年級組年度工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的年級組年度工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級組年度工作總結(jié)1
伴隨著孩子們的成長，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性、快樂的完成了許多任務(wù)，在各種活動中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。首先，讓我們一起來分享、回顧這學(xué)期所走過的路吧。
我們年級組是一個成熟型的團(tuán)隊，我們走到一起，深知一個共同的目標(biāo)，那就是搞好大班年級組的各項工作，為自己負(fù)責(zé)、為孩子負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)。為此，我們組的老師在本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊合作精神，相互尊重，相互理解，相互協(xié)商、相互學(xué)習(xí)，共同提高。
一、教育教學(xué)工作方面
我們年級老師能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一項工作，她們虛心好學(xué)，能不斷地鉆研自己的業(yè)務(wù)，在每個主題的討論活動中，大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與想法，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作，促使孩子更好地發(fā)展。在主題活動的開展中，我們充分發(fā)揮集體討論與備課的作用，在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動幼兒的生成活動。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識與經(jīng)驗(yàn)，我們組織孩子進(jìn)行了各項社會活動，如走向大自然去了解環(huán)境等等，以此開闊了幼兒的眼界，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。
二、組織大型活動方面
1、在三月十二日，我們大班組組織了“大家一起來植樹”的活動，邀請了大班幼兒的家長和幼兒一起在幼兒園的草坪上種下自己的樹，為幼兒園留下一份有紀(jì)念意義的事。
2、在四月27日，我們組織幼兒到天宮莊園春游。讓幼兒走進(jìn)大自然，親近大自然，指導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、學(xué)會發(fā)現(xiàn)，在活動中教育幼兒愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境，做文明幼兒。我們還組織幼兒參觀植物館，讓幼兒知道植物館有各種各樣的植物，知道各種植物它們的生活環(huán)境是不一樣的，有熱帶的、有雨淋的、還有亞熱帶的。
3、在五月份，我們大班組的老師共同設(shè)計了“我要上小學(xué)了”主題墻，為了爭取能在區(qū)級比賽中獲得好成績，大家都積極地參加。主題墻的版塊設(shè)計有四班的班主任和俞老師一起策劃，然后每塊版面包干到戶，由每個班的班主任自己完成任務(wù)。后期工作由張葉春、翁碧增完成。張葉春負(fù)責(zé)主題目標(biāo)、主題說明、主題亮點(diǎn)的電子稿，這其中由俞華萍老師的大力指導(dǎo)。翁碧增負(fù)責(zé)照片版塊的編排。
4、在六月份，結(jié)合幼兒園“六一游園”活動，我們大班組安排了四個有趣的幼兒，大一班的保齡球，大二班的投球進(jìn)洞、大三班的太空漫步、大四班的母雞下蛋。這些游戲給每個幼兒帶來了不少的.樂趣。還有大班的重頭戲畢業(yè)典禮也安排在了六月，每個班都編排了精彩的節(jié)目，形式多樣有舞蹈、相聲、T臺秀、親子操、等等，還有我們年輕老師的舞蹈和舞臺劇來為我們畢業(yè)典禮助興。
三、無私奉獻(xiàn)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊
幼兒園的工作是忙碌瑣碎的，作為幼兒教師必須具有高度的責(zé)任心和博大的愛心。我們年級組的所有老師都以蠟燭為榜樣，燃燒自己、照亮別人。立足本職工作，干好每一項工作，將滿腔的熱情傾注于每個幼兒。在搞好教學(xué)、保育工作的同時，老師們還注意家園聯(lián)系，及時向家長反映孩子在園的情況，并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況，對一些家長工作較忙，沒有時間來園的老師們不厭其煩地通過幼兒園網(wǎng)站、“家園聯(lián)系冊”家訪、電話等渠道與家長進(jìn)行溝通，及時反饋幼兒的信息，在每期的“家長園地”中除了向家長介紹有關(guān)教學(xué)內(nèi)容外，還經(jīng)�？且恍┙虒W(xué)、保健的小知識，在四月份各班還對家長進(jìn)行了“家長半日活動”加強(qiáng)了家長和幼兒之間的聯(lián)系，受到了家長的一致好評。
本學(xué)期中，我們大班年級組除了干好本職工作外，還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)，大家分工合作�？傊覀兇蟀嗄昙壗M是一支積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊，是一支吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊，是一支勤學(xué)苦練，精業(yè)求精的團(tuán)隊，是遇事能擰緊一股繩，獻(xiàn)計獻(xiàn)策的團(tuán)隊。
年級組年度工作總結(jié)2
在本學(xué)期初，我們就制訂了初三年級組工作計劃，提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點(diǎn)，明確了xx年的奮斗目標(biāo)。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我們進(jìn)行了責(zé)任分工，責(zé)任到人;大部分教師都能夠團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情，投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)，大家清楚認(rèn)識到，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)日常管理，保證班級穩(wěn)定。
在教學(xué)中，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點(diǎn)、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級的穩(wěn)定。 本年級九個班，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)班級管理方法，規(guī)范班級管理秩序，完善班級管理體系，使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn)，她善于利用各種教育機(jī)會，用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學(xué)生;用激勵、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn)，總能營造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級氛圍，幫助學(xué)生建立個人愿望，全面提高班級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。柯紅老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的'工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級管理方面難度雖大，但面對困難吳老師主動到學(xué)生家里家訪，耐心與學(xué)生談話，保證了正常的教學(xué)秩序，受到任課老師的好評，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，寓管理于各項班級活動之中。 一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，在各位班主任的共同努力下，年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步，特別是紀(jì)律方面，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。
通過家校聯(lián)系，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動。本學(xué)期初三(8)班的家長會，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長的重視，到會率達(dá)到了90%。家長會較往年更加務(wù)實(shí)，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評，對學(xué)生的幫助非常大。
三.搶抓教學(xué)進(jìn)度，贏得復(fù)習(xí)時間。
本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，既要上第五冊的新課，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復(fù)習(xí)，同時不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ)，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材，按要求設(shè)計好每一節(jié)課，利用學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會，老師在教與學(xué)中找出問題，查缺補(bǔ)漏。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo)，老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率，課外爭時間。別人休息，我們加班。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為充足的時間。
四、不足與存在的問題：
1.實(shí)施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性，實(shí)現(xiàn)班級的全面發(fā)展。
2.本年級有幾個學(xué)習(xí)，紀(jì)律極差的學(xué)生，還須加強(qiáng)管理。
3.本年級老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化，教師要注意收集這方面的信息，利用機(jī)會提早滲透，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對陌生情境，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析、判斷和解決問題。
4.不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情。
5.學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個別學(xué)生思想教育流于形式。
五、今后打算：
1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心，讓每個學(xué)生積極參與。
2、真正從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。
3、形成良好的教科研氛圍，勇于探索，大膽嘗試;加強(qiáng)個人文化修養(yǎng)。
4、把對學(xué)生的思想教育落到實(shí)處。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。在此，向大家拜個早年，祝大家新春快樂，合家幸福，萬事如意!
