實(shí)用的班主任學(xué)期工作總結(jié)集合8篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編整理的班主任學(xué)期工作總結(jié)8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1
瑞雪紛飛,20xx年已邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。此時(shí)此刻,回顧著本學(xué)期的一點(diǎn)一滴,仿佛就在昨日。孩子們六年級(jí)了,看到他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步是我最大的欣慰。由于六年級(jí)語(yǔ)數(shù)分科教學(xué),因此我只負(fù)責(zé)教語(yǔ)文一門(mén)學(xué)科。雖然教學(xué)任務(wù)減輕了,但在班級(jí)管理方面我卻絲毫不敢怠慢,因?yàn)樗麄兊乃枷霃?fù)雜了,行為大膽了,這就要求作為班主任的我時(shí)刻保持警惕,避免著各種不良現(xiàn)象的滋生。以下是本學(xué)期中幾件平凡的小事:
一、最后一年的藝術(shù)節(jié)
一年一度的藝術(shù)節(jié)是我頗為頭疼的活動(dòng),因?yàn)榘嗉?jí)中擅長(zhǎng)各種才藝的人真是少之又少,特別是今年六年級(jí)展示的是合唱和器樂(lè),恰恰是班級(jí)最弱項(xiàng),怎么辦呢?心中雖然憂(yōu)慮,嘴上卻滿(mǎn)口鼓勵(lì),讓孩子們勇躍報(bào)名,積極參與。沒(méi)想到,孩子們熱情極高,自告奮勇地表示在最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)為班級(jí)爭(zhēng)光。他們自己設(shè)計(jì)好排練內(nèi)容,每天利用課余時(shí)間認(rèn)真排練,特別是每個(gè)人的服裝也在家長(zhǎng)的支持下統(tǒng)一在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的。演出當(dāng)天,看著他們一個(gè)英姿颯爽,動(dòng)作整齊,投入地表演,我被感動(dòng)了,他們?cè)瓉?lái)如此可愛(ài)!
二、最后一次家長(zhǎng)會(huì)
為了更好地加強(qiáng)學(xué)校聯(lián)系,本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)前我認(rèn)真思索,精心準(zhǔn)備會(huì)議內(nèi)容,希望能通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,讓他們正確認(rèn)識(shí)到教育孩子的重要性,得到他們的支持和配合。歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的了解,并認(rèn)識(shí)到自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,并表示愿意配合教師工作。自本次家長(zhǎng)會(huì)后,我為班級(jí)建立了微信群,這樣便于每天隨時(shí)溝通,各位家長(zhǎng)也都相互交流經(jīng)驗(yàn),共同督促孩子。
三、采用信封知“情報(bào)”
六年級(jí)的孩子有了明顯質(zhì)的變化,自尊心極強(qiáng),要面子,不愿意在同學(xué)面前挨批評(píng),很注意自己在老師和同學(xué)們心中的地位和形象。開(kāi)學(xué)初,一名學(xué)生丟了三十元錢(qián),怎么調(diào)查也沒(méi)有半點(diǎn)線(xiàn)索。沒(méi)想到不久之后同樣的事情再次發(fā)生在他身上,讓我感到事態(tài)嚴(yán)重了,決心必須弄個(gè)水落石出。于是,我采用以“說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)的錯(cuò)事或看到的不良現(xiàn)象”為題,讓同學(xué)們寫(xiě)一封匿名信,并將信都統(tǒng)一放在信封里,鼓勵(lì)他們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,不要給小學(xué)生涯留下任何遺憾。并且這樣的活動(dòng)每周一次。當(dāng)我拆開(kāi)一個(gè)個(gè)信封時(shí),真是又驚又喜,驚的'是原來(lái)有這么多事情是我不知道的,喜的是我要調(diào)查的事情輕松“破案”了。還有這么的“意外收獲”。很多孩子們?cè)谛爬锉硎具@種交流的方式很好,讓自己有了說(shuō)出心里話(huà)的機(jī)會(huì)。
教育事業(yè)是人類(lèi)最偉大的事業(yè),教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),作為一名教師,一手托著千家萬(wàn)戶(hù)的歡樂(lè)和幸福,一手托著祖國(guó)的未來(lái)和前途,我深感任重而道遠(yuǎn)。對(duì)學(xué)生終生負(fù)責(zé),這是我的信念,今后的工作中,我將一如既往,腳踏實(shí)地的做好本職工作,為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(5)班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)期的共同努力,同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律,逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展,F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)教育方面:
