家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)1
本學(xué)年，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長(zhǎng)積極配合下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下;
1、開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)家委會(huì)，并專門(mén)召開(kāi)了全體音樂(lè)、美術(shù)生家長(zhǎng)大會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的目標(biāo)，并向家長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期所取得的成績(jī)，確定了本期高三補(bǔ)課事宜，同時(shí)也確定了專業(yè)生長(zhǎng)沙培訓(xùn)的事情。本學(xué)期還結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)昌樂(lè)271教學(xué)模式，“打造高效課堂”實(shí)際和需要，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)深入課堂，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。通過(guò)面對(duì)面交談，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
2、各班班主任經(jīng)常與家長(zhǎng)交流溝通，特別是對(duì)新課程的研究、新高考的`變化趨勢(shì)等，我們都共同探討，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的見(jiàn)解，了解家長(zhǎng)的想法，并吸收家長(zhǎng)們提出的寶貴意見(jiàn)。特別是對(duì)于如何抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子順利渡過(guò)高三，對(duì)高三
學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)等問(wèn)題，我們都通過(guò)會(huì)議形式或者會(huì)后的溝通一起探討。
3、協(xié)助高三年級(jí)做專業(yè)特長(zhǎng)生的工作，確保專業(yè)生有序地開(kāi)始了長(zhǎng)沙專業(yè)培訓(xùn)。
二、存在問(wèn)題和今后努力方向
回顧一年來(lái)的工作實(shí)踐，我們看到了所取得的成績(jī)，但也存在不足之處：
1、有些家委長(zhǎng)委員會(huì)的成員參與熱情有待進(jìn)一步提高。
2、家委會(huì)成員的管理水平也還有待進(jìn)一步行提高。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)2
一、學(xué)校家委會(huì)主要做了以下幾方面的工作：
1、建立家庭與學(xué)校的綠色通道。根據(jù)學(xué)校設(shè)立的“家長(zhǎng)接待日”，學(xué)校定期向家長(zhǎng)開(kāi)放。家委會(huì)委員積極協(xié)同校領(lǐng)導(dǎo)接待家長(zhǎng)來(lái)訪，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行歸類整理，及時(shí)解答，幫助家長(zhǎng)解答感到困惑的和急需解決的問(wèn)題。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理。學(xué)校向家長(zhǎng)委員會(huì)成員頒發(fā)督察員聘書(shū)，家長(zhǎng)隨時(shí)可以到校監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作，了解學(xué)校民主管理制度、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容，并向?qū)W校提出合理化意見(jiàn)和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。同時(shí)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)等方面工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)、建議。
3、建立家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的運(yùn)作機(jī)制。采用多種形式，為家長(zhǎng)能客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作、班主任工作以及學(xué)校工作提供平臺(tái)。并將意見(jiàn)、建議反饋給教師，提高教師工作效率，有利于學(xué)校打造公信教育。
4、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)充分尊重和支持學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理工作，不干涉、不干預(yù)學(xué)校的內(nèi)部管理活動(dòng)。但家長(zhǎng)委員會(huì)又隨時(shí)監(jiān)督學(xué)校內(nèi)部管理，幫助學(xué)校依法行使管理權(quán)，提高管理效益。
5、學(xué)校家委會(huì)在學(xué)校有自己的辦公室，每周都有家委會(huì)委員協(xié)同家長(zhǎng)代表駐校辦公，時(shí)間定在每周五上午，有每一組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集協(xié)調(diào)家長(zhǎng)到校行使職責(zé)。家長(zhǎng)們都掛牌上崗，通過(guò)參觀考察教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、課程管理和教育教學(xué)過(guò)程和結(jié)果;巡視了解學(xué)校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建設(shè)安全溫馨和諧的校園環(huán)境;協(xié)助并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)家長(zhǎng)義工活動(dòng)等。本年度家長(zhǎng)駐校辦公得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，取得了較為理想的效果，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要參加此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。
一年的工作即將結(jié)束，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī)也獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論;同時(shí)，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。
2、深化合作，提高質(zhì)量
采用多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：
(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門(mén)家訪工作，并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè)，并與考核掛鉤。
(2)家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞等。
(3)親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書(shū)刊雜志。其目的滿足孩子們的家閱讀不同書(shū)刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書(shū)刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的.方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。
同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。
(4)專家講座：從家的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。
幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，教師應(yīng)做到“五公布”：
1、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃�？戳恕罢�(qǐng)您配合”一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。
3、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像，幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況。
4、每周公布一周點(diǎn)心譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家長(zhǎng)飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。
5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。
二、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍
讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力。為此，9月份我們將通過(guò)準(zhǔn)薦、審核、篩選成立新一屆園、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí)，來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，
并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。
與此同時(shí)，我們還知道“用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面，也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”，并將收集的問(wèn)題加以歸類整理，爾后視個(gè)性、共性的不同，通過(guò)書(shū)面、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù)。
2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延。
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間�！北緦W(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成社區(qū)早教委員會(huì)，開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如，重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心;元旦節(jié)我們可鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門(mén)等等。
3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地
隨著社會(huì)的進(jìn)行，0-3歲嬰幼兒的教育正越來(lái)越受到社會(huì)各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬(wàn)戶的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0-3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
四、具體安排：
1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃;
2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況;
3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)第一次會(huì)議。
4、家長(zhǎng)情況摸底，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì)。
5、各班家長(zhǎng)會(huì)。
6、家長(zhǎng)閱覽室開(kāi)放。
7、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。
8、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識(shí)別(保健員);
9、基地老師進(jìn)課堂。
10、家委會(huì)會(huì)議。
11、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流?
12、教師沙龍“我眼中的家長(zhǎng)工作”;
13、家長(zhǎng)“育兒困惑”征集、歸類和答復(fù)。
14、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總;
15、評(píng)比“好家長(zhǎng)”，撰寫(xiě)家教心得;
16、撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié).