年級組年度工作總結(jié)3
在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在小班組全體老師的努力中，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲，我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果：孩子的社會性發(fā)展、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血，精心準(zhǔn)備迎接評估，并順利通過了審查。本學(xué)期我們小組也經(jīng)常開展教學(xué)研討活動，在教研活動中年級組成員個個參加交流，人人出謀劃策，對于年級組工作沒有你我之分，想的都是小班組的大家。
在開學(xué)初，我們年級組的六位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃，措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作。
一、本學(xué)期我們著重進(jìn)行了帶好一日活動的教學(xué)研討。
1、從托班升入小班，每日的活動內(nèi)容和方式都有很大的'變化。尤其是增加了我們以前沒接觸過的蒙氏活動。依據(jù)大教研組本學(xué)期的研討重點(diǎn)，我們著重進(jìn)行了一日生活中細(xì)節(jié)問題的研討，首先我們努力轉(zhuǎn)變觀念，端正工作態(tài)度，盡量合理、緊湊地安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，帶班時做到人到心到，時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，減少一日活動中的隱性浪費(fèi)；努力使每個孩子每天在幼兒園里都有所提高。
2、備課：采用班級負(fù)責(zé)制的方式開展。在主題開展前由負(fù)責(zé)的班級先準(zhǔn)備好相關(guān)的資料。（主題總目標(biāo)的定位，各個活動的目標(biāo)、重難點(diǎn)的把握、以及大概環(huán)節(jié)的設(shè)置）準(zhǔn)備好后把資料發(fā)給年級組每位成員。在備課會議時，由負(fù)責(zé)制的老師介紹備課情況，其他成員補(bǔ)充或提出建設(shè)性的意見，再匯總所有的建議最后確定活動方案，由負(fù)責(zé)的老師撰寫。
3、反思：反思我們分成兩塊：一個是針對主題進(jìn)行反思，一個是對教師日常的教育教學(xué)行為展開反思。我們要求每個班級對開展過的主題選一個自己最成功最有感受的活動介紹出來與他人分享。其他成員都發(fā)表自己的見解或者是自己是如何做的，取得了怎樣的效果等。也可以選擇自己比較失敗的活動展開反思，請其他成員分析失敗的原因，以及如何調(diào)整方案后再進(jìn)行實(shí)踐。再者新教師針對每天的活動都會及時進(jìn)行反思，老教師針對主題進(jìn)行反思。
通過這一系列的討論，我們形成了一個實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題——研討解決方法——產(chǎn)生新的問題——再研討解決方法的良性循環(huán)；同時我們還十分注重幼兒的一日生活各細(xì)節(jié)的教育，利用故事、教育教學(xué)活動、實(shí)例分析等多種手段加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使班級形成良好的行為規(guī)范。
二、除了搞好教研工作外，本年級組還能認(rèn)真完成幼兒園布置的各項任務(wù)。
本學(xué)期我們剛換了新教室，再加上要迎接省一級幼兒園的評估。因此，如何營造舒適優(yōu)美的環(huán)境且能和孩子產(chǎn)生“對話”環(huán)境的最大作用，成了我們年級組所有老師的難題。因此，我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。如：小三班的“轱轆轱轆”，小二班的“瓶罐一起玩”，小三班的“好吃的水果”等等，運(yùn)用多種美術(shù)技能，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，結(jié)合班級區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)了在蒙氏教室增設(shè)了美工區(qū)，分享區(qū)，私密屋子，以及閣樓上相對溫馨安靜的區(qū)域。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)大大豐富了孩子們的活動，當(dāng)然這些都是我們小班年級組所有老師辛勤勞動的成果：一有時間就聚在一起討論如何創(chuàng)設(shè)最有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。周末，大家都主動放棄休息時間，去采購材料，搜集廢舊物品，布置主題墻。每項工作都是非常認(rèn)真的對待，從不計較誰少干多干。
此外，我們還迎接了大市的備課活動，賈金萍老師代表了小班年級組進(jìn)行了展示活動。
在準(zhǔn)備活動期間，她經(jīng)過了一次次的修改，討論，試教，再修改、討論。每個環(huán)節(jié)她都認(rèn)真對待，加班加點(diǎn)的工作。有付出就有收獲，最后她的活動收到了同行的好評。
本學(xué)期小班年級組的工作是在相互理解支持、團(tuán)結(jié)合作中進(jìn)行的。年級的每項活動與工作都蘊(yùn)涵著每位老師的配合與辛勤的勞動。今后，我們將一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng)，更投入的開展各項工作：
1、在教學(xué)研究方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以全新面貌向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
年級組年度工作總結(jié)4
初三年級本學(xué)期有3個教學(xué)班，共11位任課教師，一學(xué)期來，全體初三教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，積極主動參加每一次升旗儀式和政治學(xué)習(xí)，做到有事有病請假，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會教育方針政策，鉆研教材教輔，給自己“加壓”，為學(xué)生“減負(fù)”，理論聯(lián)系實(shí)際，教書育人。尤其3位班主任日常工作更是勤勤懇懇、細(xì)致入微，堪稱學(xué)生之楷模；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，更是學(xué)生的良師益友。
一、加強(qiáng)日常管理，保證班級穩(wěn)定
在教學(xué)中，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點(diǎn)、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級的穩(wěn)定。
二、加強(qiáng)自主管理，發(fā)揮班級骨干的作用
班主任在日常管理中，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學(xué)生管理學(xué)生，每位學(xué)生的職責(zé)分明，每位骨干都有事來管，讓每位同學(xué)都有事來做，既鍛煉了學(xué)生的能力，又減輕了教師的壓力。事實(shí)證明，有些事情，讓學(xué)生來處理比老師處理效果更好。
學(xué)期更加務(wù)實(shí)，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評，對學(xué)生的幫助非常大。
三、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考
本學(xué)期初三有“二大考四小考”，具體來說“二大考”是指體育中考實(shí)驗(yàn)操作考試、中考；“四小考”是指每月一次的綜合素質(zhì)測試�？荚嚤容^多，如何幫助學(xué)生正確對待每一次的考試，少走彎路？
每位老師都能對自己所教學(xué)科制訂切實(shí)可行的計劃,進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)淇技坝?xùn)練,并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績。
四、及時總結(jié)，整體提高
本學(xué)期先后組織了四次月考，在全體初三教師的支持配合和努力下，都取得了較大成功。我組教師工作熱情高、工作氣氛好，依靠備課組的力量，積極討論，積極主動下班輔導(dǎo)，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠務(wù)實(shí)，及時總結(jié)，整體提高。
五、分層輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差
根據(jù)月考情況和存在的問題，對2、3班利用晚自習(xí)進(jìn)行分層輔導(dǎo)，分成快慢班，對快班的學(xué)生必須加大訓(xùn)練量，教師選取實(shí)用的`資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。周六、日分層：選中等生42人進(jìn)行輔導(dǎo)。星期六下午輔導(dǎo)數(shù)學(xué)（徐德賓）2節(jié)課，星期日下午輔導(dǎo)英語/數(shù)學(xué)（陸萬鳳、崇輔來）3節(jié)課。效果較明顯。
初三教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系，樂觀積極，教學(xué)成績的取得，得益于全體成員的努力，也是對全體初三教師的回報！
六、存在的不足
1、學(xué)科不平衡，存在弱式學(xué)科。2、班級不平衡，差距來源班風(fēng)。3、分布不合理，成績坡度太大。
最后，感謝所有初三教師的努力工作，這是艱苦奮斗的一年，也是最值得懷念的一年。預(yù)祝我校能夠以此為契機(jī)，再創(chuàng)汊中輝煌！
年級組年度工作總結(jié)5
一.德育工作
德育工作是學(xué)校工作的核心，也是學(xué)校發(fā)展的依托，有了強(qiáng)有力的德育教育作為支撐，學(xué)校的發(fā)展才會穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵.這一學(xué)期，對我們?nèi)昙墝W(xué)生來講，已經(jīng)渡過了二升三的適應(yīng)期.因此我們將重心轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建上.特別在班級特色創(chuàng)建方面，我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師，傾注了很多心血，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊活動，結(jié)合班級網(wǎng)站建設(shè)工作，使得學(xué)生活動能力與班集體凝聚力明顯增強(qiáng)，發(fā)展喜人！以下是我們組結(jié)合學(xué)校工作開展的部分工作：
1.開展責(zé)任感教育，編寫校本教材.在上半學(xué)期“責(zé)任感教育”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們圍繞“對同學(xué)負(fù)責(zé)”、“對集體負(fù)責(zé)”方面、“對家庭負(fù)責(zé)”三個方面，繼續(xù)對學(xué)生開展了“責(zé)任感教育”.在此基礎(chǔ)上，組內(nèi)的三個老師——薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參與完成了“責(zé)任感教育”校本教材的編寫，使得以后的“責(zé)任感教育”更為系統(tǒng)和完善.
