教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)1
立志當(dāng)老師是我對(duì)生活的一種期望，教師職業(yè)是我的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是我美好憧憬的生活信念。20xx年2月20日，我懷著十分激動(dòng)的心情，在昆明市---小學(xué)開(kāi)始了實(shí)習(xí)教師的生涯。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了，實(shí)習(xí)的這段經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了很多做人的道理，我從中受益匪淺。
我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所公立小學(xué)，學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全，我能在這樣的學(xué)校實(shí)習(xí)，感到非常的榮幸，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步，各方面的綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好應(yīng)該做的工作。
我被分在二年級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)生活，第一天去先是認(rèn)識(shí)了一下指導(dǎo)教師，老師是位有經(jīng)驗(yàn)的老教師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來(lái)到班級(jí)比較早，同學(xué)們都用好奇的眼睛看著我，后來(lái)班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。老師大概給我介紹了一下班級(jí)學(xué)生的情況，帶著好奇的心情很期待明天和同學(xué)們的相識(shí)。從此實(shí)習(xí)生活就從今天開(kāi)始了。
做了這么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個(gè)實(shí)習(xí)生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學(xué)短時(shí)期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動(dòng)，但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向。指導(dǎo)教師對(duì)我很照顧，非常有耐心的每個(gè)細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)。指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性，教會(huì)運(yùn)用巧妙的方法來(lái)提出問(wèn)題，并且這些問(wèn)題和下一個(gè)問(wèn)題能夠銜接上，在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級(jí)后面聽(tīng)老師講課，其實(shí)這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課是不一樣的，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識(shí)，如何駕駛課堂，如何控制授課時(shí)間等。
了解要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多級(jí)的學(xué)生較少，在不到幾天的時(shí)間里我就可以叫出全班級(jí)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格、特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。由于經(jīng)驗(yàn)不足，剛開(kāi)始的幾天與學(xué)生們建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。在課下，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠�，主要想和他們建立友好的關(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生，當(dāng)他們表情難過(guò)時(shí)我就與他們溝通，了解情況，做好學(xué)生們的思想工作，與他們打成一片，不斷叮嚀要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事。每天我都很早的來(lái)到班級(jí)，和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵帲瑤椭麄円恍┝λ芗暗氖虑�，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們認(rèn)真作好值日生的工作，課下判學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)看到作業(yè)字跡不工整和錯(cuò)題時(shí)，我就讓學(xué)生留下來(lái)仔細(xì)的在完成一遍，我會(huì)在旁邊指導(dǎo)摸索我們初等教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)面向的就是小學(xué)教學(xué)工作，沒(méi)有固定專(zhuān)修的一門(mén)科目。所以在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)到了不同專(zhuān)業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，收獲頗多。有了許多教師幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作才取得比較圓滿的成功。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，詳細(xì)內(nèi)容如下：在實(shí)習(xí)期間上的第一堂課，當(dāng)時(shí)心情很激動(dòng)又很不安，真正的教這對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，這之間需要付出很多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很配合的。通過(guò)這一次沒(méi)有準(zhǔn)備的講課，刻后我也和學(xué)生再一起聊天問(wèn)到對(duì)于這節(jié)課的印象是什么?學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。我從此也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來(lái)考慮問(wèn)題，以學(xué)生考慮問(wèn)題的方式來(lái)授課。有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合，我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格。決定一定要精心準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課一定要認(rèn)真。
在上課時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個(gè)問(wèn)題：
1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中，東張西望。
2、一定要使用表?yè)P(yáng)贊賞學(xué)生的語(yǔ)言。
3、授課時(shí)教師語(yǔ)言呆扳，兒童化的語(yǔ)言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課積極性不高的重要原因。
4、如果在備課時(shí)沒(méi)有考慮到學(xué)生的理解能力，所以有些問(wèn)題對(duì)于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問(wèn)題沒(méi)有學(xué)生回答。
5、上課時(shí)偶爾會(huì)忘記下一步要講什么內(nèi)容，忘記寫(xiě)板書(shū)或者板書(shū)寫(xiě)的不完整，這些都是授課過(guò)程中存在問(wèn)題，所以針對(duì)這些問(wèn)題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。
教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)2
充實(shí)的日子總是會(huì)在指尖不知不覺(jué)中飛快地流走，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在美舍擔(dān)任實(shí)習(xí)老師半年了。在這并不算長(zhǎng)的日子里有汗水，有疲倦，有焦慮，不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是成長(zhǎng)和收獲，也可以說(shuō)，在美舍的每一天，都是成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)。
