【精選】小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板錦集七篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
這學(xué)期我擔(dān)任的是五六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，都是高年級(jí)的學(xué)生，他們有自己的思想和主意。面對(duì)班主任老師的苦口婆心，總是有個(gè)別學(xué)生想以身試險(xiǎn)。針對(duì)這依情況我在平時(shí)的教學(xué)中注意以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)自身安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
作為教師，肩負(fù)著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識(shí)，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時(shí)才能更加及時(shí)有效的處理。通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開(kāi)展安全教育工作的'必要性。同時(shí)在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對(duì)一些突發(fā)事件的時(shí)候，能做到冷靜、正確、有序。
二、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)
因?yàn)槲也荒芾冒鄷?huì)課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，所以我在平時(shí)的課上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同類別的安全教育。例如：
1。比如在第一單元學(xué)習(xí)的都是家庭的布局，如廚房kitchen衛(wèi)生間bathroom臥室bedroom和客廳living room， 在教學(xué)中我向?qū)W生強(qiáng)調(diào)在家用水、用電安全，使用淋浴和爐灶的安全等。
2。在第二單元school inCanada這一單元中，我向?qū)W生介紹了雨天使用雨具安全，校車乘坐安全等知識(shí)。給學(xué)生講解基本的交通安全知識(shí)，如過(guò)馬路走人行道，看紅綠燈等。
3。在第三單元主要學(xué)習(xí)各種各樣的運(yùn)動(dòng)，我介紹了運(yùn)動(dòng)安全，體育課的注意事項(xiàng)。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、操場(chǎng)追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險(xiǎn)動(dòng)作;嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園。
4。在第四單元中，學(xué)習(xí)了健康飲食，我向?qū)W生強(qiáng)調(diào)飲食安全，學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對(duì)學(xué)生平時(shí)飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育，購(gòu)買正當(dāng)食品，不買無(wú)商標(biāo)和無(wú)生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。和做鍛煉時(shí)候的一些注意事項(xiàng)。
另外，我還配合班主任老師向?qū)W生貫徹落實(shí)學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)。
總之，安全工作將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長(zhǎng)期不懈地繼續(xù)下去。“警鐘長(zhǎng)鳴，安全教育是西徐小學(xué)永恒的主題！”
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題，是構(gòu)建和諧校園的落腳點(diǎn)，也是我們每一位教育工作者，始終必須要堅(jiān)持的一個(gè)永恒的主題，因此，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，是我們每一位語(yǔ)文老師的職責(zé)。下面就我個(gè)人的觀點(diǎn)，結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際，對(duì)如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提升教學(xué)質(zhì)量的前提。
教育家葉圣陶強(qiáng)調(diào)：“教育培養(yǎng)習(xí)慣。”人們也常說(shuō)：“習(xí)慣決定命運(yùn)�！睂W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的優(yōu)劣與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞幾乎是成正比的。在教學(xué)中，老師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要抓緊抓實(shí)。在四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，我著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成幾種習(xí)慣：
1.養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，學(xué)生早晨到校后，要求學(xué)生自覺(jué)拿出課本，讀當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課文。
2.養(yǎng)成專心聽(tīng)講的習(xí)慣，在課上要專心地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)。
3.養(yǎng)成做課堂筆記的習(xí)慣，學(xué)生在上課的同時(shí)，要把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容在課文旁邊做簡(jiǎn)單批注，把老師板書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容寫在課堂筆記本上。
4.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，語(yǔ)文課學(xué)生不預(yù)習(xí)，就沒(méi)辦法順利進(jìn)行，所以我要求學(xué)生在上新課前，必須預(yù)習(xí)，把課文中的生字詞注音后多讀幾遍，課文標(biāo)好自然段序號(hào)，再讀一讀課文，想一想讀了課文后的感受及自己不懂的問(wèn)題。
5.養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。
6.養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，字跡工整，書(shū)寫規(guī)范。
二、落實(shí)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
備課是上好課的先決條件，每次備課時(shí)我都要將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和我的特長(zhǎng)確定教學(xué)方法，仔細(xì)確立教學(xué)方案，然后結(jié)合課文內(nèi)容搜集適量的習(xí)題來(lái)補(bǔ)充課堂教學(xué)。我還二次備課，即課前10至15分鐘對(duì)上課的主要內(nèi)容、思路、方法、教學(xué)預(yù)設(shè)做最后思考，再進(jìn)課堂。既做到了教學(xué)的實(shí)效性，又能提升教學(xué)能力。
上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師必須上好每一節(jié)課，充分利用教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率，這是提高教學(xué)質(zhì)量的具體體現(xiàn)。首先在上課時(shí)師生都應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，不但老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，還得要求學(xué)生在上課前也要做好充分準(zhǔn)備，
