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體育教師教育的教學(xué)總結(jié)范文（精選9篇）
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，相信大家的能力都得到了很大的提高，不如來個(gè)總結(jié)以對(duì)過去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。那么什么樣的教學(xué)總結(jié)才是好的教學(xué)總結(jié)呢？以下是小編精心整理的體育教師教育的教學(xué)總結(jié)范文（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育教師教育的教學(xué)總結(jié)1
我叫常連，現(xiàn)擔(dān)任懷遠(yuǎn)縣雙溝初級(jí)中學(xué)九年級(jí)體育教學(xué)、九（1）班班主任等工作，在多年的教育教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生、學(xué)校、教育事業(yè)凝聚了強(qiáng)烈的愛。我積極從事教育教學(xué)研究，把教育教學(xué)藝術(shù)作為我一生不懈的追求。服務(wù)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新是我教育思想的最強(qiáng)音，真、善、美是我教育追求的最高境界。
一、注重提升教師的人格魅力
法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須要造就一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范�！边@里并不是要求我們老師人人都當(dāng)英雄楷模。其實(shí)，只要我們做教師的人，在遵守校規(guī)校紀(jì)方面，給學(xué)生做個(gè)榜樣；在為人處事方面，給學(xué)生做個(gè)表率，又有何難呢？上課不要接打手機(jī)；要求學(xué)生不遲到，教師自己在上課鈴打響時(shí)就要到操場(chǎng)；課堂上做錯(cuò)的動(dòng)作，坦然承認(rèn)，再更正一下就是，何必死扛著？不在校園里抽煙；不要帶著酒氣進(jìn)課堂??其實(shí)稍微自律一些，做到這些并不難。
二、做一名熱情的教師
捷克教育家夸美紐斯說：“教師自己越是熱忱，他的學(xué)生便越會(huì)表現(xiàn)熱心�！弊咴谛@里，有學(xué)生向自己?jiǎn)柡茫尹c(diǎn)頭微笑，并親切地回禮，這是一道多么美麗的校園風(fēng)景線。
三、思想認(rèn)識(shí)
在這幾年里，作為一名普通的.體育教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛國家的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針，嚴(yán)格要求自己的一言一行，力爭(zhēng)在思想和工作上能起到模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常虛心的向前輩學(xué)習(xí)和到別的學(xué)習(xí)去聽課學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持繼續(xù)教育培訓(xùn)，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)工作
1、在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛體育，科學(xué)鍛煉，發(fā)揮特長，培養(yǎng)學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
2、在教育教學(xué)過程中，能根據(jù)我提前制定好的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，并從各方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。更有利于他們身心的發(fā)展提高體育運(yùn)動(dòng)的能力。
3、在工作中，能嚴(yán)格按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，并按國家規(guī)定將真是測(cè)試情況上報(bào)。積極開展陽光體育活動(dòng)，搞好大課間改革及課外活動(dòng)，抓好每天的早操檢查和體育鍛煉。
4、規(guī)范體育學(xué)科的教學(xué)，豐富教師和學(xué)生們的校園生活。做到師生全員參與，提高了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。
總之，我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出滿勤。讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感到快樂。但我并不滿足這些成績，我還會(huì)以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，不斷學(xué)習(xí)以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
體育教師教育的教學(xué)總結(jié)2
本學(xué)期，根據(jù)院系教學(xué)的進(jìn)度安排，我擔(dān)任體育系XX級(jí)體育教育專業(yè)1、2、3、4、5、6班的田徑專選教學(xué)任務(wù)，共記72學(xué)時(shí)。
在本學(xué)期中，本人能遵守學(xué)院的各種規(guī)章制度，積極參教學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，服從學(xué)院的工作安排，做好教學(xué)本職工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下：
