年級組年度工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的年級組年度工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
年級組年度工作總結(jié)1
一、 高一年級工作的回顧
1、 盡職盡責(zé)地完成年級組長工作。
作為年級的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一年來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。首先,牢固樹立服務(wù)意識。作為年級組長要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好;其次,起到橋梁作用,做到上情下達(dá),把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來;再次,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作,組織備課組長,研究本年級的教學(xué)情況,了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真分析期中考試的情況,作出科學(xué)客觀的分析評價,找出問題,和任課教師一起,想辦法,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)措施,保證教學(xué)質(zhì)量。
2、 倡導(dǎo)全體高一教師高度的責(zé)任感,無私的奉獻(xiàn)精神
今年高一工作的順利開展,應(yīng)該說是意料之中,因?yàn)槲覀儞碛幸粋朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗的集體,擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個集體中,老師們力往一塊使,心往一處想,盡心盡責(zé),恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。在我們這里,沒有年齡的界限,沒有名利的爭吵,有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中,李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力,深受學(xué)生的愛戴;戴國順、王平老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力,在他們的引導(dǎo)下,班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),班級工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走,起到了表率的作用,干工作,講奉獻(xiàn),不求回報,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),;高一年級教師中,以韓偉老師為代表的許多老師,犧牲了許多個人休息時間,一如既往,從來不講條件、談要求,我們的早自習(xí)有老師們的身影,晚自習(xí)有班主任的辛勞。我始終認(rèn)為,梁寨中學(xué)是一個團(tuán)結(jié)、和諧的集體,那些老教師以無私奉獻(xiàn)精神,過硬的教學(xué)水平,先進(jìn)的教學(xué)理念,鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想,在他們的帶動下,我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天!
3、德育工作成績顯著。
督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計(jì)劃和總結(jié)。
班主任的事多而雜,但比較有規(guī)律,有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時候,各類計(jì)劃和總結(jié),會在指定的時間內(nèi)上交。如果上交不及時,會影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行?墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù),有的時候忙起來難免有忘記的時候,為了不影響的學(xué)校的工作,年組級長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)?纯磳W(xué)校的行事歷和計(jì)劃,不時的提醒年級的各位教師,按計(jì)劃,保質(zhì)量,在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校安排的.各項(xiàng)任務(wù)。
負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考核、考勤等工作。
包括每位教師的早讀進(jìn)班情況,日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況,廣播操和眼保健操出勤情況,值日值勤情況。
配合校黨政工團(tuán)開展教育活動,開展具有年級特點(diǎn)的教育活動。
對學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教育活動,在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上,積極予以配合,必要的時候召開班主任會,通過集體備課,找出最佳的實(shí)施方案,盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
根據(jù)本年級學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),適時地組織教育活動。
本學(xué)期我們根據(jù)高一年級的實(shí)際情況,開展“xxxx”主題教育、生命和健康教育、行為規(guī)范教育,目的就是鞏固好的習(xí)慣,找出不足,明確今后的工作方向。同時定期召開年級組會,及時進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流、有真對性地進(jìn)行思想教育、行為規(guī)范教育等。
4、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保學(xué)生成績整體上臺階。
一年來,我對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策,小到每個學(xué)生的言行,大到教學(xué)設(shè)計(jì)、命題的原則,我都積極參與。我認(rèn)為把握命題方向,精講、精練、?、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽。全體教師團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新,他們以飽滿的工作熱情,投入到二期課程改革當(dāng)中,一年來,課程改革的成績是喜人的。通過光榮榜的形式鼓勵先進(jìn),鞭策后進(jìn),再學(xué)習(xí)上形成競爭,確保學(xué)生成績整體上臺階。
二、 高一工作尚待解決的問題:
1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升,部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在做操時缺乏朝氣,動作不規(guī)范,思想認(rèn)識不到位。,
2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還需要督促,沒有化為自覺行動。部分課堂紀(jì)律松散。
3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓,感情問題需要引導(dǎo),網(wǎng)癮需要戒除,考場紀(jì)律急待加強(qiáng)。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑,提高班主任的工作效能。
今年高一各項(xiàng)工作的順利開展,我們在這里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,伴隨著高一工作漸漸落下帷幕,我們又將迎來新的學(xué)年,接受新的任務(wù),我們面對的一切,都是新的,在這里,我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示,我們?nèi)w老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從頭開始,虛心學(xué)習(xí),努力工作,開拓創(chuàng)新,爭取兩年后,創(chuàng)造佳績!
年級組年度工作總結(jié)2
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,做好班級管理工作
從開學(xué)之初的制訂班級管理制度,收齊學(xué)生的早餐費(fèi),到貫穿整個學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,開好班會,到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報告書,填寫學(xué)生的檔案等,我們年級組的六位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作.
二、認(rèn)真鉆研,積極準(zhǔn)備,參加教師專業(yè)發(fā)展月活動
在教師專業(yè)發(fā)展月活動中,我們年級組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求,先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師.講課的老師積極準(zhǔn)備,各位語數(shù)老師就認(rèn)真聽,并真誠地幫助她們提出合理化的建議,然后授課教師又不斷地修改完善.我覺得老師們在講課當(dāng)中不但保持著極高的熱情,而且教課能力都得到了一定的提高.在最后的結(jié)果中,我們年級組的三位語文老師參賽,取得了一個一等獎,兩個二等獎的好成績,數(shù)學(xué),兩位數(shù)學(xué)老師參賽,都取得了二等獎的好成績.
三、面對教師隊(duì)伍的變化,大家共同努力
本學(xué)期,我們年級組的老師變化很大.首先是——老師外出學(xué)習(xí),所以,三(1)班和三(2)班的數(shù)學(xué)老師換成了——老師、——和——老師,后來———老師因?yàn)樯a(chǎn),學(xué)校又安排——主任和——老師分別擔(dān)任三(5)班和三(六)班的數(shù)學(xué).因?yàn)槊總老師的教育方法不一樣,學(xué)生年齡又小,所以適應(yīng)有一個過程,幾個班的班主任都幫助做學(xué)生的工作,希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法.而每一位分到我們年級組的老師,不論他們的.工作有多忙,他們都認(rèn)真地對待教學(xué)工作,特別是書記,在我學(xué)習(xí)期間,更是做了不少班級的衛(wèi)生工作,在此也一并感謝.
四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考
當(dāng)三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組,大家開始都感到震驚,但在震驚之余,很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué).因?yàn)闀r間短,教學(xué)任務(wù)重,老師們不得不自己在上課之余擠出時間批改作業(yè),輔導(dǎo)后進(jìn)生,有的老師還把試卷帶回家.在這一次的期末統(tǒng)考中,雖然改卷過程當(dāng)中有一些不盡人意的地方,但我們年級組的老師能識大體,顧大局,表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范,并取得了不錯的成績.
新的學(xué)年即將到來,我們年級組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,并團(tuán)結(jié)協(xié)作,為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn).謝謝!
年級組年度工作總結(jié)3
一、充分挖掘人的潛力,形成教與學(xué)的合力.
1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神,激發(fā)高三教師的干勁.本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參差不齊,針對以上特點(diǎn),我們認(rèn)為,雖然有劣勢,但更有許多積極的因素,能否干出成績,關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神.于是,我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上.通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關(guān)系,以老帶新,以新促老.
2、強(qiáng)化目標(biāo)管理,形成奮發(fā)向上的動力.學(xué)校和高三年級將目標(biāo)滲透到平時的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié).在分解目標(biāo)的同時,幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性,尋找目標(biāo)達(dá)成的途徑,""并且通過一系列的機(jī)制加以強(qiáng)化,極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力.每次大型考試下來,高三年級都將各班達(dá)標(biāo)率和每個教師的學(xué)科成績與高考目標(biāo)對照,并在年級會議上通報.由于目標(biāo)明確,措施到位,到目前為止,絕大多數(shù)班級都取得了不同程度的進(jìn)步.
3、加強(qiáng)溝通交流,建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系.教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞,學(xué)校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作,始終保持與高三師生的密切接觸,發(fā)現(xiàn)苗頭性問題,便幫助其認(rèn)真剖析原因,耐心細(xì)致地做好說服教育工作,既程度地鈍化了矛盾,又增進(jìn)了干群之間、師生之間的彼此理解與信任.盡管競爭的壓力很大、很強(qiáng),但整個高三年級始終是一個和諧的群體.人心齊,泰山移,和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的.
