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    小學(xué)德育工作總結(jié)

    時間:2022-10-17 05:29:32 工作總結(jié) 投訴 投稿

    小學(xué)德育工作總結(jié)(15篇)

      總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)德育工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

    小學(xué)德育工作總結(jié)(15篇)

    小學(xué)德育工作總結(jié)1

      德育教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。因此,我們學(xué)校把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的`順利實施。

      一學(xué)期來,我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法如下:

      一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

      1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會,組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評為契機,有效地加強了師德建設(shè)。

      2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導(dǎo),努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會,提高教師的德育理論水平。

      二、開展多種形式的主題教育活動。

      1、愛國主義教育。

      (1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義情感。

      (2)開展好“我與父母共讀一本書”讀書活動,并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織學(xué)生征文比賽。學(xué)生通過讀書活動,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

      2、安全法制教育。

      (1)加強安全知識的宣講教育。

      (2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故。

      (3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

      (4)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

      (5)與荷坳派出所共建成立“少年警營”,開展一系列活動。

      3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課,教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。

      4、文明禮貌教育。本學(xué)期,我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級評比”活動,以班級教育、自我教育為主,學(xué)校值日生為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到良好的教育效果。

      三、切實加強家校聯(lián)系。

      為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,如召開家長會、給家長一封信、上門家訪等。同時,學(xué)校和各班主任、科任老師通過“校訊通”短信與家長進(jìn)行交流。還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

      四、加強德育隊伍建設(shè)。

      1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強德育力量。

      2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。定期召開班主任會議,并組織了班主任聯(lián)系座談會,通過交流取長補短,提高了班級管理水平。

      以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實效。

    小學(xué)德育工作總結(jié)2

      我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,認(rèn)真落實《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,采取有效措施,進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

      一、德育工作的做法和措施

      1、建立健全德育管理網(wǎng)絡(luò)

      為切實加強學(xué)校德育工作管理,我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。

      班級是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此,學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況,生容生貌每周一總結(jié),對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵他們育人的積極性。

      2、充分調(diào)動德育工作積極性

      我校始終注重德育工作的開展和落實,從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不準(zhǔn)行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,他們是班級工作的組織者,是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則,提高班主任待遇,評選優(yōu)秀班主任等措施,大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容,以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等,同時配合班主任抓好班級工作,努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作績效考核。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,積極營造校園育人環(huán)境,學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度,我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地,更新新內(nèi)容,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達(dá)成了共識,形成德育工作的合力,保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

      3、不斷加強德育工作研究

      我校在做好德育工作的過程,十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的`特點和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢,重視校本培訓(xùn),通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗,加強了對德育的研究,組織多種形式的德育活動,每學(xué)期組織二至三次校外實踐活動,社會實踐活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的要求,在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座,通過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價”等活動的開展,不僅教師素質(zhì)得到了提高,也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

      4、注重加強德育陣地建設(shè)

      加強德育陣地建設(shè),是我校一直十分重視的工作。多年來,我們圍繞德育工作的開展,利用少先隊活動室、黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新,各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像,真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。

      我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

      5、加強文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

      加強文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期,學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上,結(jié)合實際情況完善、充實了班主任工作,這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣!鞍嗉壋R(guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度,對學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等進(jìn)行考核的一項管理措施。年級每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查,并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”,學(xué)生們從“上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時,也參與學(xué)校管理,加強自我管理,培養(yǎng)主人翁意識。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評比,讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育,不斷完善自我。

      6、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。

      少先隊要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責(zé),多幫助,較好地控制了學(xué)生掉隊。

      二、存在的問題和不足

      1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育,有時因受教學(xué)的沖擊,致使活動不能堅持經(jīng)常。

      2、個別教師,特別是個別任課教師,對德育的認(rèn)識不足,認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作。

      3、對德育工作的考核還不夠完善。

      三、今后工作打算

      1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實實落實好德育工作。

      2、積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

      3、以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征,促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合,以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

      4、采取有效措施,努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪,每學(xué)期必須全面家訪一遍,對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解,達(dá)到共同教育的目的。

    小學(xué)德育工作總結(jié)3

      在本學(xué)期我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以“培養(yǎng)陽光自信、文明儒雅的西隅學(xué)子”為育人目標(biāo),不斷開拓德育新思路,加強德育隊伍建設(shè),重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和安全教育,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、加強教師隊伍建設(shè),提高教師隊伍整體素質(zhì)

      1.注重塑造良好師德。學(xué)校通過多種形式開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。9月份舉行了“感恩 奉獻(xiàn) 圓夢”師德師風(fēng)演講比賽,“師德承諾書”簽訂儀式,以及“教師節(jié)等節(jié)日期間‘不收禮’專項教育整改活動”;11月10日組織全體教師學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)教委辦“關(guān)于出臺教師文明用語和禁忌用語的通知”和“推行‘雙困生’ ‘八優(yōu)先”’‘八個禁止’新規(guī)”;11月份結(jié)合西隅講堂開展《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)!贰督處熞獙W(xué)陶行知》《做教師真難,真好》讀書心得交流,進(jìn)行“如何成為學(xué)生心目中的好老師”大討論活動;12月份開展“夸夸我身邊的好同事”教育故事交流會,并組織教師對照師德師風(fēng)和學(xué)校機關(guān)效能工作進(jìn)行自查自糾,填寫《安海鎮(zhèn) 教師師德師風(fēng)自查自糾表》,對針對問題落實整改;1月份組織全體教師學(xué)習(xí)《安海鎮(zhèn)教委辦關(guān)于進(jìn)一步加強效能作風(fēng)建設(shè)的通知》《關(guān)于2015年元旦春節(jié)期間加強廉潔自律和厲行節(jié)約工作的通知》和《晉江市關(guān)于開展教育系統(tǒng)公職人員參賭涉賭問題專項整治的通知》等文件。活動的開展,增強了全體教師“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,樹立了風(fēng)清氣正的教育氛圍。

      2.促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校通過搭建各種平臺來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。8月28日舉行青年教師專業(yè)成長校本培訓(xùn)會,由榮獲“晉江市2014年教壇新秀”稱號的朱阿娜老師新調(diào)入學(xué)校的老師和近幾年畢業(yè)的新教師進(jìn)行專題講座;9月4日舉行師徒結(jié)對儀式,由學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的老師對近三年畢業(yè)的新教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,促進(jìn)新教師快速成長;11月21日,泉州市李惠珍名師工作室走進(jìn)西隅小學(xué),我校“晉江市教壇新秀”朱阿娜老師與泉州名師同臺獻(xiàn)課;12月5日,我校黃穎詩老師承擔(dān)晉江市英語學(xué)科研討活動公開課;12月18日,我校顏秀貴校長與倪露雯老師參加養(yǎng)正教學(xué)點名師展示活動,同課異構(gòu)異段繪本教學(xué)《長大做個好爺爺》;12月19日,我校陳端華老師應(yīng)市教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處邀請為全市近300人的科學(xué)管理人員作講座;12月23日特邀晉江第二實驗小學(xué)許長華校長蒞校開設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展專題講座。學(xué)校還利用每周一工作例會時間開設(shè)西隅講堂,每周圍繞一個主題,或是講述身邊的.好教師,或是交流讀書心得,或是教授經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗介紹等,每周推薦兩名教師作10-12分鐘微講座,另外兩名教師作3-5分鐘點評,既為教師提供交流平臺,又促進(jìn)了教師閱讀。

      二、抓好規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)文明儒雅行為習(xí)慣

      1.抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。班主任結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及《西隅小學(xué)十個好習(xí)慣》對學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、儀容儀表、晨誦午讀等行為習(xí)慣常抓不懈,通過開主題班會,出黑板報,制作手抄報,觀看宣傳教育片等形式,切實提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì),提升師生的文明形象,建設(shè)和諧團結(jié)的人文環(huán)境。

      2.抓好一日常規(guī)評比工作,勸導(dǎo)隊員和值日護導(dǎo)師每天堅持對衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等工作進(jìn)行檢查評比,每周進(jìn)行成績匯總,并于下一周一公布評比結(jié)果,頒發(fā)流動紅旗。

      三、開展安全教育活動,增強學(xué)生自我防范意識

      利用校園網(wǎng)、家校通、班級微信群、班級黑板報以及教師的政治學(xué)習(xí)、學(xué)生的班團隊活動,大力宣傳綜治創(chuàng)安的必要性,增強全體師生員工參與創(chuàng)安的積極性。

      1.開展安全主題月教育。九月“安全第一課”,十月“保護身體”,十一月“消防知識我知道”,十二月“安全出行”,元月、二月“體驗式教育”。

      2.強化宣傳教育和應(yīng)急演練。利用早會、班隊、國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合安全宣傳日等重大活動進(jìn)行安全法制教育。

      3.每月開展2次防地震、消防應(yīng)急演練。

      4.加強家校溝通,強化校外宣傳教育。

      5.密切聯(lián)系相關(guān)部門,加強學(xué)校及周邊治安綜合治理。

      四、構(gòu)建“三位一體”網(wǎng)絡(luò),拓寬學(xué)校德育工作渠道

      1.增進(jìn)家校聯(lián)系,堅持定期召開家長會,開展家長開放月活動,召開家委會,期中期末家訪,平時電話家訪,分發(fā)告家長書,利用家校通發(fā)信息等形式推進(jìn)家校聯(lián)系,努力營造學(xué)校、家庭共同教育的氛圍。