這半年里，我從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生踏上工作崗位，成為一名老師，這其中的角色轉(zhuǎn)換，讓我不論是能力水平還是心理成長(zhǎng)都有了質(zhì)的飛越。這其中非常感謝輔導(dǎo)幫助我的語(yǔ)文組劉老師，在這一個(gè)學(xué)期里，聽(tīng)了劉老師許多的課，我深感作為一個(gè)好老師十分不易。首先是備課，備課不簡(jiǎn)單的是閱讀教材，而是要認(rèn)真的梳理教材的內(nèi)容和如何更好的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)令學(xué)生可以接受，明確教學(xué)目的和重難點(diǎn)，并且在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上也要合情合理；其次是課堂的教授，課堂語(yǔ)言要嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，要完整無(wú)誤的將知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，同時(shí)要把握好課堂進(jìn)行的節(jié)奏，發(fā)揮好老師作為課堂引領(lǐng)者的作用；最后是教學(xué)的反饋，也就是學(xué)生作業(yè)的完成情況以及考核情況，布置作業(yè)和出試卷，都非�？简�(yàn)老師的教學(xué)水平，作業(yè)及試卷的難易程度要適中，符合教學(xué)內(nèi)容，量的多少也需要控制在合理范圍內(nèi)，還有就是是否能夠檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況。劉老師作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，這一系列的'工作都做的近乎完美，教學(xué)非常細(xì)致，每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)都落實(shí)到位。這樣一位優(yōu)秀的老師作為導(dǎo)師，讓我學(xué)習(xí)到許多，不過(guò)這樣的學(xué)習(xí)單是筆知心知是不夠的，還要能夠貫徹到實(shí)踐中去，讓同學(xué)們能明白我所講授的知識(shí)。本學(xué)期中講了5次課，每一次都讓我覺(jué)得是提升和挑戰(zhàn)，從第一次站上講臺(tái)的萬(wàn)分緊張甚至有些不知所措，到后來(lái)慢慢的掌握教學(xué)節(jié)奏，熟悉教學(xué)流程，能講自己所學(xué)表達(dá)出來(lái)，這令我感到欣喜。然而仍然存在著許多不足，經(jīng)驗(yàn)的不足導(dǎo)致了整個(gè)課堂還是顯得生硬呆板，并且不能快速準(zhǔn)確的對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行很好的概括，同時(shí)課堂語(yǔ)言方面還是做得不夠好，亟待改進(jìn)。
經(jīng)過(guò)這半年的實(shí)習(xí)工作，讓我明白今后的自己還需要不斷的努力實(shí)踐，追求進(jìn)步，作為一名語(yǔ)文老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其他各方面如語(yǔ)言，表達(dá)方式等都要得體到位，我要跟上語(yǔ)文組各位優(yōu)秀老師的腳步。僅僅半年的時(shí)間有了這樣多的收獲，我相信在今后的日子里，更扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，留意生活做生活的有心人，并將生活積累靈活運(yùn)用滲透于教學(xué)中，更加地關(guān)心學(xué)生，我能夠成為學(xué)生真正的良師益友。
20xx的新春就在眼前了，愿在嶄新的一年里更加努力，更加進(jìn)步，始終成長(zhǎng)前行。
教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)3
從開(kāi)始到現(xiàn)在，從一個(gè)初出茅廬的黃毛丫頭，羞怯，膽小，到魅力十足的小小老師，從容，鎮(zhèn)定。
實(shí)習(xí)之前的自己，從來(lái)沒(méi)有走上過(guò)真正的講臺(tái)。最多不過(guò)是大學(xué)時(shí)，簡(jiǎn)單的15分鐘錄微課和20分鐘教師資格證面試。當(dāng)真正走進(jìn)中學(xué)學(xué)校，走上講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)生，才明白，理論上的自導(dǎo)自演與現(xiàn)實(shí)中的真槍實(shí)戰(zhàn)是多么的不同。
走進(jìn)教室，面臨著那么多陌生的面孔，再看看手中并不熟悉的教科書(shū)，心中不免多了一些緊張和焦慮。第一節(jié)課，甚至把題目都寫(xiě)錯(cuò)了。一直按照自己的理解讀書(shū)備課，卻忽視了同學(xué)們的.心理和水平。全憑自己的一廂情愿，不了解學(xué)情，以至于學(xué)生聽(tīng)不懂，課堂出現(xiàn)種種意料之外的反應(yīng)，不知道如何去引導(dǎo)，課程難以為繼。每次講課都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，自己前一天先自學(xué)一遍，第二天給學(xué)生傳授，常常的情況是，自己貌似理解的都不是很透徹，再加上初中學(xué)生的理解水平較低，導(dǎo)致講不清，聽(tīng)不懂。一心專(zhuān)注于對(duì)課本的研究和講課的精煉，而忽視了課上的紀(jì)律，出現(xiàn)老師在上面大聲講，學(xué)生在下面小聲說(shuō)的現(xiàn)象，聽(tīng)課效果顯著下降。
教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)4
這學(xué)期我上的是幼教41班的舞蹈課，為了能更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，根據(jù)舞蹈教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的身心特點(diǎn)，本學(xué)期在往年的教學(xué)工作總結(jié)上，我在安排課程基礎(chǔ)訓(xùn)練寬度、強(qiáng)度上和舞蹈實(shí)際運(yùn)用上作了部分調(diào)整，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。
首先，從舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開(kāi)始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè)上也采用一些律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè)，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的'自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。
根據(jù)教學(xué)大綱的要求，對(duì)維吾爾族民間舞、膠州秧歌的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識(shí)面，提高學(xué)生對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開(kāi)闊思路。同時(shí)，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外，在對(duì)學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對(duì)學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過(guò)粗獷豪放的藏族和蒙族；細(xì)膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握，來(lái)改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。而存在的不足就是側(cè)重于打好基礎(chǔ)，扎實(shí)舞蹈功底的教學(xué)，稍忽略了觸類(lèi)旁通的橫向聯(lián)系，沒(méi)能及時(shí)的讓學(xué)生結(jié)合其特征，進(jìn)行民族民間舞的改編練習(xí)。因?yàn)樯婕暗轿璧竸?chuàng)編較難的課程部分，所以以前都是把民族民間舞這部分內(nèi)容歸到三年級(jí)舞蹈創(chuàng)編當(dāng)中，而今年整個(gè)專(zhuān)業(yè)的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)都臨時(shí)提前，在學(xué)以致用，靈活掌握方面，學(xué)生就顯得手忙腳亂，措手不及。
三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。
