關(guān)于年度教學工作總結(jié)模板合集七篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家整理的年度教學工作總結(jié)7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
年度教學工作總結(jié) 篇1
本學期根據(jù)學校和年級組領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,我擔任高一(2)(10)兩個班的語文課教學工作。這學期的語文課的教學任務(wù)是完成必修3和必修4的兩冊課本和讀本的教學。為了有效的完成教學任務(wù),全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次,以及教材的編排,制定了切實可行的教學計劃,并在落實中不斷調(diào)整完善,達到了預(yù)期的效果,現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以便讓今后的教學工作更上一個臺階。
一、夯實基礎(chǔ),溫故知新,全面提高語文學習的能力。
高一階段對學生來說是個比較重要的時期,尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的;谶@樣的認識,我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學生掌握基本知識,并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,進行強化復(fù)習,然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎(chǔ)較差,學習興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識的公固加強,誘發(fā)這部分學生的興趣,收到了良好的效果。
二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學,抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。
學期初,總校和學部都根據(jù)上級教育部門的要求,制定了我校教學工作的總體目標和要求,這是教學工作的綱,貫徹落實到教學的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,從備課、上課、作業(yè)的布置與批改,到課后輔導(dǎo),考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做,保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化,從教的方面給學生的學提供了切實的保障。
三、嘗試“問講練”的'方法,落實“自主、合作、探究”的學習方式,全面提高語文能力。
調(diào)動學生學習的主動性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學生學習的能力。而“問講練”就是適應(yīng)了這一要求,學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題,同學相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進行評比,極大的調(diào)動了學習積極性。
四、充分利用現(xiàn)代化教學手段,擴大課容量,提高學生的學習興趣,豐富活躍了語文課堂。
我校擁有先進的多媒體教學設(shè)備,因而,在教學過程中,通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件,使無聲的語言變得生動形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了理想的效果。比如,在學習《雷雨》這一篇課文的時候,我就先播放了電影《雷雨》“周魯相遇”的片段,營造出一種戲劇氛圍,然后再進入課文的學習,效果就好多了。在學習“筆落驚風雨”單元,我有的是播放配樂朗誦比如《琵琶行》,給學生一定的熏陶和感染,同時也提高了學生的朗讀技巧。有的時候是播放依據(jù)詩詞內(nèi)容改變成的流行歌曲,我就從網(wǎng)上把這些歌曲下載下來播放給學生聽,并讓學生學會唱。晏殊的《蝶戀花》“檻菊愁煙蘭泣露”在網(wǎng)上沒有歌曲,但是有蘇軾的《蝶戀花》“花褪殘紅青杏小”的演唱,我就讓學生先學會蘇軾這首詞的唱法,再把曲調(diào)套到晏殊的這首詞來,學生的學習興趣被完全激發(fā)出來,也增加了課堂容量。把詩詞教學和詩詞演唱結(jié)合起來的教學方法,不僅讓學生有了學習興趣,也讓學生的記憶更牢固,打破了以前詩歌教學朗讀一統(tǒng)天下的局面。
五、開展多種語文學習活動,促進語文學習,提高語文能力。
學習語文,最重要的就是積累。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時,還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真聽好課做好課堂筆記,課堂筆記一周一查,學習組長查過之后班主任查,確保每個學生的課堂筆記都保質(zhì)保量得完成。還建立了《字音字形成語積累本》《作文素材積累本》,做好語文的學習積累,開展語文背誦比賽,詩歌散文朗誦比賽,號召學生積極參加。
六、認真搞好培優(yōu)輔差工作,全面提高學生的成績
兩個班學生的學習程度參差不齊,因而,做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中,我根據(jù)兩個班不同的學風和每個學生的學習特點,在教學過程中面向全體學生,利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練,對基礎(chǔ)較差的學生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。
