【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文合集六篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、 全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
本學(xué)期，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由德育處負(fù)責(zé)，由校行政宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。組織建立起來(lái)后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題，依托網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，著重組織家長(zhǎng)討論"獨(dú)生子女教育""家庭教育系列方法探討""未成年人的心理健康教育"以及"家庭教育中的矛盾"等問(wèn)題。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"獨(dú)生子女教育"通過(guò)講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，讓家長(zhǎng)明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn)，專門(mén)舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校，重點(diǎn)作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問(wèn)題”等講座。 開(kāi)辦家長(zhǎng)心理學(xué)校。“家長(zhǎng)心理學(xué)�！笔菍�(duì)家長(zhǎng)的心理指導(dǎo)和教會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請(qǐng)了專家來(lái)校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)”的講座，旨在提高家長(zhǎng)的心理品質(zhì)，以家長(zhǎng)健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長(zhǎng)了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。
通過(guò)這些會(huì)議，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、 印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，今年在家校聯(lián)系卡的基礎(chǔ)上還使用了校訊通，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校又通過(guò)班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問(wèn)題。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、 組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
民立小學(xué)20xx—20xx年下學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，很多學(xué)生家長(zhǎng)渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，但是，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法，很多家長(zhǎng)遇到了“望子成龍心切、教子成才無(wú)方”的難題。我們學(xué)校多年來(lái)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
做好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長(zhǎng)效性。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校明確舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性，建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)會(huì)議，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作。我校學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)更是參差不一。部分家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問(wèn)題時(shí)，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)身上所反映出的 “過(guò)分溺愛(ài)，過(guò)分放縱，過(guò)度教育，過(guò)度期望”的 “四過(guò)”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來(lái)了困難。每位教師都意識(shí)到確實(shí)有必要對(duì)家長(zhǎng)的'家庭教育給予指導(dǎo)，使家長(zhǎng)形成正確的教育思想，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法。
舉辦專題家長(zhǎng)學(xué)校，提高教育的針對(duì)性。
在深入進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長(zhǎng)，有針對(duì)性地舉辦各種類型的家長(zhǎng)學(xué)校，以提高家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)效。
1.舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，讓家長(zhǎng)明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn)，專門(mén)舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校，重點(diǎn)作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問(wèn)題”等講座。
2.開(kāi)辦家長(zhǎng)心理學(xué)校。 “家長(zhǎng)心理學(xué)�！笔菍�(duì)家長(zhǎng)的心理指導(dǎo)和教會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請(qǐng)了專家來(lái)校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)”的講座，旨在提高家長(zhǎng)的心理品質(zhì)，以家長(zhǎng)健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長(zhǎng)了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。
