學校師德建設工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的?下面是小編精心整理的學校師德建設工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學校師德建設工作總結(jié)1
為加強教師職業(yè)道德建設,使我校教師樹立良好的師德師風,給我校的師德師風建設和發(fā)展提供強大的精神動力,根據(jù)新時期中小學教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,按照教育部門相關文件要求及部署,我校全體老師積極參加了政治等學習,提高認識。
一、組建領導小組,加強組織領導
為加強對師德師風學習活動的全面推進,我校成立了以 為組長、為副組長,全體教師為成員的師德師風學習領導小組,統(tǒng)一領導師德師風建設工作,并對領導小組成員各自職責做出了明確的分工,做到了任務到人、責任到人,為全面完成師德師風教育學習活動的各項工作任務奠定了堅實的`組織保障。
二、營造氛圍加強學習
教師素質(zhì)的高低,直接影響著教學質(zhì)量,同時更影響著學生的成長;要提高教師素質(zhì),很重要的一條,就是加強學習。我校及時召開了師德師風整治活動動員大會,組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關內(nèi)容。深刻分析了學校師德師風方面存在的突出問題,明確了這次師德師風整治專項行動的目的及意義,在廣大教職工中營造“增強學習意識,提高素質(zhì)能力”的學習氛圍,引導教師爭做學生學習的引路人,增強教書育人、以身立教的社會責任感和使命感。
三、注重過程增強實效
為確保師德師風整治專項行動不走過場,取得實效,我校結(jié)合實際,將在全校教師中開展“七個一”等一系列主題實踐活動,即:舉辦一期師德師風集中培訓班、召開一次師德師風學習心得交流研討會、組織一次師德師風理論水平測試、記好一本師德師風學習筆記、開展一次“我心中最美教師”征文比賽、撰寫一篇師德師風體會文章、舉行一次教師集體家訪活動(教師攜帶預先準備的調(diào)查問卷,收集學生家長和社會人士對我縣當前教育存在問題的意見)。以此來豐富和拓展活動內(nèi)涵,增強活動實效。
學校領導深入教師一線,帶頭對照檢查,分析評議自身在師德師風方面存在的問題,全體教職工逐人評議,剖析材料能觸及問題的本質(zhì),做到了對存在的問題不遮遮掩掩,善于揭丑亮短,重點剖析了師德師風方面的問題,剖析原因深刻。學校領導班子成員、教職工都明確了自身師德師風建設方面努力和改進的方向。
學校師德建設工作總結(jié)2
在吉林市教育局的倡導下,我們昌邑區(qū)教育文化體育局扎實深入并富有創(chuàng)新地開展了“師德建設年”的系列教育,活動轟轟烈烈,效果顯著,全區(qū)的教育行風建設工作成績令人矚目。我們昌邑區(qū)第二實驗小學校依據(jù)昌邑教育文化體育局的工作部署,結(jié)合學校工作的實際情況,開展了師德建設年系列活動,總結(jié)如下:
一、領導高度重視,健全組織機構(gòu)
我校領導高度重視師德建設工作,黨政主要領導能把師德建設年工作擺上議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時,研究制定師德建設年活動方案,成立師德建設年領導小組,部署師德建設年活動,每項活動領導做到心中有數(shù),指導到位。
二、加強理論學習,提高思想素質(zhì)
1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動,組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學習了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《吉林市教師師德五條禁令》、《昌邑區(qū)教育文化體育局的十條工作紀律》,學校并將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室,每位教師和學校簽訂了三個責任狀。
(1)嚴肅工作紀律,加強教師職業(yè)道德責任狀。
。2)依法治校,凈化育人環(huán)境責任狀。
。3)杜絕亂收費,亂辦班責任狀。
3、學校利用政治學習時間,組織教師觀看了《我的師德觀》錄像,學習了馬憲華、林占春同志的先進事跡,并組織了35歲以下的青年教師去昌邑區(qū)一實驗小學聽全國十杰教師林占春的事跡報告,林占春樸實、生動的報告深深地感染了每位教師。回校之后,學校組織了討論,談感想,談體會,特別是教師聽了賈局長的講話,決心以林占春為榜樣,努力學習,認真工作,力爭在幾年之內(nèi),成為一名林占春式的名教師。
