【精品】班主任學(xué)期工作總結(jié)錦集6篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的班主任學(xué)期工作總結(jié)6篇,歡迎大家分享。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1
到20xx的一學(xué)期,一切都是新的?梢哉f(shuō)接觸到的學(xué)生和教材及工作環(huán)境都是不同于以往的東西,需要不斷的適應(yīng)和調(diào)整,因此說(shuō),這一學(xué)期,其實(shí)也是我不斷自我挑戰(zhàn)和不斷改進(jìn)的一學(xué)期,具體可從作為班主任和任課教師兩個(gè)方面來(lái)總結(jié):
一、 放低姿態(tài),不做保姆型班主任,做學(xué)生的良師益友
搖身一變,我成了韓語(yǔ)班班主任,面對(duì)一批十七、八歲的青少年,叛逆期正盛,該用什么樣的姿態(tài)來(lái)面對(duì)她們是我一直思考和摸索的問(wèn)題,初中的學(xué)生還小,不對(duì)的地方老師訓(xùn)斥他們可能覺(jué)得也沒(méi)什么,但這批學(xué)生明顯的有著自己的思想和想法,老師的方法不當(dāng)可能會(huì)容易激發(fā)他們的抵觸情緒,在實(shí)踐中,明白首先要放低姿態(tài),盡量以朋友和大人的眼光去看待他們,當(dāng)然更要輔以足夠的耐心。
一學(xué)期,我很慶幸自己能成為她們信任的人,班級(jí)的特殊學(xué)生很多,每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭,很多是來(lái)自單親或離異家庭或領(lǐng)養(yǎng)的孩子,問(wèn)題家庭導(dǎo)致問(wèn)題孩子,如陸x是典型的例子。打架、借錢、抽煙,在學(xué)校班級(jí)籠絡(luò)了一批人,是個(gè)相當(dāng)危險(xiǎn)的人物。前后找她不下于10次深入的聊天,終于使她在行為上有所改進(jìn),但她的家庭問(wèn)題嚴(yán)重,她的父母也將我當(dāng)成了知心的朋友,有問(wèn)題便及時(shí)和我溝通,父母挺深明大義,將她在班級(jí)到處所借的錢悉數(shù)歸還了。但可惜她的心結(jié)還是未能解開,目前仍是處于在外游離狀態(tài)。
另外一個(gè)例子便是徐xx,該女生脾氣暴躁,喜歡罵人,和家人關(guān)系較為緊張,曾經(jīng)深夜求助于我,表示不想回家,經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的開導(dǎo),她終于豁然開朗,表示以后好好表現(xiàn),我也及時(shí)和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系,在教育孩子的方法上做了下探討,家長(zhǎng)也表示在方法上有些粗暴,今后會(huì)注意改進(jìn),在后續(xù)的關(guān)注中,她表示和家人相處愉快多了。還有問(wèn)題男生陳x,愛吃零食的低保孩子陳x、雙重性格的管xx等,在一次次不厭其煩的真誠(chéng)交流溝通下,我也慶幸能深入孩子們的內(nèi)心深處,了解她們真實(shí)的想法,對(duì)自己的耐心也是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。
為了便于和家長(zhǎng)的溝通,我建立了一個(gè)家長(zhǎng)群,平時(shí)發(fā)一些親子教育方面的文字共享,也贏得了家長(zhǎng)的信任,有事沒(méi)事總愛聊幾句,孩子在家不愛說(shuō)話了,情緒有些低落了,是不是早戀了等等,家長(zhǎng)也都喜歡在群里討論,然后拜托班主任多關(guān)注下,基本也都能幫家長(zhǎng)解決這些疑問(wèn),及時(shí)找孩子聊天,了解情況,第一時(shí)間安反饋給家長(zhǎng)。
對(duì)于孩子在校的活動(dòng)剪影,如運(yùn)動(dòng)會(huì),迎新晚會(huì),英語(yǔ)角等及時(shí)上傳照片,讓家長(zhǎng)看到孩子在校的表現(xiàn),對(duì)于成績(jī)則要求家長(zhǎng)只做參考,不能一味以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子,以免造成孩子的挫敗感,要看到孩子其他方面的成長(zhǎng),通過(guò)家長(zhǎng)群,一方面與家長(zhǎng)保持了緊密的聯(lián)系,一方面也起到正面宣傳我校的目的。很多家長(zhǎng)表示,以后讓朋友、親戚的孩子也報(bào)我們學(xué)校,因?yàn)槲覀冃=o孩子成長(zhǎng)提供了很好的平臺(tái)。