      2.依托小記者站組織學(xué)生參加校外教育活動,參觀“安平橋”、“晉江科技館”、“晉江機場”等小記者活動的開展,使學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的變化,增強了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

      今后工作設(shè)想:

      1.以“示范班”創(chuàng)建考評為抓手,挖掘樹立學(xué)生中的優(yōu)秀典型,弘揚正能力,逐步走上榜樣樹人的德育之路。

      2.做好班主任隊伍建設(shè),優(yōu)化完善班主任考核、培訓(xùn)相關(guān)制度。

      3.引導(dǎo)促進(jìn)班級自主開展有特色的年級文化和班級文化建設(shè)。

    小學(xué)德育工作總結(jié)4

      在新的學(xué)年里,德育處將以新的姿態(tài),投入到新學(xué)期的工作中,力爭一開學(xué)就步入了正規(guī)、健康的軌道,讓良好的校風(fēng)又吹遍了校園里的每一個角落,給人耳目一新的感覺。現(xiàn)將我校開學(xué)初德育工作情況作簡要匯報如下:

      一、充分做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

      在開學(xué)的有關(guān)籌備工作中,一大批教師表現(xiàn)主動積極,在開完新學(xué)期全體教職工大會后,全體參與徹底清掃校園衛(wèi)生,整理教室,在黑板上寫上歡迎標(biāo)語和各種溫馨提示,特別是全體班主任和輔導(dǎo)員全天候駐守班級,不離崗位,做好了學(xué)生的組織和管理工作,以迎接學(xué)生返校,保證學(xué)生一開學(xué)就進(jìn)入學(xué)習(xí)生活中。從開學(xué)以來的教師工作表現(xiàn)來看,我校教師工作充滿熱情,使我校開學(xué)工作上路快、進(jìn)展順利。

      二、下大力氣,搞好環(huán)境衛(wèi)生。

      本學(xué)期,我校強化了學(xué)校的衛(wèi)生工作,把這項工作與班主任和輔導(dǎo)員的工作考評掛鉤,力爭學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美,適合師生的工作學(xué)習(xí)。開學(xué)第一天,各班組織學(xué)生對教室、寢室、清潔區(qū)進(jìn)行了全面深入的打掃除;老師們也對各自辦公室進(jìn)行徹底的打掃和布置,使校園環(huán)境煥然一新。在開學(xué)典禮上還對學(xué)生進(jìn)行了衛(wèi)生、安全教育。

      三、上好開學(xué)第一課,舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨升旗儀式。

      在開學(xué)典禮上,莊嚴(yán)的升旗儀式后,首先由校長陳加金向全體師生做新學(xué)期致辭,他代表學(xué)校向全體師生致以誠摯的祝福,總結(jié)了今年學(xué)校所取得的輝煌成績,也指出了師生工作和學(xué)習(xí)中的不足之處,對新學(xué)期學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、文明及六年級同學(xué)提出了新要求,對新學(xué)年工作進(jìn)行了展望!其次,六年級每班派一名學(xué)生代表班級向另外兩個班級發(fā)出挑戰(zhàn)書,并且宣誓行動才是最響亮的語言,做到不僅向同年級班級挑戰(zhàn),更要向自己提出挑戰(zhàn)。最后,學(xué)校安全處主任魏平為全體師生上了新學(xué)期安全第一課,對同學(xué)們進(jìn)行了安全知識培訓(xùn),教育同學(xué)們在校注意校園安全、學(xué)習(xí)安全,回家時注意交通安全,內(nèi)容深刻扼要,充分體現(xiàn)了“安全即生命線”的觀點。此次開學(xué)典禮活動,極大鼓舞了廣大師生的斗志,增強了他們的信心。

      四、貧困生資助情況。

      針對我校部分家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,由于生活貧困需要資助,我們進(jìn)行了資助。本學(xué)期將對27名貧困學(xué)生實行了教輔用書及作業(yè)本費的免交政策。

      五、注重校園文化建設(shè),再現(xiàn)新亮點。

      為了不斷完善校園文化建設(shè),陶冶學(xué)生情操,根據(jù)學(xué)校的'具體情況,因地制宜,制定了切實可行的《青山小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》,并在教代會上討論制定教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),著力打造陽光校園主題文化。通過精心設(shè)計“文化長廊”,加強班級文化建設(shè),增添新圖書角等形式營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐的興趣,使學(xué)生形成了良好的品德,塑造了積極向上的班級精神,從而深入拓展了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

    小學(xué)德育工作總結(jié)5

      帶著這個班級竟然也有一個學(xué)期了,真是感嘆時光的飛逝!這個學(xué)期,按照學(xué)校的工作要求,以“文明源于身邊細(xì)節(jié),做人始于學(xué)會感恩,教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”這一德育工作主線,從安全工作、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、全面發(fā)展,德育為首。

      學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,如結(jié)合學(xué)校為新學(xué)校為貧困災(zāi)區(qū)兒童開展的獻(xiàn)愛心捐款活動,我組織學(xué)生在班會課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,形成了團結(jié)互助的班風(fēng)

      二、以愛為紐帶,注重師生的情感交流

      沒有交流,就沒有教育、感悟和情感。在教育中,對待優(yōu)秀生,我是嚴(yán)格要求,常常對他們敲邊鼓,以示警醒;對中等生,我是賞識、鼓勵,讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活;對待后進(jìn)生,我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的`氛圍,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上的價值。

      三、加強安全教育,創(chuàng)建和諧班級

      安全工作無小事,安全工作重于泰山。因此,我對安全教育堅持天天講,天天抓。每天的安全一分鐘教育落實緊密,每周都安排一天的晨讀作安全教育,也通過一些競賽搶答題目,使學(xué)生掌握一定的安

      全防范技能,確保學(xué)生的健康成長。對于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾與糾紛,則及時進(jìn)行疏導(dǎo)與教育,及時化解,并有針對性地進(jìn)行心理健康教育,使班級和諧團結(jié)。

      可喜的進(jìn)步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。

    小學(xué)德育工作總結(jié)6

      本學(xué)期我校以兩綱教育為指針,以溫馨教室創(chuàng)建為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學(xué)生的行為規(guī)范教育,加強德育隊伍建設(shè),努力形成三位一體的合力,切實加強未成年人思想道德建設(shè),扎實推進(jìn)學(xué)校德育工作。

      一.抓好班主任隊伍,引導(dǎo)德育方向

     。ㄒ唬┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)

      班主任是學(xué)校德育工作的主要力量,擁有一支高素質(zhì)的班主任隊伍是抓好學(xué)校德育工作的保證。為了提高班主任培訓(xùn)的實效性,學(xué)期初我們擬發(fā)了班主任培訓(xùn)調(diào)查表,根據(jù)班主任的提出的難點結(jié)合學(xué)校實際工作進(jìn)行了培訓(xùn),以全面提高班主任的育德能力,切實提高工作效率。同時我們以《班主任工作手冊》、《快樂中隊創(chuàng)建手冊》等為載體,加強年級組長和班主任工作的過程管理,幫助他們更好地梳理年級、班級管理工作,不斷反思、調(diào)整工作方法,提升工作水平。

     。ǘ┳⒅厍嗄臧嘀魅蔚呐囵B(yǎng)

      本學(xué)期在聘任的班主任中有七位是不滿三年班齡的青年班主任,因此我們重點加強了對這些青年班主任的培養(yǎng)和提高,通過座談、日常工作指導(dǎo)與反饋、跟蹤指導(dǎo),不斷提高青年班主任的工作水平和能力。并創(chuàng)設(shè)機會,讓青年班主任走出去學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,通過參與各種活動,夯實班主任的基本功,李綠萍老師設(shè)計的主題隊會《誠信在我心》在全國百佳傳統(tǒng)美德說課比賽中榮獲了一等獎的好成績。

      (三)完善班主任獎勵制度

      為了不斷提高班主任的自身素質(zhì)、提高他們管理班級的能力和水平,使在崗的班主任在自身發(fā)展的同時,更多地向榜樣學(xué)習(xí),激勵進(jìn)步,本學(xué)期我校完善了骨干班主任聘任制。通過在班主任中樹立先進(jìn)的典型,設(shè)置必要的獎勵制度,以激發(fā)老師們在班主任工作中的積極性和創(chuàng)造性,從而不斷推動學(xué)校班主任隊伍建設(shè),提高學(xué)校德育工作的質(zhì)量。在推薦自薦的基礎(chǔ)上,學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過審核,最終評選出黃菊英、張燕老師為2009學(xué)年的骨干班主任。

      二.重視家校聯(lián)系,發(fā)揮教育合力

     。ㄒ唬┺k好一年級家長學(xué)校

      為提高家庭教育的方法,切實發(fā)揮家;拥暮狭ΑW(xué)期初,我們舉辦了一年級家長學(xué)校系列活動,由周健秋校長作了題為《引領(lǐng)孩子走進(jìn)新天地》的專題講座,年級組長陳佩芳老師向家長們介紹了幫助孩子順利渡過學(xué)前期的方法,同時我們印發(fā)了家庭教育的相關(guān)資料。

     。ǘ┩晟迫壖椅瘯贫

      新學(xué)期初學(xué)校組建了新一屆的班級、年級、校級家委會,在各班主任、年級組長和德育主任的帶領(lǐng)下,新一屆的三級家委會分別學(xué)習(xí)了家委會的章程及工作制度,明確了各自的職責(zé)和分工,并制定了計劃,完善了專題例會制度、對口聯(lián)系制度、定點辦公制度、義工服務(wù)制度,一學(xué)期來,共有1650人次的家長參加了家長學(xué)校的培訓(xùn),130人次的家長參加了義工服務(wù),1680人次的家長參加了其他各級各類的活動。

