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我看到了我自己活動反思
隨著社會不斷地進(jìn)步，我們要在課堂教學(xué)中快速成長，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的我看到了我自己活動反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我看到了我自己活動反思1
這是一個非常有趣的教學(xué)活動，孩子們都非常開心。原本這整個教學(xué)活動是最好有大鏡子，然后在鏡子前面動一動，然是自己的五官、四肢，但是考慮到?jīng)]有那么多的大鏡子，而且對于孩子來說，他們對于自己的五官會更感興趣，因為臉是他們?nèi)粘？床淮蟮降腵。而身體的其它部位則不用鏡子也能看得到，所以本次活動，我主要借助小鏡子讓孩子們仔細(xì)觀察了自己的五官。
當(dāng)孩子們從鏡子里看到自己五官的時候非常開心，對著鏡子齜牙咧嘴，哈哈大笑。在老師的引領(lǐng)下，他們知道了眉毛是彎彎的，眼睛、耳朵有兩個，鼻子、嘴巴只有一個，幫助他們梳理了概念。同時，孩子們仔細(xì)觀察了自己五官的形狀、位置，還張開小嘴，看了里面的牙齒，伸出舌頭，發(fā)現(xiàn)舌頭會動，能屈能伸……
在孩子們觀察好五官后，我又帶領(lǐng)他們認(rèn)識了自己的軀干、四肢，繞繞胳肢窩，摸摸小肚皮，拍拍小手，踢踢小腿，孩子們玩得不亦樂乎!
此次活動在游戲的過程中、在孩子們爽朗的笑聲中圓滿落幕!
我看到了我自己活動反思2
是一個非常有趣的教學(xué)活動，孩子們都非常開心。原本這整個教學(xué)活動是最好有大鏡子，然后在鏡子前面動一動，然是自己的五官、四肢，但是考慮到?jīng)]有那么多的大鏡子，而且對于孩子來說，他們對于自己的五官會更感興趣，因為臉是他們?nèi)粘？床淮蟮降�。而身體的其它部位則不用鏡子也能看得到，所以本次活動，我主要借助小鏡子讓孩子們仔細(xì)觀察了自己的五官。
當(dāng)孩子們從鏡子里看到自己五官的.時候非常開心，對著鏡子齜牙咧嘴，哈哈大笑。在老師的引領(lǐng)下，他們知道了眉毛是彎彎的，眼睛、耳朵有兩個，鼻子、嘴巴只有一個，幫助他們梳理了概念。同時，孩子們仔細(xì)觀察了自己五官的形狀、位置，還張開小嘴，看了里面的牙齒，伸出舌頭，發(fā)現(xiàn)舌頭會動，能屈能伸……
在孩子們觀察好五官后，我又帶領(lǐng)他們認(rèn)識了自己的軀干、四肢，繞繞胳肢窩，摸摸小肚皮，拍拍小手，踢踢小腿，孩子們玩得不亦樂乎!
此次活動在游戲的過程中、在孩子們爽朗的笑聲中圓滿落幕!
我看到了我自己活動反思3
這是一個小班社會活動《我看到了我自己》，對于小班的幼兒來說觀察，了解自己還是比較感興趣的，所以本次活動我在幼兒的積極參與中還是比較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。
在第一環(huán)節(jié)中老師指自己身上的部位，讓幼兒來回答，孩子們還是可以很精確的回答回來的，但是當(dāng)我用比較準(zhǔn)確的量詞來讓幼兒回答自己身上的各個部位時，孩子們的這個量詞還是用的.不夠精確，如：一雙眼睛，一只嘴巴等，于是我針對幼兒的知識缺陷處進(jìn)行了填充，沒教幾遍后，發(fā)現(xiàn)我們幼兒已經(jīng)可以很好的運用這幾個簡單的量詞了。也從指指點點自己的各個部位，說說看看自己的各個部位，產(chǎn)生觀察自己的興趣，喜歡自己。用語言表達(dá)的方式積極參與到了本次游戲中，從游戲中也學(xué)到了本領(lǐng)。
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