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初中教師初級職稱評審個人總結(jié)范文（精選5篇）
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的初中教師初級職稱評審個人總結(jié)范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中教師初級職稱評審個人總結(jié)1
五年來，我一直扎扎實(shí)實(shí)勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，在德、能、勤、績方面成績顯著。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)語文高級教師條件。我申報(bào)中學(xué)語文高級教師的理由是：
一、師德高尚健康，教育觀念正確先進(jìn)。
我有高尚、健康的師德。我熱愛生于斯長于斯的中國，對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛每個學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學(xué)的教育模式。講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成績顯著。我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為，教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實(shí)踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。
二、基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實(shí)，具有科學(xué)優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)。
語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)具有"專"與"博"的知識結(jié)構(gòu)。從教十年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。我堅(jiān)持有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我自學(xué)語文研究生課程，經(jīng)常通過報(bào)刊雜志書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語文有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐，知識結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平時，涉獵贊科夫的"教學(xué)的發(fā)展"、布魯諾的"知識結(jié)構(gòu)"、蘇霍姆林斯基的"發(fā)展智力"，研究葉圣陶的語文教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題�！秾W(xué)記》說："學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……"我在傳授知識汲取知識上進(jìn)取，做一個充滿"文學(xué)細(xì)胞"的雜家。XXXX年1月到XXXX年6月，我參加了由廣東教科所、華南師大教科所聯(lián)合開辦的語文教育科學(xué)研究法研究生課程班學(xué)習(xí)，并獲得結(jié)業(yè)證書。我參加了學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、英語培訓(xùn)，參加廣東省統(tǒng)一考試，已過計(jì)算機(jī)初級、中級。XXXX年到XXXX年，利用雙休日參加了由廣東省繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組辦的語文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué)、漢語和漢文化、中國民俗學(xué)、普通話與誦讀藝術(shù)等六門課程的學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)能力方面：
我能正確理解、運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，"雙基"教學(xué)扎實(shí)。人們說："一個好老師，應(yīng)有一張巧嘴一筆好字能分析、寫好文章。"本人個人素質(zhì)好，普通話動聽標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀，平時博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學(xué)有示范性，能帶出一大批語文方面冒尖的學(xué)生。高中語文教學(xué)過程是一個嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課，充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語，力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。自己的電腦水平高，花時間制作優(yōu)秀課件，加大課堂容量，擴(kuò)展學(xué)生視野，電腦上課率97%以上。我講究情境教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出斗室，從生活中掇取素材，多"看"；借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，營造一種美的境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地"聽"也入心地寫；我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思考，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫出兩篇研究性論文。我對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：
�、僬Z文知識的傳授；
�、谡Z文能力的培養(yǎng)；
�、郯l(fā)展學(xué)生的智力；
�、苓M(jìn)行思想政治教育；
�、葸M(jìn)行道德審美教育。
總之，在工作上，我認(rèn)真踏實(shí)一絲不茍，講質(zhì)量講效率。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、下班輔導(dǎo)，每堂課都要求自己達(dá)到既定效果，學(xué)生語文能力強(qiáng)，所教的學(xué)生高考成績相當(dāng)優(yōu)秀。組織語文第二課堂活動小組，培養(yǎng)學(xué)生演講與口才、辯論能力。能正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動，培養(yǎng)青年教師。每年承擔(dān)一次校級公開課，受到好評，是優(yōu)質(zhì)課。
�。ǘ┙虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：
我原在中師四年，教"文選""語基"兩門課程，是學(xué)校骨干教師，把關(guān)教師，備課組長，教學(xué)成績優(yōu)異，勝任由低年級到高年級循環(huán)教學(xué)，并一直擔(dān)任班主任，所帶班一直是校先進(jìn)班集體，多次評為校標(biāo)兵班。XXXX年調(diào)到南海一中后，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)。在一中，我一直是教兩個班語文，任一個班班主任。班主任方面講究"勤"，注意言傳身教，"學(xué)高為人師，身正為人范"，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。重班主任工作藝術(shù)，熱愛關(guān)心學(xué)生，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)。注意因材施教，對好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類推進(jìn)，對學(xué)生實(shí)行"做人、知識"雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題班會課教育，采用比賽、文藝活動等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，特色是實(shí)行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式，"一幫一"活動。所教班一直是校優(yōu)秀班集體，多次被評為校標(biāo)兵班，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績居年級前列，高考成績好。