學(xué)生基礎(chǔ)較差但積極性較高。對(duì)此調(diào)整了授課內(nèi)容，在實(shí)際操作過程中感覺效果還不錯(cuò)。并在實(shí)際操作過程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了一些變化，刪除了一些次要的內(nèi)容，增加一些實(shí)用動(dòng)作的學(xué)習(xí)課時(shí)數(shù)，如試講試教；加大了裁判知識(shí)的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐操作的練習(xí)，使學(xué)生的理論水平和執(zhí)法能力都有進(jìn)步；加強(qiáng)了平時(shí)成績的考核，在課堂上讓學(xué)生回答問題和分階段考核作為平時(shí)考核之一，期末考核中加大綜合能力評(píng)定分考核的比重，以滿足社會(huì)對(duì)師范類學(xué)生的要求。
現(xiàn)在我們所學(xué)的教材還遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的.需要，所以在課后我還找了很多輔助教材，希望學(xué)生能學(xué)到更多的田徑知識(shí)，得到了很好的效果，也大大提高了學(xué)生對(duì)本門課的興趣和積極性。
體育教師教育的教學(xué)總結(jié)3
學(xué)期已過半，也示意著本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)大部分結(jié)束。本學(xué)期由于各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)較多，十分緊張和繁忙，所以本學(xué)期的時(shí)光過的特殊快。在喘息之余也看到了本學(xué)期本身雖付出諸多辛勞，但也收獲頗豐�，F(xiàn)就前一階段的工作總結(jié)如下：
一、德育滲透方面。
詳細(xì)研討教材，充足懂得教材，聯(lián)合本校的實(shí)際情形，因材施教，讓學(xué)生不但控制了技術(shù)技巧，還培育了學(xué)生的主體意識(shí)、健康意識(shí)，自動(dòng)探求和勇于實(shí)踐的精力，輔助學(xué)生建立了準(zhǔn)確的體育價(jià)值觀，使學(xué)生進(jìn)步對(duì)體育與建康在個(gè)人成長和為祖國、為人民服務(wù)的作用認(rèn)識(shí)，并把積極加入體育錘煉，促進(jìn)健康，加強(qiáng)體質(zhì)與社會(huì)義務(wù)和為祖國服務(wù)接洽起來，增進(jìn)了學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、教學(xué)工作
1、上課：課前做到了對(duì)學(xué)生的剖析和了解，并控制下一個(gè)班的學(xué)生喜歡什么，不喜歡什么。聯(lián)合《新課標(biāo)》和教材的設(shè)計(jì)，把重點(diǎn)放在了培育學(xué)生參與活動(dòng)和自動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上。在本學(xué)期的體育課教學(xué)中，通過合理的布置教學(xué)內(nèi)容，機(jī)動(dòng)的應(yīng)用了多種教學(xué)手法，充沛的培植、激發(fā)和堅(jiān)持了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興致，保證了體育教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。
2、控制教材，吃透教材，并以《新課標(biāo)》來制訂了本學(xué)期的體育教學(xué)規(guī)劃，布置教學(xué)進(jìn)度，把多種多樣的教學(xué)手腕溶于課堂教學(xué)中，在必定水平上培育了學(xué)生學(xué)習(xí)興致，充足到達(dá)了預(yù)計(jì)的教學(xué)后果。
三、本學(xué)期具體完成工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、科學(xué)合理的部署教學(xué)內(nèi)容，做到了教案和課堂教學(xué)內(nèi)容一致。
2、合理、機(jī)動(dòng)的應(yīng)用教學(xué)手腕，剖析學(xué)生，了解學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上自身的課。使學(xué)生在高興的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)，享受學(xué)習(xí)給他們帶來的樂趣。
3、認(rèn)真組織了兩操、陽光一小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)和大課間活動(dòng)，切實(shí)的保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)，依據(jù)不同年齡特色合理部署體育活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生玩出樂趣，玩出健康。
4、組織學(xué)生參加了全縣中小學(xué)生足球、籃球、乒乓球的競(jìng)賽活動(dòng)，并在競(jìng)賽中取得了較好的'成就。
四、訓(xùn)練工作
本學(xué)期我如何在訓(xùn)練光陰短的情形下抓出質(zhì)量抓出成效，這是我平時(shí)斟酌最多的問題。
首先我對(duì)這批學(xué)生細(xì)心的進(jìn)行了剖析，發(fā)現(xiàn)他們廣泛的興趣，大部分學(xué)生在班級(jí)學(xué)習(xí)都排在上等，但他們身體和身材素質(zhì)一般，針對(duì)這點(diǎn)我增強(qiáng)了對(duì)她們的身材素質(zhì)和傳接球的訓(xùn)練，并部署了較多的訓(xùn)練競(jìng)賽，不但進(jìn)早的讓她們熟習(xí)比賽，進(jìn)步訓(xùn)練興致，也讓他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。
五、其它活動(dòng)
在本學(xué)期工作中我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲遵照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校開展的教研活動(dòng)，探討教學(xué)設(shè)計(jì)和公開課。在今后的工作中我要為人師表，以身作責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，扎實(shí)工作，為我校的發(fā)展盡本身的最大盡力。
