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    學期教學工作總結

    時間:2022-06-18 06:15:43 工作總結 投訴 投稿

    【熱門】學期教學工作總結范文合集七篇

      總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編收集整理的學期教學工作總結7篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】學期教學工作總結范文合集七篇

    學期教學工作總結 篇1

      流逝的時光阻擋不了匆匆前行的腳步,半年的時間在忙碌中、勞累中、焦急中、欣慰中過去了,半年里,有收獲,也有不足。現(xiàn)將這半年的工作總結如下:

      本學期我擔任高二年級九、十兩個班的語文教學工作,在教學中認真完成備教留批輔工作,完滿地完成了本學期的教學任務。本學期擔任備課組長,合理安排學期的教學任務,并和本組吳學軍老師、烏蘭濤老師一起承擔了本年級的代課任務,使高二年級的語文教學能夠有條不紊地進行。并且在一段時間內和吳學軍老師承擔了八個教學班的上課任務,積極肯干,任勞任怨。

      一、備課:

      認真進行集體備課,精心設計教案。在每次的集體備課中,有主講人,有主持人,有記錄人,能夠做到統(tǒng)一進度,統(tǒng)一學案,統(tǒng)一考試。利用個人休息時間,充分利用網絡資源,查找教學課件及誦讀視頻。把整個高一年級和高二上學期的課件分門別類地傳入校園網,供大家共享資源。

      二、上課:

      按時完成學校交給的教學任務。

      1、認真?zhèn)湔n,精心設計教案,環(huán)節(jié)齊全,書寫認真。

      2、認真準備測試材料及輔導資料。做到有考必批,必講評。作文批改時重面批。

      3、創(chuàng)新課堂,讓學生做到課課有所得,得得相聯(lián)系。認真思考高二年級的作文教學模式,讓學生講練結合,作文中展現(xiàn)學生集體的智慧。

      4、堅持早讀進課堂,合理設計早讀內容,并做成課件,指導學生進行早讀。 5、在每次考試后查缺補漏,仔細講解答題方法,讓學生有法可依。

      三、聽評課:

      1、精心設計組內自薦課,認真編寫學案,讓自己的課堂能夠吸引學生,打造高效課堂,做到向45分鐘要質量。

      2、在忙碌的代課中抽出時間完成聽課任務,做到不但聽組內的課,還聽理科青年教師的課,不斷吸取新的經驗來充實自己。

      3、認真撰寫聽課筆記,做到內容全,有點有評。并用來指導自己的教學。

      四、積極參加學校組織的各項活動:

      認真教研,積極參加學校組織的政治學習,并自覺進行理論學習,不斷提高自己的理論水平,提高自身素質。

      五、存在的不足:

      在今后的教學中需要改進的地方:

      1、加強學生的作文訓練,做到有章有法。

      2、加強文言文訓練,做到準確譯文并理解文意。

      3、學會鑒賞詩歌,掌握答題方法。

      總之,在這半年里,我始終堅信一句話:一分耕耘,一分收獲。教師的辛勤付出,是學生成長的'基石。通過我的努力,同學們的學習態(tài)度有了較大的變化,成績有了一定的提高。但教學工作中仍有不少需要改進之處,如學生對學習語文的興趣不高、學習效率有待提高等,我將在新的學期中不懈努力,促使教與學的和諧發(fā)展。

    學期教學工作總結 篇2

      時光如飛,歲月如梭。轉眼一個學期的教學工作又要接近尾聲了;仡欉^去,展望未來,為了能在新的學期里使班級工作再上一個新的臺階,現(xiàn)將本學期班級工作總結如下:

      一、以“情”促“情”,轉化學生的思想。

      每個人都是有感情的,特別是小學生,他們內心深處的情感比我們想象得要豐富。當他們的情感與教師的情感產生共鳴的時候,班級工作做起來會事半功倍。本學期,我從生活中的小事情著手,關心他們,和他們做好朋友,大大拉近了和他們之間的距離。例如:在今年圣誕節(jié)前夕,我生病請假了。上班一走進教室,只聽班長喊了一聲:“起立!”全體同學齊聲說到:“老師,您辛苦了,祝您身體健康!”我內心感到無比溫暖,轉身一看,黑板上寫著:祝愿老師身體健康!我的而言竟?jié)駶櫫。孩子們懂事了,學會了關心人、體諒人了。這說明了他們的思想在進步。

