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    年級(jí)組年度工作總結(jié)

    時(shí)間:2022-11-03 10:11:04 工作總結(jié) 投訴 投稿

    年級(jí)組年度工作總結(jié)

      總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編收集整理的年級(jí)組年度工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    年級(jí)組年度工作總結(jié)

    年級(jí)組年度工作總結(jié)1

      伴隨著孩子們的成長(zhǎng),細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期我們大班年級(jí)組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),創(chuàng)造性、快樂(lè)的完成了許多任務(wù),在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。首先,讓我們一起來(lái)分享、回顧這學(xué)期所走過(guò)的路吧。

      我們年級(jí)組是一個(gè)成熟型的團(tuán)隊(duì),我們走到一起,深知一個(gè)共同的目標(biāo),那就是搞好大班年級(jí)組的各項(xiàng)工作,為自己負(fù)責(zé)、為孩子負(fù)責(zé),為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。為此,我們組的老師在本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,相互尊重,相互理解,相互協(xié)商、相互學(xué)習(xí),共同提高。

      一、教育教學(xué)工作方面

      我們年級(jí)老師能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,她們虛心好學(xué),能不斷地鉆研自己的業(yè)務(wù),在每個(gè)主題的討論活動(dòng)中,大家都能暢所欲言,積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,充分地展示自己的能力與想法,討論氣氛很活躍,在討論過(guò)程中大家都能得到新的啟發(fā),從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作,促使孩子更好地發(fā)展。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,我們充分發(fā)揮集體討論與備課的作用,在主題的選材方面,我們更注重來(lái)源于孩子的生活、興趣與需要,主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān),同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要,支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng)。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn),我們組織孩子進(jìn)行了各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),如走向大自然去了解環(huán)境等等,以此開(kāi)闊了幼兒的眼界,使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。

      二、組織大型活動(dòng)方面

      1、在三月十二日,我們大班組組織了“大家一起來(lái)植樹(shù)”的活動(dòng),邀請(qǐng)了大班幼兒的家長(zhǎng)和幼兒一起在幼兒園的草坪上種下自己的樹(shù),為幼兒園留下一份有紀(jì)念意義的事。

      2、在四月27日,我們組織幼兒到天宮莊園春游。讓幼兒走進(jìn)大自然,親近大自然,指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),在活動(dòng)中教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)環(huán)境,做文明幼兒。我們還組織幼兒參觀植物館,讓幼兒知道植物館有各種各樣的植物,知道各種植物它們的生活環(huán)境是不一樣的,有熱帶的、有雨淋的、還有亞熱帶的。

      3、在五月份,我們大班組的老師共同設(shè)計(jì)了“我要上小學(xué)了”主題墻,為了爭(zhēng)取能在區(qū)級(jí)比賽中獲得好成績(jī),大家都積極地參加。主題墻的版塊設(shè)計(jì)有四班的班主任和俞老師一起策劃,然后每塊版面包干到戶(hù),由每個(gè)班的班主任自己完成任務(wù)。后期工作由張葉春、翁碧增完成。張葉春負(fù)責(zé)主題目標(biāo)、主題說(shuō)明、主題亮點(diǎn)的電子稿,這其中由俞華萍老師的大力指導(dǎo)。翁碧增負(fù)責(zé)照片版塊的編排。

      4、在六月份,結(jié)合幼兒園“六一游園”活動(dòng),我們大班組安排了四個(gè)有趣的幼兒,大一班的保齡球,大二班的投球進(jìn)洞、大三班的太空漫步、大四班的母雞下蛋。這些游戲給每個(gè)幼兒帶來(lái)了不少的.樂(lè)趣。還有大班的重頭戲畢業(yè)典禮也安排在了六月,每個(gè)班都編排了精彩的節(jié)目,形式多樣有舞蹈、相聲、T臺(tái)秀、親子操、等等,還有我們年輕老師的舞蹈和舞臺(tái)劇來(lái)為我們畢業(yè)典禮助興。

      三、無(wú)私奉獻(xiàn),構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)

      幼兒園的工作是忙碌瑣碎的,作為幼兒教師必須具有高度的責(zé)任心和博大的愛(ài)心。我們年級(jí)組的所有老師都以蠟燭為榜樣,燃燒自己、照亮別人。立足本職工作,干好每一項(xiàng)工作,將滿(mǎn)腔的熱情傾注于每個(gè)幼兒。在搞好教學(xué)、保育工作的同時(shí),老師們還注意家園聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況,并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況,對(duì)一些家長(zhǎng)工作較忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)園的老師們不厭其煩地通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、“家園聯(lián)系冊(cè)”家訪、電話等渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,及時(shí)反饋幼兒的信息,在每期的“家長(zhǎng)園地”中除了向家長(zhǎng)介紹有關(guān)教學(xué)內(nèi)容外,還經(jīng)?且恍┙虒W(xué)、保健的小知識(shí),在四月份各班還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”加強(qiáng)了家長(zhǎng)和幼兒之間的聯(lián)系,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

      本學(xué)期中,我們大班年級(jí)組除了干好本職工作外,還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),大家分工合作。總之,我們大班年級(jí)組是一支積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),是一支吃苦耐勞,樂(lè)于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),是一支勤學(xué)苦練,精業(yè)求精的團(tuán)隊(duì),是遇事能擰緊一股繩,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的團(tuán)隊(duì)。

    年級(jí)組年度工作總結(jié)2

      在本學(xué)期初,我們就制訂了初三年級(jí)組工作計(jì)劃,提出了本學(xué)期兩類(lèi)不同班級(jí)的工作的重點(diǎn),明確了xx年的奮斗目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我們進(jìn)行了責(zé)任分工,責(zé)任到人;大部分教師都能夠團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新,以飽滿(mǎn)的工作熱情,投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí),大家清楚認(rèn)識(shí)到,教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。工作總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)日常管理,保證班級(jí)穩(wěn)定。

      在教學(xué)中,學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),注重教學(xué)反饋,及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,積極商討解決問(wèn)題的方法和對(duì)策,有重點(diǎn)、抓苗頭,預(yù)防是目的,教育是手段,創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定。 本年級(jí)九個(gè)班,班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來(lái)的,他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)班級(jí)管理方法,規(guī)范班級(jí)管理秩序,完善班級(jí)管理體系,使班級(jí)教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級(jí)管理經(jīng)過(guò)多年的錘煉,呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn),她善于利用各種教育機(jī)會(huì),用發(fā)展、賞識(shí)、期盼的眼光看待學(xué)生;用激勵(lì)、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn),總能營(yíng)造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級(jí)氛圍,幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望,全面提高班級(jí)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。柯紅老師自接任班主任工作以來(lái),沒(méi)睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)。而吳劍老師管理有方,教學(xué)得法,把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的'工作認(rèn)真負(fù)責(zé),班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,班級(jí)管理方面難度雖大,但面對(duì)困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪,耐心與學(xué)生談話,保證了正常的教學(xué)秩序,受到任課老師的好評(píng),為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足,工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,寓管理于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)之中。 一份耕耘,一份收獲,一學(xué)期來(lái),在各位班主任的共同努力下,年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,特別是紀(jì)律方面,沒(méi)有出現(xiàn)大的事故,從而為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      二、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力。

      通過(guò)家校聯(lián)系,一方面了解學(xué)生在家情況,一方面了解在校情況,有利于老師和家長(zhǎng)雙方面對(duì)學(xué)生的管理,也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,班主任都能在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使班主任工作更加主動(dòng)。本學(xué)期初三(8)班的家長(zhǎng)會(huì),由于班主任的精心準(zhǔn)備,家長(zhǎng)的重視,到會(huì)率達(dá)到了90%。家長(zhǎng)會(huì)較往年更加務(wù)實(shí),收效顯著,得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),對(duì)學(xué)生的幫助非常大。

      三.搶抓教學(xué)進(jìn)度,贏得復(fù)習(xí)時(shí)間。

      本學(xué)期時(shí)間緊,任務(wù)重,既要上第五冊(cè)的新課,又要上第六冊(cè)的新課,還有三次月考考前復(fù)習(xí),同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ),以舊帶新”,要求老師們精心鉆研教材,按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,利用學(xué),F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫(xiě)教后反思,把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái),切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級(jí)召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì),老師在教與學(xué)中找出問(wèn)題,查缺補(bǔ)漏。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo),老師們對(duì)自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率,課外爭(zhēng)時(shí)間。別人休息,我們加班。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí),贏得了較為充足的時(shí)間。

      四、不足與存在的問(wèn)題:

      1.實(shí)施班級(jí)管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展。

      2.本年級(jí)有幾個(gè)學(xué)習(xí),紀(jì)律極差的學(xué)生,還須加強(qiáng)管理。

      3.本年級(jí)老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,考試思路也有新變化,教師要注意收集這方面的信息,利用機(jī)會(huì)提早滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練,使學(xué)生能面對(duì)陌生情境,有一個(gè)良好的心態(tài),能冷靜的去分析、判斷和解決問(wèn)題。

      4.不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情。

      5.學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式。

      五、今后打算:

      1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心,讓每個(gè)學(xué)生積極參與。

      2、真正從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

      3、形成良好的教科研氛圍,勇于探索,大膽嘗試;加強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng)。

      4、把對(duì)學(xué)生的思想教育落到實(shí)處。

      最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。在此,向大家拜個(gè)早年,祝大家新春快樂(lè),合家幸福,萬(wàn)事如意!

