【推薦】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板集合6篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
20xx年在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家方針政策，遵紀(jì)守法，愛(ài)業(yè)敬崗，依靠廣大教教師，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、自加壓力、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教育，小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)。
在一年的工作實(shí)施中，我組織教師開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感；一切工作按照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》的各項(xiàng)要求出發(fā)；強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境；加強(qiáng)班主任管理工作，研討各班教與學(xué)的情況；注意把家長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手；狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；根據(jù)學(xué)生自身實(shí)際情況開(kāi)展了各種興趣活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支，財(cái)務(wù)工作無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
同時(shí)，我校制定了“學(xué)生免費(fèi)午餐的.管理制度”，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行；我們?cè)谫Y金較為緊張的情況下，本年度維修了學(xué)生免費(fèi)午餐食堂，學(xué)校大門安上鐵門，硬化了學(xué)校后門的道路，增加了一些教學(xué)設(shè)備設(shè)施，校園新植了一些樹(shù)木，學(xué)校校園盡做到了凈化、美化、綠化，使教師和學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境有了大的改觀。
一年來(lái)個(gè)人及學(xué)校工作雖取得了一些成績(jī)，但也還有很多不足。在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)各方面的建設(shè)，辦人民滿意的教育，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
一年度的工作即將結(jié)束�；仡櫼荒陙�(lái)，能夠堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)，熱愛(ài)本職工作。在平凡的后勤崗位默默無(wú)聞的工作著。
一.結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)工作
學(xué)校的后勤工作千頭萬(wàn)緒，如何使學(xué)校的后勤工作緊緊圍繞教學(xué)工作服務(wù)，是我后勤工作的重頭戲。工作中我注重學(xué)校的實(shí)際，從一點(diǎn)一滴做起。以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為指針，樹(shù)立全面.協(xié)調(diào).高效.可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。在堅(jiān)持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi)，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則下，以“后勤不后，服務(wù)為本，并與人，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決做好后勤保障。盡力謀取安全效益，扎實(shí)穩(wěn)定地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的進(jìn)程。帶領(lǐng)后勤一班人從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)支，避免浪費(fèi)。在資源問(wèn)題上可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不可的錢盡量少花，采購(gòu)貨物以三省為學(xué)校節(jié)約每一分錢。在學(xué)�；驹O(shè)施維修方面盡量帶頭親自干。利用工作和休息時(shí)間與后勤人員共同干一些維修工作，給學(xué)校節(jié)約了一部分資金支出。今年校園典型建設(shè)和維修項(xiàng)目完成了拆建圍墻100多米，加高圍墻50多米，硬化地面100平方米，平整場(chǎng)地100平方米修排水溝120米，新修水池7個(gè)，新安裝一臺(tái)50千伏變電器，維修桌凳60余套。我們后勤一班人年齡偏大，但工作不怕臟不怕累，從下水道疏通到各種維修，物資搬運(yùn)到分發(fā)我們沒(méi)有叫累沒(méi)有等靠，工作的復(fù)雜性和零碎性有力地保障了教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。
二.優(yōu)化管理，事事處置以嚴(yán)格要求自己
一是在主管后勤和蛋奶工程中廉潔自律，物資采購(gòu)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)堅(jiān)持申請(qǐng)，權(quán)限審批，規(guī)范操作行為。二是嚴(yán)格履行職責(zé)。深入食堂商店了解和解決問(wèn)題，工作不推不拖，以身作則不管是分內(nèi)分外的事，遇事辦事，工作作風(fēng)雷厲風(fēng)行。貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針。切實(shí)保障廣大師生和校園財(cái)產(chǎn)的安全。三是深入教學(xué)一線聽(tīng)課，評(píng)課，雖然自己是一名后勤工作者，更沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)和提高自身的業(yè)務(wù)能力，與教師一道共同探討教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，在負(fù)責(zé)后勤工作的一年中，雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但與學(xué)校的要求和期望還是有一定的距離。意識(shí)工作頭緒多，有時(shí)在安排工作時(shí)主次不是很清。二是在校園管理力度上不夠，雖有制度，但落實(shí)不力。三是后勤人員的綜合素質(zhì)有待提高。
成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體同事的積極協(xié)助，通力合作。對(duì)存在的不足我將會(huì)在今后的工作中加以克服。一年來(lái),在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，按照學(xué)校確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以學(xué)生滿意為宗旨，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好服務(wù)工作。現(xiàn)對(duì)自己的工作總結(jié)如下：
