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中班主題《我們的班級》教案及活動反思
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的中班主題《我們的班級》教案及活動反思，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計意圖：
孩子們剛升入中班，對于現(xiàn)在新的環(huán)境還很陌生，想讓孩子很快地適應(yīng)新的環(huán)境，必須先讓他們?nèi)チ私�、認(rèn)識現(xiàn)在的環(huán)境，便讓他們感覺現(xiàn)在的環(huán)境比以前的還要好。于是，我設(shè)計了這節(jié)活動，通過讓孩子參與到布置環(huán)境的活動中來，體會所帶來的快樂。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識班級新環(huán)境，強(qiáng)化自己是中班小朋友的意識。
2、能積極參與討論，共同布置班級活動環(huán)境。
3、體會活動帶來的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
提供各類場所，區(qū)角的設(shè)備和材料，集中放置一處。
活動過程：
一、認(rèn)真觀察室內(nèi)外環(huán)境，談?wù)劙嗉壍牟煌?/strong>
（1）、認(rèn)識班牌，知道自己是中五班的小朋友。
引導(dǎo)幼兒觀察，說說活動室、游戲室、寢室、走廊、墻飾等有什么變化。
認(rèn)識新來的朋友。
小結(jié)：過了一個暑假，我們長大了，成為中班的小朋友了，活動室變了，還增加了新的朋友了，我們真開心。
二、師生共同商量游戲和活動區(qū)角的設(shè)置。
（1）、我們最想玩什么游戲呢？該把它們設(shè)置在什么位置？為什么？
�。�2）、根據(jù)幼兒商議結(jié)果，確定設(shè)置的游戲區(qū)域和位置。
�。�3）以相同的辦法，確定區(qū)域活動的場地。如美工區(qū)、科學(xué)區(qū)等。
三、師生共同布置游戲和區(qū)角環(huán)境。
�。�1）、娃娃家需要什么材料？（床、電視、鍋......）
�。�2）針對幼兒提出的材料需要，激發(fā)幼兒自主收集材料的興趣。
------某某區(qū)還缺少某某？幼兒園沒有該怎么辦？
活動反思：
孩子們對班級認(rèn)真的觀察能找出班級之間的不同，包括班級環(huán)境、同伴、老師的改變。從而使他們對新環(huán)境不再感覺陌生。
第一環(huán)節(jié)幼兒觀察的很認(rèn)真，對班級的每個角落進(jìn)行仔細(xì)的觀察和比較。從中發(fā)現(xiàn)自己的部分同伴也不同了，老師也不一樣了，讓幼兒直接很直接感覺現(xiàn)在換了一個新的環(huán)境，是應(yīng)為自己長大一歲了，上中班了。第二環(huán)節(jié)中，我以一種商量的方式與幼兒一起商討游戲和區(qū)角的設(shè)置。可我發(fā)現(xiàn)了一個問題，幼兒對計算區(qū)、語言區(qū)并不陌生，但提到科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)，他們不理解什么意思，更不知道將這類區(qū)域放置何處。最后環(huán)節(jié)幼兒回答的很好，哪些地方還缺材料的，他們都知道回家去收集。
整個活動下來，第二個環(huán)節(jié)上的最吃力，幼兒對區(qū)域放置沒有一點(diǎn)意見，一個問題提出來，基本上下面沒有一點(diǎn)聲音。我認(rèn)為這其中也有我們老師部分原因。應(yīng)將區(qū)角劃分講的再兒童化一點(diǎn)，這樣可能他們能接受一點(diǎn)。
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