第一學期教務處工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編幫大家整理的第一學期教務處工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一學期教務處工作總結 篇1
本學期教務處緊緊圍繞學校下半年工作計劃，緊緊圍繞學期初提出的教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分以提高教學質量為目標，以課堂教學改革為抓手，積極推進課堂轉型，繼續(xù)推進和完善學校課程基地建設，繼續(xù)強化教學精細化管理。進一步加強教學管理，著重以研究性教學為突破口，以發(fā)展學科核心素養(yǎng)為教學的價值追求，努力實現(xiàn)省太高教學質量可持續(xù)發(fā)展，確保高三畢業(yè)班教學質量穩(wěn)定，為此本學期教務處做好了以下幾個方面的工作：
一、 規(guī)范教育教學活動，向管理要成績
1.規(guī)范辦學。認真學習《xx省學籍管理條例》，明確學籍管理條例的各項要求，嚴格根據(jù)政策辦理轉學、休學等手續(xù)，開學一周內，做好本學期學生在讀數(shù)、在籍數(shù)、各班人數(shù)明細等統(tǒng)計工作，按規(guī)定要求辦理有關申請、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全，為師生和家長提供更為細致規(guī)范的服務；嚴格執(zhí)行“三五一”規(guī)定；嚴格教輔資料征訂管理，嚴禁任何年級、教研組、備課組和教師個人隨意征訂和向學生推薦及其購買；嚴格執(zhí)行國家課程、地方課程，開發(fā)校本課程，按照課程設置要求制定總課表、班級課程表和教師任課表，堅持做到“三表統(tǒng)一”，并及時上報及上傳校園網公示。
2.考務工作。本學期進行三個年級進行了期中期末考試及兩次階段性調研，高二信息技術水平測試，初一體驗營的入學考試。每次大型考試前教務處都做好方案，認真做好考前準備，根據(jù)上級主管部門的要求，落實考務常規(guī)工作，做好師生各項考務常規(guī)的考前會議，及時落實考后成績分析工作。在實際操作過程中，加強了流動監(jiān)考的巡視要求，填寫《巡考記錄表》以督促提高所有監(jiān)考老師的監(jiān)考規(guī)范。
3.嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕無故曠課、隨意調課、上課打手機等現(xiàn)象。特別注意第五節(jié)不提前下課，第二節(jié)和第七節(jié)不拖課。對違規(guī)現(xiàn)象及時通報，對出現(xiàn)一些不利于教學現(xiàn)象的苗頭及時扼殺，對嚴重違紀教師計入業(yè)務檔案。教務室負責調課的王建強老師利用自己的電腦特長，研究各種排課軟件的優(yōu)劣，從中找到最佳的調課方法，適時及時做好調課工作，獲得老師們的好評。
4.嚴格“六認真”檢查。本學期對教師的“六認真”采用了形式多樣的方式、方法進行檢查，并會形成書面匯報材料及時向各位教師反饋。10月份進行了全校性的“六認真檢查”，組織備課組長對老師們的備課、作業(yè)等進行了檢查，做好反饋及校園網公示。平時也依據(jù)教學要求，按年級、學科、教齡等不同層次，對老師進行教學常規(guī)工作的督促和指導。
5.多角度多層次推進學校特色教學工作。持續(xù)推進中華誦、經典誦讀行動，積極參加推普周活動，做好校內語言文字推廣工作，做好資料積累。依托“一體多元”語文課程基地建設，提高學生綜合素養(yǎng)，讓學生在文化熏陶和探究實踐中，培養(yǎng)語言能力，提升思維品質、傳承傳統(tǒng)文化，為學生的終身發(fā)展奠基。每個月的學科月活動正常開展，9、10月份交叉進行了語文學科月、書法學科月活動，11物理學科月，12月份英語學科月，1月份是化學學科月。每個學科月活動都有講座、學科知識競賽、成果展示等常規(guī)動作，還各有各的特色動作，每個學科月都有計劃、有組織、有總結，做到下一年能繼續(xù)并改進。
6.抓好圖書借閱、實驗開設工作。協(xié)助裝備室加強對實驗室、圖書館、電腦房的管理， 理化生實驗室能提前準備好實驗準備工作，對使用的儀器和藥品以及教室的使用做好登記工作，藥品和儀器使用完畢及時整理收拾，加強了實驗室的安全管理，維護教學用品，服務教學一線，提高了師生的滿意度。做好圖書館學生閱覽室和電腦房的常規(guī)管理，并做到有記錄、有統(tǒng)計，繼續(xù)開展讀書漂流活動，及時向學生宣傳和介紹適合學生成長、幫助學生健康閱讀的書籍。在各級各類檢查驗收中，我校成績均列全市前茅。
二、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質量提高
1.強化課程意識，完善國家課程校本化實施工作。嚴格按照學校課程計劃，開齊開足開好三類課程，根據(jù)教師變動，調整學校課表，確�；A課周課時的前提下，開好綜合實踐課、主題活動班會課、文體活動課、STEM課等，并根據(jù)市教育局要求確保每周體育課2節(jié)，每天課間大體鍛活動。立足校情，加強與上海芝士教育的課程研發(fā)合作，引導教師加強對綜合實踐課程、STEM課程的校本探索、開發(fā)，并在實踐中不斷改進，向系統(tǒng)化、成熟化靠攏，鼓勵教師積極開設動手實踐類、有特色的實踐課程，鼓勵教師積極參與學生社團的建設。教務處還制定了《xx省xx高級中學課堂改革行動計劃》和《xx省xx高級中學課程管理規(guī)范》，進一步完善省太高課程管理辦法完善相應的評價考核機制，從教學、教案、成果等方面進行考評，每學期考核一次。
2.強化常規(guī)意識，聚焦課堂教學，推進課堂改進和轉型。
�。�1）抓好教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學精細化管理。以課堂教學改革與轉型為重點，抓好教學常規(guī)管理，按計劃組織好教學活動、教研活動，完善對教研組、備課組、教師個人的各項常規(guī)檢查與考評制度，優(yōu)化教學精細化管理，加強對“備課、上課、作業(yè)、輔導、評價、課后反思”等六個環(huán)節(jié)的優(yōu)化與提升，重點關注課堂與課后反思、作業(yè)與質量之間的比例關系，提高教學質量。
（2）教研組備課組活動常態(tài)化有效化。每周固定研討時間，提前定好研討主題。每次及時上傳校園網簡訊。以各級課題為抓手，組織了系列教學專題活動。同課異構，不僅強調課后的研討，還前推到課前的磨課的研討上。在課堂實踐的基礎上，教師完成一份課堂教學改進案例，參與學校優(yōu)秀案例的評選。
（4）教學質量手冊編撰工作持續(xù)推進。在已編寫數(shù)學、物理和化學等學科校本作業(yè)的基礎上，通過課堂實踐試用，做好修訂和后續(xù)編寫工作。本學期除語英閱讀材料外，其余都用的是教師自己編寫的導學案，逐步向無課外輔導資料進校園過渡。
（3）推進課堂教學改進，提升課堂教學質量。本學期，教學工作繼續(xù)推進研究性教學，以“讓教學成為一種研究”為教學主張，通過積極組織教師參加觀摩活動，在實踐中思考、逐步應用改進自己的.課堂教學模式，推進校本課堂的改進與轉型。11月25日，與省昆中、常熟省中三校聯(lián)系，舉辦了“讓教學成為一種研究——合作探究與傾聽對話”為主題的三校聯(lián)合對外展示活動，12月10日三校的青年教師對外公開展示活動中常熟省中舉行。借助研究性教學實踐，探索形成發(fā)展高中生核心素養(yǎng)的具體路徑，推動素質教育取得實效，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，為我校創(chuàng)建高品質示范高中打下扎實基礎。
（4）繼續(xù)加強教學質量檢查，備課組和教研組認真做好期中、期末質量調研測試試卷的分析、評講工作，嘗試探究試卷講評課有效模式，用好面上統(tǒng)一測試卷對教和學的檢測功能。
�。�5） 加強高三年級的管理，確保高三教學質量的穩(wěn)定。做好各項畢業(yè)與升學的工作，做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作，做好高三的分層教學工作，根據(jù)不同的班級要求，依據(jù)不同的考試時間節(jié)點，統(tǒng)籌安排好各輪復習，加強質量監(jiān)測，每次統(tǒng)一考試后組織質量分析會議，制定切實可行的改進措施，提高高三年級整體教學質量的同時加強尖子生的培養(yǎng)。通過團結協(xié)作，拼搏奮斗，確保完成本屆高三的目標。
3.抓實青年教師培訓。本學期學校引進了27位新教師，再加上近幾年新進教師偏多，新老師的培養(yǎng)工作任重道遠。教務處做好對新進教師及青年教師的培養(yǎng)工作，從好學、勤思兩個角度加以引導青年教師練好教育教學基本功，要求入職3年內的青年教師的教案要手寫，在課前要將教案向師父的匯報，在師父的指導下，每學期完成教研組展示公開課一節(jié)，外出聽課要寫聽課反思小結。并且教務處加強了對入職三年教師教學活動的日常檢查。通過教研組常規(guī)活動，對青年教師提建議、授方法，促進教師梯隊進一步發(fā)展。
三、深化教學改革，各類項目上新臺階
為深化教學改革，為創(chuàng)建高品質高中準備，我校繼續(xù)加強課程基地建設。前期利用暑期時間請各課程基地負責人認真思考課程基地“如何想的好，建的好，用的好”，具體措施為成立團隊管理，培養(yǎng)骨干教師；確定課程基地負責人，定期活動研討，梳理基地建設情況；制定三年工作計劃，有序展開活動。11月份舉辦了xx省高中數(shù)學課程基地聯(lián)盟研討活動；蘇州市級“高中學生生涯發(fā)展指導課程基地”正常開展相關工作，并于12月份選派優(yōu)秀老師參加xx市首屆生涯評優(yōu)課；省級“未來科學家素養(yǎng)課程基地”在開展正常的通識課程和提高課程的基礎上，聘請西工大教授團隊，創(chuàng)建了“機器人創(chuàng)新”“電子創(chuàng)新制作”等ＳＴＥＭ課程，使課程結構更加豐富合理；蘇州市級課程基地“多元語文實踐課程基地”接受專家現(xiàn)場視導獲好評。
通過課程基地項目，加速了我校課程體系建設，為提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作進一步創(chuàng)新與發(fā)展，培養(yǎng)了更多的具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生。學校進一步統(tǒng)籌管理現(xiàn)有的課程基地，充分發(fā)揮了基地資源優(yōu)勢，助力學校的特色發(fā)展。
為更好適應xx省新高考的實施，滿足xx老百姓對優(yōu)質教育的需求，助推xx省xx高級中學對高層次拔尖人才培養(yǎng)工程，深入貫徹省太高“研究性教學”課堂教學改革理念。我校針對初一學生，舉辦了“走進太高數(shù)學創(chuàng)新教育體驗營”，前期宣傳、選拔、開營工作按計劃有條不紊進行。針對課程設置，教學目標管理等，我校前期還邀請全市初中各科教研員來校指導交流。每周六的體驗營學習活動中，班主任加強管理引導，任課老師注重課堂有趣性、有效性，一個學期的體驗營活動，受到了營員和家長的一致好評。
四、 建立新型評價機制，促進學校多元發(fā)展。
充分利用綜合素質評價招生來指導學生發(fā)展，學校初步嘗試對接xx省綜合素質評價平臺，多方面指導學生發(fā)展。
1.學生基礎性評價�；A性評價是以每一學期為單元，對學生的學科學習、思想品質、行為規(guī)范、社會實踐等發(fā)展水平進行評價。其主要功能是評價學生在一學期中是否達到和諧發(fā)展的基本要求，三年累計可作為是否合格畢業(yè)的依據(jù)。
2.學生發(fā)展性評價。即以發(fā)展的眼光看待學生，既要重視對學生思想品德、學習認知身心健康等方面結果的評價，更要重視對這些結果的形成過程的評價，根據(jù)不同學生的不同基礎，著眼學生的未來發(fā)展，肯定學生的每一項進步，實施對學生的多方位全面評價。讓學生明確評價體系，充分肯定學生積極的自評，是學生自評、互評、教師評定的有機結合， 全面落實《xx省xx高級中學學分認定方案》、《xx省xx高級中學學生生涯發(fā)展規(guī)劃實施計劃》等方案，以促進學生的全面的發(fā)展，鼓勵學生特長發(fā)展：考級證書（外語、計算機、樂器和體育等）、學科競賽（包括體育競賽）、學習研究（包括研究型學習課題）、課外活動（創(chuàng)造發(fā)明、網頁制作、書法、美術、篆刻、攝影和插花等作品）。
3.過程性評價與期末終端性評價相結合。各個學科設計過程性評價表，包括上課發(fā)言、平時測驗、合作討論、作業(yè)反饋、學科活動（實踐活動）、課堂表現(xiàn)等方面，對學生的學習表現(xiàn)進行綜合評價，評價的方式先自評，再組評、教師評，比例分別為10%、20%、40%、30%。期末終端性評價，有學業(yè)考試成績的科目以期中、期末的考試成績?yōu)闇�。不統(tǒng)一組織考試的科目，由教師自行制定科學、可行的學業(yè)評價表，教師進行描述性評價。
4.建立成長記錄袋評價：引導學生自己動手制作精美的成長記錄袋，袋內裝一學期來所有的自我評價表、取得的各種榮譽等。在每個學期學習結束時，學生以行政班級小組為單位交流自己的學習成果，裝入個人的成長記錄袋中。
五、樹立為教師服務意識，提高行政管理質量。
教務處一如既往的做好資料準備及與兄弟學校的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務；針對高二學測，調整課時和課表，針對高三高考，進行高三拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，完成高三高考報名和高二學測報名；做好了公假、病事假教師的臨時代課安排及日常調課工作，保證教學的正常有序；做好每月教師教學工作量、課外輔導工作量、提優(yōu)補差工作量、代課量、成績統(tǒng)計等工作。