      二、積極參加集體活動,增強集體意識和凝聚力。

      集體活動是對班級形象的一個展現(xiàn)。本學期,我鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動,從中培養(yǎng)他們的集體意識和凝聚力。例如:今年元旦前一周,學校決定在各班舉辦“迎新年文藝聯(lián)歡會”。當我將這個消息傳達下去的時候,學生興奮了。在接下來的日子里,他們自發(fā)組織了領導小組,選主持人,自己編排節(jié)目,布置教室,辦板報,并說:“我們一定要辦得像樣才行!睆氖贾两K,沒有用我插手。他們的心中有了“集體”,凝聚力增強了。

      三、加強學習方法的指導。

      作為一名學生,主要的任務就是學習。但是,在我們班有不少人學習態(tài)度不端正。為此,本學期我是這樣做得:首先,教育他們要有明確的學習目的`、端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律;其次,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高他們學習的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣?墒前嗉壷写嬖诓簧俸筮M生,在學習上他們總是不努力,懶散。無任你怎么教育他們,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話。這方面在下學期還要加強教育,爭取提高他們的學習成績。

      四、加強學生的安全教育

      安全教育也是班級管理工作的一個重點。尤其對于我們這所剛剛合并不久的學校,我們班的學生來自不同的村子,學生每天都要在帶隊老師的帶領下,穿過馬路,對學生的安全教育更是一個工作重點。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表現(xiàn)在:建立了班級安全制度、對學生進行校園安全活動教育、課間活動安全教育、路隊安全教育、假期安全教育。在今后的教學工作中,還得將安全教育長期堅持下去。

      這學期的教學工作,雖然較之前有了一點進步,但還存在著許多不足之處,如:班里后進生工作抓的還是不扎實,還得努力;班干部的領導能力還有待提高;班級紀律有待加強?傊诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦,我會不斷總結經驗教訓,在教學中成長,進一步狠抓班級管理工作,爭取將本班營造為一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力、和諧、團結奮進的班集體。

    學期教學工作總結 篇3

      不知不覺,本年度的教學工作已告一段落。在剛過去的學期中,我擔任初二(1)、(2)班的英語教學工作。在教學工作中我深深知道自己肩負的重任,認真學習新的教育理念,深入研究新的教學方法,時刻以提高學生的語言運用能力和為學生今后語言發(fā)展奠定基礎作為目標。一個學期的努力,我在獲取了一些教學經驗的同時,也深刻地認識到了自己在教學中仍有許多須提高和改進的地方。

      教學相長就是說教與學是相互聯(lián)系,密不可分的。眾所周知,要想切實貫徹素質教育的要求,教師必須要開展以學生為主體的課堂教學,為學生語言的運用提供真實的`語境和創(chuàng)造機會。因此,了解并認真分析學生情況,有針對地開展英語教學對教學成功與否至關重要。所以,在備課時,我力爭將教材目標和學生的實際結合,認真思考最適合學生的教學方法和手段。班上的學生英語聽、說的能力相對較弱,在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,盡力去提高學生學習英語的興趣,在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要。了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,能否做到因材施教,對課堂教學效果有直接影響,這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。

      實踐證明,教師不但要充分地備課并有效地調動學生的積極性,同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然,講課生動、難易適中、照顧全部,就自然能夠吸引住學生。英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣的大環(huán)境下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。因此,我采取了一些方法,如盡量多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事,幫助同學通過使用互聯(lián)網來學習英語,為他們學習英語提供動力和激情。

      學生在學習中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此,我制定了具體的計劃和目標,利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導。

      在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取背誦等方式,提高他們的語言表達能力。

      期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視?荚嚽拔?guī)ьI學生進行系統(tǒng)的復習,考試后進行成績的總結和分析。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的語言運用能力不夠強,所以以后的教學中我要加強對學生`在這方面的訓練,力爭讓學生輕松學習,熟練掌握。而考試結果證明,適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

      我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何提高班級學生的英語運用能力。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想,多與其他教師交流工作經驗。

