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    高中期中總結(jié)

    時(shí)間:2023-04-19 15:49:41 總結(jié)范文 投訴 投稿

    高中期中總結(jié)范文800字(精選20篇)

      總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的高中期中總結(jié)范文800字(精選20篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    高中期中總結(jié)范文800字(精選20篇)

      高中期中總結(jié)1

      當(dāng)考完試一周之后,平靜下來心中的一切,再慢慢地開始反思自己,對(duì)于我來說,倒是一個(gè)不錯(cuò)的方法去真正的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)誤。

      這一次的成績(jī),既可以說是意外也可以說是不意外。因?yàn)樽约赫J(rèn)真復(fù)習(xí)到的地方,確實(shí)有不曉得進(jìn)步,但是也有一些出乎意料的地方就是自己犯過的錯(cuò)竟然在自己拿手的科目上再次出現(xiàn)——粗心。在一些基本沒有人出錯(cuò)的地方,自己還是出了錯(cuò)。例如數(shù)學(xué)卷子上一些細(xì)小的問題被我大意而過,很不應(yīng)該丟掉的兩分就這么白白的送了出去;英語卷子上的選擇題抄錯(cuò)了,從試卷上往答題卡上抄的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了3個(gè),不過好在沒有造成全部選擇題的錯(cuò)誤,但是也讓自己的分?jǐn)?shù)低了不少;在語文上,議論文閱讀的著急、大意,造成了自己出錯(cuò)的面積之大、頻率之多。這樣的錯(cuò)誤在這次的考試中我犯了一次又一次,在對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案改錯(cuò)時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤真的`很幼稚、很可笑。

      伴隨著這些錯(cuò)誤一起浮現(xiàn)出來的,還有自己一直以來的那幾個(gè)老毛。捍中拇笠、懶惰和浮躁。有一顆不安穩(wěn)的心一直以來都是很不好的事情,會(huì)讓自己在某些時(shí)候只是浮在事情的表面而沒有看到事情的真像。不過好在隨著時(shí)間慢慢過去,自己也在慢慢長(zhǎng)大,心智也會(huì)變得更加成熟,看待事情的時(shí)候也會(huì)可以的`去發(fā)現(xiàn)這件事情的真實(shí)面貌,而不是再像以前那樣浮在表面上。當(dāng)然,懶惰也是我的一大要害,也正是由于懶惰,才使得自己的文科成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如理科那樣好,這次的考試成績(jī)也就很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn),所以這也是值得自己改正的非常重要的一點(diǎn)。

      正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,是一件很重要的事情,能讓自己的心思慢慢地沉下來,不再那么浮躁那么驕傲。面對(duì)自己所犯下的錯(cuò)誤,一個(gè)一個(gè)的挖掘它們的本質(zhì),做到真正的從根上除掉這些壞毛病和造成自己犯下這些低級(jí)錯(cuò)誤的根源。也必須這樣去認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍的反思,不然就像段老師說的那樣:“如果不好好反思那么這次考試就算是白考了!闭J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后也必須去改正不然反思又有什么用呢?

      高中期中總結(jié)2

      本次期中考試我班學(xué)生與上兩次考試相比較,總體來講成績(jī)基本穩(wěn)定,但是也有個(gè)別同學(xué)成績(jī)浮動(dòng)較大,有些同學(xué)成績(jī)忽高忽低,甚至有的同學(xué)下降十幾個(gè)名次;從各科成績(jī)來看,學(xué)生的成績(jī)差別較大,前面的學(xué)生幾乎無一例外的存在瘸腿科目,主要是英語、數(shù)學(xué)兩科,有的同學(xué)僅得三四十分,語數(shù)外成績(jī)均衡發(fā)展的基本上沒有,個(gè)別同學(xué)甚至是兩門瘸腿科,實(shí)在令人擔(dān)心。

      主要有以下原因:

      1、 思想上沒有高度重視,缺乏學(xué)習(xí)的激情,應(yīng)付心理蔓延

      2、大部分學(xué)生存在懶惰情緒,缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以為上課聽一下科,課后做一下作業(yè)就算完成學(xué)習(xí)任務(wù),缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠。學(xué)習(xí)方法欠妥,對(duì)綜合科的不重視,對(duì)知識(shí)的掌握流于表面,很膚淺。很多知識(shí)老師強(qiáng)調(diào)多次一到考試就不懂做。

      3、 大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不懂做筆記,作業(yè)不規(guī)范。

      4、部分學(xué)生在安排時(shí)間存在問題,總在忙,但效率極低。

      5、 班上學(xué)生上課比較沉默,課堂氣氛不夠濃厚。

      解決措施:

      1、 統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。利用班會(huì)課和平時(shí)的談話,激勵(lì)學(xué)生,制定計(jì)劃,樹立信心

      2、 加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)積極健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,嚴(yán)懲破壞擾亂學(xué)習(xí)的`行為,加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3、 密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,對(duì)退步較大的優(yōu)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),讓他們起到領(lǐng)頭羊的作用

      4、增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力,以團(tuán)結(jié)之風(fēng)帶動(dòng)班級(jí)的進(jìn)步。

      5、開展有益的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)和興趣,讓學(xué)生能夠快樂地學(xué)習(xí)

      6、多找學(xué)生談心,激勵(lì)上層學(xué)生多花時(shí)間攻克薄弱科目,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)后層學(xué)生多向老師、同學(xué)請(qǐng)教,不能放棄。

      高中期中總結(jié)3

      高一這次期中考試較之第一次月考而言有進(jìn)步,但進(jìn)步幅度不是很大。

      數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)匀缓懿缓茫险n老師講的題還都能聽得懂,比第一個(gè)月有進(jìn)步。有些題知道做題的方法了,但在細(xì)節(jié)方面還有欠缺,不能完成得很圓滿。但更多的題則是處于自己做沒有思路,老師點(diǎn)一下就會(huì)的狀態(tài),應(yīng)該再多做些題。不能放棄數(shù)學(xué),要對(duì)數(shù)學(xué)始終抱有信心。做錯(cuò)的題應(yīng)當(dāng)都及時(shí)問明白,錯(cuò)題本也應(yīng)及時(shí)整理,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這方面,仍有諸多不足和有待提高的方面。

      物理化學(xué)均處于平均分以下,物理運(yùn)動(dòng)方面的題目對(duì)我來說仍然很頭疼,但在解題的時(shí)候會(huì)用公式和畫圖的方法了,較之第一個(gè)月而言還是有進(jìn)步。平時(shí)自己也應(yīng)該多做一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方面的題,力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)多鞏固鞏固,通過這次考試,發(fā)現(xiàn)自己力學(xué)方面的知識(shí)忘得很快;瘜W(xué)是物質(zhì)的量等微觀概念與氧化還原反應(yīng)相結(jié)合的題目還是完全沒有思路,看看筆記,弄清概念,多做習(xí)題應(yīng)該會(huì)有好處。