一、勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)
理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為后勤服務(wù)人員，我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。一年來(lái)我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。堅(jiān)持按制度，按時(shí)參加理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān)，自覺(jué)參加學(xué)校舉行各種政治學(xué)習(xí)；其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來(lái)指導(dǎo)解決實(shí)踐問(wèn)題，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。我注重把理論轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對(duì)實(shí)際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經(jīng)驗(yàn)主義”，拓展思維。
二、立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)
作為后勤服務(wù)人員，我始終堅(jiān)持“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的'去做；全身心的投入到工作中去 一年來(lái)，為了能積極貫徹學(xué)校提出的“服務(wù)周到，保障有力”服務(wù)宗旨，為了使自己更好地為學(xué)生服務(wù)，我一邊向老同志虛心請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)和借鑒她們的工作經(jīng)驗(yàn)，一邊嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決，對(duì)自己不能解決的問(wèn)題，積極向?qū)W校如實(shí)反映，爭(zhēng)取盡快給學(xué)生回復(fù)。
以上是自己對(duì)全年工作的總結(jié)，但自己深知還存在一些不足之處，離上級(jí)的要求還有差距，一是工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)際工作中存在漏洞。二是工作創(chuàng)新不夠。三是工作中有急躁情緒，有時(shí)急于求成。在下步工作中，要加以克服和改進(jìn)。
體育室是教師、學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)所需的器材存放處，是體育課及課外體育活動(dòng)進(jìn)行身體練習(xí)的主要來(lái)源。因此，要高度重視體育器材室管理和建設(shè)，配置必要的器材和設(shè)備，確保學(xué)校正常體育課及體育活動(dòng)，為學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件，特制定器材室工作計(jì)劃。
1、建立器材管理明細(xì)賬，做好賬物相符。
2、檢查固定器械，發(fā)現(xiàn)損壞要及時(shí)維修，防止傷害事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)對(duì)海綿墊等器材的防腐處置，應(yīng)經(jīng)常檢查或更換存放位置。
4、定期清點(diǎn)器材，做到帳物相符，對(duì)損壞、低值易耗的器材填寫單據(jù)，上報(bào)注銷，根據(jù)器材的損壞程度提出維修和購(gòu)置計(jì)劃，對(duì)丟失物品及時(shí)登記。
5、做好體育器材室衛(wèi)生，做到地面、器材架干凈，無(wú)塵土，空中無(wú)灰網(wǎng)，經(jīng)常通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥。
6、經(jīng)常對(duì)各種器材進(jìn)行檢查并及時(shí)進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，做好各種防護(hù)措施，做到防潮、防火、防鼠、防銹、防塵、防震等。
7、積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，按時(shí)參加學(xué)校召開(kāi)的管理員會(huì)議。經(jīng)常通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
8、體育課上使用器材請(qǐng)?zhí)詈谩笆褂们鍐巍辈⒆⒚魅掌凇⒐?jié)次、器材、數(shù)量等。
9、課外活動(dòng)學(xué)生借用器材要有記載，歸還時(shí)要檢查數(shù)量和有無(wú)損害。
10、對(duì)學(xué)校教工借用器材，請(qǐng)務(wù)必履行登記手續(xù)，歸還時(shí)要予以注銷。
11、學(xué)校外借體育器材需經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人或分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。
12、借用體育器材丟失或損壞者，酌情予以一次性賠償，并進(jìn)行登記加以說(shuō)明。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
新學(xué)期，小學(xué)部繼續(xù)朝著“爭(zhēng)創(chuàng)一流名�！钡哪繕�(biāo)，以校長(zhǎng)室提出的“打造高效課堂，創(chuàng)建滿意工程，構(gòu)建名校品牌”的方針為指導(dǎo)思想，以教科研為主線，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，積極推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力辦好家長(zhǎng)滿意的教育�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期小學(xué)部的工作總結(jié)
一、隊(duì)伍建設(shè)方面。
（一）建設(shè)一支有領(lǐng)導(dǎo)能力，戰(zhàn)斗力的班子。開(kāi)學(xué)初，配合總校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，主要分為教學(xué)、教研、德育、綜治四大塊，并補(bǔ)充了相關(guān)人員。為了更好履行職責(zé)，做好各項(xiàng)工作，校長(zhǎng)室根據(jù)各部門的性質(zhì)，個(gè)人的能力特點(diǎn)進(jìn)行了分工。要求所有班子成員都要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感樂(lè)于奉獻(xiàn)，認(rèn)真做好分管的工作，從言行上做教師的表率。
2、定期組織班子成員進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究工作，做到分工不分家，相互配合，形成工作合力，提高管理效益。