三年級(jí)的學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,本學(xué)年我從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如:對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面
還給孩子們一個(gè)金色的童年。班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。通過(guò)一學(xué)年的努力,我們班在本學(xué)年里被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班集體”。
總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),但也還存在著一些問(wèn)題。我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),努力提高自己的班級(jí)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3
提起班主任工作,沒(méi)有幾個(gè)班主任不喊麻煩的,大事小事,校內(nèi)校外,讓你費(fèi)盡心思,累得精疲力竭。有時(shí)你得苦口婆心地絮叨,有時(shí)你得樓上樓下跑來(lái)跑去。寫(xiě)完這資料,又寫(xiě)那資料。這個(gè)孩子淘氣了,找你評(píng)理,那個(gè)孩子?xùn)|西丟了,找你哭訴,這個(gè)孩子生病了你得給家長(zhǎng)聯(lián)系,打電話(huà)打不通,能讓你急得滿(mǎn)身大汗,帶孩子去看病,有時(shí)又走不開(kāi),班里還有幾十位學(xué)生,想辦法把孩子送進(jìn)醫(yī)院,騎著車(chē)子,滿(mǎn)街去尋找家長(zhǎng)……特別是留守兒童,更是讓你操心牽掛,家庭作業(yè)不寫(xiě),你拿他沒(méi)有辦法,爺爺奶奶百般疼愛(ài),又不識(shí)字,也不輔導(dǎo)。放學(xué)時(shí),你擔(dān)心他交通安全;陰雨天路滑你擔(dān)心他滑倒玩水;冬天天冷你擔(dān)心他下河玩冰;鼻子眼里灰猴似的你得反復(fù)教他講究衛(wèi)生……
有的孩子不懂禮貌,你得反復(fù)提醒他;有的孩子霸道,你得耐心說(shuō)服;有的孩子調(diào)皮上課不遵守紀(jì)律,你得批評(píng)教育……反正從早到晚,你得不停叨叨。說(shuō)句大實(shí)話(huà),班主任工作確實(shí)是一項(xiàng)繁重的勞動(dòng)。不過(guò)由于本人喜歡孩子,雖然累些,還是從工作中尋到了許多樂(lè)趣與成功的經(jīng)驗(yàn)。下面把自己在本期中成功的一面,介紹幾點(diǎn)與大家分享。
第一,本學(xué)期的班級(jí)安全教育工作抓得非常好,一學(xué)期,沒(méi)有一個(gè)孩子出現(xiàn)安全事故。原因是我經(jīng)常利用班會(huì)、課間時(shí)間、語(yǔ)文課堂、典型案例等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。不耐其煩,循循善誘。
第二,學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)的好。為了培養(yǎng)他們優(yōu)秀的品質(zhì),我利用多媒體、標(biāo)語(yǔ)、英雄人物、優(yōu)秀學(xué)生的典型事例,教育他們,有時(shí)還現(xiàn)身說(shuō)法,用自己小時(shí)候做過(guò)的事,教育他們做一個(gè)高尚的人,幫助同學(xué),拾金不昧、尊老愛(ài)幼、禮貌待人,謙虛和氣,勤奮學(xué)習(xí),自信執(zhí)著…
第三,班級(jí)文化建設(shè)搞得好。
為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)和諧得體的文化氛圍,我布置了三墻優(yōu)秀作業(yè),有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、圖畫(huà),培養(yǎng)孩子們對(duì)繪畫(huà)、書(shū)法的興趣愛(ài)好,同時(shí)也是引導(dǎo)啟發(fā)孩子們作業(yè)工整的動(dòng)力。另外,我在班級(jí)的`墻壁上貼上鼓勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ),醒目美觀,不僅給孩子們以美的熏陶,還可以對(duì)孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)、品德的教育。我教孩子們喊班級(jí)口號(hào),教孩子們唱班歌,并且我把班級(jí)口號(hào)、班歌都打印下來(lái),貼在班級(jí)的墻壁上,用紅紙寫(xiě)上"想一想",啟發(fā)孩子們思考。我們班的班級(jí)口號(hào)是:"勇往直前,不畏艱難,相信自己,笑迎明天!"我們班的班級(jí)目標(biāo)是:"更快、更高、更強(qiáng)!"我們班的班歌是:《摘下滿(mǎn)天星》。()都是培養(yǎng)孩子們勇敢、自信,愛(ài)學(xué)習(xí),執(zhí)著、奮發(fā),有理想、有抱負(fù)的。上課前我常常和孩子們一起唱班歌,常常和孩子們一起喊口號(hào),此情此景,讓我快樂(lè)了許多,也年輕了許多,同時(shí)也給孩子們以及時(shí)的鼓勵(lì)與鞭策!
另外,黑板報(bào)大氣美觀,與節(jié)日呼應(yīng),對(duì)學(xué)生不僅起到了藝術(shù)與美的熏陶,同時(shí)也對(duì)學(xué)生傳授了知識(shí),進(jìn)行了安全教育。
墻角的書(shū)柜,畫(huà)龍點(diǎn)睛,為學(xué)生的課外閱讀提供了豐富的書(shū)籍。