2.開展好班主任培訓(xùn)及班會課展示活動.本學(xué)期，學(xué)校政教處開展了“班主任校本培訓(xùn)工作”，在這一過程中，我們組四位班主任和組長都認(rèn)真參與了每次的班主任培訓(xùn)，不僅加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)，而且學(xué)習(xí)了他人之長，促進(jìn)了自我發(fā)展.在“成熟期”教師班會課展示活動中，我們組的黃美萍老師執(zhí)教的《銘記恩情》班會課經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，獲得了學(xué)校三等獎.組內(nèi)其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評課活動，從中受到了很大啟發(fā).
3.落實(shí)“溫馨教室”創(chuàng)建活動及班級網(wǎng)站建設(shè)活動.本學(xué)期，我們延續(xù)了上學(xué)期的“溫馨教室”創(chuàng)建活動，在完善硬環(huán)境的基礎(chǔ)上，更側(cè)重軟環(huán)境的建設(shè)，包括學(xué)生的精神面貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等，并做好相應(yīng)的督促和檢查工作；在班級網(wǎng)站建設(shè)方面，更是加大了管理力度，內(nèi)容更豐富，新更及時，使得班級網(wǎng)站成了班級自我管理與自我發(fā)展的平臺.特別是“班級日志”這一欄，我們組將這與班級建設(shè)緊緊結(jié)合，開設(shè)了“我為班級成長獻(xiàn)一計”、“快樂一日游”、“心理游戲感言”、“小小家務(wù)我能行”、“親子共話端午節(jié)”等小論壇活動，不僅吸引了學(xué)生的積極參與，還引起了家長的高度關(guān)注，成了家�；拥挠忠惠d體.
4.拓寬溝通渠道，加強(qiáng)家校溝通.本學(xué)期，我們組不僅結(jié)合語、數(shù)、英科任老師的家庭教育結(jié)對活動，和家長保持溝通的暢通，而且通過QQ、班級論壇、家效論壇等渠道加強(qiáng)與家長的溝通.在溝通中，讓家長重視家庭教育的重要性，從而更加關(guān)注孩子的教育，配合老師做好教育教學(xué)工作.特別是這一學(xué)期，學(xué)校一改過去“老師臺上講、家長臺下聽”的家長會模式，變成了圓桌型的家長沙龍，使得家長們一改往日的拘束，對教育教學(xué)問題暢所欲言，取得了很好的效果.
5.行規(guī)教育，促使學(xué)生規(guī)范言行.行為規(guī)范水平的高低不僅是衡量一個班級班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺，也是體現(xiàn)老師管理能力的一個重要指標(biāo).因此，在行為規(guī)范方面，我們組室的老師都絲毫不敢松懈.特別是四位班主任，更是針對各班的現(xiàn)狀，利用午會、班會等時間，進(jìn)行有效的行規(guī)教育，取得了良好的效果.正是這種日�；男薪逃攀沟盟膫�班級齊頭并進(jìn)，都獲得了學(xué)�！皟�(yōu)秀班集體”的光榮稱號.
二.教學(xué)工作
1.加強(qiáng)備課組建設(shè)，提升研讀教材的能力.根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的.新思路，本學(xué)期，我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上.我們認(rèn)真組織組員開展了16次集體備課活動.開學(xué)初，我們組各學(xué)科就制定了具體的實(shí)施計劃，每一次活動都有固定的時間和具體的分工；每一次活動都有詳盡的文字資料記錄；每一次活動大家都出謀劃策，各抒己見.集體備課活動的開展，不僅使教學(xué)工作開展得更扎實(shí)、更有效，而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時間，教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升.
2.投身科研，豐富教學(xué)手段.投身科研，能有效地豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)效率.本學(xué)期，我們組的語文教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參與了師資培訓(xùn)中心英配昌博士主持的“基于整體建構(gòu)的主體教學(xué)理論與實(shí)踐”、上海師大楊振教授引領(lǐng)的“誦讀中華文化經(jīng)更典，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和人文精神的實(shí)踐研究”等課題的研究，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率.如薛美香、崔妍老師就將英博士倡導(dǎo)的綱要圖運(yùn)用要課堂教學(xué)中，學(xué)生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升，崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》，獲益匪淺.數(shù)學(xué)組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參與校外專家的指導(dǎo)活動，并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行了多次的研討與反思，促進(jìn)了專業(yè)素養(yǎng)的提升！
3.活動開展，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情.生動有趣的學(xué)科競賽活動，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為此，我們組策劃了多個學(xué)科競賽活動.語文組開展了“詩歌誦讀比賽活動”和“六一賀卡制作比賽”.發(fā)動各班學(xué)生全員參與，讓每個孩子都有展示的機(jī)會！特別是結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)和“經(jīng)典誦讀”而開展的詩歌誦讀比賽，學(xué)生積極性高漲，聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評委老師的一致贊賞.數(shù)學(xué)組開展了“看誰算的快又準(zhǔn)”速算比賽，參賽選手分秒必爭，手腦并用，涌現(xiàn)了一大批速算高手.英語組開展了“英語兒歌朗誦比賽”，比賽輕松有趣，贏得了伙伴們的陣陣掌聲……
4.輔優(yōu)補(bǔ)差，面向全體學(xué)生.讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生迎頭趕上，讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓，讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學(xué)生提升一個檔次，“抓兩頭，促中間”，關(guān)注每一個學(xué)生，促進(jìn)他們不同程度的提高，成了我們?nèi)昙壗M每一位老師的心愿.一開學(xué)，根據(jù)各班學(xué)情，我們組員都認(rèn)真制定了輔優(yōu)補(bǔ)差計劃.在過后的教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求.以語文組為例——如對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，平常的輔導(dǎo)以基礎(chǔ)為主，兼顧一些簡單的閱讀，樹立他們學(xué)習(xí)的信心；對于一些成績優(yōu)異的學(xué)生，拓展性的閱指導(dǎo)便成了日常指導(dǎo)的重點(diǎn).除此以外，平時最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關(guān)注，如何讓他們有一個突破，跨上一個新臺階成了我們幾個組員經(jīng)常商討的話題，一學(xué)期堅持下來，學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢.
三.管理工作
1.和工會組長聯(lián)手，做好服務(wù)工作.作為年級組組長，平時經(jīng)常和工會組長探討年級組建設(shè)的問題，盡量使工作設(shè)想得周全，落實(shí)得有效（如組室環(huán)境布置、組室活動開展、組室學(xué)習(xí)內(nèi)容等）.平時注意以身作則，起到榜樣和引領(lǐng)作用，也能樹立服務(wù)意識，關(guān)心組員的生活和工作需求，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時解決，盡力營造正向的、有利于推進(jìn)教育教學(xué)工作的輿論.