確實(shí),發(fā)展才是硬道理,作為班主任,我將孩子的自我意識(shí)和發(fā)展放在了第一位,因?yàn)闀?huì)讀書的一定不是來(lái)這個(gè)學(xué)校了,所以我很注重學(xué)生能力的發(fā)展和自我展現(xiàn)。班級(jí)也開展了一些列的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的參與意識(shí)和自我展現(xiàn),如開學(xué)初的班干競(jìng)選活動(dòng),讓大家自由參與競(jìng)選,鼓勵(lì)她們落落大方地在講臺(tái)上發(fā)表演講,班會(huì)課一改往日的一言談姿態(tài),給出主題,讓學(xué)生自己準(zhǔn)備課件,自己上課;所有能讓學(xué)生自己解決的統(tǒng)統(tǒng)放手讓學(xué)生去準(zhǔn)備,班主任只做幕后策劃,一方面解放了班主任,同時(shí)很好的鍛煉了學(xué)生。但一學(xué)期下來(lái),也有值得反思的地方,比如工作重心的不同,可能對(duì)于部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上不是很重視,本來(lái)基礎(chǔ)不好,剛開學(xué)還有些熱情,但隨著難度的加大,產(chǎn)生了畏難情緒,部分同學(xué)放棄學(xué)習(xí);還有很多東西都有班干操作,比如值日生表的安排有些空檔,導(dǎo)致值日生工作的不到位,反映黑板經(jīng)常沒(méi)人擦,包干區(qū)打掃不夠,還有班級(jí)的衛(wèi)生還需要加強(qiáng)等。
班主任工作千頭萬(wàn)緒,還需要時(shí)間慢慢糾正孩子們的不良習(xí)慣。由于陸藝打人事件,和13日同學(xué)之間最終也靠真誠(chéng)化解了她們的信任危機(jī),如今相處得比自己班級(jí)的還要其樂(lè)融融。職校班主任,教會(huì)我性子要慢,遇事不能急躁,蹲下身子,做她們真誠(chéng)的朋友,才會(huì)贏得學(xué)生的心,事情也會(huì)迎刃而解,指引學(xué)生正確的方向。
二、 積極創(chuàng)新,不做照本宣科型教師,打造學(xué)生喜歡的活力課堂
一本教科書便是全部,二級(jí)的教材確實(shí)只為應(yīng)試來(lái)的,沒(méi)有過(guò)多的花哨,甚至連圖片都很少。需要吃透教材把握方向很重要,當(dāng)然如果沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí),這套教材學(xué)生很容易失去興趣。教材是從口語(yǔ)、閱讀材料加聽力編排的,是訓(xùn)練學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力的很好的素材。因此,每個(gè)單元前的三個(gè)對(duì)話既可以訓(xùn)練口語(yǔ)也可以鍛煉聽力,每個(gè)對(duì)話的預(yù)留問(wèn)題我都將它作為了聽力材料加以訓(xùn)練,后兩篇文章先讓學(xué)生以預(yù)習(xí)的形式自我閱讀,解決問(wèn)題,訓(xùn)練她們的閱讀理解能力,課堂再詳細(xì)解答。
為了避免枯燥,每節(jié)課我基本都能做些簡(jiǎn)單的課件
或呈現(xiàn)生詞,或再現(xiàn)場(chǎng)景,以吸引學(xué)生興趣。二級(jí)生詞較多較難,為激發(fā)學(xué)生主動(dòng)記單詞,安排課前的單詞爭(zhēng)霸賽,挑戰(zhàn)賽,還有單詞傳聲游戲等形式,讓學(xué)生覺(jué)得記單詞也是件開心的事,當(dāng)然要有成就感,伴以加分獎(jiǎng)勵(lì),一月一統(tǒng)計(jì)再在課堂上來(lái)個(gè)小型的頒獎(jiǎng)典禮等都是學(xué)生喜歡的形式。三篇對(duì)話課堂上利用男生資源少的優(yōu)勢(shì),讓女生選男生或男生選女生做搭檔的形式進(jìn)行分角色朗讀,也是她們歡迎的一種形式,盡量多讓男生也參與到
課堂上去。口語(yǔ)則讓學(xué)生課前準(zhǔn)備再大組競(jìng)賽的'形式,盡量讓每個(gè)同學(xué)都參與開口說(shuō),因?yàn)橛屑臃值雀?jìng)爭(zhēng),所以除了班級(jí)幾個(gè)以外,基本都很開口說(shuō),達(dá)到口語(yǔ)會(huì)話的目的。課文的材料比較長(zhǎng),在領(lǐng)讀的時(shí)候故意設(shè)置些炸彈,課堂不認(rèn)真聽的同學(xué)會(huì)中招,找來(lái)其他同學(xué)的炸彈轟炸,讓朗讀也變得趣味起來(lái)。當(dāng)然,由于學(xué)生群體的特殊性,滿堂灌的課堂顯然不適合她們的需求,除了這些以外,每節(jié)課還安排一些其他的節(jié)目來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛或吸引興趣,比如,我要求課代表每節(jié)課前都自由播放英文歌曲進(jìn)行英語(yǔ)的熏陶,也作為課前的節(jié)奏,如果本節(jié)課任務(wù)不是很重,比如對(duì)話課,我則讓她們看一些勵(lì)志型或令人感動(dòng)的微電影,或英文原版經(jīng)典故事動(dòng)畫片,7、8分鐘左右時(shí)間不僅可以調(diào)節(jié)身心,同時(shí)也達(dá)到潛移默化的教育目的,這樣枯燥的二級(jí)教材其實(shí)也可以很有趣味性地進(jìn)行下去。
