【熱門】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板集錦9篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：
主要工作
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。
加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評選了10名師德標(biāo)兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。
學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會(huì)，同時(shí)利用了有利時(shí)機(jī)，組織了青年班主任的外出培訓(xùn)，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報(bào)告會(huì)后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動(dòng)到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體的評比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。
加強(qiáng)對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”、畫廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。
各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強(qiáng)了校園的.綠化、美化與凈化工作。
發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。
提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制)，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識(shí)競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動(dòng)，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會(huì)的表彰，7月下旬將有學(xué)校代表參加全國在北京人民大會(huì)堂舉行的表彰會(huì)，屆時(shí)將有我校55名師生受到表彰。
2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期評選出了學(xué)�！拔拿靼嗉墶�12個(gè)、昆山市“先進(jìn)班集體”2個(gè)。
3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。
德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
4.探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓(xùn)，使教師掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高。再采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢室，定時(shí)、不定時(shí)地開展有針對性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1.辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。
我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長學(xué)�；顒�(dòng)，家長參與率達(dá)90%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長學(xué)�！�，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用“網(wǎng)校”的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學(xué)期，有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人”，有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)校”的獎(jiǎng)勵(lì)，每月班主任使用率均為超過95%。
2.走向社區(qū)，實(shí)踐成才。
我們堅(jiān)持以“雛鷹假日”小隊(duì)形式走入社區(qū)，開展“走向社區(qū)，實(shí)踐成才”的活動(dòng)，特別是利用雙休日、寒暑假，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，并且每生都有認(rèn)真記錄的《德育實(shí)踐記錄卡》。
3.軍民共建，共育新人。
我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，積極開展軍民共建活動(dòng)，鞏固軍民聯(lián)系，增進(jìn)軍民情誼，聯(lián)合培育新人。
一是組織少年軍校學(xué)生參觀空軍雷達(dá)站營房，進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，開展國防教育，磨練學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志;
二是邀請空軍雷達(dá)站、市消防大隊(duì)官兵到校參與各項(xiàng)活動(dòng)，宣傳國防知識(shí)、消防知識(shí)等;
三是組織學(xué)生走進(jìn)軍營，慰問官兵，感受兵營生活。
4.鞏固德育基地，發(fā)展社區(qū)教育。
本學(xué)期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡(luò)，并組織學(xué)生到德育基地參加活動(dòng)，邀請協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專題講座。我校還積極組織學(xué)生、教師、家長，先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動(dòng)，為街道贏得了驕人的成績，也為活躍社區(qū)文化作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
這一學(xué)期以來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的'教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
我校在上級領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，工作有聲有色。此刻我就我們學(xué)校一年工作做一回顧：
一、迎省檢，政府投資力度很大，全體教師不負(fù)眾望，出色的完成了計(jì)劃
1、一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)懷下，加大投資力度，改善辦學(xué)條件。學(xué)校進(jìn)行了硬化、綠化和美化，到達(dá)了花園式學(xué)校要求。今年學(xué)校文化建設(shè)初見規(guī)模，以“感恩教育”為主題學(xué)校文化，呈此刻眼前�！案卸髯鎳�，感恩父母，感恩師長，感恩親朋”的小故事來教育學(xué)生，收到良好的效果。
2、政府重視，履行職責(zé)
橋西區(qū)各級政府高度重視教育發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，把學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)和維修費(fèi)預(yù)算納入政府的財(cái)政支出之中。為學(xué)校解決實(shí)際問題，學(xué)校各方面得到改善。
橋西區(qū)政府和橋西區(qū)教育局投資80余萬元新建了654平專用教室；投資30余萬元硬化了操場；投資100多萬元班班通上了電子白板和把多年來我校僅有科室而器材少的音樂室、體育器材室、美術(shù)室、儀器室、多媒體室中的器材按標(biāo)準(zhǔn)全部配齊。比如：儀器室中的儀器按國家小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配備了數(shù)學(xué)教具61種1017件、科學(xué)儀器123種1823件。每當(dāng)我看到教師從各科室拿著教具走進(jìn)課堂直觀的給學(xué)生上課的時(shí)候，每當(dāng)學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，看到師生邊做實(shí)驗(yàn)邊討論，那種渴望知識(shí)的表情，回想起沒有實(shí)驗(yàn)器材時(shí)課堂上的枯燥無味，我真的真的代表學(xué)校全體師生再次感激政府、感激各級領(lǐng)導(dǎo)對我們農(nóng)村小學(xué)的支持和幫忙，多謝你們！
東戶學(xué)區(qū)近三年投資近18萬元購置了圖書櫥、圖書，更換了電腦、掃描儀等設(shè)備，建成了省級圖書室一個(gè)、藏書量5824冊，生均26冊；