3、所有的行政領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任學(xué)校學(xué)科課程并深入教學(xué)第一線，按要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)，特別是做好聽(tīng)推門課，跟蹤課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課了解教師，取得指揮教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。開(kāi)學(xué)初，每位行政領(lǐng)導(dǎo)都率先開(kāi)好示范課，創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。
（二）建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)，高效率的教師隊(duì)伍組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)老師職業(yè)道德素質(zhì)教育，號(hào)召全體教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，提升敬業(yè)精神和態(tài)度。
2、加強(qiáng)“素質(zhì)教育”理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立全新的正確教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型向理論創(chuàng)新型的轉(zhuǎn)化。開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真組織備課組老師學(xué)習(xí)本學(xué)段的《課標(biāo)》精神。每周的教研組活動(dòng)，也必須和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3、堅(jiān)持新老教師結(jié)對(duì)子，以老帶新，師徒掛鉤制度。要求新老師要先聽(tīng)老教師的新授課，新授課的教案必須指導(dǎo)老師簽完字后方能去上課。同時(shí)，教研室也及時(shí)做好跟蹤。
二、教學(xué)教研方面
�。ㄒ唬┙虒W(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”嚴(yán)禁挪課，擠占課時(shí)現(xiàn)象。落實(shí)德育課程，規(guī)范學(xué)科課程，強(qiáng)化活動(dòng)課程，開(kāi)發(fā)心理課程和環(huán)境課程。
2、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教育質(zhì)量督查要求，行政領(lǐng)導(dǎo)都能定期聽(tīng)教師的推門課，跟蹤課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。
3、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)。
重視考后改進(jìn)措施的研究。每次考查后，各備課組的老師都要坐下來(lái)，認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生知識(shí)的缺陷，交流各自改進(jìn)的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
4、有效落實(shí)好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度。一是行政值日的日查及記載制度；二是教師教學(xué)工作的每月考評(píng)制度；三是教育過(guò)程監(jiān)控，質(zhì)量分析制度；四是上課評(píng)課制度；五是對(duì)教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)教導(dǎo)處將采取多種形式，深入細(xì)致地做好檢查、督促工作。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教學(xué)常規(guī)不合理的地方進(jìn)行修改，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行常規(guī)，讓教師的各項(xiàng)工作規(guī)范。對(duì)常規(guī)檢查做到有記錄，有反饋，有整改。真正加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的導(dǎo)向，調(diào)控。
6、組織階段性抽考和試卷分析，有針對(duì)性地改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持單元過(guò)關(guān)制度和期中期末制度等。
�。ǘ┙萄袊�(yán)格備課管理。加強(qiáng)集體備課的管理，完善備課制度，加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的.指導(dǎo)培養(yǎng)。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)“個(gè)人精備＋集體討論＋個(gè)人修改”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。
2、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研和主題研討，做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。同時(shí)，本學(xué)期每個(gè)月進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，整體提高教師的教學(xué)水平。
3、“新教師匯報(bào)課”活動(dòng)
xx年12月1日至4日，小學(xué)部開(kāi)展了“新教師匯報(bào)課”活動(dòng)。本次開(kāi)課的新教師涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、三個(gè)教研組，我校10名新教師在師傅們和各教研組教師的幫助下，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，面對(duì)全校教師開(kāi)了匯報(bào)課。匯報(bào)課結(jié)束后，新教師們都進(jìn)行了深刻的課后反思，教研組進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)，形成了人人聽(tīng)課、人人反饋的良好教研氛圍。錢憶秋顧問(wèn)和鄒遠(yuǎn)生校長(zhǎng)深入課堂，并對(duì)新教師提出要求，希望新教師能夠刻苦努力，勤奮鉆研，縮短適應(yīng)期和成熟期，早日在教育教學(xué)上擔(dān)當(dāng)重任。
4、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)