當(dāng)然,除課堂教學(xué)之外,課外的練習(xí)跟進(jìn)也是必不可少的環(huán)節(jié)之一。針對(duì)二級(jí)題的特點(diǎn),我布置的作業(yè)基本都是以閱讀理解、完形填空、改錯(cuò)和寫作為主,每天讓課代表領(lǐng)幾篇,量不要多,基本做到有發(fā)就有批改再認(rèn)真講解,來(lái)不及講的課代表對(duì)答案,目前還是以中考難度為主,否則學(xué)生容易失去信心,這一項(xiàng)工作也需要持之以恒,不知不覺(jué)學(xué)生的閱讀理解能里一定會(huì)有提高,應(yīng)試技巧也在不知不覺(jué)中得以掌握。
這一學(xué)期過(guò)的真快,和教師們的相處相當(dāng)愉快,在這里我見識(shí)了什么叫與世無(wú)爭(zhēng),什么叫知足常樂(lè);在一個(gè)相對(duì)純凈的世界里工作是何等一件幸福的事,讓我遠(yuǎn)離塵囂、安寧和諧的一段生活值得珍藏,也讓我看到了老師們的敬業(yè)精神和與學(xué)生相處的那種和諧氛圍,不管怎樣,這是一段愉快的歷程,給大家?guī)?lái)的不便希望多包含。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2
緊張的一學(xué)期結(jié)束了,我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù);仡欉@個(gè)學(xué)期的班主任工作,感慨良多,我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng),有強(qiáng)大的凝集力,班主任除了做好一些常規(guī)工作外,還應(yīng)有一顆愛心,把自己真正融入學(xué)生中間,多理解他們,使他們信服你,愿意把你當(dāng)作他們的好朋友,愿意與你多方面地交流思想。當(dāng)然工作中也存在著不足,F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面。
1、把一味的要求變成鼓勵(lì)和贊美,暗示和誘導(dǎo);在反思上學(xué)期的工作后,我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求,可能暫時(shí)有一定的效果,但時(shí)間長(zhǎng)了卻會(huì)容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,不利于孩子改掉不良的習(xí)慣。
2、本學(xué)期我一改過(guò)去的思路,對(duì)于習(xí)慣不好的孩子,給予更多的不是批評(píng)和要求,而是鼓勵(lì)和贊美,暗示和誘導(dǎo)。正是有了這種工作思路,部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的.進(jìn)步。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng):
大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班干部樹立威信;在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面。
三、用愛激勵(lì)、鞭策學(xué)生成長(zhǎng)
“愛心”是教育永恒的主題。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。這種愛是無(wú)私的,是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛,給學(xué)生以親近感、信任感、期望感,學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,才能向教師敞開內(nèi)心世界,教育才會(huì)收到應(yīng)有的效果。天冷了,囑咐孩子多穿件衣服;學(xué)生病了,及時(shí)慰問(wèn)補(bǔ)課。為了及時(shí)了解、掌握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn),激發(fā)其上進(jìn)心和積極性,在工作中多個(gè)別談話;多溝通家長(zhǎng);多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);多正面疏導(dǎo);多指明方向。在贏得了后進(jìn)生的信任,成為他們的知心朋友之后,轉(zhuǎn)化工作就容易多了。
四、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:
在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,我分了兩類,一種是僅學(xué)習(xí)成績(jī)差的;一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,對(duì)癥下藥,長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步,盡量做到因材施教。
五、家校聯(lián)系方面。
為了全面了解孩子,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,學(xué)期初我與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系,具體了解孩子在家中的情況,這也為之后班級(jí)管理工作帶來(lái)了很多啟示和幫助。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合。我認(rèn)為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者是不可分的。
六、反思自己的工作,我認(rèn)為以后努力的方向是:
1、學(xué)生大了,教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們,做到有為有位。
2、學(xué)習(xí)方面,語(yǔ)文培養(yǎng)孩子做標(biāo)注,列大綱,知作者,解課題。數(shù)學(xué)課把課堂教給孩子,讓他們來(lái)講題,分析題,最后老師講解不明白的地方。經(jīng)典課鼓勵(lì)孩子多誦讀。書法課鼓勵(lì)孩子寫作品,教給孩子方法,練好每一個(gè)字。
3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,還須更耐心的輔導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子大量讀書。像冰心奶奶說(shuō)的“要讀書,多讀書,讀好書”提高自己的寫作水平。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,但是效果仍不太明顯,還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,為班級(jí)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣遇到了較大的阻力。但是時(shí)刻記住校長(zhǎng)說(shuō)的話:“每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),要給孩子足夠的愛。”
班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。當(dāng)然,在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,一定會(huì)把班主任工作干好的。我深知工作中還有很多不足之處,以后的工作中我會(huì)加倍努力,不斷完善自己,努力提高自己,把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力做最好的老師。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3
一、班委工作。
在12名班委里,班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員四名主要班委還是比較滿意,能明確分工,各司其職,又相互配合,共同發(fā)展。班長(zhǎng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)鍛煉。團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員帶頭參加了晉商杯比賽。
二、制度建設(shè)。
學(xué)期初,制訂了班級(jí)班委工作職責(zé),教室衛(wèi)生細(xì)則和個(gè)人考核方案,整體執(zhí)行較好。每天早晨,體委短信報(bào)告出操情況;晚自習(xí),紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員等向班長(zhǎng)匯報(bào)各自負(fù)責(zé)情況,班長(zhǎng)向班主任短信報(bào)告一天整體情況。下學(xué)期,需要改進(jìn)個(gè)人請(qǐng)假等個(gè)別制度的加減分分值。
三、學(xué)習(xí)方面 。
由于是入學(xué)第一學(xué)期,理論課較多,所以課堂睡覺(jué)、玩手機(jī)、說(shuō)話,不認(rèn)真聽講的人相對(duì)較多。對(duì)于一些上機(jī)課,學(xué)生還是能積極對(duì)待,認(rèn)真操作練習(xí),這也正符合我們學(xué)生的特點(diǎn)。下學(xué)期,將會(huì)與各代課老師多溝通,將電商比賽,理論融入實(shí)操,加強(qiáng)引導(dǎo),不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性!