整個(gè)班級(jí),都在優(yōu)雅的文化氛圍內(nèi),為孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。
第四,小組評(píng)比。為了鼓勵(lì)孩子們愛(ài)學(xué)習(xí)守紀(jì)律,我進(jìn)行了小組評(píng)比。在班級(jí)的前墻上,貼上幾個(gè)大字:"比一比".我設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、好事星、衛(wèi)生星……這樣激發(fā)了孩子們的興趣,提高了孩子們學(xué)習(xí)的積極性。孩子們每天早早地來(lái)到學(xué)校,先把自己小組的衛(wèi)生打掃得干干凈凈,等著班主任檢查。課堂上,如有不遵守紀(jì)律的,我先提小組的名,這時(shí)我會(huì)常常看到這個(gè)小組的組長(zhǎng)還有其他學(xué)生都用生氣的目光阻止淘氣的孩子,他們互相牽制,增強(qiáng)了集體主義榮譽(yù)感,那時(shí)我心里別提有多么開(kāi)心了,我常常在心里發(fā)笑,生怕孩子們看到。課間操也是小組評(píng)比,一個(gè)小組站一隊(duì),哪個(gè)小組做得好,守紀(jì)律,就給哪個(gè)小組貼紀(jì)律星。總之,這種小組評(píng)比的方法效果很好。不過(guò)不能間斷。
第五,充分發(fā)揮了班干部的領(lǐng)頭羊作用。每天來(lái)到學(xué)校,小組長(zhǎng)必須按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè);班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)必須檢查小組長(zhǎng)的作業(yè),然后,我抽查班干部的作業(yè),這樣就既培養(yǎng)了班干部、小組長(zhǎng)的工作能力,也減輕了我的工作負(fù)擔(dān),還能督促大多數(shù)孩子按時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第六,實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。對(duì)于那少數(shù)的不愛(ài)學(xué)習(xí),調(diào)皮不守紀(jì)律的孩子,進(jìn)行罰款,不過(guò),罰款金額不能太大,也就是一元、兩元的,由兩個(gè)班干部收取支配,(告訴班干部給公家辦事,要知道一人為私,二人為公,主要是培養(yǎng)孩子從小廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)。)把罰的款,買(mǎi)上學(xué)習(xí)用品,然后獎(jiǎng)勵(lì)給那些上課發(fā)言積極大膽,作業(yè)完成好的孩子,這樣大大地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性,有的平時(shí)上課從未舉過(guò)手的孩子也爭(zhēng)著舉起了小手,嘴里還喊著:"老師找我!""老師找我!"有不少孩子就是在這樣的獎(jiǎng)罰制度下,養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣的。不過(guò)這樣的方法不能使用太長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)槟切⿲W(xué)困生罰了幾次就不愿意交罰款了。
第七,培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。比如每天走進(jìn)班級(jí),先把桌子對(duì)齊,把書(shū)本、文具盒掏出來(lái),做好上課的準(zhǔn)備,老師不來(lái),自己先看書(shū),或者寫(xiě)作業(yè);每天吃飯前必須先洗手等等。
第八,廉潔從教。作為一個(gè)班主任必須具備廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)。這一點(diǎn),我非常自豪,我確實(shí)做到了。學(xué)校不收錢(qián),我不會(huì)收學(xué)生一毛錢(qián),如果班級(jí)剩一元錢(qián),我都會(huì)用到班級(jí)或?qū)W生身上,不光這一學(xué)期,從我參加工作以來(lái)我都是這樣做的。因?yàn)槲抑,如果一個(gè)班主任,不廉潔,他不會(huì)教出廉潔的好干部,這直接影響著祖國(guó)的未來(lái)!所以說(shuō),班主任必須廉潔從教。
總之,班主任工作是一項(xiàng)繁重而又細(xì)致的工作,不能嫌麻煩,不能怕累,要有足夠的耐心和愛(ài)心。不過(guò)我都做到了。
雖然有時(shí)累得精疲力竭,但是我也從孩子們那淘氣可愛(ài)的笑容里,尋到了許多的安慰與滿(mǎn)足!辛苦著,快樂(lè)著,幸福著!
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4
學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體,是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生,祖國(guó)的未來(lái),我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。在過(guò)去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會(huì)課,開(kāi)好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂(yōu)解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的`班集體
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。