4、樹立高考信心,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.狀態(tài).首先,在學(xué)校范圍內(nèi)營造大環(huán)境,在部分班級實(shí)行誠信考試;其次,高三年級認(rèn)真搞好每次月考的選題、出題、閱卷和評卷工作;班級內(nèi)部通過每周主題班會、學(xué)生目標(biāo)對照表、高考倒計(jì)時等形式,強(qiáng)化高三競爭意識.為了進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生狀態(tài),我們十分重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育,努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立高考爭勝的信心.
此外,在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級考勤等方面,我們不斷進(jìn)行新的探索和嘗試,作出了積極的努力,收到了良好的效果.
二、努力提高課的質(zhì)量,追求復(fù)習(xí)的效益.
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性.高三年級在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化,將長計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合,既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性,又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性.
2、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度,提高課堂復(fù)習(xí)的針對性.我們把臨界生這個群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對象,根據(jù)臨界生的知識結(jié)構(gòu)、能力層次來設(shè)計(jì)課堂教學(xué),不片面地追求"高、難、尖",而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,逐步提高能力要求,從而突出重點(diǎn),突破難點(diǎn).
3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),力促課堂質(zhì)量的有效性.首先,我們針對復(fù)習(xí)課特點(diǎn),明確復(fù)習(xí)思路,構(gòu)建了復(fù)習(xí)"四合一"的課堂模式:能力訓(xùn)練試卷講評整理消化糾錯鞏固.能力訓(xùn)練做到在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷,有針對性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計(jì)和錯誤原因分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評,講評的對象明確定位為中等成績學(xué)生,評講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中等程度學(xué)生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時間;錯誤率較高的題目在一定的時間長度內(nèi),以變形的形式進(jìn)行糾錯鞏固訓(xùn)練,同時在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn).
其次,嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為,努力提高課堂效益.一方面,我們將教研室的指導(dǎo)性意見和有關(guān)要求細(xì)化落實(shí),并形成年級內(nèi)部的課堂教學(xué)規(guī)范;另一方面,加大聽課力度,實(shí)行課堂質(zhì)量考評制度.
4、狠抓集體備課,增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性.我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作,強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制.一方面,我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié),將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合,通過示范課、研究課、組內(nèi)互聽課等形式,引導(dǎo)高三教師取長補(bǔ)短,共同提高;另一方面,我們依托學(xué),F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化,從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗(yàn)不足的問題,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又縮短了青年教師的成長周期.
三、切實(shí)做好題的文章,發(fā)揮訓(xùn)練的功能.
1、實(shí)行"下水上岸"制,提高練習(xí)質(zhì)量.學(xué)校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量."下水"是為了"上岸",教師做題是為了選題,為此,我們加強(qiáng)對選題工作的管理,明確規(guī)定練習(xí)材料不得拿來就用,必須經(jīng)過專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造,后使用,力求做到選題精當(dāng),符合學(xué)情.
2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過程,確保訓(xùn)練效度.訓(xùn)練上,我們特別重視訓(xùn)練的計(jì)劃性,明確要求各備課組每周制訂一份書面訓(xùn)練計(jì)劃.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,對于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位.我們還十分重視錯題檔案的建立,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯,并定期進(jìn)行糾錯訓(xùn)練.此外,對考試這一環(huán)節(jié),我們嚴(yán)格考試流程,狠抓考風(fēng)考紀(jì),重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng),努力消除非智力因素失分.及時、認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析,并使分析結(jié)果迅速、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作.
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過關(guān),實(shí)施分層推進(jìn).針對學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱的現(xiàn)狀,我們實(shí)施基礎(chǔ)題過關(guān)的方法,各備課組明確專人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過關(guān)題的編制,年級安排專門時間進(jìn)行檢查、測試.在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,普通班做好基礎(chǔ)訓(xùn)練,重點(diǎn)班在此基礎(chǔ)上適當(dāng)提升訓(xùn)練難度和訓(xùn)練量.這一舉措對學(xué)生成績的提高取得了良好的效果.
高三半年多的教育教學(xué)工作已取得了一些成果,但任然有很多地方做得不夠,我們?nèi)稳恍枰诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上改進(jìn)提高,以便在20_年的高考中取得與努力成正比的成績.
年級組年度工作總結(jié)4
初三年級本學(xué)期有3個教學(xué)班,共11位任課教師,一學(xué)期來,全體初三教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),積極主動參加每一次升旗儀式和政治學(xué)習(xí),做到有事有病請假,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會教育方針政策,鉆研教材教輔,給自己“加壓”,為學(xué)生“減負(fù)”,理論聯(lián)系實(shí)際,教書育人。尤其3位班主任日常工作更是勤勤懇懇、細(xì)致入微,堪稱學(xué)生之楷模;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,更是學(xué)生的良師益友。
一、加強(qiáng)日常管理,保證班級穩(wěn)定
在教學(xué)中,學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),注重教學(xué)反饋,及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,積極商討解決問題的方法和對策,有重點(diǎn)、抓苗頭,預(yù)防是目的,教育是手段,創(chuàng)造了初三良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),保證了初三班級的穩(wěn)定。
二、加強(qiáng)自主管理,發(fā)揮班級骨干的作用
班主任在日常管理中,充分發(fā)揮班干部的作用,利用學(xué)生管理學(xué)生,每位學(xué)生的職責(zé)分明,每位骨干都有事來管,讓每位同學(xué)都有事來做,既鍛煉了學(xué)生的能力,又減輕了教師的壓力。事實(shí)證明,有些事情,讓學(xué)生來處理比老師處理效果更好。
學(xué)期更加務(wù)實(shí),收效顯著,得到了家長和老師的一致好評,對學(xué)生的幫助非常大。
三、認(rèn)真復(fù)習(xí),積極迎考
本學(xué)期初三有“二大考四小考”,具體來說“二大考”是指體育中考實(shí)驗(yàn)操作考試、中考;“四小考”是指每月一次的綜合素質(zhì)測試?荚嚤容^多,如何幫助學(xué)生正確對待每一次的考試,少走彎路?
每位老師都能對自己所教學(xué)科制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)淇技坝?xùn)練,并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績。
四、及時總結(jié),整體提高
本學(xué)期先后組織了四次月考,在全體初三教師的支持配合和努力下,都取得了較大成功。我組教師工作熱情高、工作氣氛好,依靠備課組的力量,積極討論,積極主動下班輔導(dǎo),重視每次考試后的質(zhì)量分析,真誠務(wù)實(shí),及時總結(jié),整體提高。
五、分層輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差
根據(jù)月考情況和存在的問題,對2、3班利用晚自習(xí)進(jìn)行分層輔導(dǎo),分成快慢班,對快班的學(xué)生必須加大訓(xùn)練量,教師選取實(shí)用的'資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。周六、日分層:選中等生42人進(jìn)行輔導(dǎo)。星期六下午輔導(dǎo)數(shù)學(xué)(徐德賓)2節(jié)課,星期日下午輔導(dǎo)英語/數(shù)學(xué)(陸萬鳳、崇輔來)3節(jié)課。效果較明顯。
初三教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致,能夠擰成一股繩,勁往一處使,充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系,樂觀積極,教學(xué)成績的取得,得益于全體成員的努力,也是對全體初三教師的回報!
六、存在的不足
1、學(xué)科不平衡,存在弱式學(xué)科。2、班級不平衡,差距來源班風(fēng)。3、分布不合理,成績坡度太大。
最后,感謝所有初三教師的努力工作,這是艱苦奮斗的一年,也是最值得懷念的一年。預(yù)祝我校能夠以此為契機(jī),再創(chuàng)汊中輝煌!