第一學期教務處工作總結 篇2
本學期我校教務處在學校領導班子的正確領導下，全體教師同心同德，依照學期初制定的教學計劃，充分利用學校的現(xiàn)有教學資源，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，以全面提高學生的綜合素質為目的，強力推動我校校本研修，從而加速學校發(fā)展，提高教學質量�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、加強了教師隊伍建設
增強教師意識形態(tài)工作的自覺性，加強師德建設。教師的意識形態(tài)工作要以師德建設為抓手，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，弘揚正能量，關愛學生、教書育人。我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的尊重、好評。
認真執(zhí)行了《霍邱師范學校教學常規(guī)管理的若干實施細則》、《霍邱師范學校教學檢查制度暫行規(guī)定》、《霍邱師范學校課堂教學管理條例》、《霍邱師范學校聽課、評課制度》等規(guī)章制度，完善教師評價機制，嚴格管理，打造一支紀律嚴明、作風優(yōu)良的教師隊伍。關注教師身心健康，開展教師健身活動，營造輕松和諧的工作環(huán)境。
二、強化了工作紀律，認真落實各項教學常規(guī)
強化了工作紀律，完善考勤制度。良好的工作紀律是高效工作的前提保障。本學期加強了教學秩序的監(jiān)管力度，試行了教師教學量化管理制度。教師在遲到、早退、拖堂、私自停調課、上課、接打電話等性情況有了很大改觀，認真執(zhí)行了請銷假公開制度。
認真落實了各項教學常規(guī)。加強了教學常規(guī)管理，認真執(zhí)行了課程教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、聽評課，加強了聽評課力度，認真制定并嚴格落實《霍邱師范學校聽課、評課制度》，校級班子、中層領導、教研組長和普通教師的聽課節(jié)數(shù)基本達標。
三、分類教學、分層管理，積極探索適合我校實際的課堂教學新模式。
充分利用了現(xiàn)有多媒體教學資源，抓課堂教學，向課堂要質量，認真研究不同專業(yè)、不同層次的教學任務，加強教學工作的針對性，五年制小教�？萍訌娊處熧Y格證國考和教師競爭上崗考試的研究，三年制學前教育專業(yè)加強分類、對口考試的研究，就業(yè)班加強技能考核和教師資格證國考的教學研究。
加強了校內教學視導，本學期擬配合教科處開展了對相關學科、相關教師的教學視導工作，文化課教學要突出普及，專業(yè)課要突出實訓，理論課要突出扎實。升學及考試要突出實戰(zhàn)，月考形成常態(tài)化，規(guī)范化，定期進行教學質量分析，并參加江南十校聯(lián)考，多位教師參加了聯(lián)考試卷分析會。
加強教學交流，推進教學改革和創(chuàng)新。充分發(fā)揮教研組作用，鼓勵教研組長要主動開展工作，履行職責，保證每一個組員都能參加教研活動。本學期將積極配合教科處，積極參加了縣教育局組織的校際間的教學研討交流活動，密切與皖西經濟技術學校、霍邱工業(yè)學校的聯(lián)系，加強研討，共同發(fā)展。并邀請了“超星”集團，對我校青年教師進行一次現(xiàn)代教育技術培訓。
加強了畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質量穩(wěn)步上升。20xx年我校將有9個教學班畢業(yè)，本學期將安排7個班在城區(qū)實習，同時加強三年制對口班的'教學工作，密切與江南十校的聯(lián)系，積極參加聯(lián)考，找差距、補短缺，加強質量監(jiān)測和學情分析。
加強了學生基本功訓練，突出師范特色。加強普通話、書法、繪畫、琴法、舞蹈等方面的教學和練習。以省市技能大賽為抓手，強化技能教學與訓練，鼓勵師生積極參加各類技能大賽，以賽促教、促學。本學期將加強專業(yè)技能的考核，實行技能等級考核制度，繼續(xù)進行學前教育專業(yè)技能大賽，以備省市大賽。繼續(xù)開展“月讀書”活動，強化過程管理，做到借書有記錄，讀書有筆記，讀后有心得。各班級要以讀書活動為抓手，開展形式多樣的讀書活動，優(yōu)秀作品參加校內外大賽，同時在校網上發(fā)表。
四、加強青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓力度，促進教師專業(yè)發(fā)展。
為適應學前教育專業(yè)發(fā)展需求，廣大中青年教師要及時進行專業(yè)崗位調整和培訓，加強與縣直中心幼兒園的聯(lián)系，安排教師入園學習，快速對接幼兒園實際，以便更新教學理念，及時調整教學行為。繼續(xù)實施青年教師拜師結對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養(yǎng)應從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。為了有效提升教師教學能力和專業(yè)化程度，組織形式多樣的校內教學交流和教學技能大賽活動。本學期擬組織青年教師教學基本技能大賽，以賽促教，以教提能，具體方案另擬。此外請師訓部協(xié)助聘請學者來校講學，積極選派教師參加進修學校、縣市教育局所舉辦的各種研討培訓班，以期開拓眼界，提高教學能力的目的。
五、其他工作
1、認真完成了各項迎檢工作，并將教務處材料進行了歸檔；
2、豐富了學生課余生活，促進了學生的全面發(fā)展；
3、認真做好了體衛(wèi)工作；
4、完善了各功能室的使用和管理；
5、認真落實了各項教學安全措施；
6、做好了控輟保學工作；
7、安排好了普通話培訓與測試工作；
8、做好本學期的教育教學服務工作；
在緊張有序的教學活動中，一學期又結束了�；仡欉^去，課堂教學是我們的主陣地，規(guī)范管理是我們的磨刀石，教師隊伍的發(fā)展是我們的力量源泉，今后我們將一如既往，努力干好我們的本職工作，因為相信彩虹總在風雨后，所以我們不懼風雨。
第一學期教務處工作總結 篇3
xxxx年4月，我校順利地通過了省三級達標校的驗收。達標評估的檢查促進了我校各方面的進展，尤其是讓我們看到自身的優(yōu)勢與劣勢，從而使我們堅定和加快教學改革和完善我們的各項工作。本學期，我們以達標評估的要求開展了以下工作：
一．中高考
今年我校中、高考又取得了輝煌成績。中考已實現(xiàn)了五連冠。高考本科上線率達21%，�？埔陨暇�率達75%，大大超額完成了市教育局分配給我校的高考各項指標。之所以能夠取得這樣的好成績，重要的原因是校領導對初、高三教學工作的重視和高標準的要求。正是由于務實的工作風格、嚴格而高標準的要求，激勵著教師們去努力地工作。同時，教務處的全力支持，積極提供各種教學信息、與年段的緊密聯(lián)系，有針對性地展開初、高三段的各項工作也是不可缺少和十分有效的。正是由于有了精心的策劃和科學的安排，初、高三的各項管理工作都走在了前頭。正是有了全體初、高三教師的辛勤的工作，教師、學生和家長心往一處想，勁往一處使，才有中、高考的再創(chuàng)輝煌。其經驗歸納起來有以下幾點：
1、加強考綱考題、動態(tài)的研究，強化基本功訓練
2、準確定位，迎難而戰(zhàn)，科學制定全年計劃
3、落實初、高三導師制，開展分層輔導，做好培優(yōu)補差工作
4、及時召開初、高三教學總結會和家長、學生學習動員大會
5、重視非智力因素的開發(fā)，培養(yǎng)心理素質健康
6、摸索各階段學習特點，創(chuàng)建良好氛圍，調動學習積極性
7、加強考試監(jiān)控力度，參加質量監(jiān)控和同分校聯(lián)改制度，做到知己知彼。
二、教學管理
1、加強和完善教學管理工作，配合學校的規(guī)章制度，嚴格考勤制度，每天有專人巡視各班上課情況并登記在冊。
2、做好本學期的教學內務工作。一如既往地抓好教學管理資料的整理和歸檔工作，健全教學檔案體系，嚴格學籍管理。本學期我們結合文明校的復評和達標校的網上評估活動以及高中新課程保障系統(tǒng)的要求，在教師中推行實施教師教學電子檔案制度，有工作均有記錄，為今后的績效工資的計算提供依據(jù)。推行教學電子檔案的建立制度時代的需要，是完善和深化教學管理的需要，也是達標評估的需要，是提升我校辦學水平的重要舉措之一。新時期要求全體教師能夠掌握計算機的應用。我們電子檔案就是基于此項要求而制定的。目前我校的電子檔案分為（1）個人教學檔案；（2）備課組電子檔案；（3）教研組電子檔案。
從目前檢查的情況看來，絕大部分教師已能按要求順利進行個人電子檔案的建立工作。但我們還要加強和完善電子檔案制度，對現(xiàn)有的電子進行改進，使其將更科學、更實用。下個學期，我們還將對那些獨立操作有困難的教師進行培訓，使全體教師都能順利完成電子檔案的建立與錄入工作。
3、加強了考試質量的監(jiān)控，認真組織學生參加市教育學院組織的質量檢查，質量監(jiān)控考試等，對每一次的考試都認真對待，做好質量分析，開好質量分析會，寫好質量分析總結。我們將質量分析與幫助學困生行動聯(lián)系起來。老師們在關注學科成績的同時，重視對學習上有困難的學生。定期進行課外輔導，并建立了《學困生幫教表》，跟蹤學困生的學習情況。并且召開了質量分析會。統(tǒng)一認識，統(tǒng)一思想，群策群力，針對考試的實際情況做了分析，并有針對性地提出了整改的辦法，深化課堂教學。
三、常規(guī)教學
1、抓教研組教研工作和集備組的備課活動
教學管理從備課入手。要求各備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目標及重點難點，要求各備課組每周至少集體備課一次，并記有備課記錄。教務處專人每周定期檢查各教研組和備課組的教研與備課情況。
2、教案、作業(yè)檢查
每學期定期檢查與隨機抽查相結合，檢查任課教師的教案及批改作業(yè)的情況。同時進行學生問卷調查。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)，上好課。
3、抓好課堂教學，提高45分鐘之內的教學效果
要示各教研組組織教師認真學習新課改理念，堅持貫徹新課改精神，以教師為主導， 學生為主體，激發(fā)學生學習積極性。教師們將先進的教學手段與傳統(tǒng)的教學方法科學地整合在一起，在發(fā)揮多媒體教學的同時注意避免其不得的一面，提高了課堂45分鐘的教學效果。
四、教研組集備組與教科研
1、組織好教研組長開好教研組例會，學習新課程精神，傳達上級精神。我們要求教研組長、備課組長每次學習后應將日常學習和研究的材料留下裝訂起來。同時抓好培養(yǎng)青年教師的任務。各教研組長和備課組長建立教學工作電子檔案，以便于為量化教師的工作提供依據(jù)，也為今后教研和教學工作的進一步提升批下堅實的基礎。
2. 積極配合市教育局和市教育學院的各種培訓活動。鼓勵教師外出培訓與聽課。本學期，我們組織教師參加了閩院附中、教院附中、十九中等學校的公開課活動，選派教師參加高中學科會議、計算機培訓。
3. 繼續(xù)加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作，開展“青籃工程”。學校均指派骨干教師與今年分配的新教師結成對子予以指導幫助，精心做好新教師的`“傳、幫、帶”工作，同時安排他們參加市教育學院組織的新教師試用期培訓。
4. 積極開展各種教研活動。要提高辦學質量就要充分發(fā)揮教科研的先導作用，努力營造濃厚的教科研氛圍，走“科研興校、科研興教”之路。我校大力開展教學研討活動。開展崗位練兵活動，以公開課為抓手，促教學工作和教研工作的不斷提高。本學期中層以上的干部和老教師們作了先鋒表率，率先開展校級公開課、示范課活動。共有17位中層干部，有54對師徒開了公開課，取得了良好的效果。
5、采取“走出去，請進來”的辦法進行校際聽課、評課等教研活動。本學期分別組織學校要求教齡不滿3年者必須聽課達到30節(jié)，其他教師必須達到15節(jié)。本學期我校配合市教育學院的校際教研活動，積極組織老師們外出聽課。本學期我校教師外出教院附中、十九中、閩江學院附中、十五中、十一中等學校聽課，學習兄弟校的教學經驗，這對提高自身教學水平有很大的推動作用。
6、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經驗總結。共有150多位教師的論文總結在各級各類的刊物上交流發(fā)表或收入?yún)R編,其中有29篇在CN刊物上發(fā)表。
五、研究性學習，選修課工作
重視學生的素質教育，努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質量的新路子，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高。積極開展研究性學習和選修課制度。拓展學生的知識面，提高學生的綜合素質能力。同時對學生的學習評價以學生各方面能力發(fā)展來評定，不以學生的考試成績?yōu)槲ㄒ坏脑u價標準。讓學生有多方位的表現(xiàn)。
本學期高一開設了8門選修課程，高二開設了6門選修課程。高一共有35個研究性學習興趣小組，高二年段有28個興趣小組。這些興趣小組研究的內容多樣化，涵蓋了各學科。全體高中老師都認真指導自己小組的活動，使之成為擴展學生知識面，指導學生親自動手，開展探究性學習的活動。
六．藝術、體育、特長生
1、盡管我校正在基建中， 場地窄，學生多，我們還是想方設法地開展體鍛活動。加強課間操、眼保健操的檢查與評比，開展全民健身活動，提高學生的身體素質。
2、積極開展課外興趣活動，充分利用我校特長生的優(yōu)勢，發(fā)揚我�；@球、乒乓球、游泳項目的優(yōu)勢，認真科學地安排好訓練計劃，在市、區(qū)的比賽中再獲好成績。
本學期到目前為止我校獲市男子組4×50m混合接力第一名，市男子組4×50m自由泳接力第一名，市女子組4×50m混合接力第一名，市女子組4×50m自由泳接力第二名.
