學校家長工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的學校家長工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學校家長工作總結(jié)1
本學期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
一、主要成績
1、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高，參與率在80%以上。
2、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95%以上。
3、家長活動形式豐富，親子活動、家教知識競賽、家長開放日、家長學校授課等內(nèi)容針對性強。
二、主要做法
1、加強學習，轉(zhuǎn)變教師觀念。利用業(yè)務(wù)學習，組織教師研讀《綱要》“組織與實施”。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題。變教師“教育家長”為目的單向活動，為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的家園關(guān)系。
2、加強溝通，轉(zhuǎn)變家長的觀念�；顒邮羌议L了解幼兒園，豐富家教知識的載體。我們通過活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家教技藝的'同時，爭取家長的支持、理解和合作。
本學期邀請市幼教專家來園為家長作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座，讓家長明確早期閱讀習慣培養(yǎng)的重要性，向家長傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧。開展了“大手牽小手讀書活動”，架起理論到實踐運用的橋梁。
本學期家長學校還分年齡組授課，根據(jù)幼兒的特點、家長的需求，作了新生入園準備，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導(dǎo)等講座，豐富家長的科學育兒知識。向家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的活動。以親子活動的開放形式，提高了家長參與的積極性、主動性。發(fā)主題告家長書，向家長宣傳禽流感預(yù)防知識，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度，征求家長對園務(wù)管理的意見和建議，引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理。
學校家長工作總結(jié)2
為全面貫徹落實Xx市青教辦關(guān)于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育，學校高度重視家長學校工作，通過不斷的研究，探討，完善了家長學校的基礎(chǔ)建設(shè)，從以下幾方面規(guī)范了家長學校的常規(guī)管理：
1、家長學校的組織機構(gòu)及硬件設(shè)備健全
我校家長學校的組織機構(gòu)健全，工作職責明確，實行校長負責制，德育主任親自抓。家長學校成立了家長委員會，家長委員會由學校黨支部書記、德育處主任、教導(dǎo)處主任、年級組長及家長代表構(gòu)成。由學校黨支部書記主持工作，負責指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學校工作，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設(shè)性的意見或建議。家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學校工作重點，制定家長學校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。另外，我校為家長學校提供了固定的教學場所、教學設(shè)施、電教設(shè)備，并在教室門上方懸掛了校牌。
2、家長學校的規(guī)章制度健全
“沒有規(guī)矩不成方圓�！睘榱艘�(guī)范家長學校的管理，我校制定了符合礦中實際情況的規(guī)章制度。如：《家長委員會制度》《家長學�？记谥贫取贰都议L學校工作制度》《家長學校教學管理制度》，包括（《家長學校講課制度》，《家長學校聽課制度》）以及《家長學�？己酥贫取贰都议L學校表彰制度》等規(guī)章制度，同時，還頒發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》，進一步規(guī)范家長的教育思想和教育方法，使全體家長和學校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。使我們的'家長學校逐步向科學化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。
3、家長學校的師資隊伍健全
我校精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于教育科學的專兼職擔任家長學校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。此外，班主任是召開家長會議，傳授家庭教育經(jīng)驗的直接聯(lián)系人。我校要求班主任堅持家訪，及時吸收家長意見，從而不斷改進教學，提高教學質(zhì)量。
4、家長學校的教學體系健全
我校堅持以教學為中心，以普及家教知識，提高家長素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學，注重實效作為家長學校的生命線。
在教學內(nèi)容上，力求做到系統(tǒng)性、分層次、有重點。以《家長必讀》為基本內(nèi)容，結(jié)合學校及本班的實際，參考有關(guān)資料，確定全部講授章目并有針對性地安排課程。我們要求教師要編寫好教學計劃，既要制定全程計劃，也要制定較具體可操作的年度教學計劃。在年度教學計劃中要做到時間、內(nèi)容、形式、目的、要求一一落實。
我校要求教師搞好授課準備工作。按照教學計劃，每次授課前通過年級組和班主任把授課的時間、地點、內(nèi)容、形式及有關(guān)要求通知家長，以做好課前準備，按時到校上課。授課時教者要依據(jù)教案講述，知識要準確、生動、具體、有說服力，要嚴格執(zhí)行授課時間。做好課堂教學的組織工作，每節(jié)課后都要布置復(fù)習題或作業(yè)題。在教學過程中，要盡量多地組織家長參與學校教育教學活動，使之了解學校，了解學生，增強其學習的自覺性，配合學校，攜手育人。
最后，我校非常重視教學檢查考核工作。通過查閱教案，聽課，召開學員座談會，征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學工作，并及時反饋給教師，以改進教學工作。要求教師認真掌握家長的到校上課情況，課堂學習情況，作業(yè)完成情況及對家教知識的理解情況，搞好對學員的考核并經(jīng)常總結(jié)講評，以促進學員的學習。
學校家長工作總結(jié)3
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導(dǎo)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長委員會全體成員的大力協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作
家長委員會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。
在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧，重要的活動在實施前我們會發(fā)放家長建議征詢表，積極聽取他們的意見，并采納他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會實踐、親子活動、家長民主評議等各項活動。家委會積極參與幼兒園的日常管理，為我園的課題提供寶貴的意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。
1、家長委員會會議
我們定期召開家委會會議，全年多此召開家委會。會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報，同時征集的家委會“金點子”，并積極聽取家委會的意見，對于家長合理化的建議積極采納。
2、家長工作日
每學期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動，在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課、與教師互動交流。并進行詳細的記錄與評價，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進措施。
3、家長志愿者
家委會積極參與策劃幼兒園組織的各項活動。比如元旦舉行的親子運動會，家委會成員和老師一起策劃活動，一起選比賽內(nèi)容，家長委員會的積極性也很高，在整個活動中充分但當了評委的角色，做到了公平、公正、公開的原則。此次活動充分體現(xiàn)了家長們的熱情團結(jié)和極高的凝聚力，對我們幼兒園工作有了進一步的提升。
在我園有活動的時候，家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策，提供寶貴意見，即使反饋家長們的想法，和班主任保持密切的聯(lián)系。
二、家長委員會積極參與幼兒園的行風管理
幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開”欄目，每月向家長公開幼兒膳食開支情況，還不定期召開幼兒園的膳食管理會議，由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。
我們還邀請家長代表參與學校活動，如：本學期元旦親子活動，親子秋游活動、種子貼畫等。邀請有相應(yīng)經(jīng)驗的.家長代表擔任評委中的一部分。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。