三、改革家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教育的廣泛性。
在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致。但在實(shí)際教育過(guò)程中，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。因此，我們通過(guò)多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。主要形式有：
1.百名教師走訪千戶家庭。
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展“百名教師走訪千戶家庭”活動(dòng)，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有計(jì)劃、有目的地家訪，既向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，指導(dǎo)家教方法，同時(shí)更多地了解學(xué)生家庭情況，學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長(zhǎng)寫(xiě)好活動(dòng)反饋表。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理，以便有效調(diào)整學(xué)校教育。
2.把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園。 學(xué)校舉辦教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊(duì)活動(dòng)，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長(zhǎng)配合學(xué)校教育教學(xué)。同時(shí)也讓老師聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，改進(jìn)教育教學(xué)方法，便于提高教育教學(xué)效果。這樣的活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
只要全體教師和家長(zhǎng)的共同努力，我校家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
一、教學(xué)條線
1.克服困難，確保課程計(jì)劃的落實(shí)
本學(xué)年，南校區(qū)教師課務(wù)壓力依然吃緊，教師編制的增加與班級(jí)數(shù)增加不成正比，再加上受到二胎計(jì)劃生育政策的影響，給課務(wù)的安排帶來(lái)前所未有的壓力。面對(duì)困難，校區(qū)校長(zhǎng)室充分做好教師隊(duì)伍的思想工作，調(diào)動(dòng)每一位教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和精神，積極樂(lè)觀地接受并消化課務(wù)困難；科教處管理人員，對(duì)教師的教學(xué)潛能進(jìn)行了排查，充分發(fā)掘教師的教學(xué)能力資源，盡可能地科學(xué)合理地安排好課務(wù)，做好各種迎接教師特殊情況出現(xiàn)的預(yù)案，確保國(guó)家課程計(jì)劃的落實(shí)。在課務(wù)的安排和調(diào)整過(guò)程中，我們南校區(qū)教師隊(duì)伍顯示了團(tuán)結(jié)奮斗的團(tuán)隊(duì)精神。音樂(lè)老師黃春娟，懷孕八個(gè)月了，臨近生產(chǎn)，義無(wú)反顧地接受語(yǔ)文頂班一個(gè)月的教學(xué)工作。七認(rèn)真工作認(rèn)真踏實(shí)，開(kāi)學(xué)一周，就有一位英語(yǔ)代課老師因故辭職，學(xué)校利用一切資源招來(lái)一位代課老師，卻是適合教學(xué)語(yǔ)文，不能教學(xué)英語(yǔ)。于是動(dòng)員本是英語(yǔ)專業(yè)的語(yǔ)文老師張相老師換崗。張老師也是一位代課老師，她教學(xué)語(yǔ)文已經(jīng)三年多，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)很順手了，但是面對(duì)學(xué)校的需要，她欣然接受考驗(yàn)，爽快地答應(yīng)換崗的安排。這種顧全大局的精神，讓南校區(qū)全體教師深受鼓舞。
2.立足校情，充分做好青年教師培養(yǎng)工作。
南校區(qū)教師隊(duì)伍組成很特殊，前面有一批年過(guò)五旬的老教師，后面一大批都是三十周歲以下的青年教師，其中代課老師達(dá)到三分之二之多。老教師教學(xué)態(tài)度好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量相對(duì)放心。青年教師的成長(zhǎng)直接影響學(xué)校發(fā)展的生命線——教育教學(xué)質(zhì)量；也關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展。學(xué)�？偛亢托^(qū)都十分重視青年教師的傳幫帶的工作，使他們?cè)趲煹律�、教育智慧、教學(xué)水平上能很快適應(yīng)教育教學(xué)的需要，是學(xué)校工作的重中之重。
�。�1）及時(shí)幫助青年教師找到合適的師傅，認(rèn)真召開(kāi)師徒結(jié)對(duì)會(huì)議；
�。�2）開(kāi)學(xué)第二周就對(duì)新教師進(jìn)行了了解性聽(tīng)課，科教處精心安排學(xué)校的骨干教師帶領(lǐng)年級(jí)組教師參與聽(tīng)課評(píng)課，主要指導(dǎo)新教師的課堂教學(xué)常規(guī)規(guī)范化，并對(duì)教師作業(yè)布置、批改工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；
�。�3）組織符合參賽市以上青年教師基本功競(jìng)賽的老師成立一個(gè)社團(tuán)，科教處對(duì)他們進(jìn)行分組，進(jìn)行教學(xué)基本功培訓(xùn)。例如，這個(gè)社團(tuán)的硬筆書(shū)練習(xí)，科教處做出了精心的安排，聘請(qǐng)徐校長(zhǎng)擔(dān)任導(dǎo)師，要求每位老師每天練習(xí)一頁(yè)硬筆書(shū)法，每周選出一張優(yōu)秀作品交給徐校長(zhǎng)，有徐校長(zhǎng)；科教處要求導(dǎo)師每周對(duì)作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)一次，展出優(yōu)秀作業(yè)。經(jīng)過(guò)三周的練習(xí)，青年教師的硬筆書(shū)法有了很大的進(jìn)步，關(guān)鍵是整體水平得到了明顯的提高。
（4）數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組個(gè)高段語(yǔ)文組開(kāi)始了“一課三磨”活動(dòng)。
3.其他工作有條不紊進(jìn)行著。
�。�1）作業(yè)評(píng)比：同學(xué)們用優(yōu)美的語(yǔ)言記錄下自己的暑假經(jīng)歷，用生動(dòng)的圖畫(huà)描繪出有趣的暑假生活：體育鍛煉中自己的成長(zhǎng)感受，外出旅游時(shí)體驗(yàn)到的快樂(lè)，和小伙伴游戲時(shí)發(fā)生的故事，參加綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的點(diǎn)滴收獲。
