小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié)（精選19篇）
時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！為此要做好工作總結(jié)。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期我校體育工作以縣局體育工作精神和本校體育具體工作為依據(jù)，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過體育教學(xué)和日常一系列的群體活動(dòng)，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在得到鍛煉。
1、積極開發(fā)課程資源，構(gòu)建大課程模式。根據(jù)我們當(dāng)?shù)鼐唧w情況和學(xué)校實(shí)際條件，開發(fā)資源，拓寬途徑，使學(xué)生對(duì)于體育這門課程的學(xué)習(xí)不只限于體育課堂教學(xué)，讓學(xué)生接觸更多的體育知識(shí)、技能和信息。
2、實(shí)施開放式教學(xué)，關(guān)注個(gè)體差異和不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益，傳統(tǒng)的教學(xué)行為在很大程度上限制了學(xué)生的身心發(fā)展。我嘗試把課堂還給學(xué)生，實(shí)施開放式教學(xué)，讓學(xué)生真下成為課堂的`主角，讓學(xué)生選擇，讓學(xué)生體驗(yàn)，讓學(xué)生鍛煉，讓學(xué)生評(píng)價(jià)，確保每個(gè)學(xué)生在課堂中都有發(fā)展的空間，使每個(gè)學(xué)生受益。
3、在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在課堂中，我不是再讓學(xué)生一味地模仿練習(xí)，而是讓學(xué)生進(jìn)行大膽求異，突破思維定勢(shì)；鼓勵(lì)學(xué)生敢于和善于質(zhì)穎；教給學(xué)生從多角度去思考問題；讓學(xué)生充分發(fā)揮想像力，舉一反三……平凡中的創(chuàng)新改革讓學(xué)生從原本的對(duì)體育的平淡之情轉(zhuǎn)為“熱愛”，不僅增進(jìn)了學(xué)生的身體健康，而且讓學(xué)生會(huì)創(chuàng)造，會(huì)合作，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、健康地成長(zhǎng)。
4、嘗試改革考核方法。體育課考核是體育教學(xué)工作的一個(gè)重要五一節(jié)，但在實(shí)際工作中對(duì)那些雖在同一年級(jí)，但由于身體形態(tài)、身體素質(zhì)、體質(zhì)狀態(tài)、體育基礎(chǔ)和年齡等多種因素的影響，存在明顯個(gè)體差異的學(xué)生來說，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分辦法顯然存在不公平、不科學(xué)的因素。因此在這學(xué)期的考核中，我摸索總結(jié)了幾種有效的考試辦法：多選項(xiàng)目測(cè)驗(yàn)法、自選項(xiàng)目測(cè)驗(yàn)法與綜合評(píng)定法等幾種方法，從而使考核顯得公正、合理。
成績(jī)?cè)俣啵粚儆谶^去，未來還要靠我們的奮斗，相信以后的工作我會(huì)干得更加出色！
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我校依據(jù)“xx市中小學(xué)xx學(xué)年度課程計(jì)劃”（xx教委基〔xx〕xx號(hào)），貫徹落實(shí)《xx市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的評(píng)價(jià)》和《xx區(qū)小學(xué)一年級(jí)課程優(yōu)化方案》，體現(xiàn)立德樹人的根本要求，牢固樹立基于課程標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明晰一年級(jí)起始階段的教學(xué)內(nèi)容及要求，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)教育與幼兒園的有效銜接，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，認(rèn)真組織并做好一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期這項(xiàng)工作，現(xiàn)作如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織
為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，我校成立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、德育主任、一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)等組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，有組織有計(jì)劃地開展好“一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”工作。教導(dǎo)處制定了“xx小學(xué)xx學(xué)年學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期（學(xué)科課程）實(shí)施方案”，要求放慢教學(xué)進(jìn)度、精簡(jiǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、改進(jìn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，增進(jìn)師生情感交流；德育部制訂了“xx學(xué)年xx小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期‘綜合活動(dòng)’實(shí)施方案 ”，設(shè)計(jì)了“溫馨校園我喜愛、基本規(guī)范我知曉、安全自護(hù)記心中、良好習(xí)慣伴我行、成長(zhǎng)足跡共分享”五大模塊。并要求各教研組、備課組在計(jì)劃中重點(diǎn)落實(shí)此項(xiàng)工作。
二、召開家長(zhǎng)會(huì)議，實(shí)現(xiàn)溝通
學(xué)校的任何工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合，為此，在8月27日新生報(bào)到前，我們就召開了以“幸福起航快樂成長(zhǎng)”為主題的新生家長(zhǎng)會(huì)。孫國(guó)清校長(zhǎng)首先向一年級(jí)家長(zhǎng)們介紹了該校的基本情況、辦學(xué)理念，以及近年來所取得的成績(jī)。接著德育主任楊老師對(duì)怎樣幫助孩子完成從幼兒園到小學(xué)的過渡、以及一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)的具體內(nèi)容和入學(xué)前的安全教育等項(xiàng)家長(zhǎng)們作了詳細(xì)的輔導(dǎo)。最后教導(dǎo)主任徐老師就一年級(jí)家長(zhǎng)們?cè)摓樽约旱暮⒆幼髂男⿲W(xué)習(xí)的準(zhǔn)備以及學(xué)校在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)、游戲課程、等第評(píng)估作了介紹，使家長(zhǎng)明確了在這段時(shí)間，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科的教學(xué)內(nèi)容均發(fā)生了變化，進(jìn)度放慢了、內(nèi)容減少了。在準(zhǔn)備期中，加強(qiáng)了小學(xué)與幼兒園的銜接，變以往重“知識(shí)傳播”為重“興趣培養(yǎng)”，讓學(xué)生在活動(dòng)、游戲中順利實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣培養(yǎng)。隨后，分班召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，各班班主任及任課老師與家長(zhǎng)們分別針對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要求以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為養(yǎng)成教育、家校之間的聯(lián)系等問題進(jìn)行了有效的溝通與交流。這次新生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們深刻感受到了xx小學(xué)全心的教學(xué)理念的同時(shí)也為今后更好的家校交流提供了很好的平臺(tái)。
三、重視教師培訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的真正落實(shí)者是一線的教師。為了轉(zhuǎn)變教師的觀念，引導(dǎo)他們接受新的理念，學(xué)校召開了全體一年級(jí)教師會(huì)議，布置“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的具體工作。會(huì)上要求一年級(jí)教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)多樣活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)、師生的情感交往等，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，消除對(duì)新環(huán)境的陌生感，產(chǎn)生愉悅情感，讓學(xué)習(xí)充滿快樂。
教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間，由組長(zhǎng)組織大家開展對(duì)課程調(diào)整意見的集體學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)指導(dǎo)意見》，確保在課堂教學(xué)中有效落實(shí)《關(guān)于小學(xué)低年段（一至二年級(jí)）課程調(diào)整方案》中關(guān)于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的相關(guān)精神。
大家在研討中一致認(rèn)為傳統(tǒng)的整齊劃一的模式化教學(xué)是不符合兒童天性的，也不符合課改要求的。為此，可把豐富多彩的游戲活動(dòng)引入到教學(xué)之中，使學(xué)生熱情地參與到學(xué)習(xí)中。因?yàn)橛螒虮旧砭褪且环N學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展智能的妙方，教師應(yīng)在豐富有趣的游戲活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生通過用眼看、用耳聽、動(dòng)手做、動(dòng)腦想來學(xué)習(xí)知識(shí)。根據(jù)剛?cè)雽W(xué)孩子的'心理年齡特征，他們的注意力只能保持20分鐘左右，因此，可以嘗試著在課上到一半的時(shí)候，帶著孩子動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，做一些有趣的“課間操”加以調(diào)節(jié)，以確保學(xué)生接下去的學(xué)習(xí)能順利開展。
四、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化評(píng)價(jià)
我們開展了xx市小學(xué)各學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)指導(dǎo)意見和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（xx年版）研讀活動(dòng)，通過對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，把握學(xué)科要求，做到：科學(xué)運(yùn)用、創(chuàng)新提高、務(wù)實(shí)到位。同時(shí)，我們還制定了“xx小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評(píng)價(jià)（xx區(qū)學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)實(shí)施）實(shí)施框架”，要求教師在教學(xué)中要有目標(biāo)意識(shí)，并設(shè)計(jì)了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)（課時(shí)目標(biāo)）的教學(xué)設(shè)計(jì)范式”，以此來改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)思想和行為模式。
一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科在“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”階段，“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”，讓學(xué)生在嘗試中獲得成就感，培養(yǎng)自信心，分別設(shè)計(jì)了“課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表”。評(píng)價(jià)從“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度的考查、學(xué)科知識(shí)的理解、學(xué)習(xí)能力的提高”等方面及時(shí)、明確、有針對(duì)地反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的精準(zhǔn)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并采取有效措施改進(jìn)教學(xué)。
我們幸喜地看到，在課堂上教師以游戲的形式貫穿識(shí)字的始終，用猜謎的方式加強(qiáng)對(duì)生字的記憶，滿足了孩子們愛玩的天性，這種寓教于樂的方式，將枯燥無味的識(shí)字融于趣味游戲中，給孩子們帶來了學(xué)習(xí)上的收獲。每節(jié)課后讓學(xué)生想一想你上課的表現(xiàn)怎么樣，每周一次自評(píng)，在這一周里自己認(rèn)為表現(xiàn)很好，就可以為自己贏得★（最好的★★★，還有些要努力的就得★★，做得不怎么好的就得★）。學(xué)生自評(píng)以后，再由同桌對(duì)學(xué)生自評(píng)的結(jié)果進(jìn)行互評(píng)。老師的微笑、點(diǎn)頭；“好！”、“不錯(cuò)！”、“你真棒！”、“你真聰明！”一句句夸獎(jiǎng)聲；同學(xué)的掌聲、羨慕的眼神，更給他們帶來了心靈上的愉悅。另外，對(duì)于學(xué)生讀書方式、讀書姿勢(shì)、認(rèn)真傾聽、大膽發(fā)言、大聲回答、文明游戲等習(xí)慣的培養(yǎng)也有機(jī)地滲透在課堂中。整堂課體現(xiàn)了設(shè)置學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的初衷。
五、精心組織游戲，完善課程
為了有效落實(shí)《關(guān)于小學(xué)低年段（一至二年級(jí)）課程調(diào)整方案》，針對(duì)《xx區(qū)小學(xué)一年級(jí)課程優(yōu)化方案》中提出的有序建構(gòu)“游戲課程”，關(guān)注幼小銜接，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)師生情感交流，增強(qiáng)學(xué)生手眼的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生邏輯理解、語言表達(dá)及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。我們制定了“xx小學(xué)一年級(jí)游戲課程實(shí)施方案”。
我們利用學(xué)生休息時(shí)間，每周周一、三、五中午共三次，各安排30分鐘的結(jié)構(gòu)游戲；每周利用1課時(shí)的拓展型課程，安排教師圍繞規(guī)律探索”、“空間認(rèn)知”、“集合類推”和“整合創(chuàng)新”四大板塊內(nèi)容開設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生手和眼的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)其邏輯理解、語言表達(dá)及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。
六、依托特色課程，培育興趣
以學(xué)校“撥動(dòng)教育情弦，締造禮樂人生”的教育理念為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校教育資源、學(xué)生發(fā)展需求等實(shí)際情況，充分尊重學(xué)生的不同需要，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)和愛好在學(xué)校確定的課程范圍內(nèi)選擇項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)愛好和專長(zhǎng)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要，學(xué)校自行開設(shè)了《我喜歡什么》自主拓展課程。