為了進一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒健康成長，推進幼兒園的全面發(fā)展，我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動。
三、家長委員會工作下移，做好班級家委會的工作
1、加強班主任自培工作
為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培學習，有家教指導(dǎo)理論的學習，熱點問題的討論。通過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2、開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它既可以使家長及時地了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)20xx年幼兒園家長工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。從而達成共識，更好地教育孩子。本學期除了早晚接送孩子進行隨機家訪、電話家訪、上門走訪、校訊通之外，我們還要求老師根據(jù)班級實際情況約談家長，不定期召開班級家長會，并做好詳細的家訪記錄和分析。
3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據(jù)新課程課改的精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容豐富，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“育兒寶典”、“溫馨提示”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。
4、評選好家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用
每學期為了鼓勵先進，每班評出一名好家長，經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批，整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程。并在公開欄中公布家長的育兒經(jīng)驗，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射。
四、家長學校
我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對新生家長的新生家長講座，得到了家長的歡迎和贊同。另外針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育、談“愛要學會放手”，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力？許多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在育兒上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響”的主題講座，老師設(shè)計了寬松、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學效果。
總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長提高教育能力。我園的家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績，但還存在著許多不足之處，隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。
學校家長工作總結(jié)4
為全面貫徹落實沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)將本學期家長學校工作做如下總結(jié)：
學校高度重視家長學校工作。本學期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，期初就召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。
1、成立新的家長委員會
經(jīng)各班班主任嚴格推薦，學�？己�，召開了家長委員會籌備會議，會議討論通過了蒲河學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。
2、隆重舉行教育教學開放日即蒲河學校新一屆家長委員會成立大會
10月30日上午，蒲河學校教學樓懸掛8副彩帶標語十分耀眼，校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風招展。上午8時，沈北新區(qū)教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202名學生家長代表，在解說員康平的帶領(lǐng)下，參觀了校園文化建設(shè)、學前教育、圖書室、微機室隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長聽了20名教師的語文、數(shù)學、化學等課，觀看了間操。10時，蒲河學校新一屆家長委員會成立大會在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學校聘為家長委員會主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發(fā)言。；唐德金校長致祝詞，丁來州局長講了話。沈北新區(qū)有線電視臺記者白丹對學校校長、家長代表做了專訪。此項活動11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺沈北新區(qū)新聞中播出。
3、重視抓好家教知識的培訓
為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長學校與11月18日請來了心理學博士、心理學專家揚子來校為230多名家長作了關(guān)注孩子心理關(guān)注學生成長的報告。會場上，揚子結(jié)合農(nóng)村家長的實際，貼近生活，把枯燥的心理學原理通過實例變成淺顯易懂的知識；語言幽默、風趣，展示了心理學專家、博士的風采。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。
4、積極開展家長的心理健康教育
為了更好的參加沈陽市百千萬心理健康育子知識競賽（百所學校、千名教師、萬名家長），我們認真組織家長參加此項活動，學校出車送22名家長到虎石臺參加培訓，參加區(qū)里競賽的五名（于力康平王星龍康靜程海霞）選手，獲得了沈北新區(qū)第五名的`好成績。
通過積極開展家長學校的各項活動，促進了學校工作的全面開展，提升了學校的。知名度，增強了學校、社會、家庭三結(jié)合教育力度，密切了家長與教師的關(guān)系，提高了學校教育教學成績。一切為了孩子，使學校的管理目標與家長的希望達成一致。比如，初三補課、學生定做校服得到了廣大家長的大力支持。
外部環(huán)境的變化，促進了學校內(nèi)部的管理，今年初三監(jiān)測有18人進入大名單，創(chuàng)歷史最好成績；二、五年級監(jiān)測成績有大幅度提高；二年成績還居全區(qū)同年班榜首。家長們表示，學校發(fā)生了巨大變化，校園美了，校園凈了，教學成績提高了，把孩子放在這所學校里念書，我們放心。
學校家長工作總結(jié)5
家長學校是聯(lián)系學校、家庭、社會的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個家長都懂得學生的生理、心理特點和發(fā)展過程，掌握培養(yǎng)、教育的科學方法，做合格家長。一年來，我校的家長學校工作在教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位家長的配合下，取得了比較好的成績。我校始終把辦好“家長學�！奔{入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理，我們的工作得到了廣大家長和社會各界的充分肯定。下面就一年來的工作總結(jié)如下：
一、明確了家長學校的意義和努力方向
家庭是構(gòu)成社會的細胞，家長是孩子的第一位教師，家庭教育是學校教育和社會性教育的基礎(chǔ)，學校教師和家長在培育學生的總體目標上是一致的，總希望他們早日成材，能成為社會“四有”新人。我們開辦家長學校旨在通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進廣大家長教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學校與家庭之間的相互溝通，促進教育目標的早日實現(xiàn)。辦好家長學校獲得了廣大家長對學校的大力支持，對辦學條件的改善，辦學成果的宣傳，學校聲譽的擴大均十分有利。
二、健全家長學校組織機構(gòu)
家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展家長學校工作，學年初我們重新組建了家長學校組織機構(gòu)，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學校工作，學校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，政教處密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。每個班選出一名熱愛家長學校工作的代表，作為家長學校的組成成員，形成了一個有組織、有分工的家長學校組織機構(gòu)，有利的促進了家長學校工作的開展。
三、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)
為使學生家長掌握學生的心理健康標準，更好地利用科學的方法教育、影響他們，使素質(zhì)教育走進每一個家庭，在開展家長學校工作中注重家長的理論學習，我們主要組織學生家長學習了《家庭導(dǎo)報》、《中華家教》有關(guān)家教方面的理論文章，要求家長認真學習其主要內(nèi)容，把學到的知識運用到實際生活中去。通過學習使家長知道了作為家長要為學生創(chuàng)造一個民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的'科學方法至關(guān)重要。