七、以高考為方向,強化高考意識,明確奮斗的目標。
高一的學生對高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗,學習方法。還把江蘇省往屆的高考語文試卷的試卷結(jié)構(gòu)和考試方向介紹給學生,使學生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識,做好準備。20xx年的江蘇高考剛剛結(jié)束,已經(jīng)下來了,我就建議學生獨立自主地完成本次高考卷,評估一下自己的語文學習水平。
總之,高一語文教學工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,但也存在一些不足,我將在今后的工作中不斷地完善自己,提高自己的語文教學水平和教學能力。
年度教學工作總結(jié) 篇2
歲末將至辭舊迎新,回首20xx一如既往的萬物崢嶸,鳥語花香,雖是風雨兼程,卻滿懷憧憬與期待的別樣情懷,工作室的小伙伴們用汗水書寫著成長的篇章。
一、工作室常規(guī)工作方面:
1、每月我們把新課標的學習放在首要地位,堅持開展以高效課堂的學習為目的的教學理論研修活動。在學習中互相合作,結(jié)合自身的教學活動實際開展互幫互學活動。
2、每月更新教學博客,年初工作室對博客的更新進行分工,并由專人分管博客更新的工作,使該項工作做到有計劃、有目的。
3、每月堅持開展2次以上的.集中培訓(xùn)活動。定時間定地點,活動中人人發(fā)言,形式多樣。主要以“分享式小學數(shù)學課堂“的教學實際問題為主要研修方向。集中解決在分享式教學課堂中不同層次學生的學習策略問題。
4、每月將工作室活動書寫整理為工作簡報上傳到研培中心,接收上級主管部門的檢查、驗收工作。
二、工作室特色活動:
自我研修
1、20xx年2月25日,工作室開展了本期首次工作培訓(xùn)會,會上對本學期的工作室工作作出明確的規(guī)劃和要求。
。瓿豕ぷ鲿瞎ぷ魇页蓡T集中討論本期工作計劃)
2、20xx年3月我工作室在成都參加了“國基大講堂.蓉城之春以學定教”的觀摩活動。通過該項活動使我們感受到當代教學大師們精湛的教學技藝,感受到最先進的教學理念。
輻射引領(lǐng)
3、20xx年4月2日,黃小鳳(小學數(shù)學)名師工作室走進宏華外國語學校,為該市第九片區(qū)教師敬獻高效課堂示范課和專題講座。
4、20xx年4月8日,我工作室繼續(xù)走進工作室對口指導(dǎo)學校金輪小學,為金輪小學的青年教師獻上公開課。名師工作室成員易元富執(zhí)教六年級復(fù)習課《平面圖形的周長和面積》。
5、20xx年5月28日,工作室主任黃小鳳和工作室成員張順蘭來到上海參加“全國教學流派教學實踐經(jīng)驗與教學思想研究專題論壇暨語文、數(shù)學名師教學方法展示與名師精品課觀摩專場”。通過本次培訓(xùn)不僅了解了最前沿的教學流派的風格特色,而且深深地感悟到作為名師工作室的引領(lǐng)者塑造自己高尚的人格,準確分析自己的知識和文化背景。從一個教學經(jīng)驗型老師向富有教學特色的名師型教師轉(zhuǎn)變的迫切性。
6、20xx年9月25日。廣漢市中段數(shù)學教研暨改進校本教研形式研討會在廣漢市實驗小學舉行。這是廣漢市黃曉鳳名師工作室今秋開學以來首次承辦小學數(shù)學專題研討活動,當天共吸引來自全市的近50名小學中段數(shù)學教師參加。
7、20xx年10月21日,黃小鳳名師工作室全體成員在名師工作室主任黃小鳳帶領(lǐng)下,來到位于石亭江畔的廣漢市金輪小學具體指導(dǎo)青年教師專業(yè)成長。和名師工作室一起來的還有今年新招聘的3名小學數(shù)學教師。工作室成員聆聽了金輪小學青年教師卿光軍執(zhí)教的研究課《平行四邊形的面積》。隨后,工作室成員、實驗小學江曉青老師呈獻二年級《數(shù)學廣角》示范課。最后,室主任黃小鳳和工作室成員就這兩堂課的優(yōu)缺點及注意事項進行了由淺入深、細致入微的品評。當天,金輪小學多名教師全程參與活動,并受益匪淺。
8、20xx年10月30日,,廣漢市第三區(qū)片教研聯(lián)合體、黃小鳳名師工作室暨新教師培訓(xùn)活動在廣漢市新華小學開展。來自該區(qū)片5所學校數(shù)學教師、今年新進教師參與活動。黃小鳳名師工作室主任及成員、研培中心教研員辜應(yīng)保全程參與活動并指導(dǎo)。
9、20xx年11月21日,工作室成員黃華鑫老師在經(jīng)歷了廣漢市區(qū)片賽、市級賽后代表廣漢參加德陽市青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,取得二等獎。
經(jīng)過一年的努力,工作室成員歷經(jīng)個人研修、團隊互助、在教學技藝上逐漸走向成熟。一年來起到良好的示范和引領(lǐng)作用。展望20xx我們充滿信心,讓我們以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。
年度教學工作總結(jié) 篇3
在過去的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下,汽修教學組緊緊圍繞職業(yè)教育教學改革這一主體教學工作思路,相繼開展專業(yè)教師教學水平和實操技能能力的提升,加強專業(yè)師資隊伍建設(shè),青年教師培養(yǎng),完善汽修專業(yè)實訓(xùn)教學資源管理,深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)等方面的工作。同時在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和指導(dǎo)下,積極組織完成“校園專業(yè)技能競賽周”、職業(yè)資格鑒定考核及學校六十周年校慶籌備等階段性工作,F(xiàn)就具體情況總結(jié)如下:
一、提升專業(yè)教師教學水平及實訓(xùn)指導(dǎo)工作業(yè)務(wù)能力,推動專業(yè)教學改革的深化發(fā)展