在本學(xué)期中，我還是采用了以往的作業(yè)監(jiān)督措施。在以往幾屆的舞蹈教學(xué)過(guò)程中，我都比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。并要求班委每次進(jìn)行出勤登記和復(fù)習(xí)登記。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè)，對(duì)完成情況較好的學(xué)生和沒(méi)有復(fù)習(xí)的學(xué)生分別進(jìn)行賞罰，以此督促學(xué)生自覺(jué)的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習(xí)。這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。
四、與有限的課堂知識(shí)相比較，豐富的課外活動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累就顯得由為重要。
因此我鼓勵(lì)學(xué)生多參與市里、學(xué)校安排的各項(xiàng)舞蹈演出、比賽任務(wù)，多學(xué)多練。并提倡她們自己改編、創(chuàng)編，串排舞蹈節(jié)目或集體創(chuàng)作舞蹈節(jié)目，必要時(shí)我?guī)退齻兲嵝┬薷囊庖?jiàn)或直接進(jìn)行一些修改，以此來(lái)提高她們的舞蹈綜合能力。
五、除了認(rèn)真鉆研教材，做好備課工作以外，我還經(jīng)常利用休息時(shí)間，自費(fèi)收集各種舞蹈書(shū)籍和舞蹈音像資料及相關(guān)教材。
了解課程改革的最新動(dòng)態(tài)，結(jié)合我們本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)調(diào)整。
教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)5
經(jīng)過(guò)這一年的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多，也成長(zhǎng)了許多。尤其，我實(shí)習(xí)所在的律師事務(wù)所以及我的指導(dǎo)律師，為幫助我盡快的從一名實(shí)習(xí)律師成長(zhǎng)為一名合格的執(zhí)業(yè)律師，付出了極大的心血與艱辛的努力，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)給予我極大幫助的律師事務(wù)所以及指導(dǎo)律師表示深深的感謝。
通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)和律師執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)有了進(jìn)一步的理解和掌握，尤其是律師實(shí)務(wù)方面。以前在學(xué)校主要是在理論上進(jìn)行法律學(xué)習(xí)，實(shí)際運(yùn)用法律解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的機(jī)會(huì)很少。而在律師事務(wù)所實(shí)習(xí)、工作就不一樣了，直接到法律工作的最前沿，每天運(yùn)用法律解決實(shí)際問(wèn)題，解答法律咨詢，審查修改合同，起草起訴狀，答辯狀，代理詞，參加法庭審理等，從中學(xué)習(xí)很多律師執(zhí)業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。以前學(xué)習(xí)過(guò)法律文書(shū)寫(xiě)作，知道起訴狀的格式寫(xiě)法，但真正應(yīng)用到具體案例，就要好好琢磨一番，怎樣把訴訟請(qǐng)求寫(xiě)得準(zhǔn)確精練，最大程度的維護(hù)當(dāng)事人的利益，怎樣把事實(shí)理由寫(xiě)清晰，使法官一目了然，這都不是簡(jiǎn)單套用格式就能得來(lái)的。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)原來(lái)翻閱案例能學(xué)到很多很多東西。因?yàn)榘咐歉魇礁鳂拥模行淌骂?lèi)，有民事類(lèi)，有社會(huì)經(jīng)濟(jì)類(lèi)等涉及方面十分廣泛，對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)重新梳理，溫故而知新。一般的案卷對(duì)于怎么判，為什么會(huì)采取這樣的判罰是一目了然的，可也有一些學(xué)藝不深，無(wú)法全都看明白，那么辦公室里的，厚厚的一堆書(shū)籍便派上了用場(chǎng)，把個(gè)別已經(jīng)淡忘了的法學(xué)術(shù)語(yǔ)以及法學(xué)名詞更加清晰地記錄一遍，把案卷里的案例根據(jù)自己的了解寫(xiě)下來(lái)，并用自己的理解對(duì)整個(gè)案例進(jìn)行解說(shuō)和分析，得到了一個(gè)鍛煉學(xué)習(xí)辦理案件的機(jī)會(huì)，又得到了前輩們處理案件的基本經(jīng)驗(yàn)，還能把以前只是紙上談兵的知識(shí)溫習(xí)一遍，又何樂(lè)而不為呢?現(xiàn)在我同時(shí)發(fā)現(xiàn)，做任何事情都有其自身有利的一面，做任何事情要用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去慢慢學(xué)習(xí)一切，感悟一切，不要把自己比做海綿會(huì)撐飽，我們應(yīng)該比做植物，慢慢吸收養(yǎng)分，進(jìn)行光合作用，呼吸作用，也在慢慢成長(zhǎng)。面對(duì)生活，我們總要抱著謙虛的態(tài)度逐步去嘗試，取其長(zhǎng)而補(bǔ)其短，那么我們的知識(shí)會(huì)和我們的生命一樣不斷茁壯成長(zhǎng)，自身修養(yǎng)也就會(huì)不斷提高，個(gè)人價(jià)值也就與日俱增了。
經(jīng)過(guò)這一年的實(shí)習(xí)，我熟知并領(lǐng)會(huì)了最基本的律師職業(yè)道德與準(zhǔn)則。我知道要想成長(zhǎng)為一名合格的執(zhí)業(yè)律師，應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記律師職業(yè)道德與準(zhǔn)則。誠(chéng)信做人，認(rèn)真做事，忠于事實(shí)，忠于法律，全心全意為當(dāng)事人提供最優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。在我今后的律師職業(yè)生涯中，爭(zhēng)取將每一個(gè)案件做成精品，不求達(dá)到令每一個(gè)當(dāng)事人滿意，但至少要盡力做到無(wú)愧我心，無(wú)愧我心中對(duì)法律的'信仰。
在實(shí)過(guò)程中，我掌握了最基本的案件處理流程，在協(xié)助指導(dǎo)律師處理具體案件的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)如何起草各種法律文書(shū)，還學(xué)會(huì)了如何分析案情。在溝通成為時(shí)代主旋律的大背景下，我最大的收獲是學(xué)會(huì)了與人溝通，學(xué)會(huì)了站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決方案。
經(jīng)過(guò)這一年的實(shí)習(xí)，我還深刻的認(rèn)識(shí)到，要成長(zhǎng)為一名合格的執(zhí)業(yè)律師，還要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不僅要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理路知識(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)與之相關(guān)聯(lián)的各學(xué)科知識(shí)。實(shí)習(xí)歲月已經(jīng)結(jié)束，即將迎來(lái)我的職業(yè)生涯，我希望用自己的汗水與辛勤的努力，做好，書(shū)寫(xiě)新的篇章。
教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)6
x中學(xué)是一個(gè)全封閉的學(xué)校，同學(xué)全部?jī)?nèi)宿，從周日晚上到周六早上，都在學(xué)校，沒(méi)有特別狀況不允許請(qǐng)假。所以學(xué)校在管理方面還是比較嚴(yán)格的。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
每天早上6點(diǎn)50分到公區(qū)檢查同學(xué)的清潔工作，7點(diǎn)到班里帶早讀，并留意觀看沒(méi)有仔細(xì)早讀的同學(xué)，詢問(wèn)其緣由，幫忙解決他們的一些問(wèn)題。晚上也跟晚讀，看同學(xué)的晚修紀(jì)律。由于這里的同學(xué)本身素養(yǎng)比較高，而且學(xué)校也有值班老師，因次早晚讀的紀(jì)律都比較好。在我們帶的班級(jí)，紀(jì)律略微差點(diǎn)的是宿舍，同學(xué)一回到宿舍，熄燈后，還在打鬧，說(shuō)話，因此宿舍紀(jì)律被扣分的比較多，針對(duì)這種狀況，我也找過(guò)一些同學(xué)了解狀況，并跟他們講了一些道理，后來(lái)的宿舍紀(jì)律有了很大的改善。