    年級(jí)組年度工作總結(jié)3

      在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在小班組全體老師的努力中,一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲,我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果:孩子的社會(huì)性發(fā)展、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動(dòng)手能力的提高無(wú)一不凝聚著保教人員的汗水和心血,精心準(zhǔn)備迎接評(píng)估,并順利通過(guò)了審查。本學(xué)期我們小組也經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),在教研活動(dòng)中年級(jí)組成員個(gè)個(gè)參加交流,人人出謀劃策,對(duì)于年級(jí)組工作沒(méi)有你我之分,想的都是小班組的大家。

      在開(kāi)學(xué)初,我們年級(jí)組的六位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況,并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開(kāi)展的工作計(jì)劃,措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開(kāi)展工作。

      一、本學(xué)期我們著重進(jìn)行了帶好一日活動(dòng)的教學(xué)研討。

      1、從托班升入小班,每日的活動(dòng)內(nèi)容和方式都有很大的'變化。尤其是增加了我們以前沒(méi)接觸過(guò)的蒙氏活動(dòng)。依據(jù)大教研組本學(xué)期的研討重點(diǎn),我們著重進(jìn)行了一日生活中細(xì)節(jié)問(wèn)題的研討,首先我們努力轉(zhuǎn)變觀念,端正工作態(tài)度,盡量合理、緊湊地安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié),帶班時(shí)做到人到心到,時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),減少一日活動(dòng)中的隱性浪費(fèi);努力使每個(gè)孩子每天在幼兒園里都有所提高。

      2、備課:采用班級(jí)負(fù)責(zé)制的方式開(kāi)展。在主題開(kāi)展前由負(fù)責(zé)的班級(jí)先準(zhǔn)備好相關(guān)的資料。(主題總目標(biāo)的定位,各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)、重難點(diǎn)的把握、以及大概環(huán)節(jié)的設(shè)置)準(zhǔn)備好后把資料發(fā)給年級(jí)組每位成員。在備課會(huì)議時(shí),由負(fù)責(zé)制的老師介紹備課情況,其他成員補(bǔ)充或提出建設(shè)性的意見(jiàn),再匯總所有的建議最后確定活動(dòng)方案,由負(fù)責(zé)的老師撰寫(xiě)。

      3、反思:反思我們分成兩塊:一個(gè)是針對(duì)主題進(jìn)行反思,一個(gè)是對(duì)教師日常的教育教學(xué)行為展開(kāi)反思。我們要求每個(gè)班級(jí)對(duì)開(kāi)展過(guò)的主題選一個(gè)自己最成功最有感受的活動(dòng)介紹出來(lái)與他人分享。其他成員都發(fā)表自己的見(jiàn)解或者是自己是如何做的,取得了怎樣的效果等。也可以選擇自己比較失敗的活動(dòng)展開(kāi)反思,請(qǐng)其他成員分析失敗的原因,以及如何調(diào)整方案后再進(jìn)行實(shí)踐。再者新教師針對(duì)每天的活動(dòng)都會(huì)及時(shí)進(jìn)行反思,老教師針對(duì)主題進(jìn)行反思。

      通過(guò)這一系列的討論,我們形成了一個(gè)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——研討解決方法——產(chǎn)生新的問(wèn)題——再研討解決方法的良性循環(huán);同時(shí)我們還十分注重幼兒的一日生活各細(xì)節(jié)的教育,利用故事、教育教學(xué)活動(dòng)、實(shí)例分析等多種手段加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),使班級(jí)形成良好的行為規(guī)范。

      二、除了搞好教研工作外,本年級(jí)組還能認(rèn)真完成幼兒園布置的各項(xiàng)任務(wù)。

      本學(xué)期我們剛換了新教室,再加上要迎接省一級(jí)幼兒園的評(píng)估。因此,如何營(yíng)造舒適優(yōu)美的環(huán)境且能和孩子產(chǎn)生“對(duì)話”環(huán)境的最大作用,成了我們年級(jí)組所有老師的難題。因此,我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題,我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。如:小三班的“轱轆轱轆”,小二班的“瓶罐一起玩”,小三班的“好吃的水果”等等,運(yùn)用多種美術(shù)技能,把我們的教室打扮的分外美麗。另外,結(jié)合班級(jí)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了在蒙氏教室增設(shè)了美工區(qū),分享區(qū),私密屋子,以及閣樓上相對(duì)溫馨安靜的區(qū)域。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)大大豐富了孩子們的活動(dòng),當(dāng)然這些都是我們小班年級(jí)組所有老師辛勤勞動(dòng)的成果:一有時(shí)間就聚在一起討論如何創(chuàng)設(shè)最有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。周末,大家都主動(dòng)放棄休息時(shí)間,去采購(gòu)材料,搜集廢舊物品,布置主題墻。每項(xiàng)工作都是非常認(rèn)真的對(duì)待,從不計(jì)較誰(shuí)少干多干。

      此外,我們還迎接了大市的備課活動(dòng),賈金萍老師代表了小班年級(jí)組進(jìn)行了展示活動(dòng)。

      在準(zhǔn)備活動(dòng)期間,她經(jīng)過(guò)了一次次的修改,討論,試教,再修改、討論。每個(gè)環(huán)節(jié)她都認(rèn)真對(duì)待,加班加點(diǎn)的工作。有付出就有收獲,最后她的活動(dòng)收到了同行的好評(píng)。

      本學(xué)期小班年級(jí)組的工作是在相互理解支持、團(tuán)結(jié)合作中進(jìn)行的。年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)與工作都蘊(yùn)涵著每位老師的配合與辛勤的勞動(dòng)。今后,我們將一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),更投入的開(kāi)展各項(xiàng)工作:

      1、在教學(xué)研究方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),以全新面貌向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

    年級(jí)組年度工作總結(jié)4

      初三年級(jí)本學(xué)期有3個(gè)教學(xué)班,共11位任課教師,一學(xué)期來(lái),全體初三教師都能?chē)?yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),積極主動(dòng)參加每一次升旗儀式和政治學(xué)習(xí),做到有事有病請(qǐng)假,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教育方針政策,鉆研教材教輔,給自己“加壓”,為學(xué)生“減負(fù)”,理論聯(lián)系實(shí)際,教書(shū)育人。尤其3位班主任日常工作更是勤勤懇懇、細(xì)致入微,堪稱(chēng)學(xué)生之楷模;關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,更是學(xué)生的良師益友。

      一、加強(qiáng)日常管理,保證班級(jí)穩(wěn)定

      在教學(xué)中,學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),注重教學(xué)反饋,及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,積極商討解決問(wèn)題的方法和對(duì)策,有重點(diǎn)、抓苗頭,預(yù)防是目的,教育是手段,創(chuàng)造了初三良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定。

      二、加強(qiáng)自主管理,發(fā)揮班級(jí)骨干的作用

      班主任在日常管理中,充分發(fā)揮班干部的作用,利用學(xué)生管理學(xué)生,每位學(xué)生的職責(zé)分明,每位骨干都有事來(lái)管,讓每位同學(xué)都有事來(lái)做,既鍛煉了學(xué)生的能力,又減輕了教師的壓力。事實(shí)證明,有些事情,讓學(xué)生來(lái)處理比老師處理效果更好。

      學(xué)期更加務(wù)實(shí),收效顯著,得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),對(duì)學(xué)生的幫助非常大。

      三、認(rèn)真復(fù)習(xí),積極迎考

      本學(xué)期初三有“二大考四小考”,具體來(lái)說(shuō)“二大考”是指體育中考實(shí)驗(yàn)操作考試、中考;“四小考”是指每月一次的綜合素質(zhì)測(cè)試。考試比較多,如何幫助學(xué)生正確對(duì)待每一次的考試,少走彎路?

      每位老師都能對(duì)自己所教學(xué)科制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)淇技坝?xùn)練,并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績(jī)。

      四、及時(shí)總結(jié),整體提高

      本學(xué)期先后組織了四次月考,在全體初三教師的支持配合和努力下,都取得了較大成功。我組教師工作熱情高、工作氣氛好,依靠備課組的力量,積極討論,積極主動(dòng)下班輔導(dǎo),重視每次考試后的質(zhì)量分析,真誠(chéng)務(wù)實(shí),及時(shí)總結(jié),整體提高。

      五、分層輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差

      根據(jù)月考情況和存在的問(wèn)題,對(duì)2、3班利用晚自習(xí)進(jìn)行分層輔導(dǎo),分成快慢班,對(duì)快班的學(xué)生必須加大訓(xùn)練量,教師選取實(shí)用的`資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。周六、日分層:選中等生42人進(jìn)行輔導(dǎo)。星期六下午輔導(dǎo)數(shù)學(xué)(徐德賓)2節(jié)課,星期日下午輔導(dǎo)英語(yǔ)/數(shù)學(xué)(陸萬(wàn)鳳、崇輔來(lái))3節(jié)課。效果較明顯。

      初三教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致,能夠擰成一股繩,勁往一處使,充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系,樂(lè)觀積極,教學(xué)成績(jī)的取得,得益于全體成員的努力,也是對(duì)全體初三教師的回報(bào)!

