學(xué)年總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的學(xué)年總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)年總結(jié)范文1
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間大一匆匆就過去了,不久前聽到一位大一的學(xué)妹叫我一聲"學(xué)長(zhǎng)",這才真的感受到大一已經(jīng)結(jié)束,自己已經(jīng)大二了
回想大一生活,真的覺得過的好快好快,快的一切的回憶仿佛就在昨天,在這一年中充滿了快樂與汗水,也有煩惱與辛酸,這一切得一切都成為了最最美好的回憶,現(xiàn)在要做的就是把我現(xiàn)在
大一上期,社團(tuán)生活提高了自己人際交往能力,認(rèn)識(shí)了許多不同院系的朋友,增加了自己的膽量,院運(yùn)動(dòng)會(huì)感受到了競(jìng)技的魅力,外語(yǔ)文化月第一次在大學(xué)得獎(jiǎng),信心有了很大得提高,各種各樣的文娛活動(dòng)讓我真正得感受到了大學(xué)的多元化與精彩,自己越來(lái)越喜歡這樣豐富多彩得生活。大一上學(xué)期基本上適應(yīng)了大學(xué)生活,各方面都有提高。大一下學(xué)期參加了初級(jí)黨校培訓(xùn)真正的全方面和系統(tǒng)的.了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程與基本思想,對(duì)自己以后學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生了比較大的影響,下學(xué)期最最快樂的就是和楓橋文學(xué)社的朋友在一起。
總的來(lái)說(shuō)大一年中,自己不論是在人際交往課本知識(shí)學(xué)習(xí)還是在電腦技術(shù)得學(xué)習(xí)上面都有比較大得進(jìn)步,人際交往方面認(rèn)識(shí)了許多各個(gè)院系的朋友,其中好多還在成為了自己的好朋友,學(xué)習(xí)上獲得“三等獎(jiǎng)學(xué)金”,“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”,“三好學(xué)生”,“英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽上等獎(jiǎng)”。電腦技術(shù)方面自學(xué)了注冊(cè)表,dos操作系統(tǒng),photoshop等,計(jì)算機(jī)操作上面也有很大得進(jìn)步,現(xiàn)在電腦軟件方面得問題自己基本上都可以解決。并且確定的自己以后目標(biāo),主攻軟件開發(fā),先學(xué)好c++與數(shù)據(jù)庫(kù)。
大一的生活自己覺得過的很充實(shí),學(xué)到了很多以前從為接觸過的知識(shí),增長(zhǎng)了見識(shí),也接觸到了許多以前沒有接觸到的人和事,給了自己一個(gè)很好的大學(xué)開端。以后繼續(xù)朝著自己得奮斗目標(biāo),在未來(lái)的日子里,不斷為自己加油!
似水,轉(zhuǎn)眼間,我們的大一生活已悄然逝去,再回首,發(fā)現(xiàn),那美好的年華里藏著深深淺淺的回憶。這一年來(lái),有渴望、有追求、有成功也有失敗,但我都坦然處之。因?yàn)檫x擇了遠(yuǎn)方就只顧風(fēng)雨兼顧。
一位學(xué)姐曾說(shuō)過,學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)別忘記,雖然校園里有豐富的活動(dòng),但你學(xué)習(xí)失敗了就什么也不是了。在社會(huì)上勝利的方法只有一個(gè),那就是實(shí)力。所以,大一我并沒有把精力全投入那些引人注目的社團(tuán)活動(dòng)中,而是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),刻苦努力,考核成績(jī)也都很理想,獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金。沒事也常去圖書館逛逛,閱讀大量書籍。讓自己的知識(shí)面更廣,看東西更透切。
當(dāng)然,我還在開學(xué)初參加了跆拳俱樂部,每周去練練跆拳道,可以放松身心,又可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和電腦有興趣的我,利用課余和假期時(shí)間自修完了這方面的相關(guān)課程,計(jì)算機(jī)一二級(jí),成績(jī)皆為優(yōu)秀,還與同學(xué)合作做出屬于我們班級(jí)的自己的主頁(yè),參加學(xué)院組織的比賽,并獲得不錯(cuò)的成績(jī)。
成功競(jìng)選班委,團(tuán)結(jié)關(guān)愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。為人處世和善熱情,和同學(xué)關(guān)系融洽。性格依舊活潑開朗,但比以前更懂事,更負(fù)責(zé)了。
相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。我仍將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活學(xué)習(xí)中,去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
學(xué)年總結(jié)范文2
本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,回顧期間的教育教學(xué)工作,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:
。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ鳎
繼續(xù)加強(qiáng)好習(xí)慣培養(yǎng),樹立班級(jí)中的榜樣作用
一、加強(qiáng)思想道德教育,樹立榜樣作用,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課,有針對(duì)性地開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。我針對(duì)學(xué)生愛花零用錢的現(xiàn)象,認(rèn)真組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”等主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)至今天的幸福生活來(lái)之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級(jí)中開展“自己與自己比”,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時(shí),要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認(rèn)識(shí)自我,然后在多方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際,可以接受的。
。ǘ┱Z(yǔ)文教學(xué)工作:
教學(xué)上,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率,做了以下幾點(diǎn):
一、課堂教學(xué)中,我努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
。ㄒ唬┻\(yùn)用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,每人給予星星獎(jiǎng)勵(lì),每星期評(píng)選一次。一個(gè)月后評(píng)選語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極分子,這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀,既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,本班學(xué)生上課熱情高漲,自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
。ǘ┩ㄟ^多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我引導(dǎo)學(xué)生積累大量的語(yǔ)匯。我充分利用周二周五素質(zhì)班時(shí)間,借助故事,讓學(xué)生積累好詞好句。平日每天輪流,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫話能力也有了比較明顯的提高,在閱讀競(jìng)賽中,本班學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)比上學(xué)期增加了許多。
。ㄈ┘訌(qiáng)寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力。本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用文化餐對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),利用結(jié)對(duì)子形式,以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),樹立后進(jìn)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。
總之,本學(xué)期以來(lái),我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長(zhǎng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,主要有:
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生男生特別多,其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不會(huì)主動(dòng)克服解決。
2、寫字方面還有待加強(qiáng),有的孩子的書寫姿勢(shì),握筆小的細(xì)節(jié)方面還做得不到位。
3、注重朗讀教學(xué),興趣是最好的老師,一年級(jí)孩子的識(shí)字量不大,我就帶著他們讀,老師先期的付出也是為了他們明天更好的讀書。
學(xué)年總結(jié)范文3
宣城市第二XX年是"xx"普法的第四年,為了更好地開展"xx"普法工作,按照我校"xx"普法的實(shí)施規(guī)劃,結(jié)合本年度學(xué)校工作的實(shí)際,在工作中繼續(xù)貫徹以教育教學(xué)工作為中心,以增強(qiáng)師生員工的法制觀念為先導(dǎo),以提高師生員工的法律意識(shí)為重任,以促進(jìn)教育均衡發(fā)展,學(xué)校穩(wěn)定,依法行政為目標(biāo),突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),注重依法治理,加大力度開展"xx"普法教育工作.為我校教育教學(xué)良性發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境.一年來(lái),具體做了以下幾方面的工作:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織.
學(xué)校行政一班人高度重視普法教育工作,把開展"xx"普法工作擺上重要的議事日程,成立了以陳治軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組.領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo),協(xié)調(diào)全校的普法教育工作.形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,齊抓共管的工作格局.
二、抓教職工的普法教育.
教職工學(xué)法是學(xué)校"xx"普法教育對(duì)象的重中之重,他們的法治意識(shí),法制化理論水平直接影響學(xué)校依法治校,依法治教和學(xué)校安全穩(wěn)定.我們將學(xué)法,用法的實(shí)績(jī)納入教職工年度考核內(nèi)容.按照上級(jí)要求,認(rèn)真完成了教職工法律法規(guī)知識(shí)考試,取得了優(yōu)異的成績(jī).充分利用星期一例會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),把學(xué)法作為政治理論學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過理論學(xué)習(xí),提高了全體教職工學(xué)法用法的自覺性.
三、抓少年兒童的普法宣傳教育.
針對(duì)當(dāng)前青少年違法犯罪較為突出,已逐漸成社會(huì)和家庭關(guān)注的社會(huì)問題,我們針對(duì)兒童易于接受,易于塑造的特點(diǎn),在對(duì)少年兒童法制教育常抓不懈的前提下,全方位整體推進(jìn)宣傳教育工作.我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育為主陣地,充分利用學(xué)校的宣傳窗,黑板報(bào),紅領(lǐng)巾廣播站,觀看dvd,舉辦專題法制教育講座等方式,向?qū)W生宣傳相關(guān)的法律法規(guī),如:《未成年人保護(hù)法》,《消防法》,《道路交通安全法》等.并通過班會(huì)反復(fù)學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào).我校把每年的十二月作為“法制宣傳教育月”,全年共組織法制專題講座2場(chǎng),交通安全法宣傳專場(chǎng)1場(chǎng),學(xué)生觀看交通安全教育影視片2場(chǎng),學(xué)校出了兩期法制宣傳櫥窗,召開法制安全教育主題班會(huì)12次,參與學(xué)生XX余人.學(xué)校配備了法制副校長(zhǎng),結(jié)合工作實(shí)際,聯(lián)系身邊發(fā)生的案件以案說(shuō)法,使全體學(xué)生受益匪淺.
四、延伸學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)的普法教育.
我校結(jié)合學(xué)校獨(dú)生子女占主體地位及其在家庭中的重要地位的實(shí)際,充分利用一個(gè)小學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭學(xué)法,守法,廣大家長(zhǎng)的法律意識(shí)有了不同程度的'提高,取得了一定的成效.
五、強(qiáng)化工作措施,全面總結(jié)我校以往普法的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真開展"xx"普法工作.
同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際,研究制定好普法規(guī)劃.對(duì)本單位普法依法治理工作進(jìn)行了一次全面認(rèn)真檢查,分析,對(duì)工作中存在的問題得到了及時(shí)解決.同時(shí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),培育和發(fā)現(xiàn)典型,全面推進(jìn)普法依法治理各項(xiàng)工作的落實(shí).完成自查自糾工作,搞好"xx"普法啟動(dòng)工作.總之,XX年"xx"普法宣傳教育工作在上級(jí)主管部門的高度重視下和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,各學(xué)校的全力配合下,創(chuàng)新載體求真務(wù)實(shí),取得了一定成績(jī),呈現(xiàn)了一些亮點(diǎn),但也存在著一些不足之處.主要是:仍有個(gè)別教師對(duì)普法工作重視程度不一,致使普法工作措施不夠到位,存在走過場(chǎng)的現(xiàn)象. 普法工作面廣,量大,人員少,適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展遇有較多的困難,特別是如何進(jìn)一步提高普法工作的質(zhì)量和效果,有待于我們進(jìn)一步探索和努力.
