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    高考工作總結(jié)

    時(shí)間:2022-11-06 18:42:40 工作總結(jié) 投訴 投稿

    高考工作總結(jié)(15篇)

      總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的高考工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    高考工作總結(jié)(15篇)

    高考工作總結(jié)1

      20xx年,我市成人報(bào)名確認(rèn)考生總數(shù)12979人,實(shí)際參加考試xxxx人。全市共設(shè)6個(gè)考點(diǎn),357個(gè)考場(chǎng),本次考試,共發(fā)現(xiàn)查糾違紀(jì)舞弊29起,占比不到0.24%,較去年下降0.2個(gè)百分點(diǎn)。20xx年,我市成高工作在往年成考經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,結(jié)合今年任務(wù)特點(diǎn),把問題想全、想具體,把工作做細(xì)、做到位,以嚴(yán)格考試紀(jì)律為抓手,確保不出任何問題;以規(guī)范運(yùn)作為保障,確保每個(gè)環(huán)節(jié)不失控;以有利于現(xiàn)場(chǎng)組織和有利于考生發(fā)揮真實(shí)水平為服務(wù)基本要求,在全體成考工作人員的努力,圓滿完成了年度成高考試任務(wù),成高考試組織能力和各考點(diǎn)設(shè)備應(yīng)用都得到了考驗(yàn),為今后成高考試工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

      一、做強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),形成齊抓共管良好局面

      為確實(shí)做好今年成人高考工作,成立了XX市20xx年成人高校招生考試領(lǐng)導(dǎo)小組,副市長(zhǎng)王XX擔(dān)任組長(zhǎng),教育局朱XX局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員,公安、無線電等部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)職能組,并進(jìn)行了詳實(shí)的分工,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育考試院。另外,各考點(diǎn)有考點(diǎn)主任,每場(chǎng)考試有巡監(jiān),各考場(chǎng)按要求配齊、配好監(jiān)考老師。通過市政府組織、考試院實(shí)施、各考點(diǎn)具體承辦、各考場(chǎng)嚴(yán)格落實(shí),做到左右銜接無縫隙,上下配合無疏漏,事事有人問,件件能落實(shí),尤其在報(bào)名確認(rèn)、考點(diǎn)考場(chǎng)設(shè)置、試卷接送、考試安保等具體事上,更能體現(xiàn)齊抓共管,形成防泄密、保安全的合力。在各參加考務(wù)保障的單位通力合作下,整個(gè)考試工作統(tǒng)籌兼顧,為考試工作的圓滿完成提供了強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和制度保障。

      二、做足宣傳教育,營造成招良好氛圍

      20xx年成人高考工作開始后,為做好我市成人高考報(bào)名工作,將今年我省成人高校招生政策和方法及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)給廣大考生,結(jié)合全市成人高考實(shí)際情況,通過多種途徑開展有針對(duì)性的宣傳活動(dòng)。一是借助地方媒體廣泛宣傳。按省考試院要求,我們對(duì)這次成高報(bào)名工作做了認(rèn)真的宣傳,考試院與電視臺(tái)和相關(guān)報(bào)名集中的單位溝通與合作,確保在第一時(shí)間將成人高考的方針、政策和規(guī)定宣傳到每個(gè)考生。二是走進(jìn)校企針對(duì)性宣傳。針對(duì)我市普通高考的落榜考生、在校中專生及各大工廠在職員工,我們發(fā)放宣傳資料,向他們介紹成人高考學(xué)歷文憑以及學(xué)習(xí)形式,鼓勵(lì)他們通過成人高考到各類高校學(xué)習(xí)深造。三是利用網(wǎng)絡(luò)專題宣傳。在我市教育網(wǎng)站上,及時(shí)發(fā)布成人高校招生工作的信息;并將報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)等關(guān)鍵信息在網(wǎng)站公告欄里以滾動(dòng)字幕的形式反復(fù)播放,提醒廣大考生帶齊手續(xù),及時(shí)到各報(bào)名點(diǎn)確認(rèn)報(bào)名信息。四是利用櫥窗定點(diǎn)宣傳。我們?cè)诿總(gè)考點(diǎn)都設(shè)立了宣傳櫥窗。欄內(nèi)除了放大張貼《XX省20xx年成人高等學(xué)校招生網(wǎng)上報(bào)名須知》、《特別提醒》外還在醒目位置張貼了《考生守則》、《XX省20xx年成人高校招生考試考生誠信考試承諾條款》等資料,將省教育廳“從嚴(yán)治考、綜合治理”治考要求傳達(dá)給參考考生,進(jìn)一步鞏固考生“誠信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的考試?yán)砟詈臀拿黠L(fēng)尚。

      三、做實(shí)考務(wù)保障,提高綜合服務(wù)水平

      一是吃透精神,抓住要領(lǐng)。省20xx年成人高考報(bào)名工作會(huì)議后,我市及時(shí)召開了傳達(dá)學(xué)習(xí)會(huì),通過對(duì)省會(huì)議精神的研讀,充分了解今年的成人高考招生形勢(shì),對(duì)全市成人高考工作重點(diǎn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí),提高了成高工作人員在考生咨詢時(shí)能解釋規(guī)范、服務(wù)到位的理論水平,也為實(shí)際操作過程中落實(shí)好省會(huì)議精神要求,確保年度成人高考按時(shí)、有序、規(guī)范、安全進(jìn)行擬定了更明確的步驟和措施。二是合理分工,明確責(zé)任。按上級(jí)會(huì)議精神對(duì)市招辦相關(guān)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)深化培訓(xùn),組織了招辦全體工作人員進(jìn)行成人高考招生計(jì)劃、報(bào)考條件、加分政策、考試科目、考試時(shí)間、錄取原則等業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí),并要求每個(gè)參加培訓(xùn)的人員按照各自職責(zé)和任務(wù),在‘成高領(lǐng)導(dǎo)小組’的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展工作。三是科學(xué)組織,優(yōu)化考務(wù)流程。為了規(guī)范報(bào)名確認(rèn)程序,我們制定好方案,進(jìn)行科學(xué)安排。在報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)門口張貼報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)平面示意圖和報(bào)名確認(rèn)流程圖,設(shè)立獨(dú)立的工作區(qū)域,注明工作范圍和職責(zé)。對(duì)報(bào)名確認(rèn)前的準(zhǔn)備、報(bào)考確認(rèn)資格的審查、過程的管理作了具體要求;公開張貼收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),確保整個(gè)報(bào)名確認(rèn)工作有條不紊、緊張有序。四是強(qiáng)化培訓(xùn),提高考務(wù)水平。為保證考試工作有序進(jìn)行,我市認(rèn)真選拔考務(wù)人員,并逐層組織培訓(xùn),市考試院重點(diǎn)加強(qiáng)了考點(diǎn)主任和考務(wù)主任的培訓(xùn),各考點(diǎn)則重點(diǎn)對(duì)監(jiān)考人員和考點(diǎn)服務(wù)人員的培訓(xùn),在醫(yī)學(xué)類考點(diǎn)還特意增加了考務(wù)通使用培訓(xùn)。通過培訓(xùn),考點(diǎn)主任和考務(wù)主任明確了工作職責(zé)和考試流程;監(jiān)考人員熟悉考試業(yè)務(wù),增強(qiáng)他們成人高考嚴(yán)肅性的認(rèn)識(shí)。開考前,我們還專門加強(qiáng)了巡視人員的培訓(xùn),讓每位巡考員掌握文件規(guī)定,了解考點(diǎn)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會(huì)突發(fā)事件的處置方法。通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),為全體考務(wù)人員認(rèn)真履行職責(zé),正確使用設(shè)備器材,嚴(yán)格維護(hù)考場(chǎng)秩序,保證考試的順利完成打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。五是應(yīng)用新技術(shù),提高工作效率。針對(duì)今年成人高考的十點(diǎn)改革變化,特別是 “資格審核網(wǎng)絡(luò)化”、“報(bào)名考試費(fèi)全面實(shí)行網(wǎng)上支付”、“材料電子化”、“加分對(duì)象不再在網(wǎng)上勾選”等變化,及時(shí)組織安裝報(bào)名程序中使用的捷易拍、身份證閱讀器、 攝像頭、打印機(jī)等硬件設(shè)備,并進(jìn)行調(diào)試和試運(yùn)行;同時(shí)開展相關(guān)人員對(duì)這些硬件、系統(tǒng)的應(yīng)用訓(xùn)練,確保成高報(bào)名確認(rèn)等過程中系統(tǒng)及硬件應(yīng)用自如、穩(wěn)定正常,為成高考試的順利完成提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持,提高了工作效率。

      四、做嚴(yán)現(xiàn)場(chǎng)管理,確?荚嚾f無一失

      一是嚴(yán)格考生資格審查,確保不錯(cuò)報(bào)漏報(bào)。在報(bào)名確認(rèn)過程中,我們堅(jiān)決執(zhí)行省考試院的文件精神,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按規(guī)范操作,對(duì)所有報(bào)名者堅(jiān)持憑正式居民身份證報(bào)名,對(duì)少數(shù)學(xué)歷證書難以確認(rèn)的'考生,作詳細(xì)記錄,對(duì)畢業(yè)證書原件認(rèn)真審核,嚴(yán)格核對(duì)身份證、學(xué)歷證書與本人是否一致;對(duì)報(bào)考醫(yī)學(xué)類考生認(rèn)真采集每位考生指紋,做到一人不漏;對(duì)符合照顧條件的考生我們通過捷易拍將相關(guān)信息及時(shí)上傳,做到一人不少。通過扎實(shí)有效的工作,確保既不讓一名合格考生失去報(bào)名資格,也決不放進(jìn)一名不符合報(bào)考條件的考生報(bào)名,提高了報(bào)名工作準(zhǔn)確率和信息可信度,也增強(qiáng)了廣大考生對(duì)成高工作的滿意度。二是堅(jiān)持主動(dòng)上門服務(wù),努力提高工作質(zhì)效。今年網(wǎng)上預(yù)約報(bào)名確認(rèn)人數(shù)較多,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成確認(rèn)工作任務(wù)重、壓力大,為方便了學(xué)校管理,減少了考生到考試院報(bào)名確認(rèn)往返的辛苦,為此我們主動(dòng)作為,努力為廣大考生排憂解難,主動(dòng)聯(lián)系報(bào)考人員較多的中專學(xué)校和有推薦行業(yè)就讀專業(yè)的高校,提前安排時(shí)間,開展服務(wù)上門確認(rèn)活動(dòng),得到了學(xué)校、考生的肯定和好評(píng),也提高了報(bào)名確認(rèn)的效率。三是做實(shí)安全保密工作,嚴(yán)防違規(guī)違紀(jì)。安全保密工作是成人高考的重要環(huán)節(jié)之一。我市圍繞安全保密工作,重點(diǎn)抓好卷、卡安全和考試安全兩個(gè)環(huán)節(jié)。試卷接送過程由公安、押卷員和考試院負(fù)責(zé)同志三方負(fù)責(zé),試卷入庫后市考試院全體人員24小時(shí)輪班值班,堅(jiān)持人不離崗、前后不脫崗,接班有查驗(yàn),值班記錄填寫清楚,堵塞了試卷保管過程中的漏洞?荚囘^程中每個(gè)監(jiān)考人員能細(xì)致清點(diǎn)試卷。從分卷到收卷,做到清點(diǎn)無誤,交接有記錄。對(duì)每一袋的袋面填寫認(rèn)真審核,無一遺漏,在確保每門試卷數(shù)字無誤后,統(tǒng)一裝箱,統(tǒng)一編碼。四是強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。聘請(qǐng)有責(zé)任心的老師當(dāng)監(jiān)考,并配備場(chǎng)外流動(dòng)監(jiān)考人員配合管理。在考場(chǎng)通過一讀二講三看,即讀考場(chǎng)規(guī)則;講要求,講利害關(guān)系;在場(chǎng)查看,輪流巡看,督查抽看,嚴(yán)格了考試秩序,從發(fā)現(xiàn)和查獲的作弊數(shù)量有所下降的情況看,效果較為良好。在做好現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的同時(shí),充分利用標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng),加強(qiáng)電子信號(hào)的屏蔽,在醫(yī)學(xué)類考點(diǎn)還增加身份識(shí)別儀的使用,發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)優(yōu)勢(shì),為查糾作弊提供了技術(shù)支持。

      五、做好改革創(chuàng)新,積極參與成高改革

      省教育廳為滿足社會(huì)成員多樣化的繼續(xù)教育需求,通過改革來提高事業(yè)發(fā)展水平,推行了“行業(yè)推薦”和“校企加分” 兩項(xiàng)政策改革,得到了在職從業(yè)考生、成人高校和社會(huì)的充分肯定,也取得了較好效果。按照省教育廳改革方案,20xx年,我市XX工學(xué)院,XX財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校參與了行業(yè)推薦和校企加分改革。為確實(shí)將此項(xiàng)惠民政策用到實(shí)處,我們按照省考試院的要求,積極為院校提供政策支持和相關(guān)服務(wù),并積極參與、全程跟蹤。首先學(xué)習(xí)文件,吃透精神。組織分管成高的同志認(rèn)真學(xué)習(xí)省里相關(guān)文件,吃透文件精神,掌握政策依據(jù),為服務(wù)高校,指導(dǎo)改革打下較好的理論基礎(chǔ)。其次能貼近服務(wù)。今年成高工作開始后,考試院的同志多次主動(dòng)與有關(guān)高校聯(lián)系,了解在執(zhí)行政策過程中遇到的難題和好的做法,并將好經(jīng)驗(yàn)好做法向其他參改高校推薦,互通有無,互學(xué)互進(jìn)?傊,考試院與高校一起共同把這項(xiàng)工作做好,用實(shí)際行動(dòng)支持省里成人改革。另外能主動(dòng)參與。按照省里要求,行業(yè)推薦必須經(jīng)過幾個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)這項(xiàng)改革都有較大的影響,為此,我們不僅主動(dòng)參與考試期間的巡視任務(wù),還主動(dòng)提醒高校在宣傳、報(bào)名確認(rèn)、面試等階段,都要扎實(shí)做好每個(gè)細(xì)節(jié),積累經(jīng)驗(yàn),為省里提供成功做法,共同推動(dòng)成人事業(yè)的發(fā)展。

      20xx年成人高考工作圓滿結(jié)束,是省考試院指導(dǎo)有力的結(jié)果,是市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,也是全體考務(wù)人員共同努力的結(jié)果,今后,我們將及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),梳理存在的不足,不斷改進(jìn)工作方法,提高服務(wù)質(zhì)效,滿足廣大人民群眾對(duì)成高考試工作的新企盼和新要求,積極進(jìn)取,爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī)。

    高考工作總結(jié)2

      20xx年高考已經(jīng)落下了帷幕,在全體高三師生的共同努力下,今年高考取得了喜人的成績(jī),又一次實(shí)現(xiàn)了高考成績(jī)的新跨越,入段人數(shù)再創(chuàng)歷史新高,藝體生入段率名列全市第一,全面完成了市教育局下達(dá)的各項(xiàng)高考指標(biāo),這一成績(jī)的取得令全校師生為之振奮,也得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。因?yàn)槲液瓦@屆高三師生共同拼搏奮斗了一年,也更能深深體會(huì)這一成績(jī)的取得來之不易,它付出了大家太多的努力和汗水。回顧過去一年的工作,心里有太多的感受,焦慮、喜悅、希望、失望、還有絲絲的遺憾,這一年,我們收獲了成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn),總結(jié)如下。