四、開展豐富多彩的家教活動
1、家長答卷。開學初訂閱的家教方面的有關(guān)書籍，要求家長認真閱讀學習并運用到家庭的實際生活中，還要從理論上有一個深刻的認識，一年來我們組織家長答卷2次，從理論上使家長認識到開展家長學校的工作的重要意義。
2、定期舉辦家長座談會。為充分開展學校、家庭、社會相結(jié)合的教學網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長更了解自己的孩子，上一個學年，我們先后組織召開了兩次家長座談會，學校政教處精心組織安排，各年級、各班均作了認真的準備。通報了本班學生的思想行為、學習情況以及班級管理中取得的成績和表現(xiàn)出來的問題，針對當前一些家長對孩子教育的錯誤認識和模糊認識，提出了可行性意見和指導(dǎo)性建議，有些班還創(chuàng)新了家長會的形式，就目前學生教育中存在的一些困惑與家長們進行了認真的座談交流，家長們的一些看法和觀點也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助，使大家對開展家庭教育的認識都有了不同程度的提高。
3、評選優(yōu)秀家長代表。為今后更好地開展家教工作，我們評選出優(yōu)秀學生家長，學校給予了表彰獎勵。
五、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系。
學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。并多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。雖然開辦家長學校，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感完善家長學校各項管理的重任，為提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。“社會發(fā)展的基礎(chǔ)在人才，人才基礎(chǔ)在教育，教育的基礎(chǔ)在家庭”，開展好家長學校工作是時代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今后的工作中，把家長學校越辦越好。
學校家長工作總結(jié)6
我們本著進一步提高家長認識，共育面向世界未來人才這一主題，嚴格組織管理，認真定期開展教學研討，使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，家長學校的培訓工作取得了圓滿成功，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、更新觀念，充分認識到家庭教育的重要性
家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長。隨著經(jīng)濟建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展，給家庭教育帶來了層出不窮的新情況、新特點和新問題，使廣大家長面臨“生子容易，教子難”的困惑。通過家長學校的學習，家長們充分認識到，家庭教育是一門科學，科學、合理、系統(tǒng)的家庭教育對子女一生的成長起著十分重要的作用�！都彝サ掠贰ⅰ都彝ブ怯�、《家庭健康教育》、《家庭審美教育》、《家庭勞動教育》等知識的講解，廣大家長進一步理性地掌握了日常家庭教育的基本方法及應(yīng)注意的一些問題，使家庭教育步入正規(guī)系統(tǒng)的渠道。
二、改進方法，把握切實有效的教育途徑
首先是組織好授課工作。參加家長學校培訓是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。
1、精心擬出選題：開學前后，學校組織教師對學生家教情況進行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。
2、選好培訓教師：學校選擇熟悉教育學、心理學知識，了解當代家教理論與實踐，并對所講的主題有較深入研究的教師作為家長學校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住，聽得進，有收獲。學校要求教師上課前必須認真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，了解家教實際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。
3、進行培訓反饋�！胺答仭笔翘岣呓逃|(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學校要求教師每次授完課，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足，不斷改進和提高教學質(zhì)量。其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。
三、提高素質(zhì)，為孩子樹立學習的優(yōu)秀榜樣
一些家長一心想要子女成龍成鳳，而對自己是否能做一個合格的家長、能不能成為孩子的榜樣卻很少考慮。學校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的'愿望。同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中，學校特別強調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。
四、促進協(xié)作，編織一張全方位的家校教育網(wǎng)絡(luò)
舉辦家長學校，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，但學校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴教師的努力。我們充分認識到，學校在家庭教育與學校教育結(jié)合中的主導(dǎo)地位，要求教師積極主動地與家庭聯(lián)系，調(diào)查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加學校組織的活動，并把所學到知識應(yīng)用到家教實踐中去。家校之間的聯(lián)系使教師與家長之間建立起教育合作的伙伴關(guān)系。廣大家長均能積極和學校配合，支持學校開展的各項教育教學活動，不僅注重對孩子的思想道德教育，而且能緊跟時代教育的要求，努力開發(fā)學生的創(chuàng)造個性和潛能，共同促進了學校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。
五、健全制度，確保家長學校的長效運行
為確保家長學校教學活動按計劃開展和教學任務(wù)的園滿完成。學校建立了家長學校簽到制度。這就保證了家長的到課率，據(jù)統(tǒng)計本年度本班家長學校的出勤率均在95%以上，因事、因病不能參加的能事先向班主任請假；同時，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動取得了高效率，家長均努力爭做優(yōu)秀家長，為子女們樹立了良好的榜樣。
在今后的辦學過程中，我們將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己，不斷探索家長學校辦學的新路子，密切與家長的關(guān)系，共同為培養(yǎng)好下一代而不懈努力。
學校家長工作總結(jié)7
第二小學家長學校在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，順利完成了本學期的計劃任務(wù)，起到了家長和學校的紐帶作用，為教學打下了堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本學期的工作作一總結(jié)：
1、舉辦學校家庭教育指導(dǎo)站例會（2月28日）。學習克拉瑪依市、區(qū)家庭教育研究指導(dǎo)中心“XX年（上）工作計劃。制定第二小學XX年家庭教育工作計劃。
2、 做好《不輸》教材的接收工作及補定工作。
3、 開展家庭教育常規(guī)工作。（菜單、家長作業(yè)、讀書會）
4、 由我校家庭教育指導(dǎo)師阿娜爾進行哈薩克族家長講座。
5、 每月菜單發(fā)放及家長作業(yè)。每年級的菜單負責人負責本年級。
6、 民族部家長指導(dǎo)菜單由巴哈提古麗負責。
7、 19冊《不輸》的推廣和發(fā)放工作。
8、 舉辦家長閱讀《不輸》的家長交流會。
9、 由郭曉蓉老師為一年級的家長做《養(yǎng)成好習慣》的講座。
10、 由四年級兩個班進行學生自我成長訓練。
10、 由郭曉蓉、巴哈古麗、儀松梅三位老師承擔參加瓜瓜課堂活動。
11、民族部召開《不輸》家長交流會。
12、根據(jù)本校情況開展特色：如二年級的'疊被子比賽，參觀敬老院活動。
13、由巴哈提古麗為維吾爾族家長講座《家庭教育的的作用》
14、指導(dǎo)師參加家庭教育講師培訓。
15、評選優(yōu)秀指導(dǎo)師、優(yōu)秀家長、骨干家長。
16、各班召開特色家長會。
17、期末前進行3a培訓。
18、上傳家庭教育工作總結(jié)。
19、上傳XX年下半學期家長學校教材預(yù)訂單。
學校家長工作總結(jié)8
20xx年以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、家長學校工作基本情況
（一）全面布置，合理分工本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學校組織機構(gòu)，決定由的專任老師負責，由德育處和學校骨干教師擔任課任師的總機構(gòu)，開展各項工作。
�。ǘ┐_定主題，開展活動
組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學期的工作主題。著重組織家長討論"對調(diào)皮學生管理辦法和策略""如何做好初一新生的接軌""如何搞好初二學生的學習"以及"如何鼓勵和幫助子女的中考沖刺"活動，并在其中貫穿家庭德育教育。
二、家長學校活動開展情況
�。ㄒ唬┱匍_家長會議，傳授家教方法