我校初一還榮獲福州市初一語文故事閱讀大賽一、二、三等獎，動感地帶08奧運大家畫優(yōu)秀獎。No信息技術IPxxxx福州賽區(qū)初中3組一等獎。
在青少年創(chuàng)新大賽中，我校也有不斐的表現(xiàn)。我校共有3項獲市一等獎。一項是《一種淀粉接枝聚物的制備及其應用研究》，另一項是《新型高效智能車模型設計》，《一種新型殺菌劑—百泰 》，對常溫儲藏芒果果實病的控制》，其中有2項還入圍了省賽。
我校的課外興趣活動，第二課堂活動近年來長盛不衰與全體教師的認真工作、強烈的事業(yè)心和經費上給予大力支持有很大的關系。我們把培養(yǎng)學生團結協(xié)作的集體主義精神、互相配合的集體主義精神、學生的綜合素質與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和延安中學精神結合在一起，把培養(yǎng)全面型人才作為我們工作的一個重點，保證學生在各方面都有長足的發(fā)展，真正貫徹執(zhí)行新課改的理念。
第一學期教務處工作總結 篇4
本學期教學管理工作方面，教務處重點抓好教學管理的精細化落實程度，在教學常規(guī)中，針對我校教學管理的實際情況，我們將集體備課、作業(yè)批改、個別輔導及監(jiān)考閱卷、老師做題做卷情況五個方面作為各年級教學常規(guī)檢查落實的重點；在課改推進方面啟動并實施了項目課題組，努力打造教師科研共同體；在備戰(zhàn)中考過程中，強化實戰(zhàn)的團隊力量。
一、教學常規(guī)常抓不懈
1、年級處分工全程參與備課組活動，把好團體仗的第一關。主要解決以下問題：活動開展的時間和時長，參與的人數(shù)、研討的氛圍、集體備課的流程、說課稿的使用和相關教學資料的存儲，每次集體備課結束，由備課組長將活動記錄、說課稿等相關材料及時存放在固定的資料盒內，年級處統(tǒng)一保管。
2、加大教學常規(guī)檢查的力度，做好過程管理。針對個別出現(xiàn)的問題進行個別交流。同時對于重點做好正面的宣傳，各年級中許多老師優(yōu)秀的做法得到了廣大老師的一致認同：比如：徐彩云老師的面批面改，李少榮老師的當堂訓練及時批改當日反饋、趙麗、范秋云、梁雅文等教師對差生的個別輔導和轉化；語文、英語、歷史、政治組的老師們采取的當堂默寫及時反饋、訂正、二次過關等�？梢哉f，老師們在作業(yè)批改上可以用經得起考驗。年級處統(tǒng)籌各學科周周清的時間安排，做好周周清的檢查落實，在此基礎上，重點做好周周清的.批改、訂正、每周所有學科所有周周清的試卷全部統(tǒng)一收繳，在周三時送交年級處，統(tǒng)一檢查，真正做到每一份周周清每做必改必訂正反饋。
（3）落實聽課查課制度。聽課是學習，是交流，是檢查，是管理。提倡聽推門課。聽課不在記多少文字，重在自己得到多少啟發(fā)，能夠提出多少合理的建議。教務主任、教研組長、備課組長不少于25節(jié)，其他人員不少于20節(jié)，教齡在三年以內的青年教師每周聽課不少于兩節(jié)。
�。�4）加強教學常規(guī)工作動態(tài)督導。教務處進一步開展積極有效的常規(guī)工作檢查，通過學生訪談、查閱教學資料、隨機聽課等形式，不定期地進行教學工作督導檢查。在檢查中不斷發(fā)現(xiàn)先進典型經驗，推出新人。也及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中存在的問題和不足，使教學工作保持健康平穩(wěn)的發(fā)展勢頭。
年級處對本年級的教學工作負全責。定期召開教學工作例會，分析研究本年級教學工作運行情況。對問題班級、問題學科掛黃牌，狠抓轉差、防差工作，確保本年級的各科教學成績處在全市的前列。每月將教學常規(guī)檢查的結果匯總、公示，納入教學月考核。
�。�5）加強集體備課，繼續(xù)落實“三定”、“四統(tǒng)一”的集體備課制度
各年級安排年級中層以上干部到相關備課組參加集體備課活動，檢查指導備課組長工作。教務處加強對集體備課和個人備課的動態(tài)檢查。教師備課過程應分為三階段，課前備課：重在備教材、備學生、備教法，是一種預設課程；課中備課：是教師在教學活動中，把握教學契機，發(fā)揮教學智慧，用好生成性課程；課后備課：就是積極的教學總結與反思，通過經常不斷的書寫課后記、教育敘事、教學案例，積累教學經驗，促進教師專業(yè)化發(fā)展。課前備課分為三步：第一步，教師個人預備；第二步，主備人說課，大家集體討論；第三步，在集體討論的基礎上對主備修改，形成個性化的教案。本學期，教師備課將試行網上交流查評的方式，教師提前將本人備課傳至cNE平臺上，年級處和教務處將根據(jù)網上上傳的教案與教學資料進行查評。
第一學期教務處工作總結 篇5
在過去的一年中，教務處在校黨支部、校長室的正確領導下，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規(guī)律辦事，加快教改步伐，全面推進素質教育，積極實施新課程標準，更新教育觀念，堅持素質教育，以科研興教為先導，以提高教師素質為保證，各項工作齊頭并進，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的高素質人才作出了一定的努力，圓滿完成了本學期的各項工作�，F(xiàn)將教務處本學期的工作簡要總結如下：
一、落實新課改，推進課程改革的蓬勃開展
新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革，我校將課程改革作為學校工作的重點，為此，教務處根據(jù)學校工作計劃的統(tǒng)一安排，開展了如下幾項工作：
1、遵照新課程標準要求，初高中、電職（含對口單招班）開全開足了規(guī)定課程門類，并要求教師嚴格按新課標上足規(guī)定課時，并努力提高教學效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。
�。�1）組織骨干教師參加上級教育部門組織的各類培訓活動。為使我校廣大教師盡快適應新課標，更好的貫徹新課標的教育教學思想和教育教學理念、方法，提高教師的自身素質和教學水平，我校積極組織教師參加省、市、區(qū)文教局組織的新課程培訓、課改觀摩、研討活動等。先后派出教師參加省級培訓12人次，市級培訓103人次，區(qū)級培訓54人次。在此基礎上，以教研組為單位，組織全體教師進行校級培訓，通過參加培訓、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學習和培訓。通過培訓進一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。
�。�2）以教研組、備課組為單位，認真鉆研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉換、評價方式的改革等方面進行積極探索，實踐、改革。特別是在課堂教學方面，提倡自主、探究、合作的學習方式，在這方面取得了初步成效。
（3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導新教師備課，新老教師互幫互助，取長補短，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。堅持每兩周一次教研活動。
二、強化教學管理，提高教學質量。
1、加強“六認真”的檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上，本領顯在課堂上，向四十五分種要質量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念，特別要注意落實學生學習情感目標和體現(xiàn)學生自主、探究、合作的學習方式，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。本年度對教師“六認真”工作的檢查每月一次，每學期檢查四次，并根據(jù)情況對個別教師進行抽查，并把檢查情況及時通報到每位教師，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求有關老師及時進行整改。行政領導、教研組長平時也加強了聽課檢查，并能及時提出課堂整改意見。每學期教研組長、備課組長平均聽課20節(jié)，行政領導平均聽課25節(jié)，主管教學的行政領導平均聽課40節(jié)以上。
2、充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組根據(jù)本學科特點，圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量，開展形式多樣的教研活動。本年度進一步加強了備課組的活動，提倡集體備課，加強教師間的聽課交流。本學年教師開課146節(jié)次，教師每學期平均聽課10節(jié)。對作業(yè)、單元測驗要求教師精心設計，精心布置，精心批改，并及時做好質量分析和反饋工作。各學科備課組形成了比較濃厚的教學科研氛圍。
3、 強化畢業(yè)班的教學管理。本年度根據(jù)本屆初三畢業(yè)班情況，學校提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號，分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優(yōu)秀率、合格率，在中考中，特別是優(yōu)秀率列區(qū)前列，有118多名學生考入了重點中學，升學率達到95%，贏得了良好的社會聲譽。對高三畢業(yè)班的工作，認真總結以往的經驗和教訓，結合本屆高三的實際，制定出行之有效的措施，層層把關，從校長到每一位教師、學生，大家認準一個目標，齊心協(xié)力，注意抓好各個工作環(huán)節(jié)，加強了分類輔導，切實抓好了拔尖工作，各項工作做得扎實有效。由于學校領導的重視，通過全體教師的辛勤工作，學生的努力，盡管本屆高三學生在高一新生錄取時，錄取分數(shù)是全區(qū)最低的。在xx年高考中，錢純雅同學達文化本科（本二）線，進入本科院校學習， 97人達�？凭�，升入了其他高校學習。本科達線率為0.55%，�？七_線率為53.3%。本學期，學校調整了初中、高中各年級的管理思路，對初三、高三年級任課教師進行了調整。通過總結xx年高考，分析xx年高考形勢，本學期對高三學生的.科目組合進行了更合理的調整，加大了對這屆高三年級的管理力度。針對xx年12月份的高考綜合考試，教務處做了大量的工作，從選用復習資料、任課教師安排，到復習過程中的各個環(huán)節(jié)都作了詳細周密的安排。04級高三綜合會考第一次考試文科綜合合格率為96%，理科綜合合格率為82%，文理雙科合格率為82%。
4、加強非畢業(yè)班的教學管理。
學校在重點抓初三、高三畢業(yè)班的同時，對非畢業(yè)年級的教育教學工作也非常重視。對非畢業(yè)班的教育教學情況，通過各種途徑進行了調研。如：實行推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學生座談會、學生問卷等形式了解教師教學，學生學習情況。教務處針對教學中存在的問題，及時研究解決方案、措施，在教學工作中需整改的，督促有關老師進行整改。針對xx年高考模式的變化及新的高考政策，本學期對05級高二學生的科目組合按照xx年高考模式進行了調整。充分重視高中年級包括高二信息技術考試、高三綜合會考及高三勞技操作考試等各項考試的研究、輔導工作，在全體教師努力下，我校04級高二學生在省信息技術考試（高級）中，合格率為100%。
5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃，初一、初二、初三在本學年“金牌行動”計劃實施過程中，已經取得了優(yōu)異的成績，共獲全國、省級一等獎12人次，全國省級二等獎三等獎有49人次，蘇州市級獎26人次，可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，提高了我校的知名度。
6、成功創(chuàng)建蘇州市“綠色學�！�。學校把環(huán)境教育作為素質教育的重要組成部分，認真抓好環(huán)境教育。通過綠色教育，提高學生的科學素養(yǎng)，培育學生的人文精神，增強學生的環(huán)保意識。同時，學校明確把蘇州市綠色學校的標準作為工作的目標，努力提升學校綠色教育的品位。校長向全校師生作創(chuàng)建市級綠色學�？倓訂T，生物、地理教師作“環(huán)保”講座，召開“環(huán)�！敝黝}班會，利用黑板報、宣傳窗、廣播等宣傳工具，大力宣傳“環(huán)�！钡囊饬x，創(chuàng)建“綠色學�！钡囊饬x，全面提高師生的環(huán)保意識，
三、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。
1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進修，培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業(yè)務水平，并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教育效率。
3、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結對子活動，并定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績，例如在區(qū)評課選優(yōu)活動中，語文學科陳燕老師獲一等獎，薛琴老師獲區(qū)三等獎；數(shù)學學科沈麗青老師獲區(qū)三等獎；英語學科王雁老師獲區(qū)三等獎；政治學科邢莉花獲區(qū)三等獎；歷史學科張敏霞老師獲區(qū)二等獎；地理學科李富榮老師獲區(qū)二等獎；信息技術吳偉琴、薛琴兩位老師均獲區(qū)二等獎。