      一、明確目標(biāo),跟蹤管理

      從進(jìn)入高三開始,就要求全體高三師生要明確奮斗目標(biāo)。班主任幫助學(xué)生制定學(xué)期目標(biāo)和階段性目標(biāo),協(xié)助任課教師確定各科重點(diǎn)培養(yǎng)的目標(biāo)生,包括培優(yōu)目標(biāo)生,藝體特長(zhǎng)生和后進(jìn)生。對(duì)不同的目標(biāo)生提出不同的管理目標(biāo),對(duì)這些目標(biāo)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,根據(jù)每次階段考試成績(jī)把一些進(jìn)步較大的學(xué)生都列入到培優(yōu)目標(biāo)中來,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)較大的培優(yōu)目標(biāo)生,其薄弱學(xué)科的任課教師要重點(diǎn)關(guān)注,所有任課教師都要在各個(gè)方面予以關(guān)注,盡量減少掉隊(duì)的學(xué)生人數(shù),最大限度的挖掘?qū)W生的潛力。藝體特長(zhǎng)生全部都是任課教師的目標(biāo)生,為了更好地督促他們學(xué)習(xí),班主任把他們的座位都安排在了班級(jí)的前兩排,給予他們最大的關(guān)注,充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)于后進(jìn)生,工作重點(diǎn)主要是抓好紀(jì)律教育和思想穩(wěn)定工作,以保證班級(jí)正常的上課秩序。

      二、加強(qiáng)集體備課,結(jié)合學(xué)生實(shí)際整合教學(xué)資源,提高復(fù)習(xí)效率

      本屆高三沒有訂一輪復(fù)習(xí)資料,這加大了集體備課的難度,但也拓寬了集體備課的空間。備課組全體教師一起研究學(xué)生,研究復(fù)習(xí)方法,研究考綱和高考信息,確定教學(xué)進(jìn)度,合理把握教學(xué)重難點(diǎn)和各部分內(nèi)容的深淺度。大家通過各種途徑搜集整理資料,并在一起研究整合教材內(nèi)容,優(yōu)化組合復(fù)習(xí)資源,編印了大量的導(dǎo)學(xué)案和單元檢測(cè)題,綜合測(cè)試題。各備課組復(fù)習(xí)備考始終堅(jiān)持的指導(dǎo)思想就是狠抓基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練,大膽舍棄偏、難、怪習(xí)題,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,大大提高了復(fù)習(xí)效率,各科都能按時(shí)完成一輪和二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

      三、督促檢查,確保教學(xué)秩序,提高課堂效率

      一是定期檢查高三老師的教案,要求提前備課,帶教案上課,課后認(rèn)真寫教學(xué)反思。二是定期檢查學(xué)生的作業(yè)和試卷批改情況,要求有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng)。三是楊校長(zhǎng)和名師工作室的老師經(jīng)常深入高三課堂,直接指導(dǎo)老師的課堂教學(xué),對(duì)老師們的工作起到了很大的促動(dòng)作用。四是教務(wù)處每節(jié)課都有專人檢查巡視課堂教學(xué)情況,檢查項(xiàng)目包括上課遲到、丟課、私自串課、學(xué)生睡覺、玩手機(jī)、看課外書等情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與任課教師和班主任溝通,對(duì)屢教不改或情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生給予警告,確保高三教學(xué)秩序穩(wěn)定。

      四、集中精力,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

      這屆高三學(xué)生,學(xué)生人數(shù)多,優(yōu)生少,為了確保20xx年高考的升學(xué)率,我們把任課老師的目標(biāo)生都集中在了一部分更有希望的學(xué)生身上,給他們更多的'關(guān)注,思想上鼓勵(lì),方法上指導(dǎo),心理上減壓,課間時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),已成為高三辦公室的一道風(fēng)景,目的就是幫助他們答疑解惑,樹立信心,減少偏科程度,盡可能地挖掘?qū)W生潛力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),確保優(yōu)生比例,以保證完成20xx年高考的升學(xué)指標(biāo)。

      五、想方設(shè)法,努力提高藝體特長(zhǎng)生文化課通過率

      高三第二學(xué)期藝體特長(zhǎng)生術(shù)科考試結(jié)束后返回學(xué)校,為了幫助他們盡快補(bǔ)上落下的文化課,從3月1日起每天下午將高三、三班和高三、五班的藝體特長(zhǎng)生抽調(diào)到一起上政、史、地三科的課,要求該班任課教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)、單獨(dú)編寫教案,每周五檢查下一周的教案,提高教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)密性,教學(xué)方法的科學(xué)性,確保教學(xué)效果的實(shí)效性。另外,每天下午給這個(gè)班級(jí)和高三、四班都安排了一節(jié)輔導(dǎo)課,要求相應(yīng)學(xué)科的任課教師按時(shí)深入班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),總之全體高三老師都在想方設(shè)法,千方百計(jì)地努力提高藝體特長(zhǎng)生文化課的通過率。

      六、提前著手,加強(qiáng)文綜和理綜的訓(xùn)練力度

      文綜或理綜成績(jī)?cè)诟呖贾姓嫉谋戎匾埠艽螅谧詈箅A段的復(fù)習(xí)中提分空間較大,能否抓好文綜和理綜的復(fù)習(xí)對(duì)于高考成敗至關(guān)重要。所以,從上學(xué)期第二階段考試后,我們就已經(jīng)開始對(duì)文、理勵(lì)志班,文科重點(diǎn)班和理科重點(diǎn)班的前100名之內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,每單周周五下午和雙休返校日的下午組織綜合科和數(shù)學(xué)科考試,二天之內(nèi)完成閱卷,成績(jī)統(tǒng)計(jì),試題講評(píng)工作,上學(xué)期是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進(jìn)度由各科任課教師分成兩組輪流組織試題,從假期上課開始使用金學(xué)導(dǎo)航和金太陽的成套試題,提高了訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度,以便讓學(xué)生更好地適應(yīng)高考題型和難度。

      七、不足之處

      今年高考最大的遺憾就是藝體生入段率偏低,雖然完成了市教育局下達(dá)的指標(biāo),在全市排名中也名列第一,但距離我們所期望的目標(biāo)還存在差距,也錯(cuò)失了突破300人大關(guān)的機(jī)會(huì),這也說明我們?cè)谒圀w特長(zhǎng)生文化課方面的工作抓的不夠?qū),?duì)藝體特長(zhǎng)生的思想教育沒有跟上,一味強(qiáng)調(diào)老師工作的積極性,沒有注意挖掘?qū)W生的主觀能動(dòng)性,一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,自信心不夠,僥幸心理嚴(yán)重。

      總之,今年高三復(fù)習(xí)備考工作我們始終以林校長(zhǎng)提出的四十八字方針為指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行二十四字工作要求,全體高三教師振奮精神,真抓實(shí)干,勤奮努力,講求質(zhì)量,追求實(shí)效。努力做到用科學(xué)的管理,合理的方法,務(wù)實(shí)的態(tài)度和高效的作風(fēng)做好高考復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)工作。在今后工作中我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,努力使我校的高考成績(jī)?cè)偕弦粋(gè)新的臺(tái)階。

    高考工作總結(jié)3

      我國基礎(chǔ)教育以素質(zhì)教育為鮮明旗幟,二十一世紀(jì)的中國,國富民強(qiáng),國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng),重視教育發(fā)展。)學(xué)校新的一屆領(lǐng)導(dǎo)正以前所未有的開拓精神帶領(lǐng)全校教職員工向新的、更高的目標(biāo)邁進(jìn)。作為我個(gè)人來說,在這短短的幾個(gè)月時(shí)間,也做了許許多多的同學(xué)校配合的教育教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)為以下幾個(gè)方面:

      1、政治思想方面

      我作為中華人民共和國的一名公民,堅(jiān)持社會(huì)主義道路,堅(jiān)持馬克思列寧主義,毛澤東思想,堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹全國有關(guān)教育精神。作為重慶市璧山師范學(xué)校、重慶市璧山實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名教師,我努力端正自己的思想,勤于作學(xué)生的表率,表現(xiàn)在升國旗時(shí)肅立,充滿了對(duì)祖國的無限熱愛之情;穿著大方得體;上課不遲到、早退;星期四的政治學(xué)習(xí)不缺習(xí)、并認(rèn)真做好筆記;遵紀(jì)守法、遵守教師日常行為規(guī)范;堅(jiān)決抵制不良思想的侵襲,同一切違法犯罪活動(dòng)作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

      2、教學(xué)工作方面

      本學(xué)期我任教師范20xx級(jí)英語1、2班的計(jì)算機(jī)課程,任教該課程,確實(shí)不是我的專業(yè)所長(zhǎng),好在以前上過一年的中師三年級(jí),對(duì)三年級(jí)計(jì)算機(jī)課程有一定的了解,在加上我自身勤奮好學(xué),積極上進(jìn),所以我還是對(duì)這兩個(gè)班的計(jì)算機(jī)教學(xué)有相當(dāng)大的起色。師范三年級(jí)的同學(xué)有重操作,輕理論的現(xiàn)象,以及喜歡上網(wǎng)、喜歡QQ聊天等我都加以正確引導(dǎo)。還有的同學(xué)上課時(shí)不愛聽講,到做作業(yè)時(shí)問題就出來了,這些現(xiàn)象在我上課是都反復(fù)對(duì)他們進(jìn)行了特殊要求。功夫不負(fù)有心人,兩個(gè)班的學(xué)生在畢業(yè)參加市計(jì)算機(jī)統(tǒng)一考試中全部合格!

      我還任教了中師二年級(jí)的美術(shù)課和實(shí)驗(yàn)中學(xué)高20xx級(jí)1、8、10、11、12、13、14班的美術(shù)欣賞,給他們介紹了一些美術(shù)鑒賞和繪畫的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)了素描、色彩等知識(shí),打下了美術(shù)扎實(shí)的基本功。特別是對(duì)高中7個(gè)班的美術(shù)欣賞,我下了很大的功夫,高中美術(shù)欣賞課應(yīng)該說很難上好,我預(yù)習(xí)課文、網(wǎng)上查閱大量資料,盡可能使自己具有最豐富的知識(shí),以解答學(xué)生的疑問,同時(shí)也才能使課堂變得生動(dòng),讓盡可能多的學(xué)生受到課堂藝術(shù)的感染。也盡量讓學(xué)生在每周僅有的這一節(jié)課中既要學(xué)到美術(shù)知識(shí)又要使他們的心情能夠放松。到本學(xué)期結(jié)束時(shí)我對(duì)學(xué)生的調(diào)查中得到了我想要的結(jié)果。決大多數(shù)學(xué)生對(duì)我的這節(jié)課表示了極大的歡迎。

      我還上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)美術(shù)特長(zhǎng)生的美術(shù)高考訓(xùn)練,這些學(xué)生剛剛從初中轉(zhuǎn)到高中來學(xué)習(xí),對(duì)高考模式還不了解,我耐心的作了解釋,我對(duì)高中的美術(shù)訓(xùn)練做了一個(gè)全面的安排,決定了高一上期和下期的教學(xué)內(nèi)容。通過教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生接受的效果非常理想,這從學(xué)期結(jié)束時(shí)的美術(shù)展覽中可以看出來。這同時(shí)也引起了高二年級(jí)美術(shù)訓(xùn)練學(xué)生的'羨慕。

      作為一名教師,教好學(xué)生是教師的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)。要教好學(xué)生,必須認(rèn)真專研教學(xué)大綱和教材,了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

      3、繼續(xù)教育方面

      作為一名合格的人民教師來說必須在教學(xué)過程中不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)、以滿足學(xué)生不同層次的需求。我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育知識(shí)手段,使自己充實(shí)了許多。同時(shí),參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),對(duì)教學(xué)相關(guān)的其他知識(shí)進(jìn)行自學(xué)。我看清了當(dāng)前的教育形式,知道了目前的教育方向,也知道了我國正在進(jìn)行的第八次課程改革的重要意義,他將實(shí)現(xiàn)我國中小學(xué)課程從學(xué)科本位、知識(shí)本位向關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變。除了按時(shí)參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以外,我還參加了計(jì)算機(jī)初級(jí)和中級(jí)的學(xué)習(xí),并合格。

      4、承擔(dān)任務(wù)方面

      和前幾期情況大體相似,承擔(dān)以下幾項(xiàng)事情:

      1、擔(dān)任美術(shù)組長(zhǎng)。組織本組另幾名教師進(jìn)行教研,研討教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)方法,交換學(xué)生意見,統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)量,集體評(píng)議學(xué)生作業(yè)。

      2、攝影工作。其實(shí)這是一個(gè)不好完成的苦差使,既要講究攝影質(zhì)量,又要隨喊隨到,有時(shí)還是臨時(shí)安排,占用許多個(gè)人的休息時(shí)間。不過依賴于這幾年積累的經(jīng)驗(yàn),仍然拍出了許多優(yōu)秀作品,受到領(lǐng)導(dǎo)贊許。本期拍了十五次共幾百張照片。

      3、學(xué)校校慶工作。今年x月xx日是璧山師范學(xué)校80周年校慶和璧山實(shí)驗(yàn)中學(xué)校建校5周年校慶,我作為美術(shù)教師,我欣然接受了學(xué)校交給我的相關(guān)籌備事務(wù)。負(fù)責(zé)校慶校史展覽、美術(shù)手工書法作平展覽及學(xué)校建筑沙盤模型等的總體計(jì)劃和操作。我組織幾位美術(shù)老師認(rèn)真進(jìn)行了分析并合理分工,在不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜和周末休息日的情況下完成了學(xué)校交給的任務(wù)。使得學(xué)校校慶工作得以順利舉行。

      5、問題和方向

      有人說,事情做的越多,出的問題也就越多;叵肫饋,我做的事情確實(shí)也不少,因此,難免出現(xiàn)一些差錯(cuò)。在下學(xué)期的工作中,我將努力去做,哪怕犧牲我自己的休息時(shí)間也要將所有事情完成到最好。

    高考工作總結(jié)4

      20xx年我校參加高考學(xué)生為1281人,并于20xx年3月27-28日分兩天體檢完成。本次體檢是在總結(jié)以往體檢工作成功的基礎(chǔ)上,又進(jìn)一步對(duì)整體體檢工作安排做了完善,學(xué)生體檢秩序井然,深得教育局體檢站領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?偨Y(jié)本次體檢,體會(huì)如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有力

      每年的高考體檢,看似簡(jiǎn)單,實(shí)質(zhì)繁瑣,從局開會(huì)進(jìn)行調(diào)度,到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織專門負(fù)責(zé)人員進(jìn)行協(xié)調(diào)安排,到核對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù),打印體檢表,召開年級(jí)部班主任會(huì),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)場(chǎng)外等候紀(jì)律等各個(gè)環(huán)節(jié)都做了提前布置,尤其是對(duì)學(xué)生的提前教育,都做了相應(yīng)的工作,對(duì)于特殊考生體檢數(shù)據(jù)的真實(shí)性,學(xué)生不得有“投機(jī)”心理。