拓展型課程《我喜歡什么》，開發(fā)的目的主要針對(duì)一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，主要的目標(biāo)是讓學(xué)生知道和了解學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)科目，從中發(fā)現(xiàn)自己喜歡的活動(dòng)科目。在這一個(gè)月中，我們一方面針對(duì)一年級(jí)新生第一學(xué)期學(xué)習(xí)使用，開設(shè)了15個(gè)項(xiàng)目，讓班主任帶著新生對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)加以比較觀察，看看是怎樣活動(dòng)的，在哪里活動(dòng)，感受活動(dòng)的氣氛。指導(dǎo)新生自主選課的能力。另一方面讓學(xué)生在參觀的同時(shí)，參加某個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)或體驗(yàn)一下活動(dòng)器材。如下一下棋、吹一吹笛、彈一彈琴、畫一畫圖、玩一玩游戲等。通過各項(xiàng)活動(dòng)的參觀、體驗(yàn)和實(shí)踐，會(huì)選擇參加自己喜歡的活動(dòng)；感受和融入學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
七、舉辦開放活動(dòng)，擰成合力
xx年9月30日下午，我校舉行了旨在對(duì)一年級(jí)小學(xué)生上學(xué)一個(gè)月來的知識(shí)技能和習(xí)慣等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期開放日活動(dòng)�；顒�(dòng)分為游園和大會(huì)集中兩部分。在游園活動(dòng)中，一年級(jí)各班學(xué)生手持實(shí)踐卡在小引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)入摘星高手、模仿秀、小紅軍長(zhǎng)征路、我能行等八個(gè)實(shí)踐區(qū)。同學(xué)們每過一關(guān)，老師就會(huì)這樣他的實(shí)踐卡上敲一個(gè)“你真棒”章。看，模仿秀區(qū)域，同學(xué)們模仿鴨子的動(dòng)作引起大家會(huì)心的微笑；小紅軍長(zhǎng)征路區(qū)域，當(dāng)一個(gè)同學(xué)穿過呼啦圈，踩過墊子，繞過障礙走“長(zhǎng)征路”時(shí)，后面的同學(xué)都會(huì)情不自禁地為他鼓掌加油。還有的小朋友看到自己的媽媽或老師時(shí)，就會(huì)揮著實(shí)踐卡，得意地說：“我已經(jīng)通過五關(guān)了，只剩下三個(gè)章沒有敲！”這時(shí)候我們的老師或家長(zhǎng)都會(huì)說上一句：“加油！”
游園活動(dòng)結(jié)束后，全體一年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)都集中到多功能室。四個(gè)班級(jí)的小朋友分別為家長(zhǎng)展示了兒歌連誦、兒歌演唱、你問我答、數(shù)字兒歌，學(xué)生們的良好表現(xiàn)獲得家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。在“禮樂星星露一手”時(shí)刻，小朋友們紛紛為參加理書包、系鞋帶、跳繩、拼雪花片比賽的同學(xué)加油助威，年級(jí)主任曹老師就家校合作提出自己的一些看法和建議，孫國(guó)清校長(zhǎng)也送上了自己祝福語，希望孩子們能夠在xx小學(xué)健康快樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
開放日活動(dòng)讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期有了一定更全面的了解，也進(jìn)一步促進(jìn)了家�；�(dòng)，為家長(zhǎng)以后更好地配合學(xué)校，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下了良好基礎(chǔ)。
一個(gè)月的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期在匆匆忙忙中悄然而去，雖然我們的教師付出了艱辛的勞動(dòng)，也碰到了好多困難，譬如今年學(xué)生人數(shù)多，不好管理；學(xué)生層次參差不齊，掌握所學(xué)知識(shí)上差異較大；不能布置書面回家作業(yè)，練習(xí)時(shí)間不夠，如何擠出時(shí)間讓學(xué)生多練習(xí)……但當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)燦爛的笑容時(shí)，我們倍感自豪與責(zé)任，我們要及時(shí)地總結(jié)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的所得、所失，給明年的一年級(jí)教師留下值得學(xué)習(xí)借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)，共同做好小幼銜接這一具有重要意義的工作。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇3
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期很快就過去了，一學(xué)期來，能充分利用體育教研組、全體教師的智慧和能量，踏踏實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)工作，積極開展群體活動(dòng)，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，現(xiàn)總結(jié)以下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)《體育與健康》教材；認(rèn)真鉆研教材，研討教育教學(xué)方式和手段；學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念；結(jié)合校情制訂了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
二、強(qiáng)化安全措施，重視安全教育。
針對(duì)我校實(shí)情我們克服了場(chǎng)地、器材、體育老師少、上課班級(jí)人數(shù)多的眾多不利因素，體育組制訂了體育教師場(chǎng)地器材安排表，體育教師出操安全值勤表，從思想上組織上確保安全措施責(zé)任到人。教學(xué)過程中杜絕安全事故的發(fā)生。
三、注重體育教學(xué)的質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。
體育教學(xué)方面繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“安全教育”,“常規(guī)教育”為目標(biāo)，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的'思想意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課；備課組活動(dòng)開展正常，集體備課時(shí)發(fā)言積極，共同探討教材教法，集思廣益。精心組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和各種身體練習(xí)；充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)。利用下雨天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí)；課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
四、積極落實(shí)“陽(yáng)光體育”制度，做好大課間活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
本學(xué)期體育組在校長(zhǎng)室，教務(wù)處的指導(dǎo)下因地制宜，根據(jù)我校實(shí)際情況大力開展學(xué)生“陽(yáng)光體育”活動(dòng)確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)得到順利進(jìn)行。大課間活動(dòng)有計(jì)劃，有過程，有活動(dòng)記載和總結(jié)。
五、組織教師開展聽課評(píng)課活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、相互提高。全體教師積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)在互聽互評(píng)中坦誠(chéng)交換意見共同提高教學(xué)水平。加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí)努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，上學(xué)期體育組教師都完成了自我研修。
六、積極參加各種教研活動(dòng)和比賽。
參加沙田鎮(zhèn)虎門港小學(xué)生籃球比賽獲得成績(jī)?nèi)缦拢耗凶踊@球獲得第一名，女子籃球獲得第三名
回顧過去的一學(xué)期我們感到：每時(shí)每刻我們?cè)诿β岛蛣诶壑卸蛇^，但我們的辛苦得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，我們的工作得到了上級(jí)主管部門的賞識(shí)，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉，使師生們能在緊張的學(xué)習(xí)工作之中得到鍛煉、得到歡樂、我們的辛苦是值得的。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開展了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況
本期我任二（7）班、三（2）班、三（7）班、四（5）班體育課，他們大部分都性格活潑好動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織，各項(xiàng)活動(dòng)開展很好，尤其是游戲教學(xué)更是開展得更為突出。
二、教學(xué)工作方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，開學(xué)初認(rèn)真制定切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃，體育興趣小組訓(xùn)練工作計(jì)劃并做好記錄。能積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時(shí)能堅(jiān)持自學(xué)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材的同時(shí)，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，注意講解示范、重點(diǎn)是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì)課的新學(xué)教材內(nèi)容，教研工作能積極參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)中，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的.課堂常規(guī)；通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展；整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員；在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求；通過不同類型運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣；最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
三、興趣小組活動(dòng)方面
本學(xué)期我組織的興趣活動(dòng)也取得了較好的成績(jī)，學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排，形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球、田徑、跳繩等運(yùn)動(dòng)的愛好與興趣。一些隊(duì)員基本掌握了籃球的運(yùn)球、傳球及投籃的動(dòng)作方法；大部分學(xué)生的短跑、中長(zhǎng)跑成績(jī)有所提高；部分學(xué)生掌握短繩的花樣跳法。即鍛煉了身體又激發(fā)了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。
四、在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：
1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單。
本學(xué)期通過認(rèn)真工作和不懈的努力，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平又有了提高。在以后的工作中我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的人民體育教師。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇5
一、小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透的現(xiàn)狀
在目前小學(xué)體育教學(xué)中，多采用“放羊式”教學(xué)手段開展教學(xué)，對(duì)學(xué)生從思想上灌輸?shù)赖碌姆绞椒椒ㄇ啡保W(xué)體育教學(xué)也忽視道德教育的環(huán)節(jié)，有種“閉門修道”的態(tài)勢(shì)，并且體育教學(xué)研修較少，體育教師多通過自身的摸索來探索適合自己和學(xué)生教學(xué)模式，這需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，不僅無法實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展，也無法實(shí)現(xiàn)學(xué)生道德品質(zhì)的提高；就體育教師而言，在長(zhǎng)期閑散的環(huán)境開展教學(xué)，使得自身工作態(tài)度的散漫與對(duì)學(xué)生責(zé)任心的下降，這樣的結(jié)果造成了教師自身素質(zhì)得不到提高，還嚴(yán)重的阻礙了體育教學(xué)事業(yè)和德育教育的發(fā)展；還一部分教師以單純的技術(shù)觀點(diǎn)教學(xué)，而把情感的陶冶放在次要的位置，最終把體育教育的“育人”變?yōu)椤皞骷肌�。這種現(xiàn)象阻礙了體育教學(xué)的深化改革。針對(duì)諸多不良現(xiàn)象和狀況，我們應(yīng)該細(xì)致的分析德育教育在山區(qū)體育教學(xué)中的運(yùn)用與滲透，充分了解德育教育之于體育教育的形式、特點(diǎn)以及重要意義并及時(shí)的調(diào)整體育教師的心態(tài)，提高體育教師的基本素質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)體育教育的發(fā)展。
二、德育教育在小學(xué)體育教學(xué)中的體現(xiàn)的基本形式與特點(diǎn)
德育教育滲透到小學(xué)體育教學(xué)中的有著重要意義，有效的滲透不僅促進(jìn)了體育教育和道德教育事業(yè)的雙重發(fā)展，也提高了學(xué)生身體素質(zhì)、道德水平；德育教育滲透到小學(xué)體育教學(xué)表現(xiàn)以下兩點(diǎn)：
�。ㄒ唬┑掠逃谛W(xué)體育教學(xué)中體現(xiàn)的基本形式
1、德育在體育教學(xué)理念中的體現(xiàn)
健康第一，既是學(xué)校教育的指導(dǎo)思想，也是《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》最基本的理念。新課程基本理念的頭一條就說：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。①新課程指的健康是與世界衛(wèi)生組織下的健康定義是相一致的，即健康不僅是指沒有疾病，而且是生理、心理的'健康和社會(huì)適應(yīng)能力的良好狀態(tài)。為貫徹健康第一新理念，體育教學(xué)要向?qū)W生傳授必要的健康衛(wèi)生知識(shí)和科學(xué)的健身鍛煉方法，提高學(xué)生對(duì)自身身體的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)終身體育意識(shí)；要增進(jìn)學(xué)生的心理健康，在參與體育教學(xué)活動(dòng)中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，讓身心得到和諧發(fā)展；要搞一些適度挫折教育，讓學(xué)生在體育鍛煉中發(fā)揮自己的能動(dòng)作用，克服一個(gè)個(gè)困難，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn)。