     。ㄈ╅_展家庭教育周活動

      為了幫助家長增強自身素質(zhì),樹立科學(xué)的育子觀念,營造“家家愛學(xué)習(xí),人人獻(xiàn)愛心,處處行禮儀”的家庭文化環(huán)境和良好的社會育人氛圍,我校組織開展了第十一屆家庭教育宣傳周系列活動。學(xué)校首先利用電子大屏幕宣傳了本次家庭教育周的口號,印發(fā)了告家長書,告知家長本次宣傳周的活動要求和內(nèi)容,倡導(dǎo)家長重視營造良好的家庭文化氛圍。其次我們組織開展了:困難家庭關(guān)愛行動,召開了困難家庭學(xué)生的座談會,舉行了師生幫困牽手的結(jié)對儀式,并送上了幫困慰問金和學(xué)習(xí)用品。結(jié)合國慶節(jié)和中秋節(jié)開展了“我與父母同慶祖國生日”“感念親恩,共享明月”主題探究活動,讓學(xué)生感受祖國六十年的巨變,體會生活的幸福,了解傳統(tǒng)節(jié)日文化,體會濃濃的中秋團圓情。組織二年級家長撰寫了尊老愛幼、鄰里互助的育子小故事,組織三年級開展了親子一同制作“世博禮儀小報”的活動,組織四年機開展了“我與父母共讀一本好書”活動,組織五年級學(xué)生與家長一同開展了“迎世博,我們一起行動”志愿者服務(wù)活動。在為期一周的活動中,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生、家長、老師都在不同的層面有了認(rèn)識和提高,更涌現(xiàn)出了不少典型事跡,同時也促進(jìn)了家校的互動合作。

     。ㄋ模┙M織召開全校家長會

      期中考試后學(xué)校組織召開了全校家長會,各家委會代表向家長們宣傳了甲型流感H1N1的預(yù)防及疫苗接種的相關(guān)注意事項,班主任向介紹了開學(xué)至今學(xué)校組織開展的各項班隊活動及活動中孩子們的一些收獲,讓家長們更全面地了解孩子的在校情況。各任課教師又結(jié)合學(xué)科特點圍繞學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等開展了家庭教育指導(dǎo),并與家長們進(jìn)行了個別交流。同時,我們也聆聽了家長對學(xué)校、班級教育教學(xué)的意見建議。

      (五)舉行家長開放日活動

      十二月初我校以年級為單位舉行了家長開放日活動,內(nèi)容包括了教學(xué)展示、“與海寶共成長,爭做好苗苗”入團活動、親子運動會、家長論壇等。通過形式多樣的活動,讓家長們零距離地接觸了課堂,了解了孩子在校的'真實表現(xiàn);也在活動中走近孩子,傾聽心聲,增進(jìn)了情感的交流;更在互動交流中獲取了不少育子好方法。此次活動得到了很多家長的肯定,不少家長在活動反饋中表示:“希望學(xué)校多舉行這樣的活動,也感謝學(xué)校、老師對孩子的教育!

      三.強化養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生行為

      本學(xué)期,我校利用中國傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育資源,加強培養(yǎng)學(xué)生良好行為品質(zhì)。從學(xué)生生活中的小事入手,從教育教學(xué)每一個細(xì)節(jié)抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

     。ㄒ唬﹤鞒兄腥A傳統(tǒng)美德,豐富養(yǎng)成教育內(nèi)涵

      我校將傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育與愛國主義教育相結(jié)合,通過“文明迎世博,喜慶六十華誕”系列活動讓學(xué)生感受祖國的巨變,增強建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感;將傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育與集體主義教育相結(jié)合,墻上、書桌上、鉛筆盒里一句句意義深遠(yuǎn)的座右銘成了每一個迎小學(xué)生為人處事的基本準(zhǔn)則;將傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育孝敬父母尊敬師長相結(jié)合,結(jié)合教師節(jié)、重陽節(jié)開展“心手相牽,感念師恩”“重陽話尊老”主題實踐活動,;將傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育與文明禮貌教育相結(jié)合,通過語言文明、禮貌待人、行走禮儀等的訓(xùn)練,加強行規(guī)養(yǎng)成;將傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育與立志成才教育相結(jié)合,倡導(dǎo)學(xué)生自強不息,持之以恒。

     。ǘw驗傳統(tǒng)文化魅力,養(yǎng)成良好品質(zhì)

      結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶、整合家庭教育資源和結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點開展主題探究活動,讓學(xué)生在豐富多彩的活動中,了解中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),體驗傳統(tǒng)文化的魅力,強化行規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

      (三)加強教育引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生主體意識

      我校建立了一個全員參與抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的工作網(wǎng)絡(luò),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日中隊學(xué)生、大隊部的禮儀行規(guī)督察隊組成的日常行為監(jiān)督小組,對學(xué)生在校的言行禮儀給予檢查、矯正,全校師生輪流擔(dān)任,全員參與德育管理,樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念,形成了“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,人人齊抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

      (四)加強自主管理,注重學(xué)生自我教育

      寓行為規(guī)范教育于行規(guī)承諾中,將禮儀規(guī)范分解成二十條,每周一主題,利用升旗儀式進(jìn)行倡議宣傳,每月一總結(jié),讓學(xué)生參與學(xué)校管理,成為學(xué)校行規(guī)教育的主角,增強學(xué)生主人翁意識,提高和完善了學(xué)生的基礎(chǔ)道德水準(zhǔn),提升了學(xué)生的整體素質(zhì)。寓行為規(guī)范教育于組織建設(shè),自己的組織自己建,自己的干部自己選,自己的家務(wù)自己搞,充分體現(xiàn)隊員的自主管理意識。寓行為規(guī)范教育于各種活動,創(chuàng)造條件,在活動前進(jìn)行相關(guān)教育,要求學(xué)生排隊進(jìn)出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝等等,讓學(xué)生在集體活動中受到了教育。寓行為規(guī)范教育于學(xué)習(xí)生活,從細(xì)小處入手,加強檢查評比,及時表揚先進(jìn),讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)生活中不斷自我糾正言行上的偏差,自我教育,自我完善。

      四、創(chuàng)設(shè)活動載體,有效推進(jìn)兩綱

     。ㄒ唬┪拿饔啦,喜慶六十華誕

      1.“向國旗敬禮,做一個有道德的人”忠誠誓言誦讀

      9月1日上午,迎園小學(xué)全體師生齊聚大操場,舉行了簡單而莊重的開學(xué)典禮。我們以“建國、建隊”六十周年為切入點,以“我愛我的祖國”為主題,進(jìn)行了忠誠誓言誦讀活動。開學(xué)典禮上,我們首先舉行了隆重的升旗儀式,周校長作了題為《愛國應(yīng)從點滴小事做起》的講話。隨后各中隊誦讀了各具特色的忠誠誓言,緊接著,大隊部向全校學(xué)生發(fā)出倡議:做一個有道德的人。最后,全校學(xué)生在國旗下莊嚴(yán)宣誓:熱愛祖國,祝福祖國,報效祖國。通過本次活動學(xué)生們學(xué)會了從點滴小事做起,愛我中華,做一個有道德的人,為世博添彩,向祖國母親獻(xiàn)禮。

      2.“喜看六十年的巨變”探究活動

      結(jié)合暑期開展的“喜看六十年的巨變”探究活動,開學(xué)初各任課老師組織學(xué)生進(jìn)行交流,學(xué)生們已統(tǒng)計圖表的形式調(diào)查記錄了家庭電器的變化、出行的交通工具的變化,以日記的形式寫下了與爺爺奶奶比童年的感受等,在交流中學(xué)生們更是深深感受到新中國成立以后,祖國的巨大變化,生活的幸福,并樹立了努力學(xué)習(xí),長大了為祖國添磚加瓦的決心。

      3.“六十年變化知多少”知識競賽

      結(jié)合國慶六十周年,我校大隊部組織三至五年級學(xué)生通過閱讀《六十年的變化》專刊,了解新中國成立六十年間的變化,然后組織了“六十年變化知多少”知識競賽。通過活動, 增強了學(xué)生們的愛國情感,弘揚和培育了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

      4.“我向祖國母親獻(xiàn)禮”扎染小制作比賽

      結(jié)合學(xué)校的扎染特色,在民族精神月活動中,我們引導(dǎo)學(xué)生利用拓展課,進(jìn)一步學(xué)習(xí)扎染制作的技藝技巧,感受扎染藝術(shù)的魅力,并制作一件扎染小作品向祖國母親的六十華誕獻(xiàn)禮。學(xué)生們積極動手實踐,一幅幅充滿創(chuàng)意的扎染作品應(yīng)運而生,“七子之花”“喜鵲在梢”等,做工精巧、創(chuàng)意無限。

      5.“文明行走,禮迎世博”實踐活動

      根據(jù)“安全步行月”的活動要求,我們張貼了安全步行的海報,向各班發(fā)放了安全步行的宣傳貼紙,然后組織各班召開了“安全步行”十分鐘隊會,通過誦讀兒歌、創(chuàng)設(shè)情境,游戲體驗等形式,隊員們掌握了安全步行的要領(lǐng),樹立了安全第一的意識。此外我校還針對本學(xué)期的行規(guī)重點內(nèi)容——行走禮儀進(jìn)行了訓(xùn)練。利用聯(lián)合午會對全校學(xué)生進(jìn)行了走路姿勢以及不同的場合不同的走路注意點訓(xùn)練,并通過誦讀童謠的形式幫助學(xué)生掌握行走禮儀的要領(lǐng),然后在校園里組建了一支行走禮儀督察隊,督促幫助學(xué)生們一同養(yǎng)成良好的行走禮儀,以文明的行為喜迎世博盛會。另外,我們還組織一二年級班主任進(jìn)行了“安全步行”的教案設(shè)計