      地理拉了不少分,氣旋,反氣旋,冷鋒,暖鋒等天氣系統(tǒng)的題錯(cuò)得不少,幾乎占了一大半,不知道怎么在實(shí)際問題中應(yīng)用它們,這個(gè)問題應(yīng)該好好考慮考慮。平時(shí)地理書要多看看,一些很基礎(chǔ)的題還是錯(cuò)了,著實(shí)不應(yīng)該。

      語文的文言文還是不好,基礎(chǔ)不牢,平時(shí)要多注意積累字音字型,文言文的實(shí)虛詞意,背背句式結(jié)構(gòu),現(xiàn)代文閱讀還是應(yīng)當(dāng)多多練習(xí),至少應(yīng)當(dāng)再提3-4分。語文應(yīng)當(dāng)還有空間。

      英語就是多做閱讀題,擴(kuò)大詞匯量,平時(shí)多聽聽英語,英語閱讀用時(shí)太長(zhǎng),這是個(gè)嚴(yán)重的問題。

      政治歷史要注意知識(shí)間的'聯(lián)系與區(qū)別,對(duì)比記憶(特別是歷史),沒事兒畫畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,練練政治的大題,摸到解答歷史大題的思路。歷史應(yīng)該多看看書,背的時(shí)間太少,導(dǎo)致一系列不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤出現(xiàn)了,很簡(jiǎn)單的卷子都沒拿到幾分,著實(shí)不應(yīng)該。

      考不好的原因最重要有四個(gè):一是時(shí)間分配仍不合理,時(shí)間總是不夠用,要實(shí)現(xiàn)爸爸在下次月考給我定的目標(biāo)所需的每天的時(shí)間分配著實(shí)讓我苦惱了半天,到現(xiàn)在也沒分配好,看樣子只能少睡點(diǎn)覺了。二是沒有形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。三是懶,課下做題太少。四則是不會(huì)的問題沒有及時(shí)弄明白(理科上尤為明顯)。

      總之,有進(jìn)步就是好的,我期待自己在下次月考中更大的進(jìn)步。

      高中期中總結(jié)4

      我對(duì)所有知識(shí)的整體掌握不好。我不知為什么,總是懷疑。比如老師上課對(duì)完的讀音,我總是要去查一查字典,心里才舒坦。而且有些題,讓我把步驟一條條寫下來去證明,去解我都能做到,可心里上總感覺哪不對(duì)勁,好像還有地方?jīng)]懂,又講不出來。有的時(shí)候看別人去問題,我心里就發(fā)慌,生怕有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)我沒想到,順耳聽一聽吧,有時(shí)會(huì),有時(shí)不知道在講什么也浪費(fèi)了時(shí)間。一道題,我總要問別人2~3遍才會(huì),或者當(dāng)時(shí)去了,過后又不會(huì)了。其實(shí)我應(yīng)該挺聰明的,聽人說后腦勺、額頭大的人聰明,我后腦勺、額頭挺大的,況且我爸巨聰明,按理說理科應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng),可我就是不行。

      我學(xué)習(xí)效率不高。我一天到晚很忙碌,可總是覺得時(shí)間不夠用,甚至不知道自己一天做了什么。上課特別是習(xí)題課,別人聽完都會(huì),放一邊做別的。可我總得再看一遍,讓人再給我講一遍才行。而且我還記不住東西,人家上課老師講的都能記住,我好像就是左耳進(jìn),右耳出,沒留下什么東西,可我真的認(rèn)真聽了。

      我不細(xì)心?搭}總是少看一點(diǎn),或者想選A可寫了個(gè)B!榜R虎不是理由,是借口!边@句話我仔細(xì)想了一下,馬虎是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)題型不熟,不知道陷阱在哪;蚴菦]有集中注意力,手在動(dòng),可大腦在開小差。同時(shí)也證明著我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不好。這次考試,有很多的地方都不該錯(cuò),比如化單位,讓選錯(cuò)誤的我選正確的,計(jì)算……還有一些是對(duì)于那個(gè)知識(shí)點(diǎn)很模糊或是這類題我會(huì)但不太熟結(jié)果在考試就很容易出錯(cuò)。

      這次考試,對(duì)于數(shù)學(xué)、化學(xué)這兩顆我沒把握好時(shí)間。我把時(shí)間安排得有點(diǎn)松,結(jié)果到后來特別慌。

      這是我第一次在考試中焦慮,遇到有點(diǎn)怵的題雖然放下了,但極大地影響了我的心情。是我把名利看的太重要了,隨著年齡的增長(zhǎng),壓力也越來越大。不過還好,沒有影響下一科,但對(duì)單科的后半部分還是有影響的。不過,不用擔(dān)心,時(shí)間、心態(tài)我會(huì)自己調(diào)整。我自認(rèn)為我心理素質(zhì)還算可以。

      我上午第1、2節(jié)課易困。我想過站起來,可我坐第一座,站起來勢(shì)必會(huì)擋到其他同學(xué),走到后面,一定又會(huì)分散老師和同學(xué)的注意力。掐自己,讓同桌嚇我,喝咖啡都沒用。挺苦惱的!

      我的作息時(shí)間似乎不太科學(xué)。6:20起床,6:45左右到班,一邊吃飯一邊看書,中午也不睡,有時(shí)實(shí)在困會(huì)趴10分鐘。晚上11:30睡。也可能是這樣的.作息使我效率不高吧。

      其實(shí),我對(duì)自己這一階段的表現(xiàn)挺滿意的,就是結(jié)果不像預(yù)想的那么好,感覺有點(diǎn)對(duì)不起父母。沒關(guān)系,慢慢來嘛,我還有兩年半零兩個(gè)月的時(shí)間,一時(shí)的成敗又算得了什么。失誤早暴露早好,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)改正。

      高中期中總結(jié)5

      數(shù)學(xué)期中考試已結(jié)束了。從考試的結(jié)果看與事前想法基本吻合?荚嚽白寣W(xué)生做的一些事情從成績(jī)上看都或多或少有了一定的效果。現(xiàn)將考前考后的一些東西總結(jié)。

      (1)考試的內(nèi)容:

      本次考試主要考查內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)必修5三角、不等式及數(shù)列部分,必修2立體幾何部分

      從卷面上看,必修5中的部分占25%。立體幾何占75%,,總體偏重最近講的立體幾何。

      (2)考試卷面題型分析。

      卷面上只有選擇、填空和解答三種題型。

      選擇題得分偏低,主要是對(duì)于學(xué)習(xí)過去時(shí)間比較長(zhǎng)的三角數(shù)列不等式忘記的比較多,填空題有得分比較容易的兩題,剩余兩題難度較大。解答題前四道是立體幾何講的幾個(gè)比較重要的知識(shí)點(diǎn)的考查,后兩道是三角和數(shù)列。

