第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)1
xxxx高中教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同各部門(mén),切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作,保障教學(xué)工作的有序開(kāi)展。以我!叭宋牧⑿,多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),突顯我!岸嘣逃⒍嗾n程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色,以科研引領(lǐng)教學(xué),以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo),完善三類(lèi)課程,踏實(shí)開(kāi)展教學(xué),F(xiàn)總結(jié)如下:
一、 健全三類(lèi)課程,提升課程品質(zhì):
(一) 提高好課率,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。
1、開(kāi)學(xué)伊始,校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體中層領(lǐng)導(dǎo)深入高三備課組參加各組的備課活動(dòng),邀請(qǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物、地理等學(xué)科教研員及有關(guān)專(zhuān)家,指導(dǎo)備課組活動(dòng);
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手,研究教學(xué)檢測(cè)的有效性,寒假中將編制成初稿。
3、各備課組組織開(kāi)展各種形式的競(jìng)賽活動(dòng):外語(yǔ)組組織了英語(yǔ)月活動(dòng),組織了三個(gè)年級(jí)的詞匯、閱讀、翻譯競(jìng)賽;化學(xué)組組織學(xué)生參加了“東華杯”化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽;生物組組織高二學(xué)生參加了“植物識(shí)別”競(jìng)賽;語(yǔ)文組主辦了讀書(shū)節(jié)活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)節(jié)征文比、,試卷卷面比賽、參加了市、區(qū)古詩(shī)文大賽,二十四屆 xxxx市中學(xué)生作文大賽,交大二附中現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄,開(kāi)展作業(yè)布置的高效性研究
(二) 規(guī)范拓展型課程,打造名牌拓展課
1、本學(xué)期高一開(kāi)設(shè)拓展課8門(mén),高二12門(mén),成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。
2、本學(xué)期開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類(lèi)校本課程正進(jìn)行有序的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng)、陶藝特色校的申請(qǐng)
(三) 提升研究型課程,開(kāi)展學(xué)生課題研究
本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊,到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一:
1、進(jìn)行全年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)摸底,了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員,會(huì)上在對(duì)問(wèn)卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí),提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師,本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長(zhǎng)元旭華在教學(xué)中精心備課,認(rèn)真上課,并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改,上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,但她克服重重困難,耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究,積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開(kāi)題報(bào)告的審批和評(píng)比工作,并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級(jí)組長(zhǎng)陸萍組織,進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng),開(kāi)展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
高二:
1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題,結(jié)題率100%,有27位教師參與了課題指導(dǎo),按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯,共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題,6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題,10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題。
2、經(jīng)過(guò)多元評(píng)價(jià),最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長(zhǎng)指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng),其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書(shū)館的資源利用及借書(shū)人群心里綜合報(bào)告》在答辯過(guò)程中,觀點(diǎn)鮮明,方法得當(dāng),條理清楚,建議具體實(shí)用,他們小組的課題研究過(guò)程充分運(yùn)用了研究型課程的問(wèn)卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧,在研究過(guò)程中并且善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,努力克服困難,深層次思考問(wèn)題,嘗試提出解決問(wèn)題的辦法,答辯過(guò)程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭(zhēng)等不辭辛苦,支持研究型課程的建設(shè),作為答辯會(huì)、課題評(píng)審的評(píng)委,認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告,發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn),指出過(guò)程中的缺陷,為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見(jiàn)。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專(zhuān)題”為研究主題,共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究,學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來(lái)校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專(zhuān)題報(bào)告,然后在學(xué)工部的安排下,由學(xué)校書(shū)記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì),組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù),在結(jié)題中,大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考,收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中,評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng),10個(gè)二等獎(jiǎng),15個(gè)三等獎(jiǎng)。
高三:
1、本屆高三從高一開(kāi)始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究,學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),在開(kāi)學(xué)伊始,每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用,班主任不辭辛勞,讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”,讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值,將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中,在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中,井延濤老師精心備課,潛心思考,在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試,給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式,高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái),值得大家共同探討。
學(xué)校:
學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫(xiě)工作,區(qū)教研員xxxx為寫(xiě)作指導(dǎo),初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請(qǐng)xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來(lái)校指導(dǎo)編寫(xiě)工作。
二、常規(guī)教學(xué)管理工作:
1.月考及平時(shí)考試由教師自己用EKEY進(jìn)行成績(jī)錄入和管理
2.教務(wù)處在本學(xué)期工作人員減少一人的情況下,在校長(zhǎng)辦公室華月麗、學(xué)生德育處胡曉蕓的.協(xié)助下,趙碧琴和葉綺勤奮工作,保證了教務(wù)處常規(guī)工作的順利進(jìn)行;本學(xué)期完成了三個(gè)年級(jí)教材的發(fā)放、全體老師課表的編制和臨時(shí)調(diào)課,保證本學(xué)期每個(gè)班的正常上課秩序。負(fù)責(zé)期中期末成績(jī)的錄入工作;高一學(xué)生情況登記;三個(gè)年級(jí)閔行區(qū)戶(hù)籍登記核實(shí);高三學(xué)生高考報(bào)名工作;優(yōu)秀推薦生報(bào)名工作;期中期末考試及各年級(jí)月考考試組織工作;
三、師訓(xùn)工作
1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”,將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn),11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn),并有34名教師參加了11月的全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
2.本學(xué)年是“十一五”培訓(xùn)的最后一年,本學(xué)期進(jìn)行了學(xué)分統(tǒng)計(jì)、核實(shí),并組織了補(bǔ)學(xué)分、補(bǔ)登記、補(bǔ)培訓(xùn)工作
3.組織了師訓(xùn)講座:
xxxx年9月17日 聘請(qǐng)xxxx市特級(jí)教師、徐匯區(qū)教育學(xué)院教科室主任張才龍《新課程實(shí)施的方法論和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新》
xxxx年11月5日,聘請(qǐng)了徐崇xxxx校給全體老師開(kāi)講座《非智力因素與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》——學(xué)生學(xué)習(xí)研究
4.完成部分青年教師職稱(chēng)評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作
5.師徒結(jié)對(duì)工作:張健-王林,高明-周瑾茹,黎良枝-陸萍三對(duì)師徒,進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué),提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
四、教學(xué)研討活動(dòng):
1.開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)
2.第八周,開(kāi)展“走進(jìn)美國(guó)高中課堂”聽(tīng)課活動(dòng),開(kāi)展中外課堂教學(xué)比較。
3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng),邀請(qǐng)了馬九克老師、謝俊老師、,摾蠋、徐磊老師、張健老師開(kāi)校內(nèi)示范課。
4.第十八周組織了“第五屆青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”之“主題單元教學(xué)”專(zhuān)題教學(xué)比武,有八位教師參加了本次活動(dòng),評(píng)選出相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),
5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相,掛在校園網(wǎng)上,供全體老師參考。
6.購(gòu)買(mǎi)了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課,供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7.上師大的全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。
8.區(qū)語(yǔ)文教研員王林老師在我校兼職代課,并帶教張健老師。
五、本學(xué)期教學(xué)成績(jī):
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語(yǔ)教師在崇明楊子中學(xué)開(kāi)設(shè)示范課
六、本學(xué)期工作不足:
1.教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足,沒(méi)有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié)、提煉,我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組。
2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠,沒(méi)有年輕老師開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來(lái)正常的教學(xué)秩序,特別感謝:1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三,為高一年級(jí)的xxxx老師代課,急學(xué)校教學(xué)之所急,發(fā)揮出特級(jí)教師教育、教學(xué)示范作用,值得我們學(xué)習(xí);3、張健老師新加盟xxxx高中,任教高一兩個(gè)班,并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué),還開(kāi)設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課,還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評(píng)委,并為英語(yǔ)課本劇做表演輔導(dǎo),他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)2
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了;仡欁约罕緦W(xué)期的工作,最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。在這一學(xué)期里繼續(xù)擔(dān)任教務(wù)主任一職,分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、課堂教學(xué)研究活動(dòng)的組織實(shí)施、提升教學(xué)質(zhì)量、繼續(xù)教育以及婦女工作等等。作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利,每時(shí)每刻勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下
一、學(xué)籍管理工作:
1.完成學(xué)年初報(bào)表數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、組織招生及宣傳工作。認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。
2.開(kāi)學(xué)初,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入、病休、復(fù)學(xué)的學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
3.對(duì)我校小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù),實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
4.對(duì)核查問(wèn)題學(xué)籍的學(xué)生及時(shí)佐證修改,做好了隨遷子女提前預(yù)約報(bào)名以及宣傳解釋工作。
二、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展
1.利用“推門(mén)課”進(jìn)入所有新青年教師以及轉(zhuǎn)換任教學(xué)科的教師課堂,進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。從第一周至第六周依次展開(kāi),多次深入任教低年級(jí)的何松泉、楊雨佳、李慧軍、祝杰艷、李秀梅、肖楠楠、曹利、竇榕榕、馬俊等幾位教師的課堂,重點(diǎn)從學(xué)生課堂管理、教學(xué)各環(huán)節(jié)的把握以及教師基本功的提升點(diǎn)等各方面肯定優(yōu)勢(shì),明確發(fā)展方向?s短了他們的適應(yīng)期,端正了教學(xué)態(tài)度,盡快站穩(wěn)了講臺(tái)。
2.以“361助學(xué)課堂”教學(xué)模式優(yōu)秀課展示為主題,充分開(kāi)發(fā)骨干教師的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),引領(lǐng)新青年教師提高課堂教學(xué)能力。本活動(dòng)在第七周至第十一周進(jìn)行,分別展示了張春瑩、劉敏、韓春子、劉維駿、邵忠鳳、劉香蓮、劉婷、徐復(fù)琴八位教師的優(yōu)秀課堂。在他們的課堂中,教師把課堂主體地位交予學(xué)生,整個(gè)課程環(huán)節(jié)由學(xué)生自主完成,學(xué)生在教師的`導(dǎo)學(xué)幫助下,通過(guò)自學(xué)、研學(xué)、講學(xué)、問(wèn)學(xué)、評(píng)學(xué)等幾種方式,通過(guò)生生、師生間的互動(dòng)完成學(xué)習(xí),課堂氣氛輕松活躍,不但學(xué)生有所收獲,聽(tīng)課教師也能在這個(gè)過(guò)程中獲得頗多體會(huì)。凡參加活動(dòng)的教師每次都能完成500字以上的聽(tīng)課體會(huì)。
3.組織各學(xué)科骨干教師參與了11月5日大港教研室專(zhuān)家到我校對(duì)“361”助學(xué)模式進(jìn)行指導(dǎo)及座談活動(dòng)。教務(wù)處對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了針對(duì)性指導(dǎo),專(zhuān)家們共聽(tīng)課17節(jié),對(duì)張春瑩、劉維駿、劉香蓮、韓春子、劉在鵬等教師給予了充分肯定。
4.在11月10日——12日,我校語(yǔ)文學(xué)科組就青年教師何菲老師的一節(jié)聯(lián)合體研討課進(jìn)行了集體研磨與試講,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)科組及教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)其會(huì)診、改進(jìn)、研磨、討論的過(guò)程對(duì)參與活動(dòng)的所有教師在備課層面形成了質(zhì)的帶動(dòng)力。13日,何菲老師到大港英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作了研討課,不僅對(duì)“電子白板”這一信息技術(shù)的熟練應(yīng)用有了充分的意識(shí),更在過(guò)程中,獲得了零距離與聯(lián)合體各校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專(zhuān)家面對(duì)面對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì),從而開(kāi)闊了視野。
5.本學(xué)期嚴(yán)密組織了期中、期末兩次檢測(cè),一次月檢測(cè)和五年級(jí)數(shù)學(xué)的模擬測(cè)試。由各教研組為單元,每次檢測(cè)結(jié)束后,根據(jù)各自班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn),有針對(duì)性地做好質(zhì)量分析,查找不足和原因,共同探討整改措施,以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6.組織了三場(chǎng)教學(xué)論壇活動(dòng)。高段語(yǔ)文組關(guān)于“小組合作的實(shí)效性”;數(shù)學(xué)組關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難能力”;音體美組關(guān)于“評(píng)價(jià)策略的研究”。每次經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,在交流研討中讓大家受益匪淺。
三、教師培訓(xùn)工作
1.積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,安排好教師參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),組織老師參加區(qū)級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)136人次,活動(dòng)后組織教師開(kāi)展研討,撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。
2.本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)新分教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。利用“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),為新教師發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái);各學(xué)科組開(kāi)展的教研課,交流課,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái);在十二月份新教師分別作匯報(bào)課;教務(wù)處積極配合區(qū)培訓(xùn)部明確了本學(xué)期的讀書(shū)安排和要求;認(rèn)真完成新教師每月簡(jiǎn)報(bào)。
3.做好第五周期繼續(xù)教育工作。第三批次網(wǎng)上注冊(cè)學(xué)習(xí),也是本周期最后一批,認(rèn)真核查所有在冊(cè)教師,確保不遺漏一人。
四、其他工作
1.根據(jù)上級(jí)的精神,做好教材教輔的征訂與繳費(fèi)工作。
2.做好各類(lèi)活動(dòng)資料的收集整理工作。
3.協(xié)助教學(xué)副校長(zhǎng)組織并落實(shí)各類(lèi)調(diào)研、聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)匯集成冊(cè)等任務(wù)。
4.組織校本課程的實(shí)施,做好階段總結(jié)與展示活動(dòng)。
5.在微課比賽中,老師們積極參與。李秀梅、尚松獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),三人獲得二等獎(jiǎng)。白板比賽中,楊雨佳經(jīng)過(guò)兩輪竟比沖進(jìn)了決賽。
6.科技大賽成績(jī)驕人。科技實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)方案多人獲獎(jiǎng),12人次榮獲參加市級(jí)申報(bào)的好成績(jī)。
7.本學(xué)期各種會(huì)議和音體美教師病事假較多,我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作,為了落實(shí)到人,做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿(mǎn)意足了。
五、存在的不足
1.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作不夠。
2.深入課堂、深入班級(jí)不夠,缺乏工作的耐心和細(xì)心。
3.教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)3
在過(guò)去的一年中,沿著校長(zhǎng)室的工作思路,主要做了以下工作:
一、嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,繼續(xù)搞好新課程的實(shí)施工作