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)3
今年年初，我校家長(zhǎng)委員會(huì)緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障�，F(xiàn)就具體工作情況總結(jié)如下：
一、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)
一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“建立兩級(jí)機(jī)構(gòu)、成立兩支隊(duì)伍、落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了班級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì)正、副主任。建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、部門(mén)負(fù)責(zé)人、家委會(huì)主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了由副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。各級(jí)組織職責(zé)明確，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。
二、制訂完善計(jì)劃制度
一年來(lái)我校修訂了《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)制度》、《家長(zhǎng)評(píng)議制度》等，開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線”。 另外，為確保家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的按計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。學(xué)校建立了“學(xué)員考勤制度”、“優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學(xué)員的到課率，也保證了良好的聽(tīng)課紀(jì)律，使教育活動(dòng)取得了高效率，家長(zhǎng)均努力爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng)，為子女們樹(shù)立了良好的榜樣。
三、開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)
為了將家委會(huì)工作納入學(xué)校的整體工作，學(xué)校試行了家委會(huì)“駐校辦公”制。家委會(huì)成員每周輪流來(lái)校辦公半天，通過(guò)升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng)，家委會(huì)參與了學(xué)校日常管理的全過(guò)程。每學(xué)期家委會(huì)召開(kāi)1至2次會(huì)議，既有部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)向家委會(huì)匯報(bào)工作及有關(guān)學(xué)生收費(fèi)及安全方面的意見(jiàn)征詢，也有家委會(huì)成員對(duì)在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題予以討論并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
每學(xué)期，我們都開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。問(wèn)卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面，使我們及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)。在一年一度的學(xué)校黨政述職和中層干部述職評(píng)議活動(dòng)中，我們都邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加。通過(guò)述職評(píng)議活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理工作有了更全面而深入的了解，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深刻的識(shí)。
在學(xué)校開(kāi)展的“中青年教師課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)融合競(jìng)賽”中，學(xué)校邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來(lái)參與我們的聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，他們客觀真實(shí)地反映了學(xué)校管理及教師教學(xué)行為的評(píng)價(jià)。通過(guò)匯總統(tǒng)計(jì)，我們把家長(zhǎng)的滿意度等信息及時(shí)反饋給有關(guān)上課老師，家長(zhǎng)意見(jiàn)建議反饋給校長(zhǎng)室，促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的監(jiān)督權(quán)。在年級(jí)的推優(yōu)工作中，從方案的出臺(tái)到候選人的確定，家委會(huì)全程參與，確保了推薦工作的公開(kāi)、公平、公正
讓家長(zhǎng)支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，校長(zhǎng)信箱的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長(zhǎng)提出：放學(xué)時(shí)，校門(mén)口擁堵，過(guò)往車輛太多，存在不安全因素。學(xué)校立即召開(kāi)行政會(huì)議，加強(qiáng)行政值班力度，進(jìn)行徹底整改�，F(xiàn)在，各班學(xué)生舉牌出校門(mén)，秩序井然，家長(zhǎng)反響良好。
學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們拿著“聽(tīng)課證”，從教室走到操場(chǎng)，從功能室走到食堂，從語(yǔ)數(shù)外聽(tīng)到活動(dòng)課，從教師談到校長(zhǎng)，幾乎學(xué)校的每一個(gè)角落都經(jīng)受著家長(zhǎng)們的檢閱。我們欣喜地看到，家長(zhǎng)們的'評(píng)價(jià)與自己心目中理想境界已越來(lái)越接近學(xué)校是可愛(ài)的，教師是可親的，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是滿意的。
為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生報(bào)喜制活動(dòng)。當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽中勝利了、當(dāng)學(xué)生獲得各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，一張張喜報(bào)帶著一份份驚喜滋潤(rùn)著學(xué)生家長(zhǎng)的心田，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的活動(dòng)情況有了更充分的了解，同時(shí)也更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
在學(xué)校開(kāi)展的各類教育、教學(xué)活動(dòng)中，都會(huì)出現(xiàn)我們家長(zhǎng)的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。每年度夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，家委會(huì)成員各司其責(zé)，有的負(fù)責(zé)接待、有的負(fù)責(zé)講話、有的負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)；“學(xué)前運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)中，有家委會(huì)代表的匯報(bào)；有的裁判都由我們的家長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任；“迎新”主題班會(huì)中，更可以看到家委會(huì)成員和師生歡樂(lè)共慶的場(chǎng)面。
家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。開(kāi)學(xué)前后，學(xué)校組織教師對(duì)新生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問(wèn)題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。我們利用《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》以及本校家長(zhǎng)的育兒經(jīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)效培訓(xùn)。結(jié)合“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”、中考改革、新課程試點(diǎn)等內(nèi)容，向全校家長(zhǎng)傳遞課改的新理念、新信息。在講課的過(guò)程中要求教師深入淺出，使家長(zhǎng)能坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、有收獲。
總之，一年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，家委會(huì)工作扎實(shí)推進(jìn)，取得了一些成績(jī)，但我們也會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上把工作做得更好。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)4
我校自成立家長(zhǎng)委員會(huì)以來(lái)，以“讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭，讓每位家長(zhǎng)都能與孩子一起成長(zhǎng)”為工作理念，緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)學(xué)校民主化管理，在教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育和督導(dǎo)功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。
一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
幾年來(lái)，學(xué)校統(tǒng)一組織下，在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了班級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了家委會(huì)正、副主任，建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任、教導(dǎo)主任、家委會(huì)主任共同參與的校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立完善了家長(zhǎng)委員會(huì)各項(xiàng)管理規(guī)章制度，學(xué)校設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)專用辦公室，以滿足家長(zhǎng)們?nèi)粘９ぷ鞯男枰�，并輪流值班�?/p>
各班級(jí)組織職責(zé)明確，任務(wù)明確，分工明確。班與班之間采取“一般任務(wù)自己完，較難任務(wù)協(xié)作完，復(fù)雜任務(wù)合作完”，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo)，扎實(shí)工作。
二、制訂計(jì)劃，完善制度
為了使家長(zhǎng)委員會(huì)工作落到實(shí)處，根據(jù)學(xué)我校實(shí)際情況，學(xué)校制定了三級(jí)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，修訂了《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)選舉辦法》，制定了《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，各成員工作目標(biāo)分解細(xì)化，使每一位成員心有數(shù)，目標(biāo)清、方向明，有力推動(dòng)了家長(zhǎng)委員會(huì)工作有效扎實(shí)的開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)制度》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)議事制度》、《義城完小家長(zhǎng)代表大會(huì)制度》、《家長(zhǎng)日常工作例會(huì)制度》、《義城完小家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄冊(cè)》《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)花名》等，創(chuàng)建了家委會(huì)微信群，為各成員、老師和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)校，學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生搭建了交流的平臺(tái)，大家有困難互相幫助，有成果共同分享，互通有無(wú)，熱情高漲。