城市的孩子早早的接觸了電腦和多媒體，農(nóng)村的家長望子成龍，把孩子送到了城市，造成了城市班容量過大，農(nóng)村學(xué)校沒有學(xué)生。如今，我們學(xué)校在橋西區(qū)政府和橋西教育局領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，陸續(xù)配備了微機(jī)室里高配置的電腦供學(xué)生學(xué)習(xí)，到達(dá)生機(jī)比3：1、1；每一個(gè)班安裝了電子白板，學(xué)生陸續(xù)又回到了我們農(nóng)村學(xué)校。
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教育局為我們學(xué)校近三年新分配4名專職教師，為我校注入了新鮮的血液，學(xué)校各項(xiàng)工作上了一個(gè)新臺(tái)級，得到了學(xué)生、家長的一致好評。
二、學(xué)校特色不斷彰顯
1、走可持續(xù)發(fā)展教育之路課堂改革、小組合作、學(xué)科整合、探究作業(yè)本的'使用等在我校全面實(shí)施，學(xué)生站在了課堂的正中央，使孩子認(rèn)知本事、應(yīng)用本事不斷彰顯。
2、閱讀與感恩同行在我校構(gòu)成，有學(xué)校圖書館借書到班級圖書角到鄉(xiāng)村兒童讀書坊的成立，學(xué)生有被動(dòng)閱讀轉(zhuǎn)化為主動(dòng)閱讀，構(gòu)成了學(xué)�！彝ァ鐓^(qū)三位一體的讀書模式。
三、學(xué)校今后的工作
1、切實(shí)抓好各科室器材的使用率，教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法，來適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。
2、提高教師業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，讓教師走出去學(xué)習(xí)、請進(jìn)來輔導(dǎo)，讓我們學(xué)校每一個(gè)孩子都能學(xué)到全面知識(shí)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)名、爭先領(lǐng)先率先”的長小精神，全體教師凝心聚力，有條不紊地開展教育教學(xué)活動(dòng)，順利地完成了學(xué)期初預(yù)設(shè)的工作目標(biāo)和任務(wù)，有效地促進(jìn)了教師與學(xué)生的發(fā)展，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。為了更好地推進(jìn)我校教育教學(xué)工作，促使學(xué)校持續(xù)性發(fā)展，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)與反思。
一、主要工作成效
（一）綠色管理聚人心
本學(xué)期，我校繼續(xù)推行綠色管理。按照“二八”管理定律，構(gòu)建“線·塊”管理模式，推行層級管理，實(shí)行管理重心下移，強(qiáng)調(diào)管理以人為本。堅(jiān)持學(xué)校管理以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本的思想，按照人本、尊重、信任的基本理念，實(shí)施精細(xì)化管理。各行政部門、教研組、年級組、班級等在學(xué)校發(fā)展愿景和目標(biāo)的引領(lǐng)下，能追隨實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和綠色育人的教育思想，管理更為規(guī)范、精細(xì)、人性化，能自覺組織落實(shí)好各項(xiàng)工作。管理正氣凝取人心，使教師的才能得到了充分發(fā)揮，人性得到完善的發(fā)展，教師表現(xiàn)得更加自律、自覺。學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)、生活、工作氛圍。
�。ǘ┑掠ぷ饔型黄�
在學(xué)生德育方面，我校深入開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，積極推進(jìn)“活動(dòng)育人”工程。通過推行了升旗儀式班級負(fù)責(zé)制，開展隊(duì)干值日及崗位培訓(xùn)活動(dòng)、系列安全教育活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾愛心跳蚤市場義賣”活動(dòng)、“小眼睛睛看大世界”校外實(shí)踐活動(dòng)、第十一屆文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、學(xué)生“綠色講壇”活動(dòng)、“十佳百優(yōu)好少年”、“優(yōu)秀班干”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”評選、每周學(xué)一歌等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣及人文情懷，鍛煉、提升學(xué)生的能力，開拓了學(xué)生的視野，完善學(xué)生的人格，增強(qiáng)了中隊(duì)的凝聚力。
在教師德育建設(shè)上，我校圍繞“精”、“氣”、“ 神”這三個(gè)層面構(gòu)建有“綠色”理念、能落實(shí)“綠色”教育的教師團(tuán)隊(duì)。以《精細(xì)化管理制度》管理教師，讓教師養(yǎng)成自覺的習(xí)慣，以籃球比賽、50米接力賽、親子同樂日、朗誦比賽、豐富多彩的文體藝術(shù)活動(dòng)和競賽，讓老師們在活動(dòng)中培養(yǎng)集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，也能凝聚力量，加深對集體、同伴的理解，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神和陽光氣質(zhì)。以每月開展一次師德培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、對事業(yè)的態(tài)度和情懷，深化對教育的理解，堅(jiān)定走“綠色”教育之路的決心和信心，提升團(tuán)隊(duì)的合作精神。
在家校合作的引領(lǐng)上，我校通過定期組織召開家長會(huì)、家教講座活動(dòng)，讓家長到校參與學(xué)生軍訓(xùn)的結(jié)營儀式，組織教師及家長開展道德講堂活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，做好家庭教育的引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育形成合力。學(xué)校成立家長義工服務(wù)隊(duì)，為學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)提供后勤保障服務(wù)。
�。ㄈ┱n程建設(shè)敢創(chuàng)新
學(xué)校要科學(xué)發(fā)展，必須對課程進(jìn)行整體思考和規(guī)劃，構(gòu)造學(xué)校課程的頂層設(shè)計(jì)系統(tǒng)——學(xué)校課程設(shè)計(jì)規(guī)劃。我們按照學(xué)生發(fā)展的需要，從課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程設(shè)置、課程資源、課程實(shí)施、課程管理與評價(jià)等方面進(jìn)行了整體的規(guī)劃。確定了三條打造學(xué)校綠色課程體系的思路：一是遵循學(xué)生的成長規(guī)律，構(gòu)建生活德育課程；二是遵循學(xué)生的行知規(guī)律，構(gòu)建實(shí)踐探索類課程；三是基于學(xué)生身心健康的需要，構(gòu)建藝術(shù)與健康的課程。在實(shí)踐中，我們推行相應(yīng)的微格課程、拓展型課程、探究型課程和表現(xiàn)性課程等。目前，我校設(shè)置了體藝2＋1、社團(tuán)活動(dòng)、思維訓(xùn)練、口語交際、晨讀等課程，編寫了《小學(xué)語文每周積累》校本課程，把課程的落實(shí)、建設(shè)和開發(fā)作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必由之路。
�。ㄋ模┱n堂改革出效益