      6.“喜迎世博,小馬夾在行動“實踐活動

      為了引導(dǎo)學(xué)生以小主人的姿態(tài)積極參與迎世博“三五”集中行動,開學(xué)初我校在四五年級組建了十支世博雛鷹小隊,每月15日輪流到責(zé)任區(qū)服務(wù),以實際行動喜迎世博。9月15日,五(1)中隊的二十多名隊員在黨員老師的帶領(lǐng)下,來到了新成路、迎園菜場、迎園廣場、農(nóng)工商超市周邊開展了垃圾拾、櫥窗燈箱擦拭、整理自行車、發(fā)放宣傳資料、開展不文明行為勸導(dǎo)等。通過活動學(xué)生們不僅提高了自己的文明意識,還為“迎世博 文明先行”作了很好的宣傳工作。幫助居民改掉了陋習(xí),養(yǎng)成了自覺遵守交通法規(guī)和各種日常文明禮儀的習(xí)慣。

      7.“祝福您,祖國”主題集會

      9月30日,在即將迎來祖國母親六十歲的生日之際,迎園小學(xué)開展了慶祝中華人民共和國成立六十周年紀(jì)念活動。由于下雨,我們把原定在大操場的主題集會改在了室內(nèi)進(jìn)行,通過校園廣播,全體師生在嘹亮的國歌聲中開始了活動。緊接著,周校長進(jìn)行了講話,她敘述了偉大祖國的光榮歷程,要求每位隊員都來做一個驕傲的中國人。并且?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行了宣誓。為了表達(dá)孩子們對對祖國母親的愛和感激之情,全校齊唱了手語歌《感恩的心》。帶著內(nèi)心有著無限的感動和激情,大家一起喊出了對祖國母親的祝福,祝愿祖國母親:“繁榮富強,祖國萬歲!”簡單而隆重的慶祝活動,讓孩子們深深地感受到了祖國母親六十年經(jīng)歷的光輝歲月,感受到了自己所有美好生活的幸福,更加激發(fā)了他們作為中國人的驕傲和自豪,以及對祖國的熱愛之情。

     。ǘ┬氖窒酄浚心顜煻

      在第25屆教師節(jié)來臨之際,我校大隊部組織隊員們開展了“心手相牽,感念師恩”實踐活動。這次教師節(jié),我們一改往日單純隊員為老師送祝福的方式,而是讓孩子和老師一起合作,通過形式多樣的動手實踐活動,增進(jìn)師生之間的情感交流,獻(xiàn)禮國慶,喜迎世博;顒又校W(xué)生首先向老師齊聲送祝福:“Happy Teachers’ Day!”緊接著,用一首《感恩的心》手語歌,向老師表達(dá)了自己深深的謝意。最后各年級開展了別具特色的感念師恩實踐活動。如:一年級開展了“折紙傳情意 巧手迎世博”, 二年級開展了“剪貼繪藍(lán)圖,師生慶華誕”,四年級開展了“果香暖人心 創(chuàng)意感師恩”等。還有不少家長也自發(fā)參與到了學(xué)生們感恩教師實踐活動中,校園里蕩漾著濃濃的溫情。通過這次活動,不僅增強了學(xué)生的動手實踐能力,用行動慶國慶、迎世博,而且培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識,更加促進(jìn)了師生間、生生間、家校間的交流,共同營造一個溫馨和諧的校園。

      (三)溫馨校園,你我共創(chuàng)

      1.觀看《開學(xué)第一課》,感受愛的內(nèi)涵。

      開學(xué)第一天,接上級有關(guān)部門通知,學(xué)校德育室擬發(fā)了告家長書,請家長和孩子一起收看中央二套的大型公益活動特別節(jié)目《開學(xué)第一課》“知識守護生命”。并組織五年級學(xué)生撰寫了觀后感,然后利用第二天的午會課組織各中隊開展了討論交流,學(xué)生們受益匪淺。通過這堂課的學(xué)習(xí),他們學(xué)會了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團隊精神的偉大和力量。樹立民族榮譽感和民族自信心。

      2.溫馨教室你我共創(chuàng)

      為了進(jìn)一步推進(jìn)溫馨教室的創(chuàng)建,逐步營造具有我校特點的溫馨校園文化精神和文化氛圍,為隊員營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。開學(xué)初我校開展了“我愛我家” 溫馨教室環(huán)境評比活動,各中隊群策群力,讓學(xué)生家長一同出謀劃策,動手布置,營造了一個個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。一張張彰顯個性的班級名片、一片片滿載真情的心靈花園、一句句意義深遠(yuǎn)的的銘言警句、一個個融入了愛與誠信的漂流書架、一個個充滿溫情的小角落構(gòu)成了一個個別具特色的溫馨教室。然后我們通過溫馨的課堂教學(xué)、愉悅身心的禮儀兒歌、傳承中華美德的主題月活動等,齊心協(xié)力,一同營造和諧的校園環(huán)境。

      3.電影陽光,照亮校園

      為了營造良好的影視文化氛圍和校園人文環(huán)境,進(jìn)一步激發(fā)影視教育在校園文明建設(shè)中的作用,提高學(xué)生的整體素質(zhì),根據(jù)區(qū)教育局的有關(guān)要求,我校根據(jù)學(xué)生年齡特點分別組織學(xué)生在校觀看了電影《海洋朋友》《可愛的中國》和《淘氣包馬小跳》,并結(jié)合每次觀看,事先做好宣傳教育工作,事后及時總結(jié)并利用午會課進(jìn)行討論點評,讓學(xué)生們在豐富多彩的影視文化中規(guī)范了言行,塑造了人格。為了更好發(fā)揮影視教育的育人功能,結(jié)合區(qū)“頌祖國 迎世博”中小學(xué)生電影節(jié),我們組織部分五年級學(xué)生開展了影評和影壇百字評活動,緊扣影片的立意、人物特有的精神,由小見大、聯(lián)系實際,撰寫感悟,并各推薦兩篇參加區(qū)級的評比,其中陸亦韜的《經(jīng)勤儉進(jìn)行到底》入選了嘉定區(qū)“網(wǎng)上影壇百字評”,唐珂代表學(xué)校參加了區(qū)級的影視演講活動。我們充分運用影視藝術(shù)對學(xué)生進(jìn)行形象生動的愛國主義、集體主義與社會主義教育,增強了學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

      4.課堂教學(xué)展風(fēng)采

      為了充分發(fā)揮學(xué)科課程在弘揚和培育民族精神教育過程中的主導(dǎo)作用,在民族精神月活動中,我校結(jié)合兩綱的重點推進(jìn)學(xué)科,語文和體育,推出了10節(jié)教學(xué)展示課,教學(xué)中教師們將民族精神教育有機地融入了學(xué)科教學(xué)中,教導(dǎo)處還通過教研活動組織全體語文老師和體育對10堂課進(jìn)行了專題研討,大家紛紛表示從學(xué)科的特征性出發(fā),從學(xué)生身邊的小事為例,在學(xué)科中自然地滲透“兩綱教育”, 才能真正做到“潤物無聲、育人無痕”,把民族精神教育落到實處。另外結(jié)合學(xué)校的重點課題,我校組織章曉穎等三名青年教師前往連云港參加了全國中華民族傳統(tǒng)美德教育說課百佳大賽,有效地推進(jìn)了兩綱進(jìn)課堂的研究,切實提高了老師的師德和育德能力水平。

      5.課外實踐活動

      9月18日組織一至四年級松江青青旅游世界進(jìn)行了課外實踐活動,9月24、25日,我校又組織五年級學(xué)生前往瀏河營地開展了二日營活動。為了保證活動的有序開展,我們印發(fā)了告家長書,安排好了車輛,并在班主任的協(xié)同下落實好了學(xué)生的安全教育與紀(jì)律教育,整個活動有計劃有組織,讓學(xué)生做到了文明出行,安全歸來。而隊員們也在活動中互幫互助,增長了知識,歷練了本領(lǐng),更以文明的行為展示了我校學(xué)生的良好素質(zhì)。

      6. 民族團結(jié)教育

      為了深入貫徹《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神,開展和加強學(xué)校的民族團結(jié)教育工作,切實維護民族團結(jié)、祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定,不斷鞏固和發(fā)展各族人民的團結(jié)進(jìn)步、繁榮發(fā)展。近日我校組織學(xué)生開展了民族團結(jié)教育知識競賽,來自四五年級的三十名隊員參加了比賽。比賽前隊員們查閱資料,精心準(zhǔn)備,比賽時隊員們更是沉著答題。經(jīng)過激烈的角逐,陳寅斌等十名隊員分別榮獲一二三等獎。通過本次活動,隊員們更好地學(xué)習(xí)了民族歷史,了解民族文化,提了高民族團結(jié)意識,增強了民族自豪感。

