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    學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

    時間:2022-05-26 17:16:16 工作總結(jié) 投訴 投稿

    【實用】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板集合七篇

      總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實用】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板集合七篇

    學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1

      一期來,本備課組在教科室、教務(wù)處及教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿完成了各項任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、主要工作

      1.堅持集體備課,不斷鉆研教學(xué)。

      本備課組的成員都認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念,努力做到精心備好每堂課,既備教法又備學(xué)法,既備教師又備學(xué)生,特別注重當(dāng)前生本課堂要求下的學(xué)生的主體作用的發(fā)揮。本學(xué)期的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,引領(lǐng)初一學(xué)生適應(yīng)初中的政治課堂學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為初三的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,注重相互學(xué)習(xí)。

      在日常工作中,我們互相合作,互幫互助。無論誰在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料,都能做到資源共享,這就大大提高了本組備課效率,從而為課堂教學(xué)奠定了一個好的基礎(chǔ)。

      其次,我們還堅持組內(nèi)相互聽課、評課,為同組成員提出中肯的建議。我們還利用課余時間討論問題,及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,排除教學(xué)中的困惑,共同進(jìn)步。

      本學(xué)期,我組黃美虹老師成功開設(shè)公開課《珍視集體團(tuán)結(jié)》,并赴陸渡中學(xué)參加“聚焦課堂,學(xué)會學(xué)習(xí)”教學(xué)展示活動,獲與會老師一致好評。

      3.精心選擇作業(yè),做好輔導(dǎo)工作。

      本著培養(yǎng)學(xué)生興趣,提高學(xué)生能力的宗旨,在作業(yè)布置方面,我們精選作業(yè),以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和運(yùn)用,同時練習(xí)盡量控制當(dāng)堂完成,不增加學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。課外適當(dāng)布置些學(xué)生感興趣的探究活動,讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)政治。課后,我們認(rèn)真做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,注重從思想上解決學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,教給學(xué)生合適的'學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的整體水平。

      二、存在問題

      1、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少,學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺, 學(xué)生的自覺性有待提高。

      2、新課改理念運(yùn)用于實踐較少。雖然新課改使大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化,但是對于新課改理念落實的還不算多,課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機(jī)會不多。

      三、努力的方向

      1、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),不滿足于小小進(jìn)步,做到“沒有最好,只有更好”, 繼續(xù)保持較高的教學(xué)效率。

      2、繼續(xù)深化生本理念,充分利用各種資源為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,最大的發(fā)揮學(xué)生主體性,切實培養(yǎng)學(xué)生的能力。

    學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2

      從踏上講臺的第一天起,我就要求自己的舉止行為要規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著學(xué)生,我要對他們負(fù)責(zé);谝陨险J(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

      一、德

      我堅持黨的教育方針,忠于黨的教育事業(yè),踏上工作崗位后繼續(xù)學(xué)習(xí)了教師應(yīng)學(xué)習(xí)的各種法律法規(guī),具有奉獻(xiàn)精神,吃苦耐勞,服從學(xué)校工作安排,遵守各項規(guī)章制度,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作,并且都能任勞任怨、不折不扣地圓滿完成。課下經(jīng)常向其他老師學(xué)習(xí)、交流,相處融洽。

      二、能

      作為一名班主任,我管理班級的宗旨就是,讓每一位學(xué)生都能在學(xué)校快樂的度過每一天。做到關(guān)愛每一個孩子,在他們獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來,我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實踐;積極參加學(xué)校開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課,示范課等,取別人之長,補(bǔ)自己之短。

      三、勤

      一年多來,我遵守校紀(jì),按時上下班,從未有遲到早退、曠課等情況,做到有事請假,工作上服從安排,每天以積極飽滿的態(tài)度面對學(xué)生,做到備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生。

      四、績

      經(jīng)過我的耐心教導(dǎo),班級中涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強(qiáng),有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,形成了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強(qiáng)的班集體。同時在課下著重培養(yǎng)學(xué)生的'閱讀水平和寫作能力,并取得了一定的成效。我所教的班級語文在第一學(xué)年末取得了全鎮(zhèn)第四的成績。同時在這一學(xué)年我擔(dān)任起全校英語工作。