1、專業(yè)理論教學與技能實踐指導(dǎo)兩方面能力相結(jié)合,具備“雙師型”教師素質(zhì)
專業(yè)教師的工作能力培養(yǎng)著重提高專業(yè)教師理論知識和技術(shù)實操能力兩方面素質(zhì),偏重理論知識的應(yīng)用性及技能實際操作的熟練性。培養(yǎng)專業(yè)教師拓寬理論知識層面及實際技能操作指導(dǎo)能力,同時在了解當代新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)的基礎(chǔ)上深度挖掘?qū)I(yè)教學改革的針對性和實用性。根據(jù)我專業(yè)教學組現(xiàn)有實際情況,開展理論教育與技能實踐拜師結(jié)對,互學互助的教師培訓(xùn)工作,以具備多年專業(yè)技能工作經(jīng)驗的企業(yè)技師帶動剛剛從高校畢業(yè)的專業(yè)教師提升其技能操作及實踐指導(dǎo)能力,同時使理論知識性較強的專業(yè)教師幫助實訓(xùn)指導(dǎo)教師完善其技能指導(dǎo)與理論知識相結(jié)合的工作能力,進而推動我專業(yè)教學組教師全面教學工作能力的提高,使之具備理論教學與技能實踐指導(dǎo)的“雙師型”素質(zhì)。
2、多學科相互滲透,構(gòu)建系統(tǒng)性的專業(yè)教學結(jié)構(gòu)
在專業(yè)教學組內(nèi)開展跨學科、多層面的理論知識與實踐能力的學習,以構(gòu)建全面、系統(tǒng)的專業(yè)教學理念為目標,注重培養(yǎng)我專業(yè)教師由單一性學科教學向綜合性專業(yè)教學的方向轉(zhuǎn)變,使專業(yè)教師兼道德、文化、技術(shù)、技能于一身,集學科教學與專業(yè)各學科之間滲透于一體,推動專業(yè)整體化教學改革進程。
3、正確認識生源情況,提高教學管理能力,豐富教學手段
在專業(yè)教師培訓(xùn)過程中引導(dǎo)專業(yè)教師正確看待生源問題,分析由此問題所引發(fā)的一系列教學過程中的不良現(xiàn)象。教育工作是以育人為工作目標,以傳道、授業(yè)、解惑為工作內(nèi)容的,樹立正確的教育教學工作觀念,就此我專業(yè)教學組在專業(yè)教師培訓(xùn)中以提高教學效果,提升教學工作效率為目標,開展提高專業(yè)教師教學管理水平的培訓(xùn)內(nèi)容,結(jié)合我專業(yè)教師多數(shù)未經(jīng)歷師范專業(yè)培訓(xùn)的實際情況,組織專業(yè)教學組內(nèi)具有多年教學工作經(jīng)驗的教師就提升教學管理能力,豐富教學手段,活躍教學氣氛等方面展開培訓(xùn),在教研活動中組織開展有關(guān)教學教法、教學管理方法及特點等方面的討論活動。
4、深度剖析專業(yè)教材,結(jié)合技能應(yīng)用開展專業(yè)理論教學
在教材的使用上,注重培養(yǎng)專業(yè)教師對學科教材的剖析能力,以結(jié)合技能實際應(yīng)用的要求,把握教材理論知識深度,避免死板、教條的使用專業(yè)教材的現(xiàn)象發(fā)生,體現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展特色。以跨學科間探討,理論與技能結(jié)合的思路,組織我專業(yè)教師針對教材內(nèi)容在教學過程中的使用程度開展討論學習。
二、完善師資隊伍建設(shè),加強青年教師培養(yǎng)
就我校汽車檢測與維修專業(yè)現(xiàn)有實際情況,我專業(yè)教學組現(xiàn)共有專業(yè)教師15人,在整個師資隊伍中有剛剛畢業(yè)的高校畢業(yè)生,也有具有多年專業(yè)工作經(jīng)驗的企業(yè)高級技師,分為專業(yè)教師和技能實操指導(dǎo)教師。今年又新聘任四位專業(yè)青年教師,青年教師在汽修教學組內(nèi)較大比重,針對目前實際情況,著重開展了以下工作:
1、根據(jù)汽修教學組內(nèi)青年教師的各自特點,制定《青年教師培養(yǎng)計劃》,有針對性的開展培養(yǎng)工作,主要包括:理論教學基本功,實訓(xùn)教學指導(dǎo)方法,課堂教學管理方法等方面的內(nèi)容。
2、在教學組內(nèi)部,積極組織青年教師開展教研活動,學習、交流專業(yè)知識及教學方法。
3、根據(jù)教科室關(guān)于開展“讀書交流”活動的相關(guān)要求,組織青年教師利用業(yè)余時間開展讀書活動,并在教學組教研活動會上進行交流,以提高青年教師自身水平。
4、認真組織完成教科室布置的各項青年教師基本功比賽項目,幫助青年教師提升教學基本功水平。
三、完善汽修專業(yè)實訓(xùn)教學資源管理
在校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下,汽修專業(yè)實訓(xùn)教學資源得到了較大的提高,在較大程度上充實了汽修專業(yè)的教學資源,使汽修專業(yè)學生在實訓(xùn)內(nèi)容上得到了極大的豐富,有效的'提高了教學效果。
1、完成汽修實訓(xùn)車間、汽修實訓(xùn)室落成與實訓(xùn)資源整合工作,新增卡羅拉、捷達、夏利等型號的四臺車輛,車輛噴漆烤漆設(shè)備,車輛維修舉升設(shè)備,四輪定位儀等設(shè)備在內(nèi)的各類實訓(xùn)資源。
2、加強實訓(xùn)設(shè)備管理,完善設(shè)備管理體制。做到使用設(shè)備登記,具體責任管理到人。
3、增大實訓(xùn)教學管理力度,增加實訓(xùn)設(shè)備使用率,突出職業(yè)教學實訓(xùn)為主的職業(yè)教學特色。
四、加強汽修教學內(nèi)涵建設(shè)
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)提出有關(guān)加強學校內(nèi)涵建設(shè)的具體方針,汽修教學組組織專業(yè)教師開展專項研討工作,就專業(yè)教學水平、學生教學管理、教師自身能力等方面總結(jié)問題,尋找解決途徑,從而達到改善和提升的目的。
