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(精華)考試反思范文14篇
在日新月異的現(xiàn)代社會中，課堂教學(xué)是重要的工作之一，反思過往之事，活在當(dāng)下之時。反思要怎么寫呢？以下是小編收集整理的考試反思范文，希望對大家有所幫助。
考試反思范文 篇1
距離高考還有四十幾天，有時候提到，我就會有些緊張，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績還不穩(wěn)定，保持四百分都很難。這個分?jǐn)?shù)也只能考個專科了，剛上高三的時候，覺得四百分是個很難到達(dá)的'數(shù)字，因為那時候，也就只能考個三百二十分，現(xiàn)在越來越接近四百分了，這也許是個突破吧！雖然還是很低，離本科線還差很遠(yuǎn)。 第一次模擬考試考了三百七十分，都說這個成績與高考成績是最接近的，我會在剩下的一個多月，再加把勁考到四百分以上。
比別人差，主要是因為在別人學(xué)習(xí)的時候，我在發(fā)呆，總是不能安下心來，好好學(xué)。來學(xué)校這一個月中，這半個月幾乎沒學(xué)習(xí)，什么也聽不進(jìn)去，但前幾天考完試后，才覺得要努力了。這剩下的這些天里，我要把丟失的不回來，管住自己，不能再讓在讓自己這樣下去混了。
剩下的時間已經(jīng)不多了，加把勁吧，盡自己最大努力！
考試反思范文 篇2
這次的期中考試我考得很糟糕，創(chuàng)下了歷史最差成績，遭遇了滑鐵盧。其中，語文是四門中最不理想的一個科目，僅僅剛剛達(dá)到80分，連85分都沒有上。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的`弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
縱覽我的試卷，我了解了更多自己的不足之處，還是有有待提高的地方，所以我會盡力改進(jìn)，以求語文成績的提高。
考試反思范文 篇3
時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的情緒，帶著差強(qiáng)人意的成績，為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正。
我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒�！贝_實，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學(xué)生具有的基本條件，一個學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個正確的思想覺悟會帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想但是關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、沒有一個正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個階段都給自己制定一個小目標(biāo)的人，往往平時不怎樣起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標(biāo)，從而最終完成一個大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標(biāo)，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�。古人的話都是有道理的。
4、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學(xué)生，我們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一向曲解那里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｃ總�人都有自己的缺點(diǎn)，每個人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就能夠互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。
5、缺乏務(wù)必的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己能夠完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
6、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會對自己嚴(yán)格要求，對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
7、基本功的不扎實。平時的一個小小的'東西都會影響到考試成績，這是不可否認(rèn)的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績的不理想。
8、沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就構(gòu)成習(xí)慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，明白哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不明白怎樣回事。