這半學(xué)期來，我的工作也有許多不足之處像：教學(xué)內(nèi)容比擬單一，不能以豐盛的教學(xué)來吸引學(xué)生;有些比賽項(xiàng)目訓(xùn)練效果不好比賽成績不理想等。我應(yīng)在今后的工作中多研討材料多多向其他教師請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
體育教師教育的教學(xué)總結(jié)4
20xx年即將過去，新的一年即將來到，回首這忙碌的一學(xué)期，有成功收獲的喜悅，有付出努力后的回報(bào)，這一切非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組、班主任、學(xué)科教師的支持，感謝你們對(duì)我們?nèi)M的厚愛，感謝這一路上有你們的支持和幫助，給我們信心和鼓勵(lì)。
本學(xué)期工作按照學(xué)期開始時(shí)制定的工作計(jì)劃，本著“務(wù)實(shí)、努力、求新”的工作思想，我們順利圓滿的完成了本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃工作�？偨Y(jié)如下：
一、在教學(xué)方面
本學(xué)期年級(jí)管理的力度加強(qiáng)，我們每個(gè)年級(jí)體育組都安排了負(fù)責(zé)人，要求統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)與活動(dòng)�；旧夏茏龅秸J(rèn)真上課，保證課堂教學(xué)有內(nèi)容，六、七年級(jí)將間操的隊(duì)列練習(xí)、廣播操納入到課堂主要突破的內(nèi)容，在體育課上教授普及，讓學(xué)生都能熟練掌握，為間操的奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我組制定了校本教材試施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果，調(diào)動(dòng)了全校師生學(xué)習(xí)花式跳繩的積極性，活躍了課堂及課間練習(xí)花式跳繩氛圍，達(dá)到鍛煉身體的目的。九年級(jí)教師將《體育與健康測(cè)試》的內(nèi)容溶入到體育教學(xué)中，實(shí)實(shí)在在的抓學(xué)生的體質(zhì)健康成績，讓學(xué)生做好充分準(zhǔn)備，迎接20xx年的推薦生加試，初見成效。
這學(xué)期我們的集體備課有明顯的加強(qiáng)和改進(jìn)，能保證時(shí)間沒有特殊事情全員出席。備課有一定的具體內(nèi)容、有要求。逐漸形成了一定的備課氛圍。本學(xué)期我組對(duì)備課進(jìn)行改進(jìn)，在花式跳繩的教學(xué)中，我們先在電腦上學(xué)習(xí)，模仿，在針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)討論，挑選動(dòng)作，在到體育館二樓進(jìn)行練習(xí)，動(dòng)作熟練掌握后在進(jìn)行教學(xué)。通過這樣的備課方式不但提高了教師的技能和身體素質(zhì)，也提高了備課積極性。
教學(xué)不足之處：本學(xué)期由于運(yùn)動(dòng)會(huì)和各督導(dǎo)檢查工作較忙的情況下，出現(xiàn)漏課，后經(jīng)過和教導(dǎo)處溝通將體育課由其他體育教師帶上,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。部分教師有上課遲到，有些教師上課有時(shí)無內(nèi)容，應(yīng)在校本教材基礎(chǔ)上在統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，這是下學(xué)期急待解決的問題。
本學(xué)期我們體育組有六名教師參加了四杯賽活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容選擇的室內(nèi)理論課，在選擇教學(xué)內(nèi)容上施行同課異構(gòu)的方式，增加了教學(xué)難度。講課教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，精心制作課件，努力備課，達(dá)到了很好的效果。做課后我組教師，進(jìn)行了熱烈而深刻的研討，非常誠懇、開誠布公的指出了做課教師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，大家互相學(xué)習(xí)，達(dá)到了共同進(jìn)步的作用。王明明老師參加了市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，所作的課受到了市里領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。
二、在間操方面
這學(xué)期由于學(xué)生人數(shù)的變動(dòng)和班級(jí)的調(diào)整，我們又及時(shí)調(diào)整了戰(zhàn)位和隊(duì)形，改進(jìn)了進(jìn)出樓的方法，將六年級(jí)的班級(jí)站位挪到車庫門前，堅(jiān)持了進(jìn)樓前1分鐘原地踏步，行進(jìn)間轉(zhuǎn)彎走等，但本學(xué)期七年進(jìn)樓沒有形成規(guī)律，學(xué)生行進(jìn)方法與路線不清，動(dòng)作不到位。本學(xué)期我組采取的是分年級(jí)按周次負(fù)責(zé)間操，各年段輪換。在間操過程當(dāng)中個(gè)別體育教師參與意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)接受，在學(xué)校要求體育教師必須組織間操的情況下，個(gè)別教師不見蹤影，失去了組織管理的能力與意識(shí)。
三、組織活動(dòng)方面
本學(xué)期體育組組織了豐富多彩的體育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到身心的雙方面鍛煉，取得了較好的`效果。
1.20xx年校運(yùn)動(dòng)會(huì)
