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高中期中總結(jié)范文800字（精選20篇）
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的高中期中總結(jié)范文800字（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中期中總結(jié)1
當(dāng)考完試一周之后，平靜下來心中的一切，再慢慢地開始反思自己，對于我來說，倒是一個不錯的方法去真正的認(rèn)識到自己所犯下的錯誤。
這一次的成績，既可以說是意外也可以說是不意外。因?yàn)樽约赫J(rèn)真復(fù)習(xí)到的地方，確實(shí)有不曉得進(jìn)步，但是也有一些出乎意料的地方就是自己犯過的錯竟然在自己拿手的科目上再次出現(xiàn)——粗心。在一些基本沒有人出錯的地方，自己還是出了錯。例如數(shù)學(xué)卷子上一些細(xì)小的問題被我大意而過，很不應(yīng)該丟掉的兩分就這么白白的送了出去;英語卷子上的選擇題抄錯了，從試卷上往答題卡上抄的時候?qū)戝e了3個，不過好在沒有造成全部選擇題的錯誤，但是也讓自己的分?jǐn)?shù)低了不少;在語文上，議論文閱讀的著急、大意，造成了自己出錯的面積之大、頻率之多。這樣的錯誤在這次的考試中我犯了一次又一次，在對照標(biāo)準(zhǔn)答案改錯時，才發(fā)現(xiàn)自己的錯誤真的`很幼稚、很可笑。
伴隨著這些錯誤一起浮現(xiàn)出來的，還有自己一直以來的那幾個老毛�。捍中拇笠�、懶惰和浮躁。有一顆不安穩(wěn)的心一直以來都是很不好的事情，會讓自己在某些時候只是浮在事情的表面而沒有看到事情的真像。不過好在隨著時間慢慢過去，自己也在慢慢長大，心智也會變得更加成熟，看待事情的時候也會可以的`去發(fā)現(xiàn)這件事情的真實(shí)面貌，而不是再像以前那樣浮在表面上。當(dāng)然，懶惰也是我的一大要害，也正是由于懶惰，才使得自己的文科成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如理科那樣好，這次的考試成績也就很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，所以這也是值得自己改正的非常重要的一點(diǎn)。
正確認(rèn)識錯誤，是一件很重要的事情，能讓自己的心思慢慢地沉下來，不再那么浮躁那么驕傲。面對自己所犯下的錯誤，一個一個的挖掘它們的本質(zhì)，做到真正的從根上除掉這些壞毛病和造成自己犯下這些低級錯誤的根源。也必須這樣去認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍的反思，不然就像段老師說的那樣：“如果不好好反思那么這次考試就算是白考了�！闭J(rèn)識到錯誤后也必須去改正不然反思又有什么用呢?
高中期中總結(jié)2
本次期中考試我班學(xué)生與上兩次考試相比較，總體來講成績基本穩(wěn)定，但是也有個別同學(xué)成績浮動較大，有些同學(xué)成績忽高忽低，甚至有的同學(xué)下降十幾個名次；從各科成績來看，學(xué)生的成績差別較大，前面的學(xué)生幾乎無一例外的存在瘸腿科目，主要是英語、數(shù)學(xué)兩科，有的同學(xué)僅得三四十分，語數(shù)外成績均衡發(fā)展的基本上沒有，個別同學(xué)甚至是兩門瘸腿科，實(shí)在令人擔(dān)心。
主要有以下原因：
1、 思想上沒有高度重視，缺乏學(xué)習(xí)的激情，應(yīng)付心理蔓延
2、大部分學(xué)生存在懶惰情緒，缺乏競爭意識，以為上課聽一下科，課后做一下作業(yè)就算完成學(xué)習(xí)任務(wù)，缺乏主動學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動力不夠。學(xué)習(xí)方法欠妥，對綜合科的不重視，對知識的掌握流于表面，很膚淺。很多知識老師強(qiáng)調(diào)多次一到考試就不懂做。
3、 大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂做筆記，作業(yè)不規(guī)范。
4、部分學(xué)生在安排時間存在問題，總在忙，但效率極低。
5、 班上學(xué)生上課比較沉默，課堂氣氛不夠濃厚。
解決措施：
1、 統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。利用班會課和平時的談話，激勵學(xué)生，制定計劃，樹立信心
2、 加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個積極健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)懲破壞擾亂學(xué)習(xí)的`行為，加強(qiáng)紀(jì)律意識培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、 密切與家長的聯(lián)系，對退步較大的優(yōu)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們起到領(lǐng)頭羊的作用
4、增強(qiáng)班級集體凝聚力，以團(tuán)結(jié)之風(fēng)帶動班級的進(jìn)步。
5、開展有益的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生特長和興趣，讓學(xué)生能夠快樂地學(xué)習(xí)
6、多找學(xué)生談心，激勵上層學(xué)生多花時間攻克薄弱科目，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，鼓勵后層學(xué)生多向老師、同學(xué)請教，不能放棄。