      六、存在的不足

      1、學(xué)科不平衡,存在弱式學(xué)科。2、班級(jí)不平衡,差距來(lái)源班風(fēng)。3、分布不合理,成績(jī)坡度太大。

      最后,感謝所有初三教師的努力工作,這是艱苦奮斗的一年,也是最值得懷念的一年。預(yù)祝我校能夠以此為契機(jī),再創(chuàng)汊中輝煌!

    年級(jí)組年度工作總結(jié)5

      一.德育工作

      德育工作是學(xué)校工作的核心,也是學(xué)校發(fā)展的依托,有了強(qiáng)有力的德育教育作為支撐,學(xué)校的發(fā)展才會(huì)穩(wěn)健而充滿(mǎn)內(nèi)涵.這一學(xué)期,對(duì)我們?nèi)昙?jí)學(xué)生來(lái)講,已經(jīng)渡過(guò)了二升三的適應(yīng)期.因此我們將重心轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建上.特別在班級(jí)特色創(chuàng)建方面,我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師,傾注了很多心血,開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),結(jié)合班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作,使得學(xué)生活動(dòng)能力與班集體凝聚力明顯增強(qiáng),發(fā)展喜人!以下是我們組結(jié)合學(xué)校工作開(kāi)展的部分工作:

      1.開(kāi)展責(zé)任感教育,編寫(xiě)校本教材.在上半學(xué)期“責(zé)任感教育”的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們圍繞“對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)”、“對(duì)集體負(fù)責(zé)”方面、“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”三個(gè)方面,繼續(xù)對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“責(zé)任感教育”.在此基礎(chǔ)上,組內(nèi)的三個(gè)老師——薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參與完成了“責(zé)任感教育”校本教材的編寫(xiě),使得以后的“責(zé)任感教育”更為系統(tǒng)和完善.

      2.開(kāi)展好班主任培訓(xùn)及班會(huì)課展示活動(dòng).本學(xué)期,學(xué)校政教處開(kāi)展了“班主任校本培訓(xùn)工作”,在這一過(guò)程中,我們組四位班主任和組長(zhǎng)都認(rèn)真參與了每次的班主任培訓(xùn),不僅加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè),而且學(xué)習(xí)了他人之長(zhǎng),促進(jìn)了自我發(fā)展.在“成熟期”教師班會(huì)課展示活動(dòng)中,我們組的黃美萍老師執(zhí)教的《銘記恩情》班會(huì)課經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,獲得了學(xué)校三等獎(jiǎng).組內(nèi)其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評(píng)課活動(dòng),從中受到了很大啟發(fā).

      3.落實(shí)“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)及班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)活動(dòng).本學(xué)期,我們延續(xù)了上學(xué)期的“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng),在完善硬環(huán)境的基礎(chǔ)上,更側(cè)重軟環(huán)境的建設(shè),包括學(xué)生的精神面貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等,并做好相應(yīng)的督促和檢查工作;在班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)方面,更是加大了管理力度,內(nèi)容更豐富,新更及時(shí),使得班級(jí)網(wǎng)站成了班級(jí)自我管理與自我發(fā)展的平臺(tái).特別是“班級(jí)日志”這一欄,我們組將這與班級(jí)建設(shè)緊緊結(jié)合,開(kāi)設(shè)了“我為班級(jí)成長(zhǎng)獻(xiàn)一計(jì)”、“快樂(lè)一日游”、“心理游戲感言”、“小小家務(wù)我能行”、“親子共話端午節(jié)”等小論壇活動(dòng),不僅吸引了學(xué)生的積極參與,還引起了家長(zhǎng)的高度關(guān)注,成了家;(dòng)的又一載體.

      4.拓寬溝通渠道,加強(qiáng)家校溝通.本學(xué)期,我們組不僅結(jié)合語(yǔ)、數(shù)、英科任老師的家庭教育結(jié)對(duì)活動(dòng),和家長(zhǎng)保持溝通的暢通,而且通過(guò)QQ、班級(jí)論壇、家效論壇等渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通.在溝通中,讓家長(zhǎng)重視家庭教育的重要性,從而更加關(guān)注孩子的教育,配合老師做好教育教學(xué)工作.特別是這一學(xué)期,學(xué)校一改過(guò)去“老師臺(tái)上講、家長(zhǎng)臺(tái)下聽(tīng)”的家長(zhǎng)會(huì)模式,變成了圓桌型的家長(zhǎng)沙龍,使得家長(zhǎng)們一改往日的拘束,對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題暢所欲言,取得了很好的效果.

      5.行規(guī)教育,促使學(xué)生規(guī)范言行.行為規(guī)范水平的高低不僅是衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺,也是體現(xiàn)老師管理能力的一個(gè)重要指標(biāo).因此,在行為規(guī)范方面,我們組室的老師都絲毫不敢松懈.特別是四位班主任,更是針對(duì)各班的現(xiàn)狀,利用午會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,進(jìn)行有效的行規(guī)教育,取得了良好的效果.正是這種日常化的行教育,才使得四個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn),都獲得了學(xué)!皟(yōu)秀班集體”的光榮稱(chēng)號(hào).

      二.教學(xué)工作

      1.加強(qiáng)備課組建設(shè),提升研讀教材的能力.根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的.新思路,本學(xué)期,我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上.我們認(rèn)真組織組員開(kāi)展了16次集體備課活動(dòng).開(kāi)學(xué)初,我們組各學(xué)科就制定了具體的實(shí)施計(jì)劃,每一次活動(dòng)都有固定的時(shí)間和具體的分工;每一次活動(dòng)都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動(dòng)大家都出謀劃策,各抒己見(jiàn).集體備課活動(dòng)的開(kāi)展,不僅使教學(xué)工作開(kāi)展得更扎實(shí)、更有效,而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時(shí)間,教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升.

      2.投身科研,豐富教學(xué)手段.投身科研,能有效地豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)效率.本學(xué)期,我們組的語(yǔ)文教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)參與了師資培訓(xùn)中心英配昌博士主持的“基于整體建構(gòu)的主體教學(xué)理論與實(shí)踐”、上海師大楊振教授引領(lǐng)的“誦讀中華文化經(jīng)更典,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和人文精神的實(shí)踐研究”等課題的研究,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率.如薛美香、崔妍老師就將英博士倡導(dǎo)的綱要圖運(yùn)用要課堂教學(xué)中,學(xué)生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升,崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》,獲益匪淺.數(shù)學(xué)組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參與校外專(zhuān)家的指導(dǎo)活動(dòng),并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行了多次的研討與反思,促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升!

      3.活動(dòng)開(kāi)展,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情.生動(dòng)有趣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,為此,我們組策劃了多個(gè)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng).語(yǔ)文組開(kāi)展了“詩(shī)歌誦讀比賽活動(dòng)”和“六一賀卡制作比賽”.發(fā)動(dòng)各班學(xué)生全員參與,讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)!特別是結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)和“經(jīng)典誦讀”而開(kāi)展的詩(shī)歌誦讀比賽,學(xué)生積極性高漲,聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評(píng)委老師的一致贊賞.數(shù)學(xué)組開(kāi)展了“看誰(shuí)算的快又準(zhǔn)”速算比賽,參賽選手分秒必爭(zhēng),手腦并用,涌現(xiàn)了一大批速算高手.英語(yǔ)組開(kāi)展了“英語(yǔ)兒歌朗誦比賽”,比賽輕松有趣,贏得了伙伴們的陣陣掌聲……

      4.輔優(yōu)補(bǔ)差,面向全體學(xué)生.讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生迎頭趕上,讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓,讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學(xué)生提升一個(gè)檔次,“抓兩頭,促中間”,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)他們不同程度的提高,成了我們?nèi)昙?jí)組每一位老師的心愿.一開(kāi)學(xué),根據(jù)各班學(xué)情,我們組員都認(rèn)真制定了輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃.在過(guò)后的教學(xué)過(guò)程中,對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求.以語(yǔ)文組為例——如對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,平常的輔導(dǎo)以基礎(chǔ)為主,兼顧一些簡(jiǎn)單的閱讀,樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心;對(duì)于一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,拓展性的閱指導(dǎo)便成了日常指導(dǎo)的重點(diǎn).除此以外,平時(shí)最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關(guān)注,如何讓他們有一個(gè)突破,跨上一個(gè)新臺(tái)階成了我們幾個(gè)組員經(jīng)常商討的話題,一學(xué)期堅(jiān)持下來(lái),學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定,呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì).

      三.管理工作

      1.和工會(huì)組長(zhǎng)聯(lián)手,做好服務(wù)工作.作為年級(jí)組組長(zhǎng),平時(shí)經(jīng)常和工會(huì)組長(zhǎng)探討年級(jí)組建設(shè)的問(wèn)題,盡量使工作設(shè)想得周全,落實(shí)得有效(如組室環(huán)境布置、組室活動(dòng)開(kāi)展、組室學(xué)習(xí)內(nèi)容等).平時(shí)注意以身作則,起到榜樣和引領(lǐng)作用,也能樹(shù)立服務(wù)意識(shí),關(guān)心組員的生活和工作需求,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋,及時(shí)解決,盡力營(yíng)造正向的、有利于推進(jìn)教育教學(xué)工作的輿論.