      在體檢過程中給每一位學(xué)生制定了《高考體檢注意事項(xiàng)及要求》對(duì)于醫(yī)生給出的數(shù)據(jù),如有疑問,可向?qū)W校帶隊(duì)人員提出個(gè)人申請(qǐng),有學(xué)校出面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),不得與體檢醫(yī)師發(fā)生當(dāng)面沖突。同時(shí)學(xué)校專門成立“高考考生體檢領(lǐng)導(dǎo)小組”,由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任小組組長(zhǎng),下設(shè)教務(wù)處、年級(jí)部具體負(fù)責(zé)人員。

      二、提前培訓(xùn),責(zé)任到班

      1、按照體檢站上站體檢時(shí)間要求,前一天召開年級(jí)班主任會(huì),提出要求,按要求班級(jí)完成分組,指定組長(zhǎng),承擔(dān)任務(wù)。帶領(lǐng)本組同學(xué)完成體檢。

      2、制作體檢流程“導(dǎo)游”圖,便于同學(xué)方便、省時(shí)、快捷完成體檢。

      3、設(shè)置年級(jí)紀(jì)律監(jiān)督員,監(jiān)督維護(hù)班級(jí)同學(xué)體檢秩序,保證體檢有序進(jìn)行,負(fù)責(zé)解答同學(xué)疑問,負(fù)責(zé)班主任與年級(jí)部主任的聯(lián)系,負(fù)責(zé)突發(fā)事件的應(yīng)急上報(bào)等。

      三、嚴(yán)明紀(jì)律,誠信做人

      每年的高考體檢,個(gè)別考生的.身體會(huì)有各種不同的問題,為此,考生及家長(zhǎng)就會(huì)尋求一切辦法,托關(guān)系、找門路,已達(dá)到自己所有結(jié)果。為此,學(xué)校專門召開體檢動(dòng)員會(huì),嚴(yán)肅體檢紀(jì)律,告誡考生決不允許私自修改體檢信息,對(duì)自己的體檢結(jié)果要負(fù)責(zé)任,要對(duì)今后的人生和工作負(fù)責(zé),對(duì)體檢要求誠實(shí)上報(bào)的身體狀況,要真實(shí)上報(bào),不能隱瞞不報(bào),對(duì)于體檢結(jié)果有異議的,學(xué)生可以提出申請(qǐng)復(fù)檢,對(duì)于私自修改體檢結(jié)果的,學(xué)校將依據(jù)相關(guān)紀(jì)律規(guī)定,作出相應(yīng)的處分。

      總之,20xx年高考體檢是在有序、安全、和諧中完成的,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)注下,在教務(wù)處和年級(jí)部、班主任的通力合作下,邯鄲二中20xx高考考生體檢得到了上級(jí)肯定,即便如此,我們也感到美中有些不足,比如,由于體檢時(shí)間長(zhǎng)短不好掌握,班與班之間的銜接,就有可能斷檔或有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間等待問題,為此,我們將再做體檢后總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找可行性辦法,力爭(zhēng)在20xx年的高考考生體檢中盡力完善,把高考考生體檢工作做到盡善盡美。

    高考工作總結(jié)5

      XX至XX學(xué)年度年第二學(xué)期,本人擔(dān)任高三級(jí)高考班班主任工作,本班現(xiàn)有學(xué)生70人,其中男生37人,女生33人。本班的實(shí)際情況比較復(fù)雜,具體表現(xiàn)在:由原來兩個(gè)班合并為一個(gè)班,學(xué)生人數(shù)較多,學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)薄弱、參差不齊,成績(jī)差距拉大,非常不利于教師上課,也不利于學(xué)生學(xué)習(xí),班級(jí)管理存在很大的困難,學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律沒有保障。

      一學(xué)期來,我根據(jù)本班的實(shí)際,重新調(diào)整了的班級(jí)高考總體目標(biāo)和工作計(jì)劃。現(xiàn)總結(jié)如下:

      (一)調(diào)整班級(jí)XX年高考總目標(biāo)。

      本人根據(jù)今年本校高考的情況,并結(jié)合本班的實(shí)際,本班提出了XX年高考

      總目標(biāo):

     、倭(zhēng)本班學(xué)生高考70%上線的目標(biāo);

      ②力爭(zhēng)上本科人數(shù)比XX年本校高考翻一番,即達(dá)到10人左右上本科線;

     、蹱(zhēng)取上本科的學(xué)生中有學(xué)生高考總分達(dá)到第一批重點(diǎn)線。

      但高考結(jié)果不夠理想,上第二批的只有五人,總線率為65%,基本上與去年持平。未能實(shí)現(xiàn)預(yù)定高考目標(biāo),這有待于一步檢討班級(jí)管理工作和科任工作中存在哪些失誤?

      (二)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提出“四個(gè)基本素質(zhì)”要求。

      一學(xué)期來,本人充分利用課余時(shí)間,以個(gè)別談話的方式,深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和自我評(píng)價(jià),充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法,并提出一些新學(xué)習(xí)要求,使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。

      同時(shí),我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷,明確提出了起決定作用的“四個(gè)基本素質(zhì)”要求:強(qiáng)健的身體素質(zhì)、頑強(qiáng)的意志素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì)。并具體分析了“四個(gè)基本素質(zhì)”不可缺一的重要性。

      (三)加強(qiáng)紀(jì)律,確保高考備考順利進(jìn)行。

      本學(xué)期合班以來,本人根據(jù)本班的'實(shí)際情況,提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求,并按照學(xué)校

      制定的<<高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施>>要求,嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過一個(gè)多月的努力,班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級(jí)紀(jì)律有改善,學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,為高考取得較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

      (四)開展心理輔導(dǎo)教育工作。

      一個(gè)學(xué)期來,我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段,本學(xué)期,我們高考班先后進(jìn)行

      了三次模擬試,學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,本人根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作,使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況,為高考取得較好的成績(jī)打下基礎(chǔ)。

      (五)制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃。

      本學(xué)期開學(xué)初,我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際,制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo),并努力

      為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不懈努力,大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。

      (六)實(shí)施早回校讀書計(jì)劃。

      (1)計(jì)劃的提出:為了實(shí)現(xiàn)本班高考計(jì)劃目標(biāo),本學(xué)期班第一天,我就提出了實(shí)

      施提早回校讀書的計(jì)劃,要求學(xué)生每周星期一至五早上7:10要按時(shí)到校讀書,并把這項(xiàng)計(jì)劃納入德育考核的范圍。通過這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。每天早上7:10,全班學(xué)生已到課室,開展了每天的讀書活動(dòng)。

      (七)開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

      一學(xué)期來,每次模擬試后,我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式,正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識(shí)水平,并要求學(xué)生對(duì)自己提出高要求,只有不斷地追求知識(shí)的系統(tǒng)性和完備性,才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的效果。

      (八)積極開展安全教育工作。

      安全工作是各項(xiàng)工作的首要任務(wù),要長(zhǎng)抓不懈。因此,一學(xué)期來,我每周班會(huì)課

      都積極開展安全教育工作,特別做好防、防溺水、防火、防爆、防盜等工作,并每月備好安全教育教案,使安全教育工作做到有備無患。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生。

      (九)認(rèn)真實(shí)施《高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施》和德育考核制度。

      一學(xué)期來,認(rèn)真實(shí)施執(zhí)行學(xué)校制定的高三《高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施》,并把《高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施》與德育考核結(jié)合起來,使學(xué)生的日常行為規(guī)范化、正常化,在學(xué)校起到良好的榜樣作用。

      (十)認(rèn)真指導(dǎo)

      學(xué)生做好高考報(bào)名工作和高考志愿填報(bào)工作。

      本學(xué)期一開學(xué),就開始進(jìn)行高考報(bào)名工作,5月下旬做好高考志愿的填報(bào)工作。本學(xué)期,本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報(bào)的資料供學(xué)生參考,為高考報(bào)名工作和高考填報(bào)志愿工作作好了充分的準(zhǔn)備,也使這兩項(xiàng)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了條件。

      一個(gè)學(xué)期來,為了確保高三高考取得預(yù)期有成績(jī),我雖然在班主任工作中,急學(xué)校和家長(zhǎng)之所急,但在工作中還存在不少缺點(diǎn),如個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)努力,把班級(jí)工作做得更好。

    高考工作總結(jié)6

      一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

      本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教,接手高三時(shí),由于高二時(shí)素描和色彩課時(shí)安排不太合理,導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后,學(xué)生色彩表達(dá)能力差,但素描基本功較好。針對(duì)這一情況,我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,把本該高三的默寫改成臨摹一階段,并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,學(xué)習(xí)積極性較高,保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。

      二、教師對(duì)高考信息的收集和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

      今年的考試在不斷變化,但具體的方法一直沒有確定,所以我認(rèn)真分析考綱,不放過一個(gè)可疑和不確定的地方,多渠道去尋找相關(guān)資料,確定具體的考試模式,讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練,從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。

      三、教師教學(xué)方法的改革

      色彩默寫的內(nèi)容是多變的,有時(shí)很偏。針對(duì)這一情況,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本,對(duì)專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明,這個(gè)方針是正確的,高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容,且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣,使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。

      四、教師對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視

      在高三教學(xué)中,學(xué)生的水平高低不平,特別是幾個(gè)從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學(xué)專業(yè)水平很差,學(xué)生自己也很沒有信心,猶豫不決。我做好他們的思想工作,讓他們放下包袱,并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo),使他們的水平迅速提高,終于在高考中取得了較滿意的成績(jī)。

      當(dāng)然,高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題,如:怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績(jī)等。還有待我在今后的教學(xué)中不斷深入?傊,抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度我將努力做好我的本職工作。

      雖然我是第一次承擔(dān)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù),但還是有頗多的感悟及經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生!

      高三歷史科復(fù)習(xí)總的要求是講求方法,提高效益。具體要求是打?qū)嵒A(chǔ),突出重點(diǎn);獨(dú)立思考,善于質(zhì)疑;及時(shí)總結(jié),觸類旁通;循序漸進(jìn),效率第一。

      在高三教學(xué)中我主要圍繞以下五個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐:

      1、夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

      重視學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的落實(shí),總結(jié)規(guī)律,找出特點(diǎn),幫助學(xué)生構(gòu)建良好的思維機(jī)構(gòu)。夯實(shí)基礎(chǔ)就是要深刻理解教材,掌握教材的主干知識(shí),掌握教材中的關(guān)鍵字句,正確理解基本概念、基本原理;

      構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就是要在把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)在系統(tǒng)中的縱橫坐標(biāo)位置,從宏觀上建立知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成綜合化的知識(shí)體系,做到心中有數(shù),條理清楚,因果明確。我形象地稱這一輪復(fù)習(xí)為“地毯式”掃描,如果把備戰(zhàn)高考比作蓋高樓,那么夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是這座高樓的基石。從9月份到12月份,一直做第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)工作。

      2、圍繞考綱,研究考綱,提高教學(xué)的針對(duì)性,避免教學(xué)的盲目性。

      教材內(nèi)容不等于高考內(nèi)容,考綱內(nèi)容不等于全考,歷史考綱年年有變,但細(xì)細(xì)研究發(fā)現(xiàn)其中有很大一部分是年年?嫉谋乜键c(diǎn)。這些必考點(diǎn),應(yīng)作為重點(diǎn)抓住不放,而且要花大力氣從多層次多角度來進(jìn)行全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí),達(dá)到了如指掌、滾瓜爛熟,并且要緊密聯(lián)系當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際和中學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。重視世界史的`復(fù)習(xí)如國別史的復(fù)習(xí)法,主要是英、法、美、德、日、俄等國的歷史。例如,法國政權(quán)的更替。國際關(guān)系史的復(fù)習(xí)法,如英法關(guān)系、英美關(guān)系、德法關(guān)系、美日關(guān)系、第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)、巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議等都屬于國際關(guān)系史,應(yīng)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。中外史關(guān)系的復(fù)習(xí)法,如中日關(guān)系、中英關(guān)系、中美關(guān)系、中俄關(guān)系、中法關(guān)系、中德關(guān)系等。

      近年歷史科高考,以能力立意,以知識(shí)為載體,對(duì)理論觀點(diǎn)和史學(xué)方法及思想文化素質(zhì)的考查滲透其中;依托教學(xué)大綱,又不拘泥于教學(xué)大綱,試題設(shè)計(jì)源于教材,又高于教材,突出創(chuàng)新;對(duì)歷史問題認(rèn)識(shí)水平的考查,強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)宏觀與微觀相結(jié)合運(yùn)用知識(shí)的方法,體現(xiàn)人類文明演進(jìn)的歷史發(fā)展現(xiàn);試題綜合性強(qiáng),既包括學(xué)科內(nèi)知識(shí)與能力的綜合,也適當(dāng)引進(jìn)跨學(xué)科知識(shí)與能力的綜合;試題反映或折射社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要,不回避熱點(diǎn)問題。

      還要研究考綱新增內(nèi)容。一般來說,新增的一定要考。07年考綱穩(wěn)中有變,“變”處主要表現(xiàn)在,6處知識(shí)考點(diǎn)表述調(diào)整,2個(gè)知識(shí)點(diǎn)被刪去。

      3、高三歷史科復(fù)習(xí)要掌握三種知識(shí):

      章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)、專題知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論知識(shí),其中,章節(jié)知識(shí)是基礎(chǔ),這由同學(xué)們?cè)谛=虒W(xué)復(fù)習(xí)中完成。章節(jié)知識(shí)和專題知識(shí)縱橫交錯(cuò),構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);歷史理論支撐起網(wǎng)上的知識(shí)點(diǎn),使同學(xué)們的歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)形成一個(gè)多層面的立體交叉體系。在諸多知識(shí)的連接點(diǎn)上繁衍出新的知識(shí)生長(zhǎng)點(diǎn),這個(gè)過程就是運(yùn)用已有知識(shí)解決新問題的過程,這也是對(duì)同學(xué)們潛在能力和創(chuàng)造能力的考查。歷史涉及范圍廣,知識(shí)點(diǎn)多。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的“加工”過程,將知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化、形象化、技能化,通過聯(lián)系比較、分析綜合、歸納概括等思維活動(dòng),這實(shí)際就是從知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過程,要善于總結(jié)規(guī)律。

      4、強(qiáng)化對(duì)基本技能的`訓(xùn)練和全面提高解題的能力,針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)給予個(gè)性化的指導(dǎo)。

      在二輪復(fù)習(xí)過程中,對(duì)給定的熱點(diǎn)素材要注意引導(dǎo)學(xué)生展開多角度多層次的分析和研究,積極探索命題的切人點(diǎn),對(duì)于材料題論述題的訓(xùn)練,具體來說:

      一要閱讀和了解背景材料;

      二要思考這些材料與歷史學(xué)常識(shí)的直接聯(lián)系;

      三要自己研究命題的切入點(diǎn)和突破口;

      四要針對(duì)問題根據(jù)所學(xué)知識(shí)擬出答題思路及要點(diǎn);

      五要書寫答案,語言力爭(zhēng)規(guī)范科學(xué)、言簡(jiǎn)意賅、層次清晰,表述完整。

      在備考過程中,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤和弱點(diǎn),各個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn)可能是不同的,有的同學(xué)有某一知識(shí)上的缺陷,有的同學(xué)可能存在著能力上的缺陷,因此,我除了要求每位同學(xué)針對(duì)自己的實(shí)際情況進(jìn)行有重點(diǎn)的彌補(bǔ)、矯正或訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺之外,還有意識(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)性化的點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

      5、加強(qiáng)時(shí)時(shí)反思與階段反思。

      在復(fù)習(xí)中一定要正確處理好“學(xué)”與“思”的關(guān)系,通過針對(duì)性地重點(diǎn)習(xí)題的解答與分析,不斷地進(jìn)行反思,深入探究有哪些問題與這一主題相關(guān)以及這一主題在整個(gè)系統(tǒng)中的地位,從而建構(gòu)對(duì)該主題的總體認(rèn)識(shí),培養(yǎng)從整體的角度思考問題的自覺性,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生在解答主觀題時(shí),常常要反問自己,有沒有比這更好的答案?有沒有離題?有沒有答到點(diǎn)子上?

