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    特教老師工作總結

    時間:2022-10-13 08:30:24 工作總結 投訴 投稿

    2022年特教老師工作總結

      總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編收集整理的2022年特教老師工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    2022年特教老師工作總結

    2022年特教老師工作總結1

      一學期即將過去,自己也來到學校整整一年了,本學期我承擔一年級5個班和三年級1個班的體育教學工作,每周17節(jié)課。一年級都剛剛進入校園,什么都不太懂,學生體質(zhì)也是很不均衡。正常教學下教授存在著很大阻力。一年以來,作為一名新教師我深刻體驗到了體育教師的艱辛和快樂。我將自己的愛心和責任心傾注在每一堂課中和每一個學生身上,F(xiàn)就本學期我個人方面的情況作簡要的總結,以為新學期的工作確立目標。

      一、制定合理的教學計劃,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,以飽滿的熱情上課。

      我所擔任的體育課是二個年級的,因此根據(jù)不同年級制定不同的教學工作計劃和進度。一年級主要是學習隊列隊形和廣播體操為主,同時開展豐富有趣的體育趣味游戲活動,讓一年級的學生掌握最基本的體育課堂常規(guī)的同時喜歡上體育課,掌握簡單的衛(wèi)生與安全常識;三年級的體育課在規(guī)范隊列隊形,根據(jù)區(qū)內(nèi)的政策,加入了足球進課堂的次數(shù)和體質(zhì)檢測標準項目的練習,并進行測試,以此來增強三年級學生的體質(zhì)。提前一周備課,教案與上課內(nèi)容相一致,在課堂中以積極飽滿的態(tài)度面對學生,與學生交流時以正能量的'語言引導學生,讓學生在體育課中不但身體得到了鍛煉,學生的精神世界也更加絢麗多彩。

      二、積極參與學校和進修學校組織的教研活動

      本學期我校及進修學校以同學科為單位開展多次教研活動,體育教學基本功、校園足球基本技能知識及足球訓練培訓學習,還有幸參加了農(nóng)村骨干教師培訓和阿城區(qū)冬季冰雪課堂等活動的觀摩學習,在教研過程中發(fā)現(xiàn)問題及時解決,認真聽課和評課,并對講課的老師給予客觀的評價,教研活動扎實有效的開展。

      三、帶好學校訓練隊

      本學期依然延續(xù)足球隊的訓練工作,及阿城區(qū)跳繩比賽、冬季速滑比賽等學生的培養(yǎng)。為了使足球隊的學生有所收獲,從自身做起,足球知識缺乏的基礎上虛心向?qū)I(yè)教師求教,積極向經(jīng)驗豐富的學校學習,閱讀大量專業(yè)知識,刻苦鉆研,盡全力讓每一個付出汗水的學生在足球練習的基礎上學有所成,通過反復基本功練習和小型比賽,使學生對足球比賽不斷加深認識,分工明確,能獨立完成戰(zhàn)略和指揮跑位。

      四、參加學校運動會的制定及區(qū)運動會帶領工作

      本學期在九月份,舉辦了學校趣味運動會,我有幸參與到組織籌備當中,與老教師學習寶貴的經(jīng)驗,運動會舉辦的很成功。我也從中學習到了該如何從前期和過程中的人員銜接。場地與設施的準備。一場運動會的辛苦。

      五、提升自己的專業(yè)能力,以良好的形象展示自己

      在上好課的同時,要不斷提升自己的專業(yè)能力,在教學中給學生展示出體育老師的風采,讓學生佩服體育老師;我面對的的是小學低年段的孩子,孩子的認知能力在形成階段,所以作為老師的我要以良好的形象展現(xiàn)在學生面前,在這里要做到語言文明,老師以陽光自信的良好形象展示在學生面前,給學生以正能量的引導。

      以上是我對本學期的體育教學工作的總結,在教學工作中還存在很多不足,需要我在今后的教學工作中彌補自己的不足,提升自己的教學水平,使自己的教學能力有所提升,同時也希望領導與前輩們給予提出寶貴的意見和建議。

    2022年特教老師工作總結2

      一直有一種感覺,當我們向前看時間時,覺得還有很長很長;當我們向后看時間的流逝時,會突然發(fā)現(xiàn)時間過得竟如此之快,真的就像那句名言所說:“光陰似箭,日月如梭”;仡^去看這一年走過的時光,似乎是在一眨眼間就流逝了。在這一年中,我擔當著多樣的角色,在多樣的生活中,成長了很多,有進步,有不足。