    學期教學工作總結 篇4

      本學期我任高三的歷史教學工作,這是我第一次從事高三的歷史的教學,由于沒有經驗,所以走了不少的彎路,但我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神,積極向前輩學習,向同事取經,不斷對從事教學工作做小總結,特別是每個復習的小階段都要進行小總結。以下是我在本學期的教學情況總結。

      一、理論學習和教學研究

      1、認真參與教研:教研是提升自己業(yè)務水平的行之有效的途徑,教學研究是提高教學質量的根本途徑。本學期學校大力倡導“大練兵”活動,本人一直認真對待,積極參與。通過集體備課討論、一周一聽評課、開研討會等教研活動,結合自己的實際,取長補短,不斷提升自己的教學方法、思想觀念、理論水平和業(yè)務素養(yǎng)等。

      2、認真研究高考:高考的動向是高三教學的指揮棒。我首先認真研究了近三年的全國高考試卷,特別是今年的高考試卷與往年比“穩(wěn)”了哪些,“變”了哪些,特別是“變”(所做的調整)對我們的復習有關鍵的指導意義。其次其它省市的高考試卷,注意和我們貴州的試卷對比、分析,從中總結出命題、組織答案的一些規(guī)律,以便讓學生掌握一些必要的應試技巧。

      3、認真研究課標和考試說明(考試大綱):在現(xiàn)在多種版本教材的情況下,課標是專家高考命題的唯一依據(jù)。我們復習只有緊扣課標才能做到少做無用功,才能少講精講、短時高效?荚囌f明是對高考能力要求、考試內容、試卷形式等方面的具體說明和要求,我們深研考試說明能把握住高考專家的命題意圖、教育理念和命題思想,從而使我們的復習更有針對性、時代性、高效率。

      二、扎實做好與教學有關的'各項常規(guī)工作

      1、認真研究和制定教學計劃:在開學伊始對本學期的復習時間進行了大體規(guī)劃,我們根據(jù)此計劃并結合我們學校學生的實際情況,經過我們組老師集體商量,共同制定了較為切合我們實際的高三第一輪教學計劃,在實際的教學中我認真落實教學計劃,并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{整,使計劃更切合實際,更適應學生復習。

      2、認真編制學案:根據(jù)“復習提綱”模式,提綱必須提前半周定稿,提前準時

      發(fā)放到學生手中。依此特點,我們組實行了分組編制、集體審閱,既保證了集體備課又保證了教案學案的同步。我們的學案編制技術穩(wěn)步上升,爭取以后向精品化方向發(fā)展。

      3、認真?zhèn)湔n:力爭上好每一節(jié)課。備課不僅要備教材,把握準教材的重點和難點,更要備學生、備學法、備教法、備學案等,力爭每一課都做到“有備無患,未雨綢繆”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,不斷反思自己的經驗和不足,以使自己在教學中不斷使自己的教學藝術不斷提高。

      4、認真研究教材、教法、學法,寫好教案和反思:一輪單元復習,注意基礎知識的整理和綜合,注意歸納單元結構和單元特征,注意歷史概念的解釋和重點、難點的概括。注意基礎知識的橫向和縱向聯(lián)系和比較。做到基礎知識系統(tǒng)化,重點難點透徹化。以單元為中心,學會從政治、經濟、文化等方面歸納,從宏觀角度把握歷史。融會貫通,形成歷史知識的主干。

      5、認真研究測試題,做好考試總結:堅持“精癬精煉、精講”,不搞題海戰(zhàn)術。練習注意做到難度適中、立足基儲典型新穎、題量適中。特別要注意下大力氣在網上搜索最新穎的試題。課后作業(yè)是復習鞏固的重要手段,但是要想使作業(yè)起到良好的效果,作業(yè)量一定要適中,如果作業(yè)量過多,需要消耗學生大量的時間,學生就會感到厭煩,疲于應付,那么,他們就不會認真對待,效果自然也大打折扣。每次考試既要能檢驗學生的水平,又要便于發(fā)現(xiàn)學生存在的問題?荚嚦煽兂鰜砗,要全面仔細地分析總結,特別是聯(lián)考或統(tǒng)考要讓學生知道整體水平,以便明確今后的努力方向。