三、落實(shí)活動(dòng)，保障權(quán)利
1、設(shè)立家委會(huì)辦公室，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理監(jiān)督權(quán)。
為了將家委會(huì)工作納入學(xué)校的整體工作，學(xué)校設(shè)立了家委會(huì)辦公室。每個(gè)月有一個(gè)年級(jí)的3個(gè)家委會(huì)成員，來(lái)校辦公半天。通過(guò)升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng)，讓家委會(huì)成員參與學(xué)校日常管理的全過(guò)程。每2個(gè)月，召開(kāi)一次家長(zhǎng)委會(huì)例會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)委會(huì)匯報(bào)工作、征詢意見(jiàn)，家長(zhǎng)委會(huì)成員對(duì)駐校中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校提出，為了避免大家“不好意思”學(xué)校設(shè)立了“家長(zhǎng)建議箱”以方便意見(jiàn)反饋，并著專人收集意見(jiàn)和建議。對(duì)復(fù)雜難以一時(shí)解決的問(wèn)題，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，共同討論解決。
2、家長(zhǎng)督學(xué)，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)議決策權(quán)。
為了充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，行使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督和評(píng)議決策權(quán)，每學(xué)期我們開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與：(1)問(wèn)卷評(píng)議。每學(xué)期，我們都開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。問(wèn)卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面，學(xué)生收費(fèi)，食宿管理，教材征訂等，及時(shí)了解掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，對(duì)學(xué)校工作全面綜合性評(píng)價(jià)。在一年一度的中層干部述職評(píng)議活動(dòng)中，我們都邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加。通過(guò)述職評(píng)議活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理工作有了更全面而深入的了解，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的訴求也有了更進(jìn)一步的深入的了解，家長(zhǎng)的監(jiān)督促進(jìn)、鞭策了學(xué)校各項(xiàng)工作向更細(xì)致，更規(guī)范買(mǎi)進(jìn)，辦學(xué)水平逐年提高。
(2)參與評(píng)優(yōu)推薦。在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)大型公開(kāi)評(píng)比活動(dòng)中，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來(lái)校當(dāng)評(píng)委，聽(tīng)取他們對(duì)教師的師德、教學(xué)行為、綜合素質(zhì)等方面的評(píng)判，客觀真實(shí)地反映學(xué)校管理、教師教學(xué)、學(xué)生在校行為的評(píng)價(jià)。通過(guò)匯總，把家長(zhǎng)的滿意度等信息及時(shí)反饋給有關(guān)老師，家長(zhǎng)意見(jiàn)建議反饋給校長(zhǎng)室，共性的問(wèn)題通過(guò)召開(kāi)會(huì)議集中解決，對(duì)反映的個(gè)別、個(gè)別教師的問(wèn)題，我們采取個(gè)別談話，私下交談的方式予以解決。通過(guò)參與評(píng)優(yōu)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)行使教學(xué)的監(jiān)督權(quán)，評(píng)優(yōu)評(píng)比工作更加公開(kāi)、更加公平、更加透明公正。
(3)參與學(xué)校管理。我校創(chuàng)建家委會(huì)微信群，廣泛采納家長(zhǎng)建議。家委會(huì)微信群的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的想法和一些合理化建議向校方反映。不僅加大了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督，而且還為進(jìn)一步完善了學(xué)校的管理制度，更有利于提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)。比如，有家長(zhǎng)提出：放學(xué)時(shí)，校門(mén)口擁堵，過(guò)往車輛太多，存在不安全隱患，學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)更班、教師值班力度，放學(xué)有教師護(hù)導(dǎo)護(hù)送，學(xué)生放學(xué)的安全隱患徹底整改。有家長(zhǎng)提出：學(xué)生就餐時(shí)，打飯秩序不太好，容易燙傷，學(xué)校就立即召開(kāi)會(huì)議，著手整治，每頓飯由餐廳管理員在就餐前組織就餐學(xué)生排隊(duì)，低年級(jí)先打依次進(jìn)行，學(xué)生推推桑桑的現(xiàn)象逐步消滅。低年級(jí)學(xué)生在教室、宿舍飲水時(shí)，存在不安全因素，學(xué)校召開(kāi)班主任舍管員會(huì)議，建議班主任老師、舍管員在學(xué)生飲水時(shí)，親自為孩子們放水……現(xiàn)在各班學(xué)生進(jìn)出校門(mén)、就餐、飲水，秩序井然，家長(zhǎng)反響良好。
3、開(kāi)放校園，保障家長(zhǎng)對(duì)教育的知情參與權(quán)。
(1)家長(zhǎng)開(kāi)放日。學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們從教室走到操場(chǎng)，走到食堂，從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)到活動(dòng)課，從教師談到校長(zhǎng)，幾乎學(xué)校的每一個(gè)角落都經(jīng)受著家長(zhǎng)們的檢閱。我們欣喜地看到，家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)與自己心目中理想境界已越來(lái)越接近――學(xué)校是可愛(ài)的，教師是可親的，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是滿意的。
(2)學(xué)生報(bào)喜制。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生報(bào)喜制活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了，運(yùn)動(dòng)員在比賽中勝利了、文藝隊(duì)的隊(duì)員在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)了，參賽隊(duì)員既可以向家長(zhǎng)報(bào)喜，也可以向?qū)W校、班級(jí)報(bào)喜，還可以向自己、老師報(bào)喜。例如：20xx年，我校課本劇《守株待兔》榮獲20xx陽(yáng)城縣校園文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)組一等獎(jiǎng)，張雁宇同學(xué)參加七色童年全國(guó)小學(xué)生征文大賽一等獎(jiǎng)，何一凡榮獲科學(xué)幻想畫(huà)二等獎(jiǎng)，學(xué)生拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)站在升旗臺(tái)上，向全校師生報(bào)喜，有的同學(xué)拿著榮譽(yù)證書(shū)回到家里高興地告訴爸媽：“把、媽，我獲獎(jiǎng)了!”……一張張喜報(bào)帶著一份份驚喜滋潤(rùn)著學(xué)生家長(zhǎng)的心田，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)有了更充分的了解，同時(shí)也更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
(3)活動(dòng)參與制。在學(xué)校開(kāi)展的各類教育、教學(xué)活動(dòng)中，我們都邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加，拔河比賽中有家長(zhǎng)的身影，文藝表演有家長(zhǎng)的身影，學(xué)校勞動(dòng)有家長(zhǎng)的身影，主題班會(huì)中也有家長(zhǎng)的.身影……他們不僅是觀摩者，更是參與者、執(zhí)行者。
在20xx年學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，除了教師、學(xué)生，家長(zhǎng)也積極參加，藝術(shù)節(jié)洋溢著歡樂(lè)的氣氛，孩子們的笑臉、家長(zhǎng)的微笑，匯成了家長(zhǎng)、孩子、老師共同喜悅的海洋。
(4)學(xué)習(xí)授課制。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，作為學(xué)校我們應(yīng)該指導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來(lái)，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后，我校都組織教師對(duì)新生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問(wèn)題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。向全校家長(zhǎng)傳遞教育子女的新理念、新信息，讓家長(zhǎng)知道自己不僅孩子的父親母親，更是孩子的朋友和老師，指導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)和孩子交流，會(huì)和孩子合作、會(huì)和孩子分享，讓教育在每一位家長(zhǎng)心中開(kāi)花結(jié)果。
以上僅是我校在開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)費(fèi)過(guò)程中的一些做法，在今后的工作中，我們將一如既往地深入開(kāi)展工作，積極組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷傳播先進(jìn)的教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)更科學(xué)的對(duì)待教育、對(duì)待孩子的成長(zhǎng);鼓勵(lì)廣大家長(zhǎng)朋友更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，充分行使家長(zhǎng)對(duì)教育的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)，對(duì)學(xué)校教育提出合理化的意見(jiàn)建議，為義城完小明天的輝煌，再創(chuàng)新成績(jī)。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)5
為深入貫徹上級(jí)有關(guān)文件，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，學(xué)校設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。現(xiàn)就本期家長(zhǎng)委員會(huì)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、健全組織，成立家長(zhǎng)委員會(huì)
