動(dòng)作模仿及表演,感知、理解故事內(nèi)容。

      3.懂得禮貌待人才能得到朋友的擁抱,體驗(yàn)擁抱帶來的快樂。

      4.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

      5.通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.課件《小熊的擁抱節(jié)》。

      2.擁抱游戲的音樂。

      活動(dòng)過程:

      一、過擁抱節(jié)活動(dòng)導(dǎo)入。

      (一)導(dǎo)語:今天,老師邀請(qǐng)寶貝們來過一個(gè)特別的節(jié)日——擁抱節(jié)!和誰擁抱就表示愿意和誰做好朋友,那你最想和誰擁抱呢?讓我們找好朋友抱一抱吧!

      (二)交流:剛才我們都和好朋友擁抱了,那和好朋友擁抱的時(shí)候心情是怎樣的呢?(開心、高興、舒服)

      二、欣賞故事《小熊的擁抱節(jié)》

      (一)設(shè)問猜測:今天也是森林里的擁抱節(jié),小熊準(zhǔn)備要去擁抱它的每一個(gè)朋友,那他有沒有和他的朋友抱到呢?誰來猜一猜。

      ——引出故事《小熊的擁抱節(jié)》

      (二)播放課件至小動(dòng)物們都不愿意和小熊擁抱,小熊難過極了,眼淚一滴一滴落下來。通過提問幫助幼兒理解前半段故事內(nèi)容。

      提問:

      1.小熊為什么哭呢?(因?yàn)樾⌒艿貌坏脚笥训膿肀?

      2.袋鼠哥哥為什么不擁抱小熊?小兔妹妹為什么?小山羊?yàn)槭裁?

      (模仿故事情節(jié)中小動(dòng)物的動(dòng)作、語言。)

      3.小熊沒有禮貌,大家都不愿意和他擁抱,小熊的心情會(huì)怎樣呢?

      4.那小熊應(yīng)該怎么樣,大家才愿意和他擁抱呢?(幼兒回答)

      引導(dǎo)幼兒將自己的想法告訴小熊:小熊小熊,說話聲音要輕一點(diǎn),要有禮貌哦!(可以一起說一說)

      大象伯伯也走來了,他會(huì)對(duì)小熊說什么呢?)

      三、繼續(xù)播放課件,體會(huì)獲得擁抱的歡樂心情。

      1.課件播放到大象伯伯走過來,笑瞇瞇地說:要有禮貌,別人才愿意和你擁抱。小熊知道自己錯(cuò)了,難為情地低下了頭。

      提問:大象伯伯是怎么說的?小熊聽了大象伯伯的話會(huì)怎么做呢?

      2.繼續(xù)播放課件至結(jié)束。

      提問:

      (1)小熊最后有沒有得到大家的擁抱?

      (2)他對(duì)好朋友說了什么?好朋友是怎么回答的?

      引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中重復(fù)的句子

      四、教師帶領(lǐng)幼兒扮演角色,進(jìn)行故事表演。

      請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演小熊,其他幼兒扮演不同的小動(dòng)物和大熊擁抱,并表演故事中的對(duì)話:我可以抱抱你嗎

      老師:小熊終于和朋友擁抱在一起了,他的心里怎樣呢?(小熊過了一個(gè)很開心的擁抱節(jié)!)

      五、結(jié)束部分:一起來過擁抱節(jié)

      今天我們這里來了這么多的客人老師,那我們也和客人老師來抱一抱,過個(gè)開心的擁抱節(jié)吧!別忘了擁抱的時(shí)候要說一句好聽的話哦,快去感受擁抱的快樂吧!

      故事:

      小熊擁抱節(jié)

      清晨,小熊早早就出了門。今天是森林里的擁抱節(jié),和誰擁抱就表示愿意和誰做朋友。小熊好想和朋友擁抱啊!

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,小熊看見袋鼠哥哥,他大聲說:喂,我要抱你!可袋鼠哥哥沒理他就走了。

      小兔妹妹從前面一蹦一跳地走過來,小熊一下躲到樹后面,等小兔走近了,他跳出來,大聲喊:嘿哈哈,我要抱你!小兔妹妹嚇了一跳,逃走了。

      小熊心里想:一個(gè)都不和我抱,我偏要抱!

      這時(shí)小山羊走過來了,小熊大聲叫:我要抱你!說著張開雙臂一下就抱住山羊,可山羊推開他,走了。

      小動(dòng)物們都不愿意和小熊擁抱,小熊難過極了,眼淚一滴一滴落下來。

      教學(xué)反思:

      此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

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