學(xué)年總結(jié)范文4
流年似水,歲月如歌,時(shí)間總在不經(jīng)意間流逝。十一假期剛結(jié)束也預(yù)示著一個(gè)月教學(xué)工作暫告一段落,初探實(shí)施的月工作反思做了簡(jiǎn)要回顧,常規(guī)落實(shí)常抓不懈,體能恢復(fù)堅(jiān)持到底,理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐總結(jié)理論的說(shuō)做課堂越來(lái)越受學(xué)生喜歡。本周繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè),完成50米和立定跳遠(yuǎn)測(cè)試,開始了引體向上和仰臥起坐測(cè)試工作,男生成績(jī)好于女生,且強(qiáng)于七年級(jí)。緊鑼密鼓地開展方隊(duì)練習(xí),并通過了周三在高職校組織的初選。繼續(xù)訓(xùn)練跳躍隊(duì)員準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì),周五聽取徐校長(zhǎng)開學(xué)來(lái)第二次工作會(huì)議。
周日利用夜間值班時(shí)間對(duì)一月來(lái)的教學(xué)工作做了簡(jiǎn)要回顧和反思,按照要求做好值班工作。沒有休息好的我又開始了周一上午一二節(jié)課的方隊(duì)訓(xùn)練,學(xué)校特安排楊老師協(xié)助本人做好最后的訓(xùn)練,準(zhǔn)備周三的入場(chǎng)式初選。在級(jí)部的協(xié)調(diào)和班主任及科任教師的配合下,完成了參賽前的最后訓(xùn)練,通過視頻發(fā)現(xiàn)在正步走方便仍需要改進(jìn)和完善,但迫于時(shí)間緊我還是給學(xué)生們精神鼓勵(lì),送給他們“訓(xùn)練有素、作風(fēng)優(yōu)良、聽黨指揮、能打勝仗”賽前動(dòng)員,忍心裁掉最后兩名隊(duì)員。
周三上午我們?cè)陉悤浀膸ьI(lǐng)下一行43人坐車到高職校接受入場(chǎng)方隊(duì)的初選活動(dòng)?吹狡渌麑W(xué)校鮮艷整齊的服裝和精致華麗的道具,瞬間莫名的落魄感油然而生。借著候場(chǎng)整隊(duì)之際我又不甘心地做隊(duì)員的思想工作,“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”展示我們?yōu)I海學(xué)生精神風(fēng)貌的時(shí)候到了,代表班級(jí)我們集合成一個(gè)方隊(duì),走出校門我們代表濱海中學(xué)全體同學(xué)接受檢閱,今天我們所有的努力就在這短短的幾分鐘展示里,我們并沒有鮮艷的服裝來(lái)裝飾,我們穿的是普通的校服,我們沒有華麗的道具來(lái)裝扮渲染,但我們有濱海中學(xué)欣欣向榮不甘落后的精神,只要我們戮力同心走出朝氣、走出氣勢(shì),一定會(huì)所向披靡創(chuàng)造奇績(jī)。簡(jiǎn)單的話語(yǔ)叮囑后看見學(xué)生們松散的神經(jīng)繃緊后我也很欣慰,準(zhǔn)備入場(chǎng),找好參照物,做好口號(hào)喊得位置安排和鼓勵(lì)打氣后,學(xué)生就開始了入場(chǎng)……
踏步開始,步伐整齊擺臂有力,動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊劃一;齊步走手腳協(xié)調(diào),身體正直規(guī)范前行;口號(hào)洪亮短促有力,龍行虎步婷婷裊裊;還沒等我記錄精彩瞬間時(shí),他們正步向前邁來(lái)。雖然正步動(dòng)作還不規(guī)范、橫不成行等瑕疵,但學(xué)生的精神風(fēng)貌還是值得表?yè)P(yáng)的,以校為榮,團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光的局面逐漸形成。結(jié)束后后立即集合做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),在看重結(jié)果的同時(shí)更應(yīng)該注重過程,這也是參與大型活動(dòng)的一次難得機(jī)會(huì),只要努力了、付出了、奮斗了,就問心無(wú)愧,我們?cè)谇懊娴膮①愡^的幾個(gè)隊(duì)伍成績(jī)中也在中游,畢竟我們已經(jīng)收獲了。
質(zhì)監(jiān)測(cè)繼假期前立定跳遠(yuǎn)和50米測(cè)試基礎(chǔ)上,開展仰臥起坐和引體向上測(cè)試,同時(shí)補(bǔ)漏沒有測(cè)完的同學(xué)。測(cè)試發(fā)現(xiàn)男生的力量素質(zhì)發(fā)展的要比女生腰腹肌力量發(fā)展的好,引體向上及格的學(xué)生越來(lái)越多,一次上不去的逐漸減少,而女生的成績(jī)大多徘徊在及格水平里,女生二班和男生一班表現(xiàn)較好,馬琳、畢雅靖、王俊杰、徐興隆等同學(xué)最為突出。同時(shí)測(cè)試發(fā)現(xiàn)男生的上肢耐力很差,意志力弱,不喜歡挑戰(zhàn)。女生腰腹力量退化嚴(yán)重,平日練習(xí)太少,好多不如初一測(cè)試成績(jī)。體質(zhì)監(jiān)測(cè)有具體的操作方法,建議我們體育教師也讀懂,研究透徹再進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試。橫看班級(jí)與班級(jí)間存在明顯差距,三和五班的引體向上,五班的仰臥起坐有待強(qiáng)化練習(xí)改進(jìn);縱觀同學(xué)與同學(xué)間差距也不小,引體向上做不了一次的大有人在,10多次的也有好幾人;仰臥起坐個(gè)位數(shù)的人依然存在,十幾次的也有幾人,四十多次的同樣班級(jí)里也有。這些差距的存在,也反映了學(xué)生身體素質(zhì)的差異,個(gè)人訓(xùn)練成效的不同,也給今后課堂素質(zhì)練習(xí)指明方向。
身體素質(zhì)是動(dòng)作技能掌握的基礎(chǔ),體質(zhì)練習(xí)和測(cè)試操作方法科學(xué)規(guī)范進(jìn)行,必要的情況下開展針對(duì)性的練習(xí),及時(shí)反饋并監(jiān)督測(cè)試過程,科學(xué)記錄公開測(cè)試成績(jī)。分析測(cè)試得出的數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)的問題在今后的課堂教學(xué)及時(shí)調(diào)整策略,結(jié)合自己的計(jì)劃進(jìn)一步修訂完善,注重實(shí)效性和科學(xué)性。
周五第三節(jié)的4班體育課上,我給學(xué)生制定的每圈1′45″的領(lǐng)跑活動(dòng),學(xué)生多數(shù)沒完成,班級(jí)很散學(xué)生很懶,于是又帶領(lǐng)沒完成任務(wù)的同學(xué)重新開始,訓(xùn)話體育委員。態(tài)度決定高度,參與不積極,成績(jī)不理想,沒有激情一切皆空。
成功之舉:嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)苦盡甘來(lái),對(duì)于短期內(nèi)高難度的動(dòng)作技術(shù)掌握需要從思想上多引導(dǎo),讓學(xué)生態(tài)度端正效果明顯。體質(zhì)監(jiān)測(cè)統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求進(jìn)行,按照測(cè)試操作方法進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的測(cè)試,確保成績(jī)的真實(shí)性,對(duì)比找差距,讓學(xué)生對(duì)自己的'身體素質(zhì)有正確的認(rèn)識(shí)。
敗筆之處:引體向上還有近一半的學(xué)生完不成一次的基本要求,女生仰臥起坐的成績(jī)較七年級(jí)有大幅度的下降。特別是幾名男生在測(cè)引體向上的時(shí)候自己對(duì)自己沒有信心,放棄測(cè)的機(jī)會(huì),沒有身體的體驗(yàn)就不知道成功的艱難險(xiǎn)阻,知難而進(jìn)的勇氣如何培養(yǎng)?
教學(xué)機(jī)智:臨陣磨槍不快也光,賽前的思想動(dòng)員很重要,以集體為榮個(gè)人完美展示的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)盡可能把學(xué)生的心聚到一起。引體向上即便一次做不了也要努力嘗試,失敗并不可怕,害怕失敗真的可怕。參與了體驗(yàn)了有的人會(huì)知難而進(jìn),向更高、更快、更強(qiáng)的目標(biāo)奮進(jìn),這就是奧林匹克精神;而有的人則知難而退,如丘而止,這樣一來(lái)他離成功漸行漸遠(yuǎn)。
學(xué)生見解:比賽是就是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的過程,也許自己也不知道自己的潛能到底有多大。體質(zhì)監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)到底有何用?這些數(shù)字對(duì)我來(lái)說(shuō)真的沒有多大用途,但它會(huì)記錄檔案伴你一生,直接反應(yīng)你的身體狀況,你的身體你了解,我的課堂我做主。
再設(shè)計(jì):體質(zhì)測(cè)試過程中,測(cè)完同學(xué)的任務(wù)安排,可以考慮拜師學(xué)藝活動(dòng),師徒捆綁考核評(píng)價(jià)。正步走強(qiáng)化練習(xí),考慮從30秒,到20秒,再到10秒的過度,讓學(xué)生感觸動(dòng)作靜止整齊劃一的感覺,要求全身用力,腿和胳膊都規(guī)范整齊。
本周工作目標(biāo)達(dá)成情況:完成了多數(shù)學(xué)生仰臥起坐和立定跳遠(yuǎn)測(cè)試,順利通過方隊(duì)驗(yàn)收。
下周工作重點(diǎn)和特色:繼續(xù)加強(qiáng)方隊(duì)訓(xùn)練,盡善盡美盡責(zé)做好,參加區(qū)運(yùn)會(huì),繼續(xù)進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測(cè),做好數(shù)據(jù)整理和分析。
學(xué)年總結(jié)范文5
即將過去,下面是對(duì)我第二個(gè)學(xué)期班主任工作的一些小結(jié)。
一、德育工作
。、本學(xué)期能按照學(xué)校的《德育工作計(jì)劃》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,嚴(yán)格要求,常抓不懈。
。病⒓(xì)化5S過程化班級(jí)管理。本學(xué)期主要是抓好清潔簽到表和班容方面。清潔要求在做之前先簽到,規(guī)范清潔的標(biāo)準(zhǔn)程序和內(nèi)容,便于衛(wèi)生委員統(tǒng)計(jì)。班容方面主要是抓好課桌椅的擺放。主要方法就是在地面上做小記號(hào),規(guī)定好每張課桌的具體位置,并把此項(xiàng)歸入個(gè)人儀容管理的行列。力求使班容整潔、規(guī)范、統(tǒng)一。
、茖(duì)后進(jìn)生耐心教育。計(jì)算機(jī)專業(yè)班的很多后進(jìn)生都是沉迷于電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲的。抓住這個(gè)特點(diǎn),我從個(gè)人健康的角度出發(fā),從科學(xué)的角度闡述了熬夜和不良的生活習(xí)慣對(duì)身體的危害,并購(gòu)買了《人體使用手冊(cè)》一書,在幾個(gè)后進(jìn)生中傳閱。真正地把思想工作做到位。本學(xué)期,幾名后進(jìn)生遲到和曠課的現(xiàn)象明顯減少,談心中也了解到,他們現(xiàn)在也在逐漸控制自己在電腦面前的時(shí)間了。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期4月份全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試結(jié)束后,我班取得了不錯(cuò)的成績(jī),52人考試,48人通過。不過也導(dǎo)致學(xué)生在思想上有所松懈,學(xué)習(xí)風(fēng)氣下降。為了防范情況的惡化,我在班上組建互動(dòng)合作專業(yè)學(xué)習(xí)興趣小組,來(lái)激發(fā)大家對(duì)于主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是電子雜志的制作。小組有兩個(gè):一個(gè)是由馮柏恒、盧耀幫、林兆松3位男生組成,主要制作的目標(biāo)是電腦游戲方面和班級(jí)雜志;一個(gè)是由馮韻瑩同學(xué)單獨(dú)組,內(nèi)容主要是音樂和書籍介紹方面。小組成立之初,在我的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)技術(shù)細(xì)節(jié),待入門之后成員可以自學(xué)。之后成員定期互動(dòng),確定主題。分工合作,做好樣品,并由我進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)。待技術(shù)細(xì)節(jié)方面沒有問題后,再全面收集素材,集中力量做出合格作品。最后作品刻錄光盤,總結(jié)、計(jì)劃下一階段的學(xué)習(xí)。目前已經(jīng)有5個(gè)比較成熟的作品。計(jì)劃下學(xué)期全面展開制作活動(dòng)。
三、協(xié)調(diào)好各科任的關(guān)系
在日常的工作中,能協(xié)調(diào)好各科任的關(guān)系,幫助科任老師做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系,爭(zhēng)求意見,掌握第一手材料,有的放矢地去做工作。同時(shí)教育學(xué)生認(rèn)真每一科知識(shí),不能偏科,否則后患無(wú)窮。特別強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)專業(yè)課程與計(jì)算機(jī)專業(yè)課程結(jié)合的重要性,要求學(xué)生特別是女同學(xué)認(rèn)真學(xué)好,為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系
本學(xué)期,主要和幾位后進(jìn)生如伍仲樺、謝永東、梁輝發(fā)、孫志就、孔憲立家長(zhǎng)聯(lián)系比較多。第一是向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,第二是和家長(zhǎng)共同商量教育的對(duì)策。具體了解學(xué)生的各種情況后,制定的對(duì)策更加針對(duì)有效。以上幾位學(xué)生在本學(xué)期的表現(xiàn)都有不同程度的進(jìn)步。
五、小結(jié)
相比上學(xué)期的'班主任工作,本學(xué)期的工作更加復(fù)雜繁瑣。后進(jìn)生的反復(fù),中等生的惰性,優(yōu)等生的方向的迷茫,都需要班主任花大量的時(shí)間精力去處理,去指導(dǎo)。5S過程化管理實(shí)施了一個(gè)學(xué)年,也遇到了不少問題,讓我迷茫。例如,當(dāng)“工資”這種形式不能再激勵(lì)學(xué)生的時(shí)候怎么辦?學(xué)生的德育評(píng)分在“工資表”中如何體現(xiàn)?對(duì)德育太差的學(xué)生如何懲罰?判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么?在專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)方面,如何給學(xué)生更合理的建議?等待問題,都需要我進(jìn)一步去探索研究。