      這次我所帶的是高三五六班,面對(duì)文綜的高考成績(jī),回頭反思自身的教學(xué)實(shí)踐過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)備考過程,結(jié)果如下:

      1、和諧的師生關(guān)系是提高教學(xué)效果的重要因素。

      所謂“親其師,信其道”,不和諧的師生關(guān)系是本次考試失利的重要原因。這屆文科班同學(xué)來自八個(gè)不同的理科班,有相當(dāng)一部分孩子個(gè)性突出,處事好以自我為中心,行為習(xí)慣、自律意識(shí)相對(duì)較差,學(xué)習(xí)惰性強(qiáng),為此在班級(jí)管理上,本著對(duì)學(xué)生的未來負(fù)責(zé)的原則,我進(jìn)行了嚴(yán)格的班級(jí)管理,從早到校、到早讀、課間操、午飯、午休、晚自習(xí),各階段的任務(wù)和規(guī)范都提出了明確的要求。

      學(xué)生感覺在這樣的管理下失去了“自由”,所以在心理上產(chǎn)生逆反,一旦產(chǎn)生逆反心理,學(xué)生對(duì)班主任老師所任教的學(xué)科就可能會(huì)失去興趣與學(xué)習(xí)的動(dòng)力。那么,是什么原因,造成了師生關(guān)系的不和諧?靜心回首,問題還應(yīng)該出在自身的教育水平和教育方式上。嚴(yán)格的班級(jí)管理制度是“老師”認(rèn)為非常必要而學(xué)生認(rèn)為是外在強(qiáng)加的,平時(shí)的管理也無數(shù)次犯過

      “以自我為中心”的錯(cuò)誤,一把尺子衡量所有的學(xué)生,學(xué)生犯了錯(cuò)誤動(dòng)輒指責(zé),批評(píng),典型的“恨鐵不成鋼”心理,不能做到放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)過多的關(guān)注瑕疵,沒有很好的實(shí)踐因材施教,從而不可能真正走入學(xué)生的內(nèi)心,長(zhǎng)此以往,學(xué)生自然地疏遠(yuǎn)了老師。教育教學(xué)是相通的,看來,只有在今后的實(shí)踐中進(jìn)一步提高自身的教育水平和教育能力,和學(xué)生保持通暢融洽和諧的師生關(guān)系,才會(huì)有力的促進(jìn)自身的教學(xué)效果和教學(xué)水平。

      2、進(jìn)一步提高課堂效率,需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的了解和把握。

      新課程條件下的教學(xué)設(shè)計(jì)特別突出對(duì)學(xué)情把握的重要性,正如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下要“按需組織生產(chǎn)”一樣,首先要清楚地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并據(jù)此制定或調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)方式。在繁忙的工作中,稍有一點(diǎn)懈怠就可能造成由于不了解學(xué)情而導(dǎo)致的課上效率不高,看來老師還得時(shí)時(shí)走到學(xué)生中間,傾聽他們的聲音。

      3、后期學(xué)生的反思、自我領(lǐng)悟是促進(jìn)提高的捷徑,用心最重要。

      高三的學(xué)習(xí)伴隨著無數(shù)次的考試練習(xí),加上學(xué)生自購的教輔資料,做過的試題數(shù)量一定為數(shù)不少,各類題型的解法老師也可能講過數(shù)次,不怕犯錯(cuò)誤,就怕不明原因地犯同一類型的錯(cuò)誤,為此切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),一定要加強(qiáng)反思,避免重復(fù)勞動(dòng)。本屆學(xué)生就沒有很好的處理好學(xué)科之間的均衡關(guān)系,用過多的精力來學(xué)習(xí)某一學(xué)科,陷入題海而不能自拔,缺乏感悟的意識(shí),沒有獨(dú)悟的時(shí)間,教師反復(fù)提醒仍執(zhí)迷不悟,所以高考的結(jié)果也是在意料之中的。

      4、在“能量守衡”下學(xué)生要本著“整體最大化”的原則科學(xué)合理的分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

      方法得當(dāng)?shù)那闆r下,應(yīng)該一分耕耘一分收獲,有付出就有回報(bào)。根據(jù)對(duì)本屆學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)查,學(xué)習(xí)時(shí)間分配的嚴(yán)重不均衡也是造成文綜成績(jī)不理想的重要客觀原因。當(dāng)然,在以后的教學(xué)中,我們還是應(yīng)該著眼于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣,提高課堂效率而不是讓學(xué)生多花時(shí)間的集約式課堂教學(xué)模式。

      這就是我第一次帶高三畢業(yè)班歷史教學(xué)任務(wù)的一個(gè)淺薄性總結(jié),希望能對(duì)將來的教學(xué)起到一定的指導(dǎo)作用!

    高考工作總結(jié)7

      高考數(shù)學(xué)試卷的特點(diǎn)是難度大,區(qū)分度大,高考所占權(quán)重大,數(shù)學(xué)也是高三學(xué)生最重視的學(xué)科。高三數(shù)學(xué)的教學(xué)直接關(guān)系著全?忌呖嫉某煽(jī),數(shù)學(xué)教師的責(zé)任是重大的。20xx年福建省第四屆新課程高考我校再創(chuàng)輝煌,我們高三數(shù)學(xué)備課組的全體同志備感欣慰,付出終有回報(bào),回首這一年,在整個(gè)高三復(fù)習(xí)備考中,高三整個(gè)復(fù)習(xí)過程思路清晰,方向明確,計(jì)劃切實(shí)可行,我們的教學(xué)復(fù)習(xí)工作是合理和有效的,學(xué)校的安排也是科學(xué)的。首先復(fù)習(xí)前是要制定一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃,這是搞好高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)備考工作的必要條件,我們注意到我校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與特點(diǎn),充分研究高考大綱,在復(fù)習(xí)中發(fā)揮了我校高三數(shù)學(xué)教學(xué)的自身的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn),全組教師同心協(xié)力努力工作較好地完成了教學(xué)任務(wù)。實(shí)踐證明我們的方向是正確的,方法是恰當(dāng)?shù),并不斷地加以總結(jié)和完善,收到了很好的效果。雖然高考數(shù)學(xué)成績(jī)的`數(shù)據(jù)尚未整理出來,從已知情況看是相當(dāng)不錯(cuò)的,工作是有成效的,基本上可以說,盡我們的能力做到了接近于最好。下面是我們的幾點(diǎn)具體做法與體會(huì)。

      第一:備考指導(dǎo)思想

      研讀考試大綱,落實(shí)考點(diǎn),把握《考試大綱》、《考試說明》的基本要求,回歸錯(cuò)題,重視方法演繹與合理表達(dá)。重落實(shí)、處理好講、練、評(píng)、輔之間的關(guān)系。避免“題海戰(zhàn)術(shù)”,切忌不加思考、不及時(shí)總結(jié)與反思,盲目讓學(xué)生做題。強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念和定理公式的深入理解和應(yīng)用,加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生在六個(gè)解答題中書寫的規(guī)范。注重學(xué)生高考前心理調(diào)試,答題機(jī)巧等策略輔導(dǎo)。

      第二:備考復(fù)習(xí)安排

      1:教輔選定:

      從眾多的第一輪復(fù)習(xí)資料中我們選定了《學(xué)海舵手》《走進(jìn)新課堂》(活頁)做第一輪復(fù)習(xí)資料,用《世紀(jì)金榜》做第二輪復(fù)習(xí)資料,購買一本省普教室編印的《高考預(yù)測(cè)卷》,結(jié)合自編自打自印的各個(gè)章節(jié)練習(xí)和單元考卷和十幾次的月考試卷,教輔書的選擇在高三備考中是至關(guān)重要的。

      2:第一輪教學(xué)進(jìn)度的安排

      在高

      一、高二時(shí)我校較好完成了整個(gè)高中數(shù)學(xué)的新課教學(xué)工作,這屆高三是福建省第一次不允許寒暑期補(bǔ)課,我們第一輪復(fù)習(xí)用了高三的整個(gè)第一學(xué)期,效果充分顯著,一月底參加市質(zhì)檢位居第六。第二學(xué)期前一個(gè)月開始第二輪專題知識(shí)復(fù)習(xí),是對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的補(bǔ)充與提高,這樣做對(duì)我校各班效果較好,學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)與數(shù)學(xué)能力得到大幅度提高。三月第一次市質(zhì)檢考試和四月省質(zhì)檢考試成績(jī),躍居全市第五。

      3:第二三輪教學(xué)進(jìn)度的安排

      第一階段(20xx年2月22日至3月12日)——繼續(xù)完成高三上學(xué)期第一輪總復(fù)習(xí)的內(nèi)容

      復(fù)習(xí)資料仍然用《學(xué)海舵手》第一輪復(fù)習(xí)資料和自行編制《選考題型分類》,復(fù)習(xí)內(nèi)容是:選修4-4,4-5坐標(biāo)系和參數(shù)方程;不等式選講,上新課選修4-2矩陣,復(fù)習(xí)第一輪第六章統(tǒng)計(jì)與案例,第十六章推理與證明,數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入。復(fù)習(xí)要求是:以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練,主要針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)讓學(xué)生會(huì)做高考第二十一題,在這一階段里,要促進(jìn)學(xué)生掌握基本定義,基本公式和基本解題方法與技巧。參加市質(zhì)檢,居全市第五。每周六下午第一節(jié)進(jìn)行各班差生輔導(dǎo)。

      第二階段(20xx年3月15日至4月10日)——進(jìn)行第二輪專題復(fù)習(xí)。

      復(fù)習(xí)資料用《世紀(jì)金榜》第二輪復(fù)習(xí)資料,按知識(shí)塊進(jìn)行小綜合專題交叉復(fù)習(xí)訓(xùn)練,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是跨章節(jié)對(duì)相關(guān)基本概念及規(guī)律作進(jìn)一步的分析與理解,總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。本階段將對(duì)下面四個(gè)專題進(jìn)行分析研究:專題二函數(shù)與導(dǎo)數(shù),專題三三角函數(shù)與平面向量,專題七空間向量與空間幾何體,專題六曲線與方程,參加省質(zhì)檢,居全市第五。(其中五班葉藝璇數(shù)學(xué)成績(jī)名列全市第一)

      第三階段(20xx年4月中旬至5月中旬) ——綜合復(fù)習(xí)+模擬(注重規(guī)范答題訓(xùn)練,培養(yǎng)應(yīng)試技巧)。重點(diǎn)練習(xí)省內(nèi)各地市或知名學(xué)校的交流試卷,讓學(xué)生適應(yīng)高考試卷的題型和難度,參加市質(zhì)檢。

      第四階段(20xx年5月中旬至6月初) ——回歸課本、查漏補(bǔ)缺

      這個(gè)階段,既要注意引導(dǎo)學(xué)生回歸基礎(chǔ)、回歸課本(課本上的重要章節(jié)認(rèn)真閱讀),查缺補(bǔ)漏,對(duì)知識(shí)方法回顧整理;又要針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合模擬訓(xùn)練,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析,進(jìn)一步掌握重要規(guī)律的應(yīng)用。

      理科數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持每周二下午第四節(jié)進(jìn)行選擇題填空題專題訓(xùn)練,認(rèn)真做好學(xué)生的答疑解惑,并進(jìn)行差生輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)使基礎(chǔ)差的學(xué)生能夠迎頭趕上。每周堅(jiān)持訓(xùn)練三套綜合試卷(含考試一次),測(cè)試的試題基本做到:基礎(chǔ)、典型、精練。備課組五人齊心協(xié)力,群策群力共同輪流出好每周綜合試卷一套。備課組堅(jiān)持每周六下午進(jìn)行集體備課,討論確立教學(xué)重點(diǎn),研究重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每月至少一次的說課、聽課、評(píng)課工作,相互切磋,教學(xué)相長(zhǎng)。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動(dòng)。三輪復(fù)習(xí),針對(duì)高考題的題型,十個(gè)選擇題,五個(gè)填空題,六個(gè)大題逐一進(jìn)行解題方法指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。特別是高考前針對(duì)立體幾何、隨機(jī)事件分布列、應(yīng)用題、解析幾何、第21題選做題都精心選擇精煉有代表性的考題不斷進(jìn)行考前強(qiáng)化訓(xùn)練,認(rèn)真精心出好每周的模擬訓(xùn)練試題,提高模擬訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性。組內(nèi)同事相互學(xué)習(xí),相互借鑒,有好題目好經(jīng)驗(yàn)好教法毫不保留及時(shí)交流研討。時(shí)助和劉偉主任兩位領(lǐng)導(dǎo)更是起到盡心盡力吃苦模范帶頭作用,余亮老師身兼繁重的高三班主任工作仍然始終如一抓緊抓好教學(xué)工作,取得了高考優(yōu)異成績(jī)。我們高三數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,共組織進(jìn)行參加了五次五校校級(jí)交流,與六中、科技、翔安一中、英才等校的聯(lián)誼活動(dòng)搞得有模有樣,相互聽課,相互磋商,共同探討高考新課程新教法,收獲很大,其中余亮代表學(xué)校開展五校公開課。

      我們20xx屆高三理科數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)充滿激情與活力的集體,在教學(xué)中我們?nèi)翰呷毫Γ浞职l(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。在我們組中有教學(xué)水平高超的校長(zhǎng)助理時(shí)建軍,市級(jí)學(xué)科帶頭人校教科室主任劉偉,豐富高三教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師王銀榕,不斷進(jìn)取,責(zé)任心強(qiáng)的余亮,不甘示弱、反應(yīng)靈活、勇于爭(zhēng)先的華東師大驕子青年骨干教師王甲,整個(gè)備課組協(xié)調(diào)統(tǒng)一,同志間互幫互助,精誠團(tuán)結(jié),形成合力。創(chuàng)造了20xx年高考數(shù)學(xué)的佳績(jī)。在此感謝一年來全組同志對(duì)我工作的大力支持和幫助,更感謝校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)、數(shù)學(xué)教研組對(duì)高三理科數(shù)學(xué)組工作的關(guān)懷、指導(dǎo)和幫助。我們將一如既往更加努力的工作。為高中再立奇功、再創(chuàng)佳績(jī)。我們組將在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中不斷改進(jìn)不斷提高,使我們高三理科數(shù)學(xué)備課組的活動(dòng)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平,為集美中學(xué)的輝煌貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