家長(zhǎng)委員會(huì)是代表家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。我校的家長(zhǎng)委員會(huì)是以年級(jí)為單位，各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)都以“自愿報(bào)名、家長(zhǎng)互相推薦、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。每班選出一名家長(zhǎng)，對(duì)所推家長(zhǎng)要求熱身于教育事業(yè)，要求所在年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學(xué)問(wèn)題。并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì)正、副主任。二、制訂計(jì)劃，完善制度
為了使家長(zhǎng)委員會(huì)工作落到實(shí)處，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了《雁山中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《雁山中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)參與學(xué)�；顒�(dòng)制度》等，開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線3550006”。三、工作的做法以及取得的成績(jī)
1.針對(duì)校園安全問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初，我校家長(zhǎng)委員會(huì)積極召集家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全的重要性：一是向家長(zhǎng)們通報(bào)發(fā)生的校園事件，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全工作的緊迫性和重要性；二是匯報(bào)學(xué)校安全工作的做法和管理措施，得到了家長(zhǎng)的理解和支持；三是通過(guò)集中交流學(xué)習(xí)后，學(xué)校以分組討論的形式又組織各位家長(zhǎng)到班級(jí)進(jìn)行深入交流。家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)護(hù)和教育，保證學(xué)生能夠健康、安全學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
2.通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校教師自覺(jué)按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵紀(jì)守法，為人師表。師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。每學(xué)期期中考試后，組織召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，相互溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。專門(mén)召開(kāi)初三全體家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合中考準(zhǔn)備期、中考改革、中考報(bào)名與錄取等內(nèi)容，向家長(zhǎng)傳遞新理念、新信息。在講課的過(guò)程中深入淺出，使家長(zhǎng)能坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、有收獲。每次活動(dòng)結(jié)束，教師都主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)授課內(nèi)容的反饋，不斷改進(jìn)和提高家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)量。
3.設(shè)立校長(zhǎng)信箱。讓家長(zhǎng)支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，校長(zhǎng)信箱的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長(zhǎng)提出：放學(xué)時(shí)，校門(mén)口擁堵，過(guò)往車輛太多，存在不安全因素。學(xué)校立即召開(kāi)行政會(huì)議，加強(qiáng)行政值班力度，進(jìn)行徹底整改。現(xiàn)在，各路口有領(lǐng)導(dǎo)、教師值班，秩序井然，家長(zhǎng)反響良好。
4.我校家長(zhǎng)委員會(huì)的構(gòu)成有機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員、小商小販、農(nóng)民、醫(yī)生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)我校得到了來(lái)自方方面面的信息，及時(shí)的了解問(wèn)題、解決問(wèn)題，辦好人民滿意的教育，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)一直處于領(lǐng)先行列。四、存在的問(wèn)題
1.關(guān)于召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)時(shí)，因?yàn)樯婕暗降募议L(zhǎng)工作特點(diǎn)，參加例會(huì)的時(shí)間不好確定，從而導(dǎo)致參加人員不夠。
2.在家長(zhǎng)委員會(huì)任職的家長(zhǎng)，在權(quán)利的'使用以及相關(guān)的待遇方面，學(xué)校因財(cái)力物力有限，無(wú)法予以解決。
3.學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)了解班級(jí)內(nèi)的一些情況時(shí)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的工作環(huán)境和能力原因，導(dǎo)致對(duì)班級(jí)工作的情況不好收集。五、下步打算
家長(zhǎng)委員會(huì)的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要加入此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后，將繼續(xù)努力，進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)6
我校家長(zhǎng)委員會(huì)緊緊圍繞學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)工作的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。現(xiàn)就具體工作情況總結(jié)如下：
一、建立健全了組織領(lǐng)導(dǎo)
為了增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、老師之間的溝通，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展，我校建立家長(zhǎng)委員會(huì)，納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起。
學(xué)校堅(jiān)持“建立三級(jí)機(jī)構(gòu)、成立兩支隊(duì)伍、落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。
1、三級(jí)機(jī)構(gòu)：在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
2、兩支隊(duì)伍：建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、部門(mén)負(fù)責(zé)人、家委會(huì)主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了由副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。
3、一個(gè)目標(biāo)：各級(jí)組織職責(zé)明確，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。
二、制訂了完善的計(jì)劃和制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的有力保證。
學(xué)校修訂了《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》《家長(zhǎng)參與學(xué)�；顒�(dòng)制度》《家長(zhǎng)評(píng)議制度》等，開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線”。
三、方法多樣，促進(jìn)教育教學(xué)工作正常開(kāi)展
1、每新學(xué)年伊始，由學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，由范彥江校長(zhǎng)介紹課改背景下我校教育教學(xué)開(kāi)展情況、開(kāi)學(xué)以來(lái)的基本情況、家庭應(yīng)如何重視培養(yǎng)孩子的良好的行為習(xí)慣等，并與家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛交流。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)支持并參與學(xué)校內(nèi)部管理，并通過(guò)他們向社會(huì)宣傳學(xué)校的內(nèi)部管理改革。每新學(xué)年舉行校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)人員的聘任儀式，由校長(zhǎng)介紹學(xué)校的概況，講述成立家長(zhǎng)委員會(huì)意義，家長(zhǎng)充分享有學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)及參與決策權(quán)。
3、以班級(jí)為單位，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出的現(xiàn)象，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)。我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣大的教研組長(zhǎng)、一線教師、班主任和教育成功的家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系更密切，更貼近家長(zhǎng)的內(nèi)心。
4、教育作為一個(gè)整體，學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育就是這個(gè)整體中相互作用、相互依賴的有機(jī)組成部分。為真正體現(xiàn)家委會(huì)成員的“五權(quán)”，使學(xué)校民主管理工作落到了實(shí)處。
（1）每年度全體校級(jí)家委會(huì)成員聆聽(tīng)了校長(zhǎng)的年度述職報(bào)告。
�。�2）每學(xué)年參加校級(jí)三好學(xué)生的評(píng)選工作。
（3）有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過(guò)專題講座，幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
四、家校共建，共筑學(xué)生成長(zhǎng)之路
1、家訪、校訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)**動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，采取家訪、校訪電話聯(lián)系等方式，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、待進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過(guò)溝通，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。
2、教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，搭建起家校溝通的橋梁。為加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，使老師能夠及時(shí)改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使家長(zhǎng)充分體會(huì)到學(xué)校對(duì)教學(xué)的重視程度，更好地配合學(xué)校的教育，了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓，創(chuàng)造讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教育，每學(xué)期學(xué)校定期開(kāi)展“教育教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，親身參與課堂親身感受教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程。家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)課的同時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)了《家長(zhǎng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)反饋表》，對(duì)教師課堂的各個(gè)方面提出了自己的寶貴意見(jiàn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)近距離地感受了孩子的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的雙向互動(dòng)，架設(shè)了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動(dòng)效果。