學(xué)年總結(jié)范文6
本周完成體質(zhì)監(jiān)測(cè)的全部測(cè)試,但個(gè)其余因身體原因和場(chǎng)地問題沒有完成,綜合造詣來(lái)看,學(xué)生的1000米和800米造詣明顯好于七年級(jí),耐力素質(zhì)明顯改良。區(qū)活動(dòng)會(huì)停止后帶來(lái)的思考,將體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)應(yīng)用講堂進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練,培養(yǎng)個(gè)性成長(zhǎng)特長(zhǎng),以點(diǎn)帶面帶動(dòng)成長(zhǎng),后果不錯(cuò)。又是一年職稱評(píng)審季,熟讀文件做好各方面籌備。學(xué)生的柔韌素質(zhì)堅(jiān)持演習(xí),轉(zhuǎn)變方法提快樂趣,做好新課標(biāo)研析構(gòu)成員統(tǒng)計(jì)工作。
耐力素質(zhì)測(cè)試不停是體質(zhì)監(jiān)測(cè)的重中之重,所以本學(xué)年也將1000米和800米放在最后測(cè),加之之前帶動(dòng)學(xué)生勻速跑后果也異常明顯,較之客歲跑步堅(jiān)持不到底放棄的人越來(lái)越少,學(xué)生的造詣大都在四五分之間,四分鐘以前完成的也占有必然比例,堅(jiān)持演習(xí)后果顯著,也勉勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取滿分后的加分,跑步不能一蹴而就,必要教師的引導(dǎo)和率領(lǐng)來(lái)體驗(yàn)勝利和樂趣,同時(shí)也為接下來(lái)的冬季長(zhǎng)跑開個(gè)好局,漸漸從教師率領(lǐng)的跑會(huì)過渡到本身的會(huì)跑。
本周是體質(zhì)監(jiān)測(cè)的最后掃尾階段,對(duì)付沒有造詣的同學(xué)進(jìn)行最好的測(cè)試,同時(shí)對(duì)感到本身造詣不滿意的同學(xué)和項(xiàng)目給予一次補(bǔ)測(cè)的機(jī)會(huì),取最好造詣做記錄。學(xué)生的態(tài)度來(lái)日誥日進(jìn)步,尤其是星期四下午第二節(jié)2班的稽核課,學(xué)生的跑步造詣廣泛很好,心動(dòng)不如行動(dòng),但心動(dòng)能制約行動(dòng)結(jié)果,如果學(xué)生都能認(rèn)真對(duì)待體質(zhì)監(jiān)測(cè),造詣進(jìn)步應(yīng)是必定。本人也思考不合的教師測(cè)雷同的學(xué)生,測(cè)得的造詣不一樣;即便雷同的教師不合光陰和所在的'測(cè)造詣也不一樣,就如人的身高在早晚時(shí)數(shù)值不一樣。還有學(xué)生本身的盡力水平測(cè)得的造詣也不雷同,體質(zhì)監(jiān)測(cè)存在太多的人為因素。
講堂教授教化稽核課在星期四下午第二節(jié),其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)便是簡(jiǎn)單的老例課,也不必要做秀,只想按部就班把體育課上好,內(nèi)容也是我上周總結(jié)提到的項(xiàng)目,尤其在學(xué)生的籌備運(yùn)動(dòng)部分,我加入適量的素質(zhì)演習(xí),本周是柔韌素質(zhì),所以加入雙人元素,但學(xué)生彼此間感到陌生,許多多少動(dòng)作不能深入,搪塞了事。還有靈敏性演習(xí),在不合動(dòng)作的跳躍組合演習(xí)運(yùn)動(dòng)中,由易到難漸漸加量學(xué)生能完成,但動(dòng)作幅度不敷,質(zhì)量待進(jìn)步。變換方法提快樂趣,鍥而不舍地演習(xí)體能加強(qiáng)素質(zhì)。
活動(dòng)會(huì)的比賽造詣我們完全有才能拿名次,所以想應(yīng)用講堂對(duì)才能突出的學(xué)生做指導(dǎo)訓(xùn)練,也通過這些晉升學(xué)生介入角逐的意識(shí),借此進(jìn)步身體演習(xí)的興趣。同時(shí)為了下周召開的學(xué);顒(dòng)會(huì)做籌備,力圖施展最佳程度,賽出作風(fēng),為班級(jí)爭(zhēng)光,為個(gè)人添彩。分外是技巧動(dòng)作要求高的項(xiàng)目,必然要遵守角逐規(guī)則,展示完美動(dòng)作,也為來(lái)年的區(qū)活動(dòng)會(huì)培養(yǎng)人才。發(fā)明學(xué)生黨肆光點(diǎn),通過對(duì)點(diǎn)的訓(xùn)練輻射班級(jí)這個(gè)項(xiàng)目的整個(gè)面,這對(duì)要求學(xué)生控制幾項(xiàng)技能大有裨益。
學(xué)校定于下周召開活動(dòng)會(huì),各班已開始活動(dòng)會(huì)比賽前的籌辦工作,分外是參加比賽的活動(dòng)員通過體育課已經(jīng)行動(dòng)起來(lái),也等候本次嘉會(huì)能讓活動(dòng)員有杰出的施展,等候發(fā)明更多的優(yōu)秀體育人才。本人繼承籌備方隊(duì)訓(xùn)練和展示,嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn),做好方隊(duì)人員的思想工作和技巧指導(dǎo)。
勝利之舉:學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)思想發(fā)動(dòng)非分特別緊張,不僅從分?jǐn)?shù)上引導(dǎo),更緊張的是看待身體的態(tài)度,以及檢驗(yàn)意志的決心,其拭魅這些器械獲得以后能力體驗(yàn)體育帶了的勝利和樂趣,正如歌詞所言:“沒有人可以或許隨隨便便勝利,盡力能力讓你變得成竹在胸”。對(duì)付這樣的學(xué)生應(yīng)該給予更多的掌聲和確定,也請(qǐng)他們分享經(jīng)驗(yàn),這大概是以點(diǎn)帶面的根本地點(diǎn)?荚嚋y(cè)驗(yàn)體育課轉(zhuǎn)差補(bǔ)弱,以優(yōu)匆匆優(yōu)協(xié)同成長(zhǎng)。
敗筆之處:體質(zhì)監(jiān)測(cè)分工不明確,教師經(jīng)辦的太多,不寧神學(xué)生的才能,短缺調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,激發(fā)學(xué)生主不雅能動(dòng)性介入到監(jiān)測(cè)中來(lái)。一手遮天是對(duì)測(cè)試的規(guī)范和統(tǒng)一要求,但畢竟一個(gè)人的才能和精力有限,培養(yǎng)施展體育主干的作用勢(shì)在必行。
教授教化機(jī)靈:不合的動(dòng)身點(diǎn)雷同的終點(diǎn),向前看。1000米和800米不僅是體力的比力更是意志品質(zhì)的抗衡,學(xué)會(huì)分配體力,科學(xué)介入到測(cè)試中來(lái),要求沖刺必須動(dòng)作明顯,竭盡所能拼盡全力。
學(xué)生意見:先生我跑著跑著就沒有信心和力量了,一種竣事為樂的思想在做崇,還想拖住和我一樣的同學(xué)。身體在拉伸歷程中感到不適,身體不允許我做這樣的動(dòng)作。
再設(shè)計(jì):跑步測(cè)試半斤八兩的學(xué)生抱團(tuán)跑步,跟住團(tuán)隊(duì)盡力堅(jiān)持。教師依據(jù)學(xué)生的程度才能進(jìn)行劃分小組,解放教師熬煉學(xué)生,授人以魚不如授人以漁,做一個(gè)偷臘慕淌Α
本周工作目標(biāo)殺青環(huán)境:完成1000米和800米測(cè)試,對(duì)沒有造詣的學(xué)生和項(xiàng)目進(jìn)行補(bǔ)測(cè),5和3班因初一學(xué)生廣播操比競(jìng)走道占用推遲下周完成。805班高超跳遠(yuǎn)造詣不錯(cuò),特長(zhǎng)演習(xí)引起圍不雅。
下周工作重點(diǎn)和特色:做好體質(zhì)監(jiān)測(cè)收尾工作,和周五活動(dòng)會(huì)的籌備工作。
學(xué)年總結(jié)范文7
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期,為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)**教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
二、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有**興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為**興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的.培訓(xùn)后,**水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的**,各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的**有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
三、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……
在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的**水平,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的**水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
學(xué)年總結(jié)范文8
2018年,xx小學(xué)全體教師堅(jiān)持開拓創(chuàng)新的精神、發(fā)展前進(jìn)的步伐、積極進(jìn)取的工作態(tài)度,收獲了豐碩的成果,F(xiàn)在,我校全面完成了上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)。將工作總結(jié)匯報(bào)
一、堅(jiān)持開拓創(chuàng)新的精神帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展
我校轄區(qū)現(xiàn)有13個(gè)住宅區(qū),5.5萬(wàn)余居民。給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的契機(jī),學(xué)校按照“對(duì)內(nèi)狠抓教學(xué)質(zhì)量,對(duì)外狠抓緊扣課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力和樹立學(xué)校形象宣傳力度,全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)” 思路進(jìn)行工作,緊緊圍繞“樹正氣、聚人氣、揚(yáng)志氣、創(chuàng)名氣”12字學(xué)校發(fā)展方針,扎扎實(shí)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的共同努力,我校學(xué)生人數(shù)以每年20%的速度上升,現(xiàn)在達(dá)到562名學(xué)生,12個(gè)教學(xué)班,轄區(qū)內(nèi)生源逐步增多,生源質(zhì)量大大提高。
政府今年保證了教學(xué)資金的及時(shí)到位,學(xué)校工作受到了政府和區(qū)教育局的大力支持。為我校增添了多媒體設(shè)備、計(jì)算機(jī)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施總價(jià)值達(dá)到13萬(wàn)元,轄區(qū)周邊單位同樣給與學(xué)校了得力支持。同樂寨村委領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校捐資6000元;正奇房地產(chǎn)公司為學(xué)校捐資7000元,搏業(yè)公司捐資3000元、贏誠(chéng)科貿(mào)公司捐資3000元支持學(xué)校工作。
我們千方百計(jì)籌措資金,全部用在了新教學(xué)樓的布置和舊教學(xué)樓的各項(xiàng)改造,保證xx年新學(xué)期學(xué)生正常上課。
二、堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)、真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)態(tài)度開展教學(xué)工作
在“備課、教案、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、學(xué)段在整體的結(jié)構(gòu)中的位置、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),把握教育方向”等常規(guī)工作外,我們?cè)陂_創(chuàng)教學(xué)、實(shí)施發(fā)展、科學(xué)沿革、儲(chǔ)備基礎(chǔ)上真下功夫。按照“低年級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)、中年級(jí)超越能力目標(biāo)、高年級(jí)理想選擇目標(biāo)”的教學(xué)思路積極試驗(yàn),認(rèn)真進(jìn)行了“狠抓課堂質(zhì)效,建立課外聯(lián)動(dòng),采取月測(cè)日摸,創(chuàng)設(shè)多彩成功”的教學(xué)活動(dòng)!罢n堂質(zhì)效”以教師職業(yè)技能的高度展現(xiàn)和40分鐘要效益為基礎(chǔ),做到“五抓”即:抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、抓校本特色課程的建設(shè),輔助建立親和師生關(guān)系、心理疏導(dǎo)、常見問題處理方式技能操行體系,全方位的實(shí)現(xiàn)扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)工作!罢n外聯(lián)動(dòng)”以教師家訪體系、社區(qū)管理體系、學(xué)生校外學(xué)習(xí)小組為基礎(chǔ),開展“一年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的聽說(shuō)訓(xùn)練、二年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的鉛筆描紅書寫訓(xùn)練、三年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的鋼筆書寫訓(xùn)練、四--六年級(jí)的日記、閱讀、模擬法庭訓(xùn)練”,從多方面完善教育功能,依此促進(jìn)教學(xué)工作。“月測(cè)日摸”以檢測(cè)教師工作效率、問題把握、及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向、把握關(guān)鍵點(diǎn)為基礎(chǔ),依此提升學(xué)校教育工作的影響力!岸嗖食晒Α币詾樗袑W(xué)生提供成功環(huán)境、建立展示能力的平臺(tái)---墻花兒、墻報(bào)為基礎(chǔ),每月一個(gè)主題,每次一群“主打”,每獲一個(gè)成功,為那些學(xué)有困難的孩子創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)成功遷移、逐步上路的教育功效。
三、堅(jiān)持立意新穎、切合實(shí)際的方式進(jìn)行教師職業(yè)培訓(xùn)