    高考工作總結(jié)8

      充滿艱辛的20xx年高考已經(jīng)結(jié)束了,它留給我們思考和總結(jié)的東西太多太多,為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,特別是為20xx屆生物備考復(fù)習(xí)提供一定的課借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免少走彎路,提高復(fù)習(xí)備考的效率,我將我們基組在備考過程中的一些做法總結(jié)如下,并就一些存在的問題進(jìn)行深刻的反思。

      一、一輪復(fù)習(xí)。

      1、時(shí)間:一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間跨度比較長(zhǎng),20xx年x月到20xx年x月末。

      2、資料:這屆我們用的是《高中總復(fù)習(xí)導(dǎo)與練》,一輪復(fù)習(xí)用書要有系統(tǒng)的知識(shí)條目和詳細(xì)的解析,我們基組就今年的各種資料做了詳細(xì)的分析和討論后一致認(rèn)為這本資料在所有的備選資料中系統(tǒng)性比較強(qiáng),錯(cuò)誤率最低,另外題目的難度相對(duì)較低,比較適合今年的考情和這屆學(xué)生的學(xué)情。

      3、內(nèi)容安排:在復(fù)習(xí)進(jìn)度的安排上,根據(jù)我們教研組以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們要在20xx年x月份會(huì)考結(jié)束后才能開始選修課本的新授課,進(jìn)而再進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),一共要復(fù)習(xí)三本教材的內(nèi)容,時(shí)間比較緊湊,因此我們把選修的新授課和一輪復(fù)習(xí)結(jié)合在一起,也就是在一輪復(fù)習(xí)中不再復(fù)習(xí)選修教材的內(nèi)容,為我們的復(fù)習(xí)贏得了時(shí)間,但是帶來的問題是選修的內(nèi)容相對(duì)來說就沒有那么扎實(shí),學(xué)生反映到了復(fù)習(xí)的后期選修的內(nèi)容遺忘得比較多,這個(gè)問題在今年的高考中就比較致命了。

      因?yàn)榻衲甑纳镌囶}一反常態(tài)的在選擇題就考了兩道選修本的內(nèi)容,對(duì)一些基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的學(xué)生來說增加了考試的緊張心理,直接影響到后邊的答題。就這個(gè)問題,我想建議20xx屆高考的備考團(tuán)隊(duì)在復(fù)習(xí)備考的過程中加強(qiáng)對(duì)選修教材內(nèi)容的考查,即使復(fù)習(xí)跳過了這些內(nèi)容,不代表它不重要,反而為了使學(xué)生加強(qiáng)記憶,我們更應(yīng)該在平時(shí)的測(cè)試中多考察,重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)考察,這樣才能加強(qiáng)學(xué)生的記憶。

      二、二輪復(fù)習(xí)。

      1、時(shí)間:20xx年x月到5月初。

      2、資料:我們選用的是金太陽教育研究院編訂的《熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)專題測(cè)試示范卷》。

      3、內(nèi)容安排:我們一共進(jìn)行了九個(gè)專題的復(fù)習(xí),分別是:生命的物質(zhì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和細(xì)胞工程、生物的新陳代謝和發(fā)酵工程、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、細(xì)胞的生命歷程和生物的生殖發(fā)育、遺傳變異進(jìn)化和基因工程、生物與環(huán)境、生物學(xué)與熱點(diǎn)問題、生物圖表信息題、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和研究性課題。每個(gè)專題進(jìn)行了40分鐘的限時(shí)訓(xùn)練,并且講評(píng)。時(shí)間安排下來滿滿的一個(gè)月正好完成。因?yàn)樯锝M在歷年的高考備考中時(shí)間都比較緊,很少得進(jìn)行二輪復(fù)習(xí),即使進(jìn)行了,也是比較簡(jiǎn)化的。

      就我個(gè)人的觀點(diǎn),我覺得,我們的二輪復(fù)習(xí)中還有很多地方做的不夠到位,留下的遺憾也比較多。在二輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注重解決好知識(shí)歸納、綜合、推理能力的培養(yǎng),構(gòu)建完整的生物學(xué)知識(shí)體系,適應(yīng)高考對(duì)知識(shí)、能力的'考察。如果時(shí)間充裕的話,可以先給學(xué)生歸納復(fù)習(xí),分模塊強(qiáng)化再進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,我想在知識(shí)的融會(huì)貫通這個(gè)方面效果應(yīng)該會(huì)更好。另外,實(shí)驗(yàn)專題的復(fù)習(xí)上,除了重視教材實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)上,還應(yīng)該重視科學(xué)史的復(fù)習(xí),特別是教材中關(guān)于一些基本定律發(fā)現(xiàn)過程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn),這尤其能夠培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,在今年的高考試題中就體現(xiàn)出來了。

      三、三輪復(fù)習(xí)。

      1、時(shí)間:20xx年x月到高考

      2、資料:本階段我們沒有再征訂資料,而是組內(nèi)老師精選高考試題和各省市的模擬試題進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。

      3、內(nèi)容安排:這一階段重點(diǎn)解決的問題是適應(yīng)性訓(xùn)練,限時(shí)訓(xùn)練,加快做題的速度,幫助學(xué)生分析習(xí)題時(shí)要突出重點(diǎn),側(cè)重思路和方法,提高學(xué)生的應(yīng)試能力,重視考后總結(jié),強(qiáng)化技巧訓(xùn)練;貧w基礎(chǔ)知識(shí),調(diào)整身心狀態(tài)。復(fù)習(xí)到這一階段,學(xué)生做的練習(xí)已經(jīng)很多了,可是還是有不少學(xué)生覺得自己的成績(jī)還不夠理想,不知道這一階段該怎么復(fù)習(xí)才能把成績(jī)提高得更多,有的學(xué)生甚至還產(chǎn)生了畏懼情緒、心理壓力很重等問題,針對(duì)這種現(xiàn)象,我們一方面安撫學(xué)生的情緒,另一方面與學(xué)生一起,對(duì)照考綱和歷年高考題,分析哪些知識(shí)點(diǎn)我們已經(jīng)復(fù)習(xí)到了,哪些知識(shí)點(diǎn)還需要強(qiáng)化,哪些題型還不夠熟悉,然后針對(duì)學(xué)生的問題選題再進(jìn)一步強(qiáng)化,這樣處理學(xué)生的反饋是有效的。

      在過去的一年中,我們的做法還有很多的不足,希望新高三能不斷完善,不斷進(jìn)步,繼續(xù)累積經(jīng)驗(yàn),在20xx年高考中取得輝煌的成績(jī)。

    高考工作總結(jié)9

      新學(xué)期已經(jīng)開始,學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我擔(dān)任高204班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開。

      1、全面配合學(xué)校工作,加快自身發(fā)展。

      將遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí),自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng),促使他們健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,落實(shí)道德建設(shè)綱要,系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育,提升人文素養(yǎng),進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。利用學(xué)校提供的各種德育資源,實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,以期不斷完善學(xué)生人格,實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越。

      2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

      ①抓好學(xué)生常規(guī),重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交,并于規(guī)定時(shí)間內(nèi),由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì);上課注重紀(jì)律要求,認(rèn)真聽講,積極提問;中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。晚上放學(xué)后關(guān)燈關(guān)門。

     、谧⒅匕嗉(jí)文化建設(shè)。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境,以肅靜、莊嚴(yán)為主基調(diào);實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化,根據(jù)形勢(shì)要求,配合學(xué)校重大活動(dòng)及時(shí)更換班級(jí)文化墻。

     、弁晟瓢嗉(jí)管理制度。全面整頓班干部隊(duì)伍,進(jìn)行改組重建。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。在學(xué)習(xí)、服務(wù)、管理、紀(jì)律四方面樹立榜樣,以激勵(lì)全班同學(xué)。

      常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有一大批表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,用他(她)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛護(hù),引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開展前途教育,深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

      3、建立班級(jí)公約和健全班干隊(duì)伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

      班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù),這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。班主任在選拔班干的時(shí)候既要采用民主選舉的`方式,又要結(jié)合自己平時(shí)對(duì)同學(xué)性格、能力的了解,選出有能力、有干勁的優(yōu)秀班干,而且班干任用一段時(shí)間后,班主任可以實(shí)行班干輪崗制度,幫助班干找到適合自己的工作崗位,以期能發(fā)揮最大合力。

      4、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學(xué)科成績(jī)。

      協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來抓成績(jī)提高:

      1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

      2、努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

      3、與家長(zhǎng)積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,鼓勵(lì)進(jìn)取,爭(zhēng)做先進(jìn)。

      4、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

      5、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

      以上是我本學(xué)期初的一些工作計(jì)劃,在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,在實(shí)際工作中實(shí)施并改進(jìn)計(jì)劃,爭(zhēng)取把本學(xué)期的班主任工作做得更好。

    高考工作總結(jié)10

      20xx今年高考呈現(xiàn)以下六大特點(diǎn):

      一、考點(diǎn)考場(chǎng)設(shè)置及考生安排合理

      今年本校高考報(bào)名1667人,比去年增加142人,其中文史類397人,藝文104人,體文4人;理工類1131人,藝?yán)?9人,體理2人。共設(shè)置三個(gè)考點(diǎn)56個(gè)考場(chǎng),其中xx中學(xué)考點(diǎn)設(shè)安排420名考生;實(shí)驗(yàn)初中考點(diǎn)設(shè)文科xx至17場(chǎng)85名考生,理科1至xx場(chǎng)450名考生;實(shí)驗(yàn)小學(xué)考點(diǎn)設(shè)理科16至39場(chǎng),安排712名考生。三個(gè)考點(diǎn)相對(duì)集中,均為封閉式學(xué)校,便于管理。

      二、政府高度重視,職責(zé)層層落實(shí)

      縣委、縣政府對(duì)高考工作高度重視,并給予大力支持?h委書記王書東、縣長(zhǎng)李旭清親自過問,5月份投入近百萬元完成標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè),專門召開迎高考座談會(huì)。數(shù)日前縣長(zhǎng)、分管副縣長(zhǎng)兩次組織召開招委會(huì),作為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的頭等大事,進(jìn)行安排部署,建立了高考工作“一把手”職責(zé)制。

      同時(shí)專門成立了由縣招委主任、副縣長(zhǎng)金熙義擔(dān)任組長(zhǎng),縣招委副主任、教育局局長(zhǎng)劉繼歡擔(dān)任副組長(zhǎng)的高考工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),設(shè)有省、市巡視,縣紀(jì)委、縣人大、縣政協(xié)以及縣教育督導(dǎo)、教育紀(jì)檢等單位領(lǐng)導(dǎo)參與的紀(jì)檢監(jiān)督檢查組,以及考務(wù)、保衛(wèi)、保密、后勤、值班等職能小組。各考點(diǎn)專設(shè)主考、副主考、考務(wù)、保密、監(jiān)控、檢驗(yàn)、保衛(wèi)、醫(yī)務(wù)、保電、監(jiān)督檢查等?h招委主任和各考點(diǎn)主考,各考點(diǎn)主考與所有考務(wù)人員均簽訂了高考職責(zé)狀,職責(zé)明確,職責(zé)到人。

      三、建立預(yù)警機(jī)制,安保措施到位

      一是保密室專門安排7人負(fù)責(zé)試題保密,晝夜輪流值班,其中有2名公安人員,1名保密員。

      二是加強(qiáng)全過程防護(hù)與監(jiān)控,實(shí)施試卷安全保密無縫連接。

      三是保密室和考點(diǎn)外圍均有公安晝夜巡邏執(zhí)勤,尤其保密室外圍公安晝夜24小時(shí)蹲點(diǎn)執(zhí)勤,確保了外圍安全。

      四是各考點(diǎn)分別安排3名工作人員負(fù)責(zé)取送試題和考點(diǎn)保密,其中有1名公安,做到了人不離卷,卷不離人,保證了試題的安全保密。

      五是試卷保管與分發(fā)實(shí)行實(shí)時(shí)監(jiān)控錄像,所有考點(diǎn)設(shè)立從考務(wù)辦公室到考場(chǎng)的“封閉式”專用通道,人員監(jiān)控、視頻監(jiān)控不留死角。

      六是縣招辦、教育局和各考點(diǎn)均實(shí)行24小時(shí)值班制和零報(bào)告制,確保了高考工作不出紕漏。

      四、設(shè)施設(shè)備完善,監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行正常

      5月份投入近百萬元完成標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)、保密室和縣級(jí)巡查指揮中心建設(shè),按照上級(jí)要求重新安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng),保密室重?fù)Q了保密柜、滅火器、報(bào)警器、防盜門、鋼護(hù)窗等設(shè)備,設(shè)置有隔離欄和警戒線。高考全部在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)考場(chǎng)進(jìn)行,啟用安檢、身份識(shí)別、屏蔽、視頻監(jiān)控、無線信號(hào)監(jiān)測(cè)及干擾壓制等技術(shù)措施。各考點(diǎn)均配備身份證識(shí)別儀,考場(chǎng)均配備了手機(jī)信號(hào)屏蔽儀,手持式金屬探測(cè)儀和石英鐘;縣里統(tǒng)一為考生購買了文具,考生進(jìn)場(chǎng)只帶準(zhǔn)考證、身份證和兩支2b鉛筆就能夠了,有效防范了高科技作弊行為。網(wǎng)上監(jiān)控巡查系統(tǒng)已覆蓋所有考場(chǎng),計(jì)算機(jī)監(jiān)控人員能切實(shí)履行工作職責(zé),保密室和考場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行正常。

      五、考風(fēng)考紀(jì)良好,考場(chǎng)秩序井然

      各考點(diǎn)醒目位置均懸掛“誠信考試,公平公正,簡(jiǎn)便應(yīng)考,嚴(yán)肅考紀(jì)”等標(biāo)語條幅,設(shè)置了違紀(jì)考生曝光臺(tái),再經(jīng)過人防加技防,營造了從嚴(yán)治考的良好氛圍。兩天四場(chǎng)考試下來,考風(fēng)考紀(jì)良好,各考點(diǎn)考場(chǎng)秩序井然。究其原因:

      一是思想認(rèn)識(shí)到位,把考紀(jì)考風(fēng)作為高考生命線;

      二是考前對(duì)考生誠信教育抓得好,考生“寧丟分?jǐn)?shù),不丟人品”;

      三是考務(wù)工作部署周密,考前培訓(xùn)到位,程序嚴(yán)格規(guī)范,工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí);

      四是強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),建立了嚴(yán)格的職責(zé)追究制度;

      五是突出服務(wù)意識(shí),構(gòu)建了公平公正的考試環(huán)境;