本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論""對調(diào)皮學生管理辦法和策略"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的'一些失誤，取得了良好的效果。
（二）建立班級微信群，密切家校聯(lián)系
本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。建立班級微信群，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。使家長容易掌握孩子學習和生活情況，同時又方便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得愈加默契。
（三）組織教師進行家訪
本學期來，家長學校又要求教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求科任教師與其結(jié)對，進行家訪。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，增進了家校的理解，提高了工作實效。
三、下一步工作思路
設(shè)立教學開放日，溝通校內(nèi)外。學校把每周四定為教學開放日，邀請家長到校指導(dǎo)，進一步增進家校溝通，使家長更好地了解學校教育規(guī)律的特點，了解孩子在校表現(xiàn)。家長可以到校有秩序地進教室聽課，看教師是怎樣向?qū)W生傳授知識的。同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、就餐、住宿情況，以及學校對學生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況。最后，開家長代表座談會，征求家長對學校工作的意見和建議。
四、存在的問題、建議
盡管學校對家長學校工作做了大量工作，但仍存在一定問題：
首先是留守兒童問題。因為部分兒童長期跟爺爺奶奶生活，不良習慣較多，家校溝通有時面臨不及時，問題處理滯后的現(xiàn)象。對此，學校采取德育處牽頭，班主任為主的方式，具有針對性的對學生進行家訪；主動聯(lián)系和溝通，對學生預(yù)防教育為主，主動干預(yù)，最大程度降低學生違紀的次數(shù)，更好的促進學生的成長。
其次是沒有充分發(fā)揮家長在教學開放日的作用，比如：未突出家長的身份；家長多是以看為主，家長教育方面做的不足等。今后，明確家長作用，家長到校的具體任務(wù)和流程，盡量發(fā)揮家長的教育作用。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
學校家長工作總結(jié)9
家庭教育是基礎(chǔ)教育，是現(xiàn)代教育中的一個重要組成部分，一個人的思想、品德、行為習慣、意志及性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。家長學校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣傳正確教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學知識的良好場所。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質(zhì)教育的實施，促進我校教育質(zhì)量的提高。兩年來我校加強了家長學校的的科學管理，努力提高家庭教育水平，家校達成教育共識，以共育能自食其力，適應(yīng)社會的有用人才為辦校宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動。使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學校工作總結(jié)如下：
一、 組織管理
1、建立正規(guī)的組織機構(gòu)，是辦好家長學校的關(guān)鍵。
舉辦好家長學校是學校工作的主體，家長、社會是輔助學校工作的主要力量。為了做好主體工作，提高家長的素質(zhì)和教學水平，校長親自擔任家長學校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并指導(dǎo)德育處主任專門負責。各年級組長組成的家長學校領(lǐng)導(dǎo)小組，負責每年計劃的制訂和活動的組織落實；由各年級各班推薦出思想品質(zhì)好，有一定文化修養(yǎng)，教學經(jīng)驗較為豐富的學生家長擔任家長學校委員教會的工作。每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題。每學年初都要調(diào)整家長委員會成員，制定家長學校的學年計劃，本學年的家長委員會由72位家長組成。在家長委員代表的選擇上注意行業(yè)，年齡的不同，每學年能召開兩至三次家長委員會議。為規(guī)范家長學校的管理，落實家長學校的各項工作。
二、 素質(zhì)提高
家長是孩子的第一任老師，家長的道德品質(zhì)、思想作風、文化程度、對待自己所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響。家長素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此，要搞好家庭教育，就必須提高家長的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對于父母來說，首先是家長的自我教育�！倍F(xiàn)在許多家長由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進行專門的關(guān)于教育子女方法的學習。家長學校的舉辦正好彌補了這一缺陷。我校開學不久就召開了家長會，請教育孩子有經(jīng)驗的家長，來我校進行育子經(jīng)驗交流。通過家長會，家長們普遍認為收獲大，見效快。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會家長的育子經(jīng)驗交流，才知道以前那種認為自己是家長，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗的家長請教，爭取和學校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人。
三、活動成效
家庭教育是培養(yǎng)人的.系統(tǒng)工程的起點和根基。通過家長學校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育、社會教育與學校教育緊密結(jié)合起來，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長過程中，時時處處都能在家長、社會和學校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長。同時，學校、社會、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學校開展一些有針對性的教育活動。
1、家長——課堂零距離的接觸
每學期學校把家長請進課堂，讓家長對最關(guān)心的課堂教學來了個零距離的接觸。我們按照計劃繼續(xù)開展家長“開放日”活動，把每年11月份的最后一周的周五作為學校的開放日，這一天我們把家長委員會代表請到學校，按照年級分別聽了語文、數(shù)學外語課。老師們充分用了電教設(shè)備，利用電子課件進行教學，孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強烈的學習欲望，和較強的學習能力讓家長吃驚不小，他們對老師課堂上的“引領(lǐng)”稱贊不絕，家長的肯定是對老師最大的鼓勵，家長的信任是老師最大的財富。同時我們學校帶領(lǐng)家長們參觀了我們的二樓多功能教室、室內(nèi)籃球場、室外操場以及學生餐廳，親眼看到了我們的老師給學生們盛湯盛飯，這樣面對面的交流和溝通拉近了學校和家長之間的距離，形式新穎的家長會猶如一座橋梁，讓家長對學校的教學現(xiàn)況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長當作一個參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來促進學校的教學。
２、家長——老師心與心的溝通
XX學年開始，我�！肚熯M萬戶》活動進入高潮。家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達成共識，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師通過與家長談話，了解學生在家的學習、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；了解學生的興趣愛好，了解學生的性格特征，窺探學生的內(nèi)心世界。這樣，通過了解學生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學生的特長，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進行教育，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強孩子的自信心、進取心。讓老師在切身感受學生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。今年我市又開展了“百名校長訪千家、千名教師入萬戶”活動，我校積極響應(yīng)，以實際行動參與到活動中去。我校共有187名任科教師，在家訪階段中我校教師按照實施意見精神，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的家訪活動，要求每位班主任選取15名，其他老師選取10名以上的學生家庭進行家訪，家訪對象主要是家庭經(jīng)濟困難學生、單親學生、學困學生和有輟學傾向的學生，在教師中，共走訪學生2366人，占學生總數(shù)的78%，活動中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應(yīng)菊等教師表現(xiàn)的都非常突出。通過家訪活動一些學生有了明顯的進步和轉(zhuǎn)變。同時也與家長有了很好的溝通。要明確家訪的目的，與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學生，交換意見更全面的評價學生，與學生心貼心交流鼓勵學生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長非常高興。同時對學生來講，師愛有著不替代的教育功能。有了愛，教師才能贏得學生的信賴，使學生樂于接受教誨。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發(fā)言了、更遵守紀律了、作業(yè)寫了、寫得更好了、成績提高了、自律了、有愛心了、樂于幫助人了，融洽了師生關(guān)系。對家長的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有一定的作用。 [page]
