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語(yǔ)言活動(dòng)《青蛙歌》反思
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，反思是思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。那么你有了解過(guò)反思嗎？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)言活動(dòng)《青蛙歌》反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這首兒歌語(yǔ)句簡(jiǎn)單，句式短，重點(diǎn)是，要讓孩子們讀清楚，其內(nèi)容有內(nèi)在的聯(lián)系性。
在活動(dòng)的過(guò)程中，我首先創(chuàng)設(shè)情境：
1、出示圖畫(huà)，以視覺(jué)的直接感知，讓幼兒的興趣提起，充滿(mǎn)好奇。
2、說(shuō)話(huà)練習(xí)，讓幼兒能用一句話(huà)說(shuō)觀察到的事物。然后趁熱打鐵，為了加強(qiáng)幼兒的記憶我以游戲的方式導(dǎo)讀。
1、“開(kāi)火車(chē)”：從左到右開(kāi)，其目的是要求幼兒能在熟悉文字的基礎(chǔ)上，了解兒歌的內(nèi)容并知道寫(xiě)的是什么？
2、“接龍”：師說(shuō)上半句，幼兒說(shuō)下半句，這不僅調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，還加強(qiáng)了幼兒對(duì)兒歌的記憶。
我等幼兒理解和會(huì)念第一段之后，進(jìn)行分組比賽，再自行推進(jìn)自己來(lái)展示自己的才能。小朋友踴躍參與，有的幼兒找到機(jī)會(huì)表現(xiàn)，可由于心急，念著念會(huì)把數(shù)字念混淆，鬧得大家都發(fā)出歡笑聲�？粗且粡垙埮d奮的臉，看著那舉著的一支支的小手，讓我非常有成就的感覺(jué)。我想我以后我都要幼兒在這快樂(lè)中學(xué)習(xí)，這樣的感覺(jué)真的很好。
但也因?yàn)楹⒆觽兒苌俳佑|這種游戲式的兒歌，再加上有的孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力偏弱，他們學(xué)習(xí)起來(lái)較困難，所以很容易就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。在活動(dòng)的開(kāi)始部分，孩子們的參與熱情不夠高漲，在以后的游戲兒歌教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)抓住兒歌的本質(zhì)特點(diǎn)，運(yùn)用多種形式的導(dǎo)入與學(xué)習(xí)的方法，以及多樣的活動(dòng)途徑來(lái)進(jìn)行教學(xué)，并增強(qiáng)幼兒對(duì)游戲兒歌有更多的接觸，提高學(xué)習(xí)的興趣。
游戲式兒歌在中國(guó)文化中，占有舉足輕重的地位。我們應(yīng)利用中華民族的特有語(yǔ)言藝術(shù)來(lái)豐富幼兒語(yǔ)言的審美經(jīng)驗(yàn)、提高他們感受語(yǔ)言美的興趣、激發(fā)他們表現(xiàn)語(yǔ)言美的欲望和創(chuàng)造語(yǔ)言美的積極性，并充分?jǐn)U展幼兒展示自己的機(jī)會(huì)，參與的機(jī)會(huì)，促進(jìn)自我的發(fā)展，個(gè)性的發(fā)展，自信心發(fā)展。
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