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小學(xué)生足球課后總結(jié)范文（通用18篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生足球課后總結(jié)范文，歡迎大家分享。
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇1
今天我們班的人特別興奮，因為今天要上足球課。老師剛說完這個消息，大家立刻歡呼起來，有的同學(xué)甚至高興地一蹦三尺高。
這次的足球課和往常不太一樣，因為老師讓我們自主練習(xí)，練習(xí)完以后說：“男生一隊，女生一隊，來踢足球比賽�！钡紫碌�.同學(xué)們發(fā)出一陣?yán)坐Q般的歡呼。
開始比賽了，我們你追我趕，互不相讓。我以迅雷不及掩耳之勢從王恩約腳下?lián)屪吡饲�，然后使勁地踢向球門，哎呀，球像一個調(diào)皮的小孩一樣跑走了。
球快要出界了，緊急時刻，幸虧何沛航及時接住球，用力踢向球門。“耶，球進(jìn)了！”男生們高興地大叫。女生們毫不氣餒，馬上扳回比分……
“叮鈴鈴”老師說：“下課了，3：2，男生贏�！蹦菚r我心里非常開心，比吃了蜜還甜。
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇2
今天是我弟弟上足球課的第二天。
我們6點鐘趕到足球場，夕陽的光照到云上，成了火燒云，氣溫也比較舒適。到了場地上，我一個人在門前射門，我弟弟小又，則跟著他的教練，還有他的小伙伴在練足球。
沒多久，一位高高的黑黑的外國教練走了過來，他叫約瑟夫，是小又他們的助理教練。約瑟夫讓我和他們一起訓(xùn)練，我當(dāng)然十分樂意，但又有些不好意思——這已經(jīng)是我第二次蹭課了，而且畢竟這都是一些小朋友。最后我還是說服自己去了。
這節(jié)課我們練了一些過人技巧，雖然看似簡單，做起來卻不容易，你要控制好力度不能把球踢的太遠(yuǎn)，所以不能夠大意。踢著踢著，下起了雨，漸漸的，雨越下越大，雨水夾雜著汗水一起落到我們身上，衣服都已經(jīng)濕透了，不過這樣子也蠻舒服的。
在還剩半個小時的時候，約瑟夫教練拿來了幾件背心，只聽我旁邊的.小朋友說到：“太棒了，要踢比賽了！”一聽到比賽這一詞我十分激動，已經(jīng)迫不及待要一腳射門了。
兩位教練首先開始分組，我被分到了一組實力應(yīng)該算是很強(qiáng)的隊伍里，我十分高興，可一聽到教練說由他們倆來當(dāng)守門員的時候，我不禁打了個冷顫，如果要教練來守門的話，那我的球估計是踢不進(jìn)嘍，不對！絕對不能灰心，還沒試過呢，再說有這么強(qiáng)的隊員，我有什么好怕的？
接著只聽一聲哨響，比賽開始了。由我們隊開球，拿到球的那個位球員想要立馬跑向球門，但是，對方也就是防守隊員已經(jīng)立刻跑到了他的跟前，搶起了他腳下的球，這時大家都跑了過去搶球，只見七八只腳在那動來動去根本分不清是誰拿到了球，突然，球從他們的腳下飛了出來，正好落到我的跟前，
于是我立刻跑了起來在離球門不遠(yuǎn)的地方，使盡力氣將球踢向球門，可是教練一只腳擋了一下，就把我的球彈了回來，似乎那點力量，根本打不進(jìn)他的門。當(dāng)然，他們也打不進(jìn)我們的門。就這樣，我們周旋了很久，比賽最終以0：0結(jié)束。
最后教練帶我們做了一下拉伸，這一堂訓(xùn)練課就結(jié)束了。這時候，雨還一直在下，我們和雨中的教練和球場告別，明天再見嘍！
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇3
盼望著，盼望著，今天終于要學(xué)足球了。
實話實說，上了初三，最想上足球課了。不知道是因為它輕松，還是學(xué)它不會特別累，總的來說，足球課是我們夢寐以求的。
真的，自初中以來，沒有一節(jié)類似于今天的.體育課，即運(yùn)動量不大，而且也比較輕松。雖然它真的很輕松不過，在上課時，大腿也是會疼的，這大概就是我雖一不喜歡實足球課的原因了。