在這點(diǎn)上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí),做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,調(diào)動(dòng)他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識(shí),使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。
另外,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好橋梁紐帶作用
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時(shí)注意多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
五、抓好安全工作
安全維系著家家戶(hù)戶(hù)的生活,我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,班級(jí)工作較以前有了較大的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5
時(shí)間總是匆匆而過(guò),剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次,采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)
作為班主任,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。我班學(xué)生大多數(shù)基礎(chǔ)較好,我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定養(yǎng)成良好習(xí)慣。監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)利用e校信,給家長(zhǎng)發(fā)了家校聯(lián)系條,要求家長(zhǎng)和老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,采取結(jié)對(duì)子一幫一的方式,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助后進(jìn)生,大家共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了,班上形成了你追我趕的學(xué)風(fēng)。
三、安全教育常抓不懈
學(xué)生在學(xué)校、社會(huì),安全第一,所以安全教育是我每天工作的必要內(nèi)容。除了教育學(xué)生注意用電、用水、用火安全和交通安全以外,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)滑冰、不準(zhǔn)騎自行車(chē)等危險(xiǎn)的活動(dòng)都不做。堅(jiān)決不乘坐不安全的`車(chē)輛,不吃不安全的食物。
四、做好家校溝通
做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,離不開(kāi)科任教師的幫助。需要與他們勤溝通,取得他們的配合、支持和幫助。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)工作非常重要,與家長(zhǎng)溝通好,班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。
百善孝為先,懂得孝順父母、感恩父母、感恩老師是做人的基本原則,通過(guò)身邊的真實(shí)事例,向孩子和家長(zhǎng)分享了感恩的真諦,引領(lǐng)孩子重溫往事,體味兒時(shí)的夢(mèng)想與壯志,從而使孩子們得到深刻感悟,激勵(lì)孩子們樹(shù)立成人、成才、成功的信念。家長(zhǎng)會(huì)以“家校合力、共鑄平安校園”為主題,共商學(xué)生安全事宜。會(huì)上不僅介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活上的情況,向家長(zhǎng)們提出了教育孩子的建議,向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的安全管理模式和措施,建議家長(zhǎng)與學(xué)校共同攜手,配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育工作,提高孩子們安全自我保護(hù)能力,營(yíng)造安全、文明、和諧的家庭環(huán)境和校園環(huán)境,為孩子撐起一片平安的藍(lán)天。
五、做好學(xué)生思想工作
我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,還關(guān)心他們的生活和思想情況,對(duì)我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪,對(duì)學(xué)生的家庭情況了解很清楚,加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系,為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育,不歧視他們,讓他們感到集體的溫暖,老師的愛(ài)。作為班主任,學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課和每周五下午班隊(duì)會(huì)的都是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間,我會(huì)針對(duì)最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等,教會(huì)學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí),讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非。有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題找學(xué)生談話(huà),及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。