教師論文方面：王勇校長省級二等獎1篇，省級三等獎2篇；皋潮老師省級一等獎1篇；省級二等獎1篇，市級二等獎1篇；吳文英老師全國二等獎1篇，全國三等獎1篇，區(qū)二等獎1篇；施鳳英、王林方、岳翼漪、黃小亞四位老師均獲全國三等獎各1篇；劉春嬋老師獲省級二等獎1篇；趙亞萍老師獲區(qū)三等獎1篇；范叢紅老師獲蘇州市級1等獎1篇。
邢德清老師被確認為“相城區(qū)英語學科帶頭人”。
四、做好體衛(wèi)工作，學籍管理工作。
1、上好兩操兩課，抓好體育達標工作，注意衛(wèi)生防疫，做好學生的體檢工作，初三年級抓緊體育中考項目的訓練。
2、做好學籍管理工作，嚴格轉學、借讀、病休、復學等手續(xù)；能做好學額鞏固工作，鞏固率達100%。
回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距；在教學管理上還有不盡人意的地方；在教師隊伍建設方面特別是“名師”工程差距更大。今后，我們將進一步努力，抓教學質量的管理，注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，為進一步提高我校的教學質量而努力奮斗。
第一學期教務處工作總結 篇6
20xx—20xx學年第一學期即將過去。本學期，在校領導的關心與支持下，全校老師的配合與努力下，各項教育教學工作有條不紊地開展，現(xiàn)將本學期教務處工作總結如下：
一、落實常規(guī)，加強管理：
教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定。本學期教務處按照上級要求規(guī)定學生作息時間，保證學生自習和自主活動時間，嚴控學生在校學習時間；監(jiān)控學生作業(yè)總量，對試卷和練習的印刷量進行監(jiān)督；保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學生素質全面發(fā)展。本年度教務處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。
2、完善制度，落實檢查。本學期教務處認真落實各項常規(guī)檢查。每月對教師的教案進行檢查，并特別強調教案模式，分清楚教師活動與學生活動，分課時備課，做到每課有教案，并及時反饋，將教學常規(guī)檢查工作落到實處，對規(guī)范教學起到了積極的促進作用。同時在期中考試之后落實了學生評教制度，通過評教讓老師進一步了解學生的需求。
3、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。備課組實行以教師個人備課為主、集體備課為輔的備課制度，把集體備課落到實處。各教研組集體備課做到四定、五統(tǒng)一，做好集體備課記錄。
二、關注課堂，狠抓改革
�。�1）暑期研討
為了進一步提高我校教師的整體教育教學水平和師德水平, 為了共同探討新課程、新理念、新形勢下學校教育教學工作和課程改革在我校實施的情況，8月20日—22日，我校組織了暑期研討活動。此次活動以“關注學法，提高課堂教學有效性”為主題，以專家報告、教師代表研討、分組研討等形式，并組織前往揚州市邗江中學參觀學習。此次暑期研討為老師們互相交流，取長補短，共同研究，共同提高搭建了平臺。
�。�2）課堂改革
為了將暑期研討課題《關注學法 提高課堂實效》傳達的精神落到實處，我校狠抓課堂改革，希望通過具體的努力讓學生愿意學習，樂于學習并學會學習，師生共同打造高效課堂。
�、偈痉墩n
開學1—3周，學校安排了語文、數(shù)學、英語、政治、生物、歷史六門學科老師開設校級示范公開課，展示自身與本學科在課堂改革方面所做的努力及取得的成績，為其他老師改革課堂教學提供思路。盡管各位老師所教科目、內容都不相同，但我們看到他們能夠積極響應新課改提倡的“以學生為主體，以教師為主導”的理念，讓學生們能夠我的課堂我做主。利用現(xiàn)代教育技術、影視素材豐富課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，讓聽課教師深受感觸。
�、谝恢屑瘓F展示課
本學期，學校積極參與第一屆一中集團初中部六校區(qū)同課異構活動，此次活動涉及語文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學六門學科。其中，xx月1日，政治學科的同課異構活動將在我校開展。涉及活動的教學組能夠積極選拔優(yōu)秀教師展示自我風采，展現(xiàn)我校風采。13—14周展示課活動開展期間，各教研組能夠全程聽課，參與其中。并在全校會議上匯報了各教研組的研討結果。這次活動給老師們提供了直接、全面、高水準的學習交流展示的最好平臺。相信能夠給老師們在教學設計和課堂把握等方面有所啟示。
�、坌逻M教師匯報課
15—16周，我校進行了20xx年新進教師匯報課活動。兩周的時間，共有16名老師展示風采，此次活動受到了學校的高度重視，校領導和當堂沒有課的老師能夠積極參與觀摩。開課老師們能夠認真對待，精心備課，反復推敲，為學生和聽課者奉獻了一堂堂精彩紛呈的課。他們的課堂教學獲得了聽課者的良好評價。匯報課既給了老師們秀出自我的機會，同時也促進了各學科組的組內研討，對于促進課堂教學水平提高有著重要作用。
④校內、組內公開課
除了以上課堂改革活動外，學校繼續(xù)堅持開設校內、組內公開課活動。要求每位老師都必須開一堂組內公開課，每教研組至少有一人開設校級公開課，組內公開課要求同組必須參與，校級公開課要求沒課的老師都進入課堂聽課。
三、建設隊伍，提升素質
教育發(fā)展，教師為本。學校的中心工作是教學，教學質量的高低關鍵在教師，只有一流的教師隊伍才能打造一流的學校。因此，建設一支高質量的教師隊伍是教育發(fā)展的客觀要求。另外，我校的現(xiàn)實情況是，年輕教師占有很大比例，教師平均年齡不到30歲。所以，學校要想有長久發(fā)展，必須想方設法促進青年教師的個人成長。教師隊伍建設成為了我校教育教學工作的重中之重。本年度的浦口區(qū)骨干教師考核中，我校只有四位教師參與，但是這種要求給每一位教師提出了更高的要求。
①練好“兩字”
學校特別關注教師的“字”。為了讓老師們寫得一手好字，學校給每位教師發(fā)了一本硬筆字帖，要求教師認真練字，并及時檢查。另外，本學期，學校還給每位教師準備了一塊小黑板，要求教師認真練習粉筆字，寫好板書，并制定了詳細的考評細則，督促、鼓勵教師扎實基本功。青年教師們也能夠配合學校，以自身素質提升為目標，認真練字。
�、诔鼍肀荣�
考試是教學質量檢測的重要方式之一，編制試卷是教師必備的一項教學能力。為了促進我校教師對學科教材的整體把握，進一步推進我校教師對命題工作的研究，提升教師命題水平，促進教師專業(yè)成長。根據(jù)上級部門《關于舉行20xx年浦口區(qū)中小學教師試卷命題競賽的通知》相關要求，并邀請了浦口區(qū)教研室副主任、浦口區(qū)化學教研員任衛(wèi)兵為全體考試學科老師于xx月27日做了一場名為《命題的一般要求及策略》的講座。學校積極組織教師參加試卷命題競賽。經評選、推薦，共有9名老師獲此榮譽。
③師徒結對
為充分發(fā)揮骨干教師的引領、示范和帶動作用，并進一步加強對青年教師的培養(yǎng)，為其成長搭建平臺， 本學期我校繼續(xù)開展“師徒結對活動”。9月28日下午，我校舉行了 “師徒結對儀式”，13位骨干教師與16位青年教師共同簽訂了“師徒結對子協(xié)議書”。要求師徒教師能夠認真落實學校具體活動計劃，青年教師虛心請教，盡早站穩(wěn)講臺。
�、芮嗄杲處熒除�
本學期，學校成立了“青年教師沙龍”組織�！扒嗄杲處熒除垺币�30歲以下青年教師為成員，按年級分成三個活動小組，各組由一位教師擔任副秘書長，負責小組日常工作。由張睿晨老師擔任秘書長負責大組活動。程校長、檀校長擔任顧問督促沙龍活動的開展。
20xx年xx月10日下午，我校青年教師沙龍進行了首次活動，活動主題是：在實踐中反思，在交流中成長——以一件事、一節(jié)課談談自己的困惑與煩惱，開心與快樂。針對青年教師在職業(yè)成長方面提出的各種困惑，我校專門邀請了南京市心理學科帶頭人、玄武高級中學教科室王天文主任開展了一次《教師職業(yè)與心靈滋養(yǎng)》的心理講座。王主任從心靈滋養(yǎng)的關鍵——我們如何看自己入手，展開了讓教師幸福工作和生活的認知調整。
青年教師沙龍給青年教師在人文素養(yǎng)、專業(yè)成長和可持續(xù)發(fā)展等方面搭建了平臺，教師們在輕松愉悅的環(huán)境里，共同學習，相互促進，共同提高，以實現(xiàn)“我與學校共成長”的活動宗旨。
四、開放姿態(tài)，觀摩交流
本學期，我校始終以開放姿態(tài)迎接來自上級部門、兄弟學校等的來訪，并希望借助各項交流、觀摩活動推動自身教育教學的長久發(fā)展。
�。�1）承辦區(qū)級教研組動
本學期，按照區(qū)教研室活動安排，我校共承辦三次區(qū)級教研活動。9月22日上午，區(qū)體育學科課改研討課在我校順利開展。區(qū)教研室體育教研員戈俊英老師與來自全區(qū)各個中學的體育教師參加了本次活動。我校趙倩、孔艷兩位老師根據(jù)自己對體育教學的理解分別上了《耐久跑》和《排球正面雙手墊球》公開課，展示了熟練駕馭體育課堂的教學技能，給參加活動的老師留下了深刻印象。10月xx—xx日，20xx年浦口區(qū)中學信息技術教師優(yōu)秀課評比活動在我校開展，來自不同學校的十二名優(yōu)秀教師參加了此次活動。為期兩天的賽課活動安排十分緊湊，但校領導、教務部門與后勤部門通力合作，保證了此次活動的順利開展。xx月16日，浦口區(qū)地理教研活動在我校舉行。參加此次活動的是來自原浦口區(qū)各學校的地理老師。我校兩位老師分別為參加活動的老師們展示研究課——李青老師的七年級地理研究課《世界的語言和宗教》和司禮霞老師的八年級地理研究課《因地制宜發(fā)展農業(yè)》。兩位老師的課精彩紛呈，各具千秋。、
�。�2）校際交流
與不同地區(qū)的教育部門、學校進行交流是推動學校教育教學長久發(fā)展的有效動力，本學期，學校積極開展校際交流活動。
為了積極探索生動且高效的初中英語課堂模式以及擴大學校間的交流、合作，9月27日下午，我校與陡崗中學開展了一次英語教學組校際教研活動。我校張嫻老師、李宗琴老師和陡崗中學苑莉老師分別上了一堂展示課，展現(xiàn)了英語學科在課堂改革方面的努力。我校英語組吳明靜老師匯報了我校英語組踐行小組合作模式的做法和優(yōu)點，并引發(fā)了熱烈的'討論。
20xx年xx月24日下午，浦口區(qū)行知中學學校領導班子、語數(shù)外教研組長和骨干教師一行九人來我校進行“手拉手”校際交流活動。為了解我校課堂教學情況，來訪老師分別聽了我校初二年級李宗琴老師的一節(jié)英語課和初一年級桂鵬老師的一堂數(shù)學課，觀摩并參與了我校語文教研組的集體備課活動。
xx月8日下午，我校接待了來自安徽靈璧縣骨干教師培訓班的四十余位老師。我校特地開放了初一、初二年級的課堂，三組教師分別聽了初一年級的三節(jié)課、初二年級的三節(jié)課。觀摩課后，我校程校長親自主持了評課交流活動。
�。�3）教學現(xiàn)場會
xx月17日，全區(qū)初中教學現(xiàn)場會在我校隆重召開。區(qū)教育局李局長、任主任等多位領導和各初中校長、教學副校長參加了本次會議�；顒臃譃槁犝n，觀看大課間活動，教學研討會議三個主要部分。此次活動既展示了我校在教育教學方面做出的積極探索，展示了全校師生的風采，也讓我們更加明確了今后學校發(fā)展的方向。
五、評優(yōu)評先，爭創(chuàng)佳績
在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫科研論文，為全體教師創(chuàng)造成功的條件，積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級給類教育教學論文、教學設計評比活動，主要組織了“省教育學會優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例評比”、 “市教育科研論文評比”、“市教育學會優(yōu)秀教育論文評比”“區(qū)優(yōu)秀教學設計評比”等等。教師們在實踐中不斷探索，不斷總結，駕馭教育、教學的能力明顯增強了，本學期里，在各級各類評比中，我校教師有10多人次撰寫的論文和教學設計獲獎，有6位老師的課題在區(qū)立項，一位老師的課題在市立項。
英語教研組和數(shù)學教研組參加了區(qū)內“先進教研組評比”，英語教研組還參加了市級“優(yōu)秀教研組評比”。
下學期，教務處將圍繞學�！皩W生發(fā)展為本”的教育理念，進一步完善各項教學常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：
1、繼續(xù)加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質量；堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。突出期中教學檢查活動重點，強化平時督導和期末評估。開齊課程，開足課時。
2、本學期的“改課” 起步工作總體來說是成功的。下學期學校的“改課”工作將在初一、二年級所有學科中全面推開，學校也將進一步研究以科研帶動課改，以評價促進課改，以利于“課改”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推進。
3、培訓，提高教師素質，著力促進提高中青年教師的授課水平，打造一批優(yōu)秀骨干教師；結合學校實際，開展多種形式的學科活動，引導教師和學生積極參與，促進教師的專業(yè)水平和學生學業(yè)水平同步提高。
4、加強中考試題研究。在原來教師做題的基礎上，參加白下區(qū)解題競賽外，還將組織教師命中考試卷。
回顧這個學期，教務處在學校領導和各位老師的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學質量，為明發(fā)一中再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，做出了應有的貢獻，成績面前也給我處提出了新奮斗目標，今后我們應更加努力，把今后的工作做的更好。