在加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,我校開展了形式新穎的教師培訓(xùn)。我們堅(jiān)持以信息技術(shù)為先導(dǎo),聘請(qǐng)了著名的網(wǎng)絡(luò)專家王永教授對(duì)教師進(jìn)行前沿信息培訓(xùn),為老師創(chuàng)設(shè)一流的教育資源共享環(huán)境。
我們將教師培養(yǎng)與教學(xué)工作相結(jié)合,采用校長(zhǎng)的專題講座和“引領(lǐng)課”、中層的教學(xué)新意識(shí)講座和“示范課”、新教師的“匯報(bào)課”、年輕教師的“優(yōu)質(zhì)課”、“隨堂課”“推門課”形式進(jìn)行教師專業(yè)培訓(xùn)。并堅(jiān)持課后指導(dǎo)、幫助提高的做法,使年輕教師專業(yè)水平普通得到提升;加強(qiáng)教師教育技術(shù)基本功訓(xùn)練,我校與xx年11月1日建立了中國(guó)第一個(gè)小學(xué)教師官方博客圈—xx小學(xué)教師博客圈,截止xx年12月23日,教師已經(jīng)發(fā)表4408篇文章,點(diǎn)擊數(shù)30658次,教師博文的評(píng)論次數(shù)達(dá)到12萬(wàn)(篇∕次)。我們的教師成了名揚(yáng)四海的“名人”,我們的教育工作通過互聯(lián)網(wǎng)展示出來(lái),此舉也為每一位教師提供了一個(gè)自我提高、自覺提高的公共平臺(tái)。大家用真心經(jīng)歷教育,用智慧詮釋教師職業(yè),老師們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)的平臺(tái)上進(jìn)行交流,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,這種新型的教師培訓(xùn),為打造學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)具有積極的意義。
四、堅(jiān)持獨(dú)特的激勵(lì)方式,發(fā)展教師職業(yè)能力
xx年,我校以“準(zhǔn)名師工作室”的形式開展各項(xiàng)教師業(yè)務(wù)能力提高工作。我們把“準(zhǔn)名師工作室”作為教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的平臺(tái),以教師的發(fā)展來(lái)夯實(shí)幫助學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)。
在秋季開學(xué)的第一天,主抓教學(xué)工作的xx副校長(zhǎng)為大家進(jìn)行“準(zhǔn)名師工作室”專題講座,作為教師發(fā)展步入良性發(fā)展機(jī)遇和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子誠(chéng)心誠(chéng)意送給大家一份厚禮。我們把“培訓(xùn)是給教師最大的福利,學(xué)習(xí)是給教師最大的獎(jiǎng)勵(lì)”作為激勵(lì)教師的期待。提倡“作為教師應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為“師德”來(lái)衡量,不學(xué)習(xí)的教師實(shí)際上就是沒有師德,因?yàn)閷W(xué)習(xí)要是被“逼”而學(xué)沒有意義,只有自己覺得需要學(xué)習(xí)去自覺學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí);培訓(xùn)假如是一種等待似的接受,同樣沒有意義,只有自己覺得我需要培訓(xùn)并自己花再多的時(shí)間也愿意的時(shí)候,你所接受的別人的觀點(diǎn)才可能對(duì)你有價(jià)值”的觀點(diǎn),把“準(zhǔn)名師工作室”這個(gè)平臺(tái),作為給大家提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
我們于xx年2月8日在博客圈子建立了“準(zhǔn)名師工作室”專區(qū),教師們把每一次活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)記錄發(fā)表在專區(qū),供全體教師及時(shí)了解本小組的教研情況,教師們還把自己對(duì)準(zhǔn)名師工作室工作的看法在專區(qū)發(fā)表,共同討論教育的`問題,讓大家分享教師新的觀點(diǎn),給大家學(xué)習(xí)“準(zhǔn)名師”經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。截止xx年12月23日,圈子被點(diǎn)擊1431次,發(fā)表論帖166篇,期中全國(guó)各地的教師網(wǎng)友紛紛發(fā)表論帖,支持我們的這項(xiàng)工作。
五、堅(jiān)持狠抓安全不放松的警覺,確保平穩(wěn)做教育
1、校園安全:堅(jiān)持每學(xué)期一次師生安全演習(xí)活動(dòng),本年度進(jìn)行了交通安全、逃生演習(xí)和消防安全演習(xí);堅(jiān)持在季節(jié)變化時(shí)間之前,對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全項(xiàng)目的溫馨提醒,如:夏季的防溺水常識(shí)教育和以書面形式的對(duì)家長(zhǎng)溫馨提醒,冬季的防煤氣中毒常識(shí)和每周升旗儀式上的重點(diǎn)
提示,對(duì)家長(zhǎng)同樣進(jìn)行書面提醒。在管理上,我們實(shí)行考核到位的“《xx五志》”安全管理制度。即:每天班主任進(jìn)行學(xué)生情況、班級(jí)情況、工作情況、安全情況的《班主任日志》記錄;每天的值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教師情況、學(xué)生總體情況、學(xué)校工作情況、重大事件、安全值班情況的《學(xué)校工作日志》的記錄;每天門衛(wèi)老師對(duì)教師到崗情況、學(xué)生出勤、留置情況、接待情況、巡視校園情況、傳染病防治消毒、全天安全情況進(jìn)行《門衛(wèi)日志》《來(lái)客登記》記錄;當(dāng)天安全值班的老師各自負(fù)責(zé)分工的校園安全區(qū)域,進(jìn)行《校園安全日志》記錄;當(dāng)天值班的少先大隊(duì)委員監(jiān)督過早到達(dá)學(xué)校、存在安全隱患學(xué)生、教師課間到崗情況,配合安全值班老師一起工作,記錄在《少先隊(duì)安全管理日志》。我們用扎實(shí)的安全管理工作,保障了教育教學(xué)工作的平穩(wěn)開展。
2、信訪安全:我們堅(jiān)持對(duì)全體教師和退休、離休教師的關(guān)懷,每年至少4次請(qǐng)退休教師到學(xué)校指導(dǎo)工作,并將學(xué)校的發(fā)展和當(dāng)前的工作及時(shí)向老教師匯報(bào);我們堅(jiān)持把退休教師的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)公開公正的運(yùn)用到關(guān)懷、照顧他們的工作中。每年春節(jié)我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要親自到他們的家中進(jìn)行慰問。工作的到位為我校退休教師的穩(wěn)定夯實(shí)了基礎(chǔ),全年沒有發(fā)生一起這方面的安全事故。
3、防控傳染。今年我們遇到了前所未有的防控傳染病疫情,甲型h1n1的防控工作我們做到了“領(lǐng)導(dǎo)沖到第一線、班主任仔細(xì)又認(rèn)真、家長(zhǎng)配合很到位、學(xué)生心靈很平靜!痹谏霞(jí)的指導(dǎo)中,我們堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作不走樣、防控布置全方位,確保了防控工作的有效進(jìn)行和師生的健康。
六、堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范教學(xué)、創(chuàng)新開展,家長(zhǎng)學(xué)校取得成果
5年來(lái),我校堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)了社區(qū)、家庭、學(xué)校三聯(lián)動(dòng)的良好生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,為留守、流動(dòng)兒童為孩子們撐起了一片和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的藍(lán)天。成立了xx市第一所“城中村家長(zhǎng)學(xué)校”,建立了全國(guó)第一個(gè)比較規(guī)范的家長(zhǎng)學(xué)校體制:新生入學(xué)前家長(zhǎng)先入校,為家長(zhǎng)學(xué)員提供“一袋一筆兩本一證一檔案一課程表”:建立家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員檔案,為每一名學(xué)員建立與孩子同樣學(xué)籍號(hào)的學(xué)員證書,發(fā)放一本省教育廳編制的《小學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校教材》、一本學(xué)習(xí)筆記本、一只筆、一張本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校課程表。按照一年級(jí)每學(xué)期5-7節(jié)、二年級(jí)4-5節(jié)、三年級(jí)4節(jié)、四—五年級(jí)2-4節(jié)課程學(xué)習(xí)。我們成立了學(xué)校的家庭教育講師團(tuán),由六名優(yōu)秀教師組成,大家在開學(xué)前集體進(jìn)行分擔(dān)課程、備課、研討,充分做好授課準(zhǔn)備。因?yàn)榧仔蚳1n1流感的緣故,我們推遲了部分課程,但是本學(xué)期基本上完成了教學(xué)任務(wù)。
在學(xué)員到課的管理上,我們采取了“小手拉大手”的活動(dòng):家長(zhǎng)到課并認(rèn)真填寫反饋表的,每次為學(xué)生加紅花或分?jǐn)?shù),激勵(lì)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們還采取了告訴學(xué)生“請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí),我們會(huì)教育他們不能打孩子,為了你們不被家長(zhǎng)打罵,一定想辦法讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí)”的方法,鼓勵(lì)學(xué)生配合工作。
特別是xx年12月18日,我區(qū)主抓教育的xx副區(qū)長(zhǎng)親臨xx小學(xué)進(jìn)行了家庭教育專題講學(xué),受到了家長(zhǎng)和老師的一致稱贊。來(lái)自區(qū)屬16所小學(xué)的59名教師,在學(xué)校校長(zhǎng)和主抓家庭教育的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任帶領(lǐng)下來(lái)到我校,和我校一-二年級(jí)的185名家長(zhǎng)一起聆聽呂區(qū)長(zhǎng)的精彩講學(xué)。
呂副區(qū)長(zhǎng)以“家庭教育的成因與分析”“孩子成長(zhǎng)的四大因素”“教育孩子應(yīng)注意的六大問題”三個(gè)板塊,系統(tǒng)分析了為什么要進(jìn)行家庭教育,家庭教育在孩子成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,決定孩子成長(zhǎng)的要素和家長(zhǎng)應(yīng)具備的教育能力,教育過程的不確定性和不相似性等內(nèi)容。為家長(zhǎng)和老師提供了許多家庭教育的方法和案例,用生動(dòng)活躍的語(yǔ)言和鮮活實(shí)在的故事,打動(dòng)了在場(chǎng)的聽眾!凹议L(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)要與孩子建立無(wú)障礙溝通的渠道才能真正的把握孩子成長(zhǎng)的脈搏。”“身體健壯是孩子素質(zhì)教育的基礎(chǔ),生存能力是素質(zhì)教育的最有價(jià)值的體現(xiàn),心理健康是素質(zhì)教育的核心,品質(zhì)培養(yǎng)是孩子的立身之本,更是素質(zhì)教育的根本。”“素質(zhì)教育絕不是孩子學(xué)會(huì)了畫畫、彈琴、唱歌、跳舞,絕不是從3歲就開始學(xué)英語(yǔ),絕不是幼兒園就學(xué)習(xí)了小學(xué)的功課,絕不是盲目的與別人攀比!薄凹议L(zhǎng)是孩子模仿的第一位影像,在喝酒、打麻將、打老婆、口中臟話連篇、不斷占小便宜、謊話當(dāng)成家常便飯的家庭里,絕對(duì)養(yǎng)不出不來(lái)高尚的孩子!
呂副區(qū)長(zhǎng)深刻嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣幽默、高屋建瓴地講學(xué),為所有在場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師帶來(lái)了陣陣春風(fēng),精彩的講學(xué)為大家打開了一扇久違的心靈之窗---家庭教育的意義和重要性在這一時(shí)刻更加明晰。
呂副區(qū)長(zhǎng)還和家長(zhǎng)進(jìn)行了酣暢淋漓的交流,為提出“孩子不愛寫作業(yè)和不愛學(xué)習(xí)”的家長(zhǎng)支招---明確責(zé)任是小學(xué)低年級(jí)教育的基本方式,用明確的標(biāo)準(zhǔn)與孩子建立責(zé)任意識(shí)是教育的本源。為提出“孩子總是學(xué)習(xí)不能堅(jiān)持到底,一會(huì)兒學(xué)琴一會(huì)兒學(xué)跳舞就是不長(zhǎng)久”的家長(zhǎng)解惑---必須正確了解孩子的特性和特質(zhì),在符合孩子天分的項(xiàng)目上家長(zhǎng)就要帶領(lǐng)孩子找到自身愿意去做的興趣點(diǎn),在孩子不具備哪個(gè)方面天分的項(xiàng)目上就不要無(wú)畏的堅(jiān)持。了解你的孩子最重要……“為孩子做可口的早餐、營(yíng)養(yǎng)到位的中餐、補(bǔ)充能量的晚餐吧,身體是一切的本錢。為孩子打開溝通的渠道吧,交流是把握孩子成長(zhǎng)的天機(jī)。多與孩子的老師聯(lián)系吧,一起為孩子服務(wù)是孩子成長(zhǎng)的保證。兩口子要學(xué)會(huì)唱雙簧、多商量,智慧的教育孩子、相信你的孩子與別人的成長(zhǎng)絕對(duì)不一樣!眳螀^(qū)長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),讓大家心潮澎湃、捫心思忖。
到會(huì)的老師們說(shuō):“呂副區(qū)長(zhǎng)到xx小學(xué)的講學(xué),是xx區(qū)家庭教育的一個(gè)里程碑,標(biāo)著著家庭教育作為教育的重要部分,被提升到了更高的地位。我們過去在舉辦家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校的過程中,常常被許多問題所困惑,F(xiàn)在,區(qū)長(zhǎng)的舉動(dòng)就是綱領(lǐng),就是方向,為我們更好的實(shí)施家庭教育找到了解決問題的依據(jù),我們相信家庭教育的春天來(lái)臨了!”