1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開(kāi)全開(kāi)足規(guī)定課程門(mén)類(lèi),并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時(shí),并努力提高教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)實(shí)施的各項(xiàng)培訓(xùn)研究活動(dòng)。
(1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),在這基礎(chǔ)上,以教研組為單位組織全體教師進(jìn)行再培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念,增加新課程實(shí)施的自覺(jué)性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位,認(rèn)真鉆研新教材,研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評(píng)價(jià)方式的改革等方面進(jìn)行積極探索,積極實(shí)踐、積極改革。特別是課堂教學(xué),提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學(xué)期的創(chuàng)建省示范初中時(shí)隨機(jī)抽查到的15節(jié)課,6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好,優(yōu)秀率達(dá)40%,優(yōu)良率達(dá)87%,居三所創(chuàng)建學(xué)校之首。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導(dǎo)新教師備課,在教研活動(dòng)上談體會(huì)、談收獲,以此來(lái)影響帶動(dòng)其他教師用好新課程教材。
(4)繼續(xù)抓住新課程實(shí)施這樣一個(gè)機(jī)遇,積極開(kāi)展教科研活動(dòng),一邊實(shí)踐,一邊研究,本學(xué)期申報(bào)了一個(gè)市級(jí)課題和三個(gè)區(qū)級(jí)課題,使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的口號(hào),要求教師備課要改變“重知識(shí)點(diǎn),重知識(shí)傳授”的傳統(tǒng)觀念,特別要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。提倡集體備課,加強(qiáng)教師間的聽(tīng)課交流。對(duì)作業(yè)、測(cè)驗(yàn)要求教師精心設(shè)計(jì),精心布置,精心批改,并及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作。
2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,每學(xué)期對(duì)“六認(rèn)真”工作檢查四次,并根據(jù)情況對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行抽查,并把檢查情況及時(shí)通報(bào)到每位教師,另外要求行政領(lǐng)導(dǎo),教研組長(zhǎng)平時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)課檢查,并及時(shí)提出課堂整改意見(jiàn)。
3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),本學(xué)期又加強(qiáng)了備課組的活動(dòng),各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業(yè)班的管理工作,本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的口號(hào),分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層面提出了工作設(shè)想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優(yōu)秀率、合格率,特別在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列,有3名學(xué)生考入了蘇高中國(guó)際班,20多名學(xué)生考入了省重點(diǎn)中學(xué)省招班,社會(huì)聲譽(yù)良好,高三畢業(yè)班也注意抓好了各個(gè)工作環(huán)節(jié),加強(qiáng)了分類(lèi)輔導(dǎo),切實(shí)抓好了拔尖工作,高考中使較多學(xué)生升入了高校,本學(xué)期高三年級(jí)重視了綜合考試的研究、輔導(dǎo),在全體教師努力下,在省會(huì)考中合格率超過(guò)了湘城中學(xué)。
5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動(dòng)”計(jì)劃,并取了優(yōu)異成績(jī),本年度共獲全國(guó)省級(jí)一等獎(jiǎng)11人次,省級(jí)獎(jiǎng)61人次,市級(jí)獎(jiǎng)20人次,區(qū)級(jí)獎(jiǎng)9人次,共有90人次獲獎(jiǎng)。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分,初定獲省級(jí)人數(shù)占區(qū)三分之一,特別是初三區(qū)前6名,我校占5名。初三的外語(yǔ)競(jìng)賽也取得了較好的成績(jī)?梢哉f(shuō)我校的“金牌行動(dòng)”計(jì)劃碩果累累,創(chuàng)出了我校的.特色,提高了我校的知名度。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。
1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。
2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修,培訓(xùn)活動(dòng),不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教育效率。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用,啟動(dòng)我校的名師工程,本年度樹(shù)了一名區(qū)學(xué)科帶頭人和五名校學(xué)科帶頭人。
4、對(duì)新上崗的教師繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),并在高中年級(jí)特聘黃埭高中的十多名學(xué)科帶頭人和有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師擔(dān)任我校新教師的指導(dǎo)教師,并定期開(kāi)展活動(dòng),取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類(lèi)教學(xué)基本功競(jìng)賽中取得了良好的成績(jī),如祝蕓獲數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽區(qū)一等獎(jiǎng);李雪英獲蘇州市生物教師評(píng)課選優(yōu)一等獎(jiǎng)。
這一學(xué)年,在全校教師的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定的成效,并初步地通過(guò)了省示范初中的驗(yàn)收,但示范初中向我們提出了更高的要求,立足新起點(diǎn),務(wù)必繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)拼搏精神,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)4
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、樹(shù)立新的理念。
認(rèn)真開(kāi)展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初期,學(xué)校通過(guò)多種形式,組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要樹(shù)立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),廣大教師對(duì)新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,并將認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)在的行動(dòng)。
二、注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。
1、組織多種形式的教研活動(dòng)。先后多次組織老師分別去清華大學(xué)、青島十七中等一些名校參觀學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)一些專(zhuān)家到我校講學(xué);組織各科組骨干教師參加省、市內(nèi)各類(lèi)型的教研活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),有力地促進(jìn)了我校教研工作的開(kāi)展,教師們開(kāi)闊了視野,學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了教研意識(shí),提高了科研能力。
2、教務(wù)處對(duì)每位青年教師都聘請(qǐng)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶,互幫互助,共同提高。要求每位青年教師上新課前,均要聽(tīng)老教師的課,教案須由幫帶老師審閱,修改后方能上講臺(tái)。指導(dǎo)老師要無(wú)私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師,并經(jīng)常聽(tīng)青年教師的課,提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。
3、積極組織教師參加上級(jí)教育部門(mén)安排的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、縣的新課程培訓(xùn),課改觀摩,研討活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的統(tǒng)一安排,暑期組織安排了所有高一教師參加新課程培訓(xùn)。同時(shí)加強(qiáng)了校本研究,注重校本培訓(xùn)。
4、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課,并取得較好成績(jī)。
5、本學(xué)期又有一批青年教師在市、縣“教學(xué)能手”和“教壇新星”大賽中,獲得喜人的成績(jī),推薦的14名選手全部在縣級(jí)獲獎(jiǎng),有7人在不同學(xué)科獲縣一等獎(jiǎng)代表并我縣參加市一級(jí)的比賽,有2人將代表我市參加省級(jí)比賽。
三、強(qiáng)化過(guò)程管理,提升管理水平
1、落實(shí)各項(xiàng)檢查。開(kāi)學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,教務(wù)處在期中和期末檢查教師的'備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。
2、開(kāi)展好學(xué)生測(cè)評(píng)教師教學(xué)的工作。通過(guò)學(xué)生的反饋意見(jiàn)來(lái)了解教與學(xué)的情況,并及時(shí)將學(xué)生意見(jiàn)和建議反饋給教師,及時(shí)對(duì)教學(xué)中的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整,對(duì)不能勝任的教師進(jìn)行分流,從而有力地促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作,使學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意。
3、抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)考勤制度,繼續(xù)實(shí)施《教務(wù)處對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估方案》,嚴(yán)禁曠課、早退、遲到,嚴(yán)禁上課吸煙、接聽(tīng)電話(huà),嚴(yán)禁體罰學(xué)生,加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè);各班級(jí)將學(xué)生分別劃分給各授課老師,授課老師做好協(xié)助班主任的工作,對(duì)所屬學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、心理上的輔導(dǎo),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,讓不同層次的學(xué)生都有收獲和提高。
4、加強(qiáng)早晚自習(xí)輔導(dǎo)的管理。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,每周一至周六的早自習(xí),安排語(yǔ)文和英語(yǔ)教師上班輔導(dǎo),每周一至周五晚自習(xí)安排各學(xué)科教師輪流坐班輔導(dǎo),維持紀(jì)律,答疑解難,處理突發(fā)事件。教務(wù)處除配合學(xué)校做好檢查外,繼續(xù)執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)早晚自習(xí)輔導(dǎo)管理的要求》,并且在巡檢的基礎(chǔ)上,每天安排各班的學(xué)習(xí)委員做好詳細(xì)記錄,教務(wù)處及時(shí)匯總,一方面上報(bào)校長(zhǎng)室,一方面反饋給教師,以不斷改進(jìn)工作。通過(guò)努力,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教風(fēng)和學(xué)風(fēng),使課堂教學(xué)得到了很好的延伸,也取得了非常好的社會(huì)反響。
5、開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)比賽。教學(xué)比賽為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái),本學(xué)期我校舉辦了教師評(píng)課選優(yōu)等活動(dòng),全面比較教師的語(yǔ)言能力、板書(shū)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績(jī)顯著。
6、嚴(yán)格規(guī)范考試。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則,給學(xué)生營(yíng)造良好的考試環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,有利于學(xué)生成績(jī)的提高和及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),教務(wù)部門(mén)認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作的過(guò)程管理,每次考試從工作安排、考場(chǎng)布置、安排監(jiān)考教師、試卷裝訂等方面都認(rèn)真推敲,逐步規(guī)范試卷命題要求、監(jiān)考教師職責(zé)、閱卷和結(jié)分要求等。加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,每次都是單人單座,考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正?己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開(kāi)年級(jí)分析會(huì),找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
7、根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的安排,根據(jù)新課程改革的精神,為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》,完善了操作性較強(qiáng)的記錄袋評(píng)估辦法,發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用,為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫(xiě)提供依據(jù)。
8、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),盡管本學(xué)期文印工作較繁重,但文印室工作人員任勞任怨,服務(wù)育人,滿(mǎn)足了各年級(jí)考試測(cè)評(píng)及教師教學(xué)工作的需要。
9、規(guī)范和圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé),規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理,提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
10、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格考務(wù)制度,以《學(xué)籍管理工作條例》為依據(jù),嚴(yán)格控制流生,流生率為零,嚴(yán)格把好各年級(jí)的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出和借讀學(xué)生關(guān),按程序辦理完整相關(guān)手續(xù)。本學(xué)期還做好了高一新生的建檔、高三學(xué)生的高考信息采集的一系列工作,在相關(guān)班主任的積極配合下,保質(zhì)保量地完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
四、突出重點(diǎn),加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,因此,我們教務(wù)處切實(shí)貫徹校長(zhǎng)室的意圖,主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。
1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),教務(wù)處專(zhuān)門(mén)派一名主任分管高三,深入課堂、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量?茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專(zhuān)題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過(guò)場(chǎng),目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)率,在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。做到有考必收,有收必改,有改必講。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,每次月考后都召開(kāi)分析總結(jié)會(huì),及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,把握高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。
五、競(jìng)賽輔導(dǎo),常抓不松勁。
本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,各輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì),認(rèn)真輔導(dǎo),取得了良好的成績(jī)。
六、抓好文體衛(wèi)工作,豐富師生文化生活。
1、重視活動(dòng)課程的開(kāi)展,注重對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)
為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)掘特長(zhǎng)生的潛能,我們開(kāi)展了多種豐富多彩的第二課堂活動(dòng):文學(xué)社、物理社、藝術(shù)團(tuán)、書(shū)畫(huà)小組、科技小組等;我們還選派教師組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)讓更多的學(xué)生得到了體驗(yàn)、增進(jìn)了交流、激發(fā)了他們的求知欲。為學(xué)生的自主發(fā)展開(kāi)辟了廣闊天地,使他們的身心得到了陶冶;同時(shí)培養(yǎng)了一批特長(zhǎng)生,讓他們?nèi)吮M其才。
2、成功舉辦了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)幕式上,幾千名學(xué)生參加了團(tuán)體操比賽,全過(guò)程中,做到了高效安全。讓學(xué)生們感受快樂(lè)的同時(shí),享受到拚搏奮進(jìn)的樂(lè)趣,體味到集體凝聚力的偉大。
3、組織開(kāi)展了第x屆校園文化節(jié)活動(dòng)。分別舉行了鋼琴演奏會(huì)、英語(yǔ)歌曲演唱會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、師生員工書(shū)畫(huà)刺繡展,給師生們提供了一個(gè)展示自己才華和相互交流的平臺(tái),豐富了校園的文化生活。
4、配合學(xué)!皣(yán)校紀(jì)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),抓好“兩操一會(huì)”,并利用機(jī)會(huì)教育學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校,文明守紀(jì)。
5、組織并訓(xùn)練學(xué)生參加縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),取得團(tuán)體總分第四名的好成績(jī)。組織師生參加縣長(zhǎng)跑比賽。
存在的問(wèn)題及建議
1、部分備課組活動(dòng)還需要加強(qiáng),要從務(wù)實(shí)抓起。
2、體育活動(dòng)課有些班級(jí)學(xué)生得不到保證。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)課不能全面開(kāi)展,活動(dòng)次數(shù)不多,活動(dòng)內(nèi)容有待于進(jìn)一步探索。
4、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。
5、一些教師對(duì)當(dāng)前高中的辦學(xué)認(rèn)識(shí)不足,缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)。要乘學(xué)!皣(yán)校紀(jì)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的東風(fēng),進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校出臺(tái)的文件,使學(xué)校的各項(xiàng)工作符合機(jī)制性操作,從而全面推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的資源未能充分利用?稍谥笇(dǎo)學(xué)生閱讀、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)建校園文化方面作出更多的貢獻(xiàn)。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)5
本學(xué)期我處室在校黨委和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,與學(xué)工處、團(tuán)委、總務(wù)處等職能部門(mén)密切配合,處室成員團(tuán)結(jié)一致,通力協(xié)作,有條不紊地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、已做工作:
1.嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,切實(shí)抓好教學(xué)管理工作。
本學(xué)期我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范辦學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)《江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求(修訂稿)》,要求教師落實(shí)好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、教研等六個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)期舉行了兩次教研組長(zhǎng)沙龍活動(dòng),教研組長(zhǎng)就教研組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流,加強(qiáng)了學(xué)科間的相互學(xué)習(xí),促進(jìn)了教研組的建設(shè)。同時(shí),教務(wù)處堅(jiān)持周一至周六的查課制度,堅(jiān)持檢查備課筆記、備課組活動(dòng)筆記及聽(tīng)課筆記,及時(shí)通報(bào)檢查情況;每日收集各班級(jí)教學(xué)情況調(diào)查表,了解課堂教學(xué)及作業(yè)情況,及時(shí)進(jìn)行反饋調(diào)控。目前集體備課時(shí)間縮短,為提高集體備課的效率,本學(xué)期制訂了《先進(jìn)備課組考核條例》,對(duì)備課活動(dòng)加強(qiáng)督促檢查,優(yōu)化備課過(guò)程,并評(píng)選了先進(jìn)備課組。
2.深化教學(xué)改革,重視質(zhì)量分析。