高中期中總結(jié)3
高一這次期中考試較之第一次月考而言有進(jìn)步，但進(jìn)步幅度不是很大。
數(shù)學(xué)成績?nèi)匀缓懿缓茫险n老師講的題還都能聽得懂，比第一個月有進(jìn)步。有些題知道做題的方法了，但在細(xì)節(jié)方面還有欠缺，不能完成得很圓滿。但更多的題則是處于自己做沒有思路，老師點(diǎn)一下就會的狀態(tài)，應(yīng)該再多做些題。不能放棄數(shù)學(xué)，要對數(shù)學(xué)始終抱有信心。做錯的題應(yīng)當(dāng)都及時問明白，錯題本也應(yīng)及時整理，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這方面，仍有諸多不足和有待提高的方面。
物理化學(xué)均處于平均分以下，物理運(yùn)動方面的題目對我來說仍然很頭疼，但在解題的時候會用公式和畫圖的方法了，較之第一個月而言還是有進(jìn)步。平時自己也應(yīng)該多做一點(diǎn)運(yùn)動方面的題，力學(xué)的知識點(diǎn)應(yīng)多鞏固鞏固，通過這次考試，發(fā)現(xiàn)自己力學(xué)方面的知識忘得很快。化學(xué)是物質(zhì)的量等微觀概念與氧化還原反應(yīng)相結(jié)合的題目還是完全沒有思路，看看筆記，弄清概念，多做習(xí)題應(yīng)該會有好處。
地理拉了不少分，氣旋，反氣旋，冷鋒，暖鋒等天氣系統(tǒng)的題錯得不少，幾乎占了一大半，不知道怎么在實(shí)際問題中應(yīng)用它們，這個問題應(yīng)該好好考慮考慮。平時地理書要多看看，一些很基礎(chǔ)的題還是錯了，著實(shí)不應(yīng)該。
語文的文言文還是不好，基礎(chǔ)不牢，平時要多注意積累字音字型，文言文的實(shí)虛詞意，背背句式結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代文閱讀還是應(yīng)當(dāng)多多練習(xí)，至少應(yīng)當(dāng)再提3-4分。語文應(yīng)當(dāng)還有空間。
英語就是多做閱讀題，擴(kuò)大詞匯量，平時多聽聽英語，英語閱讀用時太長，這是個嚴(yán)重的問題。
政治歷史要注意知識間的'聯(lián)系與區(qū)別，對比記憶(特別是歷史)，沒事兒畫畫知識結(jié)構(gòu)圖，練練政治的大題，摸到解答歷史大題的思路。歷史應(yīng)該多看看書，背的時間太少，導(dǎo)致一系列不該出現(xiàn)的錯誤出現(xiàn)了，很簡單的卷子都沒拿到幾分，著實(shí)不應(yīng)該。
考不好的原因最重要有四個：一是時間分配仍不合理，時間總是不夠用，要實(shí)現(xiàn)爸爸在下次月考給我定的目標(biāo)所需的每天的時間分配著實(shí)讓我苦惱了半天，到現(xiàn)在也沒分配好，看樣子只能少睡點(diǎn)覺了。二是沒有形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。三是懶，課下做題太少。四則是不會的問題沒有及時弄明白(理科上尤為明顯)。
總之，有進(jìn)步就是好的，我期待自己在下次月考中更大的進(jìn)步。
高中期中總結(jié)4
我對所有知識的整體掌握不好。我不知為什么，總是懷疑。比如老師上課對完的讀音，我總是要去查一查字典，心里才舒坦。而且有些題，讓我把步驟一條條寫下來去證明，去解我都能做到，可心里上總感覺哪不對勁，好像還有地方?jīng)]懂，又講不出來。有的時候看別人去問題，我心里就發(fā)慌，生怕有哪個知識點(diǎn)我沒想到，順耳聽一聽吧，有時會，有時不知道在講什么也浪費(fèi)了時間。一道題，我總要問別人2~3遍才會，或者當(dāng)時去了，過后又不會了。其實(shí)我應(yīng)該挺聰明的，聽人說后腦勺、額頭大的人聰明，我后腦勺、額頭挺大的，況且我爸巨聰明，按理說理科應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，可我就是不行。
我學(xué)習(xí)效率不高。我一天到晚很忙碌，可總是覺得時間不夠用，甚至不知道自己一天做了什么。上課特別是習(xí)題課，別人聽完都會，放一邊做別的�？晌铱偟迷倏匆槐�，讓人再給我講一遍才行。而且我還記不住東西，人家上課老師講的都能記住，我好像就是左耳進(jìn)，右耳出，沒留下什么東西，可我真的認(rèn)真聽了。
我不細(xì)心�？搭}總是少看一點(diǎn)，或者想選A可寫了個B。“馬虎不是理由，是借口�！边@句話我仔細(xì)想了一下，馬虎是因?yàn)槲覍@個題型不熟，不知道陷阱在哪。或是沒有集中注意力，手在動，可大腦在開小差。同時也證明著我對這個知識點(diǎn)掌握不好。這次考試，有很多的地方都不該錯，比如化單位，讓選錯誤的我選正確的，計算……還有一些是對于那個知識點(diǎn)很模糊或是這類題我會但不太熟結(jié)果在考試就很容易出錯。
這次考試，對于數(shù)學(xué)、化學(xué)這兩顆我沒把握好時間。我把時間安排得有點(diǎn)松，結(jié)果到后來特別慌。
這是我第一次在考試中焦慮，遇到有點(diǎn)怵的題雖然放下了，但極大地影響了我的心情。是我把名利看的太重要了，隨著年齡的增長，壓力也越來越大。不過還好，沒有影響下一科，但對單科的后半部分還是有影響的。不過，不用擔(dān)心，時間、心態(tài)我會自己調(diào)整。我自認(rèn)為我心理素質(zhì)還算可以。
我上午第1、2節(jié)課易困。我想過站起來，可我坐第一座，站起來勢必會擋到其他同學(xué)，走到后面，一定又會分散老師和同學(xué)的注意力。掐自己，讓同桌嚇我，喝咖啡都沒用。挺苦惱的!