xx年12月5日上午，小學(xué)部為了讓家長(zhǎng)全面了解我校的教育理念以及孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，特以班級(jí)為單位，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，聆聽(tīng)老師講課�；顒�(dòng)中要求開(kāi)課的老師務(wù)必做好充分的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好上課的內(nèi)容和課件，提前試開(kāi)，并注意把控好課堂秩序，關(guān)注全體學(xué)生，結(jié)合各種鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。很多家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)非常滿意，真誠(chéng)感謝老師讓他們重溫童年上學(xué)的時(shí)光，也讓他們走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)生活，促使他們更加了解自己的孩子。
7、12月份，組織小學(xué)部老師學(xué)習(xí)微課制作的研討活動(dòng)，老師們的研討積極性很高，其中有20位老師（柯xx）參加本學(xué)科省級(jí)微課的作品投評(píng)活動(dòng)。
8、重視學(xué)生的心理健康教育，滲透在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生積極、向上、樂(lè)觀、勇敢、健全的人格，矯正學(xué)生的心理問(wèn)題。
�。ㄈ┊厴I(yè)班工作重點(diǎn)加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班校本教研研討會(huì)，使畢業(yè)班教師能精心組織，認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)工作，平時(shí)抓好單元過(guò)關(guān)和人人過(guò)關(guān)，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有提高。
2、做好培優(yōu)輔差工作。做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定人員，有教案，有考查，有跟蹤。讓工作真正落到實(shí)處，差生有明顯進(jìn)步，優(yōu)生有較好地提升。
三、直抓實(shí)干，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。
（一）、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開(kāi)了班主任工作例會(huì)（每月不少于3次）。每次的例會(huì)做到工作重點(diǎn)突出、目標(biāo)明確，保證了學(xué)校德育工作的順利推進(jìn)。同時(shí)加強(qiáng)了德育研究，開(kāi)展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”和“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任和有經(jīng)驗(yàn)的班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)、宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。同時(shí)做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用，對(duì)他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。
�。ǘ⒆ズ眯袨橐�(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人。注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。我們制定了班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)期總評(píng)的辦法�？荚u(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的調(diào)查等內(nèi)容。 在如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面下了很大的工夫，我們每天做到：“四查”，即早晨、間操、晚修、離校�！安欢ㄆ�、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處。
2、加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報(bào)、校刊等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國(guó)旗下講話、早會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開(kāi)展及落實(shí)。
3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹(shù)立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。
�。ㄈ�、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織有針對(duì)性的主題教育活動(dòng)。如教師節(jié)學(xué)生贊師表心聲、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽(yáng)節(jié)的孝敬老人、建隊(duì)節(jié)組織一年級(jí)新生學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、低年級(jí)親子活動(dòng)、元旦的十佳小歌手比賽等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感，也極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生情操，使教育的形式具體化、多樣化。
2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化。 板報(bào)、宣傳欄是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期年段宣傳欄，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境；通過(guò)櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。
3、“十佳歌手賽暨迎新” 文藝匯演。xx年12月30日早上，在學(xué)校操場(chǎng)舉行了xx年十佳歌手賽暨迎新文藝匯演。大賽在宏亮激昂的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕，舞臺(tái)上布景彩球熠熠生輝。13位選手舞臺(tái)上大放歌喉，競(jìng)逐十佳殊榮，十佳選手們用自己動(dòng)聽(tīng)的歌聲和個(gè)性化的舞臺(tái)表現(xiàn)，展示著漳外的靚麗風(fēng)采。社團(tuán)組的同學(xué)們也不示弱，聲樂(lè)組、舞蹈組、武術(shù)組、英語(yǔ)組表演熱情十足，盡情發(fā)揮，充分展現(xiàn)了漳外社團(tuán)組的精神風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)才華。本次活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了同學(xué)們課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的文化修養(yǎng)。同時(shí)，大賽也為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，并充分展現(xiàn)了漳外校園精彩的文化生活。