      2.開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)督促組內(nèi)老師開(kāi)展好中午的陽(yáng)光體育活動(dòng)及每周兩次的體育活動(dòng)鍛煉,讓學(xué)生充分放松身心,掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能,并做好了相應(yīng)的記錄.在活動(dòng)中,強(qiáng)調(diào)教師做好安全教育工作和活動(dòng)護(hù)導(dǎo)工作,保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展.

      反思與重建:

      一個(gè)組室的成長(zhǎng)需要齊心協(xié)力的老師,需要任勞任怨的付出,很慶幸,我們組的絕大多數(shù)老師都能和學(xué)校的發(fā)展步調(diào)保持一致.在此,真的非常感激一路走來(lái),相攜相伴,支持我工作的組員們!正因?yàn)橛辛怂麄兊闹С,才使我在這個(gè)崗位上雖然勞累,卻仍心甘情愿.但是,還存在著一些問(wèn)題,需要在以后的工作中不斷完善.首先要深入了解組員的思想,及時(shí)關(guān)注他們的思想波動(dòng)及工作困惑,避免不和諧聲音的出現(xiàn).這學(xué)期在這方面,自覺(jué)工作做得不夠到位,因此以后要在這方面傾注很多的精力,協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系,以大局為重,營(yíng)造寬松愉快的工作氛圍.其次,要均衡好班級(jí)的發(fā)展.一枝獨(dú)秀不是春,百花爭(zhēng)艷春滿(mǎn)園.這一學(xué)期,不管是學(xué)習(xí)成績(jī)還是行規(guī)水平,班級(jí)之間的差距正在不斷縮小,但還是呈現(xiàn)出一定的差距.相信只要努力,還會(huì)有更大的提升空間,因此在以后的工作中,要更多地貫徹“團(tuán)隊(duì)共進(jìn)”策略,將團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展作為追求的目標(biāo)!

    年級(jí)組年度工作總結(jié)6

      光陰似箭,一個(gè)學(xué)期緊張而又繁忙的工作即將結(jié)束,回顧我組一學(xué)期的教育教學(xué)工作,在教學(xué)上我們堅(jiān)持先周集體備課,取得了不少成績(jī);我們?cè)趯W(xué)生管理方面狠抓學(xué)生常規(guī),為學(xué)校良好風(fēng)氣的形成做出了較大的貢獻(xiàn);老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作盡頭足,成績(jī)顯著。但也存在些許不足。為了更好的發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

      一、 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。

      本學(xué)期我組全體教師,在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),用黨的方針政策指導(dǎo)自己的頭腦。學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī),依法治教。通過(guò)學(xué)習(xí),老師們都能處處以大局為重,團(tuán)結(jié)協(xié)作,同甘共苦。都有著較高的思想政治覺(jué)悟。

      二、自覺(jué)守紀(jì),樂(lè)于奉獻(xiàn)

      一學(xué)期來(lái),我組教師都能兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)守在自己的崗位上,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。老師們都很敬業(yè),在教育教學(xué)工作中,認(rèn)真細(xì)致,全身心的投入。對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加,耐心溫婉。對(duì)教學(xué)刻苦鉆研,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力營(yíng)造一個(gè)愉悅輕松的育人環(huán)境。學(xué)生學(xué)的生動(dòng)有趣,成績(jī)突出。教師自己也身正為范,處處為人師表,自覺(jué)守紀(jì),樂(lè)于奉獻(xiàn)。

      三、積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),成績(jī)突出。

      本學(xué)期學(xué)校搞了極其豐富多采的活動(dòng),我們都以積極的態(tài)度投入進(jìn)去,充分讓學(xué)生感受學(xué)校生活的樂(lè)趣。如在春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我組教師注重調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極因素,鼓勵(lì)全體學(xué)生加強(qiáng)鍛煉。因而取得了優(yōu)異成績(jī),在藝術(shù)節(jié)里,我組全體師生,共同努力,學(xué)生發(fā)揮了自己的才智,嘗到了成功的樂(lè)趣;會(huì)操比賽嚴(yán)肅認(rèn)真,動(dòng)作成熟規(guī)范;游藝活動(dòng)有條不紊,給學(xué)生憑添了不少樂(lè)趣;書(shū)畫(huà)展人才輩出;文藝節(jié)目豐富多彩。在全體老師同學(xué)的努力下,活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的'目的。老師們還不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育。在學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)心中樹(shù)立了良好的形象。為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。老師們也積極參加各項(xiàng)活動(dòng),在書(shū)畫(huà)展中,成績(jī)優(yōu)秀;在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,也賽出了水平,賽出了風(fēng)格,成績(jī)突出。

      四、積極鉆研業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

      本學(xué)期老師們都不滿(mǎn)足自身的知識(shí)水平,努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,刻苦鉆研教學(xué),敢于創(chuàng)新,在課堂教學(xué)中,都能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體輔助教學(xué),教學(xué)效果頗佳。教學(xué)成績(jī)成績(jī)優(yōu)秀。得到了學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。給學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。

      總之,一學(xué)期來(lái),我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在教育教學(xué)中開(kāi)拓創(chuàng)新,形成了自己獨(dú)有的風(fēng)格,也感覺(jué)到了成功的快樂(lè)。但也還存有許多弱點(diǎn),在今后的教育教學(xué)中,我們將不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,努力使自己的工作再上一層樓。

    年級(jí)組年度工作總結(jié)7

      一、業(yè)務(wù)方面

      1、相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短

      我們提倡教師們多學(xué)習(xí),多交流.學(xué)習(xí)新的理論,新的教育觀念;討論優(yōu)秀的教案,提出自己的見(jiàn)解;學(xué)習(xí)新的教育方法.我們還互相交流,談?wù)劷虒W(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題;談?wù)劷逃械囊?jiàn)解.通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平;通過(guò)交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,積累經(jīng)驗(yàn),提高業(yè)務(wù)水平.我們中班年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的整體,教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體.本學(xué)期還結(jié)合園本課程,開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),在主題活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中,大家遇到了不少實(shí)際困難,比如,有的活動(dòng)缺少必要的材料,有的教材不宜組織等,大家總是利用空課的時(shí)間和年級(jí)組活動(dòng)之機(jī)一起動(dòng)腦筋,想辦法解決.

      2、勇于實(shí)踐,共同提高

      中班年級(jí)組是由青年教師和老教師組合而成的.在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導(dǎo)下,青年教師本著虛心請(qǐng)教和刻苦鉆研的態(tài)度,認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng),認(rèn)真參加好每一次的教研活動(dòng),努力提高自身素質(zhì).在活動(dòng)中,每位教師各方面都得到一定的提高,特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預(yù)設(shè)活動(dòng)、收集資料、前期經(jīng)驗(yàn)的豐富?在整個(gè)活動(dòng)中得到了精彩的體現(xiàn).培養(yǎng)了教師獨(dú)立思考、及時(shí)反思的能力.平時(shí)我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中采用了“多問(wèn)、多議、多講”的形式,經(jīng)常開(kāi)展專(zhuān)題討論,讓老師們提出自己對(duì)課程、主題的困惑、質(zhì)疑、意見(jiàn)以及在實(shí)踐中比較突出的問(wèn)題和難點(diǎn),大家一起討論問(wèn)題,交流情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn).使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍.

      二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

      在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,各班能注意體現(xiàn)幼兒的'主動(dòng)參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配.能根據(jù)自己班主題開(kāi)展的情況布置環(huán)境,并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾.在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過(guò)程中,能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境,讓環(huán)境跟著主題走,使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過(guò)程的縮影,也使家長(zhǎng)了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái),家園配合更見(jiàn)成效.

      三、保教結(jié)合方面

      在中班全體老師的指導(dǎo)下,教幼兒學(xué)會(huì)自理,進(jìn)行自我服務(wù)等.針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn),我們從幼兒日常生活中,由近及遠(yuǎn)、有淺入深,使幼兒了解家庭、幼兒園、社會(huì)中存在的不安全因素,增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、遇事多動(dòng)腦筋的良好品質(zhì).其次我們教師在平日的教育教學(xué)活動(dòng)中,仔細(xì)觀察幼兒一舉一動(dòng),利用各種教育活動(dòng),提高幼兒的自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí).我們也利用偶發(fā)事件,隨機(jī)教育幼兒,讓幼兒明白道理,逐步形成正確的態(tài)度,了解自我保護(hù)的意識(shí).

      四、家長(zhǎng)工作方面

      新的教育更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用.本學(xué)期,我們積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng).每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,我們及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng).并將幼兒每次的作品在教室里展示出來(lái),使家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容一目了然.在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,我們的主題活動(dòng)得到了順利有效的開(kāi)展.