剛接觸這些同學(xué)的時(shí)候，我不了解他們的心理狀況，于是讓同學(xué)寫(xiě)了一篇周記，從周記中，我發(fā)覺(jué)這些高一的.孩子比較大的心理問(wèn)題是沒(méi)還適應(yīng)高中的生活，覺(jué)得每天晚上作業(yè)寫(xiě)不完，總覺(jué)得別人很強(qiáng)，自己學(xué)習(xí)壓力很大。對(duì)此，我給每位同學(xué)都寫(xiě)了針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)，并開(kāi)展了第一個(gè)主題班會(huì)——揚(yáng)起抱負(fù)的帆。告知他們不要迷茫，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)幻想，并重拾自信，做一個(gè)追夢(mèng)人。在同學(xué)后來(lái)的發(fā)言中，我信任每一個(gè)同學(xué)都有了自己的新的方案、新的準(zhǔn)備。對(duì)一些缺乏自信的人，我會(huì)在上化學(xué)課的時(shí)候，特意讓他們起來(lái)回答一些簡(jiǎn)潔一點(diǎn)的問(wèn)題，并賜予確定，漸漸培育他們的自信。晚修結(jié)束時(shí)，我間或還回去宿舍看看，陪他們聊談天。
在和這群孩子的接觸過(guò)程中，從一開(kāi)頭我擔(dān)憂他們不理我，不跟我說(shuō)話，到后來(lái)的無(wú)話不說(shuō)，我熟悉到了對(duì)這群十五六歲的孩子來(lái)說(shuō)，愛(ài)是很簡(jiǎn)單感動(dòng)他們的，只要對(duì)他們有愛(ài)，他們是可以感受得到的，并且會(huì)在無(wú)形中以自己的努力來(lái)報(bào)答你。這對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，是一件特別幸福的事。在最終要走的時(shí)候，我還開(kāi)了一節(jié)以感恩父母為主題的班會(huì)課。對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，生活比較優(yōu)越，可能少感受到父母的艱辛，我告知他們要懂得感恩，孝順父母。有些同學(xué)感動(dòng)到落淚，在這里還是可以看到他們心里還是有所觸動(dòng)的。
教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)7
身為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師，對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生的指導(dǎo)有限，有時(shí)顯得心有余而力不足。自己要加強(qiáng)針對(duì)各學(xué)科指導(dǎo)技巧的提高，和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，全面提高自己的綜合素質(zhì)。另外，組織能力還有些欠缺，有些活動(dòng)不能盡善盡美，要多聽(tīng)取各老師的意見(jiàn)，積累各種經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)生的溝通和各種問(wèn)題的解決，經(jīng)驗(yàn)還是不足。應(yīng)多與當(dāng)?shù)亟處�，學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)溝通，多了解各種情況。俗話說(shuō)，學(xué)到老，活到老，要時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷完善自我。
駐縣老師的作用其實(shí)很大，也非常重要。這一學(xué)期，我也看到了自己的潛力，自己可以不開(kāi)導(dǎo)航找到鎮(zhèn)上的某個(gè)地點(diǎn)，自己知道哪個(gè)村什么時(shí)候有集然后繞道而行，自己的管理能力，文字能力，溝通能力，生活能力也都有了顯著地提高。
其實(shí)，這四個(gè)月的時(shí)間還經(jīng)歷了很多，收獲了很多。平時(shí)我還傾聽(tīng)學(xué)生的各種心聲，每次去看望大家時(shí)，還買(mǎi)點(diǎn)水果，買(mǎi)蔬菜，買(mǎi)奶，買(mǎi)藥，買(mǎi)日常用品，與學(xué)生們一起做飯，一起包餃子，一起炒菜，一起刷碗，一起洗衣服，一起過(guò)生日吃飯，一起打掃房間……學(xué)生們親切的喊著我“帥姐”……我想，這也是大家對(duì)我的一種信任，一種喜歡。雖然現(xiàn)在的我曬黑了，但是我依然喜歡走在鄉(xiāng)間小道上的'那份心安……頂崗，我來(lái)過(guò)，我付出了，當(dāng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拉著我的手表示感謝，當(dāng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生們圍著我說(shuō)哪個(gè)老師他們特別的喜歡，當(dāng)我的孩子們一聲聲說(shuō)著“帥姐，我們想你了”……我覺(jué)得，一切的一切，這幾個(gè)月的付出都值得了。
還記得，當(dāng)初在出發(fā)之前參加的培訓(xùn)會(huì)上，拿到了教師工作日志本，第一頁(yè)，便寫(xiě)著這樣幾句話：有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)，你沒(méi)有感受過(guò)，就不知道其中的純粹�，F(xiàn)在，真正能體會(huì)到其中的真諦了……我想當(dāng)有人問(wèn)我，后悔來(lái)過(guò)頂崗嗎?我肯定毫不猶豫、斬釘截鐵的跟他說(shuō)，不后悔!因?yàn)�，我已�?jīng)愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)……
夢(mèng)想起飛，明天你好!正如我們分隊(duì)的口號(hào)一樣，我們的夢(mèng)想在藁城無(wú)極深澤綻放，我們的明天會(huì)越來(lái)越好!這一段回憶就像永不消失的電波，永遠(yuǎn)留在我們的記憶深處……
教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)8
第六周，是整個(gè)實(shí)習(xí)期的一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，實(shí)習(xí)生活進(jìn)行了三分之一，每個(gè)人都已經(jīng)進(jìn)入到狀態(tài)，許多不適應(yīng)已經(jīng)變得適應(yīng)，真正的問(wèn)題暴露出來(lái)，自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)期到來(lái)，進(jìn)步不進(jìn)步在這些日子里會(huì)有分曉。
在實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們的`工作進(jìn)行了評(píng)價(jià)。在周四下午第四節(jié)課，教導(dǎo)處謝主任召集我們四人以座談形式聊我們的表現(xiàn)，對(duì)我們的期待。謝主任充分肯定了我們的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于我們的缺點(diǎn)和不足主任也意義分析，主要是課堂管理上，我們的經(jīng)驗(yàn)不足，方法不到位，沒(méi)有很好地將教學(xué)效果發(fā)揮到最大。主任用自己的親身經(jīng)歷講解如何針對(duì)現(xiàn)在初中生的特點(diǎn)進(jìn)行管理，提出了很多辦法，讓我們受益匪淺。
第六周是收獲的一周，不僅有駐縣教師的指點(diǎn)還有學(xué)校的關(guān)心。在這一周我們成長(zhǎng)很多。生活方面沒(méi)有問(wèn)題，班主任工作還未安排，這還需要不斷溝通和協(xié)調(diào)，繼續(xù)努力！
教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)9
對(duì)于“班主任”這個(gè)概念，我一直比較模糊。實(shí)習(xí)前從兄弟姐妹那里了解到，班主任的工作是“最辛苦的”�；叵肫鹨郧暗淖钥及嘀魅�，他們的工作真的很重很無(wú)聊。所以，和大多數(shù)實(shí)習(xí)生一樣，在——去實(shí)習(xí)之前，他害怕班主任的工作。實(shí)習(xí)六周，擔(dān)任一年級(jí)463班班主任。雖然充滿了忙碌和艱辛，但它讓我對(duì)班主任的工作有了新的認(rèn)識(shí)，讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我在與學(xué)生的接觸中感到快樂(lè)和欣慰。以下是我實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任的`經(jīng)歷和感受
第一，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，做到復(fù)雜不混亂
有句老話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！边@說(shuō)明了計(jì)劃的重要性。