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程教學(xué)改革,深化優(yōu)效教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,我們繼續(xù)開(kāi)展了“強(qiáng)化主體參與,構(gòu)建優(yōu)效課堂”系列活動(dòng)。各教研組先行開(kāi)展了同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動(dòng),讓教師在比較中得到感悟、啟發(fā)。我校王志強(qiáng)、王萍老師分別應(yīng)邀參加了梁豐中學(xué)、丹陽(yáng)中學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng),展示了各自的教學(xué)魅力,贏得了聽(tīng)課者的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)期,為促使調(diào)進(jìn)老師迅速融入我校,教務(wù)處不僅要求調(diào)進(jìn)老師多進(jìn)行同組聽(tīng)課交流,而且舉辦了調(diào)進(jìn)老師“亮相課”活動(dòng)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)考試質(zhì)量分析的實(shí)效性和指導(dǎo)性,促進(jìn)教育教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與深化,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處制訂了《江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)班級(jí)質(zhì)量分析基本要求》,要求每次考試后,各班班主任在認(rèn)真分析本班情況并寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告的基礎(chǔ)上,召集任課教師召開(kāi)班級(jí)質(zhì)量分析會(huì),就班級(jí)狀態(tài)、成績(jī)情況、達(dá)標(biāo)情況、班級(jí)管理、學(xué)生家庭等方面展開(kāi)具體分析。
由于教學(xué)成績(jī)突出,我校成為清華大學(xué)“新百年計(jì)劃”優(yōu)質(zhì)生源基地,劉博鋮同學(xué)保送清華大學(xué),高三(1)班陳思源同學(xué)順利通過(guò)了清華“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”自主招生面試,獲得高考60分加分。
3.加快師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
對(duì)青年教師,我們依托青藍(lán)工程,進(jìn)行幫扶結(jié)對(duì);借助校慶機(jī)會(huì),邀請(qǐng)名師講學(xué);舉行基本功大賽,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期,學(xué)校為36位青年教師配備了指導(dǎo)老師。校慶期間,許多教師參加了近10位專(zhuān)家舉辦的專(zhuān)題講座活動(dòng),35周歲以下數(shù)學(xué)教師參加了在我校舉辦的江蘇省奧數(shù)冬令營(yíng)聽(tīng)課活動(dòng)。教務(wù)處先后派出二十多批次青年教師外出聽(tīng)課觀摩,以幫助他們迅速成長(zhǎng)。語(yǔ)文、化學(xué)、體育組選拔35周歲以下的青年教師參加了省教育廳開(kāi)展的`全省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽,以促進(jìn)教師基本技能的提高。青年教師發(fā)展學(xué)校鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)參與學(xué)校教育教學(xué)管理工作,如協(xié)助班主任參與班級(jí)管理工作,協(xié)助學(xué)工處做好教育管理工作,在對(duì)外公開(kāi)課活動(dòng)中抓住機(jī)遇,大膽鍛煉,還開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),讓青年教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),鼓勵(lì)教師就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)行為、教學(xué)效果等各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)心得體會(huì),以提升教學(xué)水平。
4.建立教育共同體,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
我校與斜橋中學(xué)結(jié)為教育共同體,在更新教育理念、提升師資水平、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)特色建設(shè)、改善辦學(xué)條件方面提供相應(yīng)的幫助。學(xué)校派出陳斌副校長(zhǎng)、陳堯副書(shū)記等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),錢(qián)剛等7位中層領(lǐng)導(dǎo)到斜橋中學(xué)掛職交流學(xué)習(xí);派出英語(yǔ)組王明路老師頂崗支教;派遣41名教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,能勝任循環(huán)教學(xué)的教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師進(jìn)行指導(dǎo)性支教。兩;ヅ山處焻⒓恿藢(duì)外公開(kāi)教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。
本學(xué)期初,我校名師工作室嚴(yán)俠華主任在斜中作了一場(chǎng)講座。11月22日下午,我校榮雪飛、倪偉、王焱鑫、肖江4位教師參加了市教育局、教研室組織的“名師送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),采用同課異教的方式,在斜中上示范課。4位老師的精彩課堂贏得了聽(tīng)課者的一致好評(píng)。我校朱占奎、錢(qián)萍、陸賢彬、顧亞娟、劉芹進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
5.編寫(xiě)校本課程教材,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。
我校校本課程開(kāi)發(fā)早,課程資源豐富,教學(xué)成果突出,暑假期間,教務(wù)處組織精品課程的教師編印教材,目前,語(yǔ)文組袁忠等編寫(xiě)了《行知湖畔》,數(shù)學(xué)組陸賢彬等編寫(xiě)了《數(shù)學(xué)精品課例》,物理組陳斌等編寫(xiě)了《電磁與生活》,化學(xué)組錢(qián)仁慧等編寫(xiě)了《行云化學(xué)碎片》,地理組嚴(yán)俠華、嚴(yán)明等編寫(xiě)了《風(fēng)景石》《江風(fēng)氣象》,地理組高劍波、物理組鞠福桃、信息組徐毅等共同編寫(xiě)了《仰望星空》,信息組戴德軍編寫(xiě)了《NOIP直通車(chē)》,心理健康老師趙小萍編寫(xiě)了《陽(yáng)光心靈》。
高一、高二年級(jí)就25個(gè)課題積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),并在老師指導(dǎo)下撰寫(xiě)了成果報(bào)告,教務(wù)處組織評(píng)選了優(yōu)秀成果,進(jìn)行了學(xué)分評(píng)定。
6.開(kāi)展多項(xiàng)課外活動(dòng),豐富校園文化生活。
高一、高二的學(xué)生參加了省規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)初賽、讀書(shū)征文比賽等活動(dòng);為迎接七十周年校慶,學(xué)校在美化校園環(huán)境的同時(shí),更讓學(xué)生“明校史,知校友”,了解弘毅文化精神,積極參與到校慶活動(dòng)中。北京大學(xué)陳徐宗、鄭春開(kāi)教授、南京航空航天大學(xué)航天學(xué)院王志瑾副院長(zhǎng)、南京大學(xué)苗懷明教授、復(fù)旦大學(xué)中文系吳兆路、劉旦初教授、華中科技大學(xué)邵新宇副校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士、揚(yáng)州大學(xué)劉秀梵教授應(yīng)邀為學(xué)生作了講座,拓寬了學(xué)生視野,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
各教研組組織學(xué)生開(kāi)展好興趣活動(dòng),豐富課余生活,提高綜合素質(zhì)。本學(xué)期驥江文學(xué)社、英語(yǔ)角、文學(xué)鑒賞、各種奧賽興趣小組等共32個(gè)。校合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)精心排練校慶文藝節(jié)目,精彩的演出獲得社會(huì)各屆的廣泛贊譽(yù)。十二月份舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),英語(yǔ)組組織高一學(xué)生開(kāi)展了英語(yǔ)周文藝匯演比賽,有138人次獲獎(jiǎng)。
7.舉辦科技月活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
本屆科技活動(dòng)月以“身邊的科學(xué)”為主題,在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技教育活動(dòng),引領(lǐng)全校學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué),增強(qiáng)科學(xué)意識(shí),提高科技活動(dòng)實(shí)踐能力。各教研組、各班級(jí)出了以“身邊的科學(xué)”為主題的板報(bào),大力宣傳科普知識(shí)。高一、高二年級(jí)舉行了科普征文比賽,利用學(xué)校的天文臺(tái)進(jìn)行了觀月活動(dòng),利用實(shí)驗(yàn)室自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生觀看了科技電影、航模表演,參加了科技報(bào)告會(huì),舉行了葉貼畫(huà)制作、趣味賽、結(jié)構(gòu)賽、科技小制作、雙足機(jī)器人表演等比賽。教務(wù)處組織學(xué)生參加了江蘇省第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽暨泰州市第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
8.抓好體藝衛(wèi)工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我校全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,大課間活動(dòng)堅(jiān)持跑操,學(xué)生每天鍛煉不少于1小時(shí)。為貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),在體育組的認(rèn)真組織下,我校順利地召開(kāi)了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),推廣了武術(shù)操,進(jìn)行了冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),組織了班際籃球賽、跳繩、踢毯子、跑操等小型體育比賽。通過(guò)了泰州市教育局對(duì)我!瓣(yáng)光體育一小時(shí)”以及學(xué)生健康體檢落實(shí)情況進(jìn)行的專(zhuān)項(xiàng)檢查。
藝術(shù)組組織學(xué)生參加“靖江書(shū)城杯”中小學(xué)生個(gè)人藝術(shù)單項(xiàng)比賽,做好訓(xùn)練工作,并配合其他部門(mén)成功舉辦了校慶、校文藝節(jié)活動(dòng)。配合學(xué)校校慶辦公室編輯了《學(xué)生書(shū)畫(huà)作品集》和《校友書(shū)畫(huà)作品集》,并配合學(xué)校組織了校友書(shū)法、繪畫(huà)展覽,獲得好評(píng)。
醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了健康情況體檢,并進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康情況分析,通過(guò)了市教育局、體育局對(duì)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況進(jìn)行的檢查驗(yàn)收。
9.健全輔助科室管理制度,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
輔助科室人員每周召開(kāi)會(huì)議,及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié),明確分工與職責(zé),細(xì)化管理制度,規(guī)范管理過(guò)程。校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室分別做好圖書(shū)和儀器借用、歸還、整理工作,為教學(xué)提供了方便。
二、取得的成績(jī):
1.對(duì)外公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)成功舉辦。
我校于11月25日舉行了以“學(xué)生主體參與,構(gòu)建活力課堂”為主題的對(duì)外公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。市內(nèi)外共有20所學(xué)校計(jì)300多位老師參加了這一活動(dòng),28位老師的公開(kāi)課獲得了市內(nèi)外同行的一致好評(píng)。
12月31日,我校成功舉辦20xx年對(duì)外開(kāi)放日活動(dòng)。來(lái)賓觀摩了老師的課堂教學(xué),觀看了師生書(shū)畫(huà)、攝影作品、教師備課筆記、學(xué)生作業(yè)展覽。我校的辦學(xué)成果,贏得了來(lái)賓們的一致稱(chēng)贊。
2.教師基本功大賽碩果累累。
經(jīng)過(guò)層層評(píng)選,我校朱占奎老師獲得第九屆蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。褚錦烽在20xx年江蘇省高中英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),張昌恒獲泰州市教育星光大舞臺(tái)化學(xué)教學(xué)技能展評(píng)四星高中組一等獎(jiǎng),黃越前、李江超在泰州語(yǔ)文優(yōu)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),劉秋軍獲泰州市高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng),韓軍獲泰州市暨靖江市高中生物創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)、靖江一等獎(jiǎng),倪偉、孫艷在泰州市高中數(shù)學(xué)教師解題比賽中獲二等獎(jiǎng),劉宏、劉學(xué)娟在泰州市高中物理教師解題比賽中獲二等獎(jiǎng)。
陳文獲靖江市高中語(yǔ)文青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng);在靖江市高中地理青年教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能比賽中,劉德浩獲一等獎(jiǎng),徐志華獲二等獎(jiǎng);在靖江政治青年教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)考查中崔國(guó)銳、朱建軍獲一等獎(jiǎng),陳亞萍、蔡波、奚曉滟獲二等獎(jiǎng);在靖江市數(shù)學(xué)解、講題比賽中陳曉燕、秦江銘、劉紅霞獲一等獎(jiǎng),楊喜霞、陳燕獲二等獎(jiǎng)。
3.青少年科技活動(dòng)成績(jī)顯著。
20xx年我校學(xué)生首次組隊(duì)參加全國(guó)機(jī)器人大賽,獲中學(xué)組一個(gè)冠軍,一個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。蘭州電視臺(tái)零距離欄目、江蘇教育電視臺(tái)報(bào)道我校在中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開(kāi)賽上奪冠情況。
在江蘇省第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,我校高二(3)班劉喬煜同學(xué)獲特等獎(jiǎng),包云凡同學(xué)獲一等獎(jiǎng),高二(2)強(qiáng)亞君同學(xué)獲二等獎(jiǎng),團(tuán)體獲二等獎(jiǎng)。
4.作文大賽、口語(yǔ)大賽再創(chuàng)佳績(jī)。
我校在省教育廳主辦的以“在感恩中成長(zhǎng)”為主題的江蘇省第三屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)中“團(tuán)體獎(jiǎng)”,原高一(2)班徐忘、原高一(14)班張鈺2人獲金獎(jiǎng)。
江蘇省第十一屆中學(xué)生作文大賽經(jīng)初賽和現(xiàn)場(chǎng)決賽,我校高二(1)班鞠悅、高一(1)班張子昭獲得高中組一等獎(jiǎng);江蘇省第十屆“中學(xué)生與社會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)作文決賽中高二(20)班劉天韻、潘文琪榮獲一等獎(jiǎng)。
在英語(yǔ)組的精心組織下,高一、高二學(xué)生參加了“21世紀(jì)卡西歐口語(yǔ)大賽”,35人通過(guò)泰州選拔賽,參加了江蘇省比賽。
5.體藝比賽捷報(bào)頻傳。
我校學(xué)生體質(zhì)健康整體水平達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。體育方面獲得了一系列榮譽(yù),獲市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲省蘇北片第二名、泰州市重點(diǎn)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三名、靖江中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名,女子三門(mén)球隊(duì)獲省第二名,籃球、乒乓球、象棋、跳繩、踢毯子獲靖江市完職中組第一名,武術(shù)操獲靖江市一等獎(jiǎng),廣播操獲泰州市一等獎(jiǎng)。
在藝術(shù)組的努力下,我校在20xx年“唱支歌兒給黨聽(tīng)”靖江市教育系統(tǒng)學(xué)生合唱比賽中獲最佳演出獎(jiǎng)。在“靖江書(shū)城杯”中小學(xué)生個(gè)人藝術(shù)單項(xiàng)比賽中,顧家瑜、張樂(lè)洋、王奕婷、夏天倫、徐凌宇、項(xiàng)文鈺獲音樂(lè)類(lèi)一等獎(jiǎng);黃蒼松、魏麗麗老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在泰州市“中華誦頌歌獻(xiàn)給黨”規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中,高三(3)班錢(qián)瑾獲硬筆一等獎(jiǎng),高三(20)班高天云同學(xué)獲軟筆一等獎(jiǎng),高二(8)班陸燚同學(xué)獲江蘇省規(guī)范字比賽特等獎(jiǎng)。
三、幾點(diǎn)反思:
1.雖然在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)基本功大賽中,我們均有獲獎(jiǎng)的老師,但從獲獎(jiǎng)的層次看,未達(dá)理想狀態(tài)。與前幾年相比,有滑坡現(xiàn)象,主要是青年教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的鉆研不夠。針對(duì)此現(xiàn)象,教務(wù)處準(zhǔn)備下學(xué)期在校內(nèi)定期開(kāi)展35周歲以下的教師基本功比賽。
2.周六下午雖在校集體備課,但部分學(xué)科流于形式,備課效率有待進(jìn)一步提高,下學(xué)期擬改變方案,提高備課效率。
3.實(shí)行績(jī)效工資后,可能有老師認(rèn)為干多干少一個(gè)樣,如何創(chuàng)新管理機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,是教務(wù)處要思考解決的問(wèn)題。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)6
本學(xué)期,教務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持貫徹以課堂改革為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)研究,注重學(xué)校文化、課程實(shí)施和隊(duì)伍建設(shè)等方面的內(nèi)涵發(fā)展,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、規(guī)范教學(xué)管理,做好教學(xué)服務(wù)
1、科學(xué)調(diào)整課程。根據(jù)新課程改革及績(jī)效工資制度的相關(guān)要求,在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)校的余缺教師、課程安排、課時(shí)調(diào)劑、教師的任課進(jìn)行較為合理的安排,整合了全體教師的力量,讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。順利完成了新學(xué)期的教師雙聘、教材征訂等工作。并積極參加了合肥市組織的《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》培訓(xùn),以便進(jìn)一步豐富特教課程資源,完善特教課程安排。
2、規(guī)范學(xué)籍管理。一如既往地做好學(xué)生學(xué)籍管理,完成了對(duì)新生的學(xué)籍上報(bào)及老生學(xué)籍的系統(tǒng)化整理,規(guī)范學(xué)生電子學(xué)籍。設(shè)置學(xué)籍班級(jí)管理用戶(hù),授予班主任學(xué)籍管理權(quán)限,完善學(xué)籍管理操作細(xì)則,實(shí)行學(xué)籍電子化管理。
3、嚴(yán)格請(qǐng)假制度。本著“以人為本”的原則,幫助教師克服困難;督促請(qǐng)假教師認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)、外出登記手續(xù)及銷(xiāo)假手續(xù);根據(jù)“調(diào)課為主,代課為輔,不耽誤學(xué)生一節(jié)課”的績(jī)效原則,安排請(qǐng)假教師的教學(xué)任務(wù)。
二、抓好教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)秩序
1、保證有效備課。繼續(xù)執(zhí)行“教務(wù)處、教研組”二線檢查的辦法,教務(wù)處每月一次教案常規(guī)檢查,教研組共同備課,杜絕無(wú)教案上課,無(wú)人上課,無(wú)人輔導(dǎo)現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)課堂管理。進(jìn)一步加強(qiáng)上課質(zhì)量的'管理,嚴(yán)禁教師私自調(diào)課,規(guī)范室外課的教學(xué)行為。
3、加強(qiáng)周六管理。實(shí)行“教務(wù)處、班主任、授課教師”三位一體的檢查制度。班主任對(duì)周六學(xué)生上課出勤率等情況預(yù)先統(tǒng)計(jì)并上報(bào)教務(wù)處,授課教師具體落實(shí)周六課堂管理,教務(wù)處安排檢查督導(dǎo),這些做法在一定程度上加強(qiáng)了學(xué)生的安全管理,使周六教育教學(xué)管理再上新臺(tái)階,也提高了課堂教學(xué)效率。
4、堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估。繼續(xù)堅(jiān)持期中檢查、期末考試等教學(xué)評(píng)估,進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)成績(jī)、查找問(wèn)題、落實(shí)整改措施,以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評(píng)、以考促練的目的,有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。特別是期中教學(xué)大檢查,更是對(duì)教師改善教學(xué)方式、學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的一次有力督導(dǎo)。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量
1、召開(kāi)高一新生座談會(huì)。高中學(xué)生多來(lái)自外地,為了了解高中新生的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài),幫助他們盡快地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,教務(wù)處組織開(kāi)展了高一新生座談會(huì)。學(xué)生們盡情暢談他們的高中新生活,談他們結(jié)交的新朋友,認(rèn)識(shí)的新老師,見(jiàn)到的新世面,特別是對(duì)高中學(xué)習(xí)生活的困惑與難處與師生一起做了交流。
2、召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)。為了做好畢業(yè)班教育教學(xué)與相關(guān)服務(wù)工作,總結(jié)20xxx畢業(yè)班教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),備戰(zhàn)20xx年中、高考,教務(wù)處還特別組織召開(kāi)了20xx-20xx屆初三、高三教師座談會(huì)。座談會(huì)上,與會(huì)教師暢所欲言:針對(duì)各班班情和各科學(xué)情作了發(fā)言;就各自的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做了交流;還特別針對(duì)殘疾學(xué)生理解能力、思維能力相對(duì)較弱,容易遺忘等學(xué)習(xí)特點(diǎn),交流了提高殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方式方法;對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)心理給予分析,并提出應(yīng)對(duì)策略;就如何抓好畢業(yè)班教學(xué)工作與班級(jí)管理等方面進(jìn)行了交流探討;對(duì)學(xué)校管理提出了寶貴的意見(jiàn)和建議等。
3、擬制定中考考綱。我校綜合高中一直是面向全省招生,實(shí)行單招單考,為了進(jìn)一步規(guī)范我校綜合高中單招單考工作,教務(wù)處經(jīng)過(guò)多方調(diào)研、結(jié)合特殊教育的發(fā)展方向及全省各學(xué)校學(xué)生受教育狀況,擬重新制定中考考試各科目的考綱要求,為全省殘疾學(xué)生升入高中階段學(xué)習(xí)提供更多更好的機(jī)會(huì)。這項(xiàng)工作目前正在實(shí)施當(dāng)中。
四、注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資水平
1、開(kāi)展新教師崗前培訓(xùn)。對(duì)新教師進(jìn)行特殊教育理論、手語(yǔ)知識(shí)等崗前培訓(xùn),幫助青年教師認(rèn)識(shí)學(xué)生,了解特殊教育,進(jìn)一步端正教學(xué)思想,關(guān)心學(xué)生,建立和諧的師生關(guān)系,盡快地融入到特教大家庭做好準(zhǔn)備。