2.開展好陽光體育活動督促組內(nèi)老師開展好中午的陽光體育活動及每周兩次的體育活動鍛煉，讓學(xué)生充分放松身心，掌握更多的運(yùn)動技能，并做好了相應(yīng)的記錄.在活動中，強(qiáng)調(diào)教師做好安全教育工作和活動護(hù)導(dǎo)工作，保證了活動的有序開展.
反思與重建：
一個組室的成長需要齊心協(xié)力的老師，需要任勞任怨的付出，很慶幸，我們組的絕大多數(shù)老師都能和學(xué)校的發(fā)展步調(diào)保持一致.在此，真的非常感激一路走來，相攜相伴，支持我工作的組員們！正因?yàn)橛辛怂麄兊闹С�，才使我在這個崗位上雖然勞累，卻仍心甘情愿.但是，還存在著一些問題，需要在以后的工作中不斷完善.首先要深入了解組員的思想，及時關(guān)注他們的思想波動及工作困惑，避免不和諧聲音的出現(xiàn).這學(xué)期在這方面，自覺工作做得不夠到位，因此以后要在這方面傾注很多的精力，協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系，以大局為重，營造寬松愉快的工作氛圍.其次，要均衡好班級的發(fā)展.一枝獨(dú)秀不是春，百花爭艷春滿園.這一學(xué)期，不管是學(xué)習(xí)成績還是行規(guī)水平，班級之間的差距正在不斷縮小，但還是呈現(xiàn)出一定的差距.相信只要努力，還會有更大的提升空間，因此在以后的工作中，要更多地貫徹“團(tuán)隊共進(jìn)”策略，將團(tuán)隊的整體發(fā)展作為追求的目標(biāo)！
年級組年度工作總結(jié)6
光陰似箭，一個學(xué)期緊張而又繁忙的工作即將結(jié)束，回顧我組一學(xué)期的教育教學(xué)工作，在教學(xué)上我們堅持先周集體備課，取得了不少成績；我們在學(xué)生管理方面狠抓學(xué)生常規(guī)，為學(xué)校良好風(fēng)氣的形成做出了較大的貢獻(xiàn)；老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡頭足，成績顯著。但也存在些許不足。為了更好的發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
本學(xué)期我組全體教師，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用黨的方針政策指導(dǎo)自己的頭腦。學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，依法治教。通過學(xué)習(xí)，老師們都能處處以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同甘共苦。都有著較高的思想政治覺悟。
二、自覺守紀(jì)，樂于奉獻(xiàn)
一學(xué)期來，我組教師都能兢兢業(yè)業(yè)，堅守在自己的崗位上，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。老師們都很敬業(yè)，在教育教學(xué)工作中，認(rèn)真細(xì)致，全身心的投入。對學(xué)生關(guān)愛有加，耐心溫婉。對教學(xué)刻苦鉆研，開拓創(chuàng)新，努力營造一個愉悅輕松的育人環(huán)境。學(xué)生學(xué)的生動有趣，成績突出。教師自己也身正為范，處處為人師表，自覺守紀(jì)，樂于奉獻(xiàn)。
三、積極參加學(xué)校舉行的各項活動，成績突出。
本學(xué)期學(xué)校搞了極其豐富多采的活動，我們都以積極的態(tài)度投入進(jìn)去，充分讓學(xué)生感受學(xué)校生活的樂趣。如在春季田徑運(yùn)動會中，我組教師注重調(diào)動全體學(xué)生的積極因素，鼓勵全體學(xué)生加強(qiáng)鍛煉。因而取得了優(yōu)異成績，在藝術(shù)節(jié)里，我組全體師生，共同努力，學(xué)生發(fā)揮了自己的才智，嘗到了成功的樂趣；會操比賽嚴(yán)肅認(rèn)真，動作成熟規(guī)范；游藝活動有條不紊，給學(xué)生憑添了不少樂趣；書畫展人才輩出；文藝節(jié)目豐富多彩。在全體老師同學(xué)的努力下，活動達(dá)到了預(yù)期的'目的。老師們還不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行多方面的教育。在學(xué)生和學(xué)生家長心中樹立了良好的形象。為我校爭得了榮譽(yù)。老師們也積極參加各項活動，在書畫展中，成績優(yōu)秀；在運(yùn)動會上，也賽出了水平，賽出了風(fēng)格，成績突出。
四、積極鉆研業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
本學(xué)期老師們都不滿足自身的知識水平，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，刻苦鉆研教學(xué)，敢于創(chuàng)新，在課堂教學(xué)中，都能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，教學(xué)效果頗佳。教學(xué)成績成績優(yōu)秀。得到了學(xué)生及家長的認(rèn)可。給學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。
總之，一學(xué)期來，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教育教學(xué)中開拓創(chuàng)新，形成了自己獨(dú)有的風(fēng)格，也感覺到了成功的快樂。但也還存有許多弱點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中，我們將不斷發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，努力使自己的工作再上一層樓。
年級組年度工作總結(jié)7
一、業(yè)務(wù)方面
1、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短
我們提倡教師們多學(xué)習(xí)，多交流.學(xué)習(xí)新的理論，新的教育觀念；討論優(yōu)秀的教案，提出自己的見解；學(xué)習(xí)新的教育方法.我們還互相交流，談?wù)劷虒W(xué)活動中遇到的問題；談?wù)劷逃械囊娊?通過學(xué)習(xí)提高自己的認(rèn)識水平和知識水平；通過交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平.我們中班年級組是一個團(tuán)結(jié)、和諧的整體，教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，把我們這個集體當(dāng)作是一個整體.本學(xué)期還結(jié)合園本課程，開展了豐富多彩的主題活動，在主題活動實(shí)施的過程當(dāng)中，大家遇到了不少實(shí)際困難，比如，有的活動缺少必要的材料，有的教材不宜組織等，大家總是利用空課的時間和年級組活動之機(jī)一起動腦筋，想辦法解決.
2、勇于實(shí)踐，共同提高
中班年級組是由青年教師和老教師組合而成的.在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導(dǎo)下，青年教師本著虛心請教和刻苦鉆研的態(tài)度，認(rèn)真組織幼兒的一日活動，認(rèn)真參加好每一次的教研活動，努力提高自身素質(zhì).在活動中，每位教師各方面都得到一定的提高，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預(yù)設(shè)活動、收集資料、前期經(jīng)驗(yàn)的豐富？在整個活動中得到了精彩的體現(xiàn).培養(yǎng)了教師獨(dú)立思考、及時反思的能力.平時我們在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，讓老師們提出自己對課程、主題的困惑、質(zhì)疑、意見以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn)，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn).使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍.
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的'主動參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配.能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個性化的主題墻飾.在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程，主動參與到活動中來，家園配合更見成效.
三、保教結(jié)合方面
在中班全體老師的指導(dǎo)下，教幼兒學(xué)會自理，進(jìn)行自我服務(wù)等.針對中班幼兒的特點(diǎn)，我們從幼兒日常生活中，由近及遠(yuǎn)、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素，增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、遇事多動腦筋的良好品質(zhì).其次我們教師在平日的教育教學(xué)活動中，仔細(xì)觀察幼兒一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識.我們也利用偶發(fā)事件，隨機(jī)教育幼兒，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護(hù)的意識.
四、家長工作方面
新的教育更強(qiáng)調(diào)家長的作用.本學(xué)期，我們積極爭取家長資源，豐富主題活動.每個主題活動即將開展，我們及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動.并將幼兒每次的作品在教室里展示出來，使家長對幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容一目了然.在家長的大力支持與配合下，我們的主題活動得到了順利有效的開展.