      7. 學(xué)消防,促平安,建和諧

      為了增強全體師生的消防安全意識,提高防火自救能力,11月9日的升旗儀式,我校邀請嘉定區(qū)城南消防中隊的官兵,來校為全體師生開展了一次生動而有意義的消防安全活動。消防戰(zhàn)士葛班長以問答互動的形式讓師生們了解了發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后如何正確撥打消防報警電話,如何以正確的方式逃離火場,然后向師生們介紹并現(xiàn)場演示了如何使用滅火器。豐富的經(jīng)驗,清晰地講解使師生們對安全消防有了更深的認(rèn)識,并明白了 “消防無小事,事事系安危”的道理。

      通過全校師生的共同努力,學(xué)校德育工作取得了一定的成績,在新的學(xué)期中,不斷加大德育工作的指導(dǎo),夯實德育工作的基礎(chǔ),創(chuàng)出德育工作的特色。

    小學(xué)德育工作總結(jié)7

      本學(xué)年,我校在教育局的關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點,講求實效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo),以德育工作為先導(dǎo),以愛國主義為主旋律,以日常行為規(guī)范為抓手,寓德育教育于豐富多彩的活動之中,提高學(xué)生的素質(zhì),結(jié)合學(xué)生實際,堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:

      本年度我們所做的主要工作及成績有:

      一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究。

      組織教師學(xué)習(xí)新課改,注重教學(xué)中的德育滲透,加強對學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育。

      二、開展多種形式的主題教育活動。

      1、愛國主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。

      2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育,開展了系列宣傳教育活動,如黑板報,專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

      3、環(huán)保教育。經(jīng)過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站進(jìn)取宣傳環(huán)保的重要意義,教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。

      4、禮貌禮儀教育。本學(xué)期,我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育,異常是禮貌禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料,制定了新的班級評比細(xì)則,開展“禮貌班級評比”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

      5、開展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動,培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。

      三、切實加強家校聯(lián)系。

      為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制定并開展活動,還對班主任和其他任課教師提出必須的要求,使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

      四、加強德育隊伍建設(shè)。

      1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有職責(zé)參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強德育力量。

      2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織班主任座談會,經(jīng)過交流取長補短,提高了班級管理水平。

      在這學(xué)期的德育工作中,有成效有也不足。我會更加努力,爭取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗,不斷提高。

    小學(xué)德育工作總結(jié)8

      根據(jù)XX年德育工作的要點,結(jié)合我校的實際情況,工作中確立了一種意識:以人為本,以學(xué)生為主體;抓牢兩條線:養(yǎng)成教育,班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念,堅定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn)。

      一、明確職責(zé),保障各項德育工作有效開展。

      學(xué)校確立了以陶校長為組長,分管校長劉校長為副組長,德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初,大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度,學(xué)校重大事件快報制,完善德育先進(jìn)班集體,個人評比制度,使德育工作制度化、規(guī)范化。

      二、抓班主任建設(shè),促師德師風(fēng)建設(shè)

      根據(jù)學(xué)校工作安排,重視班主任工作的指導(dǎo)與管理,班級配置了配班老師,并為新教師開展師徒結(jié)對活動,進(jìn)一步明確班主任:職責(zé)填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過中隊活動

      范文九九網(wǎng)、晨會課教育,強化班集體建設(shè)。注重特殊學(xué)生的幫扶,作好成長記錄。通過班主任沙龍,交流身邊的育人故事,總結(jié)良好的德育經(jīng)驗,挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學(xué)校中,讓學(xué)生、家長一起參與到師德師風(fēng)的評比過程中,填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。

      三、突出重點,以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口,濃郁育人氛圍。

      根據(jù)各年級段學(xué)生的特點,進(jìn)一步落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、廣開渠道強化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的`養(yǎng)成。我校還制定了《晨陽小學(xué)日常行為規(guī)范》,以五項常規(guī)競賽為抓手,由條線分管,將此和班主任月考核掛鉤,通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點的反饋,國旗下事跡介紹,櫥窗宣傳,對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。學(xué)生是在活動中成長起來的,本學(xué)期我校開展了晨陽小學(xué)綠色家園特色活動,充分利用社會教育資源,發(fā)揮優(yōu)勢,積極開展教育實踐活動,營造良好的育人環(huán)境,優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境。制定了具體制度和評比標(biāo)準(zhǔn),開拓了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的實踐能力,此外,推普周系列活動,愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動,更是層出不窮。

    小學(xué)德育工作總結(jié)9

      一、抓管理,提高管理水平

      進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長牽頭,主抓德育的副校長、大隊輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系,并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實施,從教學(xué)活動中滲透德育思想。

      有規(guī)矩才能成方圓。為此,我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃,班主任及各任課教師制度、計劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實,我校又制定了一系列的檢查評比制度,確保我校德育工作的開展。

      二、抓隊伍,提高德育素質(zhì)

      1、學(xué)德育理論,提高思想素質(zhì)。

      首先,我們從學(xué)習(xí)抓起,多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初,我們開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會”,讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前,交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。

      2、做“最美園丁”,樹立師表形象。

      結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動,我校要求教師要在校園中做最美園丁,即心靈美,熱愛學(xué)生;儀表美,文雅莊重;語言美,言傳身教;行為美,為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點,學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí),語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會,在最后的總結(jié)會上,全體教師都認(rèn)識到:作為一名人民教師,應(yīng)努力做到學(xué)生心目中的美好園丁。

      三、抓常規(guī),提高工作實效

      1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

      學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平,所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,更是把此項工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細(xì)則。對班級的管理實行周評比、月公示、學(xué)、期總評的'辦法?荚u項目包括:學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

      如何落實好制度和細(xì)則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),在這方面我校下了很大的工夫,我們每天做到:即每個課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處,收到了一定的效果。

      此外,我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,做到制度上墻,學(xué)生人人爛熟于心,要求三至六年級學(xué)生人人會背。

      2、開展多樣的德育活動,拓寬教育的主渠道

     。1)嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式,唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓,切實做好學(xué)生的思想政治教育工作。

      (2)在重大節(jié)日里,認(rèn)真組織全校性的主題教育活動。如“五一”、“六一”。

     、俳M織開展了慶祝“五一”勞動節(jié)畫展、詩歌朗誦比賽。

     、诮M織開展慶“六一”田徑運動

     、弁瑫r舉辦了校藝術(shù)節(jié),既發(fā)揮了學(xué)生的特長,又豐富了校園文化生活。

      (3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能,定時間向?qū)W生開放,并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物,使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,極大地開闊學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”,拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道。

     。4)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片,并舉辦“珍惜生命,反對邪教”圖片展,讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹,對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動的愛國主義教育。

     。5)積極發(fā)揮校園廣播站——“苗苗播音”的宣傳功能,經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事,及時傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī),金不昧、助人為樂等好人好事,凈化育人氛圍。

     。6)切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座,讓學(xué)生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴(yán)的意識;同時,要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭,做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生,保證我校教學(xué)秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。

     。7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,我校有計劃地加大心理健康教育的力度,通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動,有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理,增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

      四、抓家教,推動德育工作

      學(xué)校在不斷強化學(xué)生的養(yǎng)成教育中,特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上,不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育,拓寬教育渠道,開展有的放矢的教育。

      1、成立家長代表會,加強與家長溝通

      家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育,及時發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?梢哉f,家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處,每學(xué)期各班至少開一次家長座談會,學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo),認(rèn)真聽取家長的反饋意見,并及時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

      五、抓環(huán)境,營造育人氛圍

      1、營造校園內(nèi)部文化

      板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級,我們要求每半月更換一次板報,并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計、出版。每月更換一期櫥窗,讓學(xué)生隨時隨地汲取知識,寓教于樂,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      通過美化、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地,為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化,從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

    小學(xué)德育工作總結(jié)10

      德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障,學(xué)校以"文化浸潤德育創(chuàng)新打造品牌"為基本理念,以"創(chuàng)建文明校園爭當(dāng)陽光少年"為主題,繼續(xù)大膽創(chuàng)新,不斷探索,用心經(jīng)營人文沃土,構(gòu)建聯(lián)通時空,強調(diào)自律、注重體驗,聯(lián)合分校打造了具有伍家實小鮮明特色的生態(tài)德育系統(tǒng)。

      一、完善德育機制,形成工作合力

      德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度,我校根據(jù)實際情況繼續(xù)完善《伍家實小班主任工作及班級管理考核細(xì)則》、《伍家實小星級班級評價方案》等有關(guān)德育管理制度,形成以主管德育的副校長、德育主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員、年級組長、班主任為骨干的德育工作隊伍。定期舉辦家長學(xué)校,召開學(xué)生家長會,促進(jìn)了家校聯(lián)系。依靠社區(qū)利用節(jié)假日開展教育活動,從而形成黨、政、工、團隊、年級組、班主任、學(xué)科教師齊抓共管,家庭、社會和學(xué)校三教結(jié)合的學(xué)生思想道德教育工作網(wǎng)絡(luò),建立起促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的長效工作機制。

      二、加強師資建設(shè),提高整體水平

      通過多種途徑組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德啟思錄》等規(guī)范和書籍,增強全體教師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識,真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,以高尚的人格感染、教育學(xué)生。從大處著眼,從小事入手,加強班主任隊伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作,定期召開班主任會,繼續(xù)訂閱《小學(xué)德育》《湖北教育》雜志、《現(xiàn)代少年報》等了解新信息,通過交流、學(xué)習(xí)、分享,不斷提高班主任的工作水平和能力。

      三、狠抓常規(guī)管理,落實德育工作

      習(xí)慣決定性格,性格決定命運。良好的習(xí)慣將使每一個學(xué)生終身受益。加強學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是學(xué)校德育工作的基石。

