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八年級英語備課組總結(jié)范文（通用10篇）
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的八年級英語備課組總結(jié)范文，歡迎大家分享。
八年級英語備課組總結(jié) 1
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在教研組每一位英語教師的努力下，我們堅持以人為本的教學(xué)思想，加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，加強教學(xué)管理，努力提高教學(xué)效率。一學(xué)期以來，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績，但也有一些值得反思和改進的地方，具體如下：
一、師德建設(shè)：
我們英語教研組全體成員都熱愛教育事業(yè)，堅持正確的政治方向，服從學(xué)校 安排，能較好地完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，做到組內(nèi)教師之間團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。具有較好的進取精神，在繁忙的工作之余，不斷加強學(xué)習(xí)，如《怎樣教英語》、《給英語教師的101條建議》及《英語學(xué)科建議》等，不斷研究期中期末考試題型，針對考試題型，全體教師認(rèn)真研究教材，關(guān)愛每一位學(xué)生，對學(xué)生實行因材施教，努力提高課堂效率，盡心盡責(zé)。
二、常規(guī)管理：
本備課組英語教師始終堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)和提優(yōu)補差。認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適時適事調(diào)整，結(jié)合班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點，靈活教學(xué)。按時有序地進行，做到集備有內(nèi)容、有主講人、有主題，使教學(xué)目的更明確化，教師之間互通信息，互相學(xué)習(xí)，做到資源共享。本備課組活動從質(zhì)量，形式和效果上，較上學(xué)期都有了長足的進步和提高，備課組長及教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)，組織和示范作用。九年級著重于教材內(nèi)容的統(tǒng)一，八年級著重于習(xí)題的精煉，七年級著重于單元知識點的梳理。特別提出的是，八年級英語備課組在吳老師的帶領(lǐng)下，因為嘗試著運行“習(xí)題精煉法”的教學(xué)模式，在期中考試過程中，八年級學(xué)生的英語成績有明顯上升。經(jīng)過學(xué)校教導(dǎo)處和教研組的一致推動下，在后半學(xué)期全體英語教師總動員，全面試行優(yōu)秀教學(xué)方法，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)知識。全組教師積還極開展聽課評課活動，學(xué)習(xí)其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法，改善自身教學(xué)方式，提高教學(xué)成績。
三、教學(xué)活動：
為了提高教研氣氛，增強交流和相互學(xué)習(xí)，本學(xué)期，吳老師主動開了一節(jié)鄉(xiāng)級公開課，主題為“問題設(shè)計的有效性”，課后受到了教研員和其他教師的一致好評。在教學(xué)之余，組內(nèi)教師還堅持撰寫教學(xué)反思，針對課堂教學(xué)進行小結(jié)，不僅有效地提高了教師教學(xué)水平，而且提高了英語教師的科研水平。為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，八年級備課組組織學(xué)生積極參加英語風(fēng)采比賽，大大地鼓舞了學(xué)生對英語的興致。在課堂之余，組內(nèi)教師還堅持不斷地加強自身學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)活動，還參加英語年會論文活動，學(xué)習(xí)了相關(guān)講座內(nèi)容。
四、學(xué)科研究：
興趣是學(xué)習(xí)之根本，無論是教師的教法還是學(xué)生的'學(xué)法，一切都要從興趣入手。在學(xué)校的“教學(xué)論壇”上，特別強調(diào)，我們老師方面要意識到：備好課是提升上課效率的關(guān)鍵；要有過硬的基本功和較好的個人形象；要有先進的教學(xué)思想和勇敢的創(chuàng)新精神；要提高課堂問題設(shè)計的有效性；要為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)課外活動。對于學(xué)生方面，要加強朗讀和背誦的指導(dǎo)；要求他們主動掌握關(guān)鍵詞、詞組和句型；鼓勵學(xué)生進行多練多問。
本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的積極支持指導(dǎo)下，英語教研組展開了廣泛交流。針對學(xué)生多，英語基礎(chǔ)差，希望通過相互交流，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗做法，為下一步的英語教學(xué)找到一個可行的切入口，實現(xiàn)提升課堂實效。在研討之余，我校圍繞著“集備活動的開展、學(xué)生練習(xí)的布置、青年教師的成長、口語考試的操作”等方面進行了一系列地探討、交流，活動結(jié)束以后，老師們都有很深的感受，感覺學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
五、努力方向：
1）抓住集備，集組內(nèi)之智慧，提高備課效率，改進教學(xué)方法，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；
2）加強學(xué)習(xí)，不固步自封，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師好的做法，包括課堂內(nèi)的授課思路和課堂外的補充工作，提升個人魅力，做一名受學(xué)生歡迎的英語老師；