      六是落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控,有效防范了高科技作弊。

      六、部門配合密切,工作不留空隙

      縣招委專門制訂并下發(fā)了成員單位職責(zé)、高考突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等文件,各有關(guān)部門均能認(rèn)真落實(shí),密切配合,盡職盡責(zé),加強(qiáng)考試環(huán)境綜合整治。近期雖然大搞創(chuàng)立國家衛(wèi)生縣城工作,縣城黃河大街主街道封閉改造,但兩天高考期間,公安交警認(rèn)真執(zhí)勤,車輛限時(shí)限行,故交通能保暢通;各考點(diǎn)附近影響考生正?荚嚭托菹⒌腵噪音基本絕跡;公交車?奎c(diǎn)進(jìn)行了臨時(shí)調(diào)整,均遠(yuǎn)離考點(diǎn);交警部門派出50余名警力,每科開考前一個(gè)半小時(shí)即已到崗專門維護(hù)考點(diǎn)附近交通秩序;衛(wèi)生部門每餐必查考生團(tuán)體飲食安全;電力部門保障了高考正常電力供應(yīng)等等,確保了高考安全平穩(wěn)順利進(jìn)行。

      總的來說,xx縣xx年高考在各方面的共同努力下,總體情景良好,考風(fēng)正、考紀(jì)嚴(yán),實(shí)現(xiàn)了平安高考、和諧高考。

    高考工作總結(jié)11

      20xx年高考硝煙已經(jīng)散去,本屆高三年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,在全體高三年級(jí)師生的全力打拼下,戰(zhàn)果輝煌,在全市大范圍一本上線人數(shù)大幅降低的情況下,實(shí)現(xiàn)了不降反升、逆勢(shì)上揚(yáng)的良好成績(jī),尤其是今年的尖子生考出了優(yōu)秀成績(jī),馬世沖同學(xué)以684的成績(jī)?nèi)械诙,城區(qū)理科狀元,城區(qū)理科前四名中,我們?nèi)杏腥,在社?huì)上獲得廣泛的贊譽(yù)。

      “不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。優(yōu)異成績(jī)的取得,傾注了我們20xx屆全體高三人辛勤的汗水。回想過去的三年,特別是高三這一年,憑借強(qiáng)烈的憂患意識(shí),嚴(yán)格的管理,踏實(shí)苦干的工作作風(fēng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神,負(fù)重拼搏,辛勤耕耘,終于向全校教職工員工,交上了一份滿意的答卷。

      說到本屆高考成功的經(jīng)驗(yàn),感覺一下子無從說起,只是做了很多工作,很難說是哪方面的原因起到了關(guān)鍵的作用,高三年級(jí)全體教職工對(duì)待每件事上都盡心盡力,努力工作。我簡(jiǎn)單梳理一下我們這一屆好的想法與行動(dòng)。

      一、強(qiáng)烈的憂患意識(shí),永不言敗的旺盛斗志是本屆高三的制勝法寶

      張廣立校長(zhǎng)、張勝聚副校長(zhǎng)多次在班主任會(huì)、年級(jí)教師大會(huì)上強(qiáng)調(diào)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí),我們年級(jí)的所有老師也了解我們這一級(jí)生源差,基礎(chǔ)薄弱,全體高三老師在思想上達(dá)成一致共識(shí):在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,20xx屆高考不能有任何閃失;若再有閃失,且不談發(fā)展,連生存恐怕都有困難。近幾年社會(huì)對(duì)于三中的認(rèn)識(shí)有失偏頗,在我們無法左右輿論的時(shí)候,我們能做的就是改變我們自己。正是基于這種認(rèn)識(shí),本屆高三自始至終,我們一直有很強(qiáng)的憂患意識(shí)。年級(jí)工作一直抓得很緊,從不敢有半點(diǎn)懈怠。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭承包班級(jí),把工作做得細(xì)致入微,和班組的老師一道研究本班學(xué)生,研究教學(xué)策略,

      本屆班主任也是任勞任怨,許多班主任從一進(jìn)高三到高考結(jié)束,全身心地投入到教育教學(xué)中去。特別是在一模以后的時(shí)間,從學(xué)校到年級(jí)、從年級(jí)到老師,從老師到學(xué)生,處于學(xué)習(xí)情緒低落的階段,這大大減弱了斗志。我們認(rèn)識(shí)到這一嚴(yán)重問題,一旦不能及時(shí)糾正,失去斗志,那么高考必定失敗。因此我們從班主任老師、任課教師、學(xué)生方面加強(qiáng)心理指導(dǎo)。我們能改變的只有態(tài)度,只有我們行動(dòng)起來,才能改變現(xiàn)狀。為了既做到指導(dǎo)學(xué)生又不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,大部分班主任晚飯期間不回家,利用吃飯間期和學(xué)生交流,鼓勁,指導(dǎo)。班主任這種破釜沉舟的敬業(yè)精神,感染了學(xué)生。全體任課教師更加認(rèn)真,更加耐心全力以赴工作,教育學(xué)生從心理上增加斗志,從行動(dòng)上增加科學(xué)性。所以學(xué)習(xí)情緒失落這一消極現(xiàn)象在很短的時(shí)間內(nèi)得到控制,總體說來全體學(xué)生在思想上、行動(dòng)上沒有絲毫松懈,正常而緊張的學(xué)習(xí)生活規(guī)律沒有被打亂,高考的成績(jī)也就有了保證。

      本屆高三進(jìn)行了九次大型考試,上學(xué)期四次,下學(xué)期五次,實(shí)在說,每一次考試的結(jié)果都不容樂觀。橫向比較差距很大,與其他兄弟學(xué)校相比差距很大;再以本校的補(bǔ)習(xí)生和應(yīng)屆生相比,盡管越往后來,應(yīng)屆和補(bǔ)習(xí)差距一直在縮小,但每次考試的差距還是很明顯的。我們一直處于憂患之中。每每我們感到很沮喪甚至絕望的時(shí)候,張校長(zhǎng)總是適時(shí)地召開班主任會(huì)議,冷靜地分析成績(jī)和不足,既鞭策又鼓勵(lì),使我們?cè)诶щy的時(shí)候看到希望。也正是張校長(zhǎng)的這些鼓勵(lì),使我們?cè)诮?jīng)歷一次次挫折之后,不氣餒,不動(dòng)搖,堅(jiān)持既定的復(fù)習(xí)方針,從而笑到最后。

      總之,當(dāng)一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)有了憂患意識(shí),而又不失旺盛斗志,不斷思進(jìn)取、想辦法、出主意,為下一步的發(fā)展出謀劃策,不為失敗找理由,只為成功想辦法就會(huì)有希望。

      二、統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)備考、狠抓落實(shí),是奪取高考勝利的必由之路

      1、及早制訂復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

      早在高二時(shí),年級(jí)就召開各教研組、備課組長(zhǎng)會(huì)議,明確了各備課組各階段的進(jìn)度,著手制訂高三的三輪備考計(jì)劃。在張校長(zhǎng)的親自督促和過問之下,大部分備課組基本上是按事先的計(jì)劃如期完成復(fù)習(xí)任務(wù)。考慮到高三時(shí)間短,任務(wù)重,本屆高三從高二下學(xué)期的4、5月份就開始了一輪的復(fù)習(xí),整體復(fù)習(xí)計(jì)劃分三輪實(shí)施。第一輪復(fù)習(xí),高二兩個(gè)月到高三上學(xué)期的元旦期間。這一輪復(fù)習(xí)的方針是“立足課本,吃透教材,夯實(shí)基礎(chǔ)”,按照“低坡度、小步伐、快節(jié)奏”的原則展開實(shí)施。第二輪復(fù)習(xí)從元旦期間到四月下旬,這一輪復(fù)習(xí)的具體方針是“突出重點(diǎn),突出學(xué)科內(nèi)綜合,以專題為載體,以能力為目標(biāo)”,幫助學(xué)生進(jìn)一步構(gòu)建主干知識(shí)結(jié)構(gòu),結(jié)合考綱進(jìn)一步落實(shí)課本重點(diǎn)知識(shí),以期達(dá)到“鞏固、完善、綜合、提高”的效果。第三輪復(fù)習(xí),五月一個(gè)月,這一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)綜合能力和應(yīng)試能力上,這一階段以題型訓(xùn)練為載體,綜合訓(xùn)練為主,抓好查漏補(bǔ)缺,注重答題規(guī)范訓(xùn)練。

      2、抓好兩個(gè)群體——班主任和備課組長(zhǎng)

      在年級(jí)教學(xué)管理中,抓好兩個(gè)群體——班主任和備課組長(zhǎng)。班主任是班級(jí)的統(tǒng)帥和領(lǐng)頭羊,是學(xué)生奮發(fā)向上的精神源泉,抓住了班主任就等于抓住了教學(xué)管理的關(guān)鍵點(diǎn)。在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,心理壓力大,我們要求班主任勤進(jìn)班,勤坐班,每天盡可能多地與學(xué)生在一起,經(jīng)常與學(xué)生溝通,幫助學(xué)生緩解緊張與煩躁情緒,及時(shí)化解學(xué)生的心理壓力。班主任通過班會(huì)、黑板報(bào)等各種途徑,加強(qiáng)理想、信念教育,使絕大部分學(xué)生在高三這一年樹立了堅(jiān)定的信心、昂揚(yáng)的斗志、吃苦的精神、堅(jiān)韌的毅力,為高考取得勝利奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

      特別值得一提的是本屆文科班,盡管生源差,但是學(xué)風(fēng)非常濃,班級(jí)非常穩(wěn)定,紀(jì)律非常好,這在歷屆并不多見,文科班主任做了大量艱苦的工作。抓住了班主任,搞好了班風(fēng),基本上解決了學(xué)生“學(xué)”的問題,但這只是問題的一個(gè)方面。對(duì)高三而言,如何制訂合理可行的備考計(jì)劃,如何進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練,如何高效地提高學(xué)生應(yīng)試能力,這涉及到“教”的問題,是需要備課組苦下內(nèi)功的。高考備考是一項(xiàng)龐大的工程,個(gè)人力量畢竟有限,需要各備課組群策群力。在本屆高考備考中,年級(jí)進(jìn)一步抓好教研組、備課組建設(shè),做到了發(fā)掘集體智慧和個(gè)體特色的統(tǒng)一。各備課組想心思、出點(diǎn)子,做了大量實(shí)實(shí)在在的工作。有的備課組除了年級(jí)供題外,通過各種渠道搜集試題、信息;有的備課組集體備課抓得非常扎實(shí),真正做到了資源共享,大大提高了復(fù)習(xí)效率;有的備課組勤于總結(jié),將零散的知識(shí)整理在一起,印發(fā)給學(xué)生,大大節(jié)約了學(xué)生的時(shí)間。各備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)身先士卒,精心選題,科學(xué)組卷,承擔(dān)了組內(nèi)很多工作,有的組長(zhǎng)幾乎承擔(dān)了組內(nèi)的所有命題工作。可以這么說,每一套訓(xùn)練題的出籠,都凝結(jié)了命題小組老師甚至是整個(gè)備課組老師的集體智慧,正是老師們這種精誠合作的工作精神,精益求精的工作態(tài)度,為20xx屆高考成績(jī)的取得奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      3、科學(xué)備考,精選試題。

      在高三之初,年級(jí)就通過各種途徑,與名校結(jié)盟,了解他們的教育教學(xué)策略與進(jìn)度,積極參加山東省舉辦的高考備考交流會(huì),加入山東省中學(xué)聯(lián)盟,試題共享,每次中學(xué)聯(lián)盟的學(xué)?荚囃,就能在第一時(shí)間把試題傳到我校,供我校老師選擇實(shí)用;同時(shí),還通過山東省高考備考中心,與全省九大名校建立了聯(lián)系,每次月考試題,模擬題,備考資源,知識(shí)總結(jié),題型大全等等都毫不保留的發(fā)給我們,因此,我們每次的模擬考試,每次的題型訓(xùn)練,既有兄弟學(xué)校的智慧,又有我們老師再次精選試題的汗水,為我們這一級(jí)的科學(xué)備考,提供了有力的保障!

      4、未雨綢繆,防患于未然

      我們年級(jí)引以為豪的是,本屆一千二百多名學(xué)生在高考前撤離教學(xué)樓以及高考后離開寢室過程中,秩序井然,展示出良好的精神風(fēng)貌,這與班主任老師特別是李樂方、黃心剛、師雁,任杰等幾名教務(wù)員卓有成效的工作是分不開的,更與各班主任嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)分不開。他們中午吃飯時(shí)間也在樓下值班,防止學(xué)生離校時(shí)有破壞現(xiàn)象,高考期間班主任每晚去宿舍值班,六月九號(hào)住校生離校時(shí)也非常安靜,沒有發(fā)生任何不文明的現(xiàn)象?赡苁菍W(xué)生素質(zhì)高,也可能是年級(jí)老師的行為感動(dòng)了學(xué)生,自始至終破壞公物的現(xiàn)象沒有發(fā)生,尤其是高考期間的值班,班主任全程值班,學(xué)生在高考考試期間非常平穩(wěn)。

      三、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)三中優(yōu)良傳統(tǒng)是奪取高考勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn)

      本屆高三年級(jí)的組織隊(duì)伍有著自李秀蓮主任以來的光榮傳統(tǒng),特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗,是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、無堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)。進(jìn)入高三,各位老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),不叫苦,不怕差,不畏懼,不退縮。全體老師一致決心高要求,高標(biāo)準(zhǔn)定位自己,把困難和壓力變動(dòng)力,多努力、多付出心血與汗水,力爭(zhēng)完成任務(wù)。

      1、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍

      高三年級(jí)男教師少、女教師多,超工作量的多,雙職工多。盡管如此,每位高三年級(jí)教師都能愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),一心撲在工作上,許多老師經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,不計(jì)報(bào)酬,經(jīng)常利用晚自習(xí)下課和星期日時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課,與學(xué)生打成一片,幫助學(xué)困生和臨界生,義務(wù)輔導(dǎo)。

      2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,潛心研究的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

      創(chuàng)造和諧的'團(tuán)隊(duì)精神。由于教學(xué)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,大家都為一個(gè)目標(biāo)增磚添瓦,相互之間是配合、合作,而不是單干、拆臺(tái)。好比一個(gè)木桶,若一個(gè)桶板有缺口,就不能達(dá)到盛水的化。因此,高三年級(jí)大力提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,講究配合意識(shí),珍惜集體情誼。每一次大型考試之后,及時(shí)總結(jié)成績(jī),發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,溝通每位教師,從而促進(jìn)年級(jí)整體水平的提高。

      四、尊重規(guī)律,創(chuàng)新備考策略,是奪取高考勝利的關(guān)鍵所在

      1、慎重選擇一輪資料。資料不宜太厚,題量不宜太多,題也不宜太難。資料只是一種知識(shí)的載體,我們是“用資料教”,而不是“教資料”,因此,資料的使用要注意取舍、補(bǔ)充。要分清課本和資料的主次關(guān)系,防止重資料輕課本的傾向。

      2、要注意三輪復(fù)習(xí)時(shí)間的合理分配,適當(dāng)縮短一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間,不能借口一輪復(fù)習(xí)要扎實(shí)而費(fèi)時(shí)過多,占用了二、三輪復(fù)習(xí)時(shí)間。

      4、各科要保證合理、到位的訓(xùn)練量。要樹立沒有一定的數(shù)量就沒有質(zhì)量,沒有質(zhì)量的數(shù)量就是負(fù)擔(dān)的思想,向數(shù)量要質(zhì)量,精選精講多練。