1、以教科室組織開展的“讀書交流”活動為契機,要求專業(yè)教師每人讀一本書,在研討交流會上以貼近自身工作實際,反思自己在工作中的不足,提升工作效率。
2、以專業(yè)技能競賽常態(tài)化的具體工作要求,轉(zhuǎn)變專業(yè)教學工作思路,以貼近職業(yè)資格鑒定考核及汽修專業(yè)技能競賽的標準,開展實訓(xùn)教學、實訓(xùn)考評等方面的工作。
五、完成學校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項階段性工作
1、以自治區(qū)專業(yè)技能競賽為標準,開展“專業(yè)技能競賽周”的活動,促進學生專業(yè)實操技能水平的提高。
2、完成對汽修專業(yè)10級學生職業(yè)資格鑒定考核的工作,通過各專業(yè)教師積極的培訓(xùn),取得了較好的成績,10級90%以上的學生順利通過考核,取得“汽車修理中級工”的職業(yè)資格。
3、完成學校安排的“校慶六十周年”各項籌備、服務(wù)工作,組織完成實訓(xùn)室搬遷,校慶接待服務(wù)等方面的工作。
4、根據(jù)呼倫貝爾市關(guān)于開展中職學校專業(yè)技能競賽的相關(guān)指示,積極開展賽前訓(xùn)練工作,涉及:個人組:發(fā)動機拆裝檢測、發(fā)動機故障排除;團體組:二級維護,四輪定位,共計四個參賽項目。
年度教學工作總結(jié) 篇4
本學期我校教學工作在任城區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,以落實新修訂的《小學教學常規(guī)實施細則》和深化校本教研為重點,以實施科學管理為保證,堅持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng),進一步增強“創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識”,狠抓教學常規(guī)管理,加強信息技術(shù)的應(yīng)用和研究性學習的探討與實踐,大力進行課堂教學改革,深入開展校本教研,不斷進行教學策略的研究,一學期來取得了令人滿意的成績,現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、主要工作及效果:
加強了教育教學理論的學習,強化了教師隊伍建設(shè)
在教學改革的浪潮中,每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們在更新教師觀念,適應(yīng)新的課程標準上下大功夫,使教師的教學理念得到穩(wěn)步提升,使教師意識到,扎實的教學基本功是做好教育教學的關(guān)鍵。為此,本學期教導(dǎo)處以優(yōu)化教師隊伍為契機,努力搭建平臺,讓不同層次的教師取長補短,互相促進,共同提高。引領(lǐng)教師認真學習了新修訂的《小學教學常規(guī)實施細則》。從而引導(dǎo)全體教師樹立了四種意識:
一是學習意識,樹立終身學習的理念。認真學習了新課標、新教材、新理論,努力學習本學科相關(guān)的專業(yè)知識,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二是責任意識。以主人翁的態(tài)度,關(guān)心學校,敬業(yè)愛崗,勤奮工作,樹立校興我榮,校衰我恥的意識。
三是質(zhì)量意識。把提高教學質(zhì)量作為了我們工作的核心,把教學全過程當作了一個創(chuàng)造過程去研究,把握教學過程的每一個環(huán)節(jié),研究日常教學、教材、學生、教法、學法等,把握教學的全過程。
四是發(fā)展意識。我校雖然已經(jīng)取得了一定的教育教學成績,但與一些重點學校尚有差距,我們來之不易的良好形象還很脆弱,必須樹立發(fā)展才是硬道理的觀念,不斷地發(fā)展自己,發(fā)展學生,發(fā)展學校。通過各種活動,充分發(fā)揮了學科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用,從一定層面上提高了我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
二、繼續(xù)積極深化課堂教學改革和校本教研工作
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證,因此,本學期學校教導(dǎo)處統(tǒng)一要求,齊心協(xié)力,重點做好了如下工作:
1、落實各項制度。嚴格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊、上足,教好每一門課程,沒有隨意增減。教導(dǎo)處在常態(tài)教學中重申了備課要求、課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、六步驟教學教研要求等制度和規(guī)范。并按教研室的意見使用確定的各版本教材,訂用規(guī)定的教輔用書,杜絕了亂買亂購教學輔導(dǎo)用書的現(xiàn)象,增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
2、著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀律,抓常規(guī),抓行為。從每一節(jié)課入手,從每一個細節(jié)入手、從每一個學生入手,全體教師都能以新的小學生日常行為規(guī)范為指針,從文明禮儀、課堂紀律、學習習慣入手進行養(yǎng)成教育,并以開品德與生活、品德與社會課、晨會課、班隊課及綜合實踐課為主渠道,實現(xiàn)了全員管理、全面管理、全程管理。
三、堅持以活動的開展促進教育教學質(zhì)量的提高
1、繼續(xù)積極開展了“陽光讀書”活動