3）要勇敢。敢于聽課，敢于被聽課，敢于主動開課，敢于發(fā)表意見和看法，敢于嘗試，敢于改革和創(chuàng)新。
八年級英語備課組總結(jié) 2
教研是教育之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，而備課組是構(gòu)成教研組的最小單位，組織好備課組教學(xué)活動，對于提高教研組的整體實力，形成團結(jié)、和諧的教研集體，提高教學(xué)質(zhì)量，有著重要作用。八年級英語備課組全體老師在學(xué)校各級部門的指導(dǎo)下，團結(jié)一致，關(guān)注每位學(xué)生，努力實現(xiàn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，因此，在全體八年級英語教師的共同努力下，我們八年級備課組在這學(xué)期做了如下工作：
一、確立全組統(tǒng)一的進度表，教學(xué)計劃表，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度，確定全組的學(xué)期奮斗目標(biāo)。
二、堅持進行每周一次的集體備課
一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享，有效利用“集體備課”平臺集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。備學(xué)生、備教材、備方法、備考試。通過相互間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》，考查學(xué)生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。從集體備課、教案的設(shè)計 、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實實的.工作作風(fēng)、創(chuàng)新意識和濃厚的教研氛圍。
三、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課上40分鐘要效率。
夯實基礎(chǔ)。課上帶領(lǐng)學(xué)生一塊背單詞。通過一段時間的觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)每班有大部分學(xué)生能夠有課下復(fù)習(xí)單詞、詞組的習(xí)慣，能按時完成老師交給的背記任務(wù)，也有一些學(xué)生默寫總是不合格，甚至有交白卷的同學(xué)。但是，對于學(xué)生來說，單詞的記憶是一個非常重要的環(huán)節(jié)。離開了單詞的記憶，其它都無從談起。于是，我們備課組通過討論之后決定把背誦單詞帶進課堂。在課堂上背單詞有很多好處：首先，我們可以教給學(xué)生背單詞的方法，把稍微難一點的單詞分成幾部分，然后讓學(xué)生按照讀音去背。而且，我們把單詞按詞性歸類，講給學(xué)生同一詞性的單詞常作哪些成分，再按照分類講解、舉例。另外，讓學(xué)生速記單詞，每個單詞給學(xué)生10秒鐘的時間，然后馬上提問，在這種互相競爭的氛圍中學(xué)生積極性非常高，單詞背得又快又牢。
四、 為了加強本備課組的組風(fēng)建設(shè)，提高工作效率。
向全組組員提出活動的一些紀(jì)律要求，如：準(zhǔn)時參加備課組活動。真正實現(xiàn)資源共享等等。各成員積極配合教研組活動，積極參加學(xué)校教教研活動及校外教研活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。
五、制作單元測試卷，及時查漏補缺。
為了及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中知識掌握不牢固的地方，以便有的放矢地進行查漏補缺工作，我組教師先后依次制作單元測試卷。這為家長及時了解孩子在校的英語學(xué)習(xí)情況提供了一個量化標(biāo)準(zhǔn)。同時，又可以讓老師通過檢測發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以便在今后的教學(xué)中加以改進。
當(dāng)然，我們在工作中還存在一些問題：如備課組教學(xué)進度還是沒有達到一致，班與班之間還是存在有差距，成績的兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重；相當(dāng)一部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣還有待于進一步的保鮮和鞏固；一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和技能都需要在今后的工作中加強指導(dǎo)。以后的教學(xué)工作將帶著這些問題有針對性地開展。我相信，只要我們?nèi)M英語教師共同努力，我們備課組會更加的優(yōu)秀。
八年級英語備課組總結(jié) 3
本學(xué)期我們初二英語備課的各位老師憑著高度的責(zé)任心和踏實負(fù)責(zé)的精神，結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實際情況，不斷摸索促進課堂教學(xué)有效性的“35+10”與小組合作教學(xué)模式，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，學(xué)生的英語成績有了普遍提高。這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，也依賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻。下面從幾個方面對本學(xué)期的備課組工作做個小結(jié)。
一、組內(nèi)活動的開展
1、分工合作，資源共享
一直以來，我們都堅持分工合作，分頭準(zhǔn)備上課資料，如單詞默寫、短語歸納，詞性轉(zhuǎn)換歸納以及每個單元的試卷出題等，分工修改每個單元課件，真正做到資源共享。
2、集體討論，巧用教材
根據(jù)教材內(nèi)容，我們會集體討論單元的課時安排，適當(dāng)增加或減少課時數(shù)：例如，本學(xué)期主要語法是賓語從句，初一時學(xué)生對這部分知識也有一些接觸，但是并不是很清楚，經(jīng)過認(rèn)真討論后我們認(rèn)為對課本的內(nèi)容安排可以進行調(diào)整，將三、四單元的賓語從句結(jié)合起來講，分不同時態(tài)進行講解，在制作課件時，我們不僅總結(jié)了一些規(guī)律，而且選取典型的練習(xí)進行鞏固操練。