我的作息時間似乎不太科學(xué)。6:20起床，6:45左右到班，一邊吃飯一邊看書，中午也不睡，有時實(shí)在困會趴10分鐘。晚上11:30睡。也可能是這樣的.作息使我效率不高吧。
其實(shí)，我對自己這一階段的表現(xiàn)挺滿意的，就是結(jié)果不像預(yù)想的那么好，感覺有點(diǎn)對不起父母。沒關(guān)系，慢慢來嘛，我還有兩年半零兩個月的時間，一時的成敗又算得了什么。失誤早暴露早好，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正。
高中期中總結(jié)5
數(shù)學(xué)期中考試已結(jié)束了。從考試的結(jié)果看與事前想法基本吻合�？荚嚽白寣W(xué)生做的一些事情從成績上看都或多或少有了一定的效果�，F(xiàn)將考前考后的一些東西總結(jié)。
(1)考試的內(nèi)容：
本次考試主要考查內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)必修5三角、不等式及數(shù)列部分，必修2立體幾何部分
從卷面上看，必修5中的部分占25%。立體幾何占75%，，總體偏重最近講的立體幾何。
(2)考試卷面題型分析。
卷面上只有選擇、填空和解答三種題型。
選擇題得分偏低，主要是對于學(xué)習(xí)過去時間比較長的三角數(shù)列不等式忘記的比較多，填空題有得分比較容易的兩題，剩余兩題難度較大。解答題前四道是立體幾何講的幾個比較重要的知識點(diǎn)的考查，后兩道是三角和數(shù)列。
(3)考試成績分析與反思
從考試結(jié)果看，平時學(xué)習(xí)踏實(shí)的，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好些的學(xué)生基本上考出較好成績，平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)較差的成績都不太理想。針對本次考試結(jié)果，反思本人的教學(xué)行為更應(yīng)該做好這幾項(xiàng)工作：
第一、必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作。努力提高課堂效率，課前將學(xué)生定時定量應(yīng)知應(yīng)會的東西整理好，在課堂上比較流暢的'講解，適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
第二、輔導(dǎo)工作要加強(qiáng)，在課后了解學(xué)生的學(xué)情，了解他們掌握知識的情況，個別輔導(dǎo)的工作要在課后做好。
第三、自己要獨(dú)立思考，哪些東西講，哪些東西不講，哪些先講，哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù)，在適當(dāng)?shù)臅r間提出適當(dāng)?shù)膯栴}，
第四、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)我們所教的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，不會學(xué)習(xí)，不會找問題，不會獨(dú)立地進(jìn)行有質(zhì)量的思考是常見的事。要讓他們首先掌握基本知識點(diǎn)，讓他們逐步學(xué)會獨(dú)立思考，提出有質(zhì)量的問題，自己解決一些常見的基本問題，這樣有助于提高學(xué)生的成績。
高中期中總結(jié)6
本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)(5至6班共2個教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué)，兼6班班主任，兼高一化學(xué)備課組組長�，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組及本人的工作作一個小結(jié)。 高一化學(xué)備課組，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評�，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：
新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
二、定時進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題
高一化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的`備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展
按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
高中期中總結(jié)7
一、思想方面
一年來我依然以一名優(yōu)秀的XXX中學(xué)人嚴(yán)格要求自己，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學(xué)習(xí)，銳于進(jìn)取，強(qiáng)化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想，指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理，以豐厚的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎，以靈活的方法使之能，以實(shí)力化魅力，使學(xué)生行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的.一盞明燈。
二、教學(xué)能力方面
本年度是我教學(xué)能力急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學(xué)方法靈活新穎，教學(xué)思想成熟穩(wěn)定，指導(dǎo)學(xué)生深入有效。一年來我的語文教學(xué)因不斷探究而激情常在，因思考深入而境界猶高，因務(wù)實(shí)高效而成績優(yōu)秀，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實(shí)自己提高自己，還特意自費(fèi)訂閱《語文教學(xué)與研究》《語文教學(xué)通訊》等語文教學(xué)理論性雜志，虛心學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研，論文先后在《中學(xué)生閱讀》《語文周報》《語文學(xué)習(xí)報》等國家級雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎一篇，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎。教學(xué)成績優(yōu)秀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定指標(biāo)。總之一年來，慎言力行，提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實(shí)求效，增強(qiáng)能力是天職。一年來因教學(xué)能力的提高而快樂地工作，更從快樂的工作中得到了無限的快樂。
三、職責(zé)履行方面
本年度忠于職守，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行作為一名xxx中學(xué)人的各項(xiàng)職責(zé)，出滿勤，干滿點(diǎn)，一年來無任何違紀(jì)現(xiàn)象，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，忠實(shí)本份，愛崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，營造了一個真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。
四、成績完成方面