家長(zhǎng)們說(shuō):“聽了呂副區(qū)長(zhǎng)的講學(xué),我們才知道人的一生只有屬于自己。遺傳的因素是一切教育的基礎(chǔ)。我們過去常常與他人比較,就是不知道自己的孩子究竟屬于什么興趣的人和有什么特點(diǎn)的人,做了那么多不切實(shí)際的事。呂區(qū)長(zhǎng)的一番話,讓我們明白了教育的基本道理,受益匪淺啊!
呂副區(qū)長(zhǎng)對(duì)xx小學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持的家長(zhǎng)學(xué)校工作給以高度肯定,對(duì)家庭教育在學(xué)校教育中的重要地位充分認(rèn)可,對(duì)xx小學(xué)的老師們既懂學(xué)生教育又擅長(zhǎng)家庭教育的能力高度稱贊,對(duì)xx小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的具體做法給與認(rèn)可。他說(shuō):“xx小學(xué)在家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育工作上的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是在全國(guó)處于領(lǐng)先地位的,你們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要從以下五個(gè)方面進(jìn)行:第一要總結(jié)五年來(lái)你們的具體做法,第二要對(duì)分層、細(xì)致、有計(jì)劃的進(jìn)行家庭教育課程設(shè)置進(jìn)行整理,為孩子們的成長(zhǎng)多一些細(xì)膩呵護(hù)和潛意識(shí)的關(guān)懷。第三要把經(jīng)驗(yàn)向全區(qū)推廣、全市推廣,第四要注意從理論上提高總結(jié)的水平和資料的整理,盡快總結(jié)xx家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),在生動(dòng)鮮活的案例、教師親歷記錄和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)收獲記載的基礎(chǔ)上,進(jìn)行高一層次的理論總結(jié)和印證,逐步形成具有xx特色的家庭教育教學(xué)用書,為的家庭和孩子謀福祉。第五在各方面的支持下建立家長(zhǎng)協(xié)會(huì),把的家長(zhǎng)吸引到家庭教育的先進(jìn)行列。”
呂副區(qū)長(zhǎng)的話讓我們倍感親切和心情振奮。領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和鞭策,是我們腳踏實(shí)地的把工作做好,實(shí)實(shí)在在的為家長(zhǎng)服務(wù),真真心新的為孩子們獻(xiàn)出我們作為教師的責(zé)任之心、養(yǎng)氣之舉、陪伴之時(shí)的動(dòng)力。
七、堅(jiān)持特色促教育,普法學(xué)法見成效
根據(jù)我校生源83%為進(jìn)城務(wù)工人員子女,學(xué)生家長(zhǎng)屬于中低階層的現(xiàn)狀,又根據(jù)我校教師年輕、積極上進(jìn),學(xué)習(xí)法律主動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)際情況,我校把法律教育作為學(xué)校特色建設(shè)的主文化方向,進(jìn)行了探索性的實(shí)踐
1、進(jìn)入校園,法律信息映滿眼
根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的基本原則要求:“中小學(xué)法律教育要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律,又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn),適應(yīng)中小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力。積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式,采用通俗鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的典型事例,體現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性,增加吸引力和感染力,提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性!蔽覀?cè)谟邢薜目臻g里,營(yíng)造出適應(yīng)孩子們理解和特點(diǎn)的法律信息處處可見的校園環(huán)境,以漫畫、兒歌、連環(huán)畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識(shí)的信息,用無(wú)意識(shí)接受的兒童心理特點(diǎn)技術(shù),逐漸滲入法律常用條例。
2、進(jìn)入課堂,法律信息周周見
我們本著"普及為基礎(chǔ),養(yǎng)成是關(guān)鍵,漸進(jìn)促發(fā)展,活動(dòng)貫全程"的宗旨,實(shí)行課堂教育和課外活動(dòng)兩個(gè)渠道并重。我們組成了法律教學(xué)專業(yè)組織,申報(bào)了省級(jí)立項(xiàng)課題,編寫了校本課程教師用書《小學(xué)生法律教育讀本》,將法律教學(xué)納入教學(xué)課程,每周將品德與社會(huì)的課程拿出一課時(shí),保證每個(gè)班級(jí)一課時(shí)的法律課程學(xué)習(xí)。采取聘請(qǐng)法律專家和培訓(xùn)教師的方法,造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊(duì)伍,雙關(guān)旗下保證法律課程的有效實(shí)施。做到長(zhǎng)計(jì)劃,有安排,講實(shí)效,可操作,努力形成法律特色的教育模式,逐步建立全校師生共識(shí)的、依法規(guī)范個(gè)人行為的文化意識(shí),達(dá)到特色學(xué)校主功能的效果。
3、進(jìn)入法庭,年年當(dāng)當(dāng)小法官
培育學(xué)生法律素養(yǎng)根本在于普及,我們建立了一套完整的特色建設(shè)評(píng)價(jià)制度,獎(jiǎng)勵(lì)制度,以保證學(xué)校特色教育的深入、有效、持久的展開。鼓勵(lì)全校師生積極參與法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,做到班班有學(xué)法小分隊(duì),高年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用適應(yīng)小學(xué)生的基本法律進(jìn)行法律實(shí)踐活動(dòng)。我們每年進(jìn)行一次學(xué)校級(jí)別的法律巡回賽和法律單項(xiàng)技能賽,評(píng)選“年度知法英雄”張榜表彰,在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,我們帶領(lǐng)學(xué)生和教師親臨一次法庭現(xiàn)場(chǎng),感受法律的神圣和正義,我們邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),全部由學(xué)生參加,排演一次學(xué)校的模擬法庭。
4、進(jìn)入家庭,小手大手搞共建
我們把學(xué)生在校學(xué)習(xí)法律、在家宣傳法律,學(xué)生家長(zhǎng)在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)法律、在家與孩子一起探討法律問題有機(jī)的結(jié)合起來(lái),做到法律知識(shí)一進(jìn)學(xué)生課程課表,二進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)學(xué)習(xí)由學(xué)校自編的學(xué)習(xí)資料《學(xué)好法律、做好家長(zhǎng)》,做到教師、教案、課時(shí)三到位。我們還進(jìn)行了讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起收集對(duì)方在沒有學(xué)習(xí)法律之前的有關(guān)不合法行為和問題,與其學(xué)習(xí)法律知識(shí)后行為的變化進(jìn)行對(duì)比,通過觀察對(duì)方的變化,對(duì)自己或家庭有什么影響,學(xué)生和家長(zhǎng)的感受是否一樣的活動(dòng)。xx-xx年,我們先后對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了6次問卷調(diào)查,共發(fā)卷3993份,收卷數(shù)為3681份,同時(shí),對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了法律知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查,實(shí)際收效對(duì)比說(shuō)明:87%的家長(zhǎng)法律意識(shí)增強(qiáng),81%的學(xué)生開始自覺維權(quán),敢于和家長(zhǎng)講法律、講道理,糾正不良家庭行為。
5、進(jìn)入社區(qū),宣傳法律受稱贊
我校不但把法律教育納入到課程之中,使之有效地與學(xué)校的德育、紀(jì)律、安全教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念和法律意識(shí),還聘請(qǐng)了xx師院政法系的教師為我校特色建設(shè)項(xiàng)目顧問,與政法系聯(lián)合,在我校轄區(qū)的每個(gè)社區(qū)每年舉辦一次由學(xué)生負(fù)責(zé)的普法宣講活動(dòng)。我們還與xx區(qū)人民法院聯(lián)合,與社區(qū)聯(lián)合,每年組織社區(qū)居民聽一次法律專家的專題講座,給家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)與法官交流、咨詢的機(jī)會(huì),在學(xué)生放假回到社區(qū)時(shí),請(qǐng)轄區(qū)派出所的干警指導(dǎo)學(xué)生向社區(qū)居民講法律常識(shí)和有關(guān)案例,受到了轄區(qū)各界人士的肯定和稱贊。
6、未來(lái)人生,身正根壯好前程
八年的法律特色建設(shè)工作實(shí)踐,使學(xué)校整體人群的法律素養(yǎng)得到了提升,我們大膽提出“從小學(xué)法律,12歲當(dāng)上學(xué)法‘小學(xué)士’”“積極參與全國(guó)青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽”口號(hào),得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的積極響應(yīng),目前,我們學(xué)習(xí)了《憲法》《國(guó)旗法》《國(guó)徽法》《國(guó)防法》《保守國(guó)家秘密法》《國(guó)防教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《著作權(quán)法》《文物保護(hù)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《殘疾人保障法》《老年人權(quán)益保障法》《道路交通安全法》《環(huán)保法》的有關(guān)章節(jié),F(xiàn)在,全校師生和家長(zhǎng)基本形成了“知法、學(xué)法、懂法、守法、用法”的共識(shí),“學(xué)法律、成棟梁”已經(jīng)逐步成為學(xué)校文化的主基調(diào)。從我校畢業(yè)的學(xué)生行為習(xí)慣、文化素養(yǎng)和志氣胸襟都受到了上級(jí)學(xué)校的認(rèn)可。
八、支部工作領(lǐng)先,教師積極上進(jìn)
我支部現(xiàn)有正式黨員8名,在職黨員7名,退休黨員1名,入黨積極分子1名,確定培養(yǎng)對(duì)象1名。
我校黨支部xx年8月成立以來(lái),通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)黨的十七次報(bào)告活動(dòng)的深入開展,黨員在學(xué)校工作中的先進(jìn)性、代表性作用非常突出。在教學(xué)上,黨員勇挑重?fù)?dān),在學(xué)校管理上黨員身先士卒,在思想政治工作上,黨員深入到教師家庭,走訪老教師,帶動(dòng)新教師,激勵(lì)年輕教師的上進(jìn)之心。今年,在區(qū)政府、教育局的關(guān)懷下,為我校新入編教師1名,配備教導(dǎo)主任1名,新調(diào)整教師2名,進(jìn)行了合理的人員流動(dòng)工作,增強(qiáng)了教師的工作熱情,提高了學(xué)校的工作質(zhì)量。我校的黨員全部擔(dān)任主要課程的任務(wù),特別是因?qū)W生大幅度增長(zhǎng),學(xué)校的安全管理,學(xué)生管理面臨許多新問題的情況下,全體黨員出主意、想辦法,及時(shí)解決各種潛在的問題。
九、校內(nèi)外活動(dòng)豐富多彩、少先隊(duì)工作有聲有色
我校根據(jù)學(xué)生家庭知識(shí)結(jié)構(gòu)差的實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“安全教育從娃娃抓起”的交通常知教育活動(dòng)。進(jìn)行了“為農(nóng)民工子弟家長(zhǎng)上一節(jié)素質(zhì)教育課”活動(dòng);進(jìn)行了“消防演練”“逃生演練”、“防止煤氣中毒模擬演習(xí)”,這些活動(dòng)受到新聞媒體的廣泛關(guān)注。為迎接北京奧運(yùn)會(huì)的到來(lái),我校成立的具有鮮明特色的“福娃”腰鼓隊(duì),參加xx市體育局、牡丹花會(huì)辦公室舉行的腰鼓大賽,從40個(gè)參賽隊(duì)中脫穎而出,獲得一等獎(jiǎng)。中央電視臺(tái)對(duì)xx校長(zhǎng)進(jìn)行了,孫校長(zhǎng)獨(dú)特的教育理念和經(jīng)典的“經(jīng)歷是最好的教育”操作方法,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。xx日?qǐng)?bào)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行報(bào)道,xx電視臺(tái)新聞?lì)l道對(duì)學(xué)校關(guān)懷流動(dòng)留守兒童工作進(jìn)行了專題報(bào)道。xx人民廣播電臺(tái)邀請(qǐng)孫校長(zhǎng)為特約嘉賓,常年做客直播間,進(jìn)行教育節(jié)目的嘉賓。
學(xué)校的體育工作今年有了很大的突破,參加xx區(qū)跳繩比賽,獲得一等獎(jiǎng)。全校的流動(dòng)兒童和留守兒童參加xx市第二屆“萬(wàn)名兒童吟詩(shī)文頌xx”活動(dòng),榮獲一等獎(jiǎng)。
十、xx年的打算
1、總體思路“12”字方針:“樹正氣、聚人氣、揚(yáng)志氣、創(chuàng)名氣”。
2、抓住機(jī)遇,力爭(zhēng)發(fā)展;面臨問題,及早協(xié)調(diào):教育局已經(jīng)上報(bào)區(qū)政府為我校新建4000平方米教學(xué)樓,我們要做好準(zhǔn)備,做好學(xué)校改造過程中的各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作,發(fā)動(dòng)多方力量,盡全力做好學(xué)校土地使用證的辦理工作,做好學(xué)生上課與教室的協(xié)調(diào)準(zhǔn)備,做好xx年的各項(xiàng)工作。
3、開創(chuàng)教學(xué)、實(shí)施發(fā)展、科學(xué)沿革、儲(chǔ)備基礎(chǔ):繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行“準(zhǔn)名師工作室”管理,借績(jī)效考核的契機(jī)加大教育創(chuàng)新和教科研激勵(lì)機(jī)制,向教研要質(zhì)量、要實(shí)用、要業(yè)績(jī);對(duì)學(xué)生繼續(xù)按照“低年級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)、中年級(jí)超越能力目標(biāo)、高年級(jí)理想選擇目標(biāo)”的教學(xué)思路積極試驗(yàn),采取“分級(jí)段月主題培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)、分學(xué)期抓活動(dòng)建立學(xué)生品行”的形式,加大開發(fā)學(xué)生心靈潛能,堅(jiān)持不搞花架子、不急出功利,實(shí)實(shí)在在,扎實(shí)前進(jìn)。
