中班音樂活動(dòng)《小魔鏡》活動(dòng)反思

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們的工作之一就是教學(xué)，反思指回頭、反過來思考的意思。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中班音樂活動(dòng)《小魔鏡》活動(dòng)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　節(jié)奏和旋律是構(gòu)成音樂的基本要求，也是幼兒學(xué)習(xí)音樂基本技能、技巧的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，是使幼兒體驗(yàn)感受節(jié)奏在音樂藝術(shù)中的情緒，感受節(jié)奏美，并能準(zhǔn)確地再現(xiàn)節(jié)奏的能力。在音樂活動(dòng)中我嘗試引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏，動(dòng)作由幼兒根據(jù)自己對音樂的體會自己表演，比較自由、靈活，而不由教師一招一式地教。教師循序漸進(jìn)地幫助幼兒用他們自己的動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。在活動(dòng)中不是致力于教會幼兒什么，而是設(shè)法挖掘幼兒潛在的這種能力。通過幼兒用肢體語言表現(xiàn)對節(jié)奏的感知，讓幼兒在活動(dòng)、游戲中欣賞音樂，了解音樂，提高他們的音樂素養(yǎng)。

　　在音樂活動(dòng)《小魔鏡》的設(shè)計(jì)教學(xué)中，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本班幼兒的實(shí)際水平，我嘗試運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒在角色活動(dòng)中運(yùn)用身體動(dòng)作感知并表現(xiàn)節(jié)奏的教學(xué)方法，提高幼兒參與的興趣和積極性。并嘗試音樂劇表演，與此同時(shí)培養(yǎng)幼兒的合作意識，幫助幼兒樹立自信心。

　　綱要指出：要在藝術(shù)活動(dòng)中激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。

　　在環(huán)節(jié)的銜接上流暢自然，將激發(fā)幼兒興趣貫穿于活動(dòng)的始終。使幼兒一直處于快樂及主動(dòng)學(xué)習(xí)探索的狀態(tài)。在活動(dòng)中注意了幼兒學(xué)習(xí)的集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的活動(dòng)方式，注意了幼兒學(xué)習(xí)過程中的動(dòng)靜交替，不會使幼兒感到疲勞。在活動(dòng)中注意了幼兒想象力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，使幼兒產(chǎn)生自信心和成就感，對今后活動(dòng)的參與起到較好的作用。在活動(dòng)的結(jié)束階段把孩子的興趣引向自我欣賞和獲得滿足感，從而把興趣延伸到對新的藝術(shù)活動(dòng)的需求和期待。在活動(dòng)中幼兒活動(dòng)興趣濃厚，能主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，體現(xiàn)了主動(dòng)探索的意識，達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。

　　白雪公主與七個(gè)小矮人的故事是幼兒所熟知的，《白雪公主》作為經(jīng)典童話故事之一流傳至今，有其獨(dú)特的教育價(jià)值，幼兒在聽故事及音樂劇表演的過程中既能學(xué)到一些為人處世的方法，幫助幼兒形成自己的道德體系，又能了解到國外經(jīng)典文學(xué)的精髓，促進(jìn)國際理解。

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