      (3)考試成績(jī)分析與反思

      從考試結(jié)果看,平時(shí)學(xué)習(xí)踏實(shí)的,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好些的學(xué)生基本上考出較好成績(jī),平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)較差的成績(jī)都不太理想。針對(duì)本次考試結(jié)果,反思本人的教學(xué)行為更應(yīng)該做好這幾項(xiàng)工作:

      第一、必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作。努力提高課堂效率,課前將學(xué)生定時(shí)定量應(yīng)知應(yīng)會(huì)的東西整理好,在課堂上比較流暢的'講解,適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

      第二、輔導(dǎo)工作要加強(qiáng),在課后了解學(xué)生的學(xué)情,了解他們掌握知識(shí)的情況,個(gè)別輔導(dǎo)的工作要在課后做好。

      第三、自己要獨(dú)立思考,哪些東西講,哪些東西不講,哪些先講,哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提出適當(dāng)?shù)膯栴},

      第四、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)我們所教的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,不會(huì)學(xué)習(xí),不會(huì)找問題,不會(huì)獨(dú)立地進(jìn)行有質(zhì)量的思考是常見的事。要讓他們首先掌握基本知識(shí)點(diǎn),讓他們逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,提出有質(zhì)量的問題,自己解決一些常見的基本問題,這樣有助于提高學(xué)生的成績(jī)。

      高中期中總結(jié)6

      本學(xué)年度,我擔(dān)任高一化學(xué)(5至6班共2個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),兼6班班主任,兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組及本人的工作作一個(gè)小結(jié)。 高一化學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績(jī),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng),F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

      一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:

      新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。

      一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。在以后的教學(xué)過程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。

      二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問題

      高一化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的`備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

      三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展

      按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

      高中期中總結(jié)7

      一、思想方面

      一年來我依然以一名優(yōu)秀的XXX中學(xué)人嚴(yán)格要求自己,一直懷著一種青年語文教師的神圣使命,勤奮學(xué)習(xí),銳于進(jìn)取,強(qiáng)化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的思想,誠實(shí)做人,踏實(shí)做事,敏于事而慎于言,以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想,指導(dǎo)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生心理,以豐厚的知識(shí)使之敬,以親切的態(tài)度使之愛,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎,以靈活的方法使之能,以實(shí)力化魅力,使學(xué)生行以我為范,言以為我據(jù),想看我思路,寫按我要求。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的.一盞明燈。

      二、教學(xué)能力方面

      本年度是我教學(xué)能力急大提高成熟的一年,課堂駕馭游刃有余,教學(xué)方法靈活新穎,教學(xué)思想成熟穩(wěn)定,指導(dǎo)學(xué)生深入有效。一年來我的語文教學(xué)因不斷探究而激情常在,因思考深入而境界猶高,因務(wù)實(shí)高效而成績(jī)優(yōu)秀,因重能挖潛而動(dòng)力充盈。為了不斷地充實(shí)自己提高自己,還特意自費(fèi)訂閱《語文教學(xué)與研究》《語文教學(xué)通訊》等語文教學(xué)理論性雜志,虛心學(xué)習(xí),勤于總結(jié),銳于改革,勇于科研,論文先后在《中學(xué)生閱讀》《語文周報(bào)》《語文學(xué)習(xí)報(bào)》等國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表,獲省教研室論文一等獎(jiǎng)一篇,本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、市級(jí)公開優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定指標(biāo)?傊荒陙恚餮粤π,提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實(shí)求效,增強(qiáng)能力是天職。一年來因教學(xué)能力的提高而快樂地工作,更從快樂的工作中得到了無限的快樂。

      三、職責(zé)履行方面

      本年度忠于職守,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行作為一名xxx中學(xué)人的各項(xiàng)職責(zé),出滿勤,干滿點(diǎn),一年來無任何違紀(jì)現(xiàn)象,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,忠實(shí)本份,愛崗敬業(yè),與各科老師緊密合作,加強(qiáng)協(xié)調(diào),營(yíng)造了一個(gè)真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

      四、成績(jī)完成方面

      本年度各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)異,教學(xué)成績(jī)每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù),科研方面,完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表。

      以上便是我的在本年度的工作總結(jié),在今后的教學(xué)中,我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取更上一層樓!

      高中期中總結(jié)8

      緊張的考前復(fù)習(xí),壓制神經(jīng)的考試,下考場(chǎng)后的議論紛紛,有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時(shí)感覺輕松了很多,暫且不去說考試成績(jī)的好壞,至少這種感覺讓人感到發(fā)自內(nèi)心的“放縱”。隨后而來的便是對(duì)考試成績(jī)的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開始。

      也許以我這次的考試成績(jī)并不能說成是“優(yōu)異”,可以說算個(gè)中等吧。但對(duì)于我個(gè)人來說這也是一個(gè)進(jìn)步,雖然有幾科成績(jī)“不盡人意”。下面就認(rèn)真分析分析吧。

      先說說英語和歷史吧。總體來說進(jìn)入高中以來我的英語成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì),這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時(shí)不寫,讓記語法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開始發(fā)愁,特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候,單詞不知道什么意思感覺哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì),語法不知道怎么運(yùn)用感覺哪個(gè)選項(xiàng)都是答案,結(jié)果只有亂猜了,這次考試在這方面就吃了大虧了。

      歷史這科自我感覺還是挺簡(jiǎn)單的,因?yàn)樯洗慰荚囘得了80多分呢,我想的是這次至少可以考85分的,結(jié)果非常完美的驗(yàn)證了一個(gè)詞語:眼高手低。成績(jī)下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績(jī)都有所下滑,但是得高分的還是有的。這次歷史成績(jī)給了我不小的打擊,更何況老班是就是由歷史老師,的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的,對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的,可考試畢竟是考試,后面的`非選擇題基本上都是只得了一半的分,以后可得注意了。

      再說說政治吧。說句實(shí)話《生活與哲學(xué)》這一冊(cè)的知識(shí)比較難理解,平常的學(xué)習(xí)也只是死記,根本不太理解其中的含義,平常做練習(xí)題也不注意總結(jié),結(jié)果考試的時(shí)候后面的問答題基本上是胡寫的,想到哪一點(diǎn)就寫哪一點(diǎn),沒有頭緒沒有要點(diǎn)。有因必有果:有兩個(gè)大題不得分,有一大題只得了一分,在整張卷子上拉了將近30分,雖然選擇題做的還可以,但分?jǐn)?shù)也基本上定格了,只考了59分。

      看看分?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺,發(fā)呆。特別是老師講練習(xí)題的時(shí)候基本上是不聽的,以至于對(duì)張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象,考試的時(shí)候隨心所欲,亂答一氣,F(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了,真后悔。