�。�2）暑假舉行了第八屆科技節(jié)開(kāi)幕式。本屆科技節(jié)的主題延續(xù)了神奇的物質(zhì)系列之——“神奇的空氣”�；顒�(dòng)正在按照計(jì)劃進(jìn)展著。
�。�3）9月29日，盛虹集團(tuán)紡織知識(shí)講座團(tuán)隊(duì)來(lái)到了南校區(qū)進(jìn)行授課，豐富校區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
�。�4）各項(xiàng)比賽及組織：
書(shū)法考級(jí)的報(bào)名工作；四年級(jí)整班鋼筆字書(shū)寫(xiě)輔導(dǎo)；三年級(jí)英語(yǔ)整班書(shū)寫(xiě)練習(xí)與輔導(dǎo)；組織參加蘇州市小學(xué)生寫(xiě)字（書(shū)法）比賽作品；完成吳江區(qū)“三話”比賽的校級(jí)選拔賽的劇本創(chuàng)作、排練，進(jìn)入復(fù)賽；完成20xx年吳江區(qū)中小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)選的申報(bào)工作；組織吳江區(qū)小學(xué)“閱讀之星”評(píng)選，六（4）班卜惠婷推薦參評(píng)吳江區(qū)閱讀之星。
二、德育、少先隊(duì)條線
（一）德育：
1.9月1日、2日、5日，大手拉小手——xx實(shí)小校園志愿者伙伴行動(dòng)；
2.9月2日上午，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)全體師生集中操場(chǎng)，開(kāi)展了以“帶你一起看校園”為主題的入學(xué)儀式。
3.修改并完成《南校區(qū)德育考核細(xì)則》，對(duì)各年級(jí)班主任、班輔導(dǎo)進(jìn)行期初研討與班級(jí)管理工作培訓(xùn)。
4.年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，安排“陽(yáng)光就餐”“放學(xué)衛(wèi)生”的評(píng)比打分工作，認(rèn)領(lǐng)負(fù)責(zé)的年級(jí)，統(tǒng)一評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
5.一年級(jí)班主任、班輔導(dǎo)期初研討，交流班級(jí)新生的近況，提出問(wèn)題，共同探討解決問(wèn)題。
6“詩(shī)韻中秋與月共舞”四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)暨中秋篝火晚會(huì)
7.9月14日班隊(duì)活動(dòng)課上，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)的隊(duì)員在班主任老師的組織下開(kāi)展以“感恩·話中秋”為主題的慶�；顒�(dòng)。
8.9月18日，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)進(jìn)行了期初班級(jí)環(huán)境評(píng)比。
9.《德育導(dǎo)師工作手冊(cè)》《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》《班主任手冊(cè)》《陽(yáng)光表情集贊卡》等月底檢查、反饋
10.班級(jí)博客檢查
11.“快樂(lè)農(nóng)耕”種植活動(dòng)全面準(zhǔn)備、啟動(dòng)
以上活動(dòng)中兩項(xiàng)活動(dòng)是亮點(diǎn)，抓住中秋這個(gè)傳統(tǒng)幾日，突出傳統(tǒng)文化教育，是南校區(qū)的特色：
☆9月12日，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)舉行了第四屆“詩(shī)韻中秋與月共舞”中秋篝火晚會(huì)�；顒�(dòng)前，四年級(jí)部分參加演出的學(xué)生在音樂(lè)組老師的指導(dǎo)下認(rèn)真排練。四年級(jí)的老師、音樂(lè)組老師也積極準(zhǔn)備了表演節(jié)目。傍晚六點(diǎn)半，四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)班，班主任老師召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校生活情況跟家長(zhǎng)做了交流，到場(chǎng)的家長(zhǎng)很多，有效促進(jìn)了家校之間的聯(lián)系。 七點(diǎn)鐘中秋篝火晚會(huì)正式開(kāi)始。首先由徐國(guó)榮校長(zhǎng)講話。徐校長(zhǎng)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝，并說(shuō)明了學(xué)校舉辦中秋親子活動(dòng)的重要意義。晚會(huì)上，新教師代表鈕純、許茹婷等老師為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《感恩父母》，在每一位學(xué)生的心中播種下一顆感恩的心。四年級(jí)教師代表的歌伴舞《水調(diào)歌頭》，以優(yōu)美的歌聲、輕盈的舞姿贏得觀眾們的一陣陣掌聲。四（2）班學(xué)生的歌舞串燒，向大家展示了一群朝氣蓬勃、富有活力的xx實(shí)小學(xué)子的形象。四（6）班的合唱《感恩的心》，由衷表達(dá)了在成長(zhǎng)道路上難忘父母、老師的教誨之恩。四（3）班的拉丁舞+走秀，四（1）班的歌表演《最美的光》，展示了孩子們的才藝及對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。四（4）班的合唱《父親》、四（5）班胡佳淋和張佳瑩同學(xué)合唱的《光和信仰》，用甜美的歌聲，讓在場(chǎng)的每一位感受到最美的光，就像黑暗中的一盞明燈一樣，給予我們希望，讓我們心懷信仰，繼續(xù)前行！中秋篝火晚會(huì)在掌聲與家長(zhǎng)們的好評(píng)中圓滿落幕。這個(gè)夜晚，促進(jìn)了家長(zhǎng)與老師們的溝通，帶給學(xué)生一個(gè)展示的'舞臺(tái)，創(chuàng)造了家長(zhǎng)與孩子親子活動(dòng)的機(jī)會(huì)。月圓之夜總是那么美好，這個(gè)特別的中秋篝火晚會(huì)也將留在每一個(gè)人的心里！
☆9月14日班隊(duì)活動(dòng)課上，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)的隊(duì)員在班主任老師的組織下開(kāi)展以“感恩·話中秋”為主題的慶�；顒�(dòng)。課前，各班隊(duì)員在班主任老師的帶領(lǐng)下做了精心準(zhǔn)備。班隊(duì)課上，他們通過(guò)誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)詞，收集并交流有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗，中秋猜謎，分享中秋故事，了解中秋傳說(shuō)等形式歡慶中秋佳節(jié)。為了增加節(jié)日氛圍，學(xué)校還特意為每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)月餅，大家一邊欣賞節(jié)目一邊品嘗月餅，陶醉在濃濃的節(jié)日氣氛中。“感恩·話中秋”主題活動(dòng)既豐富學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造了校園快樂(lè)的節(jié)日氛圍，體驗(yàn)了中秋文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)了學(xué)生親近傳統(tǒng)節(jié)日的熱情。