第一學期教務處工作總結 篇7
一、教學管理工作
1、加強教學管理的制度建設
教學管理制度建設是保證學校評建工作順利開展的基礎性工作之一。自20xx年我校推行學分制改革以來，教務處根據(jù)學校教學管理工作的實際，出臺了一系列教學管理文件。本學期為進一步規(guī)范教學管理，加強教學管理制度建設，教務處印發(fā)了《湖南工藝美術學院教學管理手冊》（20xx年版），內容涉及教學管理的各個方面，明確了教學管理崗位職責，規(guī)范了各教學管理環(huán)節(jié)，為教學管理的規(guī)范化、科學化運行提供了政策保障。
2、注重教學管理隊伍建設
教學管理隊伍是貫徹和落實教學管理制度的人才保證。迎評期間教務處一如既往地注意加強對教學管理人員的培訓工作。教務處先后邀請了長期從事教學管理工作的學校領導、校外專家對教學管理人員進行培訓，并多次組織教學秘書隊伍到有關高校學習先進的管理經驗，取得了良好效果。
3、日常教學管理工作
嚴格按照教學計劃，認真組織各學院制定了08-09學年第1學期課表。在課表制定過程中，對各學院的優(yōu)秀師資進行了整體的優(yōu)化協(xié)調，充分保證了課表制定的科學合理性；進一步規(guī)范和加強成績管理工作，督促協(xié)調各學院教學秘書和任課教師及時將上學期課程成績錄入教學管理系統(tǒng)，并匯總各學院公共課和專業(yè)課紙板成績單，整理檢查后歸檔；頂著迎評工作壓力，順利完成了大學英語四六級考試、計算機文化基礎考試和英語高職高�？荚嚨慕M織工作，共有3000余人參加考試；共組織開設公共選修課54門次，參加選修課學生人數(shù)達到了5778人次；認真組織完成了本學期的課程重修工作，本學期報名參加重修的學生共有232人次；認真組織了本學期的教材征訂、發(fā)放工作，建立教材樣本庫。
二、實踐教學管理工作
注重實踐教學是我校的`特色之一，為在評建工作中充分體現(xiàn)我校的辦學特色，教務處本學期重點加強了實踐教學的管理與建設。
1、完善實踐教學體系。學校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、設計藝術學科特點和學生認知規(guī)律，把藝術實踐教學分為基礎實踐教學、課題實踐教學、綜合實踐教學三個層次，形成了前后銜接、循序漸進、層次分明、完善合理的實踐教學體系。
2、系統(tǒng)修訂完善實驗室管理的相關制度，編制《湖南工藝美術學院實驗室管理手冊》，共收錄17個管理文件，內容涉及儀器設備管理、實驗室開放管理、安全管理等各個方面，從而使實踐教學管理有章可循，有據(jù)可依。
3、加大實驗室開放力度。為提高設備的有效使用率，實驗室管理人員犧牲周末和晚上時間，根據(jù)師生需要，及時開放實驗空間和設備；同時為加強設備使用的技術指導，教務處還專門組織開設了部分實驗室選修課，得到學生的認可和好評。
4、加強日常管理，在原有實驗室安全檢查工作制度的基礎上，本學期實行了每月實驗室安全自查上報制度，專門設計了實驗室衛(wèi)生、安全檢查表，要求各實驗室管理人員根據(jù)本實驗室的實際情況，經常檢查和維修實驗室的電路、水路，經常整理、維修和保養(yǎng)實驗儀器，并對實驗室采取有效的安全措施，做到防塵、防潮、防腐、防火、防盜。本學期實驗室無重大事故發(fā)生。
5、在認真領會上級文件精神的基礎上，經過實踐教學中心和有關學院及財務處相關人員的共同努力、精心策劃，本學期成功組織申報了湖南省高等學校骨干學科教學實驗中心建設項目，獲得省財政專項資金支持720萬元。20xx年度共完成儀器設備采購624萬元。
三、教學質量監(jiān)控與教學研究工作
1、認真做好日常教學質量監(jiān)督與檢查工作。
本學期教學質量監(jiān)督與檢查工作進展順利，在學校原有教學督導的基礎上，實行了校院兩級教學督導，即以各學院教學督導為主，學校進行重點抽查。為加強教學質量監(jiān)控，本學期教研科共組織校領導聽課20人次；學期初開展了學生網上評教活動，并將評教結果進行了統(tǒng)計分析，及時將有關情況反饋給人事處；繼續(xù)開展學生信息員制度，每月末收集學生信息員信息反饋表，及時了解和解決教學過程中遇到的各種問題。
2、認真細致做好教育廳各種教學項目的組織申報工作。
按照教育廳的有關要求和我校的實際情況，本學期我校組織申報了品牌專業(yè)，其中申報的藝術設計專業(yè)評為省級品牌專業(yè)，同時被教育部、財政部評為國家特色專業(yè)，并獲得了重點資助建設。
3、完成06、07級教學大綱的修訂工作。
本學期教研科經過認真調研，緊密結合我校辦學指導思想和”大學的辦學定位，對教學大綱進行了研究和修訂。在修訂20xx、20xx級教學大綱的過程中，教研科規(guī)范和明確了各二級學院教學大綱撰寫的具體格式和要求，并將修訂完畢的教學大綱印刷成冊，及時發(fā)放到各二級學院。
4、本學期共組織開展教學例會11次，及時形成了教學例會紀要，并通過校園網、簡報等形式及時傳達教學信息。
5、起草了《湖南工藝美術學院教材建設規(guī)劃》，明確了3年內學校教材建設的目標。
四、學籍管理工作
1、為了進一步規(guī)范學籍管理，提高工作效率，學籍科根據(jù)《湖南工藝美術學院學分制學生學籍管理細則》，制定了學生休學、復學、退學、轉學、轉專業(yè)等相應工作流程。本學期共辦理休學、復學共37人次，退學10人次，轉專業(yè)40余人次。
2、20xx年10月份組織了20xx屆畢業(yè)生1800余人的圖像采集工作。
3、本學期共辦理進修與借讀19人次，并加強了相應的管理工作。
4、為充分利用優(yōu)秀教育資源，提高人才培養(yǎng)質量，我校近幾年派出部分專業(yè)學生到其他高校進行訪學。本學期組織到湖南大學進行訪學的學生共計兩個班67人。08年12月份又成功與湖南經濟學院簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)本科生協(xié)議。
5、制訂《湖南工藝美術學院�；展芾磙k法》，并組織了學校�；�、紀念章的制作和發(fā)放工作。
第一學期教務處工作總結 篇8
本學期，教務處在校長室的領導下，在全體教師的積極配合下，以提高教育質量為本，以規(guī)范教學常規(guī)為重點，以深入推進課堂教學改進為主線，從高要求，從嚴管理。倡導求真務實、踏實奮進和勇于承擔的工作作風，經過全校教師的共同努力，教務處各項教學工作扎實有效開展�；仡櫼粚W期的工作，現(xiàn)總結如下：
一．認真做好教學常規(guī)管理，保證教學秩序穩(wěn)定
1. 做好教材征訂與發(fā)放工作，教務處利用暑假期間整理、盤點積存教材，教材及教輔用書征訂實行專業(yè)部、教務處、校長室簽字制度，嚴格控制征訂流程和征訂數(shù)量。教材發(fā)放實行班級、專業(yè)部、教務處簽字制度，并及時匯總存檔，確保每一位學生準確、按時領到教材。爭取實現(xiàn)下學期教材網上征訂。
2．在開學前根據(jù)專業(yè)部排課情況匯總好全校班級課表、全校教師任課情況表、單招班補課課表、行政值班查課課表等，并印發(fā)校歷、作息時間、授課計劃表等發(fā)放到每一位教師手中。保證日常教學有條不紊地開展。
3. 堅持每周教學例會制，每周一上午召開教學工作例會，及時通報、部署當前工作，商討工作中存在問題的解決辦法、共享信息和資源。
4. 做好教學“五認真檢查”工作，開學初、月檢查、期中、期末與專業(yè)部、教科處、校長室一起對教師備課教案、作業(yè)批改、聽課筆記和學生試卷等進行檢查，對每一位教師的檢查情況做了詳細的.記載和評分。
5. 做好新生錄取工作及招生總結。及時為我校20xx級626名新生整理錄取信息，到市招辦辦理錄取工作，其中綜合高中120人、普通中專350人、“3+3” 91人、五年制高職65人；及時做好招生總結上交區(qū)招辦，統(tǒng)計匯總各招生組任務完成情況等。
6. 做好全校對口單招教學常規(guī)的統(tǒng)籌工作，統(tǒng)一各專業(yè)部對口單招班教學進度、考試、實訓、補課等工作。
7.配合專業(yè)部做好單招班的教學調研、配合教科處做好教學開放日及市教研等工作。
8.加強了五年高職的教學管理，嚴格按照南京城市職業(yè)學院工作要求，落實學期計劃，服務專業(yè)部教學，做好各種表冊的匯總上報工作；做好14級高職的畢業(yè)論文答辯工作；組織教師參加市教研活動。
9. 認真做好江蘇省中職管理系統(tǒng)學生學籍信息管理工作。在開學兩周內，核對確認所有新生信息，并全部錄入到系統(tǒng)中。并根據(jù)專業(yè)部上報數(shù)據(jù)及時對系統(tǒng)中往年學生的學籍異動逐一處理和更新，保證了數(shù)據(jù)的及時性和準確性。
10. 認真做好學業(yè)水平測試工作。考前做好報名，信息上傳工作；按照省文件要求組織安排監(jiān)考，巡考工作。考完試卷統(tǒng)一交招辦。
二．大力加強教研組建設，積極開展教研活動
1.每月召開組長例會，通報學校教學整體工作，總結前階段工作，布置下個月工作，商討各組的具體工作。本學期共設立語、數(shù)、英（以上三個大組再以部為單位設立備課組）、德育、體育音樂、機械、電子、計算機、旅游、財會、服裝美術11個教研組。
2.充分發(fā)揮教研組、備課組的能動性，各組周教研正常開展活動，教學計劃制定、教學進度檢查、集體備課、聽評課、質量檢測出卷、閱卷等工作，各組在專業(yè)部、教務處的組織下都能正常、有序開展工作。
三．認真迎接上級部門檢查視導工作
本學期順利通過了區(qū)教育局的開學工作、“南京市職業(yè)學校教育教學” 視導、智慧校園、健康促進學校等考核等工作。
四．認真組織對口單招報名工作
認真組織xx級16個班級357名學生網上報名，其中149人參加對口單招考試，110人參加注冊入學，98人轉段江蘇海事職業(yè)技術學院，無錫職業(yè)技術學院。
五．及時匯總各類數(shù)據(jù)，上報各類報表
1. 匯總全校各班人數(shù)，規(guī)范全校班級名稱。
2. 匯總分析全校各次考試成績等。
3. 及時、主動、準確上報區(qū)、市教育局、市教研室等部門各類報表或進行網上上報數(shù)據(jù)。
第一學期教務處工作總結 篇9
時光飛逝，一轉眼一個學期又要結束了�；仡欁约罕緦W期的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。在這一學期里繼續(xù)擔任教務主任一職，分管學生學籍管理、教師業(yè)務培訓工作、課堂教學研究活動的組織實施、提升教學質量、繼續(xù)教育以及婦女工作等等。作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，每時每刻勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作�，F(xiàn)將有關工作總結如下
一、學籍管理工作：
1．完成學年初報表數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、組織招生及宣傳工作。認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。
2．開學初，為轉走學生辦理轉學手續(xù)，并為轉入、病休、復學的學生及時辦理學籍增補。
3．對我校小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。
4．對核查問題學籍的學生及時佐證修改，做好了隨遷子女提前預約報名以及宣傳解釋工作。
二、教學活動的開展
1.利用“推門課”進入所有新青年教師以及轉換任教學科的教師課堂，進行面對面指導。從第一周至第六周依次展開，多次深入任教低年級的何松泉、楊雨佳、李慧軍、祝杰艷、李秀梅、肖楠楠、曹利、竇榕榕、馬俊等幾位教師的課堂，重點從學生課堂管理、教學各環(huán)節(jié)的把握以及教師基本功的提升點等各方面肯定優(yōu)勢，明確發(fā)展方向�？s短了他們的適應期，端正了教學態(tài)度，盡快站穩(wěn)了講臺。
2.以“361助學課堂”教學模式優(yōu)秀課展示為主題，充分開發(fā)骨干教師的經驗優(yōu)勢，引領新青年教師提高課堂教學能力。本活動在第七周至第十一周進行，分別展示了張春瑩、劉敏、韓春子、劉維駿、邵忠鳳、劉香蓮、劉婷、徐復琴八位教師的優(yōu)秀課堂。在他們的課堂中，教師把課堂主體地位交予學生，整個課程環(huán)節(jié)由學生自主完成，學生在教師的導學幫助下，通過自學、研學、講學、問學、評學等幾種方式，通過生生、師生間的互動完成學習，課堂氣氛輕松活躍，不但學生有所收獲，聽課教師也能在這個過程中獲得頗多體會。凡參加活動的教師每次都能完成500字以上的聽課體會。
3.組織各學科骨干教師參與了11月5日大港教研室專家到我校對“361”助學模式進行指導及座談活動。教務處對每一節(jié)課進行了針對性指導，專家們共聽課17節(jié)，對張春瑩、劉維駿、劉香蓮、韓春子、劉在鵬等教師給予了充分肯定。
4.在11月10日——12日，我校語文學科組就青年教師何菲老師的一節(jié)聯(lián)合體研討課進行了集體研磨與試講，充分調動了學科組及教學領導的教學經驗對其會診、改進、研磨、討論的.過程對參與活動的所有教師在備課層面形成了質的帶動力。13日，何菲老師到大港英語實驗小學作了研討課，不僅對“電子白板”這一信息技術的熟練應用有了充分的意識，更在過程中，獲得了零距離與聯(lián)合體各校領導、學科專家面對面對話的機會，從而開闊了視野。
5.本學期嚴密組織了期中、期末兩次檢測，一次月檢測和五年級數(shù)學的模擬測試。由各教研組為單元，每次檢測結束后，根據(jù)各自班級學生的表現(xiàn)，有針對性地做好質量分析，查找不足和原因，共同探討整改措施，以提高教育教學質量。
6.組織了三場教學論壇活動。高段語文組關于“小組合作的實效性”；數(shù)學組關于“培養(yǎng)學生的質疑問難能力”；音體美組關于“評價策略的研究”。每次經歷了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，在交流研討中讓大家受益匪淺。