3、課例研究，改進教法
本學(xué)期我們還通過課例進行課堂“35+10”教學(xué)模式的研究，通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。我們共同研討教學(xué)中的不足，積極改進教學(xué)方法。在看課過程中，很多老師誠懇提出各種有效建議，讓我們認(rèn)識到教學(xué)中存在的問題，并找到努力的方向。我們也積極參加片內(nèi)研討課，不斷的'學(xué)習(xí)和借鑒，以提高自身教學(xué)水平。
二、常規(guī)教學(xué)工作
1、教師在日常教學(xué)和備課中，積極落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕課前無準(zhǔn)備、教師無激情現(xiàn)象。每天上課、日常練習(xí)、作業(yè)布置緊張而有序。爭取做到‘堂堂清，日日清’不將任務(wù)拖到第二天。
2、知識的鞏固和復(fù)習(xí)具階段性，每單元都有配套的課件和檢測練習(xí)，期末期間有配套復(fù)習(xí)卷，幫助學(xué)生牢記所學(xué)內(nèi)容，并做好培優(yōu)補差工作，提高學(xué)生整體英語水平，所以全年級測驗的平均分相差不多，各班盡量做到均衡發(fā)展、齊頭并進。
三、學(xué)生活動的開展
為了激發(fā)學(xué)生興趣，給他們創(chuàng)造更多的機會。本學(xué)期我們結(jié)合課本上面reading的內(nèi)容，開展了學(xué)唱英語歌曲活動，鼓勵學(xué)生主動參與進來，以此增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并鍛煉提高了他們的各項英語能力。
四、存在的不足及反思
雖然我們盡心盡力在工作，但通過考試也反映出一些問題，比如到了八年級下學(xué)期兩極分化現(xiàn)象日漸嚴(yán)重，這是目前面臨的比較嚴(yán)重的問題，需要在今后的工作中不斷嘗試采用分層教學(xué)法，減少差距。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會更加謙虛謹(jǐn)慎，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)，為本屆學(xué)生的英語整體素質(zhì)的提高努力拼搏，無私奉獻。
八年級英語備課組總結(jié) 4
八年級英語備課組四位老師，我們一直通力合作，按時按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。本學(xué)期工作壓力大，任務(wù)較重。本學(xué)期我們堅持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，落實市縣教育局、學(xué)校教務(wù)處、教科處的工作部署，以重實際，抓實事
求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。我們主要做了一下工作：
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。
2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的.知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。
3、我們在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
4、重視集體備課。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、）。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動 。讓教師、將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴充信息，強化二次備課，不斷充實、完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。
5、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)�；咎崆皟芍軅湔n。
6、當(dāng)然我們還存在一些問題，如橫向聯(lián)系做得不夠。因某種原因，與兄弟學(xué)校的合作交流不多，錯過了一些學(xué)習(xí)改進的機會；因為老師整日忙于繁忙的教學(xué)任務(wù)，教科研探索偏少，教學(xué)課題研究基本是空白，發(fā)表和獲獎的教學(xué)論文量有待提高。
今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進備課組工作中存在的不足，不斷開拓進取創(chuàng)新，力爭取得更快的進步和更好的成績。
好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，也取得了一定的成績，在下學(xué)期工作中我們還將揚長避短，為我校的教育教學(xué)做出新的貢獻。
八年級英語備課組總結(jié) 5
本學(xué)期八年級英語組在學(xué)校教導(dǎo)處，教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下組織教學(xué)教研工作。我們八年級英語備課組從一下幾方面展開教學(xué)教研工作。
1、抓常規(guī)，抓落實。不但要求老師要抓好備，教，改，輔，導(dǎo)各方面的工作，還要落實到位。做到精講精煉，健康高效。在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上一定要為地生讓路，不要占用太多的時間。
2、培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
3、利用好小組，利用小組之間的競爭機制進行管理。利用好小組長，發(fā)揮小組長的'監(jiān)督和帶頭作用。老師在提出的要求時讓全體學(xué)生都要知道，并要求學(xué)生按照要求完成，小組長協(xié)助老師管理。
4、對作業(yè)的批改做到有做必改，有做必查，注重質(zhì)量。