      同時學(xué)校也非常重視對年輕教師的培養(yǎng),讓我擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員的工作,在工作期間,協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生會工作,以培養(yǎng)全校師生好的行為習(xí)慣,使我的能力得到鍛煉。

      五、廉

      在從教期間,從未從事有償家教或強(qiáng)迫學(xué)生家長給學(xué)生請家教,索要學(xué)生家長錢物等不良行為。

      人無完人,本人還有很多不足之處,如和家長的聯(lián)系溝通上較少、對學(xué)生的心理動態(tài)掌握的還不夠清楚等,今后還要加倍努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

      以上是我的述職報告,請各位領(lǐng)導(dǎo)以廣大教師們集體評議,并提出寶貴意見,謝謝!

    學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3

      不知不覺一個學(xué)期即將畫上句號,又該提筆寫上“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了;仡欉@一學(xué)年的教學(xué)工作,收獲還是不錯的。

      本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(一)班、(三)班和六年級(一)班的英語,經(jīng)過全體同學(xué)們的共同努力,取得了優(yōu)異的成績,尤其是五(1)、(3)班,在期中考試中,年級前15名的同學(xué)當(dāng)中我們班占了十二個。這些來之不易的成績都?xì)w功于我們學(xué)校課堂教學(xué)模式的改革。

      下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

      一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,尤其是在農(nóng)村,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景,通過實物、卡片、講故事、簡筆畫等進(jìn)行教學(xué),并結(jié)合課文內(nèi)容,運(yùn)用表情、動作,盡量使課堂教學(xué)聲情并茂,激起學(xué)生的求知欲。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容,講一些日常生活的事例,或淺而易懂的故事,這樣既能擴(kuò)大學(xué)生的視野,又能集中學(xué)生精神,使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時興趣來自兒童的好奇心,勇敢來自于希望和鼓勵。沒有賞識,沒有成功,也就沒有了自信,沒有了希望。學(xué)習(xí)英語時學(xué)生需要教師的鼓勵和表揚(yáng)。作為老師,應(yīng)珍惜兒童心靈深處的渴望,積極創(chuàng)造機(jī)會,不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗。課堂上我總是用“OK”、“Good”Youareclever”、“Excellent”來表揚(yáng)學(xué)生;本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood,great,excellent等不同的小卡片作為課堂獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生

      二、英語聽、說、讀、寫方面的情況。

      我們匯賢中學(xué)小學(xué)部把小學(xué)英語作為我們辦學(xué)的一種特色,從去年開始我們學(xué)校把英語的教學(xué)也納入考核,并制定出一系列的考評細(xì)則。因此,在平時的教學(xué)中我們不但重視學(xué)生的聽、說、認(rèn)讀的能力,寫更是不可忽視的一個環(huán)節(jié)。只要這樣我們才能在考試上贏得勝利。

      在聽課,評課方面,如果有跨部聽其他老師講課的機(jī)會,我都會好好地把握,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,來提高自己的教學(xué)水平。同時需要理論武裝自己,需要不斷為自己充電,抽空學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的`教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念,有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。

      三、學(xué)生合作方面

      新課堂模式,要求我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)中必須學(xué)會合作。自己解決不了的問題,要通過他人的幫助完成,這是一個互利的過程。在互相檢測的同時,要求同學(xué)們做到人人過關(guān)。

      金無足赤,人無完人,”在工作中,我意識到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會退步,就會落后,但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,不但是對學(xué)生,要嚴(yán)格要求。對自己,也要嚴(yán)格要求,要學(xué)會不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方法,爭取更大進(jìn)步,早日成長為一名合格的英語教師!缎W(xué)英語五年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》一文來自!http://<

    學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4

      一個學(xué)期即將過去,回顧過去的一個學(xué)期,我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作,但在實施過程中還存在一些問題,現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下:

      一、思想政治方面

      在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一學(xué)期來,我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的各項工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和其他教師所布置的各項工作。我在思想上更是嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),時時以身作則,以一個體育專業(yè)教師的身份來嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,和其他教師一樣,時時把握時代脈搏,樹立競爭意識、服務(wù)意識,提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。

      二、深入探究,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      這一學(xué)期我任九年級兩個班的體育課,負(fù)責(zé)學(xué)校第三教組,負(fù)責(zé)九年級的“三操”及黨支部、團(tuán)支部工作。在平時的教學(xué)工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按體育校本課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃和早操、大課間計劃及課余訓(xùn)練計劃,全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)及技巧性、靈活性、柔韌性等多種新穎課型。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教育教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體藝工作的順利開展,保證了學(xué)生每天鍛煉一個小時和冬季長跑活動,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。半年來,我還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住體育文化課題組這一契機(jī),通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會,不斷提升自己的綜合能力。

      1、學(xué)生能在老師的要求下積極主動鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)健康,矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

      2、通過體育課的鍛煉,一是使學(xué)生的體育成績逐步提高,二是使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

      3、在體育教學(xué)中,突出了教育性、有效性、真實性及趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。突出了個體化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個群體中的重要性,是這個大家庭中不可缺少的一員。

      4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的分層原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求。

      5、采用不同類型的`球類運(yùn)動和運(yùn)用各種方式來激勵學(xué)生的興趣,即提高了身體素質(zhì),又增加了體育鍛煉的興趣。

      6、不間斷地與藝體教師分別交流校園藝體文化建設(shè)的構(gòu)想、措施和方法。例:與王琴老師交流如何開展文體活動?與陳冬瑜教師交流如何豐富校園書畫?與陳名進(jìn)教師交流如何更好地開展年級體育教育教學(xué)的常規(guī)建設(shè)及體育活動開展等等,大家暢所欲言,集思廣益,統(tǒng)一思想,分別行動,為學(xué)校的體藝文化建設(shè)做出了顯著貢獻(xiàn)。

      三、刻苦鉆研,努力探究教育教學(xué)成果。

      為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,我們要多方面學(xué)習(xí)研究,才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式,積極主動向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)交流。在工作中,刻苦研究,想實招、鼓實勁、辦實事,求真務(wù)實,全力提質(zhì),堅持不懈地努力,不斷地提高自己的綜合能力,取得了階段性成果:

      1、九年級按照教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo),提前地、圓滿地完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù),為明年的中考取得優(yōu)異的成績奠定基礎(chǔ)。本期進(jìn)行了四次考試,學(xué)生的體育成績逐步提高。

      2、時常與新教師溝通常規(guī)的教育教學(xué),幫助分析教材,介紹學(xué)生情況,講解體藝活動的開展及要求,使他們提前適應(yīng)學(xué)校,還指導(dǎo)了新老師的教學(xué)工作。

      3、參加縣省教育教學(xué)論案例評選中榮獲二等獎,通過活動,我收獲了許多,看到了對新型體育教師的要求,讓我對體育教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識,也為自身的發(fā)展提供了一個展示的平臺。

      四、重視早操、課間操工作

      在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,認(rèn)真教會每一個班新的廣播體操——《舞動青春》。第一,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。 第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯誤動作要及時。

      五、存在的不足與改進(jìn)的措施:

      1、大課間的跑操和廣播操遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期的效果,下學(xué)期開學(xué)初要加大力度進(jìn)行整改。

      2、在體育教學(xué)過程中個別班級的紀(jì)律比較差,個別教師對問題學(xué)生的辦法不多,效果不理想。

      3、在本學(xué)期進(jìn)行的九年級體育考試中,感覺到立定跳遠(yuǎn)的問題還很大,特別是女同學(xué)。

      4、教研活動的作用還沒有發(fā)揮到最大的功能。

      5、教科研方面依然薄弱。

      6、籃球隊的訓(xùn)練及比賽。

      總之,作為一名體育教師,要不斷充實自己,善于積累經(jīng)驗,總結(jié)成敗得失,勇于思考,敢于創(chuàng)新,不斷提高自身的綜合能力。所以,在新的一年里,我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和整體素質(zhì)的提升。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫心得體會、反思,積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,多向其他教師請教,多與學(xué)生進(jìn)行交流等方式,加深對體育教育教學(xué)的理解和領(lǐng)會,完善自己的教學(xué)工作。在研究狀態(tài)下工作,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,為學(xué)校的體育文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5