（二）少先隊(duì)：
1.紅領(lǐng)巾值日崗成立
2.大隊(duì)部換屆改選，認(rèn)領(lǐng)工作崗位，并下發(fā)臂章，帶領(lǐng)紅領(lǐng)巾值日崗進(jìn)行校園常規(guī)管理。
3.每周“陽(yáng)光班級(jí)”評(píng)選、公布
4.蘇州市“陽(yáng)光學(xué)生”校區(qū)評(píng)比活動(dòng)
三、教科條線
1.組織部分老師參加20xx年蘇州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)（秋季班）報(bào)名
2.蘇州市中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)論文鑒定送審，負(fù)責(zé)我校三位老師高級(jí)教師（即中高）論文鑒定送審。
3.組織老師參加陶研論文評(píng)選活動(dòng)。
4.負(fù)責(zé)校區(qū)全體公辦教師教師資格證摸底情況錄入。
5.組織、挑選優(yōu)秀教師參加學(xué)校讀書(shū)小組。
6.負(fù)責(zé)相關(guān)老師合同到期續(xù)簽工作。
7.組織部分老師參加陶研會(huì)課題申報(bào)。
8.本學(xué)期第一次“南風(fēng)雜譚”活動(dòng)。本次“南風(fēng)雜譚”的“南風(fēng)印跡”板塊分別由王麗萍老師和沈國(guó)芳老師就班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)交流自己的故事與做法，張想老師擔(dān)任本次活動(dòng)的主持。王老師結(jié)合自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)，從“重設(shè)組織制度，還學(xué)生自我管理”“重建班級(jí)活動(dòng)，還學(xué)生自主生活”“重構(gòu)班級(jí)文化，還學(xué)生自覺(jué)發(fā)展”這三個(gè)方面講述了如何設(shè)置班級(jí)崗位、如何安排晨會(huì)活動(dòng)、如何建設(shè)班級(jí)文化的有效策略。沈老師作為一年級(jí)的班主任，向大家交流了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要。從生活上教孩子們學(xué)會(huì)做值日，到學(xué)習(xí)上指導(dǎo)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、閱讀姿勢(shì)……一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，需要老師的悉心教導(dǎo)，才能讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這次南風(fēng)雜譚活動(dòng)，通過(guò)王老師和沈老師的經(jīng)驗(yàn)分享，讓在座的老師們?cè)诮逃徒虒W(xué)工作上都獲得了一定的啟發(fā)。
四、總務(wù)后勤條線
1.強(qiáng)化值日巡視和校門(mén)的保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員進(jìn)校登記制。
2.組織員工對(duì)校園進(jìn)行清理、打掃，校園環(huán)境整潔，凸顯了新學(xué)期新氣象。
3.對(duì)校園的設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了多次檢查，對(duì)不安全設(shè)備進(jìn)行了維修、加固。
4.對(duì)教師的電腦、教室的多媒體設(shè)備出現(xiàn)的故障進(jìn)行了及時(shí)處理，確保了教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。
5.實(shí)地考察校車接送點(diǎn)，合理安排接送時(shí)間，召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)，做好安全教育工作。
6.配合科教處做好四年級(jí)迎中秋親子活動(dòng)，合理安排場(chǎng)地、舞臺(tái)搭建等工作。
7.做好農(nóng)耕園種植規(guī)劃、場(chǎng)地安排、種植設(shè)備、設(shè)施的籌建工作。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)
提升辦學(xué)水平，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。
我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展一次了師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師都帶兩個(gè)統(tǒng)考科目，其中有快要退休的老年老師，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要加班到深夜。
另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱�，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一處使”，各項(xiàng)工作能得到大家的積極響應(yīng)，像迎接省教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作，我校不僅行動(dòng)快，而且效果好，雖然不是重點(diǎn)，但同樣得到了局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`高度評(píng)價(jià)。
二、抓常規(guī)管理，促質(zhì)量提升
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。并將檢查結(jié)果作為質(zhì)量年度考核和績(jī)效工資結(jié)算的重要依據(jù)。
2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，特別注重新任教師孫明娟和年輕教師晏丹、方歡的課，開(kāi)誠(chéng)布公地指出他們課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和輔困工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
2、利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。
3、認(rèn)真搞好班級(jí)量化，以量化為抓手，促班風(fēng)的好轉(zhuǎn)，并將班級(jí)量化的結(jié)果納入教師師德考核的范疇。
四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、繼續(xù)鞏固課余比活動(dòng)的成果，讓校園舞跳得更優(yōu)美，呼啦圈轉(zhuǎn)得整齊，使課余生活充滿生機(jī)和活力。