四、工作勤奮，工作量大，成績優(yōu)異。
1、工作量大：
XXXX年度至XXXX年度，我教高中語文二年級，共2個班，周15節(jié)課，任班主任。
XXXX年度至XXXX年度，我教高中語文一年級，共2個班，周13節(jié)課，任班主任。
XXXX年度至XXXX年度，我教高中語文二年級，共2個班，周15―21節(jié)課，任副班主任。
XXXX年度至XXXX年度，我教高中語文二年級，共2個班，周15節(jié)課以上，任副班主任。
XXXX年度至XXXX年度，我教高中語文三年級，共2個班，周22節(jié)課以上，任副班主任。
2、成績優(yōu)異：
我一直認(rèn)為，一個優(yōu)秀的教師，一方面專業(yè)水平要高，傳授給學(xué)生正確的知識，學(xué)習(xí)知識的規(guī)律和方法，另一方面又要勤奮。我是一個嚴(yán)格勤快的老師。我對所教的'學(xué)生一個都不放棄，耐心細(xì)心地教導(dǎo)他們。我所教班語文整體水平高，差生轉(zhuǎn)化明顯，有一大批高才生。96年度我教的兩個畢業(yè)班在省中師"文選"統(tǒng)考中，取得平均分85分以上的優(yōu)異成績，在省名列前茅，獲得省教委的高度評價(jià)。XXXX年我教的南海一中兩個b班在全國語文高考中分別獲得平均分521．3分和512．11分的好成績，我班參加考試125人，語文上重點(diǎn)線5人，上本科線48人，上大專線112人，兩班語文高考成績在年級7個b班中居第一第二，尖子生人數(shù)與幾乎a班齊平，總成績與a班原始分只相差1分左右。這種語文成績是南海一中b班首例。學(xué)生充滿了感激之情，好幾個學(xué)生在南海一中網(wǎng)上留言"春輝老師，您是一位優(yōu)秀的老師，您是南海一中最勤奮的老師，您用最適合我們的方式教育我們，我們非常感謝您……"擔(dān)任10年班主任，所帶的班均是校先進(jìn)班集體，多次被評為校標(biāo)兵班。我的論文《在語文教學(xué)中要注意整體性原理》獲XXXX年南海市高中語文科優(yōu)秀教學(xué)論文評比三等獎，論文《談情境教學(xué)法在作文課中的設(shè)置》被評為南海市XXXX年優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎，論文《寫情真切活潑，狀物巧妙生動》收入《小學(xué)語文評析》一書（由湖南師范大學(xué)出版社出版），論文《語文單元教學(xué)方法初探》在96年湘南片語文教研會論文評選中獲一等獎，論文《依樣畫葫蘆》在省中師語文教研會94年會上評為三等獎，論文《中美兩國閱讀教學(xué)比較》收入《面向21世紀(jì)中國教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究》一書中，論文《談情境教學(xué)法在作文課中的設(shè)置》收入《21世紀(jì)中國創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐研究》一書中。XXXX年我被評為南海一中電腦積極分子，教學(xué)課件《林黛玉》《長亭送別》均獲南海一中優(yōu)秀教學(xué)課件三等獎，XXXX年我的個人網(wǎng)頁獲南海一中優(yōu)秀網(wǎng)頁評比四等獎。XXXX年第4屆全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中，我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎，指導(dǎo)的2名學(xué)生作文均獲全國三等獎。指導(dǎo)學(xué)生參加XXXX年南海市高中語文閱讀比賽，一個獲一等獎，二個獲二等獎。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，我的追求是無止境的。今后，我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，知識不斷豐富，成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。在教學(xué)、班任工作方面，全面提高學(xué)生素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。我認(rèn)為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)效果一直好，合乎中學(xué)語文高級教師資格，請領(lǐng)導(dǎo)、評委批準(zhǔn)。
初中教師初級職稱評審個人總結(jié)2
本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
今年，我任教七年級二個班的英語。七(3)班有50人，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，基本上會說簡單的對話，看懂簡單的英文故事，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)，課堂氣氛比較活躍。七(4)班有學(xué)生48人，他們的學(xué)習(xí)目的明確，比較好學(xué)，成績有所提高；我所教的這二個班級的學(xué)生的平均英語水平很低，他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。
要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。
眾所周知，人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀(jì)，中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機(jī)。
第三、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大哥和好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的.父母，關(guān)懷備至。
第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識和藹覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設(shè)計(jì)者，組織者，學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給學(xué)生思考的空間；知識傳授比重大，語言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹立活動教學(xué)觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
初中教師初級職稱評審個人總結(jié)3
自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任初中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。
自任現(xiàn)職以來，我忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點(diǎn)，任勞任怨，從不計(jì)個人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。時時處處以身作則，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。時刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認(rèn)真”。以教學(xué)大綱為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生實(shí)際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計(jì)實(shí)行梯度化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué)。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，摸清學(xué)生知識底數(shù)，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識。