上午那節(jié)足球課，別的暫且先不多說，令我最記憶猶心的就是那運(yùn)球了。
運(yùn)球，聽起來很簡單，但是，真正做起來的時候，足球就對你非常不友好。用勁小，球過不了多少就會停下來，用勁多，球就會向像脫韁的野馬一樣脫出做的視野。所以啊，運(yùn)球時，要力度適中，即不要用勁太猛，也不要不去用勁。
足球，將它用的孰練了再怎樣難做的，都可以完成。反之，如果用的不熟練，再怎么簡單的工作都不可能完成。就比如我們今天所學(xué)的基本功，盡管它不難，但是對于我們這些初學(xué)者來說，這真不的不簡單。
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇4
今天，是我第一天上足球課。我到了足球場后，一個頭發(fā)打了發(fā)膠、身穿白色衣服、黑色褲子的教練走過來自我介紹，說自己是古教練，是我們的教練。開始上課了，古教練讓我們先做熱身運(yùn)動之一，帶球跑足球場三圈，我當(dāng)時是領(lǐng)頭的`，前兩圈跑得很好，可是第三圈就體力不支，我就跑得越來越慢，眼看就要和同學(xué)撞上了，我就使用最后的力氣沖到了終點。接著是熱身操，我們一下子就做完了。
古教練開始讓我們做帶球訓(xùn)練，沿著球場帶球跑五個來回。當(dāng)時的我很慌張，因為我怕做不好，所以我馬上做了十個深呼吸讓自己冷靜下來。
我?guī)虻臅r候，用腳背輕輕一踢，球的速度會不慢不快的往前滾動，我很快就完成了五個來回。接著，古教練又讓我們繼續(xù)做傳球訓(xùn)練。當(dāng)時，古教練讓我和陳雨一組傳球。
在我和陳雨傳球的時候，有一球可能是我用力過大，球的速度太快了，而讓陳雨接不住球；有一球因為我走神了，導(dǎo)致我沒接到球；還有一球，因為我看見陳雨把球踢偏了，也讓我沒有接到球。
因為我們課堂表現(xiàn)好，古教練獎勵我們踢足球比賽。我們分為紅隊和藍(lán)隊，其中我是藍(lán)隊的前鋒隊員。比賽一開始，我就把球傳給了中鋒，中鋒帶球直沖球門。兩名紅隊隊員看見中鋒就十上前來攔截中鋒隊員。中鋒隊員急忙把球傳給我，我接到球后立即射門。球進(jìn)了，藍(lán)隊得一分。后面的比賽很激烈，藍(lán)隊以一分的優(yōu)勢贏得了比賽。
這節(jié)課我真的很開心，因為我學(xué)到了很多關(guān)于踢足球的知識，又贏得了比賽。
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇5
我是一個愛運(yùn)動的陽光男孩，別看我瘦瘦小小，可是只要進(jìn)入足球場就能感受到我“生龍活虎”的樣子。
今天下午放學(xué)，我和好朋友約好去運(yùn)動場練足球。我們奔跑著，跳躍著，一會帶球過人，一會定點射球，開懷的大笑聲，這聲音就如同我最喜愛的鋼琴曲“野蜂飛舞”中的節(jié)奏，與我們的`汗水一起在球場上演奏出一曲激昂的樂章。
過了一會，我們建議分組打比賽。小伙伴都齊聲說：“太好了”。小伙伴們分成兩組，一隊由.....當(dāng)隊長，一隊由我當(dāng)隊長。口哨一響，只見足球飛了出去，我以百米沖刺的速度追了上去控住了球，而此時另一隊隊員也趕來了，他們左右夾擊想要搶斷我的球，我心里有點慌，但是想到平時教練教過的假動作，我向左一個虛晃騙過對方向右路加速帶球猛沖向?qū)Ψ疥嚑I，接近對方球門10米左右時，我用盡全力一腳射門，只見足球如同火箭似的沖向?qū)Ψ角蜷T，頓時球場上人聲鼎沸�！拔疫M(jìn)球啦”，我開心的喊著。
雖然我進(jìn)球了，但是可是我明白足球運(yùn)動是一項集體運(yùn)動，一定要和隊員配合好，下次我一定會帶領(lǐng)隊友踢的更好的。
今天整個下午我都和小伙伴們都在球場上揮灑著汗水，金色的斜陽照在我們的笑臉上，汗水像金閃閃露珠在發(fā)梢閃爍著，我們每個人都十分開心。
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇6