      1、本學(xué)期,我們根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市全體學(xué)生中廣泛開展"文明伴我成長"主題教育實踐活動的通知》要求,結(jié)合區(qū)教育局"創(chuàng)建文明校園,爭當(dāng)陽光少年"的主題教育活動,利用開學(xué)典禮"宜昌市民文明公約",通過校園廣播、國旗下講話,"新學(xué)期新希望"、"爭當(dāng)四好少年"、"文明生活從秩序開始"等黑板報和主題班會,深入開展安全文明教育活動。

      2、落實伍家實小"一日常規(guī)管理",加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并把檢查結(jié)果納入班級量化考評。積極開展"人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"活動,成立校園"不亂丟亂扔義務(wù)宣傳員"、"課間不買零食義務(wù)督導(dǎo)員"、"衛(wèi)生死角義務(wù)義務(wù)清掃員"等學(xué)生隊伍,培養(yǎng)在學(xué)生自主管理過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      3、為了使一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,我校一直堅持在入學(xué)一段時期后開展這項比賽。傳統(tǒng)比賽為三項:傳遞作業(yè)、收拾書包、路隊整理。今年有所創(chuàng)新的是增加了自選常規(guī)展示。在練兵過程中,孩子們態(tài)度極其認(rèn)真,看得出來一招一式非一日之功。比賽評委和觀察員由班級管理金牌班主任老師擔(dān)任。她們不僅用敏銳的洞察力幫助一年級班主任診斷,還把他們豐富的管理經(jīng)驗、智慧傳授給一年級的老師。

      四、體驗科技活動,培養(yǎng)綜合素質(zhì)

      1、解碼泥石流探索生態(tài)路

      10月12日下午,伍家崗區(qū)第十一屆青少年科技節(jié)科技實踐活動展示在青少年活動中心舉行,11個學(xué)校參與角逐,我?萍紝嵺`活動《解碼泥石流探索生態(tài)路》一舉獲得一等獎。

      宜昌多山區(qū),在市域總面積中,山區(qū)占69%,丘陵占21%。每年的6-9月,我市都會集中降雨,易誘發(fā)泥石流災(zāi)害。泥石流到底是怎樣形成的.呢?它為什么會造成如此重大危害?怎樣才能預(yù)防泥石流的發(fā)生呢?帶著一連串的問題,我校四至六年級近800名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,開展了泥石流的成因、危害及預(yù)防的研究。

      在歷時半年的活動中,通過多種形式的廣泛參與,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的精神,掌握一定的科學(xué)探究方法,提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。并獲得市、區(qū)科技實踐活動一等獎。

      2、宜昌市第九屆科技節(jié)

      在歷時兩個月的宜昌市第九屆科技節(jié)中,我校師生表現(xiàn)突出,取得了較好的成績。評比類和現(xiàn)場類有共計近200名學(xué)生踴躍參加,其中科技創(chuàng)新(小發(fā)明)40個、科幻畫28張;在現(xiàn)場類四大項目中,共計有88名學(xué)生積極參加,其中遙控車50人、四驅(qū)車18人、電子制作20人?偝煽兙尤珔^(qū)前列。我們的科技實踐活動《解碼泥石流探索生態(tài)路》以其"選題巧秒、方案周密、活動落實、匯報有重點、資料收集全"的特點,獲得了宜昌市一等獎的好成績。并被選送參加湖北省科技創(chuàng)新大賽。

      五、聯(lián)校連心,同樂同行

      1、9月3日下午,伍家崗區(qū)實驗小學(xué)總校及萬壽橋分校"聯(lián)校連心同樂同行"聯(lián)誼活動啟動儀式在萬壽橋分校舉行。

      在啟動儀式上,我校605班的汪逸倫同學(xué)和萬壽橋分校601班的向緣同學(xué)共同主持了本次活動。我校16名學(xué)生代表將419本《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典書籍捐贈給分校的同學(xué)們,誠摯的邀請他們一起在誦讀經(jīng)典中快樂同行。分校聯(lián)誼班級代表也向總校聯(lián)誼班級回贈了聯(lián)誼卡片。一張張充滿創(chuàng)意和童趣的聯(lián)誼卡飽含了分校孩子們最純真的心愿。

      2、9月17日下午,伍家實小604班全體學(xué)生在班主任李鴻揚老師和指揮龔曉惠老師的帶領(lǐng)下,來到萬壽橋分校,和分校同學(xué)連手徜徉書海,共同誦讀經(jīng)典。

      在萬小603班誦讀完畢后,實小總部604班同學(xué)在炎炎烈日下進(jìn)行了10分鐘的經(jīng)典誦讀展示,無論是馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》、還是蘇軾的《水調(diào)歌頭》、范仲淹的《漁家傲》,同學(xué)們都是讀之有韻,誦之有味,贏得了分校師生們的熱烈掌聲。

      六、打造書式生活,創(chuàng)建書香校園

      1、班級特色讀書活動

      為繼續(xù)推進(jìn)"書香校園"工程,本學(xué)期我們以分班開展特色讀書活動和全校集中評比、展示相結(jié)合的形式讓師生與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起了濃郁的讀書氛圍。各班開展的讀書活動形式多樣,精彩紛呈,有童話小報展、好書大家看、課外積累大比拼、讀后感競賽、閱讀小測試等。在全校"書香人生路"班級讀書活動展上,20本集閱讀計劃、閱讀書目和所有過程性資料的班級讀書活動匯編吸引了大批老師學(xué)習(xí)、交流。

      在活動過程中還涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的學(xué)生和家長,學(xué)校政教處通過班級推薦、個人申報和評委認(rèn)定,評選出了16個"書香家庭"和56個"書香少年",并邀請了240名家長參加了隆重的頒獎典禮。書香家庭代表張敏萱的爸爸和陳美伽的爸爸進(jìn)行了經(jīng)驗介紹,受到與會家長們的大力推崇,紛紛表示要向書香家庭學(xué)習(xí),營造家庭讀書氛圍,和孩子一起浸潤書香,共同成長。

      2、經(jīng)典誦讀展示

      七、學(xué)習(xí)"四好",塑造魅力少先隊員

      1、10月13日,在第六十一個建隊節(jié)到來之際,大隊部開展了"悅讀少年報喜迎建隊節(jié)"的活動,活動期間"現(xiàn)代少年報社"向我校一年級新生贈閱了"學(xué)習(xí)身邊的少先隊知識"專欄,搭配彩頁和拼音的專欄不僅激發(fā)了一年級新生的閱讀興趣,并在悅讀中逐步了解少先隊知識。輔導(dǎo)員老師的講解更讓孩子們親近隊旗,學(xué)會了敬隊禮、唱隊歌,佩戴紅領(lǐng)巾;顒咏Y(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí),爭當(dāng)"四好少年",早日加入中國少年先鋒隊。該活動還被省少先隊隊報等多家媒體深度報道。

      2、政教處組織全校各班級的班隊干部別開生面地開展了"我參與我能行"少先隊大隊委競選活動。競選活動中,四至五年級的24位中隊干部通過競選海報、自我介紹、競選演講和才藝展示表達(dá)了自己的競選意愿,學(xué)校大隊輔導(dǎo)員唐老師、團委書記周老師、團委宣傳委員馮老師和8位學(xué)生評委專注傾聽為其評分。小干部們或優(yōu)美展示自己成長軌跡中的金光耀眼的閃光處,或鏗鏘有力地發(fā)表自己的競選宣言,現(xiàn)場氣氛熱烈,掌聲不斷。特別是選手自己親手制作的配有大幅彩照、競選宣言等內(nèi)容的競選海報,更是吸引了大家的眼球。

      大隊部還將新一屆大隊委成員和紅領(lǐng)巾廣播站成員的照片和個人簡介制作成精美的展板,在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示,號召全校同學(xué)學(xué)習(xí)他們,監(jiān)督他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,也從中找了自己的不足,在今后的學(xué)習(xí)中不斷提升自我。

      3、為深入貫徹xx致少先隊建隊60周年賀信精神,落實第六次全國少代會精神,我們在全校范圍內(nèi)開展了"入隊光榮爭當(dāng)'四好'"少先隊知識競賽。"少先隊的標(biāo)志是什么?少先隊隊禮表示什么?"同學(xué)們在答題過程中再次重溫少先隊歷史,了解少先隊組織,增強少先隊意識,明確成長目標(biāo),增強對黨和社會主義祖國的樸素感情。

    小學(xué)德育工作總結(jié)11

      本學(xué)期我繼續(xù)參于我校的德育導(dǎo)師工作,時間飛快,一個學(xué)期即將接近尾聲,在這個學(xué)期中我?guī)洼o的對象是我們六(6)班的小震。經(jīng)過一個學(xué)期的努力和深入工作,無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面,他都有了較大的提高,為了下學(xué)期能更好的做好德育導(dǎo)師工作,我對這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

      —、了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。

      在一次與英語教師的聊天中,我發(fā)現(xiàn)小震的英語學(xué)習(xí)成績相對較差,因為他是一個很懶的學(xué)生,懶得做作業(yè),懶得學(xué)習(xí)。因為是副班主任,我接觸學(xué)生也比較多,無論是平常下課,還是在我的科學(xué)課堂上,我發(fā)現(xiàn)他是一個聰明,開朗的學(xué)生,有自我的觀點,會舉手發(fā)言,科學(xué)成績在中等水平。相對而言,語文,英語方面成績差了一點,因為太懶惰了,不肯花功夫。那么,整體而言,他在學(xué)習(xí)上他還有很大的提高空間,選擇他,本著教育為主,更好發(fā)展的想法,期望他有所提高。