      高中期中總結(jié)9

      階段性考試是對(duì)老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行的一次檢測(cè)和總結(jié),其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)取。在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘,但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的?己罂偨Y(jié)主要可以參考以下幾個(gè)方面展開:

      1、找出成績(jī)與目標(biāo)的距離。很多進(jìn)入新高一的同學(xué)都給自己制定了目標(biāo),考試之后,首先要看看是否達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。達(dá)到了,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,同時(shí)考慮自己的目標(biāo)是否訂的過低而缺乏挑戰(zhàn)性。若達(dá)到不了,就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等,同時(shí)反省自己制定的'目標(biāo)是否脫離了實(shí)際。

      2、分析各科強(qiáng)弱的總體形勢(shì)。即哪科考的好,哪科考的不好,目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強(qiáng)勢(shì)和劣勢(shì)。需要注意的是,這并不是讓學(xué)生根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的排序,而是要以確實(shí)分析為基礎(chǔ),做出具有可行性的指導(dǎo)分析。比如對(duì)于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)來說,分?jǐn)?shù)雖然不低但是考試時(shí)時(shí)間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分,就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),并及時(shí)地做出調(diào)整改進(jìn),吃老本的想法是不可取的。

      3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失。高中階段有不同于初中階段的學(xué)習(xí)方法,具體每科還有不同于其它科目的方法。初中的學(xué)習(xí)仍然處于基礎(chǔ)階段,強(qiáng)調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力;高中階段則進(jìn)入提高階段,強(qiáng)調(diào)思維的發(fā)散性和主動(dòng)性。在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)方法不可避免的會(huì)有所轉(zhuǎn)變?荚囈坏┦Ю,首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷,并做出相應(yīng)的調(diào)整。成績(jī)十分理想,也應(yīng)該找出原因所在以便今后發(fā)揚(yáng)光大。

      4、整理薄弱的知識(shí)點(diǎn)。各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成的整體,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺失都會(huì)影響總體成績(jī)。期中考試就是幫助進(jìn)行整理的最好途徑之一?荚囘M(jìn)行之后,對(duì)試卷中耗時(shí)較多的題、搖擺不定的題、做錯(cuò)的題均做出認(rèn)真細(xì)致的分析,找出原因所在,是公式掌握不牢,是該記住的沒有記住,是解題方法沒有掌握,還是思考方式運(yùn)用不夠熟練?在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

      老師考試后常說,無論成績(jī)好壞,提高才是目的。期中考試之后,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身。

      高中期中總結(jié)10

      這學(xué)期終于重回高一,這些年都是在高二高三這么循環(huán)了,上一次執(zhí)教高一還是工作頭一年,一晃十年了。開學(xué)已經(jīng)上了三節(jié)課,每節(jié)課都有些不滿意的地方。

      第一節(jié)導(dǎo)言課,和同學(xué)們聊一聊歷史。從什么是歷史,學(xué)習(xí)歷史有什么用,怎樣學(xué)習(xí)歷史,三個(gè)維度說說歷史的概念、含義、意義和方法。說到歷史是一個(gè)民族的記憶,一個(gè)民族不能不知道自己的歷史,就像一個(gè)人不能不知道自己從哪里來。這是說不能不學(xué)歷史。還有很多同學(xué)說學(xué)習(xí)歷史可以明智,就是變得更聰明。也就是說可以從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中獲取知識(shí)。怎么學(xué)習(xí)呢?我從課前、課中和課后三個(gè)角度提出了要求。但是這種硬性要求好像沒有什么執(zhí)行力。顧明遠(yuǎn)先生在《中國(guó)教育路在何方》中指出“沒有愛就沒有教育,沒有興趣就沒有學(xué)習(xí),”所以,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣才是擺在眼前的課題。

      第二節(jié)課,《夏商周的`政治制度》,在開頭部分講大同社會(huì)和小康社會(huì)花費(fèi)了較多的時(shí)間,導(dǎo)致后面時(shí)間有些緊張,顯得有些頭重腳輕。另外由于課時(shí)結(jié)構(gòu),7班周四、周五沒有課,所以就沒有上導(dǎo)演課。也是想比較一下,導(dǎo)言課上與不上會(huì)不會(huì)有比較明顯的區(qū)別。從總結(jié)歸納早期政治制度的特點(diǎn)來看,1班似乎比7班思維要活躍一些。

      第三節(jié)課《秦朝中央集權(quán)制度的形成》,學(xué)生顯然對(duì)于原始資料還是有興趣的,但是閱讀能力還是比較欠缺。另外,這個(gè)課如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,自己就要講到怎么的程度合適,都是值得研究的事情。集合暑期幾位老師的建議,高中歷史課題不要熱熱鬧鬧的假象,而是要有思維的碰撞。這里引用北京十一學(xué)校候慶偉老師針對(duì)思想品德課的空洞說教,研究出這樣的一些招式:“問題設(shè)計(jì):不按常規(guī)出牌;反向誘導(dǎo):把學(xué)生往溝里帶;課堂辯論:挑撥學(xué)生吵起來;價(jià)值判斷:兩難情境才好玩”。通過這樣的一些方式來提高思辨能力和理性判斷水平。這和呂世浩先生的觀點(diǎn)不謀而合。值得好好學(xué)些!

      高中期中總結(jié)11

      這次期中考試之后我覺得還是做出了一些成績(jī)來,在這方面我也應(yīng)該要好好的反省自己,我通過這樣的方式,也是從中能夠接觸一些新的知識(shí),每一次的考試都是可以讓自己得到提高,我認(rèn)為在學(xué)習(xí)當(dāng)中,應(yīng)該要好好的反思自己,明白自己有哪些不足,才能夠知道自己應(yīng)該往什么方向努力。

      這次考試之后,我也確實(shí)感覺非常的有動(dòng)力,相比之下我也是感覺自己的成績(jī)需要繼續(xù)去調(diào)整,這次考試結(jié)果出來之后,我認(rèn)識(shí)到了自己?jiǎn)栴}在哪里,英語和物理,這兩門一直以來都是我的弱項(xiàng),實(shí)在是感覺非常的吃力,我平時(shí)還是應(yīng)該要更加的認(rèn)真,這次的考試我確實(shí)感覺自己的動(dòng)力很大,隨著這次的期中考試結(jié)束,我覺得自己做的不是很好,問題還是比較大的,經(jīng)常在學(xué)習(xí)當(dāng)中不能夠體會(huì)到這些,考試的結(jié)果讓我感覺非常的有壓力,現(xiàn)在高中階段的學(xué)習(xí)比較緊張,實(shí)在是應(yīng)該要加快自己的進(jìn)度。

      綜合自己的情況,我覺得自己的問題主有以下幾點(diǎn):