      6、認真輔導,抓優(yōu)補差:督促學生及時準確牢固地掌握好基礎知識、提升能力。我們針對不同學生的特點加強對“希望生”和“瘸腿生”學習方法和答題思路的指導。五聯(lián)班學生基礎薄弱,我們更應該加強對學生的個別輔導。為此,我在課外輔導時間,找兩生談話,對癥下藥,找出癥結所在,增強其學習的動力和學習自信心,幫助他們提高成績。

      7、認真組織學生寫好課堂小結,充分利用小黑板優(yōu)勢:堅持把每堂課的課堂小結寫在小黑板上,讓課代表安排學生輪流進行,組織學生積極參與,既掌握了基礎知識又提升了書寫等方面能力,效果很好。

      8、認真批改《三維設計》和每周一小測:要想上好課,必須研究學生、了解學生實際情況后才能在課堂上有的放矢、對癥下藥。而研究學生的最好方法是批改不同層次學生的學案作業(yè),為此我們把堅持每堂課前一天的晚自習批改學案形成慣例,保證了課堂的有效和高效。我們歷史組堅持每周一小測,及時總結得失,大大提高了學生的應試技巧。

      通過半年的教學,我感到最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài),師生間平等民主的探索與交流,推動了我教學水平的提高,同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義,高三文(6)和文(4)班成績穩(wěn)步上升。

      總之,在我們歷史組全體成員的共同努力下,高三上學期的一輪復習工作現(xiàn)

      已順利完成,已經落實了教學計劃的各項任務,實現(xiàn)了預期的教學目標。

      三、反思教學中存在的問題。

      1、《三維設計》的“知識梳理”板塊,學生在落實過程中,只填空,沖淡了對知識的宏觀把握,容易忽略對基礎知識的整體把握,效果不太好。

      2、預設的歷史復習提綱中學生一開始比較認真,后來隨著各科發(fā)放提綱較多,學生時間上的壓力增大,部分差生存在應付現(xiàn)象,材料題出現(xiàn)放棄現(xiàn)象。差生產生厭學的情緒。

      3、課堂展示學生的作業(yè)環(huán)節(jié)學生用時過多,影響了課堂有限的教學時間和進度。

      4、《三維設計》有時“核心問題”在課堂上變成了新課,用時過多,課堂容量變小,教學目標難以當堂完成,課堂壓力加大。

      5、學生普遍感到歷史材料題比較難,缺乏必要的答題技巧和方法,測試時失分比較嚴重。

      6、學生對基礎知識缺乏整體把握,概括能力需提高。

      7、高三文(4)班學生卷面普遍比高三文(6)班差,需強化規(guī)范試卷。

      四.今后努力的方向和工作的思路

      1、進一步加強教學理論學習,深入進行探究式教學的研究,把探究式教學進一步的運用到實際教學中來,同時加強教學基本功的訓練,在教學上多下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

      2、針對高三文(4)班基礎差的特點,認真研究如何上好復習課,如何增強針對性、有效性,注意綜合多種教學方式,激發(fā)學生的求知欲(如小組討論法、列表比較法、自學法、表演法等)。不放棄任何一個差生,力爭通過復習讓學生的成績有一定的提高。

      3、自己也要多看書報、新聞等,密切關注國內外重大歷史事件,關注現(xiàn)實生活與歷史史實的聯(lián)系和比較,以適應文科綜合高考命題熱點切入的特點。多作題,多創(chuàng)制原創(chuàng)試題,進一步提高自己的命題能力和周密思維能力及知識遷移能力,以便有針對性地指導學生的答題技巧。

      4、每周增加歷史科測試,放在周三下午進行,定時交卷,及時批改,通過考試帶練動復習,培養(yǎng)學生的答題技巧和規(guī)范試卷的習慣,以便讓學生早點適應高考試題。“把平時練習當高考”,認真訓練;“把高考當平時”,輕松應考。

      5、每天在早讀和晚讀時巡班,引導、帶動學生復習歷史。

      6、注意加強對“培優(yōu)補差”生的輔導力度,爭取多談話及時了解動向,單獨準備套題,讓他們限時交上來,更準確地采取有針對性地個別輔導措施。

      7、高考中整體難度呈降低趨勢,所以我們的練習應降低難度,增加新穎度,樹立學生高考前的信心。

      反思高三歷史教學,還有其它很多不足,工作還有不到位的地方,取得的成績很有限。為了我們的學生,為了我們的學校名聲,也為了我們教師自身更好的發(fā)展,我們將更加努力,把工作做得更細更實,“將落實進行到底”。敬請領導、同行對于我們所沒有想到的工作上、方法上的不足和粗陋之處積極給予點撥和指導,我們將不勝感激。