我校以“講堂變學(xué)堂”為意愿，以“高效課堂”建設(shè)為載體，以“提升質(zhì)量”為追求，以項(xiàng)目推進(jìn)為抓手，開展教學(xué)改革探索。本學(xué)期，我校語文科組從“自主識(shí)字”、“主題閱讀”、“真情作文”對語文課堂進(jìn)行整體改革。在主題閱讀教學(xué)項(xiàng)目研究中，我校形成了以思維導(dǎo)圖展示文章結(jié)構(gòu)，以自學(xué)導(dǎo)航引領(lǐng)學(xué)生批注閱讀，用“以讀代（帶）講”品詞析句，用“速讀速記，限時(shí)背誦”策略積累精彩片斷的“以讀導(dǎo)學(xué)，讀寫并重”的主題閱讀課堂教學(xué)模式。在真情作文教學(xué)實(shí)踐中，教師們掌握了閱讀引路式作文的教學(xué)模式，學(xué)生們在習(xí)作中表現(xiàn)得更自信，更自如。在自主識(shí)字項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，本學(xué)期一年級有79%的小孩在學(xué)期末的識(shí)字檢測中能識(shí)2500個(gè)常用字，有8%的小孩識(shí)20xx字左右。在數(shù)學(xué)課堂改革上，我們運(yùn)用“以單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在愉快的環(huán)境中開展探究學(xué)習(xí)，在探究的過程中體驗(yàn)知識(shí)的形成，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，有效提升思維和表達(dá)能力。英語科組在課堂改革上，將phonics滲透課堂教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生掌握英語拼讀技能，大大地增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心，提高孩子們英語學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期英語科組還總結(jié)、提煉出“l(fā)etter learning-listening-blending-reading-making mini book”的phonics課堂模式。學(xué)校綜合科組教學(xué)組則繼續(xù)開展“綜合實(shí)踐六課型”探索、體藝2+1項(xiàng)目探索。
正因?yàn)槲倚５恼n堂改革扎實(shí)推進(jìn)，長塘小學(xué)獲得市局領(lǐng)導(dǎo)的推薦，在XX市“基于小學(xué)高效課堂研究的教學(xué)模式項(xiàng)目協(xié)作聯(lián)盟”交流研討活動(dòng)中展示語文主題閱讀課堂教學(xué)模式和綜合實(shí)踐的“六課型”中的“選題、開題課型”。葉鈺濤老師偕同該校五（1）班的孩子，展示了長塘小學(xué)主題閱讀“以讀導(dǎo)學(xué)，讀寫并重”課堂教學(xué)模式的課例《將相和》。陳妙蘭主任帶領(lǐng)松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班的孩子展示綜合實(shí)踐活動(dòng)的選題、開題課型。長塘小學(xué)梁小平校長在大會(huì)上做題為《課堂改革的化蝶之旅》的報(bào)告。我校在本次交流活動(dòng)中彰顯了課堂教學(xué)改革的風(fēng)彩。市教育局教研室王健主任在大會(huì)的總結(jié)發(fā)言中對長塘小學(xué)給予極高的評價(jià)：“我剛才就在這個(gè)會(huì)場上聽了一節(jié)語文課。學(xué)生呢，也是長塘小學(xué)帶過來的，他們給我比較深的印象：全部孩子全程參與。那種專注度非常高。孩子們的思維品質(zhì)、表達(dá)能力給我留下了很深的印象�！北敬握故净顒�(dòng)也贏得了與會(huì)的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評。5月15日，我校承辦XX市教育局主辦的XX市小學(xué)語文高效課堂研討活動(dòng)，在該次活動(dòng)中我校楊潤連老師展示一節(jié)低年級的識(shí)字、閱讀高效課堂教學(xué)課例《兩只小獅子》，香月敬老師代表學(xué)校與與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、同行分享了長塘小學(xué)語文主題閱讀高效課堂建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，做題為《主題閱讀：演繹精彩的課堂變革》的講座。XX市教育局教研室小語教研員黃小頌老師對我校的語文課堂改革成效給予了極好的評價(jià)。我校本次課改展示活動(dòng)充分發(fā)揮了高效課堂建設(shè)的示范輻射作用。
（五）科研工作促發(fā)展
我校積極推行“課改興教，課改興�！钡目蒲蟹结槪髡n題組有序地開展研究工作。3月18日，學(xué)校特邀市科研辦朱河清老師下來指導(dǎo)課題研究工作，學(xué)校做《小學(xué)綠色教育策略研究》課題研究中期匯報(bào)，學(xué)校各行政部門就自己分管的課題工作做簡要的匯報(bào)。朱河清老師充分肯定我校所做的研究工作，并對課題研究提出了富有指導(dǎo)性的意見。5月30日，20xx 年度廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)申報(bào)指導(dǎo)會(huì)議暨XX市立項(xiàng)課題結(jié)題鑒定會(huì)在我校召開。會(huì)議上，梁小平校長作了市級立項(xiàng)課題《小學(xué)綠色教育策略研究》的研究報(bào)告。廣東省第二師范胡繼飛教授做題為《如何申報(bào)省教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)》的報(bào)告。最后，召開長塘小學(xué)市級立項(xiàng)課題《小學(xué)綠色教育策略研究》結(jié)題鑒定會(huì)。課題結(jié)題鑒定會(huì)評委充分肯定了長塘小學(xué)梁小平校長主持的《小學(xué)綠色教育策略研究》的課題研究成效。專家一致認(rèn)為，該課題的選題有較高的價(jià)值取向，研究成果顯著，有效促進(jìn)了學(xué)生與教師的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，取得了預(yù)期的成果，同意結(jié)題。鑒定會(huì)評委對我校的課題研究工作提出了完善研究工作的指導(dǎo)性建議。本次活動(dòng)有效地推進(jìn)我校各市級課題研究，讓課題研究更有效地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。另外，本學(xué)期，我校的葉小敏副校長、陳妙蘭主任以及李利揚(yáng)老師分別申報(bào)立項(xiàng)市級課題，現(xiàn)經(jīng)評委評定，成功公示立項(xiàng)。
�。╆�(duì)伍建設(shè)激活力
我校以“名師”隊(duì)伍建設(shè)為抓手，實(shí)施以促使全體教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的“優(yōu)秀教師群體建設(shè)工程”。本學(xué)期，我校在教師隊(duì)伍培養(yǎng)上，實(shí)施“專家引領(lǐng)，項(xiàng)目推進(jìn)” 及“師徒結(jié)對，助推成長”兩大策略，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加速我校走內(nèi)涵式發(fā)展道路。各科組在項(xiàng)目推進(jìn)中，通過專家主題講座、專家示范引領(lǐng)、教師課例實(shí)踐、同伴研討互動(dòng)、專家點(diǎn)評提升、教師研修反思六個(gè)方面促進(jìn)教師專業(yè)成長。到目前為止，學(xué)校42名教師，有18位教師獲得鎮(zhèn)及以上優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，其中特級教師1名、市學(xué)科帶頭人2名、市教學(xué)能手3名、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人6名、鎮(zhèn)教學(xué)能手7名。在加速青年教師成長方面，我校在學(xué)期初引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)學(xué)校的《青藍(lán)教師 “師徒結(jié)對共學(xué)習(xí)同成長”活動(dòng)方案》，在語、數(shù)、英科組中依據(jù)科組成員性格特點(diǎn)讓青年教師與骨干教師結(jié)對，在語文科組中共結(jié)七個(gè)對子，在數(shù)學(xué)、英語科組中各成立三個(gè)結(jié)對的對子。各師徒結(jié)對教師根據(jù)實(shí)情制定青藍(lán)工程師徒結(jié)對計(jì)劃表，確定學(xué)期結(jié)對的成長目標(biāo)。各青年教師在結(jié)對學(xué)習(xí)中每月開展“三磨三反思”活動(dòng)，填寫《長塘小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動(dòng)記錄表》，學(xué)校教導(dǎo)處重視結(jié)對學(xué)習(xí)的過程監(jiān)督與指導(dǎo)，實(shí)施過程評價(jià)，要求青年教師主動(dòng)每月主動(dòng)邀請行政聽課。學(xué)校在每月月末開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)展評活動(dòng)，在結(jié)對中期開展階段性成習(xí)成果展示，由教導(dǎo)處提前一天指定課題，讓青年教師備課、上課。在學(xué)期結(jié)束前開展現(xiàn)場備課、說課活動(dòng)。通過開展系列的評價(jià)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)青年教師參與學(xué)習(xí)、展示的積極性，促使他們主動(dòng)地、頻繁地與師傅進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，充分地展示自我，超越自我。本學(xué)期青年教師葉雪蘭、葉淑玲、葉合笑在結(jié)對學(xué)習(xí)過程及結(jié)對考評活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，被批準(zhǔn)結(jié)對學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。