      第一,我對(duì)英語這門功課不是很感興趣,正是因?yàn)闆]有興趣,所以在上課的時(shí)候,總是走神,回想起來的時(shí)候我感覺很有壓力,到這個(gè)過程當(dāng)中我確實(shí)是應(yīng)該要好好的去調(diào)整,確實(shí)我覺得還是應(yīng)該要去認(rèn)真的思考的,上課期走神導(dǎo)致了成績(jī)一直下滑,這是對(duì)學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé),我應(yīng)該好好的糾正這些缺點(diǎn)。

      第二,就是我的近期在的`學(xué)習(xí)方面松懈了自己,過去我一直以來都是保持好的狀態(tài),讓自己積累經(jīng)驗(yàn),我清楚接下來的工作應(yīng)該要好好的維持心態(tài),因?yàn)闆]有把更多的時(shí)間和精力投入到工作當(dāng)中,我從中也是感覺非常的不好,我應(yīng)該要趕緊的調(diào)整過來,讓自己去積累更多的知識(shí)。

      第三,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,遇到了自己不懂的知識(shí),沒有及時(shí)的請(qǐng)教,也沒有及時(shí)的去解決問題,總是拖拖拉拉然后就忘記了,這是非常不好的,我缺少對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,回顧這次考試的同時(shí),我還是沒有意識(shí)到這一點(diǎn),這是很有壓力的,高中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我還是應(yīng)該要認(rèn)真的去維持好的態(tài)度,讓自己做出好的成績(jī)來。

      最后我也是反思了自己很多,可是也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,所以我以后也是應(yīng)該要做出好的成績(jī)來,反思了很久的時(shí)間,我還是清楚到了很多問題,以后我會(huì)認(rèn)真的去的更好一點(diǎn)的,爭(zhēng)取在下次考試當(dāng)中,考到不錯(cuò)的成績(jī)。

      高中期中總結(jié)12

      鑒于本次期中考試的情景,在今后的教學(xué)中,我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改善

      1、轉(zhuǎn)變觀念。

      我必須要樹立起“讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展”的教學(xué)理念。課堂上,應(yīng)當(dāng)每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,都有學(xué)習(xí)的任務(wù),一堂課結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有所收獲,都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次,課堂教學(xué)時(shí)也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑,并及時(shí)給予幫忙。同時(shí),給每個(gè)學(xué)生(異常是后進(jìn)生)學(xué)習(xí)的信心,像這次考10分,要幫他們定好下次考試的目標(biāo),比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力必須會(huì)到達(dá)的。

      2、不斷提高個(gè)人的.教學(xué)水平。

      學(xué)生考差了,教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自我的評(píng)價(jià)是:今年已經(jīng)是從教的第5年了,但個(gè)人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進(jìn)則退,我必須從幾個(gè)方面提高自我:

     、賯湔n本事,之前的備課很大部分都是對(duì)教材的簡(jiǎn)單復(fù)述,沒有個(gè)人思想,沒有深入研究教材,這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以,今后每節(jié)課都要深入教材中去,本著課堂教學(xué)就是“不斷解決問題的過程”這理念,嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有意義理解式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案。

      ②課堂組織本事。要使得一堂課上得有水平,能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,能夠把備課設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程得以實(shí)現(xiàn),就必須具備良好的課堂組織本事,這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計(jì)、學(xué)生答題等方面。

     、壅n后反思。反思促人提高,每節(jié)課后,我都要對(duì)上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié),寫好反思日志和隨筆,在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。

     、軐W(xué)生反饋情景及時(shí)解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),針對(duì)評(píng)價(jià)及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

      3、向備課組有經(jīng)驗(yàn)、高水平的教師學(xué)習(xí)。

      異常是要向賀教師學(xué)習(xí)。賀教師專業(yè)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富,性格開朗。學(xué)生都喜歡她,都愿意聽她講課,課堂上都十分投入聽講,課后都喜歡和她交流,她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中,我要利用一切能夠的機(jī)會(huì)向老賀學(xué)習(xí),向老賀看齊。

      期中考試結(jié)束了,下周回來就要開始新的資料教學(xué),我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中,相信經(jīng)過努力,個(gè)人和學(xué)生都會(huì)有所提高,爭(zhēng)取在期末考試中取得較大的提高。

      高中期中總結(jié)13

    敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家下午好!我是醫(yī)學(xué)技術(shù)系1005232班的孟昭舉。

      我很榮幸能夠代表全校獲獎(jiǎng)的同學(xué)在此表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情。

      首先,我很感謝學(xué)校。對(duì)于我們廣大學(xué)生來說,這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作上的一種肯定,更是對(duì)我們學(xué)習(xí)工作上的一種激勵(lì)和鼓舞,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中不敢有絲毫懈怠。另外,我還要感謝培育我們的老師們,因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻,才有了我們今天的收獲。

      此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng),心里感慨萬千。我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)用自己的勤奮努力和老師的付出換來的。我不想說我們累,更不想說我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的新時(shí)代青年,風(fēng)雨過后我們依然會(huì)展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì)做的更好。

      不過,獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo),可以停滯不前。在人生旅途中,獲獎(jiǎng)只是一種助推器,而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以,獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo),而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲,也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟,不進(jìn)則退。只有不斷地努力,不驕不躁,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),不輕言放棄,看淡得失,以一顆平常心,踏實(shí)勤奮,才能取得更優(yōu)異的成績(jī),才能創(chuàng)造更美好的未來。我們要努力起來,哪怕最終沒有成功,最起碼自己努力了,也無愧于心。我們不會(huì)辜負(fù)親人,朋友,老師的期望,也希望大家以后更努力,相信努力后一定會(huì)有回報(bào)。

      今天,在這個(gè)特殊的日子里,我們細(xì)數(shù)過去。明天,又是一個(gè)新的開始,就讓我們昂首挺胸,帶著不屈的.信念,帶著對(duì)明天的憧憬,踏著時(shí)代的步伐,展望未來,去彰顯新一代優(yōu)秀青年的風(fēng)采!朝著遠(yuǎn)方,我們義無反顧,我們信心百倍。

      作為一名學(xué)生,面對(duì)獲獎(jiǎng),我除了些許的緊張和好奇,更多的是一份坦然,我們相信努力就會(huì)成功。在此,我也想送上我衷心的祝福,希望我們能放飛自己的理想,創(chuàng)出更美的輝煌!

      積極地去生活,勇敢地去面對(duì);失敗只有一種,就是半途而廢。今后,我將以更加飽滿的激情,更加堅(jiān)定的信念,邁向新的人生征程。

      最后,祝我們母校越辦越精彩!