本學(xué)期，在我們中班年級組教師共同努力下，教學(xué)、工作都取得了一定的成績，但是我們會戒驕戒躁，繼續(xù)努力，在今后的工作中，我們將制定更加完善的年級組計劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
年級組年度工作總結(jié)8
一學(xué)期以來，我們八年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組有16位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計個人得失，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題意見。老教師周立平同志以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師鄭旎同志謙虛好學(xué)，在英語教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極推行我�！皫熒谇楦薪化B中和諧發(fā)展”的理念，每周五下午認(rèn)真參與師德、教師法、教師專業(yè)技能等培訓(xùn)。通過一系列活動，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效。教師們在本學(xué)期能團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁十足，組內(nèi)形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，各級各類活動勤參與，并蔚然成風(fēng)。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。
1.開學(xué)初，配合學(xué)校的安全教育月活動，上好第一節(jié)安全教育課，提高安全防范意識和手段。2.四月中旬到五月下旬全年級認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“五里界中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理細(xì)則”，通過這一教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。3.為發(fā)揮學(xué)生主體作用，我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)“一主多輔互動式”教學(xué)模式，各班各組重新制定了能夠體現(xiàn)班級小組特點(diǎn)的班級公約和小組公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)，自覺性更高。4.本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四個學(xué)科在備課組長的策劃下先后進(jìn)行多次多形式的學(xué)科競賽活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收效甚好。5.認(rèn)真填寫導(dǎo)師記載本，班主任和科任教師把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的重要途徑。6.關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，各科任老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)，宗敏老師在這方面最為突出。
三、提高效率，把好質(zhì)量關(guān)
八年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、思想品德、歷史社會老師，絕大多數(shù)是真抓實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，在周測、學(xué)案、教案上思想一致，使年級組的工作得以順利實(shí)施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的'頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保八學(xué)生成績整體上臺階。雖然八年級上學(xué)年的一、二級保優(yōu)成績有點(diǎn)不盡人意，通過改進(jìn)思路和策略，后期有了較大的進(jìn)步。
1、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，數(shù)學(xué)、物理兩個課程更是將“國家課程校本化”舉行研究，主要精髓就是將國家教材內(nèi)容與我校學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，因材施教，各位老師依據(jù)實(shí)際情況備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案。全組老師在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，認(rèn)真落實(shí)“35+10”的課堂授課模式，較好地保證了上課的效率。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，特別是語文和英語兩個學(xué)科，加強(qiáng)了學(xué)科拓展活動，開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野，實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，召開年級組工作會議，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，年級組都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、�？�、注重反饋是取勝的法寶。
四、工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著不少不穩(wěn)定因素，暴露出不少問題，如：對學(xué)困生，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。個別老師工作態(tài)度積極、熱情較高，但專業(yè)水平和創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高，不能夠總是埋頭拉車，還要抬頭看路，應(yīng)多注重工作的靈活性與其他老師的交流。
在這里我衷心地希望八年級全體教師勇于探索、大膽創(chuàng)新，營造爭先趕優(yōu)的良好氛圍，扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識，爭取每個人都帶畢業(yè)班。
年級組年度工作總結(jié)9
一、教育工作追求個性化
“個性化教育”是近年來一個熱門的話題，無論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》，多元智能理論，還是如火如荼的新課改，都將幼兒的個性化發(fā)展放在從未有過的重要地位.而我們小班組倆班小班化的規(guī)模，無疑具有了個性化教育的先機(jī).于是，我們有意識地在日常的教育教學(xué)中調(diào)整觀念，創(chuàng)設(shè)條件，給予幼兒更多個性化發(fā)展的可能.
如，我們首先從細(xì)心的觀察、記錄入手，深入幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié)，盡可能了解每個幼兒的個性特點(diǎn)和發(fā)展水平，做好日常的個案研究和區(qū)角活動觀察記錄工作；其次，在教育教學(xué)活動實(shí)施的過程中，從活動內(nèi)容的選擇，活動組織形式，幼兒表現(xiàn)方式上，都力求突破，鼓勵幼兒積極參與、互動和探索，以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn).
如，本學(xué)期，我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，開展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個主題活動.并發(fā)動家長參與制作相關(guān)的教玩具，隨時更新主題墻飾，營造豐富的教育活動氛圍；同時，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境.在對幼兒進(jìn)行個別隨機(jī)教育的同時教師也獲得很多新的啟發(fā).
二、保育工作講究情感化
剛開學(xué)時，調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的：男女生比例懸殊較大，小齡幼兒又較多，而有過入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒有.看來，這一學(xué)期的.保育工作將是一場硬仗.果然，開學(xué)初的一個月里，孩子哭、家長愁、老師忙.如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問題.我們試著將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中，既注重孩子身體健康，更關(guān)注孩子的心理成長.深入了解每一個孩子的性格特點(diǎn)，觀察他們情緒上的點(diǎn)滴變化，主動和他們親近，抱一抱、摸一摸、說一說、笑一笑，用直接而溫馨的關(guān)愛行為營造一個友好、和諧的班級環(huán)境.事實(shí)證明，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要.如今，從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化，讓我們小班組四位老師深感欣慰.
三、家長工作力求細(xì)致化
為了做好班級家長工作，早在開學(xué)初，我們就通過家長會、家長問卷、家訪、校訪等途徑了解具體情況，作為本學(xué)期家長工作的有力依據(jù)，力求家長工作細(xì)致化，實(shí)效化.通過調(diào)查得知，我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起，很多父母忙于工作，日常的接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)任.而祖父、母往往文化水平不高，育兒觀念陳舊，較難溝通，使家園共育難達(dá)成同步.同時，部分家長對幼兒教育缺乏全面的了解，存在著重知識傳授輕習(xí)慣培養(yǎng)，重智力啟蒙輕社會化發(fā)展的不良傾向.因此，我們將家長定位于以下幾個方面.