近幾年來，我校的家教工作得到了長足的進步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天，培養(yǎng)學生在思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學�，F(xiàn)代化教育的目標和方向，這些目標的實現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學校教育是遠遠不夠的。我校將繼續(xù)堅持走學校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進一步深入開展下去。學校將和家長彼此開誠布公、肝膽相照，加強聯(lián)系，相互溝通，攜手合作，共育英才！
3、開展“好書伴我行”讀書活動
本年度我市開展了讀書活動。我校共征集優(yōu)秀征文290篇，精美漫畫131幅，精致閱讀設(shè)計331份，閱讀表演秀131名學生。家長征文30篇，同時我校家長和學生征文參加了婦聯(lián)組織“祖國在我心中”的征文活動，并得到好評還代表學校參加比賽。
4、 開展“祖國在我身邊親子游戲”特色活動
本學期我校開展了“祖國在我身邊親子游戲”活動，從報名伊始，學生及家長就表現(xiàn)了積極報名、踴躍參加，選手們抱著“游戲第一，參與至上”的態(tài)度參加比賽，場面熱烈，情緒高昂，比賽場上歡聲笑語，熱鬧非凡。通過此次活動使學校和家長走的更近了。
學校家長工作總結(jié)10
本學期，我校家長學校工作認真落實“成功起步，走向幸�！钡霓k學；理念為全面貫徹落實武教辦關(guān)于辦好家長學校的文件精神，增強學校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發(fā)生了巨大變化�，F(xiàn)將本學期家長學校工作做如下總結(jié)：
1、重視家長學校工作。
本學期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，要求家長學校工作要做得有聲有色。
2、開展家長學�；顒�
為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。本學期組織了一、三、五年級家長開展了家�；顒�。
20xx,年9月18日，開展一年級家�；顒�，分管德育工作的楊建東副校長就學校的發(fā)展概況、教師團隊建設(shè)、學生培養(yǎng)目標及學校的辦學特色等作了詳盡的介紹。并作為一名教育者從學校的角度，對家長們提出了一些建議和要求。一（1）的班主任陸雪梅老師，從“入學近況、在校表現(xiàn)、年段特征、課程與時間、學科要求”等幾個方面進行了深入講座。
9月27日，邀請了XX市教育服務(wù)中心的朱亞洪老師，來校為三年級學生家長作“做從容智慧的家長”的專題講座。
教師上課內(nèi)容按計劃確定，提前認真?zhèn)湔n，力求上課精彩、靈活、實用。讓家長運用家教知識，解決家庭教育中遇到的問題，促進子女身心健康發(fā)展的技能、技巧，全面了解子女的`能力，恰當分析子女情況的能力，有效解決子女各類問題的能力。
3、加強家校溝通。
各班主任利用家校活動時間，向家長進行了有關(guān)家教方面的知識培訓，使家長明白了如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。并通過電話、郵箱、校訊通等方式，搭建學校與家庭即時溝通的平臺，定期互通班級工作及學生情況，推進家校溝通的常態(tài)化管理。開展家訪活動，每班每學期家訪面達到100%。特別是特殊學生要不定期家訪，做好和家長溝通，協(xié)調(diào)教育工作。
4、豐富家校活動。
通過告家長書、家長知識宣傳單等形式，向家長傳授社會生活知識，提高家長的素養(yǎng)。同時鼓勵家長參與學�；顒�，參與學校管理，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成學校、家庭、社會教育合力。
本學期，我校在家張學校工作上不斷摸索，做了一些努力，取得了一些成績。但存在很多不足，我們在家教創(chuàng)優(yōu)和研究方面還需努力，把家長學校越辦越好，使家長學校管理更加規(guī)范。
學校家長工作總結(jié)11
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“社會教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的�！奔彝ソ逃墙逃幕A(chǔ)細胞，是學校教育和社會教育無法代替的。我校以提高家長素質(zhì)，促進學生發(fā)展為目標，繼續(xù)辦好家長學校，使學校與家庭攜手，發(fā)揮家校合力。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機構(gòu)。
組織領(lǐng)導(dǎo)落實，健全組織機構(gòu)。我校家長學校由校長、主管德育副校長、德育主任和年級組長組成家長學校領(lǐng)導(dǎo)小組，負責每年計劃的制訂和教學活動的組織落實；由各年級各班推薦出來的家長委員會代表組成學校家長委員會，每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題。學校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及家長學校教師隊伍學習家庭教育的理論，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。學校各職能部門做到各負其職，各盡所能，通力合作，保障各項工作的順利開展。為了強化了家長學校的建設(shè)，著力提高家教水平。年初制定了“為國教子以德育人”家長評價活動實施方案，目的是進一步推進我校家庭教育的健康發(fā)展，促進家校共育工作的進一步落實。
二、開展活動，提高育人水平。
我們定期舉辦各年級的家長學�；顒�，還充分利用學校組織的各項活動，采用請進來，走出去方式，組織家長參加學校、班級的重大活動，以加強家校聯(lián)系�；顒又校嘀魅卫蠋熀腿握n老師會針對班級學生狀況和家長進行了有關(guān)孩子的習慣養(yǎng)成、學習方法、家庭教育等方面的互動交流。每次家長學�；顒佣汲錆M了和諧向上的氣氛，使家長充分了解了教師、了解了孩子，感受到了老師的真心付出，汲取了新的家庭教育理念。
1、根據(jù)實際需要，組織專題講座。
期初和期中根據(jù)需要各年級開展講座，組織學校講師團教師為家長們開展講座，讓家長們學習先進的家庭教育理論和育人方法，向家長們免費發(fā)放家教資料。3月3-4日下午，分別舉行了初一、初二年級家長學�；顒�，家校攜手，共同關(guān)注孩子的健康成長。邀請了蘇州市《弟子規(guī)》講師團郝鵬虎老師為家長們帶來《幸福人生，從孝順父母開始》的講座。3月7日下午，初三年級300多位家長齊聚報告廳參加主題為《家校同心共創(chuàng)佳績》的家長學�；顒印�4月30日下午，舉行了部分行為習慣有待改進的學生家長學�；顒�，幫助孩子逐步改變不良行為，培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習慣。蔣校長作了題為《傳承優(yōu)良家風構(gòu)建和諧家庭》的講座。5月7-8日分別舉行了初一、初二年級家長學�；顒樱Y校長作了《傳承優(yōu)良家風，構(gòu)建和諧家庭》家教講座。9月12日蔣惠芬校長向初一年級的家長做了題為《傳承中華文化，經(jīng)營幸福人生》的講座。11月21日，我校邀請全國感恩教育心靈成長教育專家桂賓師來校舉辦了《啟迪成長智慧》盛大演講報告會，全校初一、初二年級的學生和家長共1500余人聆聽了演講。近兩個小時的勵志講演，讓現(xiàn)場的觀眾接受了一場“感恩文化”的洗禮。11月23日、27日蔣校長分別向初一及初二年級家長作了題為《滋養(yǎng)心靈，喚醒愛心——引爆智慧》的講座。11月25日張鍵校長向初三家長作了《同樣的心情，一樣的期待》報告。
2、評選優(yōu)秀家長，開展經(jīng)驗交流會。
每學期末下發(fā)優(yōu)秀家長推薦表，各班根據(jù)各位家長的表現(xiàn)情況推選優(yōu)秀家長，年級組根據(jù)各班推薦的情況進行匯總審核，評選出優(yōu)秀家長，學校對優(yōu)秀家長進行表彰。并利用家長學校活動之際，舉辦經(jīng)驗交流會，邀請優(yōu)秀家長代表講授先進的育人經(jīng)驗，對家教中出現(xiàn)的問題進行研討交流，與廣大家長分享實用的家教理念和經(jīng)驗，使家長、學生、學校受益。
3、組織質(zhì)量分析會，激勵孩子積極上進。家長關(guān)心孩子健康成長的同時，最關(guān)心孩子的學習成績。每次期中或期末考試后，教務(wù)處各位主任及班主任老師都要分別召開全校及班級的質(zhì)量分析會，讓家長及時了解孩子的學習狀況，學會科學的分析解決存在的問題，積極調(diào)整自己的教育方法，努力幫助孩子建立自信，促進孩子奮發(fā)向上。5月19日，學校還專門開展了“中考沖刺家長會”，希望家長更好的了解初三學生的學習生活情況，一起幫助孩子利用好最后一個月的時間，提高學習質(zhì)量，爭取考入理想的學校。
三、組建新一屆家委會，開展家委會活動。
在各班級推薦的基礎(chǔ)上成立新一屆家長委員會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，定期召開會議，研討家長學校工作，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的'措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。進一步發(fā)揮家委會作用，定期向家長介紹教育經(jīng)驗，相互交流，充分發(fā)揮民主性，請家長協(xié)助學校依法治校、科學育人，拓寬家長學校學習活動途徑。