      5、要加大綜合科的訓(xùn)練量,加大綜合科的時(shí)間投入。本屆高三從上學(xué)期末,就已經(jīng)啟動(dòng)了文、理綜訓(xùn)練,訓(xùn)練次數(shù)達(dá)10次以上,大大提高了學(xué)生的綜合科成績(jī),現(xiàn)在看來,這種做法是正確的。

      6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高復(fù)習(xí)效率。幫助學(xué)生克服重做題輕聽課傾向、重深難題輕基礎(chǔ)題傾向、重習(xí)題思路輕計(jì)算的傾向、重新巧題輕傳統(tǒng)題、基礎(chǔ)題傾向。進(jìn)入二輪以后,要特別加強(qiáng)應(yīng)試技巧和答題規(guī)范性訓(xùn)練。樹立“得分才是硬道理”“少失分就是多得分”的觀念,不貪多求快,做一題得一題分,穩(wěn)打穩(wěn)扎,避免“會(huì)而不對(duì)”“會(huì)而不得分”。要?jiǎng)?chuàng)造條件多進(jìn)行訓(xùn)練,使學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境中提高準(zhǔn)確度和速度,以適應(yīng)高考。

      7、高考前夕要留足學(xué)生自由支配的時(shí)間,讓學(xué)生回歸課本,回歸以前訓(xùn)練過的基礎(chǔ)題、傳統(tǒng)題,以達(dá)到“溫故知新”的效果。

      8、分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)弱。到了高三,學(xué)生成績(jī)分化嚴(yán)重,有少數(shù)優(yōu)等生“吃不飽”,而一些基礎(chǔ)差的學(xué)生又“吃不了”,我們采取的措施是“優(yōu)秀學(xué)生重在服務(wù);教學(xué)瞄準(zhǔn)中層學(xué)生,輔導(dǎo)著眼下層學(xué)生”。對(duì)于尖子生,從下學(xué)期開始,各備課組每周精選一套試題(題量約十道左右),額外給這些學(xué)生開小灶,鼓勵(lì)他們急流勇進(jìn),沖擊名校。

      9、文科科目保持,理科學(xué)科加強(qiáng)。最后進(jìn)入五月份,在張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,增加了數(shù)理化學(xué)科的時(shí)間,在語、英上保持恒溫,也是今年高考取勝的一個(gè)原因。

      10、加大指導(dǎo)范圍,不離不棄。在學(xué)生的指導(dǎo)側(cè)重點(diǎn)上,因?yàn)槿疽灿?jì)算在內(nèi),老師在教學(xué)方面也加大了范圍,本來考三本的學(xué)生考上了二本,考不上的考上了三本。這也可能是成功的一點(diǎn)。

      五、存在的不足

      盡管我們很多方面都想到了,但是還有遺憾,盡管在落實(shí)上我們盡量做到細(xì)致,總感覺落實(shí)上還是做的不夠,比如學(xué)生的規(guī)范方面,高考結(jié)束時(shí)很多學(xué)生的分?jǐn)?shù)比預(yù)想的少了一些,原因是在規(guī)范方面出的差錯(cuò)。分層教學(xué)還處于有意識(shí),行動(dòng)少的階段,對(duì)于學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),個(gè)別教學(xué)還做得不理想,即指導(dǎo)教師制還沒有進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的工作階段,特別是在個(gè)別指導(dǎo)方面做得還比較粗放?傊痪湓,盡管我們做到了細(xì)致,但是還是感覺沒有盡善盡美,很希望對(duì)下一級(jí)的同事們說一句“增強(qiáng)憂患、保持斗志、運(yùn)籌帷幄、細(xì)致工作、狠抓落實(shí)、不離不棄”。

      三年的拼搏,一年的沖刺,六月決戰(zhàn),七月的感慨,八月的送別,20xx屆高考已漸行漸遠(yuǎn)。回顧過去的工作,我們有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),成功不是我們一個(gè)方面做的好,而是我們各方面都朝著積極地方面去做,我們問心無愧。周而復(fù)始,新一輪的教育教學(xué)工作已經(jīng)拉開序幕,我們始終堅(jiān)信三中明天更美好!

    高考工作總結(jié)12

      轉(zhuǎn)眼間,xxxx年高考已塵埃落定;厥走@一年的艱辛,聯(lián)系本屆的高考數(shù)學(xué)成績(jī),我們的艱辛獲得了一定的回報(bào),數(shù)學(xué)成績(jī)還是可喜的,F(xiàn)將本屆高考數(shù)學(xué)科中心指導(dǎo)組工作總結(jié)如下:

      1、認(rèn)真制定計(jì)劃,根據(jù)順昌縣高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組的總體要求,數(shù)學(xué)科中心指導(dǎo)組全體成員認(rèn)真討論,并制定了詳細(xì)的計(jì)劃。并認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃。

      2、強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)了緊迫感,充分認(rèn)識(shí)我縣數(shù)學(xué)的不足,各位高三數(shù)學(xué)教師要有憂患意識(shí),加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)緊迫感。

      3、緊扣《考綱》,有的放矢,xxxx年的高考是穩(wěn)中有變動(dòng),準(zhǔn)確了解“變”在何處,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向,意義非常重大。針對(duì)考綱年年變化的情況,數(shù)學(xué)中心組特別要求每位數(shù)學(xué)老師都必須認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《考試大綱》、考試說明,特別注重研究《考綱》中變化的部分。凡是《考綱》中明確規(guī)定的考點(diǎn),必須復(fù)習(xí)到位,不能有半點(diǎn)疏漏,對(duì)于有變化的內(nèi)容則更加重視,絕不遺漏一個(gè)考點(diǎn),也絕不放過一個(gè)變化點(diǎn)。

      4、把握方向,夯實(shí)基礎(chǔ),提出了如何強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)科的具體措施。統(tǒng)一認(rèn)識(shí),把教學(xué)重點(diǎn)放在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)方面,并且持之以恒,一以貫之。充分利用上課的時(shí)間,強(qiáng)調(diào)對(duì)課本知識(shí)的理解,達(dá)到積累知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。做到精講精練,重在落實(shí)。

      5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,學(xué)科中心組成員經(jīng)認(rèn)真研討,制定出xxxx年高考的.復(fù)習(xí)方向,結(jié)合我縣一中、二中、金橋?qū)W校、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的具體情況,學(xué)科組一致認(rèn)為:對(duì)全體學(xué)生應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ),把牢固掌握及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)放在首位、落到實(shí)處,重點(diǎn)訓(xùn)練解題能力與技巧。強(qiáng)化整體協(xié)作意識(shí),做到信息,資源共享。分析研究學(xué)生狀況和各自的教學(xué)情況,并對(duì)優(yōu)質(zhì)生、邊緣生給予更多的關(guān)注,確保其成績(jī)穩(wěn)步提高。充分發(fā)揮中心備課組在備考復(fù)習(xí)中的組織、安排、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)功能,發(fā)揮中心備課組的集體智慧,群策群力,確?倧(fù)習(xí)高效、有序的運(yùn)行。

      6、為此,一年來,我們?cè)鷮?shí)開展中心備課組活動(dòng),從20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日,每周周四下午學(xué)科組成員及高三全體數(shù)學(xué)教師都集中在進(jìn)修學(xué)校開展活動(dòng),堅(jiān)持做到“四定”即備課活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;每次活動(dòng)均定活動(dòng)主題和中心發(fā)言人。我們充分利用中心組活動(dòng)及各類考試評(píng)析活動(dòng),大家充交流思想,暢所欲言,集思廣益,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。全體中心組的老師們彼此虛心學(xué)習(xí),互相請(qǐng)教,蔚然成風(fēng)。

      7、當(dāng)然在工作中也存在很多的不足和教訓(xùn),值得我們?nèi)ニ伎己头此肌?/p>

    高考工作總結(jié)13

      20xx年高考我校超額完成市局下達(dá)的任務(wù),取得歷史性突破,重本xx人,本科xx人,其中文化xx人,美術(shù)xx人,專A44人,共63人專A線以上。

      本屆學(xué)苗基礎(chǔ)比較差,高一入學(xué)時(shí),按入口比例,預(yù)測(cè)上專A線以上的同學(xué)僅有18名,我校能取得以上優(yōu)異的成績(jī),與全體師生三年的共同努力密不可分,下頭談?wù)剛淇嫉囊恍┳龇ǎ?/p>

      一、學(xué)生方面:

      首先是端正思想,樹立信心,嚴(yán)把高考沖刺關(guān)。高20xx年,我們多次召開家長(zhǎng)會(huì)、成績(jī)分析會(huì)、考前輔導(dǎo)會(huì)、百日誓師、三十天簽名大會(huì)等,利用多種方式為學(xué)生明確方向,鼓足干勁,排憂解難。

      其次是強(qiáng)化紀(jì)律,加大班級(jí)管理和養(yǎng)成教育力度,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。無規(guī)矩不成方圓。這句話對(duì)于高三的學(xué)生來說更為重要。所以,我們?cè)谌ツ陎月份

      開始就制定相關(guān)的規(guī)章制度,統(tǒng)一思想,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng)、班主任齊抓共管,學(xué)生從宿舍、清潔、跑操、午后復(fù)習(xí)、晚就寢等方面都能嚴(yán)格要求自我,我們?cè)诿恳惶斓呐懿俳Y(jié)束后,全體學(xué)生集中唱班歌或級(jí)歌,讓學(xué)生在歌聲中培養(yǎng)信心,在歌聲中培養(yǎng)群眾觀念。每周三的課間操,我們進(jìn)行年級(jí)15分鐘的周小結(jié),把上周存在的各種狀況簡(jiǎn)單通報(bào),并對(duì)本周提出相關(guān)要求。

      再次是因材施教,科學(xué)管理。本屆學(xué)生,是高三級(jí)大部分教師帶了三年的學(xué)生,應(yīng)對(duì)入口僅有18個(gè)的生源,從高一開始,我們就對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)排隊(duì)分類分析,及時(shí)調(diào)整思路,在高一實(shí)行穩(wěn)定教育,高二實(shí)行提升教育,高三實(shí)行沖刺教育。高三沖刺教育的一年,務(wù)必有時(shí)間和方法的保證。因我校學(xué)生是以農(nóng)村學(xué)生為主,一向以來沒有午休的習(xí)慣。所以,我們推薦成績(jī)中上的同學(xué)午飯后盡量回課室進(jìn)行習(xí)題的訓(xùn)練,1:45分后在課室進(jìn)行簡(jiǎn)單的休息。在這個(gè)過程中,我們沒有硬性要求教師陪著學(xué)生訓(xùn)練,但很多教師都自覺回課室協(xié)助學(xué)生解決問題、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)解題,如白成龍級(jí)長(zhǎng)、梁其明教師、羅麗嬌主任等。在時(shí)間充分的保障和科學(xué)方法的指導(dǎo)下,我校今年高考取得優(yōu)異的'成績(jī)。

      應(yīng)對(duì)著共同努力的結(jié)果,我們固然欣喜,但反思我們的教育教學(xué)也存在許多不盡人意之處,所以我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)加強(qiáng)以下幾方面:

      1、加強(qiáng)教學(xué)教研力度,提高課堂效率。

      2、及早培養(yǎng)成績(jī)低下的學(xué)生,擴(kuò)大跟蹤學(xué)生的面,構(gòu)成一個(gè)比學(xué)趕幫的團(tuán)體。

      3、加強(qiáng)學(xué)生情感、價(jià)值觀的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      二、教師方面:

      首先是有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的教師群眾。大家說到高三,很多人的評(píng)價(jià)很簡(jiǎn)單,就是“氣氛好”。本屆高三年級(jí)有一個(gè)好的工作氣氛,互相促進(jìn),互相幫忙,有問題擺在當(dāng)面,一心為工作,不存私心,領(lǐng)導(dǎo)和教師之間,教師和學(xué)生之間融洽的關(guān)系是做好工作的基礎(chǔ)。我們思考到高三教師平時(shí)工作壓力大,年級(jí)常常在周五放學(xué)后有計(jì)劃地組織高三教師進(jìn)行群眾體育活動(dòng),如男女混合足球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等,讓教師們?cè)诜泵Φ膫淇脊ぷ髦械靡苑潘,充分協(xié)調(diào)好工作與生活。

      其次是有奉獻(xiàn)精神。以班主任為核心的教師群眾關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,把學(xué)生的成長(zhǎng)提高當(dāng)作自我的第一要?jiǎng)?wù)。很

      多教師克服身體有病、家中有事、孩子高考、孩子老人生病等諸多困難,為了學(xué)生舍小家顧大家,一心撲在工作上。如本屆高三有一位女同學(xué)體質(zhì)十分弱,一周起碼有2到3次到衛(wèi)生院看病,作為班主任的吳敏術(shù)教師隨叫隨到,毫無怨言,充分體現(xiàn)出濱中人溫情關(guān)懷的一面。

      再次是工作針對(duì)性強(qiáng)。如果說本屆高三最成功的做法是什么我認(rèn)為抓“體藝生文化”的策略是最成功的,在體育班的備考中,我們把文化這條主線貫穿于始終,午時(shí)堅(jiān)持上完文化后再訓(xùn)練,甚至在專業(yè)考試前兩周才停文化課,比以往任何一屆體育生上文化課多。高20xx年,我們堅(jiān)持每周召開級(jí)長(zhǎng)、班主任會(huì)議,會(huì)議實(shí)效性強(qiáng)。科任教師緊緊團(tuán)結(jié)在班主任周圍,共同研究學(xué)生,出思路、想辦法,所有的工作都是有的放矢。高三年級(jí)的群眾備課效果明顯,大家集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,真正構(gòu)成了一個(gè)戰(zhàn)斗潛力強(qiáng)的教師群眾。

      20xx年高考已成為過去,回首一年,我們無怨無悔;展望未來,我們相信濱江中學(xué)的未來定會(huì)更加輝煌。

      清新區(qū)xx中學(xué)

      20xx年x月x日

    高考工作總結(jié)14

      一、亮點(diǎn):

      1、學(xué)生們學(xué)習(xí)刻苦,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。

      2、教師們愛崗敬業(yè),踏實(shí)認(rèn)真,工作積極主動(dòng)。3、個(gè)別輔導(dǎo)工作扎實(shí)有效。

      4、教師備課充分,盡心盡力,能較好地關(guān)注全體學(xué)生。

      二、問題:

      1、學(xué)生預(yù)習(xí)不到位。

      2、師生交流太少,也不深入。

      3、學(xué)生學(xué)習(xí)不得法、被動(dòng),效率低下。

      4、課堂教學(xué)中,新課改的`思想方法貫穿較少。5、弱補(bǔ)抓的緊,管的不緊,學(xué)生缺席時(shí),教師過問少。6、各種教育教學(xué)活動(dòng)開展的少。

      三、建議:

      1、給文科班學(xué)生多留出時(shí)間背誦記憶知識(shí)點(diǎn)。2、班會(huì)課上,班主任要多進(jìn)行前途理想教育,多介紹一些高考信息和學(xué)校近期活動(dòng)。