本年度各項(xiàng)成績優(yōu)異，教學(xué)成績每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，科研方面，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表。
以上便是我的在本年度的工作總結(jié)，在今后的教學(xué)中，我會更加努力，爭取更上一層樓!
高中期中總結(jié)8
緊張的考前復(fù)習(xí)，壓制神經(jīng)的考試，下考場后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時感覺輕松了很多，暫且不去說考試成績的好壞，至少這種感覺讓人感到發(fā)自內(nèi)心的“放縱”。隨后而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開始。
也許以我這次的考試成績并不能說成是“優(yōu)異”，可以說算個中等吧。但對于我個人來說這也是一個進(jìn)步，雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認(rèn)真分析分析吧。
先說說英語和歷史吧�？傮w來說進(jìn)入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發(fā)愁，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項(xiàng)都對，語法不知道怎么運(yùn)用感覺哪個選項(xiàng)都是答案，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。
歷史這科自我感覺還是挺簡單的，因?yàn)樯洗慰荚囘�得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結(jié)果非常完美的驗(yàn)證了一個詞語：眼高手低。成績下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的`非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。
再說說政治吧。說句實(shí)話《生活與哲學(xué)》這一冊的知識比較難理解，平常的學(xué)習(xí)也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點(diǎn)就寫哪一點(diǎn)，沒有頭緒沒有要點(diǎn)。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分?jǐn)?shù)也基本上定格了，只考了59分。
看看分?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺，發(fā)呆。特別是老師講練習(xí)題的時候基本上是不聽的，以至于對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時候隨心所欲，亂答一氣�，F(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。
高中期中總結(jié)9
階段性考試是對老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行的一次檢測和總結(jié)，其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)取。在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘，但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的�？己罂偨Y(jié)主要可以參考以下幾個方面展開：
1、找出成績與目標(biāo)的距離。很多進(jìn)入新高一的同學(xué)都給自己制定了目標(biāo)，考試之后，首先要看看是否達(dá)到了這個目標(biāo)。達(dá)到了，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，同時考慮自己的目標(biāo)是否訂的過低而缺乏挑戰(zhàn)性。若達(dá)到不了，就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等，同時反省自己制定的'目標(biāo)是否脫離了實(shí)際。
2、分析各科強(qiáng)弱的總體形勢。即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強(qiáng)勢和劣勢。需要注意的是，這并不是讓學(xué)生根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù)做一個簡單的排序，而是要以確實(shí)分析為基礎(chǔ)，做出具有可行性的指導(dǎo)分析。比如對于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)來說，分?jǐn)?shù)雖然不低但是考試時時間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分，就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，并及時地做出調(diào)整改進(jìn)，吃老本的想法是不可取的。
3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失。高中階段有不同于初中階段的學(xué)習(xí)方法，具體每科還有不同于其它科目的方法。初中的學(xué)習(xí)仍然處于基礎(chǔ)階段，強(qiáng)調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力；高中階段則進(jìn)入提高階段，強(qiáng)調(diào)思維的發(fā)散性和主動性。在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)方法不可避免的會有所轉(zhuǎn)變。考試一旦失利，首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷，并做出相應(yīng)的調(diào)整。成績十分理想，也應(yīng)該找出原因所在以便今后發(fā)揚(yáng)光大。
4、整理薄弱的知識點(diǎn)。各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識點(diǎn)構(gòu)成的整體，每個知識點(diǎn)的缺失都會影響總體成績。期中考試就是幫助進(jìn)行整理的最好途徑之一�？荚囘M(jìn)行之后，對試卷中耗時較多的題、搖擺不定的題、做錯的題均做出認(rèn)真細(xì)致的分析，找出原因所在，是公式掌握不牢，是該記住的沒有記住，是解題方法沒有掌握，還是思考方式運(yùn)用不夠熟練？在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
老師考試后常說，無論成績好壞，提高才是目的。期中考試之后，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身。
高中期中總結(jié)10
這學(xué)期終于重回高一，這些年都是在高二高三這么循環(huán)了，上一次執(zhí)教高一還是工作頭一年，一晃十年了。開學(xué)已經(jīng)上了三節(jié)課，每節(jié)課都有些不滿意的地方。
第一節(jié)導(dǎo)言課，和同學(xué)們聊一聊歷史。從什么是歷史，學(xué)習(xí)歷史有什么用，怎樣學(xué)習(xí)歷史，三個維度說說歷史的概念、含義、意義和方法。說到歷史是一個民族的記憶，一個民族不能不知道自己的歷史，就像一個人不能不知道自己從哪里來。這是說不能不學(xué)歷史。還有很多同學(xué)說學(xué)習(xí)歷史可以明智，就是變得更聰明。也就是說可以從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中獲取知識。怎么學(xué)習(xí)呢？我從課前、課中和課后三個角度提出了要求。但是這種硬性要求好像沒有什么執(zhí)行力。顧明遠(yuǎn)先生在《中國教育路在何方》中指出“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，”所以，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣才是擺在眼前的課題。