3、家庭教育指導(dǎo)，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)向關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的.一代新人。我校安排心理輔導(dǎo)老師專門(mén)對(duì)全體家長(zhǎng)作家庭教育指導(dǎo)，深入淺出的報(bào)告博得了家長(zhǎng)的信任，許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于如何教育子女有了更多的認(rèn)識(shí)和思考，覺(jué)得受益匪淺。
4、設(shè)立家長(zhǎng)咨詢?nèi)�，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。由年級(jí)主任負(fù)責(zé)接待來(lái)訪家長(zhǎng)解答和探討家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。通過(guò)咨詢活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
五、工作成效
我校家長(zhǎng)委員會(huì)堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長(zhǎng)及教員的積極配合下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得了一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師的溝通多了，對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得了第一手材料，主動(dòng)配合學(xué)校，配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長(zhǎng)，原先認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無(wú)方�，F(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí)，能正確對(duì)待學(xué)校與老師，主動(dòng)調(diào)整教育的方向，取得很好的教育效果。
通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅提高了家長(zhǎng)自身素質(zhì)，樹(shù)立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，更使我校教師自覺(jué)按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。
家長(zhǎng)委員會(huì)的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信賴，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要加入此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)7
家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，在對(duì)孩子安全意識(shí)方面也起著重要的作用。因此，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來(lái)，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，是系統(tǒng)地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教水平，樹(shù)立正確的`育人觀、人生觀的主要陣地。因此我一直都致力于通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長(zhǎng)委員會(huì)”納入班級(jí)的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理。
一、組織與管理
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校，把家長(zhǎng)委員會(huì)工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開(kāi)會(huì)議，制定計(jì)劃，有力的指導(dǎo)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作。學(xué)校建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有家長(zhǎng)學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校目標(biāo)明確；在學(xué)期工作小結(jié)中有家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。家長(zhǎng)學(xué)校制度完善，每次活動(dòng)都有家長(zhǎng)簽到，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。記錄較為完整，并與未到家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制度。
二、改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑
我們能針對(duì)學(xué)生在校生活過(guò)程中反映出的現(xiàn)象，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，組織家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。有時(shí)，學(xué)校還請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育與宣傳。家訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，要求認(rèn)真家訪，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過(guò)家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。
三、主要成效
由于重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，面向全體家長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了家長(zhǎng)自身素質(zhì)，樹(shù)立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯，許多家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng)。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)8
時(shí)光飛逝，緊張而充實(shí)的20xx年已經(jīng)結(jié)束，我校家長(zhǎng)委員會(huì)以“讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭，讓每位家長(zhǎng)都能與孩子一起成長(zhǎng)”為工作理念，緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。
一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“建立三級(jí)機(jī)構(gòu)、成立兩支隊(duì)伍、落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。
�。�1）三級(jí)機(jī)構(gòu)：在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì)正、副主任。
（2）兩支隊(duì)伍：建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、部門(mén)負(fù)責(zé)人、家委會(huì)主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了由副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。
�。�3）一個(gè)目標(biāo)：各級(jí)組織職責(zé)明確，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。
二、制訂計(jì)劃，完善制度
為了使家長(zhǎng)委員會(huì)工作落到實(shí)處，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了《罡城里完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《罡城里完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)參與學(xué)�；顒�(dòng)制度》、《家長(zhǎng)評(píng)議制度》等，開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線”。
另外，為確保家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的按計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。學(xué)校建立了“學(xué)員考勤制度”、“優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學(xué)員的到課率，也保證了良好的.聽(tīng)課紀(jì)律，使教育活動(dòng)取得了高效率，家長(zhǎng)均努力爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng)，為子女們樹(shù)立了良好的榜樣。
三、落實(shí)活動(dòng)，保障權(quán)利
1、駐校辦公，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理監(jiān)督權(quán)
為了將家委會(huì)工作納入學(xué)校的整體工作，學(xué)校試行了家委會(huì)“駐校辦公”制。每個(gè)月有一個(gè)年級(jí)的3個(gè)家委會(huì)成員，來(lái)校辦公半天。通過(guò)升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng)，家委會(huì)參與了學(xué)校日常管理的全過(guò)程。每2個(gè)月，家委會(huì)召開(kāi)例會(huì)，既有部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)向家委會(huì)匯報(bào)工作及有關(guān)學(xué)生收費(fèi)及安全方面的意見(jiàn)征詢，也有家委會(huì)成員對(duì)在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題予以討論并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、家長(zhǎng)督學(xué)，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)議決策權(quán)。
（1）參與問(wèn)卷評(píng)議。每學(xué)期，我們都開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。問(wèn)卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面，使我們及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)。
（2）設(shè)立校長(zhǎng)信箱。讓家長(zhǎng)支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，校長(zhǎng)信箱的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。
3、開(kāi)放校園，保障家長(zhǎng)對(duì)教育的知情參與權(quán)。
�。�1）家長(zhǎng)開(kāi)放日。學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們拿著“聽(tīng)課證”，從教室走到操場(chǎng)，從體操房走到食堂，從語(yǔ)數(shù)外聽(tīng)到活動(dòng)課，從教師談到校長(zhǎng)，幾乎學(xué)校的每一個(gè)角落都經(jīng)受著家長(zhǎng)們的檢閱。我們欣喜地看到，家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)與自己心目中理想境界已越來(lái)越接近學(xué)校是可愛(ài)的，教師是可親的，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是滿意的。