三、教師培訓工作
1．積極組織教師以校本培訓為主要方式，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，組織老師參加區(qū)級教研培訓活動達136人次，活動后組織教師開展研討，撰寫培訓體會。同時認真做好資料收集、整理工作。
2．本學期重點對新分教師進行專項培訓。利用“師徒結對”活動，為新教師發(fā)展提供了一個很好的平臺；各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺；在十二月份新教師分別作匯報課；教務處積極配合區(qū)培訓部明確了本學期的讀書安排和要求；認真完成新教師每月簡報。
3.做好第五周期繼續(xù)教育工作。第三批次網上注冊學習，也是本周期最后一批，認真核查所有在冊教師，確保不遺漏一人。
四、其他工作
1.根據(jù)上級的精神，做好教材教輔的征訂與繳費工作。
2．做好各類活動資料的收集整理工作。
3．協(xié)助教學副校長組織并落實各類調研、聯(lián)合學區(qū)教學活動匯集成冊等任務。
4．組織校本課程的實施，做好階段總結與展示活動。
5.在微課比賽中，老師們積極參與。李秀梅、尚松獲得區(qū)級一等獎，三人獲得二等獎。白板比賽中，楊雨佳經過兩輪竟比沖進了決賽。
6.科技大賽成績驕人�？萍紝嵺`活動和實踐活動方案多人獲獎，12人次榮獲參加市級申報的好成績。
7．本學期各種會議和音體美教師病事假較多，我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。
五、存在的不足
1．組織教師業(yè)務學習工作不夠。
2．深入課堂、深入班級不夠，缺乏工作的耐心和細心。
3．教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
第一學期教務處工作總結 篇10
20xx學年第二學期即將結束，一學期來教務處在學校校長室的領導下，在學校各部門的大力支持下，在廣大教師的配合下，較為順利的完成了開學初制定的各項工作，現(xiàn)摘其要義作總結如下。
一、抓住重點，配合課題，探索校本研修
教師專業(yè)素質的提高，是學校教學質量得到保證的關鍵。開學初，教務處工作計劃確定了以青年教師培養(yǎng)為重點，以課例研究為抓手，以教研組為單位，以專家引領為導向，以教學活動、評比為載體的校本研修制度。一學期來，各教研組重點確定了各自研修的課例主題，開展了卓有成效的以青年教師為主體的校本教研活動。全學期共計上課教師20多位，其中十多位是青年教師�；顒蛹忍岣吡私處�，特別是青年教師的教學能力，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。又從活動中總結了一些能有效提高教師專業(yè)能力的嬌艷制度，很好的配合了學校課題的研究和開展。
學期中，還組織青年教師進行了“青年教師基本功競賽”。利用校本資源，發(fā)揮部分教師的專業(yè)特長，開展了課件制作輔導等一系列活動。同時，要求學校骨干教師上示范課，為提高教師專業(yè)水平起到了一定的作用。
二、立足課改，積極投入，開展課程改革
二期課改的深入，要求學校、教師在各自的層面上必須做好積極的.準備。為此，本學期教務處一方面繼續(xù)積極探索拓展課、探究課的開設，在對教師、學生問卷調查的基礎上，每星期五設置了包括兩個校本課程在內的共計十四個拓展課程。并以班主任為主要指導教師，開展探究課的教學。另一方面，以教研組為主體，組織教師進行二期課改的認識和學習。教務處樹立為教師服務的觀念，收集學習資料，印發(fā)到每一位教師。并對教師的課堂教學提出“努力滲透二期課改理念”的要求，為二期課改在下學期在初始年級的鋪開做好準備。
三、激發(fā)熱情，規(guī)范制度，提升教學管理
現(xiàn)代學校的教學管理，既要有濃厚的人文關懷，又要立足于制度化，規(guī)范化。一學期來，教務處在工作中，始終對老教師的踏實、勤懇予以最大限度的鼓勵和支持，對青年教師的工作熱情給予肯定。同時，對原來一些留于形式或失之于松懈的工作，進行了制度化、規(guī)范化的嘗試。要求教研課上課教師做好課后反思，教研組做好評課記錄，一個主題完成后，教研組長必須根據(jù)教研組意見，完成一篇教研總結。最大程度的提高教研活動的層次和效益。
本學期，在校長室的支持下，還健全了教師臨時調課制度，規(guī)范了教師考試監(jiān)考制度等，對學校教學秩序的更加有序開展起到了一定的作用。
四、客觀分析，認識不足，籌謀質量支撐
回顧一學期的工作，無論從教務工作的過程，還是從教學工作的結果來看，都還存在著許多不盡如意的地方。首先，一些常規(guī)工作經常會出現(xiàn)不必要的差錯，有些資料的收集整理不夠及時。其次，新課程的推廣，還留于膚淺，課程的計劃性不強，教材還不很規(guī)范，學生評價還很不到位。第三，學生的教學質量還有待提高，如何在教學管理層面上，更好，更有效的進行質量監(jiān)控，是在以后的工作中急需研究解決的問題。
教學管理工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)，作為這一環(huán)節(jié)的主要執(zhí)行部門，要在不斷總結和反思中，努力提高工作能力和效率，促進學校工作的全面提高。
第一學期教務處工作總結 篇11
根據(jù)市、縣教育工作會議提出的目標和要求，以“積極、有效、高質量地實施二期課改”
為中心，以學生發(fā)展為本，切實推進我校的素質教育，提高本校教學質量，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。通過一個學期的努力，基本上完成教務處學期初制定計劃及學校下達的指標。下面從幾個方面進行總結。
一、領導重視，加強學習，不斷提高思想認識。
1、抓好打造“主動有效課堂”的啟動工作。
學校成立“主動有效”課堂活動領導小組，校長親自掛帥，分管校長具體負責，學校教務處組織落實，教師人人參與。形成校長室——教務處——教研組——教師的三級管理、全員參與機制，扎實推進“主動有效”課堂活動。
學校根據(jù)教育局部署，大力宣傳開展“主動有效”課堂活動的必要性和深遠意義，認真組織開展暑期培訓與專題學習、討論工作，并在今后不斷深入學習、研討。(今年8月23、24、25日，學校組織全體教師開展“主動有效”課堂活動的集體輔導、分組討論和專題測試，并組織教師就討論提綱9個問題中的三個方面撰寫論文。)
2、在教研活動中繼續(xù)大力推進“主題式”教研活動。每次教研活動都有主題，教研活動做到有“主線、主題、主講人”。學校給每個教研組每周安排了半天的時間進行扎扎實實的教研，具體安排為：星期二上午為政史地；星期二下午為數(shù)學；星期三上午為物理、音體美等；星期三下午為語文；星期四上午為化學；星期四下午為英語；星期五上午為信息技術等。學校領導分工參與教研活動。
本學期學校指定的主線為：如何落實“‘主動有效課堂’新一輪達標與提升工程”。每個教研組在此基礎上確定4—5個主題，要求主題明確，每個主題安排三周的時間。要求：從理論學習著手進行深入細致備課活動，真正抓好提高教學質量的第一關。同時要以上課為載體進行教學研究，教研組在此基礎上還要進行切實的聽課評課，另外，還要進行心得交流。每次活動都要認真記錄。
3、學校利用星期一集體學習機會，每月舉行一次教學論壇。每個教研組推派代表進行交流發(fā)言，達到資源共享，以此促進學校教研組的健康發(fā)展。實實在在地為提升教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)設良好的環(huán)境。
4、每學期安排了三次教研組長例會，明確教研組長職責及考核細則。逐步開展合格教研組驗收，校優(yōu)秀教研組的評比活動，提升教研合力。配合學校切實開展反思教學實踐活動，并使其成為教師的自覺行為。通過填寫“教師業(yè)務手冊”，勇于并善于解剖與總結自己教學的得與失，重視挖掘得失背后的原因所在，從中不斷獲得對教學規(guī)律進一步的認識，提升教學水平，促進專業(yè)發(fā)展。
5、為了進一步配合“‘主動有效課堂’新一輪達標與提升工程”的啟動，要求每位教師都要開公開課，開學初學校排出了公開課一覽表；學校制定出“****中學“主動有效”課堂活動方案”和“崇明縣****中學教師課堂教學評價表”。
二、請進來，走出去，不斷提升教師的業(yè)務能力。
1、為了進一步提高我校的“主動有效課堂”質量，我校利用縣教研室對我校進行集體調研，縣教學督查組對我校的常規(guī)管理進行驗收和督導的契機，認真準備，自我加壓。專家們在聽課、查資料后，既肯定了成績，又對我校及教師本人就如何開展“主動有效課堂”教學提出了寶貴的意見，使大家收益非淺。
2、根據(jù)我校的實際情況，校長室提出了“邊學邊做”的策略，要求教師通過教研活動，學習先進學校的經驗，以及本校及自己教研組好的做法，結合自己的工作實踐，不斷摸索打造“主動有效課堂”途徑和方法；并分別組織了語文、數(shù)學、英語教研組到上海靜安區(qū)教師進修學校附校去聽課取經，回來以后要求每位聽課教師結合自己的實踐找出差距，寫出聽課感受，并進行校級交流。
3、學校另外組織英語組和物理組的教師同長興中學進行教學交流學習。
4、開展和正大中學進行教學結對，進行體育、藝術、科技方面的交流；進行了初三摸底考試的交流活動；進行學科課堂教學的研討活動，等等。
5、組織教師積極參加縣級及跨校聯(lián)合體的各類教研活動，鼓勵教師通過展示課來提升自己：關立波老師獲縣數(shù)學青年教師評比一等獎，獲市三等獎。
三、發(fā)揮骨干的作用，抓好新教師的培養(yǎng)工作。
1、充分發(fā)揮縣級骨干教師和教研組長的骨干示范、輻射和引領的作用，帶好一批青年教師，特別是教研組長要求建好一門學科，帶好一支隊伍。通過帶教，將青年教師帶進成長的快車道，絕大多數(shù)青年教師的業(yè)務水平都有較大提升，如陳亮、王巧霞、關立波、吳佳樺、姜卓姝、沈珊娜、吳鑫利等青年教師已經勝任初三畢業(yè)班的教學工作。其中在校長的引領下，陳亮、王巧霞老師任教的物理在今年的中考中三項指標均超縣平均，合格率更是100%；關立波老師在教研組的幫助下獲縣數(shù)學青年教師評比一等獎，參加市級比賽。
2、以科研引領，促進教師專業(yè)發(fā)展。
在“以人為本，傳承文明，以研導行，開拓創(chuàng)新”理念引導下，根據(jù)教師制定的個人五年發(fā)展規(guī)劃和“關于崇明縣中小學加強課程改革，切實提高教學質量的若干意見”，以課堂教學為重點，在學校龍頭課題的引領下進行反思，認真填寫《教師教學反思手冊》及《教師教學業(yè)務手冊》。青年教師在教科室的組織下，開展了“青年教師教科研沙龍”的系列活動，并取得了成效：王巧霞、陳亮和關立波等三位教師的課題被列為崇明縣青年教師縣級課題。
3、明確目標壓擔子，為青年教師成長搭臺子。學校在開展“青年教師教科研沙龍”的系列活動，對他們的課堂教學能力不斷打磨的同時，還為他們的成長創(chuàng)造了展示的空間，學校在20xx年11月17日為青年教師搭建“主動有效課堂”縣級課堂教學展示平臺，讓他們在鍛煉中看到自己的成長，在成長中享受成就感，更在大家的幫助中看到自己的不足。
四、完善教學常規(guī)管理，不斷提高教學質量。
1、嚴格按照上海市頒發(fā)的課程標準安排我校的課程設置，并做到課程表能顯性地體現(xiàn)對“三類課程”的理解和態(tài)度；課表上的每一堂課都落實到每一位教師。并組織教師進行學習。這是加強教學管理精細化的前提。
2、嚴格執(zhí)行上級制定的學籍管理規(guī)定，并利用好縣教育局的學籍管理網絡，做好我校的學籍管理工作，做好預備年級的學籍社�？ǖ纳觐I工作。
3、不斷完善減負方案，規(guī)范收費制度，嚴禁亂訂教輔材料。
4、加強教學常規(guī)管理的精細化，優(yōu)化管理過程。
�。�1）制定方案。在原來的基礎上，不斷修改完善“****中學教學常規(guī)管理條例（試行）”。對備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導等提出了具體要求。
（2）加強學習。利用教研組長例會及教研組活動的機會，加強對“****中學教學常規(guī)管理條例（試行）”的學習，使每一位都能理解、領會。
�。�3）督促管理，不斷規(guī)范教師的教學行為。要求學生主動學習，教師首先要主動教學，備好課是“主動有效課堂”的前提，作業(yè)的布置和批改是“主動有效課堂”的成果監(jiān)督。為此，學校在本學期要求各教研組長對每位組員的備課筆記和作業(yè)的.布置與批改至少進行四次檢查，并認真填寫好“****中學備課情況檢查表”和“****中學作業(yè)布置和批改檢查情況表”；學校教學管理層至少對全體教師進行二次集中檢查，做到有記錄、有評價，并及時反饋，提出改進要求。另外，教務處分別對語文、數(shù)學、英語教研組的作業(yè)布置及批改進行了認真的檢查和分析，并在教師大會上進行匯報。
�。�4）加強巡課和隨訪，學校領導和教務部門要加強日常巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。同時要加強對學生和教師的隨訪，聽取師生意見，及時改進教學。
�。�5）聚焦課堂，進一步健全聽課評課制度。提高“主動有效課堂”質量主陣地在課堂，學校要求領導干部及教務部門要經常深入課堂聽隨堂課，監(jiān)督、指導“主動有效課堂”的教學工作；校長、學校分管領導及教務人員每周聽課2-3節(jié)；其他中層每學期聽課不少于30節(jié)；教研組長每學期校內聽課不少于16節(jié)，一般教師不少于8節(jié)。聽課人員要及時做好聽課記錄、并就上課情況作點評和交流。
�。�6）學校在整體上抓精細化管理的基礎上，教務處針對初中特點及我校的實際情況，特別加強初三年級的精細化管理。
A、學校制定初三年級的教學方案，要求無論班主任還是任課教師也要自己的教學方案，學校黨員教師分別幫教“問題學生”（有行動，有記錄），做到一個都不放棄。
B、學校要求無論班主任還是任課教師在平時的教學過程中落實分層教學，教學內容有針對性，努力調動不同層次學生的積極性；教務處通過考試情況給初三年級各班、各任課教師下達明確的指標，實行“人盯人”的方法，使大家在工作有目標，有方向。