在全組通力合作下，我組成功組織了我校20xx年中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)盛況空前，其規(guī)模和場(chǎng)面堪比區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，受到了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的一致好評(píng)。在接到任務(wù)后，全組同心協(xié)力、群力群策，做到準(zhǔn)備充分，考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，從開幕式學(xué)生的前導(dǎo)隊(duì)、軍訓(xùn)方隊(duì)、年級(jí)特色表演、年級(jí)檢閱隊(duì)伍到比賽的各種項(xiàng)目設(shè)置都反復(fù)推敲，不斷修改方案，分工明確，犧牲了休息時(shí)間，圓滿完成了任務(wù)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充分展示了我組團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也展現(xiàn)了每名體育教師的能力。
2.各年級(jí)的比賽
�。�1）本學(xué)期六、七年級(jí)舉行了花式跳繩比賽，檢驗(yàn)了花式跳繩試實(shí)施的學(xué)習(xí)的效果，整體水平一般，學(xué)生由于對(duì)新興項(xiàng)目認(rèn)識(shí)不足動(dòng)作熟練程度不足有待進(jìn)一步加強(qiáng)。比賽期間體育教師和班主任通力合作，互相支持，利用休息與自習(xí)時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)到新興項(xiàng)目的比賽樂趣。
�。�2）八、九年級(jí)的跳大繩比賽學(xué)生參與熱情高，經(jīng)常利用休息和課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。體育組也在比賽前作了充分的準(zhǔn)備，對(duì)過程和裁判工作進(jìn)行了分工，比賽時(shí)秩序井然，圓滿的結(jié)束了比賽。
以上是我們體育組組織的各種比賽，在比賽過程中我們要感謝各位班主任和學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。其中有一些教師比賽缺席，造成其他教師的忙亂，下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)方面的管理。
四、迎督導(dǎo)檢查
1、國家體育督導(dǎo)檢查，這是我組第一次迎接國家體育督導(dǎo)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，接到任務(wù)我組進(jìn)行了明確分工，積極準(zhǔn)備相關(guān)材料，訓(xùn)練特色團(tuán)體操表演，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和我組共同努力下順利通過了國家督導(dǎo)的檢查，特色團(tuán)體操表演受到了各方好評(píng)。
2、迎省督導(dǎo)檢查，
3、迎區(qū)督導(dǎo)檢查，區(qū)督導(dǎo)檢查以大課間為主，為了突出我校的校本教材特點(diǎn)，我組制定了大課間展示花式跳繩的方案，由于時(shí)間緊任務(wù)重我組利用周三、周五下午學(xué)生自習(xí)和課堂的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。新穎的大課間內(nèi)容給區(qū)督導(dǎo)留下了深刻的印象，得到區(qū)督導(dǎo)好評(píng)。
迎檢不足，督導(dǎo)檢查體質(zhì)健康測(cè)試統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀、合格率不太準(zhǔn)確，（用IC卡電腦統(tǒng)計(jì)可以避免）。大課間準(zhǔn)備不太充分，下學(xué)期加強(qiáng)。
五、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和取得的成績
本學(xué)期我校的籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、都按照計(jì)劃每天堅(jiān)持訓(xùn)練，教練員認(rèn)真負(fù)責(zé)，冒風(fēng)頂雨，克服了很多困難，犧牲了許多個(gè)人的休息時(shí)間始終堅(jiān)持在各個(gè)場(chǎng)地，使得我們今年的運(yùn)動(dòng)成績?nèi)〉昧溯^好的成績。在省李寧杯中學(xué)生籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區(qū)中小學(xué)各種球類比賽中，籃球獲得冠軍，足球獲得第二名，羽毛球獲得第二名，為明年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的基礎(chǔ)分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
忙碌中我們體育組又圓滿的完成了一學(xué)期的教學(xué)與活動(dòng)，以全新的心情和狀態(tài)去迎接新的任務(wù)與挑戰(zhàn)。
體育教師教育的教學(xué)總結(jié)5
初三年面臨著中考體育，因此，開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了摸底測(cè)試，全面了解學(xué)生身體素質(zhì)情況，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，為《國家學(xué)生體質(zhì)健康規(guī)范》的測(cè)試做好準(zhǔn)備，為中考體育的考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從摸底測(cè)試的情況來看，學(xué)生的身體素質(zhì)并不是太好，特別是對(duì)于需要掌握技術(shù)，才干取得好成果的項(xiàng)目來說情況更差。為了提高體育中考成果，迎接體育中考。一學(xué)期來，我們對(duì)體育中考項(xiàng)目的技術(shù)進(jìn)行了全面的傳授，特別是在個(gè)別對(duì)技術(shù)要求高的項(xiàng)目上更是強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作的掌握，同時(shí)注意誘發(fā)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性與發(fā)明性，充沛發(fā)揮學(xué)生體育骨干的作用，全面提高九年級(jí)年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)