（2）學(xué)生報(bào)喜制。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生報(bào)喜制活動(dòng)。當(dāng)跳繩運(yùn)動(dòng)員在比賽中勝利了、當(dāng)文藝隊(duì)的隊(duì)員在縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)了、當(dāng)學(xué)生獲得各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，一張張喜報(bào)帶著一份份驚喜滋潤(rùn)著學(xué)生家長(zhǎng)的心田，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的活動(dòng)情況有了更充分的了解，同時(shí)也更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
（3）活動(dòng)參與制。在學(xué)校開(kāi)展的各類教育、教學(xué)活動(dòng)中，都會(huì)出現(xiàn)我們家長(zhǎng)的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。
�。�4）學(xué)習(xí)授課制。家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。暑假期間，學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問(wèn)題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。
在今后的一年中，我們將一如既往地履行職責(zé)，發(fā)揮權(quán)利，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而不懈努力。
四、今后工作打算：
1、開(kāi)辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班。
本學(xué)期不定期地開(kāi)辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)有家教經(jīng)驗(yàn)的老師和家長(zhǎng)作輔導(dǎo)講座，提高家長(zhǎng)的家教水平。本學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，坐一坐。與老師進(jìn)行面對(duì)面的溝通與交流。
2、建立義工制度。
遵循“以人為本”、“自愿量力”的原則，發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，并發(fā)揮家長(zhǎng)的一技之長(zhǎng)，拓寬家校教育的渠道。
3、做好評(píng)選工作。
本學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)積極參加我們的活動(dòng)，在家教工作中取得一定成績(jī)的家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、具體工作安排
一月份：
成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織召開(kāi)第一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
三月份：
舉行家長(zhǎng)會(huì)
四月份：
舉行家庭教育專家講座。
五月份：
家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
六月份：
舉行“慶六一”節(jié)目匯演，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀看。
七八月份：
進(jìn)行家訪工作九月份：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十月份：
家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
十一、十二月份：
評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)，制定家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)9
本年度在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和幫助下，在全體師生的努力下。各位家長(zhǎng)，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束，并取得了較好的成績(jī)。
一、計(jì)劃詳實(shí)、制度嚴(yán)格、促進(jìn)了家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性主動(dòng)性。
1、為了保證家長(zhǎng)的人數(shù)，以及到校情況。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》，在開(kāi)學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布，90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視，因而不能按時(shí)到校。
2、為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn)，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。凡考核成績(jī)不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺(jué)性。
二、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富
1、家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。不讓家長(zhǎng)們誤過(guò)。同時(shí)針對(duì)不同處級(jí)的家長(zhǎng)確定不同的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長(zhǎng)們受益匪淺、贊不絕口。
2、家長(zhǎng)還分年級(jí)組織了家庭教育交流會(huì)，雖然沒(méi)有書(shū)面材料，可是家長(zhǎng)們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果。
三、工作中存在的問(wèn)題
1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進(jìn)。
2、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位。
3、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證。
總之：在仿后的工作中，我們會(huì)與各位家長(zhǎng)互相交流，聽(tīng)取他們的.意見(jiàn)和建議，力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ闹R(shí)入手，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn)，努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)10
家長(zhǎng)委員會(huì)堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長(zhǎng)及教員的積極配合下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
一、回顧本學(xué)期開(kāi)展情況。
讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的目標(biāo)，并向家長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期所取得的成績(jī)，還通過(guò)與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)家教文章，提高家長(zhǎng)的教育能力，本學(xué)期還結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)深入課堂，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。通過(guò)面對(duì)面交談，使學(xué)生及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的'呼叫，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)工作意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。家長(zhǎng)委員會(huì)自成立以來(lái)，堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長(zhǎng)積極配合下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁的作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
有計(jì)劃的開(kāi)設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過(guò)邀請(qǐng)專家開(kāi)展家庭教育講座。通過(guò)專題講座，幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、教師認(rèn)真
1.結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n。家長(zhǎng)委員會(huì)成員的特點(diǎn)決定了教師必須具備高水平。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常碰頭，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和家長(zhǎng)的具體情況，共同研討教育專題，并召集全體教師進(jìn)行集中備課，鉆研教材，改進(jìn)教法，使各位老師做到課課有備，堂堂生動(dòng)，讓家長(zhǎng)成員學(xué)得輕松，學(xué)有所獲。
2.抓好環(huán)節(jié)，提高質(zhì)量。上課質(zhì)量的好壞，關(guān)系到家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)的好壞。家長(zhǎng)委員會(huì)的辦學(xué)宗旨是向家長(zhǎng)普及青少年教育和學(xué)習(xí)方面的有關(guān)知識(shí)，以提高家長(zhǎng)的有關(guān)素質(zhì)，交流總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以改善家庭教育，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的在校教育和家庭教育。因此，家長(zhǎng)委員會(huì)重點(diǎn)抓好上課環(huán)節(jié)。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校健全了上課制度，嚴(yán)格按計(jì)劃上課，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，實(shí)行考勤制，要求成員按時(shí)參加上課；同時(shí)制訂了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校的管理。上課形式多樣，能針對(duì)時(shí)代的特點(diǎn)，社會(huì)的熱點(diǎn)有針對(duì)性地組織上課，并要求各位教員課前寫(xiě)好講稿，平時(shí)多研究教法，做到上課有針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性。廣大家長(zhǎng)成員都表示滿意，使其從中掌握了許多家教理論知識(shí)和方法技巧，大大提高家教方法和家長(zhǎng)素質(zhì)。
三、活動(dòng)多樣化。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，本學(xué)年，家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿足了家長(zhǎng)的愿望。 l.促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。由校長(zhǎng)和常務(wù)理事負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)來(lái)訪和咨詢，解答和探討家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。通過(guò)咨詢活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
2.有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過(guò)專題講座，幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