第一天實(shí)習(xí)，我就接手了班主任的工作，馬上意識(shí)到班主任的工作極其繁重。所以在開(kāi)展班主任的繁重工作之前，我會(huì)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。試想一下，面對(duì)一個(gè)龐大的班級(jí)，如果不制定切實(shí)可行的計(jì)劃，按照自己的感受去做，你的工作就會(huì)顯得被動(dòng)，繁重的工作也會(huì)變得更加凌亂，以至于工作難以開(kāi)展，達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)一些不可預(yù)知的問(wèn)題。因此，開(kāi)展班主任工作，首先要做好規(guī)劃。只有給班主任制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，才能真正做到復(fù)雜而不混亂。
二、深入調(diào)查研究，全面了解隊(duì)伍情況
作為一名班主任，你必須了解班級(jí)
上的每一個(gè)學(xué)生。這樣才能因材施教。作為一名實(shí)習(xí)班主任，我們只是不了解學(xué)生的基本情況，所以我們利用前三天的試用期找到原班主任了解情況，召開(kāi)班干部會(huì)議，找學(xué)生單獨(dú)談話，仔細(xì)觀察了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主要思想、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，通過(guò)批改每周的筆記和作文，我有時(shí)間在中下午和學(xué)生聊天，上課學(xué)習(xí)或者晚上備課，深入課堂，廣泛接觸學(xué)生，和學(xué)生交心交流。另外，我去了男生女生宿舍和他交流聊天。
通過(guò)以上方法，不到一個(gè)星期，我就過(guò)去了。
教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)10
在新開(kāi)街學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時(shí)間里，感受頗多。實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，認(rèn)真完成了三方面的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容，具體情況總結(jié)如下：
1、育工作實(shí)習(xí)方面
開(kāi)學(xué)初期，來(lái)新開(kāi)街學(xué)校，積極主動(dòng)向原班主任請(qǐng)教，了街班級(jí)了解情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，馬上跟隨楊老師聽(tīng)課，參加教研會(huì)議，小組內(nèi)試講，評(píng)課。我所在的班級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽(tīng)課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后，正式走上講臺(tái)。
走上二年三班的講臺(tái)時(shí)，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動(dòng)。經(jīng)過(guò)精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績(jī)，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的不足，課下，我即使總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。
在教學(xué)過(guò)程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。
在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的知識(shí)不足，把握教學(xué)的'重點(diǎn)。并且認(rèn)真完成實(shí)習(xí)教案十篇。
2、班主任工作實(shí)習(xí)方面
在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。進(jìn)入新開(kāi)街學(xué)校開(kāi)始，我便張老師的指導(dǎo)下開(kāi)展班主任工作。我深入初二三班了解情況，幫助班主任老師開(kāi)展各項(xiàng)工作，開(kāi)學(xué)初期，開(kāi)展“新學(xué)期、新態(tài)度——我能行”主題班會(huì)，在新的學(xué)期開(kāi)始，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感受到通過(guò)努力而成功的喜悅。同時(shí)做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期，開(kāi)展“文明、禮儀”主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識(shí)，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。五月中旬，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來(lái)之時(shí)，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松，開(kāi)展“成功捷徑——奮斗”主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，通過(guò)各項(xiàng)小活動(dòng)體會(huì)奮斗過(guò)程中帶來(lái)的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個(gè)良好的捷徑。
在實(shí)習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助他們克服思想波動(dòng)，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，等等。因此，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多本上沒(méi)有的東西，積累了許多班級(jí)的管理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、教育調(diào)查與研究報(bào)告方面
進(jìn)入新開(kāi)街學(xué)校之后，綜合新開(kāi)街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開(kāi)教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合，作了此次報(bào)告、
教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)11
我是去年剛畢業(yè)的新教師，于20xx年4月16日接到學(xué)校安排，帶電子信息系學(xué)生到江蘇企業(yè)實(shí)習(xí)。聽(tīng)到這一消息首先是驚喜，學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)把這么重要的任務(wù)交給我們4個(gè)新教師，充分說(shuō)明了學(xué)校對(duì)我們的信任；其次便是害怕，人數(shù)太多，尤其男生占到三分之二，在校就比較調(diào)皮，想到了會(huì)發(fā)生的種種情況，內(nèi)心就有點(diǎn)恐懼。接下來(lái)三四天就在做著準(zhǔn)備工作。下面對(duì)自己這一段時(shí)間來(lái)的工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的實(shí)踐工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1．實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作回顧，20xx年4月―20xx年9月，在江蘇省蘇州吳江市亞旭電子有限公司擔(dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。期間，我住進(jìn)了企業(yè)，與學(xué)生們同吃同住。我堅(jiān)持每天與學(xué)生們溝通，接他們上下班，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，并以宿舍為單位，定期組織學(xué)生座談。主要是告訴他們吃苦耐勞和為人處世的道理，學(xué)會(huì)和人溝通，講普通話。通過(guò)一系列的舉措，學(xué)生實(shí)習(xí)熱情高，態(tài)度積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，基本能遵守廠方紀(jì)律。