年級組年度工作總結(jié)5
一學(xué)期以來,本人根據(jù)年級的實(shí)際情況,基本完成了最初的計(jì)劃,現(xiàn)總結(jié)如下:
做得較好之處:
1、能夠每月召開一次年級組會議,收集教師的意見和建議,發(fā)現(xiàn)問題,尋找解決問題的策略,確保年級工作有序有效地進(jìn)行。
2、及時督促各備課組做好備考方面的研究工作,定期收集中考方面的有關(guān)信息,研究中考命題走向,出好中考復(fù)習(xí)的有關(guān)練習(xí)。
3、及時督促定期召開班級任課教師會。會上要任課教師及時分析班級現(xiàn)狀,找出問題所在,尋求對策,確定每一階段的培優(yōu)目標(biāo)及幫扶對象,分析好臨界學(xué)生的基本情況及對臨界學(xué)生的跟蹤指導(dǎo),以提高優(yōu)秀率。
4、堅(jiān)持抓好常規(guī)工作,強(qiáng)化教學(xué),如:做好課堂的巡查工作,不定期檢查教師的`課堂教學(xué)情況,了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,向課堂要效率;組織好每次統(tǒng)測并做好相關(guān)的質(zhì)量分析,并及時召開部分學(xué)生家長會;促教師按時完成各階段的教學(xué)計(jì)劃,及時了解復(fù)習(xí)檢測情況,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài);做好學(xué)生的思想教育工作,多找學(xué)生談話,設(shè)立心理咨詢箱,與學(xué)生多溝通交流,解決學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒問題、使學(xué)生始終充滿一種良好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)。
。、做好職校的招生宣傳工作。今年是職校攻堅(jiān)年,為了配合國家及教育局的工作,我組織年級的全體老師做了大量的宣偉工作,到目前為止,完成了90%的工作任務(wù)。
。、做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。本學(xué)期是很特殊的一個學(xué)期,因?yàn)閮煽己弦,所以年級的管理難度相對以前來說大的多。全體年級老師對年級的穩(wěn)定工作都非常的重視,做了大量的工作。一學(xué)期以來,年級雖然出了不少的事情,但大事沒有,為學(xué)校的安全與平穩(wěn)做了一定的貢獻(xiàn)。
不足之外:
1、學(xué)生的優(yōu)秀率上不來。雖然培優(yōu)工作做了不少,但是效果不明顯,學(xué)生的優(yōu)秀率與以往沒有什么區(qū)別。
。、對女生的教育不夠重視,以致于在后階段出現(xiàn)了女生打架的事件。
。、各班班級管理的不一致。四個班的管理常常出現(xiàn)不一致的情況,這為年級的統(tǒng)一管理造成了一定的難度。
4、對年級管理沒有統(tǒng)一的方案,很多時候是摸石頭過河,造成管理的效率不夠高。
年級組年度工作總結(jié)6
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,投入教育教學(xué)工作
團(tuán)隊(duì)具有“凝聚力”,工作才能出成績.我們大班組正是這樣一個具有“凝聚力”的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)里的老師踏實(shí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),密切配合.大家總是能以主人翁的態(tài)度來對待每一項(xiàng)工作.正是大家合成一股力,擰成一股繩,所以出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)重作任務(wù).出現(xiàn)問題,大家一起出謀劃策,想辦法解決.正是這種精神,這種力量,使我們的開展的各項(xiàng)年級組活動都贏得了家長的掌聲.
二、幼小銜接,為孩子入小學(xué)打下基礎(chǔ)
隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開,學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動,隨著時間的推移,孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折,無論是課程的設(shè)置,環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同.如何激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活.是我們本學(xué)期的一個工作重點(diǎn).帶孩子們到青年路小學(xué)進(jìn)行參觀、并參加升旗儀式,以此來激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望.
在平時活動中,我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正,有事先舉手,上課認(rèn)真聽教師講述,積極思考,大聲的回答教師的提問,不做小動作,逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣,朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展.不僅如此,我們每天根據(jù)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容給孩子布置相應(yīng)的作業(yè),第二天及時收作業(yè)進(jìn)行批改下發(fā),使孩子們提前適應(yīng)小學(xué)生活,現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)的時間相對長了,而睡覺的時間相對短了.通過一個學(xué)期的培養(yǎng),為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
三、教研活動,提高教育教學(xué)質(zhì)量
首先組內(nèi)的.各位老師能在思想上加強(qiáng)認(rèn)識,認(rèn)真參與教科研活動.每周三上午,大家會聚在一起進(jìn)行集體備課,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,一起商量主題活動內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等.每次園內(nèi)有什么活動,我們大班年級組的各位老師總能積極參與.各班的三位老師之間配合也都默契,班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長補(bǔ)短,教學(xué)相長,共同提高.
一學(xué)期來我們順利地完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水.我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助.組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂于奉獻(xiàn),而且毫無怨言.
四、親子活動,建立家園育兒橋梁
本學(xué)期,我們組織了好多的親子活動,有期初的家長會、元宵節(jié)猜燈謎觀燈展、親子閱讀、以及大班畢業(yè)典禮.家長工作一直是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,如何提高家長的教育意識和教育水平,如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進(jìn)行幼兒的發(fā)展,是我們大班老師最為關(guān)心的問題.通過以上這些親子活動,很好的讓家長參與到了我們的活動中來,讓家長更好的了解了我們的教育方法和策略,以及幼兒園的教育方向和特色.同時親子活動,也讓家長看到了自己孩子在幼兒園的一日生活,與同伴的交往及日常的表現(xiàn).發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn),也看到自己孩子的不足,和老師共同找出教育的方法,形成合力.
五、家長工作力求務(wù)細(xì)
現(xiàn)在,有些家長工作較忙,往往很少有空和老師交流,我們就通過“校訊通”與他們交流,將近期的工作重點(diǎn)、幼兒表現(xiàn)反饋給他們,使家長們能根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況及存在的一些問題對癥下藥.其次,各班充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參與到我們的班級活動中.如:發(fā)動家長為班內(nèi)的主題教育收集資料,制作教、玩具、鼓勵家長相互交流、邀請家長積極參加家長助教活動.同時,充分利用電話聯(lián)系、qq群等,與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長提高家教水平,達(dá)成家園同步共育,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展.在平時的工作中,我們老師對待家長始終以平等為基礎(chǔ),溝通為橋梁,參與為原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想.在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長.
成績的取得只能代表過去,在工作中我們還存在著許多的不足,在今后的工作中,我們要學(xué)會反思、尋找不足、積極研討.把我們年級組的工作搞得更加有聲有色,使我們的孩子生活的更健康,更快樂!
在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號,作為大班組的一員,這一學(xué)期,我感受到了老師們對工作的熱情、對幼兒的關(guān)愛以及同事之間濃濃友情,愿我們這個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,在新的一年中,再接再厲,再創(chuàng)佳績!
