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    音樂欣賞《好聽的黃梅戲》活動反思

    時間:2024-03-07 10:33:05 教育反思 投訴 投稿
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    音樂欣賞《好聽的黃梅戲》活動反思

      在現(xiàn)在的社會生活中,課堂教學(xué)是重要的工作之一,反思是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。我們該怎么去寫反思呢?以下是小編整理的音樂欣賞《好聽的黃梅戲》活動反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    音樂欣賞《好聽的黃梅戲》活動反思

      前不久,xx區(qū)教體局開展了xx區(qū)幼兒園聚焦核心素養(yǎng),打造品質(zhì)課堂課堂教學(xué)評比活動,這次評比活動我上的是音樂欣賞《好聽的黃梅戲》。

      因為這學(xué)期我園開展的課題正是黃梅戲,從孩子的興趣出發(fā),我選擇了黃梅戲打豬草片段《對花》。由于黃梅戲的唱詞幼兒很難理解,他們不能像成人那樣抽象地理解音樂作品,因此在音樂欣賞活動中,他們需要依賴一定的音樂操作活動、游戲活動來感知和欣賞音樂。新《綱要》中指出:鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)自己對藝術(shù)作品的理解,重視幼兒的體驗和情感的表達(dá),尊重幼兒的需要和感受。我覺得在此次活動中自己對綱要和指南的理解還不夠深入、徹底,活動設(shè)計和組織還存在很多問題。

      一、設(shè)計不太合理,教師對于學(xué)科特點的把握和理解還不夠。

      什么是音樂欣賞?它是一種審美的藝術(shù)活動。作為一首樂曲,它首先是一種聽覺藝術(shù),對樂曲的欣賞,應(yīng)該先從充分的、優(yōu)質(zhì)的聽開始。那么是不是不可以用動作來表現(xiàn)對音樂的理解呢?當(dāng)然不是,要給孩子充分的時間去聽、去想,然后再表達(dá)。在幼兒多次欣賞音樂后,鼓勵孩子把對作品的理解自由發(fā)揮出來,這時孩子的動作表現(xiàn)才是具有實在意義的,是對樂感比較正確的理解和表達(dá)。

      二、組織活動不夠流暢,對欣賞主體的反思:切勿角色顛倒

      在音樂欣賞活動中,幼兒是欣賞活動的主角,教師更多的是引導(dǎo)者和支持者的角色。但有時,教師在幼兒面前往往不自覺地充當(dāng)著全知全能的角色,主要表現(xiàn)為指導(dǎo)語過多、線索過多、發(fā)問過多、控制過多。事實上,成人與兒童的體驗有時會有很大的差別,成人不要把孩子們天真大膽的想像引導(dǎo)到千人一面上來。同時,幼兒之間也存在著個體差異,在欣賞、理解音樂方面有著不同的看法和感受,教師要善于傾聽,要通過多種方法激發(fā)、引導(dǎo)幼兒將自己的感受和想法說出來,以求師幼互動,產(chǎn)生共鳴。對于沒有進(jìn)入欣賞狀態(tài)的幼兒也要多引導(dǎo)、提問,激發(fā)他們的欣賞興趣,并及時地對其進(jìn)步表示肯定和鼓勵。對于表達(dá)不夠準(zhǔn)確、對樂曲感受在理論上存有偏差的幼兒也要及時地給予指正和引導(dǎo),使他們的欣賞能力得到提升。給孩子更多的寬松時間,把時間交給孩子。不必?fù)?dān)心孩子聽不出樂段,分辨不出音樂旋律、結(jié)構(gòu),孩子本身就是有個體差異的,聽不出正代表他們對樂曲的理解還不夠,欣賞的目的還沒有達(dá)到。這也是多給教師許多反思的機(jī)會,為什么會聽不出?是聽的不夠還是不感興趣?有沒有更適宜的教學(xué)方法?

      三、對幼兒表現(xiàn)方式的反思:切勿喧賓奪主

      音樂欣賞是聽覺的藝術(shù),但是單一的傾聽會讓幼兒感到枯燥、乏味,注意力不易集中。特別是黃梅戲,孩子很難聽懂唱的什么內(nèi)容。所以我們讓幼兒不僅用哼唱或用耳聽,而且采取了綜合動作、舞蹈、語言、游戲、表演等豐富的表現(xiàn)形式。但很多活動設(shè)計過于豐富,以至在一個音樂欣賞活動中,孩子們一會兒在聽故事,一會兒在角色表演,一會兒又跟著圖譜打節(jié)奏,甚至又去用筆作畫等。殊不知,用動作、舞蹈或語言來表達(dá),是孩子們在欣賞音樂作品時最自然的情感流露方式,而不是教師刻意設(shè)計的幾個環(huán)節(jié),而且音樂欣賞重在對音樂作品認(rèn)真地感受、欣賞,并不一定要完整地學(xué)習(xí)、歌唱、記憶和表演,所以我們在音樂欣賞活動的設(shè)計中切忌堆砌不同的表現(xiàn)手段,喧賓奪主。

      這節(jié)音樂欣賞活動環(huán)節(jié)過多,一味的追求活動內(nèi)容、形式的豐富,這也正是很多老師設(shè)計活動時普遍存在的問題,歸根結(jié)底還是我們對《指南》和新《綱要》精神領(lǐng)悟的還不夠,理解片面。如何選擇最適宜的教學(xué)方法來組織教學(xué)確實是值得我們好好思考的一個重要問題。反思本身就是一個深入學(xué)習(xí)和自我提高的過程,我將把自己獲得的經(jīng)驗教訓(xùn)積極運(yùn)用到以后的教育教學(xué)中去,不斷升華。

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