4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。xx年12月12日下午，我校成功舉辦了親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次活動(dòng)由家長(zhǎng)和孩子共同參與，主要項(xiàng)目分別是兩人三足、夾球跳、背孩子。活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們都熱情地參與其中，大家不斷地加油喝彩，不斷地助威鼓勁。整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著家長(zhǎng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)；親子運(yùn)動(dòng)會(huì)增強(qiáng)了孩子和家長(zhǎng)的溝通與交流，達(dá)到了親子同樂(lè)的效果；與此同時(shí)，還加強(qiáng)了家校之間的相互溝通與交流，保證了學(xué)校教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。整個(gè)活動(dòng)在和諧歡樂(lè)的氛圍中結(jié)束，家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的活動(dòng)寓教于樂(lè)，很有意義，希望明年能夠繼續(xù)舉辦。
（四）、抓家教，推動(dòng)德育工作
學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開(kāi)展有的放矢的教育。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通
每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查家訪記錄、指導(dǎo)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。
2、家校聯(lián)系工作
小學(xué)部要求全體教師每月都要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，生活情況，增進(jìn)家校溝通交流，理解，更好地做好孩子的教育工作。
四、重視第二課堂活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、繼續(xù)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展了美術(shù)、舞蹈、器樂(lè)、武術(shù)、象棋、聲樂(lè)、鼓號(hào)、書(shū)法、籃球、小主持人等興趣小組，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。
2、繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。本學(xué)期，每個(gè)班每周專門增設(shè)了一節(jié)閱讀課，注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀，利用好班級(jí)圖書(shū)角，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。
3、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問(wèn)題，然后進(jìn)行交流和篩選，確立若干個(gè)“主題”，然后有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)、咨詢等綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和人際交往的能力。每次放長(zhǎng)假老師均會(huì)做好安排布置，讓學(xué)生積極參與實(shí)踐，參加薌城區(qū)的比賽，成績(jī)顯著。
五、經(jīng)典誦讀。小學(xué)部每天利用早會(huì)，課前，晚修等時(shí)間，反復(fù)誦讀經(jīng)典篇目，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。現(xiàn)在，大部分學(xué)生都能誦讀許多經(jīng)典古詩(shī)文。通過(guò)經(jīng)典誦讀，為學(xué)校的管理和發(fā)展增添激情、注入活力、豐富內(nèi)涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊(yùn)。
2、以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設(shè)為抓手，完善評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，全面推進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)。
3、邀請(qǐng)校外專家到校開(kāi)經(jīng)典講座，指導(dǎo)老師們?nèi)绾伍_(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，從而進(jìn)一步促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展，提升活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。
六、碩果累累。完成了上級(jí)單位進(jìn)修學(xué)校布置的暑假學(xué)生活動(dòng)性作業(yè)的收集、評(píng)選、推薦，上交進(jìn)修學(xué)校參評(píng)，參評(píng)的作品得到了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，獲得不少的獎(jiǎng)項(xiàng)，主要有：
項(xiàng)目
學(xué)生
獲獎(jiǎng)情況
指導(dǎo)老師
1
“我行我記”游記
翁xx
一等獎(jiǎng)
余xx
吳xx
一等獎(jiǎng)
羅xx
趙xx
三等獎(jiǎng)
羅xx
2
“我學(xué)會(huì)了______ ”
吳竺可
一等獎(jiǎng)
陳xx
陳 x
二等獎(jiǎng)
曾xx
鐘xx
二等獎(jiǎng)
陳xx
3
“探究xx區(qū)農(nóng)村傳統(tǒng)美食”
陳xx
二等獎(jiǎng)
劉xx
陳xx
二等獎(jiǎng)
劉xx
4
科學(xué)活動(dòng)“折紙”
陳xx
二等獎(jiǎng)
莊xx
張xx
二等獎(jiǎng)
莊xx
5
“樹(shù)葉貼畫(huà)”實(shí)踐性作業(yè)
呂xx
二等獎(jiǎng)
盧xx
楊xx
二等獎(jiǎng)
朱xx
6
“統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用”
高xx
二等獎(jiǎng)
林xx
藍(lán)xx
二等獎(jiǎng)
林xx
陳xx
二等獎(jiǎng)
林xx
7
“英語(yǔ)單詞，創(chuàng)意書(shū)寫”
陳xx
一等獎(jiǎng)
吳xx
劉xx
二等獎(jiǎng)
吳xx
2、積極組織教師參加xx區(qū)“區(qū)域教研觀摩活動(dòng)”教學(xué)研討，其中活動(dòng)項(xiàng)有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、音樂(lè)等等學(xué)科，共組織15位老師參與12月23日（星期二）在xx中心小學(xué)舉行的小學(xué)教師（市區(qū)組）區(qū)域教研觀摩活動(dòng)活動(dòng)，在該活動(dòng)的“評(píng)課”比賽中選送的四位老師中，有三位老師分別獲獎(jiǎng)，他們是：