四、開展家校互訪活動，增進溝通理解。
開展家�；ピL活動。結(jié)合學生成長導(dǎo)師制的開展，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪記錄表。教師要上門家訪，走進家庭，走近學生，通過家訪了解學生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進了家長對學校工作的了解。家長來校交流，走進校園、走進課堂，通過互訪及時了解學生的情況，加深了學校與家庭的溝通、理解，達成教育共識、管理共識，改善了教育環(huán)境。
辦好網(wǎng)上家長學校。利用好家校路路通，加強與家長的聯(lián)系，及時向家長反饋學生在�；顒优c學習的情況，使家長及時了解了孩子，配合學校教育，促進學生整體水平的發(fā)展與提高。利用校園網(wǎng)，建立QQ群開展網(wǎng)上家校指導(dǎo)工作，有集體交流，也有個別指導(dǎo)，更有針對性，努力改變部分家長的教育理念，提高了他們的家庭教育水平。
利用好《成長的足跡》學生行為習慣評價本和《家校聯(lián)系本》，加強和家長之間的溝通，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思想品德。
家長學校活動作為我校的一項常規(guī)活動，拉近了家校教育之間的距離，為老師與家長提供了一個溝通、合作的平臺，使老師和家長的配合更加默契，從而更好地幫助學生健康、快樂地成長。
學校家長工作總結(jié)12
家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望。盡管如此，由于教師和家長之間教育觀念、思考角度不同，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突，如何解決家長的批評和抱怨，是班主任工作藝術(shù)的重要內(nèi)容，在工作中，我的體會是：
一、防患未然先行一步
幼兒家長，來自社會的各個層面，處理問題的方式存在很大差異，比如：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長的態(tài)度和表達方式卻大相徑庭，有些家長甚至會不問青紅皂白，直接訓斥所謂欺負自己孩子的小朋友，或心里對老師產(chǎn)生極大的不滿。針對這種情況，我們在開家長會的時候，通過典型事例，向家長提出要求，并對那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚和感謝，為家長樹立學習的楷模，并對家長曉之以理、動之以情，給家長以感同身受的教育，僅僅是這種簡單的方式，卻使多數(shù)家長都能夠理解老師的苦心，強調(diào)之后，家長訓斥其它幼兒的事情明顯減少，家長因為幼兒之間出現(xiàn)糾紛也都能夠通過老師進行調(diào)解。
一次家長會，可以消除家長的許多困惑，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。與此同時，通過多種形式，讓家長了解現(xiàn)代幼兒園教育，了解幼兒園教師工作的.價值，只有這樣，家長才能理解老師，支持老師，也只有家長的教育觀念與老師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實。
二、換位思考，主動調(diào)整
幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發(fā)生，家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長，老師一定要耐下性子，冷靜，并多多的換位思考，我有個好方法，傾聽。
傾聽家長投訴，有時候會就事論事，有時候，可能是借題發(fā)揮，把平時對老師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來。這時候老師別急著解釋，只要專注、耐心的傾聽就可以了，其實，家長可能是想讓老師多多關(guān)注自己的孩子，訴說之后，他自己就會發(fā)現(xiàn)，并沒有什么大不了的事情，即沒有具體想要解決的問題，老師們也沒有什么原則性的錯誤，訴說之后，心情平靜下來，問題就變得簡單多了。另外，從家長的傾訴當中老師很容易了解家長的真實想法，便于解決，達到令家長滿意的效果。
幼兒園無小事，老師有責任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。但是幼兒園的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方，對于我們自己工作的失誤，一定要有勇氣承擔責任，敢于面對家長的質(zhì)疑，以坦城、負責的精神處理善后工作，達到令家長滿意的結(jié)果。
寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。家長和幼兒園有一個共同的紐帶，孩子，家長們在望子成龍，幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長。有了這種共識，家園合作就應(yīng)該是一件輕松而愉快的事情。
學校家長工作總結(jié)13
多年來，我校一直重視家庭教育指導(dǎo)工作，積極實施xxxx市家庭教育指導(dǎo)工作大綱，把家庭教育指導(dǎo)看作是學校德育工作的重要組成部分，提出了“創(chuàng)造適應(yīng)于學生差異的教育，一切服務(wù)于學生”的教育理念，為面向全體學生，全面落實素質(zhì)教育，提高未來公民的素質(zhì)奠定了理論基礎(chǔ)�，F(xiàn)就我校幾年來在家庭教育指導(dǎo)、研究等方面做如下總結(jié)。
一、健全組織是開展指導(dǎo)、研究工作的保障
我校的家庭教育指導(dǎo)、研究工作主要依靠三支隊伍：一支是以校長為首，行政參與的家庭教育管理隊伍，負責指導(dǎo)、研究工作的正常開展；一支是由校長掛帥，政教主任、教導(dǎo)主任、校外輔導(dǎo)員、年級組長、班主任等人員組成的實施隊伍，做到師資隊伍多元化；一支是熱心學校教育教學工作的家長為主，主要成員是年級家長委員會、班級家長委員會成員，在家長學校中起指導(dǎo)作用。三支隊伍密切配合，為家庭教育順利開展提供了保障。
二、強化常規(guī)是開展指導(dǎo)、研究工作的關(guān)鍵
1、重視家訪工作。家訪時老師與家長聯(lián)系的重要工作，是加強學校教育和家庭教育相結(jié)合的重要途徑，是老師與學生、家長情感溝通的橋梁。因此，我校要求每位班主任每學年對班級中的學生至少進行一次家訪。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料，還有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系，教師的工作得到了家長的認可，為教師開展教育教學工作構(gòu)設(shè)了一個很好的平臺。
2、我校利用學校網(wǎng)頁、家�；拥榷喾N網(wǎng)絡(luò)平臺，設(shè)立了專欄，專門向家長介紹教育子女的方法，開通了家長論壇，與家長共同討論在家庭教育中遇到的難題，共同尋找解決的方法。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使家長和學校的溝通得到加強，讓家長學到更多的家庭教育知識，解決了長期困擾的許多教育難題，為家庭教育開辟廣闊的渠道。
3、堅持做好“四個一”——為了提升家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)涵，我校還堅持做好“四個一”，即：一學期組織召開2—3次家長會，家長會的形式多種多樣，有家長唱主角，既有學生成績突出的家長介紹經(jīng)驗，也有學生成績差的家長擺問題、找原因，同時有科任老師與家長之間的交流，還有班主任的家教知識傳授。每一次家長會都是交流會、懇談會、會診會，縮短了學校與家長間的距離，發(fā)揮了老師與家長相輔相成的教育作用，深受廣大家長的好評；一年級、六年級起始年級組織一次家長開放日活動，將家長請進校園，請家長聽課，進行家長問卷，召開家長代表座談會，聽取意見和建議，參與學校教育教學工作。通過讓家長參與到學校的教育教學中，使家長都對自己的子女有了更進一步的了解和認識，為家庭教育的順利進行奠定了基礎(chǔ)；一學期班級利用《學生成長記錄冊》，反映學生在家在校各方面的情況：學校要求班主任一學期至少與家長面談一次，并要求班主任在《班主任工作手冊》上做好詳細的記錄，每月交政教處考核。
三、特有的“雙主體”合作模式是家庭、學校、社區(qū)三結(jié)合發(fā)展的保證
1、設(shè)計構(gòu)建了“雙主體”家校合作模式的基本框架
學校教育是一項服務(wù)，學校和家庭對學生成長同樣重要，互相輔助，才能產(chǎn)生最大效能�；谶@樣的理念，我們設(shè)計構(gòu)建了“雙主體”家校合作模式的基本框架。
在現(xiàn)代學校管理制度下“雙主體”家校合作模式中，我們對雙方的角色是這樣進行定位的：學校教育是一項服務(wù)，學校和家庭對學生成長同樣重要，互相輔助，才能產(chǎn)生最大效能。從學校主體來說，全面性、經(jīng)常性、雙向性、伙伴型的家校合作，使以往的個別、零散、平面化轉(zhuǎn)化為整體、系統(tǒng)、數(shù)字化；從家長主體來說，則是學校教育得到輔助、延伸和拓展。
主體1在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過家長學校、、網(wǎng)上交流平臺、家訪等多種形式，使學校各個層面的工作人員積極投入，做好學校協(xié)助家庭教育和推動家長參與學校教育這兩方面的工作。
主體2通過三級家委會以及參與學校工作小組，積極支持和參與學校的教育過程，與學校保持良好溝通和協(xié)助學校推行活動，參與學校決策，提供意見。
“雙主體”家校合作模式遵循的是一種共同責任認識。它確認了家長的權(quán)利和義務(wù)。有利于發(fā)揮由家庭教育和學校教育構(gòu)成的教育生態(tài)系統(tǒng)的整體功能，對學生的學校教育發(fā)揮積極的作用。促進學校管理民主化、學校教育社會化，實現(xiàn)家校一致，協(xié)調(diào)互補，形成育人合力，提高育人效率。
2、成立了家委會下設(shè)機構(gòu)和家庭教育指導(dǎo)中心