2、德育在體育教學(xué)內(nèi)容中的體現(xiàn)
德育教育在體育教學(xué)內(nèi)容中隨處可見，例如：田徑運(yùn)動(dòng)可培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)；集體性的體育項(xiàng)目，可培養(yǎng)組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神，機(jī)智靈活的應(yīng)變能力；體操、武術(shù)等項(xiàng)目，更有利于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、沉著、機(jī)智果斷、自控能力和協(xié)調(diào)能力。各種體育游戲，如“通過敵人封鎖線”、“炸碉堡”等游戲可加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義的情懷教育；在體育教學(xué)過程中，這些
教學(xué)內(nèi)容會(huì)時(shí)不時(shí)的對(duì)參加者的思想品德提出嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如長(zhǎng)跑時(shí)出現(xiàn)“極點(diǎn)”，是堅(jiān)持下去還是半途而廢，在比賽中對(duì)方犯規(guī)，是毫不計(jì)較，還是“以牙還牙”；集體項(xiàng)目中如4×100m接力配合不夠默契，比賽失利時(shí)，是相互鼓勵(lì)還是相互抱怨；比賽節(jié)節(jié)勝利時(shí)，謹(jǐn)慎從事，還是驕傲自大等。在整個(gè)體育教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容本身就是不斷實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)生思想品德及個(gè)性的培養(yǎng)。
3、德育在體育教學(xué)組織形式上的體現(xiàn)
體育教學(xué)一般都在體育場(chǎng)、館內(nèi)進(jìn)行，活動(dòng)形式多種多樣，活動(dòng)內(nèi)容也比較廣泛，如果沒有一定的規(guī)范限制就難以進(jìn)行教學(xué)。因此在體育課堂上，課前整隊(duì)集合，體育班委向老師報(bào)告人數(shù)、隊(duì)列、隊(duì)形的整合、變換、隊(duì)列練習(xí)，組織學(xué)生布置、收拾器材；練習(xí)過程中同學(xué)之間的相互保護(hù)與幫助等具有具體的要求，這些在組織的過程中都蘊(yùn)含著生動(dòng)的德育教育因素。顯而易見這些都有助于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作迅速、整齊、遵守紀(jì)律、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)和各種準(zhǔn)則起到很好的導(dǎo)向作用，從而加強(qiáng)其組織性和紀(jì)律性，潛移默化地養(yǎng)成遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品德。
4、德育教育在體育競(jìng)賽活動(dòng)中的體現(xiàn)
體育教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常采取競(jìng)賽、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝等方法。競(jìng)賽能夠激勵(lì)青少年學(xué)生力爭(zhēng)上游，奮賽拼搏的競(jìng)爭(zhēng)精神；評(píng)比能使學(xué)生較容易地意識(shí)到個(gè)人的努力程度將影響到集體榮譽(yù)以及集體榮譽(yù)予期帶來的影響，使學(xué)生會(huì)自覺協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系，有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感、義務(wù)感、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神；體育比賽對(duì)優(yōu)勝者的獎(jiǎng)勵(lì)能夠給學(xué)生帶來精神上的滿足，有成就感，使他們飽嘗勝利果實(shí)的喜悅和對(duì)未來充滿希望。同時(shí)有能使失敗者具備戰(zhàn)勝困難，不甘失敗，不怕挫折的心理素質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利再戰(zhàn)，直至取得成功為止。
（二）德育教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中體現(xiàn)的特點(diǎn)
1、直接參與性
直接參與是體育教學(xué)的特點(diǎn)，通過讓學(xué)生親身參加各種體育運(yùn)動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，促進(jìn)個(gè)性的完美發(fā)展。例如，跳箱、跳馬、跨欄可培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)毅的精神；藝術(shù)體操和各種健美操可培養(yǎng)學(xué)生的體育審美能力；各種球類活動(dòng)可培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷的品質(zhì)和集體主義精神。體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，其育人的作用也各有所長(zhǎng)。作為體育教師要避免“貼標(biāo)簽”式的空洞“說教”，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)中德育教育的直接參與和各種體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)在育人作用，并善于利用學(xué)生喜歡參與體育運(yùn)動(dòng)的需求，寓育人于體育運(yùn)動(dòng)和教學(xué)之中。
2、動(dòng)態(tài)性
動(dòng)態(tài)性是指體育教學(xué)過程中的德育教育是在動(dòng)態(tài)的活動(dòng)過程中進(jìn)行的。③在體育教學(xué)過程中，由于學(xué)生不是靜坐在教師里聽講，而是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館中直接參與各種體育活動(dòng)。因此，使學(xué)生活動(dòng)的自由度大大增加，并且容易使他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)受到諸多外在因素（如天氣、場(chǎng)地、車輛）的干擾和影響。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)、注意力、情緒、意志、自覺積極性、紀(jì)律性等心理活動(dòng)和思想問題，都非常容易顯露出來。于是，便為我們?cè)隗w育教學(xué)中進(jìn)行德育教育提供了機(jī)會(huì)，體育教師應(yīng)善于把握這些“機(jī)會(huì)”，因勢(shì)利導(dǎo)，教書育人。
3、理論聯(lián)系實(shí)際性
理論聯(lián)系實(shí)際性是指體育教學(xué)過程，學(xué)生心理素質(zhì)的提高和個(gè)性的發(fā)展，必須符合學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律，并且是在運(yùn)動(dòng)生理負(fù)荷和運(yùn)動(dòng)心理負(fù)荷同時(shí)作用下才得以實(shí)現(xiàn)的。
這是由于體育運(yùn)動(dòng)自身的特性所決定的。運(yùn)動(dòng)心理負(fù)荷提高學(xué)生心理素質(zhì)，發(fā)展完美個(gè)性的必要條件。要促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高和個(gè)性的完美發(fā)展，就必須讓學(xué)生承受一定的運(yùn)動(dòng)心理負(fù)荷。生理、心理兩者同步發(fā)生，同步進(jìn)行，共同促進(jìn)學(xué)生身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，育體與育心相結(jié)合。
體育運(yùn)動(dòng)的這一社會(huì)學(xué)特征表明，學(xué)生在從事各種體育運(yùn)動(dòng)時(shí)按照一定規(guī)律與道德標(biāo)準(zhǔn)擔(dān)任某種角色履行某種職責(zé)和義務(wù)的過程，是一個(gè)特殊的社會(huì)角色學(xué)習(xí)或個(gè)體社會(huì)化過程。因此，在學(xué)校體育中，應(yīng)根據(jù)其教書育人的這一社會(huì)性特點(diǎn)，最大限度的發(fā)揮其社會(huì)學(xué)的育人作用。
三、小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育應(yīng)遵循的原則
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐性原則
體育課本身是對(duì)身體活動(dòng)的實(shí)踐。而實(shí)踐又是德育活動(dòng)的根本特性。要將思想品德教育滲透在體育教學(xué)活動(dòng)中，不可能脫離體育活動(dòng)，凌駕于體育活動(dòng)之上。因此，學(xué)生需要在體育活動(dòng)中獲得新的感知、體驗(yàn)，從而引導(dǎo)自己達(dá)到自我激勵(lì)、自我完善的崇高境界。通過實(shí)踐，學(xué)生可以去體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，養(yǎng)成不怕困難，勇攀高峰的精神。
（二）系統(tǒng)性原則
體育教學(xué)中滲透思想品德教育也要考慮其系統(tǒng)性，決不能隨意、隨便地進(jìn)行。就一堂體育課而言，它的教育性是通過身體活動(dòng)來體現(xiàn)的，其深刻程度及教育性大小與否，也是通過活動(dòng)的內(nèi)容和方式來決定的。而某些內(nèi)容又需要反復(fù)進(jìn)行，步步深化。只有經(jīng)過反復(fù)的、長(zhǎng)期的教育感染、熏陶和磨練，才會(huì)收到一定的效果。這就是說它的內(nèi)容和形式既要考慮其包容性和靈活性，更要考慮其德育的內(nèi)在規(guī)律，只有掌握了德育的系統(tǒng)性，才能保證體育活動(dòng)中“德育目標(biāo)，一以貫之；德育內(nèi)容，循序漸進(jìn)�！�
（三）創(chuàng)新性原則
創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心。在新《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施過程中，要求體育課沖破舊的、僵化的思想，不斷發(fā)展新思維、新觀念。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇6
伴隨著教育改革的不斷深化，本期我校為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，適時(shí)地將德育工作融入體育教學(xué)工作中，通過此項(xiàng)工作的開展，使每位學(xué)生更好的融入課堂，并已積極的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，更融洽了師生關(guān)系，同時(shí)，進(jìn)一步幫助學(xué)生樹立起了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為學(xué)校整體工作的進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生工作越上了一個(gè)新臺(tái)階。
作為一名新時(shí)期條件下的小學(xué)體育教師，我亦積極投身到此項(xiàng)工作中，進(jìn)行了一些學(xué)生教育管理工作方面的嘗試，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將在學(xué)生工作中的一些心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)如下；
一、身為教師，首先，應(yīng)該從自身作起。
學(xué)生是教師的一面鏡子。學(xué)生思想水平和素質(zhì)水平的高低，直接反映出教師本身素質(zhì)，因此，自己平時(shí)非常注意自身思想和各方面素質(zhì)的提高。除定時(shí)了解上級(jí)對(duì)學(xué)生青年工作的一些綱領(lǐng)性文件，盡可能多地向其他同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常性的翻閱和查找一些關(guān)于學(xué)生德育工作以及做人道理方面的資料，用以提高自身修養(yǎng)，提高思想層次，獲取更多學(xué)生德育工作中的經(jīng)驗(yàn)和方法，以達(dá)到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。
通過本階段的德育導(dǎo)師工作，首先使自己思想意識(shí)上得到了很大的`提高，上升到了一個(gè)更高的層次，在開展學(xué)生工作中能夠站在更高的思想高度來考慮學(xué)生中存在的問題，在工作中更能和學(xué)生融入到一起。
二、在處理學(xué)生工作的具體實(shí)踐中。
處理問題的方式、方法得到了進(jìn)一步的改進(jìn)完善過去，在沒有實(shí)行德育工作之前作起學(xué)生工作來，有時(shí)容易犯想當(dāng)然的錯(cuò)誤，由于和學(xué)生接觸沒有那么緊密，有些處理學(xué)生工作的方法方式只是在自己的頭腦中覺得應(yīng)該是怎樣，沒有完全深入了解學(xué)生想法，沒有站在學(xué)生角度看問題、理解問題，沒有做耐心細(xì)致的思想工作，許多事情處理起來，執(zhí)行起來，覺得非常難于下手，有時(shí)甚至事倍功半。在實(shí)行了德育教學(xué)之后，覺得茅塞頓開，以前許許多多的學(xué)生工作問題仿佛豁然開朗了。通過前段時(shí)間的工作，的確
使自己明白和深入理解了關(guān)于在學(xué)校全面實(shí)行德育工作的良苦用心。學(xué)生工作關(guān)鍵在于深入了解學(xué)生，掌握第一手資料，只有將學(xué)生心里所想的所急待解決的問題作為我們學(xué)生工作中的重中之重，我們的管理工作、我們的教育事業(yè)，讓學(xué)生全面發(fā)展的教育理念，才能夠順利實(shí)現(xiàn)。讓打好學(xué)生基礎(chǔ)、豐富學(xué)生知識(shí)、了解做人道理的初級(jí)階段，到了畢業(yè)前一年是提高思想認(rèn)識(shí)水平，進(jìn)一步豐富和完善自己，以適應(yīng)社會(huì)需要的較高層次階段。還應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱含的急待解決的問題苗頭，抓住時(shí)機(jī)盡快解決。同時(shí)，可以盡快的了解學(xué)生本身，加強(qiáng)師生間的溝通，從而建立起良好的師生關(guān)系，進(jìn)而使學(xué)生工作在日常的潛移默化中進(jìn)行�？傊�，通過本階段德育工作，使自己開拓了視野、豐富了經(jīng)驗(yàn)，掌握了正確的方法，從而，讓學(xué)生在整個(gè)德育過程中感受到快樂和成就感。
三、思維方式的改進(jìn)提高，的確使自己受益匪淺。
在新形勢(shì)社會(huì)條件下，作為教師本人，應(yīng)該是學(xué)生行動(dòng)的楷模。教師的一言一行，都直接影響著學(xué)生，俗話說，有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生，因此，自己在具體的實(shí)際工作中十分重視個(gè)人形象和個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)，努力以一腔愛心對(duì)待自己的每一位學(xué)生，我覺得德育工作的秘訣就是“愛”，師愛是偉大的、神圣的，師愛是人類復(fù)雜情感中最高的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神，是沒有絲毫私利目的的愛。
首先，愛就是了解。愛就是要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂等方面的深刻了解。這是做好學(xué)生工作，避免教育盲點(diǎn)，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件，基于此種認(rèn)識(shí)，自己在平時(shí)的德育工作中，采取了一些方法和措施，如：建立學(xué)生個(gè)人檔案，適時(shí)讓學(xué)生記周記，定時(shí)批改，進(jìn)行接力談心等。對(duì)于每個(gè)學(xué)生的具體情況作到心中有數(shù)、了如指掌，從而有的放矢的開展工作。
其次，我認(rèn)為愛就是關(guān)懷，師愛是教育的“潤(rùn)滑劑”，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的必要條件，當(dāng)教師全身心的愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇�，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂意接受教育，才能收到良好的效果。同時(shí)，師愛要公平、全面，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”亦同樣需要愛。在這一點(diǎn)上，自己深有體會(huì)。在四年級(jí)有一名女生，非常老實(shí)本分不善言語、內(nèi)向拘謹(jǐn)，不愛運(yùn)動(dòng)，我在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，通過向班內(nèi)其他同學(xué)了解，得知其性格和愛好，便積極主動(dòng)的對(duì)她進(jìn)行溝通和輔導(dǎo)，收到良好的教學(xué)效果。