年級組年度工作總結(jié)7
一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作,構(gòu)建和諧年級組
年級組是老師們工作學(xué)習(xí)的場所,更是老師們互相溝通理解的場所,在年級組日常管理中,我們堅(jiān)持“以人為本,構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),互相理解,取長補(bǔ)短,人際關(guān)系和諧,老師們相互關(guān)心,相互信任、相互支持。年級組不僅是起上傳下達(dá)的橋梁作用,更主要是將學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處為主陣地。為此,年級組長按照學(xué)校的精神,將年級組人員具體分工,各負(fù)其責(zé);合理安排,定期例行常規(guī)檢查,并作詳細(xì)情況記載。
二、緊扣“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這主題開展各項(xiàng)工作
1.實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長、學(xué)生互動。以每次考試成績?yōu)樗夭,要求班主任平時發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系交流,尋找拓展家庭與學(xué)校聯(lián)系新途徑。
2.統(tǒng)籌安排任科老師精心出好學(xué)生期中、期末復(fù)習(xí)資料,并督促學(xué)生完成。這樣,既提高了對學(xué)生針對性訓(xùn)練,也豐富了學(xué)生視野,收到良好效果。
3.定期檢查或抽查教案和作業(yè)、試卷批改情況。學(xué)生的培養(yǎng),教師是關(guān)鍵。本年級組在多次強(qiáng)調(diào),而且每周抽查教案,堅(jiān)決杜絕教師無教案上課,確保了課堂45分鐘教學(xué)效果。
4、抓好自習(xí)輔導(dǎo)安排,督促工作。
本學(xué)期內(nèi),下午第三節(jié)課均有自習(xí)課,有些學(xué)生不夠自覺,無老師在場,學(xué)習(xí)效果不佳。為此年級組每天檢查下午第三節(jié)輔導(dǎo)的老師,帶動了老師勤輔導(dǎo),尤其是班主任和語數(shù)外老師,呈現(xiàn)爭到班上輔導(dǎo)好局面。早讀語文老師、英語老師均能按時到班輔導(dǎo);
三、有效地配合并參與政教處抓養(yǎng)成教育
1、督促各班班主任落實(shí)“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”,強(qiáng)化并協(xié)助政教處各種活動開展。
2、幫助班主任教育雙差生轉(zhuǎn)化工作,跟蹤重點(diǎn)人員,及時掌握他們的動向。
3、完善年級管理評比細(xì)則。建立了衛(wèi)生檢查制度,確保各負(fù)責(zé)區(qū)衛(wèi)生干凈。本學(xué)期,年級組實(shí)行各區(qū)負(fù)責(zé)制,采取定期大掃除和不定期打掃的'方式,與之相配的定期檢查和隨機(jī)抽查方法,督促各班打掃衛(wèi)生,確保教學(xué)區(qū)衛(wèi)生干凈。
4、年級組早讀、上課時不定期進(jìn)行抓遲到或不上課現(xiàn)象工作,有力地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)形成。
四、處理并協(xié)助班主任解決各班師生、學(xué)生之間糾紛
七年級學(xué)生好動,有時與老師發(fā)生一些糾紛。年級組主動并及時處理或協(xié)助調(diào)解糾紛,安定了一方教學(xué)秩序。因有少數(shù)學(xué)生有時引發(fā)一些糾紛。年級組人員投入不少精力,同時做好安全工作。
五、組織師生積極參加學(xué);顒,全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1.組織各班學(xué)生參加校的讀書及征文活動,既陶冶學(xué)生的情操,又豐富學(xué)生的課余生活。
2.組織并抓好學(xué)生做好體操和鍋莊舞。鼓勵各班得利用課余時間開展各種文體活動。
六、存在的主要問題
1.個別學(xué)生違紀(jì)屢教不改,影響極壞。
2.下午第三課安排的輔導(dǎo)老師有時不能到位,尤其是副科老師,個別的老師責(zé)任心不強(qiáng),甚至上課時學(xué)生違紀(jì)都不管。
3.經(jīng)過一學(xué)期,班級與班級的差距越來越大,少數(shù)教師對一些班級存在芥蒂,不利以后教學(xué)。
總之,在工作中,我們七年級組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作。今后,我們組會繼續(xù)努力,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
年級組年度工作總結(jié)8
光陰似箭,一個學(xué)期緊張而又繁忙的工作即將結(jié)束,回顧我組一學(xué)期的教育教學(xué)工作,在教學(xué)上我們堅(jiān)持先周集體備課,取得了不少成績;我們在學(xué)生管理方面狠抓學(xué)生常規(guī),為學(xué)校良好風(fēng)氣的形成做出了較大的貢獻(xiàn);老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作盡頭足,成績顯著。但也存在些許不足。為了更好的發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。
本學(xué)期我組全體教師,在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),用黨的方針政策指導(dǎo)自己的頭腦。學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī),依法治教。通過學(xué)習(xí),老師們都能處處以大局為重,團(tuán)結(jié)協(xié)作,同甘共苦。都有著較高的思想政治覺悟。
二、自覺守紀(jì),樂于奉獻(xiàn)
一學(xué)期來,我組教師都能兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)守在自己的崗位上,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。老師們都很敬業(yè),在教育教學(xué)工作中,認(rèn)真細(xì)致,全身心的投入。對學(xué)生關(guān)愛有加,耐心溫婉。對教學(xué)刻苦鉆研,開拓創(chuàng)新,努力營造一個愉悅輕松的育人環(huán)境。學(xué)生學(xué)的生動有趣,成績突出。教師自己也身正為范,處處為人師表,自覺守紀(jì),樂于奉獻(xiàn)。
三、積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動,成績突出。
本學(xué)期學(xué)校搞了極其豐富多采的活動,我們都以積極的態(tài)度投入進(jìn)去,充分讓學(xué)生感受學(xué)校生活的樂趣。如在春季田徑運(yùn)動會中,我組教師注重調(diào)動全體學(xué)生的積極因素,鼓勵全體學(xué)生加強(qiáng)鍛煉。因而取得了優(yōu)異成績,在藝術(shù)節(jié)里,我組全體師生,共同努力,學(xué)生發(fā)揮了自己的才智,嘗到了成功的樂趣;會操比賽嚴(yán)肅認(rèn)真,動作成熟規(guī)范;游藝活動有條不紊,給學(xué)生憑添了不少樂趣;書畫展人才輩出;文藝節(jié)目豐富多彩。在全體老師同學(xué)的努力下,活動達(dá)到了預(yù)期的目的`。老師們還不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行多方面的教育。在學(xué)生和學(xué)生家長心中樹立了良好的形象。為我校爭得了榮譽(yù)。老師們也積極參加各項(xiàng)活動,在書畫展中,成績優(yōu)秀;在運(yùn)動會上,也賽出了水平,賽出了風(fēng)格,成績突出。
四、積極鉆研業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
本學(xué)期老師們都不滿足自身的知識水平,努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,刻苦鉆研教學(xué),敢于創(chuàng)新,在課堂教學(xué)中,都能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體輔助教學(xué),教學(xué)效果頗佳。教學(xué)成績成績優(yōu)秀。得到了學(xué)生及家長的認(rèn)可。給學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。
總之,一學(xué)期來,我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在教育教學(xué)中開拓創(chuàng)新,形成了自己獨(dú)有的風(fēng)格,也感覺到了成功的快樂。但也還存有許多弱點(diǎn),在今后的教育教學(xué)中,我們將不斷發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,努力使自己的工作再上一層樓。
年級組年度工作總結(jié)9
一、營造和諧融洽的氛圍
工作氛圍對集體來說是非常重要的,良好的工作氛圍,能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,在工作中互幫互助,群策群力,提高工作效率,大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù)。和諧、默契就像一條紐帶,聯(lián)系著我組的每一個人。學(xué)期一開始,我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認(rèn)識,我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基,同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是工作成功的保證,也是我們工作取得成功的法寶。雖然工作繁忙勞累,但是我們的辦公室里充滿了歡笑。哪位同事在工作中生活中遇到了煩惱,其他老師就會主動幫助出主意想辦法,同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助。本學(xué)期年級組陳玲玲同志病休,全體組員竭盡全力關(guān)心幫助她,服從學(xué)校安排,從大局出發(fā),本著關(guān)心學(xué)生成長原則,主動分擔(dān)她的工作。
二、致力精致細(xì)化的管理
1.班級管理是年級管理的重中之重,本年級的班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),各項(xiàng)工作都能親歷親為,落實(shí)到實(shí)處,把班級管理得井井有條,每人都有一套管理的方案,相互之間互通經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,年級組所取得的成績,應(yīng)該說與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。
2.本學(xué)期配合學(xué)校重點(diǎn)工作安排,組織了“安全教育日疏散演習(xí)活動”,由于計(jì)劃周密,安排到位,確保了活動成功,取得了顯著效果。
3.積極投入地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,認(rèn)真組織,在活動中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,取得了較好的成績。
4.加強(qiáng)了專題督查。
學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以使我們的教學(xué)活動更加的順利。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)慢工細(xì)活,學(xué)生壞習(xí)慣的形成轉(zhuǎn)瞬就成,反而要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣卻需要長期不懈的堅(jiān)持,這實(shí)際是很考驗(yàn)教師的耐心與毅力的。不定時、不定期地巡視檢查,更好地了解年級組教師和學(xué)生的情況,及時反饋檢查信息,及時提醒整改。有助于師生教與學(xué)的行為更加自覺規(guī)范。
5.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,及時反饋學(xué)生的在校情況,充分了解家庭教育情況,使家校聯(lián)系更加到位有效。
三、創(chuàng)造一個共學(xué)的氛圍
1.學(xué)校里無論誰上公開課,我們組里的老師都會相互提醒抽出時間去聽課,以提高自己的`教學(xué)水平,聽課意見及時交流,取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
語文備課組致力于“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集體備課模式”的研究,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,通過論壇、QQ群、郵箱,定期不定期研討,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、收效明顯。
2.組內(nèi)的老教師善于對待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí),從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師,工作中不忘加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。
3.年輕教師凡事積極主動,富有激情,善于發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)資源,毫無保留拿出來與別的老師分享。對于老教師提出的意見建議,也能做到虛心吸取內(nèi)化為己用。
4.在全校的讀書熱潮下,讀書氛圍日漸形成。我們?nèi)昙壱矄幼x書工程,通過“閱讀節(jié)”活動,每班都有推薦書目,每周都有閱讀指導(dǎo)課,每月都有閱讀專題活動,讓知識成為學(xué)生的朋友,讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在童話的美好世界,各班的文化建設(shè)也以此為主題,展示學(xué)生讀書收獲,激勵學(xué)生繼續(xù)在書海中遨游。
四、努力改進(jìn)方向:
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生及文明習(xí)慣教育仍舊要長抓不懈。
2.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、安全、行為習(xí)慣有目的性的教育,培養(yǎng)學(xué)生的積極主動性。
3.管理方式上還要多動腦筋,多創(chuàng)新,爭取形成年級特色。
年級組年度工作總結(jié)10
一.德育工作
德育工作是學(xué)校工作的核心,也是學(xué)校發(fā)展的依托,有了強(qiáng)有力的德育教育作為支撐,學(xué)校的發(fā)展才會穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵.這一學(xué)期,對我們?nèi)昙墝W(xué)生來講,已經(jīng)渡過了二升三的適應(yīng)期.因此我們將重心轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建上.特別在班級特色創(chuàng)建方面,我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師,傾注了很多心血,開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊(duì)活動,結(jié)合班級網(wǎng)站建設(shè)工作,使得學(xué)生活動能力與班集體凝聚力明顯增強(qiáng),發(fā)展喜人!以下是我們組結(jié)合學(xué)校工作開展的部分工作:
1.開展責(zé)任感教育,編寫校本教材.在上半學(xué)期“責(zé)任感教育”的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們圍繞“對同學(xué)負(fù)責(zé)”、“對集體負(fù)責(zé)”方面、“對家庭負(fù)責(zé)”三個方面,繼續(xù)對學(xué)生開展了“責(zé)任感教育”.在此基礎(chǔ)上,組內(nèi)的三個老師——薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參與完成了“責(zé)任感教育”校本教材的編寫,使得以后的“責(zé)任感教育”更為系統(tǒng)和完善.