學(xué)校里有各種各樣的課程：語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、體育課、足球課……其中我最喜歡足球課。在足球課中我經(jīng)歷了非同尋常的歷程。
當(dāng)我上小學(xué)四年級的時候，我們班有了一個足球老師。他姓秦，我們叫他秦老師。秦老師個子中等，皮膚有點黑，身體瘦，但力氣很大。每次上足球課時，他總會在我們身邊，陪我們玩耍，陪我們踢球。
可是我卻對足球一點興趣也沒有，因為我覺得足球就是一個踢的球，一點趣味都沒有，踢起來很幼稚。于是每次一上課，我就會走神。因此秦老師經(jīng)常上課批評我，我也就很討厭足球課。
一個偶然的機(jī)會，讓我與足球的距離越來越近。有一次，班級之間舉行足球賽，因為我們班會踢球的人數(shù)太少，在比賽時缺了一個人，秦老師用目光在我們中掃視著，當(dāng)他看到我時，竟然把我叫上去參加比賽。我驚訝萬分，不由自主地把嘴張得可以吞下一頭牛。秦老師見狀，拍著我的肩膀告訴我不要怕，相信我可以贏下這場比賽。
那時，我迷迷糊糊地被推上球場，無所畏懼輸贏，就當(dāng)玩玩罷了，反正自己也不喜歡踢足球。就這樣，開始了我第一次足球之旅。在賽場上，我很多次想帶球過人，但技術(shù)不夠反而被敵方搶走了自己腳下的球。到了比賽最后，我們輸?shù)袅吮荣�。同學(xué)們個個都說我拖后腿。我十分生氣，但無力反駁。我后悔不已，埋怨自己不好好上足球課，在賽場上丟人現(xiàn)眼，還辜負(fù)了老師對我的期望。
比賽后的一次足球課上，我改變了對足球的態(tài)度，在老師的教導(dǎo)中，我把握好每一分、每一秒，盡力做到把關(guān)于足球的知識都要讓自己學(xué)會。那節(jié)足球課后，我大汗淋漓，身體十分暢快，心情也非常開心。于是我決定堅持練習(xí)足球，把自己的基礎(chǔ)打牢。
古人曾經(jīng)說過：“繩鋸木斷，水滴石穿。”只有堅持不懈，凡事都能成功。經(jīng)過我不懈的努力下，我終于學(xué)會了怎么踢足球，以及一些足球技巧。在那時我很想再踢一次足球賽，把上次的尊嚴(yán)奪回來。我等呀盼呀，終于迎來了班級之間的'另一場足球賽。我自告奮勇地上場踢球，我和我的隊友經(jīng)過不懈的努力，拿到了比賽的勝利，大家歡呼雀躍。
經(jīng)過這次勝利比賽，我喜歡上了踢足球，也收獲了很多。踢足球的歷程，使我成為了一個堅持不懈、永不服輸?shù)娜恕?/p>
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇7
在周五的一節(jié)體育課上，我們班進(jìn)行了一場足球比賽，這也是我第一次參加足球比賽，讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，這節(jié)是體育課。我們慢悠悠地排好隊下樓來到操場上等著上課。只見老師笑瞇瞇地向我們走來，對我們說：“這節(jié)課我們要來一場足球比賽�！眲傄恍�，我們便炸開了鍋，交頭接耳地說起來，可興奮了呢！我們很快地做完了熱身運(yùn)動，就要開始踢足球了。
老師先是拿來了兩個黑白相間的足球，老師給我們組好隊。當(dāng)我得知我也可以參加比賽的時候，我不僅很興奮但也很緊張，這可是我第一次參加比賽。還沒等老師發(fā)話，這時，我們便用小鳥一樣的嘰嘰喳喳的聲音堅定地發(fā)誓說：“我們要贏得比賽……”
比賽要開始了，我們紛紛排好了陣勢等待發(fā)球。只見雙方的守門員身體前屈，目光炯炯地盯著球，聚精會神地站在那里，一動不動，絲毫也不敢懈怠。而我們也是嚴(yán)陣以待，個個上身前傾、兩腿分開的架勢，好像怕自己一分心，沒接到球，讓對方得了一分。要發(fā)球了，我們班遠(yuǎn)近聞名的`女漢子李佳倩猛地飛出一腳，把球踢出去老遠(yuǎn)，我們便飛奔了起來。結(jié)果那球卻不小心踢出界了，不偏不倚地踢到了一個高年級男生身上，這一腳竟惹惱了那個男生，他捧起球不放手。這時，李佳倩生氣了，對他使出了河?xùn)|獅吼地力氣：“給我們！”那個男生似乎被她嚇到了，只好乖乖地把球還給了她。她接過球，沿著邊線重新發(fā)了一個球。