2、認(rèn)真開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)。依托圖書(shū)資源優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生開(kāi)展讀好書(shū)的活動(dòng)。
五、抓基地建設(shè)，強(qiáng)化后勤管理
1、養(yǎng)好豬、種好了菜。
2、規(guī)范了管理，節(jié)約了成本，減輕了學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。3至6年級(jí)住宿生全期消費(fèi)600元左右。
3、民主管理，公開(kāi)透明。
六、抓兩個(gè)考核，激抓勵(lì)教師敬業(yè)
1、公開(kāi)透明。做到考核方案、細(xì)則公開(kāi)、考核過(guò)程公開(kāi)、各種數(shù)據(jù)公開(kāi)（包括平時(shí)的各種量化。如平時(shí)實(shí)際聽(tīng)了多少節(jié)課而不是聽(tīng)課筆記上有多少節(jié)）、結(jié)果公開(kāi)。
2、強(qiáng)化了教師的質(zhì)量意識(shí)。不僅今年陳校長(zhǎng)要求質(zhì)量差的教師師德考核不得評(píng)為優(yōu)秀，質(zhì)量年度考核不得評(píng)為三、四級(jí)教師，而且我校一向是這樣做的。通過(guò)考核使教師懂得惟有質(zhì)量好，才有績(jī)效工資高，才有資格進(jìn)入三、四級(jí)教師和師德考核優(yōu)秀的行列。
七、存在的主要問(wèn)題
1：人手少，任務(wù)重。本部與去年同期相比減少了兩個(gè)教師。
2：教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。質(zhì)量較差的大多是老年教師。
3：措施不力。
八、20xx年工作思路和工作重點(diǎn)
抓質(zhì)量提升、保校園平安、促師生和諧，加強(qiáng)制度建設(shè)，打好翻身仗。
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì)更好！
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
家長(zhǎng)的素質(zhì)、人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事等會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到潛移默化的作用。為推動(dòng)我校家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量，我校一直以來(lái)都非常重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作，經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校大型活動(dòng)、家校路路通等方式和機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。通過(guò)會(huì)議、講座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料等方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)不斷提高家庭教育的水平和能力。現(xiàn)將20xx學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)�？偨Y(jié)如下：
一、制度健全，明確職責(zé)
為切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校工作落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，朱培杰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中小學(xué)校長(zhǎng)和分管德育校長(zhǎng)任成員，具體負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作。完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各項(xiàng)制度，分別是《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤制度》等，并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校還將家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校工作計(jì)劃中，狠抓落實(shí)，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作在組織上和制度上有了保證。努力做到家長(zhǎng)學(xué)校有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有指導(dǎo)教師。
二、管理規(guī)范，有效學(xué)習(xí)
我鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校管理規(guī)范。家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，各委員參與學(xué)校管理、信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任。每學(xué)期至少開(kāi)展1—2次集中會(huì)議，通過(guò)廣泛聽(tīng)取、集中反饋的方式將廣大家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校有計(jì)劃地組織家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題，利用家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)時(shí)間，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行關(guān)于家長(zhǎng)教育專題培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容有親情互動(dòng)主題班會(huì)、當(dāng)前教育形勢(shì)及政策解讀、如何做好親子溝通、如何迎接中考、優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)介紹等。
三、活動(dòng)豐富、效果良好
家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有全校性的大型活動(dòng)，有小型座談，有班級(jí)授課活動(dòng)，也有各種講座。每學(xué)期活動(dòng)不少于4次，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)95%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視。大型活動(dòng)有參加藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)講堂；小型活動(dòng)有座談會(huì)、親子活動(dòng)、道德講堂；學(xué)習(xí)活動(dòng)有講座、學(xué)習(xí)資料發(fā)放；交流活動(dòng)有家長(zhǎng)會(huì)、專題研討會(huì)等。