2、打造“青藍(lán)工程”。繼續(xù)推進(jìn)“拜師制”,打造青藍(lán)工程!包S曉玲—宋雨婷”等7對(duì)師徒,建立起學(xué)校新一輪“青藍(lán)”工程,通過(guò)互相聽(tīng)課研討,促進(jìn)青年教師把握各類(lèi)課型的規(guī)范要求;通過(guò)青年教師上匯報(bào)課,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整,適度改進(jìn),提高他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),使之盡早成為教學(xué)骨干。
3、開(kāi)展課堂大練兵活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng),鼓勵(lì)爭(zhēng)先,勇挑重?fù)?dān),對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”,要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。通過(guò)各種優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期,各教研組組織開(kāi)展了35周歲以下(含35周歲)中青年教師“課堂大練兵”活動(dòng),并切實(shí)有效落實(shí)評(píng)課制度,聽(tīng)課后,組織評(píng)課,指導(dǎo)教師教育教學(xué)不斷改進(jìn),逐步打造魅力課堂,形成個(gè)性化教學(xué)。
4、開(kāi)展教師基本功考核。為了進(jìn)一步夯實(shí)教師教育教學(xué)基本功,教務(wù)處牽頭組織了中青年教師粉筆字、鋼筆字、普通話(huà)等“兩字一話(huà)”基本功考核,并外聘專(zhuān)家與評(píng)委給青年教師做專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。72位中青年教師參加并通過(guò)考核,且在考核中進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),提升了自身說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的能力。
五、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),提高師生素質(zhì)
1、營(yíng)造推普氛圍。學(xué)校以爭(zhēng)創(chuàng)市語(yǔ)言文字示范校為契機(jī),以第14屆全國(guó)推普周為平臺(tái),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作向縱深處發(fā)展,通過(guò)各種方式營(yíng)造推普氛圍,將推普工作滲透到教育教學(xué)的方方面面。校門(mén)口和學(xué)校主要通道懸掛標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造良好的推普活動(dòng)氛圍;利用學(xué)校櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)宣傳學(xué)習(xí)推普知識(shí);在周一的校晨會(huì)課上做國(guó)旗下講話(huà),向師生宣傳推普意義;分發(fā)宣傳畫(huà)、宣傳材料到班級(jí),充分調(diào)動(dòng)殘疾學(xué)生參加推普活動(dòng)的積極性,也讓殘疾學(xué)生深入理解學(xué)好祖國(guó)語(yǔ)言文字對(duì)于溝通與交往,融入主流社會(huì)的重要意義。
2、開(kāi)展推普活動(dòng)。第14屆全國(guó)推廣普通話(huà)期間,教務(wù)處還與校團(tuán)委合作,共同開(kāi)展了一些列“推普”活動(dòng):開(kāi)展聾生硬筆規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng),50多名聾生參加;參加合肥市第六屆規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng),獲得了1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、6個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī);舉辦盲生兒歌詩(shī)文經(jīng)典誦讀會(huì);開(kāi)展聾生手抄報(bào)比賽活動(dòng);開(kāi)展聾生手語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)。教師何長(zhǎng)瑜和韓莉還代表學(xué)校參加了全市語(yǔ)言文字工作會(huì),與幼兒師范學(xué)校師生共同演繹了一首《我有祖國(guó),我有母語(yǔ)》的手語(yǔ)詩(shī)朗誦節(jié)目,獲得了充分的肯定與高度的贊賞,很好地宣傳了手語(yǔ)、推廣了手語(yǔ),賦予了“推普”以新的內(nèi)涵。一系列活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校的語(yǔ)言文字工作進(jìn)程,提升了殘疾學(xué)生與特教教師運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
3、組織寫(xiě)生教學(xué)。10月9日—19日,8名教師帶領(lǐng)70名高中美術(shù)班學(xué)生在江西婺源完成了為期10天的寫(xiě)生教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生每天完成水粉畫(huà)2幅,速寫(xiě)1幅,每2天完成1篇日記,師法自然,在自然中吸取靈感的瓊漿。教師就地評(píng)畫(huà),針對(duì)學(xué)生在寫(xiě)生中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和指正,并且在繪畫(huà)技巧方面給予適當(dāng)點(diǎn)撥,提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。寫(xiě)生結(jié)束后,在校內(nèi)進(jìn)行了寫(xiě)生繪畫(huà)展。整個(gè)高中部外出寫(xiě)生活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有組織、有過(guò)程、有成果、有總結(jié)、有反思。
六、落實(shí)資助政策,幫助學(xué)生成長(zhǎng)
1、落實(shí)資助政策。為了積極貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作”的通知精神,幫助殘疾學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難的情況,學(xué)校積極申請(qǐng)助學(xué)資金,并制定具體實(shí)施辦法,通過(guò)學(xué)生申請(qǐng)、班級(jí)評(píng)議、資助中心審核公示、學(xué)校審核上報(bào)、教育局審批、制作發(fā)放激活助學(xué)金卡、發(fā)放助學(xué)金等一系列程序,為普高及中職共246名殘疾學(xué)生申請(qǐng)到助學(xué)資金,共計(jì)184500元。學(xué)校還特別舉行20xx—20x高x中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金銀行卡發(fā)放儀式,要求同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩,要再接再厲,艱苦奮斗、自強(qiáng)不息,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。
2、整理資助檔案。學(xué)校資助管理中心還將落實(shí)資助政策過(guò)程中形成的申請(qǐng)表、家庭貧困調(diào)查表、操作流程、審批表等材料整理歸檔,使資助工作更趨規(guī)范、細(xì)致、到位。
七、啟動(dòng)高考工作,加強(qiáng)高考動(dòng)員
1、啟動(dòng)高考工作。20xx年高考相關(guān)工作,已于20xx年11月份啟動(dòng)。安排學(xué)生進(jìn)行體檢、長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院、天津理工聾人工學(xué)院報(bào)名等工作已陸續(xù)展開(kāi)。此項(xiàng)工作將持續(xù)到20xx年六月份。
2、加強(qiáng)高考動(dòng)員。接待xx師范學(xué)院等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校招生,并積極做好宣傳動(dòng)員,做好高三學(xué)生的高考報(bào)名指導(dǎo)、考前動(dòng)員等工作。
八、開(kāi)展文體工作,加強(qiáng)衛(wèi)生保健
1、實(shí)施陽(yáng)光體育工程。實(shí)施“陽(yáng)光體育工程”,樹(shù)立健康第一的思想;體育課強(qiáng)化上下課點(diǎn)名制度,認(rèn)真上好每一節(jié)課;組織好“兩操一活動(dòng)”,開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí),使學(xué)生養(yǎng)成終生健體的愛(ài)好。并做好學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)檢測(cè)等相關(guān)工作。
2、參加校園青春操大賽。在體育老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的課余訓(xùn)練,我校學(xué)生完成了8個(gè)以上的舞種和隊(duì)形變化,以其規(guī)范動(dòng)作最終角逐總決賽并獲校園青春操大賽“青春魅力”二等獎(jiǎng),“創(chuàng)造奇跡”二等獎(jiǎng);以及“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
3、開(kāi)展衛(wèi)生體檢工作。積極開(kāi)展傳染病的防控工作,并對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行年度體檢,保障學(xué)生能在一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境下,健康地學(xué)習(xí)、生活。
一年好景君須記,來(lái)年又是春滿(mǎn)園。教務(wù)工作是沒(méi)有止境的,我們將進(jìn)一步端正態(tài)度,更新觀念,統(tǒng)一思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的思想觀念,堅(jiān)持依規(guī)治教,規(guī)范運(yùn)作,狠抓教學(xué)過(guò)程管理,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,為我校教育事業(yè)再發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)7
一學(xué)期來(lái),中學(xué)部全體教師群策群力,努力提高八一校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。各位教師在思想上以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn),在業(yè)務(wù)上向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變,在教學(xué)基本功上向高效課堂看齊,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、狠抓常規(guī)工作,提高工作效率
1、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,向課堂要質(zhì)量。對(duì)基礎(chǔ)學(xué)年的課堂教學(xué)提出明確的要求,學(xué)校的LGF課堂教學(xué)模式已經(jīng)實(shí)施兩年了,在兩年的探索和實(shí)踐中,教師們基本把握其實(shí)質(zhì),教師根據(jù)自己的學(xué)科和內(nèi)容可以靈活的運(yùn)用學(xué)校的課堂教學(xué)模式,有一個(gè)硬性要求就是小組教學(xué)不能缺少,這樣使學(xué)生參與率提高,課堂學(xué)生的思考量也多了,學(xué)生的興趣更濃了,效率上來(lái)了。
2、積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開(kāi)學(xué)初整合本組力量,根據(jù)教材特點(diǎn)展開(kāi)集體備課。要求教研組做到“四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定內(nèi)容;“四備”:備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法;“五統(tǒng)一”:編一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。
3、不定期抽查教師教案、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改、聽(tīng)課情況,并記錄反饋。通過(guò)此舉督促教師備好課,批改好作業(yè),做好測(cè)試反饋。及時(shí)反饋老師授課的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題,使其明確努力的方向。本學(xué)期共檢查教案、聽(tīng)課筆記三次,抽查作業(yè)批改二次。
4、做好質(zhì)量分析,深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期,根據(jù)月考、期中考試的實(shí)際召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì),在會(huì)上,教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況、班級(jí)的整體情況做了分析,并實(shí)事求是的提出了整改的辦法,使老師們進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo):提高優(yōu)秀率,消滅低分率。這對(duì)課堂教學(xué)的深化,尤其是對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高起到了積極而有效的作用。
5、嚴(yán)格規(guī)范考試?荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過(guò)程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。為此,我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正?己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開(kāi)學(xué)科分析會(huì),找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
二、優(yōu)異的中考成績(jī),為八一校領(lǐng)航
20xx年是八一校全體教師奮力拼搏的一年,也是八一校成績(jī)輝煌的一年。我校初三年級(jí)以奇跡般的成績(jī)刷新歷史記錄,向各家庭和社會(huì)交上了一份滿(mǎn)意的答卷。我校李科老師獲得了伊春區(qū)頒發(fā)的中考特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),如此殊榮激勵(lì)我校全體教師更加勤奮工作,再創(chuàng)佳績(jī)。
這屆師生在李科學(xué)年組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,奮力拼搏,辛勤耕耘,夙夜在公,收獲頗豐。他們每天迎著朝陽(yáng)來(lái),每晚帶著收獲歸,不懈的堅(jiān)持,收得美麗的果實(shí)。這屆學(xué)生2人總分超700,在全市名利前茅,為我校爭(zhēng)光,給教師增強(qiáng)了信心。這屆學(xué)生的英語(yǔ)、地理平均分望排全區(qū)第一。學(xué)生56.%超600分,84.4%超500分,總平均分排全市第六名,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)區(qū)教育局下達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)。
畢業(yè)班的成績(jī)不是一朝一夕付出,而是三年如一日的努力,它既傾注了全校教職員工對(duì)教育的執(zhí)著、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),還有初三年組全體教師對(duì)事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔的付出。既有始終陪伴左右的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和親切關(guān)懷,也有團(tuán)結(jié)、陽(yáng)光、業(yè)務(wù)扎實(shí)的學(xué)年組教師的愛(ài)崗敬業(yè)與責(zé)任良知。
我們現(xiàn)在的初三學(xué)年正在以20xx年中考成績(jī)?yōu)轱L(fēng)向標(biāo),努力拼搏,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極奉獻(xiàn),課上要效益,課下要效率,力爭(zhēng)20xx年中考取得優(yōu)異成績(jī)。
三、積極開(kāi)展“四有好老師”活動(dòng),爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師
按照市、區(qū)教育局的指示精神,學(xué)校召開(kāi)了“中國(guó)好老師公益行動(dòng)計(jì)劃”啟動(dòng)儀式,和南郡小學(xué),八中兩個(gè)基地校一起召開(kāi)了“中國(guó)好老師公益行動(dòng)計(jì)劃”推進(jìn)會(huì),劉麗華校長(zhǎng)分別在會(huì)上作了育人經(jīng)驗(yàn)分享。我校在本次的主題實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展了“踐行四有好老師,爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師”活動(dòng),此項(xiàng)活動(dòng)包括:設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的課堂;寫(xiě)一篇教育教學(xué)敘事;讀蘇霍姆林斯基寫(xiě)的《給教師的'建議》的心得體會(huì);做四有好老師演講比賽。
此次主題實(shí)踐活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,每一項(xiàng)活動(dòng)教師們都認(rèn)真對(duì)待,課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣,更加體現(xiàn)出新課改的魅力,給學(xué)生發(fā)揮的空間多了,學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更濃夠了,學(xué)生和教師的關(guān)系更融洽了,老師更加得到學(xué)生的喜歡和愛(ài)戴。教師每人都寫(xiě)一篇心得體會(huì)和教育教學(xué)敘事,即完成了中國(guó)好老師公益活動(dòng)計(jì)劃的作業(yè),又在學(xué)習(xí)和思考中提升了自己。我們還組織了青年教師進(jìn)行“爭(zhēng)做四有好老師”的演講比賽,老師們演講了身邊老師的感人肺腑的事跡,讓大家再一次感受到教師的平凡與偉大,老師們感動(dòng)之余更加努力工作,爭(zhēng)做讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿(mǎn)意而且感動(dòng)的好老師。
四、重視研培工作,提高教師自身素質(zhì),讓名師發(fā)揮輻射作用
1、按照開(kāi)學(xué)初教育局下發(fā)的文件要求,學(xué)校高度重視研培工作,首先積極組織教師參加十三五培訓(xùn),本學(xué)期一共進(jìn)行三期的培訓(xùn),每一期我們組織教師積極完成作業(yè)并上傳到指定地方,通過(guò)十三五培訓(xùn),教師們的自身素質(zhì)提高了,業(yè)務(wù)也加強(qiáng)了,更加有信心工作。
2、伊春區(qū)名師的交流對(duì)我校起了積極促進(jìn)作用,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高,因此我們深知名師的工作效率和工作風(fēng)范值得老師們借鑒和學(xué)習(xí),為了很好的發(fā)揮名師的輻射和示范作用,我校定期組織名師進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,同時(shí)組織教師們多聽(tīng)名師的課,多與名師進(jìn)行交流,讓教師們向名師看齊,取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短,共同提高教學(xué)效率,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),使我校的教育教學(xué)水平邁向了更高的層次。
3、積極組織教師參加市區(qū)教育部門(mén)安排的各類(lèi)培訓(xùn)、教研活動(dòng)。區(qū)進(jìn)修校本學(xué)期多次到我校教研活動(dòng),開(kāi)展的學(xué)科有:政治、物理、英語(yǔ)、語(yǔ)文、化學(xué)、生物,并且區(qū)進(jìn)修校組織教研員共三次到我校開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),我校的新教學(xué)模式得到了區(qū)進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的肯定.同時(shí),我校積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),堅(jiān)持雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教師們真誠(chéng)相待,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),剖析不足,同時(shí)做好各備課組的活動(dòng)記錄,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),我校的年輕教師迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。
4、本學(xué)期,結(jié)合市區(qū)教育局的要求,由教務(wù)處組織安排,我校開(kāi)展了“每人一課”活動(dòng),活動(dòng)重在檢測(cè)教師們平時(shí)教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)組織各備課組長(zhǎng)、同學(xué)科老師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),主管教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任通過(guò)聽(tīng)課、掌握教師的教學(xué)實(shí)際情況,并及時(shí)與其交流溝通,明確教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足,促進(jìn)教師不斷的進(jìn)步。
迎檢工作方面
今年10月18日,我校迎接了國(guó)家級(jí)均衡發(fā)展檢查,為了這次檢查中學(xué)教務(wù)處主要做了以下工作:
1、完善整理各種檔案材料,為了完成這次歷經(jīng)三年的檢查,中學(xué)教務(wù)處從20xx年11月接到檢查任務(wù),開(kāi)始完善整理各種檔案材料,特別是本學(xué)期,多次放棄周末休息時(shí)間,整理完善各種檔案材料,確保了檢查的順利通過(guò)。
2、組織培訓(xùn)各功能教室負(fù)責(zé)人,督促他們整理完善各功能室材料,本次檢查功能教室為主要檢查方面,中學(xué)教務(wù)處在楊校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,多次組織功能教室負(fù)責(zé)人進(jìn)行模擬演練,熟記解說(shuō)詞,以確保檢查通過(guò)。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)8
20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束,一學(xué)期來(lái)教務(wù)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門(mén)的大力支持下,在廣大教師的配合下,較為順利的完成了開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)工作,現(xiàn)摘其要義作總結(jié)如下。
一、抓住重點(diǎn),配合課題,探索校本研修
教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到保證的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處工作計(jì)劃確定了以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn),以課例研究為抓手,以教研組為單位,以專(zhuān)家引領(lǐng)為導(dǎo)向,以教學(xué)活動(dòng)、評(píng)比為載體的校本研修制度。一學(xué)期來(lái),各教研組重點(diǎn)確定了各自研修的課例主題,開(kāi)展了卓有成效的以青年教師為主體的校本教研活動(dòng)。全學(xué)期共計(jì)上課教師20多位,其中十多位是青年教師;顒(dòng)既提高了教師,特別是青年教師的教學(xué)能力,提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。又從活動(dòng)中總結(jié)了一些能有效提高教師專(zhuān)業(yè)能力的嬌艷制度,很好的配合了學(xué)校課題的研究和開(kāi)展。
學(xué)期中,還組織青年教師進(jìn)行了“青年教師基本功競(jìng)賽”。利用校本資源,發(fā)揮部分教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),開(kāi)展了課件制作輔導(dǎo)等一系列活動(dòng)。同時(shí),要求學(xué)校骨干教師上示范課,為提高教師專(zhuān)業(yè)水平起到了一定的作用。
二、立足課改,積極投入,開(kāi)展課程改革