這次，球沒偏，先是落到了羅紫揚(yáng)腳前，只見羅紫揚(yáng)一彎腰一個架勢想把球踢進(jìn)球門的時候，一下子周圍緊跟了好多人，她只好先傳球，她把球傳給了李佳倩，于是我們繼續(xù)飛奔起來。小小的足球像被施了魔法一樣，引著球員們在場上飛來飛去，一刻也不得閑。球再一次來到了李佳倩的腳邊，她眼看進(jìn)球的機(jī)會來了，便飛速地使出吃奶的力氣，猛地一腳把球踢向球門。可是不巧的是把球踢到了球門的欄桿上，真是虛驚一場��！此時，我們已跑得面紅耳赤，但絲毫也沒有泄氣，猛地一聲吶喊繼續(xù)跑了起來。
就在這時，下課鈴聲不合時間地響起，我們只好依依不舍地離開了足球。這一節(jié)足球課是多么難忘�。∥艺娴煤孟矚g足球。
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇8
每周四的第三節(jié)課，就是我們最愛的足球課，足球老師會把我們帶到足球場上。有了自由的時間，我們好多個男生，就像被強(qiáng)大的磁力吸住一樣，迅速地聚集起來——一起踢足球！
參加我們踢足球小組的人最多，有十多人，往往都是崔軒赫當(dāng)守門員；我，范鹿鳴，岳云帆，唐逸辰當(dāng)進(jìn)攻隊員；李昊聰，曾子鵬等人當(dāng)防守，陳煜航等人當(dāng)助攻。但這里要說明，因為我們十多人只能使用半場打比賽，大家共用一個球門，所以我們一共分成兩隊，攻擊同一個球門，崔軒赫就是共同的守門員。
呀，快看呀！我和范鹿鳴配合躲過了一個又一個的防守隊員，接近球門的時候，范鹿鳴把球大力地傳給了我，可我沒接到，球從我的腳下溜走了。幸好，在邊路還有隊友，他就是岳云帆，他接到球后馬上回傳給我，這時我已經(jīng)在禁區(qū)內(nèi)做好準(zhǔn)備了，我看準(zhǔn)時機(jī)，大腳射門，球進(jìn)了！那一刻，我無比自豪。
接下來崔軒赫發(fā)球了，他把球發(fā)給了李昊聰，這時，我想起了岳云帆的獨家絕技——鏟球，我看他一眼，他馬上心領(lǐng)神會，沖過去要痛鏟李昊聰一頓，可是岳云帆心太急了，只見他高高躍起，伸出右腿，往地上一滑，迅速鏟到禁區(qū)門口，一路上草皮在他身后亂飛亂舞，我們在旁邊大聲喊：“李昊聰，你別想進(jìn)球了！”咦？李昊聰呢？往后一看，李昊聰還沒到呢！岳云帆，你鏟早了！李昊聰看見岳云帆坐在禁區(qū)門口，他會心地一笑，說：“來鏟我呀！”悠悠地繞過岳云帆，正在他要射門的危急關(guān)頭，我像閃電一樣沖過去，把球鏟走了。岳云帆，你真是我的.好隊友��！
這次快樂又激動人心的足球課在老師的哨聲中結(jié)束了，這次比賽的結(jié)果是二比二打平。
這次比賽雖然沒有贏家，但是也沒有輸家啊。這讓我體會到了踢足球的快樂在于過程，有進(jìn)球霎那間的快樂；有團(tuán)隊配合默契，可津津樂道數(shù)日的快樂；有綠茵場上奔跑，揮灑汗水的快樂！
相信下一次足球課會更加精彩，我已經(jīng)迫不及待了！
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇9
終于到我期盼已久的星期五了，中午回家媽媽幫我換上老師要求的運(yùn)動服。下午閱讀課時，聽到了廣播通知：三年級的足球隊隊員到操場集合！我興奮地和其他隊員一起奔向操場。
張教練、劉教練已經(jīng)早早地等在操場上了，隊員到齊后，先做熱身運(yùn)動，所有隊員圍著操場跑，氣喘吁吁的跑完兩圈后，教練開始正式上課了，這節(jié)課教了我們射門和顛球兩個動作。張教練先講了射門的動作要領(lǐng)：用腳背踢球，踢球時腳腕必須繃緊，顛球過程中足球不能落地，用腳面顛球。一旁劉教練便示范開了：他帶球一段加速跑后，抬起右腳，一停、一頓、一抽射，只見足球劃出美麗的弧線后，直奔球門而去，好準(zhǔn)呀！贏得大家的一片熱烈的掌聲。
此時，張教練又傳給劉教練一只足球，劉教練接過球后，左右腳熟練的顛起球來，只見足球在他的腳面上蹦來蹦去，上下上下左右左右的`交替，很有節(jié)奏感，看得我們眼花繚亂，好神呀！又贏得大家的一片熱烈的掌聲。