對聽寫，默寫，抄寫及作文等方面都進行有針對性的訓(xùn)練。并分層次布置作業(yè)，讓學(xué)生體會到成功的快樂。對作業(yè)的批改和檢查要及時，并對作業(yè)中的要求做出明確的規(guī)定，讓學(xué)生按照要求認(rèn)真做，并要求小組長監(jiān)督到位，老師把檢查中出現(xiàn)的問題要提出來并督促改正。檢查時候按照之前的要求去檢查，并形成一套管理制度。
5、公平對待學(xué)生，不歧視任何一位學(xué)生，做好培優(yōu)輔差工作。
6、發(fā)揚集體智慧，打造四主健康高效課堂。做到資源共享，取長補短，共同提高。
總之，八年級英語備課組各位老師做到了統(tǒng)一進度，資源共享，團結(jié)協(xié)作，共同提高。
八年級英語備課組總結(jié) 6
我們八年級英語備課組是個和諧向上的團體，是個生氣勃勃的團隊。本學(xué)期以來，我們備課組在學(xué)校上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過團結(jié)協(xié)作、共同努力，整個備課組順利完成了開學(xué)初學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作計劃�，F(xiàn)從以下幾方面對本學(xué)期備課組的工作做個小結(jié)。
一、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識。在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，結(jié)合學(xué)校工作實際和課程改革實驗的要求，確立正確的人才觀，質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，開展教學(xué)工作。
二、圍繞“提高課堂教學(xué)效率，進行有效教學(xué)”，嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的常規(guī)要求開展教學(xué)工作。
1、互相聽課，共同進步。我們備課組的老師平時經(jīng)常互相聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，并在課后交換意見，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
2、重視集體備課。內(nèi)容：統(tǒng)一教學(xué)進度、重點難點、梳理一周教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，制定詳細(xì)的工作計劃并分工合作。這樣一來，每位教師都能在集體備課中吸收、借鑒一些其他教師的好點子，充實在自己的課堂中，享受到備課組教師集體的智慧。
3、每一位老師都必須認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并做好單元、期中、期末考試的復(fù)習(xí)、總結(jié)與分析。
4、為了讓學(xué)生過好基礎(chǔ)關(guān)，我們每個單元都進行了單元檢測，對知識點進行了比較全面的盤點。
5、注意資料的積累，認(rèn)真地做好材料的.收集與上傳：教案設(shè)計、學(xué)案以及每單元的復(fù)習(xí)提綱，練習(xí)題和測驗題等。
不足之處：
隨著減負(fù)的實施和知識難度的增加，各班級中在英語學(xué)習(xí)上的困難生增多，班級的平均分下降，班與班之間的差距加大。
措施：與備課組全體成員討論，協(xié)商，改變原有的教學(xué)觀念與教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和課堂效率，與家庭取得聯(lián)系，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
雖然我們的工作還不算完美，但相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會更加謙虛謹(jǐn)慎，我們將除了繼續(xù)提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平外，我們將更加勤奮地工作，努力提高教學(xué)成績。
八年級英語備課組總結(jié) 7
時間匆匆，忙忙碌碌又一學(xué)期。在學(xué)校上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們初二英語教師通過團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我們每周五下午定期進行集體備課。平時備課，大家積極討論教學(xué)中的難點、重點，及解決的方法。對新世紀(jì)英語的教材和試卷分專題進行分析。我們每周定人、定內(nèi)容開展集體備課。
二、認(rèn)真聽課
我們八年級英語備課組的三位老師認(rèn)真聽取學(xué)校安排的“隨堂課”，雖然平時自己的.課也比較多但是我們都盡量抽時間去聽。并且每個人都認(rèn)真上好隨堂公開課。我本學(xué)期的區(qū)級公開課《Exhibitions and Museums》被評為優(yōu)。作為備課組長自己也認(rèn)真指導(dǎo)xx老師，每星期做好聽課、評課及指導(dǎo)工作。
三、狠抓辭匯研究
在我們平時的教學(xué)過程中我們深刻意識到詞匯在英語研究中的重要性。從開學(xué)初我們就狠抓詞匯的背誦與默寫，著重強調(diào)詞性轉(zhuǎn)換。有效利用《同步能力測試》上的內(nèi)容，對學(xué)生進行同意詞、單詞詞性轉(zhuǎn)換的復(fù)與鞏固。每天對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)脑~匯練。
八年級英語備課組總結(jié) 8
20xx年下學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們八年級英語備課組，在學(xué)校上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體組員通過團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作。在即將結(jié)束之際，對一學(xué)期所進行的工作回顧一下，以利新學(xué)期工作更好開展。
一、認(rèn)真制定計劃
剛開學(xué)，新學(xué)期，新師生，新教材，就要有新的打算。于是，八年級英語備課組的學(xué)期教學(xué)工作計劃出臺了。我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度。