      考試后,同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價。不光學(xué)生們盯著成績,我也是時時刻刻都關(guān)注著成績,因為大部分的課都是我上的,一個學(xué)生成績的好與壞也就反映了老師教學(xué)的好與壞。整個初一一共三個數(shù)學(xué)老師,我教一、二班,三班、四班分別是教導(dǎo)處的正副主任教。這次期中考試是全區(qū)統(tǒng)考,我也怕給人家拖后腿。試卷拿來后看了一下有一道大題是原題,考試之前一直說回家好好復(fù)習(xí)試卷,幾何題一定考角平分線,并且題并不算太難。數(shù)學(xué)不想生物、歷史、語文題型那么靈活、接近生活。數(shù)學(xué)題萬變不離其中,再怎么變考的知識點(diǎn)還是不變,但是我發(fā)現(xiàn)雖然講過兩遍,還讓回家認(rèn)真復(fù)習(xí)這幾道題還是有孩子不復(fù)習(xí)、不做題,考原題還是做不出來。成績考下來有一定老師的原因,但是學(xué)生也占很大的因素。像平常認(rèn)真做題的,上課積極回答問題的考的都還行,那些上課不聽課、下課不寫作業(yè)的明顯成績下來了。

      再有學(xué)生應(yīng)該通過反思找到自己知識上存在的`漏洞,再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,這樣知識的網(wǎng)絡(luò)便會越收越緊,越來越密。其次是對學(xué)習(xí)方法的反思。學(xué)習(xí)方法的好壞直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效率的高低,雖無法直接從期中考試這一事件得出結(jié)論自己的學(xué)習(xí)方法是否正確,但不妨借此楔機(jī)思考一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)。只有選擇了正確的學(xué)習(xí)方法,才是選到了打開一切知識寶庫的鑰匙。依此看來我們要對自己的學(xué)習(xí)方法不時地反思完善,這樣你便會找到開啟成功大門的鑰匙。

      如果說以上兩點(diǎn)只是停留在表象上面,那么下面的兩個方面則是通過期中考試來反思內(nèi)在問題。

      一方面是就學(xué)習(xí)態(tài)度而言,米盧曾說過“態(tài)度決定一切”,是的態(tài)度的好壞也決定了學(xué)習(xí)成效的高低,通過反思發(fā)現(xiàn)自己在平常的學(xué)習(xí)中只是持隨便的態(tài)度或是想要一心二用的,那么端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度吧!讓自己玩的時候玩的盡興,學(xué)的時候?qū)W的徹底,做每一件事都持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,那么學(xué)習(xí)的興趣就會變得越來越濃厚了。

      另一方面則是良好的心態(tài),考試過否難免少不了幾家歡喜幾家愁,但我們不能因這小小的挫折而輕言放棄。要記住“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹”。反思一下自己遇到困難時是否想過退縮,是否就此一蹶不振呢?我們要學(xué)習(xí)高三學(xué)長們那種骨子里有韌性,同時也能心靜如水,波瀾不驚的良好心態(tài),以成長的心樂觀地迎接生活,以最后的狀態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn),以自己不懈的努力,去實現(xiàn)心中美麗的夢想。