做了幾年的班主任,我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重,有些時(shí)候還是容易急噪,做事后勁不足,但我想總結(jié)是為了更好地工作,雖然做班主任挺辛苦的,但更多的還是快樂(lè)的!
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇6
班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者。作為班主任,每天面對(duì)的,是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿(mǎn)智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。本學(xué)期很快過(guò)去了,下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行總結(jié):
一、加強(qiáng)思想教育
六年級(jí)的學(xué)生,思想已經(jīng)成熟,做任何事都有自己的主張,本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我明顯感覺(jué)孩子成熟了,思想也復(fù)雜了,所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。
1、樹(shù)立目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,提升班級(jí)凝聚力。這是與同學(xué)一起制定班級(jí)奮斗目標(biāo),并為之努力一學(xué)期,效果還不錯(cuò)。
六一班的同學(xué)我們一起努力
春風(fēng)和煦,萬(wàn)物更新的二月,同學(xué)們又回到了熟悉而美麗的校園,滿(mǎn)懷著喜悅的心情迎來(lái)了新的學(xué)期。前兩個(gè)學(xué)期,你們孜孜以求的學(xué)習(xí)態(tài)度給我了鼓舞,熱情洋溢的笑臉給了我信心,向上的求知熱情給了我動(dòng)力,……我深深喜歡上了六(1)班的同學(xué)們。
俗話(huà)說(shuō):“良好的開(kāi)端等于成功的一半!毙聦W(xué)期開(kāi)始了,我相信同學(xué)們一定會(huì)滿(mǎn)懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢?在這里,我向同學(xué)們提議:
第一,確定一個(gè)目標(biāo):超越自我、超越他人
六年級(jí)面臨小學(xué)畢業(yè),面臨擇校競(jìng)爭(zhēng),心中有了目標(biāo),行動(dòng)才有方向。每個(gè)人的情況都不一樣,新學(xué)期要和過(guò)去的自己比一比,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。和彼此相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)比一比,爭(zhēng)取比他人出色。有了目標(biāo),還要確定自己的學(xué)習(xí)榜樣,擬訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第二,樹(shù)立一個(gè)信心:我能行、我很棒、我優(yōu)秀。
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書(shū)學(xué)習(xí),需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
第三,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真、勤奮、刻苦、求實(shí)。
凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦!疤觳懦鲇谇趭^”,“書(shū)山有路勤為勁,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
第四,培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:自覺(jué)。
學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
數(shù)學(xué)課堂是學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉思維,培養(yǎng)能力的重要舞臺(tái),為了保證數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率,陳老師有以下建議:
。ㄒ唬┞(tīng)講:心到、眼到、耳到
。ǘ┌l(fā)言:大方得體,聲音響亮、表達(dá)清楚
。ㄈ┳鳂I(yè):干凈、整潔、美觀
同學(xué)們,新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。讓我們時(shí)刻牢記“今天我以東小為榮、明天東小以我為榮”的目標(biāo),刻苦努力,勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。
六(1)班的同學(xué)們,一起努力吧!