      高中期中總結(jié)14

      高一期中考試按計(jì)劃已圓滿地結(jié)束了。從考試的結(jié)果看,考試前讓學(xué)生做的一些事情都或多或少有了一定的效果,F(xiàn)將考前考后的一些做法做一小結(jié),以便以后教學(xué)中參考。

      考試的內(nèi)容: 本次考試主要考查內(nèi)容為高中化學(xué)必修1第一、二章以及第三章第一節(jié)的內(nèi)容。

      從卷面上看,第I卷為選擇題部分,共 20小題,共六十分,每題三分。其中,4、9、10、11、15、 17 題對(duì)學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)較難。第 4 題、第 17 題涉及實(shí)驗(yàn)部分知識(shí) 點(diǎn)考察,可能因?yàn)槠綍r(shí)實(shí)驗(yàn)做得較少,因此學(xué)生對(duì)涉及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的內(nèi)容理解不到位,正確率較低。第 II 卷非選擇 4 道小題,其中,21題為實(shí)驗(yàn)題,配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,題型常規(guī)比較,但學(xué)生答題術(shù)語不夠準(zhǔn)確,答案不夠精準(zhǔn)而十分。針對(duì)該題要將基礎(chǔ)知識(shí)繼續(xù)鞏固加強(qiáng),保證會(huì)就要對(duì),要拿分。第22,23為涉及到離子方程式的書寫:體現(xiàn)學(xué)生讀題不細(xì),理解能力欠缺。學(xué)生將離子方程式寫成化學(xué)方程式,對(duì)題目解讀不正確而做錯(cuò)。要提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。第24題為計(jì)算題,計(jì)算題一直以來是學(xué)生的一大弱點(diǎn),要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,對(duì)公式,化學(xué)方程式一定要求學(xué)生掌握。

      從成績(jī)來看,這學(xué)期我教兩個(gè)班,成績(jī)基本反映出學(xué)生近期的學(xué)習(xí)狀態(tài),也基本上是班級(jí)情況的反映,當(dāng)然也存在一些不真實(shí)的情況。其中,高一(26)班,近一段時(shí)間整體氣氛比較浮躁,課堂效果有所下降,成績(jī)也下降了。高一(25)班,雖然成績(jī)還不是很理想,但無論是整體成績(jī)還是化學(xué)單科成績(jī)都成上升趨勢(shì),有所進(jìn)步,學(xué)生們也為進(jìn)步而高興,也對(duì)未來充滿信心,這段時(shí)間狀態(tài)較好。

      我覺得在接下來的實(shí)習(xí)工作中應(yīng)該做好以下這幾項(xiàng)工作:第一 必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作。上課時(shí)間少了,只有從課堂效率上入手,課前將學(xué)生定時(shí)定量應(yīng)知應(yīng)會(huì)的東西整理 好,在課堂上比較流暢的.講解,適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法,提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。第二輔導(dǎo)工作要加強(qiáng),高中課程比較重,課余時(shí)間較少,兩次 周內(nèi)的輔導(dǎo)就成了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要時(shí)刻, 因此在晚自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)要盡可 能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。第三、自己要獨(dú)立思考,哪些東西講, 哪些東西不講, 哪些先講, 哪些后講要根據(jù)學(xué)情做。

      高中期中總結(jié)15

      緊張的期中考試終于結(jié)束了,內(nèi)心終于可以得到短暫的放松了,但是考完后還是會(huì)去在意自己考的怎么樣。雖然這次的考試不是很優(yōu)異,但是對(duì)我來說已經(jīng)是有進(jìn)步了。

      下面來做個(gè)總結(jié):

      先說說英語和歷史吧。總體來說進(jìn)入高中以來我的英語成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì),這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時(shí)不寫,讓記語法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開始發(fā)愁,特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候,單詞不知道什么意思感覺哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì),這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡(jiǎn)單的,成績(jī)下來只考了66分。給了我不小的打擊,更何況老班是就是由歷史老師,的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的,對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的,可考試畢竟是考試。再說說政治吧,平常做練習(xí)題也不注意總結(jié),結(jié)果考試的時(shí)候后面的問答題基本上是胡寫的,沒有頭緒沒有要點(diǎn),只考了59分。看看分?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺,發(fā)呆...這也算是活該吧。

      數(shù)學(xué)和語文成績(jī)小有進(jìn)步。語文就不用說了,數(shù)學(xué)可是個(gè)難題。說句實(shí)話,數(shù)學(xué)有25分的選擇題不是我自己做的,后面的大題自己苦心專研的。自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的',結(jié)果很不爽的有兩道大題不得分。選擇題在別人的熱心幫助下錯(cuò)了兩道,還不錯(cuò)。其實(shí),這段時(shí)間可沒少在數(shù)學(xué)上下功夫,終于"功夫不負(fù)有心人"得了92分。語文得了115分,我最開心的是語文沒有低于110分過,但成績(jī)還有待更進(jìn)一步。其他的科目也都差不多,還有進(jìn)步的空間。

      不管怎么樣,這次考試已經(jīng)結(jié)束了,成績(jī)的好壞也已經(jīng)成了定局。但它只能代表過去,不能對(duì)自己的未來做判決。

      這次考試給了我很大的啟發(fā),也讓自己看到了自己的缺點(diǎn)與不足,有了這次的考試經(jīng)驗(yàn),今后我一定注意改正自己在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,爭(zhēng)取再創(chuàng)一個(gè)更好的成績(jī)!

      高中期中總結(jié)16

      高中生活已經(jīng)開始兩個(gè)月,應(yīng)該說完全適應(yīng)了高中生活了,才發(fā)現(xiàn)也不過如此,充實(shí)緊張、強(qiáng)節(jié)奏。這不,已經(jīng)進(jìn)行了兩次考試了。對(duì)于這次的期中考試,總結(jié)了不少值得思考的內(nèi)容。

      成績(jī)代表一切,這次考試還是在我所能接受的范圍之內(nèi)的,年級(jí)230,班里21,但是退步原因有些很值得反思。

      在客觀上,擅長(zhǎng)的科目偏簡(jiǎn)單,尤其是物理,宿舍6個(gè)人竟然有3個(gè)人考滿分,在物理那微弱的優(yōu)勢(shì)更顯示不出來,完全沒有拉開差距。在物理卷子發(fā)下來的`時(shí)候就有了退步的預(yù)感了。還有化學(xué)也有些。

      更重要的是主觀上的原因。首先,在數(shù)學(xué)上的漏洞完全暴露出來,而且在分?jǐn)?shù)上顯示的更直觀,72分。說好聽了叫“及格”,說白了就是啥也不會(huì)。我不覺得分?jǐn)?shù)低和老師有何關(guān)系,完全是自己主觀上不上進(jìn)!經(jīng)總結(jié)發(fā)現(xiàn),以往考試失利的原因全在數(shù)學(xué)上。對(duì)于高考占150分的科目,我決定必須拿下。

      這次英語分?jǐn)?shù)沒有暴露出缺陷,但自己感覺很明顯,題做的稀里糊涂,好在選擇題比較多,分?jǐn)?shù)運(yùn)氣成分較多。但考試過程已給我很大的警示,英語上的功夫還差的遠(yuǎn)。高考成績(jī)同樣是150分,但積累起來卻一定需要足夠的努力,和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是完全不同的兩個(gè)概念,自己好好好摸索自己的方法。

