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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)感知10以內(nèi)的數(shù)量教案反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)感知10以內(nèi)的數(shù)量教案反思，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知1-10的數(shù)量，能準(zhǔn)確按數(shù)量拿物體個(gè)數(shù)。
2、體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣以及感受成功的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在活動(dòng)室墻壁上貼上生動(dòng)形象的1-10的數(shù)字大卡片。
2、畫有樹、卡車、鳥巢、蜜蜂、維吾爾族地毯、維吾爾族小姑娘等圖案的操作斑;畫有蘋果、樹葉、小鳥、小花、維吾爾族小朋友、花帽等圖案的開片;透明膠帶、筆、記錄紙、裝有數(shù)字卡片的數(shù)字袋。
活動(dòng)過程：
一、做手指數(shù)字操。
帶領(lǐng)幼兒邊做手指操邊點(diǎn)數(shù)，復(fù)習(xí)1-10的數(shù)序。
一像毛毛蟲爬爬爬，(雙手握拳，分別伸食指，手指彎曲蠕動(dòng))
二像小白兔跳跳跳，(雙手握拳，伸食指和中指，在頭上上下動(dòng))
三像小貓胡須兩邊翹，(雙手握拳，伸食指和中指及無名指，放在兩腮)
四像抓撓撓撓癢癢，(雙手五指張開，掌心向外，十個(gè)手指做彎曲動(dòng)作)
五像小樹端小碗，(雙手掌心向上，十個(gè)手指做彎曲動(dòng)作)
六像小羊咩咩咩，(雙手掌心向外，五指做捏合、張開動(dòng)作)
七像小老鼠吱吱吱(雙手握拳，分別伸食指和中指，中指疊在食指上移動(dòng))
八像小寶寶學(xué)打槍，(雙手握拳，分別伸大拇指和食指)
九像小鉤子勾勾勾，(雙手握拳，分別伸食指彎兩手指勾在一起)
十像小鳥飛飛飛，(伸開五指，展開雙臂，上下舞動(dòng))
十個(gè)手指小寶寶，(雙手五指伸開，交叉放在胸前)
日常生活離不了。 (雙手伸開，手心向下，再向上，舉起五指張開的雙手，手心向外，左右晃動(dòng))
二、操作記錄
1、出示畫有維吾爾族花帽的操作板，請(qǐng)幼兒觀察花帽上一共有幾根辮子，說出應(yīng)該用數(shù)字幾來表示。
2、請(qǐng)一幼兒在數(shù)字袋中找到數(shù)字3的卡片，把它用膠帶粘貼在操作板上。
3、提問：如果花帽上沒有辮子，只有數(shù)字5，表示什么意思?(我們?cè)诨鄙腺N5根辮子。)
4、交代操作要求及注意事項(xiàng)。
5、幼兒自由選擇材料進(jìn)行操作并記錄。
6、指導(dǎo)幼兒看操作板，數(shù)出花帽上的辮子、汽車上的貨物、毛毯上的花紋、大樹上的葉子等物體的數(shù)量，并尋找對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片;或根據(jù)操作板上展示的物品上的數(shù)字找出對(duì)應(yīng)數(shù)量的圖案卡片并記錄。
7、引導(dǎo)幼兒將記錄紙貼到墻面上，交流：你是怎么玩的?你記錄了嗎?你是怎么記錄的?
三、歸類整理
1、引導(dǎo)幼兒將墻面上的操作材料重新分類擺放。
2、請(qǐng)幼兒共同整理活動(dòng)材料。
四、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
本節(jié)課教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，幼兒興趣，培養(yǎng)了幼兒手、口一致的數(shù)數(shù)，并復(fù)習(xí)數(shù)字1—10。通過讓幼兒數(shù)出皮球的個(gè)數(shù)，在下圖涂出出相對(duì)應(yīng)的數(shù)量并圈出正確的數(shù)字這個(gè)過程，使幼兒學(xué)習(xí)數(shù)量的對(duì)應(yīng)，感知把具體的量抽象成數(shù)的過程。幼兒非常積極的上前做題。但有一點(diǎn)，就是有個(gè)別幼兒還不會(huì)點(diǎn)數(shù)的，要加強(qiáng)數(shù)數(shù)的能力了。
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