4、學校以《教師職業(yè)道德建設年學習材料匯編》為藍本,利用政治學習時間,組織教師學習,引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),提高認識、規(guī)范行為,采用集中學習和分散自學,講課輔導與集體討論相結(jié)合的學習方式,學校師德建設年領導組組長高校長從北京學習回來,進行了《順應時代改變思維模式,更新觀念達到教育創(chuàng)新的》師德講座,學校還聘請了吉林市小學校長主編李博生同志進行了《學習型組織》的輔導講座,會后教師進行了師德論壇,通過論壇,教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學,并寫出千字文師德體會。同時,學校認真向教師傳達吉林市教育局20xx年16號文件,組織教師逐條學習,并將《違反教師職業(yè)道德規(guī)范暫行處理辦法》復印,每位教師人手一份抄錄在政治學習筆記本上,做到入腦入心入耳,并落實在行動上。學校嚴格貫徹落實市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻,教師人人熟知,真正做到令行禁止,真正做到有舉必查,查實必處。
通過學習,對教師進行了職業(yè)道德教育,提高了教師教書育人水平,使教師端正了教育思想,真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。
三、豐富活動載體,開展系列活動。
1.召開了全體教師大會,學校領導作了師德建設年工作的動員部署,每位教師引起了高度重視,增強了參加這次活動的自覺性,結(jié)合自身實際,制定了師德修養(yǎng)計劃。20xx年10月15日,學生代表、家長代表、社會各界人士參加了教師公開承諾大會,在會上學校領導傳達了區(qū)教育文化體育局開展教師職業(yè)道德建設年活動方案及學校的活動方案,舉行了教師公開承諾簽字儀式,教師代表、區(qū)師德標兵王洪迎宣讀了教師公開承諾書,全體教師把莊嚴的承諾留給了學生、家長、社會各界人士,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學生,廉潔從教,為人師表。
2、在教師中實施了“五師”教育工程:
。1)鑄師魂,要求教師具有“四心”:關愛學生誠心,了解學生細心,教育學生耐心,服務學生熱心。
。2)育師德,要求教師做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學生。對后進學生有“三心”:愛心、耐心、信心。
。3)樹師表,要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標:四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術;三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;一強——強化為人師表意識。
(4)正師風,通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師的職業(yè)道德建設。
。5)練師能,對不同層次的教師提出不同的要求,按“新秀” 工程、“明星”工程的目標進行培養(yǎng)!拔鍘煛苯逃こ痰膶嵤,強化了教師的職業(yè)道德意識,學校掀起了人人爭當師德先進,個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學校師德典型事跡層出不窮,教師們在教育崗位上無私奉獻,悉心育人,她們用愛塑造愛,用心雕塑心!盀榱艘磺袑W生的發(fā)展,為了學生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實踐中,取得了累累的教育碩果,學校的辦學育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽。
3、在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術語言。全校共征集教師禁語213條,教師藝術語言190條,經(jīng)過整理教師禁語66條,藝術語言44條,上交局人事科,每位教師人手一份,通過此項活動使每位教師知道了應該怎樣說,怎樣做,每位教師在此項活動中都有所感悟。
4、學校在學生中進行了我心目中的好教師師德征文活動。有8篇征文送交區(qū)教育局,其中6.3中隊孫楠同學的《愿望》被選送市里參加評選。