�。ㄆ撸⿲W(xué)生個(gè)性得彰顯
在深度實(shí)施課改以來，教師的教學(xué)方式的改變使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也得到了改變。課堂中還學(xué)生以學(xué)習(xí)的主體地位，孩子們的課堂語言表達(dá)能力強(qiáng)了，小組合作的氛圍濃了，課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)得更自主、自如，學(xué)習(xí)效率得以提升。學(xué)校科學(xué)規(guī)劃、舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)展示自己，滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和成就感需求。促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)生的“學(xué)園”和“樂園”，使學(xué)生的個(gè)性得以彰顯。6月20 日，我校開展了首屆詩會(huì)節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)后，特邀評委們紛紛表示被長小學(xué)子的落落大方、自信滿滿的表現(xiàn)所驚訝。本學(xué)期，我們選送苗子參加教育辦組織的語文的三八征文、書信比賽、兒童故事大王比賽、經(jīng)典誦讀比賽；數(shù)學(xué)的計(jì)算比賽；英語的phonics單詞拼讀比賽；體藝學(xué)科的舞蹈、科技、機(jī)器人競賽等一系列的比賽。學(xué)生在比賽中獲得喜人的成績，在市級比賽中獲獎(jiǎng)的有7人次，在鎮(zhèn)級比賽中獲獎(jiǎng)的有49人次。其中，鄭浩銳、張立權(quán)獲20xx市青少年機(jī)器人競賽現(xiàn)場拼裝比賽一等獎(jiǎng)；曾運(yùn)杰、鄒穎獲20xx市青少年機(jī)器人競賽綜合技能比賽二等獎(jiǎng)，葉沛良、葉仲琪獲三等獎(jiǎng)；葉曼瑤被評為20xx年度“XX市優(yōu)秀少先隊(duì)員”；歐陽珊市第四屆個(gè)人風(fēng)采舞蹈大賽兒童b組表演金獎(jiǎng)，夏璐瑤、傅敏淇獲得銀獎(jiǎng)；賴思恩參加20xx鎮(zhèn)第十屆讀書節(jié)系列活動(dòng)我講書中的故事第七屆兒童故事大王比賽獲小學(xué)個(gè)人組特等獎(jiǎng)；魏樂怡、傅敏淇參加20xx鎮(zhèn)第一屆小學(xué)生英語單詞拼讀比賽分別獲一等獎(jiǎng)；陳心然、陳智逸、歐陽珊、劉炫蔚、歐錦豐參加 20xx小學(xué)團(tuán)體組經(jīng)典誦讀比賽獲一等獎(jiǎng)。
（八）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)提升
實(shí)施課改，全員參與。本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)決不給帶教畢業(yè)班的教師開設(shè)綠燈。學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)向四十分鐘課堂要效率，現(xiàn)教學(xué)效果穩(wěn)步提升。如畢業(yè)班的合格率：以往我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)科的合格率很少會(huì)達(dá)96%，今年我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)科的合格率達(dá)97.14%，優(yōu)秀率65%，處于鎮(zhèn)上的先進(jìn)水平。
二、下步努力方向
總之，在剛剛過去的學(xué)期里，我校教育改革有序推進(jìn)，教育取得較為顯著的成績，為下一步推進(jìn)學(xué)校教育改革發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，面對當(dāng)前我國教育改革發(fā)展的新形勢，我們客觀地反省我校目前存在的不足：由于教師的理論功底不扎實(shí)、教學(xué)行動(dòng)研究還不夠深入，部分學(xué)科研究行動(dòng)主題還不很明確，課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)陳舊等問題。因此，我們將不斷深入貫徹課改新理念，在今后的教師培訓(xùn)中強(qiáng)化理論指導(dǎo)；將校本教研與課堂教學(xué)問題密切聯(lián)系；建構(gòu)科學(xué)的評價(jià)方法，使教師明晰高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。力爭在常態(tài)課堂教學(xué)中，通過教師的.課堂經(jīng)營，引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，高效果、高效率、高效益地完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生獲得又好又快又公平的發(fā)展的過程。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候。下面就本學(xué)期年級組的工作向老師們做一個(gè)匯報(bào)。我們四年級組一共有12位教師，是一個(gè)老中青三結(jié)合的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。我們年級組在李紫蓉主任和湯平副主任的帶領(lǐng)下緊張而有序地工作著，四位班教小組長精力充沛，思維活躍，充滿了青春活力，她們對教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，對班級的管理井井有條。班教小組核心成員都能積極配合班教組長共同管理班級 使各班都形成了積極向上，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和年級組工作計(jì)劃，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：請家長來進(jìn)行安全自護(hù)講座，讀《三國演義》并開展知識(shí)競賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾系鞋帶比賽，慶六一水果拼盤活動(dòng)等等。其中讓我記憶猶新的是系花樣圍巾和系鞋帶比賽。接到活動(dòng)通知第二天，我就召集四位班教組長商量活動(dòng)的安排，大家你一句我一句，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成了初步的認(rèn)識(shí)，那就是先用一周的時(shí)間由老師和家長共同配合訓(xùn)練孩子系花樣圍巾和系鞋帶。為了讓學(xué)生多學(xué)習(xí)幾種系 圍巾的花樣，班教組長在電腦上找到相關(guān)視頻，自己先進(jìn)行學(xué)習(xí)。然后從家里帶來幾條圍巾，手把手地教學(xué)生。配班老師也積極配合，幫忙指導(dǎo)。有的教女生系花樣圍巾，有的教男生系鞋帶。大家分工合作，準(zhǔn)備工作有條不紊地進(jìn)行著。于是課間經(jīng)�？吹嚼蠋熢谀托募�(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生饒有興趣地在學(xué)習(xí)，歡聲笑語不斷。接下來要制定比賽規(guī)則，細(xì)化比賽的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過兩天一輪又一輪的激烈討論，比賽規(guī)則終于得到了完善。每個(gè)班級利用班會(huì)課進(jìn)行了初賽，選出六名男生和六名女生準(zhǔn)備參加復(fù)賽。關(guān)于比賽的人員安排，我們也是協(xié)商決定的，邀請李紫蓉?fù)?dān)任主持人，我、吳秀芳、湯平擔(dān)任評委，其他老師負(fù)責(zé)管理自己的班級。一切準(zhǔn)備就緒，我們在5月23日下午，組織學(xué)生進(jìn)行了系鞋帶和系花樣圍巾比賽。經(jīng)過一個(gè)星期的前期準(zhǔn)備，孩子們一個(gè)個(gè)自信滿滿，比賽中，選手們一個(gè)個(gè)專注的眼神，前所未有的認(rèn)真，唯恐自己落在后面。場下的觀眾不停地喊加油，給自己班的選手鼓勁助威。場面熱烈而有序。經(jīng)過激烈的角逐，評選出2個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)。吳老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 比賽結(jié)束后，同學(xué)們的臉上綻放出自豪的笑容，流露出自信而滿足的表情。
此次活動(dòng)的順利舉行得益于學(xué)生家長們的積極支持和配合，更重要的是年級組所有教師的通力合作。這次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)和鍛煉了孩子的獨(dú)立、自理能力，讓孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂，贏得了家長的一致好評,還增強(qiáng)了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