      本學(xué)期,在我們中班年級(jí)組教師共同努力下,教學(xué)、工作都取得了一定的成績(jī),但是我們會(huì)戒驕戒躁,繼續(xù)努力,在今后的工作中,我們將制定更加完善的年級(jí)組計(jì)劃,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

    年級(jí)組年度工作總結(jié)8

      一學(xué)期以來(lái),我們八年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī);仡櫼粚W(xué)期以來(lái),小結(jié)如下:

      一、同心協(xié)力、和諧相處

      本年級(jí)組有16位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)個(gè)人得失,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中、班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題意見(jiàn)。老教師周立平同志以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師鄭旎同志謙虛好學(xué),在英語(yǔ)教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極推行我!皫熒谇楦薪化B中和諧發(fā)展”的理念,每周五下午認(rèn)真參與師德、教師法、教師專(zhuān)業(yè)技能等培訓(xùn)。通過(guò)一系列活動(dòng),提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效。教師們?cè)诒緦W(xué)期能團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁十足,組內(nèi)形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)勤參與,并蔚然成風(fēng)。

      二、以德為首,齊抓共管。

      教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。

      1.開(kāi)學(xué)初,配合學(xué)校的安全教育月活動(dòng),上好第一節(jié)安全教育課,提高安全防范意識(shí)和手段。2.四月中旬到五月下旬全年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,“五里界中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理細(xì)則”,通過(guò)這一教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。3.為發(fā)揮學(xué)生主體作用,我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式,各班各組重新制定了能夠體現(xiàn)班級(jí)小組特點(diǎn)的班級(jí)公約和小組公約,讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,約束力更強(qiáng),自覺(jué)性更高。4.本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四個(gè)學(xué)科在備課組長(zhǎng)的策劃下先后進(jìn)行多次多形式的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收效甚好。5.認(rèn)真填寫(xiě)導(dǎo)師記載本,班主任和科任教師把它作為了解學(xué)生,聯(lián)系家長(zhǎng)的重要途徑。6.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,各科任老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),宗敏老師在這方面最為突出。

      三、提高效率,把好質(zhì)量關(guān)

      八年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、思想品德、歷史社會(huì)老師,絕大多數(shù)是真抓實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè),長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,在周測(cè)、學(xué)案、教案上思想一致,使年級(jí)組的工作得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的'頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保八學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。雖然八年級(jí)上學(xué)年的一、二級(jí)保優(yōu)成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,通過(guò)改進(jìn)思路和策略,后期有了較大的進(jìn)步。

      1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)課程更是將“國(guó)家課程校本化”舉行研究,主要精髓就是將國(guó)家教材內(nèi)容與我校學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,因材施教,各位老師依據(jù)實(shí)際情況備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案。全組老師在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,認(rèn)真落實(shí)“35+10”的課堂授課模式,較好地保證了上課的效率。

      2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。為了做到這些,經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,晚上回去很晚,甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

      3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科,加強(qiáng)了學(xué)科拓展活動(dòng),開(kāi)拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野,實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

      4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,召開(kāi)年級(jí)組工作會(huì)議,進(jìn)行反思與想對(duì)策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),年級(jí)組都細(xì)心過(guò)問(wèn),我們認(rèn)為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。

      四、工作反思:

      整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,也取得了一定的成績(jī)。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著不少不穩(wěn)定因素,暴露出不少問(wèn)題,如:對(duì)學(xué)困生,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,等等。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。個(gè)別老師工作態(tài)度積極、熱情較高,但專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,不能夠總是埋頭拉車(chē),還要抬頭看路,應(yīng)多注重工作的靈活性與其他老師的交流。

      在這里我衷心地希望八年級(jí)全體教師勇于探索、大膽創(chuàng)新,營(yíng)造爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng),樹(shù)立人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),爭(zhēng)取每個(gè)人都帶畢業(yè)班。

    年級(jí)組年度工作總結(jié)9

      一、教育工作追求個(gè)性化

      “個(gè)性化教育”是近年來(lái)一個(gè)熱門(mén)的話題,無(wú)論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》,多元智能理論,還是如火如荼的新課改,都將幼兒的個(gè)性化發(fā)展放在從未有過(guò)的重要地位.而我們小班組倆班小班化的規(guī)模,無(wú)疑具有了個(gè)性化教育的先機(jī).于是,我們有意識(shí)地在日常的教育教學(xué)中調(diào)整觀念,創(chuàng)設(shè)條件,給予幼兒更多個(gè)性化發(fā)展的可能.

      如,我們首先從細(xì)心的觀察、記錄入手,深入幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),盡可能了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平,做好日常的個(gè)案研究和區(qū)角活動(dòng)觀察記錄工作;其次,在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,活動(dòng)組織形式,幼兒表現(xiàn)方式上,都力求突破,鼓勵(lì)幼兒積極參與、互動(dòng)和探索,以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn).

      如,本學(xué)期,我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn),開(kāi)展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個(gè)主題活動(dòng).并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與制作相關(guān)的教玩具,隨時(shí)更新主題墻飾,營(yíng)造豐富的教育活動(dòng)氛圍;同時(shí),充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境.在對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)教育的同時(shí)教師也獲得很多新的啟發(fā).

      二、保育工作講究情感化

      剛開(kāi)學(xué)時(shí),調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的:男女生比例懸殊較大,小齡幼兒又較多,而有過(guò)入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒(méi)有.看來(lái),這一學(xué)期的.保育工作將是一場(chǎng)硬仗.果然,開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里,孩子哭、家長(zhǎng)愁、老師忙.如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問(wèn)題.我們?cè)囍鴮⒏嗟那楦幸蛩厝苋氲綗╇s的保育工作中,既注重孩子身體健康,更關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng).深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),觀察他們情緒上的點(diǎn)滴變化,主動(dòng)和他們親近,抱一抱、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)、笑一笑,用直接而溫馨的關(guān)愛(ài)行為營(yíng)造一個(gè)友好、和諧的班級(jí)環(huán)境.事實(shí)證明,這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要.如今,從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化,讓我們小班組四位老師深感欣慰.

      三、家長(zhǎng)工作力求細(xì)致化

      為了做好班級(jí)家長(zhǎng)工作,早在開(kāi)學(xué)初,我們就通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家訪、校訪等途徑了解具體情況,作為本學(xué)期家長(zhǎng)工作的有力依據(jù),力求家長(zhǎng)工作細(xì)致化,實(shí)效化.通過(guò)調(diào)查得知,我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起,很多父母忙于工作,日常的接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)任.而祖父、母往往文化水平不高,育兒觀念陳舊,較難溝通,使家園共育難達(dá)成同步.同時(shí),部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育缺乏全面的了解,存在著重知識(shí)傳授輕習(xí)慣培養(yǎng),重智力啟蒙輕社會(huì)化發(fā)展的不良傾向.因此,我們將家長(zhǎng)定位于以下幾個(gè)方面.

      首先,開(kāi)學(xué)初主動(dòng)與新生家長(zhǎng)溝通,詳細(xì)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;

      其次,對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),我們采取了定期定時(shí)與他們交流,或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點(diǎn),幼兒表現(xiàn)反饋于他們,使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥;

      再次,充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中.如:發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料,制作教、玩具.鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫(xiě)下育兒心得,相互交流.同時(shí),充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游藝、電話聯(lián)系等我園傳統(tǒng)家長(zhǎng)工作的優(yōu)勢(shì),與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長(zhǎng)提高家教水平,達(dá)成家園同步共育,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展

      以上是我組教師本學(xué)期各項(xiàng)工作的簡(jiǎn)單總結(jié),它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

    年級(jí)組年度工作總結(jié)10

      一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作,構(gòu)建和諧年級(jí)組

      年級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所,在年級(jí)組日常管理中,我們堅(jiān)持“以人為本,構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念,充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),互相理解,取長(zhǎng)補(bǔ)短,人際關(guān)系和諧,老師們相互關(guān)心,相互信任、相互支持。年級(jí)組不僅是起上傳下達(dá)的橋梁作用,更主要是將學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處為主陣地。為此,年級(jí)組長(zhǎng)按照學(xué)校的精神,將年級(jí)組人員具體分工,各負(fù)其責(zé);合理安排,定期例行常規(guī)檢查,并作詳細(xì)情況記載。

      二、緊扣“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這主題開(kāi)展各項(xiàng)工作

      1.實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)。以每次考試成績(jī)?yōu)樗夭,要求班主任平時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系交流,尋找拓展家庭與學(xué)校聯(lián)系新途徑。

      2.統(tǒng)籌安排任科老師精心出好學(xué)生期中、期末復(fù)習(xí)資料,并督促學(xué)生完成。這樣,既提高了對(duì)學(xué)生針對(duì)性訓(xùn)練,也豐富了學(xué)生視野,收到良好效果。

      3.定期檢查或抽查教案和作業(yè)、試卷批改情況。學(xué)生的培養(yǎng),教師是關(guān)鍵。本年級(jí)組在多次強(qiáng)調(diào),而且每周抽查教案,堅(jiān)決杜絕教師無(wú)教案上課,確保了課堂45分鐘教學(xué)效果。

      4、抓好自習(xí)輔導(dǎo)安排,督促工作。

      本學(xué)期內(nèi),下午第三節(jié)課均有自習(xí)課,有些學(xué)生不夠自覺(jué),無(wú)老師在場(chǎng),學(xué)習(xí)效果不佳。為此年級(jí)組每天檢查下午第三節(jié)輔導(dǎo)的'老師,帶動(dòng)了老師勤輔導(dǎo),尤其是班主任和語(yǔ)數(shù)外老師,呈現(xiàn)爭(zhēng)到班上輔導(dǎo)好局面。早讀語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師均能按時(shí)到班輔導(dǎo);