除預(yù)習(xí)課文外，學(xué)生還要做好上課前的學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。其次教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)方法要得當(dāng)。在上課時(shí)，先用幾分鐘的時(shí)間把上課時(shí)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及學(xué)生要學(xué)習(xí)掌握到何種程度給學(xué)生做個(gè)簡(jiǎn)單交待，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。上課時(shí)教師還要善于選擇方法，教學(xué)是教師與學(xué)生互動(dòng)的`過(guò)程，教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)許多始料未及的問(wèn)題，有時(shí)候?qū)W生的行為并沒(méi)有按老師的設(shè)計(jì)意圖來(lái)進(jìn)行，甚至?xí)龅揭恍┮馔獾那闆r，我們不能簡(jiǎn)單的把學(xué)生毫不客氣地訓(xùn)斥一頓，或者自己被氣得亂了方寸，此時(shí)我們要及時(shí)調(diào)整方案，力求用最佳的方法進(jìn)行教學(xué)使教學(xué)取得較好效果。第三要努力營(yíng)造熱烈的課堂氣氛。上課時(shí)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，教師要注意因材施教，是每個(gè)學(xué)生都能積極地動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，是課堂內(nèi)充滿民主、和諧的氣氛，形成生動(dòng)活潑的教學(xué)局面。
給學(xué)生布置作業(yè)是教學(xué)工作的一項(xiàng)基本環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步消化和鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能，讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立應(yīng)用知識(shí)的能力和習(xí)慣。通過(guò)作業(yè)的檢查、批改，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)或技能的缺陷，并加以糾正。布置的作業(yè)要有代表性，分量要適中，難易要適度要有助于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，形成相應(yīng)的技能。教師要及時(shí)批閱作業(yè)，并且讓學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)題，做到錯(cuò)題不過(guò)夜。批改作業(yè)時(shí)，教師還要注意學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的數(shù)量和性質(zhì)，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，并作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的一種補(bǔ)充，是適應(yīng)個(gè)別差異、貫徹應(yīng)材施教原則的重要措施。認(rèn)真輔導(dǎo)要做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，輔導(dǎo)要有針對(duì)性，切實(shí)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差和分層教學(xué)要求，促使每一位學(xué)生都有進(jìn)步提高。教師可充分發(fā)揮出小班優(yōu)勢(shì)。課堂上優(yōu)先提問(wèn)發(fā)言的是他們；優(yōu)先面批面改作業(yè)的也是他們；得到更多鼓勵(lì)和同伴互助的還是他們。在這種環(huán)境中經(jīng)過(guò)日復(fù)一日、年復(fù)一年的熏陶和感染，成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生也一定能有所進(jìn)步。
合理安排學(xué)習(xí)活動(dòng)的檢測(cè)和評(píng)價(jià)，是檢查教學(xué)效果的一種手段。通過(guò)檢測(cè)，教師可以從中了解教學(xué)的效果和問(wèn)題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)工作；學(xué)生能從自己學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正的信息，進(jìn)一步調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法；家長(zhǎng)可以及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)情況，更好地和學(xué)校配合，共同來(lái)幫助教育學(xué)生。所以我們應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查和評(píng)定工作，更好地發(fā)揮它在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用。
三、抓好復(fù)習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量的助推器。
復(fù)習(xí)可分為經(jīng)常性的復(fù)習(xí)、階段性的復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要向?qū)W生提出
復(fù)習(xí)的任務(wù)，明確復(fù)習(xí)的目的，分清主次，把重點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)化，復(fù)習(xí)時(shí)間還要符合記憶規(guī)律，最初復(fù)習(xí)時(shí)的時(shí)間間隔短些，以后各次復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔再逐漸拉長(zhǎng)。例如學(xué)習(xí)“日積月累”中的知識(shí)，在當(dāng)天學(xué)習(xí)后讓學(xué)生背會(huì)、寫會(huì)后，第二天早讀時(shí)再讓學(xué)生背一背，再過(guò)一周再布置學(xué)生背一背、寫一寫，學(xué)生就不會(huì)對(duì)知識(shí)出現(xiàn)“返生”現(xiàn)象了。
復(fù)習(xí)時(shí)要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，先檢查背誦，古詩(shī)詞、“日積月累”、要求背誦的課文要讓學(xué)生背得滾瓜爛熟，復(fù)習(xí)要在筆頭上，生字詞、多音字、形近詞組詞人人要過(guò)關(guān)。學(xué)生容易錯(cuò)的字和詞語(yǔ)更要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生牢固掌握。
復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)化題型練習(xí)，要練中有導(dǎo)，導(dǎo)中有練。修改病句、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句、陳述句與反問(wèn)句的相互改寫等題型復(fù)習(xí)時(shí)要多練，讓學(xué)生能夠熟能生巧。小學(xué)階段學(xué)生閱讀能力比較薄弱，復(fù)習(xí)時(shí)更要注重閱讀能力的培養(yǎng)。復(fù)習(xí)時(shí)要選取經(jīng)典課文的片斷、配套練習(xí)中的短文設(shè)計(jì)閱讀訓(xùn)題讓學(xué)生練習(xí)。但要注意的是，要教給學(xué)生答題方法，再精講多練，“練中有導(dǎo)，導(dǎo)中有練”，從而使學(xué)生的閱讀能力提升。