第二節(jié)課，《夏商周的`政治制度》，在開頭部分講大同社會和小康社會花費(fèi)了較多的時間，導(dǎo)致后面時間有些緊張，顯得有些頭重腳輕。另外由于課時結(jié)構(gòu)，7班周四、周五沒有課，所以就沒有上導(dǎo)演課。也是想比較一下，導(dǎo)言課上與不上會不會有比較明顯的區(qū)別。從總結(jié)歸納早期政治制度的特點(diǎn)來看，1班似乎比7班思維要活躍一些。
第三節(jié)課《秦朝中央集權(quán)制度的形成》，學(xué)生顯然對于原始資料還是有興趣的，但是閱讀能力還是比較欠缺。另外，這個課如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自己就要講到怎么的程度合適，都是值得研究的事情。集合暑期幾位老師的建議，高中歷史課題不要熱熱鬧鬧的假象，而是要有思維的碰撞。這里引用北京十一學(xué)校候慶偉老師針對思想品德課的空洞說教，研究出這樣的一些招式：“問題設(shè)計：不按常規(guī)出牌；反向誘導(dǎo)：把學(xué)生往溝里帶；課堂辯論：挑撥學(xué)生吵起來；價值判斷：兩難情境才好玩”。通過這樣的一些方式來提高思辨能力和理性判斷水平。這和呂世浩先生的觀點(diǎn)不謀而合。值得好好學(xué)些！
高中期中總結(jié)11
這次期中考試之后我覺得還是做出了一些成績來，在這方面我也應(yīng)該要好好的反省自己，我通過這樣的方式，也是從中能夠接觸一些新的知識，每一次的考試都是可以讓自己得到提高，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)該要好好的反思自己，明白自己有哪些不足，才能夠知道自己應(yīng)該往什么方向努力。
這次考試之后，我也確實(shí)感覺非常的有動力，相比之下我也是感覺自己的成績需要繼續(xù)去調(diào)整，這次考試結(jié)果出來之后，我認(rèn)識到了自己問題在哪里，英語和物理，這兩門一直以來都是我的弱項(xiàng)，實(shí)在是感覺非常的吃力，我平時還是應(yīng)該要更加的認(rèn)真，這次的考試我確實(shí)感覺自己的動力很大，隨著這次的期中考試結(jié)束，我覺得自己做的不是很好，問題還是比較大的，經(jīng)常在學(xué)習(xí)當(dāng)中不能夠體會到這些，考試的結(jié)果讓我感覺非常的有壓力，現(xiàn)在高中階段的學(xué)習(xí)比較緊張，實(shí)在是應(yīng)該要加快自己的進(jìn)度。
綜合自己的情況，我覺得自己的問題主有以下幾點(diǎn)：
第一，我對英語這門功課不是很感興趣，正是因?yàn)闆]有興趣，所以在上課的時候，總是走神，回想起來的時候我感覺很有壓力，到這個過程當(dāng)中我確實(shí)是應(yīng)該要好好的去調(diào)整，確實(shí)我覺得還是應(yīng)該要去認(rèn)真的思考的，上課期走神導(dǎo)致了成績一直下滑，這是對學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)，我應(yīng)該好好的糾正這些缺點(diǎn)。
第二，就是我的近期在的`學(xué)習(xí)方面松懈了自己，過去我一直以來都是保持好的狀態(tài)，讓自己積累經(jīng)驗(yàn)，我清楚接下來的工作應(yīng)該要好好的維持心態(tài)，因?yàn)闆]有把更多的時間和精力投入到工作當(dāng)中，我從中也是感覺非常的不好，我應(yīng)該要趕緊的調(diào)整過來，讓自己去積累更多的知識。
第三，在學(xué)習(xí)的時候，遇到了自己不懂的知識，沒有及時的請教，也沒有及時的去解決問題，總是拖拖拉拉然后就忘記了，這是非常不好的，我缺少對學(xué)習(xí)的熱情，回顧這次考試的同時，我還是沒有意識到這一點(diǎn)，這是很有壓力的，高中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我還是應(yīng)該要認(rèn)真的去維持好的態(tài)度，讓自己做出好的成績來。
最后我也是反思了自己很多，可是也認(rèn)識到了自己的不足，所以我以后也是應(yīng)該要做出好的成績來，反思了很久的時間，我還是清楚到了很多問題，以后我會認(rèn)真的去的更好一點(diǎn)的，爭取在下次考試當(dāng)中，考到不錯的成績。
高中期中總結(jié)12
鑒于本次期中考試的情景，在今后的教學(xué)中，我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改善
1、轉(zhuǎn)變觀念。
我必須要樹立起“讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展”的教學(xué)理念。課堂上，應(yīng)當(dāng)每個學(xué)生有學(xué)習(xí)的時間和空間，都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，一堂課結(jié)束時每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有所收獲，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時教學(xué)設(shè)計要有層次，課堂教學(xué)時也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑，并及時給予幫忙。同時，給每個學(xué)生（異常是后進(jìn)生）學(xué)習(xí)的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標(biāo)，比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力必須會到達(dá)的。
2、不斷提高個人的.教學(xué)水平。
學(xué)生考差了，教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自我的評價是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進(jìn)則退，我必須從幾個方面提高自我：
�、賯湔n本事，之前的備課很大部分都是對教材的簡單復(fù)述，沒有個人思想，沒有深入研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學(xué)就是“不斷解決問題的過程”這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有意義理解式教學(xué)等授課方式去設(shè)計教案。
②課堂組織本事。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，能夠把備課設(shè)計好的教學(xué)過程得以實(shí)現(xiàn)，就必須具備良好的課堂組織本事，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計、學(xué)生答題等方面。
�、壅n后反思。反思促人提高，每節(jié)課后，我都要對上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。
�、軐W(xué)生反饋情景及時解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價，針對評價及時調(diào)整教學(xué)。
3、向備課組有經(jīng)驗(yàn)、高水平的教師學(xué)習(xí)。
異常是要向賀教師學(xué)習(xí)。賀教師專業(yè)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富，性格開朗。學(xué)生都喜歡她，都愿意聽她講課，課堂上都十分投入聽講，課后都喜歡和她交流，她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中，我要利用一切能夠的機(jī)會向老賀學(xué)習(xí)，向老賀看齊。