2、每天一個(gè)小故事把學(xué)生引入高雅的精神殿堂,起到事半功倍的效果。雖然每天晨會(huì)的時(shí)間很短,確是學(xué)生每天最盼望的時(shí)刻,講故事者經(jīng)歷故事的收集、制作小報(bào)、生動(dòng)形象地在班級(jí)宣講,語(yǔ)言表達(dá)能力、寫(xiě)字、繪畫(huà)能力都得到有效提升。故事雖然短小,聽(tīng)故事的同學(xué)卻從故事中找到蘊(yùn)含著深刻的哲理。吳寅成同學(xué)的《斷劍》學(xué)生明白:自己才是一只箭,若要它堅(jiān)韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊,百發(fā)百中,磨礪它,拯救它的都只能是自己。周美齡同學(xué)《生命的價(jià)值》讓學(xué)生明白不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!胡崢靜同學(xué)《微笑的連鎖反映》、薛雨涵同學(xué)的《三百萬(wàn)分之一得概率》教會(huì)學(xué)生珍惜友誼,寬容待人。
二、強(qiáng)化日常行為習(xí)慣教育
日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),所以這是我每學(xué)期工作的重點(diǎn)。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線(xiàn),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。
1、建立一日常規(guī)
首先利用晨間談話(huà),和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問(wèn)題,然后將其列出,把全班分成幾個(gè)大組,輪流進(jìn)行檢查扣分,并由專(zhuān)人記錄。按時(shí)統(tǒng)計(jì),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰,比如抄幾篇優(yōu)秀作文,倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處罰,會(huì)對(duì)自己的行為引起重視,從而約束自己的不良行為。
2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
一學(xué)期來(lái),我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū)、傾聽(tīng)及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),一定要及時(shí)、書(shū)寫(xiě)一定要整潔。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,態(tài)度自然大方,并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面,則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內(nèi)容,記在心中,要說(shuō)得出來(lái),如每次看完德育錄象,專(zhuān)題教育。我總要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們講了什么事,你要注意什么,以培養(yǎng)他們專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。
3、建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養(yǎng)自主意識(shí)
值日問(wèn)題,過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流管理,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多,懶的同學(xué)沒(méi)事做,考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì),在值日中學(xué)會(huì)管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力。
4、發(fā)揮自身表率作用。小學(xué)生,對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛(ài)潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生,用語(yǔ)言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。‘其身正,不令而行。其身不正,雖令不從!诎嗉(jí)工作中要求學(xué)生做到的,我自己首先必須做到。
三、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生。
1、我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”。通過(guò)幾次班干部會(huì)議,我要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好。每天的班會(huì),我都讓班干部去說(shuō),對(duì)于當(dāng)天班級(jí)里面發(fā)生地事情進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià)并且制定出好的方法來(lái)預(yù)防及制止一些不良現(xiàn)象。
2、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
每一個(gè)學(xué)生當(dāng)初來(lái)到我們學(xué)校都是抱著百分之百的'希望來(lái)的?山(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有得到他們想要的那種結(jié)果。有些學(xué)生甚至成了班級(jí)的學(xué)困生,后進(jìn)生。面對(duì)這些情況,我們作為教育工作者,就要堅(jiān)定我們的信念:我們決不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,決不能讓這些學(xué)生失去學(xué)習(xí)的信心,決不能讓家長(zhǎng)對(duì)孩子們報(bào)的希望破滅。作為六年級(jí)的班主任,在教育影響后進(jìn)生的過(guò)程中,我用心去與學(xué)生交流。從學(xué)生的最佳接收點(diǎn)去教育學(xué)生,以情激情,以情勵(lì)人,施之以愛(ài),拉其進(jìn)步,貴在扶持,長(zhǎng)抓不懈。
。1)做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友。在我們班中,學(xué)困生比較多,我便經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)上遇到困難,我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師,也把老師當(dāng)作知心朋友。
。2)盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,也是最有效的催化劑!苯處煂(duì)學(xué)生的愛(ài),勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多,他們身上有許多不良行為,為了教育他們,我便經(jīng)常找他們談心,說(shuō)出他們身上的不足,以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊,?duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情,曉之以理”的教育,幫助他們克服身上的不足。
在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時(shí)候,我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們。雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過(guò)的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了很多,但我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著我從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!奔热晃疫x擇了這個(gè)職業(yè),我就會(huì)盡我最大的努力,做好教書(shū)育人的事業(yè)。說(shuō)實(shí)話(huà),在孩子們一一擁抱離別時(shí),所有往日的快樂(lè)和不快就這樣結(jié)束了,他們能帶走什么?又能留下什么?