注重習(xí)作方面的復(fù)習(xí)。首先要提前規(guī)劃。要把握課標(biāo)對(duì)小學(xué)階段學(xué)生習(xí)作能力的要求和本班學(xué)生習(xí)作能力的現(xiàn)狀，制定計(jì)劃。習(xí)作復(fù)習(xí)見(jiàn)效慢、周期長(zhǎng)，宜提前做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，將習(xí)作復(fù)習(xí)內(nèi)容化整為零，且學(xué)且練。 其次要注重技巧。小學(xué)生的語(yǔ)言積累、表達(dá)能力未定型，在習(xí)作復(fù)習(xí)中，要解放學(xué)生的手腳和大腦，要鼓勵(lì)學(xué)生用自己話語(yǔ)把自己的認(rèn)識(shí)、感受、情感表達(dá)出來(lái)。老師們要把重點(diǎn)放在反復(fù)的修改和審題立意寫作技巧上。還要訓(xùn)練學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)習(xí)作的能力。
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，努力提高教學(xué)質(zhì)量是我們份內(nèi)的事。我們都應(yīng)該根據(jù)自己所長(zhǎng)，各顯神通，共同把我們小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，教務(wù)處在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照研訓(xùn)中心教育、教學(xué)工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，全面推行精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高了教育、教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下：
一、抓計(jì)劃——追求工作條理性
一抓教務(wù)處工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計(jì)劃，為抓實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，細(xì)化教學(xué)工作安排，教務(wù)處依據(jù)時(shí)間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計(jì)劃，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的順利開(kāi)展。二抓教研組教研計(jì)劃，新學(xué)期教師上班的第一周教研活動(dòng)時(shí)間，教務(wù)處組織各教研組長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，商談全學(xué)期教研活動(dòng)的安排。本學(xué)期教研活動(dòng)力求突出“內(nèi)容鮮活、主題突出、參與率高、效果顯著”，各教研組在此基礎(chǔ)上，制訂出教研活動(dòng)計(jì)劃，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動(dòng)的開(kāi)展。
二、抓常規(guī)——確保正常教學(xué)秩序
管理出效益，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會(huì)，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度，并傳達(dá)本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃，使教師及時(shí)了解本學(xué)期工作安排。特別是開(kāi)學(xué)初與學(xué)期中、學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度，確保正常常規(guī)教學(xué)秩序。學(xué)校教師本學(xué)期外出參加教研、培訓(xùn)、進(jìn)修教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)頻繁，為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故，教務(wù)處嚴(yán)把審批關(guān)，堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)審批，教務(wù)處下發(fā)代課票的原則，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈。每月采用定時(shí)和不定時(shí)，抽查和全面檢查的方式，了解教師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。針對(duì)檢查中存在的不足，教務(wù)處通過(guò)全體教師會(huì)和教研活動(dòng)反饋至學(xué)科教師，要求教師及時(shí)整改，努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作。
三、抓教研——提高教師教學(xué)素養(yǎng)
各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃，嚴(yán)格組織實(shí)施教研活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容豐富詳實(shí)，有理論學(xué)習(xí)，注重提高教師理論素養(yǎng)；有教學(xué)實(shí)踐，努力提高教師課堂能力；有課改專項(xiàng)研究，關(guān)注教改熱點(diǎn)，更新教師教學(xué)理論。本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)、音體美教研組各開(kāi)展13次教研活動(dòng)，校內(nèi)研究課29節(jié)�；顒�(dòng)開(kāi)展講究高效，學(xué)期初擬定教研活動(dòng)行事歷下發(fā)給各辦公室，使教師們?cè)缱龅叫闹杏袛?shù)，以便充分作好準(zhǔn)備。例如開(kāi)展“說(shuō)、講、評(píng)”課活動(dòng)時(shí)，提前發(fā)出通知，要求全體教師全員參與，但又分工明確，每個(gè)教師充分作好本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作。我校在抓教研的同時(shí)還抓課題的研究工作。本學(xué)期我校各教研組針對(duì)教師們平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的困惑，開(kāi)展小話題教學(xué)研究，做到不復(fù)雜，有實(shí)效。四、抓質(zhì)量——擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)影響。
質(zhì)量是立校之本，本學(xué)期堅(jiān)持按時(shí)召開(kāi)教研組工作例會(huì)，反饋交流各年級(jí)組的教情與學(xué)情，分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況，尋求解決問(wèn)題的策略。學(xué)期中，召開(kāi)教學(xué)總結(jié)會(huì)。一是總結(jié)學(xué)校前段時(shí)間教學(xué)工作現(xiàn)狀，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀；二是從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量，指出教學(xué)中的得與失，提出具體的教學(xué)建議與改進(jìn)措施，為下階段的教學(xué)指明方向。教務(wù)處印發(fā)全縣成績(jī)統(tǒng)計(jì)供教師思考，利用問(wèn)卷的形式，組織教師為進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
五、抓“校本”——彰顯辦學(xué)特色
抓“校本”，本學(xué)期主要抓了教師的校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)工作，教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師分別開(kāi)展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，青年教師匯報(bào)課等一系列的活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，為教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。
存在問(wèn)題及不足：
1、我校教師的`教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教科研、教改意識(shí)，不能很好的領(lǐng)會(huì)新課改的精神，在教學(xué)上只一味的追求書(shū)面考試分?jǐn)?shù)，而忽視了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。