接著我們便分組按照教練的要求開始練習(xí)。先顛球，剛開始我真不能自如地操控足球，一個、兩個……顛第三個時，足球便不聽話了，飛到一邊去了。撿回球繼續(xù)練習(xí)！兩遍、三遍……我不厭其煩地練習(xí)著。九個、十個、十一個……我終于能顛到十個以上了，好開心！
看來，要練好足球還得多加練習(xí)呀，我期盼著下一個星期五的早點到來！
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇10
有一個關(guān)于我自己的故事，我沒告訴任何人。這次我來破個例，把它講給你聽吧！
那天下著蒙蒙細(xì)雨，天空灰暗。就在這天下午，我們迎來了第一節(jié)足球課。
我們在黑板上寫了大大的“歡迎老師”幾個大字。不一會兒，外面就傳來了沉著的腳步聲：咚，咚，咚……老師跨進(jìn)了教室門。足球老師看上去很年輕，不過聽語文老師說，他獲得了足球比賽一等獎。由于今天下雨，我們并不能如愿以償?shù)纳献闱蛘n。為了消磨時光，老師讓我們玩游戲。老師說一個數(shù)字，比如說一，我們就拍一下手。錯了的上去唱歌。我們高度警惕，沒有人出一個錯。
沒人上去表演，老師有點兒不甘心。有人建議到：“我們班有幾個是校合唱隊的，讓他們上去表演吧！”哎呀，我也是校合唱隊的！怎么辦呢？我的心里就像十五個水桶打水——七上八下。我們幾個人像屁股上被粘了膠水一般，坐在椅子上賴著不動。最后，我們被同學(xué)們推上了臺。
我們傻傻地站在講臺上，不知所措。下面的同學(xué)起哄了：“怎么還不唱呀？！”“唱你們的合唱團(tuán)排練的歌！”老師用充滿期待的聲音提示道。
什么？唱合唱團(tuán)排練的`歌？我快暈過去了。我老早就把歌詞忘了個精光�？墒亲闱蚶蠋熯@么說，我們也只好這么做。
他們開唱了，我一直跟著他們唱才勉強(qiáng)哼下來的。突然，我們?nèi)伎ㄗ×耍浟烁柙~。我們站在臺上，尷尬極了。就在這時，下課鈴聲響起，我們?nèi)玑屫?fù)重，緩緩地走下了臺。
這次的事讓我銘記于心，那時的我可真的是尷尬極了。
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇11
“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”，在歡悅的上課鈴中，我們在體育老師的帶領(lǐng)下來到操場上做運(yùn)動。今天，老師說要進(jìn)行足球活動，先進(jìn)行運(yùn)球熱身，再踢一場比賽。
首先老師幫我們分好隊伍，在老師的哨聲中，我開始了“運(yùn)球之旅”。我腳一動，足球就像頑皮的孩子般，向前翻滾了十幾米，我趕緊奔向足球，可被另一顆球給絆了一下，摔了個“狗啃泥”，“球禍”現(xiàn)場招來了很多人圍觀，我趕緊爬起來，把足球揣進(jìn)懷里，飛快奔出人群。體育老師在一旁大聲喊著要注意的動作，可我們的注意力都在足球上，哪有什么心思聽老師的話呀!
體育老師讓我們原地休息十分鐘，然后給我們講解踢足球的知識和接下來比賽的注意事項。在體育老師的安排下，我成了一名后衛(wèi)，主要是防守。“加油，加油!”在女生的'吶喊聲中，比賽正式開始，我們在球場上激烈地爭奪。突然，對方搶到了球，向球網(wǎng)閃電般沖過去，我心里無比緊張，害怕自己防守不住，輸?shù)舯荣悺Ｎ已劾锞o緊盯著足球的方向，沒想到對方一個虛招，球進(jìn)了，我們隊輸?shù)袅�。比賽結(jié)束后，我很自責(zé)，但是伙伴們安慰和鼓勵了我。
一場激烈有趣的比賽結(jié)束了，今天的體育課我真得很喜歡，不光增長了體育知識，還收獲了同學(xué)之間的友誼。
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇12
周五下午，我?guī)献闱�，來到操場上等待上足球社團(tuán)課。
老師來了，他讓我們先練習(xí)射門，我和李興辰一組，我把球快速傳給了李興辰，李興辰好像聽到了一聲響，不由得愣了一下，結(jié)果沒把球接住，球滾到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方害的我跑了很遠(yuǎn)去撿球!