四、紀(jì)律方面。
給班級(jí)扣分的有3人次,計(jì)-7分,主要為遲到和玩手機(jī);加分的有2人次,計(jì)28分,主要為參加專業(yè)比賽;早操出勤率100%僅有限次數(shù),學(xué)生請(qǐng)假較多,下學(xué)期會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化引導(dǎo)和考核。
五、衛(wèi)生方面。
教室衛(wèi)生基本良好,有嚴(yán)格制度和標(biāo)準(zhǔn);宿舍衛(wèi)生十月份起伏較大,通過(guò)班委協(xié)商制訂了加減分制度,十一月份、十二月份取得明顯好轉(zhuǎn),男生201宿舍較好,女生222宿舍起伏較大,將在下學(xué)期制定措施,進(jìn)行完善。
六、活動(dòng)方面。
1、文體活動(dòng)。本學(xué)期全班性的集體活動(dòng)主要有:安全講座、心理講座、圖書館入館教育、法制教育報(bào)告會(huì)、農(nóng)村電商講座、廣播操比賽、晉商金融講座和冬季長(zhǎng)跑。獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的'有院級(jí)大合唱二等獎(jiǎng),有10人參加;系級(jí)廣播操比賽二等獎(jiǎng),有36人參加;院級(jí)廣播操比賽一等獎(jiǎng),有37人參加。
2、專業(yè)比賽。郵政儲(chǔ)蓄杯第七屆全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽北京總決賽一等獎(jiǎng),有1人參加; 首屆“晉商杯”比賽三等獎(jiǎng),有4人參加。
3、證書報(bào)名。計(jì)算機(jī)一級(jí),報(bào)名38人,PS等級(jí)證報(bào)名24人。
七、班級(jí)榮譽(yù)。1、軍訓(xùn)先進(jìn)班集體;2、廣播操比賽二等獎(jiǎng);3、班級(jí)風(fēng)采展示內(nèi)涵建設(shè)獎(jiǎng);4、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)。
八、存在的主要問(wèn)題。1、個(gè)別班委能力有待進(jìn)一步提高,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí) ;2、班級(jí)考核制度需要進(jìn)一步細(xì)化、固化和完善;3、主題班會(huì)的效果有待進(jìn)一步提高;4、學(xué)習(xí)競(jìng)賽氛圍需要進(jìn)一步營(yíng)造。
九、改進(jìn)措施及努力方向。1、通過(guò)班級(jí)制度的細(xì)化、固化和監(jiān)督化,形成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng);2、從專業(yè)比賽的角度進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4
這一學(xué)期我以學(xué)校德育工作方針為準(zhǔn)繩,以培養(yǎng)學(xué)生愛班級(jí)、為班級(jí)的觀念,組織各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律的自覺(jué)意識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)上全面打好基礎(chǔ)。努力培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長(zhǎng),爭(zhēng)做四有新人。新學(xué)期,以新的計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,在這一學(xué)期中收獲不少。
一、主要做法:
1、完善《班級(jí)常規(guī)管理細(xì)則》,建立值日長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,從紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等全方面進(jìn)行管理,設(shè)立班務(wù)日記,做到班級(jí)中“事事有人管,人人有事做”。
2、思想方面的教育:
。1)以“天生我材必有用”和“人生能有幾回搏”等為主題,以手抄報(bào)、演講比賽、作文競(jìng)賽等形式開展班隊(duì)教育和各類比賽,讓學(xué)生在自我教育中學(xué)會(huì)自信、自強(qiáng);
(2)進(jìn)一步完善班級(jí)建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)成員自我教育及自我管理的能力,多為班干部提供鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們學(xué)會(huì)管理班級(jí)。
。3)針對(duì)學(xué)生家庭學(xué)習(xí)氛圍不濃厚,在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行教育,并一與家長(zhǎng)保持較頻繁的聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
。4)堅(jiān)持校內(nèi)外都講普通話,提倡禮貌用語(yǔ)。
(5)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)集體的思想,形成一個(gè) “愛我班級(jí)”的好氛圍。
。6)注重禮儀教育,講究?jī)x表。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的管理:
。1)提倡踏實(shí),刻苦的學(xué)習(xí)精神,開展“勤能補(bǔ)拙”,“天生我才必有用”的日常教育,
。2)改進(jìn)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,利用班會(huì)、黑板報(bào)、讀書交流會(huì)等來(lái)介紹先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,