      在這一年里,我最大的角色就是老師,一名特殊教育的生活數(shù)學老師。從實習的時候就知道,對于培智學生來說,生活數(shù)學是最難的一科。因為,數(shù)學方面的一些知識太過于抽象,他們無法理解這些知識的含義,所以,想要教好生活數(shù)學,就要不斷的思索,思索出讓學生更容易理解的方法。在這一年中,我課前備好每一節(jié)課,課上不斷創(chuàng)新我的教學方法,課后及時反思自己的教學,通過這樣的方法,讓學生更好的愛上生活數(shù)學的課堂。例如:在學習枯燥無味的數(shù)字時,我會和孩子們把數(shù)字融入到他們喜歡的動物、水果、食物等等地方,加入夸張的手勢,讓他們在快樂中學習。在學習形狀時,我會帶他們走進校園去認識形狀,從而記住形狀的模樣,為了讓他們記住圖形的特征,想盡辦法,編出順口溜。功夫不負有心人,在這樣的環(huán)境中,孩子們真的記住了一些知識,內(nèi)心充滿了成就感。不過,作為一名年輕的老師,在教學這條路上還是會有不足之處。回憶一年的教學,感覺最大的不足就是:對于備學生做的還是不夠到位,不能夠每一節(jié)課都能做到分層教學、因材施教,特別是對于c組的學生,把控的不夠準確,有時候會高估他們的能力,有時候會低估他們。不過,通過和孩子們一年的相處,我越來越了解他們了,相信在下一個學期,我可能更好的把控學生的能力了!

      在這一年中,我還擔當了一個從未擔當過的角色——安全專干。這是一個從來沒有接觸過的角色,它比老師這個角色更加的陌生,沒有學習的機會,直接上手。第一次擔任這樣的角色,內(nèi)心是忐忑的,因為自己從來沒有做過安全相關的工作,這是一個需要有敏銳的`洞察力的角色,要及時發(fā)現(xiàn)學校中的安全隱患,以保證孩子們在校園中無憂無慮。經(jīng)過一年的磨練,感覺自己做的越來越順手了,發(fā)現(xiàn)安全隱患似乎成了我的“職業(yè)病”,出去玩耍、吃飯都會無意間觀察周圍的環(huán)境是否存在安全隱患。不過,很開心自己能養(yǎng)成這樣的“職業(yè)病”,因為這樣能更好的保證大家的安全!在這一年中,我也會偶爾的開展安全演練,讓孩子們學會應該緊急情況。但是,我感覺對于學校的安全演練活動,我做的并不好,一年才進行了2—3次,對于我們的學生來說,次數(shù)太少了,這樣孩子們面對緊急情況的應變能力就達不到太好,在下一年的安全工作中,我會做好計劃,做到每一個學期4次的安全演練,從而提高孩子們的緊急情況應對能力!相信下一個學期,我會做的更好!

      這一年中,我還收獲了一群可愛的同事們,我們互相配合、互相理解,一起做好學校的各項工作。當然,在工作中,我們肯定會有磨合,正是因為磨合,我學會了換位思考,思考她為什么要這樣做,理由是什么?正是因為磨合,我學會了與人的相處之道。正是因為磨合,我學會了靜下心來思考問題,而不是急急燥燥的。正是因為磨合,我學會了很多很多…。但是,感覺自己還是不夠成熟,思考問題、為人處事做的還是不夠好,希望在以后的生活中,我會越來越成熟,越來越會做事、做人!

      這一年,我還有很多很多角色,在這些角色中,我學會了很多方方面面不同的東西;在這些角色中,我學會了各種工作的協(xié)調(diào)和時間的把控,及時非常忙碌,也能有條不紊。一年的工作,付出很多、收獲很多,回憶也很多。在這些回憶中,總結自己,反思自己,成長自己!

    2022年特教老師工作總結3

      本學期本人擔任xx班的生物教學工作,并兼任#班的班主任工作。緊張的一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結如下:

      一、提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。

      1、為了上好課,我做了下面的工作:

     、耪n前準備:備好課。

     、僬J真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

     、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

      ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

     、普n堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言盡量簡潔明了,形成語言專業(yè)化,在學生有疑問的同時再以通俗的語言加以解釋。克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

      2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

      現(xiàn)在的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,我著重抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,課上盡量讓學生將作業(yè)完成,布置的作業(yè)求精不求量,并做到及時對學生出現(xiàn)的錯誤進行點評,學生也就慢慢開始喜歡學習生物,掌握基本的.學習方法后,成績也能得到明顯提高。而高中的學生主要問題在于基礎太差,在學習新知識的同時要不斷注意舊知識的鞏固,才能達到預期的教學目的。

      3、積極參與聽課、評課。

      虛心向老教師學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

      二、不斷學習、更新理念

      生物學知識日新月異,發(fā)展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,我在復習大學教材內(nèi)容的基礎上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學風格和特色。

      三、成績與反思

      在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本,不聽課,不思考,不做作業(yè);有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感。由此,導致部分同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。通過新的課標的實施學習,充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學生學習生物的興趣。

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