期中考試結(jié)束了，下周回來就要開始新的資料教學(xué)，我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中，相信經(jīng)過努力，個人和學(xué)生都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的提高。
高中期中總結(jié)13
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是醫(yī)學(xué)技術(shù)系1005232班的孟昭舉。
我很榮幸能夠代表全校獲獎的同學(xué)在此表達(dá)我們對學(xué)校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學(xué)校。對于我們廣大學(xué)生來說，這是對我們在學(xué)習(xí)工作上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習(xí)工作中不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻�，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。我想這每一個獎的背后都是各位同學(xué)用自己的勤奮努力和老師的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻�、瀟灑的新時代青年，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)，可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r取得好的成績而驕傲，也不能因?yàn)槌煽円粫r不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實(shí)勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。我們要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。我們不會辜負(fù)親人，朋友，老師的期望，也希望大家以后更努力，相信努力后一定會有回報。
今天，在這個特殊的日子里，我們細(xì)數(shù)過去。明天，又是一個新的開始，就讓我們昂首挺胸，帶著不屈的.信念，帶著對明天的憧憬，踏著時代的步伐，展望未來，去彰顯新一代優(yōu)秀青年的風(fēng)采！朝著遠(yuǎn)方，我們義無反顧，我們信心百倍。
作為一名學(xué)生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望我們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌！
積極地去生活，勇敢地去面對；失敗只有一種，就是半途而廢。今后，我將以更加飽滿的激情，更加堅定的信念，邁向新的人生征程。
最后，祝我們母校越辦越精彩！
高中期中總結(jié)14
高一期中考試按計劃已圓滿地結(jié)束了。從考試的結(jié)果看，考試前讓學(xué)生做的一些事情都或多或少有了一定的效果�，F(xiàn)將考前考后的一些做法做一小結(jié)，以便以后教學(xué)中參考。
考試的內(nèi)容： 本次考試主要考查內(nèi)容為高中化學(xué)必修1第一、二章以及第三章第一節(jié)的內(nèi)容。
從卷面上看，第I卷為選擇題部分，共 20小題，共六十分，每題三分。其中，4、9、10、11、15、 17 題對學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)較難。第 4 題、第 17 題涉及實(shí)驗(yàn)部分知識 點(diǎn)考察，可能因?yàn)槠綍r實(shí)驗(yàn)做得較少，因此學(xué)生對涉及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的內(nèi)容理解不到位，正確率較低。第 II 卷非選擇 4 道小題，其中，21題為實(shí)驗(yàn)題，配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，題型常規(guī)比較，但學(xué)生答題術(shù)語不夠準(zhǔn)確，答案不夠精準(zhǔn)而十分。針對該題要將基礎(chǔ)知識繼續(xù)鞏固加強(qiáng)，保證會就要對，要拿分。第22，23為涉及到離子方程式的書寫：體現(xiàn)學(xué)生讀題不細(xì)，理解能力欠缺。學(xué)生將離子方程式寫成化學(xué)方程式，對題目解讀不正確而做錯。要提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。第24題為計算題，計算題一直以來是學(xué)生的一大弱點(diǎn)，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固，對公式，化學(xué)方程式一定要求學(xué)生掌握。
從成績來看，這學(xué)期我教兩個班，成績基本反映出學(xué)生近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也基本上是班級情況的反映，當(dāng)然也存在一些不真實(shí)的情況。其中，高一(26)班，近一段時間整體氣氛比較浮躁，課堂效果有所下降，成績也下降了。高一(25)班，雖然成績還不是很理想，但無論是整體成績還是化學(xué)單科成績都成上升趨勢，有所進(jìn)步，學(xué)生們也為進(jìn)步而高興，也對未來充滿信心，這段時間狀態(tài)較好。
我覺得在接下來的實(shí)習(xí)工作中應(yīng)該做好以下這幾項(xiàng)工作：第一 必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作。上課時間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學(xué)生定時定量應(yīng)知應(yīng)會的東西整理 好，在課堂上比較流暢的.講解，適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。第二輔導(dǎo)工作要加強(qiáng)，高中課程比較重，課余時間較少，兩次 周內(nèi)的輔導(dǎo)就成了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要時刻， 因此在晚自習(xí)輔導(dǎo)時要盡可 能的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。第三、自己要獨(dú)立思考，哪些東西講， 哪些東西不講， 哪些先講， 哪些后講要根據(jù)學(xué)情做。
高中期中總結(jié)15
緊張的期中考試終于結(jié)束了，內(nèi)心終于可以得到短暫的放松了，但是考完后還是會去在意自己考的怎么樣。雖然這次的考試不是很優(yōu)異，但是對我來說已經(jīng)是有進(jìn)步了。
下面來做個總結(jié)：
先說說英語和歷史吧�？傮w來說進(jìn)入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發(fā)愁，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項(xiàng)都對，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡單的，成績下來只考了66分。給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試。再說說政治吧，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的，沒有頭緒沒有要點(diǎn)，只考了59分�？纯捶�?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺，發(fā)呆...這也算是活該吧。