二期課改的深入,要求學(xué)校、教師在各自的層面上必須做好積極的`準(zhǔn)備。為此,本學(xué)期教務(wù)處一方面繼續(xù)積極探索拓展課、探究課的開(kāi)設(shè),在對(duì)教師、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,每星期五設(shè)置了包括兩個(gè)校本課程在內(nèi)的共計(jì)十四個(gè)拓展課程。并以班主任為主要指導(dǎo)教師,開(kāi)展探究課的教學(xué)。另一方面,以教研組為主體,組織教師進(jìn)行二期課改的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。教務(wù)處樹(shù)立為教師服務(wù)的觀念,收集學(xué)習(xí)資料,印發(fā)到每一位教師。并對(duì)教師的課堂教學(xué)提出“努力滲透二期課改理念”的要求,為二期課改在下學(xué)期在初始年級(jí)的鋪開(kāi)做好準(zhǔn)備。
三、激發(fā)熱情,規(guī)范制度,提升教學(xué)管理
現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)管理,既要有濃厚的人文關(guān)懷,又要立足于制度化,規(guī)范化。一學(xué)期來(lái),教務(wù)處在工作中,始終對(duì)老教師的踏實(shí)、勤懇予以最大限度的鼓勵(lì)和支持,對(duì)青年教師的工作熱情給予肯定。同時(shí),對(duì)原來(lái)一些留于形式或失之于松懈的工作,進(jìn)行了制度化、規(guī)范化的嘗試。要求教研課上課教師做好課后反思,教研組做好評(píng)課記錄,一個(gè)主題完成后,教研組長(zhǎng)必須根據(jù)教研組意見(jiàn),完成一篇教研總結(jié)。最大程度的提高教研活動(dòng)的層次和效益。
本學(xué)期,在校長(zhǎng)室的支持下,還健全了教師臨時(shí)調(diào)課制度,規(guī)范了教師考試監(jiān)考制度等,對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序的更加有序開(kāi)展起到了一定的作用。
四、客觀分析,認(rèn)識(shí)不足,籌謀質(zhì)量支撐
回顧一學(xué)期的工作,無(wú)論從教務(wù)工作的過(guò)程,還是從教學(xué)工作的結(jié)果來(lái)看,都還存在著許多不盡如意的地方。首先,一些常規(guī)工作經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不必要的差錯(cuò),有些資料的收集整理不夠及時(shí)。其次,新課程的推廣,還留于膚淺,課程的計(jì)劃性不強(qiáng),教材還不很規(guī)范,學(xué)生評(píng)價(jià)還很不到位。第三,學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,如何在教學(xué)管理層面上,更好,更有效的進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,是在以后的工作中急需研究解決的問(wèn)題。
教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),作為這一環(huán)節(jié)的主要執(zhí)行部門(mén),要在不斷總結(jié)和反思中,努力提高工作能力和效率,促進(jìn)學(xué)校工作的全面提高。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)9
在校黨支部和校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室和全體師生員工的共同配合、支持下,教務(wù)處始終遵循學(xué)校辦學(xué)方針和不斷更新教學(xué)觀念,圓滿(mǎn)完成學(xué)期初所制訂的教務(wù)工作計(jì)劃。在學(xué)年即將結(jié)束之際,就教學(xué)教務(wù)工作完成情況做如下總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)理論,提高教學(xué)水平。
自開(kāi)學(xué)以來(lái),教務(wù)處通過(guò)定期的學(xué)校例會(huì)、年級(jí)部例會(huì),不定期的年級(jí)部主任會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、青年教師會(huì)等會(huì)議形式,組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。采取聽(tīng)專(zhuān)家講座、實(shí)地考實(shí)的請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式,幫助教師更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)水平。
二、培養(yǎng)青年,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
近幾年,因事業(yè)發(fā)展的需要,我校調(diào)進(jìn)和招聘的青年教師空前多了起來(lái)。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)要合理,教育事業(yè)發(fā)展要有后勁,多半靠的是年輕教師,所謂青年興教育興。但青年教師缺少的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn),缺少的是駕馭學(xué)生的方法。對(duì)青年教師,教務(wù)處定期進(jìn)行教師素質(zhì)集體培訓(xùn),促使他們進(jìn)步。教研組對(duì)青年教師給予傳幫帶,縮短他們成長(zhǎng)周期。骨干教師對(duì)青年教師實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶,幫助他們盡早成為教壇能手。加之自身的勤奮努力,我校青年教師正在闊步前進(jìn),逐漸成為學(xué)校的骨干力量。
三、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
無(wú)論是從國(guó)家對(duì)未來(lái)人才要求高度考慮,還是從學(xué)生后續(xù)發(fā)展角度考慮,我們都必須擯棄落后的“滿(mǎn)堂灌”教學(xué)模式,探索開(kāi)啟學(xué)生思維、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣又為學(xué)生樂(lè)于接受的新型教學(xué)模式。教務(wù)處要求教師備課重點(diǎn)要放在方法上、學(xué)生上,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體;講課關(guān)鍵要面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的熱情,讓課堂較多的出現(xiàn)師生互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)場(chǎng)面;要盡量實(shí)施多媒體教學(xué),讓大容量、快節(jié)奏、高效率、圖文并茂的現(xiàn)代化教學(xué)春風(fēng)溫馨未來(lái)的.棟梁。課堂教學(xué)方法的改革,不僅鞭策了教師銳意進(jìn)取,而且空前調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、教務(wù)安排,追求一個(gè)“細(xì)”字。
開(kāi)學(xué)伊始,教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),制訂年級(jí)班級(jí)課表,并及時(shí)將課表下發(fā)到任課教師手上,對(duì)有沖突的課迅速給予調(diào)整,同時(shí)還制訂了調(diào)課辦法,穩(wěn)定了教學(xué)秩序?紕(wù)工作是教務(wù)工作的另一重要方面,是學(xué)校教學(xué)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。本學(xué)年高一、高二、高三的月考,高一、高二的期終調(diào)考,高一、高二的史地、理化生畢業(yè)會(huì)考,高三的語(yǔ)數(shù)外政畢業(yè)會(huì)考,教務(wù)處從制訂監(jiān)考表到配備監(jiān)考教師,從領(lǐng)取試卷到分發(fā)試卷,從批改試卷到統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)……每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)無(wú)不追求一個(gè)“細(xì)”字?紕(wù)工作的細(xì)致到位,促進(jìn)了良好考風(fēng)的形成。
五、教學(xué)管理,突出一個(gè)“嚴(yán)”字。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段便是嚴(yán)格教學(xué)管理過(guò)程。教學(xué)的起始是備課。教務(wù)處要求,青年教師必須備詳案,中老年教師可以備略案;每位教師的教案,每周要有備課組長(zhǎng)的簽字,每月要有教務(wù)處的簽字。備課的目的是上課,教師上課必須面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,傳授學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。規(guī)定作業(yè)批改次數(shù),每周有備課組長(zhǎng)督促,每月有教務(wù)處檢查。教師上課遲到、早退、缺席、接打手機(jī)或只顧自己講課不管學(xué)生聽(tīng)課的現(xiàn)象,教務(wù)處派專(zhuān)人定期進(jìn)行登記,不但給以嚴(yán)肅批評(píng),還要給以經(jīng)濟(jì)處罰。教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果,教務(wù)處定期征求學(xué)生意見(jiàn),并及時(shí)向教師反饋。學(xué)期終了,教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)估,評(píng)估結(jié)果將影響教師任職、晉升、選優(yōu)和評(píng)模等。嚴(yán)格的教學(xué)管理,直接催生了良好的教風(fēng)。
六、重視圖書(shū)室、理化生實(shí)驗(yàn)室管理,為教學(xué)提供服務(wù)。
為了滿(mǎn)足師生的閱讀需要,在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,教務(wù)處先后組織幾十名教師利用業(yè)余時(shí)間對(duì)圖書(shū)室近三萬(wàn)冊(cè)新舊圖書(shū)進(jìn)行整理,通過(guò)一段時(shí)間的努力,于本學(xué)年末完成了這些圖書(shū)的登記、編號(hào)、上架工作。理化生實(shí)驗(yàn)室,選配了年輕力壯的實(shí)驗(yàn)老師,添置了新的儀器設(shè)備,完善了實(shí)驗(yàn)登記制度,完善了實(shí)驗(yàn)室?guī)?wù)管理制度,加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)課程的管理!皟墒摇惫ぷ鞯母倪M(jìn),為學(xué)生開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)創(chuàng)造了條件,為學(xué)校整體工作上臺(tái)階做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
七、規(guī)范月考制度,以考促教。
教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度,一則規(guī)范月考制度。高一、高二、高三每月異周考試。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一,改卷時(shí)間要統(tǒng)一,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過(guò)程中開(kāi)考時(shí)間要統(tǒng)一,終了時(shí)間要統(tǒng)一,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評(píng)卷工作結(jié)束后,任課教師要及時(shí)將成績(jī)輸入電腦傳送教務(wù)處備案;要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷,講評(píng)時(shí),不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果,還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因,啟迪學(xué)生思維,教會(huì)學(xué)生做題方法,提高學(xué)生做題能力,又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué)。高三月考成績(jī)要以“光榮榜”的形式張榜公布,借以表彰先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起一點(diǎn)添磚加瓦的作用。事實(shí)證明,以考促教不是一種奢望。
八、備考做細(xì),高考求高。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教務(wù)處沒(méi)有絲毫理由不特別關(guān)注在意高三畢業(yè)班!遴選高三任課教師,態(tài)度好、身體壯、能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富。召開(kāi)任課教師會(huì),布置任務(wù),統(tǒng)一思想,吹響進(jìn)軍的號(hào)角。精選備考書(shū),精選備考題,要求教師精講精練,少走彎路,不做無(wú)用功。實(shí)施“周考”,規(guī)定考試次數(shù),追求考試效果。規(guī)范“月考”,認(rèn)真監(jiān)考,及時(shí)改卷,精心講評(píng)。督促年級(jí)部對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程勤于巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。語(yǔ)數(shù)外要抓緊,“文綜”、“理綜”尤其不能放松,適時(shí)召開(kāi)“文綜”、“理綜”教學(xué)研討會(huì)。建議、配合政教處盡早召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),調(diào)動(dòng)能調(diào)動(dòng)的一切積極因素。既要嚴(yán)格要求教師,更要真心關(guān)愛(ài)教師,為他們排除后顧之憂(yōu),為他們?nèi)硇耐度虢虒W(xué)工作創(chuàng)造條件。教學(xué)過(guò)程的管理,一靠教務(wù)員經(jīng)常檢查,二靠學(xué)生時(shí)刻監(jiān)督。檢查和監(jiān)督結(jié)果予以登記上報(bào)教務(wù)處,學(xué)期末,對(duì)教師做綜合考評(píng),優(yōu)秀者給以獎(jiǎng)勵(lì),落后者給以幫扶。召開(kāi)全體學(xué)生會(huì),分析形勢(shì),展望未來(lái),增強(qiáng)信心,鼓足干勁,敲響前進(jìn)的鼓點(diǎn)。面向全體學(xué)生,激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生再攀高峰,鞭策后進(jìn)學(xué)生迎難而上,提醒前者不驕傲,警醒后者不泄氣。在課堂上、會(huì)議上對(duì)學(xué)生加強(qiáng)應(yīng)試方法和應(yīng)試心理訓(xùn)練,力求考場(chǎng)上正常甚至超常發(fā)揮。整頓考風(fēng),端正學(xué)風(fēng),考出真實(shí)的好成績(jī)。學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四位一體,上下左右齊動(dòng),便迎來(lái)了今年的高考豐收。
九、正視不足,努力前行。
過(guò)去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績(jī),但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)10
本學(xué)年,是文錦中學(xué)風(fēng)清氣正的一年。一學(xué)期以來(lái),在高效課堂理念的指引和全體老師們的共同努力下,學(xué)校教學(xué)工作井然有序。本學(xué)期,教務(wù)處結(jié)合“高效課堂”和“課程整合”的思路組織開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng),并取得了預(yù)期效果,為我校教學(xué)水平的進(jìn)一步提高打開(kāi)了非常好的局面。師生從中獲益良多,教學(xué)秩序良好,教學(xué)風(fēng)氣端正。初一、初二年級(jí)進(jìn)步勢(shì)頭明顯,初三全體教師勤奮刻苦、臥薪嘗膽、默默耕耘,相信結(jié)果會(huì)不負(fù)眾望。
一、一個(gè)中心:抓課堂。即圍繞“高效課堂”建設(shè),開(kāi)展提升活動(dòng)。
本學(xué)期的中心工作:即圍繞著教師隊(duì)伍建設(shè)的主線,繼續(xù)推進(jìn)“高效課堂”建設(shè)。因此,教務(wù)處面向教師開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。
1、舉辦“教育智慧的碰撞——教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)沙龍”。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在皮愛(ài)民校長(zhǎng)的直接策劃和部署下,開(kāi)拓思路,改變理論教育的形式,公開(kāi)研討,提升認(rèn)識(shí)。
從九月起,就積極準(zhǔn)備,十月中旬,在教務(wù)處周密組織安排和各處室積極配合下下,成功舉辦了一次教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)沙龍。第二期“百千萬(wàn)工程學(xué)習(xí)班”和“武漢學(xué)習(xí)班”中部分代表王艷燕、王光顯、王金龍、劉莉、張開(kāi)榮、李安、劉艷輝、蘇海霞、王海萍、陳晶晶、成赟、廖莎等人直接參與了活動(dòng)!渡钲谔貐^(qū)報(bào)》進(jìn)行了大篇幅的報(bào)道。此次活動(dòng),對(duì)于建設(shè)一直成熟、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、有創(chuàng)造力、有活力的教師隊(duì)伍,以及學(xué)校的高效課堂建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。
2、精心準(zhǔn)備、周密計(jì)劃,召開(kāi)了初三教學(xué)研討和部署會(huì)議。全體初三教師和科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)齊聚金沙灣,上屆的年級(jí)組長(zhǎng)甄灼維和班主任、備課組長(zhǎng)代表介紹了經(jīng)驗(yàn),本屆初三年級(jí)組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)紛紛上臺(tái)對(duì)初三一學(xué)年的備考計(jì)劃做了詳細(xì)的闡述。兵馬未動(dòng),糧草先行,各個(gè)備課組厲兵秣馬,體現(xiàn)了初三教師的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的精神。
3、舉辦了我校開(kāi)辦初中以來(lái)第一次“教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)”。其目的是為了加強(qiáng)與教研中心、兄弟學(xué)校、家長(zhǎng)們的溝通交流,共同探討課堂教學(xué)的方式方法,交流展示新課程實(shí)施以來(lái)我!案咝дn堂”研究的成果,進(jìn)一步促進(jìn)和推動(dòng)我校的“高效課堂”建設(shè),指導(dǎo)我校教育教學(xué)工作。學(xué)校于11月29日全天向社會(huì)開(kāi)放,全方位地展示我校課堂教學(xué)等多方面的辦學(xué)成績(jī)。
此次活動(dòng)得到了各個(gè)層面的支持,教務(wù)處事后對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的總結(jié),簡(jiǎn)單概括如下:
來(lái)賓人數(shù):151人。來(lái)賓身份:①教研中心3人;②兄弟學(xué)校(四所):翠園初中、羅湖中學(xué)、菁華中學(xué)、明珠學(xué)校共29人;③各年級(jí)家長(zhǎng):119人。
收回《聽(tīng)課意見(jiàn)表》117份。分類(lèi)情況如下:
可見(jiàn),社會(huì)對(duì)我校的辦學(xué)成績(jī)給予了大力肯定,尤其對(duì)教師的敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)水平表?yè)P(yáng)甚多,這也可視為是對(duì)我!案咝дn堂”建設(shè)的肯定,也更堅(jiān)定了我們的努力方向。
4、高效課堂課題的成功申報(bào)。本學(xué)期把我校高效課堂的研究作為羅湖區(qū)軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目的課題進(jìn)行申報(bào),并成功獲批。學(xué)校研究的內(nèi)容和所要達(dá)到的指標(biāo)是:①研究一套新課程背景下的教學(xué)方法和教學(xué)模式及操作策略。②所達(dá)到的技術(shù)指標(biāo):學(xué)校各個(gè)統(tǒng)考科目在區(qū)級(jí)以上的統(tǒng)考和調(diào)考中,B值達(dá)到“1”以上,中考創(chuàng)出新成績(jī)。③學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平得到實(shí)質(zhì)的提升。④形成一套有效教學(xué)的模式,對(duì)于培訓(xùn)新教師、特別是青年教師有一套可參照、可直接使用的操作流程及教學(xué)理念。預(yù)計(jì)今年結(jié)題,希望能對(duì)我校教學(xué)起到催化作用。
5、課程整合實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期起,在皮校長(zhǎng)的策劃指揮下,我校強(qiáng)化“文化引領(lǐng)、課程引導(dǎo)”的.意識(shí),積極進(jìn)行學(xué)校課程整合的實(shí)驗(yàn)研究,努力提高各科的工作效率,使得重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)突出、輔助學(xué)科特色明顯。全校一盤(pán)棋,擰成一股繩,為實(shí)現(xiàn)我校有效教學(xué)的突破而努力。教務(wù)處聯(lián)合各科組開(kāi)展課程整合的具體實(shí)驗(yàn)。
第二階段是學(xué)科內(nèi)部的整合行為。目前正在各個(gè)學(xué)科內(nèi)部的探討階段,各學(xué)科組長(zhǎng)分別對(duì)本學(xué)科教材進(jìn)行了大量的分析和研究,尤其對(duì)中考考點(diǎn)及教材的刪減和可增加內(nèi)容進(jìn)行了初步探討,并提出了整合意見(jiàn)。此項(xiàng)工作也將成為今后一個(gè)階段的教學(xué)研究工作的重點(diǎn)。
6、初三教學(xué)工作確定指導(dǎo)思想:即面向全體、全面發(fā)展、聚焦課堂,精心策劃,創(chuàng)造佳績(jī)。具體做法上,主要是抓住一下幾點(diǎn):(1)確定初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組、并定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,研討教學(xué)策略。(2)指導(dǎo)初三年級(jí)各學(xué)科及各班級(jí)中考目標(biāo)的制定及各備課組教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施。(3)認(rèn)真組織初三年級(jí)月考,以考促教,以考促學(xué)。(4)調(diào)動(dòng)各方積極性,注重開(kāi)好年級(jí)各種類(lèi)型會(huì)議,包括教師的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。(5)教師教學(xué)規(guī)范的檢查。
二、一個(gè)保證,抓管理。即加強(qiáng)和改善常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依照“課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)”開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),包括非統(tǒng)考學(xué)科課程。
(2)規(guī)范教學(xué)制度,嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。
本學(xué)期,不定期對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢查,絕大多數(shù)教師工作責(zé)任心強(qiáng),規(guī)范自律、恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,能夠做到按時(shí)上課下課,不遲到不早退,為人師表;課堂為每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),不放羊,責(zé)任到位、備課到位、心到位。對(duì)于教學(xué)檢查中一旦發(fā)現(xiàn)放任現(xiàn)象,則及時(shí)處理。
(3)對(duì)備課和作業(yè)進(jìn)行檢查
學(xué)校要求教師備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備堂上堂下練習(xí)。備課要求結(jié)合學(xué)生實(shí)際,結(jié)合考綱要求,結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于作業(yè),則按照《文錦中學(xué)關(guān)于聽(tīng)課和作業(yè)布置與批改的補(bǔ)充規(guī)定》要求,不僅要分層布置,還要及時(shí)批改、講評(píng)和反饋,要力求科學(xué)、及時(shí)、有效。教務(wù)處聯(lián)合備課組對(duì)教案和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查,并進(jìn)行登記存檔。
(4)加強(qiáng)監(jiān)督措施,開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。
本學(xué)期學(xué)校引入課堂教學(xué)的電子調(diào)查問(wèn)卷,并在學(xué)期中間對(duì)全體教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。此次調(diào)查涉及課堂教學(xué)、作業(yè)、出勤情況、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)程度、體罰,還有成功之處、建議和希望等共十二項(xiàng)內(nèi)容。其目的是掌握學(xué)生對(duì)待老師的評(píng)價(jià)狀況,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作。實(shí)際調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生普遍對(duì)教師持肯定和贊揚(yáng)態(tài)度,尤其在一些教師成功之處的欄目中,學(xué)生對(duì)教師表?yè)P(yáng)甚多。一則說(shuō)明我校教師的敬業(yè)現(xiàn)狀,二則說(shuō)明校園師生和諧狀態(tài),三則說(shuō)明學(xué)生的評(píng)價(jià)是客觀準(zhǔn)確的。