品德學(xué)科：劉xx老師獲得二等獎(jiǎng)。
語(yǔ)文學(xué)科：林xx老師獲得二等獎(jiǎng)。
音樂(lè)學(xué)科：朱xx老師獲得二等獎(jiǎng)，等佳績(jī)。
3、指導(dǎo)和選送兩位數(shù)學(xué)老師的課件與教學(xué)設(shè)計(jì)參加區(qū)比賽：一年級(jí)蔡xx老師的《認(rèn)識(shí)鐘表》獲二等獲，四年級(jí)林xx老師的《行程問(wèn)題》獲一等獎(jiǎng)，其中林xx老師的課件與教學(xué)設(shè)計(jì)被區(qū)選送到市參評(píng)。
4、xx區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校運(yùn)動(dòng)健兒奮勇拼搏，賽出風(fēng)格，賽出成績(jī)，獲得多個(gè)單項(xiàng)第一，一舉拿下甲組團(tuán)體第二名。
5、組織學(xué)生福建省教育學(xué)會(huì)，福建教育雜志社舉辦的“我的幻想世界”征文比賽中，3人次獲一等獎(jiǎng)，二人次獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
不足：當(dāng)然，由于各種因素，小學(xué)部的各項(xiàng)工作也還存在許多不足之處。教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。由于工資、個(gè)人素質(zhì)等因素，這兩年教師流動(dòng)性較大。同時(shí)又較難招進(jìn)好老師，再加上培養(yǎng)周期比較長(zhǎng)，整個(gè)教師隊(duì)伍水平在下降。由此造成了教學(xué)管理難度加大，教育教學(xué)工作開(kāi)展不順利，甚至不能很好實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步影響控溜生工作。
2、生活區(qū)的管理較薄弱，生活老師的整體素質(zhì)偏低，再加上現(xiàn)在招聘困難，造成了我們的服務(wù)質(zhì)量不能很好地讓家長(zhǎng)滿意。
3、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后，幾乎沒(méi)有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有請(qǐng)進(jìn)來(lái)，只能是閉門造車，視野很窄，很難有進(jìn)步。
4、由于招生方面的一些原因，整體生源質(zhì)量在下降，特別是近兩年，每個(gè)班級(jí)的雙差生多了不少，加大教學(xué)、管理難度，在某種程度上造成了老師的負(fù)擔(dān)過(guò)重，增加了挫敗感。
面對(duì)這些存在的問(wèn)題，我們將在下個(gè)學(xué)期采取一些有針對(duì)性的措施，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)事求是，大膽創(chuàng)新，辦家長(zhǎng)滿意的小學(xué)部。
xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部
xx年元月15日
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
我校是上塘郊區(qū)的一所農(nóng)村薄弱學(xué)校，師資水平較差，硬件投入不足。多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直把校本培訓(xùn)工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，通過(guò)校本培訓(xùn)工作促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高，提高教師綜合素質(zhì)，提升學(xué)校教育質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校立足本校實(shí)際，結(jié)合教育實(shí)踐中的一些具體問(wèn)題，開(kāi)展以下幾個(gè)方面的工作：
一．思想高度重視
校本培訓(xùn)是一項(xiàng)全面提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的工作，通過(guò)研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。
二．組織機(jī)構(gòu)完善
我校對(duì)校本培訓(xùn)工作很重視，在xx年就建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由章陳杰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，劉百新、呂建清任副組長(zhǎng)，劉百新負(fù)責(zé)全片的校本培訓(xùn)工作，呂建清負(fù)責(zé)校區(qū)協(xié)調(diào)工作，成員由盧正、應(yīng)曉飛、劉海華、麻曉平擔(dān)任。并且明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)。經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定，出臺(tái)了校本培訓(xùn)工作的相關(guān)制度。
三．培訓(xùn)計(jì)劃科學(xué)
去年9月份，我們就制定了較為詳細(xì)的計(jì)劃，將集中培訓(xùn)、培教結(jié)合和個(gè)人自學(xué)三方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)。教研組教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合，開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃中將公開(kāi)課、專題研討會(huì)、理論學(xué)習(xí)會(huì)全部納入。教研培訓(xùn)計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的最重要組成部分。教師根據(jù)本人的具體情況，擬定具體的個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，將教學(xué)反思、自修筆記、課題研究、論文寫作納入其中。學(xué)校定期檢查，學(xué)期末進(jìn)行考核，并且與績(jī)效工作掛鉤。
四．活動(dòng)多種多樣
1、骨干教師培訓(xùn)
學(xué)校里的骨干教師，在教育教學(xué)專業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢(shì)，往往先行了一步。在培訓(xùn)中，充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用，學(xué)校按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的要求，先后派出語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)科骨干教師參加省、市、縣、學(xué)校等各級(jí)組織的骨干教師培訓(xùn)和新課程觀摩活動(dòng)。再由他們?cè)趯W(xué)�；蚪萄薪M、年級(jí)組確定相應(yīng)的主題，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新課改、新理念，開(kāi)展課改研究，或現(xiàn)場(chǎng)示范、現(xiàn)身說(shuō)法等，讓普通教師從中吸取經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)，有利于提高教育素養(yǎng)。同時(shí)我們還結(jié)成師徒式的“一幫一”或“互動(dòng)式”關(guān)系，充分利用教育教學(xué)問(wèn)題情境中的觀察、臨摹、反思、探究等，促進(jìn)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、思考和解決，使教師師徒之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展。