2.開展好班主任培訓(xùn)及班會課展示活動.本學(xué)期,學(xué)校政教處開展了“班主任校本培訓(xùn)工作”,在這一過程中,我們組四位班主任和組長都認(rèn)真參與了每次的班主任培訓(xùn),不僅加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè),而且學(xué)習(xí)了他人之長,促進(jìn)了自我發(fā)展.在“成熟期”教師班會課展示活動中,我們組的黃美萍老師執(zhí)教的《銘記恩情》班會課經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,獲得了學(xué)校三等獎.組內(nèi)其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評課活動,從中受到了很大啟發(fā).
3.落實(shí)“溫馨教室”創(chuàng)建活動及班級網(wǎng)站建設(shè)活動.本學(xué)期,我們延續(xù)了上學(xué)期的“溫馨教室”創(chuàng)建活動,在完善硬環(huán)境的基礎(chǔ)上,更側(cè)重軟環(huán)境的建設(shè),包括學(xué)生的精神面貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等,并做好相應(yīng)的督促和檢查工作;在班級網(wǎng)站建設(shè)方面,更是加大了管理力度,內(nèi)容更豐富,新更及時,使得班級網(wǎng)站成了班級自我管理與自我發(fā)展的平臺.特別是“班級日志”這一欄,我們組將這與班級建設(shè)緊緊結(jié)合,開設(shè)了“我為班級成長獻(xiàn)一計(jì)”、“快樂一日游”、“心理游戲感言”、“小小家務(wù)我能行”、“親子共話端午節(jié)”等小論壇活動,不僅吸引了學(xué)生的積極參與,還引起了家長的高度關(guān)注,成了家;拥挠忠惠d體.
4.拓寬溝通渠道,加強(qiáng)家校溝通.本學(xué)期,我們組不僅結(jié)合語、數(shù)、英科任老師的家庭教育結(jié)對活動,和家長保持溝通的暢通,而且通過QQ、班級論壇、家效論壇等渠道加強(qiáng)與家長的溝通.在溝通中,讓家長重視家庭教育的重要性,從而更加關(guān)注孩子的教育,配合老師做好教育教學(xué)工作.特別是這一學(xué)期,學(xué)校一改過去“老師臺上講、家長臺下聽”的家長會模式,變成了圓桌型的家長沙龍,使得家長們一改往日的拘束,對教育教學(xué)問題暢所欲言,取得了很好的效果.
5.行規(guī)教育,促使學(xué)生規(guī)范言行.行為規(guī)范水平的高低不僅是衡量一個班級班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺,也是體現(xiàn)老師管理能力的一個重要指標(biāo).因此,在行為規(guī)范方面,我們組室的老師都絲毫不敢松懈.特別是四位班主任,更是針對各班的現(xiàn)狀,利用午會、班會等時間,進(jìn)行有效的行規(guī)教育,取得了良好的效果.正是這種日常化的行教育,才使得四個班級齊頭并進(jìn),都獲得了學(xué)!皟(yōu)秀班集體”的光榮稱號.
二.教學(xué)工作
1.加強(qiáng)備課組建設(shè),提升研讀教材的能力.根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的新思路,本學(xué)期,我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上.我們認(rèn)真組織組員開展了16次集體備課活動.開學(xué)初,我們組各學(xué)科就制定了具體的實(shí)施計(jì)劃,每一次活動都有固定的時間和具體的分工;每一次活動都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動大家都出謀劃策,各抒己見.集體備課活動的開展,不僅使教學(xué)工作開展得更扎實(shí)、更有效,而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時間,教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升.
2.投身科研,豐富教學(xué)手段.投身科研,能有效地豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)效率.本學(xué)期,我們組的語文教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)參與了師資培訓(xùn)中心英配昌博士主持的“基于整體建構(gòu)的主體教學(xué)理論與實(shí)踐”、上海師大楊振教授引領(lǐng)的“誦讀中華文化經(jīng)更典,培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和人文精神的實(shí)踐研究”等課題的研究,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率.如薛美香、崔妍老師就將英博士倡導(dǎo)的綱要圖運(yùn)用要課堂教學(xué)中,學(xué)生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升,崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》,獲益匪淺.數(shù)學(xué)組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參與校外專家的指導(dǎo)活動,并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行了多次的研討與反思,促進(jìn)了專業(yè)素養(yǎng)的提升!
3.活動開展,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情.生動有趣的學(xué)科競賽活動,能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,為此,我們組策劃了多個學(xué)科競賽活動.語文組開展了“詩歌誦讀比賽活動”和“六一賀卡制作比賽”.發(fā)動各班學(xué)生全員參與,讓每個孩子都有展示的機(jī)會!特別是結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)和“經(jīng)典誦讀”而開展的詩歌誦讀比賽,學(xué)生積極性高漲,聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評委老師的一致贊賞.數(shù)學(xué)組開展了“看誰算的快又準(zhǔn)”速算比賽,參賽選手分秒必爭,手腦并用,涌現(xiàn)了一大批速算高手.英語組開展了“英語兒歌朗誦比賽”,比賽輕松有趣,贏得了伙伴們的陣陣掌聲……
4.輔優(yōu)補(bǔ)差,面向全體學(xué)生.讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生迎頭趕上,讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓,讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學(xué)生提升一個檔次,“抓兩頭,促中間”,關(guān)注每一個學(xué)生,促進(jìn)他們不同程度的提高,成了我們?nèi)昙壗M每一位老師的心愿.一開學(xué),根據(jù)各班學(xué)情,我們組員都認(rèn)真制定了輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃.在過后的教學(xué)過程中,對不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次學(xué)生的需求.以語文組為例——如對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,平常的輔導(dǎo)以基礎(chǔ)為主,兼顧一些簡單的閱讀,樹立他們學(xué)習(xí)的信心;對于一些成績優(yōu)異的學(xué)生,拓展性的閱指導(dǎo)便成了日常指導(dǎo)的重點(diǎn).除此以外,平時最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關(guān)注,如何讓他們有一個突破,跨上一個新臺階成了我們幾個組員經(jīng)常商討的話題,一學(xué)期堅(jiān)持下來,學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定,呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢.
三.管理工作
1.和工會組長聯(lián)手,做好服務(wù)工作.作為年級組組長,平時經(jīng)常和工會組長探討年級組建設(shè)的問題,盡量使工作設(shè)想得周全,落實(shí)得有效(如組室環(huán)境布置、組室活動開展、組室學(xué)習(xí)內(nèi)容等).平時注意以身作則,起到榜樣和引領(lǐng)作用,也能樹立服務(wù)意識,關(guān)心組員的生活和工作需求,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋,及時解決,盡力營造正向的、有利于推進(jìn)教育教學(xué)工作的輿論.
2.開展好陽光體育活動督促組內(nèi)老師開展好中午的.陽光體育活動及每周兩次的體育活動鍛煉,讓學(xué)生充分放松身心,掌握更多的運(yùn)動技能,并做好了相應(yīng)的記錄.在活動中,強(qiáng)調(diào)教師做好安全教育工作和活動護(hù)導(dǎo)工作,保證了活動的有序開展.