作為中學(xué)教師，我一如繼往，運(yùn)用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真對待和管理學(xué)生，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此，我認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自已的專業(yè)知識進(jìn)一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn)，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識上來吸引學(xué)生，確實(shí)學(xué)到一技之長。在教學(xué)過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際，設(shè)疑解疑，講究說話的風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識。通過幾年的.教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
我一直擔(dān)任班主任工作，幾年的實(shí)踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛還是尊重，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。要信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助……用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責(zé)任，作為一個班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
一份耕耘，一份收獲。多年以來我撰寫的數(shù)篇論文先后發(fā)表并獲獎，并榮獲中央教育科學(xué)研究所研究成果一等獎。
在今后的工作中，我將一如既往、再接再厲，努力為社會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。
初中教師初級職稱評審個人總結(jié)4
20xx年9月我很榮幸通過了教師招聘考試，被分配到二二四團(tuán)中學(xué)。四年半的教學(xué)中，我先后擔(dān)任七八年級的英語教學(xué)工作，20xx年擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步�，F(xiàn)將我六年的工作總結(jié)如下：
一、思想道德方面：
四年來我思想上積極要求上進(jìn)，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德準(zhǔn)則做到德高為師，身正為范。踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力提高自身的思想道德水平和政治覺悟。
二、教學(xué)工作方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、班主任工作方面：
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。在班級管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學(xué)生在活動中主動積極地自我發(fā)展。同時，活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào)、設(shè)計(jì)表揚(yáng)欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
四、學(xué)習(xí)與研討方面。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
五、工作中的不足，及今后努力的方向：
反思我的工作，在取得成績的同時，當(dāng)然也存在許多不足之處：
1、教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、英課堂教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己的教學(xué)特色。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的`進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
六、改進(jìn)的措施：
鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材，實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的夢想。
以上是我對六年的工作情況總結(jié)，不當(dāng)之處請予以指正！
初中教師初級職稱評審個人總結(jié)5
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)綱和教材，復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)礁，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。
作為教師，責(zé)任心與使命感勝作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地與創(chuàng)新。因?yàn)�，本人一直�?jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的.教育，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平，特別是20xx年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
三、教學(xué)不忘思，作一名研究型教師。
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)綱和教材，復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)礁，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷思與研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報(bào)名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學(xué)期都有研究課例，每次開課都認(rèn)真對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自己也主持了1個校級課題，于20xx年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。
四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長工作。
因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的3年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師，愛學(xué)習(xí)，愛交流，會共享，會思考，是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，使我們的教研活動達(dá)到事半功倍的效果；同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個個有發(fā)展。
總之，教育工作沒有，只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅(jiān)克難，求實(shí)創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更的進(jìn)步！
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