三、第二課堂,書(shū)香校園,為學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的空間
各學(xué)科組認(rèn)真策劃并組織了第二課堂興趣小組、學(xué)科興趣小組的項(xiàng)目的教學(xué)。學(xué)科組充分發(fā)掘本組內(nèi)現(xiàn)有師資優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展好第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng),發(fā)展個(gè)性,創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園。足各種球類(lèi)活動(dòng)、管樂(lè)隊(duì)、電子琴、合唱隊(duì)、版畫(huà)以及數(shù)學(xué)競(jìng)賽、文學(xué)社等等活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活,并把課堂教學(xué)有效地延伸到了課外,開(kāi)拓了學(xué)生的視野。這些活動(dòng)對(duì)于打造素質(zhì)教育的品牌,形成學(xué)校的辦學(xué)特色也起到了積極的推動(dòng)作用。
四、評(píng)估檢查,默默耕耘,有效提升辦學(xué)水平
本學(xué)期教務(wù)各項(xiàng)工作開(kāi)展得一絲不茍且保證質(zhì)量。在一系列的評(píng)估檢查中,教務(wù)處工作人員付出了大量的心血和汗水,整理并完善了大量的資料歸檔和重建工作,為學(xué)校的發(fā)展作出了努力。
除了效益評(píng)估資料的準(zhǔn)備,還有義務(wù)教育均衡教育的檢查,之外還有計(jì)劃生育檢查,以及特色教育申報(bào)、羅湖區(qū)現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)的工作評(píng)估檢查。為此,教務(wù)處加班加點(diǎn)、默默地整理了大量的迎檢資料。結(jié)果,多項(xiàng)評(píng)估檢查順利通過(guò),尤其令人高興的是,我校順利通過(guò)去年的效益評(píng)估,這標(biāo)志著我校教育教學(xué)工作再上了一個(gè)新臺(tái)階。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)11
xxxx年4月,我校順利地通過(guò)了省三級(jí)達(dá)標(biāo)校的驗(yàn)收。達(dá)標(biāo)評(píng)估的檢查促進(jìn)了我校各方面的進(jìn)展,尤其是讓我們看到自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),從而使我們堅(jiān)定和加快教學(xué)改革和完善我們的各項(xiàng)工作。本學(xué)期,我們以達(dá)標(biāo)評(píng)估的要求開(kāi)展了以下工作:
一.中高考
今年我校中、高考又取得了輝煌成績(jī)。中考已實(shí)現(xiàn)了五連冠。高考本科上線率達(dá)21%,專(zhuān)科以上線率達(dá)75%,大大超額完成了市教育局分配給我校的高考各項(xiàng)指標(biāo)。之所以能夠取得這樣的好成績(jī),重要的原因是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初、高三教學(xué)工作的重視和高標(biāo)準(zhǔn)的要求。正是由于務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格、嚴(yán)格而高標(biāo)準(zhǔn)的要求,激勵(lì)著教師們?nèi)ヅΦ毓ぷ。同時(shí),教務(wù)處的全力支持,積極提供各種教學(xué)信息、與年段的緊密聯(lián)系,有針對(duì)性地展開(kāi)初、高三段的各項(xiàng)工作也是不可缺少和十分有效的。正是由于有了精心的策劃和科學(xué)的安排,初、高三的各項(xiàng)管理工作都走在了前頭。正是有了全體初、高三教師的辛勤的工作,教師、學(xué)生和家長(zhǎng)心往一處想,勁往一處使,才有中、高考的再創(chuàng)輝煌。其經(jīng)驗(yàn)歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)考綱考題、動(dòng)態(tài)的研究,強(qiáng)化基本功訓(xùn)練
2、準(zhǔn)確定位,迎難而戰(zhàn),科學(xué)制定全年計(jì)劃
3、落實(shí)初、高三導(dǎo)師制,開(kāi)展分層輔導(dǎo),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
4、及時(shí)召開(kāi)初、高三教學(xué)總結(jié)會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)
5、重視非智力因素的開(kāi)發(fā),培養(yǎng)心理素質(zhì)健康
6、摸索各階段學(xué)習(xí)特點(diǎn),創(chuàng)建良好氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
7、加強(qiáng)考試監(jiān)控力度,參加質(zhì)量監(jiān)控和同分校聯(lián)改制度,做到知己知彼。
二、教學(xué)管理
1、加強(qiáng)和完善教學(xué)管理工作,配合學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)格考勤制度,每天有專(zhuān)人巡視各班上課情況并登記在冊(cè)。
2、做好本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)務(wù)工作。一如既往地抓好教學(xué)管理資料的整理和歸檔工作,健全教學(xué)檔案體系,嚴(yán)格學(xué)籍管理。本學(xué)期我們結(jié)合文明校的復(fù)評(píng)和達(dá)標(biāo)校的網(wǎng)上評(píng)估活動(dòng)以及高中新課程保障系統(tǒng)的要求,在教師中推行實(shí)施教師教學(xué)電子檔案制度,有工作均有記錄,為今后的績(jī)效工資的計(jì)算提供依據(jù)。推行教學(xué)電子檔案的建立制度時(shí)代的需要,是完善和深化教學(xué)管理的需要,也是達(dá)標(biāo)評(píng)估的需要,是提升我校辦學(xué)水平的重要舉措之一。新時(shí)期要求全體教師能夠掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。我們電子檔案就是基于此項(xiàng)要求而制定的。目前我校的電子檔案分為(1)個(gè)人教學(xué)檔案;(2)備課組電子檔案;(3)教研組電子檔案。
從目前檢查的情況看來(lái),絕大部分教師已能按要求順利進(jìn)行個(gè)人電子檔案的建立工作。但我們還要加強(qiáng)和完善電子檔案制度,對(duì)現(xiàn)有的`電子進(jìn)行改進(jìn),使其將更科學(xué)、更實(shí)用。下個(gè)學(xué)期,我們還將對(duì)那些獨(dú)立操作有困難的教師進(jìn)行培訓(xùn),使全體教師都能順利完成電子檔案的建立與錄入工作。
3、加強(qiáng)了考試質(zhì)量的監(jiān)控,認(rèn)真組織學(xué)生參加市教育學(xué)院組織的質(zhì)量檢查,質(zhì)量監(jiān)控考試等,對(duì)每一次的考試都認(rèn)真對(duì)待,做好質(zhì)量分析,開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì),寫(xiě)好質(zhì)量分析總結(jié)。我們將質(zhì)量分析與幫助學(xué)困生行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。老師們?cè)陉P(guān)注學(xué)科成績(jī)的同時(shí),重視對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。定期進(jìn)行課外輔導(dǎo),并建立了《學(xué)困生幫教表》,跟蹤學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。并且召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)。統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,群策群力,針對(duì)考試的實(shí)際情況做了分析,并有針對(duì)性地提出了整改的辦法,深化課堂教學(xué)。
三、常規(guī)教學(xué)
1、抓教研組教研工作和集備組的備課活動(dòng)
教學(xué)管理從備課入手。要求各備課組統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn),要求各備課組每周至少集體備課一次,并記有備課記錄。教務(wù)處專(zhuān)人每周定期檢查各教研組和備課組的教研與備課情況。
2、教案、作業(yè)檢查
每學(xué)期定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,檢查任課教師的教案及批改作業(yè)的情況。同時(shí)進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)此舉督促教師備好課,批好作業(yè),上好課。
3、抓好課堂教學(xué),提高45分鐘之內(nèi)的教學(xué)效果
要示各教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,堅(jiān)持貫徹新課改精神,以教師為主導(dǎo), 學(xué)生為主體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教師們將先進(jìn)的教學(xué)手段與傳統(tǒng)的教學(xué)方法科學(xué)地整合在一起,在發(fā)揮多媒體教學(xué)的同時(shí)注意避免其不得的一面,提高了課堂45分鐘的教學(xué)效果。
四、教研組集備組與教科研
1、組織好教研組長(zhǎng)開(kāi)好教研組例會(huì),學(xué)習(xí)新課程精神,傳達(dá)上級(jí)精神。我們要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每次學(xué)習(xí)后應(yīng)將日常學(xué)習(xí)和研究的材料留下裝訂起來(lái)。同時(shí)抓好培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)建立教學(xué)工作電子檔案,以便于為量化教師的工作提供依據(jù),也為今后教研和教學(xué)工作的進(jìn)一步提升批下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 積極配合市教育局和市教育學(xué)院的各種培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)與聽(tīng)課。本學(xué)期,我們組織教師參加了閩院附中、教院附中、十九中等學(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng),選派教師參加高中學(xué)科會(huì)議、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。
3. 繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作,開(kāi)展“青籃工程”。學(xué)校均指派骨干教師與今年分配的新教師結(jié)成對(duì)子予以指導(dǎo)幫助,精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作,同時(shí)安排他們參加市教育學(xué)院組織的新教師試用期培訓(xùn)。
4. 積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)。要提高辦學(xué)質(zhì)量就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,走“科研興校、科研興教”之路。我校大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),以公開(kāi)課為抓手,促教學(xué)工作和教研工作的不斷提高。本學(xué)期中層以上的干部和老教師們作了先鋒表率,率先開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。共有17位中層干部,有54對(duì)師徒開(kāi)了公開(kāi)課,取得了良好的效果。
5、采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法進(jìn)行校際聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。本學(xué)期分別組織學(xué)校要求教齡不滿(mǎn)3年者必須聽(tīng)課達(dá)到30節(jié),其他教師必須達(dá)到15節(jié)。本學(xué)期我校配合市教育學(xué)院的校際教研活動(dòng),積極組織老師們外出聽(tīng)課。本學(xué)期我校教師外出教院附中、十九中、閩江學(xué)院附中、十五中、十一中等學(xué)校聽(tīng)課,學(xué)習(xí)兄弟校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這對(duì)提高自身教學(xué)水平有很大的推動(dòng)作用。
6、積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。共有150多位教師的論文總結(jié)在各級(jí)各類(lèi)的刊物上交流發(fā)表或收入?yún)R編,其中有29篇在CN刊物上發(fā)表。
五、研究性學(xué)習(xí),選修課工作
重視學(xué)生的素質(zhì)教育,努力探索出一條研究性學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子,使學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)能真正有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和選修課制度。拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。同時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)以學(xué)生各方面能力發(fā)展來(lái)評(píng)定,不以學(xué)生的考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ坏脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。讓學(xué)生有多方位的表現(xiàn)。
本學(xué)期高一開(kāi)設(shè)了8門(mén)選修課程,高二開(kāi)設(shè)了6門(mén)選修課程。高一共有35個(gè)研究性學(xué)習(xí)興趣小組,高二年段有28個(gè)興趣小組。這些興趣小組研究的內(nèi)容多樣化,涵蓋了各學(xué)科。全體高中老師都認(rèn)真指導(dǎo)自己小組的活動(dòng),使之成為擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面,指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手,開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
六.藝術(shù)、體育、特長(zhǎng)生
1、盡管我校正在基建中, 場(chǎng)地窄,學(xué)生多,我們還是想方設(shè)法地開(kāi)展體鍛活動(dòng)。加強(qiáng)課間操、眼保健操的檢查與評(píng)比,開(kāi)展全民健身活動(dòng),提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、積極開(kāi)展課外興趣活動(dòng),充分利用我校特長(zhǎng)生的優(yōu)勢(shì),發(fā)揚(yáng)我;@球、乒乓球、游泳項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì),認(rèn)真科學(xué)地安排好訓(xùn)練計(jì)劃,在市、區(qū)的比賽中再獲好成績(jī)。
本學(xué)期到目前為止我校獲市男子組4×50m混合接力第一名,市男子組4×50m自由泳接力第一名,市女子組4×50m混合接力第一名,市女子組4×50m自由泳接力第二名.
我校初一還榮獲福州市初一語(yǔ)文故事閱讀大賽一、二、三等獎(jiǎng),動(dòng)感地帶08奧運(yùn)大家畫(huà)優(yōu)秀獎(jiǎng)。No信息技術(shù)IPxxxx福州賽區(qū)初中3組一等獎(jiǎng)。
在青少年創(chuàng)新大賽中,我校也有不斐的表現(xiàn)。我校共有3項(xiàng)獲市一等獎(jiǎng)。一項(xiàng)是《一種淀粉接枝聚物的制備及其應(yīng)用研究》,另一項(xiàng)是《新型高效智能車(chē)模型設(shè)計(jì)》,《一種新型殺菌劑—百泰 》,對(duì)常溫儲(chǔ)藏芒果果實(shí)病的控制》,其中有2項(xiàng)還入圍了省賽。
我校的課外興趣活動(dòng),第二課堂活動(dòng)近年來(lái)長(zhǎng)盛不衰與全體教師的認(rèn)真工作、強(qiáng)烈的事業(yè)心和經(jīng)費(fèi)上給予大力支持有很大的關(guān)系。我們把培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神、互相配合的集體主義精神、學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和延安中學(xué)精神結(jié)合在一起,把培養(yǎng)全面型人才作為我們工作的一個(gè)重點(diǎn),保證學(xué)生在各方面都有長(zhǎng)足的發(fā)展,真正貫徹執(zhí)行新課改的理念。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)12
時(shí)間過(guò)從指尖劃過(guò),轉(zhuǎn)瞬即逝,還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)品味,新的一年悄然而至。本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束,本學(xué)期也是高中部發(fā)展最關(guān)鍵的一學(xué)期,新的學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在高中部全體教師的辛勤努力下,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以抓好“課改”,落實(shí)三清為抓手,以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為目的,何校長(zhǎng)多次提出教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。教務(wù)處全體人員本學(xué)期緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字,以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,狠抓集體備課,提升教師素質(zhì),在高中部全體領(lǐng)導(dǎo)的努力下教師的敬業(yè)務(wù)實(shí)精神得到很大的提高。陳安之老師說(shuō):“成功的起點(diǎn)乃自我分析,成功的秘訣是自我反省 ”,一學(xué)期工作的總結(jié)也是一個(gè)部門(mén)的反思,現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、落實(shí)常規(guī),確保各項(xiàng)教育教學(xué)制度落到實(shí)處
抓好制度落實(shí),是作為教務(wù)部門(mén)的基本任務(wù),也是確保教育教學(xué)提升的重要任務(wù),教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。
1、明確分工,落實(shí)責(zé)任,教務(wù)處在開(kāi)學(xué)之初就明確了職責(zé),一周堅(jiān)持對(duì)教務(wù)人員召開(kāi)一次會(huì)議,對(duì)上周工作總結(jié),對(duì)本周工作進(jìn)行布置,提出目標(biāo)要求,尤其強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),使教務(wù)人員帶頭遵規(guī)守紀(jì),一個(gè)學(xué)期以來(lái),教務(wù)處六位同志,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),特別是王麗英老師,在最忙的時(shí)候,早到晚走,把孩子放在了別人家,令人感動(dòng)。
2、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋,以利于進(jìn)一步的工作。
本學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查,及時(shí)反饋信息。對(duì)教師教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查,本學(xué)期特別對(duì)檢查的結(jié)果一月一匯總,一月一公示。就備課方面(教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)反思)及作業(yè)等提出了中肯的意見(jiàn)和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處,起到積極的促進(jìn)作用。
3、認(rèn)真抓好兩輪賽課。教務(wù)處按照學(xué)校的總體部署進(jìn)行了兩輪賽課,由冷子軍老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé),特別是第二輪賽課,呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有:一是賽課教師準(zhǔn)備時(shí)間短,課改意識(shí)比較強(qiáng)。教務(wù)處提前一天公布第二天講課的教師名單,老師們準(zhǔn)備的時(shí)間比較短,賽課過(guò)程體現(xiàn)了以“學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,大部分老師的課堂改變了“三滿(mǎn)”現(xiàn)象,老師們的課改思想在教學(xué)中積極滲透。二是班級(jí)小組發(fā)揮了很好的合作和監(jiān)督作用,二輪賽課,各班各個(gè)小組積極參與到課堂中,討論、合作、探究、交流、展示等,學(xué)生動(dòng)起來(lái),不但讓學(xué)生積極性得到發(fā)揮,更重要的是學(xué)生很多方面的能力得到了鍛煉,同時(shí),小組還負(fù)責(zé)驗(yàn)收“日清”任務(wù),成為教師教學(xué)的助手。三是各組集體探究,逐漸形成本組特色,在“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式中,英語(yǔ)組和語(yǔ)文組模式規(guī)范,小組互動(dòng)亮點(diǎn)突出;理化生的試卷講評(píng)課成為高中部試卷講評(píng)的一個(gè)樣本;政史地組“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式基本運(yùn)用成熟,問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理大家?guī)缀跻恢拢寣W(xué)生在合作中得到能力的提升;數(shù)學(xué)組對(duì) “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式運(yùn)用最為精細(xì),課前學(xué)生板書(shū)知識(shí)點(diǎn),課前學(xué)生自主講一道數(shù)學(xué)試題成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一種嘗試。
本次賽課的不足之處:一是個(gè)別教師思想不重視,賽課態(tài)度消極,和一輪相比,沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),教務(wù)處已經(jīng)與四名年輕教師進(jìn)行了溝通和交流,準(zhǔn)備元旦之后讓他們繼續(xù)賽課。二是當(dāng)堂訓(xùn)練效果不明顯,盡管教務(wù)處根據(jù)情況已經(jīng)和教研組長(zhǎng)在一起集中學(xué)習(xí)和探討過(guò)兩次,但當(dāng)堂訓(xùn)練仍然是很多老師的硬傷。三是個(gè)別教師賽課和推門(mén)課效果相差較大,如何讓教師的每一節(jié)課都是賽課的標(biāo)準(zhǔn),是下一階段工作的重點(diǎn)。
兩輪賽課,高中部老師人人參與,對(duì)教學(xué)成績(jī)的提升起了促進(jìn)作用,教務(wù)處對(duì)這項(xiàng)工作抓得認(rèn)真、抓的實(shí)在,但在下一年的賽課中要想方設(shè)法提高課改的內(nèi)在動(dòng)力上多下功夫。.
4、認(rèn)真抓好基礎(chǔ)年級(jí)的考試,發(fā)揮好質(zhì)量檢測(cè)的效果,教務(wù)處仍然重視考風(fēng)考紀(jì)的相關(guān)工作,加強(qiáng)考試工作的規(guī)范,按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查,教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求,我們對(duì)每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核,分析到各科目各任課老師,對(duì)及格率、優(yōu)秀率、平均分進(jìn)行分析比較,并對(duì)下一階段提出具體量化目標(biāo),這樣有利于激發(fā)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)合作,有利于學(xué)校的.教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對(duì)待我校組織的各項(xiàng)考試,做到嚴(yán)格監(jiān)考交叉閱卷,并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué),對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié),不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期末考試外,我們還進(jìn)行兩次月考,一次期中考試,并在最后沖刺階段要求各個(gè)學(xué)科要組織兩次以上的考試,特別是每次考試成績(jī)納入量化考評(píng),老師們對(duì)教學(xué)更加重視.