第三愛就是尊重。雖然教師與學(xué)生處在教育教學(xué)過程中的不同地位，但在人格上是平等的，理解學(xué)生要從他們心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求想法，放手讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)，只有這樣學(xué)生才能與教師縮小心里距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感、信任感。第四，愛就是責(zé)任，師愛既蘊(yùn)涵著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智。不能僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更要注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途，教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本道理，基于此點(diǎn)，自己在平時(shí)的教學(xué)過程中，除非常注意教學(xué)過程這一育人主渠道的作用外，還在德育工作中傾注了百分的熱情，平時(shí)著重對(duì)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平、道德規(guī)范以及做人道理等方面下大力氣去展開工作，通過近一學(xué)期的教育引導(dǎo)，產(chǎn)生了明顯效果。
以上是自己通過近一個(gè)學(xué)期在德育工作中取得的一點(diǎn)心得體會(huì)，取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和收獲，但同時(shí)仍存在著許多的不足和困惑，但我堅(jiān)信壯志和熱情是我們偉大教育事業(yè)輔翼，因我擁有美好的憧憬、崇高的理想、堅(jiān)定的志向和對(duì)工作的那份執(zhí)著，相信在未來的工作中，我會(huì)更加銳意進(jìn)取，以更為出色的工作成績(jī)向?qū)W校匯報(bào)。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇7
一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧。通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培養(yǎng)二年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5、師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利于快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的'滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
6、通過不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色的上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇8
一個(gè)發(fā)展完善的人本身就是一件藝術(shù)品，但完美人格的塑造離不開藝術(shù)，如果人們不珍視藝術(shù)，失去了藝術(shù)，就無法過一種有意義的生活，甚至無法完好的存在下去。面對(duì)當(dāng)前教育狀況，藝術(shù)課課程改革勢(shì)在必行，這是當(dāng)今教育發(fā)展的一種趨勢(shì)，本人今年教學(xué)一年級(jí)美術(shù)，參加了今年的美術(shù)課改實(shí)驗(yàn)，從這簡(jiǎn)短的十幾課中讓我感覺課改的成功性。
一、本教材的價(jià)值觀，基本理念是轉(zhuǎn)變教師教育觀念的契機(jī)。
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的價(jià)值觀、新的`基本理念和所采用的新的教科書是轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念的契機(jī)。
本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗(yàn)價(jià)值、創(chuàng)新精神的發(fā)展價(jià)值、人文價(jià)值，文化傳承價(jià)值等一系列新的美術(shù)教育價(jià)值觀。提出了以“美術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”為核心，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與美術(shù)文化傳承、完善評(píng)價(jià)機(jī)制”等嶄新的美術(shù)教育理念。
二、本人能抓住一個(gè)重要理念，實(shí)施三維教學(xué)目標(biāo)
本人以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”為教育理念的核心，通過教給學(xué)生方法讓學(xué)生主動(dòng)自主地探討，學(xué)習(xí)、研究問題。從中貫穿、知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀這這一三維教學(xué)目標(biāo)，能在不知不覺中既讓學(xué)生感受到美的教育又有一種知識(shí)的整合，如“泥巴真聽話”“在關(guān)心”“大家一起畫”等幾課，作業(yè)效果比較好。
三、在課程中能轉(zhuǎn)變教師角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
教師在教學(xué)中往往重視教師的教，忽視學(xué)生的學(xué)，學(xué)生處于被動(dòng)的接受地位，而在新教材教學(xué)中，如第5課《剪剪、撕撕、畫畫、貼貼》無意識(shí)的讓學(xué)生腦中的形象變成了手上的“功夫”，并通過無意的撕貼聯(lián)想到更多的東西，這就使學(xué)生們向自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的方向發(fā)展，教師只處于一種輔助輔導(dǎo)也就是由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者，由管理者，轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，由居高臨下變成“平等中的首席”。
四、轉(zhuǎn)變了教育理念，建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)
眾所周知，對(duì)于教育的改革，評(píng)價(jià)成了首大難題，如何對(duì)學(xué)生加以正確評(píng)價(jià)，讓學(xué)生得以促進(jìn)不至于重視高低分，這個(gè)問題太重大了。
在教學(xué)過程中，不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力，每當(dāng)學(xué)生的一幅作品我看不懂時(shí)，我就問他為什么，學(xué)生總會(huì)有一大堆理由，我想如果根據(jù)成人的審美觀來加以指正，那這樣學(xué)生的一些學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)個(gè)性也就被抹殺了，單純的從技能出發(fā)，從畫面效果出發(fā)的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展毫無益處。
因此，一學(xué)期的教學(xué)讓我感覺教師的“壓力”，角色的轉(zhuǎn)變、技能的提高以及評(píng)價(jià)學(xué)生幾個(gè)大問題，始終需要我們反復(fù)推敲、琢磨既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識(shí)技能的情況，更要重視對(duì)學(xué)生美術(shù)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度，情感和價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)；強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，弱化評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能。
以上本人的一點(diǎn)小結(jié)，歡迎大家的指導(dǎo)和批評(píng)。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇9
在20xx年里，我個(gè)人沒有多少成績(jī)，但我覺得在這段時(shí)間里，我努力工作成長(zhǎng)著，我相信，成長(zhǎng)比成績(jī)重要。
一、在教學(xué)方面的成長(zhǎng)
20xx年，我從熟悉的語文課堂，轉(zhuǎn)到體育專職，心中有了很大的落差。先前每學(xué)期至少有一次能夠參加市里的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)提高。此刻任教體育，三年也沒有一次。上級(jí)不安排，光靠我自我的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)就很慢了!不學(xué)就不能適應(yīng)日益變化的教學(xué)改革。在這個(gè)心理的強(qiáng)烈驅(qū)動(dòng)下，我參與了網(wǎng)絡(luò)上中小學(xué)體育教師的民間組織《中國(guó)學(xué)校體育》雜志的QQ群，建立了自我的專業(yè)個(gè)人博客，博客訪問量已達(dá)15000人次。
在群友中，我認(rèn)識(shí)了一批杰出的一線中小學(xué)體育工作者。在與他們交流的過程中，我的體育專業(yè)知識(shí)有了很大的補(bǔ)充。再加上我與新教師應(yīng)俏的師徒接對(duì)，在工作中，我們互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，共同提高，使我在體育教學(xué)的課堂上，做到了更好，業(yè)務(wù)本事有了顯著的提高。10年上學(xué)期，我進(jìn)取學(xué)習(xí)，參加了市教研室組織的“35周歲以下青年體育教師基本功比武”活動(dòng)，在單元計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教案的制訂和基本功兩項(xiàng)比賽中，獲得了市三等獎(jiǎng)。
二、在工作本事方面的成長(zhǎng)
我們體育工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的鼎立協(xié)助。一年來，我們做了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)工作、學(xué)校特色體育項(xiàng)目的訓(xùn)練、春季團(tuán)體項(xiàng)目比賽、學(xué)校和市學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、市小學(xué)生籃球賽，體育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)立、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)等重大工作。這些工作的順利完成，無不凝聚著同事們的.智慧和汗水。尤其是上學(xué)期學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有29人次打破17項(xiàng)學(xué)校年級(jí)記錄，在10月底的市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得18分，列全市第17名的好成績(jī)。這些工作都是大家團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。這讓我明白了相信同事，與同事合作共處的完美效果。我們體育組年輕專職教師都上了一堂校內(nèi)公開課，其中，應(yīng)俏教師還上了市教師進(jìn)修學(xué)校和中心學(xué)校的考核課，獲得了中心學(xué)校一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
三、經(jīng)驗(yàn)和不足
一年的工作下來，讓我充分體會(huì)到了年輕真好!年輕教師在一齊共事，大家有干勁。年輕人負(fù)擔(dān)少，做事速度快，說干就干，這是一種可貴的精神。發(fā)揮得當(dāng)，能讓工作運(yùn)轉(zhuǎn)迅速。由于速度快了，做事研究得就欠周全，很多細(xì)節(jié)就研究不到，如運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表填寫、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判的培訓(xùn)、場(chǎng)地器材的安全設(shè)施等等，這些在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老教師的幫忙下，妥善處理，使工作能和諧地進(jìn)行。
綜上所述，我綜上所述，我在今后的工作中，將戒驕戒躁，好好學(xué)習(xí)，努力工作，更好地為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期，學(xué)校體育工作得到了學(xué)校行政的大力支持。全體老師共同參與，體育組全體同仁共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作。一學(xué)期以來各方面的工作都做得有條不紊，較好地完成了本學(xué)期工作�，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、重常態(tài)、抓實(shí)效。
在教學(xué)當(dāng)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)體育課。加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的意識(shí)和積極性，以學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，了解學(xué)生，開發(fā)思維，使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)和技術(shù)，提高學(xué)生各種運(yùn)動(dòng)的能力和素質(zhì)，使體育課成績(jī)有明顯的提高，使學(xué)生明確上體育課的意義和目的。學(xué)理論、講方法、抓實(shí)效、促發(fā)展，在和諧的氛圍中青年教師的課堂教學(xué)水平正逐步提高。在本學(xué)期的體制測(cè)試中，優(yōu)秀率達(dá)30%幾個(gè)率達(dá)99.8%，在全鎮(zhèn)名列前茅。
二、學(xué)理論、促發(fā)展。
本學(xué)期我組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，活動(dòng)主題與教師業(yè)務(wù)緊密相連，內(nèi)容含蓋了教學(xué)、訓(xùn)練、教師職業(yè)發(fā)展。
三、學(xué)校體育教學(xué)工作所取的成績(jī)。
1、按時(shí)、保質(zhì)保量地組織學(xué)生上好了三操、三課、認(rèn)真地開展了大課間活動(dòng)，確保了學(xué)生在校每天一小時(shí)的體育時(shí)間。
2、組建了學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì)，并對(duì)隊(duì)員進(jìn)行了籃球運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)與技能的培訓(xùn)，大部分的隊(duì)員現(xiàn)已掌握了籃球運(yùn)動(dòng)方面的'基本知識(shí)和技能。
3、學(xué)校的統(tǒng)一組織各班體育教師開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的體育教科研活動(dòng)，教師的教學(xué)水平得到了提高，收到了良好的效果。
4、由于在本學(xué)期初合理地配置了各班的體育教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確的指導(dǎo)下，加上各個(gè)體育教師的努力工作，在學(xué)期內(nèi)學(xué)生們掌握了應(yīng)該具備的體育知識(shí)，學(xué)生的體質(zhì)也得到了鍛煉，同時(shí)所有學(xué)生都具備了相應(yīng)的體育技能，收到了預(yù)期的效果。
5、班主任協(xié)同體育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育活動(dòng)安全知識(shí)的宣傳和教育工作，在本學(xué)期內(nèi)的體育活動(dòng)中無任何不安全事故發(fā)生，確保了廣大師生的人身安全。
6、開展了豐富多彩的小型體育競(jìng)賽活動(dòng)和“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)”活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的身體，陶冶了學(xué)生的情操。