2、有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問(wèn)題，有個(gè)別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求。沒(méi)有創(chuàng)新，作業(yè)批改不及時(shí)不認(rèn)真。
3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善。
4、生源素質(zhì)、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬(wàn)別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問(wèn)題。
下學(xué)期工作打算：
1、繼續(xù)制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管理人、約束人，全面推行精細(xì)化管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦讓家長(zhǎng)滿意、放心的學(xué)校。
2、進(jìn)一步加大新課改的步伐，積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，并認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，繼續(xù)進(jìn)行校本課程研究和開(kāi)發(fā)。進(jìn)一步修改教職工考評(píng)細(xì)則，把廣大教師吸引到進(jìn)行新課程改革上來(lái)，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來(lái)。
3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并進(jìn)一步加大違返教學(xué)常規(guī)的處罰力度。
4、認(rèn)真做好對(duì)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，除繼續(xù)進(jìn)行大練通用基本功外，還要組織開(kāi)展大練教學(xué)基本功活動(dòng)。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
為進(jìn)一步落實(shí)我校青年、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，提高教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的合作交流，促進(jìn)共同發(fā)展。4月30日下午在莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了與建設(shè)小學(xué)結(jié)對(duì)子教學(xué)交流活動(dòng)。
一、活動(dòng)組織：
本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，城區(qū)數(shù)學(xué)教研員黃國(guó)珍老師親自蒞臨指導(dǎo)，教導(dǎo)處精心做了安排，制定了較為詳盡的活動(dòng)日程方案、安全預(yù)案，確保了本次活動(dòng)順利圓滿，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
二、活動(dòng)的主題是練習(xí)教學(xué)的有效性。
首先是英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校于忠藝?yán)蠋熕哪昙?jí)課例展示《三角形的內(nèi)角和》以及建設(shè)小學(xué)葉玉冰老師二年級(jí)課例展示《1000以內(nèi)數(shù)的讀寫法》，接著是各校代表評(píng)課，最后是羅偉杰主任作活動(dòng)總結(jié)。
三、活動(dòng)總結(jié)
1、這兩節(jié)公開(kāi)課，呈現(xiàn)開(kāi)放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開(kāi)放、主動(dòng)、多元的'學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中。
2、能很好地給學(xué)生提供自主探索的契機(jī)，注重學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程。
這次教學(xué)活動(dòng)，使我們數(shù)學(xué)老師的教育教學(xué)水平得到了進(jìn)一步的提高。但每一位教師還需要不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，不斷提高文化水平，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐中。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
20xx春學(xué)期，我擔(dān)任3.2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一學(xué)期將過(guò)，我付出過(guò)辛勞，也有收獲的喜悅。我在教學(xué)工作中以課堂教學(xué)為核心，重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作。
1、備課。學(xué)期初，鉆研了教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。
2、上課。（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂(lè)于思考，敢于積極回答問(wèn)題。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。（3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈；一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
3、作業(yè)。做到精講多練，有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
一、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)
1、用德律己
自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛(ài)一行。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，精心備課，及時(shí)總結(jié)得失，更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。本學(xué)期全勤，沒(méi)因個(gè)人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，能主動(dòng)認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與數(shù)學(xué)組同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助。
2、用心教學(xué)
針對(duì)本班學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用直觀演示、運(yùn)用學(xué)具動(dòng)手操作，精心設(shè)計(jì)練習(xí)課，講究練習(xí)形式的多樣化，提高了練習(xí)效率。整體上使不同學(xué)生的知識(shí)、技能得到了不同程度的進(jìn)步和提高。
3、角色正確定位
在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的`重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。
4、達(dá)成“三維”目標(biāo)
完成了如下知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。初步認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù)，會(huì)比較小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會(huì)并認(rèn)識(shí)了面積單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，并會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算，比較大小等。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