學校在教師中進行了鑄師魂、育師德、樹師表的征文演講比賽,6篇征文上交區(qū)教育局,其中李淑華教師的《平凡的崗位,不平凡的價值》征文選送市里參加評選。
5、開展了愛生工程家訪活動,學校號召全體教師積極參與愛生工程,人人爭做ai生模范,教師利用休息時間,根據(jù)學生的`家庭狀況和思想動態(tài),有針對性地進行家訪,做學生耐心細致的思想工作,使學生感受到陽光般的溫暖。
6、幫扶活動,真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處,學校開發(fā)德育資源,把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W活動,啟動了以“關心學生思想,關心學生學習,關心學生生活”為宗旨的愛生助學的“三幫”活動(幫做人、幫學習、幫生活),使資助活動進一步拓展空間,提升活動質(zhì)量,保證學生不因經(jīng)濟困難而失學。
首先學校在學生中進行了調(diào)查,確定了幫扶對象,其次學校對58名貧困學生給予了不同層次的資助,有的學生學校為其減免開學初費用、有的學生學校為其訂做校服、有的學生教師為其購買書包、文具等學習用品、有的學生教師為其購買過冬的衣服。我校有30個教學班,每班都配有副
班主任,每位教師都有自己的幫扶對象,每名教師都和聯(lián)系的學生結(jié)對子,深入班級學生中間關心、愛護學生,做思想工作,利用課余時間給學生補課,幫助學生解決生活上的困難,讓學生感受到師愛,使學生不僅學會學習、學會生活,更學會做人。 通過活動,實現(xiàn)了后進生無掉隊,特困生無失學,優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標,全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第一,讓學生切身感受到黨的溫暖、學校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。
7、為了進一步推動我校師德建設工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生,我校于11月27日隆重召開了聘請學校行風建設監(jiān)督員大會,200人參加了會議,其中家長代表60人,學生代表60人,全校教師80人,還有區(qū)教育局關工委、德育辦、黨辦的有關領導。在會上,聘請了市人大城建委辦公室主任黃永才同志、昌邑區(qū)人民檢察院公訴科科長學校法制副校長劉倩同志、昌邑公安分局東局子派出所管段民警何志樹同志、東局子街道黨委副書記李慶芝同志,還有學生家長代表等10名行風建設監(jiān)督員。11月28日江城日報刊登了此項活動,全體教師將虛心接受十位行風監(jiān)督員及家長、社會各界朋友的監(jiān)督,在此基礎上學校又面向社會各界進行了教師師德問卷調(diào)查,從而將師德建設工作真正深入人心,落到實處。
8、為了加強教師職業(yè)道德建設,增強團員教師愛崗敬業(yè)的責任感和使命感,自覺地教書育人;為了對學生進行愛國主義教育,激發(fā)學生的愛國熱情,我校抓住一二·九愛國運動紀念日的契機,于20xx年12月8日組織召開了紀念一二·九入團宣誓大會。參加會議的有區(qū)教育局團委書記、德育辦主任、學校領導、團員教師35人、新入團的少先隊員37人、團積極分子少先隊員代表60人,在此次會上有37名少先隊員光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團。35名團員教師為新入團的同學佩戴了團徽,并在團旗下莊嚴宣誓。團員教師重溫了入團誓詞,新團員代表、積極分子代表做了發(fā)言,學校團支部書記、黨支部書記做了講話。通過活動的開展,弘揚了愛國主義精神,使團員教師樹立了科學的世界觀、人生觀、價值觀,堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的決心。
9、為了展示學校風采,擴大昌邑區(qū)教育的影響,學校共寫簡訊五份上交區(qū)教育局,并于20xx年11月15日參加了吉林市經(jīng)濟廣播電臺都市110節(jié)目,這是該臺首次為學校開播的節(jié)目。學校校長、教師、部分同學來到了節(jié)目直播間。教師面對聽眾,上了一堂聲情并茂的語文課,教師以良好的師德和精湛的能力展示給聽眾。校長的過招,認真宣傳了我區(qū)、我校的收費工作及扶貧“控輟”工作。學生們多才多藝展示了學校藝術教育的成果。此項活動為學校、昌邑區(qū)的師德建設工作增添了濃重的一筆。
三、下一步工作打算
1、準備召開家長開放日活動,展示教師的師德水平。