要真正構(gòu)建“雙主體”家校合作模式，必須主動讓家長參與學校管理�；诖苏J識，我們在原有三級家委會的基礎(chǔ)上，醞釀成立了參與學校工作領(lǐng)導(dǎo)小組并建立了議事制度。我們在家委會下設(shè)五個工作小組，每組由一名校級家委會成員任組長，內(nèi)有3~4名家長代表，分別對學校的校務(wù)管理、教學質(zhì)量、教育資源、學生素質(zhì)評價、教師師德評價行參與監(jiān)督之職。每學期召開1~2次議事會，對有關(guān)學校發(fā)展的重大事件進行討論，聽取意見。為更好地組織和推動家庭教育工作，我們還在20xx年成立了xxxx學校家庭教育指導(dǎo)中心。家教中心由外聘專家、學校專職人員、家長代表等組成，具體實施家校合作工作，通過咨詢、訪談、講座等形式，提升家庭教育素養(yǎng)。
3、修訂了家長委員會章程
為增強學校教育的社會合力，發(fā)揮家長委員會在學校教育和管理中的特殊作用，進一步加強學校與家長間信息交往，促進相互了解與溝通，并使家長更好地支持和參與學校部分管理工作，我們召開校級家長委員會，對原有的家長委員會章程重新進行修訂，進一步明確了家長委員會的權(quán)利和義務(wù)。章程中規(guī)定家長委員會成員代表家長享有如下權(quán)利：定期到學校各部門了解管理情況，及時向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映問題；與學校校長及相關(guān)責任部門保持良好溝通，參與學校決策，提供意見；收集匯總廣大家長意見，向?qū)W校提出建議；對事關(guān)學生重大利益的問題向?qū)W校提出質(zhì)詢。同時也明確規(guī)定了應(yīng)承擔的義務(wù)：家長委員會應(yīng)關(guān)心學校發(fā)展，站在全局高度，做學校主人。幫助學校教育、教學工作，促進家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致；承擔學校對家長、學生的部分溝通工作；宣傳學校良好的辦學條件和教育理念及辦學成果；在特定時期（如外出活動）承擔一定的管理工作等。
四、重視科研，促進家庭教育可持續(xù)發(fā)展
作為xxxx市“九五”、“十五”、“十一五”家庭教育指導(dǎo)基地，十多年來，學校扎扎實實開展了“健康教育進家庭”、“環(huán)境科學進家庭”、“創(chuàng)新教育進家庭” “傳統(tǒng)美德進家庭”等系列課題研究，旨在指導(dǎo)家長提高家庭教育水平，營造良好家庭教育氛圍，借家校合力，從源頭上為孩子建立一個和諧的成長環(huán)境。
為提高家庭教育指導(dǎo)的科學性、針對性，更好地為家庭教育工作提供理論支持，近年來，我們加大了對家庭教育的理論研究。根據(jù)學校的特點，“十一五”期間，我校相繼進行了《基于社區(qū)教育資源的`校本課程構(gòu)建與研究》課題和《現(xiàn)代學校制度中家校合作模式的研究》這一發(fā)展性項目的研究。這些活動和研究對指導(dǎo)和推動我校家庭教育實踐發(fā)揮了重要作用。
目前我校已有 75%的家庭獲得校級優(yōu)秀學習型家庭稱號、478戶獲得長壽街道優(yōu)秀學習型家庭稱號，十多戶家庭獲xxxx市優(yōu)秀學習型家庭稱號。越來越多的學習型家庭涌現(xiàn)，使得我校越來越多的孩子生活在一個健康向上、民主和諧、快樂互愛的家庭氛圍里，促進了孩子健康發(fā)展。
學校多次被評為xxxx市優(yōu)秀家長學校，論文《家校合作，中華美德傳承之策略與研究》在海峽兩岸家庭教育研討會上進行交流發(fā)言，在普陀區(qū)《家校合作，互動發(fā)展現(xiàn)場交流會》上學校作了《合作互動，同心協(xié)力筑平臺》的專題發(fā)言。學校多次開展家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)場活動，家教指導(dǎo)工作經(jīng)驗與家教研究經(jīng)驗在周邊地區(qū)發(fā)揮了很好的示范、輻射作用。
五、家長委員會制度的建立及實施
（一）家長委員會組織機構(gòu)，人員構(gòu)成
1、實行三級家委會制，每個班級推選4~5名家長代表，成立班級家委會，
從中產(chǎn)生1名代表，組成年級家長委員會，并擔任該班家長委員會召集人。各年級家長委員會產(chǎn)生1名代表，作為年級家委會召集人，組成校級家長委員會。每屆家長委員會委員任期一年，每學年第一學期開學初根據(jù)人員變動情況作適當調(diào)整和補充。
2、家長委員會設(shè)主任1名、副主任2名，下設(shè)參與校務(wù)管理、監(jiān)控教學質(zhì)
量、提供教育資源、參與學生素質(zhì)評價、參與教師評價共5個工作小組，成員均由家長代表擔任。設(shè)秘書長一名，由學校政教主任擔任，職責是：保證家長委員會委員與學校的日常聯(lián)系；落實權(quán)利和義務(wù)；籌備每學期一次家長委員會會議。
3、家長委員會代表必須具備以下條件：
�。�1）具有不同職業(yè)的代表性；
（2）有一定的組織協(xié)調(diào)能力；
（3）具備科學的育人理念；
�。�4）具有一定的文化程度；
�。�5）具備參與家長委員會工作的時間和精力；
（6）具有一定的出謀劃策、參與管理的能力。
�。ǘ┘议L委員會的職責、權(quán)限及發(fā)揮的實際作用。
1、家長委員會成員享有對學校工作的監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)和建議權(quán)。
（1）定期到學校各部門了解管理情況，及時向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映問題。
�。�2）與學校校長及相關(guān)責任部門保持良好溝通，參與學校決策，提供意見。
�。�3）收集匯總廣大家長意見，向?qū)W校提出建議；對事關(guān)學生重大利益的問題向?qū)W校提出質(zhì)詢。
2、家長委員會應(yīng)關(guān)心學校發(fā)展，站在全局高度，做學校主人。
�。�1）幫助學校教育、教學工作，促進家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致。
�。�2）承擔學校對家長、學生的部分溝通工作。
�。�3）宣傳學校良好的辦學條件和教育理念及辦學成果。
（4）在特定時期（如外出活動）承擔一定的管理工作。
�。�5）幫助解決學校辦學過程中的其他困難。
3、家長委員會工作任務(wù)
�。�1）校級家長委員會每學期固定召開一次會議，年級、班級家委會根據(jù)各年級或班級情況靈活決定。旨在溝通信息，密切聯(lián)系，增加感情，推動學校發(fā)展。
（2）學校定期舉辦不同年級的家長開放日，主動為家長提供了解學生在校學習、生活情況的機會。
�。�3）學校定期舉辦家長學校，面向全校所有家長進行家庭教育指導(dǎo)。
�。�4）學校定期舉辦親子交流活動，倡導(dǎo)父母與孩子同學習，共成長。
�。�5）三級家委會及工作小組成員根據(jù)各自工作任務(wù)，完成參與、監(jiān)督學校教育教學工作之職責。
新形勢要求尋找新的突破點，家庭教育指導(dǎo)模式也需要不斷地補充、更新和完善，今后我們將在市、區(qū)家教中心領(lǐng)導(dǎo)下，進一步改進我校的家庭教育指導(dǎo)工作，促進學生的發(fā)展，滿足家長的需要。
學校家長工作總結(jié)14
家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學生全面發(fā)展起著不可估量的作用。為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和縣委辦、縣政府辦轉(zhuǎn)發(fā)的縣婦聯(lián)等部門制定的《關(guān)于進一步加強和改進全縣家長學校工作的意見》精神，我校按照縣家長學�？傂５牟渴�，成立了家長學校工作指導(dǎo)委員會，配備了專職人員，充實了硬件設(shè)施。
我校的家長學校主要成員為本校學生的家長。這些家長對孩子充滿期望，但是又往往不知從何著手，對孩子的思想道德、心理素質(zhì)、學習習慣、行為方式等進行有效的幫助與指導(dǎo)。提高年輕家長的家庭教育水平就顯得尤為重要，而家長學校猶如一座橋，一條道，指引著家長們逐步走向家庭教育的成功。
一、規(guī)范管理促發(fā)展
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
辦好家長學校加強領(lǐng)導(dǎo)是保證。按照縣教育局和縣家長學�？傂５慕y(tǒng)一安排，我校建立了家長學校指導(dǎo)委員會，全面負責家長學校的工作。由在社會上有一定影響，又熱衷于家庭教育研究的家長組成，參與、監(jiān)督家長學校的工作。每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題，并負責協(xié)調(diào)處理學校辦學過程中遇到的各種難題。
2、建章立制，規(guī)范運作。
辦好家長學校建章立制是關(guān)鍵。我校先后制定了各項規(guī)定，建立了“家長學校服務(wù)點值班制度”、“閱覽室圖書管理工作制度”、“家長學校資源建設(shè)制度”、“家長學�！麕熢诰�’指導(dǎo)老師服務(wù)制度”等相關(guān)制度。這些制度確保了家長學校工作有章可循，有法可依。我校家長學校工作始終做到有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。并建立、完善了專門的家長學校“資料檔案”，真正使家長學校工作步入科學化和規(guī)范化的發(fā)展軌道。
3、改善條件，配齊設(shè)備。
辦好家長學校辦學條件是保障。為保證家長學校工作的正常運轉(zhuǎn)，學校每年都安排不少專項經(jīng)費，先后裝備了多媒體設(shè)備和電子備課室，確保正常的教學活動順利進行。學校有專門的辦公室，并配有辦公桌椅、電腦、專用資料柜等。針對目前小學生出現(xiàn)的心理問題，我校在資金有限的情況下，設(shè)立了心理咨詢室，負責接受家長和學生的'心理咨詢。
4、加強管理，落實任務(wù)。
班主任是家長學校工作的主要抓手，為此，本學期我們加大了班主任隊伍管理建設(shè)，提高班主任教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平，強化家校聯(lián)系工作。本學期實行了五種學生對象必訪制度：單親家庭、特困家庭、后進生家庭、有偶發(fā)事項家庭、外地生家庭，并在此基礎(chǔ)上擴大家訪面。