今年是我第二年教寫字課，在教學(xué)中增長(zhǎng)了一些知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)依舊感到自己要完成這一工作還不能得心應(yīng)手，因此我是邊學(xué)邊教。為了更好的完成教學(xué)工作，為了切實(shí)打好學(xué)生寫字基礎(chǔ)，我把這一年的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。
一、提高對(duì)寫字教學(xué)的認(rèn)識(shí)，端正寫字教學(xué)工作的態(tài)度
在本學(xué)期寫字教學(xué)中能夠全面貫徹落實(shí)教育方針政策，《XX市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)寫字（修訂本）》中提出的要求為教學(xué)目標(biāo)，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)、打好寫字基礎(chǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能技巧的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。
二、加強(qiáng)示范與指導(dǎo)
在教學(xué)工作中，我認(rèn)為寫字的示范是很重要的，示范它是最形象、最生動(dòng)、最切實(shí)的指導(dǎo)。在小學(xué)階段，學(xué)生的形象思維比抽象思維發(fā)達(dá)，他們的模仿能力強(qiáng)。依據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，在寫字教學(xué)中我注重準(zhǔn)確的示范，化難為易。在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，學(xué)生通過(guò)觀察老師形象的動(dòng)作，親眼看到起筆、行筆和收筆的全過(guò)程，直觀地感受到運(yùn)筆的輕重緩急和間架結(jié)構(gòu)的均勻、協(xié)調(diào)，能領(lǐng)略到書(shū)寫漢字的韻律美和漢字的結(jié)構(gòu)美。在示范是與講解相結(jié)合。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)協(xié)同作戰(zhàn)，更快、更好、更準(zhǔn)確地掌握書(shū)寫要領(lǐng)。同時(shí)講解邊示范，能使講解得到驗(yàn)證，使示范獲得闡釋，相得益彰。在田字格中示范。這樣，一方面便于教師在書(shū)寫時(shí)準(zhǔn)確把握筆畫的位置、字體的大小，把字寫得勻稱、美觀；另一方面，有利于學(xué)生分析記憶字的書(shū)寫特點(diǎn)。
二、增加情趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣
首先，教學(xué)手段重激趣。托爾斯泰指出：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)興趣�！痹趯懽纸虒W(xué)中，尤其是在寫字課起始階段要十分重視興趣的激發(fā)。寫好字是我們學(xué)習(xí)與工作的必要條件。寫字可以修身養(yǎng)性，提高自身文化素養(yǎng)。學(xué)生對(duì)寫字的重要性認(rèn)識(shí)提高了，決心從頭學(xué)起，從筆畫筆順學(xué)起，寫好硬筆字。這樣，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也提高了。課堂上我會(huì)讓學(xué)生讀一讀教材后面課文中關(guān)于書(shū)法家的故事，我也會(huì)給學(xué)生講一些書(shū)法家勤奮學(xué)習(xí)的故事，還在網(wǎng)上下載一些書(shū)法作品，讓學(xué)生欣賞，以激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。
其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。正確的寫字姿勢(shì)與規(guī)范的運(yùn)筆方法是提高學(xué)生寫字技能的基本保證。練字初期，如果不注意學(xué)生的書(shū)寫姿勢(shì)與運(yùn)筆方法是否規(guī)范，而一味追求字寫得漂亮，那是舍本逐木之舉。所以從學(xué)生一開(kāi)始練字，就注重培養(yǎng)他們良好的寫字習(xí)慣。對(duì)個(gè)別學(xué)生已經(jīng)形成的錯(cuò)誤姿勢(shì)，我們不是要求他在短時(shí)間內(nèi)一下子改正，而是要求逐步改正，降低改錯(cuò)難度，以增強(qiáng)學(xué)生的改錯(cuò)信心。在課堂上,我總是不厭其煩的提醒學(xué)生保持正確的書(shū)寫姿勢(shì),有時(shí)是語(yǔ)言的.提示,告訴學(xué)生要做到”三個(gè)一”,有時(shí)我會(huì)走到學(xué)生那里用手摸一下他的后背,學(xué)生就明白了,他會(huì)直起腰.。學(xué)生就在老師的語(yǔ)言與行為中不斷的養(yǎng)成自己的良好的書(shū)寫姿勢(shì)。
三、落實(shí)關(guān)鍵筆畫找規(guī)律。
用“關(guān)鍵筆畫落實(shí)法”指導(dǎo)學(xué)生寫字，關(guān)鍵是要使學(xué)生找到“關(guān)鍵筆畫”。可以跟田字格的橫、豎中線聯(lián)系起來(lái)。橫、豎中線本來(lái)是就是用來(lái)給字的筆畫“定位”的，所以在橫、豎中線上的或者靠近橫、豎中線的筆畫往往可視為“關(guān)鍵筆畫”。用這樣的方法指導(dǎo)他們寫字，不僅能夠提高寫字質(zhì)量，而且可以培養(yǎng)寫字興趣，并提高觀察能力和分析能力。
四、互評(píng)自改，總結(jié)提高
采用“點(diǎn)面”結(jié)合的方法即時(shí)反饋和評(píng)議學(xué)生的練習(xí)情況。所謂“點(diǎn)”就是抓住幾份有代表性的習(xí)字本師生共同進(jìn)行評(píng)述，注意從結(jié)構(gòu)、筆畫三個(gè)方面入手，肯定成績(jī)，指出不足。所謂“面”就是讓學(xué)生同桌或小組交流習(xí)字本，人人動(dòng)腦，互幫互學(xué)，逐步提高他們的觀察力和鑒別力。評(píng)議后，學(xué)生自己再糾正，加深體會(huì)，提高練寫質(zhì)量。
在今后的教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己的寫字方面的知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，同時(shí)在寫字的教學(xué)中提高學(xué)生的漢字書(shū)寫能力和書(shū)寫水平，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，努力做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
20xx年，教育局緊緊圍繞縣委、縣政府的統(tǒng)一部署和市教育局年度教育工作目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持以加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，解放思想，深化改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，各項(xiàng)工作緊張有序開(kāi)展，部分工作已取得明顯成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、素質(zhì)教育不斷深入，教育質(zhì)量大幅提升。
一是加強(qiáng)過(guò)程視導(dǎo)，狠抓常規(guī)落實(shí)。20xx年，共6次對(duì)全縣各中小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)，結(jié)合視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，多次分散視導(dǎo)及針對(duì)性視導(dǎo)。同時(shí)，深入全縣各學(xué)校，督促教學(xué)常規(guī)的全面落實(shí)。與不同層次學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)座談，了解需求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通，提出建議。視導(dǎo)過(guò)程中共參與聽(tīng)、評(píng)課1200余節(jié)。每輪視導(dǎo)結(jié)束，及時(shí)召開(kāi)視導(dǎo)總結(jié)會(huì)，通報(bào)存在的問(wèn)題，并提出整改意見(jiàn)。