反思與重建:
一個組室的成長需要齊心協(xié)力的老師,需要任勞任怨的付出,很慶幸,我們組的絕大多數(shù)老師都能和學(xué)校的發(fā)展步調(diào)保持一致.在此,真的非常感激一路走來,相攜相伴,支持我工作的組員們!正因?yàn)橛辛怂麄兊闹С,才使我在這個崗位上雖然勞累,卻仍心甘情愿.但是,還存在著一些問題,需要在以后的工作中不斷完善.首先要深入了解組員的思想,及時關(guān)注他們的思想波動及工作困惑,避免不和諧聲音的出現(xiàn).這學(xué)期在這方面,自覺工作做得不夠到位,因此以后要在這方面傾注很多的精力,協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系,以大局為重,營造寬松愉快的工作氛圍.其次,要均衡好班級的發(fā)展.一枝獨(dú)秀不是春,百花爭艷春滿園.這一學(xué)期,不管是學(xué)習(xí)成績還是行規(guī)水平,班級之間的差距正在不斷縮小,但還是呈現(xiàn)出一定的差距.相信只要努力,還會有更大的提升空間,因此在以后的工作中,要更多地貫徹“團(tuán)隊(duì)共進(jìn)”策略,將團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展作為追求的目標(biāo)!
年級組年度工作總結(jié)11
一、這學(xué)期主要的工作:
1、扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作
老師們把教學(xué)工作放在首位,踏踏實(shí)實(shí)的工作,勤勤懇懇的鉆研,在平時工作中用自己的行動證明的一切,他們處處嚴(yán)格要求自己,一切聽從年級組的指揮,開會、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退,工作態(tài)度端正,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中.正是由于大家對工作的積極熱情,充滿激情、高度負(fù)責(zé),才使我們初一的工作進(jìn)步明顯,成績突出.
2、扎實(shí)有效的抓好“高效課堂”工作
這學(xué)期我校實(shí)施“高效課堂”教學(xué)新模式,七年級組作為實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壴鷮?shí)有效進(jìn)行推進(jìn),年級組教師自學(xué)新課改“楊思”模式,大家觀念強(qiáng)、理念新、自身素質(zhì)高,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,把我校的課堂推向了高潮,課堂效率更有效.年級組開會時,大家能暢所欲言、各抒己見,對于高效課堂的推進(jìn)提出寶貴的意見,備課時、議課時大家深挖教材,積極發(fā)表自己獨(dú)特見解,相互交流,共同商議,最后議出高質(zhì)量的備課,使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量.聽課評課大家積極認(rèn)真,特別是年輕的教師,花費(fèi)大量的時間去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,虛心向同事求教,來彌補(bǔ)自己的不足.
3、加強(qiáng)對班主任及各科任老師工作的督促指導(dǎo)檢查
七年級各班主任老師不怕困難,不怕吃苦,將自己的精力都獻(xiàn)給了學(xué)生.一班班主任袁媛老師,班上有幾個釘子戶,管理難度很大,但她能夠虛心聽取他人意見,不辭辛苦的在班上巡視管理,保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí).二班班主任張金紅家庭負(fù)擔(dān)重,教學(xué)任務(wù)也重,但她堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了一貫的“拼命”精神,經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生,并對學(xué)生有著非常嚴(yán)格的.要求.她班上的學(xué)生,表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌.三班班主任張彥龍老師是中途接班,科任老師也有一定的變動.但張老師利用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生,使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌.四班班主任張建華老師每天都和學(xué)生工作在一起,時時刻刻關(guān)注他們的發(fā)展,同時又能注重對學(xué)生的分層次教育,學(xué)生的成績始終處于上升的趨勢.結(jié)合學(xué)校工作要求及本級組實(shí)際,開學(xué)以來,我們一直重視對學(xué)生的教育,所以不定時地召開本級學(xué)生會議(分層次進(jìn)行),分別對他們進(jìn)行思想教育,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),住宿生紀(jì)律整頓,通過教育之后,各班的工作開展更加順利,各班日常行為、學(xué)生思想等都有了較明顯改變,班主任工作起來更輕松,學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更好,學(xué)習(xí)效率更高了.
4、采取多渠道,全方位對學(xué)生進(jìn)行管理
為了學(xué)生在校安全,能夠健康的生活,開學(xué)以來,就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變.堅(jiān)持開好每周二的班會,對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),各班及時處理,發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣.堅(jiān)持每一月開一次主題班會,有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會,從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活.在各班主任的耐心教育下,每天早上只要學(xué)生到教室就開始早讀,就有朗朗的讀書聲傳出教室;晚自習(xí)同學(xué)們也能遵守紀(jì)律,上好每天晚自習(xí).本學(xué)期,年級組定期召開了年級大會,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī),做文明中學(xué)生;召開了兩委會,讓各班班委明確自己職責(zé),協(xié)助班主任做好班級工作.召開了校園安全教育,讓同學(xué)們把安全放在心上,做安全小衛(wèi)士.期末考試動員大會,讓同學(xué)的努力學(xué)習(xí),以良好的心態(tài)迎接期末考試.
5、及時總結(jié)分析解決問題
針對本級組日常工作中出現(xiàn)的各種問題,我們均能及時處理,如學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題,我們就督促各班主任及時處理,各科任老師在日常教學(xué)工作中遇到的問題,如學(xué)生思想問題時,我們就配合各班主任共同做好學(xué)生思想工作,讓科任老師有一個了的教學(xué)環(huán)境,學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境.另外,我們還經(jīng)常進(jìn)行自我分析及總結(jié),如結(jié)合考試情況,我們要求各科任老師結(jié)合自己本科實(shí)際,做好分析、總結(jié),及時改正、修訂相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃及方法.要求各班主任根據(jù)本班實(shí)際,要求學(xué)生做好自我分析,查找原因,及時予以糾正自身不足.通過這一系列活動,后半階段我級的各項(xiàng)工作得以順利開展,也取得了較好的成效.
6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系
根據(jù)實(shí)際,我們在期中考試后及時召開了七年級組學(xué)生家長會議,認(rèn)真向家長們匯報我們的情況,做好分析、總結(jié),讓家長放心,學(xué)生開心,老師增強(qiáng)信心.另外,我們還要求每位老師參加“大家訪”活動,通過電話和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,做到了“教師全員參與,學(xué)生全部到訪”,利用節(jié)假日和上班空閑時間經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系,加強(qiáng)家校聯(lián)系,增進(jìn)理解,共同促進(jìn),以上工作的開展進(jìn)行,都取得了明顯效果.
7、組織老師和學(xué)生參加各種文體活動,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富學(xué)生的課余生活
如在本學(xué)期,我們組織老師和學(xué)生開展“班歌嘹亮、追逐夢想”合唱比賽活動,我們還組織學(xué)生開展第二套中學(xué)生校園集體舞———青春飛揚(yáng)表演展示推廣比賽、廣播體操驗(yàn)收比賽以及參加學(xué)校開展組織的征文比賽和“中華經(jīng)典”誦寫比賽等活動,大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、集體意識,增強(qiáng)班級凝聚力,也提高學(xué)生的綜合素質(zhì).
二、工作中的不足
1、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄,不知道珍惜時間,因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)生水平參差不齊,學(xué)風(fēng)不夠濃厚.現(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多,游戲,電視,網(wǎng)絡(luò)等等,學(xué)校教育還得與家庭與社會共同努力,去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動、上進(jìn).
2、還有少部分學(xué)生平時不自覺學(xué)習(xí),紀(jì)律觀念淡薄,集體意識不強(qiáng),不尊重老師等現(xiàn)象,都要求我們級組在今后一個階段的工作中要引以為重視的.我們要堅(jiān)持不懈、持之以恒地工作,切實(shí)履行好我們的職責(zé),大力提高我們的工作效率,爭取讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓家長放心.
3、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,浪費(fèi)比較嚴(yán)重,不注重儀容儀表,行為習(xí)慣還有待改進(jìn).
三、今后努力的方向
1、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作,一如既往的把教學(xué)工作放在首位,多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣,杜絕遲到、曠課現(xiàn)象.
2、老師要更精心的準(zhǔn)備好備課,設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程,積極扎實(shí)有效推進(jìn)高效課堂的開展,使每堂課都能高效率的完成.
3、做好學(xué)科之間整合工作,加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí),相互交流,以優(yōu)補(bǔ)弱,相互促進(jìn),達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,使我們每個學(xué)科都有所進(jìn)步.