撿來之后，我把球丟給了李興辰，誰知他動起了歪腦筋，來了個轉(zhuǎn)身踢球想用調(diào)虎離山之計騙我過去，但是李興辰并沒有把球踢到我的門里，雖然騙了過去，卻踢到了自己的.球門里，這完全是因為李興辰用力過大，向后轉(zhuǎn)的時候不小心把球踢錯了門。
現(xiàn)在比分是1比0，我得了1分，李興辰還是0分，我看著李興辰生氣的盯著我，我心里突然有些著急起來。
第三局開始了，還是李興辰射門球，我看著李興辰一本正經(jīng)站著不動的樣子，突然笑了起來，讓我意外的是他趁我笑的時間，一覺把球射到了我的門里。我一時間不知該說什么了。
這件事告訴我們不能驕傲，要把每一個細(xì)節(jié)都做好才能成功。
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇13
今天第一次上足球課，早盼望這個課了，因為可以玩球，還有朱老師和我們說這個課是外教老師來上的。
外教馬老師可能怕我們聽不懂英文，向大家半英文半中文地作了自我介紹，我們都很歡迎這位新來的馬老師。可是馬老師給了大家一個下馬威，讓我們圍繞操場跑兩圈，兩圈下來，同學(xué)們有點氣喘吁吁了。
之后老師又讓我們列隊對抗跑，同學(xué)們的熱情被重新激發(fā)，有的在認(rèn)真做熱身，想在跑道上一展風(fēng)采；有的拼盡全力向前沖，好像一匹匹脫韁的野馬；有的.在邊上喊加油，為自己的隊友鼓勁。最后我們組有飛人謝欣容在，一下就取得了好成績。
接著馬老師讓我們在指定區(qū)域內(nèi)抓人。我先抓吳夢婷，我們東奔西跑，東藏西躲，我終于在一個死角把她堵住了。接著輪到她來抓我了，我等她過來突然轉(zhuǎn)身就跑，心想應(yīng)該很快就被抓住了吧！我不放棄！不到最后還不知道鹿死誰手呢？過了一會兒，我還是被抓住了。
最后馬老師做了示范，讓我們運(yùn)球，從球場的一端運(yùn)到另一端。輪到我上場，我輕輕踢了一下，球就滾滾前行，我趕緊快跑跟上去；繼續(xù)伸腳踢，球好像明白我的心思，它開始緊緊跟了我的腳跑。突然老師吹口哨讓我把球停住，我想緊急剎車，可是球還是滾向界線，滾到了學(xué)校圍墻邊……我只有眼睜睜看的份。
馬老師的足球課在不知不覺中畫上一個句號，我們都期待下一次足球課早點到來。
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇14
在本學(xué)期的訓(xùn)練中，以基本訓(xùn)練為主同時提高專項也是本階段訓(xùn)練的目標(biāo)之一。針對個人的基本功進(jìn)行適當(dāng)安排。隊員平常訓(xùn)練能根據(jù)教練制定的計劃合理地完成，訓(xùn)練期間，學(xué)生能服從安排，及時地反饋信息。本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要做了以下幾方面：
一、認(rèn)真擬定訓(xùn)練計劃，從組織、思想、技術(shù)、身體素質(zhì)等具體環(huán)節(jié)上從嚴(yán)、從難地進(jìn)行訓(xùn)練。
二、加強(qiáng)訓(xùn)練工作
對運(yùn)動隊的訓(xùn)練，管理嚴(yán)格，不斷要加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)素質(zhì)訓(xùn)練。提倡在三從一大的訓(xùn)練原則的前提下，著重“三抓”的訓(xùn)練。
“三抓”為：
1、抓身體。抓好身體素質(zhì)基礎(chǔ)（快速跑，快速起動、彈跳力、力量和觀察潛力，反應(yīng)與應(yīng)變潛力等）
2、抓技術(shù)。抓好技術(shù)基礎(chǔ)
2、抓比賽。訓(xùn)練中常有計劃地安排一些比賽，如特定規(guī)則的比賽，友誼比賽，適應(yīng)性比賽等。
透過近幾個月的強(qiáng)化訓(xùn)練，隊員的'技戰(zhàn)術(shù)水平都有了大幅提高。
三、有計劃的認(rèn)真選材
隨著多數(shù)的隊員即將升入畢業(yè)班，田徑隊面臨新老交替。因此，在四年級中挑選了一批身材較高、體能條件優(yōu)良、彈跳力好，對田徑運(yùn)動有濃厚興趣，意志頑強(qiáng)，能吃苦耐勞而且文化學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績較好的學(xué)生補(bǔ)充入隊。由于近期天氣比較熱，所以隊員們都一個個練的很苦，但他們不怕累，有時我們要結(jié)束訓(xùn)練了，可他們還要對我說讓他們再練會。他們的這種精神讓我們的心里也個性的高興。所以我們要把這種精神一向持續(xù)下去。
本學(xué)期的訓(xùn)練工作已告一段落，期望能透過明年一年的認(rèn)真、踏實訓(xùn)練，能夠在來年的比賽中取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇15
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立各項管理制度
我校用心領(lǐng)會上級精神，把小足球訓(xùn)練列為學(xué)校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負(fù)責(zé)的組織機(jī)構(gòu)，制定了教練員崗位職責(zé)和管理考核細(xì)則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機(jī)制，構(gòu)成班班有足球隊，天天有足球訓(xùn)練，周周有足球比賽的特色風(fēng)景。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，打造師資隊伍
學(xué)校要求每位體育老師熟悉小足球訓(xùn)練業(yè)務(wù)知識，寫好長期訓(xùn)練計劃和短期計劃，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)訓(xùn)練課，并將其納入教師教學(xué)過程考核。透過這些途徑，確實提高了教練員的業(yè)務(wù)水平。
三、建立梯隊，構(gòu)成長效發(fā)展機(jī)制
從二年級到六年級各班建立小足球隊，班主任為領(lǐng)隊，體育教師為教練，班班建立運(yùn)動員檔案，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀苗子，并報送到校隊，構(gòu)成梯隊銜接。九月底我校已建立起一支校隊，平均年齡為10歲。
四、循序漸進(jìn)，整體提高足球素養(yǎng)