C、每學年召開了多次初三教師會議、初三學生會議和初三學生家長會議，進行溝通交流，從現(xiàn)實出發(fā)，分析形勢，認清自己的位置，看到優(yōu)勢，找出差距。
D、抓緊初三的拔優(yōu)、補差、提中工作。從早、從嚴、從實抓起，學期開始就進行分層教學，及時分析，調整策略，把握教學進度和教學重點、難點，提高課堂教學效率；努力調動不同層次學生的積極性。并把具體工作落實到各門學科當中，使每位初三教師和學生有明確的目標，爭取在原有的基礎上有所提升。
E、加強集體備課，提高新課及復習課的效率。（）特別要研究近幾年的中考試卷，從中找出些規(guī)律，并且反過來不斷調整自己的課堂教學。
F、邀請縣教學視導團對我校的初三進行會診，特別就最后階段如何提高復習的有效性進行指導。
G、加強質量監(jiān)控，通過科學的手段跟蹤學生的學習，反過來又督促我們的課堂教學。
H、認真完成初三學生的網上報名、體檢、體育測試、理化實驗操作技能考試、思想政治學業(yè)檢測、摸底考試及中考的組織工作。各種信息修改做到正確無誤，做到萬無一失。
五、加強質量監(jiān)控精細化，不斷完善質量管理制度
1、完善考試回避機制。每次考試都采用中考模式，年級組隨機安排座位，監(jiān)考、改卷實行任課教師回避制度。
2、完善質量分析制度。每次考試以后，學校召開教研組長及全體教師會議進行分析研究；教師對自己所任學科進行質量分析，把有關材料及時上交教務處備案，并且要求教師在班級中也要進行質量分析，要學生寫出得得與失，明確今后的方向。
3、完善談心溝通制度。每次考試以后，學校總要組織各年級的智優(yōu)生和學習困難學生進行談心活動，特別是初三，通過懇談讓他們明確自身的位置，明確自己的責任，明確自己奮斗的目標。另外，學校還利用家長學校，班主任利用家訪及電話聯(lián)系的方式及時同家長取得溝通，共同尋找科學的教育方法。
4、完善評價激勵制度。以發(fā)展性評價理念為指導，充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，強化過程性評價，做好中小學生綜合素質評價。嚴格按照課程標準要求，同時適當兼顧學生差異，對學生進行學業(yè)評價，使評價真正為改善教學工作，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的學習能力服務。教務處指導班主任及任課教師做好《學生成長手冊》的填寫，逐步建立學生成長檔案，使成長檔案體現(xiàn)基本達標要求與個性發(fā)展要求的結合。
六、一點反思。
通過“打造‘主動有效’課堂，提升教育教學質量”工程，教師的理念與行為有了很大的改變。對老教師來講接受新的理念并不難，但要改變固有的傳統(tǒng)的教學行為卻不易，面對教學質量落后的現(xiàn)狀，他們往往重客觀，輕主觀，有的老教師在工作時更是雷聲大，雨點小。為此，我校選擇以青年教師為突破口，利用青年教師的闖勁，通過對青年教師“主動有效課堂”的打磨，不斷提高他們的教學效果，使大家感受到“主動有效課堂”帶來的成效，以此帶動全�！爸鲃佑行дn堂”的落實。加上不斷規(guī)范教師的課堂教學行為。絕大多數(shù)的教師逐漸改變傳統(tǒng)的教學行為，他們在研究教材的同時不斷的研究學生，了解學生，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，課堂效率正在不斷的提高，學校整體的教學質量也隨之不斷的提高。
七、下階段打算。
1、繼續(xù)抓好課堂教學的常規(guī)管理，并使之更具操作性。
2、繼續(xù)推進“主動有效課堂”的進程，使“主動有效課堂”的理念深入到教師的行動中去，抓好校內的課堂練武活動，提高我校的課堂教學質量。
3、認真做好初三的復習迎考工作；做好兩次摸底考試的質量分析工作；做好中考的一切準備工作。
第一學期教務處工作總結 篇12
本學期,教務處和教科室堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階,特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:
一、強化過程管理,提升管理水平
學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,而教務部門則是學校的主管部門,為此,本學期我們主要做了:
1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。開學初,全體教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學期的教學進度,教務處堅持每期兩次教學“六認真”檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。
2、嚴格規(guī)范考試。考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的`積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正�？己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質量分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。
二、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。
教學質量是學校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵性作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質。本學期進行全面的聽課檢查和督導，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的檢查，促進教師相互聽課。
三、突出重點、加強畢業(yè)班工作。
1、加強畢業(yè)班工作的領導。學校成立了高三畢業(yè)班工作領導小組,教務處積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學習和研究高考復習的指導性文件,高三各備課組能較好地把握高考復習方向,突出強化了訓練工作,提高了復習工作的實效和質量。科學合理地安排好復習課,做好專題復習的計劃,復習計劃落實到每天每堂課,精心備好復習課。復習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎知識的過關率,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。
四、認真做好圖書室、閱覽室管理工作。本學期學校閱覽室又增添了多種報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務素質創(chuàng)造了良好的條件。同時，為學生提供一個拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍。
總之，教務處工作在校領導的領導下，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標而努力。這是學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
第一學期教務處工作總結 篇13
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關鍵一年。一年來教務處緊緊圍繞學院123456的工作目標，堅持"管理育人、服務育人"，牢記"責任"二字，按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進作風"的要求，扎扎實實的開展工作，取得了可喜的成績，填補了多項空白，實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學期初制定的工作目標，確保了本院教學工作正常有序地進行。
一、根據(jù)人才評估要求，高標準、高質量地完成了教務處及所屬各部門的各類評估材料的準備工作，及時、準確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎。
二、在20xx級高職新生中推行了學分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應學分制的各專業(yè)教學計劃，完善了實行學分制的各項制度，為促進學生個性發(fā)展，全面實施素質教育提供保證。
三、強化精品課程建設。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學與科研骨干的作用，加大精品課程建設和扶持力度，每個教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門課程成為省級精品課程，并參加國家級精品課評選。
四、加強教學研究和教學改革，完成了院級教改課題的評審，并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。
五、完善了學生教學信息員制度。通過教學信息的及時反饋，糾正、調整了教學中存在的各種問題，穩(wěn)定了教學秩序，提高了教學管理質量，在教學管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報工作。專業(yè)申報材料準備充分，材料齊全、規(guī)范，內容充實，得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強教學管理，堅持教學秩序值班檢查制度，組織了由教務處相關人員和各系教學管理人員參加的期中教學檢查，起到了相互學習、取長補短、規(guī)范教學管理的作用。
八、按照“科學管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結合學院管理軟件平臺，積極探索院系兩級排課管理模式：公共課程由教務處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎課由各系妥善安排管理。既能充分調動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況，更好地開展教學工作。
九、認真落實青年導師制工作。組成了由教務處人員、青年教師導師和督導辦人員組成的'聽課小組，對青年教師逐一進行聽課、評教并召開了座談會，為青年教師的健康成長和盡快適應教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導工作。全院共有90xxxx名高職學生報名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評選活動。本次活動設計科學、組織嚴密，共有2xxxx作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學的水平和學院多年來開展教學手段改革的成就。
十二、加強技能鑒定工作，學生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管
理，初步建立了“系部－教務處－省(部)鑒定部門”三級鑒定工作運行機制。
十三、按時征訂、發(fā)放教材，確保教學秩序�？朔藛T少、工作量大、任務重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設指導委員會會議，統(tǒng)一思想，嚴把教材質量關，堅持把高質量教材引入校園，杜絕劣質教材、人情教材進課堂。
十五、圍繞“十一五”國家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質量教材，先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學院固定資產管理辦法，配合固定資產管理辦公室，嚴格履行各種報批手續(xù)，認真做好實驗室教學儀器的管理維修工作。
十七、切實加強實驗實訓條件建設，完善各專業(yè)的院內外實訓基地，重點抓了現(xiàn)有教學基地的充分利用。加強實驗大綱、實驗計劃和實驗指導教材的建設工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴格考試制度，促進學風根本好轉。本學期共組織了9項各類考務，共計1200xxxx人次。對各類考務都精心組織，嚴密監(jiān)督，保證考試成績的真實性，有效性。積極推進了試題庫建設，對有條件的專業(yè)、科目實行了教考分離制度。
第一學期教務處工作總結 篇14
彈指一揮間，一個學期又將過去�；仡櫛緦W期教務處工作，在學校領導的關心指導下，在全體教師的辛勤努力下，以一切為了學生的發(fā)展為宗旨，以提高教學質量為核心，以教研室工作要求為導向，以建設師資隊伍為抓手，根據(jù)學校提出的工作目標及期初教務處制定的工作計劃。教學工作緊緊抓住一個“實”字。以提升教學質量為中心，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，不斷強化教學管理，狠抓教師培訓，提升教師素質，在校長室的正確領導下，學校教學工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務實，銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高�，F(xiàn)將一學期的工作簡要總結如下：
一、主動有效課堂的新一輪達標工程有序推進
1、加強學習，提高認識