      3、改善食堂衛(wèi)生及飯菜質(zhì)量。

      4、多給學(xué)生介紹一些高等院校及專業(yè)信息。5、建議每天下午最后一節(jié)課讓學(xué)生自習(xí)。

      6、搞一些體育活動(dòng),緩解學(xué)生壓力,調(diào)節(jié)學(xué)生身心健康。

    高考工作總結(jié)15

      立足高考,以人為本,團(tuán)結(jié)協(xié)作,科學(xué)備考

      全縣人民矚目的20xx年高考工作已經(jīng)結(jié)束, 邵東三中以優(yōu)秀的成績(jī)向全縣人民交上了一份合格答卷,我校重點(diǎn)本科上線123人,二批本科上線人數(shù)240人,重點(diǎn)及二批本科上線人數(shù)共363人,600分以上42人。我校囊括文科縣第一、二、三名,他們分別是李婭、禹珊瑚、趙品良;禹紅斌以643分奪理科縣第二名。全國名牌大學(xué)均有三中學(xué)子被錄取,浙江大學(xué)禹紅斌,吉林大學(xué)趙婷婷,中山大學(xué)李禮、趙利娜,南開大學(xué)申輝,同濟(jì)大學(xué)李銀軍,北航王俊,武漢大學(xué)李婭、禹文豪,華中科技大學(xué)尹志強(qiáng)、黃高林、趙智德、周又堂等。

      以上成績(jī)的取得首先應(yīng)歸于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛,學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)三中的關(guān)心與支持,他們的努力為三中20xx年高考成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也歸功于三中人上下一心,努力拼搏,高三年級(jí)組全體教師,任勞任怨,嘔心瀝血,辛勤耕耘,高三學(xué)生不甘平庸,銳意進(jìn)取,最終換來豐碩成果。

      在此,特向長(zhǎng)年來支持和關(guān)愛邵東三中教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo),向三年來辛勤耕耘的全體高三教師表示崇高的敬意和深深的謝意。

      下面分四個(gè)方面總結(jié)本屆高三的備考工作:

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,科學(xué)決策

      本屆高三外籍學(xué)生較多,特別是邵陽籍學(xué)生多,對(duì)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)帶來一定影響,所以從高一開始就得到了校領(lǐng)導(dǎo)的全力關(guān)懷和支持。為了實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)絞盡腦汁,調(diào)動(dòng)一切積極因素,多次開會(huì)專題研究。在開學(xué)之初,就召開了校長(zhǎng)辦公會(huì)議、教導(dǎo)處會(huì)議、全體行政人員會(huì)議、高三班主任會(huì)議、高三任課教師會(huì)議。同時(shí),校長(zhǎng)辦公會(huì)決定從資金、政策、師資等幾個(gè)方面向高三傾斜。

      1、校長(zhǎng)李振民同志,立足高遠(yuǎn),把高三教育教學(xué)工作擺在各項(xiàng)工作的首位,并明確提出,高考是學(xué)校的生命,把高考與學(xué)校的命運(yùn)、發(fā)展緊密聯(lián)系起來,對(duì)高三年級(jí)的教育教學(xué)工作提出明確指示——要我們?cè)谌嫣岣邔W(xué)生素質(zhì)的同時(shí),要向課堂教學(xué)要質(zhì)量,要向科學(xué)管理要效益,要理直氣壯抓高考。這就是我們今年在高考中,開拓進(jìn)取,勇創(chuàng)佳績(jī)的動(dòng)力之一。

      2、主抓高考工作的教務(wù)處,做了大量周密細(xì)致的工作,定期組織召開高三年級(jí)任課教師會(huì)、高三學(xué)生大會(huì),及時(shí)召開尖子學(xué)生座談會(huì)。在這些會(huì)議上,李振民校長(zhǎng)每次都要發(fā)言,總結(jié)前一段的教育教學(xué)情況,肯定成績(jī),指出問題,同時(shí)對(duì)下一階段的教學(xué)工作要提出明確要求。主管學(xué)校教學(xué)工作的寧世新校長(zhǎng)介紹上一屆高三工作同期的情況,有哪些經(jīng)驗(yàn)、哪些教訓(xùn),從而使我們?cè)趶?fù)習(xí)教學(xué)中能揚(yáng)長(zhǎng)避短,收到最佳效果。通過這些會(huì)議,使高三全體師生進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì),明確了任務(wù),同時(shí)也鼓舞了士氣,增強(qiáng)了信心。

      二、務(wù)實(shí)苦干,領(lǐng)導(dǎo)垂范

      1、火車跑得快,全靠車頭帶

      學(xué)校教育教學(xué)的管理領(lǐng)導(dǎo)率先垂范是關(guān)鍵,務(wù)實(shí)是基礎(chǔ),苦干是決竅,主管全校德育工作的曾培元校長(zhǎng)經(jīng)常深入教室,深入學(xué)生,深入高三任課教師之中及時(shí)了解情況,解決他們教學(xué)中、生活中、家庭中的實(shí)際問題,為高三教學(xué)保駕護(hù)航。特別是主管教學(xué)的申振校長(zhǎng),對(duì)高三的管理和教學(xué),真可謂嘔心瀝血,既要抓高三的教學(xué),又同時(shí)擔(dān)任高三化學(xué)課教學(xué),每天起早貪黑,除一日三餐和晚上睡覺在家外,其余全部時(shí)間不是在高三教室上課輔導(dǎo),就是在年級(jí)組辦公室(或教導(dǎo)處辦公室、校長(zhǎng)辦公室)備課、閱卷,或與老師商談。申振校長(zhǎng)身體力行,率先垂范,對(duì)高三的管理和教學(xué)起了很大的推動(dòng)作用,真正做到宏觀調(diào)控、微觀落實(shí)。對(duì)老師們反映教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,提出的建議性意見,能及時(shí)制定出相應(yīng)的措施:如實(shí)行由主管領(lǐng)導(dǎo)和班主任輪流值日坐班制度,天天堅(jiān)持定時(shí)到教室檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,規(guī)定各任課教師定時(shí)下堂輔導(dǎo),及時(shí)釋疑解惑等。

      2、領(lǐng)導(dǎo)帶了頭,群眾有勁頭

      高三年級(jí)組組長(zhǎng)劉振輝老師,患腎結(jié)石住院,手術(shù)后兩天帶病堅(jiān)持工作,學(xué)生深受感動(dòng);曾益俊老師父親重病住院,但從未擔(dān)擱學(xué)生一節(jié)課,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,換來高考教學(xué)人平分第一名的好成績(jī);申展華老師是我校的拼命三郎,超負(fù)荷工作,因胃出血倒在講臺(tái)上;徐崢嶸老師大兒子有先天性疾病,小兒子也需要人照看,愛人在邵陽工作,為了不影響高三教學(xué),他以校為家,全身心撲在高三教學(xué)上。把高三教學(xué)看作第一位,已成為高三教師的共識(shí)。

      三、復(fù)習(xí)攻尖,講求方法

      高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重,要求大容量、快節(jié)奏、高效率。我校高三任課教師在復(fù)習(xí)過程中,團(tuán)結(jié)協(xié)作,依綱據(jù)本分階段優(yōu)選最佳復(fù)習(xí)方法,講清講準(zhǔn)知識(shí)要點(diǎn),收效較好。

      1、科學(xué)規(guī)劃 , 逐點(diǎn)落實(shí)

      我們認(rèn)真研究了20xx年的高考《考試大綱》,相應(yīng)制定了三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,第一輪全面復(fù)習(xí),注意知識(shí)的系統(tǒng)性、覆蓋面,注意知識(shí)的縱向聯(lián)系;第二輪專題復(fù)習(xí),精選例題,重點(diǎn)解剖,講清要點(diǎn)、難點(diǎn)和思維方法,訓(xùn)練、提高學(xué)生知識(shí)的橫向聯(lián)系能力;第三輪綜合訓(xùn)練。訓(xùn)練提高學(xué)生的知識(shí)遷移、解題技巧、沉著應(yīng)考的能力。在復(fù)習(xí)過程中,始終堅(jiān)持精講多練,講練結(jié)合的原則。為了把計(jì)劃落實(shí)好,我們注意做到了以下兩點(diǎn):①做到“三個(gè)保證”,即:保證復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間,保證訓(xùn)練題目的質(zhì)量,保證訓(xùn)練中的疑難問題得到解決;②對(duì)于新增的考點(diǎn),我們進(jìn)行了專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

      2、切磋研討,集思廣益

      在復(fù)習(xí)過程中,我們既提倡個(gè)人深入鉆研,標(biāo)新立異,又強(qiáng)調(diào)分科集體討論,共同商榷。這樣可以做到知識(shí)上互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,方式上求同存異。如語文科的聶東書、趙小平、閔躍輝、曾玉橋、申省吾等老師;數(shù)學(xué)科的曾益俊、王伯文、李達(dá)、趙建春、寧新云等老師;物理科的趙四新、肖海、劉元生、劉宏偉、溫福榮等老師;化學(xué)科的陽壽春、胡卓林、申勇兵、劉循方等老師;外語科的趙祝華、肖鐸榮、徐瑛、申玉華等老師,他們常為某問題的論證、講解方法的運(yùn)作,研究商量,各抒己見,有時(shí)還要拿到教研組討論定案。同時(shí)組織專題復(fù)習(xí)課比賽活動(dòng),有效地提高了復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。

      3、有的放矢,重點(diǎn)突破

      備考是無止境的,我們不能只使蠻勁,當(dāng)前提高高考成績(jī)的重要手段就是提高備考效率,抓好課堂45分鐘是提高備考效率的關(guān)鍵。我們要求高三教師必須上好每一堂課,講課要求高、活、精,要幫助學(xué)生建立起自己的知識(shí)體系。我們高三任課教師就很好地注意了這一點(diǎn),根據(jù)學(xué)生實(shí)際,根據(jù)知識(shí)要求,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),重點(diǎn)突破。如寧如春的語文課,陳建軍的數(shù)學(xué)課,申小軍的歷史課,李長(zhǎng)新的物理課,申振的化學(xué)課,尹玉祥的外語課,廖巨良的生物課,劉振輝的政治課等均能如此。同時(shí)要求學(xué)生以高考要求為標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握自己的弱科情況,成績(jī)的浮動(dòng)情況,對(duì)各科各知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,做到學(xué)習(xí)有的放矢。努力解決好上述問題,使我們的備考效率大增。

      4、精選資料,精選例題

      精選資料,做到優(yōu)中選精,把握難易尺度,做到精講精練。我們?cè)趥淇歼^程中強(qiáng)調(diào)各學(xué)科對(duì)復(fù)習(xí)資料的認(rèn)真篩選,做到突出重點(diǎn),篩去不必要的重復(fù)的內(nèi)容。在備考過程中我們反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào),要在一、二類題上下功夫,提出“低檔不丟分,中檔少丟分,高檔爭(zhēng)得分”的口號(hào),避免了中等生的.盲目攀比貪大求多的錯(cuò)誤心理。

      5、抓住兩頭,促進(jìn)中間

      在復(fù)習(xí)中,抓住尖子不放松,激勵(lì)他們考重點(diǎn)名牌,使他們?cè)趯W(xué)生群體中起模范帶頭作用。如一批尖子學(xué)生禹紅斌、申輝、李銀軍、李婭、禹文豪分別考上了浙大、南開、同濟(jì)、武漢大學(xué)等名牌大學(xué)。抓住下等生,就能穩(wěn)定大局,減少負(fù)面影響,有效促成中等生上進(jìn)。中等生必須鼓勵(lì)、扶植。幫助他們解決思想認(rèn)識(shí)問題,鼓足勇氣,指導(dǎo)他們解決知識(shí)難題,提高文化成績(jī)。因?yàn)檫@一批人中浮移性最大,我們今年高考就很好地注意了這一點(diǎn),成功地使好些中等生不僅上了線,而且上了二本線,如申琦、李丹、賀超群等20多人預(yù)想只能上三本,卻上二本。

      6、以人為本,科學(xué)備考

      人文管理是我校的辦學(xué)特色之一,湖南師范大學(xué)老校長(zhǎng)張楚廷教授在他的《課程與教學(xué)哲學(xué)》一書中說過這樣一句質(zhì)樸的話:“以人為本”就是教師在教學(xué)中要“把人當(dāng)人”,通過我們的教學(xué)使“人更像人”。高三是基礎(chǔ)教育的結(jié)束年級(jí),也是學(xué)生完成12年基礎(chǔ)教育接受國家挑選的關(guān)鍵年級(jí)。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力之大,學(xué)習(xí)任務(wù)之重是可想而知的。為了保證廣大學(xué)生在壓力下面不彎腰,在困難面前不低頭,以旺盛的精力投入高三學(xué)習(xí),我們切實(shí)落實(shí)了“以人為本”的教育理念。

      為了激發(fā)學(xué)生良好的情感,保證學(xué)生以良好的情感面對(duì)高三教學(xué)和高考復(fù)習(xí),高考前100天舉行了聲勢(shì)浩大的的宣誓,激發(fā)了師生的滿腔豪情;班主任的每月一次談心,使學(xué)生充分感受到教師的關(guān)愛……這些措施極大地激發(fā)了學(xué)生的情感,使學(xué)生感到“我能行,我優(yōu)秀”。為了減輕學(xué)生心理、身體承受力,保證學(xué)生心身健康,有的強(qiáng)健體魄投入學(xué)習(xí),我校今年的高三教學(xué)注重了以下兩點(diǎn):第一,注重勞逸結(jié)合,不盲目耗時(shí)、耗精力。做到兩個(gè)堅(jiān)持,堅(jiān)持每周體育課不少,堅(jiān)持兩操不少,保證學(xué)生每天休息12個(gè)小時(shí)。第二,注重提高學(xué)習(xí)效率,申振校長(zhǎng)還規(guī)定學(xué)生:“看書必須動(dòng)筆,讀書必須用心,做題必須讀題,錯(cuò)題必須記錄。”這樣既大大提高了教的效率,又大大提高了學(xué)的效率。

      在高三這一年時(shí)間里,我們老師腳踏實(shí)地,勤教樂導(dǎo)蔚然成風(fēng)。在備考中,他們一心撲在工作上。碰到問題、遇到困難,得到經(jīng)驗(yàn)等,都坦誠地相互交流,共同探討。各科教學(xué)進(jìn)度、練習(xí)題量、考試次數(shù)都得到科學(xué)的協(xié)調(diào)和控制,整個(gè)備考工作有條不紊。

      四、認(rèn)真反思,任重道遠(yuǎn)

      20xx年的高考,雖然我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?jī),但考后我們清醒地意識(shí)到,在高考備考復(fù)習(xí)中,要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力,要提高學(xué)生的高考成績(jī),還有很大的潛力,還有待于我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。20xx年的高考,我們?cè)谝韵碌膸讉(gè)方面還需反思:

      1、要進(jìn)一步提高對(duì)教材改革和新課程改革的認(rèn)識(shí)

      2、對(duì)高三月考題目需要精選細(xì)篩

      3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)尖子生的培訓(xùn)力度

      4、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和考前動(dòng)員工作

      “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”展望未來,任重而道遠(yuǎn)。我們將用我們的勤奮、憑我們的責(zé)任、盡我們的心智做出一流的成績(jī),努力打造出湘中教育亮麗的風(fēng)景線,來回報(bào)關(guān)心、支持邵東三中建設(shè)與發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士!

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