四、在學(xué)期內(nèi)學(xué)校的體育教學(xué)器材得到了補(bǔ)充，學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)。
場(chǎng)地得到了平整，確保了體育教學(xué)和體育活動(dòng)的正常開展。
五、建立健全了學(xué)校的體育檔案，使學(xué)校的體育工作做到實(shí)處有據(jù)可查。
1、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定我校的體育教育教學(xué)工作常規(guī)管理制度，和體育與健康課考核制度以及學(xué)校課外體育活動(dòng)考核制度。并根據(jù)上述制度扎實(shí)地開展了體育教育教學(xué)工作。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育成績(jī)測(cè)試，所測(cè)成績(jī)做到了真實(shí)可靠有據(jù)可查。同時(shí)在期末期間還督促體育教師建立健全了各類體育檔案。收獲昨天、展望明天
回頭看看走過的路，有辛勤的汗水，也有豐收的喜悅。成績(jī)屬于過去，未來在于不斷地進(jìn)取，我校在今后的工作中，將進(jìn)一步用新的理論不斷武裝自己的大腦，提高思辨能力，激發(fā)工作熱情，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，腳踏實(shí)地地完成教育教學(xué)任務(wù)。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇11
小學(xué)全面《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極開展群眾性體育活動(dòng)，以健康第一的理念開展豐富多彩的體育活動(dòng)，在全體體育教師同心協(xié)力下，積極開展各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，根據(jù)季節(jié)變化開展冬季三項(xiàng)體育活動(dòng)，田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目的訓(xùn)練工作，韻律操及大眾健身操的訓(xùn)練，30人31足比賽，積極開展課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生在校一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，滿足學(xué)生鍛煉身體的需要，為學(xué)生提供良好的體育鍛煉舞臺(tái)，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的生活情操，積極開展陽(yáng)光計(jì)劃冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，全校師生冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式，每人每天1000米長(zhǎng)跑活動(dòng)，利用早晨體育鍛煉時(shí)間進(jìn)行長(zhǎng)跑活動(dòng)，學(xué)生利用課外活動(dòng)進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生跑的距離，了解學(xué)生體質(zhì)狀況，改變學(xué)生跑的時(shí)間與距離，為學(xué)生提供良好的鍛煉時(shí)間與效果，努力使學(xué)生終身喜歡體育鍛煉的習(xí)慣，體育教師的工作主要圍繞學(xué)生終身喜歡體育的思路，為學(xué)生創(chuàng)造良好的體育鍛練身體的場(chǎng)所。
我們學(xué)校體育教研組是吳中區(qū)教研室命名的小學(xué)體育特色學(xué)科，我們緊緊圍繞體育特色學(xué)科的教學(xué)開展體育教學(xué)工作，我們積極深化體育課程改革，用新課程理念指導(dǎo)我們的實(shí)踐工作，在課堂教學(xué)上探索一套行之有效的體育教學(xué)改革新思路，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的投入熱情，在體育課堂上充分展示自我，我們?cè)谠u(píng)價(jià)學(xué)生體育成績(jī)時(shí)注重學(xué)生的發(fā)展過程，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)過程，我們一學(xué)期以來做了大量的工作，下面就分三個(gè)方面來總結(jié)：
一、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究；努力為學(xué)生創(chuàng)造良好鍛煉環(huán)境；
我們學(xué)校體育工作堅(jiān)持新課程理念的思路轉(zhuǎn)變，以課堂教學(xué)為主線，以學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)為主要內(nèi)容，在三個(gè)水平領(lǐng)域中的目標(biāo)教學(xué)作為梯形，從低到高、由易到難、根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的按排，同時(shí)參加區(qū)教研室組織的體育教學(xué)計(jì)劃的評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生參與體育課的能力培養(yǎng)，吳中區(qū)教研室對(duì)我們體育教研工作中課程改革給予比較好的充分肯定。我們?cè)趯?shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)教師在實(shí)施過程中有困難及時(shí)幫助解決，組織體育教師外出聽課活動(dòng)，參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，x市小學(xué)體育協(xié)作會(huì)議，吳中區(qū)小學(xué)體育教師各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高體育教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高體育教師的理論水平，學(xué)校積極開展課程理念下課堂教學(xué)改革公開的教研活動(dòng)，面向市、區(qū)的體育教師，培養(yǎng)青年體育教師中，我們采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式積極開展體育教研活動(dòng)，放手讓青年教師開展課堂教學(xué)改革，人力上大力支持，教學(xué)上細(xì)心關(guān)心，業(yè)務(wù)上放手讓青年教師做，通過課程改革取得了一定成效，特別是我們申請(qǐng)立項(xiàng)x市小學(xué)課題研究，《新課程理念下的小學(xué)生體育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法嘗試》，《小學(xué)體育課堂生活化的研究》現(xiàn)在結(jié)題報(bào)告撰寫完成。
我們積極參與吳中區(qū)小學(xué)體育教學(xué)改革，以學(xué)校為中心，以區(qū)教研工作為前提，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育示范作用，向渡村、浦莊中心學(xué)校定期輔導(dǎo)，每學(xué)期開展二次大型的體育公開教研活動(dòng)，陸偉華老師參加吳中區(qū)小學(xué)青年教師評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)中獲說課一等獎(jiǎng)，上課一等獎(jiǎng)，9月份吳中區(qū)小學(xué)體育教學(xué)協(xié)作會(huì)議在我們學(xué)校召開，青年體育老師上了一節(jié)匯報(bào)課，會(huì)議上學(xué)校作了體育工作的匯報(bào)。
我們學(xué)校x市小學(xué)體育學(xué)科帶頭人及吳中區(qū)小學(xué)體育學(xué)科帶頭人四人，9月份吳中區(qū)教研室組織小學(xué)體育學(xué)科帶頭人的考察工作，倆位青年教師今年對(duì)全區(qū)的課堂教師展示中均獲得好評(píng)，為吳中區(qū)青年教師的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我們學(xué)校的`智慧。
我們學(xué)校為吳中區(qū)小學(xué)體育教學(xué)開設(shè)了學(xué)科帶頭人現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，新課程理念下小學(xué)生體育生活化課題的研究在x大學(xué)體育學(xué)院的關(guān)心下，按課題目標(biāo)進(jìn)行實(shí)施過程中，做好課題的實(shí)驗(yàn)工作，測(cè)試工作，統(tǒng)計(jì)分析工作，結(jié)題工作，準(zhǔn)備結(jié)束工作。
二、開展豐富多彩體育活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操
我們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)持以學(xué)生的“健康第一”為工作目標(biāo)，每學(xué)期初制訂課外活動(dòng)表，按排學(xué)生開展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，組織學(xué)生開展形式多樣的課外活動(dòng)內(nèi)容，有小組的，班級(jí)的，年級(jí)的為單位，在班主任的帶領(lǐng)下開展體育課外活動(dòng)，體育教師為技術(shù)指導(dǎo)，場(chǎng)地安排，體育委員為組織人員，人人參與體育課外活動(dòng)，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定活動(dòng)內(nèi)容，保證活動(dòng)時(shí)間，保證活動(dòng)質(zhì)量，豐富學(xué)生的課余時(shí)間，學(xué)生喜歡體育課外活動(dòng)是體育教師最大的快樂。
我們積極開展國(guó)際象棋的課外訓(xùn)練，請(qǐng)x國(guó)際象棋院的謝均教練定期來學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生下國(guó)際象棋，每月四次，定時(shí)間，定地點(diǎn)，學(xué)校有專職的教練進(jìn)行輔導(dǎo)，保證國(guó)際象棋訓(xùn)練的質(zhì)量，平時(shí)我們利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真組織訓(xùn)練，對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的國(guó)際象棋訓(xùn)練，努力提高國(guó)際象棋的水平與技能，今年參加x市小學(xué)生國(guó)際象棋運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第三名，第四名，第五名和第六名的成績(jī)，學(xué)生的國(guó)際象棋水平得到了提高，家長(zhǎng)非常在意，拓展了學(xué)生的想象思路，利用暑期開展國(guó)際象棋訓(xùn)練，保證活動(dòng)的質(zhì)量，全體隊(duì)員嘗到國(guó)際象棋帶來的樂趣，陶冶學(xué)生對(duì)棋類興趣。
我們組織召開了第49屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，20xx年冬季三項(xiàng)比賽，開展了豐富多彩的體育活動(dòng)，利用校園、新聞、廣播電視進(jìn)行宣傳，教學(xué)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)對(duì)身體、發(fā)育的良好的促進(jìn)作用，體育教師充分利用體育課組織選拔，課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，強(qiáng)化了冬季三項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量，學(xué)生積極冬季三項(xiàng)訓(xùn)練的良好氛圍，準(zhǔn)備明年吳中區(qū)小學(xué)生冬季三項(xiàng)比賽準(zhǔn)備工作全校學(xué)生的體質(zhì)明顯提高，學(xué)生的身體得到了充分鍛練，課余生活豐富了。
積極參加上級(jí)組織的體育比賽，吳中區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體進(jìn)行前四名，30人31足比賽前四名的成績(jī)，準(zhǔn)備參加吳中區(qū)小學(xué)生大眾健身操的比賽，
三、全面提高體育教師綜合能力，爭(zhēng)做學(xué)者型教師；
學(xué)校非常重視體育教師的教學(xué)科研能力，平時(shí)每月一文小論文，利用課堂中的教學(xué)做好一點(diǎn)一滴記錄，全體體育教師參與課題的研究，人人有課題，教研組有課題，學(xué)校有主課題，每月有課題的進(jìn)展性況匯報(bào)，每月一文的小論文，幫助青年教師提高寫作的興趣，制度上進(jìn)一步規(guī)范，內(nèi)容上多樣化，讓每一位教師多寫一點(diǎn)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)，了解一點(diǎn)，做一個(gè)科研型的教師。
我們積極參加吳中區(qū)教研室組織的小學(xué)體育課題的研究，認(rèn)真參加吳中區(qū)組織的論文的撰寫方法的報(bào)告會(huì)，吳中區(qū)小學(xué)體育論文比賽二名體育老師獲一等獎(jiǎng)、二名體育老師獲二等獎(jiǎng)，參加x市小學(xué)體育教學(xué)論文的評(píng)比活動(dòng)，一位老師的文章x市級(jí)發(fā)表，我們積極聽取專家的發(fā)言，積極邀請(qǐng)專家來學(xué)校我們的教學(xué)科研工作，請(qǐng)x大學(xué)體育教學(xué)專家作講座，我們對(duì)外出作體育教學(xué)的講座，課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作，掛鉤單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，掛鉤青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)指導(dǎo)工作，不斷提高我們學(xué)校體育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
我們學(xué)校申請(qǐng)x市立項(xiàng)的體育課題（20xx年――20xx年）新課程理念下小學(xué)體育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法的研究，經(jīng)過三年的實(shí)踐，我們做了大量的評(píng)價(jià)實(shí)踐與研究，參照各種數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，調(diào)查問卷法，課堂研究實(shí)驗(yàn)法，對(duì)比法等進(jìn)行研究，開發(fā)軟件的運(yùn)用，現(xiàn)在結(jié)題報(bào)告方案初步形成，在專家的指導(dǎo)下完成了結(jié)題報(bào)告的撰寫過程，對(duì)原始資料的分析階段，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)階段，20xx年6月份結(jié)課題，以優(yōu)異成績(jī)通過x市教研室的驗(yàn)收，為積累課題推廣價(jià)值提供很好的依據(jù)，通過課題的研究我們將進(jìn)一步向吳中區(qū)兄弟學(xué)校推廣，面向x市兄弟學(xué)校，做到課題研究有價(jià)值、有推廣意義，現(xiàn)在，我們正在新課題“小學(xué)體育生活化的研究”課題的實(shí)施工作。
我們積極參加吳中區(qū)教研室組織的論文評(píng)比活動(dòng)，做一個(gè)科研型的教師，三位體育教師參加x市的論文評(píng)比，并參加x市教研室組織的論文評(píng)比活動(dòng)。
我們體育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下、在教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指揮下，在全體體育教師的共同努力下，我們一定努力工作，爭(zhēng)取好成績(jī)，做好學(xué)生的思想教育工作，開展豐富多彩群眾性體育活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康水平，不斷提高學(xué)生的健康水平，積極開展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，冬季三項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生參與體育的熱情，堅(jiān)持“健康第一”的理念，開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，滿足學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，為學(xué)生終身喜歡體育打好基礎(chǔ)。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇12