二是加強(qiáng)活動(dòng)組織，服務(wù)學(xué)校教學(xué)。組織全縣多學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，重點(diǎn)對(duì)初中物理、化學(xué)和中、小學(xué)英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等重點(diǎn)和弱勢(shì)學(xué)科進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一大批學(xué)科優(yōu)秀教師和帶頭人，促進(jìn)了學(xué)科教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高；加強(qiáng)聯(lián)片教研，搭建交流平臺(tái)，創(chuàng)新教研形式，提升教研效益；組織27名中小學(xué)校長(zhǎng)到河南沁陽(yáng)永威學(xué)校進(jìn)行了一周的封閉學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，適時(shí)舉辦校長(zhǎng)論壇，13位中學(xué)校長(zhǎng)作了題為《我與永威比差距》的交流發(fā)言；將永威學(xué)校“四清”納入了新學(xué)年7項(xiàng)重點(diǎn)工作之一，發(fā)起了課堂教學(xué)改革的新一輪動(dòng)員，在全縣營(yíng)造了濃厚的課堂改革氛圍；教學(xué)理論研究碩果累累，截至10月底，共出版《慶云教科研》6期，期期印發(fā)各學(xué)校。
三是搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，重視青年教師成長(zhǎng)。在外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、公開(kāi)課展示等活動(dòng)中，向一線青年教師傾斜。先后多次組織各單位青年骨干教師去省市兩級(jí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并適時(shí)組織匯報(bào)課展示活動(dòng)。開(kāi)展“青藍(lán)工程”“師徒結(jié)對(duì)”等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師和老教師的帶動(dòng)作用。
一份耕耘一份收獲。在全縣教育系統(tǒng)廣大干部教師的共同努力下，20xx年中考再傳捷報(bào)，九學(xué)科總平均分、總優(yōu)秀率、總及格率再次以大比分遙遙領(lǐng)先，囊括全市三個(gè)單項(xiàng)第一。其中總平均分比高出全市第二名44.17分，總及格率高出第二名16.38個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率高出第二名2.64個(gè)百分點(diǎn)。全市190個(gè)參考單位中，我縣13處初中有4處進(jìn)入全市前10名，有12處進(jìn)入全市前50強(qiáng)。高考成績(jī)?cè)賯鹘輬?bào)，在考生不滿千人，全省軍檢線少劃兩萬(wàn)人的不利條件下，本科一榜上線377人，重點(diǎn)上線187人。
二、隊(duì)伍建設(shè)不斷完善，教師素質(zhì)逐步提高。
一是教師補(bǔ)充形成長(zhǎng)效機(jī)制。今年，縣政府繼續(xù)對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行大力度補(bǔ)充。目前，各項(xiàng)招聘工作已全部結(jié)束，全縣共招聘高中教師42人，義務(wù)教育階段教師72 人，為慶云四中、明德小學(xué)兩所民辦學(xué)校招聘教師6人。為緩解城區(qū)小學(xué)大班額困境，按照逢招必考的原則，從全縣農(nóng)村中小學(xué)選聘30名教師充實(shí)到城區(qū)學(xué)校，城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源不斷拓展。
二是圓滿完成全縣教師職稱過(guò)渡工作。本次XX縣具備中小學(xué)教師職稱的專任教師2912人，已全部參加職稱資格過(guò)渡工作。中學(xué)高級(jí)教師463人已過(guò)渡到高級(jí)教師463人；中學(xué)一級(jí)教師515人，小學(xué)高級(jí)教師1066人已全部過(guò)渡到一級(jí)教師1581人；中學(xué)二級(jí)教師517人，小學(xué)一級(jí)教師349人已全部過(guò)渡到二級(jí)教師866人；小學(xué)二級(jí)教師2人已過(guò)渡到三級(jí)教師2人。
三是順利推進(jìn)原民辦代課教師調(diào)查摸底工作。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神進(jìn)行了全面的調(diào)查摸底。截止目前，全縣完成原民辦代課教師登記3700人，為外籍人員辦理出證工作134人。
四是師資培訓(xùn)工作合理有序開(kāi)展。堅(jiān)持全縣中小學(xué)每周六上午校本培訓(xùn)制度，先后組織16名中小學(xué)和幼兒骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)，3名中小學(xué)校長(zhǎng)參加了山東省骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)；對(duì)全縣78名新招聘的義務(wù)教育階段教師進(jìn)行了為期5天的崗前培訓(xùn)。
三、民生工程大力實(shí)施，教育環(huán)境不斷優(yōu)化。
(一)教育投入不斷加大。
一是學(xué)校建設(shè)全面加強(qiáng)。投資5億元的慶云一中新校區(qū)順利搬遷，7600多平米的實(shí)驗(yàn)小學(xué)新教學(xué)樓秋季啟用，金書(shū)小學(xué)教學(xué)樓擴(kuò)建工程已完成主體竣工，渤海中學(xué)遷入原慶云一中，新成立了XX縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和渤海小學(xué)，城區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件顯著提升。有5處農(nóng)村中小學(xué)納入校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，7所幼兒園開(kāi)工建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村中小學(xué)校舍改造和城區(qū)教育資源優(yōu)化“齊步走”的宏偉目標(biāo)。二是無(wú)償資金爭(zhēng)取力度大。爭(zhēng)取各項(xiàng)上級(jí)無(wú)償資金1191萬(wàn)元，為歷年最多；其中農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造及校舍安全工程專項(xiàng)資金290萬(wàn)元，20xx年農(nóng)村中小學(xué)“211工程”獎(jiǎng)補(bǔ)資金30萬(wàn)元，20xx年進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工隨遷子女接受義務(wù)教育中央財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)資金241萬(wàn)元，20xx年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造中央專項(xiàng)資金150萬(wàn)元，20xx年學(xué)前教育獎(jiǎng)補(bǔ)資金50萬(wàn)元，20xx年民辦幼兒園發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)資金20萬(wàn)元，20xx年學(xué)前教育校舍改建類項(xiàng)目中央專項(xiàng)資金320萬(wàn)元。三是信息化建設(shè)大力推進(jìn)。投資近40萬(wàn)元購(gòu)置部分緊缺的實(shí)驗(yàn)器材。投資 234.55萬(wàn)元新建18個(gè)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室，城區(qū)中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)班班通和多媒體，教師人手一機(jī)。