我們訓(xùn)練的指導(dǎo)思想是科學(xué)訓(xùn)練、系統(tǒng)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)、激發(fā)興趣、整體提高。
訓(xùn)練的資料為：
1、嚴(yán)格紀(jì)律性，規(guī)范比賽作風(fēng)，培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。
2、提高隊員的身體素質(zhì)，重點發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力素質(zhì)，全面提高學(xué)生的基本技能，逐步發(fā)展學(xué)生的個人技術(shù)特長。提高活動中控球的技術(shù)，傳接球的技術(shù)，提高應(yīng)用潛力和團(tuán)隊配合潛力。
3、提高隊員的戰(zhàn)術(shù)潛力。本期訓(xùn)練的重點是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)。明確個人攻守的職能，進(jìn)攻和防守的原則；提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二對一，三對二的潛力；確定基本陣容，初步構(gòu)成必須的打法。
五、營造氣氛，打造校園小足球特色
我校舉行了全校師生體育盛會，設(shè)立了校隊足球友誼賽，顛球、定點射門、定點頭頂球和帶球繞桿四項基本功競技賽等比賽項目，既為體育盛會增添了新的`亮點，又為小足球訓(xùn)練工作的全面推進(jìn)搭建了一個平臺。
六、存在的不足
經(jīng)過全校師生的努力，個性是教練員的辛苦付出，我校的小足球訓(xùn)練工作已順利拉開序幕。但由于我校是農(nóng)村小學(xué)，在學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)費、設(shè)備設(shè)施的購置，師資業(yè)務(wù)提高以及校級小足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭透過多方面的努力，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，爭取更多的支持；進(jìn)一步加強(qiáng)落實足球訓(xùn)練課，做到時間入格，資料入格，杜絕放羊式的訓(xùn)練；集思廣益，進(jìn)一步提升品位，構(gòu)成有紅小特色的校園足球文化。相信經(jīng)過我們的努力，必須會為上一級學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍(lán)天。
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇16
透過近一個學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，三隊取得可喜的進(jìn)步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步。
在學(xué)期初始階段，球隊依然透過顛球練習(xí)，帶球過人練習(xí)，正腳背射門練習(xí)，各種傳球配合練習(xí)，頭頂球練習(xí)，胸部停球練習(xí)，協(xié)調(diào)性練習(xí)，速度耐力練習(xí)，以及組織正規(guī)教學(xué)比賽都收到很好的效果，崔森，劉國寶，邱文賢，李貴豪，羅帥，南子龍這幾名隊員球性，協(xié)調(diào)性，速度、耐力，綜合素質(zhì)體現(xiàn)的較突出，xx身體素質(zhì)較差，舒?zhèn)テ鸩捷^晚，球性較差，但身體素質(zhì)突出，在我的帶領(lǐng)下，隊員們的刻苦努力下，爭取為這支隊伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時，我制訂了一系列的訓(xùn)練計劃，從嚴(yán)（嚴(yán)格管理）、從大(大強(qiáng)度、大運(yùn)動量)來訓(xùn)練隊伍。本學(xué)期初始訓(xùn)練階段（2月23日——3月底）根據(jù)上學(xué)期訓(xùn)練成果，注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，并著重進(jìn)一步抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如：運(yùn)球、帶球過人、傳球、正腳背射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時（4月1日——5月15日），在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握必須的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中依然堅持大運(yùn)動量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊伍打下堅實的`基礎(chǔ)。在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時多次進(jìn)行隊內(nèi)教學(xué)比賽，5月1日---5月2日參加了北京國際學(xué)校足球
賽事，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運(yùn)動中、對抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破潛力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截潛力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在最后的調(diào)整階段（5月16日---6月底），在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時，有選取地和青年城二隊部分適齡隊員組隊比賽，增強(qiáng)比賽意識以及臨場的應(yīng)變潛力，豐富比賽經(jīng)驗，經(jīng)過近一個學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短（將近一年），球員年齡段不齊，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信在暑假為期2個月的集訓(xùn)中，上下午系統(tǒng)的訓(xùn)練，隊員們透過堅持努力，成績將會得到更大的提高。