      針對學(xué)生的不足,我初步改了自己的教學(xué)方法:1、繼續(xù)加強(qiáng)計算能力,從原來的所有學(xué)生做一樣的題改為計算能力強(qiáng)的做稍微難一點(diǎn)的,計算能力差的繼續(xù)做基礎(chǔ)題。2、每人一個口算題卡練習(xí)小學(xué)的口算題,小學(xué)的口算題都做不對。3、改變自己的教學(xué)方法,不再一味的我講題,轉(zhuǎn)換一下讓學(xué)生給我講。4、班里分著9個小組,讓小組長負(fù)起責(zé)任來,每天提問組員5個隨機(jī)的口算題,不許動手寫直接寫答案。5、小組長統(tǒng)計不會的問題,知識點(diǎn)做到堂堂清、天天清、月月清,問題千萬不要日積月累。

      考完后不是盯著它,關(guān)鍵是要弄清失分的原因,及時彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程,也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后,就是問題的暴露,我們必須立即總結(jié)反思,采取措施,加以補(bǔ)救,才能在未來的考試中創(chuàng)造輝煌。

    學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6

      夏日炎炎,農(nóng)民們迎來了夏收季節(jié),沉甸甸的稻穗是農(nóng)民們辛勤勞動的結(jié)晶。我們這些教育戰(zhàn)線上的教師也迎來了收獲的季節(jié),學(xué)生們的健康成長是我們最大的收獲。春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,我終于完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié)。

      本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級123班班主任職務(wù)。經(jīng)過上個學(xué)期的磨合,學(xué)生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情,學(xué)生也愿意接受班主任的教育。本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校又重新分班把一些成績較好、紀(jì)律較好的學(xué)生分到了重點(diǎn)班,也把一些成績較差、紀(jì)律較差的學(xué)生分到了123班。這是對班主任的一個挑戰(zhàn)。我一方面要做好原班學(xué)生的思想工作,另一方面也要做好新轉(zhuǎn)來的學(xué)生的思想工作。而經(jīng)過了一個學(xué)期,有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)跟不上,因此對學(xué)習(xí)失去了信心,甚至放棄,學(xué)習(xí)、紀(jì)律散漫。這些都是班主任要及時解決的問題。

      因此,我的主要采取了一下幾個措施對班級進(jìn)行管理:

      一、繼續(xù)發(fā)揮班委自主管理的的作用。

      班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,選出10名候選名單,然后班主任再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位。對于一些被選上了,但是平時表現(xiàn)太差,不能管好自己的同學(xué)只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,成立班委后,立即召開班委會議,明確分工和職責(zé)。班委成立后,班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,就堅決撤掉。

      二、繼續(xù)加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流,解決任課老師上課遇到的問題。

      我平時經(jīng)常與本班的`科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,我及時找學(xué)生談話,并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。

      三、開好每周的班會課。

      利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,及時糾正學(xué)生的錯誤行為,表揚(yáng)先進(jìn),提出本周的要求。

      四、經(jīng)常找學(xué)生談話,了解學(xué)生思想動態(tài)。

      要了解學(xué)生的思想,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差,平時比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時刻提醒他們遵守紀(jì)律。

      五、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

      現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系,使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行聯(lián)系,向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生,要及時與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,學(xué)生的不良行為會有所改善。班主任如果取得家長的支持與配合,那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了。

      通過以上的幾個措施來對班級進(jìn)行管理,取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方,有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律散漫,曠課現(xiàn)象依然存在,對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注,往往認(rèn)為他們不用老師太操心。對此,我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力,不僅加強(qiáng)對差生的教育,也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。

    學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7

      一學(xué)期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),因此,加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn);仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

      一、保育工作:

      在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,愛護(hù)別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中,注意做好班級的各項消毒工作,加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定。

      二、常規(guī)工作:

      本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

      三、教育工作:

      幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學(xué)會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的.體育器械活動。

      大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細(xì)致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期,在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”,請幼兒帶新聞,在班級講新聞,通過這個活動,幼兒的知識面變更廣了,培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

      四、家長工作:

      這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,組織孩子到小學(xué)參觀,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的陽光寶寶手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

      五、主題活動。

      在每一個主題活動開展前,我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動中來,并為我們的活動開展提供了有力的幫助。滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動,開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

      六、反思調(diào)整:

      總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚(yáng)長避短。

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