在全市舉行的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評(píng)選活動(dòng)中，全縣有7名教師獲一等獎(jiǎng)，12名教師獲二等獎(jiǎng)；金書(shū)小學(xué)、渤海中學(xué)順利通過(guò)全市第一批教育信息化應(yīng)用師范學(xué)校驗(yàn)收。四是教育惠民政策全部落實(shí)。落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助資金85萬(wàn)元;職業(yè)中專學(xué)生國(guó)家資助資金6.3萬(wàn)元;高中政府助學(xué)金64萬(wàn)元;初中貧困寄宿生生活補(bǔ)助85萬(wàn)元;學(xué)前教育政府助學(xué)金61.1萬(wàn)元。按照“應(yīng)貸盡貸”原則，共為854名大學(xué)生辦理戶生源地大學(xué)生助學(xué)貸款，貸款總額達(dá)到486萬(wàn)元。五是尊師重教氛圍日益濃厚。20xx年教師節(jié)，縣委、縣政府隆重舉行教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)，出資450萬(wàn)元重獎(jiǎng)教育工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。在縣委、縣政府的大力倡導(dǎo)下，鄉(xiāng)村兩級(jí)政府及社會(huì)各界尊師重教蔚然成風(fēng)，捐資助教層出不窮。一年來(lái)，縣鄉(xiāng)村各級(jí)黨委政府對(duì)教育投入達(dá)2.6億元，并為改善學(xué)校辦公條件購(gòu)置了電腦、空調(diào)等大宗辦公用品。
（二）各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。向全縣幼兒家長(zhǎng)印發(fā)《致全縣幼兒家長(zhǎng)的一封信》，極力扭轉(zhuǎn)全縣幼兒小學(xué)化傾向，此舉在全國(guó)各大網(wǎng)站相繼轉(zhuǎn)發(fā)。先后組織兩輪幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教管理員、小學(xué)校長(zhǎng)等參加的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全縣學(xué)前教育發(fā)展水平不斷提升。二是義務(wù)教育均衡發(fā)展。繼上學(xué)年推出“書(shū)香校園”創(chuàng)建工程以后，將本學(xué)年確立為“校園文化建設(shè)年”，大力實(shí)施校園文化建設(shè)。農(nóng)村中小學(xué)校舍樓房化水平不斷提高，教師隊(duì)伍得到不斷補(bǔ)充，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件差距明顯縮小。三是高中教育跨越發(fā)展。今年暑假，慶云一中順利遷入新校區(qū)。借力新校區(qū)啟用機(jī)遇，圍繞“培植一所區(qū)域名校，為德州高中教育打造一面旗幟”奮斗目標(biāo)，慶云一中強(qiáng)力課改，減負(fù)增效，打造高效課堂，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。四是職業(yè)教育突破發(fā)展。與山東濰坊工程技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，構(gòu)建2+2教學(xué)模式，專業(yè)優(yōu)勢(shì)顯著提升；爭(zhēng)取省“一圈一帶”項(xiàng)目1個(gè)，400萬(wàn)元項(xiàng)目專項(xiàng)資金已劃撥到位；順利通過(guò)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)資格市級(jí)驗(yàn)收，由云天集團(tuán)投資興建的云天職業(yè)學(xué)院即將動(dòng)工興建，該項(xiàng)目利用原慶云書(shū)院及以南地塊，占地774畝，規(guī)劃建筑面積20萬(wàn)平方米，規(guī)劃投資8億元，項(xiàng)目建成后，設(shè)置專業(yè)20余個(gè)，可容納學(xué)生10000 人。
�。ㄈ⿲W(xué)校安全多措并舉
一是積極爭(zhēng)取安保資金的落實(shí)。以山東省啟動(dòng)“校安工程”為契機(jī)，完善校舍檔案，修建學(xué)校樓案室；投入86.44萬(wàn)余元，為全縣中小學(xué)增加視頻監(jiān)控探頭 364個(gè)，學(xué)校監(jiān)控覆蓋率達(dá)100%；投資48萬(wàn)元購(gòu)置76臺(tái)電腦及監(jiān)控?cái)z像頭用于校舍安全信息采集工作，并配備了專兼職校舍樓案管理人員。二是多種形式開(kāi)展安全檢查活動(dòng)。召開(kāi)校園安全工作會(huì)議8次，下發(fā)安全工作函件、通知31個(gè)，先后開(kāi)展安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日、校園及周邊綜合治理、安全教育月等系列活動(dòng)，發(fā)放“防溺水致全縣學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信”“防手足口病致全縣兒童家長(zhǎng)一封信”60000余份；下基層督查安全工作70余次，下發(fā)整改通知書(shū)54份。三是多部聯(lián)動(dòng)做好校園安全工作。聯(lián)合人防辦、公安消防大隊(duì)等在多個(gè)學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)；聯(lián)合供電公司、人防辦、科技局向?qū)W生發(fā)放《安全用電知識(shí)手冊(cè)》、《防空防災(zāi)知識(shí)手冊(cè)》、《青少年地震科普讀本》等宣傳手冊(cè)共計(jì)1800余冊(cè)；聯(lián)合司法局、交警大隊(duì)在全縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了“普法教育暨交通安全宣傳活動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)。聯(lián)合氣象局開(kāi)展防雷檢測(cè)；聯(lián)合縣衛(wèi)生局對(duì)全縣138名幼兒園園長(zhǎng)和小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了手足口病知識(shí)培訓(xùn)；配合縣藥監(jiān)局對(duì)全縣34家學(xué)校及幼兒園食堂開(kāi)展食品安全大檢查；配合住建局對(duì)27所學(xué)校及幼兒園燃?xì)獍踩M(jìn)行檢查，簽訂燃?xì)獍踩?zé)任書(shū)7份；配合縣綜治辦對(duì)對(duì)全縣19所縣鄉(xiāng)路沿線學(xué)校門前的交通標(biāo)志牌、減速帶及斑馬線安裝情況進(jìn)行了驗(yàn)收，共安裝警示牌33塊、減速帶34條、斑馬線32條、警示柱14根；排查上下學(xué)途中危橋11座和深溝渠10 處、接送學(xué)生車輛31輛。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了，回顧這學(xué)期的工作，我緊張、忙碌而充實(shí)，在此簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一：及時(shí)調(diào)整思想，盡早適應(yīng)新的環(huán)境。
來(lái)到這所學(xué)校，環(huán)境全變了，對(duì)我來(lái)說(shuō)一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來(lái)適應(yīng)我的，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭�，讓我感受到了大家庭的溫暖。�?dāng)然面對(duì)八、九歲的一群孩子，我想用以前的思維方式來(lái)管理是行不通的，首先我自己要從心里接受他們的言語(yǔ)行動(dòng)，接受他們那個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)。我利用課間時(shí)間盡可能多的接觸學(xué)生，通過(guò)談話了解他們的想法，有時(shí)候還參加他們一起踢毽子等活動(dòng)，觀察他們的一些舉動(dòng)，有便于我對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步了解，拉近和他們的距離。平時(shí)注意和學(xué)生的交流方式及語(yǔ)言，讓他們感受到我的關(guān)愛(ài)，我對(duì)他們的鼓勵(lì)及信任。
二：遵紀(jì)守法，為人師表，把自己的心向全體學(xué)生敞開(kāi)。