首先，開學(xué)初主動與新生家長溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)�、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；
其次，對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥；
再次，充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中.如：發(fā)動家長為班內(nèi)的主題教育收集資料，制作教、玩具.鼓勵家長寫下育兒心得，相互交流.同時，充分發(fā)揮家長會、家長開放日、親子游藝、電話聯(lián)系等我園傳統(tǒng)家長工作的優(yōu)勢，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展
以上是我組教師本學(xué)期各項工作的簡單總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
年級組年度工作總結(jié)10
一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組
年級組是老師們工作學(xué)習(xí)的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級組日常管理中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長補(bǔ)短，人際關(guān)系和諧，老師們相互關(guān)心，相互信任、相互支持。年級組不僅是起上傳下達(dá)的橋梁作用，更主要是將學(xué)校各項工作落到實(shí)處為主陣地。為此，年級組長按照學(xué)校的精神，將年級組人員具體分工，各負(fù)其責(zé)；合理安排，定期例行常規(guī)檢查，并作詳細(xì)情況記載。
二、緊扣“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這主題開展各項工作
1．實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長、學(xué)生互動。以每次考試成績?yōu)樗夭模蟀嘀魅纹綍r發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系交流，尋找拓展家庭與學(xué)校聯(lián)系新途徑。
2．統(tǒng)籌安排任科老師精心出好學(xué)生期中、期末復(fù)習(xí)資料，并督促學(xué)生完成。這樣，既提高了對學(xué)生針對性訓(xùn)練，也豐富了學(xué)生視野，收到良好效果。
3．定期檢查或抽查教案和作業(yè)、試卷批改情況。學(xué)生的培養(yǎng)，教師是關(guān)鍵。本年級組在多次強(qiáng)調(diào)，而且每周抽查教案，堅決杜絕教師無教案上課，確保了課堂45分鐘教學(xué)效果。
4、抓好自習(xí)輔導(dǎo)安排，督促工作。
本學(xué)期內(nèi)，下午第三節(jié)課均有自習(xí)課，有些學(xué)生不夠自覺，無老師在場，學(xué)習(xí)效果不佳。為此年級組每天檢查下午第三節(jié)輔導(dǎo)的'老師，帶動了老師勤輔導(dǎo)，尤其是班主任和語數(shù)外老師，呈現(xiàn)爭到班上輔導(dǎo)好局面。早讀語文老師、英語老師均能按時到班輔導(dǎo)；
三、有效地配合并參與政教處抓養(yǎng)成教育
1、督促各班班主任落實(shí)“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”，強(qiáng)化并協(xié)助政教處各種活動開展。
2、幫助班主任教育雙差生轉(zhuǎn)化工作，跟蹤重點(diǎn)人員，及時掌握他們的動向。
3、完善年級管理評比細(xì)則。建立了衛(wèi)生檢查制度，確保各負(fù)責(zé)區(qū)衛(wèi)生干凈。本學(xué)期，年級組實(shí)行各區(qū)負(fù)責(zé)制，采取定期大掃除和不定期打掃的方式，與之相配的定期檢查和隨機(jī)抽查方法，督促各班打掃衛(wèi)生，確保教學(xué)區(qū)衛(wèi)生干凈。
4、年級組早讀、上課時不定期進(jìn)行抓遲到或不上課現(xiàn)象工作，有力地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)形成。
四、處理并協(xié)助班主任解決各班師生、學(xué)生之間糾紛
七年級學(xué)生好動，有時與老師發(fā)生一些糾紛。年級組主動并及時處理或協(xié)助調(diào)解糾紛，安定了一方教學(xué)秩序。因有少數(shù)學(xué)生有時引發(fā)一些糾紛。年級組人員投入不少精力，同時做好安全工作。
五、組織師生積極參加學(xué)�；顒�，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1．組織各班學(xué)生參加校的讀書及征文活動，既陶冶學(xué)生的情操，又豐富學(xué)生的課余生活。
2．組織并抓好學(xué)生做好體操和鍋莊舞。鼓勵各班得利用課余時間開展各種文體活動。
六、存在的主要問題
1.個別學(xué)生違紀(jì)屢教不改，影響極壞。
2.下午第三課安排的輔導(dǎo)老師有時不能到位，尤其是副科老師，個別的老師責(zé)任心不強(qiáng)，甚至上課時學(xué)生違紀(jì)都不管。
3．經(jīng)過一學(xué)期，班級與班級的差距越來越大，少數(shù)教師對一些班級存在芥蒂，不利以后教學(xué)。
總之，在工作中，我們七年級組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項工作。今后，我們組會繼續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
年級組年度工作總結(jié)11
二年級有學(xué)生423人，21名教師。本學(xué)年，我們每位教師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，為這個學(xué)期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。
一、教育教學(xué)。
教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級的21位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認(rèn)真”。低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期，我們老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，教育后進(jìn)生方面，從教學(xué)生學(xué)會寫除號開始，從教育學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)開始，每天對學(xué)生嚴(yán)格要求，在老師耐心輔導(dǎo)下，后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績漸漸有了提高，在期末考試中，二年級的十個班語文、數(shù)學(xué)的成績差距不大，這與每位老師的盡職盡責(zé)是分不開的。
二、班級管理。
教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級的十位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們能根據(jù)學(xué)校德育處的要求，切實(shí)做好班級管理工作，早讀課、大課間活動、上學(xué)、放學(xué)都能做到整齊有序，通過加強(qiáng)巡課、交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，以及全年級老師不計個人得失的.付出，二年級組學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。
三、注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
低年級學(xué)生活潑可愛，在做好教育教學(xué)工作的同時，我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的課外活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。婦女節(jié)到了，組織孩子們?yōu)閶寢�、奶奶做一件事，送上一份真誠的祝福；5月份，我們結(jié)合“母親節(jié)”開展了感恩教育活動，讓學(xué)生學(xué)會感謝父母，孝敬長輩，感謝師長，努力學(xué)習(xí)，感謝社會，從小學(xué)好本領(lǐng)，長大回報社會；“六一”兒童節(jié)到了，我們組的老師團(tuán)結(jié)一心，排練了歌伴舞《千字文》，十位班主任老師認(rèn)真選擇隊員，組織排練，在老師的共同努力下，我們二年級的節(jié)目獲得了三等獎，更重要的是讓學(xué)生得到了展示，讓他們更愛自己的學(xué)校，更尊重自己的老師，更享受在這里的學(xué)習(xí)生活。
四、工作亮點(diǎn)和成績
1、年級管理制度逐步健全，積極培養(yǎng)學(xué)生參與管理，如：學(xué)生檢查公區(qū)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題能學(xué)會如何處理，培養(yǎng)學(xué)生管理能力、責(zé)任感，雖然最開始出現(xiàn)了一些問題，但在后階段年級公區(qū)的衛(wèi)生搞的很好，這與學(xué)生管理能力、責(zé)任感提高有直接關(guān)系。
2、在二年級師生的共同努力下取得了很多成績。跳繩比賽小學(xué)組第一名；國學(xué)經(jīng)典節(jié)目表演三等獎；以二年級教練、學(xué)生為主的學(xué)校健美操隊多次在省、市比賽中獲第一名，為學(xué)校增光。
五、存在的問題及努力方向
“金無足赤，人無完人”，我們在工作中難免有缺憾，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子；如何更好培養(yǎng)新班主任；這些在今后的工作中，都需要進(jìn)一步努力。我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
年級組年度工作總結(jié)12
一、創(chuàng)建合作、共進(jìn)、和諧的工作氛圍，打造陽光團(tuán)隊.
一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，在這方面，作為組長的我，努力營造著一個和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系.同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力，雖然我們朝出暮歸卻快樂著.我們年級組的老師在值日工作中都不分彼此，誰發(fā)現(xiàn)了問題，誰就去處理，因?yàn)榇蠹矣腥巳硕际寝k公室的主人，人人都有以校為家的理念.平時四個班主任在辦公室相處融洽，大家情同姐妹，不分彼此，從不斤斤計較，一人有事，大家來幫.面對困難，眾人一起上，面對喜悅，大家齊分享，整個年級工作氛圍很好，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神.
二、把德育工作放在首位，常規(guī)工作見實(shí)效
我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會學(xué)生如何做人，使學(xué)生終身收益.因此全組老師，無論是班主任還是其他任課老師，都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育，對學(xué)生的點(diǎn)滴變化、進(jìn)步都十分關(guān)注.4個班主任針對各班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了班級公約，著重對學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行培養(yǎng).任課老師也積極主動地配合班主任，抓好學(xué)生的教育工作，取得了良好的效果.在這種較強(qiáng)的德育觀的作用下，我組每個班都開展了豐富多彩的德育活動，牢牢抓住讀報課、班會課等德育陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育.本學(xué)期，我組積極結(jié)合學(xué)校德育工作的安排，加強(qiáng)學(xué)生在校的各項常規(guī)教育，在衛(wèi)生、安全、文明禮貌方面常抓不懈.具體總結(jié)如下：
1、三年級的學(xué)生生性活潑、愛動，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，有一小部分學(xué)生常常不能按時完成作業(yè)，而有些家長也不負(fù)責(zé)任，即使老師與他們聯(lián)系，他們也表示沒辦法.面對這種情況，三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感，一人犯錯，眾人教育，不管是不是本班的學(xué)生都一樣.我們都形成一個共識，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績更為重要.4位班主任經(jīng)常交流教育的心得，努力教好每一位學(xué)生.