1、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì)。如初一新生、初三畢業(yè)班等家長(zhǎng)會(huì)議，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，使家長(zhǎng)掌握了一定的教育藝術(shù)。如：如何對(duì)待學(xué)生早戀問(wèn)題、學(xué)生手機(jī)使用問(wèn)題、對(duì)違反紀(jì)律學(xué)生的教育問(wèn)題、學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題、如何進(jìn)行心理健康教育問(wèn)題、如何進(jìn)行感恩、禮貌、抗挫、進(jìn)取精神教育等。
2、組織親子交流活動(dòng)。開(kāi)展了豐富多彩的“大手牽小手，親情在我心”的`主題家�；�(dòng)活動(dòng)。讓家長(zhǎng)們傾聽(tīng)孩子的心聲、學(xué)會(huì)與孩子交流的藝術(shù)。
3、定期組織家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。本學(xué)年，全鎮(zhèn)中小學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)120次，畢業(yè)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)12次。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)、思想、交往等各方面的情況，及時(shí)調(diào)整家長(zhǎng)對(duì)子女的教育思路，通過(guò)向家長(zhǎng)介紹在管理學(xué)生過(guò)程中發(fā)生的典型事例或者有重要影響的事件，提高家長(zhǎng)的認(rèn)知水平，使家長(zhǎng)明確自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。通過(guò)向家長(zhǎng)介紹品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，或獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)在某個(gè)方面有進(jìn)步的學(xué)生，使其他的家長(zhǎng)或?qū)W生產(chǎn)生“見(jiàn)賢思齊”的愿望，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、有榜樣、有動(dòng)力。學(xué)校還組織部分優(yōu)秀家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)，互動(dòng)交流，使家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校受益。
4、舉辦家長(zhǎng)講堂活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)講堂，讓學(xué)生和家長(zhǎng)們了解尉氏縣和蔡莊鎮(zhèn)的地方史，為自己身為蔡莊人而驕傲，自然而然地激發(fā)起對(duì)養(yǎng)育自己的這片熱土的熱愛(ài)。
家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中有著相當(dāng)重要的地位，其中人格的建全、情商的構(gòu)建等均是學(xué)校教育所無(wú)法替代的。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育直接影響著孩子的健康。本學(xué)期以來(lái)，我鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性地開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
小學(xué)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 這一學(xué)期，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一、德育工作
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。開(kāi)學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展德育工作，避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
二、教學(xué)工作
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、課間操、教學(xué)成績(jī)、教育效果、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過(guò)考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）、教研教改持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題；對(duì)于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問(wèn)題。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。
三、安全工作
（一）、建立健全安全工作機(jī)制。
成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開(kāi)展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。
�。ǘ�、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。
明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊(cè)記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全責(zé)任書(shū)，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。
�。ㄈ⒆ズ冒踩Ｒ�(guī)工作。
1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展工作。
2、安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展
每學(xué)期都要進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，安全專項(xiàng)安排總動(dòng)員活動(dòng)10次，
3、抓好安全檢查工作
本學(xué)年各班安全排查20次，杜絕安全隱患數(shù)次。
（四）、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。
