七年級英語教學總結（精選3篇）

　　時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，寫一份教學總結，好好地把它記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好教學總結而煩惱吧，以下是小編收集整理的七年級英語教學總結（精選3篇），希望對大家有所幫助。

　　七年級英語教學總結1

　　本學期，本人擔任七（2）班的英語教學工作，在教學工作中，能敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地工作�；仡櫼粚W期來的教學情況，主要做了以下工作：

　　一、認真學習區(qū)教研室下發(fā)的“關于小學和初中英語教學銜接的意見”，領會精神，找出不同點，在平時的教學中加以重視，同時認真閱讀課標對初中英語教學的要求，做到目標明確，有的放矢。

　　二、按照學校的要求搞好常規(guī)教學工作，課前認真鉆研教材，寫好學案，既備教材，又備學生，針對學生的不同情況，設計好不同的'教學方法，同時認真上好每一堂課，在課堂上盡可能讓更多的學生動口、動手，充分調動學生的學習積極性。在課堂教學中，嚴格遵守學校規(guī)定的“35+10”的課堂教學模式，讓學生在課堂所學知識，有當堂消化的時間。同時也克服了教師“滿堂灌”的現(xiàn)象。

　　三、在作業(yè)布置和輔導方面，分層進行。所有學生必須完成《練習冊》中的練習，基礎好的學生還要根據課時，完成《評價與測試》中的練習；重點放在句型轉換，完成句子等方面的練習，同時做好閱讀和寫作方面的練習。作業(yè)都能做到全批全改，并做好講評工作。針對不同的學生，做到耐心輔導，嚴格要求，做到課前想到學生，課中盯到學生，課后輔導學生。

　　為了檢查平時教學中學生所取得的成績和存在的問題，我們進行了一周一測，或分知識內容單獨練等方法，每次考試都能做到對每位學生進行認真分析，找出存在的問題，發(fā)現(xiàn)閃光點，從中改正教學方法，也讓學生調整學生方法，爭取做到查漏補缺的效果。

　　為了讓學生有更多的時間來學習英語，除了課堂教學外，還重點抓好晨讀，每天定內容，定人負責檢查，鼓勵學生大膽讀書，提高口頭表達能力，激發(fā)學習興趣。

　　為了擴展學生的知識面，我們還開展了“英語拓展活動”利用教室里的黑板，每天寫些“校園英語”和英語趣事，讓學生記和讀，同時，在教室里寫“雙語名言”，讓學生更多地接觸到英語。

　　總之，通過一學期的英語教學，學生們認識到了學習英語的重要性，增強了學習英語的意識，同時也取得了良好的效果。但也有一些基礎差的學生，書寫不認真，學習主動性不強，在今后的教學中，力求改變他們的學習態(tài)度，爭取在今后的學習中有較大的進步。

　　七年級英語教學總結2

　　在這學期我擔任七年級一班，二班的英語教學。由于教齡淺，教學經驗少，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經過努力，我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作情況總結。

　　一、教學計劃

　　七年級是小學到初中的轉型期，教學方式和教學內容都開始發(fā)生轉變，所以我時刻注意學生對這種轉變的`適應情況，及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學習內容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產生厭煩的情緒。兩個班的人數(shù)都在70人左右，要想對所有學生進行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。經過一年的學習，學生們已經逐漸的適應了初中的教學模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的'運用也較好。

　　二、教學成績

　　在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌握初一應該掌握的英語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉換打好基礎。

　　三、存在的問題

　　雖然學生基本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產生很壞的影響。

　　四、改進的措施

　　只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前。經過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況。最后，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成績。

　　以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學中我一定多學多思考并且努力提高自己的教學水平和能力。

　　七年級英語教學總結3

　　轉眼一學期的教學工作即將結束，這是我任教的第一個學期，一學期來，我時刻從嚴要求自己，但由于自己教學經驗不足，我的教學工作在剛剛開展的初期，存在了不少的問題，經過一個學期的努力學習并積極地向老教師請教。我也獲得了很多寶貴的教學經驗。

　　首先我認識到的第一件事是：教學是教與學的結合，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者就必然有學者，所以我們必須認識到學生是整個教學過程中的真正主體，而老師應該起到一個主導的作用。

　　其次是認真按照教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作。而教學常規(guī)環(huán)節(jié)中最為重要的就是備課，課前認真地備好每一節(jié)課，是上好每一堂課的關鍵。為了能上好每堂課，在上課之前我都會認真?zhèn)湔n，寫好每節(jié)課的教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。課堂上盡可能調動學生的學習積極性，讓學生多動手、多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性力圖讓學生學有所得。著重提高學生的聽說讀寫能力。作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉換、完成句子，書面表達上，作業(yè)都能做到全批全改。本學期根據學校的要求進行了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

　　再次注重教學過程，在整個教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，充分利用早、晚讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行work in pair訓練，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的學習興趣。讀方面主要是提高學生的閱讀能力，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閱讀能力。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力和水平。

　　最后關注學生情感，為學生學習英語創(chuàng)造自由、和諧的教學氣氛。學生只有對自己、英語以及文化有了積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并提高成績，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松自由、和諧的教學空間，做到尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的'自尊心和積極性。把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

　　以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，學生成績不穩(wěn)定，與他們基礎知識掌握不好有關，需要進一步加強訓練。學生成績兩極分化現(xiàn)象仍然存在，有個別學生對英語學習興趣不大，雖然很用功的樣子，但是實際沒有專心，記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學生的英語學習興趣。寫作能力上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實際運用能力差，需要平時注意訓練寫作能力的培養(yǎng)。這也使我深刻意識到新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結合，我只有努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才會有所提高。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，以及如何提高學生的英語水平。因此，在接下來的這個學期里，我會更加努力，多向前輩學習，勤學，多問，以爭取更大的進步。

【七年級英語教學總結】相關文章：

七年級英語教學總結05-08

七年級英語教學總結05-09

七年級下冊英語教學總結10-07

七年級英語教學總結(15篇)05-20

七年級上學期英語教學總結10-07

七年級英語教學總結15篇10-07

七年級英語教學總結15篇12-14

七年級英語教學總結(精選15篇)05-10

七年級英語教學總結精選15篇05-10

七年級英語教學總結(15篇)01-21