數(shù)學(xué)和語文成績小有進(jìn)步。語文就不用說了，數(shù)學(xué)可是個難題。說句實(shí)話，數(shù)學(xué)有25分的選擇題不是我自己做的，后面的大題自己苦心專研的。自認(rèn)為很簡單的'，結(jié)果很不爽的有兩道大題不得分。選擇題在別人的熱心幫助下錯了兩道，還不錯。其實(shí)，這段時間可沒少在數(shù)學(xué)上下功夫，終于"功夫不負(fù)有心人"得了92分。語文得了115分，我最開心的是語文沒有低于110分過，但成績還有待更進(jìn)一步。其他的科目也都差不多，還有進(jìn)步的空間。
不管怎么樣，這次考試已經(jīng)結(jié)束了，成績的好壞也已經(jīng)成了定局。但它只能代表過去，不能對自己的未來做判決。
這次考試給了我很大的啟發(fā)，也讓自己看到了自己的缺點(diǎn)與不足，有了這次的考試經(jīng)驗(yàn)，今后我一定注意改正自己在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，爭取再創(chuàng)一個更好的成績!
高中期中總結(jié)16
高中生活已經(jīng)開始兩個月，應(yīng)該說完全適應(yīng)了高中生活了，才發(fā)現(xiàn)也不過如此，充實(shí)緊張、強(qiáng)節(jié)奏。這不，已經(jīng)進(jìn)行了兩次考試了。對于這次的期中考試，總結(jié)了不少值得思考的內(nèi)容。
成績代表一切，這次考試還是在我所能接受的范圍之內(nèi)的，年級230，班里21，但是退步原因有些很值得反思。
在客觀上，擅長的科目偏簡單，尤其是物理，宿舍6個人竟然有3個人考滿分，在物理那微弱的優(yōu)勢更顯示不出來，完全沒有拉開差距。在物理卷子發(fā)下來的`時候就有了退步的預(yù)感了。還有化學(xué)也有些。
更重要的是主觀上的原因。首先，在數(shù)學(xué)上的漏洞完全暴露出來，而且在分?jǐn)?shù)上顯示的更直觀，72分。說好聽了叫“及格”，說白了就是啥也不會。我不覺得分?jǐn)?shù)低和老師有何關(guān)系，完全是自己主觀上不上進(jìn)!經(jīng)總結(jié)發(fā)現(xiàn)，以往考試失利的原因全在數(shù)學(xué)上。對于高考占150分的科目，我決定必須拿下。
這次英語分?jǐn)?shù)沒有暴露出缺陷，但自己感覺很明顯，題做的稀里糊涂，好在選擇題比較多，分?jǐn)?shù)運(yùn)氣成分較多。但考試過程已給我很大的警示，英語上的功夫還差的遠(yuǎn)。高考成績同樣是150分，但積累起來卻一定需要足夠的努力，和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是完全不同的兩個概念，自己好好好摸索自己的方法。
語文要說的就沒那么多了，只是這次時間有些緊張，下次安排好時間就不會有太大問題。
對于物理，雖然很喜歡，但沒有什么優(yōu)勢可言，這始終是一塊心病，既然喜歡，就一定學(xué)的夠深夠精，才能建立自己的優(yōu)勢。對于物理，志在必得。
化學(xué)雖沒有像物理那樣好玩的感覺，但對化學(xué)絕對沒有一絲的不認(rèn)真。班里沒有很擅長化學(xué)的同學(xué)，但課本學(xué)得不錯的還是有很多的，至少在我之前還有10個人期中考試反思總結(jié)800字高中中小學(xué)輔導(dǎo)。我決心在化學(xué)上拿到成績。地理、歷史和政治還是放在一起說。
高中期中總結(jié)17
升入高中第一次的期中考試結(jié)束了，一個字，累，兩個字，歡樂。
我相信付出總會有收獲的，像歌曲里唱的“沒有追逐和付出哪來的成功，誰說我們必須要走別人的路。”想想那段拼搏的日子，累并充實(shí)著，痛并歡樂著，耐著寂寞，耐著想念，結(jié)束了這場考試，嘗過的那種失落不再有，聽老班呂的話：“劉昌俊，要加油，堅持三年你會成功的.�！毕虺晒~進(jìn)。那晚他對我說的，很多很多。其實(shí)，他很不容易得，每一天陪著我們，老婆身體不好，兒子在日照上學(xué)不能回家陪他，只能在學(xué)校里看著我們，每一天夜里監(jiān)督我們睡覺，讓我們蓋好被，提示我們多穿衣服，回家時祝我們一路平安，這種教師，少見。
有誰像我一樣，不到五點(diǎn)起床，只為多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時間；有誰像我一樣，每一天早上用涼水洗刷只為省出打熱水的時間學(xué)習(xí)；有誰像我一樣，身體不舒服，發(fā)燒，卻不請假回家，甚至都不去買藥，在好朋友的勸說下才吃藥，可是是想擠出點(diǎn)時間學(xué)習(xí)。當(dāng)你真正投入到學(xué)習(xí)中時，歡樂已經(jīng)代替了累，即使是累，也累得充實(shí)。他們都預(yù)測我這次考試成績，有說我能進(jìn)前十的，有說我能進(jìn)前五的，前幾都不重要，即使我考得不好，我也盡力了，我也努力了。盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功。不要理會別人對你的評價如何，只要你認(rèn)為是對的，該做的，就去做，再難也要做，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，教官說，老班呂也說。
因?yàn)樾闹杏幸粋�夢，三年后就能實(shí)現(xiàn)，只為心中期待的那一刻在三年后實(shí)現(xiàn)，所以我必須無條件努力這三年。因?yàn)橛兄鞠�，再難再苦也不能認(rèn)輸。我要做一個強(qiáng)人！
這次考試，不論好否，成功定有方法，失敗定有原因。以后要加倍努力，不單單為了三年后的一次高考，更為了以后的以后。失敗了，爬起來，鼓起勇氣往前走，因?yàn)閴粝搿?/p>
每一天，迎著晨風(fēng)想一想，今日你該怎樣度過？踏著夕陽問一問，今日你學(xué)到了什么？每一天都很重要，每一天都不能浪費(fèi)，每一天都是新的，可是每一天并不是都能過得很充實(shí)，在于你怎樣利用。不要說我很用功，我也是逼著自我學(xué)習(xí)，因?yàn)橛幸粋�聲音告訴我：不能放棄。是的，我們年輕，就得背得起沉重，如果不能，挺悲哀的。呵呵，學(xué)吧！會很歡樂的。
我期望別人比我更努力，這樣我才會有追求，有目標(biāo)，我們一齊努力，三年后，見證奇跡。等我。等待那一刻。為自我加油！
高中期中總結(jié)18
期中考結(jié)束了,沒有像月考后般的迷惘起來,心態(tài)也沒有因此而特別放松.反而我有個念頭,想要從現(xiàn)在開始努力,準(zhǔn)備期末考,糟糕,我是被虐狂...
粗略地統(tǒng)計了一下,距離高考,還有大概不到12次的大考,也就是說,從現(xiàn)在數(shù)起,在我第13次邁進(jìn)考場,那就是布滿電子眼的高考考場了.
這樣的數(shù)據(jù)要是在高一讓我知道了,我會抓狂.現(xiàn)在,倒讓我覺得開心,我要長大,渴望別人用成人的目光看我,用對成人說話的語氣對我說:"恭喜你,你長大了."
然而在學(xué)校,即使已經(jīng)高二了,17歲了,"學(xué)生"這個名詞照樣能讓把你打回任性,不懂事,叛逆的孩子時代.越反抗,只能證明你越不成熟..
不知道自己是沒有壓力,還是壓力太大過了頭,反正我對考試已經(jīng)失去了高一時候的緊張感.家里沒有給我壓力,我也抱著盡力就好的心態(tài).其實(shí)我最大的動力是他,看見他就元?dú)鉂M滿了,就有力氣拼下去了.就是因?yàn)樗俏业哪繕?biāo),也是榜樣,我要趕上,也要超越!!(揮拳頭!拳頭!!!)現(xiàn)在只能用成績來讓他看見我的存在了,我必須努力.呵,這才是我真正的動力.
以前總是想,學(xué)習(xí)很好的人,應(yīng)該對考試充滿期待吧.現(xiàn)在才知道,就算是全世界最聰明的人,對考試還是有恐懼的..哈,看大師兄平時吹得自己有多厲害多聰明好像很自信似的,其實(shí)他心里很害怕考不好吧,有一次他把答案寫在草稿上,竟然忘記寫回答卷,這樣的粗心,也是因?yàn)榫o張(你睇!大師兄面紅吖!呵呵呵!).每次考完都說留下了遺憾,這完全是萎靡的意識啊,不能要...
這次期中考,我也沒有準(zhǔn)備多久,傳承了我一貫的風(fēng)格,在上戰(zhàn)場前一個星期拼命,熬夜,背書,聽課,做卷...哇噻,很管用的誒.別告訴其他人,這是我的絕招.
高二的'生活平淡得過分,道路仿佛沒有芬姐說的曲折,不是說暴風(fēng)雨的前夕總是風(fēng)平浪靜的嗎?那糟了.我知道我的導(dǎo)函數(shù)總有變負(fù)的一天,希望那區(qū)間不要太長..
