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四年級上期期中考試后的反思
在平時的學習、工作中，我們很多時候都不得不用到考試題，考試題有助于被考核者了解自己的真實水平。那么一般好的考試題都具備什么特點呢？下面是小編為大家整理的四年級上期期中考試后的反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這次期中考試，我的成績是：語文：95分；數(shù)學：93分；英語：90分。
公布成績那天，我對媽媽說：“媽媽，這次期中考試我考砸了，你一定會失望的。”
“沒關系，孩子。”媽媽沒有批評我，反而更加心平氣和地說：“考試就是要暴露問題的，能夠通過考試發(fā)現(xiàn)問題，這才是考試的根本目的啊�！�
回家后，爸爸、媽媽和我共同分析了試卷，真的發(fā)現(xiàn)了不少問題呢。
語文試卷：
1 基礎不牢，該掌握的字、詞不會寫�！傲謩t徐”寫成“林澤徐”
2 關聯(lián)詞掌握不準�！叭绻汀睂懗伞叭绻恰�
3 審題不清，讀題錯誤�！癱hen jin沉浸”寫成“cheng ji 成績”
4 字體不夠工整，差點被扣卷面分。（老師說的）
數(shù)學試卷：
1 審題馬虎，判斷失誤�！癮×(b＋c)=a×b＋b×c對嗎？”我判斷：正確。（媽媽說老師就是設個陷阱，果然有人跳入。）
2 自制障礙，演算出錯。有一道豎式運算題，因為自己寫字太擠，導致下一步錯位，最后結果錯誤而失分。
3 作圖不嚴謹。試卷第三大題要求畫出105°和15°的角，本來是送分的題，我卻因為不夠認真規(guī)范，丟分了。
英語試卷：
1 單詞辯音錯誤2處。
2 語法錯誤3處。
問題反饋及改進：
三張試卷暴露出共同的問題：1馬虎，審題不認真。2寫字不規(guī)范。（漢字和數(shù)字都如此）歸根結底在平時，好的學習習慣還需繼續(xù)培養(yǎng).
要把每天寫語文作業(yè)當作練字一樣對待，寫出更加美觀的字體；數(shù)學上的數(shù)字要寫清楚，注意行間距，字間距；還要養(yǎng)成認真審題的好習慣，把每一次練習都當作考試一樣對待。
英語和語文的學習還存在知識積累不夠和語法不清的問題，今后應在課堂和課下閱讀中多加理解。
自我表揚
語文和英語的閱讀理解題均一分不丟。（這是很多同學的“失分重鎮(zhèn)”。）
數(shù)學沒有發(fā)現(xiàn)知識性錯誤。
今后要發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，爭取讓這次考試發(fā)現(xiàn)的不足成為歷史，為取得更優(yōu)異的成績而努力。
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