為進一步激發(fā)我校師生讀書的興趣,讓每一個師生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中樹立理想,陶冶情操,獲取真知。本學期我校在全校師生范圍內(nèi)繼續(xù)開展了轟轟烈烈的“陽光讀書”活動,通過進一步健全學校、班級、家庭三級書庫,廣泛的進行了師生共享讀書快樂的讀書活動。學校專門制定了教師、學生和班級三個層面的讀書活動實施方案,要求積極完成五個“一”目標,即:“讀一本好書”、“寫(低年級說)一篇心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”、“寫一篇關(guān)于讀書的習作”、“確保一定的時間”。班級:一月一次師生讀書心得交流會或佳作欣賞會、一學期一次以讀書為內(nèi)容中隊主題觀摩隊會。
學校還于20xx年11月16日在全校學生范圍內(nèi)開展了“書香溢滿校園,美文伴我成長”經(jīng)典詩文誦讀活動,活動中各班級學生積極參與,分別按年級不同要求進行了展演,誦讀了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《岳陽樓記》和《桃花源記》等經(jīng)典文學作品,不僅開闊了學生的閱讀視野,同時也從一定程度上提高了學生的個人語文素養(yǎng);顒咏Y(jié)束后共評出的一等獎5名,二等獎20名和五個優(yōu)秀組織班級。
2、深入開展“陽光體育”活動
為貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定,積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康幸福一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實施“學生體質(zhì)標準”,大力推進體育大課間活動為重點,結(jié)合我校校本課程的開發(fā)與研究,把迎接奧運活動與加強學校體育課程建設(shè),提高德育工作實效,促進和諧校園工作緊密結(jié)合,培養(yǎng)學生公平競爭,熱愛和平,追求發(fā)展的精神,養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣,提高學生的思想道德素質(zhì),文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì),推進校園文化建設(shè),我校自20xx年10份開始全面開展了面向全校師生的`“陽光體育”活動后,20xx年12月份又舉行了冬季師生趣味運動會,大家通過拔河、跳繩、踢毽子和滾鐵環(huán)等趣味性項目,提高的對陽光體育活動的認識,提升了自己身體健康的水平。
活動開展一個學期來,在廣大師生中間取得了較為顯著的效果,“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”,人們的健身觀念強了,鍛煉的時間和次數(shù)多了,學校充滿了活力和朝氣。
3、全面開展“有效教學月”活動和校級優(yōu)質(zhì)課評選活動
本學期我校在5月份進行的“有效教學月”活動是提高課堂教學質(zhì)量的重要舉措,是校本培訓(xùn)的延伸,也是研究課堂教學模式及探索與信息技術(shù)有效整合的契機,是為我們?nèi)w教師創(chuàng)設(shè)展示自我的一個平臺,也是相互學習,共同成長的有效載體,是提升教師課堂教學能力的有效途徑;顒又忻课蝗握n老師認真?zhèn)浜靡惶谜n,充分體現(xiàn)課堂教學的有效性和質(zhì)量意識。老師們積極跨年級、跨學科認真聽課,填寫聽課記錄、評課記錄和聽課小結(jié),并認真填寫評價表交教導(dǎo)處,活動結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)小組進行了統(tǒng)計評比。每個教研組的教師按照總?cè)藬?shù)的2/3參與了講課,而后由執(zhí)教者選定執(zhí)教課題后在本教研組指導(dǎo)下進行備課,上課應(yīng)以教導(dǎo)處安排的時間為準(統(tǒng)一協(xié)調(diào),統(tǒng)一地點),最后再進行反思,以達到不斷形成良好的教學模式及教學風格,力爭達到40分鐘課堂教學效果優(yōu)質(zhì)高效的目的;顒咏Y(jié)束后,由領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合每節(jié)課的實際授課效果和執(zhí)教老師的教案設(shè)計、反思情況以及本教研組成員的所有聽課評課材料等給予了評比,評出有效課堂教學獎4名,優(yōu)秀評課人3名,優(yōu)秀教案設(shè)計15篇,優(yōu)秀教研組3個。最后有六節(jié)課被評選為校級優(yōu)質(zhì)課。
4、繼續(xù)開辟了第二課堂活動的陣地
教育以人為本,為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好學生文化學習的同時,開辟第二課堂活動,成立了寫作、戲曲、科技、書畫、田徑、乒乓球、電腦等興趣小組。做到活動有方案,檢查有記錄,學生參與面廣,豐富了學生的學習生活。在本學期教導(dǎo)處還以教研組為單位舉行了“優(yōu)秀作業(yè)展評活動”,各年級數(shù)學教研組還舉行了口算心算、應(yīng)用題的競賽活動,極大的調(diào)動學生學習的積極性,提高了學生的競爭意識,參與意識。
存在問題及下步工作打算:
教導(dǎo)處的中心工作是教學管理,提高教學質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高、名師的培養(yǎng)、深造問題;轉(zhuǎn)入學生知識漏空如何更好解決;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處的問題等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,再創(chuàng)我校教育教學新局面!