從那一刻,我才體會(huì)到了做為一個(gè)老師的真正意義!教育不僅僅是教書(shū),教書(shū)不僅僅是傳授,傳授不僅僅是給予或接受!更多的是感情的傳遞,人格的體現(xiàn)
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期,我從事高一年級(jí)班主任工作,積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo),我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試,也收到了一定的效果,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),以期不斷改進(jìn),為以后開(kāi)展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn):
我首先在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),模范遵守師德規(guī)范。熱愛(ài)本職工作,事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),工作態(tài)度端正,作風(fēng)正派。因此班級(jí)作風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
高一新生入校以后,面對(duì)陌生的面孔,學(xué)生與老師之間有一個(gè)相互熟悉的過(guò)程,學(xué)生對(duì)周?chē)沫h(huán)境也有個(gè)適應(yīng)熟悉的過(guò)程,作為班主任,我們充分重視和利用好這段時(shí)間,做好班級(jí)管理的.準(zhǔn)備工作。學(xué)生對(duì)高中生活充滿(mǎn)了期待,對(duì)學(xué)習(xí)也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。作為班主任老師,要及時(shí)的給予鼓勵(lì)。做好新生的入校思想工作。
高一學(xué)生剛剛要步入成年,青春期的孩子,渴望得到認(rèn)可,作為班主任老師,要充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),走進(jìn)學(xué)生的心里,肯定他們的做法與想法,并能夠適時(shí)地給予指導(dǎo),幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤以及影響,從學(xué)生的自身、班級(jí)、家庭、以及對(duì)今后發(fā)展的影響。讓學(xué)生明確具備良好習(xí)慣的重要性。
經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,充分了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,掌握學(xué)生思想發(fā)展動(dòng)態(tài)。
從根本上解決學(xué)生的思想問(wèn)題,必須充分了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。有助于我們給學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,幫組學(xué)生身心正常的發(fā)展,呵護(hù)學(xué)習(xí)內(nèi)心,讓學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)懷,內(nèi)心里接受老師,有利于老師的教育工作開(kāi)展。
我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。
把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生,讓他們自己管理自己,當(dāng)家作主。首先,我讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì),大家共同討論,舉手表決,班委要積極帶好頭,各盡其責(zé),認(rèn)真考評(píng),認(rèn)真布置,使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確目標(biāo),要有班級(jí)理想,有一個(gè)共同的信念,共同的追求。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,班級(jí)有了很大的變化,學(xué)生的積極性很高,自律意識(shí)很強(qiáng),也收到了極好的效果。
第五,了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性,做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,詳細(xì)記錄著他們的成長(zhǎng)軌跡。做好學(xué)生的引導(dǎo)者,
最后,在這一學(xué)年里,我收獲了很多,既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多,工作還不夠細(xì)致,還需進(jìn)一步努力,力爭(zhēng)把工作做得更好。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇8