一是強(qiáng)機(jī)制，落實(shí)安全責(zé)任。
學(xué)校進(jìn)一步明確安全管理主體責(zé)任，制定《校園安全工作“黨政同責(zé)”、一崗雙責(zé)暫行規(guī)定》，嚴(yán)格實(shí)行“管業(yè)務(wù)必管安全”的一崗雙責(zé)安全責(zé)任體系，使校園安全時(shí)時(shí)有人負(fù)責(zé)。進(jìn)一步健全校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制以及安全檢查、隱患排查整改、校園安全防范、突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，形成全覆蓋的校園安全管理監(jiān)督體系；嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制度，學(xué)校與教師簽訂《校園安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》《安全工作崗位承諾書》，將安全責(zé)任具體落實(shí)到個(gè)人，做到安全檢查制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。學(xué)校緊緊圍繞安全工作，想辦法、動(dòng)腦筋、多措并舉筑牢安全防護(hù)墻，確保校園安全穩(wěn)定。
二是突重點(diǎn)，強(qiáng)化安全教育。
市教育局先后印發(fā)了《中小學(xué)安全管理辦法》《中小學(xué)崗位安全工作指南》等綱領(lǐng)性文件，學(xué)校編制和完善適合本校實(shí)際的《學(xué)校安全精細(xì)化管理實(shí)施辦法》，采取專題講座、主題班會(huì)、演講比賽、安全手抄報(bào)、安全知識(shí)競賽等多種形式，結(jié)合地方課程、校本課程，利用廣播、電子屏、宣傳櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)等載體，在廣大師生中深入開展交通安全教育、游泳安全教育、禁毒教育、防震減災(zāi)、法制教育等安全教育活動(dòng)，深化防范意識(shí)與急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力。學(xué)校制定并落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，扎實(shí)搞好應(yīng)急疏散演練，指導(dǎo)學(xué)生獲取應(yīng)急避險(xiǎn)自救、互救的`方法和技巧。強(qiáng)力推進(jìn)法律進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦法制教育報(bào)告會(huì)，提高安全知識(shí)知曉率。
三是查隱患，強(qiáng)化安全督導(dǎo)。
學(xué)校開展校內(nèi)及校園周邊環(huán)境大整治活動(dòng)，以安防措施整改、周邊亂點(diǎn)整治、值班制度執(zhí)行等情況為重點(diǎn)，全面檢查校園安全工作。進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)值班巡邏、門衛(wèi)管理、安全監(jiān)控、涉校矛盾糾紛排查化解等工作。學(xué)校加強(qiáng)自查自糾，對監(jiān)控設(shè)備、消防設(shè)施、電路及配電箱、體育設(shè)施等進(jìn)行全面檢查與維修，對已經(jīng)老化或損壞的設(shè)備進(jìn)行更新?lián)Q代、升級補(bǔ)缺。全力做好學(xué)校交通、反校園欺凌暴力、校舍等安全隱患的督查檢查工作，對圖書室、辦公室、教室、微機(jī)室等重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，做到全方位、全覆蓋、不留死角、不留盲區(qū)。學(xué)校加大隱患整改力度，發(fā)現(xiàn)一處解決一處，做到整改及時(shí)、有效。強(qiáng)化日常安全督查，定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，實(shí)行不定期暗訪，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
四是緊部署，做好溺水防范。
學(xué)校近期召開專題會(huì)議，對預(yù)防學(xué)生溺水防范和教育工作進(jìn)行安排部署，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神，及時(shí)安排預(yù)防學(xué)生溺水相關(guān)工作。學(xué)校通過舉辦專題講座、開主題班會(huì)等多種形式和途徑，集中對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。通過典型案例警示學(xué)生，自覺珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，提高安全意識(shí)。明確要求學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不熟悉水性不要擅自下水施救，遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，立即尋求成人幫助，做到智慧救援。學(xué)校通過召開家長會(huì)、致家長一封信、校訊通、微信等多種形式提醒家長加強(qiáng)對孩子的防溺水教育和監(jiān)管，教育引導(dǎo)家長履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，特別是對留守兒童要加強(qiáng)安全監(jiān)護(hù)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
一、強(qiáng)化師德師風(fēng)
建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！
1、思想上高度重視。
先后多次專題開會(huì)學(xué)習(xí)了上級有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件， 要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)
格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。
學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。
１、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)校長和教導(dǎo)處還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。
�、俳虒�(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高教學(xué)水平。
�、趪�(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，其他老師不得少于16節(jié)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施。
③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束，教師績效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對性強(qiáng)。特別要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
①繼續(xù)開展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開教學(xué)周，通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況，使教師比較迅速地成長起來。
②發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“聯(lián)片教研活動(dòng)”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加外出聽課、講課、評課活動(dòng)。此外，學(xué)校還開展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，一年來有3位教師參加了“國培計(jì)劃”培訓(xùn)，一位教師參加了城鄉(xiāng)交流學(xué)習(xí)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。
學(xué)校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。
三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動(dòng)
�。�1）、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國旗下講話 對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。