考試反思范文 篇4
上個星期五，張老師對我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二單元的測試。
很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問，有的人東望望、西望望，沒一個認(rèn)真的`！我想，這都是因為平時張老師叫我們背的定義沒背，家庭作業(yè)不認(rèn)真做上課不認(rèn)真聽講的緣故��！
試卷發(fā)下來了，我看到大部分同學(xué)都考得很差，連一個考滿分的也沒有！教室里所有的同學(xué)都在問答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉！
考試時，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我絕望了，因為我同桌也被難住了。做操作題時，我用三角板拼角時，心里就急得很，想！快做完了，要快一點(diǎn)！就把角的頂點(diǎn)畫彎了。最后一題我不該錯，全班就只有我沒有寫等于符號，白白的丟掉了0。5分。
我做錯的原因就只有一個，就是：心很急。因為我心急，把定義忘記了；因為我心急，畫錯了角；因為我心急，沒有寫等于符號！為什么心急？是因為我一直想著要比別人速度快一點(diǎn)，一直想著不能輸給別人，我還沒有得過第一，所以我的心就變得更急！
我覺得，跌倒了還要爬起來才行，因為失敗是成功之母，所以，以后我們還能是全年級第一！
考試反思范文 篇5
天空終于放晴，陽光明媚。但我的心卻像被風(fēng)吹得搖搖欲墜。
在我上學(xué)的七年里，這是第一次容忍著淚水在別人面前自由流淌，無法假裝冷靜，無法偽裝堅強(qiáng)。淚水滑過嘴角，咸味撲鼻而來。
這次的月考真是個沉重的打擊，簡直是天翻地覆。
過去的一個星期，每天都像是一步步走向深淵，一舉一動似乎都能引發(fā)殘酷的得分。就像是在我心中埋下深水炸彈，一個接一個轟然爆炸，掀起巨大的波瀾，無法控制的痛苦，心碎成了碎片。
我真的發(fā)揮得不太好，即使剛剛考完我就明確知道這一點(diǎn)。
這次的語文題并不算太難，沒有太多需要費(fèi)腦筋去理解和解析的內(nèi)容，只考了第五單元的古文。然而，我還是犯了錯誤，漏洞無限擴(kuò)大，平時的過關(guān)考試成績?nèi)匀皇遣患案�。而且老師在上課時也多次講解過這些考試題目。可是當(dāng)時我的心思都飛到哪里去了呢？我記得的都是零零散散的，無法組成一個完整的句子�？吹匠煽儠r，連我自己都傻眼了，只得了92分。有人得了98分，有人得了97或94分，我看著他們的笑容，心里真是難受，我最近怎么了呢？
數(shù)學(xué)是我最差的一科。平時做數(shù)學(xué)題總是拖拖拉拉，要花上兩三個小時才能完成作業(yè)。我總是把做題速度慢歸咎于自己的腦子笨。但我心里明白，我下功夫還不夠，思維不夠開闊，題目想得太復(fù)雜，考慮的因素太多，別人一分鐘的題目我卻要花兩分鐘才能完成。以至于在考試緊張進(jìn)行的時候，我連最后的大題都來不及思考就交卷了。想起上學(xué)期我還是聰明伶俐的，為什么這個學(xué)期就變得如此墮落呢？
英語還不錯，得了96分，班里排名第三。這是我考得最好的一次了。但是我還是沒有達(dá)到我的目標(biāo)，錯的題目還是錯了一大堆，那些老生常談的知識點(diǎn)又一次被我忘得一干二凈，英語語法總是讓我感到模糊不清，無法正確運(yùn)用和記憶。
歷史、地理、生物和政治，這四科是我的強(qiáng)項。地理得了50分，生物得了48分，是我考得最好的兩科。當(dāng)拿到成績時我還沾沾自喜，但這點(diǎn)優(yōu)勢卻無法彌補(bǔ)我在數(shù)學(xué)和語文上犯下的大錯。這個事實是無法掩蓋的。那點(diǎn)成績能掩蓋語文和數(shù)學(xué)的慘敗嗎？
答案是不可能的。
考試之后，我意識到我在生活中還是沒有下足功夫，沒有及時或更好地復(fù)習(xí)，沒有扎實地掌握基本知識，無法實際應(yīng)用。而我在死記硬背方面總是懶散而匆忙。
語文，我要向張亞欽學(xué)習(xí)（語文班第一）。多掌握一些知識，多閱讀，多理解。多背誦，爭取每次過關(guān)的.成績都不低于95分。
數(shù)學(xué)，我要向張棟學(xué)習(xí)（思維敏捷）。學(xué)會聯(lián)想，除了背好書上的基本定義，還要學(xué)會思考，擴(kuò)展思維，多練習(xí)，寫一些試卷，培養(yǎng)思考速度，快速找到解題思路，不再卡殼。
英語，我要向喬連昊學(xué)習(xí)（知識牢固）。我羞愧地看著他的英語書和我的英語書形成鮮明對比。我的書干干凈凈，而他的則滿是筆記，讓我眼花繚亂。為什么我沒有留意到這些知識點(diǎn)呢？我匆匆地擦過，導(dǎo)致知識層面的缺失。以后上課要注意所有知識點(diǎn)的講解，無疏漏，零失誤，多積累詞匯，每天做好閱讀練習(xí)，比如《新語思英語》。
歷史、地理、生物和政治，我要努力背誦，多做練習(xí)題。有些題目總是反復(fù)出現(xiàn)，多掌握一些題型有助于我對材料的分析。
總之，這次考試已經(jīng)過去了，我希望用這次總結(jié)的經(jīng)驗去應(yīng)對下一次大考——期中考試！
考試反思范文 篇6