腳步匆匆而有節(jié)奏,工作忙碌而又充實(shí),每天為這42名學(xué)生早出晚歸,與他們形影不離;仡欉@學(xué)期的班主任工作,快樂(lè)還是很多很多。
一、得力助手輔左右
經(jīng)過(guò)前五年的培養(yǎng)、鍛煉,在“事事有人做,人人有事做”的前提下,本班的學(xué)生們已經(jīng)知道自己的職責(zé),并盡心盡力各負(fù)其責(zé)。進(jìn)入六年級(jí),這些得力的小助手已經(jīng)能游刃有余,他們時(shí)常讓我出乎意料。
左雅淇同學(xué)一直負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生工作,班級(jí)的衛(wèi)生工作交給她,讓我十分的放心。每天早上她能早早到校,監(jiān)督各組的衛(wèi)生打掃工作,如果遇到哪個(gè)組哪個(gè)同學(xué)有特殊情況時(shí),她總能第一時(shí)間伸出援手,親力親為,時(shí)時(shí)刻刻把班級(jí)的榮譽(yù)放在第一位。整個(gè)學(xué)期,在她的管理下,班級(jí)的衛(wèi)生工作井井有條,扣分現(xiàn)象極少。
林佳昕同學(xué)一直負(fù)責(zé)本班教室的開(kāi)關(guān)門(mén)工作。整個(gè)學(xué)期,她都是最后一個(gè)走出教室的同學(xué),并盡職盡責(zé)地關(guān)好班級(jí)的門(mén)窗,無(wú)論多晚,從無(wú)怨言。
二、經(jīng)典伴成長(zhǎng)
我們班學(xué)生喜歡看書(shū),是一個(gè)非常好的習(xí)慣。學(xué)期初,我推薦了一批適合本階段學(xué)生閱讀的書(shū)籍給家長(zhǎng),要求他們有選擇性地為孩子購(gòu)買(mǎi);旧纤械募议L(zhǎng)對(duì)這一推薦都十分贊成,并做到了為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。這樣每天早讀前,絕大部分同學(xué)都能做到有書(shū)看,愛(ài)看書(shū),并且同學(xué)之間書(shū)籍的交換閱讀十分頻繁,F(xiàn)在,愛(ài)看書(shū)的學(xué)風(fēng)在我班日漸濃厚,不僅成績(jī)好的學(xué)生愛(ài)看,成績(jī)不太優(yōu)異的學(xué)生也變得愛(ài)看書(shū)了。
三、快樂(lè)PK,超越自我。
本學(xué)期,我班從學(xué)期初便開(kāi)展了組與組之間的PK。PK項(xiàng)目覆蓋面廣,語(yǔ)數(shù)英三門(mén)學(xué)科,紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、考試成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)等一律納入PK考核范圍,并明確獎(jiǎng)罰措施。很快,班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍,如同那棵棵大樹(shù),枝繁葉茂,碩果累累。這一措施,更是帶動(dòng)了很多同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。期末考試前的復(fù)習(xí)階段,各組的PK熱情更是高漲。在模擬考中為了取得理想的成績(jī),為組加分,各組同學(xué)積極自覺(jué)主動(dòng)復(fù)習(xí)迎考,均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),班級(jí)的`整體面貌也改變不小,孩子們的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)。
四、嚴(yán)師幽默做榜樣
“親其師,受其道”,學(xué)生對(duì)自己的班主任一向是感恩倍加,效仿極深。在與學(xué)生相處的這段時(shí)間里,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,說(shuō)到的話(huà)必做,強(qiáng)調(diào)的事必記,違紀(jì)的事必究。對(duì)于規(guī)定性的東西,我在管理方面雖說(shuō)是曉之以理,動(dòng)之以情,但,更多的時(shí)候是教育學(xué)生必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣決定人的一生。
本學(xué)期,我在班級(jí)管理方面,嘗試了很多方法,總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)。做一個(gè)班主任雖然很平凡,很累,但我總覺(jué)得很幸福,因?yàn)榕c孩子們相處的日日月月、點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是最大的財(cái)富,最大的快樂(lè)。
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