4、加強(qiáng)管理,創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式:在建立教師博客圈的基礎(chǔ)上,信息化環(huán)境更加到位:加強(qiáng)教師博客和部分學(xué)生博客活動(dòng)開展,加快進(jìn)行同學(xué)圈的人氣指數(shù),為每個(gè)孩子再創(chuàng)高層信息平臺(tái),積極協(xié)調(diào),努力爭(zhēng)取,力爭(zhēng)為教師辦公室全部配備電腦,實(shí)現(xiàn)全校聯(lián)網(wǎng)、辦公無(wú)紙化。準(zhǔn)備采取納入社會(huì)體系經(jīng)歷培訓(xùn)的形式,進(jìn)行教師培訓(xùn)新方向的探索。
5、家長(zhǎng)學(xué)校工作更加完善,加快經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理論的提高,按照呂副區(qū)長(zhǎng)的指示,爭(zhēng)取將教學(xué)材料整理成冊(cè),完成家長(zhǎng)學(xué)校教材教案用書,在條件成熟的情況下,爭(zhēng)取向全國(guó)推廣。
6、發(fā)揮黨組織先進(jìn)作用,開拓進(jìn)。洪_展“工作中的黨員表率作用”展示活動(dòng),以小事見大義,以平常見高尚,以修德見精神,以扎實(shí)見輝煌。
7、強(qiáng)化安全管理,確保教育成果:進(jìn)一步完善《xx五志》管理制度,在細(xì)節(jié)上在下功夫,在實(shí)踐、發(fā)展中不斷總結(jié)、完善。
學(xué)年總結(jié)范文9
大一的生活悄然已逝。記得剛步入大學(xué)時(shí),懷著一顆好奇和期待的心,摸索,期盼著。記憶里,一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。
在學(xué)習(xí)中,對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該算是一個(gè)考驗(yàn)吧!從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒人管沒人約束的學(xué)習(xí)方式,讓每個(gè)剛步入大學(xué)門檻的學(xué)子來(lái)說(shuō)都有些措手不及,我也不例外。轉(zhuǎn)眼間,入大學(xué)已經(jīng)一年了,經(jīng)過第一學(xué)期的適應(yīng),基本已經(jīng)熟悉了大學(xué)的生活、學(xué)習(xí),與此同時(shí)也產(chǎn)生不少思想問題。一方面,剛上大學(xué)的那種新奇感漸漸消失,最初的雄心壯志也隨著時(shí)間的推移消磨了不少,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)明顯放松。另一方面,有了上個(gè)學(xué)期的'經(jīng)驗(yàn)',心中難免產(chǎn)生一種'大學(xué)不過如此'的想法,以前對(duì)大學(xué)的神圣感已逐漸喪失,在學(xué)習(xí)思想上陷入茫然、空虛和無(wú)聊。面對(duì)這樣一個(gè)新的教學(xué)方式,新的學(xué)習(xí)方式,一切都不再那么循規(guī)蹈矩了。在這樣一個(gè)新的環(huán)境里自己難免會(huì)覺得迷茫,好像一切都無(wú)法計(jì)劃,隨意的學(xué)習(xí),隨意的生活,渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間,生活也失去了重心。但是,我明白這只是高中到大學(xué)的過渡期。然而,大一第二學(xué)期漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境,漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律,那些迷茫也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動(dòng),生活也從乏味中充實(shí)起來(lái)。兼職之路,也讓我慢慢的成熟起來(lái),懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。讓我再一次明白:之后的路是自己走出來(lái)的,靠不得任何人,只有自己,自己才是自己的主人!
在生活中,自從我踏入大學(xué)門檻的那一刻起,就注定我要為之改變。因?yàn)檫@個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來(lái)面對(duì)。從那一刻起,我已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的生活,沒了家人的嘮叨,沒了老師的叮嚀,凡事可由自己決定了。然而,這份輕松的背后帶給我的不只是輕松,更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的.環(huán)境,一切都是那么的陌生。面對(duì)豐富多彩的校園生活,我們無(wú)從選擇,我又一次迷失了方向,不知該做什么,能做什么,更可怕的是連自己想什么都不知道。每個(gè)人都走著不同的路,但是每個(gè)人都必須為自己選擇負(fù)責(zé)。在大學(xué)里,沒有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng),去尋找、去探索自己要走的路。這就是生活,一段讓我成長(zhǎng)的生活。
大一已經(jīng)過去了,是不斷充實(shí)自己,不斷探索的一年,這一年里我有過迷茫,也有過失望。人生總是有失有得,過去的一年里我的能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升華,對(duì)人生有所了解,逐漸接近現(xiàn)實(shí),同時(shí),缺點(diǎn)也逐漸凸顯。
1。在思想方面,首先我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)識(shí)到大學(xué)仍需付出極大的努力用功學(xué)習(xí)。其次,對(duì)人生和職業(yè)生涯有了初步思考。逐步發(fā)現(xiàn)了自己的興趣并大致擬定了將來(lái)的方向,開始思考人生。
2。在生活上,大一的最大收獲就是努力地去了解和接觸大學(xué)生活,我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐,向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì),不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī),更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。
3。在學(xué)習(xí)上,極大程度的提高了自己的自學(xué)能力,接受了大學(xué)的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。
大一的生活在悄然中離去,不管是滿足還是遺憾,是得意還是失意,是自信還是自卑,一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕,變成了我人生的一份小檔案,保存在我的人生歷程中,F(xiàn)在,我只有用更好的心態(tài)和精神狀態(tài)去展望充滿希望的新學(xué)年的新學(xué)期,懷著更高的信心和抱負(fù)踏上新的征途,走好人生下一站途程! 我只有一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地去努力,堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲抑,付出并非有所得。上大學(xué)就是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),在迷惘時(shí),應(yīng)該回想一下出門時(shí)家長(zhǎng)的囑托,重溫一下剛上大學(xué)時(shí)的雄心壯志。離目標(biāo)相差還遠(yuǎn),不能輕易放棄。上課時(shí)學(xué)不進(jìn)去了,想出去玩一會(huì)兒,這時(shí)不妨問一問自己:'不出去玩,難道就坐不住嗎?'一個(gè)合格的大學(xué)生,必定是一個(gè)有著很強(qiáng)自控能力的學(xué)生;一個(gè)出色的人必定是對(duì)個(gè)人要求極嚴(yán)格的人。人的潛力是巨大的,放心地給自己施加壓力,不必?fù)?dān)心自己會(huì)承受不了,沒有壓力就沒有動(dòng)力,也就不會(huì)進(jìn)步。倘若控制不了自己,讓消極、頹廢的思想占據(jù)了心靈,人生將面臨一場(chǎng)失敗。
在過去的一年里我也有很多感悟:現(xiàn)在的很多人,上了大學(xué),以前的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,精神支柱沒有了。所以,很多的同學(xué)就放松了,學(xué)會(huì)了無(wú)所事事和無(wú)聊。倘若我們找到了追求的目標(biāo),隨著目標(biāo)前行,我們都會(huì)有這樣的體會(huì):忙碌了一天,很累,但是覺得很充實(shí)。但是人倘若沒有了目標(biāo),便無(wú)事可做,無(wú)事可做便是空虛。在這里我很想告訴來(lái)大學(xué)整天無(wú)所事事和無(wú)聊的同學(xué)們,我們現(xiàn)在很年輕,不能停止奮斗,前方的艱難險(xiǎn)阻很多,現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)、練本領(lǐng)時(shí),不能讓自己像'三月的柳絮,隨風(fēng)飄蕩';不能像'水上的落葉,隨波逐流'。人的一生,屬于'年輕'的這一段并不是很長(zhǎng),浪費(fèi)不起。時(shí)常想一想:自己曾經(jīng)失去了什么?正在追求什么?不要總是讓自己處于空虛、茫然的狀態(tài),要早日找到自己的理想,并用以支持個(gè)人的精神世界,不屈不撓、自強(qiáng)不息。成功的距離對(duì)每個(gè)人都并不遙遠(yuǎn)。誰(shuí)能付出足夠的汗水,誰(shuí)就有相應(yīng)的收獲。人生是一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的賽跑,誰(shuí)能堅(jiān)持,誰(shuí)就能超越。
學(xué)年總結(jié)范文10
時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間研一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已落下帷幕,下學(xué)期的課程正徐徐拉開,回憶上學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在公管院老師和導(dǎo)師的關(guān)心、輔導(dǎo)下,以及同學(xué)們的.幫助、支持下,我在思想、學(xué)習(xí)和生活方面都有很大的收獲,現(xiàn)將半年來(lái)的情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、思想政治方面
作為一名黨員,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,自覺加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),特別是開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),更是加強(qiáng)了對(duì)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高了自己的政治覺悟和理論水平。同時(shí),我也意識(shí)到自己所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,對(duì)個(gè)人人生理想和發(fā)展目標(biāo),也有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。
二、理論學(xué)習(xí)方面
努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程知識(shí),向書本學(xué)、向?qū)煂W(xué)、向同學(xué)學(xué)。在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下,讀好了專業(yè)參考書
目,打牢了基礎(chǔ),通過不斷的閱讀,不僅讓我開闊了視野,也慢慢培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,勤于鉆研的能力。此外,在積極參與小組課題研究討論過程中,通過與小組成員協(xié)力完成調(diào)研報(bào)告,進(jìn)一步加強(qiáng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,也豐富了自己的思維。
三、生活愛好方面
尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),并樂于參加學(xué)校各類文體活動(dòng)。
熱愛體育運(yùn)動(dòng),在學(xué)習(xí)和課題研究之余,加強(qiáng)體育鍛煉,提高身體素質(zhì),做到了勞逸結(jié)合。平時(shí)積極參加學(xué)校、院里組織的各類學(xué)術(shù)講座,既增長(zhǎng)了見識(shí),又提升了自身修養(yǎng)。 總之, 在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,保持嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的作風(fēng),更加努力學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的研究生。
學(xué)年總結(jié)范文11
20xx年度,在全體教師的共同努力下,bj小學(xué)教育教學(xué)工作繼往開來(lái),又跨越了一個(gè)新的里程碑。“關(guān)注每個(gè)孩子的全面發(fā)展,以科研引領(lǐng)教學(xué),整體提升教育教學(xué)質(zhì)量”是我校本年度教育教學(xué)工作總的奮斗目標(biāo)和工作特色。為此,全體教師團(tuán)結(jié)一致,上下一心,努力進(jìn)取,克難奮進(jìn),使bj小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
一、傾心打造書香校園,初步搭建起家校一體的讀書網(wǎng)絡(luò)。
“讓書香潤(rùn)澤心甜,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香涵養(yǎng)校園。”這是bj小學(xué)全體師生耳熟能詳?shù)目谔?hào)。每當(dāng)周一升旗時(shí)刻,這讀書的口號(hào)聲,響徹校園的上空,字字句句深入人心,影響著bj小學(xué)的全體師生。讀書,讀好書,愛讀書逐漸成為bj小學(xué)學(xué)生的一種習(xí)慣。清晨,走進(jìn)bj小學(xué)的校園,沐浴著晨光,一間間教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲,這是學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行“陽(yáng)光晨讀”;課間走進(jìn)教室,“圖書一角”“ 班級(jí)讀書吧” “紅領(lǐng)巾讀書站”……映入眼簾。孩子們瘋打少了,讀書,談書,聊書的多了,一本本學(xué)生們捐來(lái)或存儲(chǔ)到學(xué)校的圖書整齊地?cái)[放在教室的一角,班級(jí)圖書管理員有序地組織同學(xué)們借書還書……