5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé),讓每位組長(zhǎng)明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé),同時(shí)要求每位組長(zhǎng)能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。一周召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),讓教研組例會(huì)真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。
6、建立教務(wù)資料庫(kù),完善資料建設(shè),在本學(xué)期最后,馬超老師建立了教務(wù)資源管理網(wǎng)站,收集了各教研組集體備課的、資料、習(xí)題等相關(guān)內(nèi)容,也整理了教務(wù)處本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行的各類(lèi)活動(dòng),現(xiàn)在已打包上傳,老師們可以下載使用。
二、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)教學(xué)工作,努力提升教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注高三的教育教學(xué)工作。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路,扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。針對(duì)畢業(yè)班的具體情況,多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jī)與改進(jìn)措施,爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。本屆高三學(xué)生的特點(diǎn)是,優(yōu)秀生源很差,本屆學(xué)生20xx年入校500分以上僅4人,分別為王聰520分、李夢(mèng)媛511分、閆簫509分、李飛501分,480分以上19人。400分以上261人,優(yōu)秀生少是本屆學(xué)生的重要特點(diǎn)。
高三年級(jí)我們主要做了以下幾點(diǎn)工作:
1、狠抓學(xué)生的思想建設(shè),成立高三學(xué)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
本屆學(xué)生剛?cè)敫呷,老師們認(rèn)真分析本屆學(xué)生的特點(diǎn),優(yōu)生少,差生多,管理難度加大。我們先后召開(kāi)了班主任會(huì)議和班長(zhǎng)會(huì)議,明確了學(xué)生什么的相關(guān)紀(jì)律要求,成立了學(xué)風(fēng)督促委員會(huì),三班的班長(zhǎng)當(dāng)選為組長(zhǎng),教務(wù)處負(fù)責(zé)督促,近一段時(shí)間,早飯后和晚飯后,高三學(xué)風(fēng)有了較大的好轉(zhuǎn),特別是高三九和高三八班,學(xué)生吃飯時(shí)間20分鐘,進(jìn)班及時(shí),時(shí)間抓得很緊。
2、全年規(guī)劃,認(rèn)真做好一輪復(fù)習(xí)備考。
開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)教高三備課組長(zhǎng)會(huì)議,明確了高三的三輪規(guī)劃,年前主要是一輪復(fù)習(xí),時(shí)間安排為:20xx年8月—20xx年2月進(jìn)行一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),各個(gè)學(xué)科突出基礎(chǔ)知識(shí)﹑基礎(chǔ)能力,理清各科主干內(nèi)容,20xx年1-2月基礎(chǔ)題﹑易錯(cuò)題﹑小題﹑專(zhuān)題要集中訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),突出基礎(chǔ)能力,在做題過(guò)程中要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),在解題后注重學(xué)生總結(jié)與反思,使課本知識(shí)復(fù)習(xí)系統(tǒng)化﹑能力化,確保優(yōu)班百分之百掌握基礎(chǔ),普班百分之六十掌握基礎(chǔ),避免由于基礎(chǔ)掌握不牢造成后期復(fù)習(xí)力不從心。在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生解題速度﹑答題規(guī)范和做到精講精練,審題要慢,答題要準(zhǔn),下筆要快,充滿(mǎn)信心,為二輪復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在各個(gè)學(xué)科正按計(jì)劃有效進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3、深化課堂改革,向45分鐘要質(zhì)量,各學(xué)科教師要改變教學(xué)理念,強(qiáng)化課堂改革也是我們這一學(xué)期一直努力的方向,在以前,高三年級(jí)的課堂一直是改革的難點(diǎn),最近一段時(shí)間高三年級(jí)的課堂老師們都在積極嘗試怎樣打造高效課堂,小組合作、師生討論、教師釋疑、學(xué)生糾錯(cuò)、滿(mǎn)分強(qiáng)化等,這些課堂的變化給學(xué)生和老師的震撼極大,也使我們堅(jiān)信,要想提高成績(jī),必須毫不動(dòng)搖抓課堂改革。
4、通過(guò)考練,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究對(duì)策,加強(qiáng)落實(shí),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。每次考練都由學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)命題把關(guān),年級(jí)組精心組織安排,考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷講評(píng),每次大考后都要召開(kāi)一次班級(jí)教研活動(dòng),在學(xué)情分析、培優(yōu)分析、任務(wù)完成、今后努力方向、以及意見(jiàn)建議等五個(gè)方面進(jìn)行明確規(guī)定,充分發(fā)揮出全體任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的作用。班主任及任課老師也要在每次考試后與學(xué)生進(jìn)行談話(huà),及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì),進(jìn)一步發(fā)揮每次考試對(duì)復(fù)習(xí)備考的過(guò)程推進(jìn)作用。
5、強(qiáng)化尖子生培養(yǎng)力度。一是實(shí)行培養(yǎng)目標(biāo)跟蹤制度和優(yōu)班尖子生心靈導(dǎo)師制。二是開(kāi)展一系列的尖子生活動(dòng)。如對(duì)抗賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。三是師生共同建立錯(cuò)題本,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧和總結(jié),確保錯(cuò)誤不再重犯,教務(wù)處把落實(shí)放在第一位。四是注重班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)尖子生的成績(jī)分析、思想教育和心理輔導(dǎo)工作。對(duì)特優(yōu)班尖子生每次的限時(shí)練習(xí)要面批面改,直接指出問(wèn)題所在,并做詳細(xì)的批改記錄。五是積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立追求卓越的意識(shí),樹(shù)立超越一本線目標(biāo)意識(shí),時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生濃厚的為目標(biāo)奮斗的熱情和激情。六是建立優(yōu)生責(zé)任落實(shí)制,定期召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議和培優(yōu)班教師會(huì)議,由我和楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
6、克服學(xué)生浮躁心理,樹(shù)立向良好心態(tài)要考分的意識(shí)。一學(xué)期以來(lái)我們的班主任老師在這上面付出了大量的心血,每次考試結(jié)束好,總能看到我們的班主任老師找學(xué)生聊天,了解他們的心理,聽(tīng)著他們的喜怒哀樂(lè),認(rèn)真履行高三老師的責(zé)任和義務(wù)。
7、加強(qiáng)高三教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。開(kāi)學(xué)之初,按照學(xué)校的安排,高三年級(jí)組建了隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌,在晨思會(huì)上,我們高三全體教師一直為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)默默奉獻(xiàn),高三兩個(gè)優(yōu)班每周六的班級(jí)教研會(huì)也是集大家的力量為高三教學(xué)出謀劃策,同時(shí)高三年級(jí)老師每天的晨思會(huì)上都在說(shuō)著我們集體的事,正是由于大家的齊心協(xié)力,才是我們高三團(tuán)隊(duì)一直走在學(xué)校工作的前列。
8、落實(shí)“三清教學(xué)”,抓好滿(mǎn)分卷和錯(cuò)題集建設(shè)。教務(wù)處認(rèn)真做好了日清、滿(mǎn)分卷、錯(cuò)題集建設(shè),對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升起了一定的促進(jìn)作用。
三、抓好備課組、教研組的建設(shè)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師自身知識(shí)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。利用學(xué)校發(fā)的洋思學(xué)校相關(guān)理念學(xué)習(xí),從中汲取教育教學(xué)營(yíng)養(yǎng),推動(dòng)了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。教務(wù)處提倡教師多讀教育書(shū)籍,提倡教師寫(xiě)好博客,有幾位教師的博客一直在堅(jiān)持,相信讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍將會(huì)越來(lái)越好。
2、以研興教,提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)教師撰寫(xiě)科研論文,利用每周二的集體備課加強(qiáng)同學(xué)科教研。
四、存在問(wèn)題
1、個(gè)別教師管理能力不強(qiáng),思想消極,課改參與不夠,導(dǎo)致成績(jī)提升成為空話(huà),對(duì)教務(wù)處的工作不夠理解。
2、教務(wù)處個(gè)別工作人員的工作能力需要培養(yǎng),服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),執(zhí)行力缺失,需要加強(qiáng)思想教育。
3、教研組和備課組的建設(shè)創(chuàng)新能力不夠,安于現(xiàn)狀,進(jìn)步不大。
4、教學(xué)教研氛圍不夠濃厚,老師們讀書(shū)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。特別是年輕教師的成長(zhǎng)盲區(qū)較多。
5、課題研究和校本教材的建設(shè)相當(dāng)薄弱。
海涅說(shuō)過(guò):“反省是一面鏡子,它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái),使我們有改正的機(jī)會(huì)”。我們今天的總結(jié)反省,就是為明年的提升做準(zhǔn)備的,我本人工作能力不足,創(chuàng)造性缺乏,很多工作比較滯后,有的還影響到學(xué)校的工作。今后,將進(jìn)一步努力,提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),不但要教好自己的課,還要抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),同時(shí),要繼續(xù)團(tuán)結(jié)教務(wù)處的同志,同心協(xié)力,多些寬容和理解,為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)13
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼緊張繁忙的一學(xué)期又要結(jié)束了,回顧本學(xué)期的教務(wù)工作有得也有失。本學(xué)期,教務(wù)工作緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和期初的教務(wù)工作計(jì)劃扎實(shí)有效地開(kāi)展,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)教務(wù)處工作總結(jié)如下:
一、嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊課程。
根據(jù)我們的辦學(xué)目標(biāo),要培養(yǎng)全面發(fā)展的人。教務(wù)處從一開(kāi)學(xué),就確立了正確的排課思想。嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊課程,確保學(xué)生各方面的素質(zhì)得到提高。
二、強(qiáng)化考課工作,保證課表真正執(zhí)行到位。
要想使學(xué)?傉n表得到貫徹執(zhí)行,學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)秩序,就必須加強(qiáng)考課工作。本學(xué)期一開(kāi)始,教務(wù)處就進(jìn)行了細(xì)致的考課工作。每天由專(zhuān)人負(fù)責(zé),隨機(jī)查課,從課堂教學(xué)的組織、學(xué)生的上課常規(guī)養(yǎng)成、老師上課態(tài)度及教案準(zhǔn)備是否充分等多方面進(jìn)行考核。通過(guò)檢查,使所有任課老師都能?chē)?yán)格按照課表上課。并且在課前做好充分的準(zhǔn)備工作。
三、隨堂聽(tīng)課,促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高。
本學(xué)期,所有中層領(lǐng)導(dǎo)按照教務(wù)處聽(tīng)課周安排,隨機(jī)深入課堂聽(tīng)課達(dá)25節(jié)以上。平時(shí)通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、值日領(lǐng)導(dǎo)巡查等方式對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行檢查,督促教師按課表上課,按教案上課,上好課。 聽(tīng)完課后立即檢查教案使用情況并及時(shí)簽名,并對(duì)課提出改進(jìn)意見(jiàn)。同時(shí),學(xué)期中各教研組組織開(kāi)展教師集體備課、公開(kāi)課觀摩活動(dòng),學(xué)校并結(jié)合“三課”活動(dòng)進(jìn)行教師達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)工作。一學(xué)期來(lái),教務(wù)主任聽(tīng)課累計(jì)超過(guò)40節(jié)次,大大促進(jìn)了課堂教學(xué)效益的提高,也使一批青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。教師中隨堂聽(tīng)課也蔚然成風(fēng)。
四、形成教案作業(yè)檢查制度
本學(xué)期,形成教研組每周查一次,學(xué)校教務(wù)處每月查一次的教案作業(yè)檢查制度。確保將有關(guān)問(wèn)題解決在平時(shí),使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)走上規(guī)范化軌道。通過(guò)從教案到作業(yè)各個(gè)方面進(jìn)行全面仔細(xì)的`檢查、考核,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師教案詳實(shí),設(shè)計(jì)新穎,教學(xué)反思深刻,作業(yè)批改及時(shí)、符號(hào)規(guī)范、有大量激勵(lì)性的符號(hào)及語(yǔ)言。但是部分教師的常規(guī)工作還不夠細(xì)致,表現(xiàn)為教案書(shū)寫(xiě)不夠整齊,格式不統(tǒng)一,教學(xué)反思不夠深刻。作業(yè)批改不夠認(rèn)真、細(xì)心,有錯(cuò)批現(xiàn)象,二次批改有漏改現(xiàn)象,次數(shù)偏少。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,與任課教師都及時(shí)進(jìn)行了交流,要求進(jìn)行整改,也使教師進(jìn)一步明確了工作常規(guī)要求。
五、嚴(yán)密組織考試工作
考試,是學(xué)校了解老師的教與學(xué)生的學(xué)的情況的有效手段。為了進(jìn)一步提高學(xué)生成績(jī),本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展教學(xué)月考活動(dòng),每月有教務(wù)處組織進(jìn)行一次教學(xué)月考工作,統(tǒng)一從外省訂符合版本的試卷。為了考出真實(shí)的成績(jī),找出問(wèn)題所在,教務(wù)處每次開(kāi)考之前都召開(kāi)考務(wù)會(huì)議。對(duì)命題、監(jiān)考、閱卷、登分等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳盡的布置,做到公平、公正、公開(kāi)。保證所有的成績(jī)真實(shí)地反映學(xué)生的水平,并要求教師及時(shí)對(duì)月考進(jìn)行教學(xué)分析、小結(jié)。同時(shí),學(xué)期內(nèi)認(rèn)真嚴(yán)密地組織好期中、期末兩次考試工作。
六、開(kāi)展教研促教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校積極發(fā)揮教研活動(dòng)帶動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新工作機(jī)制。學(xué)期初,學(xué)校重新完善教研組的建設(shè),從九月份開(kāi)始,各教研組長(zhǎng),組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改相關(guān)理論知識(shí),推薦組內(nèi)2-3名教師先做課,然后組內(nèi)開(kāi)展集體備課活動(dòng),做課教師再完善教學(xué)設(shè)計(jì),在校內(nèi)陸續(xù)講公開(kāi)研討課。本學(xué)期共有十八名教師講課,其中:語(yǔ)文組七名教師,數(shù)學(xué)組八名教師,綜合組三名教師,從中評(píng)選一等獎(jiǎng)教師三名:王學(xué)武、任學(xué)琴、蘇順琴;二等獎(jiǎng)教師二名:李金花、張鳳梅;三等獎(jiǎng)教師二名:王淑霞、楊秀珍。同時(shí),十一月二十五日,在紅崖子中心學(xué)校舉辦觀摩研討課送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。任燕霞、黨春霞、余桂琴、劉淑萍老師主講,課后各校代表評(píng)議交流,激發(fā)了老師們研討的興趣。十二月四日星期五上午,在平羅縣陶樂(lè)第一小學(xué)分組舉辦了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)觀摩課活動(dòng)。我校教師任學(xué)琴、文菊、楊秀珍老師也參與做課。一、二、六年級(jí)語(yǔ)文在多功能室;二、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)在實(shí)驗(yàn)室。有片區(qū)全體教師參加,第一、二、三節(jié)課堂聽(tīng)課,第四節(jié)評(píng)課交流,為提高教師教學(xué)的課堂實(shí)效,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
七、豐富學(xué)生校園生活
為了紀(jì)念長(zhǎng)征七十三周年,弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神,提高學(xué)生的朗誦水平,我校在10月21日舉行了“誦長(zhǎng)征詩(shī)詞,繼長(zhǎng)征業(yè)績(jī)”朗誦會(huì), 通過(guò)這次朗誦會(huì)使廣大學(xué)生了解長(zhǎng)征知識(shí),弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神,樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感,激勵(lì)教育學(xué)生聽(tīng)黨的話(huà),愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,努力學(xué)習(xí),做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
為了激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣,提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,我校于20xx年11月19日下午課外活動(dòng)時(shí)間,組織開(kāi)展一至六年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng),獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一等獎(jiǎng)12名、二等獎(jiǎng)18名、三等獎(jiǎng)24名,以此激勵(lì)學(xué)生提高書(shū)寫(xiě)水平。同時(shí),教務(wù)處、體育組組織開(kāi)展豐富多彩的大課間和冬季越野賽活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng),提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
八、培優(yōu)補(bǔ)差保質(zhì)量
狠抓教學(xué)質(zhì)量是重中之重,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),“抓兩頭,促中間”,不斷摸索出一條提高教學(xué)質(zhì)量之路。教師制定“培優(yōu)輔差”計(jì)劃,特別是加強(qiáng)弱勢(shì)群體的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化工作。落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施,不求人人成才,但求人人發(fā)展,要承認(rèn)學(xué)生的差異,因材施教,因人而異,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。學(xué)期內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定,合理安排學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。根據(jù)要求減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),留出更多的時(shí)間讓學(xué)生去閱讀課外書(shū)籍,豐富他們的頭腦,開(kāi)闊他們的視野。
九、完善細(xì)則,科學(xué)考核。
配合校長(zhǎng)室完善《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》和《教職工考核細(xì)則》,使廣大教師知道學(xué)校是如何考核教師的,各種獎(jiǎng)次是如何計(jì)算又是如何獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的,努力做到制度透明化、科學(xué)化,可操作性強(qiáng)。
十、做好各項(xiàng)資料的收集和考核工作
學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來(lái)越重要。本學(xué)期,教務(wù)處十分關(guān)注各項(xiàng)資料的收集。自開(kāi)學(xué)教務(wù)處就陸續(xù)對(duì)教學(xué)中各項(xiàng)工作的資料分門(mén)別類(lèi)地收集,同時(shí)對(duì)資料不全的活動(dòng),及時(shí)催促,保證了本學(xué)期資料的完整、實(shí)效并全面細(xì)致做好期末的總結(jié)、考核、歸檔工作。
教務(wù)處工作是一項(xiàng)十分重要而且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作,本人雖然能恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)去做好每一項(xiàng)工作,但我覺(jué)得教務(wù)處工作還有欠缺之處,在今后的工作中有待更進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)14
彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去。回顧本學(xué)期教務(wù)處工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,以一切為了學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以教研室工作要求為導(dǎo)向,以建設(shè)師資隊(duì)伍為抓手,根據(jù)學(xué)校提出的工作目標(biāo)及期初教務(wù)處制定的工作計(jì)劃。教學(xué)工作緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字。以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,狠抓教師培訓(xùn),提升教師素質(zhì),在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實(shí),銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高,F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、主動(dòng)有效課堂的新一輪達(dá)標(biāo)工程有序推進(jìn)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)
為加強(qiáng)全校老師對(duì)“主動(dòng)有效課堂”的認(rèn)識(shí),我校在暑假專(zhuān)門(mén)請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校張秀麗老師來(lái)我校作《主動(dòng)有效課堂的思考與策略》的講座。通過(guò)學(xué)習(xí),教師們弄清楚了為什么要倡導(dǎo)主動(dòng)有效的課堂,怎樣的課堂才算是主動(dòng)有效的課堂以及如何構(gòu)建主動(dòng)有效的課堂等一系列的問(wèn)題。各教研組組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),提升了對(duì)主動(dòng)有效課堂的認(rèn)識(shí)。各教研組就《崇明縣中小幼“主動(dòng)有效”課堂實(shí)施綱要》進(jìn)行認(rèn)真研讀,并相互進(jìn)行討論寫(xiě)體會(huì)文章。
2、根據(jù)校情,制定方案
為確!爸鲃(dòng)有效課堂新一輪達(dá)標(biāo)與提升工程”的順利實(shí)施,學(xué)校制訂了《崇明縣新海學(xué)!爸鲃(dòng)有效”課堂實(shí)施方案》,方案以“聚焦課堂、發(fā)展教師”為工作理念;以立足課堂,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手;以落實(shí)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師崗位實(shí)踐成長(zhǎng),提升課堂教學(xué)、教研活動(dòng)有效性為目標(biāo),切實(shí)提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、聽(tīng)課調(diào)研,優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化主動(dòng)有效課堂落實(shí)。
為使“主動(dòng)有效課堂新一輪達(dá)標(biāo)工程”切實(shí)起到改善課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用,我校自實(shí)施以來(lái),始終以40分鐘課堂為基地,將課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)貫徹到實(shí)際教學(xué)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與隨堂聽(tīng)課,引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,加深對(duì)相關(guān)理論內(nèi)涵的理解。在聽(tīng)課基礎(chǔ)上總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,開(kāi)展了“課堂應(yīng)該給學(xué)生留下什么” 等討論活動(dòng),提高了教師對(duì)主動(dòng)有效課堂的理解。
4、開(kāi)展校際間學(xué)科教研活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)資源共享。
教學(xué)研討活動(dòng)是促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高有效策略之一。
我們通過(guò)與東門(mén)中學(xué)協(xié)商確定結(jié)對(duì)工作立足雙方學(xué)校的常規(guī)工作,著眼教師日常教學(xué)行為,不過(guò)分加重雙方學(xué)校的工作負(fù)擔(dān),我們確立了“教育教學(xué)管理、教學(xué)互訪、資源共享”三大結(jié)對(duì)途徑。
我們積極參與雙方的研討活動(dòng),通過(guò)研討來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教能力,使教師尤其是我校的新教師快速成長(zhǎng),為此,我們一方面派出主要學(xué)科的教師與東門(mén)中學(xué)骨干教師共同備課上課,同時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、共同磨課、研討來(lái)提高,通過(guò)開(kāi)課活動(dòng),然后圍繞主題開(kāi)展教學(xué)研討,同時(shí)我們要求我校教師要及時(shí)寫(xiě)好總結(jié)和反思,在不斷的總結(jié)、反思中進(jìn)步。