1、課前準(zhǔn)備：備好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才干教好；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的`情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差別，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自身的精心設(shè)計(jì)，合理布置，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。
3、教學(xué)反思，對(duì)教材搭配，教學(xué)手段和方法，學(xué)生生理心理接受情況，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑，改進(jìn)教學(xué)形式，完善教學(xué)模式
4做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差別，體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)良莠不齊，分層次教學(xué)，對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵(lì)教學(xué)”，堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)單薄的學(xué)生，不時(shí)總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。
積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不時(shí)提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和缺乏，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自身的力量。
體育教師教育的教學(xué)總結(jié)6
XXX中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為提高我校的.知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計(jì)劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月一 次的小型體育活動(dòng)開展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
5、三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高；學(xué)校的活動(dòng)開展還欠豐富；教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
體育教師教育的教學(xué)總結(jié)7
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課
1、課前準(zhǔn)備：備好課
認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病�？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。
3、課后反思，對(duì)教材搭配，教學(xué)手段及方法，學(xué)生生理心理承受情況，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑，改進(jìn)教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作
本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差異，體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任老師的.配合下，分層次教學(xué)，對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，精心整理-教學(xué)中多用“鼓勵(lì)教學(xué)”，堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。
積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自己的力量。
體育教師教育的教學(xué)總結(jié)8
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)明確。
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平時(shí)則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全�！皟刹佟钡倪M(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間，確保體育課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
1、建立激勵(lì)制度，激活體育教學(xué)工作。
學(xué)校長期以來，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的`情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了各年級(jí)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，在操場(chǎng)上，經(jīng)常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。