2．要做好學(xué)生工作，首先要成為學(xué)生的良師益友。通過(guò)擔(dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì)，我認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師要成為實(shí)習(xí)生良師益友，必須努力做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）以愛(ài)心去影響學(xué)生由于我們的學(xué)生在不同的家庭和社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)，有著各種復(fù)雜的心態(tài)。這就要求實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師必須熟悉和掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，付出更大的耐心與愛(ài)心，給予不同的心理指導(dǎo)和生上的幫助，他們可以安心實(shí)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握操作技能。帶隊(duì)教師只有理性地分析學(xué)生的心理，以愛(ài)心為前提，充分尊重學(xué)生個(gè)體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛(ài)、善良、公正、尊重、信任地對(duì)待學(xué)生，輔導(dǎo)員的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)，達(dá)到“仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”的.效果。像有些學(xué)生嫌太累，干不動(dòng)了，也要根據(jù)他的家庭等各方面特點(diǎn)，來(lái)抓住他的弱點(diǎn)，想辦法勸說(shuō)。還要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)配合留住孩子。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
�、賹�(duì)自己負(fù)責(zé)。讓學(xué)生感受現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自律、自主、自強(qiáng)的意識(shí)。
�、趯�(duì)他人負(fù)責(zé)。讓學(xué)生了解社會(huì)，從小事做起，在不同崗位上體驗(yàn)對(duì)他人的責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生尊重與接納他人，富有愛(ài)心與合作精神。
③對(duì)集體負(fù)責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)企業(yè)，珍視企業(yè)的榮譽(yù)，解決參加企業(yè)事務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng)履行應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)會(huì)共享，主動(dòng)為企業(yè)發(fā)展盡責(zé)。
�、軐�(duì)家庭負(fù)責(zé)。鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)書(shū)面交流、直接對(duì)話，理解家長(zhǎng)的艱辛和希望。營(yíng)造學(xué)校教育、家庭教育和諧互動(dòng)的教育形態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼，為父母分憂，營(yíng)造溫馨家庭氛圍。
�。�3）培養(yǎng)和使用學(xué)生干部。學(xué)生干部對(duì)全部實(shí)習(xí)生進(jìn)行管理的依靠力量。實(shí)習(xí)教師應(yīng)通過(guò)工作，把企業(yè)實(shí)習(xí)生培養(yǎng)成為朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)集體，并通過(guò)這個(gè)集體去教育和管理其中的每一個(gè)人。一是要注意精心挑選、合理配備學(xué)生干部。二是要注意關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生干部。學(xué)生干部的工作能力是在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)的，實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師應(yīng)經(jīng)常關(guān)心和指導(dǎo)他們的工作，幫助他們處理好工作與學(xué)習(xí)、個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系，提高他們的工作能力和水平。
�。�4）作為實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，不僅要關(guān)心學(xué)生的衣食住行，還要做好學(xué)生的思想政治工作和安全工作，安排好學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生。隨時(shí)了解學(xué)生情況，主動(dòng)并及時(shí)與企業(yè)溝通，協(xié)助企業(yè)合理地管理學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)，好問(wèn)，并且有目地培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力。要求學(xué)生以積極的工作態(tài)度、優(yōu)良的工作作風(fēng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神，維護(hù)我校在企業(yè)的良好形象，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和工作能力。
同時(shí)，這五個(gè)月的實(shí)習(xí)，看到了這個(gè)廠里值得學(xué)習(xí)的地方，廠內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，喝酒，吸煙有吸煙區(qū)；廠內(nèi)衛(wèi)生相當(dāng)好；進(jìn)來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)生都是分開(kāi)的，不會(huì)在同一個(gè)線上，這樣避免，學(xué)生偷懶、罷工的時(shí)候不會(huì)停線，一切以產(chǎn)量為主，這樣的教學(xué)實(shí)習(xí)應(yīng)該正規(guī)化，長(zhǎng)期進(jìn)行下去。同一實(shí)習(xí)單位可以連續(xù)實(shí)習(xí)，每一次的實(shí)習(xí)都應(yīng)該在教研組里備份，后面同學(xué)在去實(shí)習(xí)的時(shí)候就可以參考。這樣做可以發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，同時(shí)可以使實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的重要問(wèn)題得到更廣泛地關(guān)注和更加深入地調(diào)查研究，如果結(jié)合實(shí)踐可能收效更好。在確定實(shí)習(xí)單位時(shí)應(yīng)充分考慮到專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，內(nèi)容可以更廣泛一些，將有限的資源有效利用。
教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)12
在這短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我在五(1)班、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、三、四年級(jí)、六(1)班、六(2)班、八年級(jí)、五(1)班擔(dān)任計(jì)算機(jī)老師，一共20個(gè)班。服從領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重老師，虛心接受老師的安排和指導(dǎo)，尊重家長(zhǎng)，耐心對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)程序開(kāi)展教學(xué)工作，認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)资?jié)課，記下講課記錄，認(rèn)真批改作業(yè)，做到“今天必須要做的事”。愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，在備課的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備教案。只有在教導(dǎo)員檢查了教案后，他們才能上課。通過(guò)努力，他們得到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