2、開展我最喜歡的老師調(diào)查問卷活動。
3、籌備召開師德建設經(jīng)驗交流會議。
學校師德建設工作總結(jié)3
xx鎮(zhèn)中心校通過采取三項措施,抓實師德師風建設,著力打造一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。
一是營造講學習、講政治、講正氣、講師德的.教師人文環(huán)境為目標。學校制定了《教師職業(yè)道德建設計劃》,完善了《中小學師德考核方案》,將師德考核與教師職稱評聘、評優(yōu)樹先掛鉤,由教師代表大會通過的師德考核小組對全體教師進行考評打分,引導廣大教師愛崗敬業(yè),關愛學生,廉潔從教,提升教育教學質(zhì)量。
二是形成重規(guī)范、重法制、重道德、重紀律的教師職業(yè)操守為依托。各學校擬訂“師德學習計劃”,每次學習內(nèi)容都落實到具體人頭,由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容,擬訂主講提綱。制定切實可行的《師德建設活動實施方案》,對師德建設活動進行部署,提高全體教職工的思想認識,明確活動開展的重要意義。組織教師學習《學習強國》,觀看優(yōu)秀教師事跡報告光盤,撰寫師德師風承諾書,開展師德演講,評選師德標兵。
三是強化抓管理、抓評價、抓典型、抓使用的教師師德考評為抓手。師德建設是教育管理工作的生命線。通過完善自評、互評、學生評、家長評等考評制度,加強教師考評管理,納入教師績效考核,保證師德考評成績公平公正。學校在師德建設工作中,認真聽取群眾意見,不斷反思整改,抓實抓好師德考評工作,進一步了提高師資隊伍的師德水平。
學校師德建設工作總結(jié)4
“育人者育心,育心者必自育”。教師隊伍建設的核心是師德建設,厲行師德規(guī)范,強化動力機制,優(yōu)化制度環(huán)境,營造良好氛圍。只有讓每個教師展示生命創(chuàng)造的價值,才能使學校每個孩子沐浴在愛與希望的陽光中,促進他們的健康成長。通過一年來的努力,學校師德建設收到了一定的成效,現(xiàn)將我校的思考和實踐做一小結(jié)。
一、加強文化引領,建立事業(yè)態(tài)度
我們深知,沒有文化的學校就沒有內(nèi)涵。如果教師能把教書這個職業(yè)上升到是一種事業(yè)的話,這個學校就會有生機。因此,對學校的文化引領始終是我們常抓的重要工作,促進教師把職業(yè)變成事業(yè)。
1、深入開展師德專項學習活動。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關政策法規(guī)。每學年初溫習《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學習方法上我們采取了自學、專題講座、網(wǎng)上討論等靈活多樣的形式,力求使學習收到最好的效果。同時結(jié)合本校實際,要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。
2、加強班子建設。堅持每周一的行政例會制度,各行政領導牢固樹立大局意識和精細化管理意識,增強主動性,提高執(zhí)行力,深入課堂,深入教學教研第一線,認真履行職責,為教師服務,為學生服務。建立了一支團結(jié)務實、率先垂范的領導班子,為學校的師德建設提供了強有力的保證。
3、工會發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動,如慶“三·八”活動、慶“教師節(jié)”活動等,寓師德教育于活動之中;把加強青年教師的師德建設工作作為經(jīng)常性的重點工作,結(jié)合青年教師的特點和實際開展有針對性的教育活動。如師德演講活動、“慶元旦、迎新年”活動等。
二、營造教育氛圍,強化群體素質(zhì)
良好的氛圍能夠影響人、激勵人,我校一貫重視良好氛圍的營造,起到“春風化雨。潤物無聲”的作用。
1、文明氛圍。大力倡導師生相見互相問好,促進了尊師愛生的良好展現(xiàn)。在校園內(nèi)講普通話,也是我們堅持多年的工作,并影響到社會,受到社會的高度評價。更重要的是,校園內(nèi)推廣普通話,幾乎杜絕了本地方言的臟話、粗話,凈化了校園語言環(huán)境。
2、團結(jié)氛圍。在教師之間,我們一貫倡導“多說人家的優(yōu)點,背后不揭短”的交際原則。反對貶損人家抬高自己的不良競爭。在評職、評優(yōu)、評先工作中,堅持實事求是,以師德表現(xiàn)工作實績?yōu)橐罁?jù),堅持公開、公平的原則。學校一直要求教師一定要有同情心,寬容心,幫助心,師生有困難,大家齊幫助。教師生病住院,或者工作遇到困難,學校領導竭力幫助教師解決,并安排行政人員作好善后工作。