年度教學工作總結(jié) 篇5
本學期,結(jié)合學校三年規(guī)劃,圍繞長寧區(qū)第十屆教學年“規(guī)范教學、數(shù)字研修、優(yōu)質(zhì)均衡、追求卓越”的研討主題,以提升學生全面素質(zhì)為宗旨,積極構(gòu)建重基礎(chǔ)、分層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu);為促進教師專業(yè)成長,促進學校持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展,學校開展了校內(nèi)教學研討活動。通過全體教師的共同參與,促進了學生的發(fā)展和教師的發(fā)展。
一、課程改革
1、課程結(jié)構(gòu)
嚴格按照課程計劃、課程標準的規(guī)定,開足開齊各類課程。在保證基礎(chǔ)課的教學的前提下,利用教師的多元潛能結(jié)合學生的需求,有序地開設(shè)了拓展課、選修課、雙語(地理、信息)課、勞技課等教學的實踐,為學生的個性發(fā)展搭設(shè)了平臺。不斷完善課程結(jié)構(gòu),穩(wěn)步推進課程改革。
為確保學生的身體素質(zhì)的提高,我校實施體育的“三課二活動”,讓每位學生都能確保每天有1小時的體育活動的時間,并以“競賽促活動,活動促素質(zhì)”。 本學期,體育組在各年級體鍛課都進行了小型多樣的體育比賽,并積極開展冬季陽光長跑。本學期,接受了區(qū)對我校初二年級素質(zhì)抽測,取得了較好的成績;做好初三的體育測試的相關(guān)工作,也取得了較好的成績。
2、課程實施
。1)以制度促管理
落實教學常規(guī)。主要體現(xiàn)在落實教學“五環(huán)節(jié)”中的“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)”;學校定時、不定時地檢查備課組的備課記錄和作業(yè)批改情況,并及時反饋,不斷完善教學常規(guī)。
定期召開了備課組長會議,明確學科教學要求,溝通、交流教學中存在的問題以及各備課組針對問題所采取的措施,使各備課組在新課或復(fù)習課的教學過程中有針對性地采取一些切實可行的措施,積極探索,使課堂教學更有效。同時為了確保教學質(zhì)量,建立了單元測試制和質(zhì)量分析制,為學校的教學質(zhì)量的提高,大家群策群力。各備課組在組長的組織下進行每周一次的集體備課活動。為確保集體備課的有效性。各教研組長按計劃深入各備課組,了解備課組活動情況,并共商解決教學中存在的問題。學校加強聽“推門課”的力度,形成制度,各教研組長聽課后及時反饋、交流,確保課堂教學的有效性。為了進一步推進教學的有效性,促進集體備課的效益最大化,也為體現(xiàn)個人成果,匯聚集體智慧,本學年,我們所開展的校內(nèi)教學競賽活動的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開課老師”的模式。各備課組在每學期的期中、期末都要進行質(zhì)量分析,特別關(guān)注教學中存在的問題,并提出改進措施。通過這些做法,來促進學校教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。
定期反饋各教研組的工作,相互學習、切磋、提高,促進教研組工作的有效開展。
落實學生學業(yè)管理。因材施教,以“分層”求提高,用“激勵“求發(fā)展。結(jié)合學校課題“均衡教育背景下的教育教學適應(yīng)性對策”的研究。本年度,繼續(xù)在數(shù)學學科中,進行數(shù)學分層教學的實踐,通過教師們的實踐活動,使不同層次的學生在原有基礎(chǔ)上有了不同的進步,本屆初二年級的學生在上學期區(qū)期末統(tǒng)測中取得了較好的成績,充分發(fā)揮了課題研究的引領(lǐng)作用。初預(yù)、初一、初二年級在語、數(shù)、英等學科中也嘗試分層輔導(dǎo),教師們通過實踐,認為對學習困難的學生起到了針對性的作用。面對新的形勢,結(jié)合我校課改需要,現(xiàn)已立項了區(qū)級重點課題“中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究”,積極做好該課題研究的相關(guān)工作。
關(guān)注學生的學習情感及態(tài)度。結(jié)合各備課組的質(zhì)量分析,年級組在開學初、期中和期末組織年級組的全體教師對學生的學習、生活和思想等情況進行分析、討論,提出相應(yīng)的對策,并分層次地做好各類學生的思想工作和學科輔導(dǎo)工作。
。2)提升課程執(zhí)行力