這次考試，令我懊喪。期末考試的失利將我從沉淪中醒悟，看著慘不忍睹的試卷，那幾個明顯突出的紅叉如同圖釘般扎入我心中，讓我心碎。我猛然覺察我與別人還相隔甚遠(yuǎn)，那個貪玩好動的性格一直會將我跌入更深的泥潭，無法自拔。原來就心情糟糕的我又迎來了同學(xué)的冷嘲熱諷和父母老師說三道四，真是“屋漏偏逢連夜雨”，這打擊是我從未有過的。于是我便破天荒地在我的試卷當(dāng)中細(xì)細(xì)地審核，找尋我學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的漏洞。我的“短板”語文照舊僅僅考了86分，我成認(rèn)我對于語文的愛好實在是缺乏，曾經(jīng)對數(shù)理化充滿信念的我總認(rèn)為語文的重要性不是特別大。
可是這次，我的物理成果卻也很不抱負(fù)，苦苦找尋原因，竟然是審題思路方面顯現(xiàn)嚴(yán)峻偏差，就連曾經(jīng)的強(qiáng)項政治也犯了類似的錯誤，我對自己的力量差生了懷疑，帶著這種懷疑，我來到了段老師的語文基地希望找到學(xué)習(xí)語文的方法。直到做完了段老師的'“高效學(xué)習(xí)方法診斷試題”，我才真正發(fā)現(xiàn)出了我學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題。沒有良好的習(xí)慣，自制力較差造成了我貪玩的性格；沒有明確的目標(biāo)使我做事情總是太過于簡潔；而真正導(dǎo)致語文成果無法提高的是做事情總是半途而廢。學(xué)習(xí)語文的過程就是一個不斷積累的過程，不斷養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程，它需要持之以恒和鍥而不舍，古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！比藗兛偸窃谛Х隆邦^懸梁錐刺股”，卻殊不知學(xué)習(xí)任何東西都要積累，都要堅持。以往，我總是會把古詩、文言文放到考試的前一天背，認(rèn)為這樣背出來的效果才最記憶猶新，可到了第二個學(xué)期卻都全忘了。
這次考試，我雖然失利了，但卻使我找到了考試中得不到的方法，我相信，只要我不斷探究，不斷追求，就能在語文的天空中任我飛翔!寫后小記：第一次寫反思報告，感覺很好，可以幫忙我獨(dú)立思索并解決很多問題，以后我會勤寫勤思索。
考試反思范文 篇7
我想這次單元測試我考得不是很好。在考試中，只有書面知識是不夠的。我們應(yīng)該多做課外活動，擴(kuò)大知識面，讓語文成績不斷提高。在考試時，我們應(yīng)該仔細(xì)檢查問題，不要混淆句子的來源。我們一定不能粗心大意，否則我們會后悔的。要學(xué)好漢語，大量的練習(xí)是必要的。你應(yīng)該熟悉并掌握各種問題的含義。在開始階段，我們應(yīng)該從基本問題入手，以課本中的練習(xí)為標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)以打下良好的基礎(chǔ)，并閱讀一些課外書籍來幫助拓展思路，提高我們的'作文水平，掌握一般的修辭技巧。如果你寫的很隨意、很粗心、很粗心，你在考試中就會暴露無遺，所以平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣是很重要的。
通過這次考試，我明白了失敗并不可怕，可怕的是失敗和盲目的追求。
俗話說：“寶劍鋒出于磨礪，梅花香自苦寒來”。我相信經(jīng)過反思，我可以在下次考試中發(fā)揮得更好！
考試反思范文 篇8
語文考試讓老師和家長失望，也讓我震驚。是的，這是一個失敗。
總結(jié)失敗的原因后，我們發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，課后復(fù)習(xí)不及時，導(dǎo)致在考試中遇到了前一門課的問題，丟失了太多的分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量和效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，課外書籍的閱讀，閱讀太少，導(dǎo)致寫作文沒有材料，詞匯積累少，語言沒有邏輯，文章非常雜亂和無力。對歷史和人文的.了解也少之又少，很多文章，包括詩歌，讓人看不懂，導(dǎo)致課外文言文考試成績下降，閱讀能力有待提高。
學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，沒有認(rèn)真思考每一個問題，思維不活躍，所掌握的知識不具體、不全面，不能相互推知�？紤]這個問題的時間很長，導(dǎo)致作文的時間不足。在解決問題方面缺乏練習(xí)和經(jīng)驗。
最后，我最大的缺點(diǎn)：粗心大意�？偸恰安恍⌒膩G了荊州”，做題不仔細(xì)，做題不仔細(xì)，沒有考清楚，我不知道這是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后不仔細(xì)檢查，導(dǎo)致很多錯誤，不應(yīng)該是錯的，準(zhǔn)確性很低。在未來，我們必須小心地做問題，不是因為問題很簡單，而是我們不關(guān)心他們。學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程。只有當(dāng)我們有一個堅實的基礎(chǔ)，我們才能提高他們。因此，有必要掌握以前的知識。