學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一，多年來，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
首先，我們成立了以主管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，做到有計(jì)劃、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)。
嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費(fèi)，滿足教學(xué)和競(jìng)賽工作的需要。
認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，確�！扼w育教學(xué)大綱》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評(píng)先相結(jié)合，把貫徹體育工作條例與升級(jí)相結(jié)合。保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，把學(xué)生健康水平的提高，作為評(píng)選先進(jìn)班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性。
二、認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實(shí)體育工作條例
認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實(shí)體育工作條例和全教會(huì)精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計(jì)劃、單元和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的.提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。
三、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng)，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念。
在課外活動(dòng)中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動(dòng)，形成了有布置、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系。我校經(jīng)常開展各種類型的單項(xiàng)比賽和班級(jí)對(duì)抗賽。每學(xué)年開展一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，舉辦一次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì);每學(xué)期開展一次爬山活動(dòng)。
四、認(rèn)真抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作。
認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作。多年來，我校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持常年鍛煉，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時(shí)間，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，使我校的運(yùn)動(dòng)成績(jī)有了很大的提高。多次在我區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分前三名的好成績(jī)。
總之，我校的體育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的進(jìn)步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應(yīng)更加努力。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。我根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績(jī)�，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié)：
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，這就需要每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。
二、常抓不懈，推動(dòng)“兩操一活動(dòng)”。新學(xué)期，展開新操的學(xué)習(xí)，有效地開展“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來，體育教師繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到做操時(shí)靜、快、齊，動(dòng)作規(guī)范、美觀，為督促兩操一活動(dòng)的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試》登記工作，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的'具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為了順利完成體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)，我組人員一一把關(guān)，利用課間及活動(dòng)時(shí)間，由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，體育組組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50米等項(xiàng)目的測(cè)試，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過多方面的努力，本學(xué)期的測(cè)試順利進(jìn)行，成績(jī)優(yōu)良。
五、抓好業(yè)務(wù)訓(xùn)練隊(duì)伍工作，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員，運(yùn)動(dòng)員，訓(xùn)練時(shí)間訓(xùn)練場(chǎng)地器材的落實(shí)，并且在教學(xué)中引進(jìn)了籃球、武術(shù)。教學(xué)中完善自己的教育能力。
六、重視場(chǎng)地器材資料建設(shè)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，逐步配齊體育器材設(shè)施。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇14
學(xué)校體育是學(xué)校體育的重要組成部分。達(dá)標(biāo)成績(jī)直接反映了一名學(xué)校體育教師的教學(xué)水平和領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的后備力量、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、促進(jìn)學(xué)校體育的全面普及和提高學(xué)生的身體素質(zhì)也起到了積極的作用。
開學(xué)時(shí)，學(xué)校及時(shí)制定并下達(dá)了學(xué)校體育“達(dá)標(biāo)”工作計(jì)劃，由校長(zhǎng)、主任牽頭，各年級(jí)班主任組織，積極動(dòng)員全體學(xué)生高要求、高質(zhì)量地參加體育鍛煉。通過師生的共同努力，上星期學(xué)年順利達(dá)標(biāo)。
總體符合率95%，優(yōu)良率30%，優(yōu)良率41%。去年整體通過率80%，優(yōu)良率20%，優(yōu)良率32%�？偟膩碚f，這次達(dá)標(biāo)的成績(jī)比去年有了很大的提高，尤其是小學(xué)4-6年級(jí)。雖然有進(jìn)步，但缺點(diǎn)也很明顯。個(gè)人項(xiàng)目(之前投過實(shí)心球)分?jǐn)?shù)普遍較低。
通過學(xué)生的理解，學(xué)生的家長(zhǎng)根本不重視體育，認(rèn)為只需要學(xué)好文化課，其他的都不重要。還有很重要的一點(diǎn)，就是學(xué)生對(duì)體育課的.枯燥練習(xí)不感興趣，更無聊的是去鍛煉自己的力量等基本身體素質(zhì)。因此，為了讓體育課走出目前的困境，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)需要共同努力。沒有總結(jié)和積累，就找不到自己的缺點(diǎn)并克服，更談不上展示自己的優(yōu)點(diǎn)并加以發(fā)展。從這次會(huì)議中可以得到以下啟示：
1.觀念的改變
運(yùn)動(dòng)本身就是一個(gè)高級(jí)游戲，玩這個(gè)游戲的人應(yīng)該很開心。教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容長(zhǎng)期不變，固執(zhí)僵化，不能滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，讓學(xué)生沒有精力去實(shí)踐。這種教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)，卻不喜歡體育課，使得體育課質(zhì)量每況愈下，停滯不前。學(xué)生體育意識(shí)薄弱，身體素質(zhì)水平下降。這就是為什么很多學(xué)生在體育課上心理或身體上感到“累”和“負(fù)擔(dān)重”，從而失去學(xué)習(xí)興趣的原因。那么，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我們應(yīng)該給學(xué)生一些“刺激”，減輕他們體育課的負(fù)擔(dān)。針對(duì)這種情況，要求我們進(jìn)行體育教學(xué)的改革和快樂教學(xué)�？鞓方虒W(xué)模式是將傳統(tǒng)的教學(xué)模式和單向教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)討論式教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)是師生互動(dòng)、互助、互學(xué)的過程。
2.教師的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神
體育教師在上好一節(jié)課的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)要達(dá)到體育的標(biāo)準(zhǔn)。首先要做好課堂達(dá)標(biāo)工作。其次，利用課余時(shí)間對(duì)體育差生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)體育尖子生，做到兩頭抓，中間促，達(dá)到全面收獲。早操、課間操不僅是老師管理，學(xué)生也參與。定期進(jìn)行評(píng)分和評(píng)估，對(duì)不符合要求的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行批評(píng)和建議，并及時(shí)整改；小規(guī)模比賽豐富多樣，獲獎(jiǎng)航班受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)生積極參加體育賽事中的爭(zhēng)霸賽，增強(qiáng)興趣；開展課外活動(dòng)，組織和管理
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇15
繁忙的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)，取得更好的進(jìn)步，我們總結(jié)和反思了自己的教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
以縣教委“平安教育，和諧教育，幸福教育”三大教育為前提，首先保障學(xué)生在體育鍛煉中的人身安全，重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律，克免運(yùn)動(dòng)損傷和傷害事故的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法鍛煉身體。其次，在教學(xué)過程中和學(xué)生親密無間，成為朋友，從中了解學(xué)生的性格特征，發(fā)揮的特長(zhǎng)，使學(xué)生盡快的掌握技術(shù)，形成技能。教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，同時(shí)形成完整的教學(xué)方法和訓(xùn)練方法，達(dá)到和諧教育的目的。第三，教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，組織性，紀(jì)律性，集體榮譽(yù)感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強(qiáng)的精神等，體現(xiàn)幸福教育。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、大課間操
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的.重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生自覺做操，重視做操，堅(jiān)持做操,認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。同時(shí)開展個(gè)人跳繩，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、耐力素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，及時(shí)糾正課間操中的錯(cuò)誤動(dòng)作和不良行為，養(yǎng)成從小熱愛體育鍛煉的美德，為終身熱愛體育活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
三、體育相關(guān)工作
做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的'是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的支持下，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績(jī)。我校參加了開發(fā)區(qū)小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，四、六年級(jí)體育檢查，我校獲開發(fā)區(qū)柔力球比賽二等獎(jiǎng)，“六一”還組織了全校師生的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極組織和開展學(xué)校教師體育活動(dòng)比賽，按時(shí)完成學(xué)生健康指標(biāo)檢測(cè)工作，全面完成了學(xué)校的體育工作。一學(xué)期以來，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們支持之下，所負(fù)責(zé)相關(guān)工作均能順利開展，但仍然存在不少問題，如：計(jì)劃性不強(qiáng)，工作不夠細(xì)心，訓(xùn)練不全面等，希學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正，并更加地關(guān)心、支持，幫助我，體育工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇16
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)明確。
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)校長(zhǎng)除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行，平時(shí)則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全�！敖∶荔w育”的進(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
長(zhǎng)期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“以生為本、以美育美”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間。
二、建立激勵(lì)制度，搞活動(dòng)體育教學(xué)工作。
本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行健美體育評(píng)分，還將評(píng)分作為評(píng)選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，無怪乎，在操場(chǎng)上，經(jīng)常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。
三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有措施；成績(jī)有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。