以推進教學有效性為中心,學校在各學科開展以關(guān)注課堂教學、全面提升教師課程執(zhí)行力為主題的學科教學行動研究。在各位教研組長在學習市教委的相關(guān)文件和長寧區(qū)初中 “有效教學”推進方案后,共同討論、修改、制定了學校的“有效教學”的推進方案,各教研組長組織本組教師學習、分析本學科的特點及現(xiàn)狀,共同討論,現(xiàn)已初步制定了各教研組、學科組的具體內(nèi)容和細則;針對目前市場上教輔資料多而雜,學生所用的練習冊與教學內(nèi)容的配套還不盡如人意,數(shù)學組在教研組長的帶領(lǐng)下,根據(jù)學生的實際情況,利用寒假教師們已自編了六、七年級第二學期的校本練習,目前,已在六、七年級備課組進行了實踐與調(diào)整;其他學科正分別圍繞教材的使用、教學資源的挖掘、課堂的導(dǎo)入及課堂有效提問、學法指導(dǎo)、作業(yè)布置、多元評價等方面創(chuàng)新性地開展教學實踐活動,并不斷完善各組的相關(guān)內(nèi)容和細則。目前,已有部分學科的教師圍繞各教研組的切入口撰寫了實踐體會或思考。
。3)加強教研組建設(shè)
教研組建設(shè)主要圍繞學習和研究。在學習型教研組建設(shè)中,各個教研組均建立了教研學習制度,同時學校不定期地為各教研組長和教研組提供學習材料。各教研組長結(jié)合本教研組實際,為教師制定學習內(nèi)容,其中既有學科知識的和教育教學理論的學習,也有人文知識的熏陶。
聚焦課堂教學,以開設(shè)公開課、參加競賽課為契機,開展教學研討活動。各教研組和教師們積極爭取開設(shè)區(qū)級教學研討課,本學期,共有8位教師開了區(qū)級及以上的公開課和區(qū)教研活動的主講。數(shù)學組張申強借班開了區(qū)級研討課、李一佳在區(qū)教研活動中承擔了一課時的“教材分析和教學設(shè)計”的主講;物理組的'龔一鳴開了區(qū)級研討課;政史地組的王碧瑋、鄭瑩、徐惠華、宋海濱四位教師先后開了4節(jié)研討課;體育組陸永平拍攝了一節(jié)全國錄像課;學校又創(chuàng)設(shè)跨省的學習研討機會,本學年先后為青島大學市北附屬中學的二十多位教師、青島第二實驗初級中學16位教師共開放了45節(jié)課。本學期,我校又接到市培訓(xùn)中心的任務(wù)——五位新疆生物教師來校進行為期三個月的學習。組織和安排好每周的學習、交流活動,先后為他們安排了56節(jié)學科教學的課,并組織安排好他們的匯報課的開設(shè)。通過校內(nèi)外教師的相互切磋、交流,不斷提高教師們的教學水平。
二、加強教師的培養(yǎng)
建立青年教師培養(yǎng)機制。學校定期進行青年教師的培訓(xùn)、學習與交流活動,加強了常規(guī)的指導(dǎo),并加強了青年教師的基本功訓(xùn)練,開展了青年教師的三筆字的比賽。師徒之間按協(xié)議進行學習與指導(dǎo),學校定期進行調(diào)研與反饋。新教師通過一年來自身的潛心學習和實踐反思以及指導(dǎo)教師的細心關(guān)心和耐心指導(dǎo),他們已適應(yīng)了由學生為教師的角色變化,較好地適應(yīng)了課堂教學和課堂管理,并提高了教育教學的能力。本學期,四位新教師比較成功地上了匯報課。
走出去、請進來,集校內(nèi)外資源。如語文組邀請了專家曹雪清老師作了“作文教學的有效性研究”的專題講座;數(shù)學組區(qū)教研員穆曉東、葉文俊老師來校對教師分別作了“聽課、評課”和“規(guī)范命題”的專題講座、邀請了市教研員、特級教師邱萬作老師對區(qū)級重點課題“中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究”作指導(dǎo)——就《上海市中小學數(shù)學課程標準》進行了解讀;英語組邀請專家施志紅老師進行了“命題”培訓(xùn)、北京外國語大學霍慶文教授的《中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育的途徑與方法》輔導(dǎo)講座;物理教研員趙偉新老師也多次來校聽課指導(dǎo);體育組也經(jīng)常邀請區(qū)教研員、特級教師來校進行教學指導(dǎo)。另外,為教師外出觀摩提供機會。在專家的引領(lǐng)下,各組教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和能力。
三、做好質(zhì)量監(jiān)控
組織好初三學生的生命科學、理化實驗操作、思想品德、社會、初二年級的勞技、歷史、初一年級的信息科技、地理、科學等的學業(yè)考和各年級的期中(終)的測試組織、管理工作。
四、教科研工作
以科研為載體促進教師的專業(yè)發(fā)展。本學期,科研室認真組織20xx年度區(qū)級課題的立項及開題工作?蒲惺蚁群蠖啻窝垍^(qū)科研室、區(qū)德育室、外區(qū)數(shù)學特級教師等專家來校對課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》、《指向?qū)W生人文素養(yǎng)提升的初中書法教育實踐研究》、《中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究》進行立項指導(dǎo)。這三個課題均已被立項為區(qū)級課題,其中《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》、《中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究》為區(qū)級重點課題;《指向?qū)W生人文素養(yǎng)提升的初中書法教育實踐研究》為區(qū)級一般課題?蒲惺矣謪f(xié)助三個課題組先后召開了課題開題的相關(guān)會議,兩個區(qū)級重點課題開題會及后期的工作安排均得到了區(qū)科研室教師的肯定。三個課題在課題組組長的組織下有序地開展工作。