讀書成了同學(xué)們的自覺行動(dòng),同學(xué)們文明了,成長(zhǎng)了;傍晚,孩子們?cè)诩易鐾暌惶斓墓φn,拿起圖書,邀上自己的家長(zhǎng),親子在夕陽(yáng)下讀書,孩子的讀書熱情影響著父母,父母的讀書方法影響著孩子,親子相伴而讀,彼此在讀書中領(lǐng)略著快樂、幸福,好一幅美妙和諧“夕陽(yáng)伴讀圖”。政教開展的“一路書香伴我行”活動(dòng),使學(xué)校的全體師生及家長(zhǎng)在讀書中成長(zhǎng),在讀書中發(fā)展,涌現(xiàn)了“書香班級(jí)”“書香少年”“書香門第”……在我校傾心打造書香校園的同時(shí),讀書活動(dòng)通過學(xué)生滲入到每一個(gè)家庭,家校一體的讀書網(wǎng)絡(luò)初步形成。在20xx年慶“六一”暨“一路書香伴我行”頒獎(jiǎng)活動(dòng)中,孩子們將讀書的場(chǎng)景、內(nèi)容,以歌舞、小品等形式展現(xiàn)出來(lái),受到家長(zhǎng)的熱烈,在社會(huì)上引起了良好的反響。
二、借“兩基”普查東風(fēng),建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。
“兩基”普查工作是一項(xiàng)艱苦卓絕的政治工作,在bj小學(xué)行政班子的領(lǐng)導(dǎo)下,在“兩基”專班和全體教師的共同努力下,順利地完成了“兩基”普查工作。在這項(xiàng)工作中,我們?cè)俅慰吹搅薭j小學(xué)教師團(tuán)結(jié)、努力、奉獻(xiàn)的精神,領(lǐng)略了他們忘我的工作熱情和顧全大局的優(yōu)良品質(zhì),再次感受到bj小學(xué)教師隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、開拓的戰(zhàn)斗集體。在這次“兩基”普查工作中,我們重新整理了我校近三年的教育教學(xué)資料,在我們看到取得成績(jī)的同時(shí),也感受到學(xué)校教育教學(xué)管理制度亟待完善。這次普查工作為我校建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度指明了方向,提供了管理經(jīng)驗(yàn)。“兩基”普查工作結(jié)束了,但它留給我們的啟示卻影響著我校的管理工作。我們借“兩基”普查的東風(fēng),不斷建立和完善學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。hr校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)、參與、執(zhí)筆,在征求各部門及全校教師意見的基礎(chǔ)上,完成了“bj小學(xué)管理規(guī)程”,建立起了bj小學(xué)有史以來(lái)的第一部較為完善的管理制度。
20xx年度,在執(zhí)行制度的同時(shí),我們也在不斷發(fā)現(xiàn)問題,不斷完善和更新制度,使制度更好地服務(wù)教育教學(xué),服務(wù)學(xué)校的發(fā)展。
自從建立了制度,學(xué)校各部門工作職責(zé)明了了,教師工作思路清晰了。對(duì)照規(guī)章,各自認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),避免了盲目工作。同時(shí),各部門根據(jù)“兩基”普查中汲取的資料整理的經(jīng)驗(yàn),在進(jìn)行每一項(xiàng)工作或活動(dòng)時(shí),做到有計(jì)劃、有布置、有過程、有檢查、有總結(jié),活動(dòng)結(jié)束,資料及時(shí)整理到位。
“兩基”普查工作,還為我校教育教學(xué)工作提供了一條工作思路:規(guī)范教育教學(xué)行為。這里包含有教師的教的行為,也有學(xué)生學(xué)的行為。教師的教學(xué)常規(guī)與教科研常規(guī)工作是我校20xx年度教育教學(xué)管理工作正傾心實(shí)踐落實(shí)和不斷完善的一項(xiàng)重要工作。教導(dǎo)處與教科室對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了深入而扎實(shí)的研究。例如,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校管理規(guī)程和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作中的“備、教、批、輔、考、研、評(píng)”各項(xiàng)提出了明確要求,春季學(xué)期利用學(xué)!敖炭蒲泄(jié)”進(jìn)行自查、互查、總結(jié)交流,秋季學(xué)期請(qǐng)專家檢查、反饋,提出指導(dǎo)性意見。與此同時(shí),我們還關(guān)注了平時(shí)的隨機(jī)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。教科室根據(jù)區(qū)教研室意見,擬定出校本教研制度,規(guī)定校本教研活動(dòng)的流程,建立健全學(xué)科教研組,扎實(shí)有效地落實(shí)好一周一次的教研活動(dòng),使教科研工作常規(guī)化。同時(shí),學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到各教研組,參加并督導(dǎo)教研組活動(dòng)的落實(shí)。本年度教科研工作,制度健全,計(jì)劃周密,教研落實(shí),效果顯著,教師們?cè)诳蒲谢顒?dòng)中成長(zhǎng)、發(fā)展,切實(shí)做到了以研促教,使教科研更好地服務(wù)教學(xué)。
三、以科研活動(dòng)為載體,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、科研節(jié)(春季學(xué)期)拉開教學(xué)研究的序幕。
“讓學(xué)生擁有高峰教育體驗(yàn);讓教師陶養(yǎng)學(xué)科教學(xué)氣質(zhì);讓教育擁抱美麗的意趣。”bj小學(xué)首屆教科研節(jié)在姹紫嫣紅的春天拉開了序幕。圍繞科研節(jié)主題“讓教育富有內(nèi)涵”,學(xué)校從兩方面展開活動(dòng),一方面是邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)語(yǔ)、數(shù)、英、音四學(xué)科頂尖級(jí)教師到校為教師做課,并邀請(qǐng)區(qū)教研室教研員做精彩評(píng)課及專題講座,全校教師聆聽了四位名師富有藝術(shù)魅力的課堂教學(xué)。通過名師講學(xué)、專家評(píng)課,讓學(xué)生擁有了高峰教育的體驗(yàn),讓教師領(lǐng)略了名師教學(xué)風(fēng)采,陶養(yǎng)了學(xué)科教學(xué)氣質(zhì)。以名師為標(biāo)桿,促進(jìn)了教師潛心探討課堂教學(xué)藝術(shù),不斷要求提升自身教學(xué)水平。
同時(shí),另一方面是展開校本教研,開展“四個(gè)一”活動(dòng),即:執(zhí)教一節(jié)體現(xiàn)研究主題的研討課;撰寫一篇體現(xiàn)研究主題的論文或案例;舉辦一期學(xué)術(shù);舉辦一次“我的常規(guī)教學(xué)”過程展覽。通過“四個(gè)一”活動(dòng)的開展,規(guī)范了教師常規(guī)教學(xué)和教科研工作,促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。教師們享受著教科研工作帶來(lái)的樂趣,從而進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)水平。
在這次教科研節(jié)中,教師們?cè)谂c同伴的互動(dòng)中,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),教師的教學(xué)觀念發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,部分教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高,涌現(xiàn)出了幾節(jié)在校內(nèi)乃至在區(qū)內(nèi)都可稱贊的優(yōu)質(zhì)課:cyy老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)“有趣的代換”,榮獲區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);wy老師執(zhí)教的三年級(jí)美術(shù)“六面怪臉”,榮獲區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的第一名;cj老師執(zhí)教的五年級(jí)英語(yǔ)“unit3 a read and write.what do you have for lunch on mondays.”,榮獲區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。以上成績(jī)只是反映了我校本年度教科研工作的一部分,而更重要的是,本年度以科研節(jié)活動(dòng)為載體,充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的教科研熱情,增強(qiáng)了教科研意識(shí),提升了教科研水平,團(tuán)隊(duì)精神更加得以彰顯,學(xué)校教科研工作思路更加清晰,教科研管理水平又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。教師信心、團(tuán)隊(duì)信心更加增強(qiáng),全校教師的專業(yè)水平整體得以提高,在促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上邁出了可喜的一步。
2、課題研究(秋季學(xué)期)掀起教學(xué)研究的高潮。
秋季學(xué)期,學(xué)校堅(jiān)持課題引導(dǎo),重點(diǎn)抓好課題研究,加大教育科研力度,把課題研究與教研工作緊密結(jié)合起來(lái),使教科研工作從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變,以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,強(qiáng)化“課題研究”管理,提升課題研究水平。學(xué)校以語(yǔ)文學(xué)科市級(jí)科研課題“組的教學(xué)”和數(shù)學(xué)學(xué)科省級(jí)科研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究”課題為重點(diǎn)研究課題,做好立項(xiàng)課題管理。
成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了學(xué)校----課題組----教師三級(jí)課題研究網(wǎng)絡(luò),實(shí)行分層管理,協(xié)同開展課題研究。教科室對(duì)課題研究進(jìn)行全程指導(dǎo),規(guī)范課題研究過程,確保課題研究按計(jì)劃進(jìn)行。為有效開展課題研究,我校特邀請(qǐng)區(qū)教育局ffz副局長(zhǎng)蒞臨我校指導(dǎo)課題研究,極大鼓舞了全體教師的科研熱情。區(qū)教研室lsr副主任、教研員mhy老師、ywj老師也多次蒞臨我校指導(dǎo)課題研究工作,引導(dǎo)我校課題研究向規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。
同時(shí),我們還重視課題研究的常規(guī)管理,實(shí)行每月一次科研例會(huì),反饋實(shí)驗(yàn)工作情況;每周一次研討課,開展小型學(xué)術(shù)研討活動(dòng),促課題研究上臺(tái)階;建立科研專題檔案,及時(shí)搜集有關(guān)數(shù)據(jù)信息資料,做好信息記錄;實(shí)驗(yàn)教師一學(xué)期至少讀一本教育理論專著,寫一篇科研論文或交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告,上一節(jié)研討課;學(xué)校一學(xué)期召開一次專題實(shí)驗(yàn)總結(jié)會(huì),評(píng)出4名校級(jí)科研積極分子。在西陵區(qū)數(shù)學(xué)課題階段研究成果展示活動(dòng)中,我校數(shù)學(xué)課題資料異彩紛呈,老師們將實(shí)驗(yàn)過程中的活動(dòng)記錄及經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)一步整理和提升。我校wdp老師面向西陵區(qū)全體數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)《9的乘法口訣》,得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟學(xué)校的.一致好評(píng),這是我校課題研究成果的具體體現(xiàn)。
四、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,學(xué)會(huì)做人,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。教育活動(dòng)達(dá)到以人為本,提高學(xué)生道德水平和文明程度。
1、學(xué)習(xí)“規(guī)范”,讓“規(guī)范”深入人心。要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。只有讓“規(guī)范”深入人心,才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此,我校就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入開展學(xué)習(xí)。一是開學(xué)典禮上進(jìn)行“新家園、新起點(diǎn)、爭(zhēng)做文明小使者”宣誓。二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使“規(guī)范”深入人心。三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”教育,使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致,更深入。
2、從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容,運(yùn)用“規(guī)范”待人接物,我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。如:全校性大型集會(huì)隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練;上下樓安靜有序靠右行的訓(xùn)練;上下樓快靜齊的訓(xùn)練;做兩操動(dòng)作規(guī)范,整齊化一的訓(xùn)練;每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練、值日生的禮儀訓(xùn)練;隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練……
3、開展形式多樣的大型學(xué);顒(dòng)和主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。舉行“迎新春大合唱”及家長(zhǎng)開放日活動(dòng),向區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們匯報(bào)展示我校常規(guī)教育教學(xué)的成果。得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的稱贊。主題班會(huì)《小手拉大手,文明一起走》《珍愛生命,安全出行》《關(guān)愛身邊需要幫助的人》《擂肥就搶劫,好玩也會(huì)犯罪》《我讀書、我快樂》等,隊(duì)會(huì)不僅做到了主題鮮明,而且有教育實(shí)效性,追求較高的藝術(shù)性。通過以上的教育活動(dòng),注重實(shí)踐,促進(jìn)內(nèi)化。構(gòu)建行為規(guī)范自主管理機(jī)制,逐步變“他律”為“自律”,實(shí)現(xiàn)管理自主化,使行為規(guī)范教育成為每位學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的舞臺(tái)。同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化,文明素質(zhì)、組織紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的“十佳學(xué)生”,初步展現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)彩。