為加強全校老師對“主動有效課堂”的認識，我校在暑假專門請進修學校張秀麗老師來我校作《主動有效課堂的思考與策略》的講座。通過學習，教師們弄清楚了為什么要倡導主動有效的課堂，怎樣的課堂才算是主動有效的課堂以及如何構建主動有效的課堂等一系列的問題。各教研組組織廣大教師認真學習，提升了對主動有效課堂的認識。各教研組就《崇明縣中小幼“主動有效”課堂實施綱要》進行認真研讀，并相互進行討論寫體會文章。
2、根據(jù)校情，制定方案
為確保“主動有效課堂新一輪達標與提升工程”的順利實施，學校制訂了《崇明縣新海學校“主動有效”課堂實施方案》，方案以“聚焦課堂、發(fā)展教師”為工作理念；以立足課堂，轉變學生學習方式，培養(yǎng)學生主動意識、創(chuàng)新精神和實踐能力抓手；以落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，轉變教師教學行為，促進教師崗位實踐成長，提升課堂教學、教研活動有效性為目標，切實提高我校教育教學的質量。
3、聽課調研，優(yōu)化課堂教學，強化主動有效課堂落實。
為使“主動有效課堂新一輪達標工程”切實起到改善課堂教學，促進學生和教師的成長，提高課堂教學質量的作用，我校自實施以來，始終以40分鐘課堂為基地，將課堂教學質量標準的精神實質貫徹到實際教學中，學校領導積極參與隨堂聽課，引導教師結合教學實踐，加深對相關理論內涵的理解。在聽課基礎上總結成功經驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，開展了“課堂應該給學生留下什么” 等討論活動，提高了教師對主動有效課堂的理解。
4、開展校際間學科教研活動，促進學校共同發(fā)展，實現(xiàn)資源共享。
教學研討活動是促進課堂教學的改進和教學質量的提高有效策略之一。
我們通過與東門中學協(xié)商確定結對工作立足雙方學校的常規(guī)工作，著眼教師日常教學行為，不過分加重雙方學校的工作負擔，我們確立了“教育教學管理、教學互訪、資源共享”三大結對途徑。
我們積極參與雙方的研討活動，通過研討來提高教師的業(yè)務素質和執(zhí)教能力，使教師尤其是我校的新教師快速成長，為此，我們一方面派出主要學科的教師與東門中學骨干教師共同備課上課，同時通過聽課、共同磨課、研討來提高，通過開課活動，然后圍繞主題開展教學研討，同時我們要求我校教師要及時寫好總結和反思，在不斷的總結、反思中進步。
由于我校的新教師較多，亟待解決教學資源、備課資源以及帶教培養(yǎng)等問題。東門中學給予了我們及時的幫助，向我校提供教學管理經驗、聽課學習的機會。通過資源共享的方式，我們融合了集體的智慧，實實在在地推進了新教師的培訓工作，例如，在集體備課中，當青年教師思維發(fā)生碰撞時，通過交流、探討，了解、掌握其他經驗豐富老師的教學方式、方法、手段，就有利于新教師在以后的教學實踐中嘗試，體會、體驗更好的教學效果，促進了新教師的專業(yè)成長，提高了我校教師教育教學水平。
二、不斷完善教學常規(guī)管理，保障主動有效的教學的實施
“主動有效課堂”的核心就是教學的效益。所謂“有效”，主要是指通過教師教學，學生所獲得的進步和發(fā)展。換言之，學生有無進步或發(fā)展是教學有沒有效益的唯一指標。主動有效課堂具體表現(xiàn)為：教與學的交往、互助，師生雙方相互交流、相互溝通，相互啟發(fā)，相互補充，在和諧中不斷向前發(fā)展的。說心里話，誰都不希望自己的勞動無效，我們都希望自己的教學勞動有效。但是我們也應該有足夠的勇氣承認我們的教學過程中也有許多無效的成分或者效率不高的環(huán)節(jié)存在，正影響著學生的主動有效學習。抓好學校教學常規(guī)工作是提高教育教學質量、提高學校辦學水平的根本途徑。
我校根據(jù)教育局的有關文件精神，重實際、抓實事、求實效，堅持“常規(guī)”常抓不懈，促使“常規(guī)”規(guī)范到位，為此我校重新修訂了《崇明縣新海學校教學常規(guī)管理辦法》，對教學的組織管理、計劃制定、備課制度、上課制度、教研制度以及作業(yè)、輔導、測試等都作了明確而具體要求。
在本學期初，重點指導教師制訂教學計劃，要求教師在熟悉學生和教材的基礎上，認真制訂本學科教學計劃，并要有針對性、有效性。期中抓住常規(guī)檢查這一主線，進行各類檢查，并及時進行反饋，同任課教師一起分析原因，尋找改進的方法和措施。期末，每位教師都有一份專題總結，在一定范圍內交流。在教學常規(guī)管理中變粗放為精細，重在一個“實”字。注重內容形式的完美統(tǒng)一，注重常規(guī)管理的規(guī)范化和科學化，作深層次的研究與探索，抓得嚴、抓得精，保證教學秩序正常運轉，保證了學校目標的實現(xiàn)。
三、努力做好教學五環(huán)節(jié)，切實提高教學質量。
（一）強化集體備課的功能，提高了教學準備的有效性
學校認真學校貫徹《崇明縣新海學校教學常規(guī)管理辦法》，立足實際，認真制定了比較科學的學校教學常規(guī)管理工作計劃。認真制定可操作性較強的學科教學計劃。備課時要求做到：
1、熟悉課程標準對各年級段的具體要求。
2、熟悉教材內容（教學目標、任務和要求；教材的體系和內容的主次，突出重點，抓住關鍵）。
3、根據(jù)“學情”有的放矢地進行備課，使教學內容符合班級學生的發(fā)展需求，最大限度地體現(xiàn)因材施教的差異原則，最大限度地發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。
4、選擇合適的教法和學法：調動學生的非智力因素和站在學生的角度多思考如何與學生溝通交流，充分考慮學生主動性學習，師生成為學習的共同體。
5、課堂練習設計：有的`放矢。圍繞目標、重難點，可能有哪些問題展開。
6、作業(yè)準備：精心挑選，難度適宜。遵循由簡到難、循序漸進、知識與技能訓練結合，圍繞差異教育，分層次布置作業(yè)。充分調動學生學習積極性，體現(xiàn)學生在課堂教學過程中的主體性。
�。ǘ┚慕M織課堂教學，提高了課堂教學過程的有效性
課堂是教師的主戰(zhàn)場，是師生的聯(lián)手戲。為了提高教學活動的有效性，加強教學過程的全面監(jiān)控，進一步提高教師教書育人的本領，學校領導十分重視教學管理，擠時間深入課堂聽課、評課，和教師共同探討教學中的得失與成敗。
學校結合實際制定了規(guī)范課堂教學用語，同時規(guī)范教師教學行為，各教研組認真組織聽課評課活動，黨政班子、教務處加強對教師常態(tài)課的了解，加強隨堂聽課機制，促進課堂教學質量的提高。
雖然我校的教學設施比較落后，但從公開課上看，極大部分部分教師都能運用多媒體進行課堂教學，大部分教師都能按照主動有效課堂的理念進行上課，許多教師還在教學中不斷學習、模仿和嘗試新的教學方法、教學模式，探索適合我校學生特點的有效的教學方法。在教學中能確立學生主體地位，創(chuàng)造性地使用教材和實施課程計劃，逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學的一些弊端，有力推動著學校課堂教學的模式的改變。
學校十分重視課堂即時教學效率的監(jiān)控、指導、交流，對每節(jié)公開課進行錄像并發(fā)至校園網進行交流探討，使上課教師通過觀看自己的錄像課發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便今后進行改正，使其它教師能借鑒其中的長處，促進了教師的專業(yè)化成長。
�。ㄈ┘訌妼ψ鳂I(yè)設計的研究，提高訓練檢測的有效性
教師能根據(jù)年級段要求、學科特點和學生實際，設計課堂作業(yè)；同時又十分注重課后作業(yè)訓練的有效性。既要切實杜絕布置大量的重復性作業(yè)的現(xiàn)象，防止學生淹沒在題海之中，也不能讓學生只是簡單的抄寫，進行書本知識的搬家。要充分了解學情，布置有針對性的作業(yè)，布置作業(yè)分層、分類，讓學生在作業(yè)訓練中思考問題、解決問題。同時，要科學安排學生的練習時間，做到適時、適量、適度。每個任課教師都能對作業(yè)及時批改，有的還采用加鼓勵性評語的方法對學生進行表揚，充分調動了學生的學習積極性，使作業(yè)充分起到溝通師生關系的橋梁作用。學校還通過學生作業(yè)展評，不斷提高學生對知識的掌握和規(guī)范書寫的能力。
�。ㄋ模╆P注學生差異，提高課后輔導的有效性
在平時的教學過程中，堅持教輔結合的思想，不斷強化教學輔導。輔導重在因人制宜、分類分層。各學科教師能面向全體學生做好提優(yōu)、拔中、補差工作，十分重視學困生轉化方面的工作，利用課余或中午等零星時間，及時為輔優(yōu)補差的對象提供幫助，努力做到“堂堂清”，努力縮小學困生的隊伍，在注重學生知識輔導的同時，注意學生的心理輔導。補“差”先補“心”，消除心理障礙，矯正不良習慣，增強學生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。并通過建立輔優(yōu)補差記錄制度來跟蹤學困生的成長。學校重視家校聯(lián)系，形成家校合力。學校還定期召開師生座談會，了解學生的學習情況和對學校、老師的意見及建議，以便對學生更人性化的關懷。
�。ㄎ澹┙⒂行У慕虒W評價機制，提高教學評價的有效性
學校時刻牢記教育質量是學校的生命線，認真制定了《教學質量監(jiān)控制度》，每學期的期中、期末考試的監(jiān)考標準參照中考的要求，嚴格杜絕了學生作弊的行為，同時閱卷采用交叉流水制，保證了準確細致、客觀公正。逐步建立新的學生評價方案，不斷完善學生成長記錄檔案，較全面、科學地評價學生的學習成績。
學校對教師本人的評價采取聽課、考評、問卷或學生家長參與評價等多元評價系統(tǒng)，促進了教師工作有效性的提高。
四、注重師資隊伍建設 努力提升教師的教學水平
近兩年來，我校招聘的青年教師較多，他們缺少的是教育教學經驗和駕馭課堂的方法。而老教師教學經驗較豐富，觀念和教學手段相對陳舊落后。我們圍繞教師隊伍建設開展了一系列工作。
（1）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生，體罰差生，等一些有損教師形象的現(xiàn)象。要求全體教師嚴以律已，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)。
�。�2）打造精干的教研組長隊伍，細化教研組工作。加強對教研組工作的檢查和指導。教務處定期召開教研組長會議，總結階段教學工作，計劃以后工作；關注課改和中考新動向。加強集體備課，充分利用校園網絡進行資源共享，撰寫教學反思，探討教育教學中碰到的問題等。要求教研組長重學習，不斷加強自身建設，平時嚴格要求，要求教師做好的教研組長必須帶頭做好。在管理上抓細節(jié)、重過程，工作上要抓效能、重實效。各教研組積極參與縣級及片級的各類教學研討活動，我校還積極與結對學校東門中學進行同課異構的課堂教學研討活動。許多教師還積極參加縣、片課堂教學評比活動。這些活動的開展，有力地提升了我校教師教學水平，提高了我校課堂教學的整體質量。如：
杜杰老師獲崇明縣“主動有效”課堂論文評比二等獎。
趙丹老師獲崇明縣“主動有效”課堂論文評比三等獎
杜杰老師在**年初中的政治“主動 有效”課堂教學評優(yōu)活動中獲得一等獎；
吳瑱禎老師獲崇明縣中學研究型課程教學設計比賽二等獎；
王健老師獲崇明縣中學研究型課程教學設計比賽三等獎；
本學期縣教學督導團來我校進行聽課活動和評估驗收，專家們對我校的整體教學水平，常規(guī)管理、教科研等工作等給予了充分的肯定，對工作中的不足也提出了中肯的建議。同時要求學校教學管理要充分體現(xiàn)二期課改的精神，激發(fā)學生的學習積極性，加強現(xiàn)代化教學手段的應用。
（3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。利用公開課、展示課、研討課等形式引領全體教師提高教學水平。如：學科教學能手每學期必須要有2節(jié)公開課。
�。�4）建設好“拜師結對”。開學初，教務處對每位青年教師都聘請了一位業(yè)務素質高，責任心強的教師進行“傳、幫、帶”，實施結對幫扶。學校要求師徒雙方每周要互相聽課交流，切實提高了新教師駕馭課堂的能力。
（5）積極組織安排教師參加的各類教研活動。為使我校廣大教師盡快適應二期課改的教學思想和教育理念。我校多次組織教師參加市、縣的公開課觀摩，研討等活動。**學年第一學期學校中學部共開設公開課35人次。
�。�6）結對聯(lián)動工作有序推進。我校多次派各學科教師積極參與東門中學的教研活動和備課組活動，為提升我們學校教師業(yè)務素養(yǎng)、教育水平及教育教學質量作了諸多有效的工作。
�。�7）組織好各級考試測試�？己笞龊迷嚲矸治龉ぷ鳎皶r召開考試質量分析會，質量分析不僅停留在平均分上，還要進行橫向比較，找差距，通過數(shù)據(jù)分析平時教學中的得與失，明確新的目標，制定切實的措施，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。
五、存在問題與不足
1、教師專業(yè)化程度不高制約著我校教學質量的提高。
我校新進的年輕教師較多，而年輕教師的成長需要有一個過程。師資力量的不均衡造成了學科間的不均衡，英語學科尤其薄弱。年級把關教師缺乏，有些教師無法完成從六年級到九年級的教學循環(huán)。以上因素都制約著我校教學質量的提高。
2、學校教學管理水平還有待于進一步提高,精細化程度還不夠，教師的課堂教學及校本教研與“主動有效”課堂的新標準還有一定的距離。
3、學校硬件設施還不盡完善，教室缺少多媒體設備，實驗室設備配置不到位，專用教室缺乏，對于學校開展多媒體教學和實驗教學有一定的影響。
4、生源變動頻繁、流動性強，加大了學校的管理和教學難度
近年來，在農場經濟結構深度調整的大背景下，學校的生源結構發(fā)生了相當大的變化，呈現(xiàn)“外來務工人員子女就讀數(shù)量逐年增加，同時隨著年級的變化又逐漸減少”的格局，不可置否，外來務工人員子女已占中學部的80%以上，是學校學生的重要組成部分。大量外地籍民工子女入學，加大了學校的管理和教學難度。
5、拓展型、探究型課程的種類與教師需要固化。
6、提高課堂有效性的途徑、方法還需歸納、探索。
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