球隊由于學(xué)期期末考試，從6月3日至6月底全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，只是每周五下午放學(xué)后和青年城二隊合練一會。
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇17
我校足球隊成立于20xx年x月x日，成員由3——6年級學(xué)生組成，訓(xùn)練教師為阿迪力江。
從9月份起，我校足球隊在教師的帶領(lǐng)下，展開了嚴(yán)格的訓(xùn)練，每一天早晨8點至9點期間，足球隊在前操場上訓(xùn)練基礎(chǔ)動作；下午5：30至7點期間，在學(xué)校后操場展開對抗賽，提高學(xué)生應(yīng)變潛力與實戰(zhàn)潛力。在為期三個月的訓(xùn)練時間里，學(xué)生能夠用心參與，按時完成當(dāng)天的訓(xùn)練任務(wù)，在訓(xùn)練當(dāng)中體現(xiàn)出了吃苦耐勞的精神，遵守時間，尊重教練，將團(tuán)結(jié)、互助等精神發(fā)揚(yáng)光大。
在訓(xùn)練中，我采用一般的訓(xùn)練方法，在發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)的同時，提高學(xué)生的運(yùn)動興趣，使其在訓(xùn)練中，能夠熱愛練球運(yùn)動，提高學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)，從轉(zhuǎn)反素質(zhì)練習(xí)轉(zhuǎn)向素質(zhì)練習(xí)，戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練讓學(xué)的好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)較差的`同學(xué)，構(gòu)成全體隊員相互溝通，相互交流的良好學(xué)習(xí)方法，在三個月的訓(xùn)練中無一例受傷現(xiàn)象，訓(xùn)練效果明顯。
在9月x日，我校足球隊在校長與教練老師的帶領(lǐng)下，來到了紅山體育場，與全市21所學(xué)校的足球代表隊展開了激
烈的對決。在為期三天的比賽中，我校足球代表隊的同學(xué)們，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)揮了優(yōu)秀的團(tuán)隊作戰(zhàn)意識，最終，取得了全市少年足球?qū)官惖谒拿暮贸煽儭?/p>
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，足球隊的訓(xùn)練也告一段落。足球隊在今年取得的各項成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)心，也離不開教練老師的辛勤付出。在新的一年中，我校足球隊將繼續(xù)以優(yōu)異的成績報答母校。
小學(xué)生足球課后總結(jié) 篇18
經(jīng)過近一年的刻苦訓(xùn)練，我們永聯(lián)二小業(yè)余足球隊取得可喜的提高，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的提高。在學(xué)期初始階段，我就經(jīng)過體育課組織各個年級進(jìn)行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員在身高、速度、耐力，綜合身體素質(zhì)都較突出，為這支隊伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時，我制訂了一系列的訓(xùn)練計劃，從嚴(yán)（嚴(yán)格管理）、從大（大強(qiáng)度、大運(yùn)動量）來訓(xùn)練隊伍。初始訓(xùn)練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如：運(yùn)球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有個初步、全面的認(rèn)識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球比賽基本規(guī)則，使隊員們掌握必須的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。
在訓(xùn)練中堅持大運(yùn)動量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時多次進(jìn)行隊內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運(yùn)動中、對抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破本事，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截本事。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在最終的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時，有選擇地和其他學(xué)生隊、教師組成的`球隊比賽，增強(qiáng)比賽意識以及臨場的應(yīng)變本事，豐富比賽經(jīng)驗。經(jīng)過近兩個學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓(xùn)練，成績將會得到更大的提高。
在隊伍組建一個學(xué)年以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和支持球隊的工作。校長、其他領(lǐng)導(dǎo)十分重視和關(guān)心我校的足球隊，經(jīng)常詢問和觀看球隊的訓(xùn)練情景，學(xué)校在學(xué)期初時投入必須的資金購置訓(xùn)練所需器材（如：訓(xùn)練用足球）并對于校內(nèi)校外各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我們決心抓好隊伍的訓(xùn)練和建設(shè)，進(jìn)一步的發(fā)展我校足球隊的水平。
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