�、抛ソ虒W(xué)進(jìn)度和備課；
⑵抓常規(guī)紀(jì)律；
�、亲グ踩逃�；
⑷抓運(yùn)動(dòng)密度；
⑸抓鍛煉實(shí)效；
�、首ヂ犝n評(píng)課。
3、樹立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。
體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。
四、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：
�、偶w參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié)。
⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。
�、菍W(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力。
�、让繉W(xué)年全組開展集體備課五次，通過這一活動(dòng)以提高教師的教學(xué)水平。
五、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的.競(jìng)訓(xùn)工作。
為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場(chǎng)地器材四落實(shí)，體育組及早地制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃。做到了每次訓(xùn)練有教案，有總結(jié)。運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平有了很的提高。
成績(jī)只能說明過去，學(xué)校決心依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭(zhēng)一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。
本期取得的成績(jī)：
1、全期組織了五次集體備課。
2、成功的主辦了我校第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、開展了廣播操活動(dòng)的匯報(bào)展示。
4、組織了全體體育教師上一節(jié)體育展示課。
5、組織了我校體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試，全校99﹪的學(xué)生達(dá)到了合格標(biāo)準(zhǔn)。
6、組織教師積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開好了一次全體體育教師會(huì)議。
7、組織了學(xué)生參加鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
8、組織全體教師學(xué)習(xí)廣播體操。
為了加強(qiáng)對(duì)我校體育設(shè)施的科學(xué)與規(guī)范化管理，發(fā)展我校體育事業(yè)，增強(qiáng)我校師生體質(zhì)，進(jìn)一步提高體育器材的使用效率，現(xiàn)將體育器材室在這學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、做好器材的登記工作，對(duì)已破損的器材要及時(shí)注銷并記載詳細(xì)情況。
二、分類存放。按類將各種器材分類存放，以便于快捷方便地取用各種器材
三、做好安全防護(hù)工作。平時(shí)注意各種器材的使用安全，注意防火防盜防潮。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。
四、安排好學(xué)生體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)使用器材，及時(shí)做好記錄。
五、每天認(rèn)真做好器材室的清潔和器材的維護(hù)工作，保持器材室的清潔與衛(wèi)生；
六、經(jīng)常檢查器材和設(shè)備，如有破損，應(yīng)及時(shí)維修并上報(bào)，以保證教學(xué)、訓(xùn)練和體育活動(dòng)課的順利進(jìn)行；
七、不私自將器材借用或租用給他人或單位。
一學(xué)期來，嚴(yán)格按照體育室的管理規(guī)定操作。學(xué)校體育資源得到合理有效的利用，保證體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽正常有序地進(jìn)行。但在工作中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生沒有經(jīng)過同意私自更換所借器材，造成記錄上的空缺，整理器材時(shí)要重新進(jìn)行清點(diǎn)。在今后的管理過程中，我將一如既往地做好管理工作，確保體育各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇17
在當(dāng)今的商業(yè)化社會(huì)，從來沒有人認(rèn)識(shí)到教育這一行業(yè)所必須具備的弱肉強(qiáng)食的本質(zhì)，在這個(gè)本應(yīng)匯聚人類智慧的領(lǐng)域，我們卻以慈善機(jī)構(gòu)般的胸懷容忍自身的貪婪、懶惰和愚昧。當(dāng)青年一代懷揣著遠(yuǎn)高于我們的文憑和學(xué)識(shí)為求職而四處奔波的時(shí)候，我們?nèi)詰醒笱蟮刈谠缫褖m封的年代里自欺，欺他人之子，這種不思進(jìn)取，無異于犯罪。在一家公司里，一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)的無能可能導(dǎo)致虧損；在一個(gè)國(guó)家，教師隊(duì)伍建設(shè)的滯后意味著貧窮與落后。
面對(duì)20xx年的體育藝術(shù)工作，無論領(lǐng)導(dǎo)還是同事都給予了太多的認(rèn)可，一俊遮百丑的成績(jī)，使再挑剔的人都無話可說。然而每當(dāng)我想起此間存在的諸多問題，我都如坐針氈。誠(chéng)心幫我的，往往沒有這個(gè)能力；有能力幫我的，卻又顧忌各方面的因素隱忍不說。我常想，在我最困難的時(shí)候換個(gè)人上來，我所遇到的問題一定能迎刃而解，哪怕最平庸的人，在有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的時(shí)候，所呈現(xiàn)的智慧都足以令人驚詫，更何況我本平庸。我曾認(rèn)真思考過自己負(fù)責(zé)組織工作存在的優(yōu)點(diǎn)和不足：我對(duì)工作始終執(zhí)著地追求完美，面對(duì)困難身體力行，不厭巨細(xì)；但缺憾也是顯而易見的，在能力不足的時(shí)候不能積極調(diào)動(dòng)來自領(lǐng)導(dǎo)、基層老師的各種智慧資源，不能主動(dòng)征求他們的意見，總是考慮領(lǐng)導(dǎo)們各司其職，本已不堪重負(fù)，不忍心把自己的困難變成他們的困難，面對(duì)同事，這意味著工作量的增加，工作難度的提升，這種以我為始的懶惰使我至今仍背負(fù)著諸多問題，步履艱難。我很清楚，對(duì)于我這個(gè)體藝處主任來說，能夠看到存在的問題是件好事，如果工作中沒有困難就意味著該換人了�，F(xiàn)我將一個(gè)學(xué)期的體藝工作總結(jié)如下，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)均具實(shí)陳述，以備將來借鑒。
一．美術(shù)組百米畫廊的建設(shè)與各級(jí)各類競(jìng)賽的參與情況
藝術(shù)教育是我校的最主要的辦學(xué)特色，10年遼寧省的“雙高”水平檢查對(duì)我校的藝術(shù)教育——尤其是美術(shù)組的工作起到了巨大的推動(dòng)作用，我校的美術(shù)教育在此基礎(chǔ)形成規(guī)模，形成特色，每一個(gè)年級(jí)都有了自己獨(dú)立的美術(shù)活動(dòng)室。由劉校長(zhǎng)一手發(fā)起并親手布置的“百米畫廊”成了我校藝術(shù)教育的一道亮麗的風(fēng)景線。在近兩年的各次迎檢活動(dòng)中，“百米畫廊”給參觀的領(lǐng)導(dǎo)、觀摩的同行留下了非常深刻的印象，成了兄弟學(xué)校競(jìng)相模仿的榜樣。對(duì)我校自身的藝術(shù)教育而言，它不僅成為學(xué)生展示才華的舞臺(tái)，也促進(jìn)了社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，進(jìn)一步爭(zhēng)取到家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持，因?yàn)槲覀兺度朐俣嗟木σ彩侵档玫�。本學(xué)期，我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，對(duì)百米畫廊進(jìn)行了更新，把最具特色的我校學(xué)生軟陶作品裝框上墻，取得了較好的效果。
按照學(xué)期初的工作計(jì)劃，我們的百米畫廊應(yīng)該在原有水平上有創(chuàng)造性的突破和發(fā)展，不僅要求進(jìn)一步提高作品質(zhì)量，同時(shí)要在布置上藝術(shù)化，體現(xiàn)出濃郁的文化氛圍。從目前的情況看，我們的步伐還顯得緩慢，尤其在作品的更新上還需及時(shí)快速。
本學(xué)期美術(shù)組參加了國(guó)家、省、市各部分舉行的多項(xiàng)繪畫比賽活動(dòng)，從現(xiàn)在已經(jīng)在產(chǎn)生評(píng)比結(jié)果的兩項(xiàng)活動(dòng)看，我們的工作還是非常樂觀的，美術(shù)組的老師默默無聞地做了許多工作，兩次活動(dòng)獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)100多人次。
二．參加管理中心中小學(xué)課間操比賽及間操日常管理情況
10月29日，我校參加了管理中心舉行的中小學(xué)課間操比賽，取得了總分第一名的好成績(jī)。在歷時(shí)近兩個(gè)月的訓(xùn)練過程中，我們承受了來自社會(huì)、老師、學(xué)生等各方面的壓力，頂過烈日，迎過秋風(fēng)，XX多名師生投入了大量的心血，耗費(fèi)了無數(shù)的正常教學(xué)時(shí)間，才取得了這樣的成果。我們之所以這樣做，絕不僅僅為了一次比賽的名次，最重要的是為了讓我們這所全盤錦市最大、教學(xué)環(huán)境最好的小學(xué)達(dá)到一所名校必須具備的精神風(fēng)貌，這種精神是一所名校必須具備的活的靈魂。取得這樣的成果不易，保持更不易。因此，我們?cè)诒荣惤Y(jié)束后加強(qiáng)了對(duì)課間操的管理，首先充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理的潛力，與德育處相配合，從各班抽調(diào)負(fù)責(zé)任的值周生下到班級(jí)中協(xié)助老師管理。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)課間操的考核力度，讓集體榮譽(yù)感成為促進(jìn)全校師生做好課間操的主要?jiǎng)恿�。另外，體藝處與各部門的領(lǐng)導(dǎo)相互協(xié)作，采取分片分工的辦法加強(qiáng)了對(duì)課間操的管理，取得了非常顯著的效果。
從本次活動(dòng)來看，我校的體育組工作還有著很深的潛力，如果把每個(gè)人的`積極性都調(diào)動(dòng)起來，他們將成為我校最有活力的一個(gè)專業(yè)集體。另外，我們?cè)鴩L試調(diào)動(dòng)科任教師參與活動(dòng)管理，由于沒有切身利益制約，不僅沒有收到預(yù)期的效果，還產(chǎn)生了許多怨言。我們認(rèn)為這種人人參與學(xué)�；顒�(dòng)的思路本身是沒有問題的，問題出在體制和管理上，所以在今后的活動(dòng)中，我們還需要在調(diào)動(dòng)人力上多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取把這種資源用在刀刃上，讓他們真正能發(fā)揮作用。
三．管理中心排球比賽情況
在10年管理中心舉辦的中小學(xué)生排球比賽中，我校取得了女排冠軍，男排第四名的好成績(jī)。對(duì)名次我們感到滿意，尤其在女排身上，我們看到了老師付出的辛苦和汗水，也看到了我們勝利人必須具備的自信。但我們更應(yīng)該看到自己的不足：我們的男排一場(chǎng)未勝。從場(chǎng)上的實(shí)際情況看，男排較其他幾支隊(duì)伍在技術(shù)上有較大的差距，由于其他兄弟學(xué)校本次比賽的不重視，我們才取得了這樣的成績(jī)。排球是一項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)要求較高的集體運(yùn)動(dòng)，體藝處在實(shí)際工作中既沒能在師資上予以保障，在學(xué)苗上我們也未做任何工作。本次排球比賽具有一定的代表，說明體藝處在參加管理中心舉行的體育比賽中沒能發(fā)揮更大的組織與管理作用，這種作用的發(fā)揮不是在比賽的時(shí)候如何重視，而是在平時(shí)給予更多的支持和保障。
四．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及“冬季三項(xiàng)”比賽情況
第26屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校近年來舉行的最成功的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在以紀(jì)檢和為組長(zhǎng)的體育組的周密組織與安排下，一天半的賽程緊湊、順利而圓滿。由于我們本著公平的原則、服務(wù)的心態(tài)來組織這次比賽，使大會(huì)沒出現(xiàn)任何差錯(cuò)，未引起任何一位家長(zhǎng)和老師的疑義，每個(gè)參與比賽的孩子都體驗(yàn)到了參與的快樂。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們使用對(duì)講機(jī)加強(qiáng)了的起點(diǎn)、終點(diǎn)、檢錄處的通訊，在廣播設(shè)備上也做了革新，在終點(diǎn)，我們使用了錄像機(jī)做備查的記錄憑證，實(shí)踐證明，這些電子化措施的采用對(duì)本次大會(huì)的順利進(jìn)行起到了巨大作用，作為成功的經(jīng)驗(yàn)要在今后保持下去。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中需要加強(qiáng)的是方是人員的分配：檢錄處分配的人手充足，但年齡老化，精力和體力明顯不足，沒有達(dá)到裁判員帶隊(duì)入場(chǎng)比賽的目的；終點(diǎn)計(jì)時(shí)人員偏多，加上體育組兩名計(jì)時(shí)裁判在內(nèi)，四人足矣；在長(zhǎng)距離比賽項(xiàng)目中，高年級(jí)的學(xué)生和教師熱情有余，守紀(jì)不足，甚至干擾了比賽的正常進(jìn)行；由于對(duì)講機(jī)有限，使總裁判不能及時(shí)了解各部門的信息，需在下次賽會(huì)中彌補(bǔ)；在長(zhǎng)跑比賽中，要安排三組記圈裁判，并加強(qiáng)裁判間聯(lián)絡(luò)，在進(jìn)入沖刺賽道前裁判要提醒運(yùn)動(dòng)員是否進(jìn)入沖刺賽道完成比賽，此時(shí)終點(diǎn)要清場(chǎng)并錄像。運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校最大的一項(xiàng)集體活動(dòng)，只要我們積極動(dòng)腦，認(rèn)真組織，一定可以做到圓滿。
10年的“冬季三項(xiàng)”比賽是本學(xué)期最大的活動(dòng)之一，除了個(gè)別身體原因不能參加比賽的學(xué)生之外，全校90%以上的學(xué)生都參加了比賽，學(xué)校體育組從計(jì)劃、人員分配、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)品發(fā)放每一道環(huán)節(jié)都做到了有條不紊，人員配合默契�？偨Y(jié)全年，這是最讓我為體育組自豪的一件事，以紀(jì)檢和老師為組長(zhǎng)的體育組的組織能力令我深感欽佩。
五．落實(shí)國(guó)家中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試情況
由于工作性質(zhì)的原因，我連續(xù)三年主管體育組的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，今年是此項(xiàng)工作開展最不順利的一年。按照計(jì)劃，在管理中心的間操比賽結(jié)束之后體育組就該著手進(jìn)行測(cè)試，其時(shí)正值深秋，氣候涼爽而不寒冷，我們卻遲遲沒有著手，不僅喪失了測(cè)試的黃金時(shí)期，而且測(cè)試質(zhì)量大打折扣。為了趕時(shí)間，有相當(dāng)一部分后轉(zhuǎn)入的學(xué)生沒有測(cè)試成績(jī)，參加測(cè)試的人數(shù)遠(yuǎn)低于實(shí)際人數(shù)，有些項(xiàng)目甚至未經(jīng)測(cè)試直接在報(bào)表上編造。雖然最終將數(shù)據(jù)庫(kù)成功上報(bào)給國(guó)家管理網(wǎng)站，但我們的工作質(zhì)量差，沒有按計(jì)劃完成任務(wù)是讓人無法忽視的！總結(jié)教訓(xùn)，我作為體藝處主任有不可推卸的責(zé)任，組織工作不到位，執(zhí)行力度不夠，在工作進(jìn)度明顯滯后的情況下不能積極采取措施，沒有魄力。對(duì)來年的此項(xiàng)工作，我有決心，也有能力做好，我做不好，換主任。
六．音樂、美術(shù)組二課活動(dòng)及三隊(duì)建設(shè)情況