      三、有效地配合并參與政教處抓養(yǎng)成教育

      1、督促各班班主任落實(shí)“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”,強(qiáng)化并協(xié)助政教處各種活動(dòng)開(kāi)展。

      2、幫助班主任教育雙差生轉(zhuǎn)化工作,跟蹤重點(diǎn)人員,及時(shí)掌握他們的動(dòng)向。

      3、完善年級(jí)管理評(píng)比細(xì)則。建立了衛(wèi)生檢查制度,確保各負(fù)責(zé)區(qū)衛(wèi)生干凈。本學(xué)期,年級(jí)組實(shí)行各區(qū)負(fù)責(zé)制,采取定期大掃除和不定期打掃的方式,與之相配的定期檢查和隨機(jī)抽查方法,督促各班打掃衛(wèi)生,確保教學(xué)區(qū)衛(wèi)生干凈。

      4、年級(jí)組早讀、上課時(shí)不定期進(jìn)行抓遲到或不上課現(xiàn)象工作,有力地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)形成。

      四、處理并協(xié)助班主任解決各班師生、學(xué)生之間糾紛

      七年級(jí)學(xué)生好動(dòng),有時(shí)與老師發(fā)生一些糾紛。年級(jí)組主動(dòng)并及時(shí)處理或協(xié)助調(diào)解糾紛,安定了一方教學(xué)秩序。因有少數(shù)學(xué)生有時(shí)引發(fā)一些糾紛。年級(jí)組人員投入不少精力,同時(shí)做好安全工作。

      五、組織師生積極參加學(xué);顒(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育

      1.組織各班學(xué)生參加校的讀書(shū)及征文活動(dòng),既陶冶學(xué)生的情操,又豐富學(xué)生的課余生活。

      2.組織并抓好學(xué)生做好體操和鍋莊舞。鼓勵(lì)各班得利用課余時(shí)間開(kāi)展各種文體活動(dòng)。

      六、存在的主要問(wèn)題

      1.個(gè)別學(xué)生違紀(jì)屢教不改,影響極壞。

      2.下午第三課安排的輔導(dǎo)老師有時(shí)不能到位,尤其是副科老師,個(gè)別的老師責(zé)任心不強(qiáng),甚至上課時(shí)學(xué)生違紀(jì)都不管。

      3.經(jīng)過(guò)一學(xué)期,班級(jí)與班級(jí)的差距越來(lái)越大,少數(shù)教師對(duì)一些班級(jí)存在芥蒂,不利以后教學(xué)。

      總之,在工作中,我們七年級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作。今后,我們組會(huì)繼續(xù)努力,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

    年級(jí)組年度工作總結(jié)11

      二年級(jí)有學(xué)生423人,21名教師。本學(xué)年,我們每位教師能立足本職工作,齊心協(xié)力,同舟共濟(jì),為這個(gè)學(xué)期的工作劃上了一個(gè)較為圓滿(mǎn)的句號(hào)。

      一、教育教學(xué)。

      教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作,我們二年級(jí)的21位老師認(rèn)真負(fù)責(zé),從課堂教學(xué)入手,備好課,上好課,做到教學(xué)“五認(rèn)真”。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期,我們老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始,教育后進(jìn)生方面,從教學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)除號(hào)開(kāi)始,從教育學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)開(kāi)始,每天對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,在老師耐心輔導(dǎo)下,后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸有了提高,在期末考試中,二年級(jí)的十個(gè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)差距不大,這與每位老師的盡職盡責(zé)是分不開(kāi)的。

      二、班級(jí)管理。

      教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級(jí)的十位班主任老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們能根據(jù)學(xué)校德育處的要求,切實(shí)做好班級(jí)管理工作,早讀課、大課間活動(dòng)、上學(xué)、放學(xué)都能做到整齊有序,通過(guò)加強(qiáng)巡課、交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),以及全年級(jí)老師不計(jì)個(gè)人得失的.付出,二年級(jí)組學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。

      三、注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

      低年級(jí)學(xué)生活潑可愛(ài),在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。婦女節(jié)到了,組織孩子們?yōu)閶寢尅⒛棠套鲆患,送上一份真誠(chéng)的祝福;5月份,我們結(jié)合“母親節(jié)”開(kāi)展了感恩教育活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝父母,孝敬長(zhǎng)輩,感謝師長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),感謝社會(huì),從小學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大回報(bào)社會(huì);“六一”兒童節(jié)到了,我們組的老師團(tuán)結(jié)一心,排練了歌伴舞《千字文》,十位班主任老師認(rèn)真選擇隊(duì)員,組織排練,在老師的共同努力下,我們二年級(jí)的節(jié)目獲得了三等獎(jiǎng),更重要的是讓學(xué)生得到了展示,讓他們更愛(ài)自己的學(xué)校,更尊重自己的老師,更享受在這里的學(xué)習(xí)生活。

      四、工作亮點(diǎn)和成績(jī)

      1、年級(jí)管理制度逐步健全,積極培養(yǎng)學(xué)生參與管理,如:學(xué)生檢查公區(qū)衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能學(xué)會(huì)如何處理,培養(yǎng)學(xué)生管理能力、責(zé)任感,雖然最開(kāi)始出現(xiàn)了一些問(wèn)題,但在后階段年級(jí)公區(qū)的衛(wèi)生搞的很好,這與學(xué)生管理能力、責(zé)任感提高有直接關(guān)系。

      2、在二年級(jí)師生的共同努力下取得了很多成績(jī)。跳繩比賽小學(xué)組第一名;國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目表演三等獎(jiǎng);以二年級(jí)教練、學(xué)生為主的學(xué)校健美操隊(duì)多次在省、市比賽中獲第一名,為學(xué)校增光。

      五、存在的問(wèn)題及努力方向

      “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我們?cè)诠ぷ髦须y免有缺憾,也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,例如在活動(dòng)中如何發(fā)揮全組老師的力量,群策群力,讓每個(gè)老師都感受到自己是集體的一份子;如何更好培養(yǎng)新班主任;這些在今后的工作中,都需要進(jìn)一步努力。我們相信,有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo),我們二年級(jí)的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。

    年級(jí)組年度工作總結(jié)12

      一、創(chuàng)建合作、共進(jìn)、和諧的工作氛圍,打造陽(yáng)光團(tuán)隊(duì).

      一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,在這方面,作為組長(zhǎng)的我,努力營(yíng)造著一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系.同事間的互幫互助,既把融洽給了自己,也給了整個(gè)集體一種新的活力,雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè)著.我們年級(jí)組的老師在值日工作中都不分彼此,誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,誰(shuí)就去處理,因?yàn)榇蠹矣腥巳硕际寝k公室的主人,人人都有以校為家的理念.平時(shí)四個(gè)班主任在辦公室相處融洽,大家情同姐妹,不分彼此,從不斤斤計(jì)較,一人有事,大家來(lái)幫.面對(duì)困難,眾人一起上,面對(duì)喜悅,大家齊分享,整個(gè)年級(jí)工作氛圍很好,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神.

      二、把德育工作放在首位,常規(guī)工作見(jiàn)實(shí)效

      我們年級(jí)組的全體老師深深懂得“教書(shū)育人是老師的天職”,把德育放在重要地位,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌,教會(huì)學(xué)生如何做人,使學(xué)生終身收益.因此全組老師,無(wú)論是班主任還是其他任課老師,都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育,對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴變化、進(jìn)步都十分關(guān)注.4個(gè)班主任針對(duì)各班學(xué)生的實(shí)際情況,制定了班級(jí)公約,著重對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行培養(yǎng).任課老師也積極主動(dòng)地配合班主任,抓好學(xué)生的教育工作,取得了良好的效果.在這種較強(qiáng)的德育觀的作用下,我組每個(gè)班都開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng),牢牢抓住讀報(bào)課、班會(huì)課等德育陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育.本學(xué)期,我組積極結(jié)合學(xué)校德育工作的安排,加強(qiáng)學(xué)生在校的各項(xiàng)常規(guī)教育,在衛(wèi)生、安全、文明禮貌方面常抓不懈.具體總結(jié)如下:

      1、三年級(jí)的學(xué)生生性活潑、愛(ài)動(dòng),好奇,對(duì)什么都感興趣,什么都想學(xué),可又缺乏自控能力,有一小部分學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè),而有些家長(zhǎng)也不負(fù)責(zé)任,即使老師與他們聯(lián)系,他們也表示沒(méi)辦法.面對(duì)這種情況,三年級(jí)的老師能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感,一人犯錯(cuò),眾人教育,不管是不是本班的學(xué)生都一樣.我們都形成一個(gè)共識(shí),那就是:品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要.4位班主任經(jīng)常交流教育的心得,努力教好每一位學(xué)生.

      2、各班積極推行評(píng)價(jià)制度,堅(jiān)持每天有記錄、有小結(jié),周周有評(píng)比.大大地提高了學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣.

      3、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng),各班結(jié)合學(xué)校的隊(duì)干部值勤活動(dòng),也積極在班內(nèi)推行,讓隊(duì)干部帶班干部,班干部帶動(dòng)全體.