實(shí)習(xí)班是5 (1)班，我是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、教學(xué)五班的班主任。實(shí)習(xí)期間不隨意懲罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，經(jīng)常加強(qiáng)與學(xué)生的思想交流，建立良好平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生興趣。讓學(xué)生喜歡老師的課，上課說(shuō)話認(rèn)真、略顯，對(duì)學(xué)生有耐心。讓學(xué)生非常信任老師。寫(xiě)了兩次主題班會(huì)，做班主任的基礎(chǔ)工作。開(kāi)展課外小組興趣活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。教育學(xué)生的生活習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成講禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于探索。在課堂上認(rèn)真組織宣傳少先隊(duì)工作。
因材施教因人而異。重視學(xué)生的個(gè)性化教育。努力做好學(xué)生管理工作，開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。嚴(yán)格用小學(xué)達(dá)標(biāo)教師的職責(zé)要求自己，讓自己在逆境中發(fā)展。
我在烏沙鎮(zhèn)格力中心小學(xué)實(shí)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槠h(yuǎn)而抱怨過(guò)。我心里一直認(rèn)為，正是因?yàn)槠h(yuǎn)才需要種地，是因?yàn)槠h(yuǎn)才需要改變落后，是因?yàn)槠h(yuǎn)才需要釀造更好的`生活。
一句話：在短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我努力工作，教書(shū)育人。同時(shí)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，使我能夠進(jìn)行各方面的鍛煉。我相信通過(guò)我的努力，我會(huì)在未來(lái)的工作中做得更好。
教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)13
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我們每天都有看得見(jiàn)的收獲；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我們切實(shí)感覺(jué)到每天都在快樂(lè)的成長(zhǎng)；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我們?cè)谶@半年間突然間長(zhǎng)大了；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我們找到了自己……在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。
現(xiàn)將這過(guò)半的實(shí)習(xí)生活做一下簡(jiǎn)單總結(jié)。
（一）日常管理
云南衡實(shí)呈貢實(shí)習(xí)小組成員認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律，每天按時(shí)上班打卡，從不遲到早退，遇到特殊情況時(shí)還會(huì)自覺(jué)加班，一切以教學(xué)為重點(diǎn)。小組成員從未懈怠，按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)班，主動(dòng)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。因?yàn)槲覀冎勒５慕虒W(xué)進(jìn)度一旦落下是很難與別的班級(jí)齊平的，更何況我們所教的班級(jí)，學(xué)生的自學(xué)能力不強(qiáng)，自控力較差，本著對(duì)學(xué)生和學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，從未在正常的教學(xué)期間做規(guī)定以外的.事情。
�。ǘ┤穗H交往
我們也很好的處理了我們與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生的關(guān)系以及我們之間的關(guān)系。在與當(dāng)?shù)亟處煹南嗵幹�，謙虛向老老師學(xué)習(xí)，要通過(guò)他們了解該地的具體情況，了解自己所在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，管理制度。我們謹(jǐn)言慎行，對(duì)待中學(xué)生，他們具有叛逆精神，活潑好動(dòng)。我們首先樹(shù)立起了一個(gè)嚴(yán)肅的形象，讓學(xué)生知道不可以在我們的課上調(diào)皮搗蛋，不可以說(shuō)閑話，不可以做小動(dòng)作。當(dāng)然我們也本著仁愛(ài)之心，傾聽(tīng)理解寬容欣賞學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，時(shí)常與他們用心交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的老師和朋友”。最后就是我們之間的關(guān)系，我們小組4名同學(xué)住在兩個(gè)宿舍，相處融洽，互幫互助。實(shí)習(xí)期間，我們幾乎從來(lái)沒(méi)有鬧過(guò)不愉快，這為我們實(shí)習(xí)工作奠定了良好基礎(chǔ)。
教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)14
兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)到了尾聲，在這次實(shí)習(xí)工作中除了教學(xué)工作，實(shí)習(xí)的另一中個(gè)重要工作模塊就是實(shí)習(xí)班主任工作，要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書(shū)”，更要懂得“育人”。這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深刻理解了在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非�，嵥椤Ｒ幻嬲M職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。
有幾件事讓我覺(jué)得，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任“執(zhí)法”一定要公正，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。比如我們班有一個(gè)學(xué)生，各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，參加市里的技能比賽得了二等獎(jiǎng)，但學(xué)校有規(guī)定，學(xué)生不允許帶手機(jī)進(jìn)校，這個(gè)學(xué)生偷偷用手機(jī)被老班無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，然后明令要求把他的手機(jī)沒(méi)收，平時(shí)分還扣了50分，這個(gè)就代表他的所有獎(jiǎng)學(xué)金都不能拿并且老班還在班級(jí)進(jìn)行了批評(píng)。讓我深刻認(rèn)識(shí)到老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該一視同仁的重要性。
班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，工作方法也是千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，需要我們不斷總結(jié)行有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)到班級(jí)工作中。班主任可以說(shuō)是一個(gè)班級(jí)的核心，對(duì)學(xué)生的思想行為起著穿針引線的作用，同時(shí)班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上8：00，班主任要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)檢查出勤情況，然后上早自習(xí)，早自習(xí)的內(nèi)容是班主任講一些新聞，他們應(yīng)該注意的各項(xiàng)事宜，或者是讀一些有益的文章。早自習(xí)8：20結(jié)束后做廣播操，班主任必須到場(chǎng)督操。每天上午及下午的第二節(jié)下課后5分鐘還有眼保健操。同時(shí)，我重點(diǎn)利用中午午自修12：40—13：30這個(gè)時(shí)間與學(xué)生聊聊，盡可能快速的了解學(xué)生，掌握學(xué)生的情況，因?yàn)橐鲆幻麅?yōu)秀的班主任，首先要了解和研究學(xué)生，要善于在一切的教育、教學(xué)活動(dòng)中觀察學(xué)生活動(dòng)的真實(shí)表現(xiàn)，能透過(guò)學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生解決問(wèn)題。這個(gè)我覺(jué)得我做的很好，在實(shí)習(xí)進(jìn)行后一周我就已經(jīng)能看人叫出所有學(xué)生的'名字了，而且大多數(shù)人的習(xí)性我也基本摸清了。同時(shí)，指導(dǎo)班主任讓我每周四下午兩節(jié)課后的全校性的班主任會(huì)議，主要是上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置下一周的任務(wù)，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)安排以及一些學(xué)生的大事小事，讓我對(duì)學(xué)校內(nèi)部的一些事宜、各部門(mén)之間的關(guān)系有了更清楚的了解清楚。