4、組織教師多學(xué)習(xí),多教研,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識,提升教師的綜合能力.
5、多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識,堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流,提高各班主任的管理能力.
總之,在工作中,我們七年級組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作.七年級全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和可貴的團(tuán)隊(duì)意識,在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下,年級組管理正常,教學(xué)有序,學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長.這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果.下學(xué)期,我們年級組會繼續(xù)努力,向著更高的目標(biāo)前進(jìn).
年級組年度工作總結(jié)12
20xx年8月接手的本屆年級組是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,同時也是寄予厚望的新一屆集體。任課教師及班主任隊(duì)伍是經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真研究,精心組建的。但本屆學(xué)生人數(shù)是歷屆學(xué)生人數(shù)最多的,生源質(zhì)量不盡如人意。在困難壓力面前,全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,務(wù)求實(shí)效,新的集體組建后,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下,確保教育教學(xué)質(zhì)量,努力完成著學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。全體師生經(jīng)過一年多的努力拼搏,向社會、學(xué)校及家長交了一份滿意的答卷。
現(xiàn)將工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、工作的回顧:
1、盡職盡責(zé)地完成年級組長工作。
作為年級的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一年多來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。
首先,牢固樹立服務(wù)意識。作為年級組長要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好;其次,起到橋梁作用,做到上情下達(dá),把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來;再次,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作,組織備課組長,研究本年級的教學(xué)情況,了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真分析每次月考的情況,作出科學(xué)客觀的分析評價,找出問題,和任課教師一起,想辦法,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)措施,保證教學(xué)質(zhì)量。
2、全體教師有高度的責(zé)任感,具備無私的奉獻(xiàn)精神。一年多來能夠順利開展各項(xiàng)工作,靠的是年級組全體教師高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神。我們這個集體是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗的集體,是一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個集體中,老師們力往一塊使,心往一處想,盡心盡責(zé),恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。在我們這里,沒有年齡的界限,沒有名利的'爭吵,有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍。我們的老班主任馬平均、史雪艷能起到帶頭作用,并能幫助年青班主任搞好工作;中年班主任高紅艷、王歲峰、朱乾東李益命等能想方設(shè)法藝術(shù)性開展工作,青年班主任孫莉、杜源等辦事工作效率高,成績顯著;王兮璐、張峰強(qiáng)、鄔雷等能班主任每天都是早來晚走,起到了表率的用,干工作,講奉獻(xiàn),不求回報,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),他們是我校的驕傲。也是我們學(xué)習(xí)的楷模;許多老師,犧牲了許多個人休息時間,一如既往,從來不講條件、談要求,我們的早自習(xí)有老師們的身影,晚自習(xí)有班主任的辛勞,回顧我校的五十年創(chuàng)業(yè)史,我始終認(rèn)為,我校是一個團(tuán)結(jié)、和諧的集體,那些老教師以無私奉獻(xiàn)精神,過硬的教學(xué)水平,先進(jìn)的教學(xué)理念,鑄就了我校的輝煌。我想,在他們的帶動下,我們也必將托起我校美好的明天!
3、德育工作成績顯著。
(1)督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計(jì)劃和總結(jié)。
班主任的事多而雜,但比較有規(guī)律,有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時候,各類計(jì)劃和總結(jié),會在指定的時間內(nèi)上交。如果上交不及時,會影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行?墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù),有的時候忙起來難免有忘記的時候,為了不影響的學(xué)校的工作,年組級長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)?纯磳W(xué)校的行事歷和計(jì)劃,不時的提醒年級的各位教師,按計(jì)劃,保質(zhì)量,在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
。2)配合學(xué)校開展教育活動,開展具有年級特點(diǎn)的教育活動。
對學(xué)校開展的教育活動,積極予以配合,必要的時候召開班主任會,集思廣益,找出最佳的實(shí)施方案,盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
。3)根據(jù)本年級學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),適時地組織教育活動。
本學(xué)期我們根據(jù)高一年級的實(shí)際情況,開展生命和健康教育、行為規(guī)范教育,目的就是鞏固好的習(xí)慣,找出不足,明確今后的工作方向。同時定期召開年級組會,及時進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流、有真對性地進(jìn)行思想教育、行為規(guī)范教育等。
4、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保學(xué)生成績整體上臺階。
一年來,我對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策,小到每個學(xué)生的言行,大到教學(xué)設(shè)計(jì)、命題的原則,我都積極參與。我認(rèn)為把握命題方向,精講、精練、?、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽。全體教師團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新,他們以飽滿的工作熱情,投入到教學(xué)當(dāng)中,一年來,教學(xué)的成績是喜人的。通過光榮榜的形式鼓勵先進(jìn),鞭策后進(jìn),再學(xué)習(xí)上形成競爭,確保學(xué)生成績整體上臺階。
二、工作尚待解決的問題:
1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升,部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在缺乏朝氣,不規(guī)范,思想認(rèn)識不到位。
2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前預(yù)備還需要督促,沒有化為自覺行動。部分課堂紀(jì)律松散。
3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓,感情問題需要引導(dǎo),網(wǎng)癮需要戒除,考場紀(jì)律急待加強(qiáng)。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑,提高班主任的工作效能。
一年來各項(xiàng)工作的順利開展,我們在這里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,伴隨著高一工作漸漸落下帷幕,我們又將迎來新的學(xué)年,接受新的任務(wù),我們面對的一切,都是新的,在這里,我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示,我們?nèi)w老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從頭開始,虛心學(xué)習(xí),努力工作,開拓創(chuàng)新,爭取兩年后,創(chuàng)造佳績。
年級組年度工作總結(jié)13
伴隨著孩子們的成長,細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),創(chuàng)造性、快樂的完成了許多任務(wù),在各種活動中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。首先,讓我們一起來分享、回顧這學(xué)期所走過的路吧。
我們年級組是一個成熟型的團(tuán)隊(duì),我們走到一起,深知一個共同的目標(biāo),那就是搞好大班年級組的各項(xiàng)工作,為自己負(fù)責(zé)、為孩子負(fù)責(zé),為家長負(fù)責(zé)。為此,我們組的老師在本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,相互尊重,相互理解,相互協(xié)商、相互學(xué)習(xí),共同提高。
一、教育教學(xué)工作方面
我們年級老師能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一項(xiàng)工作,她們虛心好學(xué),能不斷地鉆研自己的業(yè)務(wù),在每個主題的討論活動中,大家都能暢所欲言,積極發(fā)表自己的見解,充分地展示自己的能力與想法,討論氣氛很活躍,在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā),從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作,促使孩子更好地發(fā)展。在主題活動的開展中,我們充分發(fā)揮集體討論與備課的作用,在主題的選材方面,我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要,主題的`內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān),同時關(guān)注幼兒的發(fā)展需要,支持和推動幼兒的生成活動。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識與經(jīng)驗(yàn),我們組織孩子進(jìn)行了各項(xiàng)社會活動,如走向大自然去了解環(huán)境等等,以此開闊了幼兒的眼界,使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。
二、組織大型活動方面
1、在三月十二日,我們大班組組織了“大家一起來植樹”的活動,邀請了大班幼兒的家長和幼兒一起在幼兒園的草坪上種下自己的樹,為幼兒園留下一份有紀(jì)念意義的事。
2、在四月27日,我們組織幼兒到天宮莊園春游。讓幼兒走進(jìn)大自然,親近大自然,指導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、學(xué)會發(fā)現(xiàn),在活動中教育幼兒愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)環(huán)境,做文明幼兒。我們還組織幼兒參觀植物館,讓幼兒知道植物館有各種各樣的植物,知道各種植物它們的生活環(huán)境是不一樣的,有熱帶的、有雨淋的、還有亞熱帶的。
3、在五月份,我們大班組的老師共同設(shè)計(jì)了“我要上小學(xué)了”主題墻,為了爭取能在區(qū)級比賽中獲得好成績,大家都積極地參加。主題墻的版塊設(shè)計(jì)有四班的班主任和俞老師一起策劃,然后每塊版面包干到戶,由每個班的班主任自己完成任務(wù)。后期工作由張葉春、翁碧增完成。張葉春負(fù)責(zé)主題目標(biāo)、主題說明、主題亮點(diǎn)的電子稿,這其中由俞華萍老師的大力指導(dǎo)。翁碧增負(fù)責(zé)照片版塊的編排。
4、在六月份,結(jié)合幼兒園“六一游園”活動,我們大班組安排了四個有趣的幼兒,大一班的保齡球,大二班的投球進(jìn)洞、大三班的太空漫步、大四班的母雞下蛋。這些游戲給每個幼兒帶來了不少的樂趣。還有大班的重頭戲畢業(yè)典禮也安排在了六月,每個班都編排了精彩的節(jié)目,形式多樣有舞蹈、相聲、T臺秀、親子操、等等,還有我們年輕老師的舞蹈和舞臺劇來為我們畢業(yè)典禮助興。
三、無私奉獻(xiàn),構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)