。3)創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛、開辟展示臺(tái)和生物角等 ,
。4)在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,讓學(xué)生各有所長(zhǎng),
。5)加強(qiáng)作業(yè)管理,成立學(xué)習(xí)小組,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)自我管理自動(dòng)化。
4、藝術(shù)方面:
(1)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)、美術(shù)等愛好興趣,
。2)我班有多名音樂(lè)、美術(shù)和體育的特長(zhǎng)生,我積極為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),參加各項(xiàng)競(jìng)賽,
(3)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平。
5、體育、衛(wèi)生和勞動(dòng)方面:
。1)認(rèn)真上好第一堂體育課和做好兩操,
。2)開展各項(xiàng)體育活動(dòng),加強(qiáng)鍛煉身體,
(3)做好衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天“一大掃,二小掃”,
(4)加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,參加社會(huì)公益勞動(dòng),幫助家長(zhǎng)干適當(dāng)?shù)募覄?wù),
。5)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,制定班級(jí)的衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度。
二、取得的成效
1、營(yíng)造了一個(gè)愉悅、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)了師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流、讓每個(gè)學(xué)生感到集體的溫暖,樹立了學(xué)生的自信心。
2、建立了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)的.新型班集體,培養(yǎng)了學(xué)生健康的人格。教師和家長(zhǎng)更加全面了解和關(guān)心每一位學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)的社會(huì)適應(yīng)能力。
3、體現(xiàn)教育平等,給每個(gè)學(xué)生參與管理和自我管理的機(jī)會(huì)。建立了民主管理班集體的運(yùn)行機(jī)制,采取通過(guò)競(jìng)選輪換擔(dān)任班干部的辦法實(shí)施班級(jí)管理,學(xué)生在認(rèn)真履行自己的班委職責(zé)的同時(shí),鍛煉了個(gè)人對(duì)集體的管理能力與協(xié)作能力,提高了學(xué)生的自我管理意識(shí)和自我管理能力。
4、建立了學(xué)生個(gè)性發(fā)展檔案,讓每個(gè)學(xué)生都成為關(guān)愛的焦點(diǎn)。給每個(gè)學(xué)生建立包括學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)、學(xué)生個(gè)人發(fā)展紀(jì)實(shí)卡等內(nèi)容的成長(zhǎng)檔案,從學(xué)生成長(zhǎng)的軌跡中找到適合他的最佳教育方式。
5、通過(guò)集體的引導(dǎo),使絕大多數(shù)學(xué)生成為有思想、會(huì)生活的全面發(fā)展的好學(xué)生,成為愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的有創(chuàng)造力的學(xué)生,他們成為了關(guān)心身邊的事,熱愛大自然,熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生。
總之,我班在實(shí)施“班集體奮斗目標(biāo)”的過(guò)程中,使學(xué)生的個(gè)性得到了發(fā)展,也取得了一定的成績(jī):
。1)本學(xué)期在學(xué)校開展的“三項(xiàng)常規(guī)競(jìng)賽”的同一年段中占了一半以上名列第一;
。2)在學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)中也取得了較好成果:
。3)我班的不少學(xué)生在縣、校級(jí)以上各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了喜人成績(jī):莊夢(mèng)丹同學(xué)在縣第5屆少兒卡拉ok大獎(jiǎng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)第1名;葉慧慧、張蓓蓓、林代斌、蘇雨柔、葉志剛、王進(jìn)坤同學(xué)在縣第四屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中分獲了第一名2個(gè),第二名3個(gè),第三名1個(gè),第四名2 個(gè),第五、六、七名各1個(gè);蘇星星在縣“小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽”中獲三等獎(jiǎng);蘇星星、陳學(xué)臻在縣“致年的信”作文比賽中分獲二、三等獎(jiǎng);蘇星星、陳學(xué)臻在縣“小學(xué)生學(xué)法守法征文”比賽中獲三等獎(jiǎng);在學(xué)校開展的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中我班也取得了優(yōu)異成績(jī),被評(píng)為“藝術(shù)班”;另外在學(xué)校組織的“無(wú)限創(chuàng)意作文”、“大讀寫三級(jí)競(jìng)賽”、“小制作比賽”、“手抄報(bào)比賽”、“美術(shù)作品比賽”等都獲得好成績(jī)。