2、抓常規(guī)，出成效。
本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時(shí)做了大量的工作�，F(xiàn)在每天課間操，學(xué)生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會(huì)自覺地在教室門口列隊(duì)，排著整齊的隊(duì)形，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在體育單項(xiàng)賽中，一分鐘跳繩、50米跑、擲壘球、仰臥起坐、俯臥撐、拔河、立定跳遠(yuǎn)、體操等項(xiàng)目取得了較好的成績。
二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動(dòng)有分工，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動(dòng)密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽課評(píng)課。
3、樹立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。
體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。
三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：
⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié)。
�、屏⒆惚韭�，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。
�、菍W(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力。
體育教師教育的教學(xué)總結(jié)9
《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》精神，并提出：“開展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參與戶外活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)�！斌w育教學(xué)在幼兒一日活動(dòng)占有非常重要的位置，所以幼兒一日的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)中，教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜幼兒身心發(fā)展的活動(dòng)環(huán)境與活動(dòng)內(nèi)容，教師應(yīng)了解幼兒感興趣的體育活動(dòng)，在教育教學(xué)中培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì),多多聆聽并思考幼兒的意見，滿足幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，幼兒園的體育活動(dòng)對(duì)幼兒生理和心理健康具有重要影響,所以安排好每日的體育活動(dòng)，讓幼兒在幼兒園生活有一個(gè)良好的身心發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
1、目標(biāo)的制定
幼兒體育教學(xué)是幼兒一日活動(dòng)的重中之重，對(duì)于幼兒來說，目標(biāo)不能定的過高，也不能定制的過低，這樣都不能幫助幼兒應(yīng)有的發(fā)展；目標(biāo)也不能制定的太容易或太難，這樣的體育活動(dòng)更不能夠完全調(diào)動(dòng)幼兒積極性。除了制定適宜幼兒年齡段的教學(xué)目標(biāo)之外，要了解幼兒現(xiàn)有的發(fā)展，在制定目標(biāo)時(shí)，注意要高于幼兒現(xiàn)有的水平，才能夠調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和參與性。
想要開展一日體育活動(dòng)，首先要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定科學(xué)有效的活動(dòng)目標(biāo)，這樣才能讓幼兒提起更高的興趣來參與到體育活動(dòng)中來,因此目標(biāo)應(yīng)該利用循序漸進(jìn)的方法來指定，如果教學(xué)目標(biāo)定的太大或太空，在課程實(shí)施中可能無法得到更好的教學(xué)效果，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的銜接也會(huì)出現(xiàn)問題，在制定合理的目標(biāo)上，是我們每個(gè)幼兒教師都會(huì)遇到的普遍問題，怎樣制定合理的體育活動(dòng)目標(biāo)也是我們要考慮的問題，我認(rèn)為，在體育教學(xué)活動(dòng)中的目標(biāo)制定上，應(yīng)遵守本年齡段幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律，注意觀察孩子本身的發(fā)展情況，從根本出發(fā)，除了每次活動(dòng)中的基本動(dòng)作與身體訓(xùn)練之外，也要注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。
分層的方式是我利用的一種目標(biāo)制定方法，將一個(gè)較大的目標(biāo)分解開來，分成不同層次的小目標(biāo)，有簡(jiǎn)單到難，基本到復(fù)雜，平均分在每個(gè)月的每個(gè)活動(dòng)中去，在根據(jù)幼兒的身體發(fā)展水平，將小目標(biāo)分解成幾個(gè)不同的幾個(gè)層次，幼兒能夠很好地接受，活動(dòng)積極性高，自然也就達(dá)到了活動(dòng)效果，增加自信心，使幼兒能夠在身新上得到全方面的發(fā)展。
2、教育教學(xué)