      4、加強(qiáng)安全教育,我們各班利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生開(kāi)展主題安全教育,一次次地糾正錯(cuò)誤行為,一次次地提醒安全隱患,這種不間斷地教育,再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,共同努力,學(xué)生精神風(fēng)貌越來(lái)越好.杜絕了一些大安全事故的發(fā)生.

      5、重視家校聯(lián)系工作.本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),平時(shí)各位老師積極通過(guò)電話與家長(zhǎng)保持密切的'聯(lián)系.特別是通過(guò)家校通平臺(tái)班主任更是隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,效果很好.

      6、配合學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作.如認(rèn)真組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng),配合體育組舉行了廣播操比賽

      7、成功開(kāi)展了移動(dòng)課堂活動(dòng).整個(gè)“手拉手,心連心”活動(dòng)體現(xiàn)了方案詳盡,準(zhǔn)備充分,組織到位等特點(diǎn),也很好地展示了年級(jí)組老師們的風(fēng)采.

      三、教學(xué)工作穩(wěn)中求實(shí),勤于求索

      “追求卓越,創(chuàng)建品牌”是我們學(xué)校的不懈追求.作為學(xué)校的一員,我們都感到重任在肩.我們深深知道要?jiǎng)?chuàng)出我們船小的品牌效應(yīng),需要我們每一個(gè)人的努力,需要我們每一個(gè)人都有這種品牌意識(shí),而三年級(jí)組全體教師,正是以這種思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作的.

      2、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作.全體老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛.課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,并使其保持相對(duì)穩(wěn)定性;注重信息反饋,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生;注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,課堂上講練結(jié)合,精心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè),做到作業(yè)少而精,既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高學(xué)習(xí)效率.

      3、認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作.三年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,好奇,對(duì)什么都感興趣,什么都想學(xué),可又缺乏自控能力,興趣不持久,常常不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè).為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),改正不良習(xí)慣,三年級(jí)的老師不僅抓好學(xué)生的思想教育工作,同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng).尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始、從鼓勵(lì)開(kāi)始.比如握握他的手,摸摸他的頭,或幫助其整理衣服等,用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛(ài);和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

      4、培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣,即在課堂上,不是強(qiáng)求學(xué)生回答問(wèn)題,而是從課堂教學(xué)中逐漸培養(yǎng)孩子的問(wèn)題意識(shí),獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力,這種思維形成,課堂才會(huì)活潑起來(lái),不至于老師強(qiáng)制性回答問(wèn)題.那種為了完成老師的任務(wù)才活動(dòng)起來(lái)的課堂,表面上看也是活躍的,卻是缺少靈性的,不是我們做追求的.

      5、積極開(kāi)展教研活動(dòng).本學(xué)期肖慧老師上了一堂作文展示課,王紅禮老師上了一堂趣味數(shù)學(xué)觀摩課,這兩位老師準(zhǔn)備充分,設(shè)計(jì)新穎,有自己的特色.備課過(guò)程中能認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn),修改教案不厭其煩,課堂效果不錯(cuò),得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評(píng).

      6、注重作文教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作,并積極向校外、校內(nèi)各報(bào)刊雜志投稿,整個(gè)年級(jí)在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級(jí),其中三(4)班尤為突出,居全校之首.

      7、認(rèn)真開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、背誦經(jīng)典等方面的研究.本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生練字,組織學(xué)生閱讀,組織學(xué)生背誦經(jīng)典.本學(xué)期背完了《弟子規(guī)》,《千字文》也背了一半.

      四、努力方向:

      1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

      2、多開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng),讓本級(jí)組的老師過(guò)得更開(kāi)心、快樂(lè),增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力.

      3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,把各項(xiàng)工作做得更好.

      今后我們會(huì)致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作.盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂(lè)樂(lè)、高高興興地度過(guò)每一天,做到既教書(shū)又育人!做到熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,并且讓學(xué)生在獲取書(shū)本知識(shí)的同時(shí),又鍛煉學(xué)生的能力,既教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),又教會(huì)學(xué)生做人.

    年級(jí)組年度工作總結(jié)13

      一、這學(xué)期主要的工作:

      1、扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作

      老師們把教學(xué)工作放在首位,踏踏實(shí)實(shí)的工作,勤勤懇懇的鉆研,在平時(shí)工作中用自己的行動(dòng)證明的一切,他們處處嚴(yán)格要求自己,一切聽(tīng)從年級(jí)組的指揮,開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退,工作態(tài)度端正,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中.正是由于大家對(duì)工作的積極熱情,充滿(mǎn)激情、高度負(fù)責(zé),才使我們初一的工作進(jìn)步明顯,成績(jī)突出.

      2、扎實(shí)有效的抓好“高效課堂”工作

      這學(xué)期我校實(shí)施“高效課堂”教學(xué)新模式,七年級(jí)組作為實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)扎實(shí)有效進(jìn)行推進(jìn),年級(jí)組教師自學(xué)新課改“楊思”模式,大家觀念強(qiáng)、理念新、自身素質(zhì)高,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能夠按照要求寫(xiě)出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,把我校的課堂推向了高潮,課堂效率更有效.年級(jí)組開(kāi)會(huì)時(shí),大家能暢所欲言、各抒己見(jiàn),對(duì)于高效課堂的推進(jìn)提出寶貴的意見(jiàn),備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材,積極發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解,相互交流,共同商議,最后議出高質(zhì)量的備課,使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量.聽(tīng)課評(píng)課大家積極認(rèn)真,特別是年輕的教師,花費(fèi)大量的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課,虛心向同事求教,來(lái)彌補(bǔ)自己的不足.

      3、加強(qiáng)對(duì)班主任及各科任老師工作的督促指導(dǎo)檢查

      七年級(jí)各班主任老師不怕困難,不怕吃苦,將自己的精力都獻(xiàn)給了學(xué)生.一班班主任袁媛老師,班上有幾個(gè)釘子戶(hù),管理難度很大,但她能夠虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),不辭辛苦的在班上巡視管理,保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí).二班班主任張金紅家庭負(fù)擔(dān)重,教學(xué)任務(wù)也重,但她堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了一貫的“拼命”精神,經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,并對(duì)學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求.她班上的學(xué)生,表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌.三班班主任張彥龍老師是中途接班,科任老師也有一定的變動(dòng).但張老師利用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生,使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌.四班班主任張建華老師每天都和學(xué)生工作在一起,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的發(fā)展,同時(shí)又能注重對(duì)學(xué)生的分層次教育,學(xué)生的'成績(jī)始終處于上升的趨勢(shì).結(jié)合學(xué)校工作要求及本級(jí)組實(shí)際,開(kāi)學(xué)以來(lái),我們一直重視對(duì)學(xué)生的教育,所以不定時(shí)地召開(kāi)本級(jí)學(xué)生會(huì)議(分層次進(jìn)行),分別對(duì)他們進(jìn)行思想教育,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),住宿生紀(jì)律整頓,通過(guò)教育之后,各班的工作開(kāi)展更加順利,各班日常行為、學(xué)生思想等都有了較明顯改變,班主任工作起來(lái)更輕松,學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更好,學(xué)習(xí)效率更高了.

      4、采取多渠道,全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理

      為了學(xué)生在校安全,能夠健康的生活,開(kāi)學(xué)以來(lái),就從生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉(zhuǎn)變.堅(jiān)持開(kāi)好每周二的班會(huì),對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),各班及時(shí)處理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提前預(yù)防,督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣.堅(jiān)持每一月開(kāi)一次主題班會(huì),有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫(xiě)好心得體會(huì),從而真正讓他們認(rèn)識(shí)到如何健康的生活.在各班主任的耐心教育下,每天早上只要學(xué)生到教室就開(kāi)始早讀,就有朗朗的讀書(shū)聲傳出教室;晚自習(xí)同學(xué)們也能遵守紀(jì)律,上好每天晚自習(xí).本學(xué)期,年級(jí)組定期召開(kāi)了年級(jí)大會(huì),讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī),做文明中學(xué)生;召開(kāi)了兩委會(huì),讓各班班委明確自己職責(zé),協(xié)助班主任做好班級(jí)工作.召開(kāi)了校園安全教育,讓同學(xué)們把安全放在心上,做安全小衛(wèi)士.期末考試動(dòng)員大會(huì),讓同學(xué)的努力學(xué)習(xí),以良好的心態(tài)迎接期末考試.

      5、及時(shí)總結(jié)分析解決問(wèn)題

      針對(duì)本級(jí)組日常工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,我們均能及時(shí)處理,如學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,我們就督促各班主任及時(shí)處理,各科任老師在日常教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題,如學(xué)生思想問(wèn)題時(shí),我們就配合各班主任共同做好學(xué)生思想工作,讓科任老師有一個(gè)了的教學(xué)環(huán)境,學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境.另外,我們還經(jīng)常進(jìn)行自我分析及總結(jié),如結(jié)合考試情況,我們要求各科任老師結(jié)合自己本科實(shí)際,做好分析、總結(jié),及時(shí)改正、修訂相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃及方法.要求各班主任根據(jù)本班實(shí)際,要求學(xué)生做好自我分析,查找原因,及時(shí)予以糾正自身不足.通過(guò)這一系列活動(dòng),后半階段我級(jí)的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展,也取得了較好的成效.