通過這次語文考試的總結(jié)，我更加了解了自己的不足之處，也認(rèn)識到自己的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能令人滿意。只有努力工作，我才能成功。
考試反思范文 篇9
地理期中考試反思
本次考試雖然難道較低，但是整體還是考得不好，從考試成績可以發(fā)現(xiàn)，班級的及格率不高，優(yōu)秀率低，班級平均成績也不太理想啊，跟期望中有很大的差距，在對學(xué)生答題情況進(jìn)行分析時，發(fā)現(xiàn)有以下幾個問題值得注意：
存在問題：
每一塊試題中，一些平時上課認(rèn)真的學(xué)生差不多都能拿到高分甚至滿分，如選擇題20道，還有第24，25題能拿滿分也有許多，比較可惜的是在一些小題沒有仔細(xì)看題。
一、基礎(chǔ)不扎實，掌握知道不牢固，主意集中體現(xiàn)在選擇題方面如：1、5、6、10、16、17還有綜合題21四張圖，22黃河的發(fā)源地和流入海洋錯誤情況也較明顯。
二、考試態(tài)度問題不嚴(yán)謹(jǐn)，許多同學(xué)沒有認(rèn)真對待考試，從其做題試卷表面就能體現(xiàn)出來，字跡了草隨便，做題答非所問，亂七八糟。思想品行差。
三、做題不仔細(xì)認(rèn)真，粗枝大葉如：6、10選出錯誤的答案；21題讓你寫出序號；22題（2）標(biāo)出河口孟津等
四、應(yīng)變能力差，思維擴(kuò)展力不足。如選擇題1-4題，關(guān)于平和的；21題湖北的`地圖輪廓不會跟其（3）聯(lián)想起來，23題（3）“正在興建的B是水電站”，這邊沒有畫一個下橫線學(xué)生就沒有做，全年級沒有一個學(xué)生這個有做。這說明學(xué)生的思想應(yīng)變能力不足，沒有用心去做題，看題審題。
教育教學(xué)反思
1.創(chuàng)造性理解使用教材
認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性理解使用教材。要結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實際和學(xué)生的特點(diǎn)，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母�、調(diào)整、刪減和補(bǔ)充，對教材知識講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。
2.要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間
充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會自律學(xué)習(xí)，學(xué)會自覺學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)意學(xué)習(xí)，要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛上地理。所以在課堂教學(xué)中“多一絲關(guān)懷，少一分責(zé)難”“多一些探討，少一點(diǎn)講解”“多一些自主，少一些灌輸”。
3.培養(yǎng)學(xué)生看圖、識圖、解圖的綜合能力
隨著新課程改革的全面實行，地理圖形知識在地理新教材中所點(diǎn)的比例更加大，這就要求在進(jìn)行地理圖形知識教學(xué)當(dāng)中要加大對讀圖教學(xué)的比重和力度。因此，在教學(xué)過程中重視讀圖訓(xùn)練，重視探究活動，加強(qiáng)動手能力，平日強(qiáng)化訓(xùn)練。
4.落實好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)遷移能力
在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手，抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內(nèi)涵，試題落點(diǎn)一般都能在教材上可以找到解決問題的原型。聯(lián)系實際、學(xué)以致用一致是考查的重點(diǎn)。教師應(yīng)關(guān)注教材中的實際問題、科普知識，對基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實際靈活運(yùn)用，嚴(yán)防死記硬背。
5.學(xué)以致用，聯(lián)系實際
在教學(xué)過程中因盡量創(chuàng)設(shè)情景，寓基礎(chǔ)知識與生活、生產(chǎn)的實際問題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解釋實際問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
6、因人施教，全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異，因材施教。每個學(xué)生都是有個性的獨(dú)體，對待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴(yán)格要求，不能寵愛，對待中等學(xué)生要持之以恒，鼓勵表揚(yáng)，鞏固其基礎(chǔ)知識前題下進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力和成績，而對差生更不能放棄，更要循循循善誘，提高學(xué)習(xí)興趣。從而縮小學(xué)生之間三級分化，達(dá)到全面學(xué)習(xí)發(fā)展，建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級集休。