由于我校的新教師較多,亟待解決教學(xué)資源、備課資源以及帶教培養(yǎng)等問(wèn)題。東門(mén)中學(xué)給予了我們及時(shí)的幫助,向我校提供教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)資源共享的方式,我們?nèi)诤狭思w的智慧,實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)了新教師的培訓(xùn)工作,例如,在集體備課中,當(dāng)青年教師思維發(fā)生碰撞時(shí),通過(guò)交流、探討,了解、掌握其他經(jīng)驗(yàn)豐富老師的教學(xué)方式、方法、手段,就有利于新教師在以后的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,體會(huì)、體驗(yàn)更好的教學(xué)效果,促進(jìn)了新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高了我校教師教育教學(xué)水平。
二、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理,保障主動(dòng)有效的教學(xué)的實(shí)施
“主動(dòng)有效課堂”的核心就是教學(xué)的效益。所謂“有效”,主要是指通過(guò)教師教學(xué),學(xué)生所獲得的進(jìn)步和發(fā)展。換言之,學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的唯一指標(biāo)。主動(dòng)有效課堂具體表現(xiàn)為:教與學(xué)的交往、互助,師生雙方相互交流、相互溝通,相互啟發(fā),相互補(bǔ)充,在和諧中不斷向前發(fā)展的。說(shuō)心里話(huà),誰(shuí)都不希望自己的勞動(dòng)無(wú)效,我們都希望自己的教學(xué)勞動(dòng)有效。但是我們也應(yīng)該有足夠的勇氣承認(rèn)我們的教學(xué)過(guò)程中也有許多無(wú)效的成分或者效率不高的環(huán)節(jié)存在,正影響著學(xué)生的主動(dòng)有效學(xué)習(xí)。抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校辦學(xué)水平的根本途徑。
我校根據(jù)教育局的有關(guān)文件精神,重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效,堅(jiān)持“常規(guī)”常抓不懈,促使“常規(guī)”規(guī)范到位,為此我校重新修訂了《崇明縣新海學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》,對(duì)教學(xué)的組織管理、計(jì)劃制定、備課制度、上課制度、教研制度以及作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等都作了明確而具體要求。
在本學(xué)期初,重點(diǎn)指導(dǎo)教師制訂教學(xué)計(jì)劃,要求教師在熟悉學(xué)生和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制訂本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并要有針對(duì)性、有效性。期中抓住常規(guī)檢查這一主線,進(jìn)行各類(lèi)檢查,并及時(shí)進(jìn)行反饋,同任課教師一起分析原因,尋找改進(jìn)的方法和措施。期末,每位教師都有一份專(zhuān)題總結(jié),在一定范圍內(nèi)交流。在教學(xué)常規(guī)管理中變粗放為精細(xì),重在一個(gè)“實(shí)”字。注重內(nèi)容形式的完美統(tǒng)一,注重常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化,作深層次的研究與探索,抓得嚴(yán)、抓得精,保證教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn),保證了學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三、努力做好教學(xué)五環(huán)節(jié),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
。ㄒ唬⿵(qiáng)化集體備課的功能,提高了教學(xué)準(zhǔn)備的有效性
學(xué)校認(rèn)真學(xué)校貫徹《崇明縣新海學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》,立足實(shí)際,認(rèn)真制定了比較科學(xué)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作計(jì)劃。認(rèn)真制定可操作性較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。備課時(shí)要求做到:
1、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年級(jí)段的具體要求。
2、熟悉教材內(nèi)容(教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求;教材的體系和內(nèi)容的主次,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵)。
3、根據(jù)“學(xué)情”有的放矢地進(jìn)行備課,使教學(xué)內(nèi)容符合班級(jí)學(xué)生的發(fā)展需求,最大限度地體現(xiàn)因材施教的差異原則,最大限度地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、選擇合適的教法和學(xué)法:調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素和站在學(xué)生的角度多思考如何與學(xué)生溝通交流,充分考慮學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí),師生成為學(xué)習(xí)的共同體。
5、課堂練習(xí)設(shè)計(jì):有的放矢。圍繞目標(biāo)、重難點(diǎn),可能有哪些問(wèn)題展開(kāi)。
6、作業(yè)準(zhǔn)備:精心挑選,難度適宜。遵循由簡(jiǎn)到難、循序漸進(jìn)、知識(shí)與技能訓(xùn)練結(jié)合,圍繞差異教育,分層次布置作業(yè)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的主體性。
(二)精心組織課堂教學(xué),提高了課堂教學(xué)過(guò)程的有效性
課堂是教師的主戰(zhàn)場(chǎng),是師生的聯(lián)手戲。為了提高教學(xué)活動(dòng)的有效性,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的全面監(jiān)控,進(jìn)一步提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)管理,擠時(shí)間深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,和教師共同探討教學(xué)中的得失與成敗。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了規(guī)范課堂教學(xué)用語(yǔ),同時(shí)規(guī)范教師教學(xué)行為,各教研組認(rèn)真組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),黨政班子、教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)教師常態(tài)課的了解,加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課機(jī)制,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
雖然我校的教學(xué)設(shè)施比較落后,但從公開(kāi)課上看,極大部分部分教師都能運(yùn)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),大部分教師都能按照主動(dòng)有效課堂的理念進(jìn)行上課,許多教師還在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式,探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)的有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中能確立學(xué)生主體地位,創(chuàng)造性地使用教材和實(shí)施課程計(jì)劃,逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些弊端,有力推動(dòng)著學(xué)校課堂教學(xué)的模式的改變。
學(xué)校十分重視課堂即時(shí)教學(xué)效率的監(jiān)控、指導(dǎo)、交流,對(duì)每節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行錄像并發(fā)至校園網(wǎng)進(jìn)行交流探討,使上課教師通過(guò)觀看自己的錄像課發(fā)現(xiàn)自己的不足,以便今后進(jìn)行改正,使其它教師能借鑒其中的長(zhǎng)處,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
。ㄈ┘訌(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,提高訓(xùn)練檢測(cè)的有效性
教師能根據(jù)年級(jí)段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂作業(yè);同時(shí)又十分注重課后作業(yè)訓(xùn)練的有效性。既要切實(shí)杜絕布置大量的重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象,防止學(xué)生淹沒(méi)在題海之中,也不能讓學(xué)生只是簡(jiǎn)單的抄寫(xiě),進(jìn)行書(shū)本知識(shí)的搬家。要充分了解學(xué)情,布置有針對(duì)性的作業(yè),布置作業(yè)分層、分類(lèi),讓學(xué)生在作業(yè)訓(xùn)練中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí),要科學(xué)安排學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,做到適時(shí)、適量、適度。每個(gè)任課教師都能對(duì)作業(yè)及時(shí)批改,有的還采用加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的`方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使作業(yè)充分起到溝通師生關(guān)系的橋梁作用。學(xué)校還通過(guò)學(xué)生作業(yè)展評(píng),不斷提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和規(guī)范書(shū)寫(xiě)的能力。
(四)關(guān)注學(xué)生差異,提高課后輔導(dǎo)的有效性
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持教輔結(jié)合的思想,不斷強(qiáng)化教學(xué)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重在因人制宜、分類(lèi)分層。各學(xué)科教師能面向全體學(xué)生做好提優(yōu)、拔中、補(bǔ)差工作,十分重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面的工作,利用課余或中午等零星時(shí)間,及時(shí)為輔優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象提供幫助,努力做到“堂堂清”,努力縮小學(xué)困生的隊(duì)伍,在注重學(xué)生知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí),注意學(xué)生的心理輔導(dǎo)。補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”,消除心理障礙,矯正不良習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。并通過(guò)建立輔優(yōu)補(bǔ)差記錄制度來(lái)跟蹤學(xué)困生的成長(zhǎng)。學(xué)校重視家校聯(lián)系,形成家校合力。學(xué)校還定期召開(kāi)師生座談會(huì),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)校、老師的意見(jiàn)及建議,以便對(duì)學(xué)生更人性化的關(guān)懷。
。ㄎ澹┙⒂行У慕虒W(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,提高教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性
學(xué)校時(shí)刻牢記教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,認(rèn)真制定了《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》,每學(xué)期的期中、期末考試的監(jiān)考標(biāo)準(zhǔn)參照中考的要求,嚴(yán)格杜絕了學(xué)生作弊的行為,同時(shí)閱卷采用交叉流水制,保證了準(zhǔn)確細(xì)致、客觀公正。逐步建立新的學(xué)生評(píng)價(jià)方案,不斷完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案,較全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)校對(duì)教師本人的評(píng)價(jià)采取聽(tīng)課、考評(píng)、問(wèn)卷或?qū)W生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)系統(tǒng),促進(jìn)了教師工作有效性的提高。
四、注重師資隊(duì)伍建設(shè) 努力提升教師的教學(xué)水平
近兩年來(lái),我校招聘的青年教師較多,他們?nèi)鄙俚氖墙逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的方法。而老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富,觀念和教學(xué)手段相對(duì)陳舊落后。我們圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)開(kāi)展了一系列工作。
。1)抓好師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決杜絕歧視差生,體罰差生,等一些有損教師形象的現(xiàn)象。要求全體教師嚴(yán)以律已,忠于職守,敬業(yè)樂(lè)業(yè)。
。2)打造精干的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍,細(xì)化教研組工作。加強(qiáng)對(duì)教研組工作的檢查和指導(dǎo)。教務(wù)處定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,總結(jié)階段教學(xué)工作,計(jì)劃以后工作;關(guān)注課改和中考新動(dòng)向。加強(qiáng)集體備課,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源共享,撰寫(xiě)教學(xué)反思,探討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題等。要求教研組長(zhǎng)重學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身建設(shè),平時(shí)嚴(yán)格要求,要求教師做好的教研組長(zhǎng)必須帶頭做好。在管理上抓細(xì)節(jié)、重過(guò)程,工作上要抓效能、重實(shí)效。各教研組積極參與縣級(jí)及片級(jí)的各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng),我校還積極與結(jié)對(duì)學(xué)校東門(mén)中學(xué)進(jìn)行同課異構(gòu)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。許多教師還積極參加縣、片課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,有力地提升了我校教師教學(xué)水平,提高了我校課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。如:
杜杰老師獲崇明縣“主動(dòng)有效”課堂論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
趙丹老師獲崇明縣“主動(dòng)有效”課堂論文評(píng)比三等獎(jiǎng)
杜杰老師在**年初中的政治“主動(dòng) 有效”課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng);
吳瑱禎老師獲崇明縣中學(xué)研究型課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng);
王健老師獲崇明縣中學(xué)研究型課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng);
本學(xué)期縣教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)來(lái)我校進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)和評(píng)估驗(yàn)收,專(zhuān)家們對(duì)我校的整體教學(xué)水平,常規(guī)管理、教科研等工作等給予了充分的肯定,對(duì)工作中的不足也提出了中肯的建議。同時(shí)要求學(xué)校教學(xué)管理要充分體現(xiàn)二期課改的精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。利用公開(kāi)課、展示課、研討課等形式引領(lǐng)全體教師提高教學(xué)水平。如:學(xué)科教學(xué)能手每學(xué)期必須要有2節(jié)公開(kāi)課。
。4)建設(shè)好“拜師結(jié)對(duì)”。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處對(duì)每位青年教師都聘請(qǐng)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng)的教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶。學(xué)校要求師徒雙方每周要互相聽(tīng)課交流,切實(shí)提高了新教師駕馭課堂的能力。
。5)積極組織安排教師參加的各類(lèi)教研活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)二期課改的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加市、縣的公開(kāi)課觀摩,研討等活動(dòng)。**學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校中學(xué)部共開(kāi)設(shè)公開(kāi)課35人次。
。6)結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作有序推進(jìn)。我校多次派各學(xué)科教師積極參與東門(mén)中學(xué)的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),為提升我們學(xué)校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教育水平及教育教學(xué)質(zhì)量作了諸多有效的工作。
。7)組織好各級(jí)考試測(cè)試?己笞龊迷嚲矸治龉ぷ鳎皶r(shí)召開(kāi)考試質(zhì)量分析會(huì),質(zhì)量分析不僅停留在平均分上,還要進(jìn)行橫向比較,找差距,通過(guò)數(shù)據(jù)分析平時(shí)教學(xué)中的得與失,明確新的目標(biāo),制定切實(shí)的措施,找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
五、存在問(wèn)題與不足
1、教師專(zhuān)業(yè)化程度不高制約著我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
我校新進(jìn)的年輕教師較多,而年輕教師的成長(zhǎng)需要有一個(gè)過(guò)程。師資力量的不均衡造成了學(xué)科間的不均衡,英語(yǔ)學(xué)科尤其薄弱。年級(jí)把關(guān)教師缺乏,有些教師無(wú)法完成從六年級(jí)到九年級(jí)的教學(xué)循環(huán)。以上因素都制約著我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、學(xué)校教學(xué)管理水平還有待于進(jìn)一步提高,精細(xì)化程度還不夠,教師的課堂教學(xué)及校本教研與“主動(dòng)有效”課堂的新標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。
3、學(xué)校硬件設(shè)施還不盡完善,教室缺少多媒體設(shè)備,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置不到位,專(zhuān)用教室缺乏,對(duì)于學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一定的影響。
4、生源變動(dòng)頻繁、流動(dòng)性強(qiáng),加大了學(xué)校的管理和教學(xué)難度
近年來(lái),在農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深度調(diào)整的大背景下,學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了相當(dāng)大的變化,呈現(xiàn)“外來(lái)務(wù)工人員子女就讀數(shù)量逐年增加,同時(shí)隨著年級(jí)的變化又逐漸減少”的格局,不可置否,外來(lái)務(wù)工人員子女已占中學(xué)部的80%以上,是學(xué)校學(xué)生的重要組成部分。大量外地籍民工子女入學(xué),加大了學(xué)校的管理和教學(xué)難度。
5、拓展型、探究型課程的種類(lèi)與教師需要固化。
6、提高課堂有效性的途徑、方法還需歸納、探索。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)15
在全面實(shí)施新課程的形勢(shì)下,在上級(jí)教育部門(mén)要求面向全體學(xué)生、貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的思想指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在全體教職工的共同努力下,教務(wù)處立足學(xué)校實(shí)際,按照期初的計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育、教學(xué)工作,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),取得了一定的效果。具體工作如下:
一、抓好新課程的開(kāi)展和實(shí)施,加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),樹(shù)立現(xiàn)代教育的理念。
新課程強(qiáng)調(diào)教育要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心的健康發(fā)展,培養(yǎng)良好品德;強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育要滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力;改革學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。為使這一思想深入教師,我們組織和要求教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵,做到“學(xué)標(biāo)準(zhǔn),用標(biāo)準(zhǔn)”,要求課任教師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),并協(xié)助學(xué)校做好派教師外出觀摩學(xué)習(xí),通過(guò)在校內(nèi)讓教師按《新課程標(biāo)準(zhǔn)》上公開(kāi)課等形式,使教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,把握新教材的.特點(diǎn),用新觀念、新方法用好新教材。在學(xué)期中期組織的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》考試中,所有教師成績(jī)均為優(yōu)秀。
二、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
從新學(xué)期開(kāi)始,教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課情況,做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各三次。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性,本學(xué)期開(kāi)展了三次教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議,讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來(lái),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,提出了解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)召開(kāi)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員會(huì)議,了解任課教師的作業(yè)批改情況,指導(dǎo)學(xué)生如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的掌握,加強(qiáng)與學(xué)科教師的溝通。教務(wù)處還在十二月進(jìn)行了一次全校教師教學(xué)情況調(diào)查,對(duì)全校所有教師教學(xué)情況作了一個(gè)全面的調(diào)查和了解,突現(xiàn)了教學(xué)中存在的問(wèn)題,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理提供了一個(gè)有力的依據(jù)。
繼續(xù)搞好全!霸驴肌惫ぷ鳎拍昙(jí)組織了四次月考,七、八年級(jí)組織了三次月考;每次考試都做到了精心命題、認(rèn)真組織、認(rèn)真詳細(xì)的分析,及時(shí)總結(jié)。
三、抓好教研、教改和優(yōu)化課堂教學(xué)工作
1、繼續(xù)開(kāi)展了“推門(mén)聽(tīng)課”制度,各教研組都已按照教務(wù)處期初計(jì)劃認(rèn)真組織了本組教師的“公開(kāi)課”活動(dòng),組織了新教師的匯報(bào)課,在教學(xué)觀摩中
相互交流、共同提高。并加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教學(xué)交流,本學(xué)期共組織了62人次示范課、匯報(bào)課;22人次到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流探導(dǎo)教學(xué),我校教師生動(dòng)的課堂教學(xué)取得了兄弟學(xué)校教師的好評(píng)。
2、加強(qiáng)各教研組課題的申報(bào)與研究。本學(xué)期我校語(yǔ)文組“帖式教學(xué)”課題和數(shù)學(xué)組“生活數(shù)學(xué)”已展開(kāi)研究。各教研組正在形成一股科研之風(fēng)。
3、繼續(xù)搞好學(xué)生競(jìng)賽和興趣小組的輔導(dǎo)工作。本學(xué)期我校代表隊(duì)參加05年全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得縣團(tuán)體總分第二名的好成績(jī),充分展現(xiàn)出我校運(yùn)動(dòng)健兒勇于拼搏的精神。認(rèn)真組織學(xué)生積極參與全縣中小學(xué)棋類(lèi)比賽、全國(guó)信息學(xué)計(jì)算機(jī)奧賽、全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽,我校初三年級(jí)劉薇、李穎同學(xué)同時(shí)獲縣一等獎(jiǎng),取得一定成績(jī)。
四、其它管理工作:
①對(duì)學(xué)生的體育課外活動(dòng)、閱覽、借書(shū)的管理。開(kāi)學(xué)初,由各負(fù)責(zé)人制定活動(dòng)計(jì)劃。對(duì)學(xué)生、班主任、各負(fù)責(zé)教師提出要求,在執(zhí)行中不斷發(fā)展問(wèn)題,提出整改意見(jiàn)。
②實(shí)驗(yàn)、電教等管理。理、化、生實(shí)驗(yàn)到位,手續(xù)齊全;本學(xué)期在省市兩級(jí)“普實(shí)”復(fù)查中,均得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定。電教軟件資料、學(xué)生學(xué)籍資料、教學(xué)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案齊全。認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試和上報(bào)工作。
綜觀這學(xué)期的工作,還存在以下不足,教師觀念的轉(zhuǎn)變,教師自身素質(zhì)的提高,教學(xué)手段的更新仍是迫切需要解決的問(wèn)題,大部分教師舊的教育教學(xué)理念一時(shí)無(wú)法改變,課堂教學(xué)以師為主,教科研意識(shí)不強(qiáng),教科研水平有待提高,為此、在今后的工作中,要在這方面多下功夫。
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