      6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

      根據(jù)實(shí)際,我們?cè)谄谥锌荚嚭蠹皶r(shí)召開(kāi)了七年級(jí)組學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,認(rèn)真向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們的情況,做好分析、總結(jié),讓家長(zhǎng)放心,學(xué)生開(kāi)心,老師增強(qiáng)信心.另外,我們還要求每位老師參加“大家訪”活動(dòng),通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,做到了“教師全員參與,學(xué)生全部到訪”,利用節(jié)假日和上班空閑時(shí)間經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系,加強(qiáng)家校聯(lián)系,增進(jìn)理解,共同促進(jìn),以上工作的開(kāi)展進(jìn)行,都取得了明顯效果.

      7、組織老師和學(xué)生參加各種文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富學(xué)生的課余生活

      如在本學(xué)期,我們組織老師和學(xué)生開(kāi)展“班歌嘹亮、追逐夢(mèng)想”合唱比賽活動(dòng),我們還組織學(xué)生開(kāi)展第二套中學(xué)生校園集體舞———青春飛揚(yáng)表演展示推廣比賽、廣播體操驗(yàn)收比賽以及參加學(xué)校開(kāi)展組織的征文比賽和“中華經(jīng)典”誦寫(xiě)比賽等活動(dòng),大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、集體意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,也提高學(xué)生的綜合素質(zhì).

      二、工作中的不足

      1、學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄,不知道珍惜時(shí)間,因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)生水平參差不齊,學(xué)風(fēng)不夠濃厚.現(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多,游戲,電視,網(wǎng)絡(luò)等等,學(xué)校教育還得與家庭與社會(huì)共同努力,去引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、上進(jìn).

      2、還有少部分學(xué)生平時(shí)不自覺(jué)學(xué)習(xí),紀(jì)律觀念淡薄,集體意識(shí)不強(qiáng),不尊重老師等現(xiàn)象,都要求我們級(jí)組在今后一個(gè)階段的工作中要引以為重視的.我們要堅(jiān)持不懈、持之以恒地工作,切實(shí)履行好我們的職責(zé),大力提高我們的工作效率,爭(zhēng)取讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)放心.

      3、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,浪費(fèi)比較嚴(yán)重,不注重儀容儀表,行為習(xí)慣還有待改進(jìn).

      三、今后努力的方向

      1、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作,一如既往的把教學(xué)工作放在首位,多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣,杜絕遲到、曠課現(xiàn)象.

      2、老師要更精心的準(zhǔn)備好備課,設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程,積極扎實(shí)有效推進(jìn)高效課堂的開(kāi)展,使每堂課都能高效率的完成.

      3、做好學(xué)科之間整合工作,加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí),相互交流,以?xún)?yōu)補(bǔ)弱,相互促進(jìn),達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步.

      4、組織教師多學(xué)習(xí),多教研,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升教師的綜合能力.

      5、多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí),堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流,提高各班主任的管理能力.

      總之,在工作中,我們七年級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作.七年級(jí)全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和可貴的團(tuán)隊(duì)意識(shí),在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下,年級(jí)組管理正常,教學(xué)有序,學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng).這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果.下學(xué)期,我們年級(jí)組會(huì)繼續(xù)努力,向著更高的目標(biāo)前進(jìn).

    年級(jí)組年度工作總結(jié)14

      在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們初二年級(jí)組完滿(mǎn)完成了20xx-20xx學(xué)年度的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較突出的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

      1、明確提出了年級(jí)組學(xué)期工作重點(diǎn):抓穩(wěn)定,謀發(fā)展在初一年級(jí)和初二年級(jí)第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校要求,我們初二年級(jí)及時(shí)提出了年級(jí)工作重點(diǎn),那就是“抓穩(wěn)定,謀發(fā)展”。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐證明,這一年級(jí)組工作思路是完全正確的。初一年級(jí)時(shí),我們的工作重點(diǎn)是“重養(yǎng)成,抓常規(guī)”,一年下來(lái),我們年級(jí)組工作取得了滿(mǎn)意的成績(jī),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。在此基礎(chǔ)上,我們又進(jìn)一步提出“抓穩(wěn)定,謀發(fā)展”的工作思路。本學(xué)期,我們年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,各項(xiàng)工作在全校評(píng)比中名列前茅,實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組師生的共同和諧發(fā)展。

      2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升經(jīng)過(guò)全組師生的共同努力,本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。從期中考試學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量分析來(lái)看,語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比,在片區(qū)學(xué)校中的位次都有不同程度的提升,數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上。預(yù)計(jì)期末考試還會(huì)有進(jìn)一步的提升。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,保持在30位左右,培優(yōu)工作切實(shí)有效,成績(jī)顯著。

      3、各項(xiàng)常規(guī)工作名列學(xué)校前茅

      本學(xué)期,學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查,我們初二年級(jí)組都得到的教導(dǎo)處的好評(píng)。教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認(rèn)真”都得到了普遍認(rèn)可。學(xué)生的出勤情況、上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律、著裝和儀表等方面,在政教處的考評(píng)中成績(jī)突出。

      4、努力構(gòu)建和諧年級(jí)組我們初二年級(jí)組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊(duì)伍。多少個(gè)夜晚,我們以筆為伴,以書(shū)為侶,雖苦雖累,卻終不悔“護(hù)花”之志。因?yàn)槲覀冎,只有這樣,當(dāng)我們走進(jìn)教室,面對(duì)一雙雙渴望的眼睛時(shí),我們的心里才會(huì)踏實(shí)。為了學(xué)生,我們刻苦鉆研教材,在探索教法學(xué)法的“大!敝绣塾;為了學(xué)生,我們?cè)谡n堂中引進(jìn)了新課改的新理念,引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。一年多來(lái),年級(jí)組各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。穩(wěn)定、進(jìn)步,這是我們常常聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);團(tuán)結(jié)、和諧,這是我們引以為自豪的集體。

      我們的老師,用高尚的師德,真誠(chéng)的師愛(ài)塑造了學(xué)生的靈魂;用豐富的'知識(shí)和技能,征服了學(xué)生的心;用得體的言行感化了學(xué)生的行為。教師,這平凡而謙遜的葉,襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。

      5、下學(xué)期思路馬上進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)了,初三是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收,我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中考目標(biāo),狠抓教學(xué)質(zhì)量,團(tuán)結(jié)和依靠全體

      教師,凝心聚力,求真務(wù)實(shí),樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé),鑄造中考新的輝煌。

    年級(jí)組年度工作總結(jié)15

      一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,做好班級(jí)管理工作

      從開(kāi)學(xué)之初的制訂班級(jí)管理制度,收齊學(xué)生的早餐費(fèi),到貫穿整個(gè)學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,開(kāi)好班會(huì),到學(xué)期結(jié)束前的填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū),填寫(xiě)學(xué)生的檔案等,我們年級(jí)組的六位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作.

      二、認(rèn)真鉆研,積極準(zhǔn)備,參加教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展月活動(dòng)

      在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展月活動(dòng)中,我們年級(jí)組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求,先在組內(nèi)推薦出講課的語(yǔ)數(shù)老師.講課的老師積極準(zhǔn)備,各位語(yǔ)數(shù)老師就認(rèn)真聽(tīng),并真誠(chéng)地幫助她們提出合理化的建議,然后授課教師又不斷地修改完善.我覺(jué)得老師們?cè)谥v課當(dāng)中不但保持著極高的熱情,而且教課能力都得到了一定的提高.在最后的結(jié)果中,我們年級(jí)組的三位語(yǔ)文老師參賽,取得了一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),數(shù)學(xué),兩位數(shù)學(xué)老師參賽,都取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī).

      三、面對(duì)教師隊(duì)伍的變化,大家共同努力

      本學(xué)期,我們年級(jí)組的老師變化很大.首先是——老師外出學(xué)習(xí),所以,三(1)班和三(2)班的數(shù)學(xué)老師換成了——老師、——和——老師,后來(lái)———老師因?yàn)樯a(chǎn),學(xué)校又安排——主任和——老師分別擔(dān)任三(5)班和三(六)班的數(shù)學(xué).因?yàn)槊總(gè)老師的教育方法不一樣,學(xué)生年齡又小,所以適應(yīng)有一個(gè)過(guò)程,幾個(gè)班的班主任都幫助做學(xué)生的工作,希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法.而每一位分到我們年級(jí)組的老師,不論他們的工作有多忙,他們都認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作,特別是書(shū)記,在我學(xué)習(xí)期間,更是做了不少班級(jí)的衛(wèi)生工作,在此也一并感謝.

      四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考

      當(dāng)三年級(jí)再一次作為統(tǒng)考的年級(jí)的消息傳到年級(jí)組,大家開(kāi)始都感到震驚,但在震驚之余,很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué).因?yàn)闀r(shí)間短,教學(xué)任務(wù)重,老師們不得不自己在上課之余擠出時(shí)間批改作業(yè),輔導(dǎo)后進(jìn)生,有的老師還把試卷帶回家.在這一次的`期末統(tǒng)考中,雖然改卷過(guò)程當(dāng)中有一些不盡人意的地方,但我們年級(jí)組的老師能識(shí)大體,顧大局,表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范,并取得了不錯(cuò)的成績(jī).

      新的學(xué)年即將到來(lái),我們年級(jí)組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,并團(tuán)結(jié)協(xié)作,為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn).謝謝!

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