2、各班積極推行評價制度，堅持每天有記錄、有小結(jié)，周周有評比.大大地提高了學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣.
3、注重干部隊伍的培養(yǎng)，各班結(jié)合學(xué)校的隊干部值勤活動，也積極在班內(nèi)推行，讓隊干部帶班干部，班干部帶動全體.
4、加強(qiáng)安全教育，我們各班利用一切機(jī)會對學(xué)生開展主題安全教育，一次次地糾正錯誤行為，一次次地提醒安全隱患，這種不間斷地教育，再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力，學(xué)生精神風(fēng)貌越來越好.杜絕了一些大安全事故的發(fā)生.
5、重視家校聯(lián)系工作.本學(xué)期我們?nèi)昙壗M成功召開了家長會，平時各位老師積極通過電話與家長保持密切的'聯(lián)系.特別是通過家校通平臺班主任更是隨時與家長保持聯(lián)系，效果很好.
6、配合學(xué)校認(rèn)真開展各項工作.如認(rèn)真組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動中的各項活動，配合體育組舉行了廣播操比賽
7、成功開展了移動課堂活動.整個“手拉手，心連心”活動體現(xiàn)了方案詳盡，準(zhǔn)備充分，組織到位等特點(diǎn)，也很好地展示了年級組老師們的風(fēng)采.
三、教學(xué)工作穩(wěn)中求實(shí)，勤于求索
“追求卓越，創(chuàng)建品牌”是我們學(xué)校的不懈追求.作為學(xué)校的一員，我們都感到重任在肩.我們深深知道要創(chuàng)出我們船小的品牌效應(yīng)，需要我們每一個人的努力，需要我們每一個人都有這種品牌意識，而三年級組全體教師，正是以這種思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作的.
2、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作.全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛.課堂上注意調(diào)動學(xué)生的有意注意，并使其保持相對穩(wěn)定性；注重信息反饋，課堂提問面向全體學(xué)生；注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，課堂上講練結(jié)合，精心設(shè)計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率.
3、認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作.三年級的學(xué)生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè).為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，三年級的老師不僅抓好學(xué)生的思想教育工作，同時注重對學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng).尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始.比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣，即在課堂上，不是強(qiáng)求學(xué)生回答問題，而是從課堂教學(xué)中逐漸培養(yǎng)孩子的問題意識，獨(dú)立思考解決問題的能力，這種思維形成，課堂才會活潑起來，不至于老師強(qiáng)制性回答問題.那種為了完成老師的任務(wù)才活動起來的課堂，表面上看也是活躍的，卻是缺少靈性的，不是我們做追求的.
5、積極開展教研活動.本學(xué)期肖慧老師上了一堂作文展示課，王紅禮老師上了一堂趣味數(shù)學(xué)觀摩課，這兩位老師準(zhǔn)備充分，設(shè)計新穎，有自己的特色.備課過程中能認(rèn)真聽取他人的意見，修改教案不厭其煩，課堂效果不錯，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評.
6、注重作文教學(xué)，鼓勵學(xué)生寫作，并積極向校外、校內(nèi)各報刊雜志投稿，整個年級在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級，其中三（4）班尤為突出，居全校之首.
7、認(rèn)真開展寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、背誦經(jīng)典等方面的研究.本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生練字，組織學(xué)生閱讀，組織學(xué)生背誦經(jīng)典.本學(xué)期背完了《弟子規(guī)》，《千字文》也背了一半.
四、努力方向：
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.
2、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強(qiáng)年級組的凝聚力.
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好.
今后我們會致力于每個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作.盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人！做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時，又鍛煉學(xué)生的能力，既教會學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會學(xué)生做人.
年級組年度工作總結(jié)13
一、這學(xué)期主要的工作：
1、扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作
老師們把教學(xué)工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的鉆研，在平時工作中用自己的行動證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽從年級組的指揮，開會、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中.正是由于大家對工作的積極熱情，充滿激情、高度負(fù)責(zé)，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯，成績突出.
2、扎實(shí)有效的抓好“高效課堂”工作
這學(xué)期我校實(shí)施“高效課堂”教學(xué)新模式，七年級組作為實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壴鷮?shí)有效進(jìn)行推進(jìn)，年級組教師自學(xué)新課改“楊思”模式，大家觀念強(qiáng)、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效.年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見，對于高效課堂的推進(jìn)提出寶貴的意見，備課時、議課時大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨(dú)特見解，相互交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量.聽課評課大家積極認(rèn)真，特別是年輕的教師，花費(fèi)大量的時間去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，虛心向同事求教，來彌補(bǔ)自己的不足.
3、加強(qiáng)對班主任及各科任老師工作的督促指導(dǎo)檢查
七年級各班主任老師不怕困難，不怕吃苦，將自己的精力都獻(xiàn)給了學(xué)生.一班班主任袁媛老師，班上有幾個釘子戶，管理難度很大，但她能夠虛心聽取他人意見，不辭辛苦的在班上巡視管理，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí).二班班主任張金紅家庭負(fù)擔(dān)重，教學(xué)任務(wù)也重，但她堅持發(fā)揚(yáng)了一貫的“拼命”精神，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生，并對學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求.她班上的學(xué)生，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌.三班班主任張彥龍老師是中途接班，科任老師也有一定的變動.但張老師利用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生，使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌.四班班主任張建華老師每天都和學(xué)生工作在一起，時時刻刻關(guān)注他們的發(fā)展，同時又能注重對學(xué)生的分層次教育，學(xué)生的'成績始終處于上升的趨勢.結(jié)合學(xué)校工作要求及本級組實(shí)際，開學(xué)以來，我們一直重視對學(xué)生的教育，所以不定時地召開本級學(xué)生會議（分層次進(jìn)行），分別對他們進(jìn)行思想教育，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，住宿生紀(jì)律整頓，通過教育之后，各班的工作開展更加順利，各班日常行為、學(xué)生思想等都有了較明顯改變，班主任工作起來更輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更好，學(xué)習(xí)效率更高了.
4、采取多渠道，全方位對學(xué)生進(jìn)行管理
為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開學(xué)以來，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變.堅持開好每周二的班會，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，各班及時處理，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣.堅持每一月開一次主題班會，有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會，從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活.在各班主任的耐心教育下，每天早上只要學(xué)生到教室就開始早讀，就有朗朗的讀書聲傳出教室；晚自習(xí)同學(xué)們也能遵守紀(jì)律，上好每天晚自習(xí).本學(xué)期，年級組定期召開了年級大會，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，做文明中學(xué)生；召開了兩委會，讓各班班委明確自己職責(zé)，協(xié)助班主任做好班級工作.召開了校園安全教育，讓同學(xué)們把安全放在心上，做安全小衛(wèi)士.期末考試動員大會，讓同學(xué)的努力學(xué)習(xí)，以良好的心態(tài)迎接期末考試.
5、及時總結(jié)分析解決問題
針對本級組日常工作中出現(xiàn)的各種問題，我們均能及時處理，如學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題，我們就督促各班主任及時處理，各科任老師在日常教學(xué)工作中遇到的問題，如學(xué)生思想問題時，我們就配合各班主任共同做好學(xué)生思想工作，讓科任老師有一個了的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境.另外，我們還經(jīng)常進(jìn)行自我分析及總結(jié)，如結(jié)合考試情況，我們要求各科任老師結(jié)合自己本科實(shí)際，做好分析、總結(jié)，及時改正、修訂相應(yīng)教學(xué)計劃及方法.要求各班主任根據(jù)本班實(shí)際，要求學(xué)生做好自我分析，查找原因，及時予以糾正自身不足.通過這一系列活動，后半階段我級的各項工作得以順利開展，也取得了較好的成效.