�。�2）、開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)、拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識(shí)。
�。�3）、堅(jiān)持文明班級評比，繼續(xù)開展了“流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。
�。�4）、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。
2、發(fā)揮“家�；�(dòng)”的職能
部分家長的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與學(xué)生家長進(jìn)行交流；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。并結(jié)合上級安排開展了“小手拉大手”活動(dòng)。
3、根據(jù)區(qū)教育局及學(xué)區(qū)關(guān)于實(shí)施學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”工程的要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，開展了學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”活動(dòng)。
四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任
學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
①、在開學(xué)初及時(shí)
發(fā)放了辦公用品；檢修了各教室照明設(shè)施；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃。
�、�、對各班級的財(cái)
產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)
的管理工作。
�、�、每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。
①開學(xué)初，向每位學(xué)生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。
�、谶M(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，每學(xué)期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識(shí)競賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。
③對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
�、芗訌�(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，把教師輪班制度落到實(shí)處，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
z市三中心小學(xué)全體師生員工樹立“健康第一，全面發(fā)展”的思想，把健康促進(jìn)學(xué)校納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，積極實(shí)施“健康第一”的戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)全體師生的健康意識(shí)，提高師生健康水平，有效地推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的進(jìn)展。
一、完善設(shè)施，營造良好的健康環(huán)境
學(xué)校于20xx年2月易地新建，建筑符合規(guī)劃，布局比較合理，綠化達(dá)到省標(biāo)，設(shè)施齊全先進(jìn)，20xx年通過蘇州市教育現(xiàn)代化驗(yàn)收。今年投入100多萬元，完善設(shè)施設(shè)備。
1.改造校園環(huán)境。
今年暑假，學(xué)校調(diào)整了教師辦公室和班級的布局，更換了門和部分窗戶，對所有日光燈和電風(fēng)扇進(jìn)行了維修，保證有足夠的采光、照明、通風(fēng)環(huán)境。同時(shí)，對食堂、廁所、墻壁、樓梯、地面進(jìn)行了維護(hù)，對線路進(jìn)行了改造，重新布置了櫥窗、畫廊、板報(bào)、宣傳牌，添置了體育器材和餐具，新添了課桌、辦公桌、會(huì)議桌、講臺(tái)、櫥柜、空調(diào)等，學(xué)校以更加嶄新的面貌呈現(xiàn)在大家面前。
2.完善教育設(shè)備。
按照z省教育技術(shù)裝備一類標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)校繼續(xù)加大投入，每位教師配備一臺(tái)電腦，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。每個(gè)教
室添置多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。每個(gè)專用教室配備電子白板，技術(shù)裝備更加先進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校完善校園網(wǎng)建設(shè)，建立電子備課系統(tǒng)、教師資源庫、教學(xué)博客等，為教學(xué)信息化提供更好的服務(wù)。
3.增設(shè)活動(dòng)場所。
學(xué)校開辟羽毛球館，每天下午3：30開始向?qū)W生和教師開放。建有健身房、乒乓室、舞蹈房，便于師生體育鍛煉。
學(xué)校籃球場、田徑運(yùn)動(dòng)場、足球場、乒乓球臺(tái)、體育鍛煉器具齊全，很好地滿足了師生體育活動(dòng)的需求。
二、清潔綠化，保證校園綠化、美化、凈化
學(xué)校的環(huán)境清潔衛(wèi)生工作實(shí)行包干制和考核獎(jiǎng)懲制，把提高學(xué)生維護(hù)環(huán)境的主觀意識(shí)和執(zhí)行衛(wèi)生打掃制度這兩方面作為工作重點(diǎn)，共同創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、潔凈的校園環(huán)境。
1.提高衛(wèi)生意識(shí)。
學(xué)校制訂一系列保護(hù)環(huán)境、清潔衛(wèi)生的各項(xiàng)制度，通過各種途徑增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)衛(wèi)生的自覺性，重點(diǎn)做到：不隨地吐痰，不亂扔雜物，不隨地大小便，不損壞綠化，對不良的衛(wèi)生行為敢于指出。
2.任務(wù)責(zé)任到人。
清潔衛(wèi)生工作實(shí)行包干制，食堂由后勤人員負(fù)責(zé)，教室由班主任和學(xué)生負(fù)責(zé)，辦公室由值日教師負(fù)責(zé)，專用教室由上課教師負(fù)責(zé)，操場、走廊、廁所、樓梯等由清潔員負(fù)責(zé)，綠化聘請專業(yè)綠化園林公司人員進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，做到職責(zé)明確，落實(shí)到位，誰負(fù)責(zé)，誰保潔，時(shí)時(shí)刻刻保持環(huán)境的整潔干凈。
3.強(qiáng)化督查考核。
班級里，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)督查，作為學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)成績；紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，對各班進(jìn)行檢查打分，及時(shí)公布，頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校行政成立督查組，定期與不定期檢查相結(jié)合，檢查結(jié)果與評優(yōu)考核獎(jiǎng)懲掛鉤。
三、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1.重視健康教育。
堅(jiān)持把健康教育課落實(shí)到實(shí)處，每兩周一節(jié)健康課，做到有教師、有課本、有教案、有課時(shí)，有考核。學(xué)校心理咨詢室通過蘇州市驗(yàn)收，有專、兼職教師3人，開展心理健康服務(wù)。同時(shí)利用晨會(huì)、班隊(duì)、品德課和主題教育活動(dòng)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行專題教育。
2.養(yǎng)成健康習(xí)慣。
強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生，指甲有沒有剪？頭發(fā)和衣服是否干凈？每天早晨要求把講臺(tái)、電視柜和桌椅進(jìn)行桌面消毒，經(jīng)常抽查學(xué)生的書桌是否留有垃圾？進(jìn)行定期檢查，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。課堂教學(xué)中，教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生坐姿、寫字的“三個(gè)一”、讀書的姿勢，做到不拖課，保證課間休息的'時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表，學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)，合理安排回家作業(yè)，讓他們有充足的活動(dòng)和睡覺時(shí)間。