五、眾志成城求發(fā)展,辛勤耕耘結(jié)碩果。
團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,不斷追求新的目標(biāo),不斷開拓進(jìn)取,是bj小學(xué)全體教師一貫的工作作風(fēng)。本年度,我校先后在lh校長(zhǎng)、hr校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,濱江小學(xué)的全體教師心往一處想,勁往一處使,眾志成城求發(fā)展。在全體師生的共同努力和辛勤耕耘下,我校的教育教學(xué)工作取得了進(jìn)步,結(jié)出了喜人的碩果。
教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽:
1、cyy老師榮獲區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);
2、wy老師榮獲區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)第一名;
3、cj老師榮獲區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);
教師論文、案例競(jìng)賽:
1、hr校長(zhǎng)榮獲湖北省科研論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng);
2、hwj老師榮獲宜昌市案例競(jìng)賽三等獎(jiǎng);
3、黃海燕老師榮獲宜昌市案例競(jìng)賽三等獎(jiǎng);
學(xué)生競(jìng)賽 :
1、宣妍同學(xué)榮獲區(qū)思品課“五愛”教育講故事比賽第一名。
2、彭明昊、陳素萍同學(xué)榮獲區(qū)“計(jì)算小能手”稱號(hào)。
3、關(guān)馨同學(xué)榮獲宜昌市首屆青少年藝術(shù)節(jié)節(jié)徽“優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。
4、宣妍同學(xué)“火猛于虎”消防征文被區(qū)教育局選送到《楚天都市報(bào)》發(fā)表。
5、李雯玉、宣妍、毛燃、周麗萍、韓詩(shī)、楊申清同學(xué)在中國(guó)“蒲公英”“星星火炬”湖北省20xx年楚天藝術(shù)大賽決賽中分別榮獲金獎(jiǎng)。
6、陳星等25名學(xué)生在宜昌市第六屆青少年科技節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)中分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
五、總結(jié)反思,謀取新的發(fā)展。
在我們總結(jié)本年度已取得的成績(jī)時(shí),我們也冷靜而清楚地看到我校的教育教學(xué)工作中還存在著明顯的不足:
1、教師的課堂教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)有待規(guī)范和督導(dǎo)。
2、課題研究有待深入和提升。
3、教師的理論水平和課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
4、學(xué)生普及性體育活動(dòng)有待加強(qiáng),體育賽事有待取得優(yōu)異成績(jī)。彰顯學(xué)校特色的讀書活動(dòng)要進(jìn)一步落實(shí)和引向深入。
學(xué)年總結(jié)范文12
在一學(xué)年里,人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、 班主任工作
在擔(dān)任*班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的'班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。
學(xué)年總結(jié)范文13
時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
教學(xué)方面,本學(xué)期帶一到六年級(jí)的美術(shù),開學(xué)之初,課程綱要的編寫工作讓我對(duì)課程有了全新而全面的認(rèn)識(shí),同時(shí)也解決了我比較困擾的一個(gè)大問題。由于師資原因,孩子們一周只有一節(jié)美術(shù)課,如果一板一眼按教材上課,不僅課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,備起課來(lái)也是個(gè)大問題。而新學(xué)期課程綱要的編寫理念要求課程整合,這樣就賦予了老師比較充分的授課空間,既可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)上他們喜歡的課,又彌補(bǔ)了課時(shí)有限的不足,達(dá)到了很好的教學(xué)效果。由于美術(shù)學(xué)科的特色性,可以有美術(shù)作品展示,既可以豐富孩子們的校園學(xué)習(xí)生活,也是對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)體系的一部分,所以在美術(shù)活動(dòng)方面我還是做的不夠,新的學(xué)期,首先應(yīng)多開發(fā)一些新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式,激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)科更濃厚的興趣,還要多給孩子們展示自己的機(jī)會(huì),起到積極的激勵(lì)和宣傳作用。
第二課堂上,美術(shù)興趣班的孩子他們不一定是自己班上繪畫水平最好的,但一定是最喜歡繪畫的!孩子們有了熱情,畫的開心自然畫的精彩,學(xué)期末的成果展也受到了老師和家長(zhǎng)的好評(píng),但扇子畫的形式畢竟有限,還需進(jìn)一步拓展形式上的創(chuàng)新。
美術(shù)專業(yè)方面還需平時(shí)多練習(xí),備課中,課堂上,本學(xué)期盡量做到范畫,既是講課的重要環(huán)節(jié),更是練筆的一個(gè)好時(shí)機(jī),課下總是忙來(lái)忙去推脫時(shí)間不夠用,惰性的原因很少拿起筆來(lái)練手,新的學(xué)期,希望能做到每周能至少半天的基本功練習(xí),提高自己的手頭功夫。教學(xué)工作苦樂相伴,在新的學(xué)期里,更要做到完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,加強(qiáng)學(xué)習(xí),勤于反思,使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個(gè)更高的臺(tái)階。
在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的`形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,在教學(xué)中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容,而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí),我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,并制作了大量的范畫,課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容討論色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力,提高興趣。
在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí),我會(huì)不斷反思,嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題,爭(zhēng)取在下學(xué)期有所突破,有所提高。
學(xué)年總結(jié)范文14
一、思想、行為。
以作為老師的職業(yè)嚴(yán)格要求自己,以作為黨員的身份兢兢業(yè)業(yè)的工作,以作為校長(zhǎng)的位置奉獻(xiàn)、服務(wù)
于老師、學(xué)生。堅(jiān)決貫徹黨的教育方針、政策,認(rèn)真努力的完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。不做不符合老師身份的事,不做違背良心的事,不做對(duì)不起學(xué)生的事,不做違背教育規(guī)律的事。擺正位置,努力做好自己分管的事。做事講原則,做人講正氣。在學(xué)校里率先做好行為示范,為人師表。對(duì)教職員工多了解、多關(guān)心;對(duì)學(xué)生多施愛,多尊重。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)、工作。
堅(jiān)持常讀書(每學(xué)期5本),多寫博文(每學(xué)期至少50篇),不斷學(xué)習(xí)與學(xué)校發(fā)展的有關(guān)德育工作的知識(shí);學(xué)習(xí)和自身發(fā)展有關(guān)的語(yǔ)文課堂教學(xué)知識(shí);不斷提高自己的管理水平、業(yè)務(wù)能力,以備能為學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展儲(chǔ)備更多的能量。
盡量多參加學(xué)校的教研組活動(dòng),多聽各學(xué)科老師的校本教研課。做到對(duì)老師多了解、對(duì)課堂多分析、課后多反思,與任課老師多交流、多鼓勵(lì)。08學(xué)年度,本人共聽課96節(jié),上校級(jí)公開課6節(jié),專題講座2個(gè),與校內(nèi)6位青年老師結(jié)對(duì)成為師徒,與校外(**小學(xué)的教導(dǎo)主任)林慧玲老師結(jié)對(duì),認(rèn)真指導(dǎo)他們課前的教案設(shè)計(jì),認(rèn)真聽他們的課,聽每位徒弟的課后必有交流、指導(dǎo)。指導(dǎo)每個(gè)徒弟的課均在2節(jié)以上,其中還指導(dǎo)梅龍英、胡曉琴老師上縣教研室的閱讀主題《精度與略讀》研討示范課,在zz、崇頭、黃源、云豐、霧溪、沙鋪片區(qū)的區(qū)域研討交流中取得良好的效果。同時(shí)本人也在本次區(qū)域要討活動(dòng)中做了《怎樣上好閱讀課文?》的專題發(fā)言,得到羅老師和兄弟學(xué)校老師的好評(píng)。在多次的師徒教學(xué)研討中,雙方的業(yè)務(wù)能力均得到提升。且引導(dǎo)有為、有志的青年老師和善為人,努力做事,以自身的敬業(yè)影響老師們的行為,在溝通、學(xué)習(xí)中享受互為依存、彼此成功的快樂和幸福。在分管的德育工作中,做到多研究,多創(chuàng)新,多出金點(diǎn)子,降低德育工作中心,從細(xì)處著手,引導(dǎo)老師們多實(shí)踐,多總結(jié),多豐收,不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和各種能力。如安全教育工作的創(chuàng)新,國(guó)防文化建設(shè),國(guó)學(xué)文化的深化等。以《弟子規(guī)》為校本課程的開發(fā),以“習(xí)《弟子規(guī)》實(shí)踐導(dǎo)行培養(yǎng)農(nóng)民工子弟良好行為習(xí)慣——德育模式的探索”的'課題在市里立項(xiàng)并成為重點(diǎn)課題,策劃、組織了學(xué)校的“春泥啟動(dòng)儀式”等大型活動(dòng),收到良好的效果,得到一致好評(píng)。
在本人所任教的五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,讓學(xué)生在鼓勵(lì)、贊賞中快樂學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。教學(xué)生做人,教學(xué)生求學(xué)問。常家訪,與家長(zhǎng)多溝通交流辦學(xué)、育人的經(jīng)驗(yàn)、新點(diǎn)子,努力構(gòu)建良好的師生關(guān)系。在期末考試中,班平均分79,在三年級(jí)接手過來(lái)的平均分只有59分的基礎(chǔ)上得到有一次提升。更重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了良好的培養(yǎng),班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變。
時(shí)間荏苒,到zz又過了5個(gè)年頭了,任重道遠(yuǎn)。當(dāng)然還有許多做得不好的地方,本人要多總結(jié)、多反思,多向有經(jīng)驗(yàn)的老一輩求教,多向書本學(xué)習(xí),讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),快樂中工作,與人為善,努力做事,享受工作、生活的和諧快樂。
學(xué)年總結(jié)范文15
20xx—20xx學(xué)年(上)工作圓滿結(jié)束了,提筆之時(shí),就剩下了這一份總結(jié)了,如負(fù)釋重放下了所有的擔(dān)子,想想輕松一下!回想起這半年的工作,真是一團(tuán)糟糕,班主任工作,英語(yǔ)教學(xué),教研工作,申請(qǐng)科研課題等等,真不知道是怎么過來(lái)的!今年教研組工作按開學(xué)初的計(jì)劃完成情況如下:
一基本情況:
1.完成每個(gè)月一次教研活動(dòng),每次傳達(dá)教務(wù)處任務(wù)同時(shí),有專題講座學(xué)習(xí)。
2.完成新老教師結(jié)對(duì)指導(dǎo)工作,指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。
3.初二英語(yǔ)組學(xué)生演講比賽活動(dòng)
4.參加了哈市教師培訓(xùn),新教材培訓(xùn)和燭光杯大賽展示課的學(xué)習(xí)。
5.初二集體備課展示活動(dòng)。
6.組織青年教師匯報(bào)課聽評(píng)課。
二收獲:
1.王**老師參加哈市燭光杯大賽獲得優(yōu)異成績(jī),躋進(jìn)前十,有超出哈市選手成績(jī),說(shuō)明我們的課堂教學(xué)是有效的。
2.使用新教材過程中,初二備課組宮小云老師團(tuán)隊(duì)付出了很多,在此基礎(chǔ)上,王春鳳老師改進(jìn)并有效使用中。
3.本次培訓(xùn)中,我們能看出英語(yǔ)教研組英語(yǔ)老師團(tuán)隊(duì)素質(zhì),也看出成長(zhǎng)出很多優(yōu)秀的老師。展示了我們的優(yōu)秀品質(zhì).
4.20xx年初三中考英語(yǔ)大綱改革,給我們帶了新的`題型變化,都值得我們馬上要適應(yīng),感謝賀小欄老師梳理出來(lái)的信息指導(dǎo)了全體英語(yǔ)教師。
三不足
1.教研活動(dòng)中,研究?jī)?nèi)容還是太少了,傳達(dá)的功能多點(diǎn),還有人多還是不好調(diào)控活動(dòng)進(jìn)度。
2.發(fā)現(xiàn)教研活動(dòng)最有效的方式,觀課議課最為有效,提高老師的教學(xué)成績(jī)也最快!
3.教師教學(xué)行為規(guī)范化不夠,還有一個(gè)原因,英語(yǔ)教師競(jìng)爭(zhēng)壓力太大了,所以,英語(yǔ)組教師出現(xiàn)問題的概率最大!
4.教師學(xué)科專業(yè)能力需要提高!口語(yǔ)需要加強(qiáng)!
四改進(jìn)
1.進(jìn)行初一英語(yǔ)活動(dòng)日
2.聽評(píng)課繼續(xù)進(jìn)行,要更有效!
3.找出專題去研究,放手讓大家提出研究方向?qū)n},并提煉有用的完成。
4.活動(dòng)盡量在三四月完成,后期太匆忙了,調(diào)整節(jié)奏最為關(guān)鍵。
最為教研組長(zhǎng),引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)整體發(fā)展方向上,需要下點(diǎn)功夫,提高老師專業(yè)素質(zhì)也是個(gè)大的挑戰(zhàn),英語(yǔ)老師在學(xué)校教學(xué)工作也是很累的,任務(wù)瑣碎繁重給老師們很大的挑戰(zhàn),也是教研組長(zhǎng)思考的事。
感謝20xx年里英語(yǔ)組老師工作上支持,讓我收獲滿滿!我的工作如果對(duì)大家有幫助就是最大的意義!
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