6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系
根據(jù)實(shí)際，我們在期中考試后及時召開了七年級組學(xué)生家長會議，認(rèn)真向家長們匯報我們的情況，做好分析、總結(jié)，讓家長放心，學(xué)生開心，老師增強(qiáng)信心.另外，我們還要求每位老師參加“大家訪”活動，通過電話和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，做到了“教師全員參與，學(xué)生全部到訪”，利用節(jié)假日和上班空閑時間經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)理解，共同促進(jìn)，以上工作的開展進(jìn)行，都取得了明顯效果.
7、組織老師和學(xué)生參加各種文體活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活
如在本學(xué)期，我們組織老師和學(xué)生開展“班歌嘹亮、追逐夢想”合唱比賽活動，我們還組織學(xué)生開展第二套中學(xué)生校園集體舞———青春飛揚(yáng)表演展示推廣比賽、廣播體操驗(yàn)收比賽以及參加學(xué)校開展組織的征文比賽和“中華經(jīng)典”誦寫比賽等活動，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、集體意識，增強(qiáng)班級凝聚力，也提高學(xué)生的綜合素質(zhì).
二、工作中的不足
1、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄，不知道珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)生水平參差不齊，學(xué)風(fēng)不夠濃厚.現(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等等，學(xué)校教育還得與家庭與社會共同努力，去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動、上進(jìn).
2、還有少部分學(xué)生平時不自覺學(xué)習(xí)，紀(jì)律觀念淡薄，集體意識不強(qiáng)，不尊重老師等現(xiàn)象，都要求我們級組在今后一個階段的工作中要引以為重視的.我們要堅持不懈、持之以恒地工作，切實(shí)履行好我們的職責(zé)，大力提高我們的工作效率，爭取讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長放心.
3、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費(fèi)比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進(jìn).
三、今后努力的方向
1、堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象.
2、老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計更好教學(xué)流程，積極扎實(shí)有效推進(jìn)高效課堂的開展，使每堂課都能高效率的完成.
3、做好學(xué)科之間整合工作，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流，以優(yōu)補(bǔ)弱，相互促進(jìn)，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果，使我們每個學(xué)科都有所進(jìn)步.
4、組織教師多學(xué)習(xí)，多教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識，提升教師的綜合能力.
5、多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識，堅持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，提高各班主任的管理能力.
總之，在工作中，我們七年級組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項工作.七年級全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和可貴的團(tuán)隊意識，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下，年級組管理正常，教學(xué)有序，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長.這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果.下學(xué)期，我們年級組會繼續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進(jìn).
年級組年度工作總結(jié)14
在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們初二年級組完滿完成了20xx－20xx學(xué)年度的各項工作任務(wù)，取得了較突出的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、明確提出了年級組學(xué)期工作重點(diǎn)：抓穩(wěn)定，謀發(fā)展在初一年級和初二年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校要求，我們初二年級及時提出了年級工作重點(diǎn)，那就是“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐證明，這一年級組工作思路是完全正確的。初一年級時，我們的工作重點(diǎn)是“重養(yǎng)成，抓常規(guī)”，一年下來，我們年級組工作取得了滿意的成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。在此基礎(chǔ)上，我們又進(jìn)一步提出“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”的工作思路。本學(xué)期，我們年級組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項工作在全校評比中名列前茅，實(shí)現(xiàn)了年級組師生的共同和諧發(fā)展。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升經(jīng)過全組師生的共同努力，本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。從期中考試學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量分析來看，語文、英語、生物、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比，在片區(qū)學(xué)校中的位次都有不同程度的提升，數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上。預(yù)計期末考試還會有進(jìn)一步的提升。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升，保持在30位左右，培優(yōu)工作切實(shí)有效，成績顯著。
3、各項常規(guī)工作名列學(xué)校前茅
本學(xué)期，學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查，我們初二年級組都得到的教導(dǎo)處的好評。教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認(rèn)真”都得到了普遍認(rèn)可。學(xué)生的出勤情況、上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律、著裝和儀表等方面，在政教處的考評中成績突出。
4、努力構(gòu)建和諧年級組我們初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊伍。多少個夜晚，我們以筆為伴，以書為侶，雖苦雖累，卻終不悔“護(hù)花”之志。因?yàn)槲覀冎�，只有這樣，當(dāng)我們走進(jìn)教室，面對一雙雙渴望的眼睛時，我們的心里才會踏實(shí)。為了學(xué)生，我們刻苦鉆研教材，在探索教法學(xué)法的“大海”中遨游；為了學(xué)生，我們在課堂中引進(jìn)了新課改的新理念，引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。一年多來，年級組各項工作蓬勃發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。穩(wěn)定、進(jìn)步，這是我們常常聽到的表揚(yáng)和獎勵；團(tuán)結(jié)、和諧，這是我們引以為自豪的集體。
我們的老師，用高尚的師德，真誠的師愛塑造了學(xué)生的靈魂；用豐富的'知識和技能，征服了學(xué)生的心；用得體的言行感化了學(xué)生的行為。教師，這平凡而謙遜的葉，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。
5、下學(xué)期思路馬上進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)了，初三是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體
教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌。
年級組年度工作總結(jié)15
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，做好班級管理工作
從開學(xué)之初的制訂班級管理制度，收齊學(xué)生的早餐費(fèi)，到貫穿整個學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，開好班會，到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報告書，填寫學(xué)生的檔案等，我們年級組的六位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項工作.
二、認(rèn)真鉆研，積極準(zhǔn)備，參加教師專業(yè)發(fā)展月活動
在教師專業(yè)發(fā)展月活動中，我們年級組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求，先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師.講課的老師積極準(zhǔn)備，各位語數(shù)老師就認(rèn)真聽，并真誠地幫助她們提出合理化的建議，然后授課教師又不斷地修改完善.我覺得老師們在講課當(dāng)中不但保持著極高的熱情，而且教課能力都得到了一定的提高.在最后的結(jié)果中，我們年級組的三位語文老師參賽，取得了一個一等獎，兩個二等獎的好成績，數(shù)學(xué)，兩位數(shù)學(xué)老師參賽，都取得了二等獎的好成績.
三、面對教師隊伍的變化，大家共同努力
本學(xué)期，我們年級組的老師變化很大.首先是——老師外出學(xué)習(xí)，所以，三（1）班和三（2）班的數(shù)學(xué)老師換成了——老師、——和——老師，后來———老師因?yàn)樯a(chǎn)，學(xué)校又安排——主任和——老師分別擔(dān)任三（5）班和三（六）班的數(shù)學(xué).因?yàn)槊總�老師的教育方法不一樣，學(xué)生年齡又小，所以適應(yīng)有一個過程，幾個班的班主任都幫助做學(xué)生的工作，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法.而每一位分到我們年級組的老師，不論他們的工作有多忙，他們都認(rèn)真地對待教學(xué)工作，特別是書記，在我學(xué)習(xí)期間，更是做了不少班級的衛(wèi)生工作，在此也一并感謝.
四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考
當(dāng)三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組，大家開始都感到震驚，但在震驚之余，很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué).因?yàn)闀r間短，教學(xué)任務(wù)重，老師們不得不自己在上課之余擠出時間批改作業(yè)，輔導(dǎo)后進(jìn)生，有的老師還把試卷帶回家.在這一次的`期末統(tǒng)考中，雖然改卷過程當(dāng)中有一些不盡人意的地方，但我們年級組的老師能識大體，顧大局，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范，并取得了不錯的成績.
新的學(xué)年即將到來，我們年級組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn).謝謝！
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