2、班主任培訓(xùn)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視班主任培訓(xùn)工作，每學(xué)期都組織培訓(xùn)材料對(duì)班主任進(jìn)行教育管理培訓(xùn)。學(xué)校針對(duì)農(nóng)村學(xué)校存在的現(xiàn)狀和矛盾。提出了分層教學(xué)和分層管理的思想，要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)和管理，使學(xué)生有序合理分流。學(xué)校通過(guò)培訓(xùn)使班主任們認(rèn)識(shí)到必須改進(jìn)教學(xué)手段施教方法，提高動(dòng)態(tài)的管理能力，提高質(zhì)量評(píng)價(jià)能力，探索適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，最終達(dá)到提高班主任能力的目的。
3、心理健康培訓(xùn)
為加強(qiáng)學(xué)校心理健康校本培訓(xùn)工作，我校在3月30日下午進(jìn)行了教師心理健康培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)使老師們掌握心理健康的基本常識(shí)，對(duì)幸福工作和快樂(lè)生活有了新的認(rèn)識(shí)，使老師以積極、健康的`心理投入到教育工作中，以自身的健康心理引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為教師更好地完成教育教學(xué)工作提供了保障。
4、教學(xué)教研水平培訓(xùn)
學(xué)校建立了以教導(dǎo)處為龍頭，各教研組為基本單位，教師人人參加的教研體系，實(shí)行分科教研，合作交流。教導(dǎo)處每?jī)芍艽_定一個(gè)教研主題，教研組定期進(jìn)行教研討論交流，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)有關(guān)本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)進(jìn)行集體備課說(shuō)課，共同研討上課技能，提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)。
5、學(xué)歷提高培訓(xùn)
為了更好地適應(yīng)當(dāng)前教育及我校整體改革的飛速發(fā)展，學(xué)校大力鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷提高，并出臺(tái)了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)方案。力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)提高全體教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為學(xué)校建造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。
6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與課堂教學(xué)整合培訓(xùn)
為了有效促進(jìn)課堂教學(xué)形式多樣化，學(xué)校組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，使教師具備制作教學(xué)課件上課的能力，開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)。學(xué)校電腦室對(duì)教師全天候開(kāi)放，并邀請(qǐng)技術(shù)指導(dǎo)員定期進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校還準(zhǔn)備籌措專項(xiàng)資金為每個(gè)辦公室配備電腦，方便領(lǐng)導(dǎo)及教師學(xué)習(xí)、使用電腦。
7、小班化教學(xué)特色培訓(xùn)
發(fā)揮敬仁校區(qū)作為縣農(nóng)村自然小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的作用，以校區(qū)“農(nóng)村自然小班化教學(xué)實(shí)踐”課題為抓手，積極開(kāi)展小班化教學(xué)特色培訓(xùn)，能夠使一批骨干教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
8、教學(xué)評(píng)價(jià)研究
6月15日下午，我校邀請(qǐng)了教師進(jìn)修學(xué)校尤武杰老師在多媒體教室做了一個(gè)以《小學(xué)課堂評(píng)價(jià)例談——我們可以改變的學(xué)生評(píng)價(jià)》為主題的講座，學(xué)校全體老師參加了培訓(xùn)。通過(guò)此次活動(dòng)，使全體教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)技能。
五、存在的問(wèn)題與不足
我們清醒地認(rèn)識(shí)到，實(shí)施校本培訓(xùn)，并非一朝一夕、一蹴而就之事，還有許多不盡人意的地方。如：
1．部分教師認(rèn)識(shí)不足。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)校本培訓(xùn)的重要性，但有些教師仍對(duì)此認(rèn)識(shí)不足，思想上未能引起足夠的重視，有些活動(dòng)未能參加，對(duì)過(guò)去的教育教學(xué)思想未能認(rèn)真加以反思，而是憑著經(jīng)驗(yàn)去干活。
2．少數(shù)教師活動(dòng)流于形式。這些教師認(rèn)為校本培訓(xùn)只不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)而已，熱情不高，主動(dòng)性不強(qiáng)。
3．科研方面不熱心。教師日常教學(xué)工作繁忙，因此動(dòng)手寫論文的人并不多，開(kāi)展課題研究的人就更少了。重教學(xué)輕科研的現(xiàn)象在我校普遍存在，許多人把搞科研當(dāng)成次要工作，重視程度不夠，主動(dòng)性不強(qiáng)，這種現(xiàn)象很難在短期內(nèi)解決。有的老師報(bào)名參加課題組積極，一旦進(jìn)來(lái)了卻不能按照課題研究計(jì)劃按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)，問(wèn)起來(lái)則以工作太忙等為由搪塞過(guò)去。
4、經(jīng)費(fèi)有限，投入不足。
總之，我們相信在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，在全體教職工的共同努力下，我校一定能抓好校本培訓(xùn)工作，不斷提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