高中期中總結(jié)19
這次的期中考試給我?guī)淼霓D(zhuǎn)變是非常大的，回顧這段時間以來的學(xué)習(xí)總是感覺有些地方做的不夠好，這次考試結(jié)束之后確實(shí)是應(yīng)該做好，不能夠忽視了這些細(xì)節(jié)的，這次考試后我還是有非常多需要進(jìn)步的地方，期中考試也是對自己最直接的證明，這段時間也是然我感到非常的多的挑戰(zhàn)，我需要去好好的反思一下，這段時間以來的的學(xué)習(xí)我是應(yīng)該要總結(jié)的'，時間總是過的那么的快，期中考試也是非常直觀的，我需要提高自己這方面的經(jīng)驗(yàn)，我需要進(jìn)一步的提高自身能力。
這段時間以來的學(xué)習(xí)我沒有做的認(rèn)真，現(xiàn)階段我不能夠忽視這一點(diǎn)，作為一名高中生我需要對自己能力做出一個合理的判斷，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)我也不是非常的認(rèn)真，現(xiàn)在我也意識到了這其中的差距，這一點(diǎn)我是非常認(rèn)真的，我的學(xué)習(xí)情況也不是特別的好，需要保持足夠的耐心，只有在考試當(dāng)中做好把考試的當(dāng)作對自己的考驗(yàn)，一次次的積累跟提高都是一種非常不錯的方式，考試對我而言意義非常重大，高中這一階段的學(xué)習(xí)到了關(guān)鍵時期，這一點(diǎn)是毋庸置的，我也是非常緊張的，只有把自己的學(xué)習(xí)成績提高上去，這樣才能夠做得更好，我也是清楚的意識到了這一點(diǎn)，需要就正好這些錯誤。
我在這段時間來的學(xué)習(xí)當(dāng)中做的也不是很好，上課的時候也不是非常的認(rèn)真，對于在學(xué)校自己的表現(xiàn)，我做的也不是很好，這次考試結(jié)束之后我也是感覺成績對我很關(guān)鍵，我也在思考這方面我應(yīng)該主動的做好哪些，現(xiàn)在時間緊迫我知道在這方面應(yīng)該努力，只有把自身的成績提高上去才是關(guān)鍵的，我也是認(rèn)識到了自身的缺點(diǎn)，這段時間我也意識到了這些，成績出來之后我認(rèn)為在英語這一門上面我考的不是很好，只有提高自己的學(xué)習(xí)成績，才可以讓自己進(jìn)步的更快，我這次英語成績考的是非常不好的，不能在繼續(xù)這么消耗下去了，我會提高自己的警惕，把英語成績提高上去。
想了想在過去一段時間來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，英語這一門我要去進(jìn)一步提高，也正是因?yàn)檫@個學(xué)期我每天沒有在認(rèn)真的記單詞，花在英語這一門上的時間不是非常的多，我需要去進(jìn)一步加強(qiáng)自己這方面的不足，所以我也知道現(xiàn)在我需要提高自己成績，這對我無比的重要，接下來我肯定會更加用心，爭取每一次考試考好。
高中期中總結(jié)20
我校高一、高二年級參加了全市所有重點(diǎn)高中聯(lián)合舉行的期中考試，均取得優(yōu)異成績。高一年級在學(xué)生多、新教師多、遇到的新問題多等諸多新狀況下，仍取得較為理想的成績：學(xué)科總平均分位居全縣第一名、全市第四名，優(yōu)質(zhì)生人數(shù)位居全縣第一名、全市第二名，其中，政治學(xué)科平均分全市第一名，英語、生物學(xué)科平均分全市第二名，地理平均分全市第三名；高二年級仍然保持原有強(qiáng)勁的進(jìn)取態(tài)勢，捍衛(wèi)了在全市的.領(lǐng)先地位，文科學(xué)科總平均和優(yōu)質(zhì)生人數(shù)均居全市第二名，其中，語文平均分全市第一名，數(shù)學(xué)平均分全市第一名，英語平均分全市第三名；理科學(xué)科總平均分和優(yōu)質(zhì)生人數(shù)均居全市第一名，其中，數(shù)學(xué)平均分全市第一名，英語平均分全市第二名，物理平均分全市第一名，化學(xué)平均分全市第一名。
這是全體師生挖掘潛力無窮的精神力量，持之以恒的真抓實(shí)干結(jié)出的又一新成果。成績揭曉后，兩個年級都召開了班教導(dǎo)會、備課組長會、班主任交流會等一系列成績分析會，詳細(xì)分析了各班級、各學(xué)科的優(yōu)勢和不足，找出了原因，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，制定了今后的工作措施。高一年級將加強(qiáng)新班主任培訓(xùn)和新教師培訓(xùn)，重點(diǎn)做好后進(jìn)生的教育和穩(wěn)定工作，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣；高二年級要利用倒向思維的方法，用高考的目標(biāo)倒過來安排工作，尖子生培養(yǎng)、特長生分流、文理本科生的突破等問題從現(xiàn)在開始行動，將計劃訂到后年高考。希望全體教師要增強(qiáng)信心，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識，認(rèn)識到與別人的差距，千萬不可掉以輕心，確保我校的優(yōu)勢地位，將目標(biāo)瞄準(zhǔn)期末統(tǒng)考，爭取再創(chuàng)佳績。
高三年級期中考試結(jié)束后，隨即召開了班主任和各備課組長會，全面、深入、細(xì)致地分析了考試成績，找出了存在的問題和不足，制定了具體地改進(jìn)措施。z校長在11月13日晚召開的高三年級全體教職工會議上，對考試成績給予充分肯定，高度評價了年級近段所開展的卓有成效的工作，對明年高考再創(chuàng)輝煌充滿信心，同時他對老師們又提出殷切期望，希望全體教職工發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，集中大家的智慧，整體創(chuàng)優(yōu)，不斷強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識、自我反思意識和教科研意識，建立高質(zhì)量、高效益的課堂，把每一件小事都做得更精彩，把簡單的問題做到底，把平凡的事情做經(jīng)典。
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