二、在常規(guī)教學(xué)方面，我們備課組嚴(yán)格按五認(rèn)真要求去做。
1、集體備課，共同探討教學(xué)重點，難點，課時分配，教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。
既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗又加強備課組的團結(jié)，充分體現(xiàn)了合作的團隊精神。避免了同樣的工作重復(fù)進行。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，大家經(jīng)過討論，制定出規(guī)范的教案和優(yōu)秀教案的格式，并寫出規(guī)范的教案。
2、抓好教學(xué)常規(guī)的實施。
對教學(xué)常規(guī)管理工作始終不能放松。這也是一項長期的要求。一方面要深入學(xué)習(xí)研究，吃透教材，另一方面，認(rèn)真分析我校學(xué)生實際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。認(rèn)真研究教材。使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學(xué)中的難點。建議本組教師向組內(nèi)推薦好的有關(guān)先學(xué)后教的教學(xué)模式的課或先進材料，以供學(xué)習(xí)和研究。備課組還深入課堂，聽評課，在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新意的方面進行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。
三、加強集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。
集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的.基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。在集體備課過程中，一方面深入認(rèn)真研究教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求，另一方面，認(rèn)真分析我校學(xué)生實際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學(xué)中的難點。備課組還深入課堂，推門聽課，評課，在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新意的方面進行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。
四、加強集體備課，鼓勵個人特色
集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān)，也可以集思廣益，減少教學(xué)的盲目性。但是每個老師都有獨特的教學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個班的情況也各不相同。老師象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學(xué)實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好。認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、積極開展各類課外活動，這學(xué)期我們組織學(xué)生在課外活動課參加英語角活動，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。
六、積極參加學(xué)校教研組教研活動及校外教研活動。本備課組的教師在科組長的帶領(lǐng)下積極參加本校，縣上組織的聽課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究，實現(xiàn)課后反思，人人撰寫教學(xué)論文。
雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會更加謙虛謹(jǐn)慎，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，包括聽說讀寫能力；多和兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸收他們的精華，達到共同進步。
八年級英語備課組總結(jié) 9
本學(xué)期八年級英語備課組由小戴、小毛、小楊、小劉四位老師組成。戴老師和毛老師跨兩個年級的英語，楊老師跨兩個年級的科目，劉老師任三個班的英語。所以我們通常很忙，但我們也可以對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)牡掠逃�，�?jīng)常交流彼此的經(jīng)驗和感受，將德育思想滲透到日常教學(xué)中，促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。我們的備課組通過組織各種活動來增強凝聚力，如每兩周集體備課、資源共享等。我們分工明確細(xì)致，每個單元細(xì)分課時，安排中心發(fā)言人。發(fā)言人應(yīng)提供集體備課討論稿，詳細(xì)講解教材的重點、難點、基點和疑點，設(shè)計課堂練習(xí)，并使用電子稿提出教材處理意見。聽取這些意見后，備課組認(rèn)真討論，達成共識，然后適當(dāng)增減，形成各自的教案。充分發(fā)揮備課組各成員的力量。每個單元備課的老師，同時準(zhǔn)備一份本單元的試卷。
充分發(fā)揮教師的主觀主動性。通過相互聽和評價，我們要求每周不少于一節(jié)課，相互促進，提高教學(xué)能力，更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。同時，實施教學(xué)改革和教學(xué)研究，要求小組成員每學(xué)年至少完成一篇教學(xué)研究論文或案例，促進教學(xué)研究能力的提高，做好研究工作，努力取得成果。培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，并組織課外興趣活動。