三、存在問(wèn)題和今后的思路
對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)中,我發(fā)現(xiàn)我的工作還有許多沒(méi)有做到細(xì)處,致使班級(jí)的管理在有些方面還停留在表面,班集體的有些奮斗目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn),這些,都有待于在今后中努力:那一世
1、班主任應(yīng)該在高尚的情操和完整的人格,要有一定的責(zé)任心,要有一定的組織才能和較為明快的決斷力,要有優(yōu)良的工作作風(fēng)和學(xué)識(shí)才能。
2 、班級(jí)工作要生在抓學(xué)生的心。要以人為本,才能讓學(xué)生有個(gè)性化發(fā)展。
3、要讓學(xué)生在活動(dòng)中自我教育,既講公平競(jìng)爭(zhēng),以講團(tuán)結(jié)協(xié)作,要關(guān)心班級(jí),以集體為榮,才能形成一個(gè)良好的班集體。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期,我從事高一年級(jí)班主任工作,積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo),我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試,也收到了一定的效果,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),以期不斷改進(jìn),為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn):
我首先在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作,事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),工作態(tài)度端正,作風(fēng)正派。因此班級(jí)作風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
高一新生入校以后,面對(duì)陌生的面孔,學(xué)生與老師之間有一個(gè)相互熟悉的過(guò)程,學(xué)生對(duì)周圍的環(huán)境也有個(gè)適應(yīng)熟悉的過(guò)程,作為班主任,我們充分重視和利用好這段時(shí)間,做好班級(jí)管理的.準(zhǔn)備工作。學(xué)生對(duì)高中生活充滿了期待,對(duì)學(xué)習(xí)也是信心滿滿。作為班主任老師,要及時(shí)的給予鼓勵(lì)。做好新生的入校思想工作。
高一學(xué)生剛剛要步入成年,青春期的孩子,渴望得到認(rèn)可,作為班主任老師,要充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),走進(jìn)學(xué)生的心里,肯定他們的做法與想法,并能夠適時(shí)地給予指導(dǎo),幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤以及影響,從學(xué)生的自身、班級(jí)、家庭、以及對(duì)今后發(fā)展的影響。讓學(xué)生明確具備良好習(xí)慣的重要性。
經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,充分了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,掌握學(xué)生思想發(fā)展動(dòng)態(tài)。
從根本上解決學(xué)生的思想問(wèn)題,必須充分了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。有助于我們給學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,幫組學(xué)生身心正常的發(fā)展,呵護(hù)學(xué)習(xí)內(nèi)心,讓學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)懷,內(nèi)心里接受老師,有利于老師的教育工作開展。
我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。
把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生,讓他們自己管理自己,當(dāng)家作主。首先,我讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì),大家共同討論,舉手表決,班委要積極帶好頭,各盡其責(zé),認(rèn)真考評(píng),認(rèn)真布置,使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確目標(biāo),要有班級(jí)理想,有一個(gè)共同的信念,共同的追求。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,班級(jí)有了很大的變化,學(xué)生的積極性很高,自律意識(shí)很強(qiáng),也收到了極好的效果。
第五,了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性,做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,詳細(xì)記錄著他們的成長(zhǎng)軌跡。做好學(xué)生的引導(dǎo)者,
最后,在這一學(xué)年里,我收獲了很多,既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多,工作還不夠細(xì)致,還需進(jìn)一步努力,力爭(zhēng)把工作做得更好。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇6