三、注重師德實踐,體現(xiàn)群體素質(zhì)
教師的師德水平,最終要體現(xiàn)在教育教學工作當中。我校努力把教師的敬業(yè)精神、博愛之心引導到具體的教育教學實踐活動,把為學生服務的思想貫穿于平時的師德實踐之中。
1、每學期開學初前,全校教師提前到校,整理教室,布置歡迎同學們安全返校的電子屏、黑板報,以整潔明凈的校園迎接學生,以溫馨、潔凈的教室擁抱學生。
2、隨著社會的發(fā)展,學生的思想狀況更趨復雜化,為此,學校設立了心理咨詢室,及時幫他們解除心理障礙。在加強學生思想教育的同時,以豐富多彩的活動為載體,為廣大學生表現(xiàn)自我、發(fā)展自我提供了廣闊的舞臺,學校成了他們快樂成長的熱土。
3、“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”作為師德的一塊試金石。勤家訪,多溝通。我校要求班主任每學期對學生家訪,一學年至少普訪一次,每學期開舉行家長會。家訪或家長會時,不告狀,多表揚,縮短教師與家長的認識距離。
4、不歧視,多關愛。在班級的各種活動中,為特困生、問題生創(chuàng)造更多的參予活動的機會。我們認為,保證每一位兒童能正常入學,健康成長,比什么都重要。這是最起碼的人文關懷的本質(zhì)體現(xiàn)。
5、相信每一個學生:就是相信每一個學生都有自主學習的發(fā)展?jié)撃,相信每一個學生都有美好的情感。尊重每一個學生:就是尊重學生的差異,尊重學生的特長,尊重學生的.人格,嚴禁體罰、污辱學生;依靠每一個學生:就是彎下腰來甚至蹲下身來,虛心聽取學生的意見乃至批評。全校廣大教師以金子般的愛心,給予學生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠、我們的愛,幫助學生找回自尊、找回自信、找回健康的心態(tài)、找回學習的動力。
6、公平對待每一位學生:座位每周輪換一次,課堂發(fā)言學生機會均等,班隊活動學生自己組織,班隊干部競選輪崗,讓每一個學生都有鍛煉的機會,讓每一個學生都有展示的舞臺。
師德是每一個教師立身之本、為師之魂,教師作為一種與時俱進的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè),尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德教育中,我們將繼續(xù)夯實我校師德建設的基石,把我校的師德建設推向更高的層次。
學校師德建設工作總結(jié)5
教師是學校教育教學工作的執(zhí)行者,其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關系到教育教學質(zhì)量的好壞,關系到青少年學生的健康成長。一年來,我校堅持把加強教師的思想道德建設和職業(yè)道德建設擺在十分突出的地位,注重塑造教師健康的人格,優(yōu)秀的師表,引導教師樹立正確的價值觀,大力倡導敬業(yè)、奉獻精神,致力于建設一支政治堅定、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍,結(jié)合學校的工作實際,有目標、有計劃、有步驟、有措施地開展師德師風教育活動,并取得了一定的成效。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、完善管理體制,切實加強領導。
在長期的工作中我們認識到,只有領導重視、組織健全,具有良好的運行保障機制,師德建設才能切實有效地進行。為此,學校成立了由校長任組長、分管副校長、學校中層領導干部和各班主任為組成人員的師德建設工作領導小組。堅持把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關文件精神落到實處。
學校明確了工作導向:師德教育為先導,教書育人為中心,素質(zhì)教育為根本,全面提高教育教學質(zhì)量。
要求教師樹立正確的價值觀:以艱苦為榮,以創(chuàng)造為樂,以嚴格為自尊,以拼搏為自強,以奉獻為自愛,以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴謹治學、愛生樂教、無私奉獻的典型。
二、不斷端正從教思想,增強教師責任意識。
通過政治學習,不斷強化教師的職業(yè)意識教育,使教師真正認識教
師職業(yè)的崇高意義,增強作為人民教師的強烈的自豪感、自尊心和自強不息的上進心,時刻不忘人民教師所肩負的職責,并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責任心和義務感,牢固樹立愛國主義思想,化作強大的內(nèi)在動力,不斷激勵和鞭策自己的行為。