在電子白板的幫助下，我們在業(yè)余時間有了更多的討論和交流，這些活動也提高了我們備課組工作的有效性。
當(dāng)然，一個學(xué)期后，備課組在各個方面都存在很多問題。分析總結(jié)如下：
1.水平聯(lián)系不夠，對兄弟學(xué)校和其他年級的教學(xué)進度、教學(xué)方法和教學(xué)效果了解不多。課程準(zhǔn)備小組進展緩慢，學(xué)生的詞匯和語法接觸相對較少，這也是高分較少的原因。
2.備課組對備課和教學(xué)方法的研究力度不夠。
3.課堂效率低45分鐘，教師對延伸等方面的關(guān)注較少，只停留在課本層面。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下，沒有組織有效的課堂教學(xué)，重復(fù)記憶過多，導(dǎo)致部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對于剛接觸外語的學(xué)生來說，沒有足夠的練習(xí)和練習(xí)來鞏固是不可能達到學(xué)習(xí)語言的目的的'。同時，過早出現(xiàn)兩極分化，尤其是普通班分?jǐn)?shù)太低。
整改措施：
1.每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，了解自己和敵人。
2.有針對性地加強聽力和閱讀練習(xí)，進行強化訓(xùn)練。
3.有針對性地了解學(xué)生，進行分層次教學(xué)，注重成績中低的學(xué)生，個別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合。
4.加強備課組建設(shè)，特別是在學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法方面，取長補短，相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績突出的教師學(xué)習(xí)，多聽其他教師的課，多評課，提高專業(yè)水平。
5.在學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，提高45分鐘的課堂效率，有效利用課堂時間進行課堂練習(xí)和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在九年級獲得全區(qū)前三名。
總之，我們將盡最大努力建設(shè)備課組。
八年級英語備課組總結(jié) 10
本學(xué)期，八年級英語備課組全體教師團結(jié)協(xié)作，積極進取，以提高學(xué)生的英語綜合能力為目標(biāo)，精心備課，優(yōu)化教學(xué)方法，取得了顯著的教學(xué)成果。
一、教學(xué)回顧與成果
1、教學(xué)進度與質(zhì)量：我們嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。通過階段性的測試和期末評估，學(xué)生們的英語成績普遍有所提高，尤其是在聽、說、讀、寫四個方面都有了明顯的進步。
2、教學(xué)方法創(chuàng)新：備課組教師積極探索和實踐多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等，這些新穎的教學(xué)方式極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的課堂參與度。
3、教學(xué)資源整合：我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體教學(xué)設(shè)備以及校本教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識視野。同時，我們也鼓勵學(xué)生參與英語角、英語演講比賽等活動，提高他們的語言應(yīng)用能力。
二、教研活動與經(jīng)驗分享
1、集體備課：備課組定期開展集體備課活動，教師們共同研究教材、分析學(xué)情，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，促進了教學(xué)水平的提高。
2、聽評課活動：通過互相聽課、評課，教師們能夠及時發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足，借鑒他人的優(yōu)點，不斷提高自己的教學(xué)能力。
3、教師培訓(xùn)：備課組還組織教師參加各種培訓(xùn)和研討活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。
三、問題與改進
1、學(xué)生差異：雖然大多數(shù)學(xué)生的英語成績有所提高，但仍然存在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，進步不明顯。針對這一問題，我們將繼續(xù)加強分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供更具針對性的輔導(dǎo)。
2、教學(xué)資源分配：在教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源有限，難以滿足所有學(xué)生的需求。未來，我們將積極爭取更多的.教學(xué)資源，優(yōu)化資源配置，提高教學(xué)效率。
3、家校合作：部分家長對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)重視程度不夠，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我們將加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，形成家校共育的良好氛圍。
四、展望未來
在新的學(xué)期里，八年級英語備課組將繼續(xù)秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，加強分層教學(xué)，為每位學(xué)生提供最適合他們的教學(xué)方案。同時，我們也將加強與家長的溝通與合作，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。我們相信，在全體師生的共同努力下，八年級的英語教學(xué)一定會取得更加優(yōu)異的成績。
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