      語文要說的就沒那么多了,只是這次時(shí)間有些緊張,下次安排好時(shí)間就不會(huì)有太大問題。

      對(duì)于物理,雖然很喜歡,但沒有什么優(yōu)勢(shì)可言,這始終是一塊心病,既然喜歡,就一定學(xué)的夠深夠精,才能建立自己的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于物理,志在必得。

      化學(xué)雖沒有像物理那樣好玩的感覺,但對(duì)化學(xué)絕對(duì)沒有一絲的不認(rèn)真。班里沒有很擅長(zhǎng)化學(xué)的同學(xué),但課本學(xué)得不錯(cuò)的還是有很多的,至少在我之前還有10個(gè)人期中考試反思總結(jié)800字高中中小學(xué)輔導(dǎo)。我決心在化學(xué)上拿到成績(jī)。地理、歷史和政治還是放在一起說。

      高中期中總結(jié)17

      升入高中第一次的期中考試結(jié)束了,一個(gè)字,累,兩個(gè)字,歡樂。

      我相信付出總會(huì)有收獲的,像歌曲里唱的“沒有追逐和付出哪來的成功,誰說我們必須要走別人的路!毕胂肽嵌纹床娜兆樱鄄⒊鋵(shí)著,痛并歡樂著,耐著寂寞,耐著想念,結(jié)束了這場(chǎng)考試,嘗過的那種失落不再有,聽老班呂的話:“劉昌俊,要加油,堅(jiān)持三年你會(huì)成功的.!毕虺晒~進(jìn)。那晚他對(duì)我說的,很多很多。其實(shí),他很不容易得,每一天陪著我們,老婆身體不好,兒子在日照上學(xué)不能回家陪他,只能在學(xué)校里看著我們,每一天夜里監(jiān)督我們睡覺,讓我們蓋好被,提示我們多穿衣服,回家時(shí)祝我們一路平安,這種教師,少見。

      有誰像我一樣,不到五點(diǎn)起床,只為多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間;有誰像我一樣,每一天早上用涼水洗刷只為省出打熱水的時(shí)間學(xué)習(xí);有誰像我一樣,身體不舒服,發(fā)燒,卻不請(qǐng)假回家,甚至都不去買藥,在好朋友的勸說下才吃藥,可是是想擠出點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。當(dāng)你真正投入到學(xué)習(xí)中時(shí),歡樂已經(jīng)代替了累,即使是累,也累得充實(shí)。他們都預(yù)測(cè)我這次考試成績(jī),有說我能進(jìn)前十的,有說我能進(jìn)前五的,前幾都不重要,即使我考得不好,我也盡力了,我也努力了。盡心就是優(yōu)秀,盡力就是成功。不要理會(huì)別人對(duì)你的評(píng)價(jià)如何,只要你認(rèn)為是對(duì)的,該做的,就去做,再難也要做,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,教官說,老班呂也說。

      因?yàn)樾闹杏幸粋(gè)夢(mèng),三年后就能實(shí)現(xiàn),只為心中期待的那一刻在三年后實(shí)現(xiàn),所以我必須無條件努力這三年。因?yàn)橛兄鞠,再難再苦也不能認(rèn)輸。我要做一個(gè)強(qiáng)人!

      這次考試,不論好否,成功定有方法,失敗定有原因。以后要加倍努力,不單單為了三年后的一次高考,更為了以后的以后。失敗了,爬起來,鼓起勇氣往前走,因?yàn)閴?mèng)想。

      每一天,迎著晨風(fēng)想一想,今日你該怎樣度過?踏著夕陽問一問,今日你學(xué)到了什么?每一天都很重要,每一天都不能浪費(fèi),每一天都是新的,可是每一天并不是都能過得很充實(shí),在于你怎樣利用。不要說我很用功,我也是逼著自我學(xué)習(xí),因?yàn)橛幸粋(gè)聲音告訴我:不能放棄。是的,我們年輕,就得背得起沉重,如果不能,挺悲哀的。呵呵,學(xué)吧!會(huì)很歡樂的。

      我期望別人比我更努力,這樣我才會(huì)有追求,有目標(biāo),我們一齊努力,三年后,見證奇跡。等我。等待那一刻。為自我加油!

      高中期中總結(jié)18

      期中考結(jié)束了,沒有像月考后般的迷惘起來,心態(tài)也沒有因此而特別放松.反而我有個(gè)念頭,想要從現(xiàn)在開始努力,準(zhǔn)備期末考,糟糕,我是被虐狂...

      粗略地統(tǒng)計(jì)了一下,距離高考,還有大概不到12次的大考,也就是說,從現(xiàn)在數(shù)起,在我第13次邁進(jìn)考場(chǎng),那就是布滿電子眼的高考考場(chǎng)了.

      這樣的數(shù)據(jù)要是在高一讓我知道了,我會(huì)抓狂.現(xiàn)在,倒讓我覺得開心,我要長(zhǎng)大,渴望別人用成人的目光看我,用對(duì)成人說話的語氣對(duì)我說:"恭喜你,你長(zhǎng)大了."

      然而在學(xué)校,即使已經(jīng)高二了,17歲了,"學(xué)生"這個(gè)名詞照樣能讓把你打回任性,不懂事,叛逆的孩子時(shí)代.越反抗,只能證明你越不成熟..

      不知道自己是沒有壓力,還是壓力太大過了頭,反正我對(duì)考試已經(jīng)失去了高一時(shí)候的緊張感.家里沒有給我壓力,我也抱著盡力就好的心態(tài).其實(shí)我最大的動(dòng)力是他,看見他就元?dú)鉂M滿了,就有力氣拼下去了.就是因?yàn)樗俏业哪繕?biāo),也是榜樣,我要趕上,也要超越!!(揮拳頭!拳頭!!!)現(xiàn)在只能用成績(jī)來讓他看見我的存在了,我必須努力.呵,這才是我真正的動(dòng)力.

      以前總是想,學(xué)習(xí)很好的人,應(yīng)該對(duì)考試充滿期待吧.現(xiàn)在才知道,就算是全世界最聰明的人,對(duì)考試還是有恐懼的..哈,看大師兄平時(shí)吹得自己有多厲害多聰明好像很自信似的,其實(shí)他心里很害怕考不好吧,有一次他把答案寫在草稿上,竟然忘記寫回答卷,這樣的粗心,也是因?yàn)榫o張(你睇!大師兄面紅吖!呵呵呵!).每次考完都說留下了遺憾,這完全是萎靡的意識(shí)啊,不能要...

      這次期中考,我也沒有準(zhǔn)備多久,傳承了我一貫的風(fēng)格,在上戰(zhàn)場(chǎng)前一個(gè)星期拼命,熬夜,背書,聽課,做卷...哇噻,很管用的誒.別告訴其他人,這是我的絕招.