二、常規(guī)教學抓落實
家長學校工作的重點是日常教學工作，必須做到“三落實”，才能不斷向家長輸送教學經(jīng)驗，切實提高家長教子水平和能力，最大程度爭取到家長對學校教育教學工作的支持與配合，以形成教育合力。
1、認真挑選，落實教師隊伍。
教學質(zhì)量的好壞，教師隊伍是基礎(chǔ)。我校精心挑選具有良好的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的五老和骨干教師組建了家長學校工作講師團。學校每學期都制定科學系統(tǒng)的教學計劃，要求主講教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案，課后再針對“家長聽課意見反饋表”進行修改，以此，提高家教質(zhì)量。學校為提高講師團的業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常組織他們學習、交流，使他們能勝任家長學校的教育教學工作。徐海燕、劉海明、嚴敏、夏紅柳老師參加鎮(zhèn)家長分校短信、班級記事評比分別獲一二等獎，學校獲組織獎。
2、精心選用配置，落實輔導(dǎo)教材。
教學質(zhì)量的優(yōu)劣，選好教材很重要。我們結(jié)合學校實際和教學改革的情況，選用省廳關(guān)工委編著的《家長讀本》、《關(guān)心下一代周報》等實用教材，倡導(dǎo)廣大家長開展讀書讀報的學習活動，提高家教理論水平。組織學生參加關(guān)心下一代委員會組織的“法在我身邊”、“抗日英雄故事”為主題的征文活動。
3、重視組織教學，落實時間、地點。
家長學校每學期授課不少于2次。事先通過家長學校短信平臺告知家長，以便他們安排好工作按時參加。我校家長學校授課在校四樓多媒體教室。家長學校授課時，家長要填簽到簿，寫學習心得，促使家長努力學習，提高為國育子水平。因為每次我們都精選家長需要的和感興趣的學習內(nèi)容，所以，得到了家長的普遍認可，聽課率均達到了百分之九十以上。
三、靈活多樣求實效
1、組織家長參與學習，提高自身素質(zhì)。
本學期家長學校組織了多次集體學習，內(nèi)容有如何培養(yǎng)學生的良好的學習、生活、行為習慣。家長們通過學習，親身感受到自己職責的重要，感受肩負的責任之重大，因此對學生的思想素質(zhì)、行為習慣能引起重視，明確當前的重點工作不是抓學習，而是培養(yǎng)好習慣。本學期，家長學校還贈送家庭教育專家、心理教育研究專家孫云曉的著作《習慣決定孩子的命運》對學員做家庭教育的輔導(dǎo)，幫助家長分析學生心理發(fā)展特征，杜絕家長盲目給學生加壓懸獎以及重智輕德的現(xiàn)象。
2、邀請家長參與活動。
邀請家長走進課堂，讓家長與孩子一起感受學校教育改革濃郁的氛圍。學校開展了家長開放日活動，讓家長們了解學校的一些教育教學現(xiàn)狀。家長們通過聽課、聽匯報，不僅了解了教學進程，還能清晰地看到自己孩子在班級中的狀況，更能有效地協(xié)助學校做好教學改革工作。在六一節(jié)到來之際，我們要求家長委員會的家長到校和孩子們一起過六一，共同參與到活動中來，陪孩子們一起度過一個快樂而又有意義的六一兒童節(jié)。
3、開辟家校聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)渠道。
開通家長學校網(wǎng)絡(luò)平臺，一是助教功能。通過“教子有方”，定期發(fā)布和更新家庭教育培訓資源，推介家庭教育的成功案例和先進經(jīng)驗，組織家長相互交流家庭教育的心得體會。同時，接受家長預(yù)約，提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。教師也可通過該平臺了解學生在家學習狀況，接受家長的意見和建議，改進教育教學工作，不斷打造有效預(yù)習、高效課堂、強效作業(yè)和優(yōu)效輔導(dǎo)的有效機制。
二是助學功能。通過“嶄露頭角”、“杏壇心語”，提供優(yōu)秀學生的成功經(jīng)驗供學生借鑒，接受學生、家長的學習咨詢，為學生提供個性化輔導(dǎo)，幫助解決各種問題，構(gòu)建實時輔導(dǎo)的綠色通道。
三是互動功能。通過“教育資訊”，發(fā)布教育政策動態(tài)和學校工作舉措，宣傳教育工作成績，公示各種必須向家長公開的信息，接受家長的政策咨詢，拓寬家長建言獻策的渠道。5月7日下午4時，我們召開了以“為了孩子，我們同行”為主題的六年級畢業(yè)班家長會。此次家長會氣氛和諧、融洽，是我校連接家校交流紐帶的又一有力舉措，及時而富有指導(dǎo)意義，促進了家校之間的交流與溝通，形成了教育合力，為家校攜手、共同培養(yǎng)和教育孩子創(chuàng)設(shè)了一個很好的平臺。
4、加強信息反饋，重視調(diào)查考核。
通過一學期的學習培訓，很多家長在如何做“好家長”，如何做孩子喜歡的家長上有了一些新的認識，因此，在學期末，進行了一次家長學校的考核——完成學習心得，整體情況比較好，每一位家長都結(jié)合自己的實際情況，談了自己的收獲與體會，很多家長都認為在家長學校還是學到了一些知識，掌握了一些教子的方法，還有的家長對自己以前一些粗線條的教子方式進行了較為深刻的反思，由此可見，家長學校在引導(dǎo)家長們采用科學的方法教育孩子還是起到了一定的作用。這也成為我們繼續(xù)辦好家長學校的一個很大的動力。這次考核情況良好。
四、課題實驗穩(wěn)步推進
學校組建了課題組，結(jié)合本地區(qū)情況和本校實際，確立了國家“十二五”課題組養(yǎng)成教育的子課題和省“十二五”科學規(guī)劃重點自籌課題《留守兒童社區(qū)活動站建設(shè)的研究》。在制訂了科學有效的課題實驗方案之后，組織廣大教師開展實驗研究，實驗教師撰寫了大量的經(jīng)驗論文、心得體會和案例，在省級雜志發(fā)表，所開展的活動在市縣網(wǎng)絡(luò)媒體上報道。
總之，在家長學校的辦學過程中，我們雖然做了大量的艱苦工作，取得了一定的成績，但還要繼續(xù)努力。在今后工作中，我們務(wù)必解放思想，實事求是，理清思路，務(wù)實求真，充分發(fā)揮實驗性、示范性作用，不斷加強組織領(lǐng)導(dǎo)，努力提高師資素質(zhì)，加大經(jīng)費投入，改善辦學條件，規(guī)范各項活動，完善激勵機制，使家長學校工作邁上一個新的臺階。
學校家長工作總結(jié)15
我們學校是一所農(nóng)村小學。大多數(shù)父母都是土生土長的農(nóng)村人。他們的文化水平相對較低，缺乏科學的家庭教育理念和經(jīng)驗。為了全面提高辦學水平,我們必須注意改善父母quality,動員家庭教育的積極因素,促進學校的發(fā)展和學生的健康成長在家庭和學校之間的良性互動。因此，近年來，我校認真辦好了一所家長學校，引導(dǎo)家長走進課堂，學習家庭教育理論，交流家庭教育方法，探討家庭學校的發(fā)展規(guī)劃。家長'school教育有效發(fā)展加劇家長和學校之間的感情,提高科學水平的父母教育孩子,為學校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)的薄弱的農(nóng)村學校,江蘇省實驗小學和培養(yǎng)大量優(yōu)秀的學生有特殊技能。
1.規(guī)范辦學行為，提高家長學校辦學效率。
學校成立了家長學校領(lǐng)導(dǎo)小組和專職、兼職教師隊伍。兩支團隊主要聘請學校領(lǐng)導(dǎo)和教師擔任兼職教師。他們還聘請有一定家庭教學經(jīng)驗的退休教師和其他專業(yè)人士擔任全職教師，如成功教育孩子的退休教師陸玉英。研究兒童心理的鎮(zhèn)文光中心教師、凌芬同志是我校家長學校的骨干教師。良好的教師隊伍是家長和學校有效教育的保證，各類教師的集中也為有效解決各種家庭教育問題提供了人力資源。例如，凌芬同志的`題目“初中生的心理健康問題”就很切題。許多參加講座的家長反映，他們認為八、九歲的孩子很簡單，如果他們吃得飽穿得暖，一切都會好的。出乎意料的是，幼兒的心理如此復(fù)雜。這樣的講座對我們太有用了。
2.堅持集中培訓與上門教學相結(jié)合。
家庭教育不僅存在共性問題，而且存在不同家庭的個性化問題。針對不同類型的家庭教育問題，我們堅持講座與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學方法。
家長學校為家長舉辦家庭教育專題輔導(dǎo)講座，為家長提供家庭教育各方面的輔導(dǎo)和輔導(dǎo)，每學期不少于三次。為了吸引更多的家長參與到家長學校的教育指導(dǎo)中來，達到最大的效益，我們努力使講座指導(dǎo)的內(nèi)容更有針對性，更普遍，更貼近廣大家長。這一舉措在家長中引起了強烈反響，有效地提高了他們對家庭教育意義和家庭教育方式方法的科學認識。
送老師上門，傳授科學的家庭教育理念和方法，增進老師和家長的感情。更重要的是，它升華了教師對教育的理解，增強了教師在教學和育人中的責任感。記得我曾經(jīng)為老師寫過一句話:面對簡單的父母，面對可愛的孩子，我偷偷的。自覺告誡自己:一定要把學生當成自己的童年，把學生當成自己的孩子，這樣我的教育才能有生命成長的意義。
3.強調(diào)成功家庭教育的模范作用。
雖然農(nóng)村學校的家庭教育總體水平不高，但我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，一些出生貧困的孩子也很好，他們的父母有簡單自然的家庭教育理念和方法。我們專注于收集和提煉這些優(yōu)秀學生的成長案例，積極推廣他們成功的家庭教育經(jīng)驗。成功的家庭教育案例發(fā)生在父母身邊，更加真實和親切，容易接受，容易學習。
四是搭建互動活動平臺，促進家長學校健康發(fā)展。
學校結(jié)合實際情況開展了多種形式的家庭教育活動。家長學校和工會是統(tǒng)一的。
已成立家庭教育諮詢義工隊，接受家長的有關(guān)諮詢。學校開展了“樹香世家”星級評比活動和“德育之子”征文征集活動。為了更好的“成為一個合格的人”
【學校家長工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學校家長學校工作總結(jié)05-05
家長學校的工作總結(jié)05-08
家長學校工作總結(jié)06-03
社區(qū)家長學校的工作總結(jié)04-18
家長學校工作總結(jié)06-27
家長學校班級工作總結(jié)06-10
學校家長會工作總結(jié)03-24
家長學校半年工作總結(jié)04-11