假期安排安排教師值班，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。
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強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長(zhǎng)書(shū)，簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的'防治》。
召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，要求家長(zhǎng)做好假期對(duì)孩子的看護(hù)工作，特別是冬季安全。
五、存在問(wèn)題。
1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。
2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。
總之，一學(xué)期來(lái)，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開(kāi)展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績(jī)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
一學(xué)期來(lái)，我校衛(wèi)生工作在區(qū)教育局、鄉(xiāng)中心校及鄉(xiāng)政府黨委的重視下，完成了衛(wèi)生方面的各項(xiàng)工作，有力地摧動(dòng)了學(xué)生在德、智、體、美、勞等幾方面的全面發(fā)展�，F(xiàn)把我校本學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)崗位工作責(zé)任
衛(wèi)生工作涉及到每個(gè)學(xué)生的人身安全和健康成長(zhǎng)，牽動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng)的心，關(guān)系著學(xué)校正常教學(xué)工作和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，是學(xué)校的頭等大事之一。我們學(xué)校高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，為貫徹落實(shí)衛(wèi)生和教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康，提高學(xué)生整體素質(zhì)，改善學(xué)生就讀環(huán)境，結(jié)合“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校衛(wèi)生分管為副組長(zhǎng)，以各班班主任為組員的衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行全面的督查指導(dǎo)。組長(zhǎng)和組員都做到明確分工，責(zé)任到人，嚴(yán)格實(shí)施精細(xì)化管理，保證了各項(xiàng)衛(wèi)生任務(wù)、指標(biāo)、項(xiàng)目的全面完成。
二、結(jié)合“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)建立健全制度，完善學(xué)校衛(wèi)生工作
為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生文明制度》、《學(xué)校疾病預(yù)防和管理制度》、《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
在全體師生的努力，一學(xué)期以來(lái)，我校未發(fā)生過(guò)涉衛(wèi)生的安全事故，正是制度的落實(shí)，確保了我校衛(wèi)生工作逐步走上了依法管理的軌道。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生、健康教育管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境
學(xué)校衛(wèi)生工作的落腳點(diǎn)是抓好衛(wèi)生常規(guī)管理。一學(xué)期以來(lái)，我校高標(biāo)準(zhǔn)管理校園環(huán)境、健康教育等工作的落實(shí)。
1、健康教育抓落實(shí)
我校能按照國(guó)家規(guī)定，開(kāi)足、開(kāi)齊課程健康教育課程。要求兼職心理健康的'老師上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)出詳細(xì)的教案或講稿。
2、衛(wèi)生習(xí)慣抓養(yǎng)成
為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生勤剪指甲、勤洗手、勤理發(fā)的習(xí)慣；通過(guò)開(kāi)展文明衛(wèi)生流動(dòng)紅旗活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)的習(xí)慣等等。班主任要把衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成做為自己的日常工作之
一。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣不斷進(jìn)步。學(xué)生儀容衛(wèi)生搞好了，人也整潔了、自信了。
3、環(huán)境衛(wèi)生抓保潔
“打掃易，保持難”這是衛(wèi)生工作的常識(shí)，所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，各班充分利用墻報(bào)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等各種陣地結(jié)合《環(huán)境教育》課程開(kāi)展衛(wèi)生教育，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生自覺(jué)遵守衛(wèi)生制度，自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物 ”等。
4、“眼操”動(dòng)作抓準(zhǔn)確
我校每天堅(jiān)持組織學(xué)生做眼保健操，要求上課的老師不拖堂，不占用眼保健操的時(shí)間，在學(xué)生做眼保健操并即時(shí)糾正學(xué)生不正確的動(dòng)作姿勢(shì)。
回顧本學(xué)期我校衛(wèi)生工作，我們深深懂得：學(xué)校的衛(wèi)生狀況，既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。雖然我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽?jī)，但仍有許多地方需要進(jìn)一步完善、創(chuàng)新。
今后，我校將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷反思，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧、健康地成長(zhǎng)。
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