無(wú)論校內(nèi)校外我沒(méi)有做任何違紀(jì)違法的事情。我時(shí)刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見(jiàn)面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大，見(jiàn)到你們就像見(jiàn)到了我自己的孩子，我會(huì)像愛(ài)我自己的孩子一樣愛(ài)你們，但是我也會(huì)像對(duì)待我自己的孩子一樣嚴(yán)格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣能成就人的一生。平時(shí)我注意自己的言語(yǔ)行動(dòng)，不說(shuō)粗話臟話，穿著得體，以“身正為師，德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平等對(duì)待全體學(xué)生，積極負(fù)責(zé)地為學(xué)生排憂解難，努力使自己成為他們的好朋友，讓他們感受到我真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。
三．積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃（20xx）—中西部小學(xué)英語(yǔ)老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo)，也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和她們的敬業(yè)精神，我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會(huì)，我還參加了“健康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬(wàn)字。我會(huì)把所學(xué)新知識(shí)不斷地運(yùn)用到教育教學(xué)之中，使自己學(xué)有所獲，使學(xué)生學(xué)有所獲。
四．不斷探索，虛心學(xué)習(xí)，努力提高課堂效率。
我深知作為一名老師，教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生初次接觸英語(yǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇，因此老師的引導(dǎo)非常重要，要么學(xué)生有興趣積極主動(dòng)學(xué)習(xí)
與之結(jié)下不解之緣；要么就是完全排斥這門學(xué)科。為了更好地實(shí)施課堂教學(xué)，我向同行們請(qǐng)教，聽(tīng)課，當(dāng)然也非常感謝英語(yǔ)組的老師們給我提出了寶貴的意見(jiàn)。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，用貼畫、蓋章等方式鼓勵(lì)他們多讀多背。通過(guò)嘗試，絕大部分學(xué)生對(duì)這個(gè)方法很感興趣，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計(jì)最多的紅花數(shù)有近二百個(gè)。前15名的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)為“英語(yǔ)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實(shí)物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣；采用游戲教學(xué)法、TPR教學(xué)法、競(jìng)賽活動(dòng)等方式吸引更多的學(xué)生參與到教學(xué)之中，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，每節(jié)英語(yǔ)課基本上每個(gè)人至少有一次說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，這樣他們既有鍛煉的機(jī)會(huì)，也有成功的喜悅。
五：注重學(xué)生行為習(xí)慣的`養(yǎng)成，滲德育教育于英語(yǔ)教學(xué)之中。
我認(rèn)為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書(shū)本知識(shí)更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，一旦養(yǎng)成就會(huì)終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢(shì)我都會(huì)嚴(yán)格要求，及時(shí)提醒指正，平時(shí)教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們有問(wèn)題多問(wèn)老師，回家獨(dú)立作業(yè)，不要父母陪伴，自己主動(dòng)找家長(zhǎng)簽字，鼓勵(lì)他們多看課外書(shū)，多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的引導(dǎo)，例如學(xué)習(xí)“動(dòng)物”這個(gè)單元時(shí)讓他們知道我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。學(xué)習(xí)“生日”這個(gè)單元時(shí)要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物。科學(xué)課在學(xué)習(xí)“天氣”這個(gè)內(nèi)容時(shí)讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)觀察天氣，并關(guān)心親人朋友，提醒他們?cè)鰷p衣服，開(kāi)車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個(gè)真心的擁抱。
身為人民教師，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的天職。
這半年的工作還有很多不足之處，在以后的教育教學(xué)工作中，我主要要在以下幾方面加強(qiáng)改進(jìn)：
一：在教學(xué)工作中要不斷探索研究，逐步完善教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特有效的教學(xué)風(fēng)格。
二：加強(qiáng)自身全面提高。要當(dāng)好小學(xué)英語(yǔ)老師并不是一件容易的事情，僅僅懂得英語(yǔ)是不夠的。要會(huì)說(shuō)：說(shuō)一口比較標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，還要會(huì)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通；要會(huì)唱：唱英文歌曲，最好能自己創(chuàng)編一些兒歌、順口溜等；要會(huì)跳：能獨(dú)自或者和學(xué)生一起表演；會(huì)畫：擅長(zhǎng)簡(jiǎn)筆畫對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)非常有幫助。這些要求我都有待學(xué)習(xí)，提高�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
三：勤動(dòng)筆總結(jié)。在以后的工作中要善于發(fā)現(xiàn)工作中的點(diǎn)滴并做好總結(jié)、記錄，爭(zhēng)取每年有文章刊登。
總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。在以后的工作中我會(huì)一如既往地認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不斷學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生們和我一起在新的一年里取得更大的進(jìn)步。
【小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)11-13
小學(xué)教育教學(xué)的工作總結(jié)04-16
關(guān)于小學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)03-17
小學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)11-30
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)04-29
小學(xué)教學(xué)小組工作總結(jié)01-28
小學(xué)體育教學(xué)的工作總結(jié)05-22