考試反思范文 篇10
語文成績想要變好，除了上課認(rèn)真聽講外，還應(yīng)當(dāng)多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。其次理解本事要強(qiáng)，還應(yīng)當(dāng)多積累一些好詞好句，對語文考試也都有必須的`幫忙。
這次考試雖然沒有考好，可是我相信，我只要照著我上頭寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績必須會變好。
考試反思范文 篇11
98分——出乎意料。
校對完答案后，我仔細(xì)讀了一會兒。
這是真的，但不能這樣說。作為參考答案，它是錯誤的。當(dāng)我們開始復(fù)習(xí)的時候，大家都知道九年級的`老師有責(zé)任批改它。但是，誰知道七年級的人數(shù)會比九年級多出200或300人呢？我無可奈何地嘆了口氣，這個分?jǐn)?shù)本可以“正當(dāng)?shù)亍奔尤胛业闹袊�。如果這個問題不扣分，我也可以在隊中拿到100分以上。
閱讀論文——我還沒通過嗎？認(rèn)真地說，閱讀理解幾乎等同于思想品德。找出文章中正確的句子并分析它們是可以的。不幸的是，無論我如何“理解”，我的思維都與作者的思維不一致，這讓我進(jìn)入了一個相當(dāng)冷漠的世界。作者似乎讓我很尷尬，在閱讀理解上，我是一個“菜鳥”，這很難說。即使我博覽群書達(dá)到了別人無法達(dá)到的水平，即使我與閱讀理解之間的“摩擦”不少于六年，我與他還是有一段很長的距離。我理解這篇文章的意思，但不理解a的客觀含義
考試反思范文 篇12
時間過得很快很快，從來不停下腳步等待。命運(yùn)掌握在我們的手中，有我們自己刻畫一個人一生的姿態(tài)。
花兒總有凋謝的時候，人也如此，要珍惜年少時的時光。我并沒有常常珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費(fèi)在娛樂上。許多人都沒有領(lǐng)略寶藏的真正含義。
經(jīng)歷了這次期中考試，我才知道時間是寶貴的，要珍惜時間。
這次數(shù)學(xué)，我沒有考好，心里有一種說不出的滋味，哎，我只考了72分。我開始自卑，好像天空沒有往常的湛藍(lán)，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅，我對數(shù)學(xué)失去了希望。
我好像離開這個競爭的`世界，希望沒有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗呀！對呀，失敗是成功之母，終于有一天，我會走向成功之路的！
此時，我懂了，我懂得要珍惜時間，把空余的時間用在學(xué)習(xí)上。六年級學(xué)習(xí)緊了，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文《做一個最好的你》：……但是成功一向都不容易，許多時候，你得咬緊牙關(guān)再堅持一下……這篇課文，深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的。人之初，性本善。這句話告訴我們每個人生下來都是善良的，就跟我們的學(xué)習(xí)一樣，成績掌控在我們手中，命運(yùn)由我們改變。
現(xiàn)在，烏云從我的心上飄過，雨過天晴，陽光普照大地，彩虹掛在天邊。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭。
加油！下次努力！
考試反思范文 篇13
下午，老師公布了考試分?jǐn)?shù)，我很吃驚，我有兩個音節(jié)詞拼錯了，盡管我很努力，但是也沒有拿到100分，我覺得自己的拼音還不是很熟練，我還要繼續(xù)努力，爭取下次可以拿滿分。
今天早上先考了語文，語文的時間是8：00—9：00，周老師把我們女生放到了二年級十班，就回教室了，周老師還說：“等語文考試完后，我就來接你們�！比缓缶妥吡�，我和一個大哥哥坐，終于語文是考完了，周老師來接我們女生了，我們和周老師一起回了我們班的`教室。
考試反思范文 篇14
這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績之差令我自己也十分震驚。作為語文課代表我十分的羞愧。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，晚上做題慢，睡的'晚，上課容易走神，導(dǎo)致知識點(diǎn)沒掌握。
其次，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕�？赡苁亲龅木毩�(xí)很少。
再者，課外書的閱讀太少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，作文通篇下來像記流水賬。
通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)。如果想要好的成績，我就必須要下苦功夫，才能取得成功。
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