幼兒園的工作是忙碌瑣碎的,作為幼兒教師必須具有高度的責(zé)任心和博大的愛心。我們年級組的所有老師都以蠟燭為榜樣,燃燒自己、照亮別人。立足本職工作,干好每一項(xiàng)工作,將滿腔的熱情傾注于每個幼兒。在搞好教學(xué)、保育工作的同時,老師們還注意家園聯(lián)系,及時向家長反映孩子在園的情況,并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況,對一些家長工作較忙,沒有時間來園的老師們不厭其煩地通過幼兒園網(wǎng)站、“家園聯(lián)系冊”家訪、電話等渠道與家長進(jìn)行溝通,及時反饋幼兒的信息,在每期的“家長園地”中除了向家長介紹有關(guān)教學(xué)內(nèi)容外,還經(jīng)?且恍┙虒W(xué)、保健的小知識,在四月份各班還對家長進(jìn)行了“家長半日活動”加強(qiáng)了家長和幼兒之間的聯(lián)系,受到了家長的一致好評。
本學(xué)期中,我們大班年級組除了干好本職工作外,還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),大家分工合作?傊,我們大班年級組是一支積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),是一支吃苦耐勞,樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),是一支勤學(xué)苦練,精業(yè)求精的團(tuán)隊(duì),是遇事能擰緊一股繩,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的團(tuán)隊(duì)。
年級組年度工作總結(jié)14
在本學(xué)期初,我們就制訂了初三年級組工作計(jì)劃,提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點(diǎn),明確了xx年的奮斗目標(biāo)。為了達(dá)到這個目標(biāo),我們進(jìn)行了責(zé)任分工,責(zé)任到人;大部分教師都能夠團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新,以飽滿的工作熱情,投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí),大家清楚認(rèn)識到,教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、對家長負(fù)責(zé),更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)日常管理,保證班級穩(wěn)定。
在教學(xué)中,學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),注重教學(xué)反饋,及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,積極商討解決問題的方法和對策,有重點(diǎn)、抓苗頭,預(yù)防是目的,教育是手段,創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),保證了初三班級的穩(wěn)定。 本年級九個班,班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的,他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)班級管理方法,規(guī)范班級管理秩序,完善班級管理體系,使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉,呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn),她善于利用各種教育機(jī)會,用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學(xué)生;用激勵、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對落后生的.轉(zhuǎn)變極有耐心,一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn),總能營造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級氛圍,幫助學(xué)生建立個人愿望,全面提高班級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)?录t老師自接任班主任工作以來,沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方,教學(xué)得法,把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,班級管理方面難度雖大,但面對困難吳老師主動到學(xué)生家里家訪,耐心與學(xué)生談話,保證了正常的教學(xué)秩序,受到任課老師的好評,為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足,工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,寓管理于各項(xiàng)班級活動之中。 一份耕耘,一份收獲,一學(xué)期來,在各位班主任的共同努力下,年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,特別是紀(jì)律方面,沒有出現(xiàn)大的事故,從而為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力。
通過家校聯(lián)系,一方面了解學(xué)生在家情況,一方面了解在校情況,有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理,也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,只要發(fā)現(xiàn)問題,班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系,使班主任工作更加主動。本學(xué)期初三(8)班的家長會,由于班主任的精心準(zhǔn)備,家長的重視,到會率達(dá)到了90%。家長會較往年更加務(wù)實(shí),收效顯著,得到了家長和老師的一致好評,對學(xué)生的幫助非常大。
三.搶抓教學(xué)進(jìn)度,贏得復(fù)習(xí)時間。
本學(xué)期時間緊,任務(wù)重,既要上第五冊的新課,又要上第六冊的新課,還有三次月考考前復(fù)習(xí),同時不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ),以舊帶新”,要求老師們精心鉆研教材,按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思,把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會,老師在教與學(xué)中找出問題,查缺補(bǔ)漏。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo),老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率,課外爭時間。別人休息,我們加班。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí),贏得了較為充足的時間。
四、不足與存在的問題:
1.實(shí)施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性,實(shí)現(xiàn)班級的全面發(fā)展。
2.本年級有幾個學(xué)習(xí),紀(jì)律極差的學(xué)生,還須加強(qiáng)管理。
3.本年級老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,考試思路也有新變化,教師要注意收集這方面的信息,利用機(jī)會提早滲透,對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練,使學(xué)生能面對陌生情境,有一個良好的心態(tài),能冷靜的去分析、判斷和解決問題。
4.不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情。
5.學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,個別學(xué)生思想教育流于形式。
五、今后打算:
1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心,讓每個學(xué)生積極參與。
2、真正從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。
3、形成良好的教科研氛圍,勇于探索,大膽嘗試;加強(qiáng)個人文化修養(yǎng)。
4、把對學(xué)生的思想教育落到實(shí)處。
最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助,感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。在此,向大家拜個早年,祝大家新春快樂,合家幸福,萬事如意!
年級組年度工作總結(jié)15
在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們初二年級組完滿完成了20xx-20xx學(xué)年度的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較突出的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、明確提出了年級組學(xué)期工作重點(diǎn):抓穩(wěn)定,謀發(fā)展在初一年級和初二年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校要求,我們初二年級及時提出了年級工作重點(diǎn),那就是“抓穩(wěn)定,謀發(fā)展”。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐證明,這一年級組工作思路是完全正確的。初一年級時,我們的工作重點(diǎn)是“重養(yǎng)成,抓常規(guī)”,一年下來,我們年級組工作取得了滿意的成績,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。在此基礎(chǔ)上,我們又進(jìn)一步提出“抓穩(wěn)定,謀發(fā)展”的工作思路。本學(xué)期,我們年級組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,各項(xiàng)工作在全校評比中名列前茅,實(shí)現(xiàn)了年級組師生的'共同和諧發(fā)展。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升經(jīng)過全組師生的共同努力,本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。從期中考試學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量分析來看,語文、英語、生物、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比,在片區(qū)學(xué)校中的位次都有不同程度的提升,數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上。預(yù)計(jì)期末考試還會有進(jìn)一步的提升。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,保持在30位左右,培優(yōu)工作切實(shí)有效,成績顯著。
3、各項(xiàng)常規(guī)工作名列學(xué)校前茅
本學(xué)期,學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查,我們初二年級組都得到的教導(dǎo)處的好評。教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認(rèn)真”都得到了普遍認(rèn)可。學(xué)生的出勤情況、上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律、著裝和儀表等方面,在政教處的考評中成績突出。
4、努力構(gòu)建和諧年級組我們初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊(duì)伍。多少個夜晚,我們以筆為伴,以書為侶,雖苦雖累,卻終不悔“護(hù)花”之志。因?yàn)槲覀冎,只有這樣,當(dāng)我們走進(jìn)教室,面對一雙雙渴望的眼睛時,我們的心里才會踏實(shí)。為了學(xué)生,我們刻苦鉆研教材,在探索教法學(xué)法的“大!敝绣塾;為了學(xué)生,我們在課堂中引進(jìn)了新課改的新理念,引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。一年多來,年級組各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。穩(wěn)定、進(jìn)步,這是我們常常聽到的表揚(yáng)和獎勵;團(tuán)結(jié)、和諧,這是我們引以為自豪的集體。
我們的老師,用高尚的師德,真誠的師愛塑造了學(xué)生的靈魂;用豐富的知識和技能,征服了學(xué)生的心;用得體的言行感化了學(xué)生的行為。教師,這平凡而謙遜的葉,襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。
5、下學(xué)期思路馬上進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)了,初三是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收,我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊抓住“以人為本”這個核心,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中考目標(biāo),狠抓教學(xué)質(zhì)量,團(tuán)結(jié)和依靠全體
教師,凝心聚力,求真務(wù)實(shí),樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個性,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),對學(xué)生的前途負(fù)責(zé),對家長和社會負(fù)責(zé),鑄造中考新的輝煌。
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