3.重視健康活動(dòng)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，在上好“兩操一課”的基礎(chǔ)上，組織全體學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)。同時(shí)，組建科技、舞蹈、合唱、鼓號(hào)、書畫、讀書、數(shù)學(xué)、田徑、游泳、足球、羽毛球、繩毽等訓(xùn)練隊(duì)，參加各類比賽。學(xué)校每年都要舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，為學(xué)生提供運(yùn)動(dòng)的平臺(tái)，同時(shí)還積極組織教師參與各類趣味體育比賽，組織健身操隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)參加市里組織的各種比賽。對所有學(xué)生進(jìn)行國家體質(zhì)健康測試，合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率30%以上。
四、預(yù)防疾病，確保學(xué)生身心健康
1．食堂衛(wèi)生。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視食堂衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，食堂具有衛(wèi)生許可證，并定期復(fù)核，食堂從業(yè)人員執(zhí)證上崗，每年進(jìn)行一次體檢，還制訂了飲食從業(yè)人員崗位責(zé)任制。食堂工作由專人分管，負(fù)責(zé)每日食品采購，以及衛(wèi)生安全。采購的食品都確保新鮮、衛(wèi)生、營養(yǎng)均衡。食堂內(nèi)設(shè)有防蠅、防塵設(shè)備，如滅蠅燈、紗門、紗窗，并且有消毒柜等消毒設(shè)備，加工過程做到生熟分開等。學(xué)校后勤部門定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，飯菜留樣檢查。對食堂工作人員進(jìn)行烹飪衛(wèi)生教育，規(guī)范操作程序，保證教師的飲食衛(wèi)生，讓教師吃的放心。師生飲用水統(tǒng)一使用健康純凈水，飲水機(jī)定期消毒，每班有專門人員負(fù)責(zé)保潔，保證了師生飲水健康。
2.疾病預(yù)防。
班主任每日晨檢，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)隔離、及時(shí)治療，并在班級采取消毒措施進(jìn)行預(yù)防。今年秋季流感大爆發(fā)，我校未出現(xiàn)集體放假的事情。積極配合疾控中心做好預(yù)防接種工作。認(rèn)真做好“六病”防治、檢測工作，建立健全師生健康檔案。
3.安全至上。
開設(shè)安全教育課，確保有教學(xué)計(jì)劃、有課程安排、有教學(xué)方案、有教學(xué)檢查。修訂完善安全應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)預(yù)案演練，演練要有計(jì)劃、有方案、有總結(jié)。開展以“珍愛生命、平安出行”等為主題的安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防雷擊等防意外傷害的能力。完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防相結(jié)合的防控體系。加強(qiáng)對校內(nèi)的各種活動(dòng)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查、維修，使學(xué)生更安全，學(xué)習(xí)、活動(dòng)得更開心。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上下學(xué)的護(hù)送制度，正副班主任老師組織排路隊(duì)護(hù)送學(xué)生過馬路，低年級要由家長接送。加強(qiáng)課間活動(dòng)的管理，指導(dǎo)學(xué)生開展有益的活動(dòng)。
創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)后，我們發(fā)現(xiàn)有三大變化：
1．校園面貌較大改善，校園環(huán)境更加美麗、清潔。
2．“健康第一”理念深入人心，追求健康已成為師生的自覺行動(dòng)。
3．師生身心健康不斷增強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到全面提高。
需要進(jìn)一步改進(jìn)的四個(gè)方面：
1.健康促進(jìn)方面的政策、制度還不夠完整或完善。
2.學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成仍需要花大力氣抓緊抓好。
3.師生體檢要強(qiáng)化，要盡量建立師生健康檔案。
4.校園周邊的安全和空氣質(zhì)量令人不安。
揚(yáng)“健康發(fā)展”之帆，乘“健康促進(jìn)”之風(fēng)，我校在今后的辦學(xué)過程中將不懈地努力，繼續(xù)堅(jiān)持“健康第一”的辦學(xué)思想，以扎實(shí)的工作態(tài)度，將健康促進(jìn)學(xué)校工作繼續(xù)深入下去，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的健康人！
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
為促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，落實(shí)xx市為民辦實(shí)事項(xiàng)目，在xx市、青陽街道、普照社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校校園改造取得了階段性的成果�，F(xiàn)就校園改造所取得的成效進(jìn)行總結(jié)。
美麗的校園環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。一年來，在上級政府和教育主管部門地關(guān)心支持下，我校教學(xué)設(shè)施得到了較大的改善。學(xué)校在校園改造方面累計(jì)投入61萬元，項(xiàng)目包括：
�。�1）原來不規(guī)范的舊健身路徑改造成詩園，在詩園里，有假山，有噴泉，有孔子雕像，有詩詞書法，有詩人簡介，綠草茵茵，花團(tuán)錦簇，走在詩園中，尤如“人在園中行，詩在心中吟”。
�。�2）校園文化長廓的改造，使原來破舊、灰暗的死角變成了靚麗的風(fēng)景，坐在大榕樹下，便有一股蓬勃之氣、書香之氣迎面撲來。
�。�3）塑膠籃球場、新健身路徑的`改造，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生走向操場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，推動(dòng)校園體育活動(dòng)的繁榮和發(fā)展。
�。�4）舊式木窗、木門更換了安全、美觀的鋁合金窗、防盜網(wǎng)、防盜門，有效地解決了校園存在的安全隱患。
�。�5）班級文化建設(shè)重建，班主任帶領(lǐng)學(xué)生把教室當(dāng)做舞臺(tái)，充分展示了在室內(nèi)設(shè)計(jì)上的聰明才智。這些班級文化建設(shè)使學(xué)生受到耳濡目染，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。
�。�6）樓梯、走廊文化建設(shè)。在教學(xué)樓的走廊，隨處可見古人的詩詞和學(xué)生自創(chuàng)詩詞，樓梯的一側(cè)古詩詞進(jìn)校園、論語進(jìn)校園，盡展五千年的中國文化，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，同時(shí)也為學(xué)生樹立了榜樣，激勵(lì)、鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作更多、更好的詩詞。
眼前的普賢小學(xué)，經(jīng)過改造，已是舊貌換新顏。校園整潔、優(yōu)美，融教育性和藝術(shù)性為一體，形成了獨(dú)特的校園文化氛圍，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中。在這改造、發(fā)展的過程中，我們心中也深深地感受到了XX市委、市政府對教育事業(yè)的高度關(guān)懷和扶持。
擔(dān)重任已知征程漫漫，寄新語再鑄教育輝煌。普賢小學(xué)將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9
彈指一揮之間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回首本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實(shí)驗(yàn)，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：