      本學(xué)期學(xué)校安排了家長會活動,正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進(jìn)一步地了解。要開家長會的前一天,我跟小震說,要跟他的家長好好聊一聊。他有些驚訝:教師會不會向我爸媽告狀啊!于是立立刻課就端正起來了?磥砑议L的作用還是很大的。經(jīng)過聊天我了解到:孩子父母平時工作很忙,可是對于孩子的學(xué)習(xí),家長還是很重視的。為了培養(yǎng)孩子及時做作業(yè)的好習(xí)慣,需要家長與教師的共同努力。只要有空,他做作業(yè)時,他爸爸就在旁邊督促,僅有完成后才能看會電視。

      二、發(fā)現(xiàn)閃光點,及時表揚。

      心理學(xué)家威廉.詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是期望別人對自我加以賞識”。作為科學(xué)任課教師,在平時生活中我細(xì)心地觀察,捕捉其身上的閃光點,及時地肯定表揚,即使是小小的提高,也要及時鼓勵,以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

      小震比較懶,懶得學(xué)習(xí)。之前與他一齊坐的是小輝,也是一個懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態(tài)有點類似,沒有興趣時,精神不佳,經(jīng)常走神;蛘呤怯辛撕猛娴耐婢撸妥晕乙粋人在那擺弄,完全沒有進(jìn)入課堂。有時候讓他回答問題,提醒他一下,可是總體還是如此。這次換了座位,跟小強一齊坐。小強是一個蠻有威信的孩子,很會管人,有了他的提醒,小震上課倒變得精神起來了。有一次,我上課提問:一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法對于這樣生活化的問題,他就異常有靈感,愛舉手發(fā)言。叫了三次后,我就當(dāng)著全班學(xué)生的面表揚他是一個愛動腦筋,愛發(fā)言的好學(xué)生。那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。接下來的一段時間,他在學(xué)習(xí)上變得主動了,以前常常因為玩而忘了寫作業(yè),此刻他常會來主動告訴教師他已經(jīng)寫完作業(yè)了,一下課就把作業(yè)本上交了,我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他。可見,一味地批評,只會讓孩子越來越反感,不樂意理解,不如利用孩子身上的閃光點,好好表揚一番,讓其感受到表揚帶來的喜悅,讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習(xí)慣和不良行為,如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵,我想會取得更好的效果。

      三、耐心,堅持,反復(fù)抓。

      良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕的',這是一個循序漸進(jìn)的過程,要一步步來,不能操之過急。并且如果對他提出過高的要求,反而會讓他的自尊心再一次受到打擊,到時候教師再想進(jìn)行幫忙就真的是難上加難了。所以作為教師,要有足夠的耐心,根據(jù)他自身的特點,在不一樣的階段,提出不一樣的要求,使他們“跳一跳,摸得著”,經(jīng)過努力能逐步到達(dá),一步一個腳印地前進(jìn),慢慢恢復(fù)他們的自信心。

      我經(jīng)常跟他說,我覺得你是個很聰明的學(xué)生,很會動腦筋,上次的用紙做一座橋做得異常棒,異常有想法。對于你異常喜歡的事情你很熱愛做,并且能夠做得很好。那么其它的時候呢,能不能也參與進(jìn)去,跟著教師的思路,動腦筋,一齊討論。談心,然后提出一些要求。第一個要求:上課不要玩玩具,第二個要求:舉手發(fā)言二次,第三個要求:做作本上得兩顆星……當(dāng)然這中間學(xué)生錯的思想和舊的習(xí)慣會反復(fù)出現(xiàn),這是一個正常的現(xiàn)象,我們教師千萬不能對他們失去信心,這就要求我們教師做到兩點:(1)為了減少學(xué)生反復(fù)的次數(shù),平時對后進(jìn)生要經(jīng)常教育。(2)當(dāng)出現(xiàn)反復(fù)時,要仔細(xì)分析反復(fù)的原因,有針對性地作好反復(fù)教育工作,使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。期中考試結(jié)束后他的科學(xué)成績從平時的七十幾分提高到八十多,上課表現(xiàn)也有了很大提高。

      這個學(xué)期在幫輔小震的過程中,有成功的地方,讓我收獲很多,但也有很多失敗的地方,我將總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),期望在下學(xué)期的幫輔工作中,使其在各方面做得更好。

    小學(xué)德育工作總結(jié)12

      一、工作突出六個方面

      (一)加強各學(xué)科德育滲透,挖掘?qū)W科德育點,在授知的同時對學(xué)生潤物無聲。

      (二)加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育,保持學(xué)生行為習(xí)慣良好率為100% 。

      (三)深化德育課題研究,重視科研過程及資料收集,使課題具有輻射性。

      (四)加強安全教育(活動安全、飲食安全、交通安全、防觸電等),確保學(xué)年內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生(需要師生共同努力)。加強法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。

      (五)深化少先隊教育活動,組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實踐活動, 從活動中不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),打造學(xué)校德育品牌。

      (六)堅持“三個加強”,即加強常規(guī)管理,加強隊伍建設(shè),加強德育科研,調(diào)動校內(nèi)各層面育人積極性,全員育人、全程育人,爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

      二、工作成效

      1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制,以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作健康發(fā)展。

      2、加強了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)。班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔(dān)負(fù)著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效,學(xué)校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學(xué)的第一個星期對全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn),強調(diào)了班主任開學(xué)的班級常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn),讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開一次班主任工作會議,通過班主任工作會議,全面總結(jié)一個月的德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各種問題,根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題,讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法,給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機會,提高了各班的管理水平。

      3、進(jìn)一步加強德育常規(guī)工作的管理,加強檢查力度。

      (1)、加強值周工作管理。進(jìn)一步明確責(zé)任分工,帶班領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控;值周教師與學(xué)生檢查評比;安全衛(wèi)士協(xié)助管理。嚴(yán)格執(zhí)行值周工作的各項制度,繼續(xù)實施日查、周評、月累、學(xué)期末總評的管理方法,認(rèn)真做好每周“文明紅旗班”的'評比。

      (2)、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式,(升起班學(xué)生必須統(tǒng)一著裝,提前準(zhǔn)備好國旗下演講稿)進(jìn)行富有成效的國旗下教育活動,根據(jù)每周安排及節(jié)厲或節(jié)日慶祝活動,用學(xué)生自己身邊的典型進(jìn)行教育,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

      (3)、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,提高家教水平。本學(xué)年,將繼續(xù)完善家長委員會制度,各班通過召開家長會(要求每學(xué)期每班召開一次以上)、對家長輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學(xué)校教育形成良好的合力。

      (4)、擬定開展“警校共建”活動。本學(xué)期與甸子鎮(zhèn)派出所有關(guān)人員協(xié)商,聘請交警來我校講課,提升師生的法律意識。

      (5)、繼續(xù)抓好就餐生“文明餐桌”評選活動,做到日檢、周匯、月評獎。

      4、落實教育局“四位雙主體”有措施。按著要求,我校將“四位雙主體”內(nèi)容分兩塊(班主任、科任)進(jìn)行有機組合,把班主任手冊、班隊會、家訪、少先隊教育(感恩教育、誠信教育、愛國主義教育等內(nèi)容)有關(guān)理論等形成集子,從多角度、多側(cè)面對學(xué)生進(jìn)行教育,形成特色。

      5、對《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》進(jìn)行強化學(xué)習(xí)并測試。

    小學(xué)德育工作總結(jié)13

      本學(xué)期,我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,以加強教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實上級德育精神,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展了德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。我們堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色,F(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下:

      一、發(fā)揮德育陣地作用,規(guī)范日常德育教育。

      1、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源。

      營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機對學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)校的南墻和東面的文化長廊上張貼著記載了中華上下五千前來的重要歷史、著名人物,西墻上張貼著三字經(jīng)、百家姓,各班的外墻上張貼著優(yōu)美個古詩文,學(xué)生身處這樣的環(huán)境之中,潛移默化的接受教育,不僅能激發(fā)學(xué)生去探尋偉人的足跡,也能增強學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句,啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。

      2、深入開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報評比展示等工作。

      我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范,有序進(jìn)行。學(xué)期初,大隊把一學(xué)期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好,各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報展示臺,我們定期開展手抄報評比活動活動,并及時將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示,內(nèi)容豐富,圖文并茂,成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口。學(xué)校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報,定期更新內(nèi)容,起到了很好的教育效果。

      二、優(yōu)化德育組織,打牢德育教育的基石。

      1、塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍。

      由于我校教師人數(shù)較少,因此我們歷來堅持人人都是德育教師的原則,學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們在學(xué)期初召開全校教師會,做好宣傳發(fā)動,增強老師們的職業(yè)感、道德感和使命感,努力塑造新時代教師形象。另外,我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅持每年訂閱《福建教育》等雜志,讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論,汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗來指導(dǎo)自己的工作。第三,期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流,促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí),共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè),挑選責(zé)任心強、工作能力高的老師作為中隊班主任,以保證德育教育的時效性。

      2、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的'學(xué)生干部隊伍。

      一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍,可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部,分別對學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督,為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn)。