在管理中心的間操比賽及學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之后，隨著學(xué)校的日常工作逐步走上正軌，體育、音樂、美術(shù)三個(gè)部門的二課活動(dòng)開始向良性方向發(fā)展，我們可喜地看到，參與二課活動(dòng)的學(xué)生為數(shù)明顯增加，老師也能按教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)高效地組織活動(dòng)。相對(duì)穩(wěn)定的人數(shù)保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。學(xué)校主管校長(zhǎng)和體藝處堅(jiān)持每次活動(dòng)巡視，并與其他部門配合，傾盡全力地予以保障和支持，從目前的活動(dòng)情況看，09年的三隊(duì)文藝匯演和科技藝術(shù)作品展，我們有充分的把握在全局各校中占有優(yōu)勢(shì)。雖然我們行政方面投入的精力不多，但參與活動(dòng)的每個(gè)老師都能做到各盡其責(zé)，積極主動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課。
問題與不足：由于各班級(jí)二課的名不符實(shí)，把二課上成了語文課、數(shù)學(xué)課，使部分學(xué)生對(duì)參加二課活動(dòng)心存顧慮，怕耽誤學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了曠課現(xiàn)象，急待整改。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇18
xxxx年是落實(shí)《xx區(qū)教育體育事業(yè)“十二五”規(guī)劃》攻堅(jiān)克難的最后一年，我校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，大力踐行核心價(jià)值觀，以科學(xué)發(fā)展發(fā)展為主題，創(chuàng)新體育工作思路，辦老百姓身邊的好學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)體育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，為“首善xx、首善教育”奉獻(xiàn)力量。學(xué)校本期各項(xiàng)體育工作取得了可喜的成績(jī)�，F(xiàn)就今年的主要工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校管理
在學(xué)校體育工作管理中，我校一直堅(jiān)持真抓實(shí)干，不走過場(chǎng)，不走形式，長(zhǎng)期以來，我校秉承“更新管理理念，優(yōu)化學(xué)校管理，鑄就學(xué)校品牌”的管理目標(biāo)，使學(xué)校體育工作穩(wěn)步向前發(fā)展。具體地說，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1、完善組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)，確保體育工作的規(guī)范開展。
學(xué)校成立了一個(gè)較有力的體育工作領(lǐng)導(dǎo)核心，成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)和管理學(xué)校的體育工作，教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)和藝體教研組協(xié)同活動(dòng)的具體實(shí)施和開展，把體育工作列入學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，各成員明確的分工，加強(qiáng)了常規(guī)管理，促進(jìn)了體育活動(dòng)的正常開展。
2、準(zhǔn)確定位，確立工作方向。
制定新的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校訓(xùn)是：讓每個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)；校風(fēng)：健行不息、康以自強(qiáng)；學(xué)風(fēng)：樂學(xué)躬行，明健致康。一切為了學(xué)生的健康，把健康教育：即健康的身體、健康的心理、健康的的習(xí)慣作為學(xué)校特色來抓，學(xué)校被評(píng)為xx市特色小學(xué)、xx市體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目示范學(xué)校。
3、完善各項(xiàng)制度，建設(shè)和諧校園。
學(xué)校嚴(yán)格按照《學(xué)校體育工作條例》和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定各項(xiàng)體育活動(dòng)規(guī)章制度。大課間、社團(tuán)活動(dòng)評(píng)分細(xì)則；足球隊(duì)訓(xùn)練、比賽制度；足球后備人才培養(yǎng)實(shí)施細(xì)則；與xx中學(xué)進(jìn)行足球人才共建；“三會(huì)”制度；（即開展春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)以及冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。）有力地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。
二、具體工作
1、學(xué)校積極推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持每天30分鐘的大課間活動(dòng)，開始是廣播體操，然后是短繩、長(zhǎng)繩、踢毽、跳皮筋、呼啦圈、羽毛球，籃球、足球、排球、健身操、接力跑、鐵環(huán)等項(xiàng)目，在劃分好的13塊場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行（每班一塊場(chǎng)地），然后按照?qǐng)龅靥?hào)進(jìn)行每星期一次輪換保證每個(gè)班級(jí)每學(xué)期，都能進(jìn)行到所有的練習(xí)。11月份至4月份大課間和陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑隔天進(jìn)行。制定評(píng)分細(xì)則，嚴(yán)格按照細(xì)則對(duì)學(xué)生的體育活動(dòng)從紀(jì)律、參與程度，活動(dòng)質(zhì)量等方面進(jìn)行督促、檢查。在每周一國(guó)旗下講話，利用循環(huán)紅旗對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行表彰。
2、上好每一節(jié)體育課。體育課是學(xué)校體育的主陣地，我校嚴(yán)格按照《學(xué)校體育工作條例》開足體育課、健康教育課。要求每一位體育教師每學(xué)期至少要上好一節(jié)公開課，外出學(xué)習(xí)要上一節(jié)匯報(bào)課。并加強(qiáng)與紅星小學(xué)體育教研組的'合作，利用城區(qū)學(xué)校在教研方面的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)并促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展。此外學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)足球課作為學(xué)校特色校本課程，并列入課表。各班在沒有體育課的當(dāng)天適當(dāng)安排課外體育鍛煉。保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
3、校園足球運(yùn)動(dòng)。校園足球一直作為我校的特色工作來抓�，F(xiàn)在，小足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)形成品牌，今年王芙蓉入選全國(guó)足球U16女子集訓(xùn)隊(duì)，李春生被長(zhǎng)春亞泰娛樂部選中，入選亞太梯隊(duì)。這一系列好消息的到來，給孩子們注入了一針強(qiáng)心劑。
幾年是我校的第六屆足球文化藝術(shù)節(jié)，校園足球聯(lián)賽以及以足球?yàn)橹黝}的征文、繪畫、手抄報(bào)等一系列評(píng)比活動(dòng)，貫穿全年。為每一名學(xué)生提供了展示自己特長(zhǎng)、提升綜合素質(zhì)的舞臺(tái)，讓每名學(xué)生都能快樂參與，健康成長(zhǎng)。校園足球運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)形成了“班班有球隊(duì)，天天有訓(xùn)練，周周有比賽”的大好局面。
經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了階梯培養(yǎng)的目標(biāo)，從興趣組（一、二年級(jí)），到預(yù)備組（三、四年級(jí)），再到比賽組（五、六年級(jí)），訓(xùn)練更科學(xué)，更有針對(duì)性，也更貼近青少年身心的發(fā)展，學(xué)校的足球氣氛日漸濃厚。在xxxx安徽省足球傳統(tǒng)學(xué)校比賽中獲第五名，李春生、苗春鵬獲xxxx安徽省足球傳統(tǒng)學(xué)校比賽道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。獲xx市校園足球聯(lián)賽乙組二等獎(jiǎng)。
由于學(xué)校足球活動(dòng)的扎實(shí)開展，在今年的xx市引進(jìn)外教進(jìn)校園中，把我校作為輻射學(xué)校，外籍教練的訓(xùn)練為我們帶來了全新的訓(xùn)練理念和管理方法，是我校的足球工作向著更科學(xué)的方向發(fā)展。
今年，學(xué)校向安徽省體彩中心申請(qǐng)舉辦全國(guó)第一所體彩足球希望小學(xué)。
4、安徽省現(xiàn)在已經(jīng)有了小學(xué)中、高年級(jí)段的足球教材，低段的足球教材目前還是空白，所以學(xué)校組織力量編寫了低段的足球教材，內(nèi)容包括：足球操、足球游戲和球性球感三個(gè)方面。
5、學(xué)校堅(jiān)持“三會(huì)制度”，培養(yǎng)學(xué)生在賽場(chǎng)上的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的精神。并把這種賽場(chǎng)上上的精神帶到學(xué)習(xí)和生活中。
春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，原則上要求全員參與（除了個(gè)別身體不適合運(yùn)動(dòng)的學(xué)生）。xxxx元旦越野賽中獲男子團(tuán)體第一名。
秋季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)嚴(yán)格按照實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施，施行面達(dá)100%，達(dá)標(biāo)率達(dá)97%以上。
冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是全體師生共同參與也是最喜愛的項(xiàng)目，參加率100%，拔河、花樣跳繩、踢毽球、羽毛球等，讓師生們?cè)跉g聲笑語中既交流了感情，又鍛煉了身體。
5、開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，在學(xué)校開展的二十多項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)中，有13個(gè)藝體類社團(tuán)，各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容豐富充實(shí)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，為將來的終身體育打下基礎(chǔ)。在xx區(qū)第一屆“啦啦操”比賽中獲一等獎(jiǎng)
6、做好體育場(chǎng)館對(duì)外開放工作。
學(xué)校堅(jiān)持體育場(chǎng)館早晚對(duì)外開放，制訂了完善的管理和保障制度，為保證居民的科學(xué)鍛煉。兩名具有社會(huì)體育指導(dǎo)員資格的教師為鍛煉的居民進(jìn)行指導(dǎo)，并在圍墻兩側(cè)配上對(duì)外開放管理制度、體育鍛煉方法與安全自救知識(shí)�？倓�(wù)處每月對(duì)健身器材進(jìn)行安全檢查、維修，保證居民鍛煉的安全。體育場(chǎng)館對(duì)外開放，打開的是校園的大門，拉近的卻是學(xué)校與社區(qū)的距離。學(xué)校在xxxx年被xx市體育場(chǎng)館檢查中被評(píng)為優(yōu)秀。
三、存在不足
在取得成績(jī)的同時(shí)，我校也存在一些問題和困難，主要是學(xué)校的硬件不達(dá)標(biāo)。由于受學(xué)校占地面積影響，很多體育設(shè)施不能布置如乒乓球桌沒有地方擺放；籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)無法布置；足球場(chǎng)面積不達(dá)標(biāo)，嚴(yán)重影響教學(xué)和足球訓(xùn)練的正常開展；健身路徑太小，接待鍛煉群眾量有限。
小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié) 篇19
學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一，多年來，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
首先，我們成立了以主管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，做到有計(jì)劃、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)。
嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費(fèi)，滿足教學(xué)和競(jìng)賽工作的需要。
認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，確保《體育教學(xué)大綱》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評(píng)先相結(jié)合，把貫徹體育工作條例與升級(jí)相結(jié)合。保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，把學(xué)生健康水平的提高，作為評(píng)選先進(jìn)班集體的`重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性。
二、認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實(shí)體育工作條例
認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實(shí)體育工作條例和全教會(huì)精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹健康第一的重要思想，教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性。以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念。改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，這就需要每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。
三、常抓不懈，推動(dòng)“兩操一活動(dòng)”。
有效地開展“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到做操時(shí)靜、快、齊，動(dòng)作規(guī)范、美觀，為督促兩操一活動(dòng)的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
四、多方努力，齊抓共管
做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試》登記工作，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為了順利完成體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)，各班班主任把關(guān)，利用課間及活動(dòng)時(shí)間，由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50米等項(xiàng)目的測(cè)試，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過多方面的努力，本學(xué)期的測(cè)試順利進(jìn)行，成績(jī)優(yōu)良。
五、重視場(chǎng)地器材建設(shè)
當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，逐步配齊體育器材設(shè)施，并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。貫徹并積極落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試要求。
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