1、開學(xué)初，教導(dǎo)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會(huì)上，各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)期的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。
2、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各教研組、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計(jì)劃清楚地反映了各項(xiàng)工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
3、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。
4、抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
(1)抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，教導(dǎo)處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一
主題，根據(jù)本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確�！泵吭戮珎湟徽n教案交教導(dǎo)處進(jìn)行評選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！币约罢n堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。要求教師在平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動(dòng)，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
(3)抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學(xué)初，教導(dǎo)處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批，錯(cuò)的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場復(fù)批。每個(gè)單元結(jié)束后，要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并及時(shí)檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時(shí)，認(rèn)真分析，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)。通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機(jī)械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測基本及時(shí)，成績也曾上升趨勢，少數(shù)教師在每個(gè)單元檢測后還進(jìn)行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，還有原因分析、改進(jìn)措施等等，全體教師在對學(xué)生進(jìn)行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報(bào)告交于教導(dǎo)處，有的報(bào)告分析得很到位，這些均說明了教師的質(zhì)量意識(shí)有了很大提高。
5、加強(qiáng)教師間的交流與合作。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評課活動(dòng)。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。對于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。
二、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，我校積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學(xué)改革的需求。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。
3、繼續(xù)采用請進(jìn)來，走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時(shí)間，單周為語文組，雙周為數(shù)學(xué)組，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)文章，通過學(xué)習(xí)、交流，教師的理論水平有了較大提高。
6、續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的.基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強(qiáng)案例分析，參與教學(xué)過程診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，
總結(jié)中提高的成長歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題。針對自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。
三、組織開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、進(jìn)行感恩教育活動(dòng)
在教導(dǎo)處的組織下，各班利用班隊(duì)活動(dòng)開展了朗誦、演講、等形式，豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2、本學(xué)期，教導(dǎo)處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工作，并加強(qiáng)督促，做到讓學(xué)生學(xué)有所用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)大都很勤奮，但往往忽視學(xué)習(xí)方法，因此，本學(xué)期初，教導(dǎo)處向全體教師提出了要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的要求，要正確引導(dǎo)學(xué)生把苦干和巧干結(jié)合起來，以求收到事半功倍的效果。在平時(shí)抽查中我們發(fā)現(xiàn)，我校教師都很重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果，教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會(huì)對某一教學(xué)專題或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問題進(jìn)行研討，結(jié)合學(xué)生的出錯(cuò)規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行專題講座和專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
四、存在問題。
1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性。個(gè)性比較率直，缺乏剛?cè)岵?jì)。
2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進(jìn)一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認(rèn)識(shí)還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。
五、整改方向。
1、進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問題，加強(qiáng)上下溝通，交流看法認(rèn)識(shí)，豐富工作方法和技巧。
2、進(jìn)一步深入底層，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，要認(rèn)識(shí)調(diào)研的重要性，要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排，保證調(diào)研時(shí)間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力掌握第一手信息資料，為教學(xué)管理策略提供扎實(shí)的參考依據(jù)，進(jìn)一步融洽干群關(guān)系。
3、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，努力提高廣大教師的終身學(xué)習(xí)熱情。
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