      三、開展多樣的活動,豐富德育教育的色彩。

      1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程,要堅持不懈地抓實抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,貫穿于隊員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個方面。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程,要堅持不懈地抓好抓實。本學(xué)期,我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識。將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中,如:生活自理,家務(wù)勞動,生活儉樸,吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育),尊敬老師,友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。繼續(xù)強化把基本道德規(guī)范化為“三別”:向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;“四帶”:把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”:地面無痕跡,校園無紙屑,桌凳無刻劃,墻壁無腳印,出言無臟話。

      2、以“歷史的選擇”為主題,開展愛國主義讀書教育活動。20xx年,是中國共產(chǎn)黨成立90周年,學(xué)校以此為契機,積極開展了教育活動。學(xué)校積極鼓勵學(xué)生多讀一些關(guān)于革命教育的書籍,幫助廣大青少年學(xué)生增強對黨的認(rèn)識,深刻理解堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇,是民族振興、國家富強、人民幸福的根本保證,從而牢固樹立熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的堅定信念。學(xué)校相應(yīng)上級號召,積極在本校開展作文、手抄報征集活動,其中多名同學(xué)在鄉(xiāng)級比賽中獲獎。假期學(xué)校將繼續(xù)把這一活動引向深入,要求每位學(xué)生學(xué)唱一首革命歌曲,看一部革命電影,講一個革命故事,開學(xué)后學(xué)校將開展相關(guān)的評比活動。

      四、今后德育工作的努力方向:

      1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識的教育。

      2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。

      3、加大心理健康教育的力度,對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。

      4、加強德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

      5、采取有效措施,防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),加大正面教育引導(dǎo)的力度。

      最后,愿我校德育工作在全體老師的共同努力下,再上一個新的臺階,創(chuàng)出我校德育工作的特色。

    小學(xué)德育工作總結(jié)14

      小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)性教育,是培養(yǎng)造就合格公民的重要起點,對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,起著主導(dǎo)和決定作用。本學(xué)期,我校在德育工作中,注重以人為本,深化德育管理,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高德育整體效果,充分體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,基本實現(xiàn)了本學(xué)期的德育目標(biāo),取得了一定的成績。現(xiàn)將德育工作情況總結(jié)如下:

      一、加強了德育隊伍建設(shè),提高德育隊伍素質(zhì)

      加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,形成校長、副校長、班主任共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,增強了育人的責(zé)任意識。注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。健全了班主任工作考核評估機制,注重評價的真實性、過程性和激勵性,力求從形式和內(nèi)容兩方面,真實、客觀地衡量班主任工作。本學(xué)期,組織了四次班主任培訓(xùn)會,加強了德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo),提高活動效率。對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作,提高班級的管理水平。

      二、加強校園文化建設(shè),做實德育常規(guī)工

      學(xué)校德育工作要取得成效,很重要的一點是加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,形成德育工作的載體。

      1、堅持每周的升國旗儀式,學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降旗制度,國旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系,周周內(nèi)容不同;形式新穎、活潑,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生自編、自創(chuàng)、自演,或演講,或朗誦,慷慨激昂,極具感染力。堅持每天的兩操。

      2、養(yǎng)成教育常抓不懈,學(xué)生值周,堅持日檢查、日小結(jié)制度。通過學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”“講衛(wèi)生”。

      3、開展了“社會主義核心價值觀”系列主題教育活動(六年級黎悅獲縣作文比賽三等獎)、感恩演講教育活動(五年級葉羽西獲縣感恩演講比賽三等獎)、中秋經(jīng)典學(xué)生誦讀活動、安全演練等各種安全教育活動、藝術(shù)周各項活動等等,

      從而對學(xué)生進(jìn)行了多元深層教育。使學(xué)生懂得不僅要愛自己,還要愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛他人、愛學(xué)校。

      我們先后開展了“感恩教師”、“ 感恩祖國”“ 感恩親人”“ 感恩社會”等主題班會,并圍繞以上主題出刊了四期《泉眼》,參加了“新蕾杯”征文比賽、農(nóng)產(chǎn)品宣傳及征文活動。開展了文明班級“爭星”評比活動及學(xué)生個人星級評比,學(xué)期末評選出了各班的星級學(xué)生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀少先隊員,并進(jìn)行表彰獎勵。多一把尺子衡量學(xué)生,努力使每個孩子體驗到成功的快樂,增強自信心。

      4、德育與家庭教育、社會教育相結(jié)合:家庭是德育的第二課堂。本學(xué)期通過召開家長座談會、家訪等活動,積極征求各方面的意見,學(xué)校組織教師及時進(jìn)行整改。實現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系,贏得了社會的信譽,從家長的信息反饋中得到了認(rèn)可。

      5、開展愛國主義教育:愛國主義是德育工作的主旋律,貫穿于德育工作的全過程。為此,我們始終高唱愛國主義主主旋律,使德育工作有序地進(jìn)行。讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績,向革命先烈表決心,教育學(xué)生今天的幸福生活來之不易,從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,為祖國刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化,長大報效祖國的激情;以各類節(jié)日為活動契機(如紀(jì)念“一二.九”愛國教育活動),對學(xué)生進(jìn)行教育。

      6、開展了系列宣傳教育活動,學(xué)生受到良好的教育。如防火宣傳活動;再如“黑板報、宣傳欄”的文化宣傳,吸引了廣大學(xué)生,使他們陶冶情操、增長知識!昂诎鍒蟆⑿麄鳈凇泵吭乱黄,內(nèi)容豐富,貼近學(xué)生實際!皫熒鷷嬚埂闭故玖宋倚W(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的繪畫、書法、習(xí)作等作品;這些內(nèi)容,既豐富了課余生活,又拓寬了視野,有效地提高了同學(xué)們的.素質(zhì)。

      7、大力推進(jìn)了“書香校園”進(jìn)程,規(guī)范了班級圖書角建設(shè),加強讀書指導(dǎo),提倡辦好板報,鼓勵師生共讀、親子共讀,營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

      8、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。為了進(jìn)一步加強學(xué)校心理健康教育工作,鼓勵教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識和方法,在實踐中探索提高,解決了部分學(xué)生渴望解決的實際問題,如學(xué)習(xí)問題,人際交往問題,正確認(rèn)識自我方面的問題,一定程度上提高了學(xué)生的身心健康水平。

      三、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

      1、組織師德理論學(xué)習(xí):本學(xué)期,我們組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,并寫了讀書筆記5000字左右。

      2、開展德育科研活動:我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期有11位教師撰寫了德育論文。

      四、存在的問題

      1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

      2、學(xué)生的養(yǎng)成教育還需加強提高。

      3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,充分利用學(xué)校的心理健康教育,保證學(xué)生心理健康教育活動的正;⒁(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

      五、今后工作設(shè)想

      1、進(jìn)一步加強師德建設(shè),加強全員育人觀念,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

      2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

      3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。

      4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

      以上是本學(xué)期德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實創(chuàng)新,再接再厲,進(jìn)一步提高德育工作的實效。

    小學(xué)德育工作總結(jié)15

      本學(xué)期學(xué)校德育工作中,圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果,培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成

      績,現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下:

      一、努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

      1 。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由校長負(fù)總責(zé),德育處具體抓,實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

      2.加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,采取了切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件,鞏固“樹師表,鑄師魂,頌師德”活動成果,評選了5名師德標(biāo)兵。

      二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

      1.精心布置宣傳陣地。加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾廣播臺”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

      2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

      3.積極做好了迎接中心學(xué)校的評估驗收的準(zhǔn)備工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

      4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作,發(fā)揮校園景點的宣傳作用,增強師生的愛校意識,發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

      5.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,提高圖書、閱覽室的`開放率,規(guī)范班級圖書角建設(shè),加強讀書指導(dǎo),提倡辦好班報,鼓勵師生共讀、親子共讀,營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個時時愛教育,處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等,有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,讓每一堵墻壁成為無聲的語言,在潛移默化中,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

      三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

      1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》,認(rèn)真落實“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制),同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動,通過學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑,實施活動方案,組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動,取得了階段性成果。

      2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。 本學(xué)期,學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上,結(jié)合實際情況完善、充實了班主任工作,這些使我校()德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣!鞍嗉壋R(guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度,對學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊進(jìn)行考核的一項管理措施。年級每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查,并將檢查結(jié)

      果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”,學(xué)生們從“上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時,也參與學(xué)校管理,加強自我管理,培養(yǎng)主人翁意識。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評比,讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育,不斷完善自我。

      3.加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責(zé),多幫助,較好地控制了學(xué)生掉隊。

      4.課堂上教師嚴(yán)格要求,積極引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢,挖掘教材中的德育內(nèi)容,學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)困難生,教師采取各種方法,從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,鼓勵他們樹立起自信心,戰(zhàn)勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

      四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

      1.辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式,豐富家長學(xué)校活動,家長參與率達(dá)90%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

      2.我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以“中華美德”、“弘揚民族月”“形式教育大課堂”等為主題的系列教育活動;積極組織學(xué)生參加各種社會實踐活動,培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力;邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、法院同志來校作各類法制報告;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,召開家長會,努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

      3.我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期研究教育工作、開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。例如,在每學(xué)期期中考試后的家長會上,學(xué)校鄭校長分別到各年級向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

      4.學(xué)校先后和教育中心、派出所等建立了共建關(guān)系。學(xué)校充分利用社會力量作為我校德育教育基地,加強了對學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。這些不僅有利于社會主義精神文明建設(shè),同時也培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。

      存在的問題

      1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。

      2.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

      3.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

      今后工作設(shè)想

      1.進(jìn)一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

      2.加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。繼續(xù)加強德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

      3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。

      4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

      今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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