3.定期召開(kāi)“教子有方”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說(shuō)法，更好地指導(dǎo)家庭教育，把從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
四、存在問(wèn)題和今后努力方向。
回顧一年來(lái)的工作實(shí)踐，我們看到了所取得的成績(jī)，但也存在不足之處：
1.家長(zhǎng)委會(huì)的個(gè)別成員參與熱情有的不高。
2.家委會(huì)成員的管理能力還有待提高。
今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)11
一學(xué)年來(lái)，我校的家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長(zhǎng)委員們的積極參與下，工作進(jìn)展很大，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、完善規(guī)章制度，保障家長(zhǎng)委員會(huì)工作順利進(jìn)行
學(xué)年初，我校制定了《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法》，同期建立了家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，為家長(zhǎng)委員會(huì)工作的開(kāi)展規(guī)范了標(biāo)準(zhǔn)和要求，明確了家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校中的地位，賦予了家長(zhǎng)相應(yīng)的權(quán)利。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，活動(dòng)多樣
結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，本學(xué)年，家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿足了家長(zhǎng)的愿望。
1、組織家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議是實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三溝通的橋梁，是形成家校教育合力的重要紐帶，學(xué)校積極配合家長(zhǎng)委員會(huì)組織好活動(dòng)。我校在每學(xué)期會(huì)組織家長(zhǎng)委員代表舉行會(huì)議，會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)行述職，闡明本校的教育理念、管理辦法，說(shuō)明本學(xué)期學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得的成績(jī)和不足，介紹下學(xué)期的計(jì)劃， 商議學(xué)校教育評(píng)估機(jī)制和教學(xué)質(zhì)量管理辦法等；由家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、管理等進(jìn)行一次全面的評(píng)議，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員們的意見(jiàn)和建議，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)提出的問(wèn)題和意見(jiàn)做出答復(fù)和解釋。
2、組織好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。每學(xué)期期中和期末，家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校組織好家長(zhǎng)會(huì)和親子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)課程上課活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。每學(xué)期設(shè)立“學(xué)校開(kāi)放周”，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員走進(jìn)學(xué)校，走近教師，走進(jìn)教育現(xiàn)場(chǎng)，了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，對(duì)學(xué)校的`教育教學(xué)提出意見(jiàn)和建議。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的優(yōu)
秀教師評(píng)選、優(yōu)秀班主任評(píng)選、教師職稱評(píng)聘、績(jī)效考核、師德師風(fēng)考核等教師的評(píng)價(jià)考核活動(dòng)。。
4、建立家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)議教師制度。學(xué)校在每學(xué)期期末組織教師和班主任向家長(zhǎng)委員會(huì)述職。家長(zhǎng)委員會(huì)成員在述職交流結(jié)束后，對(duì)各任課教師和班主任在教育態(tài)度、師德表現(xiàn)、述職情況、與家長(zhǎng)溝通情況等方面的滿意度當(dāng)場(chǎng)打分，計(jì)入學(xué)校對(duì)教師和班主任的綜合考核。
三、面臨的問(wèn)題及改進(jìn)措施
我們計(jì)劃在今后的家長(zhǎng)委員會(huì)工作中主要做以下調(diào)整：
�。�1）調(diào)整班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員結(jié)構(gòu)，對(duì)于和我們雷同行業(yè)的家長(zhǎng)盡量減少，充分發(fā)揮其他行業(yè)的家長(zhǎng)作用。
�。�2）關(guān)于召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)時(shí)，因?yàn)樯婕暗降募议L(zhǎng)工作特點(diǎn)，參加例會(huì)的時(shí)間不好確定，從而導(dǎo)致參加人員不夠。
�。�3）通過(guò)提高班主任家訪數(shù)量和質(zhì)量提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度，通過(guò)家訪，還可以發(fā)掘更好的家長(zhǎng)代表，將他們吸納到學(xué)校各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)之中。
家長(zhǎng)委員會(huì)的工作得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要加入此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)12
開(kāi)學(xué)伊始，我們班迎來(lái)了30多位小朋友，他們剛剛進(jìn)入幼兒園，家長(zhǎng)們對(duì)我們也很不熟悉，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展也不 了解。為了規(guī)范、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與班級(jí)的管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)家園溝通、聯(lián)動(dòng)，幫助老師有效的管理好班級(jí)，積極為班級(jí)建設(shè)出言獻(xiàn)策，我們班在開(kāi)學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)上成立了我們小五班的家長(zhǎng)委員會(huì)。
在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我就在積極醞釀這件事情，因?yàn)榘嗉?jí)幼兒剛剛?cè)雸@，家長(zhǎng)之間還很陌生，我一邊留心觀察家長(zhǎng)，一邊了解家長(zhǎng)的家庭基本情況，做到心中有個(gè)大致的合適人選，以便有個(gè)臨時(shí)的家長(zhǎng)委員會(huì)的成立。因?yàn)槭?小班第一學(xué)期，如果通過(guò)選舉產(chǎn)生怕有一定的困難，家長(zhǎng)委員會(huì)工作是剛剛起步，很多事項(xiàng)留待以后改善，等家長(zhǎng)之間比較熟悉的時(shí)候，再通過(guò)選舉產(chǎn)生正式的家長(zhǎng)委員會(huì)。
在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我特地就家長(zhǎng)委員會(huì)的問(wèn)題做了專門(mén)的介紹，他們都是第一次當(dāng)上家長(zhǎng)，自然對(duì)這個(gè)組織的性質(zhì)和功能十分陌生。我主要從工作性質(zhì)方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。
作為家長(zhǎng)委員會(huì)的成員要主動(dòng)參與班級(jí)管理和監(jiān)督工作，家長(zhǎng)委員會(huì)要維護(hù)好幼兒和家長(zhǎng)合法權(quán)益，對(duì)我們班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量和師德師能師風(fēng)做好評(píng)價(jià)和監(jiān)督
具體的比如關(guān)于班級(jí)環(huán)境、衛(wèi)生、保育、教學(xué)、師風(fēng)師德等等方面都可以積極的提出意見(jiàn)和建議，家長(zhǎng)有什么要求都可以積極反饋給老師。
通過(guò)在家長(zhǎng)會(huì)上的宣傳，家長(zhǎng)們看到了班級(jí)老師的誠(chéng)意，同時(shí)也樹(shù)立了主人翁的意識(shí)。
接下來(lái)，我把自己這段時(shí)間的觀察和自己心中的人選拿出來(lái)和家長(zhǎng)討論，并承諾以后的家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)通過(guò)選舉產(chǎn)生。
我覺(jué)得家長(zhǎng)委員會(huì)成員一定要“愛(ài)管閑事”，敢于直言不諱。開(kāi)學(xué)初，文文爺爺對(duì)我很不滿意，原因是文文是老生，從以前的小班留下來(lái)的，她爺爺認(rèn)為我只顧著去照顧那些哭哭啼啼的孩子，冷落了他的孫女，我知道他爺爺?shù)恼J(rèn)識(shí)雖有偏差，但能直接向老師提出來(lái)，也是很可貴。另外欣欣的奶奶比較的有“維權(quán)”意識(shí)。來(lái)到班級(jí)前前后后的，上上下下的打量，發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的衛(wèi)生間沒(méi)有隔壁班的干凈，裝修不好，馬上提出意見(jiàn)，園里國(guó)慶節(jié)假期就重新裝修了衛(wèi)生間，我認(rèn)為欣欣奶奶也是比較合適的人選。在班級(jí)委員會(huì)中，我們還需要男家長(zhǎng)，他們思維方式不一樣，很多時(shí)候，和我們女教師考慮的不同，所以，我通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)安安爸爸算是全職爸爸，來(lái)幼兒園時(shí)間較多。我把自己的想法和大家一一分享，也讓家長(zhǎng)更加理解了家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，就這樣，我們班的.臨時(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)成立啦。
家長(zhǎng)委員會(huì)果然在后來(lái)的很多工作中幫了我們很大的忙，因?yàn)槲覀儼嗟谋Ｓ龁T臨時(shí)有調(diào)整，家長(zhǎng)們的情緒很大，聚集在校園準(zhǔn)備找園長(zhǎng)理論，大家情緒不好，這時(shí)候，家長(zhǎng)委員會(huì)成員主動(dòng)提出，先跟班級(jí)教師溝通，家長(zhǎng)把他們的不滿和要求轉(zhuǎn)達(dá)給我，我一方面做好家長(zhǎng)的安撫工作，一方面積極把家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋給園領(lǐng)導(dǎo)，避免了家長(zhǎng)們?cè)谇榫w惡劣的情況下溝通不暢，弄的家園關(guān)系緊張。
班級(jí)幼兒都比較的金貴，小孩子之間難免磕磕碰碰，很多時(shí)候我們家長(zhǎng)委員會(huì)的成員總是替老師承擔(dān)起一部分的工作，安撫家長(zhǎng)，家長(zhǎng)之間也相互傳達(dá)著要相互體諒，也要多體諒老師的意識(shí)，這比我們自己來(lái)要求家長(zhǎng)體諒的效果就完全不一樣了，家長(zhǎng)委員會(huì)的成員自身素質(zhì)都比較高，大家相互影響，整體家長(zhǎng)素質(zhì)也在不斷的提高。
班級(jí)會(huì)有一些活動(dòng)開(kāi)展，家長(zhǎng)因?yàn)椴皇煜�，總�?huì)有畏難情緒，這時(shí)候，我們通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的宣傳，讓他們帶頭參加，家長(zhǎng)之間相互影響，班級(jí)活動(dòng)中，家長(zhǎng)參與的程度也非常高。