本教期,我順應(yīng)新時(shí)代講授工作的請(qǐng)求。從各圓點(diǎn)寬格請(qǐng)求本身,主動(dòng)向老教員就教,分離本校的實(shí)踐前提與先生的實(shí)踐狀況,勤勤奮懇,謹(jǐn)小慎微,使講授工作有企圖,有構(gòu)造,有步調(diào)地展開。容身此刻,放眼將來(lái),為使以后的工作與得更年大的提高,現(xiàn)對(duì)本教期講授工作做出總結(jié),盼望能收揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),與勝不敷,總結(jié)磨練教導(dǎo),承上啟高,以增進(jìn)教導(dǎo)工作更上一層樓。
起首,憑據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)踐狀況,優(yōu)生少得不幸,中好生卻仰望皆是。是有人曾道:假如孩子生成就是優(yōu)生,哪教誨另有甚么功用?又談甚么底子的素養(yǎng)教誨呢?因此對(duì)占絕對(duì)少數(shù)的中好生,我更應(yīng)變厭棄為喜歡,變輕忽為看重,變冷淡為關(guān)注,變薄待為寵遇。
應(yīng)當(dāng)?shù)廊魏蜗壬际型瑫r(shí)存正在優(yōu)點(diǎn)與缺陷兩圓點(diǎn),對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是不言而喻的,對(duì)好生則易于收現(xiàn)其缺陷,而看到優(yōu)點(diǎn),那種一般的景象有礙先生提高。我注重贊助他們找到優(yōu)、缺陷,以收揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),與勝缺陷。其次是以平凡的心態(tài)看待:好生也是孩子,討厭、叱罵只能拔苗助長(zhǎng),他們應(yīng)享有同別的先生一樣的對(duì)等與官主,也應(yīng)享用到優(yōu)秀先生正在先生那兒獲得的愛,我做為一個(gè)教誨者,正在看待中好生時(shí)應(yīng)當(dāng)具有自我調(diào)控的才能。
厚愛好生,我實(shí)正做到以情動(dòng)聽:起首做到“樸拙”兩字,即我正在先生眼前敢有涓滴賣弄與欺哄,做到言出必止;其次做到“承受”,即能感觸感染好生正在進(jìn)修進(jìn)程中的各類心思浮現(xiàn)與觀點(diǎn),如對(duì)進(jìn)修的怕懼、夷由、滿足、冷淡,過(guò)錯(cuò)的設(shè)法主意與責(zé)備等,疑任中好生,勉勵(lì)他們自在議論。最初做到“懂得”兩字,即經(jīng)過(guò)先生的眼睛看事物。
因?yàn)槲夷苌靡舛盟麄,喜悅地承受他們,是以增進(jìn)了中好生差別水平的提高與成長(zhǎng)。
其次,當(dāng)真造定講授企圖,重視研討講授理論,當(dāng)真?zhèn)湔n與講授,主動(dòng)加入科組舉止與備課組舉止,上好地高課,并能常常聽各先生的.課,從中吸與講授履歷,與長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)步本身的講授的營(yíng)業(yè)火仄。每節(jié)課皆以最好的肉體狀況站正在教壇,以和氣、沉緊、當(dāng)真的抽象去點(diǎn)臨先生。依照小教數(shù)教講授綱要停止施教,讓先生控制勤學(xué)科常識(shí)。還注重以德為本,分離實(shí)際糊口中的景象層層擅誘,多圓點(diǎn)、多角度去培育種植提拔實(shí)際優(yōu)越的人格與崇高的品德。
教誨是愛苦衷業(yè),為培育種植提拔高素養(yǎng)的高一代,自己時(shí)辰從實(shí)際身心康健,憑據(jù)先生的本性特色去點(diǎn)拔指導(dǎo),關(guān)于一般好生,應(yīng)用課間屢次傾談,勉勵(lì)其建立準(zhǔn)確的進(jìn)修立場(chǎng),主動(dòng)點(diǎn)臨人生,而對(duì)優(yōu)生,教誨其驕傲自大勤奮向上,不屈不撓,再創(chuàng)佳績(jī)。經(jīng)過(guò)實(shí)際糊口中的范例,讓先生建立盲目地從德、智、體、好、勞全圓點(diǎn)去成長(zhǎng)本身的不雅念,建立高貴弘遠(yuǎn)的抱負(fù)。
課前做到當(dāng)真?zhèn)湔n,多圓點(diǎn)去匯集相干材料。為進(jìn)步每節(jié)課的講授量量,自己除重視研討課本,掌握好底子、重點(diǎn)易點(diǎn)中,還采與多媒體講授,如:投影、幻燈、漫繪、灌音等多樣情勢(shì)。經(jīng)過(guò)培育種植提拔先生進(jìn)修數(shù)教的興致,變更先生進(jìn)修的主動(dòng)性、自動(dòng)性,進(jìn)步講堂的講授量量,定時(shí)完成講授聘請(qǐng)。
最初,能造定好溫習(xí)企圖,并能當(dāng)真?zhèn)浜脺亓?xí)課,培育種植提拔好尖子生,進(jìn)步中等生,贊助好生。但因?yàn)楸窘唐谥v課時(shí)光較短,溫習(xí)內(nèi)容較多,溫習(xí)對(duì)照急促,同時(shí)收覺(jué)很年大一部門先生承受才能較好,進(jìn)修盲目性高,班級(jí)的好生點(diǎn)積較年大,導(dǎo)致得空瞅及,致使本教期講授結(jié)因已達(dá)所念。
正在今后的講授工作中,要不?偨Y(jié)履歷,力圖進(jìn)步本身的講授火仄,還要多高工夫增強(qiáng)對(duì)一般好生的教導(dǎo),信賴統(tǒng)統(tǒng)成績(jī)都市水到渠成,我也信賴有耕作總會(huì)有收成。
【班主任學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章:
班主任的學(xué)期工作總結(jié)10-25
班主任的學(xué)期工作總結(jié)05-07
班主任學(xué)期工作總結(jié)05-07
班主任學(xué)期工作總結(jié)06-12
有關(guān)班主任學(xué)期工作總結(jié)08-07
小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)07-30