    學期教學工作總結 篇5

      20xx——20xx年第一學期的工作已結束。半年時間,在領導的悉心指導下,在同事的通力合作下,我們的工作有歡笑,有收獲,也有體悟和所得,F(xiàn)將第一學期的班主任工作總結如下:

      一、尊重孩子,理解孩子,注重孩子心理健康教育。

      初入一年級,大多數(shù)孩子會對新環(huán)境感到不適,這個時候積極主動地與他們溝通,可以緩解其在學習和生活中的不適感。以我班開學之初為例,第一節(jié)課同學們自我介紹,當輪到靜涵同學時,她顯得尤其緊張,不敢張口說話,一直用眼睛盯著我看。我平靜地引導她自我介紹,但她還是不說話。我當時認為這孩子內向、膽小,初入新環(huán)境有些局促,過一段時間就好了。但之后的時間里,我經常有意識向她提問問題,她還是每次都是用眼睛盯著我卻閉口不答。課下,我通過與家長進一步溝通,了解孩子的具體情況。家長反映孩子比較膽小,怕見陌生人,在家愛說話,只是適應性較差。為了讓這個孩子在課堂張口說話,家長和我一起做孩子的思想工作,我和家長定期面談。經過一段時間的鍛煉,孩子終于開口回答問題了,雖然聲音特別小,回答得不是那么完整,我為她感到開心,馬上表揚她了。之后,她漸漸回答問題次數(shù)多了,聲音也響亮了,在學習上也有了自信?吹胶⒆拥淖兓冶人龐寢屵要開心呢。事情雖小,但點點滴滴都包含了我們身為班主任慈母般的關懷。

      二、營造班級家庭氛圍,給學生以家的.溫暖。

      家長的支持是班主任工作的最大動力,有了家長的理解與支持,很多事情就會達到事半功倍的效果。當然前提是我們與家長朋友建立良好的關系。孩子初入小學,家長心中定有疑慮,問題也較多,這時就需要我們在工作中以細心、愛心去消除家長們心中的疑慮。把每一個孩子都當自己的孩子去對待,以獎勵孩子感興趣的迪士尼雙英動畫為條件,一個孩子犯錯了,班里其他孩子的獎勵都消失了,從小讓他們明白團結友愛的重要性,知道自己的行為關乎著所有同伴的獎罰,慢慢讓他們自己從心底改正自己的一些不足。

    學期教學工作總結 篇6

      本學期,我擔任了二年級(4)班的數(shù)學教學工作,為了更好的總結經驗使自己迅速成長,現(xiàn)將工作情況總結如下:

      一、思想政治方面

      本學期積極主動參加各種學習,努力提高自己的政治業(yè)務水平,服從學校的工作安排,積極配合領導和同事們做好學校的各項工作。認真積極參加各種教研活動和網絡研修,不斷加強教育教學理論學習,不斷提高個人業(yè)務素質和教學水平。

      二、師德方面

      加強修養(yǎng),塑造“師德”!皩W高為師,身正為范”,我時刻嚴格要求自己,上班開會不遲到不早退,遵守學校的各項規(guī)章制度,力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自身的修養(yǎng)。

      三、教學方面

      1。認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材、備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好課后反思。

      2。注重課堂上師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生動口動手動腦的能力。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲。

      3。注重對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,也關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力,使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣。

      4。認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

      5。加大對后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產生了興趣,也取得了較好的成績。

      6。虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,學習他們的優(yōu)點,克服自己的不足,以求改進工作。

      7。因經驗不足,在期中考試時,我班成績特別不理想,之后我及時調整教學方法,借鑒其他教師的經驗,現(xiàn)在我班的成績正在直線上升,我相信在下階段的教學中我會帶領我的`班級穩(wěn)步向前。

      四、安全教育方面

      安全教育是學校工作中的重中之重。一學期來至始至終沒有放松安全教育,嚴格按照學校制定的安全措施去抓,一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。我們利用每周班會,每天放學前,宣傳安全知識,同時教育學生遵守交通規(guī)則,不在校園內追逐打鬧,注意安全,不隨便上樓爬高,確保學生的安全,經常開展安全教育。