實(shí)習(xí)班主任，使我認(rèn)識(shí)到了做好一個(gè)班主任不只是自習(xí)的時(shí)候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，事事從學(xué)生出發(fā)，對(duì)學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo)，處理事情的時(shí)候還要講究技巧，盡可能避免傷到學(xué)生。比如，我們老班在檢查住宿生宿舍衛(wèi)生的時(shí)候會(huì)留一些吃的或者玩的小玩意兒給內(nèi)務(wù)整理比較好的學(xué)生，班上做好人好事的同學(xué)會(huì)得到紅五角星，其實(shí)這些孩子還是喜歡受到表?yè)P(yáng)的。分配任務(wù)的時(shí)候還要根據(jù)學(xué)生的性格進(jìn)行合理搭配，讓每個(gè)學(xué)生都有為班級(jí)做貢獻(xiàn)和鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。沈老師的教導(dǎo)讓我真切感受到要做一名優(yōu)秀班主任確實(shí)不容易。
作為實(shí)習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。老師最常說(shuō)的一句話就是：“對(duì)待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉�！庇幸淮�，班里有一個(gè)同學(xué)上課老喜歡找人講話，我就趁空余時(shí)間和他談了很久的話。（）起初是非常嚴(yán)厲地批評(píng)他，讓他知道上課講話是不對(duì)的，隨后語(yǔ)氣漸漸緩和下來(lái)，開(kāi)始進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在與他的交流中我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟(jì)狀況，也聽(tīng)他說(shuō)了自己畢業(yè)后的打算，對(duì)他有了一個(gè)比較全面的了解。后來(lái)我又從側(cè)面了解到，這個(gè)同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對(duì)這個(gè)同學(xué)的全面了解，對(duì)我今后開(kāi)展班級(jí)工作是非常有幫助的。
體現(xiàn)教學(xué)工作的成果是講一節(jié)公開(kāi)課，而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開(kāi)一次主題班會(huì)。我開(kāi)的主題班會(huì)的題目是《談理想──把握今天，展望明天》。此次主題班會(huì)我首先根據(jù)兩個(gè)月來(lái)對(duì)班級(jí)情況的了解針對(duì)性的做了總結(jié)，然后談理想的定義、理想的重要性以及談他們自己的理想。我舉了蘇格拉底讓學(xué)生甩手的例子引導(dǎo)學(xué)生怎樣實(shí)現(xiàn)理想，找了一些名人的關(guān)于理想的格言，此外又找了一篇詩(shī)歌《理想》，每個(gè)學(xué)生依次讀一句，盡量讓他們每個(gè)人融入到理想的概念中，細(xì)細(xì)體會(huì)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)我采用“傳東西叫停”的隨機(jī)方式讓一部分學(xué)生能站起來(lái)談自己的理想，他們有的人目標(biāo)遠(yuǎn)大，有的人就只是想拿到畢業(yè)證書(shū)或者減肥成功，每一個(gè)談過(guò)之后我都會(huì)做些相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)他們應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想。整個(gè)班會(huì)課堂氣氛還是比較高漲的，達(dá)到了讓他們思考自己未來(lái)的目的，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)在班會(huì)進(jìn)行的過(guò)程中有一部分的學(xué)生是在深深思考這個(gè)問(wèn)題的。班會(huì)課結(jié)束后，指導(dǎo)班主任也找我談了班會(huì)的成功之處和不足之處，還有一些建議，我覺(jué)得對(duì)我以后還是很有幫助的。
教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)15
正式上課的第一周，也許是因?yàn)槊刻於加泻芏喙ぷ鳎刻於歼^(guò)得充實(shí)忙碌，是從高考之后的三年里沒(méi)有過(guò)得感覺(jué)。每天6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，晚上10點(diǎn)半睡覺(jué)，把地理書(shū)、筆記本、教參放在床邊，做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)到地理書(shū)中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也會(huì)一遍遍地回顧已經(jīng)備好的課……
辦公室的王老師說(shuō)：“看到你們這么年輕，這么有活力，有熱情，就回想到自己年輕的時(shí)候，也是這么認(rèn)真，在放暑假時(shí)，還會(huì)想念學(xué)生們，想著上課，可是現(xiàn)在沒(méi)有激情了，干不動(dòng)了。你們可要好好干！”聽(tīng)到王老師的話時(shí)，心里感觸頗深。一名心有余力不足，熱愛(ài)講臺(tái)的老師的鼓舞只會(huì)讓我更加充滿動(dòng)力，更加認(rèn)識(shí)到、珍惜這年輕的美好時(shí)光。
真正的站在講臺(tái)上才會(huì)明白什么是讓老師高興的事，它不是工資漲了，工作少了。而是你在講課時(shí)，同學(xué)們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)你講課，給你贊賞和認(rèn)可的表情；是同學(xué)們關(guān)心你的嗓子啞了叮囑你下次帶一個(gè)擴(kuò)音器上課；是害羞的女生在課下告訴你“老師你長(zhǎng)得真漂亮！”
這些贊美或關(guān)心得話語(yǔ)比的上任何金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)，它會(huì)使你一天開(kāi)心、幸福，就算是做夢(mèng)也會(huì)是甜美的夢(mèng)。這種感覺(jué)真的是讓你忘懷不掉。
雖然不可能在每個(gè)班級(jí)、每節(jié)課都會(huì)順利的度過(guò)，但是學(xué)生的每個(gè)表情都牽動(dòng)老師的心弦，無(wú)論是快樂(lè)的還是憂傷的。
坐在電腦前回想著一幕幕，小組成員也都感觸頗深，每個(gè)人都有不能忘懷的一幕，對(duì)于自己的第一堂課、第一批學(xué)生、第一個(gè)工作崗位總有說(shuō)不完的話和填不滿的遺憾。我們?cè)谝黄鸱窒韺W(xué)生們可愛(ài)的'表情，有趣的答案，奇特的動(dòng)作，總是充滿了歡笑。有時(shí)候，碰見(jiàn)調(diào)皮的學(xué)生，也會(huì)聯(lián)想到自己初中時(shí)候犯下的錯(cuò)誤，體會(huì)到當(dāng)時(shí)自己老師的感受，萬(wàn)分后悔做出讓老師操心的事情。
這一周除了收獲豐富的感情，我們的工作也都步入正軌，上課越來(lái)越得心應(yīng)手，治理學(xué)生也有了方法，備課也找到了竅門(mén)。我們也共同期待著可以把課講好，課堂能夠越來(lái)越活躍，內(nèi)容能更吸引學(xué)生，讓學(xué)生們體會(huì)到新式素質(zhì)教育學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)我們也都可以學(xué)有所用。
總結(jié)這一周，“充實(shí)、快樂(lè)”是主題。我們也計(jì)劃著能夠在未來(lái)的幾個(gè)星期里辦一些跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)增添樂(lè)趣。
第二周，我們還沒(méi)有安排班主任的工作，但是我們都做好了準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備接受任務(wù)，展現(xiàn)更好的自己。
依然對(duì)即將到來(lái)的一周充滿希冀……
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