新頒布的國(guó)家音樂(lè)課標(biāo)中，倡導(dǎo)綜合的音樂(lè)教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，加強(qiáng)音樂(lè)與不同領(lǐng)域間的溝通，我從新課程理念中領(lǐng)會(huì)出：開(kāi)設(shè)音樂(lè)課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識(shí)音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對(duì)我的音樂(lè)課進(jìn)行了大膽地改革，著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益�，F(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、優(yōu)化的音樂(lè)課教學(xué)，必須創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律及教材特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由"近”感到"真”，由"真”感到"親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》一課時(shí)，我制作了動(dòng)畫(huà)升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，以至積極用音樂(lè)藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
二、優(yōu)化的`音樂(lè)課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習(xí)法。
音樂(lè)的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時(shí)，我讓小朋友，欣賞我自制的"夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗?mèng)如真的情境中，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的"心聲”去把學(xué)生帶到音樂(lè)的"真”中來(lái)，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的。
三、優(yōu)化的音樂(lè)課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的聯(lián)系，汲取音樂(lè)素質(zhì)的不竭之源。
學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂(lè)是富有情趣的，與他們喜愛(ài)的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛(ài)的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實(shí)踐活
動(dòng)，讓小朋友體會(huì)音樂(lè)素質(zhì)之美，之廣。
如：采用歌、舞，使小朋友明白音樂(lè)在生活中的用處之大；我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂(lè)豐富了我們的課余生活；搞了編音樂(lè)話劇等活動(dòng)去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂(lè)課中的趣味性。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
校安工程是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的民生工程，為全面做好20xx年度我校校舍安全工程工作，結(jié)合我校實(shí)際，今年我校校安工程主要有六個(gè)項(xiàng)目：新建食堂工程，新建車棚，懸掛橫幅，發(fā)放傳單，出示黑板報(bào)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)�，F(xiàn)將六個(gè)工程情況進(jìn)展及管理情況總結(jié)如下：
工程概況
1.新建食堂工程：
建筑面積576平方米,為一層框架結(jié)構(gòu)，政府總投資68萬(wàn)元。由宿州市廣元建筑有限公司中標(biāo)承建，20xx年11月15日破土動(dòng)工，目前正在建設(shè)當(dāng)中。
在食堂建設(shè)過(guò)程中我們一直堅(jiān)持以人為本，協(xié)同合作的原則。在施工過(guò)程中我們克服困難，協(xié)調(diào)有關(guān)部門為乙方開(kāi)辟“綠色通道”， 為了讓施工方便，一直保障“路通，電通，水通”，比如水電暢通方面，鄉(xiāng)村公路運(yùn)輸方面，以及當(dāng)?shù)孛窆づc乙方的糾紛方面等等，在能力范圍之內(nèi)能夠?yàn)橐曳阶龅降奈覀儽M力做到，正因?yàn)槿绱�，我們深得乙方的信任與尊重，在工程施工方面他們也盡心盡力，為工程的順利完工做出了努力。施工期間，正值寒冬，我們給各現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人送去熱水。
2、新建車棚工程：
建筑面積100平方米,總投資5萬(wàn)元。由四山承建，20xx年7月動(dòng)工至8月竣工。并通過(guò)驗(yàn)收和審計(jì)。
3、懸掛橫幅 ：
在校門外路口懸掛“校安工程，功在千秋”、“校安工程 關(guān)愛(ài)生命 關(guān)乎民生 關(guān)乎未來(lái)”等宣傳橫幅，全方位地營(yíng)造宣傳氣氛，宣傳校安工程給老百姓帶來(lái)的`實(shí)惠。
4、發(fā)放傳單：
印發(fā)并放大張貼《校安工程 》
5、黑板報(bào)：
是各班出一期黑板報(bào)搜集有關(guān)校安工程政策、項(xiàng)目、成果，或先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，出一期黑板報(bào)，讓廣大師生了解自校安工程實(shí)施以來(lái)，學(xué)校發(fā)生的變化，更加了解黨和政府一切為人民謀福祉的宗旨。
6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：
家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，安全教育、文明禮貌 小客人 學(xué)會(huì)尊重和禮讓；有事與班主任或者我們校方溝通，我們就像一家人一樣教育好我們的孩子。
通過(guò)“六個(gè)一”校安工程，廣大師生群眾了解了校安工程的政策，贏得了他們對(duì)校安工程的理解和支持。
20xx年校安工程已經(jīng)結(jié)束， 校安工程還在繼續(xù)，扔還有很多的事情要做。我們會(huì)借鑒以前的經(jīng)驗(yàn)，以落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任為前提，以強(qiáng)化工程質(zhì)量監(jiān)控為手段，以技術(shù)服務(wù)為保障，確保將校安工程建設(shè)成讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓老百姓放心的工程。
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