教師在教學(xué)活動(dòng)中，即是引導(dǎo)者也是支持者，在活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)以幼兒為主體，在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該以觀察為主，適當(dāng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，在選擇器械上，中大班的幼兒因?yàn)槟挲g特點(diǎn)的原因，教師可以給幼兒機(jī)會(huì)，在場(chǎng)地上擺放器械，這樣也培養(yǎng)幼兒的愛勞動(dòng)意識(shí)、鍛煉了幼兒的責(zé)任感并能形成一定的規(guī)則意識(shí)。在活動(dòng)和游戲中，教師讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)器械的擺放是否正確，活動(dòng)起來是否方便，在師幼一起討論正確的方式，這樣可以讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)，提升幼兒每次的課堂經(jīng)驗(yàn)。
在體育游戲前，我們應(yīng)當(dāng)先創(chuàng)設(shè)情境，來激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，吸引幼兒來主動(dòng)參與其中，如：在中班體育活動(dòng)《小馬過河》中，活動(dòng)開始前，我將小馬過河的故事跟幼兒講述一遍，讓幼兒了解活動(dòng)的內(nèi)容，并將其中的情景設(shè)置在操場(chǎng)中間，讓幼兒扮演其中的角色，進(jìn)行闖關(guān)，這樣幼兒就更有興趣，在活動(dòng)中，幼兒也更加積極參與，使整個(gè)活動(dòng)順利的開展，達(dá)到有力的效果。
在材料的選擇上，應(yīng)當(dāng)選用實(shí)用，盡量可以一物多玩的形式開展。如：開展《小小運(yùn)輸家》活動(dòng)中，目標(biāo)是讓幼兒從起點(diǎn)運(yùn)水到終點(diǎn)，活動(dòng)中，我將幼兒分成三組，分別提供不同的材料給幼兒選擇，幼兒自由選擇材料，通過自由探究的方式來達(dá)成目標(biāo)，幼兒幼兒選擇合作的方式，兩兩抬水運(yùn)輸，有的幼兒用挑水的方式運(yùn)輸，在活動(dòng)中，幼兒興趣高昂，集體意識(shí)強(qiáng)，能夠在教師的'指導(dǎo)下完成目標(biāo)。
體育教學(xué)中，基本的動(dòng)作主要內(nèi)容是走、跑、跳、投擲、攀爬等技能，在每次活動(dòng)中，教師可以以一個(gè)基本動(dòng)作為主，由易到難的讓幼兒達(dá)成目標(biāo)，如在體育活動(dòng)跨欄中，我先將整個(gè)活動(dòng)設(shè)置成，先讓幼兒嘗試自己跨越的方法，教師進(jìn)行總結(jié)，得出正確的方法，在讓幼兒進(jìn)行第二次嘗試，幼兒掌握了基本的跨越方法，接下來進(jìn)行闖關(guān)形式，用正確的方法跨越柵欄，幼兒完成后，在加大難度，將障礙物提升高度，使幼兒能夠有更大的進(jìn)步，經(jīng)過一次次聯(lián)系，能力好的幼兒能夠順利跨越最高障礙物，其他幼兒也得到的鍛煉。其次，如果教學(xué)活動(dòng)太難，教師可以進(jìn)行分解活動(dòng)的難度，先由簡(jiǎn)單的開始，逐步練習(xí)，用層層遞進(jìn)的方式進(jìn)行教具教學(xué)。
3、重視體差異
在活動(dòng)中，教師以觀察為主，在遇到問題時(shí)，教師應(yīng)該給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助，這對(duì)于幼兒的整個(gè)活動(dòng)是否能順利的進(jìn)行有著重要的聯(lián)系，因?yàn)榻處熢谡麄�(gè)活動(dòng)中的表率作用對(duì)幼兒有著極大的感染力與影響力，通過引導(dǎo)，讓幼兒找到更好的方法，增加自信心，提高幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)的興趣，由此可見教師在教育教學(xué)中的正確引導(dǎo)是多么的重要。如在活動(dòng)中，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒有些迷茫的時(shí)候，我便給與適當(dāng)?shù)膸椭�，主�?dòng)的和她一起游戲，一起探討該怎樣進(jìn)行更好的活動(dòng)，當(dāng)然幼兒和幼兒之間的影響也尤為重要。同樣年齡斷的幼兒，因自身發(fā)展不同，每個(gè)幼兒之間都存在大大小小的不同差異，所以當(dāng)幼兒在參與體育活動(dòng)時(shí)，教師要學(xué)會(huì)給每個(gè)幼兒一些契機(jī)，大膽的鼓勵(lì)幼兒和幼兒之間進(jìn)行交流與互動(dòng)，我會(huì)在活動(dòng)中，注意觀察，引導(dǎo)能力好的幼兒適當(dāng)?shù)慕o予能力弱的幼兒一些提示和幫助，，最好是能力強(qiáng)的幼兒會(huì)主動(dòng)帶動(dòng)能力弱的幼兒，然后能力相比較弱的幼兒能夠在能力較強(qiáng)的幼兒的帶領(lǐng)下得到一些啟發(fā)，最終能夠在活動(dòng)中得找到成功的方法，同時(shí)也能夠增強(qiáng)了自信心，找到活動(dòng)的樂趣。因?yàn)橛變褐g的模仿能力較強(qiáng)，所以我利用這一優(yōu)勢(shì)，使他們之間相互模仿，學(xué)習(xí)那些好的幼兒，這樣的方法有時(shí)能夠起到更大的作用，有時(shí)候比教師的引導(dǎo)更能夠達(dá)到良好的效果。
在活動(dòng)中，教師要注意觀察，在給予幼兒引導(dǎo)與幫助的同時(shí)，注意保護(hù)幼兒的自尊心，特別是能力較弱的幼兒，教師更是要進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，更要注意語言用詞的方式方法，不要讓幼兒的自信心受到打擊，教師也可以根據(jù)本班幼兒的情況，在活動(dòng)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)調(diào)整，照顧發(fā)展較弱的幼兒，有利于幼兒的身心發(fā)展。
總之，幼兒園的體育教學(xué)是鍛煉幼兒身心發(fā)展的重要核心，每個(gè)幼兒教師都應(yīng)該重視并更好的利用體育教學(xué)，使幼兒在身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上得到更快樂的幼兒園生活。
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