今年是區(qū)科研年,科研室做好科研成果的申報工作。申報了區(qū)級重點課題《教育均衡化背景下初級中學轉(zhuǎn)型期的教育適應(yīng)對策研究》和區(qū)級一般課題《提高初中教師在課堂教學中落實“兩綱”能力的實踐研究》,并邀請了市區(qū)專家對所申報的這兩個課題進行了課題結(jié)題論證會,結(jié)合專家的意見,對課題結(jié)題報告進行了修改,完成了課題成果申報所需材料的準備工作。
根據(jù)區(qū)科研年的要求,組織好“科研年”教師論文評比的準備工作。對教師撰寫的論文邀請專家進行初評,對部分好的文章提出修改建議。
20xx年9月,學校將要進行三年規(guī)劃的終結(jié)性評價,并將啟動新一輪的三年規(guī)劃的制定,科研室積極配合學校組織好前期的準備工作。
五、語言文字工作
積極組織師生參加“上海市百萬學生‘迎世博,學雙語’的活動,本學年,按要求組織學生進行了測試,并達標。在日常教學和活動中,注重營造良好的語言文字的校園環(huán)境,我們不僅將書法課列入基礎(chǔ)學課的常規(guī)教學,低年級學生每天安排練字,同時,由美術(shù)老師進行專門的指導(dǎo),教師們結(jié)合實踐,不斷完善自編的校本課程;組織師生參加各級、各類的書法比賽活動。如組織學生進行現(xiàn)場書法比賽,組織學校書畫社的同學和一(8)班的同學參加第三屆全國青少年藝術(shù)展演活動書畫賽的開幕式等。
六、收獲成果
扎實的教學實踐收獲了豐碩的教學成果。據(jù)不完全統(tǒng)計,本學期,學生團體獲區(qū)級獎有9項。學生個人獲全國獎有6項,獲市級獎有88項,獲區(qū)級獎有69項。在長寧區(qū)第十屆教學工作研討活動中我校獲獎情況如下:政史地教研組獲“特色教研組”稱號;校本教材《書法拓展課》獲“長寧區(qū)第十屆教學工作研討活動校本課程評優(yōu)”三等獎;楊小知獲“第六屆‘長教杯’高中、初中、小學、幼兒園教師課堂教學評優(yōu)”一等獎;陸永平獲“第六屆‘長教杯’高中、初中、小學、幼兒園教師課堂教學評優(yōu)”二等獎;裘春燕獲“第六屆‘長教杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”二等獎;王健、王碧瑋、顧佳韻、曹瑞洋獲“第六屆‘長教杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”三等獎;楊蓓麗獲“第六屆‘希望杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”優(yōu)勝獎;張申強、張鵬梅獲“第六屆‘希望杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”入圍獎。
年度教學工作總結(jié) 篇6
20xx年音樂教學工作總結(jié)這學期學校安排我上四年級音樂課為了能更好地完成教學任務(wù)達到教學目的,培養(yǎng)學生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展。
在教學中,認真?zhèn)湔n的`基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
在唱歌教學中,一方面引導(dǎo)學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤。
不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“在教唱一首新歌。
為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。
年度教學工作總結(jié) 篇7
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學年又過去了;仡欉@學年,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學年我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學年的工作做一個總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學年取得的成績
教育工作
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的`課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的人生觀。以下是為大家整理的幼兒園小班的教學總結(jié),希望對你們有所幫助!
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