班級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)是對(duì)家長(zhǎng)的基本尊重，是教師開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)一個(gè)有利的助手，是融洽家園關(guān)系的一個(gè)好的紐帶。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)13
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)我們的孩子已經(jīng)在油田一小一。一班度過(guò)了半年的學(xué)習(xí)生活。在這半年中，孩子們不僅在充滿溫情的教學(xué)環(huán)境中學(xué)到了不少知識(shí)，而且身體和心智也都得到了很好的發(fā)展和提高，同時(shí)家長(zhǎng)們也收獲頗豐。家委會(huì)是家長(zhǎng)與老師之間的橋梁，本著“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的共同理念，大家群策群力，做到相互之間多溝通、多交流，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，用愛(ài)心共同構(gòu)筑孩子們的一方樂(lè)土，并對(duì)班級(jí)工作提出自己的意見(jiàn)與合理的建議，同時(shí)我們也看到了我們工作中的不足，以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作，對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：
一、這學(xué)期所做的工作
1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)期之初我們便成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，著重討論了家委會(huì)的職責(zé)以及本學(xué)期工作任務(wù)，并對(duì)家委會(huì)成員進(jìn)行了簡(jiǎn)單分工。
2、購(gòu)置多媒體。為孩子們購(gòu)置并安裝了多媒體教學(xué)教具，給老師和孩子們提供了高科技的平臺(tái)，使我們的孩子從入校的第一學(xué)期就走在了全濮陽(yáng)市一年級(jí)小學(xué)生的前面。
3、調(diào)整桌椅高度。全體家委會(huì)成員利用放學(xué)后兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把所有學(xué)生的桌椅按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了調(diào)整，使桌椅的高度符合現(xiàn)階段孩子們身高的要求，保證了孩子們成長(zhǎng)階段的健康發(fā)育。
4、安裝擋光窗簾。由于下午陽(yáng)光非常刺眼，及時(shí)安裝了窗簾，對(duì)孩子們的眼睛起到了一定地保護(hù)作用。另外還有一個(gè)好處，有些家長(zhǎng)來(lái)的早在窗戶跟前一站，很多孩子就不認(rèn)真聽(tīng)課了，往窗外四處張望，窗簾一裝也就不會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)了。
5、成立搜尋教學(xué)資源小組。組織成立了搜尋教學(xué)資源小組，已經(jīng)參加了二十多位家長(zhǎng)，很快效果就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。
6、班級(jí)基金使用情況。全班家長(zhǎng)共集資21870元，購(gòu)置多媒體教具15600元；購(gòu)置窗簾180元；購(gòu)置寫(xiě)話本37元；還剩6053元。
另外，半年中很多家長(zhǎng)為班級(jí)也做了大量的好人好事：
“星星擂臺(tái)”是全班孩子們前進(jìn)的動(dòng)力和方向；每家都有的家長(zhǎng)聯(lián)系卡，方便了大家，也使很多家長(zhǎng)成為了好朋友；為提高老師的工作效率，減輕老師的工作量，很多家長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé)打印、復(fù)印班級(jí)各項(xiàng)材料的任務(wù)并幫助老師處理一些班級(jí)事務(wù)；還有很多家長(zhǎng)貢獻(xiàn)了衛(wèi)生工具架、書(shū)、光盤(pán)、耳麥、粉筆、絲網(wǎng)花、碘酒、藥棉等等，還有很多很多，就不再一一贅述了。希望這種情況在這個(gè)班里一如既往地堅(jiān)持下去。
總之，家長(zhǎng)們?cè)诖龠M(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了很多的努力，家委會(huì)也做了一定的工作，但仍存在著很多不足。通過(guò)一學(xué)期的磨合，將來(lái)一定會(huì)更好。
二、下一步努力方向
由于第一學(xué)期孩子們剛剛進(jìn)入校園，很多方面正在慢慢適應(yīng)，因此本學(xué)期沒(méi)有組織大型活動(dòng)，在此向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據(jù)孩子的'特點(diǎn)多組織活動(dòng)，更好的履行家委會(huì)的職責(zé)，在這里也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。
1、組織春節(jié)團(tuán)拜活動(dòng)。為了讓我們的孩子們感受一。一班這個(gè)大家庭的溫暖，初步計(jì)劃大年初一的下午3點(diǎn)在油田一小校院里組織全班孩子們的團(tuán)拜；
2、組織春游活動(dòng)。五月份利用陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的時(shí)間到戶外搞一些有益于孩子身心健康的春游活動(dòng)；
3、組織夏日聯(lián)歡活動(dòng)。為展示孩子們的多才多藝，第二學(xué)期末考慮組織夏日聯(lián)歡活動(dòng)，同時(shí)可以提高孩子們組織、參與活動(dòng)的熱情和能力；
4、充分利用家長(zhǎng)資源。多加強(qiáng)家長(zhǎng)間的溝通交流，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作與活動(dòng)。
家委會(huì)工作的開(kāi)展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，要求家庭和班級(jí)兩方面相互配合，家長(zhǎng)參與活動(dòng)，不但可以豐富班級(jí)教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，也能夠?yàn)槔蠋煵粩喔倪M(jìn)教育方法提供依據(jù)。因此讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力，為了孩子們更好地茁壯成長(zhǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)14
家委會(huì)是幼兒園與家長(zhǎng)溝通中重要的橋梁組織，是家長(zhǎng)為孩子健康成長(zhǎng)發(fā)揮作用的平臺(tái)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的家園共育，幼兒園與家長(zhǎng)都有不同的收獲，在本學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，鳳崗鎮(zhèn)中心幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員們共聚一堂，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，暢想新學(xué)期。
1月19日下午，我園召開(kāi)了本學(xué)期期末家委會(huì)工作總結(jié)會(huì)議。
隨著家委們準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，各班家委主任們做了充分準(zhǔn)備，有的用ＰＰＴ、有的打印出文稿，逐一對(duì)班級(jí)學(xué)期家長(zhǎng)工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
大家從班級(jí)親子活動(dòng)、家長(zhǎng)助教、班級(jí)晨會(huì)等豐富的活動(dòng)中，分享本班組織經(jīng)驗(yàn)，自主管理方法，做到資源共享。
小班級(jí)各班家委第一次做總結(jié)，雖有小小緊張，但是在中、大班家委的帶動(dòng)下，將各班家長(zhǎng)工作及活動(dòng)的'優(yōu)勢(shì)都表達(dá)出來(lái)。
隨后，家長(zhǎng)義工社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)們都紛紛發(fā)言，總結(jié)家長(zhǎng)社團(tuán)在本學(xué)期開(kāi)展工作情況，活動(dòng)組織情況，各團(tuán)在團(tuán)長(zhǎng)的帶動(dòng)下，都有不俗表現(xiàn)。
接著，鄭園長(zhǎng)圍繞本學(xué)期家長(zhǎng)問(wèn)卷情況，對(duì)家長(zhǎng)積極配合工作給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)向家委們反饋了問(wèn)卷中家長(zhǎng)提到的幾個(gè)問(wèn)題，一一耐心詳細(xì)的解答。并對(duì)新學(xué)期在家長(zhǎng)工作和幼兒園教育活動(dòng)新設(shè)想，與家委們分享，讓家委們來(lái)支招，共同為孩子健康成長(zhǎng)集思廣益。
最后，提到下學(xué)期家長(zhǎng)工作注意事項(xiàng)，宣布本學(xué)期《父母課堂》家長(zhǎng)優(yōu)秀心得情況，下學(xué)期開(kāi)年將在晨會(huì)上給獲獎(jiǎng)家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
本次家委總結(jié)會(huì)的召開(kāi)，接近了家園距離，為進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作起到了很好的推進(jìn)作用，使幼兒園家長(zhǎng)工作更具有時(shí)效性和可持續(xù)性。相信，只要我們家園攜手，形成教育合力，一定能為孩子更美好的明天助力！
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)15
家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一環(huán)境，因此，家庭教育顯得尤為重要�！缎戮V要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件.”家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時(shí)改進(jìn)與完善我班各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們班還成立了班級(jí)家委會(huì)。
班級(jí)家委會(huì)主要是由我、劉老師、萬(wàn)沁宇媽媽、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了家委會(huì)的義務(wù)和權(quán)利，根據(jù)班上的工作計(jì)劃提出各種有利可行的意見(jiàn)，把班上的事當(dāng)自己的事認(rèn)真對(duì)待，為班上的開(kāi)展的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。不管班上搞什么活動(dòng)還是要配合老師交什么，家委會(huì)的成員都能積極主動(dòng)的配合，在班上起帶頭作用。在大家都共同努力下，把每一個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展的有聲有色，雖說(shuō)我們孩子年齡偏小但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，看到孩子有進(jìn)步大家都很高興。
總的來(lái)講，我們的各項(xiàng)工作都已按計(jì)劃完成，這是我們第一次成立班級(jí)家委會(huì)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這次我們也找到了下學(xué)期我們要努力的方向。
一、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的`藝術(shù)性。
1.結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
2.組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。
二、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
1.舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專家主講，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。
2.做好家訪工作。
3.組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
4. 豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
為了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，讓我們繼續(xù)努力，攜手共進(jìn)！
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