《花瓣飄香》課堂教學(xué)反思

　　作為一名人民老師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，教學(xué)的心得體會可以總結(jié)在教學(xué)反思中，我們該怎么去寫教學(xué)反思呢？以下是小編為大家整理的《花瓣飄香》課堂教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《花瓣飄香》課堂教學(xué)反思1

　　《花瓣飄香》是一篇洋溢著濃濃親情的課文，通過一個小女孩給生病的媽媽送花瓣的事，贊美了小女孩愛惜花草，體貼媽媽的美好心靈。課文情節(jié)直白，情真意切。

　　第三段是精讀的重點，我讓學(xué)生通過充分的朗讀，體會小女孩真摯純樸的親情。因為文章是以人物對話為主線展開敘述的，所以我在教學(xué)時啟發(fā)學(xué)生抓住提示語中的關(guān)鍵詞，來感悟人物的內(nèi)心活動。

　　我抓住本文的文眼“懂事”，讓學(xué)生自讀課文，找出認(rèn)為小女孩懂事的.地方。在新課標(biāo)的倡導(dǎo)下，我們已經(jīng)明確課堂應(yīng)該屬于學(xué)生，而不應(yīng)以教師的講解代替學(xué)生的思想。此時我鼓勵學(xué)生在主動積極的思維和情感活動下，加深理解和體驗，有所感悟，有所思考，受到情感熏陶。果然，有的學(xué)生覺得小女孩摘花瓣送給生病的媽媽，是非常體貼媽媽的；有的學(xué)生認(rèn)為小女孩的爸爸交待她要聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣，她做到了，也非常懂事；也有的學(xué)生認(rèn)為她沒有摘整朵花，而只是摘了一片花瓣，懂得珍惜花草……可見學(xué)生透過課文所呈現(xiàn)的語言文字，真切地感受到了作者對小女孩的感嘆-——“真是個懂事的好孩子”。

　　本課的題眼是“飄香”，教學(xué)中讓學(xué)生理解、感悟“飄香”的象征意義，小女孩手里捧著的不僅僅是花瓣，還有一片孝順?gòu)寢尩男�，一片濃濃的親情。媽媽聞到的也不僅僅是花香，還有孩子的一份真情，一份孝心。小女孩敬愛父母的美好品德感染了作者，也感動了你我，再次回到課題，審視課題，抓住題眼，加強(qiáng)對“飄香”象征意義的理解，深化感情，升華主題。

　　課文結(jié)束前，學(xué)生已被小女孩美好的品質(zhì)所感動。我用課件出示一首小詩，這首詩是全文的濃縮，感情的升華。這一片孝心，這一份愛心，通過學(xué)生對小詩充滿感情的朗讀中就知道已經(jīng)飄在所有同學(xué)的心中了。課后讓學(xué)生設(shè)計一片花瓣，寫上對母親的問候，作為婦女節(jié)的禮物送給自己的媽媽，讓這種親情教育得到進(jìn)一步的升華。

　　人物對話是本課的主體,可以模仿課文中的對話形式進(jìn)行對話練習(xí):“我”把一盆帶著露水的月季花送給小女孩時，會說些什么？小女孩又會怎樣說？“我”把一盆帶著露水的月季花放在母親的陽臺上時，母親會怎么問？“我”又會怎樣回答？

　　本課故事性強(qiáng)，非常適合讓學(xué)生進(jìn)行課本劇表演。如果能讓學(xué)生帶著想象，把課本直接當(dāng)劇本，當(dāng)堂進(jìn)行表演效果會更好，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加深對課本的理解。

《花瓣飄香》課堂教學(xué)反思2

　　今天是圣誕節(jié)，校園里一派節(jié)日的氣氛。早晨孩子們一個個滿臉興奮地走進(jìn)教室。我剛走進(jìn)教室，好多個孩子立刻將我圍了起來，一個個手上都拿者美麗的鮮花。他們將花送給我，并祝我“圣誕新年快樂”。看著他們一張張純真的笑臉，聽著他們一句句稚嫩的祝福聲，我的眼眶濕潤了，此刻，我真的體會到了做教師的幸福。這種幸福是那么的`甜蜜、溫馨，“謝謝你們，孩子們，也祝你們圣誕快樂”，我微笑著說。上課了，第一節(jié)課是語文課，我捧著書本走進(jìn)教室，望著講臺上那一束束鮮艷的花，想到與其讓那些花兒慢慢枯萎，不如將這些花兒作為禮物獎勵給小朋友們，來激發(fā)他們的積極性。

　　于是我靈機(jī)一動，拿起那一束束芳香四溢的鮮花，微笑著對小朋友們說：“孩子們，你們希望得到圣誕老人的禮物嗎？”孩子們立刻回答：“想”。我頓了頓嗓門神秘的說：“老師聽圣誕老人說，只有上課遵守紀(jì)律，積極動腦筋的孩子才能得到圣誕禮物，這堂課老師也會有禮物送給你們，這些美麗的花瓣就是一個個快樂的精靈，希望這些帶著老師愛的美麗的精靈將老師的祝福與欣賞都送給你們”。孩子們聽了，一個個都非常的激動與興奮，一個個正襟危坐，聽得特別認(rèn)真，都希望得到一片花瓣，就連平時最調(diào)皮的尤琦也比以前進(jìn)步多了，這堂課上的特別順利，孩子們的表現(xiàn)特別好，只要他們舉起小手回答問題，我都會摘下一片芬芳的花瓣獎給他，孩子們收到花瓣后，一個個高興的放在小鼻子上聞了聞，有的還用小嘴親了親，又小心翼翼的將花瓣夾到了書中。

　　看著他們興奮的小臉，我覺得我就象一位手拿魔術(shù)棒的仙女，將愛的花瓣灑落到孩子們的心田。愿這一片片芬芳四溢的花瓣能成為愛的精靈，永遠(yuǎn)陪伴孩子。我想許多年后，孩子們和我都會記得那個圣誕節(jié)的語文課

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