通過教師職業(yè)道德教育,我們普遍認識到,教師是學生的表率,要從本質(zhì)上認識問題,不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心,產(chǎn)生消極情緒,影響學生,而要滿懷信心,時刻保持高度的政治覺悟,用我們的言論和行動去感染學生,使之得到潛移默化的教育。
三、積極投身教育實踐,全心全意教書育人。
1、強調(diào)以身立教,努力為人師表。
首先,學校要求教師要堅持以求實、嚴謹、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學工作,樹立終身從教的思想,把獻身人民教育事業(yè)的理想貫穿于工作的始終,努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格,把“言教”和“身教”有機結(jié)合起來,用高尚的師表形象去感染學生,教育學生,真正成為學生靈魂的工程師。
其次,學校切實加強教師的工作作風、生活態(tài)度、學習方法、待人接物等社會道德的建設。要求教師工作嚴謹、作風正派;服飾端莊、舉止大方、談吐文明、態(tài)度謙和;遵紀守法、服從領導;團結(jié)協(xié)作、務實進取。我們結(jié)合各種節(jié)日的.慶;顒雍蛯W校具體工作安排,積極開展各類師德教育活動,進行教師基本功訓練、比賽,青年教師課堂大比武,加強教師素質(zhì)建設,鼓勵進取,自找差距,全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì)。
2、勤懇鉆研業(yè)務,提高教學能力。
作為教師,必須勤懇鉆研業(yè)務,努力提高教育教學的能力,針對不同學科、不同內(nèi)容、不同教育對象,認真做好教學過程中的各個環(huán)節(jié),深入探討教學方法,在實施素質(zhì)教育的實踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,樹立多樣化、多層次的人才觀,全面性、發(fā)展性的評價觀,全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。積極引導、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育,積極研討五項管理及“雙減”怎樣減負。
3、真誠熱愛學生,密切聯(lián)系家長。
真心熱愛學生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容,教師對學生具有愛心,把學生當作自己的兒女一樣,事事關懷、體貼,想學生之所想,急學生之所急,堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則,關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公平對待學生,如嚴父慈母般嚴格要求、耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
學校還注重加強廣大教師與學生家長的聯(lián)系,建立學生家長檔案,所有老師尤其是班主任老師正常進行家訪,學校開好家長會。通過與家長的密切聯(lián)系,了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況,并向家長匯報學生在校情況,互相溝通,主動爭取家長的支持與配合,積極宣傳科學的教育思想和方法,虛心聽取家長對學校管理、教師教育的意見和建議,形成學校、家庭、社會共同育人的合力。
我校堅持不懈地抓好師德建設,領導班子團結(jié)協(xié)作,全體教師銳意進取,教師隊伍整體素質(zhì)得到了較大提高,有力地推動了素質(zhì)教育的全
面實施,學校聲譽越來高,得到了上級領導的肯定和廣大人民群眾的贊揚。在今后的工作中,我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,為我校教育教學工作的發(fā)展提供強有力的保證。
【學校師德建設工作總結(jié)】相關文章:
學校師德師風建設工作總結(jié)05-04
學校師德師風建設工作總結(jié)06-09
學校建設師德師風工作總結(jié)07-20
學校師德師風建設總結(jié)07-31
學校師德師風建設工作總結(jié)15篇12-17
學校師德師風建設工作總結(jié)3篇06-20
學校師德師風建設工作總結(jié)11篇08-09