      高二的'生活平淡得過分,道路仿佛沒有芬姐說的曲折,不是說暴風(fēng)雨的前夕總是風(fēng)平浪靜的嗎?那糟了.我知道我的導(dǎo)函數(shù)總有變負(fù)的一天,希望那區(qū)間不要太長(zhǎng)..

      高中期中總結(jié)19

      這次的期中考試給我?guī)淼霓D(zhuǎn)變是非常大的,回顧這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)總是感覺有些地方做的不夠好,這次考試結(jié)束之后確實(shí)是應(yīng)該做好,不能夠忽視了這些細(xì)節(jié)的,這次考試后我還是有非常多需要進(jìn)步的地方,期中考試也是對(duì)自己最直接的證明,這段時(shí)間也是然我感到非常的多的挑戰(zhàn),我需要去好好的反思一下,這段時(shí)間以來的的學(xué)習(xí)我是應(yīng)該要總結(jié)的',時(shí)間總是過的那么的快,期中考試也是非常直觀的,我需要提高自己這方面的經(jīng)驗(yàn),我需要進(jìn)一步的提高自身能力。

      這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)我沒有做的認(rèn)真,現(xiàn)階段我不能夠忽視這一點(diǎn),作為一名高中生我需要對(duì)自己能力做出一個(gè)合理的判斷,現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)我也不是非常的認(rèn)真,現(xiàn)在我也意識(shí)到了這其中的差距,這一點(diǎn)我是非常認(rèn)真的,我的學(xué)習(xí)情況也不是特別的好,需要保持足夠的耐心,只有在考試當(dāng)中做好把考試的當(dāng)作對(duì)自己的考驗(yàn),一次次的積累跟提高都是一種非常不錯(cuò)的方式,考試對(duì)我而言意義非常重大,高中這一階段的學(xué)習(xí)到了關(guān)鍵時(shí)期,這一點(diǎn)是毋庸置的,我也是非常緊張的,只有把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,這樣才能夠做得更好,我也是清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn),需要就正好這些錯(cuò)誤。

      我在這段時(shí)間來的學(xué)習(xí)當(dāng)中做的也不是很好,上課的時(shí)候也不是非常的認(rèn)真,對(duì)于在學(xué)校自己的表現(xiàn),我做的也不是很好,這次考試結(jié)束之后我也是感覺成績(jī)對(duì)我很關(guān)鍵,我也在思考這方面我應(yīng)該主動(dòng)的做好哪些,現(xiàn)在時(shí)間緊迫我知道在這方面應(yīng)該努力,只有把自身的成績(jī)提高上去才是關(guān)鍵的,我也是認(rèn)識(shí)到了自身的缺點(diǎn),這段時(shí)間我也意識(shí)到了這些,成績(jī)出來之后我認(rèn)為在英語這一門上面我考的不是很好,只有提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),才可以讓自己進(jìn)步的更快,我這次英語成績(jī)考的是非常不好的,不能在繼續(xù)這么消耗下去了,我會(huì)提高自己的警惕,把英語成績(jī)提高上去。

      想了想在過去一段時(shí)間來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,英語這一門我要去進(jìn)一步提高,也正是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我每天沒有在認(rèn)真的記單詞,花在英語這一門上的時(shí)間不是非常的多,我需要去進(jìn)一步加強(qiáng)自己這方面的不足,所以我也知道現(xiàn)在我需要提高自己成績(jī),這對(duì)我無比的重要,接下來我肯定會(huì)更加用心,爭(zhēng)取每一次考試考好。

      高中期中總結(jié)20

      我校高一、高二年級(jí)參加了全市所有重點(diǎn)高中聯(lián)合舉行的期中考試,均取得優(yōu)異成績(jī)。高一年級(jí)在學(xué)生多、新教師多、遇到的新問題多等諸多新狀況下,仍取得較為理想的成績(jī):學(xué)科總平均分位居全縣第一名、全市第四名,優(yōu)質(zhì)生人數(shù)位居全縣第一名、全市第二名,其中,政治學(xué)科平均分全市第一名,英語、生物學(xué)科平均分全市第二名,地理平均分全市第三名;高二年級(jí)仍然保持原有強(qiáng)勁的進(jìn)取態(tài)勢(shì),捍衛(wèi)了在全市的.領(lǐng)先地位,文科學(xué)科總平均和優(yōu)質(zhì)生人數(shù)均居全市第二名,其中,語文平均分全市第一名,數(shù)學(xué)平均分全市第一名,英語平均分全市第三名;理科學(xué)科總平均分和優(yōu)質(zhì)生人數(shù)均居全市第一名,其中,數(shù)學(xué)平均分全市第一名,英語平均分全市第二名,物理平均分全市第一名,化學(xué)平均分全市第一名。

      這是全體師生挖掘潛力無窮的精神力量,持之以恒的真抓實(shí)干結(jié)出的又一新成果。成績(jī)揭曉后,兩個(gè)年級(jí)都召開了班教導(dǎo)會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、班主任交流會(huì)等一系列成績(jī)分析會(huì),詳細(xì)分析了各班級(jí)、各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和不足,找出了原因,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),制定了今后的工作措施。高一年級(jí)將加強(qiáng)新班主任培訓(xùn)和新教師培訓(xùn),重點(diǎn)做好后進(jìn)生的教育和穩(wěn)定工作,繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣;高二年級(jí)要利用倒向思維的方法,用高考的目標(biāo)倒過來安排工作,尖子生培養(yǎng)、特長(zhǎng)生分流、文理本科生的突破等問題從現(xiàn)在開始行動(dòng),將計(jì)劃訂到后年高考。希望全體教師要增強(qiáng)信心,進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí),認(rèn)識(shí)到與別人的差距,千萬不可掉以輕心,確保我校的優(yōu)勢(shì)地位,將目標(biāo)瞄準(zhǔn)期末統(tǒng)考,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

      高三年級(jí)期中考試結(jié)束后,隨即召開了班主任和各備課組長(zhǎng)會(huì),全面、深入、細(xì)致地分析了考試成績(jī),找出了存在的問題和不足,制定了具體地改進(jìn)措施。z校長(zhǎng)在11月13日晚召開的高三年級(jí)全體教職工會(huì)議上,對(duì)考試成績(jī)給予充分肯定,高度評(píng)價(jià)了年級(jí)近段所開展的卓有成效的工作,對(duì)明年高考再創(chuàng)輝煌充滿信心,同時(shí)他對(duì)老師們又提出殷切期望,希望全體教職工發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,集中大家的智慧,整體創(chuàng)優(yōu),不斷強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)、自我反思意識(shí)和教科研意識(shí),建立高質(zhì)量、高效益的課堂,把每一件小事都做得更精彩,把簡(jiǎn)單的問題做到底,把平凡的事情做經(jīng)典。

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