      五、今后的努力方向

      1。加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

      2。對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步

      3。加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。

      總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

    學期教學工作總結 篇7

      20xx年結束了,我們又迎來了充滿希望的20xx年;仡欉^去的一個學期,自己在工作方面的表現(xiàn)總體令人滿意。

      以課堂教學為主渠道,腳踏實地,扎扎實實搞好教學工作。上學期,我還沒從教初三的緊張中緩過勁來,又被領導推上教初三108,109的崗位上。我清楚108 和109班的英語成績較之106,107有多差。不用比差生,只要看看優(yōu)等生的成績就知道了。他們比106,107差15分之多。而且我清楚學生從初一起的基礎知識就不夠扎實。如果直接上初三的課,勢必會再甩下一大批學生,那么真正能夠跟上教學的就寥寥無幾了。我權衡再三,還是決定從初一的基礎知識開始講起,給學生一次重新起跑的機會。因此,當別的老師忙著上初三課的時候,我卻慢條斯理的開始補習初一初二的課了。盡管我的內心焦灼無比。

      在教學中我非常注重每節(jié)課的'課堂效率,注重給學生歸納知識,系統(tǒng)梳理,注重課堂的趣味性,使學生學得輕松容易。這樣,精心地準備就顯得非常重要了。我每天要花大量的時間備課,精心設計教學過程,制作多媒體課件。

      一個月下來,我們終于欣喜的發(fā)現(xiàn),通過這一輪的補習,許多學生逐漸對英語學習有了興趣,樹立了信心,盡管還有相當一部分學生的積極性沒有調動起來。但是,大部分的中上等的學生成績已經有了明顯的改善。期中考試時,我們兩個班的英語成績進步最快,和106,107比差距很小了,受到校領導的表揚。

      以課外輔導為紐帶,拉近師生關系,發(fā)現(xiàn)個性問題,幫助不同層次的學生。對于我這樣一位平凡普通的老師來說,我沒有好的技巧可以幫助學生提高成績。唯一有的只有比別人多一份的努力。俗話說:勤能補拙。工作日,我一心撲在工作上,工作是第一位的,沒有什么令我分心的事情,我也不愿意做別的事情。每天所想的工作就是備課,上課,檢查學生學習情況,批改作業(yè),和學生談心,分析學生成績等等。為了提高教學效率,我?guī)缀醢衙總單元的課都上成了多媒體課,準備并制作了部分課件;為了提高學生的作文水平,我全批全改,面對面督促檢查,學生一個一個改正后再查一遍;為了激發(fā)學生的競爭心理,提高記憶單詞的效率。我每節(jié)早自習都要在班里隨堂指定一兩個競爭的對象,告訴他們,今天大家就和他們比,看誰比他們記得多,而實際上我所選的往往都是中等生。但是他們在老師的鼓動下,卻毫不示弱。每次的記憶效果都令人驚訝!

      以轉變思想觀念為切入點,激發(fā)學生的學習興趣,增強信心,使他們燃起學好英語的欲望。不可否認,許多學生已經放棄了英語學習,我覺得很遺憾,也無能為力。但是我還是盡最大努力使一部分學生的英語學習有了明顯的起色。期中考試之后,當學生知道自己的英語學習有了很大的進步,這一段時間的努力得到了回報。他們臉上的興奮之情溢于言表。我相信他們有了面對英語的勇氣,覺得自己能夠和兄弟班級競爭了!沒有松懈,誰知而來的是繼續(xù)積極地投入學習。每天我的頭腦里是一個又一個學生的影子,是他們的成績。我將每次小測試的成績列出來,進行比較,和學生談心,讓他們看到自己的進步,同時也看看其他同學的進步,學生之間互相競爭意識增強了。現(xiàn)在小測試中兩個班100分以上的學生各有了五六個。而這些進步又在不斷鼓勵他們爭取更大的進步。毋庸置疑,學生轉變思想,主動而積極的學習,而不是靠教師的強拉硬拽,這樣的學習才可能有效果。

      總之,上學期是努力的一個學期,奮斗的一個學期,進步的一個學期,變化的一個學期,收獲的一個學期。下個學期的時間短暫,我希望學生和我能一如既往好好把握!

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